Dëgjim gjerman 9-11 klasa

29.04.2011 6500 857

Test: Hörverstehen Klasa 9

Teksti: Der Hund des Arztes

Ein bekannter Pariser Arzt, der einen großen schönen Hund hatte, arbeitete eines Tages an seinem Schreibtisch.

Das Fenster nen dem Schreibtisch ofensi lufte. Man konnte auf die Straße hinaussehen und auf den Kanal, der in der Mitte der Straße floss.

Der Arzt war mit seinen Papieren beschäftigt. Da hörte er plötzlich von der Straße her lautes Schreien. Er sah durchs Fenster, wie zwei Straßenjungen einen alten Hund in dem Kanal ertränken wollen. Sie hatten ihn ins Wasser gestoßen und warfen mit Steinen nach dem armen Tier, so das es nicht ans Ufer kommen konnte.

Viele Leute versammelten sich auf der Straße und schauten dem bösen Spiel zu, aber niemand hielt die herzlosen Jungen zurück.

Schon wollte der Arzt das Fenster schließen und auf die Straße laufen, da wurde der Lärm plötzlich noch lauter. Der Arzt schaute noch einmal hinaus und sah nun, wie sein großer Hund Leo ins Wasser sprang und zu dem ertrinkenden Tier hinschwamm. Er packte es mit den Zähnen an den langen Haaren und erreichte mit ihm zusammen das Ufer.

Die Zuschauer klatschten dem Retter Beifall. Die Straßenjungen wollten aber den alten Hund wieder ins Wasser werfen. Da zeigte ihnen Leo die Zähne und bellte so böse, dass sie erschraken und fortliefen.

Der Arzt rief Leo ins Haus zurück, aber Leo wollte den armen Hund, den er gerettet hatte, nicht verlassen. Da brachte man ihn në Leos Hütte. Jetzt bellte Leo freudig, lief zu seinem Herrn und wedelte mit dem Schwanz. Dann kehrte er zu seinem Gast in die Hütte zurück.

Test: Hörverstehen Klasa 9

Teksti: Der Hund des Arztes

I.Nënvizoni fjalët që dëgjoni në tekst.

1. Ein Berliner Arzt, ein Pariser Arzt, ein Berliner Lehrer

2. die Shih, der Kanal, der Fluß

3. zwei Straßenfeger, zwei Straßenjungen, drei Straßenjungen

4. der Tiger, das Tier, der Igel

5. das Wasser, der Schnee, der Regen

II. Shkruani mbaresën e saktë të fjalisë.

1. Das Fenster am Tisch war _________________________________________________________________. a) ofendim b) zu

2. Viele Leute versammelten sich auf der Straße und _________________________________. a) hielten die Jungen zurück b) schauten dem bösen Spiel zu

3. Schon wollte der Arzt das Fenster schließen ___________________________________.

A) und weiter arbeiten b) und auf die Straße laufen

4. Die Straßenjungen wollten aber _________________________________________________.

A) den alten Hund retten b) den alten Hund ins Wasser werfen

III. Pergjigju pyetjeve.

1. Wo lebte der Arzt?

2. Ishte hörte er plötzlich?

3. Wem schauten die Leute auf der Straße zu?

4. Ishte machte der Hund Leo?

IV. Shkruajeshkaqet(2 oferta).

Kapelë Leo den alten Mund të jeni?

V.Përshkruani personazhet (5 - 6 fjali)

Wie benahmen sich die Leute auf der Straße?

Teksti: Das Goldbrötchen

Zwei Knaben und ein Mädchen hüteten ihre Schafe im Gebirge. Die Knaben waren Kinder reicher Bauern; die Eltern des Mädchens waren arme Leute. Die drei Kinder erzählten einander allerlei Geschichten.

Einmal kam zu ihnen ein graues Männchen. Das Männchen hörte aufmerksam den Erzählungen der Kinder zu. Dann sagte es: "Ihr seid gute Kinder. Darum do ich euch ein Geschenk machen." Es zog drei Brötchen aus der Tasche und gab jedem Kind ein Brötchen. Das Männchen ging fort, die beiden Knaben lachten über das Geschenk und machten sich über das Männchen lustig. Der ältere Knabe nahm sein Brötchen und warf es auf die Erde. Das Brötchen fiel den Berg hinunter, bis es sich im Gebüsch verlor. Da sprach der andere Knabe: "Halt, mein Brötchen muss dein Brötchen besuchen", und warf es auch auf die Erde. Sein Brötchen fiel auch den Berg hinunter.

