Detyrat e olimpiadës në gjuhën ruse 7. Tregoni se në cilat fjali janë shkruar fjalët së bashku

Materialet për përgatitjen për Olimpiadën

Bazat arsimi i përgjithshëm

Linja UMK V. V. Babaytseva. Gjuha ruse (5-9)

Olimpiada e Gjuhës Ruse për klasën e 7-të

Oksana Anatolyevna Lisovskaya,
mësues i gjuhës dhe letërsisë ruse MBOU Shkolla e mesme nr. 82, Ulyanovsk

Emri i kompleksit arsimor dhe metodologjik: Materiale mësimore për gjuhën ruse nga V. V. Babaytseva për klasën e 7-të

Qëllimet dhe objektivat: Testoni njohuritë e studentëve për materialin e trajtuar, kultivoni interesin për letërsinë dhe zhvilloni kujtesën.

Pajisjet dhe materialet: fletushkë

Burimet e përdorura vepra arti, Teksti mësimor i gjuhës ruse, librat e Rosenthal-it, fjalorë.

1. Në dokumentet e kasolles administrative Kungur fundi i XVII shekuj ka shënime të tilla:

1) "Më urdhëroi thesari juaj, sovrani i madh, të numëroja paratë dhe mbeturinat e buta" (1680)
2) "Fjalimet pyetëse dhe torturuese për marrjen e parave prej tij, Grishka, dhe një lugë, dhe perla, dhe mbeturina të tjera argjendi dhe dantella" (1696)

Cili ishte kuptimi i fjalës junk më parë? Cili është kuptimi modern i kësaj fjale? Cili është roli i mbiemrave në fjalën junk?

2. Pazaret me Sobakevich për shpirtrat e vdekur, Chichikov thotë: "...As, as, as, nuk do të jap as një çerek qoshe, nuk do të shtoj asnjë qindarkë." Oh çfarë shuma shkon fjalim?

3. Vendos theksin në fjalët e mëposhtme: alfabet, parterre, mjet, shofer, vë, më i bukur, dokument, kilometër, rast, pritës, darkë, ikonografi, ndez, vë, fuqi, pluhur, vë, oksimoron, frikë, epilog , djaloshare, shkurtimisht, kumbulle, fathom, gradualisht, do të thotë, për një kohë të gjatë, sheqer, alkool, primitiv.

4. “Mblidhni” fjalë të urta dhe shkruani ato me shenjat e nevojshme shenjat e pikësimit.
Nga dhëmbët mund ta dallosh një kalë... mendje e mire... natyra e dytë... Kali luan me bishtin... Njeri i keq i famshëm për ligësi... Çfarë për një person të mirë pengesë... ...të folurit e një personi. ...gjuhë lobber. ... pastaj një kënaqësi e keqe... Zakoni.

5. A mund të përfshijë kryefjala një emër në rasën gjinore? Nëse po, ju lutemi jepni shembuj.

6. Mami i thotë vajzës së saj: “Vesh pallton, është ftohtë sot”. A ka të drejtë mami? Jepni arsyet për përgjigjen tuaj.

7. Cilat pjesë të ligjëratës karakterizohen nga mbaresat:

A) -y, -oh, -oh, -y (-oh), -y, -oh;

B) -a, -s, -e, -y, -oh;

B) -ha, -ha, -ut?

8. Çfarë morfeme kanë pjesët e theksuara të fjalëve: mbarëbotërore, gjysmë e sëmurë, e përditshme?

9. Përcaktoni sa herë shfaqet tingulli në fjalitë e mëposhtme.

[g] Bumbulli gumëzhin qetësisht, klith dhe dridhet.

[w] Nuk është i mirë ai që është i pashëm, por i mirë është ai që është i mirë për biznes.

[t] Drejtori i ndërmarrjes nënshkroi dokumentin dhe ia dha përfaqësuesit të fabrikës së sponsorizuar.

10. Tingulli [E] ose [O]: atlet, qenie e gjallë, qenie, e huaj, moderne, e hutuar, kreshtë, grilë?

Përgjigjet

1. Kuptimi i vjetëruar i fjalës "junk" është vegla shtëpiake, sende. Junk të butë - gëzofë; mbeturina argjendi - sende të bëra prej argjendi. Kuptimi modern fjalë - sende të panevojshme shtëpiake, mbeturina.
2. "Këndi" është një faturë prej 25 rubla. "Qendra e katërt" - 6 rubla 25 kopecks.
3. Alfabeti, parterre, do të thotë, shofer, vë, më i bukur, dokument, kilometër, rast, presë, darkë, ikonografi, ndez, vë, fuqi, pluhur, vë, oksimoron dhe oksimoron, frikë, epilog, djalosh, pamje, kumbull, kuptoj, pak nga pak, për një kohë të gjatë, sheqer, alkool, primitiv.
4. Një kal njihet nga dhëmbët e tij, një person nga të folurit e tij. Kali luan me bishtin, muhabeti luan me gjuhën. Një person i keq është i famshëm për ligësinë e tij, një i mirë për inteligjencën e tij. Zakoni është natyra e dytë. Ajo që është pengesë për një person të mirë është një gëzim për një person të keq.
5. Po, nëse kombinohet me një numër sasior ose emër që tregon ndonjë masë: një gotë çaj, dy shokë.
6. Do të ishte më korrekte të thoshim "vesh pallton". Parashtesa o- shpreh idenë e të qenit i rrethuar nga diçka ose i veshur me diçka (krh.: një batanije (jo rroba!). Ata veshin rroba. Foljet kalimtare vishen dhe vishen ndryshojnë në kuptimin: i pari supozon si objekt indirekt(në) përafërsisht të njëjtat artikuj si i dyti - si shtesë e drejtpërdrejtë.
7. A) mbiemrat, disa përemra, numrat rendorë në njëjës. numri; B) një emër i rënies së parë në njëjës. numri; C) foljet e shumësit. numri.
8. Në rusisht ka morfemat e rrënjës, duke vepruar si parashtesë (parashtesë). Ata quhen prefiksoidë ("oid" në greqisht do të thotë "i ngjashëm"). Për shembull, të gjithë- (në mbarë botën, mbarëkombëtar, të gjitha llojet), gjysmë- (hemisferë, gjysmëvjecare, gjysmë të sëmurë), ditore (ditore, për orë, vjetore) etj.
9. 5, 4, 6
10. Atlet, i gjallë, qenie, i huaj, modern, i hutuar, kurriz, grilë dhe grilë.

Detyrat e olimpiadës së gjuhës ruse për klasën e 7-të në faqen e internetit
Ai rus është një nga gjuhët më të pasura në botë, nuk ka dyshim për këtë. (V. G. Belinsky)

Gjuha ruse klasa 1 - 11

Letërsia 5 - 11 klasa

Ese

gjuha ruse

Dashuria e vërtetë për atdheun është e paimagjinueshme pa dashurinë për gjuhën.
(K. G. Paustovsky).

Gjuha, gjuha jonë madhështore. Në të ka një hapësirë ​​lumi dhe stepë, në të janë britmat e shqiponjës dhe ulërima e ujkut, këngët, kumbimet dhe temjani i pelegrinazhit.
(K.D. Balmont).

