Рейтинг образования в мире. Где получить лучшее в мире образование

Foto: PantherMedia/Scanpix

Недавно британское издание The Times опубликовало рейтинг самых лучших систем обучения в мире. Этот рейтинг был основан на результатах, полученных при помощи Международной программы по оценке образовательных достижений учащихся (PISA) – теста, оценивающего грамотность школьников и их умение применять полученные знания.

Само тестирование происходит раз в три года, а участие в нем принимают подростки в возрасте 15 лет. Впервые тест был проведен в 2000 году, и первое место в нем заняла Финляндия. Как ни странно, через 12 лет наши скандинавские соседи показали точно такой же результат: первое место в тесте PISA. Места со второго по пятое заняли четыре азиатские страны: Южная Корея, Гонконг, Япония и Сингапур, обозначив тем самым высочайший уровень образования в целом регионе.

И лишь на шестом месте оказалась система образования Великобритании – пользующаяся неизменной популярностью на постсоветском пространстве. Седьмое место досталось Голландии, восьмое – Новой Зеландии, на девятой строчке в исследовании закрепились школьники из Швейцарии и на десятом – канадские подростки. Ни США, ни тем более Россия в первую десятку не попали.

В чем секрет успеха стран с самыми лучшими системами образования? Портал DELFI решил чуть более подробно рассмотреть системы образования первых семи стран из последнего списка PISA.

Foto: AP/Scanpix

В Финляндии дети в обязательном порядке поступают в школу в тот год, когда им исполняется семь лет. За год до этого дети получают право на предварительное начальное образование, которое может быть реализовано в детском саду или школе. Но оно не является обязательным.

Первые шесть лет своего обучения финские школьники не получают оценок и не корпят дома над тетрадями и учебниками в попытках решить домашнее задание. Тоже самое касается и экзаменов – это редкость в начальных классах финских школ.

Все дети, вне зависимости от своего уровня знаний, занимаются вместе. Отчасти это является причиной того, что разница между самым способным и самым бездарным учеником в Финляндии не является величиной катастрофической.

Максимальное количество учеников в классе – 16 человек. Это позволяет учителям уделять внимание каждому конкретному ученику, а детям больше времени проводить не в попытках расслышать, о чем говорит преподаватель, а занимаясь практическими заданиями.

Ученики основной школы в Финляндии проводят на переменах до 75 минут в день по сравнению с 29 минутами в США.

Учителя при этом проводят непосредственно перед аудиторией не больше четырех часов в день и два часа в неделю посвящают исключительно профессиональному росту.

Вообще в Финляндии к учителям относятся с большим уважением, но и требуют от них многого. Каждый учитель в стране должен иметь степень магистра. При этом для того, чтобы попасть на свою первую работу в школу, нужно быть как минимум с 10% лучших выпускников своего курса.

Популярность профессии в стране говорит сама за себя: в 2006 году на 660 мест учителей основной школы претендовали 6 600 человек. При этом средняя зарплата учителя в Финляндии составляет около 25 000 евро в год.

Foto: Reuters/Scanpix

В школу корейские дети идут с шести лет. До этого в стране есть возможность отдать ребенка в детский сад (с трех лет), в котором происходит начальное обучение, но это совершенно не обязательно.

Начальная школа длится в Южной Корее шесть лет (с 6 до 12 лет ребенка), после чего тот переходит в неполную среднюю школу, в которой учится до 15 лет. Чаще всего дети поступают в школу, которая находится рядом с их домом и не имеют возможность выбрать себе учебное заведение до тех пор, пока в 15 лет им не придется сделать выбор между дальнейшим профессиональным или академическим образованием в так называемой старшей средней школе.

Школьную программу в стране разрабатывает Министерство образования, науки и техники, каждые 10 лет она пересматривается. Каждая школа должна обучить своих учеников перечисленным в ней дисциплинам. Тем не менее, руководство учебного заведения имеет право добавить в список предметов что-то свое.

В начальной школе учениками занимается один учитель. Он преподает этику, корейский язык, математику, основы естественных и общественных наук, музыку и рисование. Кроме того в школах в обязательном порядке детям прививают навыки решения разнообразных проблем, традиции и культуру страны, а также укрепляют основные жизненные принципы, описывая реальные "случаи на производстве" .