Nun sagten die Knaben dem Mädchen: "Du sollst dein schönes Geschenk auch den Berg hinunterwerfen!"

Das Mädchen aber verbarg das Brötchen in der Schürze und sprach: "Wie wird es meine lieben Eltern freuen, wenn ich ihnen etwas nach Hause mitbringe."

Das Mädchen kam nach Hause, die Mutter freute sich über das Brötchen und schnitt es gleich auf. Und siehe da: "Hier sind ja Goldstücke hineingebacken", rief die Mutter.

Als die Knaben von dem Glück ihrer Freundin hörten, liefen sie schnell zurück, um ihre Brötchen zu suchen. Doch sie fanden nichts.

Test: Hörverstehen Klasa 10

Teksti: Das Goldbrötchen

I. Emërtoni personazhet kryesore në tekst.

1. ein alter Mann

2. ein graues Männchen

II. Zgjidhni dhe shkruani përfundimin e saktë të fjalisë.

1. Die Kinder

a) spielten im Walde.

b) hüteten ihre Schafe im Gebirge.

2. Der ältere Knabe nahm sein Brötchen

a) und warf es auf die Erde

b) und aß es mit großem Appetit

3. Die Knaben sagten dem Mädchen:

a) Du sollst es den Berg hinunterwerfen!

b) Du sollst es selbst essen!

III. Përpara Plotësoni pjesën që mungon në fjali.

1. Das Männchen hörte _________________________________________________________________zu.

a) den Erzählungen der Kinder nicht aufmerksam

b)den Liedern der Kinder aufmerksam

c)den Erzählungen der Kinder aufmerksam

2. Ndaloj, mein Brötchen _________________________________________________besuchen.

A) muss dein Haus b) muss dein brötchen c) muss den berg

3. Als die Knaben davon hörten, _________________________________ suchen.

a) liefen sie schnell zurück, um ihre Brötchen zu

b) liefen sie schnell in den Wald, um das Männchen zu

c) liefen sie schnell në den Wald, um Gold zu

IV. Pergjigju pyetjeve ne vazhdim.

1. Ishte für Kinder waren das?

2. Warum machte das Männchen ihnen ein Geschenk?

3. Aus welchem Grunde lachten die Knaben über das Geschenk des Mannes?

4. Worüber freute sich die Mutter des Mädchens?

V. Jepni një përmbledhje të tekstit (6 – 7 fjali).

Teksti:

Ich war zum ersten Mal në Moskau und hatte gehört, dass es in der Stadt sehr sehenswerte Gemäldegalerien gibt. Die schönste, so sagte man mir, sei die Tretjakow-Galerie. Gjithashtu nutze ich die erste Gelegenheit um hinzufahren. Ich war sehr beeindruckt vom Reichtum der Sammlungen und der Schönheit der Gemälde. Në den Sälen mit den Porträts fühlt man sich von vielen Augen beobachtet. Die Ikonen erzählen vom tiefen Glauben der Russen und sind Zeugen aus einer anderen Zeit. Auch die Stillleben, Grafiken und Landschaftsmalereien haben mir sehr gefallen.

Aber mein Lieblingsmaler është Isaak Lewitan. Seine Bilder strahlen Ruhe aus und zeigen die Schönheit Russlands. Eines seiner Gemälde hat auf mich den stärksten Eindruck gemacht, "Abendlandschaft sehen wir einen". Fenster leuchtet. Es nimt dem Bild das Gefühl von Einsamkeit und lässt es lebendig wirken.

Test: Hörverstehen Klasa 11

Teksti: Ein Besuch në der Tretjakow-Galerie

I . Zgjidhni vendin ku ndodh ngjarja.

1. jam Muzeu Rus

2. në der Tretjakow-Galerie

3. në der Ermitage

II . Zgjidhni fjali që përputhen me përmbajtjen e tekstit.

1. Sie war vom Reichtum der Sammlungen und der Schönheit der r

Gemälde sehr beeindruckt.

