Superlinguist është një bibliotekë shkencore elektronike kushtuar çështjeve teorike dhe aplikative të gjuhësisë, si dhe studimit të gjuhëve të ndryshme.

Si funksionon faqja

Faqja përbëhet nga seksione, secila prej të cilave përfshin nënseksione të mëtejshme.

Shtëpi. Ky seksion ofron informacion të përgjithshëm rreth sajtit. Këtu mund të kontaktoni gjithashtu administratën e faqes përmes artikullit "Kontaktet".

libra. Ky është seksioni më i madh i faqes. Këtu janë libra (tekste, monografi, fjalorë, enciklopedi, libra referimi) për fusha dhe gjuhë të ndryshme gjuhësore, një listë e plotë e të cilave është paraqitur në seksionin "Libra".

Për një student. Ky seksion përmban shumë materiale të dobishme për studentët: ese, lëndë, disertacione, shënime leksionesh, përgjigje për provime.

Biblioteka jonë është krijuar për çdo rreth lexuesish që merren me gjuhësi dhe gjuhë, nga një nxënës shkolle që sapo po i afrohet kësaj fushe deri te një gjuhëtar kryesor që punon për punën e tij të radhës.

Cili është qëllimi kryesor i faqes

Qëllimi kryesor i projektit është të përmirësojë nivelin shkencor dhe arsimor të njerëzve të interesuar në gjuhësi dhe studimin e gjuhëve të ndryshme.

Cilat burime gjenden në sit?

Faqja përmban tekste shkollore, monografi, fjalorë, libra referimi, enciklopedi, botime periodike, abstrakte dhe disertacione në fusha dhe gjuhë të ndryshme. Materialet janë paraqitur në formatet .doc (MS Word), .pdf (Acrobat Reader), .djvu (WinDjvu) dhe txt. Çdo skedar është i arkivuar (WinRAR).

Komissarov V.N.

Komissarov V.N. Teoria e përkthimit (aspekte gjuhësore).- Libër mësuesi për institutet dhe fakultetet. të huaj gjuhe - M.: Më e lartë. shkollë, 1990. - 253 f.Ebook. Gjuhësia. Teoria dhe praktika e përkthimit

Abstrakt (përshkrim)

Në tekstin shkollor Vilen Naumovich Komissarov " Teoria e përkthimit (aspekte gjuhësore) " jepet një paraqitje sistematike e teorisë moderne gjuhësore të përkthimit: problemet e ekuivalencës, veçorive gjinore dhe stilistike, pragmatika e përkthimit, korrespondenca leksikore dhe gramatikore dhe aspekte të tjera të procesit të përkthimit. Materiali bazohet në punime në fushën e përkthimit nga gjuhëtarë sovjetikë dhe të huaj.

Përmbajtja (tabela e përmbajtjes)

PARATHËNIE
PREZANTIMI
KAPITULLI I. LËNDA, DETYRA DHE METODAT E TEORISË TË PËRKTHIMIT
KAPITULLI II. EKUIVALENCA E PËRKTHIMIT NË TRANSMETIMIN E PËRMBAJTJES FUNKSIONALE DHE SITUACIONALE TË ORIGJINALIT
KAPITULLI III. EKUIVALENCA E PËRKTHIMIT NË TRANSMETIMIN E SEMANTIKËS SË NJËSIVE GJUHËSORE
KAPITULLI IV. LLOJET KRYESORE TË PËRKTHIMIT
KAPITULLI V. TIPARET E PËRKTHIMIT TË MATERIALEVE INFORMATIVE SHKENCORE, TEKNIKE DHE TË GAZETAVE
KAPITULLI VI. KONFORMITETI I PËRKTHIMIT
KAPITULLI VII. MËNYRAT PËR TË PËRSHKRUAR PROCESIN E PËRKTHIMIT
KAPITULLI VIII. TEKNIKAT E PËRKTHIMIT
KAPITULLI IX. PRAGMAT E PËRKTHIMIT
KAPITULLI X. ASPEKTET NORMATIVE TË PËRKTHIMIT
APLIKACION

^ LLOJET KRYESORE TË PËRKTHIMIT

Përmbajtja: Uniteti themelor i të gjitha llojeve të veprimtarive të përkthimit (95). Klasifikimet bazë të përkthimeve (96). Klasifikimi zhanor dhe stilistik i përkthimeve (97-98). Klasifikimi psikolinguistik i përkthimeve (99 -106). Përshkrimi teorik i disa llojeve të përkthimit (107). Drejtimet kryesore të teorisë së përkthimit gojor (108 -113). Marrëdhënia midis llojeve zhanro-stilistike dhe psikogjuhësore të përkthimit (114).

95. Tiparet karakteristike të përkthimit dhe llojet e marrëdhënieve ekuivalente midis tekstit burimor dhe përfundimtar të diskutuar në kapitujt e mëparshëm përcaktohen nga specifikat e përkthimit si një fenomen gjuhësor që ndodh në kuadrin e komunikimit ndërgjuhësor. Karakteristika e përgjithshme e përkthimit, e cila e përcakton përkthimin si funksionimin e ndërlidhur të dy sistemeve gjuhësore, dhe përfundimet që dalin nga ky përkufizim zbatohen për çdo akt përkthimi.

Veprimtaria aktuale e përkthimit kryhet nga përkthyes në kushte të ndryshme; tekstet e përkthyera janë shumë të ndryshme në lëndë, gjuhë dhe zhanër; përkthimet kryhen me shkrim ose me gojë, përkthyesit u nënshtrohen kërkesave të ndryshme në lidhje me saktësinë dhe plotësinë e përkthimit, etj. Disa lloje të përkthimit kërkojnë njohuri dhe aftësi të veçanta nga përkthyesi.

Të gjitha këto dallime, sado domethënëse të duken, nuk e ndryshojnë thelbin e procesit të përkthimit, bazën e tij të përgjithshme gjuhësore. Çdo lloj përkthimi mbetet kryesisht një përkthim me të gjitha tiparet e tij të përcaktuara nga raporti i gjuhëve.

96. Krahas veçorive të përgjithshme të përcaktuara nga mekanizmi i unifikuar gjuhësor i veprimtarisë së përkthimit, disa lloje të përkthimit mund të kenë edhe veçori të rëndësishme specifike: modifikojnë procesin e përkthimit, i kushtojnë rëndësi të veçantë arritjes së ekuivalencës në nivelin më të lartë ose, përkundrazi, lejojnë devijime nga shkallën maksimale të mundshme të përbashkësisë semantike, përfshijnë disa elemente transkodimi adaptiv, etj. Këto veçori kërkojnë një klasifikim shkencor të llojeve të veprimtarive të përkthimit (llojet e përkthimit) dhe një studim të hollësishëm të specifikave të secilit lloj.

Ekzistojnë dy klasifikime kryesore të llojeve të përkthimit:

nga natyra e teksteve që përkthehen dhe nga natyra e veprimeve të të folurit të përkthyesit gjatë procesit të përkthimit. Klasifikimi i parë lidhet me zhanrin dhe tiparet stilistike të origjinalit, i dyti - me tiparet psikolinguistike të akteve të të folurit në formë të shkruar dhe gojore.

^ Klasifikimi zhanro-stilistik përkthimet, në varësi të zhanrit dhe veçorive stilistike të origjinalit, përcakton identifikimin e dy llojeve funksionale të përkthimit: përkthimi letrar (letrar) dhe përkthimi informativ (i veçantë).

97. ^ Përkthim letrar quhet përkthimi i veprave artistike. Veprat artistike vihen në kontrast me të gjitha veprat e tjera të të folurit për faktin se për të gjitha një nga funksionet komunikuese është mbizotëruese, përkatësisht artistiko-estetike ose poetike. Qëllimi kryesor i çdo vepre të këtij lloji është të arrijë një ndikim të caktuar estetik, të krijojë një imazh artistik. Ky orientim estetik e dallon fjalimin artistik nga aktet e tjera të komunikimit verbal, përmbajtja informative e të cilave është parësore dhe e pavarur.

Meqenëse bëhet fjalë për përkthimin e segmenteve të fjalës letrare, ndryshimi kryesor midis përkthimit letrar dhe llojeve të tjera të përkthimit duhet të njihet si përkatësia e tekstit të përkthimit si një vepër TL që ka merita artistike. Me fjale te tjera, përkthimi letrarështë një lloj veprimtarie përkthimi, detyra kryesore e së cilës është të gjenerojë një vepër të folur në TL që mund të ketë një ndikim artistik dhe estetik në TL.

Një analizë e përkthimeve të veprave letrare tregon se, në lidhje me këtë detyrë, për ta janë tipike devijimet nga saktësia maksimale e mundshme semantike për të siguruar mjeshtërinë e përkthimit. Këtu janë disa shembuj të devijimeve të tilla.

Majat e maleve ishin fshehur në një mbeturinë gri të qiellit... (A. Cronin)

Maja malesh po mbyten në qiellin gri. (Përkthyer nga M. Abkina)

Është e qartë se refuzimi i korrespondencës më të afërt me anglishten

ishin fshehur nuk është e rastësishme. Folja “mbytur” këtu përcjell mirë edhe pafundësinë e qiellit (shkatërrim qielli).

Dirmy priste në një korridor që mbante erë dezinfektuesi dhe shikonte në një rrugë të pasme. Një mizë, e zhgënjyer nga afrimi i dimrit po zvarritej e dëshpëruar lart në xhami. (J. Galsworthy)

Dinny po e priste në korridor, i cili mbante erë acidi karbolik. Miza, e dëshpëruar nga afrimi i dimrit, me trishtim u zvarrit përgjatë dritares, e cila shikonte në një rrugë anësore të largët. (Përkthyer nga Yu. Korneev dhe P. Melkova)

Dhe këtu zgjedhja e përkthimit është "erë" (me erë), "karbolik" (dezinfektues), "i dëshpëruar" (i zhgënjyer), "rruga e pasme", si dhe shtimi i përemrit "ajo" dhe "transferimi i informacionit rreth dritares nga fjalitë e para në një tjetër padyshim synojnë rritjen e nivelit artistik të përkthimit.