Неполная средняя школа, в которую дети поступают в 12 лет, предъявляет к своим ученикам гораздо более серьезные требования: подростки проводят в школе по 14 часов в день по пять дней в неделю. При этом общее количество учебных часов в год достигает тысячи. Количество студентов при этом в одном отдельно взятом классе возрастает с примерно 26 до 35 человек.Никаких экзаменов для перехода в следующий класс в Южной Корее не предусмотрено. Ученики переходят дальше исключительно в силу возраста. Вступительные экзамены придется сдавать лишь перед поступлением в старшую среднюю школу в 15 лет. Вместо этого южнокорейских учеников регулярно оценивают по нескольким параметрам вроде успеваемости по предметам, внеклассной активности и посещаемости уроков, особым достижениям и нравственному развитию. Все эти данные, тем не менее, не будут использованы раньше, чем подросток примет решение, куда ему поступать.

Учитель – очень уважаемая в Южной Корее профессия, не в последнюю очередь из-за стабильности работы, отличных условий труда и достаточно высокой заплаты. В среднем учитель может рассчитывать на 41 000 евро в год, а множество предусмотренных "плюшек" могут повысить эту сумму до 62 000. Все учителя обязаны иметь степень бакалавра, а набор преподавательского состава осуществляется из 5% лучших выпускников университетов.

Foto: AP/Scanpix

Система образования в Гонконге сильно напоминает по своей структуре южнокорейский вариант. От трех до шести лет дети посещают садик, где к их услугам дошкольное образование, предоставляемое в отличие от Южной Кореи частными организациями. В шесть лет ребенок поступает в начальную школу, в 12 переходит в неполную среднюю, где учится до 15 лет. Напоследок его ждут два года в старшей средней школе.

В Гонконге ученики не привязаны так сильно к своему месту жительства и той школе, которая расположена рядом. До 50% учеников школы могут не проживать в ее ближайшем окружении. При этом, впрочем, стоит учесть, что порядка 60% от общего числе не живущих рядом со школой студентов зарезервировано под детей персонала школы и родных братьев и сестер тех детей, которые уже учатся в данном учебном заведении.

Никаких экзаменов в первые шесть лет обучения для детей не предусмотрено. До 2012 года система образования в Гонконге предусматривала два экзамена: один после окончания неполной средней школы и второй после завершения обучения в старшей средней школе. С будущего года экзамен останется только один – после окончания всего цикла обучения.

В гонконгских школах есть несколько программ обучения: утренние, после обеда или рассчитанные на весь день. Большинство учебных заведений придерживается последнего варианта.

Многие программы предусматривают не только обучение подростков в классах, но и их активное практическое применение вне пределов школы. Обучение ведется на китайском языке, английский используется в качестве второго учебного языка.

В Гонконге, как и в Корее, большое количество усилий направлено на модернизацию процесса обучения и максимальному сокращению бумажных источников информации в учебном процессе.

Не смотря на значительное количество учеников в классе – порой их число может достигать 40 человек – учитель в Гонконге проводит непосредственно перед аудиторией всего 10-12 часов в неделю.

Foto: AFP/Scanpix

Вариант японского школьного образования минимально отличается от некоего общего азиатского "стандарта": опциональные три года обучения в детском саду, затем шесть лет начальной школы, после чего три года неполной средней и еще три старшей средней школы.

Обязательными для японских школьников являются шесть лет начальной школы и три года неполной средней. После чего 15-летний подросток может хоть вообще не учиться, однако почти 95% японских школьников выбирают дальнейшее обучение в стершей средней школе.

Среди обычных для начальной школы предметов вроде родного языка и литературы, арифметики, общественных наук, музыки и физкультуры, встречаются также нравственное воспитание и самоконтроль.

В начальной и неполной средней школе японские учителя используют принцип "целостного обучения", что значит, что в каждый момент времени все ученики в классе работают над одной и той же задачей. Несмотря на это уроки редко принимают форму лекции, чаще всего это совместное обсуждение или работа над проектами и общими заданиями.

До недавнего времени японские школьники были вынуждены проводить в школе шесть дней в неделю, делать невозможное количество домашних заданий, а между этими двумя вещами еще и находить время для репетиторов (особенно в момент подготовки к экзаменам в университет). Новые реформы сократили школьное расписание в Японии до пяти дней в неделю, однако количество задаваемого на дом материала не изменилось. Прибавим сюда короткие летние каникулы и получим портрет типичного японского школьника, замученного внеклассным обучением чуть ли не больше всех остальных его ровесников из других стран мира.