2. Uta hat nur Landschaftsmalereien gesehen. r

3. Dieser Künstler stammte aus Wien. r

4. Im Hintergrund sehen wir einen Wald. r

5. Seine Bilder zeigen die Schönheit Russlands. r

III. Perfundo fjalite.

1. Ich nutze die erste Gelegenheit um ________________________________________________

A) mir bestimmte Gemälde anzusehen.

B) mir die Moskauer Sehenswürdigkeiten anzusehen.

C) hinzufahren.

2. Hier befindet sich eine kleine Kirche ________________________________________________

A) mit dem bekannten Glockenturm. b) mit einem Friedhof.

C) mit einer Kapelle

3. Die Stille der anbrechenden Nacht ist fast _______________________________________

A) störbar b) geheimnisvoll c) spürbar

4. Das Licht nimmt dem Bild das Gefühl von Einsamkeit und lässt es __________________

A) beeindruckend aussehen b) lebendig wirken

C) beruhigend wirken

5. Die Ikonen erzählen vom tiefen Glauben _____________________________________

A) der Russen und sind Zeugen der heutigen Zeit

B) unserer Vorfahren und sind Zeugen aus einer anderen Zeit.

C) der Russen und sind Zeugen aus einer anderen Zeit.

IV. Përgjigju pyetjeve .

1. Ishte hata Uta sehr gefallen?

2. Wer ist Utas Lieblingsmaler?

3. Das wie vielte Mal war Uta në Moskau?

4. Ishte für ein Gemälde hat auf Uta den stärksten Eindruck gemacht?

5. Ishte ist auf dem Bild im Vordergrund geschildert?

V . Përshkruani një pikturë që i bëri përshtypje të fortë Utës

(5-6 fjali

Shkarkoni materialin

Shihni skedarin e shkarkueshëm për tekstin e plotë të materialit.
Faqja përmban vetëm një fragment të materialit.

Dëgjimi është një nga komponentët më të rëndësishëm të procesit të mësimit të gjermanishtes.Është duke dëgjuar që të folurit e huaj perceptohet më keq nga të gjitha, veçanërisht në faza fillestare trajnimi, dhe me ndihmën e dëgjimit të rregullt, ky problem mund të zgjidhet mjaft shpejt. Falë këtij lloj trajnimi, dëgjuesi fillon jo vetëm të perceptojë dhe njohë më mirë fjalimin gjermanisht me vesh, por gjithashtu konsolidon fjalorin e ri, e zbaton atë dhe gjithashtu trajnon aftësitë e shqiptimit.

Nga katër aftësitë gjuhësore, të dëgjuarit (ose të dëgjuarit) është më e vështira për t'u përmirësuar. Secila nga aftësitë e mësipërme duhet të zhvillohet duke përdorur programe, metoda, kurse të zhvilluara posaçërisht dhe më e rëndësishmja, t'i zbatojë ato në mënyrë aktive.

Çfarë e bën të vështirë dëgjimin?

Ka disa faktorë kryesorë që ndikojnë në shkallën e vështirësisë së dëgjimit. Kjo perfshin:

- një person që mban një fjalim;

- vetë dëgjuesi;

- material ndihmës;

- cilësia e zërit të riprodhuar.

Një rol të rëndësishëm në procesin e dëgjimit dhe të kuptuarit të asaj që dëgjohet luan personi që shqipton tekstin. Në fund të fundit, niveli i perceptimit të asaj që dëgjohet do të varet nga sa qartë dhe saktë flet. Nëse ka një theks, diksion të dobët ose defekte të tjera të shqiptimit në të folur, atëherë do të jetë mjaft e vështirë për dëgjuesin të perceptojë dhe, në përputhje me rrethanat, të kuptojë atë që dëgjoi.

Sa i përket vetë dëgjuesit, cilësia e perceptimit do të varet edhe nga aftësitë e tij dëgjimore tekst zanor. Sa më mirë të zhvillohen këto aftësi, aq më lehtë do të jetë për të kuptojnë folësin e gjermanishtes.

Do të lehtësojë ndjeshëm procesin e të kuptuarit materiale ndihmëse. Bëhet fjalë për përgatitjen paraprake për dëgjim, praninë e fotove, videove, etj.

Cilësia e regjistrimit ndikon edhe në shkallën e perceptimit të tekstit audio. Përveç ndërhyrjes së mundshme teknike, e cila është shpesh e pranishme në regjistrimet audio, jehona mund të ndikojë negativisht edhe në cilësinë e përvojës. Duket nëse dëgjimi kryhet në një dhomë të madhe dhe të zbrazët.