Pushkin foli edhe për shenjat e pikësimit. Ato ekzistojnë për të nxjerrë në pah një mendim, për të sjellë fjalët në marrëdhënien e duhur dhe për t'i dhënë një fraze lehtësi dhe tingull të duhur. Shenjat e pikësimit janë si shënime muzikore. E mbajnë fort tekstin dhe nuk e lejojnë të shkërmoqet.
(K. G. Paustovsky).

Bukuri, madhështi, forcë dhe pasuri gjuha ruse Kjo duket fare qartë nga librat e shkruar në shekujt e kaluar, kur paraardhësit tanë jo vetëm që nuk dinin asnjë rregull për të shkruar, por vështirë se mendonin se ato ekzistonin ose mund të ekzistonin.
(M.V. Lomonosov).

Aforizma të citimeve

Një libër është një gjë e shkëlqyer për sa kohë që një person di ta përdorë atë.

Alexander Alexandrovich Blok

Libër i mirë- vetëm një festë

Maxim (Alexey Maksimovich Peshkov) Gorky

Studioni dhe lexoni. Lexoni libra seriozë. Jeta do të bëjë pjesën tjetër.

Fjodor Mikhailovich Dostoevsky

Vepra që lexohet ka një dhuratë; një vepër që rilexohet ka të ardhme.

Aleksandër (djali) Dumas

Stil i bukur nuk duhet të mbajë gjurmë përpjekjesh. Ajo që është shkruar duhet të duket si një aksident i lumtur.

Somerset Maugham

Shumica e shkrimtarëve e konsiderojnë të vërtetën si pasurinë e tyre më të vlefshme – prandaj e përdorin atë me kaq kursim.

Mark Twain

Libri më i ri dhe më origjinal është ai që të bën të duash të vërtetat e vjetra.

Luc de Clapier Vauvenargues

Ata (poetët) nuk janë mjaft të pastër: ata e turbullojnë ujin që të duket më i thellë.

Friedrich Nietzsche

Letërsia është një çështje thellësisht e përgjegjshme dhe nuk kërkon koketë me talentet.

Maksim Gorki

Koha kalon, por fjala e folur mbetet.

Lev Nikolaevich Tolstoy

Më ushqenin ligjet dhe kjo më dha një ide anën e errët njerëzimi. Pastaj fillova të lexoj poezi për të zbutur këtë përshtypje dhe për t'u njohur me të. anën e ndritshme.

Thomas Jefferson

Për përgatitje të suksesshme për Olimpiadën e Gjuhës Ruse, ju rekomandoj të lexoni dhe të përpiqeni të përgjigjeni opsionet reale detyrat e olimpiadës në rusisht.
Faqja ime e internetit përmban versionet më realiste të detyrave dhe përgjigjet për shumicën e këtyre detyrave. Të gjitha opsionet e detyrave janë marrë nga olimpiadat reale ruse.
Shembujt e paraqitur të përgjigjeve të detyrave do t'ju lejojnë të përgatiteni mirë për olimpiadat dhe madje të bëheni fitues të tyre, dhe ky është një hap shumë serioz drejt hyrjes në universitet, sepse askush nuk i ka anuluar përfitimet për fituesit e olimpiadave pas pranimit. Përgjigjet e sakta për detyrat e përfunduara mund të kontrollohen në faqet e përgjigjeve. fat të mirë.

Detyrat për olimpiadat e gjuhës ruse, klasa 7

Detyra nga olimpiadat e gjuhës ruse, klasa 7, me përgjigje.

Detyra 1.

Gjeni "shtesën e katërt" midis këtyre fjalëve dhe shpjegoni zgjedhjen tuaj.

I paçmuar, dheu, mendor, solemn.

Ka dy përgjigje të mundshme.

1. i pavlefshëm - pa prapashtesë -enn.
2. i pavlefshëm - të formuar në mënyrë parashtesë-prapashtesë.

Detyra 2.

Mbi çfarë baze e mori emrin helikopteri?

Bazuar në aftësinë për të fluturuar (ngritje) vertikalisht.

Detyra 3.

Gjeni njësi frazeologjike të shtrembëruara dhe korrigjoni gabimet. Shpjegoni se çfarë kuptimi kanë këto njësi frazeologjike..

Bërja e një elefanti nga një mushkonjë, larja e rrobave të pista në publik, dy palë çizme shami, humbja në tre pemë aspen, ngrënia e një maceje, macja duke qarë, një mushkonjë nuk do t'ju dëmtojë hundën.

Të bësh një mal nga një kodër do të thotë të ekzagjerosh shumë diçka, t'i kushtosh rëndësi të madhe diçkaje të parëndësishme.

Dy çizme të një palë - të ngjashme me njëra-tjetrën (zakonisht në cilësitë, vetitë, pozicionin, etj.); vlejnë njëri-tjetrin, njëri nuk është më i mirë se tjetri.

Të humbasësh në tre pisha do të thotë të mos jesh në gjendje të kuptosh diçka të thjeshtë, të mos jesh në gjendje të gjesh një rrugëdalje nga vështirësia më e thjeshtë.

Ai hëngri një qen - ai ka shumë përvojë, aftësi dhe njohuri të plotë për diçka.

Detyra 4.

Sasha i klasës së pestë u tregon shokëve të klasës për të tijën vëllai më i vogël: "Ai është i vogël - ai nuk mund të shqiptojë ende shkronjën R!" “Edhe pse je në shkollë, nuk di asgjë as për letrat”, thonë ata. Pse shokët e klasës reaguan në këtë mënyrë ndaj historisë së Sashës?

Shokët e klasës vunë re se Sasha nuk i njeh ndryshimet midis shkronjave - shenjave grafike që janë të destinuara për emërtimi me shkrim tingujt, dhe tingujt - njësitë akustike të të folurit.

Detyra 5.

Gjatë një mësimi të gjuhës ruse, një mësues u kërkoi studentëve të shpjegonin kuptimin e fjalëve. A e bënë mirë? Nëse ka gabime në interpretim, korrigjoni ato.

Huckster është një burrë që nuk punon, por kujdeset për zonjat e reja.

Nëpunësi është ai që lëshon urdhra.

Lapotniku është një ari të cilit i dhembin putrat.

Një tregtar fitimi është dikush që rishit për hir të fitimit - fitimit; rishitës.

Nëpunës - ai që merret me tregti me përfaqësues të pronarit të dyqanit, kryen udhëzimet e tij të natyrës tregtare; një punonjës i pronarit të tokës që drejtonte shtëpinë e pronarit të tokës dhe kryente detyra të ndryshme ekonomike.

Lapotnik - ai që bën dhe shet këpucë bast; ai që ecën me këpucë bast është fshatar.

Detyra 6.

Gjeni midis këtyre fjalëve "shtesën e katërt" (nga pikëpamja gramatikore) dhe shpjegoni zgjedhjen tuaj.

Pantallona, ​​tendë, barelë, ivashi.

Ivasi– Emër indeclinable.

Detyra 7.

Plotësoni shkronjat që mungojnë aty ku është e nevojshme. fjalët e mëposhtme:bashkëmoshatar.. nofkë, bashkëmoshatar.. nofkë. Cila fjalë vjen nga fjala verst? Cilit fjalor do t'i drejtoheni për ndihmë për t'iu përgjigjur pyetjes së fundit?

