Сначала определимся с видом контекста, в котором стоит их использовать, а затем подметим отличительные особенности.

Слово «честность» назовём понятием общегражданским, а термин «справедливость» — юридическим, хотя прямо в законе он и не указан, но в юридическом лексиконе можно услышать нередко.

Несмотря на применение в разных областях (одна — «обывательская», другая — профессиональная) эти слова обладают и общим смыслом, который можно отобразить синонимами, например: правильность, порядочность.

Теперь стоит перечислить многочисленные синонимы, характеризующие честность: добросовестность, прямодушие, неподкупность, непорочность, правдивость, верность, благородство, бескорыстность, откровенность, открытость, искренность, наивность, прямота, бесхитростность. Здесь вырисовывается портрет этакого Иванушки-дурачка по современным меркам, к сожалению, как бы обидно это ни звучало. «И открыт, и наивен, беспорочен и плаксивен». Это я придумала небольшой стишок про подобных Иванушек. С одной стороны, это хорошо, что на свете не перевелись такие люди — значит, наш мир пока ещё не погибает, но с другой — в нашем современном мире таким оставаться нельзя — выжить трудно, растопчут.

Другое дело — справедливый человек: «достоверен, объективен, беспристрастен и красивен». Тут уже очерчивается совсем другой портрет: образованный, хорошо одетый юноша, немного с хитрецой, слегка лишённый благородства, имеющий несколько незначительных пороков, иной раз скрытен, не всегда откровенен, ничуть не наивен, порой небескорыстен, в определённых случаях и неверен… Но всё по справедливости! Какие ещё синонимы можно добавить к данному понятию? Например, законность (это, скорей, правовая характеристика), истинность, непредвзятость. Вот этого человека можно впустить в современность, и он сможет чего-то добиться, за себя и за других постоять. Если честного парня мы назвали Иванушкой, то этого назовём — Георгием.

Георгий сам бы проявил инициативу, чтобы подружиться с Иванушкой. И это у него бы с лёгкостью получилось. В меру и в общих интересах использовал бы он Иванушкины качества, наставлял бы на путь истинный, предостерегал бы от легкомысленных действий и поступков. А Иванушка, чувствуя рядом с собой надёжного человека, во всём бы его слушал, угождал, нигде не перечил — чуть ли не в идеалы записывал. Тут будет уместно изречение «У собаки один хозяин».

Мне по жизни встречались такие «пары». Они могут создаваться не только между мужчинами, но и между мужчиной и женщиной, женщиной и женщиной. Соответственно, строиться отношения между ними будут не только на дружбе, но и на любви — смысл от этого не изменится.

Мне самой очень нравятся именно честные люди. Среди круга моего общения человека 3−4 таковых найдётся. Порой с ними бывает нелегко (прям как с детьми, честное слово), но в общем — весьма комфортно.

А каких людей предпочитаете вы: честных или справедливых?

Честность – это способность личности выражать свою истинную позицию (мысли), говорить истину при любых обстоятельствах. Человек, обладающий честностью, умеет признавать свою вину, способный избегать лжи, недомолвки в суждениях в момент общения с другими. Честность признак совестливости личности, которая способна контролировать действия и слова, быть искренней, не переступать за грань. Личность, обладающая качеством честность, избегает обмана в любой обстановке, не располагая корыстными мотивами дезинформировать собеседника. В противоположность человеку правдивому честный индивид способен говорить неправду, но считается, что при этом он сохраняет свое свойство быть честным, так как верит в неправду сам.

Что такое честность

Честное признание своей вины или неправоты зачастую является сложным даже для самого правдолюбивого человека, это равнозначно совершению подвига индивидом. Быть честным нелегко и не всегда удобно. Это моральное качество характера, основа человеческой добродетели, отражающее важнейшее требование .

Как свойство индивида честность содержит в себе некоторые иные качества: верность установленным обязательствам, убежденность в действиях, в их правоте, принципиальность, искренность в отношении мотивов, которыми индивид руководствуется.

Честность перед людьми считается направленной из глубины человеческой психики – внешний вид честности (нередко используется как синоним слова искренность). Честность перед самим собой обозначается как внутренний вид честности. Откровенность с собой кажется более простым видом честности. В действительности это свойство индивида очень коварное. Человеку свойственно создавать вокруг себя и искренне верить в них, запутывая себя самого в сеть, сотканную изо лжи и несправедливости. Так субъект, придумавший иллюзию верного друга, нашел его в своем знакомом, который попросту удачно воспользовался искренностью субъекта. Человек старается для своего друга сделать все, доверяет ему, помогает, искренне поддерживает, а потом разочаровывается за секунду. Все это время человек был честен с собой, верил и поступал по справедливости, но выходит совершенно иное – он искренне обманывал свою личность.

Честность и справедливость в некоторой степени выступают качеством высокоморальных личностей, которые стремятся создать гармонию и совершенство в мире. Особой задачей честных людей есть еще искоренение лжи – не дать другим людям пользоваться благом созданным не правдой, любой ценой добиться справедливости.

Стать на тропу честности каждый решает самостоятельно, и приходит к этому совершенно различными путями. Верующие люди, опираясь на писания в Библии, живут по Божьим законам и этим подталкивают себя быть честными, справедливыми к каждому. Для неверующего, но живущего по принципам человека, честность выступает как способ существования, иначе жить он не может. Для таких личностей понятие честности не означает открыть все свои тайны, где и сколько у индивида есть денег, где они спрятаны, и как можно их отыскать. Честный индивид обладает свойством различения грани: где можно сказать истину, а когда лучше промолчать. Его совесть не позволяет откинуть доброту и забыть о переживаниях других. Она позволяет делать упор сначала на доброту, потом уже быть честным.

Понятие честности подразумевает, что индивид способен видеть других людей «насквозь», он не ищет в людях бесчестность и с чистой душой верит только в их благосклонность. На первый взгляд складывается мнение, что честного человека запросто можно обмануть. Если индивид пользуется своей честностью благоразумно, обмануть его не слишком просто, его способность сканировать других позволяет держаться от людей злых помыслом подальше.

Проблема честности

Честность и порядочность – это устойчивая склонность личности к выполнению важных моральных норм, неподкупность индивида. Честные люди осознают различия между правильными действиями и неправильными, между выдумкой и ложью. Люди, преуспевшие в экономическом плане развития своей жизнедеятельности, очень высоко оценивают честность и порядочность, придают им значимости как факторам успеха в развитии личности.

Честность и порядочность являются основой доверия. Одно из основных ее проявлений выражается в уважительном отношении к индивидам отсутствующим в момент разговора. Человек способный обсуждать и отзываться плохо касательно качеств людей за их спиной не заслуживает доверия присутствующих. Двуличный индивид не способный следовать канонам порядочности и честности, никогда не добьется высокого доверия. Даже если будет максимально стараться подстраиваться, исполнять обещанное, быть внимательным к каждой мелочи и стремиться к взаимопониманию. Порядочность подразумевает следование одинаковым принципам морали, безусловно, в каждой ситуации с каждым индивидом. Возможно, такое поведение сначала вызовет недопонимание и конфликт. Но после, когда человек сумеет доказать искренность своих намерений, такое поведение перерастет в абсолютное доверие к нему.

Понятие честность более узкое по сравнению с порядочностью. Зачастую говорят, что порядочность охватывает качество характера индивида честность, но не сводится к ней. Честность – это истинность в сказанных словах и совершенных поступках, когда слова соответствуют действиям. Порядочный человек способен подстроить свои дела соответствовать словам.

Честность и справедливость индивида зависят даже от малейшего выбора совершаемого ежедневно. Поэтому лишь кропотливая работа, нацеленная на саморазвитие способна приблизить человека к этим особенно ценным качествам индивида. Привнося любовь в окружающую среду, создавая гармонию, человек способен максимально быстро заслужить доверие окружающих людей.

Воспитание честности

Честность как черта характера, является не врожденным, а приобретённым в процессе воспитания индивида. Данное свойство необходимо формировать с ранних лет развития личности. Все окружение ребенка должно быть нацелено на воспитание в нем честного индивида с установками на справедливую жизнедеятельность. Именно в детстве стоит показать маленькому человеку, как быть максимально искренним, открыто высказывать мнение, признаваться в совершении поступков, не бояться наказания и не стесняться быть именно таким. Человека нужно приучать отвечать за совершённые деяния, и не бояться испытывать чувство вины, неловкости. Ребенок с пеленок не способен проявлять скрытность и хитрость, обманывать. Все его действия это полученный им опыт, благодаря взрослым окружающим его. Соответственно правдивость и честность должна формироваться на примере поступков людей в среде его жизнедеятельности. Стремительный малыш готовый впитывать как губка все, что совершает «непорочный» взрослый, прежде всего, ориентируется на авторитетные личности: родителей, бабушек, дедушек, учителей или воспитателей в детском саду. Поэтому, выбирая учебное заведение, родители должны адекватно оценить чему может там научиться их ребенок. Ведь непосредственно в этих учреждениях ребенок впервые знакомится с моральными нормами, обязанностями и правами, с примерами честного и правдивого поведения.

Специалисты дают несколько советов, для успешного воспитания честности еще с детства. В первую очередь это доверие ребенку. Если малыш будет чувствовать доверие взрослых, он так же будет вести себя по отношению к ним. Помимо доверия родители должны честно делиться с ребенком событиями, происходящими в жизни. Лгать не следует даже во благо, это будет сложно для осознания малышу. Воспитывая ребенка, нужно показать ему, что правда – это то, на чем строится мир, что она полезна для окружающих. При общении не нужно использовать метод допроса ребенка. Задавая при этом двусмысленные вопросы, которые словно подталкивают его выбрать ложь, нежели сказать правду, в последствие получить наказание.

Объясните ребенку, что за совершённые плохие действия, нужно нести ответственность. А за честные признания следует вознаграждать ребенка: сделайте его наказание условным, дабы показать, что плохой поступок имеет плохие последствия, в то же время искреннее признание вины позволит показать родителям возможные пути решения и дать ребенку возможность исправить свой проступок. Строгие наказания, сверх требования и давление на кроху свидетельствуют о недопонимании между родителем и ребенком. Как следствие малыш начинает говорить неправду из-за страха быть непринятым. Поэтому важнее всего в воспитании честности личности это собственный пример и любовь родителей.

Тема: Честность и правдивость

Цель: формировать нравственные качества человека; объяснить, что правдивость и честность - слова противоположные по значению словам ложь и нечестность , развивать индивидуальность и субъективность детей, творческие и коммуникативные способности, обогащать жизненный опыт.