Si të përmirësoni aftësitë tuaja të dëgjimit në gjermanisht?

Përmirësoni aftësitë e të dëgjuaritështë e mundur jo vetëm me ndihmën e një tutori ose mësuesi të gjuhës gjermane, por edhe me speciale kurse metodologjike. Ju gjithashtu mund të kontribuoni në zhvillimin e kësaj cilësie duke përdorur teknikat e mëposhtme:

Lista e burimeve që do t'ju ndihmojnë të zotëroni shpejt dëgjimin në gjermanisht

Duke marrë parasysh nivelin e zhvillimit teknologjive moderne, sot, për të mësuar një gjuhë të huaj, ndonjëherë nuk ka nevojë as të drejtoheni në ndihmën e një mësuesi ose një mësuesi individual. Ka shumë mënyra të tjera për të përmirësuar aftësitë tuaja gjuhësore. Dhe mënyra më e lehtë përfshin që studenti të ketë një kompjuter me akses në internet.

Ka shumë portale në internet që do të jenë të dobishme për dëgjuesin në zotërimin e aftësisë së të dëgjuarit. Këtu janë më interesantet dhe më të dobishmet :

1. Faqja e internetit e Deutsche Welle , ku ka një seksion të veçantë për nxënësit e gjuhës gjermane:. Në këtë seksion përdoruesi ka mundësinë të dëgjojë lajmet më të fundit gjermane me një ritëm të ngadaltë. Për një kuptim më të mirë, faqja ka një fjalor termash të përdorur në lajme.

2. Faqja e internetit ARD.de. Në seksionin Mediatek këtu mund të ndiqni të gjitha programet e televizionit qendror gjerman, filma artistikë dhe dokumentarë, transmetime të ndryshme televizive, etj. -

3. SPRECHBUDE.DE. Ky është një portal interneti që pret më shumë se 1400 skedarë zanor për një sërë temash - . Skedarët janë të ndarë në seksione.

4. Kurs special audio i gjuhës gjermane në faqen e internetit Goethe-Institut - . Kursi i Radio D përfshin dy seksione me 26 episode. Çdo episod përmban informacione të përgjithshme për një temë të caktuar dhe deklarata dhe shprehje të caktuara që mund të jenë të nevojshme për zhvillimin e fjalorit.

5. Nënseksioni i portalit Audio-Lingua.eu — . Faqja është krijuar posaçërisht për nxënësit e gjuhëve të huaja. Ky përmban skedarë audio nga situata të ndryshme– monologë dhe dialogë për tema të veçanta.

6. Një seksion tjetër website Deutsche Welle – Deutsch – warum nicht? — . Ky është një kurs gjuhe i bazuar në historinë e studentit të gazetarisë, Andreas, i cili punon si recepsionist në një hotel. Çdo seri përfshin 26 mësime me dialogë, ushtrime për to dhe skedarë për shkarkim.

7. Projekti në internet Lyrikline.org. Këtu janë mbledhur vepra poetike të poetëve të njohur lirikë të huaj. Në faqe jo vetëm që mund të dëgjoni tekstin e poezisë, por edhe ta lexoni atë në të njëjtën kohë. Gjithashtu jep informacion bazë për çdo poet.

Mësoni gjermanisht me interes! Dhe unë do të përpiqem t'ju ndihmoj me këtë 😉

Abonohuni në përditësimet e blogut + merrni një libër falas me fraza gjermane, + abonohuni nëKanali YOU-TUBE.. me video edukative dhe video për jetën në Gjermani.

Adrian ist krank und muss zum Arzt gehen. A ishte ashtu? A ishte këtu ihm weh? Geht er zum Arzt?

Adriani është i sëmurë dhe duhet të shkojë te mjeku. Po ai? Çfarë e lëndon atë? A do të shkojë te mjeku?

Në diesem Dialog hört ihr die Antworten auf diese und andere Fragen.

Në këtë dialog do të dëgjoni përgjigje për këto dhe pyetje të tjera.

Tani përgjigjuni pyetjeve. Për çdo frazë, vendosni nëse është e vërtetë apo e rreme.

Për shembull: Adrian geht es nicht gut. - Das ist richtig!

