Nyomvonalak

- Trópus- allegória. BAN BEN műalkotásátvitt értelemben használt szavak és kifejezések a nyelv figuratív jellegének és a beszéd művészi kifejezőképességének fokozása érdekében.

A pályák fő típusai:

- Metafora

- Metonímia

- Szinekdoché

- Hiperbola

- Litotész

- Összehasonlítás

- Perifrázis

- Allegória

- Megszemélyesítés

- Irónia

- Gúny

Metafora

Metafora- egy trópus, amely az egyik osztály objektumának nevét használja egy másik osztály objektumának leírására. A kifejezés Arisztotelészhez tartozik, és a művészetnek az élet utánzatának értelmezéséhez kapcsolódik. Arisztotelész metaforája lényegében szinte megkülönböztethetetlen a hiperbolától (túlzástól), a szinekdochétől, a egyszerű összehasonlítás vagy megszemélyesítés és hasonlatosítás. Minden esetben megtörténik a jelentés átadása egyikről a másikra. A kiterjesztett metafora számos műfajt eredményezett.

Közvetett üzenet történet vagy figuratív kifejezés formájában, összehasonlítással.

A szóhasználatból és kifejezésekből álló beszédfigura képletesen valamiféle hasonlat, hasonlóság, összehasonlítás alapján.

A metaforában 4 „elem” van:

Egy objektum egy adott kategóriában,

Az a folyamat, amelynek során ez az objektum egy funkciót végez, és

Ennek a folyamatnak az alkalmazásai valós helyzetekre, vagy azokkal való metszéspontokra.

Metonímia

- Metonímia- a trópus típusa, olyan kifejezés, amelyben az egyik szót egy másik helyettesíti, és olyan objektumot (jelenséget) jelöl, amely ilyen vagy olyan (térbeli, időbeli stb.) kapcsolatban van azzal a tárggyal, amelyet a helyettesített szó jelöl. A helyettesítő szót átvitt értelemben használjuk. A metonímiát meg kell különböztetni a metaforától, amellyel gyakran összekeverik, míg a metonímia a „kontiguitás szerint” szó helyettesítésén alapul (rész az egész helyett vagy fordítva, reprezentatív osztály helyett vagy fordítva, tároló a tartalom helyett vagy fordítva stb.), és a metafora - „hasonlóság által”. A metonímia speciális esete a szinekdoké.

Példa: „Minden zászló meglátogat minket”, ahol a zászlók helyettesítik az országokat (egy rész helyettesíti az egészet).

Szinekdoché

- Szinekdoché- egy trópus, amely egy egésznek a részen keresztül történő megnevezéséből áll, vagy fordítva. A szinekdoké a metonímia egy fajtája.

A szinekdoké egy olyan technika, amely a jelentéseket egyik objektumról a másikra viszi át a köztük lévő mennyiségi hasonlóság alapján.

Példák:

- "A vásárló minőségi termékeket választ." A „Vásárló” szó a lehetséges vásárlók teljes körét helyettesíti.

- "A tat a parthoz kötött."

Egy hajóról van szó.

Hiperbola

- Hiperbola- nyilvánvaló és szándékos túlzás stilisztikai figurája, a kifejezőkészség fokozása és az említett gondolat hangsúlyozása érdekében, például: „Ezerszer mondtam már” vagy „hat hónapra elegendő táplálékunk van”.

A hiperbolát gyakran mással kombinálják stilisztikai eszközök, megfelelő színezést adva nekik: hiperbolikus összehasonlítások, metaforák stb. („a hullámok hegyekben emelkedtek”)

Litotész

- Litotész , litotész- olyan trópus, amely alábecsülést vagy szándékos lágyítást jelent.

Litota az figuratív kifejezés, stilisztikai figura, fordulat, amely az ábrázolt tárgy vagy jelenség nagyságának, jelentésének erejének művészi alábecsülését tartalmazza. A litotes ebben az értelemben a hiperbola ellentéte, ezért is nevezik másképp inverz hiperbola. A litótákban valamilyen közös vonás alapján két, egymástól eltérő jelenséget hasonlítanak össze, de ez a jellemző a jelenség-összehasonlítási eszközben lényegesen eltérő módon jelenik meg. kisebb mértékben, nem pedig az összehasonlítás jelenségében-tárgyában.

Például: „A ló akkora, mint egy macska”, „Egy ember élete egy pillanat” stb.

Íme egy példa a litotokra

Összehasonlítás

- Összehasonlítás- olyan trópus, amelyben egy tárgyat vagy jelenséget egy másikhoz hasonlítanak valamilyen közös jellemző alapján. Az összehasonlítás célja az összehasonlítás tárgyában az állítás alanya szempontjából fontos új tulajdonságok azonosítása.

Az éjszaka fenék nélküli kút

Összehasonlításképpen: az összehasonlított tárgy (összehasonlítás tárgya), az az objektum, amellyel az összehasonlítás történik megkülönböztető jellegzetességek az összehasonlítás mindkét összehasonlított objektum említése, míg közös tulajdonság nem mindig említik.

Perifrázis

- Perifrázis , parafrázis , parafrázis- egy trópus stilisztikájában és poétikájában, egy fogalom leíró kifejezése több segítségével.

A perifrázis egy tárgy közvetett említése azáltal, hogy nem nevezi meg, hanem leírja (például „éjszakai lámpa” = „hold” vagy „szeretlek, Péter alkotása!” = „Szeretlek, Szentpétervár!”) .

A perifrázisokban a tárgyak és emberek neveit a jellemzőik jelzései helyettesítik, például a szerző beszédében az „én” helyett „ki írja ezeket a sorokat”, „elalszik” helyett „elalszik”, „király”. vadállatokról” az „oroszlán” helyett, „félkarú bandita” „nyerőgép” helyett, „Stagirite” Arisztotelész helyett. Léteznek logikai perifrázisok („a „Holt lelkek” szerzője) és figuratív perifrázisok („az orosz költészet napja”).

Allegória

- Allegória- absztrakt eszmék (fogalmak) konvencionális ábrázolása konkréton keresztül művészi kép vagy párbeszédet.

Trópusként az allegóriát a mesékben, példázatokban és erkölcsmesékben használják; V képzőművészet Az allegória a mitológia alapján keletkezett, és a képzőművészetben is kialakult. Az allegória fő ábrázolási módja az általánosítás emberi fogalmak; elképzelések tárulnak fel az állatok, növények képeiben és viselkedésében, mitológiai ill mesefigurák, élettelen tárgyak amelyek átvitt jelentést kapnak

Példa: az „igazságosság” allegóriája - Themis (mérleggel rendelkező nő).

