AJÁNLAT

Ajánlat - ez egy szó vagy szócsoport, amelyek jelentésükben egymáshoz kapcsolódnak, feltehetsz egy kérdést. Egy mondat egy teljes gondolatot fejez ki.

A mondat első szava -val van írva nagybetű, a mondat végén pont, felkiáltójel vagy kérdőjel.

Minden mondat egy cél érdekében hangzik el.

A mondatalkotás célja szerint vannak : elbeszélő, kérdő. ösztönző.

Kijelentő mondat - ez egy olyan mondat, amelyben valamit jelentenek (elbeszélnek).

Kérdő mondat egy olyan mondat, amelyben kérdeznek valamit.

Ösztönző ajánlat olyan mondat, amelyben cselekvésre buzdítanak, tanácsot adnak vagy kérnek valamit.

Intonáció szerint vannak ajánlatok felkiáltás és nem felkiáltás.

felkiáltójel egy olyan mondat, amely -vel ejtik erős érzés. A végén felkiáltójel felkiáltójelet (!) teszünk.

Nem felkiáltó mondat olyan mondat, amelyet nyugodtan, erős érzés nélkül ejtenek ki. A végén nem felkiáltó mondat Egy pont (.) vagy egy kérdőjel (?) kerül hozzáadásra.

Az ajánlat tartalmazza fő-És kiskorú tagjai.

A javaslat főbb tagjai - ez az alany és az állítmány.

Téma - Ezt fő tagja egy mondat, amely megnevezi, hogy kiről vagy miről szól a mondat. Az alany választ ad arra a kérdésre, hogy ki? vagy mi? A témát egy sor kiemeli.

Állítmány - ez a mondat fő tagja, amely az alanyról elmondottakat jelöli, megnevezi, hogy az alany mit csinál. Az állítmány válaszol az egyik kérdésre: mit csinál? mit csinálnak? mit fog tenni? mit csináltál? mit fog tenni? Az állítmányt két jellemző hangsúlyozza.

A mondat tagjai

Fő
Példák	Információ
	Téma - a mondat fő tagja, amely megnevezi azt, aki cselekszik, átél valamilyen állapotot, vagy rendelkezik bizonyos tulajdonsággal. Válaszok kérdésekre: WHO? Mi?
	Állítmány - a mondat fő tagja, amely megnevezi az alany cselekvését, állapotát vagy tulajdonságát. Válaszok kérdésekre: Mit csinál? Mi? Mi történt? Ki ez?
Az alany és az állítmány a mondat alapja.

Kisebb

Példák	Információ
	Kiegészítés- tárgyat jelölő mondat kiskorú tagja. Kérdésekre válaszol közvetett esetek.
	Meghatározás- egy tárgy jellemzőjét jelölő mondat kiskorú tagja. Válaszok kérdésekre: Melyik? Kié?
	Körülmény- az időt, helyet, cselekvésmódot jelölő mondat kiskorú tagja. Válaszok kérdésekre: Ahol? Amikor? Ahol? Ahol? Miért? Minek? és Hogyan?

Ajánlatok

1. Szerep a nyelvben	Olyan gondolatot fejez ki, amely jelentésében és intonációjában teljes.
3. Mondatfajták a nyelvtani alapok száma szerint	Egyszerű - egy szár, összetett - két vagy több nyelvtani tő.
4. Mondatfajták az állítás célja szerint	Narratíva (üzenetet tartalmaz); kérdő (kérdést tartalmaz); ösztönzés (cselekvésre ösztönzés).
5. Mondatfajták intonáció szerint	Felkiáltás, amelyben egy gondolathoz erős érzés társul, és egy nem felkiáltás.
6. A másodlagos tagok jelenlétére vagy távollétére vonatkozó javaslatok típusai	Közös (a főtagokon kívül vannak másodlagosak is) és nem közös (csak a nyelvtani alapból áll).
7. A pályázatok típusai összetettség szerint	Bonyolíthatják a fellebbezések, homogén tagok

Elemzés ajánlatokat

A szavak és kifejezések minden írásbeli és szöveges mondat összetevői szóbeli beszéd. Ennek megalkotásához világosan meg kell értenie, hogy milyen kapcsolatnak kell lennie közöttük ahhoz, hogy nyelvtanilag helyes állítást hozzon létre. Éppen ezért az egyik fontos és nehéz témák az orosz nyelv iskolai tantervében a mondatok szintaktikai elemzése. Ebben az elemzésben azt hajtják végre teljes elemzés a megnyilatkozás összes összetevője és a köztük lévő kapcsolat létrejön. Ezenkívül a mondat szerkezetének meghatározása lehetővé teszi az írásjelek helyes elhelyezését, ami minden írástudó ember számára nagyon fontos. Rendszerint, ezt a témát elemzéssel kezdődik egyszerű kifejezések, majd ezt követően megtanítják a gyerekeket a mondat elemzésére.

