Társadalmi szerep és funkciói. Társadalmi szerep és társadalmi státusz

Minden társadalomban élő ember számos társadalmi csoportba tartozik (család, tanulócsoport, barátságos társaság stb.). Mindegyik csoportban bizonyos pozíciót tölt be, bizonyos státusszal rendelkezik, és bizonyos követelményeket támasztanak vele szemben. Így ugyanannak az embernek egyik szituációban apaként, másikban - barátként, harmadikban - főnökként kell viselkednie, pl. különböző szerepekben játszanak. Társadalmi szerepvállalás– az emberek olyan viselkedésmódja, amely megfelel az elfogadott normáknak, a társadalomban, rendszerben elfoglalt helyzetüktől, pozíciójuktól függően személyek közötti kapcsolatok. A társadalmi szerepek elsajátítása az egyén szocializációs folyamatának része, nélkülözhetetlen feltétele annak, hogy az ember „benőjön” a magafajta társadalomba. A szocializáció az egyén asszimilációjának és aktív szaporodásának folyamata és eredménye társadalmi tapasztalat kommunikációban és tevékenységben valósul meg. Példák a társadalmi szerepekre a nemi szerepek is (férfi ill nőies viselkedés), szakmai szerepek. A társadalmi szerepek megfigyelésével az ember megtanulja a társadalmi viselkedési normákat, megtanulja önmagát kívülről értékelni és önuralmat gyakorolni. Mivel azonban in való élet egy személy számos tevékenységben és kapcsolatban vesz részt, különböző szerepek betöltésére kényszerül, amelyek követelményei egymásnak ellentmondóak lehetnek, szükség van valamilyen mechanizmusra, amely lehetővé teszi, hogy az ember megőrizze „én” integritását többszörös körülmények között. kapcsolatokat a világgal (azaz önmaga maradni, fellépni különféle szerepek). A személyiség (vagy inkább az orientáció kialakult alstruktúrája) éppen az a mechanizmus, az a funkcionális szerv, amely lehetővé teszi az „én” és a saját élettevékenységének integrálását, cselekedeteinek erkölcsi értékelését, helyének megtalálását nemcsak az életben. különálló társadalmi csoport, hanem általában az életben is, hogy fejlesszük létünk értelmét, elhagyjuk az egyiket a másik javára. És így, fejlett személyiség lehet használni szerepviselkedés mint az alkalmazkodás eszköze bizonyos társadalmi helyzetek, ugyanakkor nem olvad össze, nem azonosul a szereppel. A társadalmi szerep fő összetevői az hierarchikus rendszer, amelyben három szint különböztethető meg. Az első a perifériás attribútumok, pl. olyanok, amelyek jelenléte vagy hiánya nem befolyásolja sem a szerepkör környezet általi érzékelését, sem annak hatékonyságát (például költő vagy orvos polgári helyzete). A második szint a szerep azon attribútumait foglalja magában, amelyek mind az észlelést, mind a hatékonyságot befolyásolják (például hosszú haj a hippiknek vagy rossz egészségi állapot sportolóban). A háromszintű gradáció tetején azok a szereptulajdonságok állnak, amelyek meghatározóak a személyes identitás kialakulásában. A személyiség szerepfogalma az amerikaiból származik szociálpszichológia század 30-as éveiben. (C. Cooley, J. Mead), és széles körben elterjedt a különböző szociológiai mozgalmakban, elsősorban a strukturális-funkcionális elemzésben. T. Parsons és követői a személyiséget azon számos társadalmi szerep függvényének tekintik, amelyek egy adott társadalomban bármely egyén velejárói. Charles Cooley úgy gondolta, hogy a személyiség az emberek és az őket körülvevő világ közötti sok interakción alapul. Ezen interakciók során az emberek létrehozzák „tükör énjüket”, amely három elemből áll: 1. szerintünk mások hogyan látnak minket („Biztos vagyok benne, hogy az emberek észreveszik az új frizurámat”); 2. szerintünk hogyan reagálnak 3. amit látnak ("Biztos, hogy tetszik nekik az új frizurám"); 4. hogyan reagálunk a másoktól észlelt reakciókra („Azt hiszem, mindig így fogom hordani a hajam”). Ez az elmélet ad fontos mások gondolatainak és érzéseinek értelmezése. amerikai pszichológus George Herbert Mead tovább ment az „én” fejlődési folyamatának elemzésében. Cooley-hoz hasonlóan ő is úgy gondolta, hogy az „én” egy társadalmi termék, amely más emberekkel való kapcsolatok alapján alakul ki. Kisgyerekként eleinte nem tudjuk megmagyarázni magunknak mások viselkedésének indítékait. Miután megtanulták megérteni viselkedésüket, a gyerekek megteszik az első lépést az életben. Miután megtanultak magukról gondolkodni, képesek másokra is gondolni; a gyermek kezdi elsajátítani az „én” érzését. Mead szerint a személyiségformálás folyamata hármat foglal magában különböző szakaszaiban. Az első az utánzás. Ebben a szakaszban a gyerekek lemásolják a felnőttek viselkedését anélkül, hogy megértenék azt. Ezt követi a játékszínpad, amikor a gyerekek viselkedés alatt bizonyos szerepek teljesítését értik: orvos, tűzoltó, versenyző stb.; a játék során ezeket a szerepeket reprodukálják.