1. Adrian hat nicht gut geschlafen.

2. Adrian hat Halsschmerzen.

3. Adrian möchte wieder ins Bett gehen.

4. Adrian hat schon einen Tee getrunken.

5. Adrian do eine Schmerztablette nehmen.

6. Adrian geht nicht zum Arzt.

Tani kontrolloni përgjigjet tuaja

2. Beim Arzt - Te doktori

Adrian Knupp geht zum Arzt. In der ersten Übung zum Hörverstehen habt ihr erfahren, wie es Adrian am Morgen geht. Jetzt hört ihr das Gespräch beim Arzt.

Adrian Knupp shkon te mjeku. Në ushtrimin e parë zbuluat se si ndihej ai në mëngjes. Tani do të dëgjoni një bisedë me mjekun.

Dëgjoni disa herë regjistrimin audio

Shkarkoni ushtrimet, printojini dhe plotësoni me shkrim. Përgjigjet janë në fund të ushtrimeve.

3. Wie geht es dir? - Si po ja kalon?

Jetzt ist Adrian zu Hause und kann nicht arbeiten. Ein Freund ruft ihn an und fragt ihn, wie es ihm geht.

Adriani është në shtëpi tani dhe nuk mund të shkojë në punë. Një nga shokët e tij e thërret dhe e pyet si është.

Im dritten Teil der Reihe hört ihr das Telefongespräch und könnt wieder eine Übung zum Hörverstehen machen.

Në pjesën e tretë të këtij ushtrimi dëgjimi do të dëgjoni një bisedë telefonike dhe do të jeni në gjendje të bëni përsëri ushtrimet e dëgjimit.

Dëgjoni disa herë regjistrimin audio

Tani përgjigjuni pyetjeve. Zgjidhni përgjigjen e saktë: a, b ose c.

a) Adrian geht es wieder besser.

b) Er hat immer noch Schmerzen.

c) Er ist nicht mehr so ​​müde.

a) Er darf wieder aufstehen.

b) Er muss noch im Bett bleiben.

c) Er do wieder arbeiten gehen.

a) Er hat keinen Appetit.

b) Er trinkt viel Kaffee.

c) Er trinkt zu wenig.

4. Am Montag...

a) kann er wieder arbeiten gehen.

b) muss er auch im Bett bleiben.

c) muss er noch einmal zum Arzt gehen.

5. Der Freund fragt Adrian:

a) "Brauchst du etwas?"

b) "Kannst du am Wochenende Fußball spielen?"

c) "Rauchst du wieder?"

Kontrolloni përgjigjet tuaja

4. Ishte denken Sie gerade? - Për çfarë po mendon tani?

Ishte denkst du gerade? - Për çfarë po mendon tani?
Ishte denkt ihr gerade? - Për çfarë po mendon tani?
Ishte denken Sie gerade? - Për çfarë po mendon tani?

(gerade = im Moment)

Simon fragt Leute auf der Straße und die Leute antworten.

Simoni pyet njerëzit në rrugë dhe ata përgjigjen.

Könnt ihr die Antworten verstehen? Denken die Leute an Arbeit, Einkaufen, Essen, Freizeit ose Wetter?

A i kuptoni përgjigjet e tyre? A po mendojnë njerëzit për punën, blerjet, ushqimin, kohën e lirë apo motin?

Die Leute auf der Straße sprechen nicht so, wie ihr es immer auf der CD von eurem Deutschbuch hört.

Njerëzit në rrugë nuk flasin ashtu siç dëgjoni gjithmonë në CD-në e tekstit tuaj gjerman.

Sie sprechen viel schneller.

Ata flasin shumë më shpejt.

Nach der Übung könnt ihr euch unten das gesamte Video mit Untertiteln ansehen.

Pas ushtrimit mund të shikoni videon e plotë me titra.

Dëgjoni disa herë regjistrimin audio

Shkarkoni skedarin, printoni dhe plotësoni ushtrimet për regjistrim. Kontrolloni veten në përgjigjet.

Pasi të keni përfunduar të gjitha ushtrimet, shikoni videon në të cilën është bërë testi i dëgjimit.

A ju pëlqeu video? Shikoni të gjitha videot e trajnimit nga Easy German.

5. Essen und Trinken - Ushqim dhe pije

Ishte frühstückt ihr und wie ist euer Abendessen?

Çfarë keni për mëngjes dhe darkë?

Ishte esst ihr gerne und was mögt ihr nicht?