A kifejezések értelmezésének szabályai

Egy adott szövegkörnyezetből vett kifejezés elemzése viszonylag egyszerű az orosz szintaxis részben. Ennek előállítása érdekében meghatározzák, hogy a szavak közül melyik a főszó és melyik a függő szó, és meghatározzák, hogy mindegyik melyik szórészhez tartozik. Ezután meg kell határozni e szavak közötti szintaktikai kapcsolatot. Összesen három van belőlük:

• A megállapodás egyfajta alárendelt viszony, amelyben a kifejezés minden elemének nemét, számát és esetét a fő szó határozza meg. Például: egy mozgó vonat, egy repülő üstökös, egy ragyogó nap.
• A kontroll is az alárendelő kapcsolatok egyik fajtája lehet erős (amikor a szavak kis- és nagybetűs kapcsolata szükséges) és gyenge (amikor a függő szó kis- és nagybetűje nincs előre meghatározott). Például: virágok öntözése - öntözés öntözőkannából; a város felszabadítása – a hadsereg felszabadítása.
• A szomszédság is alárendelő forma kapcsolat azonban csak azokra a szavakra vonatkozik, amelyek nem változtathatók és nem ragozódnak kisbetűvel. Az ilyen szavak csak jelentésükkel fejezik ki a függőséget. Például: lovagolni, szokatlanul szomorú, nagyon ijesztő.

Példa a kifejezések szintaktikai elemzésére

A kifejezés szintaktikai elemzésének valahogy így kell kinéznie: „szépen beszél”; a fő szó a „beszél”, a függő szó a „szép”. Ezt a kapcsolatot a kérdés határozza meg: szépen (hogyan?) beszél. A „mondja” szó jelen időben egyes és harmadik személyben használatos. A „szép” szó egy határozószó, ezért ebben a kifejezésben kifejeződik szintaktikai kapcsolat- szomszédság.

Elemzési diagram egy egyszerű mondathoz

Egy mondat elemzése kicsit olyan, mint egy kifejezés elemzése. Több szakaszból áll, amelyek lehetővé teszik az összes összetevő szerkezetének és kapcsolatának tanulmányozását:

1. Mindenekelőtt egy-egy mondat kimondásának célját határozzák meg, ezek mind három típusra oszthatók: narratív, kérdő és felkiáltó vagy ösztönző; Mindegyiknek megvan a maga jele. Igen, a végén kijelentő mondat, eseményről mesél, van egy pont; a kérdés után természetesen van egy kérdőjel, az ösztönző végén pedig egy felkiáltójel.
2. Ezután ki kell emelnie a mondat nyelvtani alapját - alanyt és állítmányt.
3. Következő szakasz- a mondat szerkezetének leírása. Lehet egyrészes az egyik főtaggal vagy kétrészes teljes nyelvtani alappal. Az első esetben azt is meg kell adni, hogy milyen mondat a nyelvtani alap jellege: verbális vagy megnevezési. Ezután határozza meg, hogy az állítás szerkezete tartalmaz-e kiskorú tagjai, és jelezze, hogy gyakori-e vagy sem. Ebben a szakaszban azt is jeleznie kell, hogy a mondat bonyolult-e. A komplikációk közé tartoznak a homogén tagok, megszólítások, kifejezések és bevezető szavak.
4. Továbbá a mondat szintaktikai elemzése magában foglalja az összes szó elemzését a beszédrészekhez való tartozásuk, nemük, számuk és esetük szerint.
5. Az utolsó szakasz a mondat írásjeleinek magyarázata.

Példa egyszerű mondat elemzésére

Az elmélet az elmélet, de gyakorlat nélkül nem lehet egyetlen témát sem konszolidálni. Éppen ezért az iskolai tanterv sok időt fordít a kifejezések és mondatok szintaktikai elemzésére. Az edzésre pedig a legtöbbet viheti egyszerű mondatok. Például: „A lány a tengerparton feküdt, és a szörfözést hallgatta.”

1. A mondat kijelentő és nem felkiáltó jellegű.
2. A mondat főbb részei: lány - alany, feküdt, hallgatott - állítmányok.
3. Ez a javaslat két részből áll, teljes és széles körben elterjedt. A homogén predikátumok komplikációként működnek.
4. A mondat összes szavának elemzése:

• „lány” - alanyként működik, és főnév nőies egyes és névelő esetben;
• „lay” - egy mondatban állítmány, igékre utal, női nemű, egyedülállóés múlt idő;
• A „na” elöljárószó, szavak összekapcsolására szolgál;
• „strand” – válaszol a „hol?” kérdésre. és körülmény egy mondatban, amelyet férfinévvel fejeznek ki in prepozíciós esetés egyes szám;
• „és” a szavak összekapcsolására használt kötőszó;
• A „hallgatott” a második állítmány, nőnemű ige múlt időben és egyes számban;
• „surf” - egy mondatban kiegészítés, főnévre utal, rendelkezik férfias, egyes számban és ragozásban használatos.

Mondatrészek azonosítása írásban

Fázisok és mondatok elemzésekor feltételes aláhúzásjeleket használnak annak jelzésére, hogy a szavak a mondat egyik vagy másik tagjához tartoznak. Így például az alany egy vonallal van aláhúzva, az állítmány kettővel, a meghatározás hullámvonallal, a kiegészítés pontozott vonallal, a körülmény szaggatott vonallal. Annak érdekében, hogy helyesen meghatározzuk, melyik mondattag áll előttünk, a nyelvtani alap valamelyik részéből tegyünk fel neki egy kérdést. Például a definíció a melléknév kérdéseire válaszol, a kiegészítést a közvetett esetek kérdései határozzák meg, a körülmény jelzi a helyet, az időt és az okot, és válaszol a kérdésekre: „hol?” "ahol?" és "miért?"