A társadalmi szerep fogalma szorosan összefügg azzal a funkcióval, amelyet az ember a társadalomban betölt, mások felé fennálló jogaival és kötelezettségeivel. A társadalomtudomány létezése során számos meghatározással gazdagodott. Egyesek ezt a fogalmat a társadalmi pozícióval korrelálják, ami közelebb hozza a státuszhoz. Mások szerint ez az elvárt viselkedés.

Mondjunk példákat a társadalmi szerepekre, így könnyebb lesz megérteni, hogy pontosan miről is beszélünk. Tegyük fel, hogy van iskola. Ki van benne? Tanár, diák, igazgató. A közvélemény szerint a tanárnak jól kell ismernie a tantárgyát, tudnia kell elmagyarázni, felkészülni az egyes órákra, és igényesnek kell lennie. Vannak bizonyos feladatai, és ellátja funkcióját. És attól függ, hogy milyen jól csinálja társadalmi státuszés az egyén társadalmi szerepe.

Ugyanakkor a tanár lehet igényesebb, keményebb, vagy lágyabb és jófej. Vannak, akik kizárólag tantárgyuk tanítására korlátozódnak, míg mások aktívabban vesznek részt diákjaik életében. Vannak, akik elfogadnak ajándékot a szüleiktől, mások egyáltalán nem. Ezek mind ugyanannak a szerepnek az árnyalatai.

Mit tartalmaz a társadalmi szerep fogalma?

A társadalmi szerepekre azért van szükség a társadalom számára, mert lehetővé teszik számunkra, hogy kölcsönhatásba lépjünk nagy mennyiség embereket anélkül, hogy hatalmas mennyiségű információt kapnának arról, hogy kik is ők. Amikor orvost, postást, rendőrt látunk magunk előtt, bizonyos elvárásaink vannak. És amikor kifogásokat keresnek, az előmozdítja a rendet.

Sőt, ugyanannak a személynek lehet nagyszámú különböző szerepek: a családban - apa, férj, baráti társaságban - inges srác, munkahelyen - biztonsági osztályvezető stb. Sőt, minél több lehetősége van az egyénnek váltani, annál gazdagabb és változatosabb az élet.

Különösen szembetűnő a társadalmi szerepek sokfélesége serdülőkor amikor az ember megpróbálja megérteni, ami közel áll hozzá. Elég hosszú időt tölthet azzal, hogy kitalálja, hogyan kapcsolódnak egymáshoz, a státuszhoz, presztízshez, a társadalom reakcióihoz, a családi kényelemhez stb. Ahogy a tinédzser egyre érettebbé és tisztábbá válik, hogy mire van szüksége, kezd felnőni.

