English Agabekyan botimi i 26-të. Udhëzues gramatikor i mësimit me ushtrime përforcuese

Manuali i trajnimit korrespondon standardi arsimor mesatare institucione të veçanta. Përmban një kurs hyrës në fonetikë, një kurs rifreskues bazë në gramatikë, ushtrime përforcuese, tema gojore dhe leximi i teksteve.

NUMRALE.
(Numrat)
Numrat tregojnë numrin e objekteve ose rendin e objekteve gjatë numërimit.
Numrat ndahen në sasiorë, duke iu përgjigjur pyetjes "sa?" dhe ato rendore, duke iu përgjigjur pyetjes "cila?"
Numrat kardinal 13 deri në 19 formohen duke shtuar prapashtesën -teen në rrjedhin.

Numrat që tregojnë dhjetëshe kanë prapashtesën -ty. Numrat rendorë të ndryshëm nga tre të parët (i pari, i dyti, i treti) formohen duke shtuar prapashtesën -th ose -eth në numrat kardinal përkatës. Ato përdoren gjithmonë me artikullin e përcaktuar.

Shkarkim falas e-libër në një format të përshtatshëm, shikoni dhe lexoni:
Shkarkoni librin Anglisht për institucionet e specializuara të mesme, Agabekyan I.P., 2001 - fileskachat.com, shkarkim i shpejtë dhe pa pagesë.

• Tutori i anglishtes, Agabekyan I.P., 2011 - Tutori është krijuar për t'u përgatitur për provimi pranues në anglisht në institucionet e arsimit të lartë, si dhe për vetë-studim Dhe… Libra në anglisht
• English Business, English for Business, Agabekyan I.L., 2004 - Një manual për studentët e universitetit me diplomë në Ekonomi dhe Menaxhim. Përmban informacion mbi përpilimin letra biznesi në dokumente: fraza standarde … Libra në anglisht
• Anglisht për ekonomistët, Agabekyan I.P., Kovalenko P.I., 2005 - Teksti shkollor përputhet me standardin arsimor shtetëror dhe kërkesat e programit të gjuhës angleze për universitetet jogjuhësore. Është projektuar për 4-6 semestra... Libra në anglisht
• Anglisht për ekonomistët, Agabekyan I.P., Kovalenko P.I., 2004 - Teksti shkollor përputhet me standardin arsimor shtetëror dhe kërkesat e programit të gjuhës angleze për universitetet jogjuhësore. Është projektuar për 4… Libra në anglisht

Tekstet dhe librat e mëposhtëm:

• - Një nga më të mirët tekstet e brendshme shkollore mbi gramatikën angleze të shkruar gjatë 50 viteve të fundit. Libri përbëhet nga dy pjesë: Morfologjia... Libra në anglisht
• Anglisht për inxhinierë, Agabekyan I.P., Kovalenko P.K., 2002 - Libër mësuesi për studentët universitetet teknike në fazën e parë dhe të dytë të studimit korrespondon me programin e gjuhës angleze për universitetet jogjuhësore... Libra në anglisht
• Anglisht për universitetet teknike, Agabekyan I.L., Kovalenko P.I. - Tingulli i zanoreve i Kur shqiptohet tingulli i shkurtër i zanores i, maja e gjuhës është në bazën e dhëmbëve të poshtëm: një nuancë e tingullit rus dhe ... Libra në anglisht
• Anglisht për universitetet teknike, Agabekyan I.L., Kovalenko P.I., 2004 - Anglisht për universitetet teknike, Agabekyan I.L., Kovalenko P.I., 2004. Teksti shkollor korrespondon me programin e gjuhës angleze për universitetet teknike. Së pari... Libra në anglisht

Tutorial për speciale dytësore institucionet arsimore. Përmban hyrje kurs fonetik, tekste tematike për lexim, mësim referencë gramatikore me ushtrime përforcuese dhe gramatikore dhe testet e fjalorit.

Qëllimi i manualit është të zhvillohet te nxënësit aftësitë e leximit dhe të përkthimit, nxjerrja, përpunimi dhe transmetimin e informacionit në anglisht , dhe gjithashtu - përgatituni për provimet e anglishtes. Për studentët e institucioneve të arsimit të mesëm të specializuar, liceut dhe kolegjeve.