Оборудование: результаты анкетирования, которое проводилось на кануне классного часа, карточки со словами Правда, истина, честность, ложь, неправда, враньё, обман, фантазия, бумажные куклы и различная одежда к ним (комплект для каждой группы), солнышко с лучиками и к нему карточки со словами С м е л о с т ь Х р а б р о с т ь Ч е с т н о с т ь Л ю б о в ь И с к р е н н о с т ь « Н е б е р ё т ч у ж о г о », разрезанные пословицы, сердечки по количеству учеников.

Ход мероприятия:

Упражнение «Комплимент»

Ребята, давайте все вместе возьмемся за руки и посмотрим друг другу в глаза. Круг – это символ объединения, родства душ. Когда человек смотрит в глаза другому человеку, ему очень трудно говорить неправду. Давайте все сегодня постараемся быть открытыми, честными и конечно улыбнёмся друг другу.

Дети по кругу говорят своему соседу комплимент.

Вам понравилось это упражнение? А ведь так важно выражать свои положительные чувства и эмоции друг другу. Они ободряют нас и придают уверенности в себе. Давайте будем говорить друг другу больше комплиментов. Спасибо всем, пройдите на свои места.

2. Результаты анкетирования.

Готовясь к сегодняшнему классному часу, я провела анкетирование.

Первый вопрос звучал так: Что значит быть честным человеком?

В основном, вы написали, что честный человек – это тот, кто не обманывает, всегда говорит правду.

Второй вопрос: всегда ли я бываю честным? Некоторые из вас правдиво написали, что не всегда бывают честными? Спасибо вам за искренние ответы.

Третий вопрос: какие чувства я испытываю, когда кому-то солгал? Тот, кто хоть один раз в жизни кого-то обманул, написал, что ему было стыдно.

Четвертый вопрос: какие чувства испытываю я, когда меня кто-то обманул? Оказывается, что вам было обидно и неприятно.

Пятый вопрос: хотели бы вы поговорить на эту тему? Большинство ответили положительно.

По результатам анкеты я поняла, что тема честности вам интересна, она вас волнует. Поэтому я хочу, чтобы мы с вами в течение нашего занятия ответили бы на главный вопрос: зачем человеку быть честным?

Сказка про правду и ложь.

Сейчас я прочитаю вам сказку, прослушав ее, может, что-то новое узнаете для себя. Сказка называется «Две сестры».

«За высокими горами, за зелеными лесами жили-были две сестры. Одну звали - Правда, другую ……. – Ложь. Правда была красивой, сильной, доброй; Ложь – хитрой, изворотливой. Народ Правду любил, а Ложь стороной обходил, так как она мешала честно жить и трудиться. Вот, скажем, начинают посев зерна, чтобы урожай вырастить, а Ложь тут как тут: «Что вам трудится да спины гнуть, бросьте зерна, ветер сам их разнесет». Честный человек ее не слушает, знай себе, трудится, а ленивому такой совет по нраву: ляжет под куст, да и заснет. Работа кое-как выполнена, сам себя обманывает, урожаю и не бывать на его поле. А это - голод для народа. Стал народ думать, как ото Лжи избавиться. Уж и Правда ее корила и стыдила, а ей хоть бы что – знай себе, врет да обманывает. Решил народ прогнать ее вон. С тех пор бродит Ложь по свету и творит свои черные дела. До сих пор она живет с нами, и никто не знает, как ее изжить с земли. Стараются люди только с Правдой дружить. Но если человек хоть раз распахнет для Лжи свое сердце, то она там и поселится, и очень трудно будет от нее тогда избавиться».

Понравилась вам сказка? О ком шла речь в сказке? Как вы думаете, можно ли избавиться ото лжи???? От кого это зависит, сможем ли мы избавиться от неё?(Только я сам способен решать кем я хочу стать- внимание на солнышко)

4. Понятия «правда» и «ложь».

Как вы понимаете значение слова «ложь»? (Намеренное искажение истины).
- Когда человек прибегает ко лжи? Зачем? (Чтобы любым путём получить желаемое или снять с себя ответственность за плохой поступок)

На доске таблички со словами. Прочитайте. (Правда, истина, честность, ложь, неправда, враньё, обман, фантазия).
- Какими близкими по значению словами можно заменить слово «ложь»?
(Неправда, враньё, обман).

Можно ли заменить слово «ложь» словом «фантазия»? (Нет. Фантазия – это продукт воображения, мечта. Если кто-то фантазирует, то от этого не бывает плохо кому-то).

Как вы понимаете значение слова «правда»? (Правдивость - положительное моральное качество, выражающееся в том, что слова человека соответствуют его мыслям, чувствам и не расходятся с делом.)

Какими близкими по значению словами можно заменить слово «правда»?(Истина, честность).

5. Работа в группах

Если бы можно было олицетворить ПРАВДУ и ЛОЖЬ, как бы они выглядили??? Какой вы себе представляете правду и ложь? Что бы вы смогли ответить на этот вопрос, я предлагаю вам одеть двух кукол. Вы будете работать в группах. После выполнения работы противоположная команда должна будет догадаться, где Правда, а где Ложь.

6. Чтение рассказа В. Осеевой «Что легче?»

Пошли три мальчика в лес. В лесу грибы, ягоды, птицы. Загулялись мальчики. Не заметили, как день прошёл. Идут домой - боятся:

- Попадёт нам дома!

Вот остановились они на дороге и думают, что лучше: соврать или правду сказать?

- Я скажу, - говорит первый, - будто волк на меня напал в лесу. Испугается отец, и не будет браниться.

- Я скажу, - говорит второй, - что дедушку встретил. Обрадуется мать, и не будет бранить меня.

- А я правду скажу, - говорит третий. - Правду всегда легче сказать, потому что она правда и придумывать ничего не надо.

Вот разошлись они все по домам. Только сказал первый мальчик отцу про волка - глядь, лесной сторож идёт.

- Нет, - говорит, - в этих местах волка.

Рассердился отец. За первую вину рассердился, а за ложь - вдвое.

Второй мальчик про деда рассказал. А дед тут как тут - в гости идёт. Узнала мать правду. За первую вину рассердилась, а за ложь - вдвое.

А третий мальчик как пришёл, так с порога во всём повинился. Поворчала на него тетка, да и простила.

Почему первые два мальчика соврали? (струсили) Как поступил третий мальчик? (сказал правду). Какие качества характера он проявил? (смелость, храбрость, честность).

- Правильно ли он сделал? Как бы вы поступили на его месте? Почему?

Правда всегда становится явной, как бы человек ни пытался ее скрыть. Только когда о ней узнают все, человеку, который солгал, становится вдвойне неприятней. Поэтому всегда нужно говорить правду.

7. Работа в группах. Ситуации из школьной жизни.

Поговорим о ситуациях из жизни.

1 группа : представьте себе, что у вас дома есть красивая ваза, которой дорожат ваши родители, но вы случайно разбили её. Как вы поступите в этом случае? Как отнесутся к вам ваши родители после того, как вы признались и извинились?

Кл. рук-ль: Да, мама и папа - самые близкие вам люди. Они вас поймут, простят, потому что любят вас. Они видят, что их ребенок растет честным. Что мы можем записать нашей честной личности? Любовь

2 группа: Представьте себе. У вас есть самый лучший друг. Вы были свидетелем того, что он кого-то обманул. Что вы будете делать, выберите из вариантов:

Промолчите;

Поссоритесь;

Поговорите с ним, чтобы он больше не лгал, в противном случае перестанете с ним дружить.

Кл. рук-ль: если вы промолчите, то вы, как и ваш друг, тоже будете нечестным человеком, настоящий друг должен говорить правду) Что добавим честной личности? искренность

3 группа : Вы нашли чужой сотовый телефон в школе. Он вам нравится, вам хотелось бы его оставить себе. Как вы поступите?

Что добавим честной личности? «не берет чужого»

8. Упражнение «Собери пословицы»

Перед вами лежит лист. Вам необходимо соединить данные фразы

так, чтобы получились пословицы. Объяснить, как вы их понимаете.

Кто правдой живёт, тот добро наживёт.

Правду говори, что дрова руби.

Всяк правды ищет, да не всяк её творит.

Где правда, там и счастье.

Ложь всегда выйдет наружу.

Народная мудрость убеждает нас в том, что во все времена в людях ценили честность и порядочность, и данные пословицы тому подтверждение.

9. Игровая ситуация «Фанты»

Учитель. Сейчас мы обсудим правила честной игры и состязаний.

1. Соблюдай правила игры и состязаний: не старайся выиграть и добиться первенства нечестным путем. Только честная борьба - иначе и победа неинтересна.

2. Не злорадствуй, когда другие проигрывают.

3. Обидно, когда проигрываешь, но не падай духом и не злись ни на победителя, ни на того, по чьей вине, может быть, произошло поражение.

Учитель. Вы познакомились с правилами честной игры. Сейчас на практике мы посмотрим, кто умеет выполнять эти правила. Я вам предлагаю сыграть в игру Фанты. Вы сейчас самостоятельно организуете команды и проведете один кон игры. А затем мы проанализируем ход игры. (Дети разбиваются на группы и играют на желания.)

Вопросы для обсуждения:

- В вашей команде, на ваш взгляд, игра была честной?

- Почему вы так считаете?

- Если победа досталась нечестным путем, принесет ли она радость?

11. Итог классного часа.
- Ребята, как вы считаете, мы нашли ответ на поставленный вопрос: зачем человеку быть честным?

Если мы честны, то нам доверяют, верят, уважают, любят, мы никогда не возьмем чужого, мы обладаем смелостью, прямотой, мы искренни и правдивы.

Надеюсь, ребята, этот урок помог вам стать честнее и добрее. Человек, который избавляется ото лжи в сердце, всегда счастлив и радостен. А сегодня честные люди нужны нашему обществу, нашей стране? Да, очень нужны, страна очень нуждается в честных, порядочных людях. Они делают мир лучше, чище.

На свете так бывает,
Порой не разберёшь:
С тобою правда рядом
Иль вкрадчивая ложь.
Как в этом разобраться?
Как научиться жить,
Чтоб только с правдой рядом,
А с ложью не дружить?
Бывает ложь красива,
А правда так горька,
Но человеку честному
Та горечь не страшна!
Давайте мы, ребята,
На свете честно жить,
Не будем лгать, а только
Правду говорить!