Por natën në këtë vend të tmerrshëm! - Natën, kur tymi u kthye në zjarr; kur çdo oxhak nxirrte flakën e tij; dhe vendet, që kishin qenë qemere të errëta gjatë gjithë ditës, tani shkëlqenin të nxehtë, me figura që lëviznin andej-këtej brenda nofullave të tyre flakëruese dhe thërrisnin njëri-tjetrin me klithma të ngjirura. (Ch. Dickens)

Çfarë nate e tmerrshme ishte këtu! Natën kur tymi u shndërrua në flakë, kur çdo oxhak digjej nga zjarri, dhe pro-r.ms e Dnieres, të hapur në errësirë ​​gjatë gjithë ditës, u ndriçuan me një dritë të kuqërremtë dhe në gojët e tyre që digjeshin nga nxehtësia u vërsulën fantazmave. , duke i thirrur njëri-tjetrit me zëra të ngjirur. (Përkthyer nga N. Volzhina)

Përkthyesi udhëhiqet kryesisht nga dëshira për të krijuar një përshkrim artistik të tablosë së tmerrshme të natës në mendjen e një vajze të trembur të pastrehë. Për të përmbushur këtë detyrë, struktura e fjalisë ndryshohet ("nata në këtë vend të tmerrshëm" - "sa natë e tmerrshme ishte këtu"), zgjidhen përputhje me fjalët individuale (ndryshuan në zjarr - shndërrohen në flakë, u ndezën flaka - e ndezur me zjarr, figura - fantazma etj.), situata përshkruhet në një mënyrë tjetër (vende që kishin qenë qemere të errëta gjatë gjithë ditës, d.m.th. "ku kishte kripta të zeza gjatë gjithë ditës", zëvendësohet nga një më e kuptueshme. "Dyert e hapura me errësirë ​​gjatë gjithë ditës"). Pavarësisht nga vlerësimi i rezultateve të ndryshimeve të tilla, ato mund të konsiderohen si një modifikim i marrëdhënieve të ekuivalencës nën ndikimin e një funksioni dominues të përcaktuar nga lloji i përkthimit.

Në përkthimin letrar, ekzistojnë nëntipe të veçanta të përkthimit në varësi të faktit nëse origjinali i përket një zhanri të caktuar të fiksionit. Nëntipe të tilla përfshijnë përkthimin e poezisë, përkthimin e dramave, përkthimin e veprave satirike, përkthimin e prozës letrare, përkthimin e teksteve të këngëve etj. Klasifikimi i përkthimit të veprave të një zhanri të caktuar në një nënlloj të veçantë përkthimi është i kushtëzuar dhe varet nga ndikimi domethënës që specifikat e një zhanri të caktuar kanë në rrjedhën dhe rezultatin e procesit të përkthimit.

98. ^ Përkthim informues është përkthimi i teksteve, funksioni kryesor i të cilëve është të përcjellë disa informacione, dhe jo të ketë ndikim artistik dhe estetik te lexuesi. Tekstet e tilla përfshijnë të gjitha materialet me karakter shkencor, biznesor, social-politik, të përditshëm etj. Këtu duhet të përfshihet edhe përkthimi i shumë tregimeve detektive (policore), përshkrimet e udhëtimeve, eseve dhe veprave të ngjashme ku mbizotëron narracioni thjesht informativ. Ndarja në përkthim letrar dhe informativ tregon vetëm funksionin kryesor të origjinalit, i cili duhet të riprodhohet në përkthim. Në fakt, në origjinalin, i cili në përgjithësi kërkon përkthim letrar, mund të ketë pjesë të veçanta që kryejnë funksione ekskluzive informative dhe, përkundrazi, në përkthimin e një teksti informues mund të ketë elemente të përkthimit letrar.

Në përkthimin informativ, nëntipet e përkthimit dallohen në bazë të përkatësisë së teksteve të përkthyera në stile të ndryshme funksionale të gjuhës së huaj. Në të njëjtën kohë, është e nevojshme që veçoritë funksionale dhe stilistike të origjinaleve të përcaktojnë edhe veçoritë specifike të përkthimit të teksteve të tilla. Mbi këtë bazë, në nëntipe të veçanta dallohen përkthimi i materialeve shkencore dhe teknike, përkthimi i materialeve zyrtare të biznesit, përkthimi i materialeve politike dhe gazetareske, përkthimi i materialeve informative të gazetave, përkthimi i materialeve për patentë etj.

99. ^ Klasifikimi psikolinguistik i përkthimeve, duke marrë parasysh mënyrën e perceptimit të origjinalit dhe të krijimit të tekstit të përkthimit, ai i ndan veprimtaritë e përkthimit në përkthim me shkrim dhe përkthim me gojë.

^ Përkthim me shkrim Ky lloj përkthimi quhet kur
në të cilën fjalimi funksionon i kombinuar në një akt ndër-
4 - 156 97

komunikimi gjuhësor (teksti origjinal dhe i përkthimit), shfaqen në procesin e përkthimit në formën e teksteve fikse, të cilave përkthyesi mund t'u referohet vazhdimisht. Kjo i lejon përkthyesit të riperceptojë pjesë të tekstit të përkthyer, t'i krahasojë ato me seksionet përkatëse të përkthimit, të bëjë çdo ndryshim të nevojshëm në tekstin e përkthimit përpara se ta paraqesë përkthimin tek Receptori, d.m.th. derisa të përfundojë procesi i transferimit. Një shembull klasik i përkthimit të shkruar është një përkthim kur përkthyesi e percepton origjinalin vizualisht në formën e një teksti të shkruar dhe krijon tekstin e përkthimit edhe në formën e një teksti të shkruar. (Prandaj vetë emri - përkthim i shkruar.)

^ Interpretimi - Ky është një lloj përkthimi në të cilin origjinali dhe përkthimi i tij shfaqen në procesin e përkthimit në një formë të pafiksuar, gjë që paracakton perceptimin e njëhershëm të përkthyesit të segmenteve të origjinalit dhe pamundësinë e krahasimit ose korrigjimit të mëvonshëm të përkthimit pas përfundimit të tij. . Një shembull klasik i përkthimit gojor është një përkthim i tillë kur përkthyesi e percepton origjinalin në formë akustike ("me vesh") dhe e shqipton përkthimin e tij me gojë. Gjatë përkthimit gojor, krijimi i një teksti përkthimi mund të ndodhë ose paralelisht me perceptimin e origjinalit, ose pasi të ketë përfunduar perceptimi i origjinalit. Prandaj, ekzistojnë dy nëntipe të interpretimit: interpretimi i njëkohshëm dhe interpretimi i njëpasnjëshëm.

100. Përkthimi i njëkohshëm është një metodë e përkthimit gojor në të cilën përkthyesi, duke dëgjuar fjalimin e folësit, shqipton përkthimin pothuajse njëkohësisht (me një vonesë të lehtë prej 2-3 sekondash). Si rregull, përkthimi i njëkohshëm kryhet duke përdorur mjete teknike, në një kabinë të veçantë, ku fjalimi i folësit i paraqitet përkthyesit përmes kufjeve, dhe vetë përkthyesi flet në mikrofon, nga ku përkthimi transmetohet te Receptorët. Falë kësaj pajisjeje, zëri i përkthyesit nuk ndërhyn në aftësinë e tij për të dëgjuar origjinalin. Një lloj përkthimi simultan është i ashtuquajturi. “pëshpëritje”, kur përkthyesi vendoset jo në kabinë, por pranë Receptorit dhe i tregon përkthimin me zë të ulët me ose pa kufje dhe mikrofon. Përkthimi i njëkohshëm është një nënlloj kompleks i përkthimit gojor, pasi kërkon që përkthyesi të jetë në gjendje të kryejë njëkohësisht veprime të ndryshme të të folurit: të dëgjojë në një gjuhë, të përkthejë në një gjuhë tjetër dhe të flasë në këtë gjuhë, pa mbetur prapa 98

në varësi të shpejtësisë së të folurit të folësit. Sinkronizimi i të tre veprimeve shoqërohet me shumë punë memorie, vëmendje intensive, nevojën për të kryer ngjeshjen e të folurit, parashikimin e segmenteve të ardhshme të origjinalit, parashikimet e duhura të paplotësuara, marrjen e vendimeve të menjëhershme, etj.

101. Interpretimi i njëpasnjëshëm është një metodë e përkthimit gojor në të cilën përkthyesi fillon të interpretojë pasi folësi ka ndërprerë së foluri, pasi ka përfunduar të gjithë fjalimin ose një pjesë të tij. Madhësia e segmentit të përkthyer të të folurit mund të ndryshojë: nga një deklaratë e vetme në një tekst me gjatësi të konsiderueshme, të cilin folësi e shqiptoi për 20-30 minuta ose më shumë. Ky lloj përkthimi kërkon që përmbajtja e segmenteve të rëndësishme të origjinalit të ruhet në kujtesën e përkthyesit për një kohë të gjatë përpara se të fillojë përkthimi. Nëse vëllimi i origjinalit tejkalon disa pohime, atëherë përkthyesi, në procesin e perceptimit të origjinalit, mban shënim pikat kryesore të përmbajtjes, gjë që e ndihmon atë të rikujtojë mesazhin që ka dëgjuar.

102. Forma me shkrim ose gojore e perceptimit të origjinalit dhe krijimit të tekstit të përkthimit është tipike për përkthimin me shkrim dhe me gojë, por në secilën prej tyre ndonjëherë mund të përdoren disa elemente të një lloji tjetër përkthimi. Përkthyesi mund të marrë tekstin origjinal të regjistruar në shirit magnetik ose t'ia diktojë përkthimin e tij një daktilografi ose në një regjistrues zëri. Në çdo rast, përkthimi mbetet i shkruar, pasi tekstet e origjinalit dhe të përkthimit ruhen në formë fikse dhe mund të shikohen, krahasohen në mënyrë të përsëritur dhe t'i bëhen korrigjimet e nevojshme përkthimit përpara paraqitjes së përkthimit tek Receptorët. Përkthyesi mund të marrë tekstin e prezantimit gojor përpara fillimit të përkthimit dhe ta përdorë atë si një mbështetje ndihmëse në procesin e interpretimit të njëkohshëm ose të njëpasnjëshëm. Një lloj i veçantë i përdorimit të tekstit të shkruar në përkthimin gojor është i ashtuquajturi. “përkthim me shikim”, kur përkthyesi përkthen me gojë origjinalin e shkruar për Receptorët pa marrë parasysh ndonjë prezantim gojor, d.m.th. jo në procesin e përkthimit të fjalës së folësit. Dhe këtu veçoria kryesore e përkthimit gojor mbetet: pamundësia e krahasimit dhe korrigjimit të tekstit të përkthimit përpara se t'ia paraqitet Receptorëve.

