Fraza hyrëse për ese. Fraza shabllone për të shkruar letra

Nga ky artikull do të mësoni se çfarë ( fjalët lidhëse) përdoren në punën e shkruar në anglisht, si esetë. Kjo lloj pune i përket stilit zyrtar dhe është përfshirë në Provimin e Unifikuar të Shtetit në Anglisht që nga viti 2014. Ju mund të njiheni me rregullat për të shkruar një ese këtu - Në fund të artikullit do të gjeni gjithashtu KËSHILLA TË DOBISHME,

Lidhja e fjalëve në punën e shkruar në anglisht

Në çdo punë të shkruar në anglisht, nuk është gramatika ajo që kontrollohet, por logjika, prandaj, eseja juaj duhet të jetë sa më logjike. Sa më logjikisht të shkruani, aq më e kuptueshme do të jetë eseja juaj për vlerësuesin dhe aq më shumë pikë do t'ju japë. Prandaj, në esenë tuaj duhet të përdorni të ndryshme fjalët hyrëse dhe lidhëzat e nënrenditura komplekse, me fjalë të thjeshta, fjalët lidhëse.

Le të ndajmë gjithçka fjalët lidhëse në grupe për ta bërë më të qartë se çfarë shërbejnë:

I. Fjalët e opinionit

Grupi i parë fjalët quhen " fjalët e opinionit" Ju me siguri do t'i përdorni ato pasi shkruani "opinion-composition":
Për mendimin tim, ... - Sipas mendimit tim, ...
Nga këndvështrimi im, ... - Nga këndvështrimi im, ...
Sipas mendimit tim, ... - Sipas mendimit tim, ...

II. Prezantimi i Fjalëve

Grupi i dytë fjalët quhet « duke prezantuar fjalët» . Këto janë fjalët me të cilat ju prezantoni argumentin e parë dhe më të rëndësishëm në mbrojtje të këndvështrimit tuaj:

Për të filluar, ... - Për të filluar, ...
Për të filluar, ... - Për të filluar, ...
Gjëja e parë që duhet marrë parasysh është ... - Gjëja e parë që dua të marr parasysh është ...

III. Renditja e fjalëve

Grupi i tretë fjalët quhet « duke renditur fjalët» (lista - në anglisht "lista"). Këto janë fjalët me të cilat argumentoni vazhdimisht mendimin tuaj:
Para së gjithash, ... - Para së gjithash, ...
Së dyti (ly), ... - Së dyti, ...
Në radhë të dytë do të doja të përmendja ... - Në vendin e dytë, ...
E treta (ly), ... - Së treti, ...
Më në fund, ... - Në fund, ...

IV. Shtimi i fjalëve

Grupi i katërt fjalët quhet "shtimi i fjalëve". Këto janë fjalë me të cilat mund të shtoni argumente për të mbrojtur këndvështrimin tuaj:
Për më tepër, ... - Për më tepër
Për më tepër, ... - Për më tepër
Më shumë se kaq, ... - Për më tepër
Përveç kësaj, ... - Përveç kësaj
Përveç kësaj, ... - Përveç kësaj
Për më tepër, ... - Për më tepër
Tjetra... - Tjetra
Gjithashtu... - Gjithashtu
Plus... - Përveç kësaj

Fjalët Një gjë tjetër dhe gjithashtu- nuk mund të përdoren në një ese, pasi ato i përkasin një stili informal, karakteristik, për shembull, të një letre personale.

Grupi i tretë dhe i katërt janë të këmbyeshëm!

V. Fjalë të kundërta

Grupi i pestë fjalët janë "fjalë të kundërta". Ju lutemi vini re se kjo është fjala me të cilën filloni paragrafin e tretë të esesë.

Megjithatë, ... - Megjithatë ...
Sidoqoftë, ... - Megjithatë ...
Në të kundërt, ... - Në të kundërt, ...
Nga ana tjetër, ... - Nga ana tjetër, ...

fjalë Por- nuk mund të përdoret në një ese, pasi i përket një stili joformal, karakteristik, për shembull, të një letre personale.

VI. Dhënia e shembujve

Gjithashtu në ese mund të jepni shembuj dhe t'u referoheni mendimeve të burimeve të ndryshme autoritative, kështu që mbani mend fjalët nga grupi tjetër. Ky grup fjalësh quhet « duke dhënë shembuj » .
për shembull, - për shembull, ...
të tilla si - të tilla si
si - si, si
sipas smb - sipas fjalëve të "dikujt"

VII. Fjalët përmbyllëse

Në paragrafin e fundit ju bëni përfundimi, kështu që filloni me një fjalë nga grupi i mëposhtëm për të zgjedhur. Ky grup fjalësh quhet « duke përfshirë fjalët »

Për të përmbledhur, ... - Si përfundim, ...
Për të përfunduar, ... - Si përfundim, ...
Si përfundim, ... - Si përfundim, ...
Në përgjithësi, ... - Në përgjithësi, ...
Të gjitha gjërat e konsideruara, ... - Duke marrë parasysh të gjitha sa më sipër, ...