В заключении классного часа дети по своему желанию выбирают друга и дарят ему СЕРДЕЧКО ЧЕСТНОСТИ со словам:

Я дарю тебе это сердце, в котором живёт только правда и справедливость

правда

ложь

неправда

истина

честность

враньё

обман

фантазия

С м е л о с т ь

Х р а б р о с т ь

Ч е с т н о с т ь

Л ю б о в ь

И с к р е н н о с т ь

« Н е б е р ё т ч у ж о г о »

Я- личность!

Представьте себе, что у вас дома есть красивая ваза, которой дорожат ваши родители, но вы случайно разбили её. Как вы поступите в этом случае?

Представьте себе. У вас есть самый лучший друг. Вы были свидетелем того, что он кого-то обманул. Что вы будете делать?

Вы нашли чужой сотовый телефон в школе. Он вам нравится, вам хотелось бы его оставить себе. Как вы поступите?

Кто правдой живёт, что дрова руби.

Правду говори, да не всяк её творит.

Всяк правды ищет, тот добро наживёт.

Без правды люди не живут, а только маются.

Где правда, там и счастье.

Лучше горькая правда, чем сладкая ложь.

Ложь всегда выйдет наружу.

Честные глаза вбок не глядят.

Не тот прав, кто сильный, а тот, кто честный.

I

На первый взгляд может показаться, что понятия справедливости и честности совпадают, и что нет причины различать их, или утверждать, что одно из них является более фундаментальным, чем другое. По моему мнению, это впечатление является ошибочным. В настоящей статье я хочу показать, что основная идея, которая заключена в понятии справедливости - это идея честности; и я хочу предложить анализ понятия справедливости с этой точки зрения. Чтобы показать обоснованность этого утверждения и прояснить опирающийся на него анализ, я намерен привести доводы в пользу того, что утилитаризм, в своей классической форме, неспособен объяснить именно этот аспект справедливости, который, однако, выражен, даже если и не совсем верно, в идее общественного договора.

Для начала я разработаю особую концепцию справедливости, сформулировав и прокомментировав два принципа, которые её определяют, а также рассмотрев обстоятельства и условия при которых они, предположительно, возникают. Принципы, определяющие эту концепцию, и сама эта концепция, конечно же, не являются чем-то новым. Однако мы можем, используя в качестве некоторого каркаса понятие честности, рассмотреть их под иным углом.

Но прежде чем изложить эту концепцию, необходимо принять во внимание следующие замечания.

В данной статье я рассматриваю справедливость только как свойство общественных институтов, или того, что я называю практиками 2 . Предполагается, что принципы справедливости налагают ограничения на то, как практики могут определять общественное положение и должности (positions and offices), а также закреплять за ними власть и ответственность, права и обязанности. Справедливость как свойство, присущее отдельным действиям или лицам (persons), я вообще не рассматриваю. Важно проводить различие между этими субъектами (subjects) справедливости, так как значение этого понятия варьируется, в зависимости от того, применяется ли оно при характеристике практик, конкретных действий, или людей (persons). Эти значения, конечно же, взаимосвязаны, но они не идентичны. В своём рассмотрении я ограничусь тем значением понятия справедливости, которое оно имеет применительно к практикам, так как это значение является основным. Поняв его, становятся ясными и все остальные значения данного понятия.

Справедливость следует понимать в её обычном смысле, как представляющую всего лишь одно из многих свойств общественных учреждений, поскольку эти последние могут быть устарелыми, неэффективными, выродившимися, или обладать целым рядом других качеств, не будучи при этом несправедливыми. Справедливость не следует смешивать со всеохватным представлением о хорошем обществе; она является всего лишь частью любой концепции такого рода. Например, важно отличать то значение равенства, которое является одним из аспектов понятия справедливости, от значения равенства, принадлежащего более обширному общественному идеалу. Вполне возможно существование неравенства, признаваемого как справедливое, или хотя бы как не несправедливое, но которое, все же, хотелось бы устранить в силу других причин. Далее, я сосредоточу внимание на обычном значении справедливости, согласно которому она представляет собой, главным образом, устранение произвольных различий и установление в структуре практики надлежащего баланса между притязаниями (claims) конкурирующих сторон.

Наконец, нет нужды рассматривать принципы, обсуждаемые ниже, как единственные принципы справедливости. Пока достаточно и того, что они являются типичными образцами, репрезентирующими некоторую совокупность принципов, обычно ассоциируемых с понятием справедливости. В ходе всего дальнейшего изложения будет разъяснено, каким образом принадлежащие к этой совокупности принципы оказываются сходными друг с другом, о чём можно судить по тем общим предпосылкам (background), из которых они предположительно возникают.

II

Концепция справедливости, которую я хотел бы развить, может быть сформулирована в виде следующих двух принципов: во-первых, каждое лицо (person), принимающее участие в какой-либо практике, или находящееся в сфере её воздействия, имеет равное право на наиболее обширную свободу совместимую с такой же свободой для всех остальных; и, во-вторых, неравенство допустимо только в том случае, если разумно ожидать, что оно будет выгодно для всех и при условии, что-то общественное положение и те должности, с которыми оно связано, или из которых оно вытекает, являются доступными для всех. Эти принципы выражают справедливость в виде комплекса трёх идей: свободы, равенства и вознаграждения за деятельность ради общего блага 3 .

Термин «лицо» (person) следует толковать по-разному в зависимости от обстоятельств. В некоторых случаях он обозначает человеческого индивида, но в других он может относиться к странам, административно-территориальным единицам, компаниям, религиозным общинам, коллективам и тому подобному. Принципы справедливости применимы во всех этих случаях, хотя определённый логический приоритет отдаётся человеческим индивидам. Термин «лицо», который я буду использовать, является многозначным в указанном смысле 4 .

Первый принцип, разумеется, выполняется только при прочих равных условиях: то есть, хотя отклонение от исходного состояния равной свободы (которое определяется системой прав и обязанностей, власти и ответственности, устанавливаемой некоторой практикой) всегда должно быть оправданным, и бремя доказательства ложится как раз на того, кто нарушает это состояние, тем не менее, оправдание для таких действий вполне может существовать и часто действительно существует. И то, что сходные частные случаи, определяемые какой-либо практикой, следует трактовать одинаково по мере их появления, является частью самого понятия практики; оно включено в понятие деятельности, осуществляемой по определённым правилам 5 . Первый принцип выражает аналогичную концепцию, но в применении к структуре самих практик. Он утверждает, например, что имеется некоторая презумпция против различий и классификаций, проводимых законодательными системами и другими практиками, в той мере, в какой они посягают на исходную и равную свободу участвующих в них лиц. Второй принцип определяет, каким образом эта презумпция может быть оспорена. На данном этапе можно было бы утверждать, что справедливость требует только равной свободы. Однако если бы была возможна большая свобода для всех, без потерь и конфликтов, было бы нерационально довольствоваться меньшей свободой. Нет причины ограничивать права, если только их реализация не является взаимно несовместимой, или не делает определяющую их практику менее эффективной. Поэтому включение в понятие справедливости понятия наибольшей равной свободы вряд ли приведёт к какому-либо серьёзному искажению самого понятия справедливости.

Второй принцип определяет, какие виды неравенства являются допустимыми; он указывает, как можно обойти презумпцию, налагаемую первым принципом. Под неравенством же лучше всего понимать не любые различия в должностях и общественном положении, но различия в тех выгодах и тяготах, которые прямо или косвенно им сопутствуют, таких как престиж и богатство, или обязанность платить налоги, а также исполнять общественные повинности. Участники какой-либо игры не протестуют против того, что в ней есть различные позиции, такие как игрок, отбивающий мяч, питчер, кэтчер и другие; ни против того, что различным позициям сопутствуют различные привилегии и полномочия, определяющиеся правилами игры. Точно также и граждане какого-либо государства не возражают против того, что в нём существуют различные правительственные институты, такие как президент, сенатор, губернатор, судья и так далее, каждый со своими собственными правами и обязанностями. Под неравенством обычно понимаются не эти различия, а вытекающие из них и устанавливаемые какой-либо практикой или делаемые ей возможными различия в распределении того, что люди стремятся обрести или избежать. Таким образом, люди могут выражать недовольство по поводу установленной в какой-либо практике системы наград и поощрений (например, привилегий и зарплат правительственных чиновников), или протестовать против существующего механизма распределения власти и богатства, который является результатом того, как люди тем или иным образом используют предоставляемые данной практикой возможности (например, концентрация богатства, которая может развиться в систему свободных цен, что позволяет получать большие доходы от предпринимательства или торговли).

Следует отметить, что второй принцип устанавливает, что неравенство является допустимым только если есть основания полагать, что практика, характеризующаяся неравенством или приводящая к неравенству, будет функционировать на благо каждой из участвующих в ней сторон. Здесь важно подчеркнуть, что все стороны должны извлекать выгоду из существующего неравенства. Так как этот принцип применяется к практикам, он подразумевает, что каждый человек (representative man), занимающий какой-либо пост или общественное положение, определяемое некоторой практикой, если только он считает её жизнеспособной, должен разумным образом предпочитать своё положение и перспективы, которые он имеет в условиях неравенства, тому положению, которое существовало бы, если бы данная практика была лишена какого-либо неравенства. Поэтому данный принцип исключает оправдание неравенства на том основании, что преимущества, которые получают одни, превосходят потери, которые при этом несут другие. Это довольно простое ограничение является главным изменением, которое я хочу внести в утилитаристский принцип в его обычном понимании. В сочетании с понятием практики, оно представляет собой важное ограничение 6 , которое некоторые утилитаристы, например Юм и Милль, использовали в своих рассуждениях о справедливости, очевидно не осознавая его значимости, или просто не обращая на него должного внимания 7 . Из всего дальнейшего изложения станет ясно, почему это является важной модификацей принципа, которая полностью меняет концепцию справедливости.

Далее, необходимо также, чтобы различные должности, сопровождающиеся особыми выгодами или тяготами, были доступны для всех. Например, предоставление особых выгод обладателям определённых должностей может послужить общему благу, как это было только что определено. Возможно, посредством этого можно привлечь к ним людей с необходимыми способностями и поощрить их работать в полную силу. Но любые должности, сопровождающиеся особыми выгодами, должны распределяться на основании честно проведённого конкурса, где об участниках судят по их достоинствам. Если бы некоторые должности были доступны лишь для некоторых, все остальные имели бы полное право чувствовать несправедливость по отношению к себе, даже если бы они при этом извлекали выгоду из более значительных усилий тех, кто имел бы возможность претендовать на эти должности. Итак, предположив, что должности доступны для всех, необходимо рассмотреть лишь устройство самих практик и то, как они совместно функционируют в виде системы. Будет ошибкой сосредоточить внимание на изменениях общественного положения отдельных лиц, которых мы даже можем знать поимённо, и требовать, чтобы каждое такое изменение, рассматриваемое изолированно, было само по себе справедливым. Необходимо оценивать именно систему практик и оценивать её следует с общей точки зрения: если только мы не готовы критиковать эту систему с позиции должностного лица, занимающего в ней какой-либо конкретный пост, мы не имеем к ней никаких претензий.

