Skicë e një mësimi letërsie në klasën e 6-të bazuar në tregimin e N.V. Gogol "Taras Bulba".

Subjekti: « Të mallkuar, stepa, sa të mirë jeni!”

Objektivat e mësimit: trajnim në leximin shprehës të një përshkrimi të hollësishëm, kompleks të një tabloje të natyrës, zhvillimi i të folurit, imagjinatës dhe aftësive krijuese të studentëve, zhvillimi i aftësisë për të punuar në gjuhën figurative të shkrimtarit, për të përmirësuar të folurit e tyre.

Ecuria e mësimit:

1.Fjalimi i hapjes nga mësuesi.

Bazuar në temën e mësimit, nuk është e vështirë të merret me mend se çfarë do të diskutohet, natyrisht, për përshkrimin e famshëm të stepës nga Gogol.

Pse Gogol futi një përshkrim të stepës në histori? Cili është imazhi i stepës për Gogolin? Ne do të gjejmë përgjigjen për këto dhe pyetje të tjera.

Përshkrimi i natyrës në klasikët rusë nuk është vetëm një sfond kundër të cilit shpaloset veprimi. Është e rëndësishme në strukturën e përgjithshme të veprës, në karakterizimin e personazhit, pasi në lidhje me natyrën zbulohet pamja e brendshme e një personi, thelbi i tij shpirtëror dhe moral.

Gogol hyri në historinë e letërsisë si zbuluesi i bukurisë së natyrës ukrainase. Kjo tërheqje dhe bukuri e fshehur e hapësirave të stepës ukrainase lavdërohet nga shkrimtari në tregimin "Taras Bulba".

Për të ndjerë ndjenjën e shkrimtarit dhe heronjve të tij, le të ndjekim sesi Gogol e përshkruan stepën.

2. Analiza e fragmentit. "Stepe pasdite"

Lexim shprehës i një fragmenti nga mësuesi/ja.

Bisedë për pyetjet:

Cila fjali shpreh idenë kryesore të fragmentit? (Asgjë në natyrë nuk mund të jetë më mirë)

Çfarë është ajo që e magjeps kaq shumë Gogolin te stepa? Çfarë sheh ai si bukurinë magjepsëse të stepës? (Stepa e Gogolit mahnit me trazirat e saj të ngjyrave, larminë, shkëlqimin dhe diversitetin e tyre.)

Me çfarë lloji arti ngjan ky peizazh? (Pikturë. Duket se shihni një pamje të madhe para jush.)

Cili është imazhi kryesor që përshkon të gjithë përshkrimin e stepës? (Imazhi i detit, oqeanit: valët e bimëve të egra, oqeani jeshil-artë...)

Çfarë thekson Gogoli duke krahasuar sipërfaqen e tokës me oqeanin jeshil-blu? (fuqia hapësinore dhe toni i saj i bukur, qetësues).

Çfarë roli luan metafora “miliona ngjyra të ndryshme të spërkatura”? (Ajo përcjell habinë e shkaktuar nga shfaqja e një bollëku të tillë lulesh para syve të lexuesit)

Çfarë detajesh në dukje të parëndësishme vëren autori? (Përshkruan formën e një luleje individuale: "qullja ishte plot me kapele në formë ombrellë", "grykë e verdhë u shfaq me majën e saj piramidale")

Pse Gogoli e quan stepën "shkretëtira e gjelbër e virgjër"? (Ky është një krahasim metaforik. Asnjë dorë e askujt nuk e preku atë, asnjë parmendë nuk kaloi

përgjatë valëve të bimëve të egra)

Nga përshkrimi i bimëve, Gogol kalon në përshkrimin e zogjve. Shkrimtari vë re lëvizjet dhe tingujt e banorëve me pendë të stepës dhe i përcjell në mënyrë figurative.

Gjeni lëvizjet e zogjve që vëren autori (“thëllëzat u hodhën...”, skifterët qëndronin të palëvizshëm”, “një pulëbardhë e larë në valët blu të ajrit”

Dhe ajri u mbush me një mijë bilbila të ndryshëm zogjsh dhe klithma patash. Autori jo vetëm i sheh zogjtë, por edhe i dëgjon ata. Në këtë përshkrim, të dyja ndjesitë vizuale dhe dëgjimore bashkohen.

Por stepa është e mrekullueshme jo vetëm gjatë ditës, por edhe në mbrëmje.

3.Analizë e fragmentit “Stepa në mbrëmje”.

Leximi i fragmentit nga një student i trajnuar.

Bisedë për pyetjet:

Si transformohet stepa në mbrëmje? (Hapësira lara-larëse u errësua, stepa e gjelbër-artë u shndërrua në jeshile të errët. Bimët erë më të fortë në mbrëmje. Muzika që mbushi ditën shuhet, zëvendësohet nga një tjetër: gophers fishkëllen, karkaleca muhabet, mjellmat bërtasin)

Si e kuptoni metaforën "E gjithë stepa pinte duhan me temjan"? (Bimët lëshonin një erë të këndshme)

Si e kuptoni krahasimin “E qara e mjellmës është si argjendi”? (Mjellma është një zog i bukur, krenar. Argjendi është një metal i bukur, fisnik. Për ta bërë më të mirë tingullin e ziles, u shtua argjendi)

4 Analiza e pasazhit "Stepa natën"

Lexim shprehës i një fragmenti.