103. Faktori kohë luan një rol të rëndësishëm në dallimin ndërmjet përkthimit me shkrim dhe atij gojor. Në përkthimin me shkrim, procesi i përkthimit nuk kufizohet nga korniza të ngurta kohore -

mi. Përkthyesi mund të ndërpresë përkthimin në çdo kohë, të kthehet në segmentin tashmë të përkthyer, të kalojë kohë shtesë duke menduar për ndonjë pjesë të origjinalit ose të përkthimit, të konsultojë fjalorë dhe libra referimi, të marrë këshilla ose konsultime nga specialistë, etj. Kjo krijon kushte për zgjidhjen me sukses të problemeve komplekse të përkthimit dhe mundëson përkthimin e suksesshëm të çdo teksti, artistik dhe informativ. Në përkthimin me shkrim kërkohet dhe arrihet niveli më i lartë i ekuivalencës. Gjatë përkthimit gojor, veprimet e përkthyesit kufizohen rreptësisht në kohë nga ritmi i të folurit të folësit dhe nevoja për të "dhënë" përkthimin njëkohësisht me folësin ose menjëherë pasi ai të ketë ndaluar. Në këtë drejtim, përkthyesi nuk ka kohë të mendojë, të renditë opsionet ose t'i referohet literaturës referuese. Roli i aftësive gjysmë-automatike, njohja e korrespondencave dhe klisheve të qëndrueshme dhe aftësia për të artikuluar shpejt dhe qartë deklaratat në TL po rritet. Në të njëjtën kohë, ndonjëherë përkthyesi duhet të prezantojë elemente të transkodimit adaptiv, të lërë disa detaje të mesazhit të përkthyer, të ngjesh (ngjesh dhe shkurtojë) tekstin e përkthimit dhe të kënaqet me përkthimin në një nivel më të ulët ekuivalence. Nevoja për veprime veçanërisht të shpejta të të folurit në periudha të shkurtra kohore gjatë interpretimit të njëkohshëm krijon stres të madh fizik dhe psikologjik, dhe për këtë arsye një përkthyes simultan mund të kryejë plotësisht detyrat e tij vetëm për 20-30 minuta. Prandaj, gjatë përkthimit të njëkohshëm, çdo kabinë shërbehet nga disa përkthyes që punojnë në mënyrë alternative.

104. Një ndryshim i rëndësishëm midis përkthimit me shkrim dhe atij gojor është se gjatë kryerjes së secilit prej këtyre llojeve të përkthimit, përkthyesi merret me seksione të pabarabarta të origjinalit. Në përkthimin me shkrim, përkthyesi përkthen një thënie pas tjetrës në origjinal, por ai ka në dispozicion të gjithë tekstin e origjinalit në tërësi dhe çdo deklaratë vepron si njësi e tekstit të dhënë. Përkthyesi përkthen një deklaratë të veçantë, duke e lidhur atë me përmbajtjen e të gjithë tekstit, ai mund të kërkojë në pjesët e mëparshme ose të mëvonshme të tekstit për informacion shtesë të nevojshëm që ai të zgjedhë një opsion përkthimi, të monitorojë logjikën e zhvillimit të mendimit; lidhja e saktë ndërmjet pohimeve individuale etj. Në përkthimin gojor, përkthyesi detyrohet

den percepton dhe përkthen tekstin origjinal në segmente të vogla siç shqiptohen nga folësi dhe nuk ka mundësi (me përjashtim të "përkthimit me shikim", ku kjo mundësi është gjithashtu e kufizuar) t'u referohet pjesëve të tjera të origjinalit gjatë procesi i përkthimit. Në përkthimin e njëpasnjëshëm, përkthyesi vepron me një ose më shumë pohime. Gjatë përkthimit të njëkohshëm, për shkak të zbatimit paralel të perceptimit dhe përkthimit dhe mungesës akute të kohës, përkthyesi përkthen segmente të veçanta të pohimeve në origjinal, duke ndërtuar deklarata të plota në përkthim nga segmentet e përkthyera.

105. Përkthimi me shkrim dhe me gojë ndryshojnë edhe në natyrën e lidhjes me pjesëmarrësit në komunikimin ndërgjuhësor. Në përkthimin me shkrim, si rregull, procesi i përkthimit zhvillohet "në një mjedis zyre" dhe përkthyesi nuk ka komunikim të drejtpërdrejtë ose reagimi me komunikuesit. Njohja e mundshme (dhe shumë e dëshirueshme) e përkthyesit me autorin origjinal dhe receptorët e mundshëm të përkthimit ndodh jashtë kuadrit të procesit të përkthimit. Marrëdhëniet ndërpersonale nuk luajnë rol këtu, i vetmi objekt i vëmendjes së përkthyesit është teksti i përkthyer, çdo vlerësim i veprimeve të përkthyesit (cilësia e përkthimit) nga komunikuesit mund të jepet vetëm pas përfundimit të të gjithë procesit të komunikimi ndërgjuhësor.

Gjatë përkthimit gojor, përkthyesi punon në kontakt të drejtpërdrejtë verbal (dhe nganjëherë personal) me komunikuesit, shpesh në kushte ku reagimet janë të mundshme nga një ose të dy pjesëmarrësit në komunikimin ndërgjuhësor. Ai detyrohet të perceptojë fjalimin gojor, pavarësisht nga korrektësia, ritmi, tiparet e shqiptimit ose mënyra e të folurit të folësit dhe të sigurojë mirëkuptim të ndërsjellë midis folësit dhe dëgjuesve. Kapërcimi i vështirësive që lidhen me këtë lehtësohet nga prania e një përkthyesi gjatë krijimit të tekstit origjinal, aftësia për të marrë parasysh situatën e komunikimit, për të plotësuar informacionin e humbur bazuar në njohuritë për temën dhe qëllimin e bisedës dhe atë të mëparshme. fazat e diskutimit, njohja personale me Receptorët e pranishëm, kuptimi i tyre për çështjen që diskutohet, argumentet dhe formulimet e tyre të zakonshme. Nëse ka reagime nga folësi, ndonjëherë bëhet e mundur të pyesni përsëri, të sqaroni idenë e shprehur ose të zbuloni kuptimin e një termi të panjohur. Nëse ka reagime nga dëgjuesit, bëhet e mundur

aftësia për të monitoruar reagimin e tyre, qartësia e përkthimit, rregullimi i ritmit të të folurit të përkthyesit, ndonjëherë edhe të folësit, etj. Kur përkthyesi ka kontakte personale me komunikuesit, ai mund të përdorë gjeste, demonstrime vizuale dhe shpjegime shtesë. Në raste të tilla, përkthimi shpesh plotësohet me elementë të transkodimit adaptiv, dhe nganjëherë përkthyesi vepron si një pjesëmarrës shtesë në komunikim, duke iu përgjigjur pyetjeve dhe duke përmbushur kërkesat e njërit ose të të dy komunikuesve.

106. Çdo komunikim i të folurit (përfshirë ndërgjuhësinë) transferon informacionin në një drejtim: nga Burimi në Receptor. Prandaj, procesi i përkthimit kryhet gjithmonë nga teksti origjinal i krijuar nga Burimi në tekstin e përkthimit të destinuar për Receptorin. Përkthyesi përkthen nga gjuha burimore në gjuhën e synuar. Në përkthimin me shkrim, raporti i gjuhëve në procesin e komunikimit ndërgjuhësor zakonisht mbetet i pandryshuar, dhe përkthyesi shpesh specializohet në përkthimin nga një gjuhë specifike në tjetrën. Kur interpretoni në kushtet e kontaktit të drejtpërdrejtë me të dy komunikuesit, një situatë bisede është e mundur kur komunikuesit shumëgjuhësh shkëmbejnë vërejtje, duke vepruar në mënyrë alternative si një burim dhe një marrës. Në këtë rast, përkthyesi kryen të ashtuquajturat “Përkthim me dy drejtime”, përkthim nga një gjuhë në tjetrën. Edhe pse në këtë rast, çdo akt i përkthimit drejtohet në një drejtim - nga Burimi në Receptor, gjuha burimore po ndryshon vazhdimisht, dhe nga përkthyesi kërkohet të jetë në gjendje të përkthejë nga secila prej gjuhëve të përdorura nga komunikuesit. , duke kaluar shpejt nga një gjuhë në tjetrën.

107. Në aspektin teorik, identifikimi i llojeve individuale të përkthimit shoqërohet me zhvillimin e teorive të veçanta të përkthimit që zbulojnë specifikat e çdo lloji ose nëntipi të përkthimit. Në aspektin praktik, klasifikimi i llojeve të përkthimit ofron bazën për specializimin e përkthyesve në lloje të caktuara të veprimtarive të përkthimit. Varësisht nga rëndësia e veçorive të tyre specifike, lloje të ndryshme të përkthimit kërkojnë analiza teorike pak a shumë të detajuara.

Aktualisht, një sërë teorish të veçanta të përkthimit nuk janë zhvilluar ende sa duhet. Ndër teoritë e veçanta që lidhen me zhanrin dhe klasifikimin stilistik të përkthimeve, vëmendjen më të madhe të studiuesve tërheqin problemet e përkthimit të materialeve informative shkencore, teknike dhe të gazetave.

peshkimi, të cilat janë me interes të madh teorik dhe praktik. Kapitulli i kushtohet këtyre problemeve. V.

Kur zhvillohen teori të veçanta të përkthimit që studiojnë llojet dhe nëntipet e tij bazuar në klasifikimin psikogjuhësor të përkthimeve, aspekte të ndryshme të përkthimit gojor, veçanërisht të njëkohshëm, studiohen më gjerësisht. Teoria e përkthimit të njëkohshëm është theksuar në programin e trajnimit të përkthyesve dhe për këtë kurs janë botuar tekste të veçanta dhe mjete mësimore (shih. Chernov G.V. Bazat e përkthimit simultan. - M., 1987). Prandaj, në kuadër të lëndës së përgjithshme të teorisë së përkthimit, do të vëmë në dukje vetëm parimet bazë të përshkrimit teorik të përkthimit gojor.

Meqenëse klasifikimi psiko-gjuhësor i përkthimeve bazohet në ndryshimet në natyrën e veprimeve të të folurit të përkthyesit, përshkrimi shkencor i një lloji të veçantë përkthimi përfshin jo vetëm (dhe jo aq shumë) faktorë thjesht gjuhësorë sa psikolinguistikë. Kjo është veçanërisht e vërtetë për teorinë e përkthimit gojor (simultan dhe vijues), ku prezantimi një herë me gojë i origjinalit dhe gjenerimi i tekstit të përkthimit në formën e një sërë aktesh një herë përjashton mundësinë e kthimit. në origjinal ose ndonjë korrigjim të rëndësishëm të përkthimit. Kushtet për kryerjen e përkthimit gojor (sidomos të njëkohshëm) krijojnë kufizime të caktuara për arritjen e ekuivalencës maksimale dhe çojnë në njëfarë humbjeje informacioni si kur përkthyesi percepton origjinalin ashtu edhe kur zgjedh një opsion përkthimi.