III

Данные принципы можно попытаться вывести из априорных принципов разума, либо утверждать, что знание о них мы получаем посредством интуиции. Это достаточно знакомые шаги и, по крайней мере, в случае с первым принципом, они могут быть предприняты с некоторым успехом. Однако обычно такого рода доводы, выдвигаемые по этому поводу, являются неубедительными. Они вряд ли приведут к пониманию основ принципов справедливости, по крайней мере, не в качестве принципов справедливости. Поэтому я хотел бы взглянуть на данные принципы под другим углом. Представим себе сообщество лиц, в котором уже устоялась определённая система практик. Теперь предположим, что, в общем и целом, каждый из них заинтересован только в самом себе, то есть, что они являются взаимно незаинтересованными (mutually self-interested); их лояльность по отношению к установленным практикам основывается главным образом на перспективе получения собственной выгоды. Нет необходимости предполагать, что лица в этом обществе являются взаимно незаинтересованными всегда, какой бы смысл термина «лицо» ни имелся в виду. Если приложить характеристику взаимной незаинтересованности к случаю семьи, вполне может оказаться истинным, что члены семьи объединены чувством привязанности и любви друг к другу и охотно принимают на себя исполнение даже тех обязанностей, которые противоречат их собственным интересам. Взаимная незаинтересованность в отношениях между семьями, нациями, религиозными общинами и тому подобном обычно ассоциируется с огромной привязанностью и преданностью со стороны образующих их отдельных членов. Поэтому мы получим более реалистичную концепцию этого общества, если будем представлять его как состоящее из взаимно незаинтересованных семей или каких-нибудь других ассоциаций. Далее, вовсе не обязательно предполагать, что эти лица являются взаимно незаинтересованными при любых обстоятельствах, а достаточно считать, что они являются таковыми в обычных ситуациях, когда они участвуют в общих для них практиках.

Теперь представим также, что эти лица рациональны: они более или менее точно осознают свои интересы; они могут предвидеть возможные последствия предпочтения одной практики другой; они способны придерживаться выбранного ими плана действий; они могут сопротивляться сиюминутным искушениям и соблазнам лёгкой наживы; и простое знание или ощущение отличия их положения от положения других лиц не является, само по себе и до определённых пределов, источником значительного недовольства. Только последний пункт добавляет нечто новое к обычному определению рациональности. По моему мнению, это определение должно учитывать мысль о том, что рациональный человек не будет чувствовать себя удрученным, зная, или понимая, что другие занимают более выгодное положение, чем он сам, если только он не считает их положение результатом несправедливости, или волей случая, играющего не ради общего блага и так далее. Так что даже если эти лица производят на нас неприятное впечатление эгоистов, они, по крайней мере, до некоторой степени, лишены чувства зависти 8 .

Наконец предположим, что эти лица имеют приблизительно сходные потребности и интересы, или потребности и интересы, тем или иным образом дополняющие друг друга, так что между ними возможно плодотворное сотрудничество; и допустим, что они достаточно равны по силе и способностям, чтобы гарантировать, что в нормальных условиях никто из них не сможет доминировать над другими. Это условие (также как и другие) может показаться слишком неопределённым, но с точки зрения концепции справедливости, к которой ведёт наше рассуждение, нет причины делать его здесь более точным. Поскольку эти лица рассматриваются как вовлечённые в общие для них практики, которые уже установлены, нам нет необходимости предполагать, что они должны прежде собраться вместе, чтобы обдумать, как сформировать эти практики в первый раз. Тем не менее, мы можем себе представить, что время от времени они обсуждают друг с другом, нет ли у кого-либо из них законных жалоб по поводу установленных ими институций. Такие обсуждения являются вполне естественными в любом нормальном обществе. Теперь допустим, что они приняли решение делать это следующим образом. Сначала они пытаются выявить те принципы, на основании которых должны оцениваться жалобы, а значит и сами практики. Эта процедура заключается в том, чтобы дать возможность каждому лицу предложить те принципы, в соответствии с которыми он хотел бы, чтобы рассматривались его жалобы, причём он должен понимать, что если предложенные им принципы будут приняты, жалобы всех остальных будут также рассматриваться согласно этим принципам, и что пока не будет достигнуто общее согласие по поводу процедуры рассмотрения жалоб, ни одна жалоба вообще не будет рассмотрена. Каждый из них также понимает, что действие принципов, предложенных и принятых для какого-то конкретного случая, обязательно распространяется и на все случаи в будущем. Таким образом, предлагая принцип, дающий ему какое-то специфическое преимущество в настоящем, каждый будет осторожен, предполагая, что этот принцип будет действительно принят. Каждый знает, что он связывает себя этим принципом на будущее, не зная при этом специфических особенностей тех обстоятельств, которые могут в дальнейшем возникнуть, и которые вполне могут сложиться таким образом, что этот принцип поставит его в невыгодное положение. Идея здесь заключается в том, что необходимо требовать от каждого, заранее принять твёрдое обязательство, причём разумным будет ожидать, что все остальные также примут такое обязательство, и что ни у кого не будет возможности подгонять принятые принципы под своё особое положение, а затем отказываться от них, когда они уже более не соответствуют его цели. Следовательно, каждое лицо будет предлагать только общие принципы, которые в значительной степени будут наполняться смыслом в ходе их конкретного применения в отдельных случаях, специфические обстоятельства которых пока остаются неизвестными. Эти принципы будут выражать условия, в соответствии с которыми каждый, в ходе организации практик, в принципе, допускает ограничение своих собственных интересов, при наличии конкурирующих интересов других, предполагая, что интересы всех остальных будут ограничены аналогичным образом. Ограничения, вырабатываемые таким образом, можно рассматривать как такие, которые имел бы в виду каждый человек, если бы ему пришлось разрабатывать какую-либо практику, место в которой для него определял бы его враг.

Обе основные части этого гипотетического рассуждения имеют важное значение. Характер и соответствующие ситуации, в которых находятся стороны, отражают типичные обстоятельства, при которых возникает вопрос о справедливости. Процедура, по которой предлагаются и принимаются принципы, представляет ограничения, аналогичные тем, которые имеют место в условиях существования нравственности, в результате чего рациональные и взаимно незаинтересованные личности вынуждены действовать разумно. Таким образом, первая часть рассуждения отражает тот факт, что вопросы справедливости возникают тогда, когда в ходе организации той или иной практики выдвигаются взаимоисключающие требования, и там, где упорная защита каждым того, что он считает своими правами, принимается как должное. Случаи, связанные со справедливостью, обычно предполагают навязывание людьми друг другу своих требований, между которыми должен быть найден честный баланс или равновесие. С другой стороны, как выражено во второй части рассуждения, наличие морали должно, по крайней мере, подразумевать принятие принципов, беспристрастно применяемых как к своему собственному поведению, так и к поведению других, и более того, принципов, которые могут служить в качестве принуждения или ограничения при преследовании собственных интересов. Существуют, конечно же, и другие аспекты наличия морали: принятие нравственных принципов должно проявляться в признании их в качестве факторов, ограничивающих собственные требования, в признании обязанности предоставления особого объяснения, или оправдания, если кто-либо действует в противоречии с этими принципами, или же в проявлении стыда, раскаяния, желания исправиться и так далее. Здесь достаточно отметить, что наличие морали аналогично принятию твёрдых обязательств на будущее, так как индивид обязан признавать принципы морали, даже если они и ставят его в невыгодное положение 9 . Человек, чьи нравственные суждения всегда совпадают с его интересами, может быть заподозрен в полной безнравственности.

Итак, обе части изложенного выше рассуждения призваны отражать те обстоятельства, при которых возникают вопросы относительно справедливости, а также ограничения, которые наличие морали налагает на людей в подобной ситуации. Таким образом, можно видеть, как могли бы приниматься принципы справедливости, поскольку, если даны все описанные выше условия, то было бы вполне естественно, ожидать признания этих двух принципов справедливости. Поскольку никто не может получить для себя особых преимуществ, то, вероятно, что каждый посчитает разумным, признать равенство в качестве исходного принципа. Однако нет причин, по которым они должны рассматривать это положение как окончательное; ибо, если существует неравенство, удовлетворяющее второму принципу, отказ от моментальной выгоды, которую можно было бы извлечь из равенства, может рассматриваться как разумная инвестиция, сделанная в расчёте на её будущую отдачу. Если, что является вполне возможным, это неравенство работает как стимул, направленный на то, чтобы вызвать более напряжённые усилия, члены этого общества могут рассматривать его (неравенство) как уступку человеческой природе: они, подобно нам, могут предполагать, что люди, в идеале, должны хотеть служить друг другу. Но поскольку они являются взаимно незаинтересованными, принятие ими этого неравенства является всего лишь принятием тех отношений, в которых они фактически находятся, и признанием мотивов, которые побуждают их участвовать в общих практиках. Они не имеют права жаловаться друг на друга. И учитывая, что условия данного принципа выполняются, нет оснований, по которым они не должны допускать такое неравенство. В самом деле, с их стороны было бы недальновидно поступать таким образом, и в большинстве случаев такие действия могли бы последовать только в результате их удрученности по поводу осознания или ощущения того, что другие находятся в лучшем положении, чем они сами. Каждый, однако, будет настаивать на получении преимуществ для себя и, следовательно, на общей пользе, ибо никто не склонен жертвовать чем-либо для других.

Эти замечания предлагаются мной не в качестве некоторого доказательства того, что так истолкованные и поставленные в такие условия лица, должны будут остановиться на этих двух принципах, но только, чтобы показать, что эти принципы могли бы иметь такую подоплеку и, таким образом, могут рассматриваться в качестве тех принципов, которые взаимно незаинтересованные и рациональные личности, поставленные в одинаковые условия и вынужденные заранее принять на себя твёрдые обязательства, могли бы признать в качестве ограничений, регулирующих распределение прав и обязанностей в их общих практиках, и тем самым принять их как ограничивающие их права по отношению друг к другу. В таком случае принципы справедливости могут рассматриваться как принципы, возникающие, когда на стороны, находящиеся в типичных обстоятельствах справедливости, налагаются ограничения, вытекающие из наличия нравственности.