Bashkëmoshatar, bashkëmoshatar.(0,5+0,5=1)

bashkëmoshatar.(0,5)

Fjalor etimologjik. (1)

Detyra 8.

Në librin e L. Carroll "Alice in Wonderland", heroina thotë: "A nuk do të fluturoj drejt gjithë tokës? Kjo do të jetë qesharake! Unë dal jashtë, dhe njerëzit janë me kokë poshtë! Si quhen atje?.. Antipati duket?” Çfarë donte të thoshte Alice kur përdori fjalën antipatitë? Si do t'i quani njerëzit me të cilët jetojnë anën e kundërt tokë? Cili është emri i fjalorit që do ta ndihmonte t'i emëronte ato?

Duke gjykuar nga fjala e përdorur antipatitë me parashtesë greke anti(anti), që tregon kundërshtim ose armiqësi ndaj diçkaje, Alice mund të kishte nënkuptuar, për shembull, antipopullore, anti-anglisht.

Fjalori i antonimeve regjistron grupime fjalësh me kuptimi i kundërt.

Detyra 9.

Nxënësit që jetojnë dhe studiojnë në Rusi mund të thonë se e dinë alfabetin rus nga A në Z. Çfarë mund të thonë studentët për njohjen e alfabetit të tyre? Greqia e lashtë? A Rusia e lashte?

Në Greqinë e lashtë - nga alfa në omega. Në Rusinë e Lashtë - nga aza në izhitsa.

Detyra 10.

Cili term i referohet jo vetëm njërës prej degëve të gjuhësisë, por edhe degës së biologjisë që studion format e kafshëve dhe florës? Çfarë studion kjo degë e gjuhësisë?

Morfologjia (nga greqishtja morh? - forma dhe logos - fjalë, doktrinë) studion sistemet e formave të fjalëve dhe mekanizmat e ndërtimit të tyre.

Detyra 11.

Këtu është një fjali në një gjuhë të pakuptueshme, e cila, megjithatë, është ndërtuar sipas ligjeve të gjuhës ruse. Fjalët e përdorura në të kanë gjithashtu parashtesa, prapashtesa dhe mbaresa ruse. Bëni analizë fjali, morfemike dhe analiza morfologjike të gjitha fjalët. Organizoni shenjat e nevojshme shenjat e pikësimit.

Kusodka u zhyt dhe u përpoq të shpaketonte sapunin.

subjekt pengoj. le të themi. o b s t o i t e l t o

Kusodka u zhyt, duke u përpjekur të shpaketonte sapunin.

Kusod - në - (a)- emër femërore në formë njëjës, rasën emërore. (2+1,5=3,5)

pikiatë - o - ndajfolje. (0,5+1=1,5)

po - dzik – a – l – (a)– konjugimi i foljes 1 në formë humor tregues, koha e shkuar, femërore, njëjës (3+2,5=5,5)

myzyan-a – I – s – pjesore e pakryer.(1+2=3)

nga - pak - a - t– folja 1 konjugim në trajtën e paskajshme. (1,5+2=3,5)

sapun - (y) - emri i gjinisë femërore në njëjës, rasti kallëzues. (2+1=3).

Detyra 12.

Në tregimin më poshtë, në emër të baronit të famshëm Munchausen, plotësoni shenjat e pikësimit që mungojnë, hapni kllapat dhe futni shkronjat që mungojnë. Ritregoni sa më saktë përmbajtjen e tij në një fjali në vetën e tretë.

Shumë shpejt turqit më liruan dhe së bashku me të burgosur të tjerë më kthyen në Petersburg. Por vendosa të largohem nga Rusia... dhe u ktheva në atdheun tim. Dimri i atij viti ishte shumë i ftohtë. Edhe dielli po i ftohte... faqet i kishin ngrirë dhe... i kullonte hundët. Dhe kur dielli bëhet më i ftohtë (n, nn) ​​në vend të ngrohtësisë, prej tij vjen i ftohti. Mund ta imagjinoni sa shumë u drodha në karrocën time.

Shumë shpejt turqit më liruan dhe së bashku me njerëz të tjerë, nn y dërguar Dhe përsëri në P e Terburgu. Por vendosa të largohem nga Rusia Dhe dhe nga ka deri në shtëpi. Dimri i atij viti ishte shumë i ftohtë. Edhe dielli ro i ftohtë, i ngrirë Dhe ja faqet, dhe ai ka Me na është bërë O rk. Dhe kur dielli shkëlqen O ftohtë n oh, në vend të ngrohtësisë lëshon ftohtësi. Mund ta imagjinoni sa shumë unë O dridhje në të tijën A rete.

Ritregim i mundshëm. Menjëherë pasi turqit, pasi e liruan Munchausen, së bashku me të burgosur të tjerë e dërguan në Shën Petersburg, shumë dimër i ftohtë, kur edhe dielli u ftoh, faqet e tij ishin ngrirë dhe në vend të ngrohtësisë ishte i ftohtë prej tij, baroni në karrocën e tij, i ftohur plotësisht, u nis për në atdhe.

Gjuha ruse klasa e 7-të

Copyright © Të gjitha të drejtat e rezervuar

1. Gjeni fjalë që kanë më shumë shkronja se tinguj.

Trajner, rezultat, panair, pishinë, telegram, armë, luks, admirim, më shumë.

2. Vendosni theksin tek fjalët:

Ëmbëlsira, thirrje, mbërritur, vendosur, e bukur, hala pishe, fjali, e lakmueshme, do të thotë, pre.

3. Përputhni fjalët Trishtim, Errësirë, mirësi, mirësjellje antonime.

4. Zëvendësoni fjalët e vjetruara me sinonime.

Sytë, balli, faqet, buzët, gishtat.

5. Një anagram është një rirregullim i shkronjave në një fjalë për të krijuar një fjalë të re (për shembull, romani është normë). Krijoni pesë fjalë të reja bazuar në pesë fjalët e dhëna.

Adresa. Flokët. T-shirt. Pisha. portokalli.

6. Rikthe hallkën që mungon në zinxhirin fjalëformues. Përcaktoni metodën e edukimit.

E rrallë –…….. e rrallë; 2) Përtacia –…. përtaci; 3) Çmimi –…. i paçmuar.

7. Në secilin grup, kryqëzoni njësinë frazeologjike "shtesë e katërt".

1. Edhe pse ka një qindarkë një duzinë, macja qau, errësira është aq e errët, nuk ka ku të bjerë një mollë.

2. Fjalë për fjalë, qafë më qafë, e shkruar në ujë me sfurk, ​​një mushkonjë nuk do të të lëndojë hundën.

3. Me shpejtësi të plotë, me kokë, me hapin e kërmillit, sa hap e mbyll sytë.

8. Cilat pjesë të të folurit mund të jenë fjalët e mëposhtme? Krijoni fraza ose fjali me to në mënyrë që të jetë e qartë se cila pjesë e të folurit janë.

Varg, furrë, rosto.

9. Gjeni gabime në të folur, shkruani fjalitë e korrigjuara

10.