A bölcsesség által irányított idő allegóriája (V. Tizian 1565)

Az ezekhez az élőlényekhez fűződő tulajdonságokat és megjelenést az ezekben a fogalmakban foglalt elszigeteltségnek megfelelő cselekedetekből és következményekből kölcsönözzük, például a csata és a háború elszigeteltségét katonai fegyverek, évszakok - azok segítségével jelzik. megfelelő virágok, gyümölcsök vagy tevékenységek, pártatlanság - mérleg és szemkötő segítségével, halál - klepsydra és kasza révén.

Megszemélyesítés

- Megszemélyesítés- egyfajta metafora, amely az élő tárgyak tulajdonságait átviszi élettelenekre. Nagyon gyakran a megszemélyesítést használják a természet ábrázolásakor, amely bizonyossággal rendelkezik emberi tulajdonságok, Például:

És jaj, jaj, jaj!
És a bánatot övvel övezték ,
A lábam össze van gabalyodva a törlőkendőkkel.

Vagy: az egyház megszemélyesítése =>

Irónia

- Irónia- egy trópus, amelyben igaz értelme rejtett vagy ellentétes (ellentétes) az explicit jelentéssel. Az irónia azt az érzést kelti, hogy a vita tárgya nem az, aminek látszik.

Arisztotelész meghatározása szerint az irónia „olyan kijelentés, amely nevetségessé tesz valakit, aki valóban így gondolja”.

- Irónia- a szavak használata negatív értelemben, közvetlenül a szó szerintivel ellentétes értelemben. Példa: „Nos, bátor vagy!”, „Okos, okos...”. Itt a pozitív kijelentéseknek negatív konnotációja van.

Gúny

- Gúny- a szatirikus expozíció, a maró gúny egyik fajtája, legmagasabb fokozat irónia, amely nemcsak az implikált és a kifejezett fokozott kontrasztján, hanem az implikált azonnali szándékos feltárásán is alapul.

A szarkazmus durva gúny, amely pozitív ítélettel nyitható, de általában mindig negatív konnotációt tartalmaz, és egy személy, tárgy vagy jelenség hiányosságára utal, vagyis amivel kapcsolatban történik.

A szatírához hasonlóan a szarkazmus is magában foglalja a valóság ellenséges jelenségei elleni küzdelmet azáltal, hogy kigúnyolja őket. Könyörtelenség, a kitettség keménysége - jellegzetes tulajdonsága gúny. Az iróniával ellentétben a felháborodás legmagasabb foka, a gyűlölet szarkazmusban fejeződik ki. A szarkazmus sohasem a humorista jellegzetes technikája, aki a valóságban vicceset felfedve mindig bizonyos mértékű rokonszenvvel és együttérzéssel jeleníti meg azt.

Példa: a kérdésed nagyon okos. Talán igazi értelmiségi vagy?

Feladatok

1) Adj rövid meghatározás szó trópus .

2) Milyen allegóriát ábrázol a bal oldal?

3) Nevezze meg, amennyire lehetséges több fajta trópus.

Köszönöm a figyelmet!!!

Beszéd. A kifejezőeszközök elemzése.

Különbséget kell tenni az utak között (figuratív kifejezési eszközök irodalom), a szavak és beszédfigurák átvitt jelentése alapján, a mondat szintaktikai szerkezete alapján.

Lexikai eszközök.

Jellemzően a B8 feladat áttekintésében egy lexikai eszköz példáját zárójelben adjuk meg, akár egyetlen szóként, akár olyan kifejezésként, amelyben az egyik szó dőlt betűvel van szedve.

szinonimák(kontextuális, nyelvi) – jelentésükben közel álló szavak	hamarosan - hamarosan - egy ilyen napon - nem ma vagy holnap, a közeljövőben
antonimák(kontextuális, nyelvi) – ellentétes jelentésű szavak	soha nem mondtak egymásnak, de mindig téged.
frazeológiai egységek – stabil kombinációk hasonló szavak lexikális jelentése egy szó	a világ végén (= „messzi”), a fog nem érinti a fogat (= „fagyott”)
archaizmusok – elavult szavak	osztag, tartomány, szemek
dialektizmus– egy adott területen elterjedt szókincs	füst, fecsegés
könyvesbolt, köznyelvi szókincs	merész, társ; korrózió, kezelés; pénzkidobás, külföld

Utak.

Az áttekintésben a trópusok példái zárójelben vannak feltüntetve, mint egy kifejezés.

A trópusok típusai és példák a táblázatban találhatók:

metafora– egy szó jelentésének átvitele hasonlósággal	síri csend
megszemélyesítés- bármely tárgy vagy jelenség élőlényhez való hasonlítása	lebeszélvearanyliget
összehasonlítás– az egyik tárgy vagy jelenség összehasonlítása egy másikkal (kötőszókkal kifejezve mintha, mintha, összehasonlító fokozat melléknév)	fényes, mint a nap
metonímia– közvetlen név helyettesítése egy másikkal szomszédossággal (azaz valós kapcsolatokon alapul)	Habos poharak sziszegése (ahelyett, hogy: habzó bor a poharakban)
szinekdoché– egy rész nevének használata az egész helyett és fordítva	egy magányos vitorla kifehéredik (ahelyett, hogy: csónak, hajó)
parafrázis– egy szó vagy szócsoport cseréje az ismétlés elkerülése érdekében	a „Jaj a szellemességből” szerzője (A.S. Gribojedov helyett)
jelzőt– olyan definíciók használata, amelyek a kifejezés figurativitást és érzelmességet adnak	Hová mész, büszke ló?
allegória– absztrakt fogalmak kifejezése konkrét művészi képekben	mérleg – igazságosság, kereszt – hit, szív – szeretet
hiperbola- a leírtak méretének, erejének, szépségének túlzása	száznegyven napon felragyogott a naplemente
litotész- a leírtak méretének, erejének, szépségének alábecsülése	a spitzed, kedves spitz, nem több egy gyűszűnél
irónia- egy szó vagy kifejezés szó szerinti jelentésével ellentétes értelemben, nevetségesség céljából történő használata	Honnan vagy, okos, kóborol, fej?

Beszédfigurák, mondatszerkezet.