Viti: 2015
Botuesi: Avenue
Agabekyan I.P.
Formati: pdf

Libër mësuesi
Shkarkoni
Madhësia: 12 MB.

Programi i gjuhëve të huaja për institucionet arsimore të mesme të specializuara

Anëtarët e fjalisë.
Një fjali është një kombinim fjalësh që shpreh një mendim të plotë:
Fjalët që janë pjesë e një fjalie dhe i përgjigjen një pyetjeje quhen anëtarë të fjalisë. Anëtarët ofron ndahen në kryesore dhe dytësore.

Anëtarët kryesorë të propozimit janë kryefjalë dhe kallëzues; anëtarët e mitur sugjerime - shtesë, përkufizimi dhe rrethanat. Tema është një anëtar i një fjalie që tregon një objekt ose person për të cilin diçka thotë fjalia.

Përmban një kurs fonetik hyrës, tekste tematike për lexim

Subjekti i përgjigjet pyetjes kush? apo çfarë? Një kallëzues është një anëtar i një fjalie që tregon atë që thuhet për temën. Kallëzues u përgjigjet pyetjeve: çfarë bën subjekti? cfare behet me subjektin? kush ose çfarë është subjekti.

Tutorial përputhet me standardet dhe kërkesat shtetërore arsimore programe për gjuhë të huaja për institucionet arsimore të mesme të specializuara. Përmban kurs fonetik hyrës, tekste tematike për lexim, mësim referencë gramatikore me ushtrime përforcuese, teste gramatikore dhe fjalori. Për studentët e institucioneve të arsimit të mesëm të specializuar, liceut dhe kolegjeve.

Udhëzues gramatikor i mësimit me ushtrime përforcuese

Propozimet e anëtarëve.
Një fjali është një kombinim fjalësh që shpreh një mendim të plotë:
Fjalët që janë pjesë e propozimit dhe përgjigjen në çdo pyetje quhen anëtarë të propozimit. Anëtarët e propozimit ndahen në principal dhe filial.

Pjesët kryesore të fjalisë - kryefjalë dhe kallëzues; pjesët dytësore të fjalisë - shtesa, përkufizimi dhe rrethanat. Subjekti është një anëtar i propozimit, duke treguar subjektin ose personin për të cilin thuhet diçka në propozim.

Si dhe teste gramatikore dhe fjalori

Subjekti i përgjigjet pyetjes kush? apo çfarë? Kallëzuesi është një pjesëtar i një fjalie që tregon atë që thuhet për temën. Kallëzuesi u përgjigjet pyetjeve: çfarë bën kryefjala? çfarë është bërë me subjekt? kush ose çfarë është subjekt.

Manuali korrespondon me standardin arsimor shtetëror dhe kërkesat e gjuhë të huaja program për institucionet arsimore të mesme të specializuara. Përmban kurs fonetik hyrës, tekste tematike për lexim, referencë gramatikore kohore me ushtrime fiksuese, teste gramatikore dhe fjalori. Për studentët e institucioneve të arsimit të mesëm të specializuar, liceut dhe kolegjeve.

