Në vendin e mësimeve të pamësuara, gjëja më e rëndësishme është. Një përrallë në vendin e mësimeve të pamësuara

Shumë besojnë se karikatura e famshme sovjetike "Në vendin e mësimeve të pamësuara" mund të jetë një zëvendësim për librin ose përmbledhjen e tij. Unë nxitoj të zhgënjej. Filmi vizatimor ruan vetëm idenë kryesore të veprës. Linja e tregimit, kronologjia e ngjarjeve është ndryshuar. Shumë personazhe mungojnë. Për më tepër, në filmin vizatimor Vitya është në klasën e 5-të, dhe në libër - në të 4-tën.

Në këtë artikull unë sjell në vëmendjen tuaj përmbledhje libra nga Lia Geraskina ""

Aty jetonte një djalë, nxënës i klasës së 4-të, Viktor Perestukin. Ai kishte një mace Kuzya. Një ditë Vitya mori 5 D menjëherë. Sipas tij, është e pamerituar. Dy të fundit ishin në temën e ciklit të ujit në natyrë. Victor në përgjigje të pyetjes së mësueses Zoya Filippovna "Ku zhduket uji? Apo ndoshta nuk zhduket në fund të fundit?” këmbënguli për "zhdukjen" e tij. Sipas Victor, ai u përgjigj absolutisht saktë, prandaj mësuesi thjesht gjeti faj me të.

Pas çdo deuce ose një që merrte, nga të cilat Vitya kishte mjaft, babai u ankua që djali i tij nuk kishte fare karakter. Dhe nëna nuk mund ta kuptonte pse djali i tyre ishte kaq dembel dhe i papërgjegjshëm. Dhe Vitya ishte shumë e ngathët. Tavolina e tij ishte gjithmonë e mbushur me gjithçka: nga copa teli me gozhdë deri te fletoret e shtypura të shkollës. Tekstet shkollore të Vitya ishin të mbuluara me vizatime, të pista dhe të grisura, dhe fletoret ishin të mbuluara me njolla.

Vitya me ngurrim filloi të kryejë detyrat e shtëpisë. Filloi me aritmetikë. U pyet një problem për gërmuesit. Vitya shpërqendrohej herë pas here. Topi fluturoi nëpër dritare, pastaj shoqja e klasës Lyusya Karandashkina iu afrua dritares. Ajo u përpoq të ndërhynte në procesin e zgjidhjes së problemit. Për ta kundërshtuar atë, Vitya e zgjidhi problemin në mënyrën e tij, megjithëse e kuptoi që nuk ka gjë të tillë si gërmuesit një e gjysmë. Vitya përfundoi pjesën tjetër të detyrave po aq dobët. Dhe disa ai i injoroi plotësisht.

Ndërsa përgatiteshin mësimet, Katya dhe Zhenya u bashkuan me kompaninë e Lyuska. Ata gjithashtu studionin në klasën e Viktorit. Meqenëse ata ishin studentë të shkëlqyer dhe e shikonin me përçmim Vitya dhe Lyuska, marrëdhënia e tyre nuk ishte shumë e mirë. Katya, natyrisht, kritikoi Vitya. Rezultati ishte një grindje dhe Vitya i përzuri studentët e shkëlqyer. Lyuska u largua pas tyre. Vitya mbeti vetëm dhe mendoi për Katya. Ai e krahasoi veten me Katya. Unë arrita në përfundimin se ai nuk ka vullnet, por Katya ka. Sipas Vitya, vetë vullneti nuk mund të shfaqej. Kjo kërkon vështirësi dhe rreziqe. Kur një person i kapërcen ato, atëherë karakteri i tij do të forcohet. Meqenëse Vitya nuk kishte asnjë rrezik në jetën e tij, kjo është arsyeja pse ai nuk kishte vullnet.

Vitya me të vërtetë donte të bënte një shëtitje. Por nevoja për të bërë detyrat e shtëpisë e mbajti atë. Pastaj me inat i kapi tekstet dhe i hodhi në dysheme me urrejtje.

Pati një përplasje. Dhoma u errësua. Macja Kuzya u ngjit pas Vitës nga frika. Pastaj dhoma u ndez me dritë dhe Vitya pa burra të vegjël me rroba të bëra prej letre të thërrmuar me njolla. Doli të ishin tekstet e tij shkollore. E shanë rëndë Viktorin. Ndër ankesat ishin:

— vendim i gabuar detyrat

- injoranca zonave gjeografike

- mosnjohja e ciklit të natyrës

- injoranca e gramatikës ruse

Vitya u përgjigj se ai nuk kishte nevojë për njohuri dhe se ai do të jetonte disi pa të.

Tekstet shkollore vendosën që Vitya duhet të shpëtohet menjëherë! Pastaj Gjeografia propozoi dërgimin e Viktor Perestukin në Tokën e Mësimeve të Pamësuara. Tekstet shkollore ranë dakord. Kur Viktori mësoi se ky vend ishte plot rreziqe dhe vështirësi, edhe ai pranoi. Tekstet zgjodhën një top futbolli si dirigjent. Vitya duhej ta ndiqte. Nëse ai humbet topin nga sytë, ai do të mbetet përgjithmonë në Vendin e Mësimeve të Pamësuara. Vitya ndoqi topin. Dhe macja Kuzya ndoqi Viktorin. Vitya u përpoq ta largonte macen, por macja papritmas foli me një zë njerëzor, duke deklaruar se donte të shkonte në një udhëtim me Vitya. Ata fluturuan nga dritarja. Në ndjekje, Gjeografia i bërtiti Vitya-s se nëse gjërat do të bëheshin vërtet keq, Vitya mund ta thërriste për ndihmë.