A B8 feladatban a beszéd alakját a mondat zárójelben megadott száma jelzi.

epiphora– az egymást követő mondatok vagy sorok végén lévő szavak ismétlése	Szeretném tudni. Miért én címzetes tanácsos? Miért pontosan címzetes tanácsos?
fokozat- Építkezés homogén tagok javaslatokat a jelentés növelésére vagy fordítva	Jöttem, láttam, hódítottam
anafora– az egymást követő mondatok vagy sorok elején lévő szavak ismétlése	Vasigazság - él az irigységgel, Vasmozsártörő, és vas petefészek.
szójáték– szójáték	Esett az eső, és két diák volt.
retorikai felkiáltás (kérdés, fellebbezés) - felkiáltójel, kérdő mondatok vagy a címzett válaszát nem igénylő fellebbezést tartalmazó javaslat	Miért állsz ott, imbolygó, vékony berkenyefa? Éljen a nap, tűnjön el a sötétség!
szintaktikai párhuzamosság– a mondatok azonos felépítése	a fiatalokat mindenhol szívesen látják, Mindenhol tiszteljük az időseket
több szakszervezet– redundáns kötőszó ismétlése	És a parittya, a nyíl és a ravasz tőr Az évek kegyesek a győzteshez...
asyndeton– összetett mondatok vagy homogén tagok sorozatának szerkesztése kötőszó nélkül	A fülkék és a nők elvillannak mellette, Fiúk, padok, lámpások...
ellipszis- egy ráutaló szó kihagyása	Gyertyát kapok – gyertyát a kályhában
inverzió– közvetett szórend	A mi embereink csodálatosak.
ellentét– oppozíció (gyakran A, DE, DE, DE kötőszóval vagy antonimákkal fejezik ki	Ahol étel volt, ott koporsó is volt
ellentmondásos– két egymásnak ellentmondó fogalom kombinációja	élő holttest, jégtűz
idézet– mások gondolatainak és kijelentéseinek közvetítése a szövegben, megjelölve e szavak szerzőjét.	Ahogy N. Nekrasov versében mondja: „Egy vékony eposz alatt fejet kell hajtani…”
megkérdőjelezhetően-válasz forma bemutatás– a szöveg a formában jelenik meg szónoki kérdéseketés válaszol rájuk	És ismét egy metafora: „Élj apró házak alatt...”. Mit is jelent ez? Semmi sem tart örökké, minden pusztulásnak és pusztulásnak van kitéve
rangok a mondat homogén tagjai– homogén fogalmak felsorolása	Hosszú, súlyos betegség és a sporttól való visszavonulás várt rá.
parcellázás- intonációs és szemantikai beszédegységekre osztott mondat.	láttam a napot. A fejed fölött.

Emlékezik!

A B8 feladat elvégzésekor ne feledje, hogy az áttekintés hiányosságait pótolja, pl. visszaállítja a szöveget, és ezzel együtt a szemantikai ill nyelvtani összefüggés. Ezért magának az áttekintésnek az elemzése gyakran további támpontként szolgálhat: különféle jelzők, ilyen vagy olyan jelzők, a kihagyásoknak megfelelő predikátumok stb.

Ez megkönnyíti a feladat elvégzését, és a kifejezések listáját két csoportra osztja: az első a szó jelentésében bekövetkezett változásokon alapuló kifejezéseket tartalmazza, a második a mondat szerkezetét.

A feladat elemzése.

(1) A Föld egy kozmikus test, és mi űrhajósok vagyunk, akik nagyon hosszú repülést tesznek a Nap körül, a Nappal együtt. végtelen univerzum. (2) Gyönyörű hajónk életfenntartó rendszere olyan zseniálisan van megtervezve, hogy folyamatosan önmagától megújul, és így több millió éven át utasok milliárdjainak utazását teszi lehetővé.

(3) Nehéz elképzelni, hogy űrhajósok repüljenek át egy hajón hely, szándékosan tönkretéve a hosszú repülésre tervezett összetett és kényes életfenntartó rendszert. (4) De fokozatosan, következetesen, elképesztő felelőtlenséggel tönkretesszük ezt az életfenntartó rendszert, megmérgezzük a folyókat, elpusztítjuk az erdőket és elrontjuk a Világóceánt. (5) Ha egy kis űrhajó az űrhajósok elkezdenek nyűgösen vágni a vezetékeket, csavarokat csavarni és lyukakat fúrni a burkolatba, akkor ezt öngyilkosságnak kell minősíteni. (6) De nincs alapvető különbség egy kis hajó és egy nagy hajó között. (7) A kérdés csak a méret és az idő.

(8) Az emberiség véleményem szerint a bolygó egyfajta betegsége. (9) Megindultak, szaporodtak és nyüzsögtek mikroszkopikus lényekkel egy bolygón, és még inkább univerzális léptékben. (10) Egy helyen felhalmozódnak, és azonnal mély fekélyek, különféle növedékek jelennek meg a föld testén. (11) Csak egy cseppet kell bevinni az Erdő zöld kabátjába egy (föld és természet szempontjából) káros kultúra (egy csapat favágó, egy laktanya, két traktor) - és most egy jellegzetes. , tüneti fájdalmas folt erről a helyről terjed. (12) Csörögnek, szaporodnak, végzik munkájukat, felfalják az altalajt, kimerítik a talaj termékenységét, mérgező hulladékaikkal megmérgezik a folyókat és óceánokat, a Föld légkörét.

(13) Sajnos éppoly sebezhető, mint a bioszféra, éppoly védtelen az ún. technikai fejlődés olyan fogalmak, mint a csend, a magány lehetősége és intim kommunikáció ember a természettel, földünk szépségével. (14) Egyrészt egy embertelen ritmustól megrándult ember modern élet, túlzsúfoltság, hatalmas mesterséges információáramlás, leszoktatjuk magunkat a külvilággal való spirituális kommunikációról, másrészt ez a külső világ olyan állapotba hozta, hogy néha már nem hívja meg az embert a vele való spirituális kommunikációra.

(15) Nem ismert, hogy ez az eredeti, emberiségnek nevezett betegség hogyan végződik a bolygó számára. (16) Lesz ideje a Földnek valamiféle ellenszert kifejleszteni?

(V. Soloukhin szerint)

„Az első két mondat a ________ trópusát használja. Ez a kép " kozmikus test" és az "űrhajósok" kulcsfontosságúak a megértéshez a szerző álláspontja. Azon okoskodva, hogy az emberiség hogyan viselkedik otthonával kapcsolatban, V. Soloukhin arra a következtetésre jut, hogy „az emberiség a bolygó betegsége”. ______ ("surrannak, szaporodnak, végzik a dolgukat, felfalják az altalajt, kimerítik a talaj termékenységét, mérgezik a folyókat és óceánokat, a Föld légkörét mérgező hulladékaikkal") az ember negatív cselekedeteit közvetítik. A _________ használata a szövegben (8., 13., 14. mondat) hangsúlyozza, hogy minden, amit a szerzőnek mondanak, közel sem közömbös. A 15. mondatban használt ________ „eredeti” adja meg az érvet szomorú vég ami egy kérdéssel végződik."

Kifejezések listája:

1. jelzőt
2. litotész
3. bevezető szavakatÉs plug-in szerkezetek
4. irónia
5. kiterjesztett metafora
6. parcellázás
7. kérdés-felelet előadásmód
8. dialektizmus
9. a mondat homogén tagjai

A kifejezéslistát két csoportra osztjuk: az első – jelző, litotes, irónia, kiterjesztett metafora, dialektizmus; a második – bevezető szavak és beszúrt szerkezetek, parcellázás, kérdés-felelet előadásmód, homogén mondattagok.

