Të gjithë e dinë se disa njerëz janë të pajisur me të ashtuquajturën " shkrim e këndim të lindur", dhe ata shmangin me sukses gabimet gramatikore. Të tjerët duhet të mësojnë përmendësh shumë rregulla për të përmirësuar shkrimin e tyre.

Por gabime sintaksore, shembuj të të cilave shpesh mund të shihen edhe në gazeta apo në fjalimin e spikerit televiziv, pranohen po aq shpesh nga të dy. Kjo mund të shpjegohet me faktin se rregullat e sintaksës janë më të vështirat për t'u kuptuar. Prandaj, ato duhet të mësohen përmendësh.

Më shpesh, gabimet sintaksore lindin për shkak të mungesës së rregullave të marrëveshjes dhe kontrollit. Këto përfshijnë zgjedhjen e gabuar të rastit të fjalës së kontrolluar dhe keqpërdorim parafjalët ( “paguaj tarifën” në vend të “paguaj tarifën”, “qesh me shakanë” në vend të “qesh me shakanë” etj.).

Gjithashtu, gabime sintaksore gjenden shpesh në fjalitë me ndërtimin "ata që...", për shembull: "Ata që dinë rregullat do ta shkruajnë saktë" (e vërtetë: "Ata që dinë rregullat do ta shkruajnë saktë"). Këtu kallëzuesi i parë i referohet fjalës "kush", dhe i dyti fjalës "ata", gjë që krijon konfuzion.

Gabimet sintaksore në marrëveshje janë gjithashtu të zakonshme. frazë pjesëmarrëse me fjalen kryesore per te ( shembull: "në një tryezë të sjellë nga Italia" - fjala e saktë do të ishte "e sjellë"), si dhe kur futen në qarkullim anëtarët e tjerë të propozimit ( "Pashë një letër të shkruar nga një mik" në vend të "pashë një letër të shkruar nga një mik").

Në përdorimin e frazave pjesëmarrëse, gabimet sintaksore më të zakonshme janë ato që lidhen me personin që kryen veprimin. Për shembull: "Duke ecur pranë dyqanit, një tabelë më ra në sy" në vend të "Duke ecur pranë dyqanit, pashë një tabelë". Veprimi i një fraze ndajfoljore i referohet gjithmonë të njëjtit person me atë të shprehur nga kallëzuesi.

Gabime sintaksore në përdorim anëtarë homogjenë në disa raste mund të klasifikohet si semantike. Ato përfshijnë kombinime konceptet heterogjene ("tabela është e ftohtë ose e gjelbër"), injeksion i një anëtari që nuk përputhet me fjalën kryesore ( "ai ishte i rrethuar nga kujdesi dhe ndihma" - ndihma nuk mund të rrethohet).

Gabimet sintaksore në ndërtimin e fjalive komplekse shoqërohen me kalimin e vëmendjes nga një pjesë në tjetrën dhe me pamundësinë për të mbajtur parasysh strukturë e plotë. Këto përfshijnë përdorimin e disa klauzolave ​​të ngjashme me radhë ("Pashë një letër të shkruar nga miku im që jeton në Spanjë"). Kjo mund të shmanget duke futur një frazë pjesëmarrëse ("Pashë një letër të shkruar nga miku im që jeton në Spanjë").

Ne kemi parë llojet kryesore të gabimeve sintaksore dhe mund të themi se shumica e tyre janë bërë për shkak të moslidhjeve ndërmjet pjesë të ndryshme ofron. Për t'i parandaluar ato, mjafton thjesht t'i kushtoni vëmendje të gjitha strukturave dhe koordinimit të tyre me njëra-tjetrën.

Mos harroni gjithashtu gabimet më të zakonshme sintaksore në mënyrë që t'i njihni ato në të ardhmen. Nëse ndiqni këto rregulla, atëherë edhe më së shumti dizajne komplekse nuk do të jetë në gjendje t'ju ngatërrojë.

Gabime sintaksore

Sintaksë fjalim biznesi ka veçoritë e veta domethënëse që e dallojnë nga sintaksa të folurit bisedor. Kjo përcaktohet, para së gjithash, nga prania në gjuhën e dokumentit të një grupi të gatshme ndërtimet sintaksore për të shprehur veprimet dhe rrethanat standarde.

Sintaksë - një degë e gjuhësisë, lënda e së cilës janë frazat dhe fjalitë e plota në strukturën e tekstit.

Gabimi kryesor sintaksor që mund të gjendet në një dokument ose letër biznesi është depërtimi i elementeve, modeleve dhe konstruksioneve nga fjalimi bisedor në fjalimin e biznesit.

Përdorimi i gabuar i frazave të vendosura. Situatat e përsëritura administrative dhe prodhuese pasqyrohen në një grup të kufizuar formulash të të folurit.

Për shembull: lëshohet një urdhër pagat zyrtare- vendosen, dikujt i caktohet ose kryhet kontrolli, shpallet qortim, shpallet censurë etj.

Shifrat standarde të të folurit fitojnë karakter të qëndrueshëm, në rolin e tyre janë afër njësive frazeologjike. Për shembull, mund të shkruajmë: bëj shkelje, gabim, llogaritje e gabuar, por nuk mund të shkruajmë: kryej një defekt, defekt, prishje, vjedhje. Ose: ju mund të ulni çmimin e mallrave dhe produkteve, por nuk mund të ulni koston – kostoja mund të reduktohet.

Shpesh ka gabime në përdorimin e frazave të mëposhtme.

Gabimet që cenojnë qëndrueshmërinë e frazave të fjalimit zyrtar të biznesit mund të bëhen në dokumente nje numer i madh i Prandaj, shkruesi i dokumentit duhet të konsultohet me fjalorin sa më shpesh të jetë e mundur dhe të sqarojë përputhshmërinë e disa fjalëve.

E rëndësishme për t'u mbajtur mend

Një fjalë kontrolli është një fjalë që dikton përdorimin e një të caktuar Forma e rasës parafjalore fjalën tjetër.

Përdorimi i gabuar i rasës dhe parafjalës pas fjalëve kontrolluese

Kur përgatitni një dokument, shpesh ndesheni me pyetjen kontroll sintaksor– zgjedhja e formës së duhur dhe justifikimi i duhur. Përpiluar nga dokumentet zyrtare Rasti shpesh përdoret gabimisht. Gabimi më i zakonshëm është përdorimi i një emri në rasën gjinore në vend të rasave të tjera. Për shembull, fjala udhëheqje nuk kërkon një gjini pas vetes, por rast instrumental:

Përdorimi i gabuar i rasës ose i parafjalës pas një fjale kontrolluese vërehet më shpesh në dokumente në rastin e përdorimit të fjalëve që janë të afërta në kuptim. Kështu, fjala shqetësim duhet të përdoret në kombinim me formën instrumentale të rasës së emrit pa parafjalë: shqetësim për punët. Por nën ndikimin e fjalëve të afërta në kuptim, të cilat përdoren në kombinim me parafjalët rreth dhe për (kujdes për prindërit, shqetësim për fëmijët), fjala shqetësim shpesh përdoret gabimisht në kombinim me të njëjtat parafjalë.

Përzierja e konstruksioneve të parafjalës dhe rasës është një nga gabimet më të zakonshme të të folurit. Shkrimtarët e dokumenteve duhet të dinë rast i saktë pas fjalëve të caktuara. Dallimet midis ndërtimeve me rasën parafjalore pas fjalëve që janë të ngjashme në kuptim:

Marrëveshje e gabuar e fjalëve. Në gjuhën ruse, ka vështirësi që lidhen me zgjidhjen e çështjes se si të koordinohen anëtarët e një fjalie në gjini, numër dhe rast. Si të shkruani:

“Shumica votoi kundër”? Kjo marrëveshje gramatikore? Ose bini dakord për kuptimin: "Shumica votoi kundër". Apo cila është mënyra e duhur për të thënë: "drejtori ynë i ndërmarrjes Kulikovë" apo "drejtori ynë i ndërmarrjes Kulikovë"?

