Gjelbërimi pikant shkëlqen poshtë argjendit. Yesenin Sergey - qershi zogu
Në skajet e pyjeve, përgjatë brigjeve të lumenjve dhe përrenjve, qershia e shpendëve lulëzon dhe lulëzon së pari.
Kjo është një pemë shumë e këndshme, e gjelbër dhe e gëzuar. Ajo gjithmonë buzëqesh dhe në pranverë, kur lulet e bardha aromatike e mbulojnë plotësisht, ajo edhe qesh.
Duke admiruar qershinë e lulëzuar të shpendëve, ju në mënyrë të pavullnetshme filloni të buzëqeshni ...
Në pranverë unë gjithmonë shikoj nga afër qershinë e shpendëve. Nëse sythat hapen mbi të, do të thotë që toka më në fund është zgjuar dhe ngrohur, dhe pranvera ka hyrë në fuqi të plotë.
Unë gjithashtu mbaj një sy në bretkosat në pranverë. Kur bretkosat "gërhijnë" në pellgje, kjo do të thotë: rrymat e pulave dhe kaperkailit janë në lëvizje të plotë, ka filluar një rrymë e pasur.
Kur grupet e harlisura të luleve në pemën e qershisë së shpendëve zbardhen dhe marrin erë, rryma e kaperkailit ka mbaruar, një mushkonjë është shfaqur në pyll.
Edhe në pyjet më të thella veriore mund të shihni qershi të shpendëve. Aty ku qershitë nuk rriten dhe nuk ka kopshte të mira, fëmijët festojnë me kokrra të qershisë së shpendëve të egër dhe amvisat pjekin byrekë me mbushje qershie të ëmbël zogjsh”.
Sipas I.S. Sokolov-Mikitov
Në pranverë, gjithçka vlon me lulet e saj aromatike të bardha, dhe në gusht-shtator është më mirë të mos ngjitesh në gëmushat e qershisë së shpendëve - nuk do të dalësh, nuk do të kesh forcë t'i lësh, sepse atje nuk është asgjë më e ëmbël se kokrrat e qershisë së shpendëve të zi. Dhe më me bollëk.
Ju nuk mund të hani një pemë të madhe në një ditë! Duart, goja, gjuha janë kafe-të kuqe nga lëngu, dhe ju hidhni gjithçka dhe hidhni thekë të ëmbël në gojë - njëra pas tjetrës, apo edhe grusht. Dhe vetëm ju keni kohë të pështyni kockat ...
Alexander Smyshlyaev
Aromatik i qershisë së shpendëve
Lulëzoi me pranverë
Dhe degë të arta,
Çfarë kaçurrela, kaçurrela.
Vesa e mjaltit përreth
Rrëshqet përgjatë lëvores
Zarzavate pikante poshtë
Shkëlqen në argjend.
Dhe aty pranë, pranë copës së shkrirë,
Në bar, midis rrënjëve,
I vogli vrapon dhe rrjedh
Përrua argjendi.
Qershi aromatik të shpendëve,
Pasi u var, ai qëndron në këmbë,
Dhe gjelbërimi është i artë
Digjet në diell.
S. Yesenin
Leximi i poezisë së Sergei Yesenin "Bird Qershi" është i lehtë dhe i këndshëm, është një poezi vërtet pranverore. Është shkruar edhe në pranverë; në vitin 1915 është botuar në revistën “Mirok”. Siç pranoi edhe vetë poeti, ishte shkruar me një frymë, nën përshtypjen e ngjyrave të ndezura të natyrës zgjuese.
Tema kryesore e poemës është tema e natyrës. Këtu nuk ka asnjë hero lirik si të tillë, si në shumicën e poezive të Yesenin, por vetëm ndjenjat, perceptimin dhe qëndrimin e tij ndaj asaj që po ndodh. Lexuesi e ndjen veten në qendër të tregimit dhe emocionet e poetit bëhen të tijat. Poema përcjell disponimin e diçkaje të përjetshme, që ndihet çdo herë në pranverë. Motivi i fshehur është motivi i dashurisë së shfaqur për "qershinë aromatike të shpendëve" dhe "përroin argjendi".