A feladat elvégzését célszerűbb olyan hiányosságokkal kezdeni, amelyek nem okoznak nehézséget. Például a 2. számú kihagyás. Mivel az egész mondatot példaként mutatjuk be, valamilyen szintaktikai eszköz. Egy mondatban "Csörögnek, szaporodnak, végzik a dolgukat, felfalják az altalajt, kimerítik a talaj termékenységét, mérgező hulladékaikkal megmérgezik a folyókat és óceánokat, a Föld légkörét." homogén mondattagok sorozatát használjuk : Igék rohangászni, szaporodni, üzletelni, részecskék megeszik, kimeríti, mérgeziés főnevek folyók, óceánok, légkör. Ugyanakkor az áttekintésben az „átadás” ige azt jelzi, hogy a kihagyás helyén lévő szót többes szám. A többes számban szereplő listában bevezető szavak és beszúrt szerkezetek és homogén tagmondatok találhatók. Óvatos olvasás mondatok azt mutatja, hogy a bevezető szavak, i.e. hiányoznak azok a konstrukciók, amelyek tematikailag nem kapcsolódnak a szöveghez, és jelentésvesztés nélkül eltávolíthatók a szövegből. Így a 2. számú hézag helyére a 9) opció homogén mondattagjait kell beilleszteni.

A 3. számú üres mondat mondatszámokat mutat, ami azt jelenti, hogy a kifejezés ismét a mondatok szerkezetére utal. A parcellázás azonnal „elvethető”, mivel a szerzőknek két vagy három egymást követő mondatot kell feltüntetniük. A kérdés-felelet forma szintén hibás opció, mivel a 8., 13., 14. mondat nem tartalmaz kérdést. Maradnak a bevezető szavak és a beépülő konstrukciók. A következő mondatokban találjuk őket: Véleményem szerint sajnos egyrészt, másrészt.

Az utolsó üres hely helyett a kifejezést kell helyettesíteni férfi, mivel a „használt” jelzőnek konzisztensnek kell lennie vele a felülvizsgálatban, és az első csoportból kell származnia, mivel csak egy szót adunk meg példaként „ eredeti". Férfias kifejezések – jelző és dialektizmus. Ez utóbbi nyilvánvalóan nem megfelelő, mivel ez a szó teljesen érthető. Rátérve a szövegre, megtaláljuk, mihez kapcsolódik a szó: "eredeti betegség". Itt a jelző egyértelműen átvitt értelemben használatos, tehát van egy jelzőnk.

Már csak az első hiányt kell pótolni, ami a legnehezebb. A recenzió szerint ez egy trópus, és két mondatban használják, ahol a Föld és mi, emberek képe egy kozmikus test és az űrhajósok képeként értelmeződik. Ez nyilvánvalóan nem irónia, hiszen a szövegben egy csepp gúny sincs, és nem is litotes, hanem éppen ellenkezőleg, a szerző szándékosan eltúlozza a katasztrófa mértékét. Így már csak az marad lehetséges változata– metafora, a tulajdonságok átadása egyik tárgyról vagy jelenségről a másikra asszociációink alapján. Kibővítve - mert lehetetlen külön kifejezést elkülöníteni a szövegtől.

Válasz: 5, 9, 3, 1.

Gyakorlat.

(1) Gyerekkoromban utáltam a matinékat, mert apám az óvodánkba járt. (2) Leült egy székre a karácsonyfa közelében, hosszan játszott a harmonikán, próbálta megtalálni a megfelelő dallamot, és tanárunk szigorúan azt mondta neki: "Valerij Petrovics, menj fel!" (3) A srácok mindegyike apámra nézett, és megfulladt a nevetéstől. (4) Kicsi volt, kövérkés, korán kopaszodni kezdett, és bár soha nem ivott, az orra valamiért mindig répavörös volt, mint egy bohócé. (5) A gyerekek, amikor azt akarták mondani valakiről, hogy vicces és csúnya, ezt mondták: „Úgy néz ki, mint Ksyushka apja!”

(6) Én pedig először az óvodában, majd az iskolában viseltem apám abszurditásának nehéz keresztjét. (7) Minden rendben lenne (soha nem lehet tudni, hogy kinek milyen apja van!), de nem értettem, hogy ő, egy közönséges szerelő, miért jött a matinéinkra a hülye harmonikájával. (8) Játszanám otthon, és nem szégyenítenék meg sem magamat, sem a lányomat! (9) Gyakran összezavarodva, halkan üvöltött, mint egy nő, és rá kerek arc bűntudatos mosoly jelent meg. (10) Készen álltam a szégyentől átesni a földön, és határozottan hidegen viselkedtem, megjelenésemmel megmutatva, hogy ennek a nevetséges, vörös orrú férfinak semmi köze hozzám.

(11) Harmadik osztályos voltam, amikor megfáztam. (12) Kezdtem középfülgyulladást kapni. (13) Felsikoltottam a fájdalomtól, és a fejemet vertem a tenyeremmel. (14) Anya hívott mentőautó, éjjel pedig a körzeti kórházba mentünk. (15) Útközben iszonyatos hóviharba kerültünk, az autó elakadt, és a sofőr éles hangon, mint egy nő, kiabálni kezdett, hogy most mind megfagyunk. (16) Szúrósan sikoltozott, majdnem sírt, és arra gondoltam, hogy a füle is fáj. (17) Apa megkérdezte, meddig maradt a regionális központ. (18) De a sofőr, kezével eltakarva arcát, folyton azt hajtogatta: „Micsoda bolond vagyok!” (19) Apa elgondolkodott, és csendesen így szólt anyához: „Minden bátorságra szükségünk lesz!” (20) Életem végéig emlékeztem ezekre a szavakra, bár vad fájdalom kavargott körülöttem, mint hópehely a hóviharban. (21) Kinyitotta a kocsi ajtaját, és kiment a zúgó éjszakába. (22) Az ajtó becsapódott mögötte, és nekem úgy tűnt, mintha egy hatalmas szörnyeteg lengetett volna az állkapcsán, és elnyelte volna apámat. (23) Az autót széllökések rázták meg, a fagyos ablakokon a hó suhogott. (24) Sírtam, édesanyám hideg ajakkal csókolt, a fiatal ápolónő halálra ítélve nézett az áthatolhatatlan sötétségbe, a sofőr pedig kimerülten csóválta a fejét.

(25) Nem tudom, mennyi idő telt el, de hirtelen felragyogott az éjszaka erős fény fényszórók, és valami óriás hosszú árnyéka hullott az arcomra. (26) Lehunytam a szemem, és a szempilláimon keresztül láttam apámat. (27) A karjába vett, és magához szorított. (28) Suttogva elmondta édesanyjának, hogy elérte a regionális központot, mindenkit talpra emelt, és terepjáróval tért vissza.