Topi u ul në hapësirë ​​dhe u rrotullua përgjatë shtegut. Pas ca kohësh, heronjtë arritën në portat e pallatit. Vetë pallati ishte i rrethuar nga një gardh shkronjash të ndërthurura. Në portë ishte varur një bravë e rëndë. Në anët qëndronin dy burra të çuditshëm: njëri dukej si pikëpyetje dhe tjetri si pikëçuditëse. Vitya dhe Kuzya i quajtën këta burra të vegjël Hook dhe Stick. Hook mbante një stilolaps të madh në duar dhe Stick mbante një laps. Kur Vitya u përpoq të kalonte nëpër portë, Hook dhe Stick ia bllokuan rrugën, duke kaluar stilolapsin dhe lapsin e tyre. Hook pyeti emrat e udhëtarëve. Vitya e quajti veten. Pastaj rojet nxorën çelësin. Por Vitya nuk mund të hapte portat për ta. Rezulton se në mënyrë që çelësi të futet brenda vrima e çelësit, ishte e nevojshme të shkruheshin saktë dy fjalë "Çelësi" dhe "Bllokimi". Një tabelë u shfaq nga ajri dhe Victor filloi të mendonte. Ai filloi të kujtonte rregulla të ndryshme nga drejtshkrimi. Në fund u kujtua dhe e shkroi saktë. Çelësi u kthye dhe porta u hap. Topi doli jashtë portës dhe të gjithë e ndiqnin.

Në kështjellë, në mure ishin shkruar një sërë rregullash gramatikore. Më në fund, heronjtë u gjendën në një sallë të madhe. Atje, ulur në një karrige të lartë, ishte një plak flokëthinjur me mjekër të bardhë. Ai kishte veshur një mantel të qëndisur me shenja pikësimi. Një plakë, presja, me sy të skuqur të inatosur, rrinte pezull pranë plakut. Më vonë u zbulua se plaku ishte Madhëria e Tij Folja urdhërore! Presja iu ankua se Viktor Perestukin nuk e kishte vënë kurrë në vendin e saj. Ajo kërkoi dënimin më të rreptë! Por më e keqja, ajo kërkoi të sillte dokumentet e Viktor Perestukin. Doli të ishin fletore e Vitisë për gjuhën ruse. Ajo ishte e madhe. Kjo bëri që të gjitha njollat ​​dhe gabimet të dukeshin edhe më të shëmtuara. Vita u turpërua. Në kështjellë, Vitya u testua sipas rregullave të ndryshme të gjuhës ruse. Dhe ai tregonte injorancë çdo herë. Folja ishte shumë e zemëruar. Në fund e ka futur në kllapa Viktorin, d.m.th. arrestuar. Vitya në kështjellë pati pakujdesinë të thoshte se një presje nuk duhej fare. Dhe pastaj folja dha dënimin për Viktor Perestukin: " Ekzekutimi nuk mund të falet!“Presja ishte shumë e lumtur. Shenjat e pikësimit arsyetonin dhe debatonin mes tyre. Viktori ishte i frikësuar. Por presja erdhi në shpëtim, duke deklaruar se fati i Vitya varej nga vendi ku ai vendosi presjen në këtë fjali. Vitës iu dhanë 5 minuta për të menduar. Ai e tërhoqi atë në sekondën e fundit dhe i shpëtoi jetën. Pas kësaj topi vazhdoi.

Heronjtë ecnin të gëzuar dhe këndonin. Por pas një kohe ata u bënë shumë të etur. Ata vunë re se gjithçka rreth tyre ishte zverdhur, toka ishte e thatë dhe e fortë dhe shtrati i lumit ishte i thatë. Topi u ndal në mes të një pastrimi të djegur. Vitya u ul në një tumë. Kjo tumë doli të ishte gunga e një deveje. Deveja u tha udhëtarëve se gjithçka përreth po vdiste: bimët dhe kafshët, sepse... nuk ka ujë përreth. Vitya menjëherë doli vullnetare për të ndihmuar. Deveja tha se ishte e mundur. Në atë moment, pema e përdredhur dhe e tharë filloi të lëvizte dhe u shndërrua në një grua të moshuar. Ajo pyeti në vargje se kush ishin ata. Vitya tha që ai është Vitya Perestukin. Plaka ishte shumë e lumtur. Dhe deveja tha që Vitya ishte fajtore për gjithçka, sepse ... Në klasë ai deklaroi se uji po zhduket nga sipërfaqja e Tokës. Deveja tha gjithashtu se nëse Vitya kujton ciklin e ujit në natyrë, ai do t'i shpëtojë të gjithë. Por Vitya u mërzit shumë nga gruaja e vjetër. Ajo eci në rrathë dhe bërtiti me një zë të zemëruar poezi të ndryshme. Ajo i bëri një magji Vitya në mënyrë që ai të harronte avullin që ngrihet në qiell dhe, duke u ftohur, kthehet në Tokë në formën e shiut. Por macja i kujtoi Vitës avullin. Dhe Vitya kujtoi gjithçka. Sapo tha për shi, menjëherë u shfaqën re në qiell dhe filloi të bjerë shi. Uji u kthye në shtratin e lumit. Zogjtë dhe kafshët u gëzuan. Dhe Thatësira u bë përsëri një pemë e përdredhur dhe e thatë.