Teksti i poezisë "Aromatik i qershisë së shpendëve" nga Sergei Aleksandrovich Yesenin është fjalë për fjalë i mbushur me epitete që përcjellin disponimin e pranverës dhe aromat e saj (aromatik, mjaltë, pikante), ngjyrat (e artë, argjend), tingujt. Qershia e shpendëve dhe përroi "vijnë në jetë" për shkak të personifikimit (qershia e shpendëve dredhon kaçurrelat e saj, përroi vrapon, këndon këngë). Përdorimi i refrenit (qershia aromatike e shpendëve) jo vetëm që i shton poezisë melodishmëri lirike, por edhe përcakton karakterin kryesor të saj.
Aromatik i qershisë së shpendëve
Lulëzoi me pranverë
Dhe degë të arta,
Çfarë kaçurrela, kaçurrela.
Vesa e mjaltit përreth
Rrëshqet përgjatë lëvores
Zarzavate pikante poshtë
Shkëlqen në argjend.
Dhe aty pranë, pranë copës së shkrirë,
Në bar, midis rrënjëve,
I vogli vrapon dhe rrjedh
Përrua argjendi.
Aromatik i qershisë së shpendëve
Pasi u var, ai qëndron në këmbë,
Dhe gjelbërimi është i artë
Digjet në diell.
Përroi është si një valë bubullimore
Të gjitha degët janë të lagura
Dhe insinuativisht nën pjerrta
Këndon këngët e saj.
me një varg Yesenin qershi zogu aromatik Ne ju ofrojmë poezi të bukura pranverore nga Sergei Yesenin. Secili prej nesh e di mirë që nga fëmijëria Poezi nga Sergei Yesenin për pranverën, dhe dikush ua lexon fëmijëve dhe nipërve të tyre. Këto poezi janë të përfshira në kurrikulën shkollore për klasa të ndryshme.
E shkurtër poezi për pranverën nga Yesenin ndihmojnë jo vetëm për të zhvilluar të folurin dhe kujtesën, por edhe për t'u njohur me stinën e bukur të pranverës.
Poezi nga Sergei Yesenin për pranverën
Poezi nga Chara S. Yesenin
Në lulet e dashurisë, pranvera është një princeshë
Ajo zbërtheu gërshetat e saj nëpër korije,
Dhe me një kor lutjesh zogjsh
Këmbanat i këndojnë asaj një himn.
I dehur nën magjinë e argëtimit,
Ajo rrëshqet nëpër pyje si tym,
Dhe një gjerdan ari
Shkëlqen në flokë të ashpër.
Dhe pas saj një sirenë e dehur
Vesa spërkat në hënë.
Dhe unë, si një vjollcë e pasionuar,
Unë dua të dua, ta dua pranverën.
Vargu Mbrëmja e Pranverës nga Sergei Yesenin
Lumi i argjendtë rrjedh i qetë
Në mbretërinë e pranverës së gjelbër të mbrëmjes.
Dielli perëndon pas maleve të pyllëzuara.
Një bri i artë del nga hëna.
Perëndimi është i mbuluar me një fjongo rozë,
Plojtari u kthye në kasolle nga arat,
Dhe përtej rrugës në gëmusha thupër
Bilbili këndoi një këngë dashurie.
Dëgjon me dashuri këngë të thella
Nga perëndimi agimi është si një fjongo rozë.
Shikon me butësi yjet e largët
Dhe toka i buzëqesh qiellit.
Poezi Ardhja e Pranverës nga Yesenin
Bora po shkrihet shpejt,
Poezi nga Cheremukha S. Yesenin
Lulëzoi me pranverë
Dhe degë të arta,
Çfarë kaçurrela, kaçurrela.
Vesa e mjaltit përreth
Rrëshqet përgjatë lëvores
Zarzavate pikante poshtë
Shkëlqen në argjend.
Dhe aty pranë, pranë copës së shkrirë,
Në bar, midis rrënjëve,
I vogli vrapon dhe rrjedh
Dhe gjelbërimi është i artë
Digjet në diell.