Rregullat e marrëveshjes. 1. Nëse kryefjala përdoret me fjalët shumicë, pakicë, grup, rresht, kostum, shumë, shumë, disa, atëherë kallëzuesi vihet në trajtë. njëjës, Nëse ne po flasim për për një emër të pajetë ose nëse kallëzuesi është pranë një të mëparshmi në këto fjalë. Për shembull: "Një numër propozimesh projektesh nuk mbështeten nga llogaritjet e nevojshme" (një numër propozimesh janë një emër i pajetë) ose "Shumica votoi kundër" (kallëzuesi ndodhet pranë fjalës "shumicë").

Nëse kallëzuesi hiqet ndjeshëm nga tema, por autori dëshiron të theksojë animacionin e emrit kryesor, atëherë përdoret forma shumësi: “Shumica e pjesëmarrësve Konferenca Gjith-Ruse mbi ekologjinë votuan kundër" (emër pjesëmarrës – gjallëroj dhe është hequr dukshëm nga fjala shumicë).

• 2. Nëse përkufizimi i referohet një emri që ka një shtojcë, atëherë ai përputhet me fjalën kryesore të kombinimit. Fjala kryesore në kombinime të tilla zakonisht vjen e para. Për shembull: një makinë e re laboratori; muze-apartament unik; kirurge e famshme femër.
• 3. Nëse përkufizimi i referohet një kombinimi të emrit personal dhe aplikimit, përkufizimi zakonisht është në përputhje me emri më i afërt emër. Për shembull: drejtoresha e uzinës suaj Ivanova N.P.; menaxherja e dyqanit tonë Petrova, inxhinieri i lartë Yakovleva; Laboratori i ri i Serov.

Devijim nga ky rregull vërehet në rastet kur përkufizimi shprehet me një pjesore. Për shembull: zëvendësdekani për të folur në mbledhje punë shkencore Profesor i asociuar Sidorova; të moshuar që morën pjesë në zhvillimin e projektit Studiues Alekseeva.

• 4. Nëse përkufizimi i referohet kombinimit të një emri me numrat dy, tre, katër, atëherë zakonisht vihet në rasën gjinore kur u referohet fjalëve. mashkull, dhe në formë rasën emërore kur u referohemi fjalëve femër. Për shembull: dy punonjës të personelit ( Gjenative); tre specialistë të rinj (rasti gjenital); dy punonjës të rinj (rasti emëror).
• 5. Kur është fjala për miratimin emri gjeografik me emra gjenerikë, atëherë, në ndryshim nga përdorimi i përgjithshëm letrar në gjuhën e dokumenteve, zakonisht emrat e qyteteve, fshatrave, fshatrave, stacioneve etj. nuk ndryshojnë dhe nuk janë në përputhje me emrat gjenerikë. Për shembull: në qytetin e Tulës; në fshatin Pushkino; në lumin Vollga; në stacionin Lugovaya.

Rendi i gabuar i fjalëve në një fjali. Siç e dini, në gjuhën ruse ekziston një renditje e lirë e fjalëve në një fjali. Kjo do të thotë se anëtarët e fjalisë nuk kanë të tyren vend të përhershëm. Pozicioni i tyre relativ varet nga lloji i fjalisë dhe nga dëshira e folësit ose shkrimtarit për të theksuar rëndësi semantike një fjalë apo një tjetër. Sidoqoftë, duhet mbajtur mend se liria e renditjes së fjalëve në një fjali është relative. Një ndryshim i pajustifikuar ose i pamenduar në rendin e fjalëve perceptohet si një gabim. Në fjalimin zyrtar të biznesit për shkak të shkeljes renditje korrekte fjalët mund të jetë e vështirë të përcaktohet se kush (ose Çfarë) është objekt i veprimit.

NË në këtë rast subjekt i veprimit është bima, pra fjala fabrika duhet të vijë në fillim të fjalisë.

E rëndësishme për t'u mbajtur mend

Në gjuhën e dokumentit, vetëm rendi i drejtpërdrejtë i fjalëve (në fillim tema, pastaj kallëzuesi) siguron kuptim adekuat të një fjalie.

Në rusisht të shkruarit rol informues renditja e fjalëve rritet drejt fundit të frazës dhe çdo rirregullim i fjalëve ndryshon kuptimin e fjalisë.

Le të shohim tre shembuj.

• 1. Të gjitha mangësitë duhet të eliminohen sa më shpejt të jetë e mundur.
• 2. Të gjitha mangësitë duhet të eliminohen sa më shpejt të jetë e mundur.
• 3. Të gjitha mangësitë duhet të eliminohen në të ardhmen e afërt.

Fjalia e parë tregon kohën brenda së cilës duhet të eliminohen mangësitë; i dyti thotë se çfarë duhet të eliminohet; e treta tregon se çfarë duhet bërë në të ardhmen e afërt. Rendi i caktuar fjalët ju lejojnë të ndryshoni thekse semantike.

Ndonjëherë një renditje fjalësh e prishur krijon mundësinë e interpretimit të dyfishtë, gjë që është e papranueshme në gjuhën e dokumenteve.

Në fjalinë e majtë nuk është e qartë se çfarë i referohen fjalët në fund të vitit. Ndoshta çmimet sqarohen në fund të vitit ose caktohet fondi i pagesës në fund të vitit. Fraza në fund të vitit duhet të zhvendoset, dhe atëherë fjalia do të ketë vetëm një kuptim.

Shkelje e përdorimit specifik të frazave pjesëmarrëse. Shkrimi i biznesit karakterizohet nga përdorimi i frazave pjesëmarrëse, të cilat e bëjnë këtë fjalim më kompakt. Qarkullimi pjesëmarrës shërben si mjet për të përcjellë një veprim që ndodh njëkohësisht ose në lidhje me një veprim tjetër. Kushti i kërkuar përdorimi i frazave pjesëmarrëse është se dy veprime, njëra prej të cilave shprehet me një folje kallëzuese dhe tjetra me një gerund, duhet të kryhen nga i njëjti person (ose kanë të bëjnë me të njëjtin person). Megjithatë, përpiluesit letrat e biznesit Ata shpesh bëjnë gabime në përdorimin e frazave pjesëmarrëse.

E rëndësishme për t'u mbajtur mend

Një fjali me një frazë ndajfoljore duhet të ketë një temë të vetme veprimi në rasën emërore.

Gabimet në përdorimin e togfjalëshave ndajfoljore mund të korrigjohen duke zëvendësuar fjalitë me fjali ndajfoljore me fjali ndajfoljore, kombinime të shprehura fjalësh ose fjali të ndërlikuara me fjali ndajfoljore. fjalitë e nënrenditura, si dhe përdorimi i foljeve kallëzues jo në pasiv, por në zërin vepror.

Në fjalinë e majtë cenohet kushti kryesor për përdorimin e togfjalëshit pjesor: këtu veprimet e shprehura nga folja kallëzues dhe togfjalëshi pjesor nuk i referohen një teme të vetme.

E gabuar	E drejta
Studimi i problemeve Shërbimi civil, shkencëtarët kanë marrë rezultate interesante.	Kur studiuan problemet e shërbimit publik, shkencëtarët morën rezultate interesante Duke studiuar problemet e shërbimit publik, shkencëtarët kanë marrë rezultate interesante.
Duke garantuar pagesën e plotë dhe në kohë të porosisë, ne kemi marrë leje nga trusti për të çuar përpara punën kërkimore.	Duke garantuar dorëzimin e plotë dhe në kohë të porosisë së opiumit, ne morëm lejen nga besimi për të çuar përpara punën kërkimore.
Pasi u njoh me gjendjen e punëve në fabrikë, drejtori ndryshoi standardet dhe çmimet.	Pasi u njoh me gjendjen e punëve në fabrikë, drejtori ndryshoi standardet dhe çmimet.

Mosnjohja e strukturës komplekse të fjalisë. Shpesh, shkruesit e dokumenteve e ndërlikojnë tekstin në mënyrë të panevojshme, gjë që e bën të vështirë kuptimin e idesë kryesore. Shfaqen dokumente që janë plot me fjali të ndërlikuara me të njëjtin lloj fjalish të nënrenditura, numërime të gjata, të ndërtuara komplekse. strukturat plug-in, citate të detajuara. Ne e dimë se specifikat e dokumentit kërkojnë vëmendje e ngushtë deri në detajet e prezantimit, por jo gjithmonë dhe jo të gjitha detajet janë të përshtatshme në tekst. Prandaj, strukturat sintaksore të pajustifikuara duhet të thjeshtohen. Kjo mund të bëhet në mënyra të ndryshme.