Nuk kaloi shumë kohë për t'u argëtuar. Sepse Vitya dhe Kuzya i priste një rrezik i ri. Doli të ishte një ari polar. Ai u hodh jashtë në kthinë. Deveja na këshilloi të iknim, sepse ariu polar kishte qortuar për një kohë të gjatë Vitya Perestukin. Ariu ishte i nxehtë dhe donte të shkonte në veri. Vitya dhe macja arritën të fshiheshin. Por Ariu pa Devenë. Deveja filloi të ikë dhe Ariu u vërsul pas tij.

Topi vazhdoi. Udhëtarët erdhën në një qytet të çuditshëm. Shtëpitë ishin të rrumbullakëta dhe katrore, ndonjëherë kubike dhe trekëndore. Topi u ndal pranë kubit. Në të ishin dy burra të vegjël me kapele. Njëri kishte një plus të vizatuar në kapelën e tij, dhe tjetri kishte një minus. Ata shitën sode. Vita dhe Kuza thjesht donin të pinin shumë. Doli që soda u shit në këtë qytet të çuditshëm jo për para, por për shembuj të zgjidhur saktë. Vitya nuk e njihte tabelën e shumëzimit. Prandaj, etja vazhdoi t'i mundonte udhëtarët. Pastaj macja u fërkua te këmbët e njerëzve të vegjël dhe u kërkoi atyre të pyesnin më shumë pyetje e lehtë. Njerëzit e vegjël pyetën 2x2. Sigurisht, Vitya u përgjigj saktë. Por ai u ndje shumë i turpëruar. Ai pranoi gotën me ujë. Ata e pinë atë përgjysmë me Kuzya. Dhe pastaj macja u frikësua. Vitya pa këmbët e një burri pa bust. Shumë shpejt u shfaq Burri. Ai iu afrua Nogëve dhe u kërkoi atyre të mos shkonin larg. Vitya pyeti nëse tramvaji kaloi mbi Këmbët? Për të cilin Njeriu foli për problemin e zgjidhur gabimisht nga Viktor Perestukin për gërmuesit. Dhe shtoi se nëse udhëtari do të kishte zemër e mirë, atëherë ai do ta zgjidhte problemin saktë dhe në këtë mënyrë do të shpëtonte shokun e tij, nga i cili mbeti vetëm gjysma. Vitya ra dakord. Ekskavatori nxori një copë letër me zgjidhjen e gabuar të Vitës për problemin. Vitya u përqendrua dhe e zgjidhi saktë problemin këtë herë. Menjëherë Këmbët u kthyen në një gërmues.

Por ashtu si historia me gërmuesit përfundoi mirë, macja ia ktheu përsëri shpinën. Këtë herë ai pa putrat e një ariu polar. Udhëtarët u fshehën nën portikun e një shtëpie të rrumbullakët me një dritare grilë. Kur ariu u largua, Vitya dhe Kuzya papritmas dëgjuan rënkimin e paditur të rrobaqepësit. Nga historia e tij, miqtë e tij mësuan se ai ishte dërguar në burg për asgjë. Ai dyshohet se ka vjedhur pëlhurën. Kur u pyet se kush e shpifi, rrobaqepësi me emrin Viktor Perestukin. Rezulton se Vitya dhe rrobaqepësi e zgjidhën problemin gabimisht. Vita duhej të korrigjonte gabimin në problem. Pastaj rrobaqepësi u lirua.

U fut me makinë në pyll, ku e zuri gjumi. Aty takoi një grua të moshuar. Ajo iu ankua atij për zgjidhjen e gabuar të problemit nga Viktor Perestukin. Dhe kështu ajo ka shkuar për të takuar vëllain e saj për shumë dekada. Vëllai i saj duhej ta takonte sot. Vitya ishte dëshmitare e këtij takimi. Të moshuarit qanin duke parë njëri-tjetrin. Pastaj Vitya e zgjidhi saktë problemin rreth tyre dhe të moshuarit u shndërruan në një vajzë dhe një djalë.

Vitya u përpoq të gjente Kuzya në pyll. Më në fund ai dëgjoi një mjaullime. Ai vinte nga çanta në të cilën vrapuesi i keq vendosi macen. Udhëtarët vazhduan udhëtimin e tyre dhe hynë në një kthinë. Mbi të ata gjetën një pemë me simite. Rezulton se në një nga mësimet Vitya tha se ka pemë buke. Aty pranë, miqtë gjetën një pemë hekuri. Mbi të u rritën pirunë, thika dhe lugë. Udhëtarët hëngrën simite të shijshme. Dhe pastaj një lopë u shfaq në pastrim. Ajo deklaroi se do t'i hante të dyja. Kuzya e kundërshtoi atë, duke thënë se lopët hanë bar. Por lopa u përgjigj se Viktor Perestukin i quajti lopët mishngrënëse në klasë. Që atëherë ajo ka ngrënë mish. Ajo tashmë ka ngrënë të gjithë rreth saj. Tani do të hajë një mace, e nesër do të hajë një djalë! Në atë moment, Ariu Polar hyri në kthinë. Lopa kërkoi menjëherë prenë e saj. Por Ariu nuk pati kohë të përgjigjej asgjë, sepse. të gjithë dëgjuan një zhurmë në degët e një peme dhe aty gjetën një zog në formën e një kanguri. Kafshët filluan të debatojnë dhe të vërtetojnë se nuk ka asnjë zog kangur në botë. Por kanguri tha se ishte kështu, derisa magjistari i madh e ktheu atë në një zog gjatë një mësimi! Kanguri tregoi mirënjohje të madhe për Victor Perestukin. Me të dëgjuar këtë emër, ariu u tërbua. Vita dhe macja duhej të ngjiteshin urgjentisht pemë hekuri. Kanguri fluturoi larg. Ariu dhe lopa filluan të tundnin pemën. Udhëtarët u kërcënuan rrezik vdekjeprurës. Ata ranë nga pema. Pastaj Vitya kujtoi fjalën "Bangngrënës" dhe tha me zë të lartë se lopa është një barngrënëse! Si rezultat, lopa u kthye nga e egër në kullotje paqësore. Ariu kërkoi t'i tregonte se ku ishte veriu. Në atë moment topi u rrotullua brenda dhe të gjithë e ndoqën.