Összetett mondat elemzése

Az összetett mondat elemzési eljárása kissé eltér a fenti példáktól, ezért nem okozhat különösebb nehézséget. Azonban mindennek rendben kell lennie, ezért a tanár csak akkor bonyolítja a feladatot, ha a gyerekek megtanulták az egyszerű mondatok elemzését. Az elemzés elvégzésére javasolt összetett kijelentés, amelynek több nyelvtani alapja van. És itt be kell tartania a következő sémát:

1. Először is meg kell határozni a kijelentés célját és az érzelmi színezést.
2. Következő, jelölje ki nyelvtani alapismeretek egy mondatban.
3. A következő lépés a kapcsolat meghatározása, ami történhet kötőszóval vagy anélkül.
4. Ezután jeleznie kell, hogy a mondat két nyelvtani alapja milyen kapcsolattal kapcsolódik össze. Ezek lehetnek intonáció, valamint koordináló vagy alárendelő kötőszók. És azonnal döntse el, mi a mondat: összetett, összetett vagy nem unió.
5. Az elemzés következő szakasza a mondat szintaktikai elemzése részeire. Egy egyszerű mondat séma szerint állítják elő.
6. Az elemzés végén készítsen egy diagramot a mondatról, amelyen látható lesz minden részének kapcsolata.

Összetett mondatrészek összekapcsolása

Általános szabály, hogy összekapcsolja a részeket összetett mondatokban, kötőszavakban és szövetséges szavak, amelyet vesszőnek kell megelőznie. Az ilyen javaslatokat szövetségesnek nevezzük. Két típusra oszthatók:

• Összetett mondatok kötőszóval összekapcsolva a, és, vagy, akkor, de. Általános szabály, hogy egy ilyen nyilatkozatban mindkét rész egyenlő. Például: „Sütött a nap, és lebegtek a felhők.”
• Összetett mondatok, amelyek a következő kötőszavakat és rokon szavakat használják: úgy, hogy, hogyan, ha, hol, hová, mivel, bárés mások. Az ilyen mondatokban az egyik rész mindig a másiktól függ. Például: " napsugarak megtölti a szobát, amint elvonul a felhő."

A szöveg szintaktikai elemzésével kapcsolatos feladatok nehézségeket okoznak az iskolásoknak és a filológia szakos hallgatóknak. A mondat kompetensen végrehajtott szintaktikai elemzéséhez elegendő kiterjedt tudás az orosz nyelv területén. De miután alapfogalmak, sikeresen teljesítheti a feladatokat.

Mi az a mondatelemzés

Az elemzés egy mondat elemzése a következő kritériumok szerint:

1. Írja be az állítás célja szerint.
2. Egyfajta érzelmi színezés.
3. A tövek száma (a következőkben az egyszerű és összetett mondatokat meghatározott sorrend szerint elemezzük).
4. A mondat tagjainak jellemzői.
5. A mondatot bonyolító szerkezetek (ha vannak).
6. Írásjelek elemzése.
7. Séma (ha szükséges).

Mondatelemzés ingyenes online

Keressen olyan programot, amely megfelelően tud elemezni teljesen az összes árnyalatot figyelembe véve ez meglehetősen nehéz. De még mindig számos szolgáltatás található a hálózaton, amelyek segítenek megoldani a problémát.

A Seosin.ru erőforrás a legnépszerűbb elérhető. Amikor beír egy mondatot a megfelelő ablakba, megkaphatja a szöveg szintaktikai elemzését.

Ha az elemzés megköveteli szemantikai elemzés, a legjobb a híres Advego csereprogramot használni.

Kap online megoldás Szakemberektől - filológusoktól és nyelvészektől is lehetséges. Ehhez el kell mennie a megfelelő fórumra (http://gramota.ru/, https://lingvoforum.net/, http://lingvo.zone/). A szakemberek minden bizonnyal segítenek az elemzésben, és átfogó választ adnak a legnehezebb kérdésre.

Végezze el az elemzést saját maga

Az elemzés minden bonyodalmát megértheti, ha figyelmesen elolvassa az alábbi információkat és gyakorol egy kicsit.

I. A megnyilatkozás célja

A céltól függően az ajánlatok a következőkre oszlanak:

1. elbeszélés(információt közvetítenek, jelentenek valamit, megerősítenek vagy tagadnak. Az ilyen mondatok végén pont vagy felkiáltójel van);
2. kérdő(kérdést tartalmaz, a végén van (kötelező!) kérdőjel);
3. ösztönző(ösztönzőt, fellebbezést, kérést, követelést tartalmaznak). Jellemző: ösztönző intonáció, igék használata felszólító hangulat, hadd jöjjenek a részecskék, hadd jöjjenek.

II. Érzelmi színezés

A jelző a jelenlét felkiáltójel. Itt van - egy javaslat felkiáltójel, Nem - nem felkiáltó. Az állítás célja szerinti bármelyik mondat felkiáltójelessé válhat.

III. Nyelvtani pontok száma

Az alapok rendelkezésre állása alapján a javaslatok egyszerű és összetett. Az egyszerűek közé tartoznak azok, amelyekben 1 nyelvtani alap van.