És egyúttal be is serdülőkorátmenet van egyik szerepből a másikba. És bizonyos időközönként úgy tűnik, megfagy a szélén. A tinédzsernek sikerül kilépnie a gyermek állapotából, de még nem lépett be teljesen a felnőtt életébe. Amit gyakran meglehetősen negatívan érzékelnek.

Társadalmi szerepelmélet

A szociológia neves kutatója, az amerikai Merton volt az első, aki felhívta a figyelmet arra, hogy minden társadalmi státusz nem egy, hanem társadalmi szerepek egész halmazát feltételezi. Ez képezte a megfelelő elmélet alapját.

A tudományban az ilyen halmazt szerepkészletnek nevezik. Úgy gondolják, hogy minél gazdagabb, annál jobb magának az embernek a megvalósítása számára. De ha ő kis mennyiségben szerepek vagy csak egy, akkor ebben az esetben patológiáról beszélünk. Vagy legalábbis a társadalomtól való súlyos elszigetelődésről.

Miben különbözik egy szerepkészlet a szerepkészlettől? Mert az első csak egy társadalmi státuszra vonatkozik. De a második szétszórtabb. Általánosságban elmondható, hogy a szociológiai fókuszcsoportok még mindig kutatnak arról, hogy egy pozíció változása hogyan befolyásolja a családban elfoglalt státuszt, milyen mértékben és miért.

A tudósok most aktívan vizsgálják, hogy a következő ítéleteket: A férfi társadalmi szerepvállalása a munkahelyen semmilyen módon nem befolyásolja a családban betöltött pozícióját. Ahogy sejthető, a kapott válaszokat is gondosan elemzik az okok megértése érdekében.

A társadalmi szerepek típusai

Szóval, milyen típusú társadalmi szerepek léteznek? Van egy felosztás a reprezentációkkal kapcsolatban. Ez az elvárt szerep, vagyis mire vannak beállítva a családban, a munkahelyen stb. A második típus az egyén szubjektív társadalmi szerepe. Nagyjából elmondható, hogy mindenki azt várja el magától belső telepítések. És végül a játszott szerep, a történtek jellemzői.

A társadalmi szerepek osztályozása azonban nem korlátozódik erre. Fel vannak osztva előírt (nő, lánya, orosz) és elért (hallgató, ügyvéd, professzor). Vannak formális és informális társadalmi szerepek is. Az első esetben minden szigorúan szabályozott: katonai, hivatalos, bírói. A másodikban - a társaság lelke, egy magányos farkas, legjobb barát– sok a kimondatlan, sokszor spontán módon felmerülő.

Érdemes megfontolni, hogy minden szerepre hatással van társadalmi környezetés hogy viselője hogyan érti a rábízott feladatokat. Egy brit eladó és egy iráni eladó a piacon két nagyon különböző dolog.

A társadalmi szerepvállalás fogalma a fejlődésben

Ne feledje, hogy manapság sok dolog meglehetősen gyorsan változik. Így a nők társadalmi szerepe a modern társadalom a családban, munkahelyen, stb teljesen más lett, mint 100 évvel ezelőtt. És ugyanez vonatkozik a férfiakra, tinédzserekre, a legtöbb képviselőre különböző csoportok. A manapság elfogadhatónak tartott viselkedés néhány évtizeddel ezelőtt súlyosan sértett volna másokat.

Miért kell követni ezeket a dinamikákat? Hogy megértsük, milyen világban élünk, hova költözünk, milyen típusú társadalmi szerepekkel kell megküzdenünk a jövőben. A tudósok már gyűjtik a véleményeket például arról, hogy igazak-e az alábbi ítéletek: a házasság, mint intézmény, lejárta a hasznát, a gyerekeket nem lehet fizikailag megbüntetni, az állatoknak joguk van büntetőjogi védelemhez az erőszakkal szemben.