&%#& & " ! &!! ! a 2a 3a ""a 2008-2013 3 15*978-5-222-20066-7! 15*978-5-222-20066-7 &%#& & " ! një 1! a 14ALEIE+KHIA 11-CEID*KIEAIIAJJAHI " 111*=EC,?KAJI 18)FFEA@-?E?I 86ANJIBH)@@EJE=4A=@EC /@K? 1 # ☞☞ ☞☞ ☞KIAHA J>AJD=LA 6D=I/HAAJECI1JH@K?EC2AFA)FCEAI .HIB)@@HAII*KIEAII=\I,=O 6DA2HKI 2AJAHC=LA=JA=>5DAJEJ ;K D=LA = C@ @E?JE =HO 1 M=J J >KO IK?D = @E?JE=HO =>OIDKI >=@EC DA EI=>O0AEI=I0AEI=EC CEHM=@=KCDJAH GKAA IDA 5DAEI=CEH5DAEI=@=KCDJAH5DAEI=GKAA $ J=>A?D=EH>?? EJ 1JEI=>1JEI=FE?JKHA1JEI==FFA JDAO 6DAO=HA>OI6DAO=HAACEAAHI6DAO=HA=FFAI 2AHI=FHKI OK ;K=HA=IJK@AJ JDAE= JELA?=IA JDA>A?JELA?=IA 1 unë ju ju !ai ajo ajo !ata unë atë atë atë atë ! JEIOKH> 6DEIEIO>=@JD=JEIOKHI 1JEIJEA 1-m 1-jonë 2-juaj (2-3-hisher tuaj 3-të tyre 1- 2- 3- e imja e juaja e tij e saj eshte e jona e jotja e tyre & ,AIJH=JELA 2HKI JDEIJD=J JDEI,1I JDAIA, JD=J,NJ JDIA,K IK?D 6DEI EI O DKIA =@ JD=J EI OKHI a 6DAIA =HA O >I 6 =A JDIA >I IK?D 1EAIK?D>I ● a! a"aa #$ % ● 2AJAH DAFA@ JDA FKFEI J JH=I=JA JDA JANJ JDAH=IA@=HOJM=IDJDAF=JAI!OBHEA@ MHEJAI=AJJAHJDEIIIEIJAH"=AJ!>IBH JDA E>H=HO JDAHA# 0EI?KIEI ELA E I?M $ 6DAEH CH=@B=JDAH =@ CH=@JDAH ME?A JHHM%=HOMHIE=IDF 1 " ● ! 6DEIEIOFA=@JD=JEIOKHFA?E 6DEIEIKHBBE?A=@JD=JEOK !6DEIEIDEI@AI=@JD=JEIDAHI "6DEIEIO>=@JD=JEIJDAEHI #6DEIEIOAJJAH=@JD=JEIOKHI $1IJDEIO> %1IJD=JDKIAOKHI6D=JDKIAEIEA ● " 1IJDEIOKHOKIJ HAAMFKFEI=@1@ \JMJDAEHJDAEHI =AI " O EA B=J EI >ECCAH JD= DAH DAHI >KJ DAHDAHIEIE?AH # 6D=J\IJOEA>OEAEIAM $ 6DAOJKHKHI>I=@MAJJDAEH JDAEHI %)HAJDAHIAHIDAHID? DAEHI 1JAHHC=JELA 2HKI 9D =J 9D=JEIEJ9D=J>EIEJ 9D 9DEIJDEI= 9DIA 9DIAFA?EEIEJ 9DE?D 9DE?D B JDAIA >I EI OKHI 9DA 9DA@AIJDAAII>ACE 9DO 9DO@E@OK?ADAHA 0M 0MOK= 0M =O =FFAI @ OK IAA MD=J MD 9DEIDAEIHDI 9D=JEIDAEI=>HAH MD MD MD 9DEIDAHA 9D@OKIAAJDAHA 9D@E@OKCELAO> ● # a a !a "a #a $a 1 %a KANAEL & " 4ABH 6DAOM=IDA@=@ @HAIIA@JDAIALAI ,EJOKHIAB ,J?KJOKHIAB0A 0AFOKHIAB 1aOIAB MAaKHIALAI OKaOKHIAB OKaOKHIALAI DAaDEIAB JDAOaJDAIALAI IDAaDAHIAB EJAAIDEJAI=6 5DA M=IDA@";KME=IMAHJDAAJJAH#! 1A@ =J E JDA EHHH $ 9A ID= JA DAH % 6DAO D=LA@AJDAJ=I&5DA@AI\JEAJIFA==>KJ "6DAIJHOEILAHOC@>KJJJDAJH=I=JE +DE@HA@EJ ● % !"DKHJ # $?