VIII. Fjalët shkak dhe pasojë

Dhe së fundi grup shumë i rëndësishëm fjalësh, i cili përmban lidhjet shkak-pasojë:
si rezultat - si rezultat
si - që nga
sepse - sepse
pra - prandaj
prandaj - prandaj
kështu - në këtë mënyrë

Sigurohuni që të përdorni lidhjet shkak-pasojë në esenë tuaj në anglisht, pasi ato do t'ju ndihmojnë të shprehni mendimet tuaja në mënyrë logjike, dhe kjo është shumë, shumë e RËNDËSISHME.

Eksploroni këtë më poshtë shabllon eseje për të kuptuar si të përdoren saktë të gjitha fjalët lidhëse të mësipërme në një ese në anglisht.

* * *

Por kjo nuk është e gjitha! Gjëja më e vështirë është se do t'ju duhet të shkruani një ese në anglisht në një kohë të kufizuar - 40 minuta. Si ta bëjmë këtë në mënyrë sa më efikase?

SI TË SHKRUAJMË NJË ESE SHQIPTARE PËR 40 MINUTA

1) lexoni detyrën dhe përcaktoni problemin kryesor;
2) vendosni për këndvështrimin tuaj (a jeni pro apo kundër);
3) shkruani argumentet (2-3) dhe arsyetimin e tyre në një draft;
4) pasqyrojnë aspekte të ndryshme të problemit (social, ekonomik, moral);
5) zbuloni një nga aspektet më në detaje;
6) dhe, ME E RËNDËSISHME, Ju duhet të shkruani një ese pa një draft, duke mbajtur parasysh shabllonin e esesë (më poshtë)

E RËNDËSISHME:
Eseja i përket stilit zyrtar dhe për këtë arsye nuk lejohet në ese.
shkurtesat si: nuk është, mos, prandaj
foljet frazore dhe shprehjet e tjera bisedore si ato karakteristike të stilit joformal ( sigurisht, etj.)
mos përdorni kllapa dhe pikëçuditëse për të njëjtën arsye
mos e nis një fjali me fjalë Por ose Dhe. Në vend të kësaj, përdorni ndonjë fjalë nga grupi 4.

Detyra C1 në Provimin e Unifikuar të Shtetit në Anglisht.

Struktura e një letre personale

1. Adresa dhe data janë të shkruara në këndin e sipërm të djathtë të letrës (në formë të shkurtër).
2. Pjesa e parë e letrës është Hyrje. Në këtë pjesë të letrës, autori falënderon për marrjen e letrës ose kërkon falje që nuk e ka shkruar për një kohë të gjatë.
3. Pjesa e dytë e letrës është Trupi Kryesor. Kjo është pjesa më e madhe e letrës, pasi në këtë pjesë të letrës autori u përgjigjet të gjitha pyetjeve dhe i kryen të gjitha detyrat.
4. Pjesa e tretë e letrës është Përfundimi. Në këtë pjesë të letrës, shkruesi duhet të tregojë arsyen pse po përfundon shkrimin e letrës.
5. Fundi i letrës-Mbarimi (plotësimi i letrës). Kjo frazë varet nga shkalla e afërsisë midis autorit dhe adresuesit, pas saj vendoset një presje dhe më pas (në një rresht të ri) tregohet emri juaj.