Mit mutatnak ezek a trendek? Sokak véleményét elemezve láthatjuk a társadalom igényeit. És értsd meg, hogy pontosan hova jutunk, mert a fennálló társadalmi igény előbb-utóbb ki lesz elégítve. Napjainkban a társadalomtudósok észreveszik a jog növekvő jelentőségét a többség életében.

Például sok ifjú házas egy kérdőív kitöltésekor jelezte, hogy az alábbi ítéletek helyesek voltak-e, és jelezték, hogy valóban házassági szerződést kötöttek. Ami 15 évvel ezelőtt megdöbbentő részletnek tűnt az oligarchák világából, az mára a középosztály képviselőit érintette.

A társadalmi státusok változatai

Mivel a társadalmi szerepvállalás kérdése nagyon szorosan összefügg a státusszal, ezért legalább röviden meg kell érteni ezt a fogalmat. És igazak-e a következő ítéletek: a szerep és a státusz ugyanaz, vagy nagyon hasonló fogalmak? Amint azt hamarosan látni fogja, különböző fogalmakról beszélünk.

Tehát a személyes státuszt tekintjük, azt, amelyet az ember az elsődleges csoportban kap, és a társadalmi státuszt, amelyet később szerez meg, elméjével, viselkedésével és munkájával elérve valamit. A szociológusok megkülönböztetik a fő, alapstátuszt is, amellyel sokan elsősorban magukhoz kötik, és az átmeneti, másodlagos állapotokat. Felmerülnek rövid idő helyzetileg.

Meg kell jegyezni, hogy a társadalomban betöltött szerepek és státusok nem egyenértékűek egymással. Létezik egy bizonyos hierarchia, amelyet az értékrend és az adott státusz birtokosának jelentősége határozza meg, mennyire fontos a társadalom számára, mennyire és mire képes befolyásolni.

Mindez közvetlenül kapcsolódik a presztízs kérdéséhez. És akkor magasabb értéket van ilyen vagy olyan státusza, általában minél keményebben próbál egy személy betölteni egy bizonyos szerepet.

Jegy 8. A társadalmi státusz fogalma. Társadalmi szerepvállalás

Egy személy társadalmi helyzete- Ezt társadalmi státusz, amelyet a társadalom szerkezetében foglal el, abban a helyen, amelyet az egyén más egyének között elfoglal.

Minden embernek egyszerre több társadalmi státusa van a különböző társadalmi csoportokban.

A társadalmi státusz típusai:

Természetes állapot.

Megszerzett állapot. A társadalomban egy személy által elért pozíció.

Amit az ember élete során tudás, készségek, képességek segítségével elér: szakma, beosztás, cím. Előírt állapot.

Az a státusz, amelyet egy személy vágyától függetlenül (életkor, családban elfoglalt státusz) elnyer, az élete során változhat. Az összes státusz összessége, amellyel egy személy az életben rendelkezik Ebben a pillanatban , hívott.

állapot beállítva A személyiség természetes állapota

– egy személy jelentős és viszonylag stabil tulajdonságai: férfi, nő, gyermek, fiatal, öreg stb. Szakmai és hivatalos státusz

egy társadalmi mutató, amely rögzíti az ember társadalmi, gazdasági és termelési helyzetét a társadalomban. (mérnök, főtechnológus, műhelyvezető, HR vezető stb.) Társadalmi szerepvállalás

- ez olyan cselekvések összessége, amelyeket a társadalmi rendszerben egy adott státuszt elfoglaló személynek végre kell hajtania. Sőt, minden státusz nem egy, hanem több szerepet is magában foglal. A szerepek halmaza, amelynek teljesítését egy státusz írja elő, ún.

szerepjáték készlet

1. A társadalmi szerepek rendszerezését először Parsons dolgozta ki, aki öt alapot azonosított, amelyek alapján egy adott szerep besorolható: Érzelmesség. Egyes szerepek (például ápolónő, orvos vagy rendőr) érzelmi visszafogottságot igényelnek olyan helyzetekben, amelyek jellemzően intenzív érzelmi kifejezéssel járnak ( arról beszélünk

2. betegségről, szenvedésről, halálról). Átvétel módja.

