Задание на букву е. Конспект занятия "Звук и буква Ё"

Рассмотрите схемы:

Глядя на эти схемы, можно сказать, что буква Е может обозначать два звука. Запишем имя Емели в транскрипции и буквами:

[й"эм"эл"а] - Емеля

Буква Е обозначила два звука в начале слова. И один звук [э] после мягкого согласного [м"] . Значит, гласная букве Е выполняет важную работу и показывает мягкость согласных на письме. Приведём примеры слов, которые начинаются с буквы Е . Отгадайте загадки:

Немытое в рот ни за что не возьмёт.

И ты будь таким, как чистюля…

(е нот) (рис. 2)

Она детёныша не бросит,

Яйцо на брюшке в сумке носит.

Её в кустах почти не видно,

Там ловит муравьёв …

(е хидна) (рис. 3)

Какое второе имя кита нарвала, имеющего трёхметровый бивень-рог?

(е динорог) (рис. 4)

Рис. 4. Кит-единорог ()

Не ёлка, а колко, не коты,

а мыши их боятся.

(е жи) (рис. 5)

Драчуны и забияки,

Живут в воде, когти на спине, -

И щука не проглотит.

(е рши) (рис. 6)

А теперь прочитайте пары слов по принципу много - один :

е жи - ё ж

е рши - ё рш

Первым звуком в словах ёж и ёрш будет согласный, звонкий, всегда мягкий звук [й] . А второй звук - [о] . Значит, и буква для записи этих слов нужна другая. Это буква Ё .

Буква Ё является соседкой по алфавиту буквы Е . Эта буква очень молодая, и поэтому в нашем языке мало слов, которые начинаются с этой буквы. Поэт Александр Шибаев про это написал вот так:

Мы мало слов встречали,

Где Ё стоит вначале…

Тут первым делом назовёшь

Три слова: ё лка, ё рш и ё ж.

И всё ужасно колко -

И ё ж, и ё рш, и ё лка…

Сравните печатные буквы Ее и Ёё (рис. 7-8).

Рис. 7. Печатная буква Е ()

Рис. 8. Печатная буква Ё ()

Буква Е передохнула,

Как тут сейчас же на неё

Пара птенчиков вспорхнула -

Получилась буква Ё

Е и Ё - родные сёстры,

Различать сестёр непросто.

Но у буквы Ё две точки,

Словно в лесенке гвоздочки.

Подумайте, на что похожи эти буквы.

Е всегда глядит вперёд,

Э - совсем наоборот.

Э спиною пятится,

Будто каракатица.

На дворе, такая жалость, -

Наша лесенка сломалась.

Наша лесенка сломалась,

Буква Е зато осталась.

Так похожа Е на вилы,

Что однажды буква Е

Сена воз сама сгрузила

И сложила в стороне.

Нарисуйте сами интересный рисунок из буков Е и Ё . Вылепите эти буквы из пластилина. Это поможет вам запомнить их быстрее.

Рассмотрите письменные буквы Ее и Ёё . Они очень похожи и различаются только точками над буквами Ёё (рис. 9-10).

Рис. 9. Буквы Е и е ()

Рис. 10. Буквы Ё и ё ()

Будем учиться писать заглавные буквы Е и Ё . Можно учиться писать обе буквы сразу. Они похожи на перевернутую цифру 3 . Буквы состоят из двух полуовалов, но верхний полуовал по размеру меньше нижнего (рис. 11).

Рис. 11. Письменная заглавная буква Е ()

Начинаем писать букву от середины дополнительной строки. Справа налево ведём полуовальную линию, отклоняясь вправо. Затем пишем влево полуовальную линию, пересекаем верхнюю линию рабочей строки. Закругляем вправо, коснувшись нижней линии рабочей строки.

Попробуйте написать такую букву в воздухе. Напишите её обратной стороной ручки на ладошке.

Вот возможные ошибки при написании буквы: очень большой верхний полуовал (больше нижнего); буква наклонилась в другую сторону.

Попробуйте написать в тетради самостоятельно. Помните о правильном наклонном положении тетради. Держите ручку правильно (тремя пальчиками). Во время письма не наклоняйтесь низко над тетрадью, спину держите прямо.