Vitya vazhdoi të tërhiqte këmbët duke iu përgjigjur Ariut. Ariu tashmë ishte gati ta hante. Por në atë moment një makinë ka dalë në rrugë. Ariu u tremb dhe iku. Edhe macja iku. Vitya mbeti vetëm. Dy burra me mjekër i dolën dhe, pasi biseduan me të, e morën me vete për t'ia treguar mbretit. Vitya u çua në një dhomë të madhe me stola pranë mureve. Kishte një tavolinë në dhomë me një telefon në të. Një burrë me mjekër ishte ulur në tavolinë. Ai u përgjigj telefonata. Por së shpejti ai u informua se mbreti kishte mbërritur dhe burri iku menjëherë nga frika. Me sa duket te mbreti. Vitya u ul në një karrige. Në atë moment hyri Tsarevich Fyodor. Ata filluan një bisedë. Vitya tha se ai di për çmendurinë e Fedor. Dhe ai gjithashtu e di që Ivan i Tmerrshëm do të vrasë djalin e tij të madh Ivan me një shufër, pastaj ai do të vrasë të mesmen, Dmitry, në Uglich. Por Tsarevich Fyodor do të mbetet i gjallë dhe madje do të sundojë. Ai gjithashtu do të thotë fjalët e tij të famshme " A jam mbret apo jo mbret?"Tsarevich filloi të kryqëzohej dhe të thërriste dadot për ndihmë, duke bërtitur se Vitya ishte një magjistar. Viktori u tremb dhe u fsheh pas shpinës së karriges. Pastaj dadot dhe hallat erdhën me vrap dhe e morën princin. Pastaj roja erdhi me një mesazh postar nga Princi Kurbsky. Vitya nënshkroi për marrjen e mesazhit. Nga mesazhi, Vitya mësoi se ushtria e Napoleonit ishte zhvendosur në Rusi. Vitya dëgjoi dikë duke gërvishtur në derë. Doli të ishte Kuzya. Dhe më pas u dëgjuan të shtëna. Francezët po përparonin. Djemtë dhe rojet vrapuan në dhomë. Të gjithë po bërtisnin. Pastaj Vitya u hodh në tryezë dhe bërtiti me zë të lartë se vetëm ai ishte fajtor për luftën. Sepse ishte ai që tha në klasë se Ivan i Tmerrshëm luftoi me Bonapartin. Rezulton se ai nuk e mbante mend kur filloi Lufta Patriotike. Djemtë filluan të kërcënojnë dhe të kërkojnë që Vitya të kujtojë datën e kërkuar. Vitya nuk e mbante mend. Por më në fund i erdhi në mendje dhe ai e quajti 1812. Në të njëjtin moment, gjithçka u qetësua dhe Vitya dhe Kuzya u gjendën nën një pemë, dhe një top u shtri pranë tyre.

Pastaj Ariu u shfaq përsëri. Ai nxitoi drejt Vitya. Pastaj Kuzya bërtiti: "Lamtumirë, mjeshtër! Dhe unë po vrapoj në veri!” Kështu Kuzya shpëtoi Vitya. Vitës i erdhi keq për macen. Ai endej pas topit pa asnjë humor. Më në fund topi u ndal pranë malit. Ishte e mbuluar me borë dhe akull. Në krye të saj ishin ulur një fëmijë i zi dhe një majmun. Ata ishin shumë të ftohtë. Në të majtë të Vitisë ishte edhe një mal. Por atje, përballë, dielli shkëlqente, palmat u rritën dhe lule të ndritshme. Një Chukchi dhe një Ari Polar u ulën nën një palmë. Ishin shumë nxehtë dhe kjo i bënte të ndiheshin keq. Vitya pyeti se si arritën në këto male. Dhe të gjithë u përgjigjën menjëherë se Viktor Perestukin kishte përzier zonat gjeografike. Ata duhet të shpëtohen urgjentisht! Përndryshe ariu së shpejti do të zihet lëkurën e vet. Dhe Majmuni shtoi se nëse Vitya nuk i shpëton, atëherë ata nuk do t'ia kthejnë macen e tij. Kuzya u shfaq në Mali i Ftohtë, pastaj në Zharkaya. Por në ndonjë nga malet macja u ndje shumë keq. Pastaj Vitya u përqendrua, por nuk i mbante mend emrat e zonave gjeografike. Kur dëgjoi fjalët e Kuzya "Lamtumirë, Mjeshtër!", Vitya thirri Gjeografi. Pranë Gjeografisë, papritur iu kujtua Brezi Tropikal dhe Rrethi Arktik. Menjëherë Ariu e gjeti veten në Malin e Ftohtë dhe njeriu i vogël i zi në malin Zharkaya. Dhe Kuzya është në këmbët e tij!