Klishe të të folurit

Adresa/Përshëndetje	- I dashur Simon - E dashur zonjusha Jones, - E dashur mama
Frazat hyrëse	- Ishte e mrekullueshme të mora letrën tënde…. - Faleminderit për letrën tuaj. Ishte e mrekullueshme/e bukur të dëgjoja nga ju. - Faleminderit për letrën tuaj të gjatë. Ishte me të vërtetë e mrekullueshme të dëgjoja të gjitha lajmet tuaja, pasi nuk mora vesh prej jush për shumë vite…. - Më falni që nuk kam shkruar për kaq shumë kohë, por…. - Më vjen shumë keq që nuk iu përgjigja letrës suaj më herët, por kam qenë jashtëzakonisht i zënë. - Më falni që nuk kam shkruar më herët, por kam… - Si janë gjërat me ju? - Më vjen keq që nuk kam shkruar për kaq shumë kohë, por… - U gëzova shumë kur e dëgjova… - Mendova më mirë të shkruaj dhe t'ju tregoj për….
Frazat mbyllëse	- Do të doja shumë që të më vizitonit këtë verë. Më shkruani dhe më tregoni planet tuaja. - Faleminderit që më dërguat... Ju lutem më shkruani sërish së shpejti dhe më tregoni të gjitha të rejat tuaja. - Ju lutemi jepni/dërgoni përshëndetjet (dashurinë) për… Dhe shkruani dhe më tregoni planet tuaja për…. - Do të doja shumë të të shihja. Pse nuk vini të më vizitoni këtë….. Shkruaj shpejt! Nëse doni të dini diçka tjetër, thjesht më lini një linjë. - Epo, kjo është e gjitha për momentin. Shkruani përsëri së shpejti. - Këto janë të gjitha lajmet e mia për momentin…
Letra që kërkojnë këshilla	- Po ju shkruaj për të kërkuar këshillën tuaj. - Mund të më jepni këshillën tuaj? - Më jep një këshillë për…. - A mund të mendoni diçka që...? - Kam një problem dhe kam nevojë për këshillën tuaj. - Kam një problem dhe mendoj se mund të më ndihmoni. - Çfarë mendon se duhet të bëj? - Më jep / Më dërgo këshillën tënde së shpejti. - Mendon se duhet...? - Ke ndonje ide per...? - Ju lutem më tregoni se çfarë të bëj. - Ju lutem më tregoni se çfarë mendoni se duhet të bëj - Do të doja të dija se çfarë mendoni për… - Shkruaj shpejt dhe më thuaj çfarë mendon. - Këshilla juaj do të më ndihmonte shumë.
Dhënia e letrave këshilluese	- Më vjen keq që dëgjoj... dhe mendoj se mund të ndihmoj. - Gëzohu / Mos u shqetëso shumë. - Mos lejo që të të rëndojë. - Jam shumë i lumtur të ndihmoj. - Sapo mora letrën tuaj dhe mendoj... - Ja çfarë mendoj se duhet të bësh. - Pse nuk...? - Po të isha në vendin tuaj/në pozicionin tuaj, do të .../ nuk do të ... . - Keni menduar/për ... + Ving? -Mos harroni të... - Do të ishte mirë të... - Ajo që duhet të bëni është... - Po + Ving... ? - Po + Ving... ? - Mendoj se duhet... - Këshilla më e mirë që mund t'ju jap është... - Një tjetër ide e mirë është që të… - Shpresoj që kjo/ këshilla ime të ndihmojë. - Më trego se çfarë ndodh. - Më trego si shkoi. - Le të shpresojmë që gjërat të shkojnë më mirë - Le të shpresojmë që gjithçka të shkojë në rregull. - Shpresoj se kjo ka ndihmuar. - Nëse e bën këtë, do të….
Letër faljeje	- Më vjen shumë keq që harrova...; po shkruaj për të kërkuar falje për... -Më vjen shumë keq që nuk ia dola dot... - Nuk do të ndodhë më ...
Letër ftese	- Po ju shkruaj për t'ju ftuar në ... - Unë jam duke bërë një festë ...; Dëshironi të vini? - Shpresoj se do të jeni në gjendje të bashkoheni me ne/për t'ia dalë.
Letër kërkese	- Po ju shkruaj për t'ju kërkuar ndihmën tuaj / për të më bërë një nder - Pyes veten / po pyesja veten nëse mund t'ju kërkoja të ... - Do të isha shumë / tmerrësisht / vërtet mirënjohës nëse mund të ...
Letër falenderimi	- Po shkruaj për t'ju falënderuar shumë për... - Festa ishte e mrekullueshme / fantastike ... - Ishte shumë mirë/mirë nga ana juaj që ...
Letër urimi	- Po ju shkruaj për t'ju uruar për dhënien e provimeve ... . Urime për... . - Ti ishe vërtet më i miri... . - Ti e meriton...
Letër informacioni	- Kjo është vetëm për t'ju bërë të ditur se... . Po shkruaj vetëm për t'ju thënë se... Ju duhet të pyesni veten se çfarë na ka ndodhur të gjithëve. - Ja lajmet tona për momentin... .

PROCEDURA DHE KUSHTET E KONKURSIT

Ekspozita mbahet në 3 faza në mënyrë elektronike duke përdorur multimedia.

Faza 1 - nga 1 mars deri më 18 mars 2013 Organizatorët e ekspozitës-konkursit pranojnë postera, ese dhe formularë të pjesëmarrësve me email [email i mbrojtur] në format jpg, gif, png (madhësia e skedarit: deri në 1.5 MB) me informacion të shkurtër për autorin. Në komentet e veprës, autori duhet të postojë një ese në një gjuhë të huaj, duke përshkruar këndvështrimin e autorit dhe duke shpjeguar ideologjinë e posterit (vëllimi i informacionit nga 180 deri në 300 fjalë Teksti në poster (slogani). është shkruar në një gjuhë të huaj dhe ruse. Kufijtë: lart, djathtas, poshtë, majtas 2 cm Teksti është i printuar me fontin e zi Times New Roman (madhësia e shkronjave - 12 pikë) me një hapësirë të vetme midis rreshtave në njërën anë të fletës. Numri maksimal i pjesëmarrësve - 2 persona

Faza 2 - nga 18 mars deri më 25 mars 2013 versionet elektronike të posterave dhe eseve do të paraqiten në faqen e internetit http://laprocom.sibsau.ru/. në një seksion të veçantë.