Bisedë për pyetjet:

Si përshkruhet stepa gjatë natës? (Dëgjohen tinguj kërcitës të insekteve, fishkëllima dhe cicërima.)

Pse mjellmat krahasohen me shallet e kuqe? (Qielli u ndriçua nga shkëlqimi i kallamishteve të djegura)

Stepa është e mrekullueshme jo vetëm gjatë ditës, por edhe në mbrëmje dhe gjatë natës.

Pse Gogol futi një përshkrim të stepës në tregimin për Taras Bulba? (Stepa është një imazh i përgjithësuar i Atdheut. Për hir të tij, Kozakët kryen bëmat e tyre dhe vdiqën për të. Vetëm njerëz të guximshëm, të fortë, krenarë mund të jetojnë në një stepë të tillë. Stepa në tregim lidh dy botë: Shtëpia e Bulbës dhe Zaporozhye Sich, përgatiten për një takim me Kozakët - njerëz të lirë, krenarë.

Si lidhen fotot e natyrës me gjendjen shpirtërore të personazheve? (Në fillim të tre kalorësit hipën në heshtje, Taras kujtoi shokët e rënë, Ostap u prek nga lotët e nënës, Andri u pikëllua për ndarjen nga zonja. Stepa është nëna e tyre, si një nënë i pranon në krahë. .)

konkluzioni: Stepa dhe Kozakët janë të afërm, afër njëri-tjetrit. Imazhi i stepës u dha nga Gogol si imazhi i atdheut, i cili lindi personazhe të fuqishëm, heroikë.

5. Përmbledhja e mësimit.

STEPJA NË DITË

Sa më larg shkonte stepa, aq më e bukur bëhej. Pastaj i gjithë jugu, gjithçka
hapësira që përbën Novorossiya aktuale, deri në Chernoe
deti ishte një shkretëtirë e gjelbër dhe e virgjër. Parmendi nuk kaloi kurrë
valë të pamatshme bimësh të egra. Vetëm kuajt që fshihen në to, si
në pyll i shkelën. Asgjë në natyrë nuk mund të ishte më mirë. Të gjitha
sipërfaqja e tokës dukej si një oqean jeshil-artë, përgjatë të cilit
miliona ngjyra të ndryshme shpërthyen. Nëpër kërcell të hollë e të gjatë të barit
qime blu, blu dhe vjollcë u shfaqën; doli dru zjarri i verdhë
me majën e saj piramidale; qull i bardhë ishte shumëngjyrësh me kapele në formë ombrellë
në sipërfaqe; kalli i grurit i sjellë nga Zoti e di se ku po derdhej në pyll.
Thëllëzat hidheshin nën rrënjët e tyre të holla, duke shtrirë qafën. Ajri ishte
e mbushur me një mijë bilbilë të ndryshëm zogjsh. Hawks qëndruan të palëvizshëm në qiell,
duke hapur krahët dhe duke i ngulur sytë pa lëvizur në bar. Bërtitje
një re patash të egra që lëviznin anash bëri jehonë Zoti e di sa larg
liqeni Një pulëbardhë u ngrit nga bari me goditje të matura dhe u larë me luks
valët blu të ajrit. Atje ajo u zhduk në lartësi dhe vetëm shkëlqen vetëm
pikë e zezë Aty ajo ktheu krahët dhe u ndez para diellit...
Të mallkuar, stepa, sa të mira jeni!..

PËRSHKRIMI I STEPËS SË MBRËMJES

Në mbrëmje e gjithë stepa
krejtësisht të ndryshuar. E gjithë hapësira e saj lara-lara mbulohej nga e fundit
reflektimi i ndritshëm i diellit dhe gradualisht u errësua, në mënyrë që të shihej si një hije
vrapoi nëpër të dhe u bë jeshile e errët; u ngritën tymrat
më e trashë, çdo lule, çdo bar lëshonte qelibar dhe e gjithë stepa ishte duke tymosur
temjan. Përtej qiellit blu të errët, si me një furçë gjigante
ishin pikturuar vija të gjera prej ari rozë; herë pas here zbardhej në tufa
retë e lehta dhe transparente, dhe më të freskëtat, joshëse, si deti
dallgët, flladi mezi tundej nëpër majat e barit dhe mezi më prekte faqet.
E gjithë muzika që ishte dëgjuar gjatë ditës u shua dhe u zëvendësua nga diçka tjetër. Goferë të larmishëm
u zvarritën nga vrimat e tyre, qëndruan në këmbët e tyre të pasme dhe oshëtinin stepën
fishkëllimë. Zhurma e karkalecave u bë më e dëgjueshme. Ndonjëherë dëgjohet nga
një liqen i veçuar klithma e një mjellme dhe, si argjend, jehonte brenda
ajri. Udhëtarët, duke u ndalur midis fushave, zgjodhën një vend për të qëndruar për të kaluar natën,
vunë një zjarr dhe vendosën një kazan, në të cilin gatuanin kulish për vete; avulli
të ndara dhe të tymosur në mënyrë indirekte në ajër. Pas darkës, Kozakët shkuan në shtrat,
pasi i lanë kuajt e tyre të ngatërruar të vrapojnë nëpër bar, u shtrinë mbi rrotulla. Aktiv
Yjet e natës i shikonin drejtpërdrejt. Ata dëgjuan me veshët e tyre të gjithë të panumërt
bota e insekteve që mbushi barin, të gjitha kërcitjet, fishkëllimat, cicërimat e tyre - gjithçka
tingëllonte fort në mes të natës, i pastruar në ajër të pastër dhe i qetësuar
dëgjimi i fjetur. Nëse ndonjëri prej tyre ngrihej dhe ngrihej për pak, atëherë
ai imagjinoi stepën e mbushur me shkëndija të shkëlqyera krimbash të ndezur.
Ndonjëherë qielli i natës në vende të ndryshme ndriçohej nga një shkëlqim i largët nga djegia
nëpër livadhe dhe lumenj me kallamishte të thata dhe një linjë të errët mjellmash që fluturojnë
veriu, papritmas u ndriçua me një dritë argjendi-rozë, dhe më pas u duk se
shalle të kuqe fluturonin nëpër qiell të errët.