Vitya dhe macja i kërkuan Gjeografisë t'i kthente në shtëpi. Gjeografia ua plotësoi kërkesën. Në shtëpi, Kuzya nuk fliste më gjuhën njerëzore.

Të nesërmen në orë mësimi Zoya Filippovna u kërkoi fëmijëve që kanë mbetur prapa në studimet e tyre t'i përgjigjen pyetjes se çfarë i pengon ata të studiojnë mirë. Vitya u përgjigj sinqerisht se vetëm një person po e ndalonte - vetë! Por tani Vitya premton të luftojë me veten e tij.

Vitya filloi të studionte më mirë. Kaloi me sukses provimet dhe kaloi në klasën e 5-të. Ai filloi ta donte macen pak më pak sepse macja nuk mund të fliste me të. Pavarësisht gërhitjes së Kuzya, Vitya i premtoi atij të merrte një qen bari.

Kështu është përmbledhje libra nga Lia Geraskina.

Gëzuar lexim!

Aventurat e rrezikshme të injorantit dhe dembelit Viktor Perestukin në vend mësime të pamësuara, ku përfundon duke marrë pesë nota të këqija në një ditë shkollore. Atje ai mundi të shihte nga jashtë dhe të korrigjonte gabimet e tij në aritmetikë, shkencë, histori, drejtshkrim dhe gjeografi.

Historia e sjell fëmijën në idenë se sa e rëndësishme është të dalësh mirë në shkollë dhe të gjitha njohuritë e fituara do të jenë patjetër të dobishme në jetë.

Lexoni një përmbledhje të Geraskin në Tokën e Mësimeve të Pamësuara

Studenti dembel dhe i varfër Viktor Perestukin e konsideron studimin në shkollë një aktivitet të mërzitshëm dhe të padobishëm. Ai nuk e dëgjon mësuesin në klasë dhe nuk i bën detyrat e shtëpisë. Prindërit e tij i thanë Vitës shumë herë se ai nuk kishte karakter, vullnet apo aftësi për të kapërcyer vështirësitë. Vitya pajtohet, por beson se nuk ka ku të gjejë vështirësi për të forcuar karakterin e tij.

Një ditë, në një ditë veçanërisht të keqe në shkollë, Victor merr pesë D. Duke u kthyer në shtëpi nga shkolla, djali përpiqet t'ia fshehë këtë nënës së tij dalluese dhe menjëherë pas drekës shkon në dhomën e tij për të bërë detyrat e shtëpisë. Ai me të vërtetë dëshiron të gjuajë topin në oborr, por duhet të zgjidhë një problem, të mësojë një poezi dhe të përsërisë rregullat e gjuhës ruse. Vitya i hedh tekstet e tij në dysheme me urrejtje. Papritur drita shuhet, dhoma ndriçohet me një dritë të gjelbër dhe tekstet shkollore - Aritmetika, Gramatika dhe Gjeografia - shfaqen para djalit. Pas konsultimit, librat vendosin ta dërgojnë Vitya-n për riedukim në Tokën e Mësimeve të Pamësuara, ku vështirësitë dhe rreziqet hasen në çdo hap. Vita-s i pëlqen kjo ide, ai dëshiron të zhvillojë vullnetin dhe karakterin. Gjeografia premton t'i vijë në ndihmë në situatën më të dëshpëruar.

Në shoqëri me macen e tij të preferuar Kuzya, Vitya e gjen veten në Tokën e Mësimeve të Pamësuara përballë portave të mbyllura të një kështjelle të bukur. Mund të futeni brenda vetëm duke shkruar saktë fjalët "çelës" dhe "kyç". Djali e njeh rregullin e saktë të drejtshkrimit dhe dyert e kështjellës hapen.

Së shpejti arrijnë dhoma e fronit Madhëria e Tij Folja urdhërore. Zonja e vjetër Presje ankohet për Vitya, për të cilën nxënësi i klasës së katërt nuk ka vënë kurrë bast vendin e duhur, dhe kërkon dënim të rëndë për të. Folja dëshiron të gjykojë me drejtësi. Ai kërkon të shohë fletoren e gjuhës ruse të Viktorit. Fatkeqësisht, ka vetëm dy dhe njolla. Vitës i kërkohet të bëjë disa shembuj drejtshkrimor, por ai nuk e bën mirë punën. Veç kësaj ai shprehet se askujt nuk i duhet fare presja. Folja zemërohet dhe shqipton një fjali për Perestukin: "Ekzekutimi nuk mund të falet!" Vitya është i frikësuar, ai mënyra e vetme të ruhet është të vendosësh saktë presjen në këtë fjali. Rezulton se presja mund të jetë shumë e rëndësishme. Vitya mendon intensivisht, arsyeton dhe gjen vendim të drejtë. Tani vendimi tingëllon kështu: "Nuk mund të ekzekutosh, mund të kesh mëshirë!" Pasi u gëzuan, heronjtë vazhdojnë udhëtimin e tyre.