Lindi kujtimet, mos fli...të përgjigjesh, të betohesh... të betohesh nga fëmijëria, mbishkrimi a(k,kk)urate, librat e bibliotekës, buzëqeshja e ngrohtë, ndjen gëzim, merr pjesë në olimpiadë, duke kënduar në kori, bashkimi në grup, fjalim i folur, hapa gjigantë, duke parë lule.

Përgjigjet dhe kriteret e vlerësimit

1. Rezultati, pishinë, telegram, luks. (4 pikë)

2. TORTA, thirrje, mbërritur, vendosur, e bukur, gjilpërë, verdikt, e lakmueshme, fonde, plaçkë.

3. Trishtim - gëzim, Errësira - dritë, mirësia - zemërim, mirësjellje – Vrazhdësi.(4 pikë)

4.Sytë - sytë, balli - balli, faqet - faqet, goja - buzët, gishti - gishti. (5 pikë)

5. Adresa. Flokët. T-shirt. Pisha. Spaniel. (Për çdo fjalë – 1 pikë. Gjithsej – 5 pikë)

6. E rrallë – e rrallë – e rrallë (prapashtesë); 2) Përtacia - dembel - përtaci

(prapashtesë); 3) Çmimi – i vlefshëm (prapashtesë) – i paçmueshëm (parashtesë) –

Paçmim (prapashtesë). (3 pikë)

7. 1. Macja qau.

2. Shkruhet mbi ujë me sfurk.

3. Me ritmin e kërmillit. (3 pikë)

8. Mësoni një poezi, era u shua, furra ruse, pjekja e byrekut, verë e nxehtë, gatimi i një rosto. (Për çdo fjalë 1 pikë. Gjithsej 6 pikë)

10. Zgjidh një problem drejtshkrimor. Plotësoni shkronjat që mungojnë dhe hapni kllapat.

Kujtimet e një plaku, mos nxitoni të përgjigjeni, ngurtësoni veten nga fëmijëria, mbishkrimi i rregullt, librat e bibliotekës, buzëqeshja simpatike, ndjeni gëzim, merrni pjesë në Olimpiadë, këndoni në një kor, bashkohuni në një grup, të folurit gojor, hapa gjigantë, lule që veniten.

(0,5 pikë për drejtshkrim. Gjithsej – 7 pikë)

Gjithsej: 50 pikë

50-45 pikë – vendi i parë

44 – 35 pikë – vendi i dytë

34 – 25 pikë – vendi i 3-të

Detyrat për Olimpiadën e Gjuhës Ruse

1. Përcaktoni numrin e shkronjave dhe tingujve në fjalë.

E pakëndshme, armiqësi, dëshirë, e emocionuar, largohu, janar.

2.Vendosni theksin me fjalë:

Vizë, thirrje, kontratë, ëmbëlsira, interes, katalog, mbërriti, vendos, barazim, fonde, të thata, çmime të tepruara.

3.Tregoni grafikisht përbërje morfemike fjalë të theksuara.

Hunda U kthye në blu nga i ftohti. U kthye në blu Blu. Xin Qielli dhe gjelbërimi i pemëve janë të këndshëm për syrin.

4.Të shpjegojë kuptimin e fjalëve.

Top – pikë; i aftë - artificial.

5. Cilat sinonime ruse mund të zëvendësojnë fjalët e huazuara?

Rrugë, diskutim, avenue, maestro, fiasko, shef.

6. Zëvendësoni njësitë frazeologjike me sinonime.

Mbani një fre të ngushtë

Tërhiqe veten së bashku

Me një hundë gulkin

Qeshni

Vetëm një hedhje guri

Vendos një fole në timon

Rrah kokën

7. Cila pjesë e të folurit janë fjalët e theksuara në fjali:

si është ai Guxoni! si është ai Guxoni? I sëmurë fëmijë. I sëmurë I rikuperuar.

8.Gjeni dhe korrigjoni fjalimin dhe gabime gramatikore në fjalitë e mëposhtme.

Nga çdo udhëtim ne sjellim suvenire gjyshe.

Çmimet e frutave janë vazhdimisht në rritje.

Duke hyrë në klasën e gjeografisë, një hartë e madhe e Rusisë bie në sy.

Unë jam një person i pasionuar që është i apasionuar pas çdo gjëje.

9. Vazhdoni fjalët e urta dhe thëniet: A) Mos e nxitoni gjuhën….; b) E quajti veten kërpudha qumështi...; c) Për një kalë dhuratë...; d) Çfarë shkruhet me stilolaps...; e) Ne shohim një grimcë në syrin e dikujt tjetër...

10.Kopjojeni, futni shkronjat që mungojnë, hapni kllapat. Vendosni shenjat e pikësimit.

Nuk kam (kurrë) takuar një person të tillë (jo) llafazan, (jo) në gjendje të gjej gjuhën e përbashkët(nuk) e kupton bashkëbiseduesin e (mos)dëshiron ta kuptojë atë.

Ne (nuk) vumë re stuhinë që po afrohej, duke nxituar me shpejtësi nga veriu dhe duke goditur tmerrin mbi të gjithë.

Era u shua dhe gjethet, të cilat sapo kishin pëshpëritur për diçka, ngrinë.

Përgjigjet dhe kriteret e vlerësimit

(për olimpiadën e gjuhës ruse për klasën e 7-të)

1. E pakëndshme – 7 shkronja, 8 tinguj, mospëlqim – 9 shkronja, 9 tinguj, dëshirë – 9 shkronja, 10 tinguj, e emocionuar – 13 shkronja, 12 tinguj, largohu – 8 shkronja, 7 tinguj, janar – 6 shkronja, 5 tinguj . (Për çdo fjalë 0,5 pikë. Gjithsej 3 pikë)

2. Vizë, telefonatë, kontratë, ëmbëlsira, përqindje, katalog, mbërritur, vë, tërheq, fonde, thatë, me çmime të tepruara. (0,5 pikë për çdo fjalë. Gjithsej 6 pikë)

3.Hundë U kthye në blu nga i ftohti. U kthye në blu retë zvarriteshin nëpër qiell. Sytë e saj tani dukeshin të barabartë Blu. Xin Qielli dhe gjelbërimi i pemëve janë të këndshëm për syrin. (Për çdo fjalë 1 pikë. Gjithsej 4 pikë.)

4. Ball - një mbrëmje e madhe vallëzimi, pikë - një njësi vlerësimi, një shenjë; i aftë - i zoti, artificial - jo i natyrshëm, jo ​​i vërtetë.. (Për secilën fjalë 1 pikë. Gjithsej 4 pikë)

5. Rrugë - rrugë, diskutim - mosmarrëveshje, rrugë - rrugë, bos - shef, maestro - muzikant kryesor, piktor, fiasko - dështim, dështim i plotë(6 pikë)

6. Të mbash një fre të shtrënguar - të trajtosh dikë rreptësisht, ashpër

Mblidhni veten së bashku - frenoni veten nga shfaqja e eksitimit, zemërimit dhe filloni të bëni diçka me qetësi.