Përroi është si një valë bubullimore
Të gjitha degët janë të lagura
Dhe insinuativisht nën pjerrta
Këndon këngët e saj.
Poezi nga Vesna Yesenin
E pranoj jetën si ëndrrën time të parë.
Dje lexova në Capital,
Edhe nëse djalli ulërin,
Trokitni në një burrë të mbytur të zhveshur, -
Unë jam i matur
Shoku është i gëzuar dhe i gëzuar.
Nuk kemi çfarë të na vijë keq për të kalburit,
Po, dhe ju nuk keni nevojë të ndjeni keqardhje për mua,
Kohl mund të vdiste i bindur
Unë jam në këtë stuhi.
Nuk do të të prek.
Uluni sipas ligjit të shpendëve.
Ekziston një ligj i rrotullimit në botë,
Nëse jeni me njerëz të të njëjtit tabernakull, -
Rrapi im i gjorë!
Me fal qe te ofendova.
Rrobat e tua janë grisur
Pa një urdhër për ju Prill
Ai do të lëshojë kapelën e gjelbër,
Në një krah të butë
Sundimtari do t'ju përqafojë.
Dhe vajza do të vijë tek ju,
Uji do të derdhet nga pusi,
Kështu që në tetor të ashpër
Ju mund të luftoni stuhitë e borës.
Qentë nuk e hëngrën atë:
Ajo ishte thjesht e padukshme
Por lufta kishte marrë fund.
Ajo me dritën e saj limoni
Pemë të veshura me gjelbërim,
Pra pi, gjoksi im,
Sot, ndërsa po shkoj në shtrat,
Nuk lëshon syth.
Gjelbërim në lulëzim dhe vesë.
Në fushë, duke u përkulur drejt arratisjes,
Rooks ecin në rrip.
Bimët e mëndafshit do të zhduken,
Erë si pishë rrëshirë.
Oh, livadhe dhe pemë lisi, -
Unë jam i pushtuar nga pranvera.
Lajmet sekrete të ylberit
Shkëlqe në shpirtin tim.
Unë jam duke menduar për nusen
Unë vetëm këndoj për të.
Rash ti, qershi zog, me borë,
Këndoni, ju zogj, në pyll.
Vrapim i paqëndrueshëm nëpër fushë
Ngjyrën do ta përhap me shkumë.
Epo, si mund të mos të dua?
Si mund të mos ju dua, lule?
Unë do të pija me ju në bazë të emrit.
Shumi, mbetje dhe minjoneta.
Shpirti më ra në hall.
Shpirti më ra në hall.
Shumi, mbetje dhe minjoneta.
Fytyrë e verdhë nga dielli flakërues.
Lart mbi livadhe
Ka një shkëlqim në lindje.
Agimi është i mjegullt me shkumë,
Si thellësia e syve të nuses.
Pranvera ka ardhur si një endacak,
Me një staf në këpucë prej lëvore thupër.
Në pemët e thuprës në korije me hije
Vari vathët zile
Dhe me agim në kopshtin e jargavanit
Ajo fluturonte e gëzuar si një molë. Poezitë e Sergei Yesenin për pranverën janë perfekte për nxënësit e shkollave në klasat 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 dhe për fëmijët 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 vjeç.
Ndiqni botimet tona në Twitter VKontakte Facebook. Etiketa: Yesenin, Poezi për pranverën
Aromatik i qershisë së shpendëve
Lulëzoi me pranverë
Dhe degë të arta,
Çfarë kaçurrela, kaçurrela.
.
Vesa e mjaltit përreth
Rrëshqet përgjatë lëvores
Zarzavate pikante poshtë
Shkëlqen në argjend.
.
Dhe aty pranë, pranë copës së shkrirë,
Në bar, midis rrënjëve,
I vogli vrapon dhe rrjedh
Përrua argjendi.
.
Qershi aromatik të shpendëve,
Pasi u var, ai qëndron në këmbë,
Dhe gjelbërimi është i artë
Digjet në diell.
.
Përroi është si një valë bubullimore
Të gjitha degët janë të lagura
Dhe insinuativisht nën pjerrta
Këndon këngët e saj.