Mënyrat për të thjeshtuar strukturat komplekse sintaksore.

1. Ndarja e një teksti kompleks në fraza të veçanta që janë të thjeshta në përbërje dhe ndërtim.

2. Zëvendësimi i fjalisë së nënrenditur me herësin sinonim dhe me togfjalësha pjesore.

Fraza pjesëmarrëse mund të ndjekë ose të paraprijë fjalën që përcakton. Vendndodhja më e zakonshme në fjalimin e biznesit është vendndodhja e frazës pjesëmarrëse pas fjalës që përcaktohet. Për më tepër, duhet t'i kushtoni vëmendje faktit që nuk lejohet kombinimi i frazave pjesëmarrëse dhe pjesëmarrëse fjalitë e nënrenditura si anëtarë sintaksor homogjen.

3. Zëvendësimi i fjalive të nënrenditura me ndërtime sinonimike me emrat foljorë. Përdorimi aktiv Këto konstruksione ndihmojnë në thjeshtimin e sintaksës së tekstit të biznesit.

Pra, ne shqyrtuam gabimet më tipike leksikore, morfologjike dhe sintaksore që ndikojnë në stilin dhe përmbajtjen e dokumentit.

1) gabime në koordinim (shkeljet e bashkërendimit sintaksor midis temës dhe kallëzuesit, si dhe midis përkufizimit dhe fjalës që përkufizohet): Galina Ulanova është një nga përfaqësueset më të mëdha të shkollës së baletit rus (në vijim: ...një nga përfaqësuesit më të mëdhenj... ose një nga përfaqësuesit më të mëdhenj); 2) gabimet e menaxhimit (konsistojnë në zgjedhjen e formës së një fjale të kontrolluar (emër, përemër) që nuk korrespondon me normën sintaksore): Ai u kthye nga një udhëtim pune (në vijim: u kthye nga një udhëtim pune); 3) gabime në zgjedhjen e renditjes së fjalëve në një fjali (rregullimi i largët i fjalëve të varura dhe kryesore, anëtarë homogjenë të fjalisë): " Kontrolloni paratë pa dalë nga arka dhe korrektësinë e biletave” ( vijon: “Kontrollo paratë dhe korrektësinë e biletave pa dalë nga arka”); 4) gabimet që lidhen me përdorimin e anëtarëve homogjenë të fjalisë (konsistojnë në kombinimin e përbërësve logjikisht të paqartë, leksikisht dhe stilistikisht të pakrahasueshëm në një rresht numërues, në kombinimin e frazave pjesore ose pjesëmarrëse me fjali të nënrenditura si elemente homogjene): Ai e donte pikturën dhe lakër turshi; Në kopshtin zoologjik pamë zogj, struc, elefantë; Vajza e ulur pranë dritares dhe që këndonte mirë u kujtua nga të gjithë; 5) gabime në përdorimin e frazave pjesëmarrëse : Nxënësit e mbërritur në Olimpiadë shkuan në sallën e kuvendit.

6) gabime në përdorimin e frazave pjesëmarrëse: Kur iu afrova shtëpisë, më vinte mendja. 7) elipsë e pajustifikuar (përbëhet nga heqja e një ose më shumë anëtarëve të një fjalie, duke rezultuar në vështirësi në të kuptuarit e kuptimit të fjalisë): Ne vetëm bëjmë fraktura emergjente(nga njoftimi në derën e dhomës së rentgenit) (vijon: ...pamje frakturash urgjente).

Detyra 22. Përcaktoni se çfarë gabimesh sintaksore janë bërë në fjali:

1. Mësuesja po fliste për koncertin dhe se së shpejti do të performonim.
2. Kam marrë pjesë në heqjen e monumentit.
3. Gjatë përgatitjes së provimeve, studentët marrin konsultime.
4. Duke u hedhur nga tanku, frëngjia e tij u gris menjëherë.
5. Unë besoj se detyra kryesore një mësues jo vetëm që u sjell studentëve njohuri, por fiton respektin e tyre.
6. Para se të arrinte në qytet, makina u zbulua nga efektivët e policisë rrugore.
7. Ivanov refuzoi të merrte të gjithë studentët sesion dimëror.
8. Më dha një Bord Nderi për punën time me ndikim.
9. Në takim morën pjesë 21 përfaqësues vende të ndryshme paqen.
10. Duke qëndruar në platformë, një tren u afrua shpejt.
11. Ne ndoqëm koncerte dhe shkuam edhe në një ekspozitë.
12. Vetëm një person i tillë mund të shohë dhe kuptojë natyrën si Levitan.
13. Të 10 librat janë blerë së fundmi.
14. Çështja diskutohet nga një komision i caktuar nga menaxhmenti.
15. Shtëpia e ndërtuar në periferi të qytetit u shemb.
16. Në tingujt e muzikës, duke mbyllur sytë, shfaqen fotografi të së kaluarës.
17. Anna Ivanovna, një nga fitueset e Olimpiadës së fundit, erdhi së fundmi në qytet.
18. Ai organizoi dhe drejtoi ekipin krijues.
19. Cilët nxënës e kanë lexuar këtë libër?
20. Redaksia e gazetës studentore ka shpallur konkursin për reportazhin më të mirë kushtuar Ditës së Qytetit.
21. Sonya ndjeu keqardhje dhe shqetësim për Raskolnikov.
22. Nuk mund të pajtohem plotësisht me drejtuesin e talk show-it apo artistin interpretues.
23. Pesë piktura të varura në mure, të pikturuara nga artistë të famshëm impresionistë.
24. Duke dëgjuar zërin e tij, zemra ime filloi të rrihte më shpejt.
25. Unë u pajtova me të se filmi meriton vlerësimin më të lartë.
26. Një përkthyes xhepi do t'ju ndihmojë të flisni anglisht pa e ditur atë.
27. Një artikull për filmin "Misteret e Nju Jorkut" u botua në Amerikë në vitin 1912, në shkurt, në numrin e revistës filmike "Picture Magazine".
28. Kemi një lodër të re interesante për fëmijë prej plastike.
29. Pronari i vilës kapi djemtë fqinjë në kopshtin e tij duke i vjedhur mollët.
30. Trenat elektrikë për në Zelenogorsk nisen çdo gjysmë ore.
31. Blloku i qendrës së majtë ende nuk ka dhe ka nevojë të madhe për një lider.
32. Mund të thuhet pa ekzagjerim se në kryeqytet ka miliona kopshtarë dhe kopshtarë.
33. Skena akti i fundit Opera “Carmen” e Bizes prezanton takimin e demave kryesore të Spanjës, Escamillo, me turmën me klithma gëzimi dhe kënaqësie.

• § shkelje e rendit të fjalëve: Në stendat shfaqen postera për fjalimet e shkrimtarit në gjermanisht, frëngjisht, çekisht, gjuhët polake. Nevojitet: Stendat shfaqin postera në gjermanisht, frëngjisht, çekisht dhe polonisht për fjalimet e shkrimtarit. Në draftin e parë, renditja e gabuar e fjalëve krijoi paqartësi;
• § shkelje e standardeve të menaxhimit:
  • a) përdorimi i fjalës së kontrolluar në një rast të ndryshëm nga ai që kërkohet nga fjala kontrolluese: Rezultatet që kemi arritur tregohen në tabelën nr. 1. (Pjesorja e shkurtër e treguar kërkon që fjala e kontrolluar të jetë në V.p.) Opsioni i saktë: Se çfarë rezultatesh kemi arritur janë paraqitur në tabelën nr. 1b
  • b) shkelje e kontrollit me fjalë sinonime: besim në fitore. Sinonime: besim; besimi kërkon që fjala të vihet në raste të ndryshme: besim (në çfarë?) në fitore, besim (në çfarë?) në fitore;
  • c) në shkelje të kontrollit me anëtarët homogjenë të fjalisë: mbulon dhe kënaq prirjet e këqija. Anëtarët homogjenë të fjalisë kërkojnë fjalën e kontrolluar raste të ndryshme: mbulon (çka?) prirjet e këqija dhe kënaq (çka?) ato;
  • d) rastet e vargjeve; ka një listë të përpiluar nga agjenti. Përdorimi i një zinxhiri fjalësh të varura në të njëjtën rast krijon paqartësi: ka një listë të përpiluar nga agjenti.
• § gabime gjatë bashkërendimit të pjesëve kryesore të një fjalie:

NË Kohët e fundit në revista periodike ka një tendencë për të përdorur formën e shumësit të kallëzuesit në ndërtime të tilla:

Mjaft studentë "të shkëlqyer" dhe "të shkëlqyer" nuk flasin gjuha letrare; Megjithatë, disa gjuhëtarë i konsiderojnë raste të tilla si jo normative

• § gabime në përdorimin e anëtarëve homogjenë të fjalisë:
  • a) kombinimi i gabuar i koncepteve materialisht heterogjene si anëtarë homogjenë: një detyrë edukative dhe afatgjatë; specie dhe konceptet gjenerike: portokall dhe fruta; koncepte të mbivendosura: të rinjtë dhe vajzat; emër dhe formë e papërcaktuar folja: ju uroj fat dhe qëndroni me ne; togfjalëshi pjesore dhe pjesore: duke i dhënë të gjitha forcat dhe duke u përpjekur...; togfjalëshi pjesor dhe fjali atributive: kush e kaloi veprën dhe mori...;
  • b) paqartësi për shkak të mundësisë së klasifikimit të njërit prej anëtarëve homogjenë në një rresht tjetër: Dëgjuesit i uruan shkrimtarit çlirimin nga sëmundja dhe shëndeti; për shkak të papajtueshmërisë së njërit prej anëtarëve homogjenë me fjalë të tjera: rrethoni me vëmendje dhe ndihmë (mundeni: rrethoni me vëmendje, nuk mundeni: rrethoni me ndihmë);
  • c) përdorimi i gabuar i parafjalëve dhe lidhëzave me anëtarë homogjenë të fjalisë: një kompleks fëmijësh në Detin e Zi dhe rajonin e Moskës; nevojiten: në Detin e Zi dhe në rajonin e Moskës; Unë i lexova jo vetëm librat, por gjithashtu mbaja shënime për to: jo vetëm t'i lexoja, por edhe të mbaja shënime.
• § gabime gjatë përdorimit të frazave pjesëmarrëse:
  • a) forma e pasaktë e pjesëzës (aspekti, koha, forma e zërit ose rasti nuk merren parasysh): përgjatë rrugës së përshkruar nga i madhi Glinka; në këtë rast, forma e rasës së pjesores është e pasaktë: përgjatë rrugës (cilës?) të përvijuar;
  • b) renditja e gabuar e fjalëve: Dorëshkrimi i redaktuar nga redaktori shtrihej në tryezë. Nevojitet: Një dorëshkrim i redaktuar nga një redaktor, ose një dorëshkrim i redaktuar nga një redaktor.
• § përdorimi i gabuar i frazave pjesëmarrëse:
  • a) lloji i pjesores nuk merret parasysh: Duke iu afruar lumit, ndaluam kuajt dhe u vërsulëm në ujë. Nevoja: Pasi iu afruam lumit, ndaluam kuajt dhe nxituam në ujë.
  • b) nuk merret parasysh se veprimi i gerundit i referohet veprimit të subjektit: Duke vrapuar deri në stacion, treni tashmë është nisur. Me të mbërritur në qytet, ishte ende errësirë. Nevojë: Kur vrapuam deri në stacion, treni tashmë ishte nisur. Kur mbërritëm në qytet, ishte ende errësirë.
• § gabime gjatë ndërtimit të një fjalie komplekse:
  • a) ngatërrimi i fjalisë me të njëjtin lloj fjalish të nënrenditura: Ai sugjeroi që lexuesit e keqkuptuan atë, duke thënë se ai dukej se kishte një interpretim krejtësisht të ndryshëm të ngjarjeve. Nevojitet: Ai sugjeroi që lexuesit e keqkuptuan atë, sepse ai paraqiti një interpretim krejtësisht të ndryshëm të ngjarjeve.
  • b) shumëllojshmëria e pjesëve të një fjalie komplekse: Është e nevojshme të mbani mend se ju duhet: 1) të lini hapësirë ​​​​për shënime, 2) sigurohuni që të përfshini shënimet në fund të faqes, 3) të vendosni listën e referencave sipas rendit alfabetik. Nevoja: Është e nevojshme të mbani mend se ju duhet: 1) të lini hapësirë ​​​​për shënime, 2) të siguroheni që të përfshini shënimet në fund të faqes, 3) të vendosni listën e referencave sipas rendit alfabetik.
  • c) zhvendosja e dizajnit: Gjëja kryesore për të cilën folësi këmbënguli ishte marrja në konsideratë e faktorit të adresuesit. Nevoja: Gjëja kryesore që folësi këmbënguli ishte të merrte parasysh faktorin e adresuesit.
  • d) përdorimi i gabuar i lidhëzave dhe fjalë aleate: Por, megjithatë, megjithatë, duhet të themi. E nevojshme: Por, megjithatë, duhet të themi.
  • e) renditja e gabuar e fjalëve në fjali e ndërlikuar: Përpara nesh ishin kuajt kozakë, surrat e të cilëve ishin të mbuluar me shkumë. Nevojitet: Përpara nesh ishin kuajt kozakë, surrat e të cilëve ishin të mbuluar me shkumë.

Detyra 1 #6673

GABIMET GRAMATIKORE

A) një gabim në ndërtimin e një fjalie me anëtarë homogjenë

B) ndërtim i gabuar i fjalive me të folur të tërthortë

D) cenim i lidhjes aspektore-kohore të formave foljore

D) përdorimi i gabuar i trajtës së rasës së emrit me parafjalë

OFERTA

1) Ndërsa ndiqte kriminelin, oficeri nxitoi nëpër makinë dhe mezi shmangu dëmtimin.

2) Me të mbërritur në stacion, Lady Boynton takoi shoqen e saj Sarah Edgerton, të cilën nuk e kishte parë për tre vitet e fundit.

3) Djali i shkruan një letër gjyshes së tij dhe në të flet për udhëtimin e tij veror.

4) Detektivi punoi për çështjen për një kohë të gjatë dhe jo vetëm mblodhi shumë prova, por edhe një numër të mjaftueshëm të dëshmive okulare.

5) Është e nevojshme të theksohen bazat në të gjitha fjalitë kur përfundoni detyrën 21 nga Provimi i Unifikuar i Shtetit në gjuhën ruse.

6) Shefi u tha vartësve të tij në takim se ju më zhgënjeni.

7) Koleksionisti i ri mblodhi jo vetëm pulla, por edhe monedha të rralla.

8) Në pikturën "Trojka" nga V.G. Perov portretizoi tre fëmijë të dobësuar, në pamjen e të cilëve shikuesi nuk mund të qëndrojë indiferent.

9) "Gjuetarët në pushim" nga V.G. Perov shkroi në 1871.

A) Gabimi në përdorimin e një lidhëze dyshe JO VETËM... POR GJITHASHTU Lidhëzat dyshe duhet të lidhin ato homogjene. Në fjalinë 4: “...jo vetëm të mbledhura..., por edhe një sasi të mjaftueshme provash...”.

B) Gabimi në ndërtimin e një fjalie me të folur të tërthortë qëndron në “përzierjen” e të drejtpërdrejtë dhe fjalim indirekt. Në fjalinë 6, lidhja ÇFARË nënkupton fjalimin indirekt. Përemrat vetorë JU, UNË - i drejtpërdrejtë.

NË) Aplikim jo konsistent nuk duhet të ndryshojë me fjalën. Duhet të jetë: “Në pikturën “Trojka”...”.

D) Shkelja e lidhjes aspektore-kohore të formave foljore çon në shtrembërim të kuptimit. Po kërkojmë folje dhe format foljore në të gjitha fjalitë, kontrolloni llojin dhe kohën. Në fjalinë 3: "Djali i shkruan një letër gjyshes së tij dhe ia tha." shkruan - Jo pamje perfekte(çfarë po bën?), koha e tashme. E thënë - forma e përsosur (çfarë bëre?), koha e shkuar.