Faza 3 - nga 25 mars deri më 30 mars 2013. Mbrojtja e punimeve të konkursit të fituesve do të bëhet. 25 Mars 2013 ora 14:00 salla. N-413. 30 mars Rezultatet e konkursit me emrat e fituesve do të postohen në faqen e internetit http://laprocom.sibsau.ru

Materialet, përmbajtja e të cilave nuk bie ndesh me legjislacionin e Federatës Ruse dhe nuk përmban informacion fyes, lejohen të marrin pjesë në konkurs.

Punimet që nuk plotësojnë kërkesat teknike ose për arsye jashtë kontrollit të organizatorëve të konkursit nuk hidhen për t'u ekspozuar në ekspozitë-konkurs nuk marrin pjesë.

PYETËSORI I PJESËMARRËSVE

(të plotësohet të gjithë pjesëmarrësit)

Ekspozita - konkursi elektronik i posterëve dhe eseve - "Rusia që duam"

Institucion arsimor _________________________________________________

Qyteti, shteti ________________________________________________________________

Emri i plotë i udhëheqësit shkencor (i plotë), pozicioni, grada akademike, titulli ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

telefon (celular) _________________________________________________________________

ÇFARË ËSHTË NJË ESE?

ESE– puna me shkrim zakonisht nga 180 deri në 350 fjalë nënkupton këndvështrimin e autorit. Një ese është ndërtuar rreth një ideje - një tezë dhe ka një strukturë të përcaktuar qartë. Një strukturë e qartë dallon një ese në anglisht nga një ese ruse. Pavarësisht se për cilën temë po shkruani një ese, gjithmonë duhet t'i bëni vetes pyetjet e mëposhtme "kontrolli":

A i jam përgjigjur pyetjes së bërë?

A e kam shprehur qartë mendimin tim?

A thuhej gjithçka e shkruar në gjuhë të qartë dhe të kuptueshme, a kishte gabime gjatë shkrimit?

ESE-ARSYTIM(krahasimi, kontrasti, klasifikimi, deklarata e shkakut dhe pasojës, argumentimi) Në mënyrë tipike, ky lloj eseje përdoret në klasat e anglishtes.

NJË ESE NË GJUHË TË HUAJ PËRBËHET NGA TRE Blloqe të Mëdha.

1.HYRJE. Ai prezanton temën dhe shpreh tezën. Në provimet ndërkombëtare, në paragrafin e parë të një eseje, zakonisht duhet vetëm të ritregoni temën (detyrën) me fjalë të tjera.

2. PJESA E ARGUMENTIMIT. Kjo është një seri paragrafësh që argumentojnë tezën.

3.KONKLUZION i cili përmbledh provat dhe jep një parashikim ose ndonjë përfundim.

FRAZA HYRËSE PËR SHKRIMIN E NJË ESE

Fillimi i esesë është deklarimi i problemit. Në paragrafin e parë (hyrje), duhet t'i tregoni lexuesit temën e esesë tuaj, duke e parafrazuar atë, duke përdorur sinonime të fjalëve kyçe (duke treguar se e keni kuptuar atë). Më pas duhet t'i tregoni lexuesit se çfarë pozicioni do të merrni. Përdorni fjali jopersonale ose të paqarta personale për të theksuar objektivitetin tuaj.

Shumë njerëz mendojnë... por të tjerët nuk janë dakord.

Viele Menschen denken, dass …, aber andere sind damit nicht einverstanden. - Shumë njerëz mendojnë (që) ..., por të tjerë nuk pajtohen.

Le të shqyrtojmë se cilat janë avantazhet dhe disavantazhet e….- Le të shqyrtojmë se cilat janë avantazhet dhe disavantazhet... .
Le të shqyrtojmë disa të mirat dhe të këqijat e tij. / Betrachten wir einige Vor- und Nachteile: - Le të shohim disa nga të mirat dhe të këqijat (të kësaj).
Le të fillojmë duke marrë parasysh të mirat dhe të këqijat e tij. / Beginnen wir von der Betrachtung der Vor- und Nachteile . - Le të fillojmë duke parë të mirat dhe të këqijat (të kësaj).
Sot është pranuar përgjithësisht se… / Heute ist anerkannt, dass … - Sot përgjithësisht pranohet se...

Frazat e mëposhtme mund të përdoren kur dëshironi të merrni parasysh të mirat dhe të këqijat. Mos harroni të përdorni fjalë lidhëse.