.
Sergej Yesenin 
Kush nuk i ka parë lulet aromatike të bardha të qershisë së shpendëve? Thjesht duhet të hyni në pyll në maj ose qershor dhe të shikoni përreth, dhe patjetër do të hasni në një shkurre të mbushur me lule të bardha në të bardha në grupe të trasha të varura.
Kjo është qershia e shpendëve!
Në fillim të pranverës, sythat e saj duken si maja të mprehta. "Kjo është për të," tha shkrimtari Mikhail Prishvin, "që qershia e shpendëve në dimër të kujtojë se si u thye dhe të përsërisë me vete: "Mos harroni, mos falni dhe mos lejoni që kjo të ndodhë. !”
Në pranverë, edhe një zog i ulur në një pemë qershie i kujton asaj: "Mos harro, mos fal!" Kjo është arsyeja pse, duke u zgjuar nga letargji, qershia e shpendëve lëshon miliona thumba të mprehta. Pas shiut të parë, majat gjelbërojnë... “Piki-maja!” - i paralajmëron njerëzit zogu.
Por majat e bardha, duke u bërë jeshile, pak nga pak bëhen të shurdhër. Pastaj prej tyre dalin sythat dhe nga sythat dalin lule të bardha aromatike.
Një bilbil do të fluturojë brenda dhe do të këndojë aq fort, sikur të rrotullojë rrathët e artë në tokë, sa për shkak të këtij shoku, qershia e shpendëve do ta harrojë premtimin e saj: "Mos harro, mos fal dhe mos". Mos lejoni lopatat!” - do të bëhet i sjellshëm dhe i butë, dhe për këtë arsye njerëzit përsëri do të fillojnë të thyejnë lulet e saj me pesë petale të bardha si bora, me erë mahnitëse të shijshme.
Kur lulëzon qershia e shpendëve, valët me një aromë të fortë e të ëmbël përhapen nëpër pyll, duke bërë që koka juaj të rrotullohet. Pemët duket se fluturojnë në erë me fustane të bardhë, duke ngritur kurorat e tyre lart midis trungjeve të thuprës. Dhe sipas mençurisë popullore, kur qershia e shpendëve lulëzon, është koha për të mbjellë patate.
Por festa e lulëzimit është jetëshkurtër. Flokët e borës, petalet e para, tashmë po fluturojnë dhe po bien në tokë. Së shpejti një stuhi e vërtetë e qershisë së shpendëve do të rrotullohet në pyll, dhe më pas pemët do të fshihen me modesti mes miqve të tyre me fustane jeshile të errët njësoj si ata.
Që nga kohërat e lashta, qershia e shpendëve ka qenë një simbol i peizazhit qendror rus, për të cilin njerëzit e lavdërojnë atë në poezi dhe këngë.
Era e luleve të saj është veçanërisht e dukshme pas një stuhie pranverore, duket se bashkon të gjitha erërat e livadheve dhe pyjeve.
Qershia e shpendëve ka veti të jashtëzakonshme. Aroma e fortë, dehëse e luleve dhe gjetheve të saj pastron ajrin nga mikrobet, duke çliruar fitoncidet më të fuqishme që përmbajnë acid hidrocianik. Një buqetë e madhe me qershi shpendësh në shtëpi është fatale për mizat dhe mushkonjat dhe e rrezikshme për njerëzit.
.
Por byrekët piqen nga manaferrat e saj, pelte zihet dhe pijet ngjyrosen me lëngun e tyre. Për qëllime mjekësore, manaferrat e qershisë së shpendëve përdoren si astringent.
Qershia e shpendëve të bardhë
Qershia e bardhë e shpendëve me një vello të bardhë
Lulëzoi nën dritare, si imazhi juaj.
Qershia e shpendëve të bardhë - dashuria e parë.
Lulëzoi qershia e shpendëve, lulëzoi jargavani,
Shpirti im këndon - ju keni një migrenë.
Lulëzoi në pranverë dhe u zbeh përsëri.
Nën dritaret e tua endem si një hije,
Qershia e shpendëve lulëzon përsëri - jargavani është zbehur.
