Çfarë do të thotë FZO në 1946? Projekti "Girls Walked Through the War", kushtuar studentëve të shkollave të trajnimit të fabrikave dhe shkollave profesionale, të cilët zëvendësuan punëtorët e fabrikës që shkuan në front.

Sot do të filloj një seri të re dhe, nëse ka interes lexues, një seri të gjatë artikujsh për jetën e përditshme të njerëzve në BRSS staliniste. Dhe jo për të gjithë periudhën, por vetëm për periudhën e paraluftës. Më saktësisht, ky është viti 1939, 1940 dhe fillimi i vitit 1941. Unë do të shpjegoj zgjedhjen time. Në procesin e punës për librin "Jeta e përditshme e Uraleve të Parë gjatë Luftës së Madhe Patriotike", grumbullova një sasi të madhe materialesh për vendin në tërësi. Dhe një ditë mendova: si do të ishte BRSS staliniste nëse nuk do të kishte ndodhur Lufta e Dytë Botërore?

Mendoj se është e pamundur t'i përgjigjem plotësisht kësaj pyetjeje. Por tiparet kryesore mund të shihen në atë se si ishte Bashkimi Sovjetik në 1939-1940 dhe në fillim të 1941.
Pse kjo periudhë?
Sepse fillimi i vitit 1939 ishte në thelb periudha e fundit kur BRSS nuk kishte kryer ende masa mobilizimi në shkallë të gjerë në përgatitje të luftës. Në verën e vitit 1939, masat mobilizuese u ndjenë gjerësisht nga popullsia. Aktivitetet e mëtejshme të mobilizimit vazhduan të rriten.

Edhe shumë historianë profesionistë sovjetikë fillojnë të numërojnë aktivitetet e mobilizimit në BRSS me krijimin e Komitetit Shtetëror të Mbrojtjes në verën e vitit 1941.
Nuk është e drejtë.
Populli e ndjeu tensionin e mobilizimit në verën e vitit 1939. Pak para se Gjermania të sulmonte Poloninë më 1 shtator 1939, megjithëse ngjarjet më të ndjeshme të mobilizimit të paraluftës për popullsinë ndodhën në vitin 1940.

Kjo vlen plotësisht për shkollat ​​e stazhit në fabrikë (FZU).
Në vitin 1939, FZU-të ishin shumë të njohura në mesin e të rinjve.
Studimi në FZU ishte tërësisht vullnetar, studentët jetuan një jetë interesante shoqërore dhe kulturore.
Studentëve të FZU-së u pajisën me ushqim, pagë dhe një bujtinë.
Ata nuk morën askënd që hyri në FZU.
E drejta për të studiuar në një kolegj duhej fituar!

Për ta bërë të qartë për lexuesin se cilat tundime i joshën adoleshentët në FZU, unë do të citoj disa reklama nga gazetat Pervouralsk të vitit 1939:

“Fabrika FZU Novotrubny shpall një grup studentësh: kthesë - 30, mekanikë - 60, sirtarë teli - 30, elektricistë - 60. Të pranuarve u sigurohet një bujtinë, një bursë nga 55 në 143 rubla. Pranohen persona nga mosha 15 deri në 18 vjeç me arsim të 7-të. Ata që aplikojnë duhet të kalojnë teste në gjuhën ruse, matematikë, fizikë dhe kimi.”

Dhe ja se si ata u pranuan në shkollën FZO Dinasovy Zavod:

“Trajnim mekanik, presa, dërrmues. Pranohen persona mbi 16 vjeç me arsim të paktën 6-vjeçar. Dhe gjithashtu (shkolla) trajnon kontabilistë. Arsimi - të paktën klasa e 7-të. Pranohen persona mbi 17 vjeç. Kohëzgjatja e trajnimit është 6 muaj. Bursa për kontabilistët - 125 rubla.

Vini re se atëherë ishte më e vështirë të futeshe në Institucionin Arsimor Federal të Uzinës së Novotrubny sesa në një universitet modern!!! Tashmë janë katër provime!

Krahas faktit që studentëve të FZU-së u pajisën me një bursë të mirë, strehim, veshmbathje dhe ushqim, ndërmarrjet organizuan edhe kohën e lirë.

Këtu janë disa fragmente të tjera nga gazetat Pervouralsk:
"Djemtë nga FZU PNTZ vizituan Shpellën Kungur në një ekskursion me paratë e komitetit të fabrikës."

Dhe më tej:
“Në verën e vitit 1939, 60 djem nga uzina Dinas shkuan me pushime në shtëpi të ndryshme pushimi. Disa prej tyre vizituan kampin e famshëm të pionierëve të gjithë Bashkimit "Artek", dhe disa njerëz të tjerë vizituan sanatoriumin me emrin. Revolucioni i Tetorit në Odessa".

Fatkeqësisht, situata ndërkombëtare vazhdoi të përkeqësohej dhe më 2 tetor 1940, Presidiumi i Sovjetit Suprem të BRSS nxori një dekret sipas të cilit Komisariatet Popullore dhe ndërmarrjet mundën të mobilizonin të rinjtë në shkollat ​​hekurudhore, institucionet e arsimit të përgjithshëm dhe shkollat ​​profesionale nëpërmjet rekrutimit.

Prinudilovka ndryshoi menjëherë qëndrimin e popullsisë ndaj FZU.

Rastet e largimeve të paautorizuara nga FZU-të janë bërë më të shpeshta. Shteti u përgjigj me masa ndëshkimore. Me një dekret të Presidiumit të Sovjetit Suprem të BRSS të datës 28 dhjetor 1940, studentët e shkollave profesionale, hekurudhore dhe FZO u urdhëruan t'i nënshtroheshin një vendimi gjyqësor për largim të paautorizuar nga shkolla, si dhe për shkelje sistematike dhe të rëndë. të disiplinës shkollore, me pasojë përjashtimin nga shkolla. burgim në kolonitë e punës deri në një vit.

