Alexander Wang

Oscar de la Renta

Alberta Ferretti

Alexandra Vidal

Alice Olivia

Alon Livne

Angelos Bratis

Badgley Mischka

Badgley Mischka

Bibhu Mohapatra

Blumarine

Фото сверху и 2 снизу - Carmen Marc Valvo



Christian Siriano

Christian Siriano

Фото сверху и 2 снизу - Jenny Packham



John Richmond

Lela Rose

Monique Lhuillier

Monique Lhuillier

Naeem Khan


Philipp Plein

Reem Acra

Roberto Cavalli

Roccobarocco

Rodarte

Tadashi Shoji

В новой коллекции 2015 дизайнеры сделали основной упор на элегантность, женственность и чувственность. Вечерние платья 2015 богаты на фасоны и цветовую гамму. Поэтому если тебя в будущем ожидает посещение торжественного мероприятия, ты сможешь подобрать себе подходящее одеяние. Сайт My-dressing, как обычно, поможет тебе не растеряться в столь большом разнообразии.

Фасоны вечерних платьев 2015

И так, какие же направления вечерней моды ожидаются в новом сезоне?

• . Подобный фасон не выходит из моды. Внешний вид модели с лифом-корсетом, пышной и воздушной юбкой из органзы или же тюля добавляет силуэту грациозности и шарма. В таком наряде ты будешь чувствовать себя если не королевой, то уж точно принцессой из сказки.
• юбкой в сезоне 2015 будут не менее популярны платьиц «Принцесс». Подобный покрой будет уместен как в вечерней моде, так и в повседневной одежде. Легкость тканей юбки и грациозно струящиеся вниз складки использовали многие именитые кутюрье в своих коллекциях.
• до пола с высоким разрезом – еще один представитель коллекции вечерних . Подобный фасон наряда показывает всю соблазнительность ее хозяйки. Подойдет он абсолютно всем: от стройняшек, до помпушек. Однако стоит помнить, что дамам более почтенного возрасту лучше остановиться на моделях с более низким разрезом.
• Модели с А-силуэтом у модельеров тоже среди фаворитов. Уместны как макси-варианты, так и их укороченный вариант.
• Форма трапеции коктейльного платья с короткой юбкой также пользуются популярностью.
• Вечерние наряды 2015 дополнили фасоны бандо. Короткая юбка и оголенные плечи придают внешнему облику элегантность и изящество. Однако многие модельеры предпочитают разрабатывать платья с длинным подолом.
• Для обладательниц стройной точеной фигуры отличным вариантом вечернего наряда станет силуэт «русалка».
• И естественно классика – маленькое черное платьице. Коллекция 2015 преобразила его, наполнив отголоском ретро-стиля. Дизайнерское решение заключается в дополнении платья запахом и высоким воротником.

Модные цвета вечерних платьев 2015 года

Цветовая гамма вечерних платьев в этом сезоне разнообразна и насыщенна.

1. — фаворит сезона. Дизайнеры отдают предпочтение классическому красному цвету, но и вариации с оттенками также будут уместны.
2. Среди других цветовых решений – , коричневый, серый, светло-желтый. Такие расцветки не типичны для вечерних нарядов, но это не лишает наряды своей изысканности.
3. Для вечерних тулетов широко используют принт. Тут, как и в повседневной коллекции, фаворитами является леопардовая расцветка и цветы. Горох по-прежнему остается в тренде, преобразовываясь и модифицируясь.

Оригинальные материалы вечерних нарядов

Среди материалов и фактур предпочтение отдают гипюровой ткани. Создаются модели, как с элементами гипюра, так и полностью из него. делает платьице изящным, романтичным и в то же время кокетливым. Многие создатели используют в своих коллекциях контраст тканей. Так, например, твидовый верх, расшитый камнями или стразами прекрасно гармонирует с легкой юбкой из или гипюра.

Дизайнеры широко используют различную отделку для своих коллекций. Чаще всего это вышивка, пайетки, бисер, стразы, камни. В сочетании с богатой отделкой используют простой крой и нежные расцветки.

Модные тенденции в коллекции вечерних нарядов разнообразны по фактуре, фасону и цветовому исполнению. Вечерняя мода 2015 наполнена элегантностью, женственностью, чувственностью и роскошью. Каждая девушка с любой фигурой найдет себе соответствующее ей платье для торжественной ситуации.

На что обратить внимание при подготовке к экзамену. Так как география не является обязательным для сдачи ЕГЭ предметом, то логично предполагать, что выбирают ее не случайные выпускники, а те, кто увлечен данной дисциплиной. Или балл необходим для поступления в предпочтенное учебное учреждение. А потому у ребят должна быть нацеленность на высокий результат и высокая мотивация глубоко, основательно готовиться. В противном случае - зачем же сдавать?