Напишите заглавную букву Е и превратите её в Ё . Для этого нужно поставить сверху над буквой две точки (рис. 12).

Рис. 12. Письменная заглавная буква Ё ()

Напишем маленькие буквы е и ё (рис. 13).

Рис. 13. Строчная письменная буква е ()

Начинаем писать ниже середины рабочей строки. Снизу вверх ведём плавную линию, отклоняясь вправо (как верёвочка повисла). Не дойдя до верхней линии рабочей строки, закругляем влево, коснувшись её. Опускаем вниз прямую. Не дойдя немного до нижней линейки, прописываем закругление вправо, коснувшись её.

Попробуйте написать такую букву в воздухе. Напишите её обратной стороной ручки на ладошке. Попробуйте записать букву е в тетрадь самостоятельно. Затем напишите букву ё . Для этого нужно поставить сверху над буквой е две точки (рис. 14).

Рис. 14. Строчная письменная буква ё ()

Соединять заглавные и маленькие буквы Ее и Ёё с другими буквами можно двумя способами. Верхнее соединение пишется с помощью продолжения элемента буквы до верхней линии рабочей строки. А нижнее соединение пишется без дополнительных линий, следующую букву надо будет писать сразу же от конца букв Е и Ё .

В русском языке шесть гласных звуков: [а] , [о] , [у] , [э] , [и] , [ы] . Звуки мы произносим и слышим. Также в нашем языке десять гласных букв. Буквы мы пишем и читаем. Назовём их парами, чтобы было удобнее запоминать:

а - я

о - ё

у - ю

э - е

ы - и

Представьте, что у гласных букв есть свой домик, и поселите гласные буквы в него. На первом этаже будут жить гласные, которые выполняют одинаковую работу - показывают на письме мягкость согласных. Это такие буквы: я , ё , ю , е , и . На втором этаже будут жить гласные, которые показывают, что согласные - твёрдые. Это такие буквы: а , о , у , э , ы .

Если штангой сделать М ,

Если штангой сделать Л

И забить в ворота Е ,

Будет МЕЛ .

Если О забить как гол,

Будет МОЛ .

У забьём - вратарь уснул, -

Будет МУЛ .

И - МИЛ .

Ы - МЫЛ .

А - МАЛ .

Я - МЯЛ .

Ё - МЁЛ .

Вот какие у вас слова получились:

мел, мол, мул, мил, мыл, мал, мял, мёл.

В этих словах использования практически все гласные, не хватает только гласных Ю и Э .

Распределите получившиеся слова в два столбика. В первый столбик запишите слова с мягким согласным звуком [м"] , во второй - с твёрдым [м] . Куда записывать слова, вам подскажут гласные буквы. Проверим:

На этом уроке вы познакомились с гласными нашего языка Е и Ё . Это йотированные гласные , которые обозначают два звука, если стоят в начале слова, после гласных и после некоторых согласных, и один звук, когда стоят после согласных. Во втором случае они показывают мягкость согласных звуков. Буквы Е и Ё внешне очень похожи, но буква Ё требует, чтобы ей обязательно ставили точки (ведь она же другая буква). А для того чтобы люди не забывали это делать, ей поставили памятник. Он находится в городе Ульяновске (рис. 15).

Рис. 15. Памятник букве Ё в Ульяновске (

Сегодня у нас непростой интернет урок. Мы познакомимся с очень необычными звуками и буквами. Готовы? Начинаем…

Но начнём мы уже со знакомого нам звука [й`] . Что вы о нём знаете?

Звук [й`] согласный звонкий и всегда МЯГКИЙ . Ещё он любит «играть в прятки» – «прятаться» за другие буквы. Прочитайте слово.

ЧАЙ

В конце этого слова есть звук [й`] и специальная буква для него – Й (И краткое). А теперь изменим слово:

Печенье к ЧАЮ , в кафе нет ЧАЯ, угостить вас ЧАЕМ.

Буквы Й в этих словах уже нет, но звук [й’] остался! Где же он притаился? А он спрятался за буквы Ю, Я, Е, которые обозначают сразу два звука

– В каких случаях гласные е, ё, ю, я состоят из двух звуков?