Kjo është arsyeja pse shkollat ​​​​e fabrikave të praktikës kanë ende një reputacion kaq të diskutueshëm në literaturën historike - deri në vjeshtën e vitit 1940 - ishte një çështje vullnetare, prestigjioze, dhe më pas ishte e detyruar dhe e padëshirueshme.

Lexuesi modern paraqitet me këto rrethana negative jashtë kontekstit. Dhe teknika e propagandës funksionon - shumica dërrmuese nuk i dinë realitetet e BRSS të paraluftës.

Meqë ra fjala, kjo është arsyeja pse e quajta këtë seri postimesh "BRSS e harruar".

Duhet thënë se bashkëkohësit i perceptuan këto hapa të shtetit në një mënyrë jashtëzakonisht të paqartë. Politika e jashtme e BRSS në atë moment ishte ambivalente. Nga njëra anë, fashizmi u njoh si armiku kryesor i të gjithë popullit Sovjetik, nga ana tjetër, BRSS u përpoq në çdo mënyrë të mundshme të qetësonte Gjermaninë për të shmangur luftën.

Shumë në atë kohë nuk i kuptonin realitetet ndërkombëtare dhe ishin jashtëzakonisht kritikë ndaj hapave të qeverisë staliniste. Shkrimtari Yuri Slepukhin në romanin e tij autobiografik "Udhëkryq" citon episodin e mëposhtëm, gjoja të regjistruar nga një nxënëse e shkollës së mesme, një anëtare e Komsomol, në ditarin e saj personal:

« Dje u dha Urdhri nr. 1 i Drejtorisë kryesore të Rezervave të Punës: për shpërndarjen e kontingjenteve të rekrutëve sipas rajoneve. Në rajonin tonë ka 15 mijë njerëz - 7000 njerëz në shkollat ​​profesionale, 700 në shkollat ​​hekurudhore dhe 7300 në shkollat ​​e formimit të fabrikave. Të gjithë pyesin se kush do të jetë në mesin e atyre "pesëmbëdhjetë mijë". Megjithatë, duket se Ch. arr. nxënësit e klasës së gjashtë dhe të shtatë. Edhe vajzat!
Në mbrëmje, Sergei, Volodya dhe unë vizituam Nikolaevët. Tanya filloi të thoshte se ishte mizore të thërrisje fëmijë të tillë me forcë, pavarësisht nga planet e tyre për të ardhmen, etj. Më në fund Aleks. Sem. Ai i bërtiti asaj - Unë kurrë nuk e kam parë atë kaq të indinjuar. Ai tha se duhet të kuptoni të paktën pak se çfarë e shkaktoi këtë. Tani jetojmë si në një vullkan, industria e mbrojtjes ka nevojë për miliona specialistë dhe në përgjithësi kjo nuk mund të krahasohet me atë që po përjetojnë të rinjtë në Evropën Perëndimore tani. Fjalët e tij më bënë të ndihem tmerrësisht. "Unë me të vërtetë ende thjesht nuk mendoja se kjo masë ishte shkaktuar nga përgatitjet për luftë, dhe në përgjithësi nuk mendoja fare se lufta mund të na pushtonte edhe neve."

Nëse nuk do të ishte lufta, atëherë studentët e FZU në 1940 dhe 1941 dhe në të gjitha vitet në vijim do të kishin shkuar në plazhet e Detit të Zi, do të merrnin bursa të majme dhe djemtë do të kishin nxituar në FZU, si bëjnë tani në fakultetet më prestigjioze...

Mendoj se edhe nga këta pak shembuj mund të kuptohet se si do të kishte qenë BRSS e Stalinit nëse evropianët, me ndihmën aktive të amerikanëve dhe japonezëve, nuk do të kishin ndezur Luftën e Dytë Botërore.

Vazhdon…

Zgjerimi i prodhimit të fabrikës kërkonte specialistë të kualifikuar. Ky problem u zgjidh me sukses nga një ekip mësuesish dhe mjeshtërsh të trajnimit industrial të shkollës së stazhit të fabrikës (FZU), e krijuar në vitin 1924 dhe më vonë e shndërruar në shkollë profesionale.
Mjeshtra dhe instruktorë të trajnimit industrial ishin S.I. Vetrova, N.M. Lavrentieva, L.P. Anisimova, M.L. Mozhaeva, për një kohë të gjatë Shkolla u drejtua nga D.T.
Gjatë viteve të ekzistencës së saj, në muret e shkollës janë diplomuar shumë ndihmës mjeshtër, endës, mbështjellës, tjerrës, vjelës, kallambërës dhe specialistë të tjerë. Pasi morën arsimin fillestar profesional, shumë të diplomuar më vonë u bënë specialistë të klasit të lartë.

Referenca historike:

Shkolla e stazhionit në fabrikë, shkolla FZU(shpesh gabimisht - shkolla e fabrikës) - lloji kryesor i shkollës profesionale në BRSS nga 1920 deri në 1940.

Shkollat ​​FZU funksiononin në ndërmarrje të mëdha për të trajnuar punëtorë të kualifikuar. Kohëzgjatja e trajnimit është 3-4 vjet. Shkolla pranonte të rinj të moshës 14-18 vjeç me arsim fillor. Krahas formimit profesional, shkolla ofronte trajnime të arsimit të përgjithshëm.

Në vitet 1930-1939, trajnimi u zhvillua kryesisht në bazë të një shkolle 7-vjeçare dhe, për shkak të uljes së orëve për lëndët e arsimit të përgjithshëm, kohëzgjatja e trajnimit u reduktua në 1,5-2 vjet. Në vitin 1940, shumica e shkollave FZU u reformuan në shkolla FZO, duke mbetur kryesisht në industrinë e lehtë dhe ushqimore.

Në vitet 1959-1963, së bashku me të gjitha institucionet arsimore profesionale të sistemit të Rezervave Shtetërore të Punës të BRSS, shkollat ​​e FZU u shndërruan në shkolla profesionale me periudha të ndryshme studimi.

Gjatë ekzistencës së shkollave të FZU-së, janë trajnuar rreth 2.5 milionë punëtorë të kualifikuar.