IV

Эти идеи, конечно же, связаны с известной традицией рассмотрения справедливости, восходящей, по крайней мере, к греческим софистам, и которая трактует принятие принципов справедливости как результат компромисса между людьми, обладающими приблизительно одинаковой силой, которые навязывали бы свою волю друг другу, если бы могли, но которые, ввиду равенства сил между ними и ради собственного мира и безопасности, признают определённые нормы поведения, как того требует благоразумие. Справедливость истолковывается как пакт между разумными эгоистами, стабильность которого зависит от баланса сил и сходства обстоятельств, в которых они находятся 10 . Хотя предыдущее изложение и связано с этой традицией и с её наиболее современным вариантом, теорией игр 11 , оно также и отличается от него в нескольких важных аспектах, которые во избежание их неверного истолкования, я изложу ниже.

Во-первых, я хотел бы использовать изложенную выше концепцию о гипотетических предпосылках справедливости в качестве способа анализа самого этого понятия. Поэтому ни в коем случае не следует понимать меня так, как будто бы я предлагаю здесь какую-то общую теорию человеческой мотивации: когда я допускаю, что стороны являются взаимно незаинтересованными и не склонны жертвовать своими (существенными) интересами ради других, я трактую их поведение и мотивы так, как они типичным образом проявляются в тех случаях, когда обычно возникают вопросы о справедливости. Справедливость является свойством практик, где предполагается наличие конкурирующих интересов и конфликтующих притязаний и где личности, предположительно, будут отстаивать свои права друг перед другом. Тот факт, что в определённых ситуациях и ради достижения определённых целей, лица являются взаимно незаинтересованными, даёт толчок для возникновения в практиках, охватывающих эти ситуации, вопроса о справедливости. В союзе святых, если бы такое сообщество могло действительно существовать, вряд ли могли бы иметь место диспуты о справедливости; поскольку все члены такого сообщества самоотверженно работали бы ради одной-единственной цели, во славу Господа, как это определено их религией, и соотнесение с этой высшей целью решало бы любой вопрос о правах. Вопрос о справедливости, как свойстве практик, не возникает, пока не появляется нескольких различных сторон (неважно понимаем ли мы под ними индивидов, ассоциации, нации и так далее), навязывающих друг другу свои требования и рассматривающих себя как представителей заслуживающих внимания интересов. Таким образом, все вышеизложенное не предполагает какой-либо общей теории человеческой мотивации. Моя цель состоит лишь в том, чтобы включить в концепцию справедливости все те отношения между людьми, которые образуют арену для вопросов, связанных со справедливостью. Не имеет значения, насколько широкими или общими являются эти отношения, так как это не имеет отношения к анализу понятия справедливости.

Также следует отметить, что, в противоположность различным концепциям общественного договора, стороны не образуют какое-либо конкретное сообщество или практику; они не заключают соглашения о подчинении какому-либо конкретному суверену или о принятии конституции 12 . Также, в отличие от теории игр (в некотором отношении представляющей собой довольно искусное развитие данной традиции), не разрабатывают они и какой-либо индивидуальный план действий, приспособленный для конкретных обстоятельств данной игры. Что стороны действительно делают, так это сообща принимают определённые принципы оценивания общих для них практик, которые либо уже установлены, либо только предполагается установить. Стороны приходят к согласию относительно стандартов оценивания, а не по поводу той или иной практики самой по себе; они не заключают какое-либо особое соглашение или сделку, и не принимают какой-либо конкретный план действий. Предмет их согласия имеет, поэтому, довольно-таки общий характер; это попросту признание определённых, отвечающих общим условиям принципов оценивания, которые должны использоваться при критике организации их общих дел. Отношения взаимной незаинтересованности между сторонами, находящимися в сходных обстоятельствах, отражают условия, при которых возникают вопросы, связанные со справедливостью, а процедура, посредством которой предлагаются и принимаются принципы оценивания, отражает ограничения, обусловленные наличием нравственности. Далее, каждый аспект вышеизложенного гипотетического построения имеет целью выявление специфики понятия справедливости. При желании можно рассматривать принципы справедливости как «решение» для этой «игры» высшего порядка, посредством которой происходит принятие, согласно описанной процедуре, принципов ведения дискуссии для всех отдельных «игр» в будущем, особенности которых невозможно предвидеть. Но это сравнение, являющееся без сомнения полезным, не должно затенять тот факт, что эта «игра» высшего порядка является «игрой» особого рода 13 . Её значимость заключается в том, что различные части этой «игры» представляют собой различные аспекты понятия справедливости.

Наконец, я конечно же не считаю, что несколько сторон должны реально собраться вместе, чтобы учредить общие для них практики, которых до этого не существовало. Некоторые институты действительно могут быть установлены de novo; однако я выстроил свою концепцию таким образом, что она будет работать и в том случае, когда весь набор социальных институтов уже существует в полном объёме, являясь результатом длительного общественного развития. Также моя концепция ни в коей мере не является результатом вымысла.

В любом обществе, где люди размышляют о существующих в нём институтах, у них возникает мысль о том, какие принципы справедливости были бы признаны в описанных выше условиях, и в любом обществе будут иметь место случаи, когда вопросы о справедливости действительно обсуждаются подобным образом. Поэтому если существующие практики не согласуются с этими принципами, это повлияет на качество существующих общественных отношений. Ибо в этом случае не исключены ситуации, когда стороны взаимно осознают, что одна из них вынуждена принять то, что другая признала бы несправедливым. Предшествующий анализ может, поэтому, рассматриваться как такой, что отражает действительное качество межличностных отношений, задаваемых практиками считающимися справедливыми. В таких практиках стороны примут те принципы, на которых основывается этот анализ, и общее признание этого факта проявляется в отсутствии возмущения и в ощущении, что со всеми поступают справедливо. Таким образом, мы избегаем одного общего возражения, выдвигаемого против теории общественного договора, а именно её якобы исторического и воображаемого характера.

V

То, что данные принципы справедливости могут рассматриваться как возникающие описанным выше образом, является иллюстрацией одного важного, касающегося их факта. Этот факт не только выявляет то обстоятельство, что справедливость является простым (primitive) нравственным понятием, в том смысле, что она возникает, как только на отношения между взаимно незаинтересованными субъектами (agents), находящимися в одинаковых условиях, налагается понятие морали, но он также подчёркивает, что фундаментальным для справедливости является понятие честности, относящееся к честным деловым отношениям между лицами, которые сотрудничают или конкурируют друг с другом, как, например, это происходит в случае, когда речь идёт о честной игре, честных соревнованиях, честной сделке. Вопрос о честности возникает, когда свободные люди, не имеющие власти друг над другом, организуют совместную деятельность и устанавливают или признают правила, определяющие эту деятельность, и обусловливающие распределение выгод и тягот, получаемых от неё. Стороны будут считать практику честной, если, участвуя в этой практике, никто из них не будет чувствовать себя обманутым или вынужденным подчиняться требованиям, которые они не считают законными. Это подразумевает, что у каждой из сторон есть понятие о законных требованиях, принятие которых стороны считают разумным как для себя, так и для других. Если мы рассматриваем принципы справедливости как возникающие описанным образом, то тогда эти принципы и определяют такого рода концепцию. Практика является справедливой или честной тогда, когда удовлетворяет принципам, которые могли бы предложить друг другу участвующие в ней стороны для взаимного одобрения и принятия этих принципов в вышеупомянутых условиях. Лица, участвующие в справедливой или честной практике могут открыто встречаться друг с другом и отстаивать свои позиции, в случае если эти позиции кому-нибудь покажутся спорными, опираясь на принципы, признания которых разумно ожидать от каждого. Именно эта идея о возможности взаимного признания принципов свободными людьми, не имеющими власти друг над другом, делает понятие честности фундаментальным для справедливости. Только в случае, когда такое признание является возможным, может также существовать настоящее сообщество личностей в общих для них практиках; в противном случае отношения между ними будут казаться им основанными, в той или иной степени, на силе. Даже если в обычном языке понятие честности употребляется, скорее, в отношении практик, участие в которых осуществляется по выбору (например, в играх, деловой конкуренции), а понятие справедливости - в отношении практик, где такого выбора нет (например, рабство), всё же элемент необходимости не делает концепцию взаимного признания принципов неприменимой, хотя этот элемент может в гораздо большей степени побуждать нас в первую очередь изменять несправедливые институты, и лишь затем - нечестные. Ибо единственный вид деятельности, в которой всегда можно принять участие, это процесс взаимного выдвижения и принятия принципов, при условии, что все находятся в одинаковых обстоятельствах; а оценивание практик по выработанным таким образом принципам и есть ни что иное, как применение к ним стандарта честности.

Итак, если участники практики принимают её правила как честные и, таким образом, не имеют на неё никаких жалоб, то возникает prima facie обязанность (и соответствующее prima facie право) сторон по отношению друг к другу, действовать в соответствии со сложившейся практикой, когда приходит их очередь подчиняться. Когда какая-либо группа лиц включается в практику или осуществляет совместную деятельность согласно правилам, ограничивая таким образом свою свободу, те, кто подчиняются этим ограничениям сейчас, имеют право на аналогичную уступку в будущем со стороны тех, кто в данный момент извлекает выгоду из их подчинения. Эти условия реализуются, если практика корректным образом признана честной, так как в таком случае все, принимающие в ней участие, получат от этого выгоду. Права и обязанности, возникающие таким образом, являются особыми правами и обязанностями, в том смысле, что они зависят от предшествующих действий, предпринятых добровольно, то есть, в данном случае от сторон, участвующих в общей практике и сознательно принявших её выгоды 14 . Однако это не является обязательством, предполагающим преднамеренное перформативное действие в виде принятия обещания или заключения договора и тому подобное 15 . Прискорбная ошибка сторонников теории общественного договора заключалась в предположении, что принятие политических обязательств действительно требует подобного действия, или, по крайней мере, в использовании терминологии, его предполагающей. Достаточно того, что мы сознательно участвуем в некоторой практике, признаваемой в качестве честной, и принимаем её преимущества. Это prima facie обязательство, конечно же, можно не признавать: вполне может случиться так, что когда настанет очередь одной из сторон следовать правилам, какие-либо другие соображения могут оправдать решение не делать этого. Но, в общем, никто не может освободиться от этой обязанности путём отрицания справедливости практики только тогда, когда приходит его очередь подчиняться. Если лицо отвергает некоторую практику, ему следует как можно раньше заявить о своём намерении и воздержаться от участия в этой практике, равно как и от получения выгод, с ней связанных.