108. Studimi i specifikave të interpretimit kryhet në tre fusha kryesore. Aspekti i parë i studimit ka të bëjë me faktorët që ndikojnë në nxjerrjen nga përkthyesi të informacionit që përmban origjinali. Përkthimi gojor është përkthimi i të folurit gojor në anglisht. teksti. Plotësia e të kuptuarit varet nga ritmi, ndalimi (numri dhe kohëzgjatja e pauzave) dhe ritmi i të folurit; informacioni nxirret në formën e pjesëve të veçanta ndërsa zinxhiri i njësive gjuhësore shpaloset në fjalimin e folësit, kryhet në bazë të "pikave referuese semantike". Përkthyesi parashikon përmbajtjen pasuese të tekstit bazuar në atë që tashmë është perceptuar.

"kuanta" e informacionit, duke sqaruar parashikimin tuaj në procesin e perceptimit të mëtejshëm, i cili përfshin akumulimin dhe mbajtjen e informacionit të mëparshëm në kujtesë. Teoria e përkthimit gojor përshkruan tiparet psikolinguistike dhe parakushtet gjuhësore të parashikimit probabilistik në përkthim, varësinë e tij nga pavarësia semantike relative e segmenteve minimale të të folurit në gjuhë të ndryshme, si dhe natyrën e humbjes së informacionit gjatë perceptimit dëgjimor të segmenteve të rëndësishme të të folurit. Përshkruhen gjithashtu faktorë që kompensojnë humbje të tilla: njohuri për temën dhe kontekstin e të folurit, i cili lejon që dikush të hamendësojë përmbajtjen e asaj që ka humbur, intonacionin, ngjyrosjen emocionale të të folurit, etj.

109. Aspekti i dytë i studimit të përkthimit gojor lidhet me konsiderimin e tij si një lloj të veçantë të të folurit në TL. Teoria e përkthimit gojor përshkruan specifikat e të folurit gojor të përkthyesit, i cili ndryshon nga fjalimi i zakonshëm "jo përkthim". Ekzistenca e veçorive dalluese përcaktohet nga fakti se fjalimi i përkthyesit është i orientuar drejt origjinalit dhe formohet në procesin e përkthimit. Gjatë përkthimit të njëkohshëm, procesi i të folurit vazhdon paralelisht me procesin e dëgjimit (perceptimi i të folurit të folësit), megjithëse një pjesë e përkthimit "thuhet" gjatë pauzave në fjalimin e Burimit. Një aspekt i rëndësishëm i përshkrimit gjuhësor të përkthimit të njëkohshëm është identifikimi i madhësisë (kohëzgjatjes) së intervalit minimal ndërmjet fillimit të gjenerimit të segmentit origjinal dhe fillimit të përkthimit të këtij segmenti. Madhësia e një intervali të tillë përcaktohet nga dy seri faktorësh gjuhësorë. Së pari, varet nga veçoritë strukturore të gjuhës së huaj, të cilat përcaktojnë gjatësinë e segmentit të të folurit brenda të cilit hiqet paqartësia e njësive përbërëse të saj. Për shumë gjuhë, një segment i tillë më së shpeshti përfshin bazën strukturore të fjalisë SPO (subjekti - kallëzues-objekt) dhe, para së gjithash, foljen-kallëzues. Shpesh përkthyesi detyrohet të vonojë fillimin e përkthimit, duke pritur shfaqjen e një foljeje në shqiptimin e folësit. Së dyti, madhësia e intervalit të vonesës varet gjithashtu nga disa veçori të strukturës së TL, të cilat përcaktojnë shkallën e varësisë së formës së elementeve fillestare të thënies nga elementët e saj pasues. Për shembull, kur përkthen fillimin e fjalisë ruse "Miqësia me Bashkimin Sovjetik... (ne e vlerësojmë thellësisht)" në anglisht, përkthyesi do të duhet të presë derisa Burimi të shqiptojë temën dhe kallëzuesin përpara se të fillojë të përkthejë: Ne shumë vlerësojmë miqësinë tonë... . Në të njëjtën kohë, duke përkthyer 104

të njëjtën fjali në gjermanisht, ai mund të fillonte ta përkthente që në fjalët e para: Die Freundschaft mil der Sowjetunion... Madhësia e intervalit të vonesës ndikohet edhe nga ekzistenca në TL e pohimeve sinonimike që ndryshojnë në strukturë. Në vend që të presë që një temë dhe kallëzues të shfaqet në një thënie ruse, një përkthyes anglez mund ta përkthente menjëherë fillimin e fjalisë si Miqësia me Bashkimin Sovjetik..., duke pritur që të jetë në gjendje të përdorë një strukturë të ndryshme në përkthim, për shembull: ...ka një vlerë të madhe për ne.

NGA. Në kuadrin e teorisë së veçantë të përkthimit gojor, vërehen një sërë veçorish të tjera të fjalës së përkthyesit. Kjo përfshin artikulim më të ngadalshëm të lidhur me të ashtuquajturat. pauza hezituese, luhatje në zgjedhjen e opsioneve, duke çuar në një rritje të mprehtë (3-4 herë) të intervalit të vonesës para opsioneve të gabuara, si dhe kohëzgjatjen totale të pauzave në lidhje me tingullin e pastër të të folurit. Fjalimi i përkthyesit është më pak ritmik, përkthyesi i njëkohshëm shpesh flet me një ritëm të rritur, duke u përpjekur të "thosë" shpejt atë që tashmë është kuptuar, dhe me interpretim të njëpasnjëshëm, shkalla e të folurit zvogëlohet ndjeshëm, pasi përkthyesi e kupton regjistrimin e tij, duke rivendosur përmbajtjen e origjinalit në kujtesën e tij. Vëmendje e veçantë në teorinë e përkthimit gojor i kushtohet kërkesave rregullatore për fjalimin e përkthyesit, zbatimi i të cilave në kushte ekstreme të përkthimit të njëkohshëm dhe të njëpasnjëshëm kërkon përpjekje të veçanta: sigurimin e artikulimit të qartë, ritmit uniform, vendosjes së saktë të thekseve, semantike të detyrueshme dhe plotësia strukturore e frazave dhe elementëve të tjerë të "prezantimit" të përkthimit, duke siguruar perceptimin e tij të plotë nga dëgjuesit.

111. Një aspekt qendror i studimit të interpretimit është konsiderimi i tij si një lloj i veçantë përkthimi, d.m.th. në krahasim me përkthimin me shkrim. Këtu, teoria e veçantë e përkthimit gojor zbulon veçori si sasiore ashtu edhe cilësore. Në përkthimin e njëkohshëm, vëllimi (numri i fjalëve) i tekstit të përkthimit varet nga gjatësia e segmenteve të të folurit të përkthyer. Gjatë përkthimit të frazave të shkurtra, numri i fjalëve në përkthimin e njëkohshëm është mesatarisht më i madh se në përkthimin me shkrim, për shkak të numrit më të madh të elementeve të përshkrimit dhe shpjegimit. Gjatë përkthimit të frazave të gjata, këto vlera rrafshohen, dhe kur përkthen paragrafë dhe seksione më të mëdha të tekstit, përkthimi i njëkohshëm rezulton të jetë më pak i folur, si për shkak të vetëdijes.

ngjeshja fizike (ngjeshja) e tekstit gjatë procesit të përkthimit dhe për shkak të një numri të caktuar lëshimesh. Zvogëlimi i vëllimit të tekstit të përkthimit në krahasim me një përkthim të shkruar të të njëjtit origjinal vihet re në të gjitha rastet dhe në përkthimin e njëpasnjëshëm. Numri i lëshimeve rritet me shpejtësinë e të folurit të folësit. Prandaj, teoria e interpretimit i kushton vëmendje të veçantë shkaqeve, metodave dhe kufijve të ngjeshjes së të folurit.

112. Nevoja për ngjeshje përcaktohet nga fakti se kushtet e përkthimit gojor (veçanërisht të njëkohshëm) jo gjithmonë lejojnë që përmbajtja e origjinalit të përçohet plotësisht si në përkthimin me shkrim. Së pari, me ritmin e shpejtë të të folurit të folësit, është e vështirë që përkthyesi të ketë kohë të shqiptojë tekstin e plotë të përkthimit. Së dyti, shpejtësia e të folurit dhe procesit të të menduarit të çdo përkthyesi ka kufijtë e vet dhe ai shpesh nuk mund të flasë aq shpejt sa një folës. Së treti, shqiptimi i nxituar i thënieve të të folurit shpesh ndikon në korrektësinë dhe plotësinë e tyre, si rezultat i të cilit perceptimi i tyre nga Receptori i Përkthimit dhe i gjithë procesi i komunikimit ndërgjuhësor prishet.

Kompresimi i të folurit gjatë interpretimit është larg nga një detyrë e lehtë. Këtu nuk bëhet fjalë vetëm për heqjen e një pjese të origjinalit, por për ngjeshjen e mesazhit të përkthyer në atë mënyrë që të ruhen të gjithë elementët e rëndësishëm të kuptimit. Kompresimi bëhet i mundur për shkak të tepricës së informacionit të të folurit. Një deklaratë shpesh përmban elemente informacioni që kopjojnë njëra-tjetrën, dhe gjatë përkthimit disa prej tyre mund të hiqen duke ruajtur përmbajtjen e mesazhit. Për shembull, nëse përkthyesi e përkthente plotësisht pyetjen "Kur do të fillojë ky plan?" dhe ai duhet të përkthejë përgjigjen "Zbatimi i këtij plani do të fillojë në vitin 1990", pastaj ai mund ta përmbledhë atë në "në vitet nëntëdhjetë". Një deklaratë ndonjëherë mund të përmbajë informacion anësor (formula mirësjelljeje, vërejtje të rastësishme, devijime nga tema), mosveprimi i të cilave nuk do të ndërhyjë në zbatimin e detyrës kryesore të komunikimit. Në disa raste, situata e komunikimit e bën të panevojshëm përcjelljen e një pjese të informacionit në formë verbale dhe kështu mundëson reduktimin e informacionit gjatë përkthimit.

Kompresimi i mesazhit gjatë përkthimit është një vlerë e ndryshueshme. Kjo varet nga shpejtësia e të folurit të folësit dhe nga marrëdhënia midis strukturave të FL dhe TL. Teoria e interpretimit

përshkruan teknikat e kompresimit të të folurit për çdo palë gjuhësh duke përdorur si transformime strukturore ashtu edhe semantike. Metodat më tipike të ngjeshjes janë zëvendësimet sinonime të frazave dhe fjalive me fjalë, fraza dhe fjali më të shkurtra, zëvendësimi i emrit të plotë të një organizate, shteti etj. shkurtimi ose emri i shkurtuar (Kombet e Bashkuara - OKB), duke zëvendësuar kombinimin e një folje me një emër foljor me një folje të vetme që tregon të njëjtin veprim, proces ose gjendje si emri që zëvendësohet (për të dhënë ndihmë - për të ndihmuar), duke hequr lidhjen elemente në togfjalëshin (politika e ndjekur nga Shtetet e Bashkuara - politika e SHBA), duke zëvendësuar fjalinë e nënrenditur me një togfjalëshi pjesore ose parafjalore (Kur e takova për herë të parë - në takimin e parë me të) etj. Kur një folës flet shpejt, përdorimi i metodave të ndryshme të ngjeshjes së të folurit mund të zvogëlojë tekstin e përkthimit me 25 - 30% në krahasim me një përkthim të shkruar të të njëjtit origjinal.

