Vargu për një drejtkëndësh

Poezi për fëmijë me temën "Format gjeometrike"

VARG RRETH RRETHIT

Shikoni përreth!
Vizatoni një rreth me gishtin tuaj.
Kukullat ishin së bashku në një rresht,
Dhe tani ata janë ulur në një rreth.

Dielli ynë në dritare -
Rrethi i artë sipër.
Topi i rrumbullakët qëndron këtu
Ai do të nxitojë në krahët tuaj.

VARGJE PËR TREKËNDËSHIN

Trekëndësh - tre kënde,
Shikoni fëmijët:
Tre maja shumë të mprehta -
Trekëndësh - "me hundë të mprehtë".

Ka edhe tre anë në të:
Një, dy, tre - vetëm shikoni.
Ne vizatojmë një trekëndësh
Tani do ta njohim.

VARGJE PËR KATRIN

Takohuni, këtu është një shesh!
Ai është shumë i lumtur që ju takoi!
Ajo tashmë ka katër qoshe,
Nuk ka njeri më të barabartë në botë:

Ka katër anë në të,
Të dy janë të lidhur në një kënd.
Një rreth mund të futet në të,
Ai mund të kthehet në një kub.

VARGJE PËR OVALE

Këtu është një kastravec ovale,
Nga ai dhe njeriu i vogël
Mund të rezultojë me zgjuarsi:
Krahët, këmbët dhe kokën.

Është e lehtë për ne të bëjmë ovalin tonë:
Le të zgjasim rrethin - më shumë rritje.
Pa qoshe dhe pa anë
Ai është shumë i zgjatur.

VARGJE PËR ROMBIN

Një romb është një figurë komplekse,
Ai kombinon dy:
Trekëndëshi një dhe dy -
Figura befas u bë e vetme.

Ka katër anë të rombit.
Ata janë të barabartë me njëri-tjetrin.
Katër në një romb dhe qoshe,
Dy janë të barabartë me njëri-tjetrin.

VERG RRETH DREJT

Ne lidhim dy pika -
Rezulton drejt.
Ne tërheqim një vijë të drejtë me gishtin tonë,
E lëmuar, jo e lakuar.

Nga vijat e drejta mund të shtojmë lehtësisht
Disa figura të ngjashme:
Romb, katror, ​​drejtkëndësh,
Dhe, natyrisht, një trekëndësh.

shumë zhvillues: http://vk.com/razvitie_malishei Mirë se vini!

• TN Forma gjeometrike

  Qëllimi i javës sonë ishte, sigurisht, të njiheshim me format bazë gjeometrike, si dhe të kuptonim se pothuajse të gjitha objektet rreth nesh janë një ose një tjetër formë gjeometrike. Vendosa që së pari të prezantoj Styopa me banesën...

• TN - Forma gjeometrike

  Rezulton se të mësuarit e figurave është një aktivitet shumë interesant dhe argëtues! Disi java jonë filloi spontanisht. Dhe kjo ishte në fund të nëntorit. Nastya sapo mbushi 1.3 vjeç. Filluam të njihemi gradualisht me figurat. Ne filluam me...

• Java tematike "Format gjeometrike"

  Unë isha shumë i kënaqur me këtë javë. Nastyukha mori pjesë me kënaqësi në lojërat e ofruara për të, kaluam shumë kohë së bashku dhe unë isha shumë i kënaqur me rezultatet. Pra, gjithçka në rregull. E hëna jonë filloi me...

• TN "Figura gjeometrike".

  Në kohën e këtij TN, Miroslava njihte vetëm një rreth dhe një yll nga figurat. Faleminderit vajzave për frymëzimin: Irina, Svetlana, mamamalisha Literatura jonë: 1. Album mbi zhvillimin e foshnjës. Aftësi të shkëlqyera motorike, të folurit, vëmendjes, kujtesës. Olga Novikovskaya Albumi përmban...

Irina Kolesova
Përmbledhje e GCD në grupin e mesëm me temën "Figura gjeometrike ovale"

Përmbledhje e GCD në grupin e mesëm mbi temën« Forma gjeometrike ovale»

Përshkrimi i materialit: Unë ju sugjeroj abstrakt drejtpërdrejt aktivitete edukative për fëmijë grupi i mesëm(4-5 vjet) Nga temë« Forma gjeometrike ovale» .