> (E pacaktuar e tashme) . Unë jam. ju jeni. Ai (ajo, ajo) është. A jam unë? A jeni ju? A është ai (ajo, ajo)? Unë nuk jam. Ju nuk janë. Ai (ajo, ajo) nuk është. . Ne (ju, ata) jemi. A jemi ne (ju, ata)? Ne (ju, ata) nuk jemi. ( E kaluara e papërcaktuar) . Unë (ai, ajo, ajo) isha. ti ishe. A isha unë (ai, ajo, ajo)? ishit ju? Unë (ai, ajo, ajo) nuk isha. Ju nuk ishit. . Ne (ju, ata) ishim. A ishim ne (ju, ata)? Ne (ju, ata) nuk ishim. ( E ardhmja e pacaktuar) . do të jem. Ju (ai, ajo, ajo) do të jeni. Të jem unë? A do të jesh ti (ai, ajo, ajo)? nuk do të jem. Ti (ai, ajo, ajo) nuk do të jetë. . ne do të jemi. Ju (ata) do të jeni. Të jemi? A do të jeni ju (ata)? ne nuk do të jemi. Ju (ata) nuk do të jeni. 1! J>A JD=LA JD=LA JD=LA 1D=LAM=J?D0AD=I >I J1D=LAJ 1D=LA\JDAD=IJDAD=I\J ● & J>A >HE" 9AIJK@AJIM!9A C@BHEA@I"1J=EJAHAIJEC>#9D =>IAJJ@=O$0A=IJK@AJ%9D=JDA& DA=@?JH"6DAIAOFA?EI9DAHAJDEI > 1J JDA J=>A 9D=J JDAEH =AI =HO=CEH!9DDA"9D=JOK #6DEI=EJDAH$0MIDA%0M OK 1 BEA & 0M OKH BHEA@ " DA OKH I 6HHM MA =J DA OK =IFHJI= 6DAHA>JDAJ=>A !1J OF=HAJI \?=H "6DAHA #MHAHIEKHBEHM kam nuk kam... a kam? ai ka ai nuk ka... apo jo? ajo ka ajo nuk ka... apo jo? ka nuk ka... ka? kemi ne nuk kemi... apo jo? ju keni ju nuk keni... keni? ata kanë ata nuk kanë... apo jo? " ● " *KIEAII=\I,=O HD6KHAHEI!0AEI=HHEA@=@DAD=ICJ DEIMB=EO0AD=I=MEBA=@=KCDJAH=@=I0EI MEBAEI=A?EIJ0AH=AEI=A6DA=AIB JDAEH? DE@HA=HA=JA=@2AJAH6DAOELAE=I= DKIAE/HAAM@/HAAM@EI=I=F=?AJB=H BH@ DMHIE@0AEIJDA==CAHB=>EC JH=@ABEH0EIBEHIAIJDAC@IJL=HEKI? KJHEAI 1JDAHECDA=M=OICAIJDEIBBE?AE@ @=O6KAI@=O9A@AI@=O6DKHI@ [email i mbrojtur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a A?EIJa = = CAHa JH=@ABEHa BHAGKAJOa HAFHAIAJ=JELAIa FHE?AIa JAHIBF=OAJa @AELAHOa JJDHKCDa J@EI?KII>KIEAIIa ?KIJAHa JJ=AEJAHAIJa JIFA>=JDAFDAHIJaJa KIEAII= J JAHIa =Ea I=E=EaI=Ea A=Ea ?HHAIF@A?Aa $ ● 1IHD6KHAH=HHEA@ 0M@EIDA !0=IDACJDEIMB=EO "9D=JEIDEIMEBA\IFHBAIIE #9D=J=HADAH=AIBJDAE DE@ HA $9DAHA@JDAOELA %9D=JEID6KHAH\IFHBAIIE &9D=J@AIDEIBEHIA "9D=J=HAD6KHAH\IMHEC@=OI 9D=J=HAD6KHAH\I@=OIBB 9D=J@AIDA@@KHECODE 9D= JEIE@=.IJAH !9D=J@AIIDA@@KHECDAHMHEC@=O "9D=J@AIIDAA=H.HA?DBH ● ;AID6KHAHD=ICJ=B=EO 