(29) Elszunnyadtam a karjaiban, és álmomban hallottam, hogy köhög. (30) Akkor ennek senki sem tulajdonított jelentőséget. (31) Utána hosszú ideig kettős tüdőgyulladásban szenvedett.

(32)…A gyerekeim értetlenül állnak, miért sírok mindig, amikor feldíszítem a karácsonyfát. (33) A múlt sötétjéből jön hozzám apám, leül a fa alá és a gombos harmonikára hajtja a fejét, mintha titkon látni akarná a lányát a felöltözött gyerektömeg között, és vidáman mosolyogni. nála. (34) Boldogságtól ragyogó arcát nézem, és mosolyogni is szeretnék rá, de ehelyett sírni kezdek.

(N. Aksenova szerint)

Olvassa el az A29 - A31, B1 - B7 feladatok elvégzése során elemzett szöveg alapján összeállított recenzió részletét.

Ez a részlet tárgyalja nyelvi jellemzők szöveg. Az áttekintésben használt néhány kifejezés hiányzik. Töltse ki az üres helyeket a listában szereplő kifejezés számának megfelelő számokkal. Ha nem tudja, hogy a listából melyik szám jelenjen meg az üres helyen, írja be a 0 számot.

Jegyezze fel a számsort abban a sorrendben, ahogyan azokat beírta az ismertető szövegébe, ahol a B8 feladattól jobbra lévő 1. számú válaszlapon hiányosságok vannak, az első cellától kezdve!

„A narrátor olyan lexikális kifejezési eszközt használ, mint a _____ a hóvihar leírására ("szörnyű hóvihar", "áthatolhatatlan sötétség"), kifejező erőt ad az ábrázolt képnek, és az olyan trópusok, mint a _____ (a 20. mondatban „fájdalom keringett") és a _____ ("a sofőr sikoltozni kezdett, mint egy nő" a 15. mondatban) közvetítik a dráma drámaiságát. a szövegben leírt helyzet . Egy olyan eszköz, mint a ____ (a 34. mondatban), fokozza az olvasóra gyakorolt ​​érzelmi hatást.”

Az orosz nyelvben széles körben használnak további kifejező eszközöket, például trópusokat és beszédfigurákat

A trópusok olyan beszédminták, amelyek a szavak átvitt jelentésű használatán alapulnak. Arra használják, hogy fokozzák az író vagy a beszélő beszédének kifejezőképességét.

A trópusok a következők: metaforák, epiteták, metonímia, szinekdoké, összehasonlítások, hiperbola, litóták, perifrázis, megszemélyesítés.

A metafora olyan technika, amelyben a szavakat és kifejezéseket analógián, hasonlóságon vagy összehasonlításon alapuló átvitt értelemben használjuk.

És fáradt lelkemet beburkolja a sötétség és a hideg. (M. Yu. Lermontov)

Az epitet olyan szó, amely egy tárgyat vagy jelenséget határoz meg, és kiemeli annak bármely tulajdonságát, minőségét vagy jellemzőjét. Általában a jelző egy színes meghatározás.

Gondolkodó éjszakáid átlátszó alkonyat. (A S. Puskin)

A metonímia egy olyan eszköz, amely az egyik szónak a szomszédságon alapuló másikkal való helyettesítésén alapul.

A habos poharak sziszegése és a puncs kék lángja. (A.S. Puskin)

A szinekdoké a metonímia egyik fajtája - az egyik tárgy jelentésének átadása a másikra a köztük lévő mennyiségi kapcsolat alapján.

És hajnalig lehetett hallani a francia ujjongást. (M. Yu. Lermontov)

Az összehasonlítás egy olyan technika, amelyben egy jelenséget vagy fogalmat úgy magyaráznak meg, hogy összehasonlítják egy másikkal. Általában összehasonlító kötőszókat használnak.

Anchar, mint egy félelmetes őrszem, egyedül áll az egész univerzumban. (A.S. Puskin).

A hiperbola az ábrázolt tárgy vagy jelenség bizonyos tulajdonságainak túlzott eltúlzásán alapuló trópus.

Egy hétig egy szót sem szólok senkihez, ülök egy kövön a tenger mellett... (A. A. Akhmatova).

A Litotes a hiperbola ellentéte, egy művészi aláfestés.

A te spitzed, kedves Spitz, nem több egy gyűszűnél... (A.S. Gribojedov)

A személyeskedés a tulajdonságok átruházásán alapuló eszköz animálni tárgyakatélettelenül.

A néma szomorúság megvigasztalódik, és az örömteli öröm tükröződik. (A.S. Puskin).

A perifrázis egy olyan trópus, amelyben egy tárgy, személy vagy jelenség közvetlen nevét egy leíró kifejezés helyettesíti, amelyben egy nem közvetlenül megnevezett tárgy, személy vagy jelenség jellemzőit jelzik.

"Az állatok királya" oroszlán helyett.

Az irónia a nevetségesség olyan technikája, amely annak értékelését tartalmazza, amit kinevetnek. Mindig van irónia kétértelmű, ahol nem az igaz, amit közvetlenül kijelentenek, hanem az, ami ráutalik.

Tehát a példában Hvostov gróf szerepel, akit verseinek középszerűsége miatt nem ismertek el költőnek kortársai.

Hvostov gróf, az ég által szeretett költő, már halhatatlan versekben énekelte a Néva-partok szerencsétlenségeit. (A.S. Puskin)

A stilisztikai figurák olyan különleges kifejezések, amelyek túlmutatnak az alkotáshoz szükséges normákon művészi kifejezés.

Még egyszer hangsúlyozni kell, hogy stilisztikai figurák beszédünket információs szempontból redundánssá tegyük, de ez a redundancia szükséges a beszéd kifejezőképességéhez, és így több erős hatás a címzettnek

Ezek a számok a következőket tartalmazzák:

És ti, arrogáns leszármazottak... (M. Yu. Lermontov)

A retorikai kérdés a beszéd olyan szerkezete, amelyben egy kijelentést kérdés formájában fejeznek ki. Egy szónoki kérdés nem igényel választ, csak fokozza a kijelentés érzelmességét.

És feljön-e végre a vágyott hajnal a felvilágosult szabadság hazája felett? (A S. Puskin)

Anafora - viszonylag független szegmensek részeinek ismétlése.

Mintha átkoznád a napokat fény nélkül,

Mintha a borongós éjszakák megijesztenének...

(A. Apukhtin)

Epiphora - ismétlés egy kifejezés, mondat, sor, strófa végén.

Kedves barátom, és ebben a csendes házban

Megcsap a láz

Nem találok helyet egy csendes házban

A békés tűz közelében. (A.A. Blok)

Az antitézis művészi ellentét.

És nappal és óra, és írásban és szóban, az igazságért, igen és nem... (M. Cvetaeva)

Az oximoron logikailag összeférhetetlen fogalmak kombinációja.