Ky material do të jetë i dobishëm për edukatorët grupi i mesëm. Kjo abstrakte mësim njohës që synon zhvillimin e aftësisë për të dalluar figurat gjeometrike dhe zhvillimi i aftësive numerike.

Përmbledhje e drejtpërdrejtë aktivitetet edukative në grupi i mesëm për temën« Forma gjeometrike ovale»

Integrimi i arsimit rajone: "Njohje", "Komunikimi", "Socializimi", "Kultura fizike"

Synimi: vazhdoni të krijoni ide rreth forma gjeometrike.

Detyrat:

arsimore: formoni një ide për një të re figura - ovale;

Zhvillimore: zhvillojnë vëmendjen, kujtesën, të menduarit logjik;

arsimore: kultivoni interesin për matematikën, kuriozitetin.

Pajisjet: top, lodër Dunno, letra me numrat 1 dhe 2

Fletushka: karta me imazhin e një dhe dy perimeve për secilin fëmijë; letra me të papërfunduara shifrat.

Teknikat metodike: situatë loje, bisedë-dialog, seancë e edukimit fizik "Ne jemi të befasuar nga natyra", aktivitete produktive të fëmijëve, analizë, përmbledhje.

Lëvizja e GCD

Edukatore: Ç'kemi djema! Sot Dunno erdhi në mësimin tonë. Ai është pak i mërzitur sepse nuk di asgjë forma gjeometrike. A do ta ndihmojmë Dunno-n? E cila ju formon gjeometrike, djema, a e dini? Fëmijët përgjigjen. Tani tregojeni në tabelë shifrat që keni emërtuar (mësuesi i ka vendosur të njohurat në tabelë shifrat: rrethi, katrori, trekëndëshi, drejtkëndëshi). Te lumte!

Edukatore: Djema! Dunno nuk erdhi te ne duarbosh, ai solli një zarf me një detyrë, por e kishte të vështirë ta përfundonte vetë. Le ta ndihmojmë atë. Mësuesi/ja nxjerr nga zarfi kartat me vizatime të papërfunduara. shifrat, fëmijët performojnë ushtrim: përfundimi i vizatimit rrethin e figurave, katror, ​​drejtkëndësh. Trekëndëshi. Ndër figurat e famshme është ovali. Mësuesja tërheq vëmendjen e fëmijëve për një të re figura - ovale.

Çfarë lloj rezultatesh keni marrë? shifrat? Le të shohim të renë figura. Le të themi në kor - ovale.

Nje loje “Si është ovale?» Mësuesi shtroi në tavolinë objekte të ndryshme. Me cilat janë të ngjashme ovale? (rreth, trekëndësh, katror)

Minuta e edukimit fizik "Ne jemi të befasuar nga natyra"

Ne jemi duke qëndruar në kopsht

Jemi të befasuar nga natyra. I shtrijmë krahët në anët.

Këtu është sallata, dhe këtu është kopra,

Ne rritim karrota atje. Me dorën e djathtë prek këmbën e majtë.

Ne do të punojmë me ju

Le të luftojmë barërat e këqija.

Ne do ta shqyejmë nga rrënjët,

Po, uluni më poshtë. Le të ulemi.

Të gjithë janë të habitur me gardhin

Hithrat u rritën me hare. I shtrijmë krahët në anët.

Ne nuk do ta prekim atë

Tashmë jemi djegur pak. I shtrijmë krahët përpara.

Ne ujitëm gjithçka nga një kanaçe uji

Dhe ne ulemi në stola.

Edukatore: Pra, djema, pushuam. Dhe Dunno gjithashtu pushoi me ne.

Tani, fëmijë, shikoni tabelën. Numrat në tabelë janë 1 dhe 2. Mësuesi/ja tregon numrin 1, fëmijët e emërtojnë. Pastaj fëmijët thërrasin numrin 2. Djema, ndërsa po pushonim, në tryezën tuaj u shfaqën letra me foto perimesh. Tani le të shkojmë në punë. Unë tregoj një numër dhe ju tregoni një kartë me një foto të një perime.

Mësuesi tregon numrin 1, fëmijët tregojnë një kartë me imazhin e një perime, nëse numri është 2, atëherë një kartë me imazhin e dy perimeve.

Edukatore: Bravo djema! Çfarë është më shumë - 1 apo 2? Përgjigjet e fëmijëve.

Dhe tani, djema, Dunno dëshiron të luajë me ju. Nje loje "Kush është më i madh?"