Nga kujtimet e G.G. Osipova:

Në vitin 1924, fabrika punonte vetëm 1 turn, dhe përdoreshin vetëm 2/3 e pajisjeve. Për të filluar pajisjen boshe, kërkohej punë e kualifikuar në të gjitha profesionet.

Në nëntor 1924 u organizua Shkolla FZU. Në të pranoheshin fëmijë të punëtorëve të fabrikës dhe nga fshatrat përreth.

Në fillim, mësimet teorike u mbajtën në një shkollë për fëmijë. Vitet e fundit ata studionin në një godinë të ngushtë të fabrikës. Kohëzgjatja e trajnimit ishte 2.5 vjet. Lëndët speciale jepeshin nga kryeinxhinieri S.V. Mazurin, kokë prodhimi i gërshetimit A.G. Smirnov dhe menaxherë të tjerë të dyqaneve.

Lëndët e arsimit të përgjithshëm ligjëroheshin nga mësues të shkollës së fëmijëve. Klasat praktike u zhvilluan në vendet e punës në punëtori. U ndanë zona dhe grupe dhe u caktuan instruktorët më të mirë të thurjes A. Andreeva, M. Dvoretskova, T.M. Legkova, ka punuar me pommaistrat I.P. Kalinin.

Para se të mbaronin shkollën, pommasterët iu nënshtruan një stazhi në një pajisje pune nën mbikëqyrjen e një pommaster.

Në fillim, vajzat punonin në makina dhe makina nën mbikëqyrjen e instruktorëve.

Nga viti 1924 deri në 1941, shkolla FZU diplomonte mesatarisht çdo vit 100-120 studentë në specialitete të ndryshme - endës shiritash, bankierë, tjerrëse, mbështjellës, endës dhe mjeshtër. Sipas të dhënave jo të plota, nga viti 1927 deri në vitin 1941 janë liruar rreth 1500 persona.

Që nga viti 1927, vajzat dhe djemtë nga jetimoret hynë në shkollën e FZU çdo vit. Në vitet e para, për shkak të mungesës së konvikteve dhe banesave në territorin e fabrikës, vajzat jetonin në fshatin Lepeshki, ndërsa djemtë në fshatin Putilovë në shtëpi private. Ndërsa hapësira e jetesës po ndërtohej në fabrikë, studentët e FZU nga jetimoret dhe vajzat e rekrutuara nga Ryazan, Kursk, Voronezh dhe rajone të tjera u vendosën në konvikte në baraka dhe në shtëpi në rrugë. Çkalova.

Nxënës të shkollës FZU. 1926.
Në qendër - instruktor Kalinin Ivan Pavlovich

Grupi FZU. Dekorimi i departamentit të fabrikës. 1925

Të diplomuar të shkollës së fabrikës Voznesensk. Botimi i parë. 1927

Në foto: në plan të parë në të majtë - Smirnov A.G., kreu. prodhimi i gërshetimit (mësoi thurjen), Sergey Vasilievich Mazurin, inxhinier kryesor i fabrikës (djathtas).
Gjithashtu në foto: Boris Platonov, kreu i shkollës FZU.
Studentët, nga e majta në të djathtë: Mikhailov I., Makarov S., Yagodkina D., Tabakova M., Tikhonova (Lebedeva) Zinaida Kononovna, Ivanov N., Kolokolnikov F., Osipov Georgy Georgievich, Bulkina, E., Blinnikov G. , Ivanova V., Stikharev V., Plotnikova E., Vetrova S., Kolokolnikova M., Pleshakov Fedor Andreevich, Mayorov Stepan Vasilievich, Belov N., Kartashov A., Shapkina A., Sosnova, Malysheva P., Novikova, e panjohur , i panjohur, i panjohur, Nikiforov B.

shkolla FZU

Një grup studentësh të FZU në resortin jugor. 1929

Ulur: Yushkin, Malyshev, Alexey Bolyasnikov, Genadi Fedorovich Orlov
Në këmbë: Prokhorov, Korshunov V., Sidorov V., Khromov A., Vasiliev N.

Nxënës të shkollës FZU. 1931-1933

Në rreshtin e parë, nga e majta në të djathtë, janë: Besfamilnov, Glazov, Bakhurin, Lebedev N.;
Rreshti i dytë: Pyotr Ivanovich Trusov, Valentin Matveevich Nikolaev (i dyti nga e majta), A. Polygushin, Shishkin;
Rreshti i tretë: Lodkin L., Tyulyukin N., Kulakov T., I Gnatjev

studentë të FZU-së. 1930

Qëndrimi nga e majta në të djathtë: Serisev, Ilyin. S, Fomichev, Fedorov,
ulur - Markin, Kudryavtsev, instruktor Ivan Pavlovich Kalinin, Yakshin, V, Korshunov, i panjohur, Ilinykh, Fomichev, i panjohur, Fedorov

Një grup mbikëqyrësish të fabrikës në seminarin e trajnimit. 15 prill 1937

Ulur nga e majta në të djathtë: Meshchaninov, i panjohur, Baskakov, Kozychkin, Pavlov, i panjohur, Pleshakov F.A. (mësues), Mayorov S.V. (instruktor), i panjohur, Voronin, Zavyalov A., i panjohur, Andreev F.

studentë të FZU-së. 1938

Në këmbë nga e majta në të djathtë: Mayorov S.V. - instruktor, Kulagin, Elizarov, Proshin, Golubkov, Myagkov, Bokhvalov, Timofeev, Zavyalov A.