Вывод: йотированные гласные е, ё, ю, я состоят из двух звуков , если стоят:

ь в начале слова;
ь после гласных;
ь после ь и ъ знаков.

В нашей речи есть слова, в которые имеется слияние звуков. Например, как нам сегодня встретились [йэ] [йо] . Удивительно то, что они обозначаются одной буквой.

Слияние [йэ] обозначается буквой Е, а слияние [йо] буквой Ё .

А вот и сестрички — буквы Е и Ё .

Они имеют ещё одну особенность. Прочтите:

РА, РО, РЕ, РЁ…

Заметили, что они делают с согласными звуками? Верно, они делают согласный звук [р] мягким — [р`].

Как только за согласными звуками встанет слияние [йэ], согласный станет мягким звуком. Почему так? Вы знаете, что звук [й] ВСЕГДА МЯГКИЙ звук. Он настолько добрый и мягкий, что отдаёт свою мягкость согласному, остается только [э]. Смотрите:

РЕКА — [Р`ЭКА]

1. И г р а «Кто внимательный?»

1. Отгадайте имя мальчика по первым звукам названий предметов: ель, груша, осел, рак.

2. Каких вы знаете животных, начинающихся на букву е ? (Ехидны, ерши, ежи, еноты.)

3. Какие вы знаете мужские и женские имена, начинающиеся на букву Е ? (Егор, Елена, Ева, Елизавета, Евгений, Елизар, Елисей, Екатерина.)

2. И г р а «Угадайте сказку»

– Как зовут героя сказки? Как она называется?

Вымолвил словечко – покатилась печка

Прямо из деревни к царю да царевне.

И за что, не знаю, повезло лентяю.

О т в е т: Емеля из сказки «По щучьему велению».

3. И г р а «Доскажи словечко»

Вкус у ягоды хорош,

Но сорви ее поди-ка:

Куст в колючках будто ёж,

Вот и назван… (ежевика).

Немытое в рот

Ни за что не возьмет.

И ты будь таким,

Как чистюля… (енот).

Ну и платье: сплошь иголки.

Его носят вечно… (елки).

Моет в речке свою пищу,

Чтоб она была почище.

И потом отправит в рот,

А чистюля тот… (енот).

Эту сказку ты прочтешь

Тихо, тихо, тихо…

Жили-были серый ёж

И его… (ежиха).

Добродушен, деловит,

Весь иголками покрыт.

Слышишь топот шустрых ножек?

Это наш приятель… (ёжик).

Колюч, да не ёж.

Кто же это?.. (Ёрш.)

За рекой они росли,

Их на праздник привезли,

На веточках – иголки.

Кто же это?.. (Ёлки.)

4. Внимательно рассмотри буквы, найди сходства и различия.

5. Найди спрятанные буквы Е и Ё .Обведи их.

6. Назови перечеркнутые буквы.

7. Определи букву в неправильном положении.

8 . Добавь недостающий элемент буквы.

9. Раскрась только те мыльные пузыри, на которых буква Е написана правильно.

10. Выдели знакомую букву.

11. Обведи и раскрась только те шарики, на которых написана буква Ё . Соедини их ниточками с ёжиком.

12. На рисунке ниже раскрась слева большую букву и маленькую - красным цветом. Заштрихуй среднюю букву, как показано. Найди и раскрась букву Е справа.

13 . Соедини с буквой Е только те предметы, названия которых начинаются со звуков Е .

14 . Подчеркни такую же букву, как внизу с левой стороны рисунка. Обведи в кружок все буквы Е с правой стороны рисунка.

15. Допиши букву Е . Зачеркни букву, отличающуюся от остальных.

16. Раскрась обе буквы красным цветом с левой стороны рисунка. Заштрихуй по образцу букву в середине. Найди и раскрась букву Ё с правой стороны рисунка.

17. Соедини с буквой Ё только те предметы, названия которых с неё начинаются.

18. Подчеркни такую же букву, как внизу с левой стороны рисунка. Обведи в кружок все буквы Ё с правой стороны рисунка.