Te, aki az igazság hazugságával és a hazugság igazságával szerettél... (M. Cvetajeva)

A fokozatosság egy mondat homogén tagjainak csoportosítása egy bizonyos sorrendben: az érzelmi és szemantikai jelentőség növelése vagy csökkentése elve szerint

Nem bánom, nem hívom, nem sírok... (A. Jeszeninnel)

A csend a beszéd szándékos megszakítása, amely az olvasó találgatásán alapul, akinek mentálisan be kell fejeznie a mondatot.

De figyelj: ha tartozom... Van egy tőröm, a Kaukázus közelében születtem... (A.S. Puskin)

Polyunion - egy kötőszó ismétlése, amelyet redundánsnak tartanak, érzelmességet hoz létre a beszédben.

És neki újra feltámadtak: istenség, ihlet, élet, könnyek és szerelem. (A.S. Puskin)

A nem szakszervezet olyan konstrukció, amelyben a szakszervezetek kimaradnak a kifejezés javítása érdekében.

Svéd, orosz, karaj, szúrás, vágás, dobolás, csattanás, darálás... (A.S. Puskin)

A párhuzamosság a beszédelemek azonos elrendezése a szöveg szomszédos részeiben.

Egyes házak olyan hosszúak, mint a csillagok, mások olyan hosszúak, mint a hold.. (V.V. Majakovszkij).

Chiasmus - kereszt elrendezés párhuzamos részek két szomszédos mondatban.

Az automedonok (coachman, sofőr - O.M.) a mi harcosaink, trojkáink fékezhetetlenek... (A.S. Puskin). Két rész összetett mondat a példában a mondattagok elrendezési sorrendje szerint, mintegy benne vannak tükörkép: Tárgy - definíció - állítmány, állítmány - definíció - alany.

Inverzió - fordított sorrendben szavak, például a meghatározás helye a definiálandó szó után stb.

Fagyos hajnalban, a hatodik nyírfa alatt, a sarkon, a templom közelében, várj, Don Juan... (M. Cvetajeva).

A megadott példában a fagyos jelző a definiálandó szó utáni pozícióban van, ami az inverzió.

A téma ellenőrzéséhez vagy önellenőrzéséhez megpróbálhatja megfejteni keresztrejtvényünket

Az anyagok közzététele a szerző – Ph.D. – személyes engedélyével történik. O.A. Maznevoy

Tetszett? Ne rejtsd el örömedet a világ elől – oszd meg

Nap mint nap rengeteg művészi kifejezőeszközzel találkozunk, ezeket gyakran magunk is használjuk a beszédben, anélkül, hogy értenénk. Emlékeztetjük anyát, hogy arany kezei vannak; emlékezünk a szárú cipőkre, miközben már rég kimentek az általános használatból; Félünk attól, hogy egy disznót piszkába kapjunk, és eltúlozzuk a tárgyakat és a jelenségeket. Ezek mind olyan utak, amelyekre nem csak itt találhatunk példákat kitaláció, hanem benne is szóbeli beszéd minden ember.

Mi az expresszivitás?

Az "ösvények" kifejezés innen származik görög szó tropos, ami oroszra fordítva „beszédfordulatot” jelent. Átvitt beszédet szoktak mondani, segítségükkel költői ill prózai művek hihetetlenül kifejezővé válnak. Külön réteget alkotnak a modernben az irodalom trópusai, amelyekre szinte minden versben, történetben találunk példát filológiai tudomány. A felhasználási helyzettől függően fel vannak osztva lexikális eszközök, retorikai és szintaktikai figurák. A trópusok nemcsak a szépirodalomban, hanem a trópusokban is elterjedtek ékesszólás, sőt még mindennapi beszéd.

Az orosz nyelv lexikális eszközei

Minden nap használunk olyan szavakat, amelyek valamilyen módon díszítik és kifejezőbbé teszik beszédünket. Az élénk utak, amelyekre számtalan példa van, nem kevésbé fontosak, mint a lexikális eszközök.

• Antonímák- ellentétes jelentésű szavak.
• Szinonimák- jelentésükben közel álló lexikai egységek.
• Frazeologizmusok- stabil kombinációk, amelyek kettőből vagy többből állnak lexikai egységek, amely szemantikailag egy szónak feleltethető meg.
• Dialektizmusok- olyan szavak, amelyek csak egy bizonyos területen gyakoriak.
• Archaizmusok- tárgyakat vagy jelenségeket jelző elavult szavak, amelyek modern analógjai jelen vannak az emberi kultúrában és a mindennapi életben.
• Historizmusok- a már eltűnt tárgyakat vagy jelenségeket jelölő kifejezések.

Tropes oroszul (példák)

Jelenleg a művészi kifejezés eszközei nagyszerűen mutatkoznak be a klasszikusok alkotásaiban. Leggyakrabban ezek versek, balladák, versek, néha történetek és mesék. Díszítik a beszédet, és képzetet adnak neki.

• Metonímia- az egyik szót egy másikkal helyettesítve szomszédossággal. Például: Szilveszter éjfélkor az egész utca kijött tűzijátékot lőni.
• Jelző- átvitt meghatározás, amely megadja az alanyt további jellemzők. Például: Mashenkának csodálatos selyemfürtjei voltak.
• Szinekdoché- a rész neve az egész helyett. Például: A karon nemzetközi kapcsolatok Egy orosz, egy finn, egy angol és egy tatár tanul.
• Megszemélyesítés- animációs tulajdonságok hozzárendelése élettelen tárgy vagy jelenség. Például: Az időjárás aggódott, dühös, tombolt, és egy perccel később elkezdett esni az eső.
• Összehasonlítás- két objektum összehasonlításán alapuló kifejezés. Például: Az arcod illatos és sápadt, akár egy tavaszi virág.
• Metafora- az egyik objektum tulajdonságainak átvitele a másikra. Például: Anyánknak arany keze van.

Trópusok az irodalomban (példák)

A bemutatott művészi kifejezési eszközöket ritkábban használják a beszédben modern ember, de ez nem csökkenti a fontosságukat irodalmi örökség nagy írók és költők. Így a litotákat és a hiperbolát gyakran használják szatirikus történetek, és allegória - mesékben. A perifrázist az ismétlés elkerülésére használják a beszédben vagy a beszédben.

• Litotész- művészi visszafogottság. Például: Egy emberke dolgozik a gyárunkban.
• Perifrázis- a közvetlen név helyettesítése leíró kifejezéssel. Például: Az éjszakai csillag ma különösen sárga (a Holdról).
• Allegória- absztrakt tárgyak képekkel való ábrázolása. Például: Emberi tulajdonságok- ravaszság, gyávaság, ügyetlenség - róka, nyúl, medve formájában tárul fel.
• Hiperbola- szándékos túlzás. Például: A barátomnak hihetetlenül hatalmas fülei vannak, akkora, mint a feje.