0EIB=EOEIJ=HCA1J\II= !; AIJDAO\ LACJJM?DE@HA "6DAEH=AI=HA=JA=@2AJAH #=JAEIBELA=@2AJAHEIJDHAA $0EIMEBAEI=A?EIJ %JDAO@\JELAE@ &/HAAM@EI=I=F=?AJB=HBH @ " 0AEIJDA==CAHB=>ECJH=@ABEH 0AH=AEIE@= E@=CAJIA=EALAHO@=O E@=?AIJJDABBE?A=JEA !E@=KIK=OD=IK?D=JJDABBE?A " 5DAA= HI.HA?D ● a 1 % " $ % 5FAA?D*AD=LEKH FA=IA FA=IA JD=OK 0AHA OK =HA +K@OK JOFA JDEI AJJAH FA=IA a &)HHAIJEC IAA\ I = JJAJE -N?KIA AEI0 E a 2=H@AF4@Ea 1I=O=EIAEa DAHAKDE=a 4AFO ;AIa 6D=I 6D=OK6NK6D=I6NIa 6D=OKLAHOK?D6NKLAH1)J56D=I LA6KD=D? I6NI6D= ILAHOK?Da 6D=OKBH@ECEJa 1 " 6D=OKBH?ECa 6D=JEIM=ILAHOE@BOKa 4AFEAIBHJD=I ;K\HAMA?AK4MAGa ,JAJEEJ@KJA5EJa0A J=JK>JHGJ=Ja >GJa 6D=JM=I=FA=IKHA,NJMGFAGa /HAAJECI 0M@OK@ D=K@KK @K 0M@OK@ /@HECCK@ 1 /@=BJAHCK@ 4BJGK#` $ /@ ALAEC CK@ EL1 ` 0A DAK 0= 0K a 0=ALAHO>@O HEC)BJAH-LAECa 0A1D=LA\JIAAOKBH=CAIa 0ED=Ea a 1\C=@JIAAOK=1 CN@JK IEKa a 5=1IKN =1 a 0M= HAOKD= K 4K a 1=BEAJD=OK=1N B=1 6NKa a 0M =HA OK CAJJEC D=K 4 K CAJ1 a a JI>=@JD=OKJIK >N@ 6NK a 0MEIEJCEC D=K11J CK1 a 5aDAF= 9 HJEC / @>OACK@>=1a *OA>=1*OA*OAa 5AAOK=JAHIEKA1JGa 5AAOKIIEKIKa)JDA>AIJa 1KIJ>ACEC1KIJ>ABBa 1HA=OKIJD=LAJCMa 1D=LA==FFEJABAJ=KY=JAIE= B= DKHE=DKHa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email i mbrojtur]=JKHAI " -IIAJE=+=KIAIB+JH=?J 6AHIB2=OAJ &% "" 6H=IFHJ=@,AELAHO6AHI "" 1?JAHI "" 2=?EC=@=HEC "" 1IKH=?AB/ @I ! " +=EI=@5=?JEI " 6ANJ6DA1LE?A " " 0K=4AIKH?AI==CAAJ 4A?HKEJAJ)-N=FAB+KHHE?KK8EJ=A $ 6DAAJJAHB)FFE?=JE & # 6DA=E.HIB*KIEAIIHC=E=JE 1@ELE@K=2HFHEAJHIDEF5A6H=@AH H5A2HFHEAJH 6DAGKAIJE=EHA 0M,;K4=JA=I=-JHAFHAAKHI % 9D=J1I===CAH 1/1! ,+7-65 !! $ !! E=2=FAH "$ 9D=J)HAJDA6OFAIB+AH?E=2=FAHI "% " 9D=J) [email i mbrojtur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a-NFHJ !#" =HAJEC==CAAJ !##) @LAHJEIEC!#% 86-:65.4),161)4-),1/!$ 6DA.EHIJ@AH-?EIJI !$)@=5EJD=@6DA9A=JDB=JEI !$ ,=LE@4E? =H@%% `& ! !$!)BHA@=HID=&" `" " !$# D=O=H@AOAI&&!`""$ !$$ 6D=I4>AHJ=EJDKI%$$`&!" !$% 1HLEC.EIDAH&$%`"""% !$" =H=HN&&`&&! !% 6OFAIB*KIEAII)II?E=JEI !% ==CAAJ=@+JHB+F=EAI !%" 5AF =H=JEBMAHIDEF=@+JH !%$ -NA?KJELA==CAAJ!%& ==CAHE=,A?EIE=EC !%& 6DA@AH-NA?KJELA !%")22-,1: 1 .HAGKAJO7IA@*KIEAII)>>HALE=JEI !&)22-,1:11 " "% 07/31/2012 !"& & !