Mësuesit e Shkollës së Praktikës së Fabrikës (FZU)

Të diplomuarit më të mirë të Shkollës FZU

Krylov Petr Dmitrievich

Ai u diplomua nga fabrika në fabrikë në 1928.
Nga viti 1929 deri në vitin 1934 u diplomua në Kolegjin e Tekstileve në Moskë.
Pas mbarimit të shkollës teknike, nga viti 1934 deri në vitin 1937, punoi si kryepunëtor në punishten e përgatitjes dhe tjerrjes së fabrikës me emrin. CRAF.
Që nga viti 1938, kreu i prodhimit të tjerrjes në uzinën Orekhovsky. Gjatë kësaj periudhe ai u diplomua në institutin e tekstilit në mungesë.
Më 1941 dërgohet në Leninakan në detyrën e drejtuesit. mulli tjerrëse.
Që nga viti 1946 - inxhinier kryesor në uzinën në Noginsk.
Që nga viti 1968 kryeinxhinieri i fabrikës së tekstilit në Yegoryevsk.
Nga viti 1970 deri në 1972 drejtor i fabrikës Krasnaya Polyana.
Që nga viti 1972 - pensionist për shkak të sëmundjes

Orlov Genadi Fedorovich

Ai studioi në FZU nga 1927 deri në 1929.
Pas diplomimit punoi si ndihmës mjeshtër i fabrikës së thurjes në makineritë e sistemeve "Platt" dhe "Ivanova".
Që nga viti 1939 - drejtues i punëtorisë së parë të thurjes.
Që nga viti 1939 në ushtri, pjesëmarrës në Luftërat Finlandeze dhe të Mëdha Patriotike. Ai u kthye nga lufta me gradën kapiten.
Që nga viti 1948 punoi në RMO të punishtes së thurjes. Në vitet 1947-1949 kryetar i komitetit të fabrikës.
Nga viti 1949 deri në vitin 1952, sekretar i organizatës partiake të uzinës.
Nga viti 1952 deri në vitin 1955 zv. drejtor i fabrikës, nga viti 1955 deri në vitin 1964 - shef i departamentit të furnizimit.
Nga viti 1964 deri në 1967 - master i trajnimit industrial në një institucion trajnimi teknik.
Nga viti 1967-1972 - mekanik i departamentit të karburantit dhe transportit të fabrikës.
Që nga viti 1972 - në pension

M.K. Yangel

Departamenti i mbrëmjes i Kolegjit Tekstile të Moskës u hap në 1951. Drejtuesja e saj, Varvara Pavlovna Skuratova, dha një kontribut të madh në departamentet e saj. Në tavolinat e trajnimit u ulën menaxherët e dyqaneve, kujdestarët dhe drejtues të tjerë që nuk kishin arsim special

Malinkin Vladimir Alekseevich
teknik, ka dhënë lëndën “Tjerrje” në shkollën teknike

Vajzat përgatiten për mësime në një shkollë në mbrëmje për të rinjtë që punojnë

Këtu kishte një shkollë profesionale dhe një konvikt vajzash.
Ndërtimi i një ish-shkolle në ngërçin Zarechny (Kazermë zbardhuese)

Klasa në Shkollën e Rinisë Punëtore në fabrikën me emrin. CRAF

Në një dhomë konvikti në bllokimin e Zarechny

Gjatë një mësimi në Institucionin Arsimor Federal me temën "gërshetim".

Spinners në një klasë në FZU

Në një dhomë konvikti. St. Çkalova, 12 vjeç

Khromov N. Kontraste të mahnitshme

Bastisja "PK"

Ne kemi katër konvikte të rehatshme, të pajisura mirë, në të cilat jetojnë vajzat që punojnë në fabrikën tonë. Konviktet kanë gjithçka: dhoma ndenje me mobilje moderne, komode, dhoma për studim dhe relaks dhe kabina të mrekullueshme.

Më 11 nëntor, selia e Komsomol Searchlight kreu një bastisje në konvikte. Dhe çfarë pamë?.. Në pamje të parë, gjithçka dukej se ishte në rregull - ndërtesa të rinovuara, korridore të ndritshme dhe të pastra. Qoshet e kuqe janë komode, ka postera, stenda dhe gazeta muri në mure. Dhomat e ndenjes janë të rregullta dhe të pastra. U bëjmë një pyetje përfaqësuesve të administratës së bujtinave: kush i pastron dhe i rregullon gjërat në këto ambiente? Doli që vajzat krijojnë një orar dhe pastrojnë vetë të gjitha dhomat.

U krijua përshtypja se kishim ardhur kot këtu. Por, mjerisht, për habinë dhe keqardhjen tonë, “urdhri” në disa dhoma të ndenjes na goditi aty për aty, por jo të gjitha. Më këmbëngulësit dhe më të vetëzotëruarit shkuan përpara.

Duke kaluar nëpër një perde tymi puro, hymë në dhomën nr. 2 të bujtinës në rrugën Sverdlov. Djemtë hapën dritaret e kësaj "makine që pi duhan". Tymi u hoq pak, por muret dhe mobiljet ishin të ngopur me erën e nikotinës. Dhe çfarë shohim... Ora është 16:00. Nuk ka pronarë. Dhoma është rrëmujë, shtretërit nuk janë rregulluar, liri, rroba, këpucë dhe mbeturina janë të shpërndara gjithandej. Ka një mal me pjata të pista në tryezë. Dhe ky "ansambël" plotësohet nga një pjatë e zakonshme që nuk bie në sy, e tejmbushur me bishta cigaresh dhe hi.

Në këtë dhomë jetojnë të sapodiplomuarit e shkollës profesionale të fabrikës A. Drobina, V. Lyakhova, N. Zudenko, G. Sultanov. Në dhomën nr. 14 ka një pamje të ngjashme dhe në të jetojnë edhe të sapodiplomuarit e fabrikës PU Gross, Baturina dhe Ryzhenko.

Ju gjithashtu mund të jepni shembuj të "dhomave të pirjes së duhanit" të tilla spektakolare.

Por Zosya Markovich nga dhoma nr 7 na befasoi me sjelljen e saj. Ajo shtyu në mënyrë të vrazhdë dhe në mënyrë joceremonike anëtarët e selisë së Komsomolsky Searchlight nga dhoma dhe e mbylli atë. Nga rruga, Zosya Markovich është kryetari i këshillit të hotelit.