Ennek megfelelően egy összetett mondatnak 2 vagy több tőből kell állnia.

III. 1. Az egyszerű mondat elemzési eljárása

Fel kell tüntetni a főtagok jelenléte alapján benyújtott javaslat típusát.

A fő tagok alanyokat és predikátumokat tartalmaznak.

Téma válaszol a kérdésekre, hogy ki és mit? Szinte bármilyen beszédrésszel kifejezhető.

Állítmány válaszol a kérdésekre, hogy mit csinál, mi ez a tárgy, ki ez, milyen, milyen állapotban van? Ki lehet fejezni azt is különféle részek beszéd.

Kisebb tagok közé tartozik kiegészítés(válaszol a közvetett esetekkel kapcsolatos kérdésekre), meghatározás(melyik? kié?) és körülmény(hol? mikor? hol? mennyiért? stb.)

III. 1.1 Általános és nem általános ajánlatok

Ha egy mondat csak főtagokat tartalmaz, akkor az körözetlen. Ha a büntetésnek legalább egy kiskorú tagja van - közös.

III. 1.2. Egyrészes vagy kétrészes

Ha egy mondatnak van alanya és állítmánya, akkor a mondat az kétrészes. Ha csak egy főtag az egyrészes.

III. 2. Összetett mondat elemzése.

A típus meghatározása után egyszerű ill összetett mondat szükséges a melléktagok szétszedése, bonyolult szerkezetek felkutatása és az írásjelek elhelyezésének magyarázata.

Példák elemzésre

A mondat szintaktikai elemzése: A nap már elég magasan járt a derült égen.

• 1 alap - egyszerű,
• Az alap a nap (alany) állt (állítmány). A mondat másodlagos tagjai: állt (hol?) az égen (határozószó). Az égen (mi?) tiszta (definíció). Ez (hogyan?) már elég magas volt (körülmény).

A mondat szintaktikai elemzése: A kerti ösvényen esett az eső.

• Narratív, nem felkiáltó jellegű,
• 1 alap - egyszerű,
• mindkét fő kifejezés létezik - kétrészes,
• vannak kisebbek – gyakoriak.
• A lényeg az, hogy elmúlt az eső.
• Másodlagos tagok: végigmentek (hol vagy hogyan?) az ösvényen (körülmény). Kerti út (mi?) (definíció).
• Nincsenek bonyolult szerkezetek vagy írásjelek.

A mondat szintaktikai elemzése: A vékonyodó csúcsok között kékség jelent meg.

• Narratív, nem felkiáltó jellegű,
• 1 alap - egyszerű,
• mindkét fő kifejezés létezik - kétrészes,
• vannak kisebbek – gyakoriak.
• Az alap kéknek tűnt.
• Másodlagos tagok: megjelentek (hol?) a csúcsok között (körülmény), (melyek?) kék (definíció).
• Nincsenek bonyolult szerkezetek vagy írásjelek.

A mondat szintaktikai elemzése: A régi kézzel írott könyvek aranyat értek.

• Narratív, nem felkiáltó jellegű,
• 1 alap - egyszerű,
• mindkét fő kifejezés létezik - kétrészes,
• vannak kisebbek – gyakoriak.
• Az alap az, hogy a könyveket megbecsülték.
• Másodlagos tagok: aranyat érőnek értékelték (hogyan?) (körülmény). Könyvek (mi?) régi kézzel írt (definíció).
• Nincsenek bonyolult szerkezetek vagy írásjelek.

A mondat szintaktikai elemzése: A nyár száraz volt, eső szinte nem esett.

• Narratív, nem felkiáltó jellegű,
• 2 alap (száraz volt a nyár és nem esett eső), ezért egy összetett mondatot elemezünk,
• 1. rész – nem terjesztett,
• 2. rész – közös. A másodlagos tag egy körülmény (hogyan?) szinte.
• Unión kívüli.
• A részeket vessző választja el.

Az írásjelek helyes használatához világosan meg kell értenie a mondat szerkezetét. A szintaktikai elemzés, vagyis a mondat tagokba bontása a megértést hivatott segíteni. Cikkünk a mondatok szintaktikai elemzésével foglalkozik.

Szintaxis egységek

A szintaxis a szavak közötti kapcsolatokat vizsgálja a kifejezéseken vagy mondatokon belül. Így a szintaxis egységei kifejezések és mondatok - egyszerű vagy összetett. Ebben a cikkben arról fogunk beszélni, hogyan kell egy mondatot elemezni, nem pedig egy kifejezést, bár gyakran az iskolában is ezt kérik.

Miért van szükség mondatelemzésre?

A mondat szintaktikai elemzése magában foglalja a mondat szerkezetének részletes vizsgálatát. Ez feltétlenül szükséges az írásjelek helyes elhelyezéséhez. Ezenkívül segít megérteni a szavak kapcsolatát egy kifejezésen belül. A szintaktikai elemzés során általában megadják a mondat jellemzőit, meghatározzák a mondat összes tagját, és helyettesítik azzal, hogy milyen beszédrészeket fejeznek ki. Ez az úgynevezett teljes elemzés. De néha ezt a kifejezést egy rövid, részleges szintaktikai elemzésre használják, amely során a hallgató csak a mondatrészeket hangsúlyozza.