Gjithçka do të lulëzonte menjëherë dhe do të zbehej përsëri.
Qershia e shpendëve të bardhë - dashuria e parë.
Qershi zogu i bardhë, jargavan i bardhë,
Shpirti im këndon - ju keni një migrenë.
Gjithçka do të lulëzonte menjëherë dhe do të zbehej përsëri.
.
Lulëzoi nën dritare për vetëm një ditë.
Anna gjermane "qershi e bardhë e shpendëve, aromatik"
Qëllimet:
të mësojë leximin e saktë, shprehës;
zhvilloni imagjinatën, kujtesën, të menduarit;
rrënjos një dashuri për gjuhën ruse, një dashuri për poezinë dhe për natyrën.
Pajisjet: portreti i S.A. Yesenin, një fragment i një vepre muzikore të E. Grieg, detyra me shumë nivele, karton për vizatim, shkumësa me ngjyra.
Lloji i mësimit: të kombinuara.
Ecuria e mësimit.
1. Organizimi i klasës. Tregoni temën dhe qëllimin e mësimit.
Sot në mësim do të vazhdojmë të njihemi me punën e S.A. Yesenin, të mësojmë të lexojmë në mënyrë ekspresive, të zhvillojmë imagjinatën, kujtesën dhe të menduarit.
2. Kontrollimi i detyrave të shtëpisë.
Poezinë e cilit poet e takuam në mësimin e fundit?
Çfarë dini për këtë poet?
(Përgjigjet e fëmijëve. Përdoret material nga artikulli i tekstit shkollor dhe literaturë shtesë. Vlerësohen përgjigjet e fëmijëve.)
Cilën poezi nga S.A. Yesenin përgatitët për mësimin e sotëm?
Pra, klasa jonë kthehet në një teatër. Ka artistë që duan të na përcjellin bukurinë e fjalëve të Yesenin, dhe ka spektatorë - njohës të artit.
Kush do të marrë përgjegjësinë e suflerit?
Ka mbetur vetëm një moment i fundit dhe perdja do të hapet.
Me çfarë kriteri do ta vlerësojmë leximin e poezisë së shokëve?
Djemtë kanë fletë letre me kritere vlerësimi (shih shtojcën nr. 1 të mësimit).
Përgjigjet e djemve.
Leximi i poezive në tabelë, analizimi dhe vlerësimi.
Faleminderit të gjithë artistëve tanë, faleminderit të gjithëve për punën tuaj.
3. Punë përgatitore.
Në fillim të mësimit thashë se do të mësojmë të lexojmë poezi në mënyrë shprehëse.
Fëmijët përgjigjen.
Mësuesi/ja përmbledh: të lexuarit shprehimisht nënkupton zgjedhjen e tonit, ritmit, timbrit të duhur; vendos saktë streset dhe pauzat logjike; por është veçanërisht e rëndësishme të imagjinoni në imagjinatën tuaj atë që po lexoni, të shprehni qëndrimin tuaj ndaj imagjinares.
Dhe për këtë ju duhet të përgatitni dhe stërvitni imagjinatën dhe zërin tuaj.
Në tabelë:
Shko-shko Zhurma e Gjelbër
Zhurma e gjelbër, Zhurma pranverore.
(Nekrasov Nikolay Alekseevich)
Fëmijët ngrihen në këmbë, njëri lexon, pastaj përsërit në kor.
Opsionet e leximit: ngadalë, melodiozisht; shpejt, në mënyrë ritmike; në mënyrë konfidenciale; duke shpjeguar; me një pasthirrmë.
4. Dëgjimi i muzikës.
Tani do të dëgjojmë një fragment nga një vepër muzikore e kompozitorit norvegjez Edvard Grieg. Muzika në gjuhën e saj të notave do të na ndihmojë të hamendësojmë. Le të shohim përsëri ndjenjat tona. Koha e vitit dhe ndjenjat tona. Për shembull, dimri - paqe, trishtim.
Fëmijët përgjigjen dhe mësuesi përmbledh: vjeshtë - trishtim, tharje; verë - gëzim, pasuri ngjyrash; pranverë - rinovim, gëzim, kënaqësi.