Çfarë ju pëlqen të hani dhe çfarë nuk ju pëlqen?

Geht ihr manchmal in ein Restaurant Essen?

A shkoni ndonjëherë në një restorant?

Welche Lebensmittel habt ihr zu Hause im Kühlschrank und was kauft ihr ein?

Çfarë ushqimesh keni në frigoriferin tuaj në shtëpi dhe çfarë blini?

Në dieser Übung hört ihr sechs kurze Texte zum Thema "Essen und Trinken". Aus einer Liste mit zehn Titulli wählt ihr dann für jeden Tekst den richtigen Titulli aus.

Në këtë ushtrim do të dëgjoni 6 teste të shkurtra. Nga një listë me 10 tituj, do t'ju duhet të zgjidhni titullin e duhur për çdo tekst.

Dëgjoni disa herë regjistrimin audio

Tani bëni ushtrimin: gjeni një titull për çdo tekst.

A - Am Morgen essen und trinken wir...

B - Diese Lebensmittel habe ich zu Hause.

C - Essengehen

D - Ich esse nicht gerne...

E - Ich kaufe im Supermarkt ein.

F - Ich koche das Mittagessen.

G - Ich mache einen Nachtisch

H - Ich mag sehr gerne...

I - Jetzt mag ich Käse.

J - Mein Abendessen

Kontrolloni përgjigjet tuaja

6. Wie lernt Herbert Rathmaier Italienisch - Si mëson Herbert Rathmaier italisht

Herbert Rathmaier ist mit Giovanna verheiratet.

Herbert Rathmaier është i martuar me Giovanna.

Giovanna kommt aus Italien und sie lebt seit vier Monaten mit ihrem Mann Herbert në Innsbruck, Österreich.

Giovanna është nga Italia dhe prej 4 muajsh jeton me bashkëshortin e saj Herbert në Innsbruck të Austrisë.

Giovanna lernt Deutsch und Herbert lernt Italienisch.

Giovanna po mëson gjermanisht dhe Herbert po mëson italisht.

Dëgjoni disa herë regjistrimin audio

Tani bëni ushtrimin: gjeni një titull për çdo tekst. Për çdo frazë, vendosni nëse është e vërtetë apo e rreme.

Për shembull:

0. Herbert Rathmaier geht nicht immer në den Italienischkurs. - Das ist richtig!

1. Er kommt shpesh erst am Abend nach Hause.

2. Er möchte zu Hause mehr mit dem Lehrbuch lernen, aber er hat keine Zeit.

3. Er sieht italienisches Fernsehen und hört italienisches Radio.

4. Er versteht schon sehr viel.

5. Im Auto hört er manchmal italienische Music.

6. Er liest auch Artikel in italienischen Zeitschriften und Zeitungen.

7. Er fragt Giovanna nicht gerne, er sucht Wörter lieber im Wörterbuch.

8. Er fährt einmal pro Monat nach Italien.

9. Në Italien muss er Italienisch sprechen, aber er spricht nicht gerne.

Një problem i zakonshëm kur mësoni ndonjë gjuhë është të kuptuarit e dëgjimit. Fatkeqësisht, njohja e fjalëve dhe gramatikës nuk garanton kuptim të lehtë të dëgjimit. Ashtu siç është e pamundur të mësosh të notosh duke lexuar një libër mbi notin, është e pamundur të mësosh të kuptosh me vesh duke lexuar rregullat e gramatikës dhe duke studiuar fjalët. Dëgjimi kërkon trajnim të veçantë, i cili do të ndryshojë në varësi të nivelit të gjuhës.

Cila është arsyeja e vështirësisë në të kuptuarit e dëgjimit?

1) Mosnjohja e fjalëve nga materiali audio. Nëse nuk i dini fjalët nga tema e materialit, është logjike që nuk do të kuptoni asgjë. Por edhe nëse keni fjalor për këtë temë në nivelin A2, do të jetë e vështirë të kuptoni materialin audio për këtë temë në nivelin B2. Me shumë mundësi, fjalor më i avancuar dhe të tjera strukturat gramatikore.

2) Mosnjohja e gramatikës nga materiali audio. Paradoksi: Njohja e artikujve është e rëndësishme për të folur gjermanisht, por praktikisht nuk ka asnjë efekt në të kuptuarit e dëgjimit të gjermanishtes. Por zëri pasiv, shprehjet e ndryshme gjuhësore, frazat e qëndrueshme dhe bisedore ndikojnë në të kuptuarit.