Mësimet mbi zhvillimin e të folurit si pjesë e studimit të letërsisë dhe gjuhës ruse, më duket, duhet të dallohen nga një larmi teknikash për të punuar me veprën e shkrimtarit dhe të përmbajnë një algoritëm për të punuar në tekstin e krijuar nga vetë studentët. . Gjatë procesit të të mësuarit, ky algoritëm përvetësohet;
Kur nxënësit e shkollave të mesme përgatiten për Provimin e Unifikuar të Shtetit, ju kënaqeni me çdo gjë të vogël që mund të jetë e dobishme në punën tuaj. Ndoshta ky mësim ose vetë ideja e mësimit do të jetë gjithashtu e dobishme për dikë.

E.V. LOBKOVA,
Shkolla e mesme Petropavlovsk,
Rajoni i Chelyabinsk

Përshkrimi i stepës në veprat e Gogol, Turgenev, Chekhov

Përgatitja për të shkruar një ese rishikimi

Synimi: edukimi i një lexuesi të shkolluar e të kualifikuar.

Detyrat:

1) të thellojë të kuptuarit e studentëve për analizën komplekse dhe krahasuese të tekstit, t'i njohë ata me teknikat e punës në një tekst letrar (përshkrim);
2) të zhvillojë aftësinë për të përcaktuar idenë e një teksti, duke analizuar mjetet shprehëse të përdorura në të dhe për ta argumentuar atë në një tekst të krijuar vetë;
3) kultivoni një qëndrim të kujdesshëm ndaj fjalës së autorit.

Pajisjet: riprodhimet e pikturave nga artistë që përshkruajnë stepën; megafon, printime të fragmenteve.

PËRPARIMI I ORËS MËSIMORE

1.

Dëgjimi i një fragmenti të këngës popullore "Stepa dhe stepa përreth".

2.

Nxënësit lexojnë poezi për stepën nga A. Koltsov, I. Bunin, S. Yesenin.

3. Njoftimi i temës së mësimit

Stepat pa fund dhe buzë, të sheshta, të mërzitshme, të shtrira, të valëzuara, kodrinore... Stepa, si një krijesë e gjallë, ndryshon veshjet e saj. Poetë të ndryshëm kanë perceptime të ndryshme për stepën.

Në mësimin e sotëm fokusi do të jetë tek tekstet në prozë të Gogolit, Turgenevit, Çehovit, që përshkruajnë stepën.

4. Punë me tekste

I. Përshkrimi i stepës nga N. Gogol (“Taras Bulba”)

Lexim shprehës i një fragmenti

Sa më larg shkonte stepa, aq më e bukur bëhej. Pastaj i gjithë jugu, gjithë ajo hapësirë... deri në Detin e Zi ishte një shkretëtirë e gjelbër dhe e virgjër... Asgjë në natyrë nuk mund të ishte më mirë;

e gjithë sipërfaqja e tokës dukej si një oqean jeshil-artë, mbi të cilin spërkatën miliona ngjyra të ndryshme... një kalli gruri i sjellë nga Zoti e di ku derdhej në të trashë... Ajri u mbush me një mijë zogj të ndryshëm. bilbilave. Skifterët qëndronin të palëvizshëm në qiell, duke hapur krahët dhe duke i fiksuar sytë pa lëvizje në bar.

Mësues.

Çfarë humori të autorit përcjell teksti?

Mësues.

- Humori, natyrisht, është i gëzueshëm, nuk është më kot që përshkrimi përfundon me një fjali pasthirrme. Me cilat fjalë narratori përcjell gëzim dhe admirim për stepën?

– Së pari, Gogoli e përcakton stepën si një hapësirë toke. Dhe pastaj ai u drejtohet metaforave: stepë - oqeani jeshil-artë, valët blu të ajrit që spërkatën nëpër oqean...

– Gjerësia e stepës theksohet nga fraza:

Mësues.

– Stepa e Gogolit është e veçantë: jeton, merr frymë, bën zhurmë. Çfarë do të thotë gjuha përcillet?.