Экзамены в японских школах проходят по окончании неполной средней школы и старшей средней школы и имеют большое влияние на то, куда попадет ученик на следующем этапе обучения. В течение же всего курса обучения в школе учителя оценивают студентов при помощи разнообразных тестов и домашних работ. Классные руководители при этом проводят большое количество времени со своими учениками не только в стенах школы, но и за ее пределами.

Профессии учителя в Японии является весьма уважаемой и достаточно сложной для того, чтобы ее получить. Только 14% стремящихся стать учителями, получают в итоге дипломы педагогов и лишь 30-40% получивших находят себе работу в качестве учителя.

Средняя зарплата учителя после 15 лет работы в школе составляет порядка 38 000 евро в год, а проводят они в классах почти в два раза меньше времени, нежели их коллеги в США (27% от их общего рабочего времени по сравнению с 53%).

Foto: AFP/Scanpix

В школу в Сингапуре дети идут с шести лет. Обучение в ней разделено на несколько этапов, обязательным из которых является лишь первый – шесть лет начальной школы. Дальше идет средняя школа с множеством разнообразных вариантов, финалом – предуниверситетский курс.

В основной школе (там учатся до 12 лет) детей учат родному языку, английскому языку (в обязательном порядке), математике и множеству мелких, но важных предметов вроде эстетического воспитания, физкультуры, музыке и т.д. по окончании начальной школы детей ждет экзамен, который так и называется Primary School Leaving Examination.

После этого можно больше никуда и не поступать, но подавляющее большинство детей предпочитает потратить еще как минимум четыре года на обучение. В средней школе существует разделение по курсам: специальный (4-6 лет), экспресс (4 года), нормальный академический (5 лет), нормальный технический (4 года) и предпрофессиональный (1-4 года).

В зависимости от курса ученики получают Генеральное свидетельство об образовании разных уровней (в порядке возрастания – N, O или А) и могут или остановиться на этом, либо продолжить обучение дальше и по получении свидетельства уровня "А", поступить в университет.

Учителем в Сингапуре становится далеко не каждый желающий им стать. Потенциальных преподавателей отбирают из 30% лучших выпускников университетов. Но даже и это не всегда помогает стать учителем, поскольку конкурс на место в школе очень велик.

Помимо зарплаты – средняя в районе 35 000 евро в год – учителя в Сингапуре имеют шанс получить значительное количество бонусов, порой достигающих 30% их зарплаты. Сумма бонуса вычисляется по результатам строгой ежегодной проверки деятельности учителя, его профессиональных качеств, видимого потенциала и активного в работе родного учебного заведения.

Foto: Scanpix

Британская система образования, кажется, вообще не зависит от того, какое место страна занимает в тестах PISA – туда ехали, едут и ехать будут. Не в последнюю очередь из-за некоего налета элитарности британских учебных заведений. Особенно если речь идет о школе-интернате, возраст которой вспоминают не иначе как с благоговением.

Чаще всего подобные пансионы являются, во-первых, довольно элитными как с точки зрения собранного в них общества, так и с точки зрения финансов, необходимых для обучения там ребенка. А, во-вторых, выбранный пансион скорее всего будет исключительно для мальчиков или для девочек. В пользу раздельного воспитания приводится множество аргументов, точно также как и в пользу совместных школ, при этом ни один из них определяющим не является.

В целом образование в Великобритании начинается в пять лет, когда ребенок поступает в начальную школу. Обучение в ней длится до 12 лет, причем домашних заданий в это время в английской школе может и не быть.

Эта возможность появилась у учителей начальных классов в начале 2012 года, когда министр образования страны заявил, что теперь каждый учитель будет решать сам, задавать ли ему что-то на дом или обойтись другими средствами. Проверка усвояемости материала чаще всего проводится при помощи эссе или проекта, который необходимо выполнить. Впрочем, для учеников средней школы такие послабления вводить отказались.

Обучение в начальной школе заканчивается экзаменом – Common Entrance Examination. Успех при сдаче экзамена – билет в среднюю школу. Там подросток проводит еще несколько лет и в 16 лет сдает очередной выпускной экзамен – GCSE (сертификат о получении общего среднего образования). Наличие этого сертификата является обязательным условием для всех учащихся в Великобритании.

Школы в Великобритании также стараются придерживаться тех правил, которые сформировались когда-то давно и с тех пор являются неотъемлемой частью британского образования – обязательная школьная форма, активное участие в благотворительности, регулярные социальные работы.