A mondat tagjai

A mondat tagjai közül mindig a főbbeket azonosítjuk először: alany és állítmány. Általában ezek képezik a nyelvtani alapot. Ha egy mondatnak egy nyelvtani törzse van, akkor az egyszerű, egynél több - összetett.

A nyelvtani alap két fő tagból állhat, vagy csak az egyiket tartalmazhatja: vagy csak az alanyt, vagy csak az állítmányt. A második esetben azt mondjuk, hogy a mondat egyrészes. Ha mindkét fő tag jelen van - kétrészes.

Ha a mondatban a nyelvtani alapon kívül nincsenek szavak, akkor az ún szét nem osztott. IN széles körben elterjedt a mondatnak kisebb tagok is vannak: kiegészítés, meghatározás, körülmény; a definíció speciális esete az alkalmazás.

ha egy mondat olyan szavakat tartalmaz, amelyek nem tagjai a mondatnak (például fellebbezés), akkor is szokatlannak számít.

Az elemzés során meg kell nevezni azt a beszédrészt, amellyel a mondat egyik vagy másik tagja kifejeződik. Ezt a képességet a gyerekek az 5. osztályos orosz nyelvtanulás során gyakorolják.

Ajánlat jellemzői

Egy javaslat jellemzéséhez jelezni kell, le kell írni

• a nyilatkozat célja szerint;
• intonáció szerint;
• a nyelvtani alapok számával és így tovább.

Az alábbiakban bemutatjuk a javaslat jellemzőit.

A nyilatkozat célja szerint: elbeszélő, kérdező, motiváló.

Intonáció szerint: felkiáltó vagy nem felkiáltó.

A felkiáltó mondatok bármilyen típusú mondatok lehetnek, nem csak ösztönzőek.

A nyelvtani alapok száma szerint: egyszerű vagy összetett.

A nyelvtani alap főtagjainak száma szerint: egy- vagy kétrészes.

Ha a mondat egyrészes, akkor szükséges határozza meg a típusát: névelő, határozottan személyes, határozatlan személyes, személytelen.

Kiskorú tagok jelenlétével: elterjedt vagy nem elterjedt.

Ha a javaslat valamilyen szempontból bonyolult, akkor ezt is jelezni kell. Ez egy mondat elemzésének terve; Jobb ragaszkodni hozzá.

Bonyolult mondat

A javaslatot bonyolíthatja fellebbezés, bevezető és plug-in szerkezetek, homogén tagok, disszociált tagok, közvetlen beszéd. Ha az ilyen típusú szövődmények bármelyike ​​jelen van, akkor jeleznie kell, hogy a mondat bonyolult, és meg kell írnia, hogy mivel.

Például, a "Srácok, éljünk együtt!" bonyolítja a „fiúk” megszólítás.

Ha a mondat összetett

Ha összetett mondatot kell elemezni, először jelezni kell, hogy összetett, és meg kell határozni a típusát: kötőszó vagy nem kötőszó, ha pedig kötőszó, akkor összetett vagy összetett is. Ezután jellemezze az egyes részeket a nyelvtani alap összetétele (kétrészes vagy egyrészes, egyrészes típusa) és a kisebb tagok megléte/hiánya szempontjából.

A táblázatban a kiskorú tagok és kérdéseik láthatók.

Kisebb tagok kifejezhetők különböző részeken beszéd, például a meghatározás:

gyapjúszoknya- melléknév;

gyapjúszoknya- főnév;

vasalt szoknya- melléknév;

nyerni szokás- infinitivus...

Példa egy mondat elemzésére

Nézzük a javaslatot – Nem tudtam, hogy te, Mása, a faluból a városba költöztél..

Hangsúlyozzuk nyelvtani alapismeretek. Kettő van belőlük: tudta és Te megmozdult. Határozzuk meg beszédrészek: tudta- állítmány, igével kifejezve személyes alakban stb.

Most hangsúlyozzuk kiskorú tagjai:

Honnan költözött? faluból - főnévvel kifejezett körülmény; Ahol? városnak - szintén főnévvel kifejezett körülmény. Masha- ez fellebbezés, nem része az ítéletnek.

Most pedig adjunk jellemzőit. A mondat narratív, nem felkiáltó jellegű, összetett, kötőszó, összetett.

Az első rész „nem tudtam” hiányos és nem terjesztett.

A második rész kétrészes, elterjedt. Bonyolult kezelés.

Az elemzés végén fel kell készítenie egy összetett mondat diagramját.

Mit tanultunk?

Az elemzés célja, hogy segítsen megérteni a mondat szerkezetét, ezért meg kell jelölnie mindent, ami társítható hozzá. Jobb, ha az elemzést terv szerint végezzük, akkor nagyobb az esélye, hogy nem felejt el semmit. Nemcsak a mondattagok kiemelésére van szükség, hanem a beszédrészek azonosítására, a mondat jellemzésére is.

Teszt a témában

Cikk értékelése

Átlagos értékelés: 4.4. Összes értékelés: 84.

Hogyan kell helyesen elemezni

A javaslat elemzését és a diagram elkészítését tartalmazza alap komplexum tudás iskolai tananyag. Ezért az ilyen feladatokat már a hallgatók megkapják elemi iskola, ahol megtanulják az egyszerű szövegszerkezetek elemzését.