- Ka shumë folje në tekst, ato përcjellin lëvizje dhe ndihmojnë në vizatimin e stepës "të gjallë": skifterët qëndruan, klithma e patave bëri jehonë, pulëbardha u ngrit dhe notoi.

- Rendi i drejtpërdrejtë i fjalëve ndërthuret me përmbysjen:

miliona ngjyra të ndryshme spërkatën, skifterët qëndruan, një pulëbardhë u ngrit – Autori përdor hiperbolën: e gjithë sipërfaqja e tokës përfaqësohej nga një oqean, miliona lule, mijëra zogj, një re pata; midis shumëllojshmërisë së luleve - një vesh; mes njëmijë zogjsh është një pulëbardhë. Shkrimtari përpiqet të shohë gjithçka deri në detajet më të vogla.– Ka një përsëritje në tekst: qëndroi i palëvizshëm... i palëvizshëm, i ngulur;

krahasimi:

pulëbardha shkëlqeu si një re e zezë.

– Fotoja e stepës dëgjohet nga një mijë bilbil zogjsh dhe britma e patave të egra. – Atmosfera e shushurimës në barin e stepës dhe e lëvizjes në qiellin e stepës krijohet edhe nga tingujt e shurdhër dhe fërshëllimë: [s], [h], [f], [sh].

(Disa mësues nuk janë të prirur të bëjnë pyetje në lidhje me paraqitjen artistike të mjeteve kur analizojnë një tekst, sepse kjo prish perceptimin e përgjithshëm të figurës. Por në klasë ka gjithmonë nxënës të dobët që duhet të udhëhiqen.)

– Për të, stepa nuk është në vetvete, por simbol i Atdheut. Dhe ajo është e bukur. Dhe Gogol krijon një pamje madhështore, të dashur dhe të dashur për zemrën e çdo personi.

II. Përshkrimi i stepës nga I. Turgenev ("Pylli dhe stepa") Lexim shprehës i fragmentit

Më tej, më tej!.. Shkojmë në vendet e stepës.

Nëse shikoni nga mali - çfarë pamjeje! Kodra të rrumbullakëta, të ulëta, të lëruara e të mbjella deri në majë, të shpërndara në dallgë të gjera; mes tyre gjarpërojnë lugina të mbushura me shkurre; korije të vogla janë të shpërndara në ishuj të zgjatur; Shtigjet e ngushta shkojnë nga fshati në fshat... Por tutje, më tutje shkon. Kodrat po bëhen gjithnjë e më të vogla, thuajse nuk shihet asnjë pemë. Këtu është më në fund - stepa e pakufishme, e madhe!..

Mësues.

(Studentët e fortë përgatitën analizën e këtij fragmenti paraprakisht.)
- Libri i I. Turgenev "Shënimet e një gjahtari" përfundon me fotografi të natyrës. E dhënë në periudha të ndryshme të vitit (pranverë, verë, vjeshtë), simbolizon rinovimin e përjetshëm të jetës. Në këtë pasazh ju ndiheni si shoqëruesi i shkrimtarit: Ndërsa vozitni, do të shikoni nga mali.

Është për t'u habitur që Turgenev ka të njëjtën metaforë si Gogol - një krahasim i kodrave me valë të ndryshme. Me sa duket, kjo pafundësi, pafundësia e stepës ka lindur dhe do të lindë më shumë se një herë në lidhje me elementin e detit.– Përndryshe, peizazhi stepë i Turgenevit duket më realist dhe konkret: kodra, lugina, korije të vogla, shtigje të ngushta. Ky realizëm mund të arrihet nga fakti që lexuesi së bashku me shkrimtarin e sheh dhe e ndjen në mënyrë të prekshme stepën. Kjo është arsyeja pse në tekst nuk ka pothuajse asnjë trope. Në fund të fundit, Turgenev jemi ne. Dhe ndonjëherë na duket vetëm kështu
kodrat shpërndahen, luginat fryjnë, korijet shpërndahen, shtigjet vrapojnë (personifikimi). Ashtu si Gogol, stepa e Turgenev është plot lëvizje. Teksti ka një sintaksë të veçantë: fjali të gjata jo-bashkuese. Ata janë po aq të gjatë dhe monoton sa vetë rruga në stepë. Prandaj përsëritjet: më tej, më tej....
dhe përsëri në stepë gjithnjë e më tej
Duke krahasuar dy pjesët, mund të nxirret një përfundim.

Gjuha e shkrimtarit mund të jetë figurative, dhe figurativiteti i gjuhës së shkrimtarit është i ndryshëm për të gjithë, është individual.