До 8 лет занятия чаще всего ведутся одним учителем, после этого появляются учителя-предметники и большее внимание начинает уделяться тому, что является необходимым для успешной сдачи выпускных экзаменов в школе.

В закрытых школах-пансионах обучение может происходить на индивидуальной основе или в группах, где дети собраны по способностям. Появляются также дополнительные предметы, которых может не быть в обычной школе. В этом нет ничего удивительного, поскольку частные школы в Англии имеют право не придерживаться национальной программы обучения. Чаще всего, в школах-интернатах оставляют костяк этой программы, просто добавляя к ней большое количество курсов, среди которых можно выбрать нужные.

Foto: Publicitātes foto

Дети в Голландии могут начать посещать дошкольные учебные заведения с трех лет, но чаще всего это происходит в 4 года, а с пяти лет является обязательным. С пяти до 12 лет лети в Нидерландах посещают начальную школу, после окончания которой им придется сдавать экзамен.

Результаты экзамена в значительной степени определяют, куда дальше пойдет учиться ребенок. Перед ним открывается три возможности: подготовительное среднее образование (VMBO) – 4 года, общее среднее или предуниверсистетское образование (HAVO) – 5 лет, предуниверситетское образование (VWO) – 6 лет. Впрочем, в первые два года обучения их образовательные программы практически копируют друг друга, что значительно облегчает переход между ними тех учеников, которые по каким-то причинам решили сменить программу в целом. Начиная с 2007 года, окончание одной из этих программ является для учеников обязательным.

Образовательную программу устанавливает голландское министерство образования, культуры и науки, но любая школа имеет право добавить в ее то, что посчитает необходимым для обучения. В начальной школе подростки учат сразу три языка – голландский, фризский и английский, математику, общественные науки, занимаются рисованием и физкультурой.

По окончании начальной школы проводится экзамен, который представляет собой тест с несколькими вариантами ответов на вопросы и предназначен скорее для выявления способностей подростка к тем или иным науках, недели для обычной оценки его знаний. Кроме того, учителя и директор школы составляют подробный отчет о работе того или иного ученика, который будет использован при поступление подростка в среднюю школу.

В течение процесса обучения знания учеников оцениваются привычными для нас методами: оценками за домашнюю работу, работу в классе и устными экзаменами.

Помимо прочего в работу школ обычно активно вовлечены родители учеников. Более 90% родителей выполняли для школ какую-то одноразовую случайную работу; 53% помогали в преподаванием в классах; 56% были членами родительских комитетов в разное время и 60% обеспечивали и обеспечивают помощь за пределами классной комнаты – в библиотеке, школьной газете, подготовке учебных материалов и т.д. Все это позволяет им быть в курсе всех проблем и успехов собственных детей и направлять их при необходимости в нужную сторону.

При этом Голландия сейчас испытывает недостаток в хороших, профессиональных учителях. И это не смотря на вполне приличную зарплату порядка 60 тысяч долларов в год, которую правительство страны пытается держать на уровне, одновременно с этим модернизируя способ получения соответствующего образования.

Placement code for key after_article not found.

Placement code for key m_after_article not found.

Категорически запрещено использовать материалы, опубликованные на DELFI, на других интернет-порталах и в средствах массовой информации, а также распространять, переводить, копировать, репродуцировать или использовать материалы DELFI иным способом без письменного разрешения. Если разрешение получено, нужно указать DELFI в качестве источника опубликованного материала.

Для многих зарубежных государств сектор высшего образования является важной отраслью стратегического развития и интернационального партнерства. Речь идет о странах, университеты которых имеют отличную международную репутацию и принимают большое количество иностранцев.

Исходя из качества образования в университетах разных стран, их позиций в академических рейтингах, а также интернациональности и инновационности систем образования, мы составили список государств с самым высоким уровнем университетского образования в мире.

Хотите получить лучшие знания и опыт в лучших академических условиях? Выберите для учебы одну из этих стран и получите образование своей мечты!

1.

Америка уверенно лидирует по количеству университетов, входящих в Топ-100 лучших вузов мира QS World University Rankings , в этом рейтинге насчитывается целых 30 учебных заведений США. Более того, американский возглавляет весь рейтинг.