Эту обязанность я называю обязанностью честной игры, но нужно отметить, что такая ссылка на неё, возможно, предусматривает расширение обычного понятия честности. Обычно, нечестное действие означает не столько нарушение какого-либо конкретного правила, даже если это нарушение трудно обнаружить (обман), сколько извлечение выгоды из лазеек или неясностей, существующих в правилах, использование неожиданных или особенных обстоятельств, которые делают невозможными соблюдение этих правил, настаивание на том, что правила должны быть обязательно соблюдены к чьей-либо выгоде, в то время как в действительности их действие должно быть временно прекращено, то есть, говоря обобщённо - действие, противоречащее целям данной практики. Именно по этой причине мы говорим о смысле честной игры: действовать честно предполагает нечто большее, нежели простую способность следовать правилам; можно было бы сказать, что то, что является честным, зачастую нужно ощущать или чувствовать. Однако вовсе не будет неестественным расширением обязанности честной игры включение в неё обязательства, которое стороны, сознательно принявшие выгоды общей для них практики, несут по отношению друг к другу - действовать в соответствии с этой практикой, когда наступает их очередь действовать; ибо обычно считается нечестным, если кто-либо принимает выгоды, предоставляемые той или иной практикой, но отказывается вносить свою лепту в её поддержание.

Таким образом, можно сказать, что человек, уклоняющийся от уплаты налогов, нарушает обязанность честной игры: он принимает выгоды, предоставляемые правительством, но со своей стороны отказывается пополнять его материальные ресурсы; также и работники, отказывающиеся вступать в профсоюзы, по мнению их членов, поступают нечестно: их называют «свободными всадниками» («free riders»), которые пользуются преимуществами, предоставляемыми профсоюзами (более высокими зарплатами, более коротким рабочим днём, безопасностью труда и тому подобным), но отказываются разделять связанные с членством в профсоюзе тяготы в виде уплаты членских взносов и так далее. Обязанность честной игры стоит, в качестве основного нравственного понятия, в одном ряду с другими prima facie обязанностями, такими как верность и благодарность; тем не менее, его нельзя с ними путать 16 . Все эти обязанности очевидным образом отличаются друг от друга, как это следует из их определений. Как и любая нравственная обязанность, обязанность честной игры предполагает ограничения, налагаемые в отдельных случаях на собственные интересы; при случае, оно предписывает поведение, на которое рациональный эгоист, в строгом смысле этого слова, не решился бы. Так что, хотя справедливость и не требует ни от кого жертвовать своими интересами в той общей позиции (general position) и согласно той процедуры, посредством которой осуществляется выдвижение и принятие принципов справедливости, вполне может случиться и так, что в конкретных ситуациях, возникающих в контексте участия в той или иной практике, обязанность честной игры зачастую будет противоречить интересам индивида, в том смысле, что он должен будет отказаться от отдельных преимуществ, вытекающих из тех или иных особенностей занимаемого им положения. Конечно, в этом нет ничего удивительного. Это лишь является следствием твёрдых обязательств, которыми стороны предположительно связали или свяжут друг друга, находясь в общей позиции, а также того факта, что они участвуют в практике, рассматриваемой ими в качестве честной, и принимают её выгоды.

Признание же этого ограничения в каждом отдельном случае, что проявляется в честных действиях или, в случае уклонения от таких действий, желании загладить вину, чувстве стыда и так далее, является одной из форм поведения, посредством которой участники общей практики демонстрируют признание друг друга в качестве личностей со сходными интересами и способностями. Точно также как само собой разумеющимся критерием признания страдания является помощь тому, кто страдает, принятие обязанности честной игры является необходимой составной частью критерия признания другого в качестве лица со сходными интересами и чувствами 17 . Человек, который никогда и ни при каких обстоятельствах не проявляет желания помочь страдающим, показывает этим, что он не признает их страданий, точно также он ни к кому не может испытывать чувства привязанности или дружбы; ибо наличие этих чувств подразумевает, что при любых обстоятельствах он придёт к ним на помощь, когда они будут страдать. Признание того, что другой страдает, проявляется в сочувственном действии по отношению к нему; это простое естественное сострадание является одной из тех ответных реакций, на которых строятся различные формы нравственного поведения. Подобным же образом, принятие участниками общей практики обязанности честной игры является отражением в каждом лице признания стремлений и интересов других, реализуемых посредством их совместной деятельности. Без какого-либо особого разъяснения, принятие ими этой обязанности является необходимой составной частью критерия признания друг друга в качестве личностей со сходными интересами и способностями, какими они и выступают согласно концепции их взаимоотношений в общей позиции. В противном случае они не признавали бы друг друга в качестве личностей со сходными способностями и интересами, и даже, в некоторых (возможно, гипотетических) случаях они вообще не признавали бы друг друга в качестве личностей, а лишь в качестве сложных объектов, вовлечённых в сложную деятельность. Чтобы признать другого в качестве личности, необходимо реагировать на его действия и действовать по отношению к нему определённым образом, что очень тесно связано с различными prima facie обязанностями. Признание, в той или иной мере, этих обязанностей, и таким образом, приобретение элементов нравственности, не является вопросом выбора, или интуитивного постижения нравственных качеств, или вопросом выражения чувств и отношений (философы часто расходятся во мнении относительно того, какую из этих трёх интерпретаций следует принять); это просто обладание одной из форм поведения, в которой проявляется признание другого в качестве личности.

Эти замечания являются, к сожалению, довольно неясными. Однако их основная цель состоит здесь в том, чтобы вместе с замечаниями из раздела IV, предотвратить то неверное толкование, что согласно представленной точке зрения, принятие справедливости и признание обязанности честной игры зависит в повседневной жизни якобы исключительно от существующего de facto баланса сил между сторонами. Конечно, было бы глупо недооценивать важность этого баланса сил для обеспечения справедливости; но он не является единственной её основой. Признание друг друга в качестве вовлечённых в общую практику личностей, имеющих сходные интересы и способности, должно, без какого-либо особого объяснения, проявляться в принятии принципов справедливости и признании обязанности честной игры.

Таким образом, сформулированная нами концепция заключается в том, что принципы справедливости могут быть истолкованы как такие, что возникают, как только ограничения нравственности налагаются на рациональные и взаимно незаинтересованные стороны, которые особым образом взаимосвязаны и находятся в особой ситуации. Практика является справедливой, если она соответствует принципам, выдвижения и принятия которых разумно было бы ожидать от всех её участников, если они находятся в одинаковых обстоятельствах и должны заранее взять на себя твёрдые обязательства, не имея знания о том, каковы будут те особые условия, в которых они окажутся в будущем, а значит, когда эта практика соответствует стандартам, которые могли бы быть признаны сторонами в качестве честных, если бы им представился случай обсудить её достоинства. Что касается самих участников практики, то, как только лица сознательно вступают в какую-либо практику, которую они рассматривают в качестве честной и принимают вытекающие отсюда блага, они оказываются связанными обязанностью честной игры и должны следовать её правилам, когда наступает их очередь это делать, и это подразумевает наличие определённых ограничений на преследование ими собственных интересов в тех или иных конкретных случаях.

Итак, одно из следствий этой концепции заключается в том, что там, где она применима, удовлетворение какого-либо несовместимого с ней требования является безнравственным. Такого рода требование нарушает условия взаимодействия и общежития между людьми, и тот, кто настаивает на его выполнении, не собираясь при этом выполнять его сам, когда оно выдвигается кем-либо другим, не имеет оснований для жалоб в случае отказа; в то же время, тот, к кому предъявляется это требование, имеет право жаловаться. Так как такое требование не может быть признано всеми сторонами, для его удовлетворения прибегают к принуждению; удовлетворение этого требования возможно только, если одна из сторон заставит другую сторону принять то, что та отказывается принимать. Однако не имеет смысла предпочитать требования, отказ в удовлетворении которых не может быть обжалован, требованиям, отказу в удовлетворении которых можно возразить. Итак, признавая ту или иную практику справедливой, недостаточно убедиться, что она наиболее полно и эффективно удовлетворяет потребности и интересы её членов. Ибо, в случае конфликта со справедливостью, никакие из этих потребностей и интересов не должны приниматься во внимание, ввиду того, что их удовлетворение не является само по себе причиной для учреждения практики. Было бы неуместно утверждать, даже если бы это было истиной, что эта практика имеет своим результатом максимальное удовлетворение желаний. При оценке достоинств той или иной практики, не следует принимать во внимание те интересы, удовлетворение которых является несовместимым с принципами справедливости.

VI

До сих пор наше рассмотрение было чрезвычайно абстрактным. Это было, пожалуй, неизбежно, тем не менее, я бы хотел теперь прояснить концепцию справедливости как честности, путём сравнения её с концепцией справедливости в классическом утилитаризме, как она представлена в трудах Бентама и Сиджвика, а также в аналогичных работах по экономике благосостояния (welfare economics). Эта концепция уподобляет справедливость благожелательности (benevolence), а последнюю, в свою очередь, наиболее эффективному устройству институций, направленных на достижение общего благосостояния. Справедливость представляет собой своего рода эффективность 18 . Иногда говорят, что данная форма утилитаризма не налагает никаких ограничений на то, что могло бы быть справедливым распределением прав и обязанностей, в том смысле, что могли бы существовать обстоятельства, которые с утилитаристской точки зрения оправдали бы существование институтов в высшей степени противных нашему обычному пониманию справедливости.

Однако классическая концепция утилитаризма вовсе не является полностью неготовой к этому возражению. Начиная с идеи, что общее счастье может быть представлено посредством функции социальной полезности, состоящей из суммы индивидуальных функций полезности, имеющих одинаковый вес (именно таков смысл максимы, говорящей, что каждый имеет один и только один голос) 19 , обычно предполагается, что функции полезности индивидов подобны во всех существенных отношениях. Различия между индивидами приписываются случайным обстоятельствам, обусловленным различиями в образовании и воспитании, и они не должны приниматься во внимание. Это предположение, вместе с предположением об уменьшающейся предельной полезности (diminishing marginal utility), имеет своим результатом prima facie случай равенства, например, равенства в распределении доходов в данный период времени, без учёта опосредованного влияния на будущее. Но даже если утилитаризм интерпретируется с такими ограничениями, встроенными в функцию полезности, и даже если предполагается, что эти ограничения приводят на практике во многом к такому же результату, как применение принципов справедливости (и, возможно, оказываются способами выражения этих принципов на языке математики и психологии), основополагающая идея утилитаризма сильно отличается от концепции справедливости как честности. Ибо само обстоятельство, что принципы справедливости должны быть приняты, интерпретируется как случайный результат административного решения высшего порядка (higher order administrative decision). Форма этого решения считается аналогичной той, в которой предприниматель решает, сколько производить тех или иных товаров с точки зрения их предельного годового дохода, или той, в которой между нуждающимися людьми распределяются материальные блага в соответствии с относительной безотлагательностью их потребностей. Выбор между практиками мыслится как такой, что осуществляется на основании получаемых индивидами преимуществ и недостатков (которые измеряются наличным капитализированным значением их полезности за весь период существования практики), что является результатом распределения прав и обязанностей, установленных данной практикой.