E) Për të gjetur një gabim në përdorimin e një emri me parafjalë, duhet të dini se me cilat parafjalë bëhen më shpesh gabime të tilla. Këto janë: FALEMINDERIT, KUNDËRSHTIT, SIPAS, KUNDËRSHTATSHËM, PËRKRAH, NGA, etj. Në fjalinë 1 lexojmë: "hodhi nëpër makinë". Parafjala BASHKË kërkon rasën DATIVE (kujt? për çfarë?). MBI çfarë? makinë.

Përgjigje: 46831

Detyra 2 #6548

Ndeshja ndërmjet gabime gramatikore dhe fjalitë në të cilat pranohen: për çdo pozicion në kolonën e parë, zgjidhni pozicionin përkatës nga kolona e dytë.

GABIMET GRAMATIKORE

B) prishja e lidhjes ndërmjet kryefjalës dhe kallëzuesit

C) shkelje në ndërtimin e një fjalie me zbatim të papajtueshëm

OFERTA

1) Duke analizuar tekstin e dorëshkrimit, shkencëtari bëri disa përfundime të papritura.

2) Të qenit serioz dhe person përgjegjës, ai respektohej nga të gjithë vartësit e tij.

3) Libri që lexoi gjatë fundjavës e bëri të mendojë për shumë gjëra.

4) Në " Vajza e kapitenit"Pushkin dha një shembull dashuri e vërtetë dhe përkushtim të vërtetë.

5) Gazeta Kommersant festoi një tjetër përvjetor.

6) Ndryshe nga sa pritej, të gjithë fëmijët u sollën shumë mirë gjatë ecjes.

7) Me të mbërritur në sanatorium, zotëria i moshuar shkoi të takonte mikun e tij të vjetër.

8) Kam studiuar në universitet me djem që ishin seriozisht të interesuar për teatrin.

9) Revista "Russian Reporter" shpesh përmban komente të mira të prodhimeve teatrale.

A) Për të gjetur një gabim në përdorimin e një emri me parafjalë, duhet të dini se me cilat parafjalë bëhen më shpesh gabime të tilla. Këto janë: FALEMINDERIT, KUNDËRSHTIT, SIPAS, KUNDËRSHTATSHËM, PËRKRAH, NGA, etj. Në fjalinë 6 lexojmë: "NË KUNDËRSHTJE nga pritjet". Parafjala KUNDËRT kërkon rasën DATIVE (kujt? për çfarë?). PAVETËSISHT çfarë? pritjetYAM.

B) Gjeni bazat në të gjitha fjalitë. Në fjalinë 5 rrjedhin: gazeta festoi. Kallëzuesi (i festuar) është në gjininë mashkullore, kurse tema (gazeta) është në gjininë femërore. Shembull tipik i shkeljes së lidhjes ndërmjet kryefjalës dhe kallëzuesit.

C) Një aplikim jokonsistent nuk duhet të ndryshojë me fjalën. Duhet të jetë: "Në revistën "Russian Reporter"...".

D) Duhet të gjeni softuerin dhe fjalën nga e cila varet. PO: i interesuar seriozisht për teatrin. Fjala e përcaktuar: me djemtë. Në fjalinë 8, fjala "djem" është në T.p., pjesorja "i çuar larg" është në R.p.; ata duhet të qëndrojnë brenda të njëjtën formë(pasi pjesëza është një përkufizim i rënë dakord). Opsioni i saktë: "me djem që ishin seriozisht të interesuar për teatrin".

E) Fraza pjesore varet nga folja, d.m.th. nga kallëzuesi. Prandaj, duhet të gjendet baza e fjalisë dhe të shihet nëse të dyja veprimet mund të kryhen nga e njëjta temë. Në fjalinë 2 baza është: respektohet nga vartësit. PARA: të jesh një person serioz dhe i përgjegjshëm. Subjekti “vartës” nuk mund t’i kryejë të dyja këto veprime, sepse "Një person serioz dhe përgjegjës" ishte dikush, por jo vartës.

Përgjigje: 65982

Detyra 3 #6549

Vendosni një korrespodencë midis gabimeve gramatikore dhe fjalive në të cilat janë bërë: për çdo pozicion në kolonën e parë, zgjidhni pozicionin përkatës nga kolona e dytë.

GABIMET GRAMATIKORE

A) përdorimi i gabuar i trajtës së rasës së emrit me parafjalë

C) shkelje në ndërtimin e një fjalie me zbatim të papajtueshëm

D) shkelje në ndërtimin e fjalive me togfjalësha pjesore

D) ndërtimi i gabuar i një fjalie me një togfjalëshi ndajfoljor

OFERTA

1) I shtrirë në fushën e Austerlitz, Andrei Bolkonsky vazhdimisht shikonte qiellin e pastër.

2) Duke luftuar në fushën e Borodinos, ushtarët rusë demonstruan forcën dhe guximin e tyre.

3) Në romanin epik "Lufta dhe Paqja", L.N. Tolstoi tregoi fatin e popullit rus.

4) Një student që ishte vonë në provim nuk ishte në gjendje të përfundonte punën në kohën e mbetur.

5) Në kundërshtim me kërkesën e Andrei Bolkonsky, Pierre shkoi në Anatole për mbrëmje.

6) Rusia u bë një fuqi e madhe falë suksesit të liderëve të saj.

7) Kur aleanca e Mbretërisë së Polonisë dhe Dukatit të Madh të Lituanisë fituan Luftën e Madhe, shumë kalorës teutonikë do të kapeshin.

8) Pas shpenzimit reforma kishtare në 1653-1656, kjo çoi në një përçarje në kishën ruse.

9) Në romanin "Krim dhe Ndëshkim" F.M Dostoevsky tregon se nuk ka asgjë më të vlefshme se jeta njerëzore.

A) Për të gjetur një gabim në përdorimin e një emri me parafjalë, duhet të dini se me cilat parafjalë bëhen më shpesh gabime të tilla. Këto janë: FALEMINDERIT, KUNDËRSHTIT, SIPAS, KONTRADIKTORË, PËRKREJ, NGA, etj. Në fjalinë 5 lexojmë: "NË KUNDËRSHTJE nga kërkesat". Parafjala KUNDËRT kërkon rasën DATIVE (kujt? për çfarë?). PENDOSH çfarë? kërkesaAM.

B) Shkelja e lidhjes aspektore-kohore të formave foljore çon në shtrembërim të kuptimit. Kërkojmë folje dhe forma foljore në të gjitha fjalitë, kontrollojmë llojin dhe kohën. Në fjalinë 7: "Fitoi bashkimi i Mbretërisë së Polonisë dhe Dukatit të Madh të Lituanisë" dhe "shumë kalorës teutonikë DO TË KAPEN". Fituar - forma e përsosur (çfarë bëre?), koha e shkuar. Do të jetë - forma e pakryer (çfarë do të bëjnë?), koha e ardhme.

C) Një aplikim jokonsistent nuk duhet të ndryshojë me fjalën. Duhet të jetë: "Në romanin epik "Lufta dhe Paqja" ...."

D) Duhet të gjeni softuerin dhe fjalën nga e cila varet. PO: shtrirë në fushën e Austerlitz. Fjala e përcaktuar: Andrei Bolkonsky. Në fjalinë 1, fjalët "Andrei Bolkonsky" janë brenda frazës pjesëmarrëse. Ky është gabim. E saktë: "ANDREY BOLKONSKY, i cili shtrihej në fushën e Austerlitzit" ose "ANDREY BOLKONSKY, i cili shtrihej në fushën e Austerlitz".

E) Fraza pjesore varet nga folja, d.m.th. nga kallëzuesi. Prandaj, duhet të gjendet baza e fjalisë dhe të shihet nëse të dyja veprimet mund të kryhen nga e njëjta temë. Në fjalinë 8 rrjedha është: kjo led. PARA: kryerja e reformës së kishës në 1653–1656. Subjekti "ajo" nuk mund t'i bëjë të dyja këto veprime, sepse "Reforma e kishës në 1653-1656" u krye nga dikush, jo "ajo".