3) Bashkimi dhe tingëllimi i fjalëve në rrjedhën gjuhësore. Unë mendoj se shumë njerëz janë të njohur me këtë situatë, kur ju duket se i dini të gjitha fjalët veç e veç, por kur dëgjoni, nuk mund t'i lidhni ato në kuptimi i përgjithshëm. Të kuptuarit e fjalëve vetëm dhe në kontekst janë dy aftësi të ndryshme. Por ndonjëherë edhe fjalët e njohura janë të vështira për t'u kuptuar me vesh, sepse folësi amtare mund t'i shqiptojë ato ndryshe nga sa i shqiptoni ju. Nuk është e pazakontë që folësit të gëlltisin një pjesë të një fjale ose të shqiptojnë dy fjalë si një.

4) Zëri i panjohur. Të gjithë flasin me një ritëm të ndryshëm, me volum dhe qartësi të ndryshme. Prandaj, duke dëgjuar një zë të panjohur në gjuhe e huaj, trurit tonë i duhet pak kohë për t'u përshtatur me të kuptuarit. Është vërtetuar gjithashtu se zë mashkullor më e vështirë për t'u perceptuar me vesh sesa femra. Burrat flasin më pak dhe më pak qartë. Prandaj, nëse e keni vërtet të vështirë të kuptuarit e dëgjimit, kërkoni para së gjithash materialet audio me zë femëror.

Çfarë duhet të kuptoni me vesh?

1) Njihni pothuajse të gjitha fjalët që përdor folësi
2) Të njohë strukturat gramatikore që përdor folësi
3) Kuptoni kuptimin e frazave në kontekst, duke marrë parasysh renditjen e fjalëve
4) Kuptoni kuptimin e përgjithshëm të asaj që u tha

Kjo është arsyeja pse të folurit ndonjëherë është më i lehtë sesa të kuptosh me vesh. Ne nuk mund të kontrollojmë fjalët dhe strukturat e folësit, kështu që nuk mund të jemi kurrë 100% të përgatitur. Por 99% e sigurt që mundemi. Si ta bëjmë atë?

Më poshtë janë këshilla të njohura për përmirësimin e të kuptuarit nuk funksionoi për mua:

"Ndize radion gjermane." E kam ndezur dhe fikur disa herë. Dëgjova dhe nuk kuptova asgjë. Ata thonë se dëgjimi është akoma i dobishëm, edhe nëse nuk kupton. Por motivimi për të mësuar gjuhën binte me çdo ndezje të radios dhe çdo zhgënjim pasues nga fakti që nuk e kuptoja.

"Shiko një film gjerman". Të shikosh filma është gjithmonë një gjë e mirë. Por fjalët e reja janë të vështira për t'u perceptuar me vesh. Dhe pas shikimit të filmit ata harrohen shpejt.

Këto tre metoda më ndihmuan të përmirësoj të kuptuarit tim:

1) Shikimi i videove të shkurtra

Raporte video, filma vizatimorë ose filma të shkurtër deri në 20 minuta. Videot e shkurtra ju ndihmojnë të përqendroheni më mirë, që do të thotë se është më mirë të "sforconi veshët". Dhe sigurisht me fjalor i ri më e lehtë për të punuar me të. Është më mirë të shikoni një video 10-minutëshe disa herë sesa një film 2-orësh.

2) Shikoni një film në gjermanisht, të cilin e kam parë disa herë në Rusisht

Mund të ishte ndonjë film amerikan me dublim gjerman. Avantazhi i parë është se unë e dija tashmë komplotin dhe atë që personazhet i thonë përafërsisht njëri-tjetrit në episode të veçanta. Në disa filma, unë tashmë dija përmendsh citate ose shaka në rusisht. Prandaj, duke parë një film të tillë në gjermanisht, ndërsa shkoja mësova fjalë të reja, duke e ditur paraprakisht kuptimin e tyre.

Kjo është gjithashtu një mundësi e shkëlqyer për të studiuar përdorimin e frazave të tëra në situata specifike.

Po, në disa vende buzët e aktorëve lëvizin ndryshe, sepse origjinali është ndezur gjuhe angleze. Megjithatë, filmat amerikanë dublohen nga profesionistë dhe, natyrisht, nga folësit gjermanë që flasin qartë gjermanisht standarde. Ky është një plus i madh.