Szerepszerzés módja:

előírt (férfi és nő, fiatal férfi, öreg, gyermek stb. szerepei);

3. elért (iskolás, diák, dolgozó, alkalmazott, férj vagy feleség, apa vagy anya szerepe stb.). Skála.

A szerep mértéke (vagyis a lehetséges cselekvések köre) szerint:

széles (a férj és feleség szerepe rengeteg cselekvést és változatos viselkedést foglal magában);

4. szűk (eladó és vevő szerepe: pénzt adott, árut és váltópénzt kapott, „köszönöm”). Formalizálás.

A formalizáltság szintje szerint (hivatalosság):

formális (jogi vagy közigazgatási normák alapján: rendőr, közalkalmazott, tisztviselő);

5. informális (ami spontán módon keletkezett: a barát, a „buli lelke”, egy vidám fickó szerepei). Motiváció.

Motiváció szerint (az egyén igényeinek és érdeklődésének megfelelően):

gazdasági (a vállalkozó szerepe);

politikai (polgármester, miniszter);

személyes (férj, feleség, barát);

spirituális (mentor, nevelő);

A társadalmi szerep normális struktúrája általában négy elemből áll:

1) az ehhez a szerephez tartozó viselkedéstípus leírása;

2) az ehhez a viselkedéshez kapcsolódó utasítások (követelmények);

3) az előírt szerepkör betöltésének értékelése;

4) szankciók – társadalmi következményei egyik vagy másik cselekvés a társadalmi rendszer követelményeinek keretein belül. A társadalmi szankciók lehetnek erkölcsi jellegűek, amelyeket egy társadalmi csoport közvetlenül hajt végre viselkedésén (megvetésen) keresztül, vagy jogi, politikai vagy környezeti szankciókat.

Ugyanaz a személy sok szerepet tölt be, amelyek egymásnak ellentmondóak és összeegyeztethetetlenek lehetnek, ami szerepkonfliktushoz vezet.

Társadalmi szerepkonfliktus – ellentmondás vagy a társadalmi szerepek normatív struktúrái között, vagy a között szerkezeti elemek társadalmi szerep.

A társadalmi szerep bizonyos cselekvések összessége vagy az emberi viselkedés modellje szociális környezet, amelyet az állapota vagy pozíciója határoz meg. A helyzet változásától függően (család, munka, barátok) a társadalmi szerep is változik.

Jellegzetes

A társadalmi szerepnek, mint minden pszichológiai fogalomnak, megvan a maga besorolása. amerikai szociológus Talcott Parsons számos olyan jellemzőt azonosított, amelyek felhasználhatók az egyén társadalmi szerepének leírására:

A kialakulás szakaszai

A társadalmi szerep nem jön létre egy perc alatt vagy egyik napról a másikra. Az egyén szocializációjának több szakaszon kell keresztülmennie, amelyek nélkül egyszerűen nem lehetséges a normális alkalmazkodás a társadalomban.

Mindenekelőtt az embernek meg kell tanulnia bizonyos alapvető készségeket. Ebbe beletartozik gyakorlati képességek amelyeket gyermekkorunktól kezdve sajátítunk el, valamint a fogadással együtt fejlődő gondolkodási készségeket élettapasztalat. A nevelés fő szakaszai a családban kezdődnek és zajlanak.

A következő szakasz az oktatás. Ez egy hosszú folyamat, és elmondhatjuk, hogy nem ér véget az élet során. Oktatással foglalkoznak oktatási intézményekben, szülők, eszközök tömegmédiaés még sok más. Ez a folyamat magában foglalja nagy mennyiség tényezőket.

Az egyén szocializációja sem lehetséges oktatás nélkül. Ebben a folyamatban a fő dolog maga az ember. Az egyén az, aki tudatosan választja meg azokat a tudást és készségeket, amelyeket birtokolni szeretne.