Përgjigje: 57318

Detyra 4 #6550

Vendosni një korrespodencë midis gabimeve gramatikore dhe fjalive në të cilat janë bërë: për çdo pozicion në kolonën e parë, zgjidhni pozicionin përkatës nga kolona e dytë.

GABIMET GRAMATIKORE

A) përdorimi i gabuar i trajtës së rasës së emrit me parafjalë

B) cenim i lidhjes aspektore-kohore të formave foljore

C) shkelje në ndërtimin e një fjalie me zbatim të papajtueshëm

D) shkelje në ndërtimin e fjalive me togfjalësha pjesore

D) ndërtimi i gabuar i një fjalie me një togfjalëshi ndajfoljor

OFERTA

1) Duke u përgatitur për Betejën e Kulikovës, Dmitry Donskoy kërkoi bekimin e Sergius të Radonezh.

2) Pavarësisht Situate e veshtire në vend, Qeveria e Përkohshme mbrojti vazhdimin e armiqësive.

3) Incidenti që ndodhi në urën Marca Polo shërbeu si shkak për luftë për japonezët.

4) Në veprën e Saltykov-Shchedrin "Përralla se si një njeri ushqeu dy gjeneralë", autori tallet me veset e shoqërisë ruse.

5) Në kundërshtim me komplotet e Sofia Alekseevna, Pjetri I u bë një sundimtar i plotë.

6) Kur filloi i pari? Lufte boterore, ngjarje të vështira do të çojnë në shembjen e katër perandorive.

8) I zhgënjyer nga brezi i tij, Lermontov shkroi romanin "Hero i kohës sonë".

9) Lufta kundër forcat superiore Napoleon, lufta e vitit 1805 humbi.

A) Për të gjetur një gabim në përdorimin e një emri me parafjalë, duhet të dini se me cilat parafjalë bëhen më shpesh gabime të tilla. Këto janë: FALEMINDERIT, TË KUNDËRSHTIT, SIPAS, KONTRADIKTORË, PËRKUNDËR, NGA, etj. Në fjalinë 2 lexojmë: "Pavarësisht situatës së vështirë". Parafjala KUNDËRT kërkon rasën DATIVE (kujt? për çfarë?). PAVETËSISHT çfarë? Situate e veshtire.

B) Shkelja e lidhjes aspektore-kohore të formave foljore çon në shtrembërim të kuptimit. Kërkojmë folje dhe forma foljore në të gjitha fjalitë, kontrollojmë llojin dhe kohën. Në fjalinë 6: "Lufta e Parë Botërore ka filluar" dhe "ngjarjet DO TË Çojnë". Filloi - forma e përsosur (çfarë bëre?), koha e shkuar. Ata do t'ju sjellin - formën e përsosur (çfarë do të bëjnë?), koha e ardhshme. Foljet mund të mos kenë të njëjtin aspekt dhe kohë. Por ndonjëherë një gjë nuk përputhet (si në në këtë shembull). Edhe ky konsiderohet si gabim.

C) Një aplikim jokonsistent nuk duhet të ndryshojë me fjalën. Duhet të jetë: “Në veprën... “Historia sesi një njeri ushqeu dy gjeneralë”....”

D) Duhet të gjeni softuerin dhe fjalën nga e cila varet. PO: i zhgënjyer me brezin e tij. Fjala e përcaktuar: Lermontov. Në fjalinë 8, fjala "Lermontov" është brenda frazës pjesëmarrëse. Ky është gabim. E saktë: "LERMONTOV, i zhgënjyer nga brezi i tij" ose "LERMONTOV, i zhgënjyer nga brezi i tij".

E) Fraza pjesore varet nga folja, d.m.th. nga kallëzuesi. Prandaj, duhet të gjendet baza e fjalisë dhe të shihet nëse të dyja veprimet mund të kryhen nga e njëjta temë. Në fjalinë 9 baza është: lufta ishte e humbur. PARA: lufta kundër forcave superiore të Napoleonit. Subjekti "luftë" nuk mund t'i bëjë të dyja këto veprime, sepse "Kundër forcave superiore të Napoleonit" LUFTA nuk mund të luftonte.

Përgjigje: 26489

Detyra 5 #6552

Vendosni një korrespodencë midis gabimeve gramatikore dhe fjalive në të cilat janë bërë: për çdo pozicion në kolonën e parë, zgjidhni pozicionin përkatës nga kolona e dytë.

GABIMET GRAMATIKORE

A) përdorimi i gabuar i trajtës së rasës së emrit me parafjalë

B) cenim i lidhjes aspektore-kohore të formave foljore

D) ndërtim i gabuar i fjalive me të folur të tërthortë

D) ndërtimi i gabuar i një fjalie me një togfjalëshi ndajfoljor

OFERTA

1) Kur shkoni në një udhëtim, merrni me vete një çantë të ndihmës së parë, një furçë dhëmbësh dhe një vëllim me poezitë e Anna Akhmatova.

2) I habitur nga injoranca ime, fqinji më pyeti sa kohë kisha hyrë Herën e fundit Lexo Librin.

3) Duke ndezur llambën fluoreshente, dhoma u bë pak më e rehatshme.

4) Pas diplomimit, shumë të diplomuar të Fakultetit të Gazetarisë shkojnë të punojnë si mësues në shkolla.

5) Kuratori i kursit më pyeti se ku ishe për gjysmë semestri.

6) Sam Vimes, duke qenë një roje me përvojë, e njohu menjëherë rekrutin e ri cilësi të mira dhe fitoi respekt për të.

7) Profesori ndoshta do të ishte i zhgënjyer në punën e repartit të tij dhe nuk donte të vazhdonte bashkëpunimin me të.

8) Me të mbërritur në Londër, Alekseev takoi Superintendent Battle, i cili, duke pirë një filxhan kafe, foli në detaje për rastin e fundit që ekipi i tij kishte hetuar.

9) Kontabilistët më të mirë të uzinës u nderuan dhe u pritën çmim në para në fund të vitit.

A) Për të gjetur një gabim në përdorimin e një emri me parafjalë, duhet të dini se me cilat parafjalë bëhen më shpesh gabime të tilla. Këto janë: FALEMINDERIT, KUNDËRSHTIT, SIPAS, KUNDËRSHTATSHËM, PËRKRAH, NGA, etj. Në fjalinë 4 lexojmë: "Pas mbarimit të universitetit". Parafjala “PO” në këtë situatë kërkon rasën PARAFËRORE (nga kush? Çfarë?). PAS KLASIMEVE NGA UNIVERSITETI. Mbani mend.

B) Shkelja e lidhjes aspektore-kohore të formave foljore çon në shtrembërim të kuptimit. Kërkojmë folje dhe forma foljore në të gjitha fjalitë, kontrollojmë llojin dhe kohën. Në fjalinë 7: "Profesori ndoshta do të zhgënjej në punën e studentit të tij dhe NUK DO TË". Do të zhgënjehet - forma e përsosur (çfarë do të bëjë?), koha e ardhshme. Nuk doja - forma e pakryer (çfarë bëre?), koha e shkuar.

C) Gabim në ndërtimin e fjalive me fjalë homogjene. Nëse një gabim i tillë nuk shoqërohet me përdorimin e lidhëzave DYFIKE, atëherë: 1. Kërkojmë të gjitha grupet e homogjenëve; 2. Shikojmë fjalët që varen prej tyre. Në fjalinë 9 shohim një palë homogjene: "ata ishin të denjë dhe të pranuar". Fjala e varur: "premium". Rezulton: "mori një çmim" (fjalët nuk pajtohen) dhe "morën një çmim" (ata pajtohen). Do të ishte e saktë: "ata iu dha çmimi dhe e morën atë". Kini kujdes me këtë lloj gabimi: shpesh bëhet kur shkruani një ese.

D) Gabimi në ndërtimin e një fjalie me të folur të tërthortë qëndron në “përzierjen” e të folurit të drejtpërdrejtë dhe të tërthortë. Në fjalinë 5, lidhja ÇFARË nënkupton fjalimin indirekt. Përemri vetor TI dhe pyetja KU janë të drejtpërdrejtë.