Dunno ia hedh topin secilit fëmijë, i cili nga ana e tij duhet ta kapë atë dhe t'i emërojë perimet. Kush mund të emërojë më shumë perime?

Fundi. Djema, mësimi ynë ka mbaruar. Dunno-s i pëlqeu vërtet. Ai mësoi shumë gjëra të reja. Çfarë mësuat? Me çfarë të re takoi figurën? Si duket ovale?

Cili është ky numër? Çfarë është më e madhe - 1 apo 2? Te lumte!

Në artikullin e sotëm do të doja të flisja se sa e lehtë dhe argëtuese është të studiosh forma gjeometrike me fëmijën tënd dhe pse të shqetësosh ta ngarkosh fëmijën me gjeometri në një moshë kaq të hershme. Cilat lojëra do të jenë interesante për një fëmijë nga 1 vjeç dhe cilat materiale do t'ju nevojiten për klasa - lexoni për të gjitha këto në artikull. Përveç kësaj, këtu do të gjeni disa materiale të dobishme për shkarkim.

Pse të studioni format gjeometrike me fëmijën tuaj?

Format gjeometrike gjenden kudo, ato mund të shihen në shumicën e objekteve rreth nesh: një top i rrumbullakët, një tryezë drejtkëndëshe, etj. Duke analizuar ngjashmërinë e objekteve përreth me forma gjeometrike, fëmija trajnon mrekullisht të menduarit asociativ dhe hapësinor.

1. Studimi i formave gjeometrike është i dobishëm për zhvillimin e përgjithshëm të foshnjës dhe zgjerimin e njohurive të tij për botën përreth tij. Nëse e prezantoni fëmijën tuaj me format që në moshë të re, ai do ta ketë shumë më të lehtë në shkollë.

Shumë lojëra interesante edukative bazohen në aftësinë për të dalluar format gjeometrike. Këtu përfshihen ndërtimet, lojërat me mozaikë, tabletat e matematikës etj. Prandaj, studimi i formave në një moshë kaq të hershme do të kontribuojë në zhvillimin e mëtejshëm të suksesshëm të fëmijës.

Kështu që, lojëra për të mësuar dhe konsoliduar njohuritë për format gjeometrike :

1. Emërtojmë forma gjeometrike gjithmonë dhe kudo

Nëse hasni ndonjë figurë gjatë lojës ose leximit të librave, sigurohuni që të tërhiqni vëmendjen e foshnjës tuaj dhe t'i emërtoni asaj ("Shiko, topi duket si një rreth dhe kubi duket si një katror"). Edhe nëse ju duket se fëmija nuk ka gjasa t'i mbajë mend emrat e figurave, thuajini gjithsesi dhe ato patjetër do t'i nguliten në kokë. Ju mund ta bëni këtë deri në një vit. Në fillim, vini në dukje vetëm format bazë (katror, ​​rreth, trekëndësh), më pas, kur të kuptoni se foshnja i ka zotëruar ato, filloni të studioni forma të tjera.

2. Le të luajmë loto gjeometrike

Për mësimet e para me fëmijën tuaj, është më mirë të përdorni loto, e cila ka vetëm 3-4 shifra. Kur fëmija juaj e zotëron mirë këtë lojë, ndërlikoni gradualisht detyrën. Është gjithashtu e dobishme për herë të parë t'i bëni të gjitha figurat në fushën e lojës me të njëjtën ngjyrë dhe madhësi. Në këtë rast, fëmija do të udhëhiqet vetëm nga një shenjë - forma, ndërsa karakteristikat e tjera as nuk do ta shpërqendrojnë dhe as nuk do ta nxisin.

Ju mund të vendosni të dyja kartat me imazhe figurash dhe figura tredimensionale në fushën e lojës. Mirë për këtë qëllim Blloqe Dienesha (Ozoni, KoroBoom), figura nga klasifikuesi, futja e kornizës.

Epo, opsioni më i lehtë është blerja loto e gatshme me forma gjeometrike.

3. Duke luajtur me ndarësin

Rreth moshës 1 vjeç, fëmija fillon të vërejë se figurina që ka zgjedhur ndarës (Ozoni, Labirint, Dyqani im) nuk mund të futet në çdo vrimë. Prandaj, gjatë lojës është e nevojshme të përqendrohemi në këtë: "Pra, këtu kemi një rreth - nuk përshtatet këtu, nuk përshtatet këtu, por ku përshtatet?" Në fillim, kthimi i figurës në këndin e duhur mund të jetë pak i vështirë për fëmijën, por nuk është e frikshme, është çështje praktike. Gjëja kryesore është, mos harroni të shqiptoni emrat e figurave gjatë gjithë kohës gjatë procesit emocionues të "shtytjes", dhe fëmija do t'i kujtojë të gjitha në heshtje.