5–8. és 9–11. évfolyamon a feladat bonyolultabbá válik: új kifejezések ill további jellemzők. Komplett készlet osztályban már adják a jeleket. A diagram helyes elkészítéséhez meg kell értenie az elemzés lényegét, és emlékeznie kell néhány szabályra.

Mi az a mondatelemzés

A válasz magában a kifejezésben rejlik. A szintaxis a különböző egységek összekapcsolására szolgáló szabályrendszer. Ennek megfelelően egy szövegszerkezet szintaktikai elemzésének célja, hogy felmutassa az összetevői közötti kapcsolatokat.

Kérjük, vegye figyelembe

Az elemzéshez a szöveget vagy annak szükséges részét soronként egy füzetbe írjuk ki, hogy a szavak felett legyen hely az aláhúzásoknak, jelöléseknek.

Hogyan kell helyesen elemezni egy mondatot? Egy példákkal illusztrált terv segít megválaszolni ezt a kérdést.

Elemzési algoritmus és jellemzők

Az elemzésnek egyértelmű sorrendje van. Ha ragaszkodsz hozzá, nem lesz probléma.

Az egyszerű mondat egy szintaktikai rendszer egysége, amelynek csak egy van predikatív rész. Ez azt jelenti, hogy csak egy nyelvtani alap (kétrészes) vagy csak egy főtag (egyrészes) azonosítható benne. Az elemzési sorrend a következő:

1. Kétrészes mondatban keresse meg és emelje ki az alanyt (amit mondanak) és az állítmányt (amit mondanak); egykomponensűben – a fő tag:

2. Határozza meg a típust a beszélő feladatának tartalma vagy a megnyilatkozás célja alapján:

• Elbeszélés: Alszik a felásott út. (S. Yesenin)
• Kérdő: Mit csináljunk a faluban? (A. Puskin)
• Ösztönző: Menjünk Tsarskoe Seloba! (O. Mandelstam)

3. A mondat szintaktikai elemzése nem teljes több jellemző nélkül:

3.1. Összetétel szerint:

Kétrészes – alany és állítmány egyaránt jelen van:

Az egykomponensű abban különbözik, hogy az alanyt (amit mondanak) és az állítmányt (amit mondanak) egy tag fejezi ki. Nem „alanynak” vagy „predikátumnak” nevezik, mint a kétrészes, mert jelentése nem redukálható egyik összetevőre sem. Ennek az egységnek a jelölésére a „főtag” kifejezést használjuk egyrészes mondat"(GCHOP).

Meg kell adni az egyrész típusát is:

• Határozottan személyes – a GCOP-t egyes szám 1. és 2. személyű ige fejezi ki. h. Legközelebb a kétrészeshez: a cselekmény meg nem nevezett tárgyát az ige alakja szerint állítja vissza a hallgató.
  Példák:
  Imádom a homokos lejtőt (A. Puskin)
  Mit csinálsz, édesem? (A. Osztrovszkij)
  Kérem, hagyja el őket, menjen gyorsan. (Ju. Dombrovszkij)
• Határozatlan-személyes – A GCOP-t többes szám 3. személyű ige fejezi ki. h. A mondat szintaktikai elemzésénél fontos megérteni a forma és a jelentés közötti kapcsolatot: itt azért használunk ilyen igét, mert a cselekvés alanya nem annyira fontos vagy nem gyűjtőben fejeződik ki.
  Példák:
  „Nem hordunk gépfegyvert! Nincsenek fegyvereink!” - kiabálják a teherautókból. (V. Makanin).
  A tégla és beton falfelületek vakolattal készülnek ( Tájtervezés. 2003. No2)
• Általánosított-személyes – A GCHOP-t egyes szám 2. személyű ige fejezi ki. h. (ritkábban - egyes és többes szám 1. személy alakjában). Jelentés – a személyes vagy kollektív tapasztalat általánosítása.
  Példák:
  Csinálsz érte valamit, harcolsz, mint légy a hálóban... (A. Volkov)
  Egy barátot nem ismersz fel gond nélkül (utolsó)
  Nem mennek valaki más kolostorába a saját szabályaikkal (utolsó)
• Személytelen - olyan folyamatok vagy állapotok megnyilvánulását fejezi ki, amelyek az aktív alaktól függetlenül fordulnak elő vagy léteznek. A cselekvés szubjektumtól való függetlensége, az események menetének megváltoztatására való képtelenség ennek a típusnak a fő jellemzője. A mondatok szintaktikai elemzése során személytelen egységnek minősülnek azok az egységek, amelyek PHOP-ját állapotkategória, határozószó vagy infinitivus fejezi ki.
  Példák:
  Féltem – legyen így...
  Nem varázsolhatunk Tatyanával. (A. Puskin)
  Este óta nyugtalan volt, vagy reszketett, vagy fájt. (A. Szolzsenyicin)
• Nominatív (nominatív) – tárgyat jelöl a térben, jelez, értékelést ad. A GCHOP-t leggyakrabban egy főnév fejezi ki, amely névelőben van.
  Példák:
  Meleg széllökések,
  Néha távoli mennydörgés és eső... (F. Tyutchev)

3.2. Elterjedtség szerint

• kiterjesztetlen - csak fő tagok vannak: Elindultunk. (R. Rozsdesztvenszkij)
• gyakori – vannak major és minor is: Az aranyliget eltántorított // Berezov, vidám nyelv. (S. Yesenin)

3.3. A teljesség szerint

• teljes – jelentésében önellátó: Szeretem a május eleji zivatarokat (F. Tyutchev)
• hiányos – a jelentés szövegkörnyezet nélkül nem egyértelmű: Szereted a sakkot? - Nem jó. (S. Dovlatov). A kérdés kontextusán kívül lehetetlen megérteni a válasz jelentését.