Ju duhet të dëgjoni muzikë me kujdes. U ulëm të qetë. Nëse keni një supozim, ngrini dorën.
Duke dëgjuar muzikë.
Përgjigja e fëmijëve është pranvera.
Çfarë keni dëgjuar dhe parë në muzikë?
Përgjigjet e fëmijëve (shenjat e pranverës).
Përmbledhje e mësuesit. Me ardhjen e pranverës ndodhin ndryshime të mrekullueshme. Ndryshimet në jetën e pemëve janë veçanërisht të mrekullueshme. Në dimër ata dukeshin të vdekur dhe papritmas u zgjuan, erdhën në jetë, filluan të mbulohen me gjethet e reja, të lulëzojnë dhe të fitojnë forcë. Këto ndryshime janë vënë re prej kohësh nga njerëzit, duke i befasuar dhe kënaqur ata. Njerëzve u dukej se pemët, si ata, kishin një shpirt të gjallë. Jo më kot ka kaq shumë këngë në poezinë popullore ku njeriu i drejtohet një peme si një krijesë të gjallë, të afërt, të dashur. Që mund të gëzohet dhe të trishtohet, të ëndërrojë dhe të shpresojë. Le të kujtojmë këngët popullore: “Shlg, shelg, moj jeshil!” ose "Tekpëra ime, thupër e vogël,
Mështekna ime e bardhë
Mështeknë kaçurrelë.”
Dhe këtu është një pemë tjetër që rritet në një luginë. Por nuk është një këngë popullore që do të tregojë për të, por një poezi e S. A. Yesenin.
5. Punohet një poezi nga S.A. Yesenin "Qershia e shpendëve".
a) lexim nga mësuesi.
Dëgjoni me vëmendje poezinë. Ju mund të mbyllni sytë. Mundohuni të ndjeni me të gjitha organet tuaja gjendjen e natyrës që përcolli Yesenin. Mundohuni të shihni, dëgjoni. Ndjeni shijen. Prekni dhe nuhatni pranverën. Dhe ju kërkoj t'i përgjigjeni pyetjes: "Çfarë ndjenjash donte të na përcillte poeti me këtë poezi?"
b) lexim me pëshpëritje nga nxënësit.
Lexoni poezinë dhe shënojeni me shkronjën “H” – ku thotë për pemën e qershisë së shpendëve dhe me shkronjën “R” – ku thotë për përroin.
c) puna për katërkëndëshat.
Lexoni rreshtat që flasin për qershinë e shpendëve.
Aromatik i qershisë së shpendëve
Lulëzoi me pranverë
Dhe degë të arta,
Se i kam bërë kaçurrelat.
Aromatik i qershisë së shpendëve
Qëndrimi i varur
Dhe zarzavate të arta
Digjet në diell.
Çfarë imagjinuat duke lexuar këto rreshta?
(Pema e qershisë? - e madhe, e bardhë, e gjitha në lulëzim.
Dita? - i kthjellët, me diell.
Aromë? – Dua të marr frymë thellë.
Lule? - e bardhë, me stamena të verdha, të mbledhura në furça që duken si kaçurrela vajzërore.
Çfarë do të thotë "aromatik"? (erëmirë, aromatik, me erë).
Çfarë do të thotë "degë të arta"? (Nga dielli, zverdhja e stamenave).
Në kuadratin e dytë, Yesenin vizaton edhe një herë qershinë e shpendëve, por nuk ndryshon asgjë në pamjen e saj.
Në çfarë çon kjo përsëritje?
Nën çfarë ndikimi Yesenin filloi të shkruante poezi? (Ditty ruse, rusisht - këngë popullore).
Tani le të kompozojmë rezultatin e këtyre rreshtave.
Toni është melodioz, melodik, i dashur.
Ritmi është i moderuar.
Vëllimi është i moderuar.
Njëri nga nxënësit vendos thekse logjike dhe bën pauza (tregoni dashuri për qershinë e shpendëve). Klasa ndihmon.