Thirrja e një reje patash të egra që lëvizin anash jehoi në Zoti e di se çfarë liqeni të largët. Një pulëbardhë u ngrit nga bari me goditje të matura dhe lahej me luks në valët blu të ajrit. Tani ajo është zhdukur në lartësi, vetëm që vezullon si një pikë e zezë e vetme; Kështu ajo ktheu krahët dhe u ndez para diellit. Të mallkuar, stepa, sa të mirë jeni!.. Megjithatë, çdo shkrimtar nuk ka imazhin e tij, unik, i cili përsëritet më shpesh (si imazhi i stepës), por jepet në situatën e tij të veçantë, në përdorimin e tij të veçantë. (Unë nuk po i kërkoj klasës të shtojë asgjë në këtë analizë; nuk ka nevojë ta bëjë këtë në këtë moment.).
Në 1888, Chekhov krijoi një vepër që ai e konsideron si një "kalim në letërsinë e madhe" - tregimin "Stepi". Tema e mendimeve të Çehovit është fati i Atdheut në tërësi dhe, në këtë sfond, fati i një individi. Djema, ndoshta nuk ju duket e çuditshme që sot, duke folur për imazhin e stepës, ne e kemi përsëritur tashmë fjalën disa herë

Mëmëdheu

Lexim shprehës i një fragmenti

"Stepi" identifikon një nga aspektet e rëndësishme të botëkuptimit të Chekhov - elementet e botës natyrore, e cila është një imazh ideal i harmonisë, në kontrast me botën e mërzitshme të njerëzve.
Historia organizohet nga dy linja tregimi: jeta e natyrës dhe jeta e njeriut. Peizazhi në këtë vepër bëhet një komplot i pavarur. Ajo demonstron idenë e autorit për një jetë të plotë, kuptimplote dhe harmonike.
III. Përshkrimi i stepës nga A.P. Çehov.
("Stepe")
Bari u ul, jeta ngriu. Kodra të nxira, kafe-jeshile, vjollcë në largësi, me tonet e tyre të qeta, si hije, një fushë me një distancë mjegullore dhe qielli i përmbysur sipër tyre, që në stepë, ku nuk ka pyje dhe male të larta, duket tmerrësisht. thellë dhe transparent... Papritur, Në ajrin e ndenjur, diçka u ça, era fryu fort, rrotullohej nëpër stepë me një zhurmë dhe një bilbil. Menjëherë, bari dhe barërat e këqija të vitit të kaluar filluan të murmuritnin, pluhuri u rrotullua në rrugë, vrapoi nëpër stepë dhe, duke mbajtur me vete kashtë, pilivesa dhe pendë, u ngrit në qiell në një kolonë të zezë rrotulluese dhe mjegullonte diellin. Tumbleweeds vraponin përgjatë dhe nëpër stepë, duke u penguar dhe duke kërcyer ...
Papritur fryu era... E zeza në qiell hapi gojën dhe fryu zjarr të bardhë; U zhurmuan menjëherë bubullima... U dëgjua një goditje e re, po aq e fortë dhe e tmerrshme.
Qielli nuk gjëmonte më as gjëmonte, por lëshonte tinguj të thatë, kërcitës, të ngjashëm me kërcitjen e drurit të thatë...

Përrenjtë rrodhën përgjatë rrugës dhe flluska kërcyen...

Dialog mes dy grupeve

(Analiza e fragmentit bazohet në një dialog midis dy grupeve. Njëri nga grupet kishte për detyrë të hartonte pyetje për një analizë gjuhësore të fragmentit, tjetri punon me kujdes tekstin. Gjatë orës së mësimit dëgjohen pyetje dhe përgjigje. mësuesi bën korrigjime vetëm nëse është e nevojshme.)

– Me sytë e kujt e shohim stepën?

– Si e percepton Yegorushka stepën?

- Yegorushka ka një perceptim fëminor të botës, i ngjashëm, ndoshta, me një përrallë, ose ndoshta me një lojë. Ai ka një mulli me erë - një burrë i vogël që tund krahët; errësira në qiell hapi gojën dhe fryu zjarr të bardhë (jo rrufe);

tumbleweeds vrapojnë, pengohen dhe kërcejnë; Flluskat kërcejnë përgjatë rrugës në shi... – Stepa e Çehovit jeton jetën e vet dhe zhvillohet sipas ligjeve të veta. Provoni këtë me shembuj nga teksti.– Stepa e korrikut ndryshon disa herë para syve të atyre që udhëtojnë: ja ku është gjerë Dhe madhështor, i buzëqeshur; pastaj papritur stepa e mashtruar ngrin; Se

ngre një murmuritje

gjithçka rrotullohet dhe turbullon diellin.

– Stepa e larmishme është madhështore dhe e gjerë, e frikshme dhe jo gjithmonë e kuptueshme. Dhe kjo ndodh sepse jepet në perceptime të ndryshme - të autorit dhe heroit të tij të vogël. (Grupi që bën pyetje ka opsionet e veta të përgjigjeve.)- Ne duam të shtojmë. Para nesh është një peizazh mëngjesi dhe kalimi në vapën e ditës;

një foto e vapës shtypëse të ditës, kur koha është e saktë vesa u avullua, ajri ngriu, bari dhe barërat filluan të murmuritnin, errësira frynte zjarr të bardhë...

– Ka epitete lirike dhe figurative: fushë e gjerë, e pafund(vizuale), stepë e mashtruar, kodra të nxira(lirike).

– Sigurisht, çdo shkrimtar ka mjetet e veta artistike. Por çfarë e dallon stepën e Çehovit nga ajo e Gogolit dhe Turgenevit?