Кроме того, вовсе не предполагается, что индивиды, получающие эти преимущества, находятся между собой в каких-либо отношениях: они представляют множество различных направлений, по которым могут распределяться ограниченные ресурсы. Ценность распределения ресурсов в одном направлении, а не в другом, зависит исключительно от предпочтений и интересов индивидов как индивидов. Удовлетворение желаний имеет свою ценность безотносительно к нравственным отношениям между людьми, скажем, как членами совместного предприятия, и к требованиям, которые они готовы предъявить друг к другу ради достижения этих интересов 20 ; и это именно та ценность, которая должна приниматься во внимание предполагаемым (идеальным) законодателем, устанавливающим правила системы из центра, с тем чтобы максимизировать ценность функции социальной полезности.

Существует мнение, что принципы справедливости не будут нарушены такого рода законодательством, при условии, что исполнительные решения принимаются корректным образом. Считается, что принципы справедливости выводятся из этого факта и получают из него своё объяснение; они простонапросто выражают наиболее важные общие черты социальных институтов, в которых проблема управления решается наилучшим образом. Эти принципы действительно являются особо насущными, так как, учитывая особенности человеческой природы, от них зависит очень многое; и это объясняет особое качество нравственных чувств, ассоциируемых со справедливостью 21 . Это уподобление справедливости высшему исполнительному решению, что несомненно представляет собой довольно интересную концепцию, является центральным в классическом утилитаризме; оно также выявляет его глубокий индивидуализм, в одном из значений этого двусмысленного слова. Утилитаризм рассматривает людей, как воплощающих в себе множество отдельных направлений, по которым распределяются выгоды и тяготы; и ценность удовлетворения или неудовлетворения желания не считается каким бы то ни было образом зависимой от нравственных отношений, существующих между индивидами, или от тех требований, которые они, ради достижения своих интересов, склонны предъявлять друг другу.

VII

Многие общественные решения имеют, конечно же, административный характер. Это, очевидно, имеет место в случае, когда дело касается социальной полезности в её обычном смысле: то есть, когда речь идёт об эффективном устройстве социальных институтов ради использования общих средств для достижения общих целей. В этом случае либо можно предположить, что распределение выгод и тягот осуществляется непредвзято, либо же вопрос об их распределении вообще неуместен, как в случае сохранения общественного порядка и безопасности или обеспечения национальной обороны. Однако, что касается интерпретации основы принципов справедливости, классический утилитаризм заблуждается. Он позволяет построить доказательство, например, о несправедливости рабства, на том основании, что преимущества, получаемые рабовладельцем в качестве рабовладельца, не уравновешивают тяготы, претерпеваемые рабом и обществом в целом, отягощённым сравнительно неэффективной системой труда. В отличие от этого, концепция справедливости как честности, будучи применённой к рабовладельческой системе (practice), предполагающей существование институтов рабовладельца и раба, не позволяет судить о данной системе, исходя из преимуществ, получаемых рабовладельцем. Так как институт рабовладельца не соответствует принципам, которые могли бы быть взаимно признаны, гипотетические преимущества, выпадающие на долю рабовладельца, не могут рассматриваться как такие, которые каким-либо образом смягчают несправедливость всей практики рабства. Вопрос о том, перевешивают ли эти преимущества тяготы раба и общества в целом, не может возникнуть, так как, при рассмотрении справедливости рабства, эти преимущества не имеют абсолютно никакого веса, что и вынуждает нас их отвергнуть. Там, где применяется концепция справедливости как честности, рабство всегда признается несправедливым.

Я, конечно же, не выдвигаю абсурдный тезис, что классические утилитаристы якобы одобряли рабство. Я только отвергаю такого рода аргумент, который, с точки зрения их концепции, допустимо использовать для критики рабства. Концепция справедливости как производной от эффективности подразумевает, что вопрос о справедливости той или иной практики всегда, по крайней мере в принципе, является вопросом взвешивания её преимуществ и недостатков, каждый из которых имеет либо не имеет свою внутреннюю ценность, в зависимости от удовлетворения ими интересов, безотносительно к тому, включают ли эти интересы молчаливое согласие с принципами, которые не могут быть взаимно признаны. Утилитаризм не может объяснить тот факт, что рабство всегда несправедливо, равно как и тот факт, что если два человека, участвующие в общей практике, обсуждают её достоинства, и один из них обвиняет эту практику в несправедливости, то было бы неуместным, для того, чтобы опровергнуть эти обвинения, указать на то, что эта практика всё же обеспечивает максимальное удовлетворение желаний. Обвинение в несправедливости не может быть опровергнуто таким образом. Если же справедливость была бы производна от исполнительной эффективности высшего уровня (higher order executive efficiency), это было бы не так.

Но даже если в пределах обычной концепции справедливости принять утверждение, что рабство всегда несправедливо (то есть, рабство по определению нарушает общепризнанные принципы справедливости), классический утилитаризм без сомнения ответит, что эти принципы, как и другие нравственные принципы, будучи подчинены принципу полезности, верны лишь в общем и целом. Просто в большинстве случаев рабство действительно оказывается менее эффективным, чем другие институты; и хотя здравый смысл может определить понятие справедливости таким образом, что рабство признается несправедливым, тем не менее, там, где рабство приводит к максимальному удовлетворению желаний, оно не будет ошибочной формой практики. Действительно, в этом случае рабство оказывается правильной формой практики, и как раз в силу тех же самых причин, по которым правильной, в большинстве случаев, является справедливость, взятая в её обычном понимании. Если же, как это обычно считается, рабство всегда несправедливо, то в этом отношении утилитаристская концепция справедливости может быть признана отличной от концепции справедливости, опирающейся на общепризнанные моральные суждения. И всё же утилитарист склонен утверждать, что, в вопросе о принципах морали, его точка зрения является правильной, когда он не придаёт какого-либо особого веса рассмотрению справедливости, сверх того, что позволено общей презумпцией полезности. По его словам, именно так и должно быть. Обыденное мнение заблуждается в вопросах нравственности, хотя это и полезное заблуждение, так как оно защищает правила, в общем-то, высокой полезности.

Вопрос, в таком случае, относится не просто к анализу понятия справедливости, как оно определяется здравым смыслом, но к его анализу в более широком смысле, а именно, какой вес должны иметь размышления об определённой таким образом справедливости, по сравнению с другими нравственными размышлениями. Здесь я бы снова хотел подчеркнуть, что основания справедливости имеют особый вес, который может объяснить только концепция справедливости как честности. Более того, понятие справедливости включает в себя то обстоятельство, что они обладают этим особым весом. Хотя Милль признавал, что это на самом деле так, он также полагал, что это можно объяснить особой безотлагательностью (urgency) нравственных чувств, которые естественным образом поддерживают принципы такой высшей полезности. Но прибегать к безотлагательности чувств, значит совершать ошибку; как и в случае обращения к интуиции, это демонстрирует неспособность рассмотреть этот вопрос достаточно полно. Особый вес, который имеют размышления о справедливости, можно объяснить с точки зрения концепции справедливости как честности. Необходимо только следующим образом развить то, что уже было сказано выше.

Если изучить обстоятельства, при которых оправдывается или, может быть, лучше сказать - извиняется, определённое толерантное отношение к рабству, оказывается, что это обстоятельства особого рода. Возможно, рабство существует как наследие прошлого и его нужно ликвидировать постепенно; в отдельных случаях можно предположить, что рабство может представлять собой прогрессивное движение вперёд по сравнению с предыдущими институтами. Однако, хотя для рабства может быть найдено некоторое извинение в особых условиях, рабство никогда не может быть извиняемо тем, что выгоды, получаемые рабовладельцем, в достаточной степени перевешивают тяготы, выпадающие на долю раба и общества в целом. Человек, рассуждающий подобным образом, возможно, и не делает совсем уж неуместное замечание, но повинен в нравственном заблуждении. В его представлениях об иерархии нравственных принципов нарушен порядок. Ибо рабовладелец, по его собственному признанию, не имеет морального права на преимущества, которые он получает как рабовладелец. Он не в большей степени, чем раб готов признать тот принцип, на котором основывается общественное положение каждого из них. Так как рабство не согласуется с принципами, которые они оба могли бы признать, можно предположить, что каждый из них, согласился бы, что рабство несправедливо: оно допускает требования, которые не должно допускать и, тем самым, отвергает требования, которые не должно отвергать.

Для лиц, находящихся в общей позиции и обсуждающих формы их общей практики, оно, поэтому не может предлагаться в качестве причины установления практики, которая, допуская эти самые требования, которые должны быть отвергнуты, тем не менее, более эффективно удовлетворяет наличные интересы. Но по самой своей природе удовлетворение этих требований не имеет никакого значения и не может приниматься во внимание при подведении баланса преимуществ и недостатков. Кроме того, из понятия морали следует, что рабовладелец не будет навязывать свои требования рабу до тех пор, пока признает своё положение по отношению к нему несправедливым. Нежелание рабовладельца воспользоваться своими особыми преимуществами является одним из способов демонстрации им того факта, что он считает рабство несправедливым. Таким образом, со стороны законодателя было бы неверно предполагать, что основанием для учреждения какой-либо практики может служить то обстоятельство, что она предоставляет больше преимуществ, чем недостатков, если те, для которых данная практика установлена, и для кого предназначаются эти преимущества, признают, что у них нет морального права пользоваться этими преимуществами и они не хотят ими пользоваться. В силу этих причин принципы справедливости имеют особый вес; а по отношению к принципу максимального удовлетворения желаний, среди принципов, упоминаемых в общей позиции теми, кто обсуждает достоинства общей для них практики, принципы справедливости имеют абсолютный вес. В этом смысле они не являются случайными; и именно поэтому их сила больше, чем та, которая, может быть приписана им согласно общей предпосылки (если предположить, что таковая имеется) об утилитаристски истолкованной эффективности практики, которая фактически удовлетворяет этим принципам.