Самыми популярными студенческими городами США являются Калифорния, Нью-Йорк и Техас, а самыми популярными предметами среди иностранных студентов, приезжающих учиться в страну, - инженерия, бизнес и менеджмент, математика и компьютерные технологии. В Америке студентов привлекает не только высокое качество образования, но и интересная студенческая жизнь, а также обширные возможности для трудоустройства. При этом американская система образования не только соответствует всем мировым стандартам, но зачастую и сама диктует их.

2.

Глобальная репутация британских университетов и обучение более 500,000 иностранных студентов позволили Великобритании стать второй страной по уровню высшего образования. В Топ-10 лучших университетов мира входят сразу четыре местных вуза, включая знаменитые и .

Два неоспоримых плюса британского образования – это веками сложившиеся академические традиции и интернациональность. Отлично зарекомендовавшую себя систему британского образования уже переняли многие страны, и именно в Великобритании находится целый ряд кампусов с самыми разнообразными и мультикультурными студенческими сообществами.

3.

Германия является самым популярным и востребованным неанглоязычным учебным направлением мира. Более того, в последние годы Германия оспаривает академическое первенство Великобритании в Европе. Многие студенты уже отдали предпочтение учебе в Берлине и других крупных городах страны.

Популярность Германии среди иностранных студентов объясняется довольно легко. Здесь находится немало передовых университетов, три из которых входят в мировой Топ-100. Обучение в государственных вузах Германии является абсолютно бесплатным, да и проживание обойдется сравнительно не дорого. Возможно вам даже не придется учить немецкий язык, ведь с целью привлечения иностранных студентов в стране с каждым годом предлагается все больше англоязычных программ.

4.

Далекая и экзотичная Австралия неизменно остается популярным направлением для студенческой и профессиональной иммиграции. Не удивительно, ведь страна известна очень высоким уровнем жизни и зарплат.

Переняв и адоптировав британскую систему образования, Австралия сегодня является самым привлекательным для студентов государством своего региона. Здесь учится множество иностранцев, в первую очередь – из соседних азиатских стран, и преподают лучшие профессора со всего мира. Семь австралийских университетов входят в мировой Топ-100 лучших вузов, при этом удерживает позицию в Топ-20 рейтинга. А еще, учебные заведения Австралии имеют отличную репутацию среди работодателей, потому их выпускники могут рассчитывать на успешное трудоустройство по специальности.

5.

Учеба в Канаде до сих пор пользуется меньшей популярностью среди российских студентов, чем учеба в соседней Америке, а зря! Это не только очень живописная страна с потрясающей природой, но и государство с развитой системой образования, четыре вуза которого входят в мировой Топ-100.

В канадских городах Торонто, Монреаль, Ванкувер и Квебек сосредоточены лучшие университеты страны, и проживает множество студентов со всего мира. Жизнь в Канаде обычно обходится дешевле, чем в Америке, и поступить в местные университеты тоже проще.

6.

Недавно Париж был в очередной раз признан лучшим студенческим городом Европы. Не удивительно, ведь здесь находится сразу несколько именитых вузов, Высшая нормальная школа Парижа, ParisTech и Университет Пьера и Марии Кюри, а студентам доступна развитая академическая среда и интересная столичная жизнь.

Не отстают и другие города Франции, ежегодно привлекающие тысячи иностранных студентов. Среди несомненных плюсов местного образования – многовековые академические традиции и история, доступность англоязычных программ всех уровней и низкая стоимость обучения.

7.

Нидерланды - это еще одна европейская страна, в которой быстрыми темпами развивается международное высшее образование, и ежегодно увеличивается количество иностранных студентов. Сразу два голландских вуза входят в мировой Топ-100 – это и столичный .

Высокий уровень местного образования и отличные связи вузов с иностранными партнерами сделали страну одним из лучших мест в мире для изучения технологий, ИТ, дизайна и ряда других дисциплин. Кроме того, студенты ценят серьезную практическую составляющую голландского высшего образования. Именно это позволяет местным и иностранным выпускникам успешно трудоустраиваться после окончания университетов.

8.

Быстрым развитием и интернационализацией высшего образования может похвастаться и Китай, вкладывающий огромные средства в развитие отрасли на государственном уровне. В этом году сразу шесть китайских университетов вошли в Топ-100 лучших вузов мира, подтвердив значительный прогресс страны.

В Китае можно изучать все существующие дисциплины, а иностранным студентам, над привлечением которых страна усиленно работает, предлагается учеба на английском, современные условия проживания, многочисленные стипендии и гранты. Кроме того, важную роль играет сочетание высокого качества и доступности местного высшего образования.