Következő fontos szakaszai szocializáció: védelem és alkalmazkodás. A védelem olyan folyamatok összessége, amelyek célja elsősorban az érintett személy számára traumatikus tényezők jelentőségének csökkentése. Az ember intuitív módon megpróbálja megvédeni magát az erkölcsi kényelmetlenségtől különböző társadalmi védekezési mechanizmusok (tagadás, agresszió, elnyomás és mások) igénybevételével. Az alkalmazkodás egyfajta mimikri folyamat, amelynek során az egyén alkalmazkodik a másokkal való kommunikációhoz és a normális kapcsolatok fenntartásához.

Fajták

A személyes szocializáció egy hosszú folyamat, amely során az ember nemcsak a sajátját szerzi meg személyes tapasztalat, hanem megfigyeli a körülötte lévő emberek viselkedését és reakcióit is. Természetesen a szocializációs folyamat aktívabban megy végbe gyermekkorés a fiatalság, amikor a psziché a leginkább fogékony a hatásokra környezet amikor az ember aktívan keresi a helyét az életben és önmagában. Ez azonban nem jelenti azt, hogy idősebb korban ne következnének be változások. Új társadalmi szerepek jelennek meg, megváltozik a környezet.

Létezik elsődleges és másodlagos szocializáció. Elsődleges magának a személyiségnek és tulajdonságainak kialakulásának folyamata, a másodlagos pedig már a szakmai tevékenységre utal.

A szocializáció ágensei emberek csoportjai, egyének, akik gondoskodnak közvetlen befolyás társadalmi szerepek felkutatására és kialakítására. A szocializáció intézményeinek is nevezik őket.

Ennek megfelelően megkülönböztetik az elsődleges és a másodlagos szocializáció ágenseit. Az első csoportba családtagok, barátok, csapat ( óvodaés iskolák), valamint sok más ember, akik a felnőtt élet során befolyásolják a személyiség kialakulását. Ők játszanak a legtöbbet fontos szerep minden ember életében. Ez nem csak az információs és intellektuális befolyással magyarázható, hanem az ilyen szoros kapcsolatok érzelmi hátterével is. Ebben az időszakban rakódnak le azok a tulajdonságok, amelyek a jövőben befolyásolják a másodlagos szocializáció tudatos választását.

A szülőket joggal tekintik a szocializáció egyik legfontosabb szereplőjének. A gyermek már eszméletlen korában is elkezdi lemásolni szülei viselkedését és szokásait, hasonlóvá válik hozzá. Ekkor apa és anya nem csak példaképekké válnak, hanem aktívan befolyásolják a személyiség kialakulását.

A szocializáció másodlagos ágensei a társadalom azon tagjai, akik részt vesznek az ember, mint szakember növekedésében és fejlődésében. Ide tartoznak az alkalmazottak, menedzserek, ügyfelek és olyan személyek, akik az egyénhez a feladatai révén kapcsolatban állnak.

Folyamatok

Az egyén szocializációja meglehetősen nehéz folyamat. A szociológusok általában két fázist különböztetnek meg, amelyek egyformán fontosak az egyes társadalmi szerepek keresése és kialakítása szempontjából.

1. A szociális adaptáció egy olyan időszak, amely során az ember megismeri a társadalom viselkedési szabályait. Az ember alkalmazkodik, megtanul új törvények szerint élni;
2. Az internalizációs szakasz nem kevésbé fontos, hiszen erre az időre van szükség teljes elfogadásaúj feltételeket és azok beépülését az egyes egyének értékrendszerébe. Emlékeztetni kell arra, hogy ebben a fázisban bizonyos régi szabályok és alapok tagadása vagy kiegyenlítése történik. Ez egy elkerülhetetlen folyamat, mivel gyakran bizonyos normák és szerepek ellentmondanak a meglévőknek.

Ha valamelyik fázisban „kudarc” történt, akkor szerepkonfliktusok alakulhatnak ki a jövőben. Ez annak köszönhető, hogy az egyén képtelen vagy nem hajlandó betölteni választott szerepét.