Për të filluar,…. / Filloi me davon, dass…. - Le të fillojmë me faktin se... .
Ju mund…. / Sie können (Man kann)... - Ti mundesh (Ti mundesh) ... .
Së pari, ... / Së dyti, ... / Së fundi, ... . / Erstens, … / Zweitens, … / zum Schluß,... Së pari, ... / Së dyti, ... / Së fundi, ... .
Një argument në mbështetje të .... / Eines der Argumente zur Unterstützung... - Një nga argumentet në mbështetje... .
Gjëja e parë që duhet thënë është... . / Në erster Linie muss njeri sagen, dass…. - Gjëja e parë që duhet thënë është se... . (Së pari, duhet thënë se ....)
Së pari dhe më kryesorja…. / Në linjën e parë… - Para së gjithash...
Është e vërtetë se ... / e qartë se ... / e dukshme që ... / Es ist wirklich, dass…/ Es ist klar, dass… / Es ist bemerkenswert, dass…. - Është e vërtetë se... / Është e qartë se... / Vlen të përmendet se...
Këtu duhet theksuar se... . / Hier muss njeri betonen, dass... Këtu duhet theksuar se... .
Një tjetër gjë e mirë për… është se…. / Noch ein positives Moment besteht darin, dass…. - Një pikë tjetër pozitive ... është (se) ... .
Arsyeja e dytë për... / Der zweite Grund ist... Arsyeja e dytë... .
Shpesh thuhet se... . / Njeriu tha shpesh, vajzë…. - Ata thonë shpesh se... .
Është e pamohueshme që.../ Man kann nicht bestreiten, dass... - Nuk mund të mohohet se... .
Është një fakt i njohur se... . / Es ist gut bekannt, dass... - Dihet mirë se... .
Për shumicën dërrmuese të njerëzve... . / Für die überwältigende Mehrheit der Menschen... - Për shumicën dërrmuese të njerëzve... .
Ne jetojmë në një botë në të cilën... / Wir leben në der Welt, në der... - Ne jetojmë në një botë në të cilën... .
Një sërë çështjesh kryesore lindin nga deklarata. Për shembull, .... / Diese Bestätigung berührt die Reihe der Schlüsselfragen. Zum Beispiel, ... - Kjo deklaratë ngre një sërë çështjesh kryesore. Për shembull, ....
Një nga veçoritë më të spikatura të këtij problemi është... . / Einer der erstaunlichsten Gesichtspunkte dieses Problemet ist… - Një nga aspektet më të spikatura të këtij problemi... .
Fillimisht le të përpiqemi të kuptojmë... . / Versuchen wir zuerst zu verstehen... - Fillimisht le të përpiqemi të kuptojmë... .
Publiku në përgjithësi priret të besojë se .... / Die Öffentlichkeit ist grundsätzlich geneigt zu glauben, dass... - Publiku në tërësi është i prirur të besojë se... .
Përveç kësaj, … sepse është … . / Außerdem, …weil… - Përveç kësaj... sepse... .
Pa dyshim, .... / Zweifellos,... - Pa dyshim ... .
Nuk mund të mohohet se... / Man kann nicht verneinen, dass... - Nuk mund të mohohet se ...
Është (shumë) e qartë nga këto vëzhgime se ... . / Infolge dieser Beobachtungen ist es ganz klar, dass... - Nga këto vëzhgime është (absolutisht) e qartë se... .
Nga ana tjetër, mund të vërejmë se ..../ Andererseits können wir beobachten, dass… - Nga ana tjetër, mund të vërejmë se... .
Ana tjetër e medaljes është, megjithatë, se .... / Jedoch, andererseits…- Megjithatë, nga ana tjetër,...
Një mënyrë tjetër për të parë këtë pyetje është të ..../ Um dieses Problem andererseits zu beurteilen, muss man... - Për ta parë këtë problem nga ana tjetër, duhet... .
Gjithsesi, problemi duhet parë nga një kënd tjetër. / Trotzdem muss njeriu vdes Problem andererseits zu beurteilen. - Megjithatë, ne duhet ta shikojmë këtë problem nga një këndvështrim tjetër.
Megjithatë nuk duhet harruar se ..../ Trotzdem muss man nicht vergessen, dass... - Megjithatë, nuk duhet të harrojmë se...
Nëse nga njëra anë mund të thuhet se ... e njëjta gjë nuk është e vërtetë për ... . / Kann man aber einerseits sagen, dass … , kann man nicht dasselbe über … sagen. - Dhe nëse nga njëra anë mund të themi se..., nuk mund të thuhet e njëjta gjë për....
Nga ana tjetër,…. / Andererseits - Në anën tjetër, ....
Edhe pse…. / Obwohl… - Edhe pse... .
Përveç kësaj,…./ Außerdem,… - Përveç kësaj, ... .
Për më tepër,…./ Noch mehr, … - Për më tepër, … .
Për më tepër, nuk duhet harruar se .... / Außerdem, muss man nicht vergessen, dass...- Përveç kësaj, nuk duhet të harrojmë se...
Përveç... . / Abgesehen davon, dass... - Përveç (që) ... .
Gjithsesi, duhet pranuar se... . / Trotzdem muss man anerkennen, dass... - Megjithatë, duhet pranuar se... .
Megjithatë, edhe ne jemi dakord që... . / Aber wir sind auch damit einverstanden, dass... - Megjithatë, edhe ne jemi dakord që... .