Retorikai alakok

Minden író gondolata az, hogy felkeltse az olvasóját, és ne a feltett problémára követeljen választ. Hasonló hatás érhető el a retorikai kérdések, felkiáltások, felhívások és kihagyások használatával egy műalkotásban. Mindezek trópusok és beszédfigurák, amelyek példái valószínűleg minden ember számára ismerősek. Használatuk a mindennapi beszédben ösztönzött, a lényeg, hogy ismerjük a helyzetet, amikor megfelelő.

A szónoki kérdést a mondat végén teszünk fel, és nem igényel választ az olvasótól. Elgondolkodtat a sürgető problémákon.

Véget ér ösztönző ajánlat. Ezt az ábrát felhasználva cselekvésre szólít fel az író. A felkiáltójelet is a „trópusok” szakaszba kell besorolni.

Példák retorikai fellebbezés megtalálható a „Tengerhez”, Lermontovban („Egy költő halála”), valamint sok más klasszikusban. Nem egy konkrét személyre vonatkozik, hanem egy egész generációra vagy korszak egészére. Műalkotásban használva az író hibáztathatja, vagy éppen ellenkezőleg, helyeselheti a tetteit.

A retorikai csendet aktívan használják lírai kitérők. Az író nem fejezi ki gondolatait a végsőkig, és későbbi érvelésre ad okot.

Szintaktikai figurák

Az ilyen technikákat mondatszerkesztéssel érik el, és magukban foglalják a szórendet, az írásjeleket; érdekfeszítő és érdekes mondattervet alkotnak, ezért minden író igyekszik ezeket a trópusokat használni. A példák különösen szembetűnőek a mű olvasásakor.

• Multi-Union- a kötőszók számának szándékos növelése egy mondatban.
• Asyndeton- a kötőszók hiánya tárgyak, cselekvések vagy jelenségek felsorolásakor.
• Szintaktikai párhuzamosság- két jelenség összehasonlítása párhuzamos ábrázolással.
• Ellipszis- több szó szándékos kihagyása egy mondatban.
• Inverzió- a szórend megsértése egy szerkezetben.
• Parcellázás- a mondat szándékos felosztása.

Beszédfigurák

Az orosz nyelv utak, amelyekre fentebb példákat mutatunk be, vég nélkül folytathatók, de nem szabad megfeledkeznünk arról, hogy van egy másik, hagyományosan megkülönböztetett kifejezési mód is. A művészi alakok fontos szerepet játszanak az írott és szóbeli beszédben.

Az összes trópus táblázata példákkal

Középiskolásoknak és végzősöknek bölcsészkarokon a filológusok számára pedig fontos, hogy ismerjék a művészi kifejezőeszközök sokféleségét és felhasználási eseteit a klasszikusok és a kortársak alkotásaiban. Ha részletesebben szeretné tudni, hogy milyen típusú trópusok léteznek, egy példákat tartalmazó táblázat helyettesíti tucatnyi irodalomkritikai cikket.

Lexikai eszközök és példák
Szinonimák	Lehet, hogy megaláznak és megsértenek minket, de megérdemlünk egy jobb életet.
Antonímák	Az életem nem más, mint fekete-fehér csíkok.
Frazeologizmusok	Farmer vásárlása előtt tájékozódjon a minőségéről, különben disznót adnak zsebre.
Archaizmusok	A borbélyok (fodrászok) gyorsan és hatékonyan végzik munkájukat.
Historizmusok	A bast cipő eredeti és szükséges dolog, de ma már nem mindenkinek van ilyen.
Dialektizmusok	Ők (kígyók) voltak ezen a területen.
Stiláris trópusok (példák)
Metafora	Megvan a barátom.
Megszemélyesítés	A lombok ringatóznak és táncolnak a széllel.
	A vörös nap lenyugszik a horizont alatt.
Metonímia	Már három tányért ettem.
Szinekdoché	A fogyasztó mindig minőségi termékeket választ.
Perifrázis	Menjünk el az állatkertbe megnézni a vadállatok királyát (az oroszlánról).
Allegória	Igazi szamár vagy (a hülyeségről).
Hiperbola	Már három órája várok rád!
	Ez egy férfi? Egy kis srác, és ennyi!
Szintaktikai ábrák (példák)
	Annyi ember van, akivel szomorú lehetek, Kevés ember van, akit szerethetek.
	Átmegyünk a málnán! Szereted a málnát? Nem? Mondd meg Danilnak, Menjünk át a málnán.
Fokozat	Rád gondolok, hiányzol, emlékszem, hiányzol, imádkozom.
Szójáték	Miattad kezdtem borba fojtani a szomorúságomat.
Retorikai alakok (fellebbezés, felkiáltás, kérdés, csend)	Mikor leszel te, a fiatalabb generáció, udvarias? Ó, milyen csodálatos nap van ma! És azt mondod, hogy tökéletesen ismered az anyagot? Hamarosan hazajössz - nézd...
Multi-Union	Nagyon jól ismerem az algebrát, geometriát, fizikát, kémiát, földrajzot és biológiát.
Asyndeton	Az üzletben omlós tészta, omlós, földimogyoró, zabpehely, méz, csokoládé, diétás és banánsüti kapható.
Ellipszis	Nem úgy (volt)!
Inverzió	Szeretnék elmesélni egy történetet.
Ellentét	Te vagy nekem minden és semmi.
Ellentmondásos	Élőhalott.

A művészi kifejezőeszközök szerepe

A trópusok használata a mindennapi beszédben minden embert felemel, műveltebbé és műveltebbé teszi. A művészi kifejezés sokféle eszköze megtalálható bármely irodalmi műben, legyen az költői vagy prózai mű. Azok az utak és ábrák, amelyek példáit minden önmagát tisztelő embernek ismernie és használnia kell, nincs egyértelmű besorolása, mivel a filológusok évről évre folytatják az orosz nyelv ezen területének tanulmányozását. Ha a huszadik század második felében csak a metaforát, a metonímiát és a szinekdochét emelték ki, mára a lista megtízszereződött.

TRÓPUS

Trópus egy szó vagy kifejezés, amelyet átvitt értelemben használnak a létrehozásra művészi képés nagyobb kifejezőképesség elérése. Az utak olyan technikákat tartalmaznak, mint pl jelző, összehasonlítás, megszemélyesítés, metafora, metonímia, néha magukban foglalják hiperbolák és litóták. Egyetlen műalkotás sem teljes trópusok nélkül. Művészi szó- kétértelmű; az író képeket alkot, játszik a szavak jelentéseivel, kombinációival, felhasználva a szövegben a szó környezetét és annak hangját - mindez alkotja a szó művészi lehetőségeit, amely az író vagy költő egyetlen eszköze.
Jegyzet! Trop létrehozásakor a szót mindig átvitt értelemben használjuk.