Много ли ребят выбирают ЕГЭ по географии? Нет, немного. В 2015 году, например, только 3% от всех экзаменуемых. Это составило 20 081 человек.

Длился экзамен 180 минут. Стобалльников – 69 человек. Не набрали минимального количества 15,9%.

Как такое могло случиться с ребятами, сознательно выбравшими этот предмет для сдачи? Трудно предположить, что они вообще не готовились. Скорее всего, неудачу принесло отсутствие представления о том, какие задания являются самыми трудными. Давайте на них и остановимся, чтобы ребята знали, на что обратить особое внимание при подготовке.

Задания имеются базового уровня, повышенной и высокой сложности. Проверялось наличие знаний по данной дисциплине, умение свободно ими пользоваться и логически мыслить.

Можно пользоваться только линейками, транспортирами и непрограммируемыми калькуляторами. И больше ничем: ни атласами, ни картами, ни какими-либо справочными материалами.

Что выявил экзамен? Ребята хорошо определяют по картам координаты объекта, расстояние, умеют анализировать диаграммы. Знают карту мира, столицы государств. Понятны выпускникам и темы раздела «Население мира», причины экологических проблем на Земле. Хорошие результаты выполнения заданий по разделу «Население России».

Но не все так светло и радостно. Экзамен показал, что знания одиннадцатиклассников отрывочны, бессистемны и во многом построены на использовании бытовой логики, а не изученного материала.

Некоторые страны вообще неизвестны выпускникам, а потому составить о них на экзамене какое-то представление и правильно выполнить задание им не удалось.

Также возникают проблемы с разделом «Природа Земли и человек» (особенно задания, связанные с движением Земли из темы «Земля как планета»).

Слабые, отрывочные знания о природных зонах, их характеристиках, отличиях и взаимосвязи.

Путаются выпускники и в материалах раздела «Мировое хозяйство» (в особенностях отраслевой структуры мирового хозяйства).

Недостаточны знания о странах, их специфике, географическом положении, культуре, природных ресурсах, населении.

Есть проблемы и со знаниями по разделу «География России». Выпускники не знают, с какими странами Россия граничит по суше и воде. Слабые представления об основных отраслях промышленности страны.

Как можно помочь ребенку качественно усвоить этот непростой обширный материал? Распечатайте контурную карту из интернета, отметьте все страны, с которыми Россия имеет непосредственные границы, графически обозначьте природные ресурсы, зафиксируйте, в каких районах наиболее развито сельское хозяйство, а где – промышленность. Наглядно выполненные задания запоминаются быстрее и надолго, да и повторять любимому чаду удобно в таком виде.

Больше практиковаться в расчете ресурсообеспеченности разных стран, к примеру, водой, лесами, землей, нефтью, каменным углем; анализировать демографическую ситуацию.

Необходимо не только заучивать материалы, факты, но и учиться строить логические цепочки в своих рассуждениях, связывать факты из различных разделов географии. Тогда при знании географического положения местности, ее природных ресурсов нетрудно сделать вывод об отраслях хозяйства и промышленности данного региона, плотности населения и его занятости, типологии особенностей населения развитых и развивающихся стран.

Как и при сдаче других предметов, где необходимо использовать математические знания, выявляются слабые навыки в расчетах и при сдаче ЕГЭ по географии. Значит, нужно обратить на это особое внимание: усвоить алгоритм вычислений показателей в промилле; четко знать, как определить уменьшение или увеличение объемов прироста производства (отправная точка сравнения здесь – 100%) и т.д.

Во многих случаях выпускники не могли правильно выполнить задание только потому, что впервые с ним столкнулись, на уроках такая работа, по-видимому, не проводилась. Значит, нужно самим родителям и детям следить за полнотой подготовки к экзамену, а не уповать на то, что ребят должны подготовить к выполнению всех заданий в школе.

Используйте демоверсии ЕГЭ по географии, различную справочную литературу (например, размещенную на сайте ФИПИ). Устройте своего выпускника на курсы, наймите репетитора. Пусть активно занимается самообразованием.

И все будет хорошо!