Çfarë është kjo veçori? – Na duket se stepa e Çehovit është frymëzuar në një mënyrë të veçantë: hodhi gjysëmmbrën, buzëqeshi dhe shkëlqeu me vesë

. Dielli sipër saj, si një amvise në mëngjes, në heshtje, pa bujë, filloi punën e saj. Unë thjesht dua ta pikturoj stepën si një vajzë kapriçioze. Dhe e gjitha sepse ajo ndryshon temperamentin e saj kaq shpesh.

– Stepa bëhet personazh, njeri i gjallë.

– “Stepa” e Çehovit i ngjan prozës lirike. – Autori përdor teknikat e aliterimit dhe asonancës. Në paragrafin e parë të fragmentit ka shumë tinguj [s], [w], [x], [ts]. Këta janë tinguj që përcjellin zhurmën e shurdhër të rrotave të një karroce që lëviz nëpër stepë. Monotonia e tingujve të përsëritur fërshëllimë: ushqimi w ushqimi b-ngrënia b Dhe ushqimi b-ngrënia nuk mund ta kuptosh

– përcjell një ndjenjë mërzie dhe bezdi të rrugës. Në paragrafin e dytë, bollëku i tingujve [o], [a] krijon melodiizëm dhe melodi. Ky muzikalitet në natyrë bashkohet me pamjen reale të përditshme:

diku jo larg një grua po këndonte, por ku saktësisht dhe në çfarë drejtimi ishte e vështirë të kuptohej...

– Kur lexoni gjithnjë e më shumë në tekst, dëgjoni regjistrimin e zërit të tij, habiteni: si ndihmon për të pikturuar me saktësi një figurë. Le të shohim se si Çehovi përshkruan afrimin e një stuhie: NË d ru G hendek anul V po r po... Che po shënim në qiell po pyesni po ka pasur nga dhe d s ru ankoi për të bardhën ai; menjëherë për gr ai; menjëherë për kishte oh...

E keni lexuar? Ndiheni sikur një stuhi po rrotullohet mbi ju? Dhe kombinimet e tingujve më ndihmuan ta ndjeja këtë: [dr], [rv], [r], [g], [gr]. E gjithë kjo ndodh sepse ne e perceptojmë nivelin fonetik, tingullor me anë të veshit: për të kapur aliteracionin në [p], [g], nuk është e nevojshme të dihet as gjuha në të cilën ka shkruar Çehovi, ajo tashmë mund të dëgjohet.

5. Krahasimi i përshkrimeve të stepës. konkluzione

– Nëse do të kishit bojëra në duar, çfarë ngjyrash do të përdornit kur pikturonit stepën e Gogolit, Turgenevit, Çehovit? – Stepa e Gogolit është e ndritshme. Pasazhi është i mbushur me mbiemra me ngjyra: jeshile, jeshile-artë, blu, e zezë

. Dhe ka miliona lule! Ja ku është trazira e ngjyrave!

– Ngjyra të verdha të ndezura, vjollcë, kafe-jeshile do të shfaqeshin në një pikturë që përshkruan stepën e Çehovit.

Mësues.

– Çdo shkrimtar i madh, edhe me të përbashkëtat e imazheve artistike, krahasimet, metaforat, me gjithë ngjashmërinë e asociacioneve, ka tablonë e tij individuale të stepës, të shprehur në mënyrën e vet.

– Shkrimtarë të ndryshëm, kohë të ndryshme, shije letrare të ndryshme, por gjuha është e njëjtë.

Ju merrni kënaqësi estetike nga kjo gjuhë ruse.

6. Detyrë shtëpie.

Shkruani një ese rishikimi për cilindo nga pasazhet.

Ju duhet të mësoni një tekst sipas zgjedhjes suaj.

nr 1. Përshkrimi i stepës.

(Libër mësuesi F. 183-184)

Sa më larg shkonte stepa, aq më e bukur bëhej. Pastaj i gjithë jugu, e gjithë ajo hapësirë që përbën Novorossiya-n e sotme, deri në Detin e Zi, ishte një shkretëtirë e gjelbër dhe e virgjër. Asnjëherë një parmendë nuk ka kaluar nëpër valë të pamatshme bimësh të egra. Vetëm kuajt, të fshehur në to, si në një pyll, i shkelën. Asgjë në natyrë nuk mund të ishte më mirë. E gjithë sipërfaqja e tokës dukej si një oqean jeshil-artë, mbi të cilin spërkatën miliona ngjyra të ndryshme. Flokët blu, blu dhe vjollcë shfaqeshin përmes kërcellit të hollë e të gjatë të barit; dru zjarri i verdhë u hodh lart me majën e tij piramidale; qull i bardhë e ndoqi sipërfaqen me kapele në formë ombrellë; kalli i grurit i sjellë nga Zoti e di se ku po derdhej në pyll. Thëllëzat hidheshin nën rrënjët e tyre të holla, duke shtrirë qafën. Ajri ishte i mbushur me një mijë bilbil zogjsh të ndryshëm. Skifterët qëndronin të palëvizshëm në qiell, duke hapur krahët dhe duke i fiksuar sytë pa lëvizje në bar. Thirrja e një reje patash të egra që lëviznin anash u dëgjua në Zoti e di se çfarë liqeni të largët. Një pulëbardhë u ngrit nga bari me goditje të matura dhe lahej me luks në valët blu të ajrit. Atje ajo është zhdukur në lartësi dhe vetëm dridhet si një pikë e zezë e vetme. Aty ajo ktheu krahët dhe shkëlqeu para diellit... Të mallkuar, stepa, sa të mira jeni!..

nr 2. Bëhet fjalë për shoqërinë.