4. A mondat szintaktikai elemzésének következő szakasza a bonyolult esetek azonosítása:

Homogén tagok:

Játékbozótban bolyongtam // És felfedeztem egy azúrkék barlangot... (O. Mandelstam)– komplikáció homogén predikátumokkal.

Külön tagok:

• Részvételi kifejezés: Krasovék dédapját, akit az udvaron cigánynak becéztek, Durnovo mester agárral vadászott le. (I. Bunin)
• Részvételi kifejezés: ...rá nézve hogyan lehet nem emlékezni a lóra? (A. Golyandin)
• Önálló alkalmazás: Felhívtam egy másik barátomat, egy nagyon nagy farmert Argentínából... (A. Tarasov)
• Érintkezés: Vasja néni, hagytak egy feladatot, hogy csináljam újra, és Tanya várt rám... (L. Ulitskaya)
• Bevezető szerkezetek:
  Maga mondta, hogy a barátom vagy. (A. Vampilov)
  De előfordul, hogy reggel borotválkozol, mosol, felöltözöl - tükörbe nézel - elégedett leszel... (E. Grishkovets)
• Plug-in kivitelek:
  Tényleg – még ha nem is akarod – nem tudnád megtenni helyettem?

5. Jelölje ki a mondat tagjait – vagyis állapítsa meg szintaktikai funkcióösszetevőket, és ennek megfelelően húzza alá. Ez a legnagyobb rész a mennyiséget tekintve. Ebben a szakaszban különösen óvatosnak kell lennie, mert egy kínos hiba az elején hibás szintaktikai felépítéshez és egy egyszerű szerkezet értékeléséhez vezethet.

A kezdőknek e cikk vagy tankönyv alapján kell elvégezniük az elemzést. Kiválaszthatja az elemzéshez szükséges anyagot, vagy hazaviheti a gyakorlatokat. A tapasztalt hallgatók csak szükség esetén tekinthetnek be az elméletbe. A készség megszilárdításához magának kell több elemzést végeznie, majd ellenőriznie kell azokat. Az ellenőrzéshez jobb, ha kapcsolatba lép a tanárral, és ha ez nem lehetséges, végezze el a mondatösszetétel szintaktikai elemzését online.

A nyelvtani alap után meg kell találni az alanycsoport mondatának tagjait (vagyis azokat, amelyekre az alanyból felteszik a kérdést) és az állítmánycsoportot. Minden tag a maga módján hangsúlyos:

A szavak fölé írják a tag típusát és azt a beszédrészt, amellyel ezt kifejezik. Példa: keserűséggel - a cselekvés körülménye, főnévvel kifejezve. előszóval a kreativitásban. ügy.

Egy összetett mondat elemzése nem lesz nehéz elsajátítani az előző anyag tanulmányozása után. A terv a következő:

1. Válassza ki az összes nyelvtani alapot, számolja meg őket, és határozza meg, hányat egyszerű alkatrészekösszetettet alkotnak. Annyi alkatrész van, ahány alap.
   Apa felszállt a lóra, és leültünk. (L. Tolsztoj). Ebben összetett egység két egyszerű.
2. Keressen kötőszókat és rokon szavakat.
   Sajnálom, hogy most tél van (O. Mandelstam) – alárendelő kötőszó"Mi".
   Amikor Cherubina kitett magáért, Makovszkij meglátogatta (M. Volosin)– „mikor” alárendelő kötőszó.
   Álmatlan éjszakák, félálomos napok repültek, de sehonnan nem volt segítség. (N. Pomjalovszkij) – ellenséges szövetség"De".
   Ellentétben a kötőszókkal, a rokon szavak mindig a mondat teljes értékű tagjai lesznek.
   Oroszország közeledik a Nyugathoz, amely addig teljesen idegen volt tőle. (A. Homjakov)
   Ha nehézségei vannak az elemzés során, felveheti a kapcsolatot egy keresőmotorral, és ingyenesen elemezheti az ajánlatot az interneten. De ha van lehetőséged beszélni a tanárral, akkor jobb, ha így oldod meg a problémát. Az orosz szintaxisban sok nehéz hely van, amit csak tanárral beszélgetve lehet megérteni.
3. Jelölje meg a kötőszavak jelentését, és ennek megfelelően jelezze a részek közötti kapcsolat jellegét. Három típusban kaphatók:
   Az esszék két vagy több egyenlő komponensből állnak: A lány kezet nyújtott neki, és mindketten elindultak a birtokához vezető úton. (I. Turgenyev)
   Az alárendelt tagmondatokban megkülönböztetik a fő és a függő részt, és egy kérdést tesznek fel az elsőtől a másodikig, és ebből határozzák meg a függő (alárendelt) komponens típusát: Másfél órával később felébredek, mert a nap égeti az arcomat (M. Voloshin). Feltesszük a kérdést: miért ébredek fel, mi okból? A függő rész típusa az ok záradéka.
   A nem szakszervezet lényege magából a kifejezésből is kiderül. Az ilyen egységekből hiányzik lexikális eszközök csatlakozások: Csak gyűrűk nincsenek népköltő: nem, feljebb áll. (V. Belinsky)
4. Az összetett mondat szintaktikai elemzésének ez a szakasza csak összetett konstrukciók esetén releváns. Tartalma az alárendelt tagmondatok jelentésének meghatározása.
   Alig volt időm felvenni a köpenyemet, amikor esni kezdett a hó (M. Lermontov) - beosztott feszült.
   Most egy szomszéd futott a feleségéhez, és azt mondta, hogy az öregek összegyűltek a mecsetben, és meg akarnak állítani téged (L. Tolsztoj) - magyarázó záradék.
   A Morgach név is illett hozzá, bár nem pislogott jobban, mint mások (I. Turgenyev) - alárendelt kitétel.
   A herceg nem hallott tovább, mert az inas suttogni kezdett. (F. Dosztojevszkij) – alárendelt ok.
5. Mindegyik elemzése egyszerű komponens komplexum részeként