Me një hundë gulkin - shumë pak

Për tallje - për tallje

Vetëm një hedhje guri - shumë afër

Të vendosësh një fole në rrota është të pengosh

Të rrahësh takat - të mos bësh asgjë (Për çdo njësi frazeologjike 1 pikë. (Gjithsej 7 pikë)

7.Si është ai Guxoj ( Mbiemër i shkurtër) ! si është ai Guxoj (folje)? I sëmurë (mbiemër) fëmijë. I sëmurë (emër) I rikuperuar. (4 pikë)

8. Nga çdo udhëtim i sjellim gjyshes suvenire.

Çmimet e frutave janë vazhdimisht në rritje.

Kur hyni në klasën e gjeografisë, një hartë e madhe e Rusisë të bie në sy.

Unë jam një person gjaknxehtë, i apasionuar pas gjithçkaje (ose jam i apasionuar pas çdo gjëje).

9.a) Mos nxitoni me gjuhën tuaj, por nxitoni me veprat tuaja; b) Nëse e quani veten kërpudha qumështi, futuni në shpinë; c) Mos shikoni një kalë dhuratë në gojë; d) Ajo që shkruhet me stilolaps nuk mund të pritet me sëpatë; e) Ne e shohim grimcën në syrin e dikujt tjetër, por nuk e vërejmë trurin në syrin tonë. (5 pikë)

10. Nuk kam takuar kurrë një person kaq të heshtur që nuk mund të gjejë një gjuhë të përbashkët, nuk e kupton bashkëbiseduesin e tij dhe nuk dëshiron ta kuptojë atë.

Nuk e vumë re stuhinë që po afrohej, që nxitonte me shpejtësi nga veriu dhe i tmerronte të gjithë.

Era u shua dhe gjethet, të cilat sapo kishin pëshpëritur për diçka, ngrinë. (Për drejtshkrimet - 5 pikë, 0,5 për secilën. Për punktogramet - 2 pikë, 0,5 për secilën)

Gjithsej: 50 pikë

50-45 pikë – vendi i parë

44 – 35 pikë – vendi i dytë

34 – 25 pikë – vendi i 3-të

Detyrat për Olimpiadën e Gjuhës Ruse

1.Vendosni theksin në fjalët e mëposhtme.

Kuptohet, marrëveshje, dukuri gjuhësore, pranohet, dispozitë, vizë.

2.Zëvendësoni fjalët e huazuara me sinonime ruse.

Rryma, ndërprerja, slogani, misioni, finalja, imitimi, prologu.

3. Në cilën fjali është fjala vrapova Përdoret si metaforë?

1) Vajza vrapoi nëpër urë, duke mbajtur mbi supe motrën e saj të vogël.

2) E gjithë jeta e Darisë kaloi pa u vënë re prej saj.

3) Një rrjedhë e freskët ajri më përshkoi fytyrën.

4. Formoni një formë rasë gjinore shumësi emrat e mëposhtëm.

Gram, biznes, mandarinë, çorape, domate, shina, çorape, mollë.

5. Theksoni rrënjën në fjalë.

Klikoni, bërtisni; qortim, i patëmetë; detyrë e rëndë, me valë të shkurtra.

6.Cila pjesë e të folurit janë fjalët e theksuara? Si quhet ky fenomen?

Në fusha të pa kositura I zhdrejtë,

Binte shi gjithë mëngjesin I zhdrejtë.

Vajza e bubullimës është një drop-egoza,

Duke përfunduar rrugën tuaj në lartësi të madhe,

Fluturova tatëpjetë, duke mbyllur sytë,

Frikë për të parë në fytyrën e Tokës.

Rrëshqitje nga qielli Xhami,

Në pëllëmbën e një lule ajo Xhami. (L. Kondyrev.)

7.Zëvendësoni njësitë frazeologjike të mëposhtme me një fjalë. Krijoni një fjali duke përdorur një nga sinonimet.

Thërrmoni hundën, dhimbja e syve, mprehni lidhëset, tundni kokën.

8. Cilat pjesë të ligjëratës i përkasin fjalët?

Pesë, pesë, e pesta, pesë, pesë, pesë, e pesta.

9. Tregoni se çfarë gabimesh janë bërë në ndërtim fraza pjesëmarrëse. Bëni çdo korrigjim të nevojshëm.

10.Futni shkronjat që mungojnë. Krijoni një frazë me secilën fjalë. Tregoni llojin e lidhjes në frazat e përbëra.

Në livadhet e tejmbushura bimësi e harlisur kishte shumë zogj, Banorëve të fshatit të prekur nga përmbytjet iu ofrua ndihma në kohë. Nga larg mund të shiheshin trungje që notonin mbi ujë.

Id...mjerisht, progresiv, bote...reny, gjigant, kolosal, modern...ik, pr...v...lidhur, ch...tvot, ash...lons, pr... formë.

Përgjigjet dhe kriteret e vlerësimit

(për Olimpiadën e Gjuhës Ruse për klasën 8)

1.E kuptova, marrëveshje, fenomeni i gjuhëve, pranuarA, dispozitë, vizë.(3 pikë)

2.Aktuale- e rëndësishme; Ndërprerje- pushim; Slogani- telefononi; Misioni- përfaqësimi, roli; përfundimtar - përfundimi, përfundimi; Epilogu – pjesa e fundit; imitim- imitim, i rremë; Prologu- pjesa hyrëse. (8 pikë)

3. Në fjalinë e dytë dhe të tretë fjala vrapova përdoret si metaforë. (2 pikë)

4.gram- gram; Rasti– punët; Mandarin - mandarina; Çorape- çorape; Domate- domate; Binarët- binarët; Çorape- çorape; Mollët- mollë (4 pikë)

5.Klikoni, thirrni; qortim, i patëmetë; detyrë e rëndë, me valë të shkurtra. (3 pikë)

6.Në arat që nuk kositen I zhdrejtë(emër),

Binte shi gjithë mëngjesin I zhdrejtë(mbiemër).

Vajza e bubullimës është një drop-egoza,

Duke përfunduar rrugën tuaj në lartësi të madhe,

Fluturova tatëpjetë, duke mbyllur sytë,

Frikë për të parë në fytyrën e Tokës.

Rrëshqitje nga qielli Xhami(emër),

Në pëllëmbën e një lule ajo Xhami(folje). (L. Kondyrev.)

Dukuria gjuhësore - homonimet. (6 pikë)

7.Hack në hundë- mbaj mend; Një dhimbje në sy- mërzit; Mprehni lidhëset- bisedoni; Duke tundur kokën- merr një sy gjumë. (4 pikë)

8.Pesë- numri kardinal; Pesë- numëror kolektiv ; e pesta- numri rendor; Pesë- emër; Pyatak- emër; Pesë prej nesh- ndajfolje; Së pesti- ndajfolje. (7 pikë)

9. Në livadhet e harlisura kishte shumë zogj,

Banorëve të fshatit të prekur nga përmbytjet iu ofrua ndihma në kohë.

Nga larg, trungjet që notonin mbi ujë ishin të dukshme (3 pikë).

10. Ideale, progresive, botëkuptimore, gjigante, kolosale, bashkëkohore, të privilegjuara, ndjesi, shkallë, transformim (10 pikë: 0,5 për një drejtshkrim dhe 1 pikë për një kombinim fjalësh).