Tani le të shohim se si duket rryma?
A afër, y arna të shkrira,
Në bar, midis rrënjëve,
I vogli vrapon dhe rrjedh
Përrua argjendi.
Përroi është si një valë bubullimore
Të gjitha degët janë të lagura
Dhe insinuativisht nën pjerrta
Këndon këngët e saj.
Ku rrjedh përroi?
Çfarë është një copë toke e shkrirë? (Vendi ku u shkri bora dhe u hap toka. Në këtë rast - i vogël.)
Si është ai? (E vogël, e argjendtë, e zhurmshme)
Çfarë do të thotë "valë zhurmë"? (Përroi gjëmon dhe bën zhurmë, megjithëse është i vogël)
Si e kuptoni shprehjen “këndon me kënaqësi këngët”? (Zëri i një rryme mund të jetë i butë, qetësues, i besueshëm)
Pra, çfarë fotografie shfaqet para nesh?
Është ftohtë në luginë. Ndoshta kishte mbetur pak akull dhe borë e nxirë atje nga dimri. Rrjedh një përrua e vogël, e zhurmshme. Ajo lan rrënjët e pemës së qershisë së shpendëve, spërkatjet e saj lajnë degët e buta me lagështi.
Dhe tani do të lexojmë disa rreshta shumë interesante. Në këto rreshta, Yesenin jo vetëm që na tregoi kohën e vitit. Por edhe kohën e ditës.
Mendo pak, çfarë ore të ditës është?
Rreth e rrotull vesa mjaltë
Rrëshqit poshtë leh
Poshtë saj jeshile pikante
Shkëlqen brenda argjendi
Është mëngjes. Djema, çfarë do të thotë "vesa e mjaltit"? (qershia e thuprës është një bimë mjalti. Dhe ashtu si fara e thuprës shfaqet në pranverë, po ashtu shfaqet edhe qershia e shpendëve...)
Çfarë do të thotë "zarzavate pikante"? (Erëza, pikante, aromatike në shije dhe erë. Mos harroni se çfarë erëza dini: qimnon, kanellë, karafil, gjethe dafine, majdanoz...)
Duke lexuar këto rreshta, duhet të përcjellim erën (aromën) që vjen nga qershia e shpendit.
Tani le të kompozojmë rezultatin e këtyre rreshtave. (Punoni në të njëjtën mënyrë si në kuadratet e mëparshme)
Poema është çmontuar. Le të imagjinojmë edhe një herë natyrën pranverore.
Minuta e edukimit fizik.
Prezantimi i një luleje pranverore që shfaqet nga nën tokë (fëmijët janë ulur poshtë). Dielli po shkëlqen, një shi i këndshëm pranveror po bie, dhe kjo lule po rritet, lulëzon, duke arritur te dielli (fëmijët e imitojnë këtë). Ka diell të ndritshëm përreth. Trego rrezet e tij me duart tuaja.
qiell i kthjellët. Fluturat po fluturojnë.
Pra, fëmijët duhet të tregojnë: një lule, flutura, zogj, shi, gëzim në pranverë.
Tani le të shohim partiturën, të thërrasim shqisat tona dhe të lexojmë poezinë "Qershia e shpendëve".
Leximi nga fëmijët.
Vizatim.
Tani djema, le ta bëjmë për 2 minuta. Le të vizatojmë me shkumësa ngjyrën e natyrës pranverore që keni imagjinuar gjatë leximit të poezisë. (Nxënësit kanë karton blu dhe shkumësa në tavolinat e tyre.)
Shikoni fotot.
Kjo poezi do të caktohet të mësohet në shtëpi. Le të kujtojmë metodën e parë të memorizimit duke përdorur shembullin e katrainit të parë. (Teknologjia inteligjente e përdorur nga mësuesit në Shkollën Lomonosov)
Mënyra e të nxënit: lexoni tre herë rreshtin e parë të poezisë, duke theksuar fjalën e parë; lexoni tre herë rreshtin e dytë të poezisë, duke theksuar edhe fjalën e parë, përsëritni rreshtin e parë dhe të dytë përmendësh, duke mos theksuar më fjalën e parë; lexoni tre herë rreshtin e tretë, duke theksuar fjalën e parë; përsëritni përmendësh rreshtat e parë, të dytë dhe të tretë pa theksuar fjalën e parë; lexoni tre herë rreshtin e katërt, duke theksuar fjalën e parë; përsëritni përmendësh të katër rreshtat, duke mos e vënë më theksin tek fjala e parë. Kështu, lexoni të gjithë poezinë.