9.

Южная Корея гордится четырьмя университетами, входящими в мировой Топ-100, и Сеулом, вошедшим в десятку лучших студенческих городов мира. Сегодня Корея является важным экономическим, торговым, академическим, технологическим и туристическим центром Азии. Как следствие, студенты здесь живут в интернациональной среде и получают уникальные возможности для трудоустройства в международных компаниях.

В университетах Южной Кореи, таких как и , работает множество иностранных преподавателей, и проводятся самые современные исследования, что значительно повышает научный потенциал страны.

10.

Будучи родиной многих мировых брендов и одной из самых развитых экономик мира, Япония отличается фундаментальной системой образования и одним из самых высоких уровней трудоустройства выпускников. Уникальная культура Японии внесла весомый вклад в развитие местной академической системы и подготовку высокоорганизованных, интеллигентных и профессиональных кадров в различных областях.

Япония также работает над привлечением иностранных студентов, к 2020 году планируется увеличение их количества в стране до 300,000 человек. Среди важных характеристик японского образования, привлекательных для иностранцев, - многочисленные опции стажировок и учебы на английском, а также обширные научные гранты и близкое знакомство с неповторимой японской культурой.

Считается эталоном академической подготовки. В основе системы обучения в Великобритании лежат многовековые традиции, но это не мешает ей быть современной и идти в ногу с новыми технологиями.

Дипломы английских школ и вузов ценятся во всем мире, а полученное образование служит отличным стартом для международной карьеры. Ежегодно более 50 тысяч иностранных студентов приезжают сюда учиться.

О стране

Великобритания, несмотря на свою консервативность, является одной из самых преуспевающих стран Европы. Она сыграла важную роль в создании парламентской демократии, развитии мировой науки и искусства, на протяжении нескольких веков именно эта страна была законодателем в мире искусства, литературы, музыки и моды. В Великобритании было сделано множество важных открытий: паровоз, современный велосипед, стереозвук, антибиотики, HTML и многие другие. Большую часть ВВП сегодня составляют сфера услуг, особенно банковское дело, страхование, образование и туризм, а доля производства уменьшается, занимая лишь 18% рабочей силы.

Великобритания - отличное место, чтобы попрактиковаться в английском и не только потому, что это государственный язык. Это также отличная возможность освоить «британский акцент» и познакомиться с культурой этой великой державы. Мифы о британской сдержанности несколько преувеличены - жителям будет интересно пообщаться с вами, а любой продавец в магазине с удовольствием поговорит о погоде и местных новостях перед тем, как выдать чек.

• входит в топ-20 стран по уровню счастья по мнению аналитиков международного проекта «Сеть решений устойчивого развития» (2014-2016)
• входит в топ-10 стран мира по уровню жизни Prosperity Index-2016 (5 место по условиям для ведения бизнеса, 6 место по уровню образования)
• Лондон - 3 место в рейтинге лучших городов в мире для студентов (Best Student Cities-2017)

Среднее образование

Каждая британская школа имеет историю и многовековые традиции, передающиеся из поколения в поколение. Среди выпускников частных школ - члены королевской семьи и выдающиеся люди: принц Уильям и его отец принц Чарльз Уэльский, премьер-министры Великобритании Уинстон Черчилль и Невилл Чемберлен, математик и писатель Льюис Кэрролл, Индира Ганди и многие другие.

Большинство британских школ расположены в маленьких городах или вдалеке от населенных пунктов и окружены великолепной природой, что обеспечивает безопасность проживания и обучения ребят. Классы небольшие, по 10-15 человек, поэтому преподаватель хорошо знает каждого ученика и его особенности. Помимо основной программы важное место отведено творческим и спортивным занятиям - от хоккея на траве до гончарного дела.

Иностранные студенты могут поступить в частную школу-пансион в 14 лет на программу GCSE - программу средней школы, по окончании которой студент сдает 6-8 экзаменов и далее проходит на программы старшей школы A-level или International Baccalaureate (IB) . Если на A-Level школьник выбирает 3-4 предмета для изучения, то на IB – 6 из 6 тематических блоков: математика, искусство, естественные науки, человек и общество, иностранные языки, основной язык и литература. Ребята выбирают обязательные и дополнительные предметы, согласно своим планам на высшее образование. Начиная с 9 класса, со школьниками работают консультанты по поступлению в вуз, которые помогают определиться с направлением обучения, выбрать подходящие университеты и качественно подготовиться к подаче заявления.Диплом старшей школы позволяет ученикам поступать в университеты по всему миру.