Do të doja t'ju them, zotëri, cili është partneriteti ynë. Ju dëgjuat nga etërit dhe gjyshërit tuaj se sa të nderuar ishin të gjithë me tokën tonë: ajo u bë e njohur grekëve dhe mori çervonet nga Kostandinopoja, dhe kishte qytete të mrekullueshme, tempuj, dhe princa, princa të familjes ruse, princat e tyre. , dhe jo mosbesimi katolik . Busurmanët morën gjithçka, gjithçka humbi. Mbetemi vetëm ne, jetimë, po, si e veja pas burrit të fortë, jetimë, si ne, toka jonë! Kjo është koha kur ne, shokë, i dhamë dorën vëllazërisë! Kjo është ajo mbi të cilën qëndron partneriteti ynë! Nuk ka lidhje më të shenjtë se shoqëria!

Një baba e do fëmijën e tij, një nënë e do fëmijën e saj, një fëmijë do babanë dhe nënën e tij. Por nuk është kështu, vëllezër: edhe bisha e do fëmijën e saj. Por vetëm një person mund të lidhet me lidhje farefisnore nga shpirti, dhe jo nga gjaku. Kishte shokë në vende të tjera, por nuk kishte shokë të tillë si në tokën ruse. Të ka ndodhur më shumë se një herë të zhdukesh për periudha të gjata kohore në një vend të huaj; e shihni - ka njerëz edhe atje! gjithashtu një njeri i Perëndisë dhe do të flasësh me të sikur të ishe një nga ty; dhe kur vjen puna për të thënë një fjalë të përzemërt, sheh: jo, njerëz të zgjuar, por jo ata; të njëjtët njerëz, por jo të njëjtët! Jo, vëllezër, të duash si një shpirt rus - të duash jo vetëm me mendjen ose me ndonjë gjë tjetër, por me gjithçka që Zoti ka dhënë, çfarëdo që është në ty...<…>Jo, askush nuk mund të dashurojë kështu!

Unë e di se një gjë e neveritshme ka filluar tani në tokën tonë; Ata mendojnë vetëm se duhet të kenë pirgje drithërash, tufa drithërash dhe tufa me kuaj, që mjalti i tyre i vulosur të jetë i sigurt në bodrume. Ata adoptojnë Zoti e di se çfarë zakonesh Busurman; ata e urrejnë gjuhën e tyre; ai nuk dëshiron të flasë me të tijtë; Ai shet të tijat, ashtu siç shitet në treg një krijesë pa shpirt. Mëshira e një mbreti të huaj, dhe jo një mbreti, por mëshira e poshtër e një manjati polak, që i godet në fytyrë me këpucën e tij të verdhë, është për ta më e dashur se çdo vëllazëri.

Por i poshtër i fundit, çfarëdo qoftë ai, edhe pse është i mbuluar me blozë dhe adhurim, edhe ai, vëllezër, ka një kokërr ndjenjë ruse. Dhe një ditë do të zgjohet dhe ai, i pafati, do të godasë me duar në dysheme, do të kapet nga koka, duke sharë me zë të lartë jetën e tij të ndyrë, gati të shlyejë veprën e turpshme me mundim.

Le ta dinë të gjithë se çfarë do të thotë partneritet në tokën ruse! Nese vjen deri te kjo, te vdesin, atehere asnjerit nuk do te duhet te vdese keshtu!.. Askush, askush!.. Nuk mjafton natyra e tyre e miut per kete!

Këngë kozake të lidhura tematikisht me tregimin e N. V. Gogol "Taras Bulba"

Kënga popullore e Kozakëve "Lyubo, vëllezër, lyubo"

Teksti i këngës

Duke qenë se kjo këngë është popullore, ka shumë variacione të saj. Teksti më poshtë mund të mos jetë 100% identik me performancën në video.

Si për Erek të zi,
Si për Erekin e zi,
Kozakët hipnin dyzet mijë kuaj.
Dhe bregu u mbulua dhe bregu u mbulua
Qindra njerëz të copëtuar dhe të pushkatuar.

Dashuri, vëllezër, dashuri,
Dashuroni, vëllezër, të jetoni!

Dashuri, vëllezër, dashuri,
Dashuroni, vëllezër, të jetoni!
Ju nuk duhet të shqetësoheni me shefin tonë!

Dhe plumbi i parë, dhe plumbi i parë,
Dhe plumbi i parë i vëllezërve plagosi kalin.
Dhe plumbi i dytë, dhe plumbi i dytë,
Dhe plumbi i dytë në zemër më plagosi.

Dashuri, vëllezër, dashuri,
Dashuroni, vëllezër, të jetoni!
Ju nuk duhet të shqetësoheni me shefin tonë!
Dashuri, vëllezër, dashuri,
Dashuroni, vëllezër, të jetoni!
Ju nuk duhet të shqetësoheni me shefin tonë!