Rreth e rrotull është tokë e djegur nga dielli, pyll i tharë, kafshë që vdesin. Çfarë ndodhi? Deveja që takuan thotë se ishte faji i Viktor Perestukin. Nxënësi i shkujdesur nuk mësoi detyrat e shtëpisë dhe deklaroi në klasë se uji që avullohet nga sipërfaqet e lumenjve, deteve dhe oqeaneve zhduket pa lënë gjurmë. Vitës i vjen turp për injorancën e tij dhe i vjen keq për kafshët. Për t'i shpëtuar ato, duhet të mbani mend ciklin e ujit në natyrë! Është shumë e vështirë. Thatësira përpiqet të ndërhyjë me djalin, por, më në fund, Vitya kujton se si formohet shiu. Natyra vjen në jetë, dhe djali dhe macja vazhdojnë.

Në rrugën e tyre shfaqet një qytet i çuditshëm me shtëpi të rrumbullakëta, katrore dhe trekëndore. Në muret e qytetit, njerëzit e vegjël Plus dhe Minus shesin sode për përgjigje të sakta në pyetjet e matematikës. Për turpin e tij, nga e gjithë tabela e shumëzimit, Vitya kujton vetëm 2x2. Këtu Perestukin takohet me një marinë, nga e cila kanë mbetur vetëm këmbët pa trup, një rrobaqepës, i burgosur padrejtësisht për vjedhje, pionierë të vjetër që takohen në gjysmë të rrugës për 60 vjet dhe një çiklist të lodhur duke ecur me shpejtësi 100 km/h. . Të gjithë vuajtën për shkak të dembelit Vitya, i cili zgjidhte marrëzi dhe gabimisht problemet aritmetike. Ai duhet të korrigjojë gabimet e tij! Por problemi me çiklistin nuk funksionon, dhe Vitya largohet shpejt me biçikletën e tij.

Aventura nuk ka mbaruar. Tani udhëtarët duan të hahen nga një lopë, të cilën Vitya e quajti në klasë një mishngrënëse dhe një ari polar, i cili humbi. Për të shpëtuar veten, nxënësi i klasës së katërt kujton shpejt se lopa është, natyrisht, një barngrënëse! Lopa e vogël fillon të kullosë me gëzim në livadh. Por ku është veriu, djali nuk e di dhe nuk mund ta kthejë ariun në shtëpi.

Papritur, rojet e Ivan The Terrible shfaqen në horizont dhe Vitya dërgohet te guvernatori. Lufta po afron, trupat e Napoleonit po përparojnë në Rusi. Viktori e kupton që ky është edhe faji i tij, sepse ai e turbulloi këtë në orën e historisë. Situata po nxehet, por Vitya, për fat të mirë, kujton datën e Luftës Patriotike me francezët - 1812. Bonaparte nuk mund të luftonte me Ivanin e Tmerrshëm!

Duke vazhduar rrugën midis dy maleve, Viktori dëgjon britma ankuese. Në malin e akullt në të djathtë, një djalë i vogël i zi dhe një majmun po dridhen nga të ftohtit, dhe në malin në të majtë, një Chukchi i vogël dhe një ari polar po vdesin nga vapa. Me ta është edhe macja Kuzya, e cila nuk do të kthehet te pronari i tij derisa Vitya të kujtojë gjithçka rreth zonave gjeografike. Por ai po lexonte një libër për spiunët kur mësuesi po fliste për të! Ju nuk mund të mbani mend atë që nuk e dinit kurrë. Vitya thërret Gjeografinë për ndihmë. Me ndihmën e saj, të gjithë përfundojnë në shtëpi: djali i zi me majmunin, Chukchi me ariun polar dhe Vitya me Kuzya.

Udhëtimi në Tokën e Mësimeve të Pamësuara përfitoi Vita Perestukin. Ai filloi të studionte më mirë dhe premtoi të luftonte dembelizmin e tij. Detyrat e shkollës nuk i duken më të mërzitshme. Dhe fëmijëve në klasë u pëlqeu vërtet historia për aventurat e tij!

Foto ose vizatim nga Liya Geraskina - Në vendin e mësimeve të pamësuara

Ritregime të tjera për ditarin e lexuesit

• Përmbledhje Të gjithë ëndërrojnë për qenin e Zheleznikov

  Personazhi kryesor, Yura i klasës së shtatë, me nofkën Sokratik, jeton në rrugën Arbat. Babai i tij vdiq 3 vjet më parë. Ai është 13 vjeç. Ai u bë mik me mësuesin e letërsisë Fedor Fedorovich, të gjithë e quanin Efef.

• Përmbledhje e Kancerit Ward Solzhenitsyn

  « Ndërtimi i kancerit“- ky është një vend ku na është dashur të takojmë njerëz krejtësisht të ndryshëm, jo mik i ngjashëm mbi njerëzit e tjerë. Njerëz që është e vështirë të imagjinohen në shoqërinë e njëri-tjetrit jashtë mureve të një institucioni mjekësor onkologjik

• Përmbledhje e Simonov të gjallë dhe të vdekur

  1941 Fillimi i të Madhit Lufta Patriotike. Një kohë e tmerrshme për Rusinë. Banorët e vendit i ka kapluar paniku; ushtria nuk është e përgatitur për një sulm të befasishëm pushtuesit fashistë. Nëpërmjet syve të Ivan Petrovich Sintsov

• Përmbledhje Kuprin Yu-yu

  Në tregimin "Yu-yu" nga Alexander Ivanovich Kuprin, autori-narrator e prezanton lexuesin me historinë e kafshës së tij shtëpiake - macet Yu-yu. Historia i tregohet vajzës Nina

• Përmbledhje e fëmijërisë së Maxim Gorky (shkurtimisht dhe kapitull pas kapitull)