E) Fraza pjesore varet nga folja, d.m.th. nga kallëzuesi. Prandaj, duhet të gjendet baza e fjalisë dhe të shihet nëse të dyja veprimet mund të kryhen nga e njëjta temë. Në fjalinë 3 baza është: është bërë pak më komode. PARA: ndezja e llambës fluoreshente. Fjalia nuk ka subjekt. Kjo zakonisht nuk do të thotë që një fjali nuk mund të përmbajë DO. Megjithatë, në këtë situatë e kemi përpara ofertë jopersonale, në të cilën jo vetëm nuk ka asnjë subjekt që kryen veprimin, por një subjekt i tillë as që nënkuptohet. Veprimi - "u bë pak më i rehatshëm" - ndodh vetë. Dhe dikush ndez "llambën fluoreshente". Kështu, kallëzuesi dhe DO nuk pajtohen.

Përgjigje: 47953

Detyra 6 #6553

Vendosni një korrespodencë midis gabimeve gramatikore dhe fjalive në të cilat janë bërë: për çdo pozicion në kolonën e parë, zgjidhni pozicionin përkatës nga kolona e dytë.

GABIMET GRAMATIKORE

A) përdorimi i gabuar i trajtës së rasës së emrit me parafjalë

B) cenim i lidhjes aspektore-kohore të formave foljore

C) shkelje në ndërtimin e fjalive me togfjalësha pjesore

D) gabim në ndërtimin e një fjalie me anëtarë homogjenë

D) ndërtimi i gabuar i një fjalie me një togfjalëshi ndajfoljor

OFERTA

1) Pasi ndryshoi emrin e shfaqjes, u përgatit një poster i ri.

2) Ata që nuk vizituan galeri arti nuk kishte shumë.

3) Vetëm pasi mbërritëm në njësi, morëm lejen për të hyrë brenda.

4) Artikulli flet për kulturën e lashtë, si dhe për artin bashkëkohor.

5) Performuesi i ri jo vetëm që e donte Muzike klasike, por edhe xhaz.

6) Besimi se çdo i porsalindur duhet të flasë një gjuhë, shkaktoi një zinxhir të tërë eksperimentesh.

7) Sythat e karafilave, që ende nuk kishin lulëzuar plotësisht, tundeshin në këmbët e holla.

8) Falë përdorimit teknologjive inovative Cilësia e produkteve është përmirësuar dukshëm.

9) Mësuesit rusë kryejnë çdo vit garat profesionale, gjatë së cilës ata ndanë me njëri-tjetrin përvojën e grumbulluar të punës.

A) Për të gjetur një gabim në përdorimin e një emri me parafjalë, duhet të dini se me cilat parafjalë bëhen më shpesh gabime të tilla. Këto janë: FALEMINDERIT, TË KUNDËRSHTIT, SIPAS, KONTRADIKTORË, PËRKUNDËR, NGA, etj. Në fjalinë 8 lexojmë: "Për shkak të përdorimit". Parafjala FALEMINDERIT kërkon rasën DATIVE (kujt? për çfarë?). Ku? përdorni

B) Shkelja e lidhjes aspektore-kohore të formave foljore çon në shtrembërim të kuptimit. Kërkojmë folje dhe forma foljore në të gjitha fjalitë, kontrollojmë llojin dhe kohën. Në fjalinë 9: "Mësuesit rusë KRYEJNË..., gjatë së cilës ata ndajnë." Kryerja - trajta e pakryer (çfarë po bëjnë?), koha e tashme. Forma e përbashkët - e pakryer (çfarë bënë?), koha e shkuar. Foljet mund të mos kenë të njëjtin aspekt dhe kohë. Por ndonjëherë një gjë nuk përputhet (si në këtë shembull). Edhe ky konsiderohet si gabim.

C) Duhet të gjeni softuerin dhe fjalën nga e cila varet. PO: ende nuk është lulëzuar plotësisht. Fjala e përcaktuar: sytha. Në fjalinë 7, fjala "buds" është në I.p., pjesorja "blooming" është në D.p.; ato duhet të jenë në të njëjtën formë (pasi pjesëza është një përkufizim i dakorduar). Opsioni i saktë është: "sythat e karafilave që ende nuk kanë lulëzuar plotësisht".

D) Gabimi në përdorimin e një lidhëze të dyfishtë JO VETËM..., POR GJITHASHTU Lidhëzat dyshe duhet të lidhin ato homogjene. Në fjalinë 5: "...jo vetëm të dashur..., por edhe xhaz." E saktë: "... e donte jo vetëm muzikën klasike, por edhe xhazin."

E) Fraza pjesore varet nga folja, d.m.th. nga kallëzuesi. Prandaj, duhet të gjendet baza e fjalisë dhe të shihet nëse të dyja veprimet mund të kryhen nga e njëjta temë. Në fjalinë 1, baza është: u përgatit një poster. PARA: ndryshimi i titullit të shfaqjes. Subjekti “poster” nuk mund të kryejë të dyja këto veprime, sepse “Titulli i shfaqjes” nuk mund të ndryshohej nga AFISH.

Përgjigje: 89751

Detyra 7 #6554

Vendosni një korrespodencë midis gabimeve gramatikore dhe fjalive në të cilat janë bërë: për çdo pozicion në kolonën e parë, zgjidhni pozicionin përkatës nga kolona e dytë.

GABIMET GRAMATIKORE

A) përdorimi i gabuar i trajtës së rasës së emrit me parafjalë

B) një gabim në përdorimin e një numri

C) një gabim në ndërtimin e një fjalie me anëtarë homogjenë

D) shkelje në ndërtimin e një fjalie me zbatim të papajtueshëm

D) ndërtimi i gabuar i një fjalie me një togfjalëshi ndajfoljor

OFERTA

1) "Mendo dhe mendo për të gjitha provat e fajit të tij," i tha Superintendent Battle Kolonelit Race.

2) Falë përpjekjeve të Sybil the Sheep, dhoma e Sam Vimes është bërë shumë më komode.

3) Komandanti i City Watch, Sam Vimes, duke ecur nëpër zonat e pafavorizuara të Ankh-Morpork, nxori përfundime zhgënjyese në lidhje me punën e akuzave të tij.

5) "Ndjenja të veçanta u ngritën në shpirtin tim gjatë udhëtimit me ty," i tha mjeku ndihmësit të tij.

6) Këtë vit në konferencë do të flasin tre profesorë nga universiteti ynë.

7) Pesë anije të paidentifikuara u zbuluan sërish në Detin e Zi.

8) Sipas regjistrit perandorak, dhjetë legjione dërgohen në një fushatë.

9) Shtëpia e kontabilistit tonë ndodhet në rrugicën që e përmenda më shumë se një herë kur fola histori e trishtë krimet e qytetit N.

A) Për të gjetur një gabim në përdorimin e një emri me parafjalë, duhet të dini se me cilat parafjalë bëhen më shpesh gabime të tilla. Këto janë: FALEMINDERIT, KUNDËRSHTIT, SIPAS, KUNDËRSHTATSHËM, PËRKRAH, NGA, etj. Në fjalinë 8 lexojmë: "SIPAS Regjistrit Perandorak". Parafjala SIPAS të kërkon rasën DATIVE (kujt? për çfarë?). SIPAS asaj? regjistri perandorak.

B) Gabim në përdorimin e numrit kolektiv. Numrat kolektivë NUK MUND të përdoren me emrat femërorë dhe asnjanës, si dhe me emrat e gjinisë mashkullore. Në fjalinë 7, numri kolektiv "pesë" përdoret me emër i pajetë"anijet".

C) Gabim në ndërtimin e fjalive me fjalë homogjene. Nëse një gabim i tillë nuk shoqërohet me përdorimin e lidhëzave DYFIKE, atëherë: 1. Kërkojmë të gjitha grupet e homogjenëve; 2. Shikojmë fjalët që varen prej tyre. Në fjalinë 1 shohim një palë homogjene: "konsideroni dhe mendoni". Fjala e varur: "mbi provat". Rezulton: "konsideroni provat" (fjalët nuk pajtohen) dhe "mendoni për provat" (ata pajtohen). Përgjigja e saktë do të ishte: "Shikoni provat dhe mendoni për to". Kini kujdes me këtë lloj gabimi: shpesh bëhet kur shkruani një ese.