Teksti shkollor korrespondon me standardin arsimor të mesëm institucionet profesionale. Përmban një kurs hyrës në fonetikë” dhe një kurs bazë të përsëritur në gramatikë; ushtrime konsoliduese” tema gojore dhe tekste leximi. Për studentët e institucioneve të mesme profesionale.

Gramatika. Përemrat.
Përemrat përdoren në një fjali në vend të një emri ose mbiemri. Përemri emërton njerëz, objekte ose shenja të përmendura më parë. Për shembull:
Peter i dha Kate një libër. Ajo e mori atë.
Petya i dha Katya një libër. Ajo e mori atë.
Ju keni një fjalor të mirë. Unë dua të blej një fjalor të tillë.
ju keni fjalor i mirë. Unë dua të blej një fjalor të tillë.
Djalë, grua, kjo, çfarë, makinë, ata etj - të gjitha këto janë fjalë.
Fjalët që tregojnë njerëzit: djalë, grua, mësues, foshnjë etj.

Fjala pyetëse kush u referohet fjalëve që tregojnë njerëz.
Pyetëse fjala çfarë i referohet fjalëve që nënkuptojnë gjëra.
Megjithatë, ju lutemi vini re:
Kush është ai? Kush është ai? (si e ka emrin) Jo zoti Johnson.
Çfarë është ai? Kush është ai (me profesion) Ai është mësues.

PËRMBAJTJA
Nga autori
Kursi hyrës i fonetikës
Pjatë kryesore
Mësimi 1
Mësimi 2
Mësimi 3
Mësimi 4
Mësimi 5
Mësimi 6
Mësimi 7
Mësimi 8
Mësimi 9
Mësimi 10
Mësimi 11
Mësimi 12
Mësimi 13
Mësimi 14
Mësimi 15
Mësimi 16
Mësimi 17
Shtojca 1
Tekste për lexim të mëtejshëm
(Tema me gojë)
Shtojca 2 Tekste shtesë për lexim
Tekste leximi shtesë
Shtojca 3.

Shkarkoni e-librin falas në një format të përshtatshëm, shikoni dhe lexoni:
Shkarkoni librin Anglisht, Agabekyan I.P., 2012 - fileskachat.com, shkarkim i shpejtë dhe pa pagesë.

• Tutor anglez, Agabekyan I.P., 2011 - Tutori është krijuar për t'u përgatitur për provimin pranues në anglisht në institucionet e arsimit të lartë, si dhe për vetë-përgatitje dhe ... Libra në anglisht
• English Business, English for Business, Agabekyan I.L., 2004 - Një manual për studentët e universitetit me diplomë në Ekonomi dhe Menaxhim. Përmban informacion mbi hartimin e letrave të biznesit në dokumente: fraza standarde... Libra në anglisht
• Anglisht për ekonomistët, Agabekyan I.P., Kovalenko P.I., 2005 - Teksti shkollor përputhet me standardin arsimor shtetëror dhe kërkesat e programit të gjuhës angleze për universitetet jogjuhësore. Është projektuar për 4-6 semestra... Libra në anglisht
• Anglisht për ekonomistët, Agabekyan I.P., Kovalenko P.I., 2004 - Teksti shkollor përputhet me standardin arsimor shtetëror dhe kërkesat e programit të gjuhës angleze për universitetet jogjuhësore. Është projektuar për 4… Libra në anglisht

Tekstet dhe librat e mëposhtëm:

• Anglishtja në fotografi për të vegjlit, Kirillova Yu.V., 2009 - Material demo, të cilin po e mbani në duar, është krijuar për fëmijët e moshës parashkollore të moshuar dhe të rinj mosha shkollore mësimi i anglishtes. Përfitoni... Libra në anglisht
• Anglishtja nga dora e parë, anglishtja në dorën e parë, Rogozhnikova T.M., 2002 - Gjuha angleze nga dora e parë, anglishtja në dorën e parë, Rogozhnikova T.M., 2002. Qëllimi i këtij teksti të gjuhës angleze është ... Libra në anglisht
• Gjuha angleze, Sitkevich E.A., 2015 - Publikimi përmban një të shkurtër material referues, të nevojshme për sistematizimin e njohurive të gjuhës angleze, është paraqitur informacioni bazë mbi gramatikën angleze, ... Libra në anglisht
• Anglisht pa mundim, Popovets M.A., 2015 - Ky manual përmban hollësi Gramatika angleze Dhe informacione të dobishme rreth fjalor anglisht dhe fjalëformimi paraqiten duke përdorur shembuj lojërash. Në fund të fundit, në... Libra në anglisht

ANGLISHT

PËR MESIM

SPECIALE

Federata Ruse si një mjet mësimor

për studentët e institucioneve arsimore

arsimi i mesëm profesional

Rostov-on-Don "PHOENIX"

Recensent: Ph.D. shkencat filologjike V. S. Shvedova Konsulent publikimi T.F.Povalyukhina

Agabekyan I.P.

A23 Anglisht për institucionet e mesme të specializuara. Seria "Tekste shkollore dhe mjete mësimore" Rostov n/a: "Phoenix", 2001. - 320 Me.