113. Një pjesë e rëndësishme e teorisë së interpretimit është studimi i natyrës së ekuivalencës së arritur në lloje të ndryshme të një përkthimi të tillë. Siç u tregua tashmë, në interpretim ndonjëherë ka një humbje informacioni në krahasim me nivelin e ekuivalencës të vendosur në përkthimin me shkrim. Devijimet e vërejtura reduktohen në lëshime, shtesa ose zëvendësime të gabuara të informacionit që përmban origjinali. Çdo lloj devijimi përfshin kategori më të vogla që ndryshojnë në rëndësinë e informacionit që nuk transmetohet ose shtohet. Lëshimet përfshijnë: 1) lëshimin e një fjale të vetme të parëndësishme, kryesisht të një epiteti; 2) heqja e njësive më të rëndësishme dhe më të mëdha, që lidhet me keqkuptimin e një pjese të tekstit nga përkthyesi; 3) lëshimi i një pjese të tekstit për shkak të ristrukturimit të strukturës së tekstit gjatë përkthimit; 4) mungesa e një pjese të konsiderueshme të tekstit për shkak të një vonese në përkthim nga fjalimi i folësit. Shtesat klasifikohen sipas natyrës së elementeve të tepërta të shtuara: kualifikues individual, sqarime shtesë, lidhje sqaruese ndërmjet pohimeve etj. Dhe së fundi, gabimet ndahen sipas shkallës së rëndësisë: një gabim i vogël në përkthimin e një fjale të vetme, një gabim i rëndë semantik në përkthimin e një fjale të vetme, një gabim i vogël në lidhjen me një ndryshim të vogël në strukturë, një gabim i rëndë semantik me një ndryshim të rëndësishëm në strukturë, etj. Gjatë vlerësimit të cilësisë së instalimeve

Specifikimi i formës gojore të komunikimit merret parasysh në metodën e përkthimit: me kontaktin e drejtpërdrejtë midis komunikuesve, vendosja e ekuivalencës në një nivel më të ulët në disa raste nuk pengon mirëkuptimin e tyre të ndërsjellë, gjë që kompenson në një masë të caktuar humbja e informacionit në procesin e përkthimit gojor.

114. Këto dy metoda të klasifikimit të përkthimeve (për nga natyra e tekstit të përkthyer dhe nga forma e perceptimit të origjinalit dhe krijimit të tekstit të përkthimit) bazohen në parime të ndryshme dhe llojet e përkthimit të identifikuara në secilën prej tyre, natyrisht, bëjnë nuk përkon. Teorikisht, çdo lloj teksti mund të përkthehet me gojë ose me shkrim. Megjithatë, në praktikë, specifikat e përkthimit gojor vendosin disa kufizime në shkallën e kompleksitetit dhe vëllimit të teksteve të përkthyera, që në një farë mënyre lidhet me karakteristikat e tyre funksionale dhe zhanre. Veprat artistike, në përgjithësi, nuk përkthehen gojarisht, megjithëse citate individuale nga vepra të tilla mund të jepen në prezantime gojore dhe të përkthehen njëkohësisht ose në vazhdimësi. Sigurimi i ndikimit artistik dhe estetik në përkthimin gojor me kuadrin e tij të ngurtë kohor është një detyrë shumë e vështirë, veçanërisht nëse citohen vepra poetike, përkthimi i të cilave nuk është i njohur paraprakisht për përkthyesin. Veprat e mëdha të zhanreve informative gjithashtu nuk përkthehen gojarisht, pasi kohëzgjatja e përkthimit gojor është e kufizuar jo vetëm nga aftësitë e përkthimit, por edhe nga kohëzgjatja e shkurtër e komunikimit gojor në përgjithësi:

Është fizikisht e pamundur të flasësh, të dëgjosh dhe të kujtosh vazhdimisht për një periudhë të gjatë kohore.

Kjo monografi shqyrton problemet e gjuhësisë së përkthimit në aspektin e teorisë së përgjithshme të gjuhës, semantikës, stilistikës dhe normativitetit të saj. Po flasim për ndihmën që mund t'i japë gjuhësia një përkthyesi në drejtim të zhvillimit të rekomandimeve normative për të. Libri pasqyron rezultatet e hulumtimit të autorit, filologut të shquar rus V. N. Komissarov (1924-2005), në fushën e analizës gjuhësore të përkthimit.
Rekomandohet për studentë, studentë të diplomuar, mësues të fakulteteve filologjike, redaktorë, përkthyes praktikantë dhe njerëz të interesuar për problemet e përkthimit.

SEMANTIKA E PËRKTHIMIT.
Konsiderimi i përkthimit si një lloj i veçantë i komunikimit ndërgjuhësor zbulon rolin udhëheqës të aspektit semantik në funksionimin e ndërlidhur të dy sistemeve gjuhësore që përbëjnë mekanizmin e përkthimit brendagjuhësor. Le të kujtojmë se është identifikimi semantik i teksteve shumëgjuhëshe ai që qëndron në themel të ekuivalencës së tyre komunikuese. koncepti i “ekuivalencës së përkthimit”, është një nga problemet më të rëndësishme të gjuhësisë së përkthimit.

Problemet e semantikës së përkthimit janë pjesë e problemeve gjuhësore që lidhen me studimin e anës së përmbajtjes së gjuhës dhe zgjidhja e tyre varet kryesisht nga shkalla e zhvillimit të aspekteve të përgjithshme gjuhësore të semantikës. Në të njëjtën kohë, studimi i problemeve semantike të përkthimit na lejon të përshkruajmë më plotësisht strukturën dhe funksionimin e sistemit semantik të gjuhës. Ka arsye për të besuar se koncepti i "ekuivalencës" është një nga konceptet qendrore jo vetëm të gjuhësisë së përkthimit, por të të gjithë gjuhësisë1. Kjo apo ajo shkallë e përbashkësisë semantike të njësive gjuhësore nuk është më pak e rëndësishme për organizimin e tyre sistematik sesa kundërshtimi i tyre në kuadrin e kundërvënieve të ndryshme.

Shkarkoni e-librin falas në një format të përshtatshëm, shikoni dhe lexoni:
Shkarkoni librin Linguistics of Translation, Komissarov V.N., 2009 - fileskachat.com, shkarkim i shpejtë dhe pa pagesë.

• Problemet e interpretimit të përkthimit të tekstit të fundit të shekullit të 20-të dhe fillimit të shekullit të 21-të (lexues), Margaryan B., Abrahamyan K., 2009
• Aspekte leksikore dhe frazeologjike të përkthimit, Averbukh K.Ya., 2009
• Teksti mësimor i gjuhës persiane për vitin e parë të studimit, Ivanov V.B., Abolhasani Z., 2014

Tekstet dhe librat e mëposhtëm:

• Përkthimi, Teoria, praktika dhe metodat e mësimdhënies, Latyshev L.K., Semenov A.L., 2003
• Bazat e interpretimit konsekutiv dhe shkrimit kursive të përkthimit, Klasifikimi i llojeve të interpretimit të njëpasnjëshëm, Chuzhakin A.P., Spirina S.G., 2007

/ Komissarov V.N. "Teoria e përkthimit (aspekte gjuhësore)"

Teksti mësimor “Teoria e përkthimit (Aspekte gjuhësore)” është i destinuar për studentët e fakulteteve të përkthimit dhe fakulteteve të gjuhëve të huaja. Teoria e përkthimit është një pjesë e rëndësishme e formimit të përgjithshëm filologjik të përkthyesve të ardhshëm, mësuesve të gjuhëve të huaja dhe gjuhëtarëve të specialiteteve të tjera. Ai studiohet në lidhje të ngushtë me kurse trajnimi në gjuhësi të përgjithshme, stilistikë krahasuese, leksikologji dhe gramatikë, bazohet në njohuritë e marra nga zotërimi i këtyre disiplinave dhe, nga ana tjetër, kontribuon në zotërimin e suksesshëm të materialit të tyre.

Lënda “Teoria e përkthimit” synon të njohë studentët me parimet bazë të teorisë gjuhësore të përkthimit. Paraprihet nga lënda "Hyrje në teorinë e përkthimit", e cila mund të lexohet ose në mënyrë të pavarur ose si pjesë e lëndëve "Hyrje në specialitet", "Hyrje në gjuhësi" ose "Analizë para përkthimit". Njohja e teorisë së përkthimit krijon bazën për shqyrtimin e problemeve më specifike të përkthimit që lidhen me lloje të caktuara të përkthimit dhe kombinime të caktuara të gjuhëve, si dhe për t'u angazhuar në praktikën e përkthimit.

Hyrja dhe dhjetë kapitujt e tekstit paraqesin koncepte teorike të krijuara në bazë të studimeve të shumta të gjuhëtarëve sovjetikë dhe të huaj. Veçanërisht të përdorura gjerësisht në tekst janë zhvillimet teorike të autorit të tij, si dhe dispozitat e botimeve shkencore mbi teorinë e përkthimit nga L.S. Barkhudarova, Ya.I. Retzkera, AD. Schweitzer (duke përfshirë një numër huazimesh tekstuale). Natyrisht, autori mban përgjegjësi të plotë për interpretimin e materialeve të përdorura në tekstin shkollor, i cili jo gjithmonë përkon me interpretimin e tyre nga autorët përkatës.

Materiali i tekstit shkollor duhet të shërbejë si bazë për punën e pavarur të studentëve mbi çështjet e përkthimit nëpërmjet një studimi të thelluar të literaturës së specializuar (shih përmbledhjen e botimeve kryesore mbi teorinë e përkthimit në Hyrje dhe listën e literaturës së rekomanduar në Shtojcën e tekst shkollor).

Gjatë studimit të çështjeve të teorisë së përkthimit, duhet pasur parasysh çrregullimi i terminologjisë dhe përdorimi i pabarabartë i të njëjtave terma nga autorë të ndryshëm. Prandaj rekomandohet që vazhdimisht t'i referoheni fjalorit të termave të përkthimit të përfshirë në tekst.