Mérlegeljük különböző típusok trópusok:

EPITESZ(Görög Epitheton, mellékelve) - ez az egyik művészi trópus, figuratív meghatározás. Egy epitet lehet:
melléknevek: kedves arc (S. Yesenin); ezek szegény falvak, ez csekély természet...(F. Tyutchev); átlátszó leányzó (A. Blok);
részecskék:él elhagyatott(S. Yesenin); dühöngő sárkány (A. Blok); levesz megvilágított(M. Cvetajeva);
főnevek, néha a környező kontextusukkal együtt: Itt van, vezér osztagok nélkül(M. Cvetajeva); Az én fiatalságom! Sötét a kis galambom!(M. Cvetaeva).

Minden jelző a szerző világfelfogásának egyediségét tükrözi, ezért szükségszerűen valamilyen értékelést fejez ki, és szubjektív jelentéssel bír: a fapolc nem jelző, tehát nincs. művészi meghatározás, faarc - egy jelző, amely kifejezi a beszélő benyomását a beszélgetőpartner arckifejezéséről, vagyis egy kép létrehozásáról.
Vannak stabil (állandó) folklór jelzők: távoli, portás, kedves Szép munka, Ez egyértelmű nap, valamint tautologikus, azaz ismétlődő jelzők, ugyanaz a gyök a meghatározott szóval: Eh, keserű bánat, unalmas unalom, halandó! (A. Blok).

Egy műalkotásban egy epitet többféle funkciót is elláthat:

• képletesen írja le a témát: csillogó szemek, szemek- gyémántok;
• hangulatot, hangulatot teremteni: komor reggel;
• közvetíti a szerző (mesemondó, lírai hős) a jellemzett alanyhoz: „Hová lesz a mi Tréfacsináló(A. Puskin);
• az összes korábbi függvényt egyenlő arányban kombinálni (a legtöbb esetben a jelző használata esetén).

Jegyzet! Minden színkifejezések V irodalmi szöveg epiteták.

ÖSSZEHASONLÍTÁS olyan művészi technika (trópus), amelyben egy képet úgy hoznak létre, hogy egy tárgyat összehasonlítanak a másikkal. Az összehasonlítás abban különbözik a többi művészi összehasonlítástól, például a hasonlatoktól, hogy mindig van egy szigorú formai jele: összehasonlító konstrukció vagy forgalom összehasonlító szakszervezetek mintha, mintha, pontosan, minthaés a hasonlók. Olyan kifejezések, mint úgy nézett ki, mint... nem tekinthető trópusnak való összehasonlításnak.

Példák az összehasonlításra:

Az összehasonlítás is szerepet játszik a szövegben: néha a szerzők az ún részletes összehasonlítás, egy jelenség különféle jeleinek feltárása vagy több jelenséghez való viszonyulás közvetítése. Egy-egy mű gyakran teljesen összehasonlításon alapul, mint például V. Brjuszov „Szonett a formához” című verse:

SZEMÉLYRE HELYEZÉS- olyan művészi technika (trópus), amelyben egy élettelen tárgy, jelenség vagy fogalom emberi tulajdonságokat kap (nem szabad összetéveszteni, pontosan emberi!). A megszemélyesítés használható szűken, egy sorban, kis töredékben, de lehet olyan technika, amelyre az egész mű épül (S. Jeszenin „Te vagy az én elhagyott földem”, „Anya és a németek által megölt este” ”, „A hegedű és egy kicsit idegesen” V. Majakovszkij stb.). A személyeskedést a metaforák egyik típusának tekintik (lásd alább).

Megszemélyesítési feladat- az ábrázolt tárgyat személlyel összefüggésbe hozni, közelebb hozni az olvasóhoz, képletesen megérteni a tárgy belső, a mindennapi élet elől elrejtett lényegét. A megszemélyesítés a művészet egyik legrégebbi figuratív eszköze.

HIPERBOLA(görögül: hiperbola, túlzás) egy olyan technika, amelyben a kép művészi túlzással jön létre. A hiperbola nem mindig szerepel a trópusok halmazában, de a szó átvitt értelmű, képalkotásra való felhasználásának természeténél fogva a hiperbola nagyon közel áll a trópusokhoz. A hiperbolának tartalmilag ellentétes technika LITOTÉSZ(görög Litotes, egyszerűség) művészi visszafogottság.

A hiperbola lehetővé teszi a szerzőt, hogy leginkább eltúlzott formában mutassa meg az olvasónak jellemvonásokábrázolt tárgy. A szerző gyakran ironikusan használja a hiperbolát és a litótákat, amelyek nemcsak jellemző, hanem a szerző szemszögéből negatív aspektusokat is feltárnak a témában.

METAFORA(görög metafora, transzfer) - az úgynevezett összetett trópus típusa, beszédfordulat, amelyben az egyik jelenség (tárgy, fogalom) tulajdonságai átkerülnek egy másikba. A metafora tartalmaz rejtett összehasonlítás, a jelenségek figuratív hasonlatosítása segítségével átvitt jelentése szavakkal, azt, hogy a tárgyat mihez hasonlítják, a szerző csak sejteti. Nem csoda, hogy Arisztotelész azt mondta, hogy „jó metaforákat alkotni azt jelenti, hogy észrevesszük a hasonlóságokat”.

Példák a metaforára:

METONÍMIA(görögül Metonomadzo, átnevezés) - a trópus típusa: egy tárgy figuratív megjelölése annak egyik jellemzője szerint.

Példák a metonímiára:

A „Művészi kifejezőeszközök” témakör tanulmányozása és a feladatok elvégzése során különös figyelmet kell fordítani a megadott fogalmak meghatározására. Nemcsak a jelentésüket kell értenie, hanem fejből ismernie kell a terminológiát is. Ez megóvja Önt a gyakorlati hibáktól: ha határozottan tudja, hogy az összehasonlítási technikának szigorú formai jellemzői vannak (lásd az 1. téma elméletét), nem fogja összetéveszteni ezt a technikát számos más módszerrel. művészi technikák, szintén több tárgy összehasonlításán alapul, de nem összehasonlításon.

Kérjük, vegye figyelembe, hogy a választ vagy a javasolt szavakkal kell kezdenie (újraírva), vagy a teljes válasz kezdetének saját változatával. Ez minden ilyen feladatra vonatkozik.

Ajánlott olvasmány:

• Irodalomtudomány: Referencia anyagok. - M., 1988.
• Polyakov M. Retorika és irodalom. Elméleti szempontok. - A könyvben: A poétika és a művészi szemantika kérdései. - M.: Szov. író, 1978.
• Szótár irodalmi kifejezések. - M., 1974.

Előző cikk: Mekkora a fénysebesség Következő cikk: Harmonikus rezgések Az oszcillációs frekvencia fizikai képlete