Në bujtinë në rrugën Chkalova, para syve të "projektorëve" u shfaq një pamje ndryshe. Hoteli ka 22 dhoma dhe të gjitha janë të pastra dhe të rregullta. Pastërtia e dhomës, komoditeti i saj - kjo është fytyra e njerëzve që jetojnë në të. Vajzat na çuan nëpër të gjitha dhomat, na treguan kabinat, këndin e kuq të konviktit dhe albumet.

Ne përfunduam bastisjen e "PK" në një bujtinë në rrugën Zarechnaya. Ky konvikt zuri vendin e parë në rishikim-konkursin e konvikteve të fabrikës. Por edhe këtu u zbuluan disa të meta. Për shembull, dhoma nr. 88 mund të imagjinohet si një standard çrregullimi dhe kaosi. Dhoma është e pastër, por gjërat, nga krehër dhe biçurrela te rrobat, janë të varura, të shpërndara dhe të renditura në një rrëmujë të tmerrshme. E pra, dhoma nr. 73, në të cilën jetojnë vajzat V. Pogorelova, T. Tonkoshkurova, V. Malinkina, V. Molchanov, i përket qartësisht serisë së "dhomave të duhanit" tashmë të njohura. Është e pakëndshme edhe të hysh në një dhomë të tillë. Duke hyrë në dhomën nr. 90, "projektorët" më në fund u thyen nga monologu i turpshëm i mirëseardhjes së Lida Kotit dhe vendosën t'i jepnin fund bastisjes në konviktet e fabrikës.

Pas bastisjes është mbajtur mbledhja e shtabit të PK-së dhe është ngritur aktakuza fotografike.

Mësuesit e konvikteve dhe NP-ve duhet të përmirësojnë edukimin estetik të studentëve dhe vajzave të UP-së që jetojnë në konvikte.

Khromov N., Shefi i Shtabit të PK-së

Deri në vitet '60. Rinia sovjetike mori arsim profesional në shkollat ​​FZO. Për të përshpejtuar trajnimin e profesioneve të punës të nivelit të ulët dhe të profilit të gjerë për ekonominë e vendit, u krijua një rrjet shkollash FZO në republikat e Bashkimit (në BRSS është shkolla e trajnimit të fabrikës). Historia e këtyre institucioneve filloi në vitet 40 të shekullit të kaluar. Por aktualisht, deshifrimi i FZO mund të shkaktojë disa vështirësi për nxënësit dhe aplikantët modernë.

Organizimi i kolegjeve dhe shkollave FZO

Dekodimi i FZO u dha fillimisht në një dokument rregullator. Në tetor 1940, Këshilli i Lartë miratoi Dekretin "Për Rezervat Shtetërore të Punës të BRSS", në përputhje me të cilin vendi filloi trajnimin sistematik dhe të përhapur të punëtorëve me kualifikim të lartë me shpërndarje të mëvonshme në ndërmarrje. Për të organizuar trajnime, u krijuan institucione arsimore si shkollat ​​e trajnimit të fabrikave, shkollat ​​hekurudhore dhe artizanale. Kjo e fundit i përkiste llojit të institucioneve arsimore me profil profesional. Transkripti i FZO tregon nivelin e arsimit të marrë në institucionin arsimor.

Deri në maj 1941, institucionet arsimore kishin diplomuar rreth 250 mijë punëtorë për transportin hekurudhor, industrinë dhe ndërtimin. Dhe në vitet e vështira të betejave të përgjakshme të BRSS kundër pushtuesve fashistë, rëndësia e tyre për trajnimin e punonjësve të personelit në fusha të ndryshme u rrit ndjeshëm. Kjo ishte kryesisht për shkak të rritjes së shkallës së prodhimit industrial dhe largimit të një numri të madh punëtorësh nga ndërmarrjet në front, të cilët urgjentisht duhej të zëvendësoheshin nga personel po aq i kualifikuar.

Karakteristikat e institucioneve arsimore

Pra, çfarë është një shkollë FZO? Deshifrimi i shkurtesës nënkupton llojin më të ulët të institucioneve të arsimit profesional, të cilat u krijuan në vitin 1940 në sistemin e rezervave shtetërore të punës. Ato organizoheshin mbi bazën e ndërmarrjeve të industrive të ndryshme apo objekteve në ndërtim e sipër, kështu që pjesa më e madhe e kohës i kushtohej trajnimit industrial.

Shkollat ​​përgatitën specialistë për sektorë të ndryshëm të ekonomisë brenda dy viteve, ndërsa vetëm gjashtë muaj u ndanë për procesin arsimor në shkollat ​​e formimit të fabrikës. Nga muret e tyre dolën punëtorë që punonin në industrinë e naftës, minierave, qymyrit, metalurgjisë, si dhe në industrinë e ndërtimit.

Emri i plotë i institucionit arsimor konsiderohet i pranueshëm për përdorim, siç është deshifrimi i vetë FZO.

Karakteristikat e trajnimit në shkollat ​​FZO

Studentët u transferuan në mbështetje të plotë shtetërore. Rekrutimi në institucionet arsimore u bë në formën e thirrjeve mobilizuese. Kryesisht të rinjtë ruralë (adoleshentë, djem dhe vajza), pavarësisht nga niveli i formimit të arsimit të përgjithshëm, pranoheshin për trajnim.

Nuk kishte arsim të përgjithshëm për studentët. Periudha e trajnimit ishte gjashtë muaj.

Pas përfundimit të kursit arsimor, studentit i është lëshuar certifikata e përfundimit të shkollës FZO. Deshifrimi i emrit të institucionit arsimor tregohej në faqen e titullit të dokumentit, certifikata përmbante informacionin personal të studentit, nivelin e arsimimit dhe kualifikimet.

Shndërrimi i shkollave FZO në shkolla profesionale

Ndryshimet u kryen në gusht 1945, kur Këshilli i Komisarëve Popullorë të BRSS miratoi një rezolutë "Për masat për përmirësimin e punës arsimore në shkollat ​​profesionale, hekurudhore dhe federale të arsimit". Për një periudhë trajnimi prej dhjetë muajsh, shkollat ​​e minierave u transferuan në 1946, shkollat ​​profesionale që trajnuan punëtorë për industrinë e minierave dhe qymyrit - në 1949.