Dispozitat e lëndës “Teoria e përkthimit” mund të paraqiten në një sërë leksionesh, si dhe të diskutohen në seminare teorike dhe kolokiume. Seksionet individuale të kursit mund të ndahen për studim të pavarur me mesazhe të mëvonshme në lidhje me përmbajtjen e tyre (për punë të pavarur, në veçanti, rekomandohet materiali në Hyrje dhe Kapitulli IV). Këshillohet që të zhvillohen seminare në seksione të kursit duke përdorur materiale nga seminare dhe punë laboratorike mbi teorinë e përkthimit1.

Vend qendror në lëndë është shqyrtimi i problemit të ekuivalencës së përkthimit (Kapitujt II dhe III). Paraqitja e materialit në këta kapituj bazohet në teorinë e niveleve të ekuivalencës të zhvilluar nga autori i tekstit shkollor. Kjo, natyrisht, është vetëm një qasje e mundshme ndaj këtij problemi kompleks dhe të shumëanshëm.

Teksti shkollor përshkruan vetëm parimet e përgjithshme të klasifikimit të përkthimeve dhe ndërtimin e teorive të veçanta që zbulojnë veçoritë e llojeve të veçanta të përkthimit (Kapitujt IV dhe V). Supozohet se një pasqyrim më i detajuar i këtyre çështjeve mund të bëhet në kurse të specializuara për interpretimin, përkthimin shkencor dhe teknik, përkthimin letrar, etj. E njëjta gjë vlen edhe për seksionin "Korrespondenca e përkthimit" (Kapitulli VI), i cili i paraprin një studimi të hollësishëm të sistemit të korrespondencës midis rusishtes dhe gjuhës së huaj që studiohet në kursin "Teoria private e përkthimit".

Një vend i rëndësishëm në tekstin mësimor zënë problemet e përshkrimit të procesit të përkthimit dhe strategjisë së përkthyesit gjatë krijimit të tekstit të përkthimit (Kapitulli VII dhe VOI). Studimi i materialeve në këto seksione duhet të lidhet me një analizë të procedurës për zgjedhjen e opsioneve të përkthimit gjatë përkthimit të teksteve dhe ushtrimeve të zgjedhura posaçërisht2.

Problemet e pragmatikës së përkthimit, përshtatshmëria e tij dhe normat e përkthimit, të trajtuara në kapitull. IX dhe X i përkasin aspekteve më pak të zhvilluara dhe më komplekse të teorisë së përkthimit. Këtu janë veçanërisht të përshtatshme diskutimet dhe diskutimet e bazuara në studimin e literaturës së specializuar. Duhet pasur parasysh se teksti shkollor nuk mbulon lloje të tilla pune si përpilimi i abstrakteve dhe shënimeve, të cilat, së bashku me përkthimin aktual, shpesh duhet t'i bëjë përkthyesi. Çështjet që lidhen me këto dhe metoda të tjera të transmetimit të përmbajtjes së një teksti në gjuhë të huaj mund të shqyrtohen në kuadër të kurseve të veçanta të përshtatshme.

Si material ilustrues, teksti shkollor përdor shembuj të përkthimeve anglisht-rusisht dhe rezultatet e një analize krahasuese të sistemeve dhe rregullave të funksionimit të gjuhëve angleze dhe ruse. Megjithatë, parimet e përgjithshme teorike të analizës gjuhësore të përkthimit të përcaktuara në tekstin shkollor mbeten të vlefshme për çdo kombinim gjuhësh. Prandaj, materiali i teksteve shkollore mund të përdoret në kurset e teorisë së përkthimit nga gjuhë të tjera, me kusht që të jepen edhe shembuj të përkthimeve nga këto gjuhë për të ilustruar dispozitat teorike.

1 Si shembull i një punëtorie të tillë, shihni pjesën e parë të manualit: Komis-sarov V.N., Koralava A.L. Një manual përkthimi nga anglishtja në rusisht. - M, 1990.

2 Shih op. op. - C.P.

Shumica e shembujve në tekst janë marrë nga përkthimet e botuara, por në shumë raste janë modifikuar për t'i bërë më të kuptueshme për qëllime mësimore. Në këtë drejtim, emrat e autorëve dhe përkthyesve origjinalë, si rregull, nuk jepen.

Terminologjia e pasqyruar në “Fjalorin e përmbledhur të termave të përkthimit” është theksuar me shkronja të pjerrëta në tekstin e tekstit.

(Bazuar në materialet nga Konferenca Shkencore Gjith-Bashkimike)

Nga 13 maji deri më 16 maj 1975, në Institutin Pedagogjik Shtetëror të Gjuhëve të Huaja në Moskë M. Thorez u mbajt Konferenca Shkencore Gjith-Bashkimi "dhe Themelet Shkencore të Trajnimit të Përkthyesve". Në konferencë morën pjesë një numër i madh studiuesish të përkthimit sovjetikë, si dhe një grup shkencëtarësh nga RDGJ, Bullgaria dhe Hungaria. Pjesëmarrësit e konferencës dëgjuan 149 raporte dhe mesazhe mbi probleme të ndryshme të teorisë së përkthimit. Në përgjithësi, materialet e konferencës tregojnë se në BRSS dhe në vendet vëllazërore socialiste po kryhen kërkime të gjera mbi aspekte të ndryshme të veprimtarisë së përkthimit. Zhvillimi i teorisë gjuhësore të përkthimit është veçanërisht i suksesshëm. Shumica e raporteve dhe komunikimeve kanë vlerë të padyshimtë teorike dhe praktike. Ato pasqyrojnë interesin në rritje të gjuhëtarëve për veçoritë e funksionimit të sistemeve gjuhësore gjatë përkthimit - ky lloj i rëndësishëm i komunikimit të të folurit.

1. Rëndësia e konferencës

Konferenca ofroi një mundësi për ekspertët kryesorë në fushën e teorisë së përkthimit për të forcuar kontaktet shkencore, për të informuar njëri-tjetrin në mënyrë më të detajuar për punën e bërë dhe për të përshkruar mënyrat për kërkime të mëtejshme. Shumë pjesëmarrës në konferencë theksuan rëndësinë e bashkëpunimit dhe bashkimit të forcave për zgjidhjen e problemeve të përkthimit dhe vunë në dukje rolin e madh të luajtur në këtë çështje nga botimet speciale, në veçanti "Fletoret e përkthyesit".

Materialet e konferencës janë shumë të gjera dhe japin një ide mbi gjendjen e teorisë së përkthimit në fazën aktuale të zhvillimit të saj. Ato padyshim që do të studiohen me kujdes nga të gjithë teoricienët dhe praktikuesit e përkthimit.

Është e qartë se çdo analizë e detajuar e këtyre materialeve është një detyrë përtej qëllimit të një artikulli të veçantë. Si paraprak, ne mund të ndalemi vetëm shkurtimisht në disa nga problemet kryesore të teorisë së përkthimit të diskutuara në konferencë.

2. Çfarë është përkthimi dhe teoria e përkthimit

Edhe pse vitet e fundit janë arritur suksese të padyshimta në studimin e veprimtarive të përkthimit, në përgjithësi teoria e përkthimit është ende në fillimet e saj. Prandaj, faza aktuale e zhvillimit të kësaj teorie karakterizohet nga një vëmendje e veçantë ndaj bazave metodologjike dhe dëshira për të kombinuar të dhënat nga studimet individuale brenda kornizës së koncepteve të gjera të përgjithshme teorike. Mund të vërehet se problemet metodologjike të teorisë së përkthimit aktualisht po shqyrtohen në një kuptim më specifik shkencor se më parë. Në këtë drejtim, është karakteristik se në Konferencën Shkencore Gjith-Bashkimike, për shembull, çështje të tilla si “A është përkthimi shkencë apo art?” Dhe "A është edhe i mundur përkthimi?", të cilat janë diskutuar gjerësisht në literaturën e përkthimit prej shumë vitesh. Paraqitja e problemeve në një formë kaq të përgjithshme tani duket joproduktive. Është e qartë se përkthimi në kuptimin e "veprimtarisë (ose veprimeve) praktike të një përkthyesi" nuk mund të jetë një shkencë, domethënë një sistem konceptesh teorike. Antinomia "shkencë - art" mund të nënkuptojë vetëm pyetjen: a kryhet përkthimi me ndihmën e një lloj njohurie (dhe, për rrjedhojë, aftësia për të përkthyer mund të mësohet duke marrë njohuritë e nevojshme) apo aftësia për të përkthyer është një arti, zotërimi i të cilit kërkon një dhuratë të veçantë natyrore, të disponueshme vetëm për disa njerëz. Por me këtë formulim të pyetjes, tema e mosmarrëveshjes zhduket. Është e qartë se aftësia për të përkthyer kërkon njohuri të gjera, veçanërisht njohuri të rregullave të funksionimit të një gjuhe të huaj dhe të një gjuhe të huaj, lidhjen e njësive të këtyre gjuhëve, etj., dhe kjo njohuri, në parim, mund të merret. nga çdo person. Por është gjithashtu e qartë se jo të gjithë ata që duan të angazhohen në këtë aktivitet mund të arrijnë rezultatet më të larta në çdo aktivitet, se kjo kërkon aftësi dhe talent të veçantë. Është e qartë se vetëm njerëzit me aftësitë e nevojshme mund të zgjidhin me sukses problemet më komplekse të përkthimit dhe një aftësi e tillë është një art i paarritshëm për ata që nuk kanë një talent të tillë.

Në mënyrë të ngjashme, hiqet antinomia "përkthyeshmëri - papërkthyeshmëri" e lidhur me çështjen e mundësisë themelore të përkthimit. Në përgjithësi pranohet se përkthimi nuk nënkupton identitet absolut të përmbajtjes së burimit dhe teksteve përfundimtare, me fjalë të tjera, gjatë përkthimit ka gjithmonë një humbje, fitim ose transformim të informacionit (gjuhësor ose jashtëgjuhësor, eksplicit ose i nënkuptuar, etj.) . Dihet gjithashtu se, përkundër kësaj, praktikisht ekzistojnë përkthime që ofrojnë komunikim të plotë ndërgjuhësor, domethënë përmbushin me sukses detyrat për të cilat kryhen. Me fjalë të tjera, çdo origjinal mund të konsiderohet njëkohësisht i papërkthyeshëm në kuptimin e mungesës së identitetit absolut me përkthimin dhe duhet të njihet si rrënjësisht i përkthyeshëm në kuptimin e mundësisë së krijimit të një zëvendësimi të plotë funksional në një gjuhë tjetër dhe transmetimit të çdo pjese të përmbajtjes së origjinalit që përkthyesi e konsideron të rëndësishme për një akt të caktuar të komunikimit ndërgjuhësor, dhe mundësinë e kompensimit për humbje të pashmangshme.