Mi az az ajánlati séma

Az elemzés záróakkordja egy diagramrajz. Az alapvető információk grafikus ábrázolása: az alkatrészek száma, kapcsolataik, a kommunikációs eszközök és a függő részek típusai.

A rajz absztrakció szintaktikai viszonyok, meghatározott lexikális tartalomtól elhatárolva. A helyesen összeállított rajz a „Szintaxis és írásjelek” szakasz magas szintű megértését és a mondat szintaktikai elemzésének kompetens elsajátítását mutatja.

Az egységhatárokat szögletes zárójelek jelzik; A záró zárójel után pont kerül. A diagramon szereplő homogén kifejezéseket bekarikázzuk, és részes kifejezés zárójelbe kerül.

Egy összetett sémában ennek megfelelően két vagy több részt különböztetünk meg. Magában a szövegben zárójelben vannak elválasztva, hogy átvigyük ezt a leképezést a diagramba, és sorrendben vannak számozva. Csak az alap kerül át a diagramba. Mivel sokat kell rajzolnia, a rajz egyenletesebbé tételéhez használjon sablont és hegyes ceruzát.

Csak nem egyesült és összetett vegyületekben használják szögletes zárójelek a részek egyenlőségének bemutatására:

A fő és függő (függő) részekkel, azaz összetett szerkezetekkel rendelkező mondatok szintaktikai elemzéséhez kétféle séma létezik - vízszintes és függőleges:

Egyszerű és összetett mondatok szintaktikai elemzése az interneten

Nyilvánvaló, hogy egy ilyen elemzés sok időt és erőfeszítést igényel, és bizonyos ismereteket és készségeket igényel. Ezért sok diák inkább elemzést végez szintaktikai konstrukcióösszetétel szerint online. Ez jó orvosságönvizsgálatra, de csak akkor, ha a szolgáltatás minősége tiszteletet érdemel.

Elemzést végezhet a Glavred webhelyén (glvrd.ru). A szintaktikai elemzés itt nem felel meg az iskolainak, de megmondja a beszédrészek nevét, és azonosítja a mondat egyes tagjait. Használata:

1. Illessze be a szöveget a főoldalon lévő ablakba.
2. Válassza ki a „Syntax” lapot az ablak bal felső sarkában.
3. Mutasson a kiemelt szóra, és tájékozódjon az ablak jobb oldalán található fehér mezőben.

Egy másik forrás a School Assistant (school-assistant.ru). Előnye az anyag bemutatásának rövidsége. Az elemzési információkhoz vezető út a következő:

1. A bal oldali menüben kattintson az „orosz” elemre.
2. Válasszon kötelező osztály (5, 6, 7).
3. Válassza ki az Önt érdeklő részt.

Az oldalon egy rövid elméleti hivatkozás és feladatok jelennek meg, melyek a teljesítés után elkészülnek. automatikus ellenőrzés. Az eredmények mentéséhez regisztrálnia kell személyes fiókjában.

Készítsen diagramot online

A különböző oldalak eredményeinek saját elemzésével való összehasonlítása segít ellenőrizni az elektronikus hírszerzés munkáját, és kiválasztani közülük a legjobbat. Ezután jobb, ha kapcsolatba lép az internetes asszisztenssel önelemzésés a rajz kitöltése úgy, hogy a harmadik féltől származó információk ne zavarják a képzést.

A szerkezetet a nyelvész fórumokon is megértheti, ahol tapasztalt szakemberek segítenek a döntésben vitatott kérdések. A feladat egy részének már elvégzése után is jobb felvenni velük a kapcsolatot, hogy legyen vita tárgya.

A táblázatok és diagramok szintén nagyszerű támogatást nyújtanak nagy mennyiségben felkerült az internetre. Mindezek a források és anyagok segítenek egy mondat szintaktikai elemzésének (diagramjának) elkészítésében, és ingyenes online elemzésében az összetétele szerint. A siker kulcsa az elmélet megértése és a rendszeres gyakorlat.