Высшее образование

Великобритания - лидер в сфере высшего образования на протяжении уже нескольких веков. Высокое качество образования подтверждается независимыми рейтингами.

Конечно, самые известные вузы с безупречной репутацией, в которые стремятся попасть абитуриенты со всего мира, - это University of Oxford и University of Cambridge. Тем не менее, и другие британские вузы, например, University of Edinburgh, University of Exeter. University of Sheffield дают качественную подготовку во всех областях знания.

• 6 британских вузов входят в топ-20 по рейтингу QS 2016/2017
• 7 вузов - в топ-50 по рейтингу THE World University Rankings-2016
• 8 вузов - в топ-100 Шанхайского рейтинга-2016

Копірайт зображення AFP

Возглавляет таблицу Сингапур, на втором месте - Гонконг, а замыкает рейтинг - Гана.

"Мы впервые получили действительно глобальный взгляд на качество образования", - сказал директор ОЭСР по образовательным вопросам Андреас Шлейхер.

"Наш замысел заключался в том, чтобы дать как можно большему количеству стран - как богатым, так и бедным - возможность сравнить уровень их образования с мировыми лидерами, определить их сильные и слабые места, а также увидеть, какими будут долгосрочные экономические преимущества улучшения качества образования" , - добавил он.

В Великобритании, согласно результатам исследования, каждый пятый подросток оканчивает школу, не получив базовый уровень общего образования. Согласно выводам ОЭСР, улучшение качества среднего образования приведет к вливанию в британскую экономику триллионов долларов.

Рейтинг ОЭСР составлялся на основе результатов тестирования 15-летних школьников по математике и точным наукам. А полученная в результате образовательная карта мира дает гораздо более масштабную картину, чем Международная программа оценки образовательных достижений учащихся (PISA) ОЭСР, которая ограничивается обеспеченными промышленными странами.

Этот охватывающий более трети стран мира рейтинг показывает состояние образования в таких странах как Иран, ЮАР, Перу и Таиланд.

США в очередной раз уступает в качестве школьного обучения успешным европейским странам. Вьетнам также опередил США.

Выводы исследователей представят на Всемирном образовательном форуме в Южной Корее на будущей неделе, где Организация Объединенных Наций планирует провести конференцию, посвященную повышению уровня мирового образования до 2030 года.

Успех для каждого

Пять последних мест - Оман, Марокко, Гондурас, ЮАР и Гана.

"Оказавшись в азиатской школе, вы столкнетесь с учителями, которые ждут высоких результатов от каждого ученика. Там много энтузиазма, концентрации и последовательности, - говорит директор ОЭСР по образовательным программам Андреас Шлейхер. - Эти страны умеют привлекать самых талантливых учителей".

Авторы отчета ОЭСР, Эрик Ганушек из Стэнфордского университета и Лугер Вессман из Мюнхенского университета, считают, что уровень образования является мощным средством прогнозирования благосостояния страны в долгосрочной перспективе.

"Плохая образовательная политика и плохое образование приводят к тому, что многие страны оказываются в перманентном состоянии экономической рецессии", - утверждают авторы отчета.

Топ-40 стран по знаниям в области точных наук

1. Сингапур

2. Гонконг

3. Южная Корея

4. Япония (совместно)

4. Тайвань (совместно)

6. Финляндия

7. Эстония

8. Швейцария

9. Нидерланды

10. Канада

11. Польша

12. Вьетнам

13. Германия

14. Австралия

15. Ирландия

16. Бельгия

17. Новая Зеландия

18. Словения

19. Австрия

20. Великобритания

21. Чешская Республика

23. Франция

24. Латвия

25. Норвегия

26. Люксембург

27. Испания

28. Италия (совместно)

28. США (совместно)

30. Португалия

32. Венгрия

33. Исландия

34. Россия

35. Швеция

36. Хорватия

37. Словакия

38. Украина

39. Израиль

Ученики начальной школы Северной Ирландии показали шестой результат в мире, и это лучший показатель в Европе. Результаты Англии не улучшились с момента испытаний четырехлетней давности.