Në Konferencën Shkencore të Gjithë Bashkimit në vitin 1975, hapësirë ​​e rëndësishme u pushtua vetëm nga diskutimi i të tretës nga antinomitë e përgjithshme tradicionale të studimeve të përkthimit - nëse dikush duhet të përpiqet për krijimi i një teorie (shkence) të unifikuar të përkthimit, duke mbuluar të gjitha problemet e përkthimit, apo duhet të ekzistojnë në mënyrë të pavarur teoritë psikologjike, letrare, gjuhësore dhe të tjera të përkthimit. Në fjalimet e pjesëmarrësve të konferencës u dhanë argumente në favor të njërit dhe tjetrit këndvështrim. Megjithatë, duket se këtu nuk bëhet fjalë për zgjidhje ekskluzive reciproke. Është e qartë se një fenomen i tillë i shumëanshëm si përkthimi mund të jetë objekt studimi i shkencave të ndryshme dhe të jetë pjesë e objektit të tyre të kërkimit. Në të njëjtën kohë, përcaktimi i fushave të kërkimit nuk përkon me ndarjen e përkthimit në lloje të veçanta në varësi të natyrës së origjinalit ose formës së të folurit të përdorur në përkthim (me shkrim ose me gojë). Nëse, për shembull, veçojmë përkthimin e veprave letrare në një lloj të veçantë - atëherë një kritik letrar do ta studiojë atë si një lloj të veçantë të krijimtarisë letrare, një psikolog do të interesohet për specifikat e proceseve mendore që lidhen me zbatimin nga një individ (përkthyes) i këtij lloji të veprimtarisë së të folurit, dhe një gjuhëtar do të studiojë ndërveprimin e sistemeve gjuhësore në procesin e komunikimit ndërgjuhësor. Është e qartë se secili prej tyre do të zgjidhë problemet e tij duke përdorur metoda të zhvilluara në shkencën e tij, dhe rezultatet e kërkimit do të formulohen në termat e shkencës përkatëse. Qëllimi i studimit përcakton kryesisht aspektin e veprimtarisë së përkthimit që është në qendër të vëmendjes së studiuesit.

Pra, për një psikolog, përkthimi është, para së gjithash, veprimtaria e një përkthyesi me mekanizmin e tij të veçantë psikologjik të perceptimit, të kuptuarit, kujtesës, imagjinatës, motivimit të veçantë, veprimit të riformulimit të mendimeve etj.

Për një gjuhëtar, përkthimi është kryesisht interesant si një lloj i veçantë i komunikimit të të folurit në të cilin komunikuesit përdorin sisteme të ndryshme gjuhësore. Në procesin e përkthimit, veprat e të folurit në gjuhë të ndryshme kombinohen në një akt të vetëm komunikimi, të cilat konsiderohen nga pjesëmarrësit në komunikim si të këmbyeshme (ekuivalente komunikative). Unifikimi në një akt të vetëm komunikues të segmenteve të të folurit të përbërë nga njësi të sistemeve të ndryshme gjuhësore dhe të ndërtuara sipas rregullave të organizimit semantik dhe sintaksor specifik për secilin sistem të tillë, presupozon, nga njëra anë, disa veçori të përbashkëta të këtyre sistemeve dhe funksionimin e tyre. dhe nga ana tjetër, kufizimet gjuhësore të një bashkësie të tillë.

Kështu, komunikimi ndërgjuhësor i kryer në aktin e përkthimit, i shfaqet gjuhëtarit si një lloj i veçantë i funksionimit të ndërlidhur të dy sistemeve gjuhësore dhe, si i tillë, përfshihet në lëndën e shkencës së tij.

Identifikimi i shkencave të ndryshme me objektet e tyre të analizës në veprimtaritë e përkthimit nuk do të thotë, natyrisht, se duhet të ketë një lloj kufiri të pakapërcyeshëm midis tyre. Ka fusha kufitare të kërkimit secila shkencë mund të përdorë disa të dhëna nga shkencat përkatëse që studiojnë aspekte të tjera të përkthimit, etj. Megjithatë, në çdo rast, ajo ruan specifikat e saj, metodat e saj të analizës, aparatin e saj konceptual.

Pra, duket e pashmangshme ekzistenca e teorive gjuhësore, psikologjike, letrare e të tjera të përkthimit në kuadrin e shkencave përkatëse. Megjithatë, kjo nuk do të thotë se është thelbësisht e pamundur ose e papërshtatshme të shtrohet çështja e një shkence të vetme - studimeve të përkthimit, subjekt i së cilës do të ishte fenomeni i përkthimit në tërësi. Pyetje të ngjashme tashmë janë ngritur në fusha të tjera të dijes.

U propozua, për shembull, të krijohej një disiplinë e tillë shkencore si "studime njerëzore", duke bashkuar të dhëna nga të gjitha shkencat njerëzore, ose kombinuar brenda "shkenca e të folurit" të gjitha studimet e çdo aspekti të veprimtarisë së të folurit. Propozime të tilla ndjekin një qëllim të mirë: të shmangin fragmentimin artificial të një objekti të vetëm, të aftësohen për të përqafuar një fenomen kompleks në të gjithë aspektet e tij, për të ofruar njohuri sa më të plota dhe holistike të realitetit. E gjithë kjo është shumë joshëse. Mund të ëndërrohet vetëm një teori përkthimi që do të përshkruante aspekte gjuhësore, psikologjike, letrare, artistike, kulturore, etnologjike dhe të tjera në një sistem të unifikuar konceptesh.

Megjithatë, krijimi i një teorie të tillë është jashtëzakonisht i vështirë. Para së gjithash, është e nevojshme që përbërësit e tij, që zhvillohen brenda kuadrit të shkencave individuale, të sillen në një nivel mjaft të lartë.

Është e qartë se duke shtuar lloje të ndryshme të injorancës është e pamundur të merret njohuria e nevojshme. Arritjet duhet të jenë të bashkuara, jo problemet e pazgjidhura.

Gjëja më e rëndësishme është se krijimi i një teorie të unifikuar nuk është një shtim i thjeshtë i të dhënave nga shkenca të ndryshme. Këto të dhëna duhet të rimendohen dhe interpretohen në raport me njëra-tjetrën, duhet studiuar ndërveprimi i tyre dhe vendi i secilës prej tyre në sistemin e përgjithshëm. Me fjalë të tjera, do t'ju duhet të krijoni një disiplinë krejtësisht e re sfiduese, për të cilat teoritë e përkthimit brenda shkencave individuale, në rastin më të mirë, do të jenë vetëm pikënisje. Mundësia e krijimit të një disipline të tillë aktualisht duket shumë problematike, por teorikisht nuk ka arsye për ta kundërshtuar atë me studimin e aspekteve individuale të përkthimit duke përdorur metoda, psikologji, etj.

3. Problemi i tekstit në teorinë e përkthimit

Problemi më i rëndësishëm metodologjik i teorisë moderne të përkthimit, i cili u prek në mënyrë eksplicite ose të nënkuptuar nga shumë pjesëmarrës të konferencës, mbetet problemi i tekstit. Pikërisht në tekst ndërthuren shumë çështje teorike dhe praktike të veprimtarisë përkthimore. Ashtu si çdo person që përdor një gjuhë, një përkthyes nuk merret me një sistem gjuhësor abstrakt, por me vepra të të folurit - tekste që bashkojnë në mënyrë strukturore dhe semantike një grup të caktuar deklaratash. Teksti është burimi kryesor i informacionit, i cili heq paqartësinë e njësive gjuhësore dhe ju lejon të kuptoni saktë përmbajtjen e deklaratës. Pa një informacion të tillë, përkthyesi shpesh nuk është në gjendje të bëjë një zgjedhje nga përputhjet e mundshme në gjuhën e synuar me fjalët dhe frazat e origjinalit.

Në këtë kuptim teksti vepron si njësia më e rëndësishme e përkthimit. Natyra e tekstit dhe zhanri i tij mund të paraqesin detyra specifike për përkthyesin dhe të kërkojnë njohuri ose aftësi të veçanta prej tij. Përkthyesi ndonjëherë imagjinon se teksti (zakonisht një tekst specifik me të gjitha veçoritë e tij individuale) është i vetmi faktor real dhe përcaktues në përkthim, se këtu është fillimi dhe fundi i të gjitha problemeve të përkthimit.

Një ekzagjerim i tillë i karakteristikave individuale të një vepre të të folurit është, natyrisht, i pajustifikuar, pasi nuk merret parasysh që çdo shprehje është një rast i veçantë i shfaqjes së një sistemi gjuhësor në përputhje me rregullat e funksionimit të tij në të folur. Për të njëjtën arsye, nuk mund të pajtohemi me mendimin e shprehur shpesh se problemet teorike të përkthimit qëndrojnë ekskluzivisht në fushën e të folurit dhe jo në gjuhën.

Në të njëjtën kohë, duket e pamohueshme se teksti zë një vend shumë të rëndësishëm në studimin teorik të veprimtarisë përkthimore. Sa i përket gjuhësisë në përgjithësi, për analizën gjuhësore të përkthimit, të vetmet fakte të vëzhgueshme drejtpërdrejt janë aktet e të folurit dhe rezultatet e tyre - veprat e të folurit. Prandaj, në çdo kërkim të përkthimit gjuhësor, materiali fillestar në terren është tekste origjinale dhe përkthimore, dhe metoda kryesore e analizës është krahasimi i segmenteve të ndërlidhura në këto tekste. Postulatet teorike me ndihmën e të cilave studiuesi përpiqet të përshkruajë dhe shpjegojë fenomenin e përkthimit duhet të bazohen në rezultatet e një krahasimi të tillë dhe të konfirmohen kur ato testohen në grupe të reja tekstesh. Për shembull, konkluzionet në lidhje me ekuivalencën komunikuese të njësive të ndërlidhura të dy gjuhëve duhet të vërtetohen nga këmbyeshmëria e tyre reale në tekstet origjinale dhe ato të përkthimit. Vetëm përmes analizës krahasuese të teksteve është e mundur të merren parasysh problemet që lidhen me llojet e ekuivalencës së përkthimit, përdorimin e kompensimit, zgjidhjen e "super-detyrave" pragmatike në përkthim, etj.