Если кто-либо хочет продолжать использовать понятия классического утилитаризма, ему придётся согласиться, отвечая на эти критические замечания, что, по крайней мере, функции индивидуальной или общественной полезности должны быть, определены так, чтобы не придавалось никакого значения удовлетворению интересов, характерные требования которых нарушают принципы справедливости. Таким образом, эти принципы без сомнения могут быть включены в концепцию утилитаристского типа; но это, конечно же, будет означать полную замену основной идеи утилитаризма как нравственной концепции. Ибо в результате в эту концепцию войдут такие принципы, которые не могут быть осмыслены как полученные на основе исполнительного решения, принятого на высшем уровне (higher order executive decision) и направленного на максимальное удовлетворение желаний. Возможно, следует отметить, что эта критика утилитаризма не зависит от того, интерпретируются ли две упомянутые предпосылки, а именно, о том, что индивиды имеют одинаковые функции полезности, и об уменьшающейся предельной полезности, как психологические высказывания, подтверждаемые или опровергаемые опытом, или как нравственные и политические принципы, выраженные посредством несколько технического языка. Конечно, существует ряд преимуществ в том, чтобы рассматривать их в качестве последних 22 .

С одной стороны, можно сказать, что это именно то, что Бентам и другие подразумевали под этими предпосылками, по крайней мере, об этом говорит их использование в качестве доводов в пользу социальной реформы. Или же, что более важно, можно было бы утверждать, что именно интерпретация этих предпосылок как нравственных и политических принципов есть наилучший способ защиты классической утилитаристской точки зрения. Однако, является сомнительным, что, будучи взятыми в качестве психологических предпосылок, они приложимы к людям вообще, как мы их знаем в нормальных условиях. С другой стороны, утилитаристы вряд ли захотели бы предложить их в качестве всего лишь практических рабочих принципов законодательства, или в качестве подходящих максим для осуществления реформы в условиях уравнительных настроений современного общества 23 . Если продумать эти предпосылки до конца, то они вполне могут привести к мысли о том, что если людям даны равные шансы в справедливом обществе, то они соответственно обладают более или менее равными способностями. Но если вышеизложенное рассуждение относительно рабства правильно, то нет никакой разницы в том, чтобы рассматривать эти предпосылки в качестве нравственных и политических принципов или каким-либо другим образом. Истолкование индивидов как всего лишь равноправных получателей выгод, даже если принять это в качестве морального принципа, всё равно оставляет без исправления ошибочное положение о том, что удовлетворение желаний имеет ценность само по себе, безотносительно к отношениям между людьми как членами общей практики, и безотносительно к требованиям, предъявляемых ими друг другу ради достижения своих интересов. Для того чтобы увидеть, в чём заключается ошибочность этого положения, необходимо полностью отказаться от концепции справедливости как исполнительного решения и обратиться к концепции справедливости как честности, заключающейся в том, что участники общей практики рассматриваются как обладающие исходной и равной свободой, и что их общие практики не считаются справедливыми, если они не согласуются с принципами, которые индивиды, рассматриваемые подобным образом, могли бы свободно и открыто признать и, таким образом, принять как честные. Как только на передний план выдвигается понятие взаимного признания принципов участниками общей практики, правила которой должны определять их отношения и оформлять их взаимные притязания, становится ясным, что удовлетворение требования, принцип которого не может быть признан каждым находящимся в общей позиции (т. е. в позиции, когда стороны открыто предлагают и признают принципы) не может служить основанием для установления какой-либо практики. Рассматриваемые подобным образом предпосылки этого требования считают допустимым не принимать его во внимание; то, что это требование само по себе может представлять какую-либо ценность, вытекает из концепции, рассматривающей индивидов как отдельные направления для распределения выгод, как изолированных людей, выступающих в качестве претендентов на административную или благотворительную щедрость. Порой люди на самом деле выступают в таком качестве по отношению друг к другу; но в общем случае это не так и, что более важно, это не так в том случае, когда речь идёт о справедливости самих практик, члены которых находятся между собой в различных отношениях, которые должны оцениваться в соответствии со стандартами, которые, предположительно, они признают друг перед другом. Таким образом, каким бы ошибочным ни было понятие общественного договора в историческом плане, и как бы сильно оно ни отклонялось от истины в качестве общей теории общественных и политических обязательств, будучи истолкованным подходящим образом, оно всё же выражает существенную часть понятия справедливости 24 .

VIII

В заключение я хотел бы сделать два замечания. Во-первых, первоначальная модификация утилитаристского принципа (которая заключается в требовании к практикам, чтобы должности и общественное положение, определяемые ими, были равными, если только не будет разумным предположить, что каждый человек, занимающий какую-либо должность, извлекает из неравенства определённую выгоду) незначительная, как это может показаться на первый взгляд, в действительности предполагает иную концепцию справедливости. Я попытался показать, чем именно она отличается, развив понятие справедливости как честности и указав, как это понятие включает в себя взаимное принятие, с точки зрения общей позиции, принципов, на которых основывается практика, и как это в свою очередь влечёт за собой исключение из рассмотрения требований, нарушающих принципы справедливости. Таким образом, незначительное изменение принципа приводит к новой совокупности понятий и к новому способу рассмотрения понятия справедливости. Во-вторых, я хотел бы также отметить, что в данной статье я рассматривал понятие справедливости. Я попытался изложить те виды принципов, которые могут послужить основой для вынесения суждения о справедливости практик. Анализ будет успешным в той мере, в которой он выражает принципы, заключающиеся в этих суждениях, когда эти суждения выносятся компетентными людьми в результате напряжённого размышления 25 .

Итак, можно предположить, что все народы обладают понятием справедливости, так как в жизни любого общества должны существовать по крайней мере некоторые отношения, в которых стороны считают себя находящимися в таком состоянии и в таких отношениях, как того требует понятие справедливости как честности. Общества отличаются одно от другого не наличием или отсутствием этого понятия, но областью тех случаев, в которых оно применяется и тем значением, которое они ему придают по сравнению с другими понятиями морали. Для того чтобы понять эти различия и их причины, необходимо иметь чёткое понимание самого понятия справедливости. Никакое исследование развития идей морали и различий между ними не является более глубоким, чем анализ фундаментальных понятий морали, от которых должно зависеть понятие справедливости. Поэтому я попытался проанализировать понятие справедливости, которое должно иметь общее применение, какое бы место это понятие не занимало в данной системе морали. Данный анализ может использоваться для объяснения того, как люди размышляют о справедливости и её отношении к другим нравственным понятиям. Применение его в этих целях, представляет собой очень обширную тему, на которой, конечно же, я не могу здесь останавливаться более подробно. Я упоминаю об этом только чтобы подчеркнуть, что в настоящей статье я рассматривал понятие справедливости само по себе, и указать некоторые возможные применения такого анализа.

Честность и справедливость. Честность в практическом ключе означает также вер­ность

Честность в практическом ключе означает также вер­ность. Честный человек - не предатель, он не проявит коварства, не нарушит данного слова, не обманет надежд и ожиданий, а сделает именно то и именно так, как об этом было условлено. Честность как верность выражает­ся в совместном преодолении трудностей: если двое идут в тяжелый поход, то честный не оставит товарища на се­редине дороги и приложит все усилия, если его надо спа­сать или выручать. Честность - это последовательное и упорное выполнение взятого на себя долга. Родители дол­жны честно заботиться о своих детях, даже если дети не отвечают их честолюбивым амбициям и фантазиям. Вы­росшие дети обязаны честно выполнять долг по отноше­нию к престарелым родителям. Человек, начавший важ­ное дело, честно стремится довести его до конца, в этом смысле честность выступает не только как верность, но и как добросовестность или надежность.

Честность как деловое, практическое качество выра­жается в открытости наших мыслей, чувств и намере­ний для других людей. Это не означает, конечно, что честный человек ходит с душой нараспашку и предлагает всем, кому не лень, в нее заглядывать. Но это означает, что по большому счету нам нечего скрывать от других: если во мне нет коварных замыслов, своекорыстных рас­четов, ущемляющих соседа, хитрых планов возобладания над другими, то я могу совершенно спокойно делиться с ними своими представлениями, воззрениями и планами и делать это с тем большим основанием, чем больше мы связаны общими задачами и заботами. Признаемся: с че­ловеком честным и открытым сотрудничать гораздо при­ятней, чем с непредсказуемым плутом, о чьих тайных про­ектах можно лишь гадать, надеясь, что они не принесут слишком большого зла.

Наконец, честность нередко выступает как справедли­вость. В этом случае фраза «И они честно поделили то, что вместе заработали» означает «справедливо поделили».

Лекция 4

При честном поведении каждому, кто участвует в совме­стном начинании, достанется та доля вознаграждения или наказания, которую он заслужил. Здесь не будет субъек­тивизма, произвола, предпочтения любимчиков, заспин-ных сговоров и частных лавочек. Честность как справед­ливость прекрасно иллюстрируется примером экзамена. Если преподаватель ведет себя честно, он ставит оценки сообразно знаниям: хорошо подготовленному - пятер­ку, а лодырю - двойку, т. е. поступает справедливо. Если же экзаменатор нечестен, то он снизит оценку от­личнику, потому что тот, возможно, отстаивал свою точку зрения или как-то иначе задел его самолюбие, а явному бездельнику поставит хорошую оценку за подарок или взятку. И это будет типичная несправедливость.

Все перечисленные смыслы честности говорят нам о том, что честный - это человек чести, тот, кто обладает достоинством и гордостью, кто никогда не опустится до аморального, подлого, предательского поведения. Чест­ный человек - это хороший человек. И, думается, нас не могут здесь сбить с толку довольно характерные для XX в. рассуждения типа: «Я мерзавец, но я честен и своей мер-зостности не скрываю». Во-первых, если мерзавец, то уже не честен по определению. Во-вторых, подобные пара­доксальные заявления не более чем бравада, попытка про­извести впечатление, шокировать публику. А каков на самом деле человек, заявляющий подобные вещи, можно проверить только практически. Как любили раньше гово­рить: я с тобой в разведку не пойду. Так вот, честность и подлость проверяются лишь реальным «походом в разведку».

Предыдущая статья: Чему равна скорость света Следующая статья: Углерод — характеристика элемента и химические свойства