E rëndësishme! Kur zgjidhni një ndarës, kushtojini vëmendje faktit që aty përfaqësohen të gjitha format bazë gjeometrike, dhe jo vetëm zemrat dhe gjysmëhënat.

4. Duke luajtur me kornizën e futur

Ju do të keni nevojë për një të tillë fut kornizë, e cila tregon të gjitha figurat kryesore. Në thelbin e saj, loja është e ngjashme me një ndarës.

Këtu është një lojë tjetër interesante për njohjen e formës - "" ( Labirint, Dyqani im). Përkundër faktit se mosha e treguar në të është 3-5 vjeç, do të jetë me interes për një fëmijë 2 vjeç dhe madje edhe pak më herët.

9. Mësoni format duke përdorur kartat Doman

Në fakt, besoj se kjo metodë e studimit të formave është më efektive. Nëse studioni sipas , fëmija do t'i kujtojë shumë shpejt të gjitha shifrat dhe ju do të shpenzoni një minimum përpjekjeje për të. Megjithatë, duhet theksuar se në mënyrë që njohuritë e marra nga kartat e Domanit të depozitohen në kokën e foshnjës, ato duhet të përforcohen përmes lojërave të tjera (Shiko lart). Përndryshe, fëmija do të harrojë shpejt gjithçka që i keni treguar. Prandaj, rekomandoj të filloni të shikoni kartat Doman me forma gjeometrike rreth moshës 1 vjeç, pasi në këtë kohë foshnja interesohet për klasifikuesit, futjen e kornizave, vizatimin, aplikacionin, etj. Dhe, pasi ka studiuar format nga fotot, ai do të mund të përdorë njohuritë e marra në këto lojëra. Nga rruga, ju mund të blini karta "Forma gjeometrike". KETU.

Ju mund të lexoni për përvojën tonë të studimit të figurave duke përdorur kartat Doman.

10. Shikoni filma vizatimorë edukativë

Dhe, sigurisht, nuk do të dëmtojë të shikoni karikaturat me temën "Format gjeometrike" tani mund të gjeni shumë prej tyre në internet. Ja disa prej tyre:

Në vend të një përfundimi

Shumë shpesh, procesi i mësimit të një fëmije të figurave gjeometrike (dhe jo vetëm figurave) perceptohet nga prindërit vetëm si një ekzaminim i vazhdueshëm i fëmijës, d.m.th. Ata i tregojnë fëmijës, për shembull, një katror disa herë, dhe më vonë mësimi zbret në pyetjen "Më thuaj, çfarë forme është kjo?" Kjo qasje është jashtëzakonisht e gabuar. Së pari, sepse, si çdo person, një fëmijë nuk i pëlqen shumë kur i testohen njohuritë dhe kjo vetëm e dekurajon atë të studiojë. Së dyti, para se të pyesni fëmijën tuaj diçka, duhet t'i shpjegoni dhe t'ia tregoni atë shumë herë!

Prandaj, përpiquni t'i mbani në minimum pyetjet e verifikimit. Thjesht përsërisni dhe përsëritni informacionin që po mësoni, qofshin emrat e formave apo diçka tjetër. Bëni këtë duke luajtur dhe duke folur me fëmijën tuaj. Dhe së shpejti do ta shihni vetë se fëmija ka mësuar gjithçka pa kontrolle të panevojshme.

Baisova Altynay
Përmbajtja e një mësimi të matematikës në grupin e mesëm "Trekëndëshi i figurës gjeometrike të rrafshët"

Subjekti: Figura gjeometrike e rrafshët: trekëndëshi.

Golat:

1. Prezantoni figura gjeometrike: trekëndëshi dhe vetitë e tij.

2. Zhvilloni aftësinë për të gjetur objekte të ngjashme me trekëndëshi.

3. Forconi idetë e fëmijëve për pronat forma gjeometrike planare: rrethi dhe katrori.

Materiali:

Fotografitë që përshkruajnë detin dhe një varkë me vela; set individual forma gjeometrike; shkopinj numërimi; fotot ku janë fshehur trekëndëshat; iriq me një rreth, katror, trekëndëshi; tre kosha për shifrat.