Teksti shkollor korrespondon me standardin arsimor të institucioneve të mesme të specializuara. Përmban një kurs hyrës të fonetikës, një kurs bazë të rishikimit të gramatikës, ushtrime përforcuese, tema gojore dhe tekste leximi.

Për studentët e institucioneve të mesme të specializuara.

ISBN 5-222-01564-5

BBK 81.2Ang-923

© Agabekyan I.P., 2001

© Dizajni: Shtëpia Botuese Phoenix, 2001

KURSI HYRËS I FONETIKËS 4

TIPARET E SHQIPTIMIT ANGLISHT 4

RREGULLAT E LEXIMIT 6

Kursi bazë 14

PËREMRAT 14

Përemrat vetorë 14

PËREMRAT POSESIVE 15

Përemrat dëftorë 15

RENDI I FJALËVE NË FJALI NË ANGLISHT 16

PËREMRA PYETJESH 17

PËREMRAT REFLEKSIVE 17

NUMRAT 21

EMRAT SHUMËSOR 26

RASTA POSESIVE E EMRAVE 29

NENI TË PAKUT DHE TË PËRFAKTUAR 30

QARKULLIMI ka / ka 35

SHKALLËT E KRAHASIMIT TË MBIEMRAVE DHE NGJITHJEVE 43

LLOJET KRYESORE TË PYETJEVE TË PËRDORUR NË ANGLISHT 51

PËREMRAT E PAKUT SOME, ANY, PËREMRI MUNGOR N0 DHE DERIVATET E TYRE 58

KOHA E FOLJES ANGLISHT 60

BASHKËKORDINIMI I KOHËSVE NË KLAUZAT KRYESORE DHE LËNDORE 71

ZËRI PASIV 76

FOLJE MODALE DHE ZËVENDËSIMET E TYRE 79

SHTESJA KOMPLEKSE 84

KUSHTET E KUSHTET DHE KOHEN VEPRIMI I CILI LIDHET ME TE ARDHMEN 85

Shtojca 1 106

Tekste për lexim të mëtejshëm 106

Shtojca 2 125

Tekste leximi shtesë 125

Nga autori

Këtu është një tekst shkollor i krijuar për 4 semestra të punës në kolegje dhe institucione arsimore të specializuara të mesme. Manuali mund të përdoret gjithashtu në kurset përgatitore dhe fakultetet e arsimit shtesë, si dhe për vetë-studim. Qëllimi kryesor përfitimet - të zhvillojë aftësitë e studentëve për leximin dhe përkthimin, nxjerrjen, përpunimin dhe transmetimin e informacionit në anglisht, dhe gjithashtu - për t'u përgatitur për provimet në gjuhën angleze.

Përfitimi konsiston në kursi hyrës, që përmban një kurs korrigjues në fonetikë (me rregulla për leximin e shkronjave dhe kombinimeve të shkronjave), një kurs rifreskues bazë në gramatikë (në përputhje me kërkesat e programit të gjuhës angleze për kolegjet dhe institucionet arsimore të specializuara të mesme) dhe aplikacione.

Çdo mësim i kursit kryesor përmban një përmbledhje të shkurtër të materialit gramatikor për seksionet e kërkuara me ushtrime përforcuese. Mësimet përfshijnë tekste për lexim dhe përkthim, në të cilat janë paraqitur plotësisht edhe tema gojore që kërkohen për provimin pranues në universitete. Kështu, tema të tilla të detyrueshme shkollore si: Rreth vetes, Dita ime e punës, Ime ditë pushimi, Shoku im, Udhëtim, Britani e Madhe, Londër.

Tekstet në Shtojcën 1 (My Shkrimtari i preferuar, një sërë temash studimore rajonale - Moskë, SHBA, Federata Ruse, etj.) janë të destinuara për lexim në klasë dhe jashtëshkollor, zhvillimin e aftësive në punën me fjalorin dhe përcjelljen e përmbajtjes në anglisht, si dhe për përgatitjen për provimet pranuese.

Shtojca 2 mund të përdoret për mësime në klasë dhe jashtëshkollore të gjuhës angleze, për lexim shtesë dhe të pavarur.

Manuali përfundon me Shtojcën 3, e cila përmban një listë të ndajfoljeve më të zakonshme dhe një tabelë me folje të parregullta.