Në vitin 1953, për analogji me shkollat ​​e FZO-së, u hapën shkollat ​​e ndërtimit, minierave dhe mekanizimit bujqësor me një periudhë trajnimi prej dy vitesh, në vitin 1957, ato trajnuan personelin për ndërtim.

Në fund të viteve 50. kolegjet dhe shkollat ​​u riorganizuan në shkolla profesionale, kohëzgjatja e trajnimit në të cilat varionte nga një deri në tre vjet. Drejtoria kryesore e Rezervave të Punës u riorganizua dhe të gjitha institucionet arsimore kaluan nën kontrollin e republikave të Unionit.

Gjatë ekzistencës së saj, FZO trajnoi pothuajse 6 milionë punëtorë. Mund të themi se institucionet arsimore të sistemit shtetëror rezervë të punës i rezistuan provave të viteve të vështira të luftës, treguan efektivitetin e tyre dhe të diplomuarit e shkollave dhe kolegjeve përbënin një pjesë të konsiderueshme të punëtorëve në ndërmarrje, fabrika, fabrika që prodhonin avionë, tanke, armë dhe armë të tjera që ishin të paçmueshme për fitoren. Me përfundimin e luftës, nevoja për punëtorë të kualifikuar nuk u zvogëlua fare, kështu që institucionet arsimore iu nënshtruan riorganizimit.

Projekti "Vajzat kaluan nëpër luftë"

kushtuar studentëve të shkollave të formimit të fabrikave dhe shkollave profesionale, të cilët zëvendësuan punëtorët e fabrikës që shkuan në front.

Klasa: 7 "B"

Mësues:

Qëllimi i projektit- krijimi i ekspozitave për muzeun e shkollës. Muzeu ka një ekspozitë që pasqyron jetën e familjeve dhe fëmijëve gjatë luftës. Vendosëm ta plotësojmë me një fustan të bërë në modën e viteve 40 dhe një përzgjedhje materialesh për kushtet e jetesës dhe të punës së adoleshentëve të moshës 14-17 vjeç.

Rëndësia: Meqenëse brezi i fundit që i mbijetoi luftës ndërroi jetë, njohuritë e besueshme për të kaluarën zhduken në mënyrë të pakthyeshme. Informacioni i mbledhur sot do të na përcjellë tek ne dhe brezat e ardhshëm të vërtetën mbi realitetin historik. Pas pak vitesh nuk do të dimë më atë që mund të dinim sot.

Kur filluam projektin, ne kishim një ide shumë të paqartë për jetën e adoleshentëve gjatë Luftës së Madhe Patriotike. Një herë në klasë kishte një orë mësimi me temën "Jeta e adoleshentëve gjatë luftës", gjatë së cilës mësuam se adoleshentët nga mosha 12 vjeç nuk studionin, por punonin në fabrika në spitale, visheshin me lecka dhe hanin. bukë, e cila nuk mjaftonte.

Kemi kryer një studim të kushteve të jetesës dhe punës së vajzave të moshës 14-17 vjeç.

Projekti përdor citate nga kujtimet e veteranit të frontit të punës Tatyana Pavlovna Agutina, të cilat nuk janë botuar më parë askund.

Nga materialet e mbledhura mësuam se në fillim të luftës sistemi arsimor i mëposhtëm ishte zhvilluar në Bashkimin Sovjetik:

Fëmijët që mbaronin 7 klasa mund të vazhdonin shkollimin në shkollë ose të futeshin në shkollat ​​profesionale dhe hekurudhore, ku studionin për 2 vjet punë blu. Fëmijët që nuk kanë përfunduar 7 klasa mund të hyjnë në shkollat ​​FZO (trajnim në fabrikë) me një periudhë trajnimi prej 6 muajsh.

Por më 1 shtator 1941 viti shkollor nuk filloi, pasi disa nga mësuesit u dërguan në ushtri, të tjerët u dërguan për të punuar në ndërmarrjet e mbrojtjes.

Më 10 shtator doli dekreti i GKO (Komiteti i Mbrojtjes së Shtetit), sipas të cilit nxënësit e klasave 1-6 duhet të evakuohen, për nxënësit e klasave 7-8 që nuk janë veçanërisht të nevojshëm nga prodhimi, të organizohen studime dhe të gjitha. nxënësit e klasave 9-10 duhet të dërgohen në prodhim, me përjashtim të atyre të paaftë për punë. Duhet të organizohen klasa në mbrëmje për ata që dëshirojnë të studiojnë.

Kështu, supozimi se të gjithë fëmijët punonin dhe nuk studionin nuk u konfirmua.

Gjatë luftës, shkollat ​​profesionale dhe ato të FZO-së u plotësuan jo vetëm vullnetarisht, por edhe me forcë. Kjo konfirmohet në kujtimet e veteranëve T. P. Agutina dhe të tjerëve.

Nga dita e parë, studentët u vendosën në makineri, ku punonin 8-12 dhe madje 17 orë.

Disiplina në prodhim ishte shumë e rreptë. Ishte e pamundur të vonoheshe në punë, aq më pak të anashkaloje punën. Por për shkak të kushteve të vështira ka pasur raste arratisjesh. Ata që shpëtuan u kthyen në prodhim. Nëse nuk ktheheshin, gjykoheshin dhe burgoseshin si dezertorë.

Numri i vajzave që studionin në institucionet federale arsimore dhe shkollat ​​profesionale u rrit gjatë viteve të luftës.