Shkrimi i një eseje është një parakusht për të hyrë në një universitet të huaj, për të dhënë një provim ndërkombëtar ose për t'u punësuar. Për t'u pranuar në programet MBA në shkollat prestigjioze të biznesit të huaj, duhet të jepni jo vetëm një ese, por edhe një ese në të cilën prezantoni veten si kandidati më i mirë për të studiuar në këtë program. Cilësia e esesë do të varet jo vetëm nga niveli juaj i aftësisë angleze, por gjithashtu, para së gjithash, nga niveli i zhvillimit të aftësisë suaj të të shkruarit. , e kemi thënë tashmë.

Për më tepër, një ese me cilësi të lartë kërkon jo vetëm emocionalitet, përmbajtje interesante, detaje që do të tërheqin vëmendjen, por edhe formatim të saktë. Është mirë nëse e shkruani esenë tuaj në shtëpi, në një mjedis të qetë dhe nuk jeni të kufizuar në kohë. Për shembull, keni një ose dy ditë për të shkruar dhe modifikuar. Por, çka nëse eseja është pjesë e provimit? Atëherë jeni i kufizuar në kohë, dhe disponimi juaj emocional nuk është i njëjtë: duhet të shkruani shpejt dhe me kompetencë. Në këtë rast, frazat hyrëse që mund të përdorni kur shkruani punën tuaj do t'ju ndihmojnë. Fraza të tilla do të ndihmojnë jo vetëm për të strukturuar të gjithë tekstin, por edhe për ta bërë atë logjikisht të qëndrueshëm, koherent dhe të arsyetuar.

Fraza për formulimin e tezës kryesore të një eseje në anglisht

Frika nga një fletë bosh, veçanërisht në një moment vendimtar të provimit, nuk është ndihma më e mirë. Nëse rrini ulur për një kohë të gjatë dhe mendoni se si të filloni një ese, nuk ka gjasa ta përfundoni atë. Ose do të keni shumë pak kohë për ta modifikuar. Prandaj, është më mirë të dini disa fraza që mund t'i përdorni në fillim të punës suaj me shkrim.

Lidhja e fjalëve për renditjen e argumenteve:

Nëse jeni duke shkruar një ese për t'u pranuar në një program MBA ose për të marrë Provimin e Pavarur të Jashtëm, në çdo rast do t'ju duhet të listoni arritjet ose argumentet tuaja që konfirmojnë ose hedhin poshtë tezën kryesore të punës suaj. Kjo është arsyeja pse ia vlen të mësoni të lidhni fjalë dhe fraza që do t'ju ndihmojnë të shprehni mendimet tuaja në mënyrë logjike dhe të qëndrueshme.

Lidhja e fjalëve

Përkthimi

Për të filluar me...
Së pari, ... / Së dyti, ... / Së fundi, ...
Një argument në mbështetje të...
Gjëja e parë që duhet thënë është...
Është e vërtetë se ... / e qartë se ... / e dukshme që ...
Një tjetër gjë e mirë për… është se…
Arsyeja e dytë për...
Është e pamohueshme që...
Për shumicën dërrmuese të njerëzve...
Një sërë çështjesh kryesore lindin nga deklarata. Për shembull,
Një nga tiparet më të habitshme të këtij problemi është ...
Së pari, le të përpiqemi të kuptojmë ...
Publiku në përgjithësi priret të besojë se...
Për më tepër,…
Përveç kësaj, … sepse është…
Pa dyshim...
Nuk mund të mohohet se...
Është (shumë) e qartë nga këto vëzhgime se ... .
Nga ana tjetër, mund të vërejmë se... .
Megjithatë, ana tjetër e medaljes është se...

Do të fillojmë me...
Së pari, ... / Së dyti, ... / Dhe së fundi, ... .
Një nga argumentet në mbështetje është... .
Gjëja e parë që duhet thënë është se... .
Është e vërtetë se... / Është e qartë se... / Vlen të përmendet se...
Gjithashtu gjëja pozitive është...
Arsyeja e dyte....
Nuk mund të mohohet se...
Për shumicën e njerëzve... .
Kjo deklaratë ngre një sërë çështjesh kryesore. Për shembull, ....
Një nga aspektet më të spikatura të këtij problemi...
Fillimisht le të përpiqemi të kuptojmë... .
Publiku në tërësi tenton të besojë se... .
Për më tepër,... .Përveç kësaj,... sepse... .
Pa dyshim...
Nuk mund të mohohet se...
Nga këto vëzhgime është (absolutisht) e qartë se... .
Nga ana tjetër, mund të vërejmë se... .
Megjithatë, nga ana tjetër...