19. Сделай квадраты одинаковыми слева. Чем отличаются квадраты справа?

20. Допиши букву Ё . Зачеркни букву, отличающуюся от остальных.

21.

Е на грядке пригодилась –
Вместо грабель потрудилась.

Возьми коричневый карандаш и закрась все части рисунка, где встречается буква Е .

22.

Е и Ё – родные сестры,
Различить сестер не просто.
Но у буквы Ё две точки,
Словно к лесенке гвоздочки.

Серым карандашом закрась все части рисунка с буквой Ё .

23. И г р а «Слоговое лото». Составьте слова со слогами:

ле, ре, е, ло, се, ет, ли, ка, са, ла.

О т в е т: лиса, река, ели, село, лает.

24. И г р а «Волшебная цепочка». Измените одну букву.

Лото – тело; мел – сел – пел; село – соло – сало; река – рука; сени – сани; пел – пол; Лена – луна; Сеня – Соня – Тоня – Толя – Коля – Поля; ехать – охать.

25. И г р а «Занимательные модели». Составьте слова по следующим моделям:

1. – е – (Мел, лес, сел.)

2. е – – (Еда, ели, ела.)

3. е – – – (Енот, езда, ерши.)

4. – е – – (Лена, села, пела.)

26. И г р а «Лесенка»

27. Игра «Сквозная буква»

28. И г р а «Малышки-коротышки»

Ель – мель , тоннель , вермишель , шинель , понедель ник, бретель ка, вель вет, апель син, щель , шмель , дрель , цель , тель няшка, хмель , бель ё, постель , сель дь, пель мени, газель , мель ник, стель ка.

Еда – беседа , среда , меда ль, педа ль, резеда , победа , торпеда .

29. И г р а «Буква потерялась»

Вставьте пропущенные буквы в слова:

– рш, – жик, – лка.

30. И г р а «Сколько ёжиков?»

Посчитайте, сколько раз встретится в стихотворении сочетание звуков «ёж»? Имейте в виду, что это сочетание звуков может прятаться и в середине, и в конце слов

31. И г р а «Слово рассыпалось» . Все слова должны начитаться с буквы Ё .

Кижё, Шёр, чаколё.

О т в е т: ёжик, ёрш, ёлочка.

32. И г р а «Прочитайте слово». Вспомните, что такое акростих. Прочитайте слово, сложив начальные буквы строк стихотворения.

Ё лка, помнишь, под травой

Ж ил в норе приятель твой

И гулял в иголочках,

К ак живая ёлочка. (Ёжик.)

33. Пишем буквы.

34 .

Слияние [йу] обозначается буквой Ю .

1. Найди спрятанные буквы Ю . Обведи их.

2. Раскрась только те флажки, на которых буква Ю написана правильно.

3. Ю с правой стороны рисунка.

4. Соедини с буквой Ю

5. Послушайте сказку Г.Юдина «Верблюженок Бюль-Бюль» и запомните слова со звуком [ю].

ВЕРБЛЮЖОНОК БЮЛЬ-БЮЛЬ

Верблюжонку Бюль-Бюль очень хотелось, чтобы у него было все, как у людей.

– Мама! Я тоже хочу спать в люльке.

– А разве теплый песок, на котором ты спишь, хуже? – спросила верблюдица.

– Нет, он такой мягкий… – обрадовался Бюль-Бюль.

– Мама, я тоже хочу играть с юлой, – сказал он в следующий раз.

– А разве бубенчик на твоей шее хуже? – спросила верблюдица.

– Нет, он такой веселый! – обрадовался Бюль-Бюль.

– Мама, я тоже хочу есть урюк, – сказал он в следующий раз.

– А разве колючки, которые мы едим, хуже? – спросила верблюдица.

– Нет, они такие сладкие! – засмеялся Бюль-Бюль.

– Мама, я тоже хочу жить в юрте, – сказал он в следующий раз.

– Но разве в юрте растет столько тюльпанов, как у нас в степи? – спросила верблюдица.

– Конечно же, нет! – засмеялся Бюль-Бюль. – И никогда не вырастет.

6. И г р а «Кто внимательный?»

1. Назовите одинаковые звуки в словах: юнга, юг, юбка, юннат, юркий, юрта.