Nxënësit merrnin paga për punën e tyre dhe ushqimin në mensën e fabrikës. Duke gjykuar nga kujtimet e shumë veteranëve, ushqimi ishte i pakët. Shumë studentë në fakt mbetën të uritur, megjithëse morën ushqim të nxehtë. Këtu janë kujtimet. ish-nxënës i një shkolle profesionale në Penzë: “Për mëngjes morëm supë të hollë, në të cilën në vend të mishit notonin 3 bollgur, për drekë po atë supë dhe 2 lugë bollgur, për darkë morëm përsëri supë me misër, 700 gr gjithë ditën. Buka e misrit është e rëndë, një pjesë prej 700 g është pak më e madhe në madhësi se sapuni i rrobave. Ndërsa po shkoni në shtëpi, ngadalë e hiqni atë dhe shikoni - por nuk ka mbetur asgjë për të ngrënë.

Adoleshentët u ngritën në pesë të mëngjesit, hëngrën grurë dhe bukë, më pas ecën pesë kilometra deri në gurore. Djemtë kanë veshur mbulesa këpucësh të grisura në këmbët e tyre zbathur, me gishta të kuq që dalin nga mbulesat e këpucëve, si ato të patave. Dhe gjatë gjithë ditës në gurore ata ngarkojnë torfe në vagona, dhe në mbrëmje - të njëjtin tas me kokrra - dhe shkojnë në shtrat. Por në disa raste ushqimi nuk ishte i keq (kujtimi i A.V. Uvarova) dhe për studentët që humbën prindërit, ky ishte i vetmi burim jetese.

Në shumë qytete nuk kishte ngrohje në dimër, dhe studentët duhej të jetonin dhe të punonin në dhoma të pa ngrohura. Kështu e përshkruan ai shtëpinë e tij: “Ne ishim akomoduar në një gropë, ose më mirë në një ish-magazinë perimesh. Ishte i madh, i ndarë në ndarje. Çdo ndarje përmbante 10 krevate marinari, disa komodina dhe stole, dhe asnjë tavolinë. Në krevat ka një dyshek, një batanije të hollë dhe një jastëk. Dhoma ishte e lagësht dhe e ftohtë, e ngrohur me një furrë holandeze. E mbytën me tallash të lagur, i cili prodhonte jo aq nxehtësi sa tym. Për të tharë dhe ngrohur të brendshmet e tyre, vajzat i fusin poshtë para se të shkojnë në shtrat. Fjeta në katin e sipërm dhe pas shiut të radhës, më piku ujë.

Koncepti i modës ekzistonte tek të rinjtë. Ata i qepnin dhe i ndryshonin vetë rrobat ose i porosisnin te rrobaqepësit. Ai thotë: «Rrobat ishin qepur dhe ndryshuar nga ato që ishin në dispozicion. Motra ime e madhe punonte në një rrobaqepësi dhe më dërgonte fustane dhe bluza, madje edhe një pallto, të qepur nga mbetjet. Sipas modës së asaj kohe, fustanet ishin “në bel”, me rripa. Kollaret ishin të qepura të rrumbullakëta, të kthyera poshtë. Mëngë të fryra me varëse rrobash. Po ashtu edhe pulovrat i kemi thurur vetë. Motra ime më ka thurur një xhaketë të shkurtër në bel. Thurja ishte shumë e njëtrajtshme dhe të dashurat nuk e besonin se ishte thurur me dorë.”

Hipoteza për leckat nuk u konfirmua nga një ish-nxënëse e një shkolle profesionale në rajonin e Vladimirit, Uvarova kujton mirë fustanin e saj crepe de Chine me pika, të cilat ajo e porositi nga një rrobaqepëse e evakuuar.

Për të zhvilluar një model veshjeje për muzeun, ne kryem një analizë dizajni të 53 modeleve nga revistat e modës nga viti 1942. Bazuar në këto të dhëna, nën drejtimin e një mësuesi teknologjie, ne zhvilluam një model dhe modele të një fustani për muzeun. Pëlhura u zgjodh të kishte pika polka, të cilat ishin të njohura në atë kohë.

Shpresoj që kjo veshje dhe koleksioni i kujtimeve të mbledhura të ndihmojnë në krijimin e një lidhjeje të padukshme mes bashkëmoshatarëve të mi dhe brezit të vajzave të guximshme që na lanë neve që kaluam denjësisht sprovat e viteve të luftës.

Projekti mund të vazhdojë nga çdo student i interesuar për të ruajtur kujtimin e veprës së madhe të rinisë sovjetike. Në fund të fundit, çdo ekspozitë e re e muzeut do të hapë një faqe tjetër të jetës, duke treguar për fatet e vështira të njerëzve që na dhanë jetë.

Kështu prapë

Në planetin tokësor

Ai dimër nuk ndodhi më kurrë

Ne kemi nevojë,

Kështu që fëmijët tanë

Pasi pësoi humbje të mëdha gjatë Luftës së Madhe Patriotike, Bashkimi Sovjetik vendosi të mos kryente një rekrutim të përgjithshëm në ushtri për tre vjet. Nën dhimbjen e dënimit penal, të rinjtë në moshë ushtarake u detyruan të punonin në frontin paqësor.

Aleksandri II prezantoi rekrutimin për të gjithë

Për herë të parë në historinë e rekrutimit ushtarak, Pjetri i Madh bëri një përpjekje të suksesshme për të rekrutuar rekrutët në 1699. Në 1705, cari reformator, i zhytur në një luftë afatgjatë me Charles XII, shpalli thirrjen e parë të përgjithshme, mbi bazën e të cilit u mblodh një ushtri e rregullt, e cila mundi suedezët afër Poltava. Dhe më 1 janar 1874, tashmë gjatë mbretërimit të Aleksandrit II, u prezantua shërbimi ushtarak universal.

Ligji i vitit 1939

Në Bashkimin Sovjetik, rekrutimi i paraluftës u krye sipas ligjit për shërbimin ushtarak universal të vitit 1939, i cili nuk ndryshoi deri në vitin 1949. Mosha e rekrutimit u reduktua nga 21 në 19 vjeç dhe ata që mbaronin shkollat ​​e mesme thirreshin në ushtri në moshën 18-vjeçare.