Fraza për argumentim dhe përmbledhje

Nëse dëshironi të mbështesni idenë tuaj me mendimin autoritar të dikujt ose t'i referoheni dikujt, mund të përdorni gjithashtu fraza dhe fraza standarde:

Ekspertët... Ekspertët...
besoj se ... besoj se ... .
thonë se ... .... thonë se ... .
sugjeroj që ... ... sugjeroj që ... .
janë të bindur se…. ... janë të bindur se ....
theksoj se…. ... vini re se ....
theksoj se…. ...theksoj se...
Sipas disa ekspertëve... sipas disa ekspertëve, ... .

Ekziston gjithashtu një grup i caktuar frazash me të cilat mund të përmblidhni esenë tuaj dhe të nxirrni përfundime.

Nga këto fakte mund të konkludohet se... . Bazuar në faktet e mësipërme, mund të konkludojmë se
E cila duket se konfirmon idenë se .... Kjo, siç e shohim, konfirmon idenë tonë se... .
Kështu, ... / Prandaj,... Prandaj... ./ Kështu....
Argumenti më i zakonshëm kundër kësaj është se .... Argumenti më i zakonshëm kundër kësaj është se
Si përfundim, mund të them se edhe pse … , …. Si përfundim, mund të them se edhe pse... , ... .
Për të nxjerrë përfundimin, mund të thuhet se…. Për ta përmbledhur, mund të themi se... .

Të shkruash një ese në anglisht nuk është detyra më e lehtë. Në fund të fundit, është e rëndësishme jo vetëm që puna juaj të jetë e shkolluar, por që mendimet tuaja të paraqiten në një rend logjik dhe të arsyetuar. Eseja duhet të jetë interesante, emocionale dhe e gjallë. Në fund të fundit, detyra kryesore e esesë është të tërheqë vëmendjen te kandidati, ta dallojë atë nga lista e kolegëve të tij. Kjo është arsyeja pse ju duhet t'i qaseni shkrimit të esesë në mënyrë krijuese (në një masë të arsyeshme). Frazat dhe frazat standarde do t'ju ndihmojnë të ndërtoni një strukturë logjikisht të qartë eseje nga e cila nuk do të shpërqendroheni. Përveç kësaj, ne ju kemi thënë tashmë pse.

Frazat standarde hyrëse do të jenë në gjendje të kornizojnë punën tuaj me shkrim brenda një kuadri të caktuar, i cili është i detyrueshëm për një dokument të tillë zyrtar si një ese për pranim në një universitet.

Fraza hyrëse për të shkruar ese në anglisht.

Fillimi i një eseje (në fakt, një ese për një temë të caktuar) është një deklaratë e problemit. Në paragrafin e parë (hyrje), duhet t'i tregoni lexuesit temën e esesë tuaj, duke e parafrazuar atë, duke përdorur sinonime të fjalëve kyçe (duke treguar se e keni kuptuar atë). Më pas duhet t'i tregoni lexuesit se çfarë pozicioni do të merrni. Përdorni fjali jopersonale ose të paqarta personale për të theksuar objektivitetin tuaj.

Shumë njerëz mendojnë... por të tjerët nuk janë dakord. Shumë njerëz mendojnë (që) ..., por të tjerët nuk pajtohen.
Le të shqyrtojmë se cilat janë avantazhet dhe disavantazhet e…. Le të shohim se cilat janë avantazhet dhe disavantazhet... .
Le të shqyrtojmë disa të mirat dhe të këqijat e tij. Le të shohim disa nga të mirat dhe të këqijat (të kësaj).
Le të fillojmë duke marrë parasysh faktet. Le të fillojmë duke parë faktet.
Le të fillojmë duke marrë parasysh të mirat dhe të këqijat e tij. Le të fillojmë duke parë të mirat dhe të këqijat (të tij).
Sot është pranuar përgjithësisht që... Sot përgjithësisht është dakord që...

Frazat e mëposhtme mund të përdoren kur dëshironi të merrni parasysh të mirat dhe të këqijat. Mos harroni të përdorni fjalë lidhëse.

Për të filluar,…. Le të fillojmë me faktin se... .
Ju mund…. Ti mundesh (mundesh) ... .
Së pari, ... / Së dyti, ... / Së fundi, ... . Së pari, ... / Së dyti, ... / Së fundi, ... .
Një argument në mbështetje të .... Një nga argumentet në mbështetje... .
Gjëja e parë që duhet thënë është... . Gjëja e parë që duhet thënë është se... . (Së pari, duhet thënë se ....)
Së pari dhe më kryesorja…. Para së gjithash...

Është e vërtetë se ... / e qartë se ... / e dukshme që ... . Është e vërtetë se... / Është e qartë se... / Vlen të përmendet se...
Këtu duhet theksuar se... . Këtu duhet theksuar se... .