Итоги проведения ЕГЭ – 2015 по географии в Москве. Рекомендации по подготовке к ЕГЭ – 2016 Королёва Н.Ю., к.п.н., доцент кафедры географического образования, инновационных и космических технологий ГАОУ ВО МИОО, заместитель председателя предметной комиссии ЕГЭ по географии

Итоги ЕГЭ 2015 года по географии 1. Увеличилось количество сдававших ЕГЭ по географии: 2014 г. – 997 человек – 1,71% от общего числа участников 2015 г. – 1209 человек – 2,11% количество 2015 г. – 10 чел г. – 9 чел. 3. Уменьшилось количество 2014 г. – 2,3% 2015 г. – 1,99% Из 1209 работ на апелляцию было подано из них удовлетворены 2. Снизился средний тестовый балл: 2015 г. – 61,43 балла 2014 г. – 65,6 балла экзаменуемых, не набравших стобалльников: минимального количества баллов 4. Увеличилось (по России – 53 балла)

Итоги ЕГЭ 2015 года по географии Успешно освоены следующие элементы содержания: Географические модели. Географическая карта, план местности (90%, Б). Природные ресурсы. Рациональное и нерациональное Половозрастной состав населения (89%, Б). Городское и сельское население мира. Миграция. Основные направления Неравномерность размещения населения земного шара (88%, Б). Уровень и качество жизни населения (85%, Б). Городское и сельское население. Города (82%, Б). Географические модели. Географическая карта, план местности (86%, Б). Погода и климат. Распределение тепла и влаги на Земле (85%, Б). Определение географических объектов и явлений по их существенным Россия в современном мире (84%, Б). признакам (92%, базовый уровень сложности, далее – Б). Географические особенности размещения населения. природопользование (87%, Б). География сельского хозяйства. География важнейших видов транспорта. и типы миграций в мире (81%, Б). Часовые зоны (91%, повышенный уровень).

Итоги ЕГЭ 2015 года по географии и рекомендации Из 41 проверяемого элемента содержания 4 оказались ниже примерного процента выполнения (для базового уровня сложности он составил 60-90%) Воды суши. Особенности природы материков и океанов (60%, Б). Земля как планета. Форма, размеры, движение Земли (60%,Б). Особенности природно-ресурсного потенциала, населения, хозяйства, Отраслевая структура хозяйства и структура занятости населения(43%,Б). Природно-хозяйственное районирование России. Регионы России (43%, Б). Литосфера. Состав и строение. Географическая оболочка Земли. Темы, вызвавшие наибольшие трудности: Атмосфера. Гидросфера (60%, Б). культуры крупных стран мира (41%, Б). Широтная зональность и высотная поясность (53%, Б). Литосфера. Рельеф земной поверхности. Мировой океан и его части.

Извлекать, анализировать и интерпретировать информацию и др. Итоги ЕГЭ 2015 года по географии и рекомендации Задача дальнейшего развития у учащихся не только предметных знаний и умений, но и метапредметных умений: логически рассуждать, сравнивать, Умения: работать со вычисления сравнивать; делать вывод; обосновывать; приводить информацию из одного вида в другой; переводить статистическими материалами;

Изменения в экзамене по географии 2015 г.2016 г. не было будут включены карта мира с названиями государств и карта субъектов РФ будут полностью исключены всего было 21 уменьшится до Наличие карт- было уменьшено до 41 задания с кратким ответом в виде одной цифры две части со сплошной нумерацией заданий изменение заданий была изменена форма двух заданий будет добавлен новый тип задания, когда в текст на месте пропусков надо будет вписать ответы из предложенного списка максимальный балл был сокращен до 51 сократится до 46 общее число заданий сохранится 1. Новая структура КИМ: приложений

На прошлой неделе основной поток выпускников приступил к сдаче - главной современной страшилки одиннадцати школьных лет. Так ли страшен черт, мы предлагаем читателям удостовериться самим. На протяжении нескольких номеров мы будем публиковать задания по различным предметам, преимущественно гуманитарной направленности. Напомним, что школяры сдают экзамен в атмосфере строжайшей секретности и тотального контроля. В установленное время, миновав паспортный контроль, школьники собираются в аудитории под наблюдением видеокамер. Каждый получает запечатанный пакет с индивидуальным заданием, содержимое пакетов является тайной вплоть до объявления результатов. Заполнять экзаменационные бланки нужно строго черной (гелевой, капиллярной или перьевой) ручкой. Ответы следует вносить в специальные клеточки (по одной на каждую букву или даже запятую). Помарку в бланке ответов при проверке приравняют к ошибке. Экзамен состоит из трех частей: теста, открытых вопросов и задания, предполагающего развернутый ответ.

Мы обойдемся без таких строгостей. В ЕГЭ от «Псковской правды» решено включить только первую тестовую часть, так как проверять себя вам придется самостоятельно через неделю, когда будут опубликованы правильные ответы. Время на выполнение задания не ограничивается, можете решать хоть все семь дней, сидя на диване в домашних тапочках. Только чур в интернет за ответами не подглядывать! Для приближения к атмосфере экзамена можно запастись черной ручкой. Задания самые настоящие, с официального сайта госэкзамена, где выложены тренировочные варианты, рекомендованные Рособрнадзором.

Важно