Djema. Le të kujtojmë se cilat poezi të Yesenin lexojmë (fëmijët i emërtojnë).
Duke u njohur me këto vepra, pamë se poeti përdori përkufizime të ndryshme për të përcjellë bukurinë e natyrës ruse. Ne gjithashtu mund t'i përdorim ato në fjalimin tonë. Le të kujtojmë disa prej tyre.
Fëmijët kryejnë detyra me shumë nivele dhe i kontrollojnë duke përdorur çelësin (shih Shtojcën nr. 2 të mësimit). Lexohen përkufizimet në klasë.
Djema, ngrini duart, ata që e duan poezinë ruse.
Ne i duam poezitë e poetëve tanë rusë, ne përpiqemi të përdorim përkufizimet e tyre artistike në fjalimin tonë. Por ne vetë krijojmë.
Fëmijët lexojnë poezitë e tyre që kanë shkruar në mësimet e zhvillimit të të folurit.
6. Përmbledhje e mësimit. Çfarë mësuam në mësimin e sotëm të leximit?
- të lexojë në mënyrë shprehëse poezi;
– kontrolloni zërin dhe imagjinatën tuaj;
– zhvilloi kujtesën duke mësuar përmendësh poezi dhe duke plotësuar detyrat në formularë;
– zhvilloi të menduarit duke analizuar poezinë.
Dhe ne e bëmë mirë.
Bërja e shenjave.
Shënim: Kur kompozoni partiturën e një poezie, mund të tregoni uljen dhe ngritjen e zërit.
Aplikime në mësim.
Kriteret për vlerësimin e leximit të një poezie.
Aplikime në mësim.
Detyrat me shumë nivele.
Niveli C.
Shkolla Lomonosov.
Përkufizimi i Yesenin |
|||
Kontrolloni veten me çelësin.
Rezultati përfundimtar është _____.
Niveli B.
Shkolla Lomonosov.
Nxënësi _________________________________klasa______________________
Detyra 1. Kujtoni poezitë e S. A. Yesenin "Pluhur", "Thupër", "Fushat janë të ngjeshura, korijet janë të zhveshura ...".
Detyra 2. Shtojini këtyre koncepteve përkufizimet artistike të Yesenin.
Përkufizimi i Yesenin |
|||
shtyj - - - - e |
|||
besk - - - - -i |
|||
Kontrolloni veten me çelësin.
Nëse keni 10 pluse, atëherë jepni vetes një 5 në rezultatin tuaj përfundimtar.
Nëse keni 9 pluse, atëherë jepini vetes një 4 në rezultatin tuaj përfundimtar.
Nëse keni më pak se 8 pluse, atëherë përsëritni poezitë.
Rezultati përfundimtar është _____.
Niveli A.
Shkolla Lomonosov.
Nxënësi _________________________________klasa______________________
Detyra 1. Lidhni me shigjeta konceptet me përkufizimet artistike të Yesenin.
Kontrolloni veten me çelësin.
Nëse nuk keni gabime, atëherë jepni vetes një 5 në rezultatin tuaj përfundimtar.
Nëse keni 1 gabim, atëherë jepni vetes një 4 në rezultatin tuaj përfundimtar.
Nëse keni më shumë se 1 gabim, atëherë përsëritni poezitë.
Niveli C.
Përkufizimi i Yesenin |
|||
me gëzof |
|||
pafund |
|||
Niveli B.
Përkufizimi i Yesenin |
|||
me gëzof |
|||
pafund |
|||
Artikulli i mëparshëm: Sa është shpejtësia e dritës Artikulli vijues: Lëkundjet harmonike Formula e fizikës së frekuencës së lëkundjeve