Në shtigje paqësore

Heqja e përkohshme e rekrutimit ishte një akt i paprecedentë nga udhëheqja sovjetike që nga formimi i Ushtrisë së Kuqe për shkak të rrethanave të vështira ekonomike mbizotëruese të shkaktuara nga pasojat e luftës më të përgjakshme të shekullit të 20-të. Sipas të dhënave zyrtare, numri i njerëzve që vdiqën gjatë Luftës së Dytë Botërore arriti në më shumë se 30 milion njerëz, pjesa më e madhe e vendit ishte në gërmadha, e gjithë ekonomia dhe bujqësia u vunë në një "bazë lufte", nga e cila kishte gjithçka. për t'u transferuar sërish në ndërtim paqësor, civil.

Atomi dhe fshati

Të rinjtë patën mundësinë të njiheshin, përmes shtypit qeveritar, me disa dekrete të Presidiumit të Sovjetit Suprem të BRSS, sipas të cilave ata dërgoheshin në ushtrinë e punës. Ata shkuan në kantiere ndërtimi, morën punë në ndërmarrjet e industrisë së rëndë dhe restauruan objektet e shkatërruara në të gjithë vendin. Në vitin e parë të pasluftës 1946, vendi hyri në mënyrë aktive në garën atomike, duke nisur një reaktor atomik - nevojiteshin punëtorë pa pagesë për të punuar në objekte të ndryshme sekrete, përfshirë projektet bërthamore. Ndihma e tyre ishte e paçmuar. Vendi po përjetonte një mungesë akute të gjithçkaje: në shumë rajone të vendit po vinte kërcënimi i epidemive të urisë, njerëzit hanin atë që kishin, nuk kishte ushqim të mjaftueshëm dhe në bujqësi shumica e tokës së punueshme u shkatërrua nga lufta. Në RSFSR, sipas të dhënave zyrtare, numri i pacientëve me distrofi arriti në 600 mijë njerëz. Bujqësia duhej të rikthehej urgjentisht. Krimi po merrte përmasa të paparë, dhe rekrutët u dërguan gjithashtu për ta luftuar atë: ata mund të merrnin paga mjaft të mira për ato kohë në pozicionet e policisë - rreth 800 rubla (një punëtor i zakonshëm mori 300 rubla).

FZO - zëvendësimi i ushtrisë

I gjithë brezi i ri i punës u orientua drejt rivendosjes së ekonomisë kombëtare. Për më tepër, pas vitit 1948 dhe deri në vitin 1953, një kategori e caktuar të rinjsh nuk u thirrën në ushtri, por u dërguan për të studiuar në Institucionin Arsimor Federal në përputhje me dekretin e Presidiumit të Sovjetit Suprem të BRSS të 4 gushtit. 1948 “Për rekrutimin (mobilizimin) në shkollat ​​e prodhimit fabrikash që i nënshtrohen rekrutimit në ushtri shtetas meshkuj të lindur më 1928”. Për më tepër, të rinjtë që për një arsye apo një tjetër tentuan t'i shmangeshin këtij lloji të rekrutimit në shkollë, përballeshin me përgjegjësi penale si persona që kishin kryer shmangie nga shërbimi ushtarak aktiv.

Kishte shumë ushtarë

Arsyeja e dytë kryesore për heqjen e rekrutimit është madhësia e madhe e ushtrisë sovjetike, e cila deri në vitin 1945 arriti në 11.5 milion ushtarë për sa i përket numrit të ushtarëve. Një tepricë e tillë ishte padyshim e tepërt për ekonominë e vendit. Për më tepër, nevoja për të mbajtur një numër kaq të madh ushtarësh në gatishmëri luftarake në kohë paqeje u zhduk vetvetiu, pasi qeveria e Bashkimit Sovjetik nuk planifikoi të kryente operacione ushtarake në shkallë të gjerë në vitet e ardhshme. Me vendim të Presidiumit të Sovjetit Suprem të BRSS, shkarkimet nga ushtria filluan në 1945, të cilat vazhduan deri në vitin 1948: në atë kohë, numri i personelit ushtarak në ushtrinë aktive ishte 2.874 milion njerëz.

gjurmët e Zhukovit

Sipas të dhënave të dhëna nga kreu i Drejtorisë kryesore të Mobilizimit të Shtabit të Ushtrisë, më 18 qershor 1947, numri i ushtarëve dhe rreshterëve të çmobilizuar arrinte në 8.698.502 persona. Një numër historianësh ia atribuojnë një ulje kaq të shpejtë të numrit faktit se popullariteti i disa udhëheqësve ushtarakë pas luftës fitimtare fitoi forcë të paparë në mesin e popullatës, dhe veçanërisht në mesin e ushtrisë. Kjo shkaktoi shqetësim në Moskë. Ruajtja e kontrollit politik mbi një ushtri prej miliona ushtarësh të armatosur po bëhej një çështje e rëndësishme. Ishte e nevojshme jo vetëm të zvogëlohej numri i ushtarëve disa herë, por edhe të kryheshin disa punë midis stafit të lartë komandues: në vitin 1946, rasti famëkeq i "trofeut" u zhvillua kundër Marshallit Georgy Zhukov, i cili u hoq nga posti i tij si komandant i forcave tokësore. Dhe pas kësaj, u krye një reformë për të zvogëluar numrin e rretheve ushtarake.

Përpjekja e dytë për anulim

Përpjekja e dytë për të shfuqizuar shërbimin e përgjithshëm në Rusi u bë në vitin 1996: sipas ligjit të nënshkruar nga presidenti rus Boris Yeltsin, vendi refuzoi mobilizimin e përgjithshëm nga 1 marsi 2000, por këto data u zhvendosën më pas me pesë vjet, dhe pesë të tjera. vite më vonë ideja e një tranzicioni u braktis, më duhej të hiqja dorë fare nga shërbimi me kontratë. Amerika, aleati më i afërt i Bashkimit Sovjetik dhe më pas rivali, hoqi detyrimin universal në 1974. Ky shembull u pasua nga një sërë vendesh ku ushtria u bë vullnetare, e paguar me kontratë.