Gjithsej: 50 pikë

50-45 pikë – vendi i parë

44 – 35 pikë – vendi i dytë

34 – 25 pikë – vendi i 3-të

Kur përgatiten për të marrë pjesë në Olimpiadë, nxënësit e shkollës duhet të përsërisin seksionet kryesore të mbuluara në klasë. Për ta bërë këtë, kjo faqe ofron shembuj të detyrave të Olimpiadës në gjuhën ruse për klasën 7. Përdorini ato në klasë për t'i ndihmuar studentët të përmbledhin dhe përditësojnë atë që kanë mësuar.

Nxënësit do të jenë në gjendje të përmbledhin materialin që kanë studiuar dhe të përgatiten për Olimpiadën duke zgjidhur detyrat e testimit dhe duke u përgjigjur pyetje të hapura. Përveç kësaj, janë paraqitur disa detyra krijuese. Për secilën nga detyrat, tregohen përgjigjet e sakta ose zgjidhjet e shembujve. Prandaj, grupi i paraqitur i detyrave mund të përdoret për vetë-përgatitje.

Olimpiada e Gjuhës Ruse e klasës së 7-të

Shkarkoni detyrat duke plotësuar formularin!

Regjistrohu në buletinin tonë

Shkarkoni detyrat

Pasi të jepni të dhënat, butoni i shkarkimit do të bëhet aktiv.

Detyrat e testimit

1. Nga cila folje nuk është formuar pjesore aktive koha e tashme?
A) kalojë
B) shih
B) raport
D) shikoni

2. Cila fjali NUK shkruhet së bashku me të dyja fjalët?
A) Ai është i veshur (jo) në mënyrë të përshtatshme, (jo) në mënyrën tonë.
B) Kur dilni nga shtëpia, (mos) lini (jo) të fikura pajisjet elektrike.
C) Ai dukej i (jo) i lëngshëm dhe foli (jo) sinqerisht.
D) (Nëse nuk) bëhesh i madh, (nuk) mëson të ngasësh një biçikletë.

3. Cili opsion përgjigjeje tregon saktë të gjithë numrat në vendin e të cilëve është shkruar NI?
Në salla Mbretëresha e borës Kai-t iu duk se do të ishte më mirë për të (1) të ishte (2) ndoshta. Ai (3) i vogël (4) ishte i shqetësuar për fatin e tij.
A) 1, 4
B) 1
B) 1, 2, 3, 4
D) 1, 3

4. Në cilën fjali shkruhen së bashku të dyja fjalët e theksuara?
A) Këtu erdhi tingulli i (KU) KU (B) LARG.
B) (C) PASOJË ngrica të rënda klasat u anuluan, (PER)QE mund te flinim pak.
B) (JO) PASSËSHTË faktit se ishte vonë, (DISA) KU kishte një dritë të ndezur në dritare.
D) UNË (NJËJET) mësova të zgjidhja problema (NE) ngjashmërinë e trekëndëshave.

5. Në cilën fjalë shkruhet shkronja O në vend të boshllëkut?
A) e thatë ...
B) ëndrrat...
B) të hedhura
D) bojëra uji..rel

6. Në cilën fjalë është theksuar saktë shkronja që tregon zanoren e theksuar?
A) duke luajtur përreth
B) plot
B) kilometër
D) filloi

8. Në cilën fjali janë vendosur gabimisht shenjat e pikësimit?
A) Ishte rrugën e vështirë, dhe njerëzit, të lodhur prej tij, humbën zemrën.
B) Alyosha aq befasisht u hodh në qafën e kuzhinierit sa e la Chernushka nga duart e saj, e cila nga frika fluturoi lart në çatinë e hambarit dhe atje vazhdoi të kapërdijë.
C) Errësira e mbushi dhomën, oxhaku u shua dhe hijet u zhdukën, por xhuxhët vazhduan të luanin.
D) Njerka e keqe u hodh lart, theu pasqyrën në dysheme, vrapoi drejt nëpër derë dhe takoi princeshën.

9. Në çfarë ndajfolje shkruhet shkronja A në vendin e boshllëkut?
A) përpara afatit.
B) i rraskapitur..
B) shtrembër...
D) u largua..

10. Cila ndajfolje shkruhet së bashku?
A) (shumë) i bërë mirë
B) (c) moment
B) (diku)
D) (c) në fluturim

Pyetje të hapura

Pyetja 1
Përcaktoni numrin e shkronjave dhe tingujve në fjalë.
E pakëndshme, armiqësi, dëshirë, e emocionuar, largohu, janar.

Pyetja 2
Vendosni theksin në fjalët:
Vizë, thirrje, kontratë, ëmbëlsira, interes, katalog, mbërriti, vendos, barazim, fonde, të thata, çmime të tepruara.

Pyetja 3
Cilat fjalë sinonimike ruse mund të zëvendësojnë fjalët e huazuara?
Rrugë, diskutim, avenue, maestro, fiasko, shef.

Pyetja 4
Cila nga çiftet e dhëna të njësive frazeologjike ka marrëdhënie të ndryshme nga të tjerat?
Kalach i grirë - harabeli i shtënë,
dy çizme në një palë - zogjtë e një pendë,
as peshk as mish - as qiri për Zotin, as një poker djalli,
vraponi në tokë - vraponi në tokë,
çfarëdo që ka shpirti - në maksimum.

Pyetja 5
Nxënësit e shkollës që jetojnë dhe studiojnë në Rusi mund të thonë se e njohin alfabetin rus nga A në Z. Çfarë mund të thonë studentët e Greqisë së Lashtë për njohjen e alfabetit të tyre? Po Rusia e Lashtë?

Detyra krijuese

Detyra 1
Shkruani fjalët që formohen nëse lexoni rend i kundërt transkriptimi i fjalëve:
Çelje, djeg, keel, arab, akull, gaforre.

Detyra 2
Gjeni njësi frazeologjike të shtrembëruara dhe korrigjoni gabimet. Shpjegoni se çfarë kuptimi kanë këto njësi frazeologjike..
Bërja e një elefanti nga një mushkonjë, larja e rrobave të pista në publik, dy palë çizme shami, humbja në tre pemë aspen, ngrënia e një maceje, macja duke qarë, një mushkonjë nuk do t'ju dëmtojë hundën.

Detyra 3
Gjatë një mësimi të gjuhës ruse, një mësues u kërkoi studentëve të shpjegonin kuptimin e fjalëve. A e bënë mirë? Nëse ka gabime në interpretim, korrigjoni ato.
Huckster është një burrë që nuk punon, por kujdeset për zonjat e reja.
Nëpunësi është ai që lëshon urdhra.
Lapotniku është një ari të cilit i dhembin putrat.

Detyra 4
Në librin e L. Carroll "Alice in Wonderland", heroina thotë: "A nuk do të fluturoj drejt gjithë tokës? Kjo do të jetë qesharake! Unë dal jashtë, dhe njerëzit janë me kokë poshtë! Si quhen atje?.. Antipati duket?” Çfarë donte të thoshte Alice kur përdori fjalën antipati? Si do t'i quani njerëzit që jetojnë në anën e kundërt të tokës? Cili është emri i fjalorit që do ta ndihmonte t'i emëronte ato?