Filmat me zëra janë më të lehtë për t'u dëgjuar sesa filmat origjinalë gjermanë.

3) Dëgjimi i podkasteve të përshtatura

Ka shumë burime në internet ku mund të kërkoni fjalorin përpara se të dëgjoni dhe të bëni detyra për të kontrolluar pasi të dëgjoni. Ushtrimet e dëgjimit motivojnë të mësuarit.

Si të stërvitni dëgjimin

Për një kuptim të suksesshëm të dëgjimit, është e rëndësishme të ndiqni algoritmi për të punuar me material audio dhe qëllimet e dëgjimit:

• Merr materiali sipas nivelit zotërimet. Nëse keni nivelin A2, kërkoni materiale A2-B1. Nëse është ende e vështirë për t'u kuptuar, filloni nga një nivel më i ulët.
• Përpara audicionit të njihen me fjalorin. Kjo është arsyeja pse në pjesën me dhe fjalët shkruhen së pari. Të paktën njohuri fjalë kyçe nga materiali audio do ta lehtësojë shumë të kuptuarit.
• Dëgjojeni materialin një herë për qëllimin e kuptojnë kuptimin e përgjithshëm: për çfarë bëhet fjalë, kush po flet, cili është problemi, si përfundoi gjithçka.
• Dëgjojeni materialin për herë të dytë me synim kuptojnë detajet individuale: si u zgjidh problemi, çfarë i tha saktësisht njëri tjetrit, etj.
• Për autenticitetin dëgjoni materialin për herë të tretë.
• Opsionale: lexoni transkriptimin e materialit audio.

Është e rëndësishme të dëgjoni materialin jo një herë, por dy ose tre herë. Më shumë është e mundur. Pse? Sepse ne po dëgjojmë një të huaj dhe kjo është gjithmonë e vështirë herën e parë. Së dyti, dëgjimi i parë dhe i dytë kanë qëllime të ndryshme. Së pari qëllimi është kuptimi i përgjithshëm, pastaj kuptimi i detajuar. Dëgjimi pa qëllim është më pak efektiv. Dëgjimi i një materiali (ose një fragmenti nga një material) përshpejton disa herë procesin e të kuptuarit të dëgjimit.

Podkastet

Portalet Deutsche Welle dhe Goethe-Institut kanë podkaste magjepsëse që mund t'i shkarkoni në telefonin tuaj ose t'i dëgjoni në iTunes:

D-Radio është një seri prej 52 podkastesh për nivelet A1-A2. Për ta bërë më të lehtë për t'u kuptuar, në fillim të çdo podcast, spikeri tregon thelbin e historisë në anglisht. Avantazhi i këtyre podkasteve është se ato përmbajnë vërejtje të shkurtra dhe mini dialogë. Mes dialogëve, spikerja shpjegon në anglisht. Do të jetë e pazakontë për ata që nuk dinë anglisht, por në transkriptimin për podkastet, vërejtjet e folësit janë në gjermanisht. Do të jetë e dobishme për fillestarët.

Projekti Grüße aus Deutschland - 60 podkaste me tema të ndryshme: udhëtime, studime, ushqim, pushime, punë, familje, etj. Çdo podcast vjen me një transkriptim. Niveli i podkastit - nga A2.

Kjo seri e podkasteve u kushtohet shprehjeve të zakonshme në gjuhën gjermane. Për shembull, çfarë do të thotë jemanden um den Finger wickeln ose das Haar in der Suppe suchen. Çdo shprehje ka një shpjegim dhe një dialog shembull. Niveli i podkastit - nga B1. Ushtrimet ndërvepruese janë të përfshira me materialet.

Podkaste interesante dhe të shkurtra mbi tema aktuale politike dhe kulturore. Niveli i podcast - nga B2+. Ka ushtrime për të kuptuar tekstin dhe për të praktikuar gramatikën nga materiali.

Ju uroj fat të gjithëve!

Si të stërviteni dëgjimin në gjermanishtështë modifikuar për herë të fundit: 2 nëntor 2018 nga Katerina

Artikulli i mëparshëm: Sa është shpejtësia e dritës Artikulli vijues: Lëkundjet harmonike Formula e fizikës së frekuencës së lëkundjeve