2. Хлопните в ладоши, если услышите звук [ю ] в словах: яблоко, елка, Эдик, Елена, Юля, юмор, улица, яма.

7. И г р а «Кто больше?»

Придумайте как можно больше слов, начинающихся с буквы Ю .
(Юла, юбка, юннат и т. д.)

8. И г р а «Найди слово»

1. Ле с е н к а. 2. С к в о з н а я б у к в а.

ю – – ю – –

ю – – – ю – – –

ю – – – – ю – – – –

ю – – – – – ю – – – – –

Возможный вариант ответа: Возможный вариант ответа:

юг, юла, юнга, юннат. люди, дюшес, бюджет,

тюльпан.

9. И г р а «Превращение слов – волшебная цепочка»

1. Замените одну букву в словах: клев, шляпка, нора, лук, салат, крик.

О т в е т: клюв, шлюпка, Нюра, люк, салют, крюк.

2. Составьте цепочку из слов, содержащих букву «ю», в которой каждое следующее слово начинаются с последней буквы предыдущего.

О т в е т: юннат – тюльпан – натюрморт – тюбик – кювет – тюль и т. д.

10. И г р а «Добавьте звук»

– ный, – ноша, – г, – билей, – рист.

11. Кроссворд

1. Детская кроватка.

2. Осветительный прибор.

3. Сосуд для вина на тонкой ножке.

4. Палка с загнутым верхним концом для опоры при ходьбе.

О т в е т: люлька, люстра, рюмка, клюка

12.

На арене укротитель –
Грозных тигров повелитель.
Он, как буква Ю , с кольцом
К тиграм смело встал лицом.

Части рисунка с буквой Ю раскрась разноцветными карандашами.

13. Пишем..

14.

Слияние [йа] обозначается буквой Я !

1. Назовите слова на звук [йа].

2 . Найди спрятанные буквы Я . Обведи их.

3. Обведи и раскрась только те яблоки, на которых буква Я написана правильно.

4. Раскрась обе буквы красным цветом с левой стороны рисунка. Заштрихуй букву по образцу. Найди и раскрась букву Я с правой стороны рисунка.

5 . Соедини с буквой Я только те предметы, названия которых с неё начинаются.

6. И г р а «Я» в квадрате»

В этом квадрате 16 букв. Попробуйте из них сложить предложение. А читать его нужно так: нашли одну букву, ищите другую, которая стоит рядом. Буква может стоять справа, слева, вверху, внизу, но не по диагонали

А советую, друзья,

Начинать вам с буквы Я .

О т в е т: Я добрался до конца.

7. Кроссворд

1. По горизонтали: фруктовое дерево.

По вертикали: животное с пятнистой шерстью.

2. Хищная птица.

3. Шахматная фигура или большая лодка.

4. Деревянный хомут для скота.

5. Исход игры, при котором никто не выигрывает.

6. Пресмыкающееся без ног, обычно с ядовитыми зубами.

О т в е т: 1) (гор.) яблоня, 1) (верт.) ягуар, 2) ястреб, 3) ладья, 4) ярмо, 5) ничья, 6) змея.

8. Ребусы

Задания для детей, которые помогают в изучении буквы «Ё, ё».

Дошкольнику остается совсем немного времени до первого звонка и первого урока в стенах школы, именно поэтому проблема чтения становиться чрезвычайно актуальной. Первостепенная задача родителей – это обустроить учебный процесс так, чтобы у ребенка не пропало желание обучаться и познавать мир с пользой для себя. Занятия, которые проводятся с дошкольниками, должны иметь своей целью мотивацию, а самое главное желание и интересы самого ребенка.

Если вы захотели обучить своего ребенка чтению книг, то, прежде всего, стоит начать с запоминания и применения букв. Учить их нужно не в алфавитном порядке, но и не в хаотическом.

Сегодня мы подробнее остановимся на изучении буквы «Ё,ё». Задания довольно просты в исполнении и предназначены так же для занятий с группой детей.

Карточки с картинками на букву «Ё» .