Эти международные рейтинги - Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) - публикуются каждые четыре года. Они основаны на результатах тестирований, в которых приняли участие более 600000 студентов из 57 стран в возрасте от 9 до 10 и от 13 до 14 лет.

1. Сингапур

2. Южная Корея

3. Тайвань

4. Гонконг

7. Казахстан

9. Ирландия

11. Англия

Результаты Англии выше среднего уровня и лучше, чем у многих европейских стран, но какого-либо существенного прогресса в рейтинге не произошло несмотря реформы школьной системы .

В последних международных тестированиях TIMSS по математике среди учеников начальных классов Англия упала на один пункт рейтинга, переместившись с 9-го на 10-е место. Результаты средних школьников также ухудшились. Вместо 10-го места Англия заняла 11-е.

Когда эти же самые тестирования проводились в 2007 году, Англия была шестой в математике. Сейчас это место занимает Северная Ирландия.

В естественных науках учащиеся начальных школ Англии остаются на 15-м месте, в то время как ученики средних классов поднялись с 10-го на 8-е место.

1. Сингапур

2. Гонконг

3. Южная Корея

4. Тайвань

6. Северная Ирландия

8. Норвегия

9. Ирландия

10. Англия

Министр по делам школьного образования Англии Ник Гибб отметил, что результаты, которые показали английские ученики, были более «интересными и уверенными», чем у многих международных конкурентов.

«Новый более требовательный учебный план по математике для младших школьников начали использовать с сентября 2014 года. Мы ожидаем, что будущие тестирования TIMSS отразят прогресс», - заявил господин Гибб.

Между тем, лейбористка Анжела Рейнер заявила, что результаты были достигнуты вопреки «постоянной перековке и переправке экзаменов, школьных структур и учебных программ».

Лидер Национальной ассоциации старших преподавателей Рассел Хобби отмечает, что нехватка квалифицированных учителей по математике и естественным наукам не дала Англии задержаться в «высшем дивизионе» международного образования.

Северная Ирландия очень уверенно показала себя в тестировании по математике среди учеников начальных классов. Страна сохранила ту же позицию, что и четыре года назад, и является первой в группе, следующей за лидерами рейтинга – странами Азии.

Это ставит молодежь Северной Ирландии впереди школьников из таких стран, как Финляндия и Норвегия, которые, как правило, отличаются высокой успеваемостью. Шотландия и Уэльс не участвовали в этих испытаниях.

Результаты испытаний, проведенных в 2015 году, выделили группу стран, демонстрирующих высокие достижения. Они нарастили свое преимущество по сравнению с предыдущими тестированиями. Все эти государства находятся в Азии.

Несмотря на международный успех Сингапура в тестировании, были опасения по поводу молодых людей, оказавшихся под слишком большим давлением.

Министерство образования Сингапура заявило, что образование является большим, чем просто получение высоких оценок.

Топ-10 результатов тестирования учеников средней школы по математике:

1. Сингапур

3. Тайвань

4. Южная Корея

5. Словения

6. Гонконг

9. Казахстан

10. Ирландия

Финляндия, чья модель образования часто используется для улучшения школьных систем в других странах, ухудшила свои позиции в этих рейтингах.

Тестирования проводятся Международной ассоциацией по оценке достижений в области образования Нидерландов и Бостонским колледжем США.

Исполнительный директор тестирований TIMSS Ина Маллис заявила, что общие результаты принесли «много хороших новостей» о школах: баллы, набранные участниками, повысились, а также большее количество детей, чем раньше, отметили, что школа является безопасной для них средой.

Профессор Маллис отметила, что успех азиатских стран отражает «согласованность» их подхода и «культуру погружения в образование».

«Остальная часть мира проигнорировала свою работу, и еще больше отстала от таких стран, как Сингапур и Южная Корея», - сообщила она.

Топ-10 результатов тестирования учеников начальной школы по математике:

1. Сингапур

2. Южная Корея

5. Гонконг

6. Тайвань

7. Финляндия

8. Казахстан

Наиболее важным общим фактором успеха является качество и доступность обучения, сказал директор TIMSS Майкл Мартин.

И достижение Сингапура, думается, не могло бы стать реальностью, если бы образование в этой стране не было бы приоритетом.

«Образование имеет огромное значение в этих странах», - сказал другой руководитель проекта тестирования, доктор Дирк Хастедт.

Стоит также отметить успехи российских школьников. Во всех четырех рейтингах страна находится примерно в середине первой десятки.