Ecuria e mësimit.

Djema, sot një varkë me vela e bukur lundroi për të na vizituar nga deti.

Shikoni kushtojini vëmendje formës së velit. A e di ndonjë nga ju se çfarë ai duket si një figurë(në trekëndëshi)

Le të ëndërrojmë në ajër të hapur

Era fryn lirshëm

Ju dhe unë po çojmë në det

Lundrojnë trekëndësh.

Sot kemi një mysafir të ri figura gjeometrike - trekëndësh. (demonstrimi shifrat) .

Ti je mbi mua kujdes - shiko me kujdes

Në fund të fundit, unë kam gjithçka - gjithçka - vetëm tre.

Tre anët dhe tre qoshet

Tri maja janë pika.

Më pëlqen mjaft mirë

Pas te gjithave trekëndëshi i.

Djema, vendosni të kuqen para jush trekëndëshi. Gjurmoni rreth skajeve me gishtin tuaj.

Sa kënde ka? Partitë?

Djema, në një varkë me vela me trekëndëshi mbërritën edhe miqtë e tij, të tjerë figurina. Me të cilat figurina tashmë jemi takuar (rreth dhe katror).

Shikoni katrorin e verdhë dhe trekëndëshi, dhe më tregoni se si ndryshojnë dhe si janë të ngjashëm. (një katror ka kënde dhe trekëndëshi ka kënde një trekëndësh ka brinjë

Tani shikoni rrethin blu dhe trekëndëshi. Si ngjajnë dhe si ndryshojnë? .

Djema, sot e mësuam këtë trekëndëshi dhe katrori janë shumë të ngjashëm me njëri-tjetrin.

Aty jetonin dy vëllezër:

Trekëndësh dhe katror.

Më i madhi është katror,

Me natyrë të mirë, të këndshme,

Jr - trekëndësh,

Gjithmonë jo i lumtur.

Fillova të bëja pyetje për sheshin...

Pse je inatosur o vëlla?

Ai i bërtet atij:

"Shiko: ti je më i plotë dhe më i gjerë se unë,

Kam vetëm tre kënde

Dhe ju keni katër."

Nje loje "Gjej trekëndëshi»

(Demonstrimi i fotove ku ai fshihej trekëndëshi: Pema e Krishtlindjeve, shtëpia, lepurushi, etj.).

Fëmijët ngjiten në tabelë dhe tregojnë në figurë se ku gjetën trekëndëshi.

Një moment për të pushuar

Në mëngjes në një shteg pylli -

Top - top - top këmbët stomp.

Ecën dhe endet nëpër shtigje

Një iriq i vjetër i mbuluar me hala.

Duke kërkuar për manaferrat dhe kërpudhat

Për djalin dhe vajzën time.

Djema, shikoni çfarë shifrat ka gjemba iriqi ynë? Çfarë na solli? (demonstrimi i një imazhi të një iriq me një katror, trekëndësh dhe rreth me gjemba).

Dhe djema, iriq dëshiron të luajë me ju dhe të shohë se si e dini figurat gjeometrike. Iriqi na solli tre kosha, secila shportë kishte të sajën figura. Duhet të dekompozoheni figura në shporta.

Dhe unë kam një detyrë tjetër për ju. Tani do t'ju jap shkopinj numërimi, duhet të ndërtoni prej tyre shifrat. (katror dhe trekëndëshi) .

(Fëmijët mund të bëjnë një flutur, një pemë Krishtlindjeje etj. në bazë të modelit, të përbërë nga trekëndëshat).

Fundi klasat:

Është e jona klasa po i vjen fundi.

Nga çfarë figura u takuam sot? (trekëndëshi) .

Çfarë tjetër figurat na vizitonin? (rreth dhe katror).

Cilat janë ngjashmëritë dhe ndryshimet midis një katrori dhe trekëndëshi? .(një katror ka kënde, dhe trekëndëshi ka kënde, por sasi të ndryshme; një katror ka brinjë dhe një trekëndësh ka brinjë, por sasi të ndryshme; një katror i ka të gjitha anët të barabarta).

Si janë rrathët dhe rrathët të ngjashëm dhe të ndryshëm? trekëndëshi? (asgjë e ngjashme; një rreth nuk ka qoshe ose anë).