Задания для детей «Буква Ё»

Буква «Ё,ё» очень хорошая подруга буковки Е, но она ужасно колючая. Вы спросите почему? А все потому что, на букву Ё начинаются такие слова: Ёлка, Ёрш, Ёж. Правописание большой и маленькой буквы ё значительно отличается, именно поэтому некоторые задания будут рассчитаны на запоминание именно написания это буквы, а некоторые на запоминание её звуковой части.

Задание «Кружочки»
Цель: закрепить в сознании детей знание о букве ё; развитие творческого мышления.
Материалы: фото с различными предметами, карандаши красного цвета.
Задание: необходимо дать ребенку картинки и выявить вместе с ним все те, предметы, которые начинаются с буквы «Ё,ё». Попросить обвести предметы, начинающиеся с этой буквы. После этого попросить ребенка раскрасить большую и маленькую букву «Ё,ё» в названии данных предметов.

Задание «Вставь букву»
Цель: развитие художественных способностей ребенка; принятия решений в необычной ситуации; углубление представлений ребенка о букве «Ё,ё».
Материалы: карандаши, изображение ёлочки и ёжика.
Задание: нужно дать ребенку картинки и попросить определить, кто там изображен? После необходимо вместе с ребенком их раскрасить и вставить первую букву (_лочка, _жик).

Рассказы для закрепления буквы «Ё» с картинками вместо слов .

Задание учимся писать «Ё»
Цель: лучшее запоминание написания буквы «Ё».
Материалы: картинка с изображением 5 букв Ё, 5 карандашей разного цвета.
Задание: попросить ребенка карандашами разного цвета разукрасить 5 бук «Ё».

Задание «Найди букву»
Цель: развитие внимательности у ребенка; закрепление образа буквы «Ё» в сознании ребенка.
Материалы: 5 карточек с разными буквами алфавита(А,В,Д.Ё,Е).
Задание: Разложить перед ребенком карточки и дать ему минуту посмотреть на буквы. После этого перемешать их и попросить найти из них карточку, на которой изображена буква «Ё».

Задание «Мягкая буква»
Цель: изучение буквы «Ё» с разных сторон; выявление её особенностей.
Материалы: карточки, на которых написаны слоги, в состав которых входит буква Ё(первые три карточки: МО, СО, ЛО; вторые три: МЁ, СЁ, ЛЁ).
Задание: помочь ребенку прочитать слоги по очереди вначале первые три, а после вторые. Обратить внимание на то, что слоги, в состав которых входит буква Ё звучат на много мягче чем первые три слога.

Задание «Совмести картинки»
Материалы: три фотографии с изображением орла, осла и овса. Три карточки с названиями (орёл, осёл, овёс).
Задание: нужно совместить название и картинки, а после посчитать сколько букв ё используется в трех названиях.

Видео урок для детей «Буква Ё»

Сегодня мы продолжим изучать буквы русского алфавита и познакомимся с новой буквой — это буква «Е».

Предлагаю Вам распечатать и выполнить простые задания об этой букве русского алфавита. Задания по буквам предназначены как для личного использования, так и для групповых занятий.

Перечислю, что нужно будет сделать ребенку:

• Обвести в кружочек предметы, которые начинаются с буквы «Е». Раскрасить большую и маленькую буквы ”Е” в красный цвет.
• Написать маленькую букву “е” в кружке под каждой картинкой и обвести первую букву “е”. Обсудить кто изображён на картинках? На какую букву начинаются все эти слова?
• Раскрасить картинку, узнать кто на ней изображен, вставь букву “ е” в слове ”Емеля”.

Скачать бесплатно задания с буквами можно здесь:

• Учимся писать букву “Е”- нужно обвести буквы е разноцветными карандашами, а потом
• помочь крошке еноту съесть ежевику. Найти ее на картинке и провести линию от енота до ежевики.

• Учимся писать прописные большие и маленькие буквы “Е”.

• Раскрасить детёныша единорога и вставить букву «е» в слове «единорог».

Видео

Азбука-малышка от тетушки Совы про букву «Е»

от детского канала Умачка

От детского канала Капуки Кануки

Предыдущая статья: Чему равна скорость света Следующая статья: Углерод — характеристика элемента и химические свойства