  Alexey humbi babanë e tij herët, nëna e tij u zhduk pothuajse menjëherë pas funeralit të burrit të saj dhe djali u rrit nga gjyshi dhe gjyshja. Ndëshkimi fizik, skandalet dhe zënkat në familje, mizoria dhe lakmia e gjyshit

Personazhi kryesor i librit "Në tokën e mësimeve të pamësuara" është nxënësi i shkollës Vitya Perestukin. Studimet e tij nuk po shkonin mirë. Në klasë ai bënte gjithçka tjetër veç lëndët shkollore. Pasi Vitya arriti të marrë pesë nota të këqija në pesë mësime. Dhe në shtëpi, nëna e tij e detyroi të bënte detyrat e shtëpisë, ndërsa djemtë luanin futboll në oborr. Me fat, problemi nuk pranoi të zgjidhej dhe në fund, Vitya përfundoi me një gërmues e gjysmë që gërmonin hendekun. Nuk pati sukses as me zanoret e patheksuara. I zemëruar, Vitya vendosi ta nxirrte në tekste dhe i hodhi në dysheme me gjithë fuqinë e tij.

Pati një përplasje të fortë dhe tekstet shkollore morën jetë. Ata filluan të qortojnë Vitya se nuk ishte një student i mirë. Për të cilën ai u ofendua dhe tha se do të jetonte i qetë pa të njohuritë shkollore. Tekstet vendosën t'i jepnin një mësim nxënësit të shkujdesur dhe e dërguan në vendin e mësimeve të pamësuara. Së bashku me Vitya, macja e tij e dashur Kuzya, e cila papritmas filloi të fliste me një zë njerëzor, shkoi gjithashtu për shoqëri.

Por në Tokën e Mësimeve të Pamësuara, udhëtarët hasën menjëherë vështirësi. Në fillim ata nuk mund të futeshin në kështjellë, e cila ruhej me thirrje dhe pikëpyetje. Për të hapur bllokimin në portë, ishte e nevojshme të shkruani saktë fjalët me zanore të patheksuara në tabelë. Për fat të mirë, Vita arriti të kujtonte rregullin e kontrollit të fjalëve të tilla dhe ajo dhe macja Kuzya përfunduan në kështjellë. Folja e Tij Madhështia u ul në fron, dhe jo larg tij u ul presja, e cila doli të ishte shumë e pakënaqur me Vitya Perestukin. Ajo deklaroi se djali nuk e vendosi kurrë në vendin e duhur në ushtrimet e tij të gjuhës ruse.

Folja shqiptoi një fjali me tre fjalë për Vitya dhe sugjeroi që ai të vendoste presjen saktë. Nëse ai ka sukses, atëherë Vitya do të lirohet. Me shumë vështirësi, Vita arriti të vendoste presjen në vendin e duhur dhe ajo dhe macja Kuzya vazhduan të udhëtonin nëpër vendin e pazakontë.

Udhëtimi doli të ishte i vështirë. Më duhej vazhdimisht të korrigjoja gabimet që Vitya bëri gjatë studimeve. Së pari, duhej të shpëtonim pyllin dhe kafshët nga thatësira, sepse në shkollë Vitya foli gabimisht për ciklin e ujit në natyrë. Pastaj udhëtarët takuan një gërmues e gjysmë dhe ata duhej ta zgjidhnin problemin në mënyrë korrekte në mënyrë që gërmuesi i dytë të mund të bëhej njeri normal. Një lopë, e cila gjithmonë donte t'i hante, i bëri shumë telashe Vitës dhe Kuzës. Dhe gjithçka sepse Vitya dikur tha në klasë se lopët janë mishngrënëse. Ai duhej të kujtonte se lopët në të vërtetë janë barngrënës.

Për të zgjidhur sa më shumë detyrë e vështirë Vita Perestukin madje duhej të thërriste për ndihmë nga një libër shkollor i gjeografisë, i cili e ndihmoi djalin të shpëtonte macen Kuzya dhe t'i kthente udhëtarët në shtëpi.

Pas kthimit në shtëpi, Vitya kuptoi se ishte e pamundur të jetonte pa njohuri shkollore dhe që atëherë ai filloi të studionte shumë më mirë.

Kjo është përmbledhja e librit.

Ideja kryesore e veprës "Në vendin e mësimeve të pamësuara" është se njohuritë që fëmijët marrin në shkollë do të nevojiten patjetër në të ardhmen e tyre. jeta e rritur. Dhe për të mos përjetuar vështirësi pas mbarimit të shkollës, është e nevojshme të studioni me zell dhe të përvetësoni mirë njohuritë që mësuesit u japin fëmijëve. Libri ju mëson të mendoni para se të bëni diçka. Për të përmirësuar performancën tuaj, duhet të mësoni të arsyetoni. Arsyetimi ju ndihmon të merrni vendimin e duhur.

Në libër, më pëlqeu Folja, e cila përbënte një fjali shumë interesante për Vitya Perestukin, duke e detyruar kështu nxënësin e shkujdesur të vendoste vetë fatin e tij. Kjo fjali e ndihmoi Vitën të kuptonte rolin e njohurive shkollore dhe gjatë rrugëtimit të tij të mëtejshëm korrigjonte me zell gabimet e shumta të bëra gjatë studimeve në shkollë.

Cilat fjalë të urta i përshtaten librit «Në vendin e mësimeve të pamësuara»?

Zelli dhe neglizhenca nuk bëjnë miq.
Vështirë për t'u mësuar, e lehtë për të luftuar.
Dini si të bëni një gabim, di si të përmirësoheni.