Një tjetër gjë e mirë për… është se…. Një tjetër pikë pozitive...është (kjo)....
Arsyeja e dytë për... Arsyeja e dyte....
Shpesh thuhet se... . Shpesh thuhet se...
Është e pamohueshme që... Nuk mund të mohohet se... .
Është një fakt i njohur se... . Dihet mirë se... .
Për shumicën dërrmuese të njerëzve... . Për shumicën dërrmuese të njerëzve... .
Ne jetojmë në një botë në të cilën... Ne jetojmë në një botë në të cilën...
Një sërë çështjesh kryesore lindin nga deklarata. Për shembull, .... Kjo deklaratë ngre një sërë çështjesh kryesore. Për shembull, ....
Një nga veçoritë më të spikatura të këtij problemi është... . Një nga aspektet më të habitshme të këtij problemi... .
Fillimisht le të përpiqemi të kuptojmë... . Fillimisht le të përpiqemi të kuptojmë... .
Publiku në përgjithësi priret të besojë se .... Publiku në tërësi tenton të besojë se... .

Për më tepër,…. Për më tepër, ....
Përveç kësaj, … sepse është … . Përveç kësaj... sepse... .
Pa dyshim, .... Pa dyshim...
Nuk mund të mohohet se... Nuk mund të mohohet se...
Është (shumë) e qartë nga këto vëzhgime se ... . Nga këto vëzhgime është (absolutisht) e qartë se... .

Nga ana tjetër, mund të vërejmë se... . Nga ana tjetër, mund të vërejmë se... .
Ana tjetër e medaljes është, megjithatë, se .... Megjithatë, nga ana tjetër...
Një mënyrë tjetër për të parë këtë pyetje është të .... Për ta parë këtë problem nga ana tjetër, duhet... .
Gjithsesi, problemi duhet parë nga një kënd tjetër. Megjithatë, ne duhet ta shikojmë këtë problem nga një këndvështrim tjetër.
Gjithsesi nuk duhet harruar se…. Megjithatë, nuk duhet të harrojmë se...
Nëse nga njëra anë mund të thuhet se ... e njëjta gjë nuk është e vërtetë për ... . Dhe nëse nga njëra anë mund të themi se..., nuk mund të thuhet e njëjta gjë për....
Nga ana tjetër,…. Në anën tjetër, ....
Edhe pse…. Edhe pse... .
Përveç... Përveç kësaj, ....
Për më tepër,…. Për më tepër,….
Për më tepër, nuk duhet harruar se .... Përveç kësaj, nuk duhet të harrojmë se... .
Përveç... . Përveç (që) ... .
Gjithsesi, duhet pranuar se... . Megjithatë, duhet pranuar se... .
Megjithatë, edhe ne jemi dakord që... . Megjithatë, edhe ne jemi dakord që... .

Ju mund ta mbështesni idenë tuaj me mendimin e (disa ekspertëve abstraktë).

Ekspertët... Ekspertët...

Besoni se…. ... besoni se ...

Thuaj se... ... ata thonë se ...

Sugjeroni që... ... supozojmë se ... .

Janë të bindur se…. ... janë të bindur se ....

Theksoni se…. ... vini re se ....

Theksoni se... ...theksoj se...

Sipas disa ekspertëve... Sipas disa ekspertëve, ... .
Ndoshta duhet të theksojmë edhe faktin se .... Ndoshta duhet vënë në dukje edhe fakti se... .
Do të ishte e padrejtë të mos përmendim atë fakt që .... Do të ishte e padrejtë të mos përmendim faktin se... .
Duhet pranuar se... . Duhet të pranojmë se ....
Nuk mund të anashkalojmë faktin se... . Nuk mund të anashkalojmë faktin se... .
Askush nuk mund të pranojë faktin se .... Është e vështirë të pajtohesh me faktin se... .
Nga këto fakte mund të konkludohet se... . Nga këto fakte mund të konkludojmë se... .
E cila duket se konfirmon idenë se .... E cila duket se konfirmon idenë se...
Kështu, ... / Prandaj,... Kështu, ... / Prandaj... .
Argumenti më i zakonshëm kundër kësaj është se .... Argumenti më i zakonshëm kundër kësaj është se... .

Në fund të esesë, ju nxirrni një përfundim.

Si përfundim, mund të them se edhe pse … , …. Si përfundim, mund të them se edhe pse... , ... .
Për të nxjerrë përfundimin, mund të thuhet se…. Për ta përmbledhur, mund të themi se... .
Pra, i takon të gjithëve të vendosin nëse … apo jo. Pra, të gjithë duhet të vendosin vetë...nëse...apo jo.
Argumentet që kemi paraqitur ... sugjerojnë që ... / vërtetojnë se ... / do të tregonin se ... . Argumentet që kemi paraqitur... presupozojnë që... / vërtetojnë se... / tregojnë se... .
Nga këto argumente duhet ... / mund ... / mund ... të arrihet në përfundimin se ... . Në bazë të këtyre argumenteve, është e nevojshme... / është e mundur... / do të ishte e mundur... të dilte në përfundimin se... .

Artikulli i mëparshëm: Sa është shpejtësia e dritës Artikulli vijues: Lëkundjet harmonike Formula e fizikës së frekuencës së lëkundjeve