D) Një aplikim jokonsistent nuk duhet të ndryshojë me fjalën. Duhet të jetë: “Shfaqja “Ditari i një psikologu”....”

E) Fraza pjesore varet nga folja, d.m.th. nga kallëzuesi. Prandaj, duhet të gjendet baza e fjalisë dhe të shihet nëse të dyja veprimet mund të kryhen nga e njëjta temë. Në fjalinë 5 baza është: lindën ndjenja. PARA: duke udhëtuar me ju. Subjekti i "ndjenjës" nuk mund t'i kryejë të dyja këto veprime, sepse NDJENJET nuk udhëtuan me askënd.

Përgjigje: 87145

Aftësia për të gjetur gabime sintaksore në tekst do t'u lejojë nxënësve të shkollave të mesme të kalojnë me sukses Provimin e Unifikuar të Shtetit në gjuhën ruse dhe të llogarisin në marrjen e rezultateve konkurruese. Detyra të ngjashme përfshihen në testimin e certifikimit çdo vit. Në të njëjtën kohë, praktika shumëvjeçare tregon se jo të gjithë studentët përballen me ushtrime të tilla pa vështirësi. Në këtë drejtim, është thjesht e nevojshme të rifreskoni kujtesën tuaj për rregullat themelore.

Informacion për të mbajtur mend

Ekzistojnë disa lloje të gabimeve sintaksore. Për lehtësi, ne i kemi kombinuar në një tabelë.

Lloji i gabimit	Një shembull i përdorimit të gabuar	Opsioni i duhur
Përdorimi i gabuar i formularëve të rasteve
Menaxhimi i gabuar i fjalëve të varura.	Përshkruani çfarë ndodhi	Përshkruani çfarë ndodhi
Përdorimi i gabuar i parafjalëve përkundër, sipas, falë.	Sipas rrethanave	Sipas rrethanave
Përdorimi i gabuar i fjalëve me parafjalën po në kuptimin "pas diçkaje, si rezultat i diçkaje".	Pas përfundimit, pas mbërritjes	Pas përfundimit, pas mbërritjes
Shkelje e rregullave të përdorimit aleanca të dyfishta së bashku me anëtarët homogjenë të fjalisë
Lidhja e gabuar e anëtarëve të fjalisë me lidhëza dyshe.	Të kuptuarit e idesë kryesore të një teksti nuk është e rëndësishme vetëm për shkrimtarin, por edhe për lexuesit.	Të kuptuarit e idesë kryesore të tekstit është e rëndësishme jo vetëm për shkrimtarin, por edhe për lexuesit.
Zëvendësimi i pjesëve të një bashkimi të dyfishtë.	Ndryshime të rëndësishme janë vërejtur si në sferën kulturore, ashtu edhe në atë industrial.	Ndryshime të rëndësishme janë vërejtur si në sferën kulturore ashtu edhe në atë industrial.
Përdorimi i gabuar i anëtarëve homogjenë të fjalisë
Ndërtim i gabuar i fjalive me anëtarë homogjenë.	Punonjësi e gjeti dhe është i kënaqur me vendimin e tij.	Punonjësi gjeti një zgjidhje dhe është i lumtur për këtë.
Gabim në përdorimin e termave homogjenë pas përgjithësimit të fjalëve.	Veçoritë e jetës së popullit rus përshkruhen në veprat e shumë shkrimtarëve: Tolstoy, Gogol, Turgenev.	Veçoritë e jetës së popullit rus përshkruhen në veprat e shumë shkrimtarëve: Tolstoy, Gogol, Turgenev.
Mungesa e një parafjale kur rendit anëtarët homogjenë.	Gjethet e vjeshtës ishin kudo: në rrugë qendrore, parqe.	Gjethet e vjeshtës ishin kudo: në rrugët qendrore, në parqe.
Kombinimi i koncepteve gjenerike kur renditen anëtarët homogjenë.	Ai vendosi domate, patate, perime dhe një termos me çaj në qese.	Ai vendosi një termos me çaj dhe perime në çantën e tij: domate, patate.
Përdorimi i gabuar i emrave të përveçëm në fjali
Zgjedhja e gabuar e rastit të emrit të duhur.	Shfaqja "Bukuroshja e Fjetur" ka një shoqërim të shkëlqyer muzikor.	Shfaqja “Bukuroshja e Fjetur” ka një shoqërim të shkëlqyer muzikor.
Ndërtimi i gabuar i fjalive me togfjalësha pjesore
Mospërputhja e pjesores me fjalën që përkufizohet.	Një nga më vende interesante në vendin tonë, duke tërhequr dashamirës të natyrës nga e gjithë bota, është Liqeni Baikal.	Një nga vendet më interesante në vendin tonë, që tërheq dashamirës të natyrës nga e gjithë bota, është Liqeni Baikal.
Thyerja e frazës pjesëmarrëse me fjalën që përkufizohet.	Përfaqësuesit e kompanive që mbërrijnë në seminar i nënshtrohen regjistrimit.	Janë regjistruar përfaqësuesit e kompanive që kanë mbërritur në seminar.
Përdorimi i frazave pjesëmarrëse dhe fjalive atributive si anëtarë homogjenë.	Nuk mund të kalonte pa u vënë re i riu që qëndronte në mes të dhomës dhe që lexonte me zë të lartë poezi.	I riu që qëndronte në mes të dhomës duke lexuar poezi me zë të lartë nuk mund të kalonte pa u vënë re.
Ndërtim i gabuar i fjalive të ndërlikuara
Mospërputhja e temës dhe kallëzuesit në pjesët e një fjalie të ndërlikuar.	Të gjithë ata që janë të njohur me klasikët rusë e njohin Turgenev.	Të gjithë ata që janë të njohur me klasikët rusë e njohin Turgenev.
Shtimi i gabuar i një fjalie të nënrenditur të një fjalie, duke shkaktuar një shtrembërim të kuptimit të përgjithshëm.	Në mesazh thuhej se në uzinë po dërgohej një prokuror, i udhëhequr nga V.V.	Në mesazh thuhej se një prokuror po dërgohej në fabrikë, e cila drejtohej nga V.V.
Zëvendësimi i gabuar i të folurit të drejtpërdrejtë me të folur të tërthortë
Përdorimi i gabuar i të folurit të tërthortë në fjalinë e nënrenditur të një fjalie të ndërlikuar.	Pushkin shkroi se "Unë ngrita një monument për veten time jo të bërë me dorë".	Pushkin shkroi se ai ngriti një monument për veten e tij jo të bërë me dorë.
Shkelja e marrëveshjes ndërmjet subjektit dhe kallëzuesit
Përkufizimi i gabuar i gjinisë së një fjale të përbërë.	OKB-ja u themelua në vitin 1945.	OKB-ja u themelua në vitin 1945.
Shkelja e marrëveshjes ndërmjet subjektit në rolin e të cilit emër kompleks, dhe kallëzues.	Karrigia lëkundëse ishte me defekt.	Karrigia lëkundëse ishte me defekt.

Bëhuni gati për testet e provimit me Shkolkovo!

Duke zgjedhur klasat online në faqen tonë portal arsimor, nxënësit e shkollave të mesme do të mësojnë të identifikojnë dhe korrigjojnë shpejt gabimet sintaksore. Mësuesit e Shkollkovës kanë zhvilluar një algoritëm unik për përgatitjen për provimin e unifikuar të shtetit. Ne propozojmë të kalojmë nga e thjeshta në komplekse dhe kështu të identifikojmë tema të vështira. Së pari, studentët këshillohen të rishikojnë teorinë bazë (çfarë janë gabimet sintaksore, cilat janë ato, etj.). Pas kësaj, pasi të jenë njohur me shembujt, maturantët mund të praktikojnë kryerjen e ushtrimeve. Jemi të bindur se falë kësaj qasjeje, nxënësit e shkollës do të jenë në gjendje të përmirësojnë njohuritë e tyre dhe të përballojnë me sukses testet e provimeve.

Artikulli i mëparshëm: Sa është shpejtësia e dritës Artikulli vijues: Lëkundjet harmonike Formula e fizikës së frekuencës së lëkundjeve