Kompozitor Nektarios Chargeishvili Kameraman Mikhail Druyan Skenaristi Liya Geraskina

A e dinit se

• Filmi vizatimor u filmua bazuar në skenarin origjinal nga Lia Geraskina, e cila shkroi historinë me të njëjtin emër në 1965.
• Përralla që u pëlqeu lexuesve u ribotua disa herë. Tirazhi i përgjithshëm i kaloi 985 mijë kopje.
• Për filmin vizatimor, Liya Geraskina ndryshoi si rendin e aventurave ashtu edhe personazhet e përrallës. Pra, presja, duke qenë një grua e moshuar në një përrallë, përshkruhet në karikaturë si një vajzë e zgjuar.

Komplot

Kujdes, teksti mund të përmbajë spoilerë!

Vita Perestukin është më e interesuar të luajë me kotelen Kuzya sesa të bëjë detyrat e shtëpisë. Por kjo aktivitet argëtues miqtë ndërpriten nga një radio që flet për t'i kujtuar nxënësit përgjegjësitë e tij. Djali pranon të përfundojë detyrën dhe hap një ditar të copëtuar, ku dy dhe një janë të kuq. Problemet aritmetike i zgjidh shumë shpejt. Dhe megjithëse gërmuesit një e gjysmë që rezultojnë i duken të pakuptimta, kjo nuk e pengon Vitën të lërë tekstet e tij shkollore dhe të vazhdojë të argëtohet.

Marrësi i radios është i përfshirë në rritjen e djalit, duke folur se si të zhvillohen tiparet e duhura të karakterit, të cilat heroit nuk i pëlqejnë. I zemëruar, ai i hedh librat në dysheme, gjë që fillon një seri aventurash magjike. Tekstet shkollore e çojnë atë dhe kotelen në vendin e mësimeve të pamësuara.

Në një tokë magjike, heroi do të duhet të luftojë vështirësitë dhe të kapërcejë rreziqet. Djali është i bindur se nuk i duhet as aritmetika dhe as gramatika, sepse do të jetë udhëtar dhe i mjafton një hartë e rrugës për të kryer detyrën që ka marrë.

Duke arritur në Pallatin e Gramatikës, miqtë ndeshen me shumë gabime që bëri Vitya aktivitetet shkollore. Në një liqen pyjor, një ari polar po lëngon nga nxehtësia, dhe në një pastrim, një lopë mishngrënëse dëshiron të hajë Perestukin dhe macen. Këtu mund të blini edhe ujë nëse u përgjigjeni saktë pyetjeve aritmetike. Gjatë një takimi me "gjysmën" e gërmuesit, heroi ende e zgjidh problemin saktë.

Pallati i Gramatikës - destinacioni përfundimtar udhëtim - hapet me përgjigjet e sakta. Folje humor imperativ dënon një nxënës të shkujdesur për dembelizmin dhe injorancën e tij gjuha amtare: "ekzekutimi nuk mund të falet." Vetëm duke vendosur presjen saktë, heronjtë kthehen në shtëpi. Tani Kuzya nuk flet, por Vitya premton të mësojë gjithçka.

Vita Perestukin e ka të vështirë të studiojë. Prindërit e djalit e akuzojnë për mungesë karakteri. Një ditë, ai mori pesë nota të këqija, një në çdo mësim. Pas kalo nje dite te veshtire Nëna ime më detyroi të bëj detyrat e shtëpisë. Kishte shumë mësime, por ishte e pamundur të bëheshin. Pastaj Vitya i hodhi tekstet e tij shkollore në dysheme në dëshpërim. Dhe pastaj ndodhi një mrekulli - tekstet shkollore erdhën në jetë dhe komplotuan për ta dërguar djalin dembel në Tokën e Mësimeve të Pamësuara. Dikush mund të hyjë në Kalanë e Vendit duke shkruar fjalët lock dhe key pa gabime. E moshuara me presje u ankua se studenti e kishte thënë gabim. Në fjalinë e tij "nuk mund të ekzekutosh, por ki mëshirë", presja e shpëtoi Foljen nga zemërimi. Vitya sheh që pylli po thahet dhe kafshët po ngordhin. Kjo për shkak të përgjigjes së gabuar se uji që avullohet zhduket. Pastaj djali kujtoi se si formohet shiu. Njerëzit vuajtën për shkak të zgjidhjes së problemit. Ai takoi një fadromë që nuk kishte bust. Gabimet duhet të korrigjohen. Duke kujtuar se lopa nuk është mishngrënëse, por barngrënëse, lejon që kafsha të kthehet në livadh. Nxehtësia e bën jetën e vështirë për ariun polar. Me ndihmën e gjeografisë, duke kujtuar polet, të gjithë shkojnë në shtëpi. Ky udhëtim pati një ndikim pozitiv në Vitya. Filloi të studionte më mirë dhe të vlerësonte mësimet.

Përfundim (mendimi im)

Shkolla është një vend ku mund të mësosh shumë gjëra të vlefshme. Shumë prej tyre do të jenë të dobishme në jetë. Mos e privoni veten nga kjo mundësi. Dhe gabimet e fëmijëve dhe të rriturve prekin të tjerët, është e rëndësishme t'i korrigjoni ato në kohë.

Artikulli i mëparshëm: Sa është shpejtësia e dritës Artikulli vijues: Lëkundjet harmonike Formula e fizikës së frekuencës së lëkundjeve