Zhvillimi i teorisë së përkthimit është i lidhur ngushtë me një sërë aspektesh që kanë nevojë për zhvillim të mëtejshëm. Krahasimi i përmbajtjes së teksteve origjinale dhe i përkthimit presupozon aftësinë për të analizuar këtë përmbajtje, për të identifikuar përbërësit kryesorë në të dhe për të marrë parasysh. veçoritë e strukturës semantike të tekstit në FL dhe PL. Për studimin e përkthimit janë jashtëzakonisht të rëndësishme edhe problemet që kanë të bëjnë me marrëdhënien ndërmjet të tërës dhe pjesëve të saj në tekst. Në veçanti, çështja se sa e pavarur kuptimi i njësisë minimale të tekstit - një deklaratë e veçantë - mbetet e studiuar në mënyrë të pamjaftueshme. Dihet se si thënia ashtu edhe teksti në tërësi kanë një strukturë semantike. Megjithatë, ne ende dimë pak për shkallën në të cilën struktura e përgjithshme e një teksti përcaktohet nga struktura e pohimeve të përfshira në përbërjen e tij dhe cilët elementë të strukturës së përgjithshme të tekstit janë relativisht të pavarur nga përbërësit e tij. A ka ndonjë ndryshim thelbësor në organizimin e teksteve ekuivalente në gjuhë të ndryshme? Me fjalë të tjera, në çfarë mase një përkthim adekuat i të gjitha deklaratave të një teksti veçmas siguron një përkthim adekuat të tekstit në tërësi? A ka ndonjë element të organizimit strukturor të tekstit pa të cilin ai nuk mund të përcillet? Nevojiten studime të shumta për të gjithë kompleksin e çështjeve teorike që lindin në lidhje me transmetimin e pjesëve të rëndësishme të të folurit në përkthim. I lidhur ngushtë me këtë detyrë është problemi i përgjithshëm gjuhësor i marrëdhënies midis gjuhës dhe të folurit, modelet e strukturës gjuhësore dhe rregullat për zbatimin e tij në komunikimin e të folurit. Ndërveprimi i gjuhëve në procesin e përkthimit (llojet e korrespondencave, transformimet, perifrazat, etj.) përcaktohet si nga marrëdhënia e strukturave të tyre dhe rregullat e funksionimit, ashtu edhe nga veçoritë e ndërtimit të komplekseve të mëdha strukturore-funksionale në çdo gjuhë. Kjo përcakton edhe mundësinë e përdorimit të modeleve të ndryshme të sintezës gjuhësore në analizën gjuhësore të përkthimit.

E lidhur drejtpërdrejt me problemet e tekstit është çështja e aspekteve pragmatike të përkthimit. Në raportet dhe fjalimet e pjesëmarrësve të Konferencës Shkencore të Gjithë Bashkimit, pragmatika e përkthimit u konsiderua shumë gjerësisht: nga analiza e vlerës krahasuese pragmatike të njësive individuale të gjuhëve të krahasuara deri në studimin e ndikimit të shoqërisë. shtresimi i gjuhës dhe marrëdhëniet e rolit të komunikuesve në procesin e përkthimit. Në këtë fushë, teoria e përkthimit përdor gjerësisht të dhëna nga sociolinguistika, e cila po fiton një pozicion gjithnjë e më të fortë në gjuhësinë moderne.

Vështirësi në të mësuar pragmatika e përkthimit qëndron, në veçanti, në faktin se studiuesi këtu përballet me një sërë faktorësh heterogjenë.

• Së pari, kuptimi i njësive dhe strukturave individuale të gjuhës përmban elementet e vlerësimit, duke shprehur qëndrimin ndaj dukurive të përcaktuara që është i përbashkët për një grup të caktuar të të folurit.
• Së dyti, mund të shoqërohen edhe mënyra të ndryshme të organizimit të thënieve një qëndrim i caktuar i komunikuesve ndaj asaj që shprehet.
• Së treti, tekstet që u përkasin zhanreve ose fushave të ndryshme të veprimtarisë mund të kenë vlera të ndryshme pragmatike në çdo bashkësi gjuhësore.
• Së katërti, një vlerësim i caktuar i grupit të të folurit mund t'i caktohet disa llojeve të ngjarjeve ose dukurive të përshkruara në tekst.
• Së pesti, teksti origjinal mund t'i drejtohet veçanërisht një grupi të caktuar njerëzish që kanë një marrëdhënie të veçantë me atë që përshkruhet. Atëherë duhet të merret parasysh mundësia që teksti i përkthimit t'i drejtohet një grupi të tillë njerëzish, pavarësisht nga pragmatika e origjinalit.

Më tej, procesi i përkthimit mund të ndikohet nga detyra pragmatike e vetë përkthyesit (për çfarë qëllimesh e kryen përkthimin), dhe kushtet për zbatimin e aktit të përkthimit, përcaktimi etj. Me sa duket, për studimin e suksesshëm të një grup kompleks i aspekteve pragmatike të përkthimit, para së gjithash është e nevojshme të bëhet dallimi i qartë midis pragmatikës kombëtare, e cila karakterizon të gjithë komunitetin gjuhësor, dhe faktorëve pragmatikë individualë, në varësi të karakteristikave të një akti të caktuar përkthimi.

4. Studimi i teorisë së përkthimit

Nga çështjet e tjera të përgjithshme metodologjike të diskutuara në Konferencën Shkencore Gjith-Bashkimike, do të përmendim vetëm problemin e ndërveprimit ndërmjet teorisë së përkthimit dhe degëve të tjera të gjuhësisë. Teoria e përkthimit ka kohë që përdor gjerësisht arritjet e gramatikës, leksikologjisë, stilistikës, semasiologjisë dhe fushave të tjera të kërkimit gjuhësor. Kohët e fundit gjithnjë e më shumë tërheq vëmendjen e gjuhëtarëve dhe drejtimi i kundërt i kërkimit: përdorimi i të dhënave të përkthimit si material për zgjidhjen e një sërë problemesh në fusha të ngjashme. Në raportet e konferencës mund të gjenden shumë dëshmi se përkthimet mund të përdoren me fryt si burim gjuhësor.

Kjo tregon edhe një herë se përkthimi është një lloj komunikimi i të folurit që bazohet në vetitë universale të gjuhës njerëzore dhe që për këtë arsye ka shumë të përbashkëta me llojet e tjera të përdorimit të gjuhës për qëllime komunikuese.

Një vend të rëndësishëm në punën e konferencës zunë raportet mbi rezultatet e hulumtimit që zbulojnë marrëdhëniet ekuivalente midis njësive të dy gjuhëve, duke identifikuar lloje të ndryshme korrespondencash përkthimi. Mesazhe të tilla mbulonin një gamë të gjerë problemesh leksikore, frazeologjike, gramatikore dhe stilistike të përkthimit. Natyra e këtyre shënimeve nuk më lejon të ndalem më në detaje në fjalimet individuale.

Do të vërej vetëm se autorët e shumë veprave të paraqitura në konferencë arritën të kapërcejnë dy vështirësi kryesore me të cilat përballet gjithmonë një studiues i problemeve gjuhësore të përkthimit. Vështirësia e parë është se shpesh, përpara se të analizojë vetë problemin e përkthimit (ky apo ai aspekt i funksionimit të ndërlidhur të dy gjuhëve), studiuesi detyrohet të bëjë shumë punë për të studiuar fenomenin me interes për të në një gjuhë të huaj ose. TL, pas së cilës ai nuk ka më energji apo kohë për të mbledhur dhe analizuar faktet e përkthimit.

Si rezultat, midis punimeve mbi teorinë e përkthimit mund të gjenden praktikisht studime "njëgjuhëshe", në fund të të cilave tregohet shpejt se faktet gjuhësore të përshkruara (zakonisht një lloj fenomeni në gjuhën e huaj) janë me interes të padyshimtë. për përkthim.

Një rrezik tjetër është se vetë faktet e përkthimit janë ndonjëherë aq udhëzues dhe të larmishëm sa që një përshkrim i thjeshtë i fakteve të tilla tashmë është mjaft i vlefshëm. Si rrjedhojë shfaqen punime mjaft interesante me material të pasur faktik, në të cilat, megjithatë, nuk ka përgjithësime të rëndësishme teorike. Materialet e Konferencës Shkencore të Gjithë Bashkimit tregojnë se këto rreziqe po kapërcehen me sukses dhe një numër në rritje i studimeve të përkthimit gjuhësor po kontribuojnë kontribut serioz në zhvillimin e teorisë së përkthimit.

5. Zhvillimi i llojeve të reja të fjalorëve

Një sërë mesazhesh në konferencë iu kushtuan "mjetet e punës" së përkthyesit, kryesisht. Puna për përmirësimin e fjalorëve të përkthimit po kryhet aktualisht në dy drejtime.

Nga njëra anë, po botohen gjithnjë e më shumë fjalorë dygjuhësh të plotë, si të përgjithshëm ashtu edhe për degë të veçanta të dijes. Nga ana tjetër, kërkimet janë duke u zhvilluar një lloj i ri fjalori, drejtuar përkthyesve profesionistë. Një fjalor i tillë në shumë mënyra duhet të fillojë aty ku përfundon një fjalor konvencional dygjuhësh. Ai do të përmbajë jo vetëm fjalë, por edhe fraza, përkthimi i të cilave kërkon teknika të veçanta, do të ofrojë informacion të gjithanshëm që paralajmëron përkthyesin kundër gabimeve dhe e lejon atë të bëjë zgjedhjen e duhur, tregon mënyra për të përkthyer derivatet e mundshme dhe përdorimet metaforike, etj. detyrë e vështirë përpilimi "fjalor për përkthyes" kërkon një hulumtim të gjerë paraprak.

Në rendin e ditës është çështja e krijimit të një “banke terminologjike” të aksesueshme nga publiku - një qendër referimi ku një përkthyes mund të marrë shpejt informacionin që i nevojitet për termat dhe realitetet.

Në përfundim të këtyre reflektimeve shumë fragmentare në lidhje me Konferencën për Teorinë e Përkthimit, do të doja të shënoja sa vijon. Është e vështirë të mbivlerësohet rëndësia e kontakteve të tilla ndërmjet studiuesve të përkthimit për përparim të mëtejshëm në këtë fushë. Megjithatë, këto konferenca takohen në intervale prej 4-5 vjetësh. Komunikimi i rregullt midis shkencëtarëve që merren me problemet e përkthimit ende nuk është vendosur siç duhet. Shumë pjesëmarrës në konferencë folën për nevojën e publikimit të vazhdueshëm botime mbi studimet e përkthimit, udhëzime shkencore dhe metodologjike për mësuesit e përkthimit, materiale të ndryshme referuese dhe këshilla për përkthyesit praktikantë, analiza kritike të përkthimeve të botuara, etj. Me fjalë të tjera, ka një nevojë të madhe për botimin e një reviste të veçantë të destinuar për mijëra njerëz të përfshirë në përkthimi. Fatkeqësisht, për shkak të vëllimit dhe frekuencës së tij, Fletoret e Përkthyesit mund ta plotësojnë vetëm në një masë të vogël këtë nevojë.