Detyra 5
Këtu është një fjali në një gjuhë të pakuptueshme, e cila, megjithatë, është ndërtuar sipas ligjeve të gjuhës ruse. Fjalët e përdorura në të kanë gjithashtu parashtesa, prapashtesa dhe mbaresa ruse. Bëni një analizë sintaksore të fjalisë, analizë morfemike dhe morfologjike të të gjitha fjalëve. Shtoni shenjat e nevojshme të pikësimit.

Kusodka u zhyt dhe u përpoq të shpaketonte sapunin.

Përgjigjet e testeve

Detyrë testuese	№ 1	№ 2	№ 3	№ 4	№ 5
Përgjigju	G	NË	G	B	A

Detyrë testuese	№ 6	№ 7	№ 8	№ 9	№ 10
Përgjigju	A	NË	G	NË	B

Përgjigjet për pyetjet e zbulimit

Përgjigja në pyetjen 1: E pakëndshme – 7 shkronja, 8 tinguj, mospëlqim – 9 shkronja, 9 tinguj, dëshirë – 9 shkronja, 10 tinguj, e emocionuar – 13 shkronja, 12 tinguj, largohu – 8 shkronja, 7 tinguj, janar – 6 shkronja, 5 tinguj
Përgjigja në pyetjen 2: Vizë, telefonatë, kontratë, ëmbëlsira, përqindje, katalog, mbërritur, depozituar, barazim, fonde, thatë, me çmime të tepruara.
Përgjigja në pyetjen 3: Rrugë - rrugë, diskutim - mosmarrëveshje, rrugë - rrugë, bos - shef, maestro - muzikant madhor, piktor, fiasko - dështim, dështim i plotë
Përgjigja në pyetjen 4:
Të gjitha çiftet e njësive frazeologjike, përveç GO ASHALON - SIT NE LOCK, janë sinonime. Të vraposh në tokë do të thotë të gjesh veten në një situatë të vështirë, dhe të ulesh në një galosh do të thotë të vendosësh veten në një pozitë të vështirë.
Përgjigja në pyetjen 5: Në Greqinë e Lashtë - nga alfa në omega. Në Rusinë e Lashtë - nga aza në Izhitsa.

Përgjigjet për detyrat krijuese

Shembull përgjigje për detyrë krijuese №1: Kul, lëkurë, fytyrë, palë, shami, park
Shembull i një përgjigjeje për detyrën krijuese nr. 2 Dy çizme të një palë - të ngjashme me njëra-tjetrën (zakonisht në cilësitë, vetitë, pozicionin, etj.); vlejnë njëri-tjetrin, njëri nuk është më i mirë se tjetri.
Të humbasësh në tre pisha do të thotë të mos jesh në gjendje të kuptosh diçka të thjeshtë, të mos jesh në gjendje të gjesh një rrugëdalje nga vështirësia më e thjeshtë.
Ai hëngri një qen - ai ka shumë përvojë, aftësi dhe njohuri të plotë për diçka.
Shembull i një përgjigje për detyrën krijuese nr. 3
Një tregtar fitimi është dikush që rishit për hir të fitimit - fitimit; rishitës.
Nëpunës - ai që merret me tregti me përfaqësues të pronarit të dyqanit, kryen udhëzimet e tij të natyrës tregtare; një punonjës i pronarit të tokës që drejtonte shtëpinë e pronarit të tokës dhe kryente detyra të ndryshme ekonomike.
Lapotnik - ai që bën dhe shet këpucë bast; ai që ecën me këpucë bast është fshatar.
Shembull i një përgjigjeje për detyrën krijuese nr. 4
Duke gjykuar nga përdorimi i fjalës antipati me parashtesën greke anti (anti), që tregon kundërshtim ose armiqësi ndaj diçkaje, Alice mund të kishte nënkuptuar, për shembull, anti-popull, anti-anglisht.
Fjalori i antonimeve regjistron grupime fjalësh me kuptime të kundërta.
Shembull i një përgjigjeje për detyrën krijuese nr. 5
Kusodka u zhyt, duke u përpjekur të shpaketonte sapunin.
Kusod - k - (a) - emër femëror në njëjës, rasën emërore
dive - about - ndajfolje
po - dzik - a - l - (a) - folje 1 konjugim në formën e mënyrës dëftore, koha e shkuar, femërore, njëjës
myzyan-a – I – s – pjesore e pakryer
nga - pak - a - t - folja 1 konjugim në trajtën e paskajshme
sapun – (u) – emër i gjinisë femërore në njëjës, rasën kallëzore.

Faza komunale e Olimpiadës së Gjuhës Ruse

Klasat 7-8

Përgjigjet

Detyra 1. Janë dhënë një numër fjalësh: cirk, jetë, mjaltë, nishan, punishte, lesh, krapi, rrëqebull, yndyrë, stuhi, qep. Cilat fjalë shqiptohen në mënyrë të kundërt për të krijuar fjalë të reja? Shkruani këto fjalë (origjinale dhe të reja) në dyshe.

Nishani - pazari, krapi - plas, qepja - qetë.

Numri i pikëve:

Për secilën fjalë të gjetur saktë - 2 pikë.

Për çdo fjalë të specifikuar gabimisht, zbriten 0,5 pikë.

Gjithsej - 6 pikë.

Detyra 2. Vendosni theksin te fjalët e theksuara.

Marangoz na dha të nevojshmenmjetet . Filizat mbinë së bashkupanxhari stalla . Për juata do të thërrasin Dhedo të ftojë te takimi.

TableYar na dha të nevojshmenmjetet . Filizat mbinë së bashkupanxhari . Vendet tona ishin në rreshtin e pestëpartner . Për jucallyat Dhedo të ftohen te takimi.

Numri i pikëve:

Për çdo përgjigje të saktë - 1 pikë.

Gjithsej - 6 pikë.

Detyra 3. Plotësoni shkronjat që mungojnë në fjalë. Si quhet drejtshkrimi i ilustruar nga këta shembuj?

Filloni të argëtoheni

E mbyllur...parajsa në një dollap të errët

Mami, babi, vëllai, macja.

Le të rritet çmimi i lirisë -

Mos nxitoni t'i largoni ato.

Mbledhja e fletoreve në një grumbull,

Kati i fundit ditarin tuaj,

Prek...ëndërroj me shkrepëse që digjet

Tek ai mali i letrës së mbeturinave.

Ngrirë nga lumturia

Thirrni fqinjët tuaj me zemër

Më poshtë, kush po lagen

Tavanet e varura.

Ju nuk keni pasur frikë për veten tuaj,

Hapja e çezmave në banjë

Isha i shqetësuar për fqinjët e mi:

Është më mirë të notosh sesa të vraposh.

Ideja e trajnimit të fqinjëve

Kohët e fundit kam ndriçuar mendjen time.

Dhe tani ata do të bëhen notarë,

Ata do të lundrojnë për në Sidnej.

Pasi mori një medalje të madhe,

Duke u përkulur në piedestal,

R...stislav do të mbahet mend

FillimiDhe Naja argëtohu,

ZapDhe parajsë në një dollap të errët

Mami, babi, vëllai, macja.

Le të pA çmimi i lirisë është vendosur -

Mos i largoni me nxitimDhe ushtria.

QajDhe fletoret e qiellit në një grumbull,

Kati i funditO mbani ditarin tuaj,

GrykëO ëndërrojnë përO shkrepëse e djegur

Tek ai mali i letrës së mbeturinave.