Dhe ai do t'i qajë gruas së tij dhe do të martohet me dikë tjetër,
Për hir të shokut tim, ai do të më harrojë.
Më vjen keq vetëm për ujkun e vogël
Po, shtylla është e gjerë,
Më vjen keq për nënën plakë dhe për kalin dun.

Kaçurrelat e mia bionde, sytë e mi të shndritshëm
Ata do të rriten me barëra, barërat e këqija dhe pelin.
Kockat e mia janë të bardha, zemra ime është e guximshme
Qiftet dhe sorrat do të shpërndahen nëpër stepë.

Dashuri, vëllezër, dashuri,
Dashuroni, vëllezër, të jetoni!
Ju nuk duhet të shqetësoheni me shefin tonë!
Dashuri, vëllezër, dashuri,
Dashuroni, vëllezër, të jetoni!

Dashuri, vëllezër, dashuri,
Dashuroni, vëllezër, të jetoni!
Është kënaqësi të ulësh kokën me prijësin tonë!
Dashuri, vëllezër, dashuri,
Dashuroni, vëllezër, të jetoni!
Është kënaqësi të ulësh kokën me tonën!

"Stepe" ("Kozak i vrullshëm"), spanjisht. Pelagjia

Teksti i këngës

Vetëm stepa mezi merr frymë,
Si vesa e Zotit bari
Lani këmbët në trazues,
Lumenjtë e kohës do të zgjohen.

Refreni:
Shiko, kalorësia po nxiton,
Të lirë të stepës
Regjimentet e Kozakëve të ashpër
Nga errësira e shekujve.

Nata kërkon të ndalet
Muaji rruan mollëzat, fytyrat,
Blloqet e përparme rri pezull mbi papakha,
Qerpikët e tij me mustaqe, dhëmbët e tij shkëlqejnë.

Refreni:
Stepa është një ushtri e çmendur që nxiton,
Korbi i dështuar qan.
Ai fluturon, duke rrezikuar kokën,
Kozak i vrullshëm!

Le të lëmë nënën dhe babanë të qajnë,
Ne do ta rregullojmë shtratin përgjithmonë,
Në zemër - një grusht tokë amtare,
Po, me pasion - buzët e të dashurit tuaj.

Refreni:
Me të vërtetën në frerë
Bravo djema që po largohen
Shijoni vrerin e pelinit,
Fati i familjes...

Dhe ushtria e çmendur e stepës nxiton,
Korbi i dështuar qan.
Ai fluturon, duke rrezikuar kokën,
Kozak i vrullshëm!

Kuajt qajnë, kazani po vlon,
Tymi nga tubi rrotullohet.
Qull, pure, këngë, valle
Dhe i paqëndrueshëm në orën para agimit.

Refreni:
Oh, Kozak, ec për momentin,
Lërini armiqtë tuaj të flenë
Por në fushën e egër Yesaul
Agimi po thërret sërish...

Dhe kalorësia nxiton përsëri,
Të lirë të stepës.
Ai fluturon, duke rrezikuar kokën,
Kozak i vrullshëm!

Si një ushtri e çmendur stepash nxiton,
Korbi i dështuar qan.
Ai fluturon, duke rrezikuar kokën,
Kozak i vrullshëm,
Kozak i vrullshëm!

Filmi artistik "Taras Bulba" në cilësi HD

Publikuar: 2009

Vendi: Rusia, Ukraina, Polonia

Mosha: 16+

Koha: 131 min

Regjisori: Vladimir Bortko

Cast: Bogdan Stupka, Igor Petrenko, Vladimir Vdovichenkov, Magdalena Meltsazh, Lyubomiras Laucevicius, Ada Rogovtseva, Mikhail Boyarsky, Sergei Dreyden, Yuri Belyaev, Les Serdyuk dhe të tjerë.

Në fillim ka një fjalim për partneritetin (në formë të shkurtuar).

Artikulli i mëparshëm: Sa është shpejtësia e dritës Artikulli vijues: Lëkundjet harmonike Formula e fizikës së frekuencës së lëkundjeve

Një fragment nga tregimi i Gogolit Taras Bulba Steppe. Sa më larg që bëhej stepa, aq më e bukur bëhej.

E.V. LOBKOVA, Shkolla e mesme Petropavlovsk, Rajoni i Chelyabinsk

Përshkrimi i stepës në veprat e Gogol, Turgenev, Chekhov

Përgatitja për të shkruar një ese rishikimi

1.

2.

3. Njoftimi i temës së mësimit

4. Punë me tekste

Ju merrni kënaqësi estetike nga kjo gjuhë ruse.

Ju duhet të mësoni një tekst sipas zgjedhjes suaj.

Këngë kozake të lidhura tematikisht me tregimin e N. V. Gogol "Taras Bulba"

Kënga popullore e Kozakëve "Lyubo, vëllezër, lyubo"

"Stepe" ("Kozak i vrullshëm"), spanjisht. Pelagjia

Filmi artistik "Taras Bulba" në cilësi HD

E.V. LOBKOVA,
Shkolla e mesme Petropavlovsk,
Rajoni i Chelyabinsk