Me zvDhe parajsa me lumturi

Thirrni fqinjët tuaj me zemër

Më poshtë, kush po lagen

Tavanet e varura.

Ju nuk keni pasur frikë për veten tuaj,

Hapja e çezmave në banjë

Isha i shqetësuar për fqinjët e mi:

Se gO Është më mirë të notosh në këtë mënyrë.

Ideja e trajnimit të fqinjëve

OzA Kohët e fundit rimendova mendjen time.

Dhe tani plO do të bëhen princër

Ata do të lundrojnë për në Sidnej.

Pasi mori një medalje të madhe,

Duke u përkulur në piedestal,

Do të kujtohet RO stisllavë

Nga RO Stova-on-Don.

Grafiku drejtshkrimor quhet "Drejtshkrimi i zanoreve të alternuara në rrënjët e fjalëve".

Numri i pikëve:

Për secilën shkronjë të futur saktë - 0,5 pikë (7 pikë në total).

Për përgjigjen e saktë në pyetjen në lidhje me emrin e drejtshkrimit - 1 pikë.

Gjithsej - 8 pikë.

Detyra 4. Krijoni fraza duke lidhur fjalët në kolonën e djathtë dhe të majtë. Shkruani përgjigjen tuaj duke përdorur numra dhe shkronja. Shpjegoni se si ndryshon hipoteza nga hamendje.

vënë përpara	vëmendje
rriten
shprehin
afatgjatë
provojnë
	hipoteza
jetëgjatë
justifikoj

1)f), 2)a), 3)g), 4)b), 5)d), 6)e), 7)c), 8)e).

Një hipotezë është një supozim shkencor ose çdo supozim që kërkon konfirmim. Guess – një supozim për probabilitetin, mundësinë; inteligjencës.

Numri i pikëve:

Për çdo frazë të ndërtuar saktë - 0,5 pikë (4 pikë në total).

Për shpjegimin e kuptimit të secilës fjalë - 0,5 pikë (gjithsej 1 pikë).

Gjithsej - 5 pikë.

Detyra 5. Plotësoni njësitë frazeologjike dhe tregoni kuptimin e tyre.

Premto flori..., rri duarkryq..., vrit veten..., merre për të mirëqenë....

Premto male prej ari, rri duarkryq, shkurtoje, merre me vlerë.

Premtoni male prej ari - 'premtim' pasuri përrallore, mirëqenie'.

Të ulesh duarkryq – ‘të mos bësh asgjë, të jesh joaktiv, të përpunosh’.

Prisni atë në hundë - 'mbajeni mend fort, përgjithmonë'.

Numri i pikëve:

Për secilin opsioni i saktë frazeologjia - 0,5 pikë secila (2 pikë në total).

Për çdo kuptim të saktë të një njësie frazeologjike - 1 pikë (4 pikë në total).

Gjithsej - 6 pikë.

Detyra 6. Janë dhënë një numër fjalësh: spektakël, rishikim, nxënës, i pjekur, mendjemprehtë, agim, i padukshëm, spektator, me shikim, turp. Tregoni fjalët që duhet të përjashtohen nga kjo seri. Arsyetoni përgjigjen tuaj.

Fjala duhet të fshihet i pjekur.

Të gjitha fjalët e tjera janë të së njëjtës rrënjë (të lidhura).

Numri i pikëve:

Për një fjalë të specifikuar saktë - 3 pikë.

Për të treguar se të gjitha fjalët e tjera janë të së njëjtës rrënjë - 2 pikë.

Gjithsej - 5 pikë.

Detyra 7. Formoni nga mbiemrat e dhënë në kontekstet e mëposhtme forma të shkurtra, aty ku është e mundur.

Njeri i plotë; plot gëzim; person i sëmurë; pikë e lënduar; fund i ngushtë(model); fund i ngushtë ( ndjenjat subjektive kur vishni); produkte të lira; person i egër (i pashoqërueshëm); bishë e egër; vajzë e varfër (e pakënaqur); nuse e varfër (jo e pasur), akrobat i zgjuar.

Burri i shëndoshë - pa formë të shkurtër

Plot gëzim - plot gëzim

Personi i sëmurë - një person është i sëmurë

Pika e lënduar - nuk ka formë të shkurtër

Skaj i ngushtë (model) - pa formë të shkurtër

Skaj i ngushtë (ndjesi subjektive kur e vesh) - fundi është i ngushtë

Produkte të lira - produktet janë të lira

Personi i egër (i pashoqërueshëm) - një person i egër

Bisha e egër - pa formë të shkurtër

Vajza e varfër (e pakënaqur) - pa formë të shkurtër

Nusja e varfër (jo e pasur) - nusja është e varfër

Një akrobat i shkathët - një akrobat është i shkathët.

Numri i pikëve:

Për çdo përgjigje të saktë - 0,5 pikë.

Për secilin fjalë shtesë I zbriten 0,5 pikë.

Gjithsej - 6 pikë.

Detyra 8. Në fjalinë e mëposhtme nënvizoni të gjitha termat e saj. Sa terma të vegjël gjetët në shembull? Rendisni ato.

Trarët e gjerë me grimca pluhuri që kërcenin në to, ndriçuan një dhomë të rrumbullakët prej mermeri të verdhë(A.N. Tolstoi).

I gjerë rrezet me kërcimtarët në to njolla pluhuri i ndriçuar rrumbullakët dhomë bërë prej mermeri të verdhë.

Lejohet dyfishimi i nënvizimit "me pika pluhuri" dhe "nga mermeri" si shtesa dhe përkufizime në të njëjtën kohë, por jo si shtesa.

Janë gjithsej tetë anëtarë të mitur.

Një shtesë (dhomë), një rrethanë (në to), gjashtë përkufizime (të gjera, me njolla pluhuri, vallëzuese, e rrumbullakët, prej mermeri, e verdhë).

Numri i pikëve:

Për secilën pjesë të nënvizuar saktë të fjalisë - 0,5 pikë (gjithsej 5 pikë).

Për të treguar saktë numrin e anëtarëve të vegjël - 1 pikë.

Për çdo të alokuar saktë anëtar i vogël propozime – 0,5 pikë secili (gjithsej 4 pikë).

Gjithsej - 10 pikë.

Detyra 9. Vendosni shenjat e pikësimit në fjalinë e dhënë.

Libri është një testament shpirtëror nga një brez në tjetrin: këshilla nga një plak që po vdes për një të ri që fillon të jetojë, një urdhër i përcjellë nga një roje që shkon me pushime te rojtari që zë vendin e tij.(A. Herzen).

Një libër është një testament shpirtëror nga një brez në tjetrin, këshilla nga një plak që po vdes për një të ri që fillon të jetojë, një urdhër që i kalon një rojeje që shkon me pushime te një roje që zë vendin e tij (A. Herzen).

Numri i pikëve:

Për secilën shenjë të vendosur saktë - 0,5 pikë.

Gjithsej - 4 pikë

Gjithsej: 56 pikë.

Artikulli i mëparshëm: Sa është shpejtësia e dritës Artikulli vijues: Lëkundjet harmonike Formula e fizikës së frekuencës së lëkundjeve