Fraza për ese në anglisht në përfundim. Fraza të dobishme hyrëse

1. Le të shqyrtojmë se cilat janë avantazhet dhe disavantazhet e…. Le të shohim se cilat janë avantazhet dhe disavantazhet... .
2. Le të shqyrtojmë disa të mirat dhe të këqijat e tij. Le të shohim disa nga të mirat dhe të këqijat (të kësaj).
3. Shumë njerëz mendojnë... por të tjerët nuk janë dakord. Shumë njerëz mendojnë (që) ..., por të tjerët nuk pajtohen.
4. Le të fillojmë duke marrë parasysh të mirat dhe të këqijat e tij. Le të fillojmë duke parë të mirat dhe të këqijat (të tij).

Frazat e mëposhtme mund të përdoren kur dëshironi të merrni parasysh të mirat dhe të këqijat. Mos harroni të përdorni fjalë lidhëse.

1. Së pari, ... / Së dyti, ... / Së fundi, ... . Së pari, ... / Së dyti, ... / Së fundi, ... .
2. Për të filluar me, … . Le të fillojmë me atë ....
3. Gjëja e parë që duhet thënë është... . Gjëja e parë që duhet thënë është se... . (Së pari, duhet thënë se ....)
4. Një argument në mbështetje të .... Një nga argumentet në mbështetje... .
5. Është e vërtetë se ... / e qartë se ... / e dukshme që ... . Është e vërtetë se... / Është e qartë se... / Vlen të përmendet se...
6. Një tjetër gjë e mirë për… është se…. Një tjetër pikë pozitive... është (se)... .
7. Arsyeja e dytë për... Arsyeja e dyte....
8. Për shumicën dërrmuese të njerëzve... . Për shumicën dërrmuese të njerëzve... .
9. Është e pamohueshme që... Nuk mund të mohohet se... .
10. Një sërë çështjesh kryesore lindin nga deklarata. Për shembull, .... Kjo deklaratë ngre një sërë çështjesh kryesore. Për shembull, ... .
11. Një nga veçoritë më të spikatura të këtij problemi është... . Një nga aspektet më të habitshme të këtij problemi... .
12. Publiku në përgjithësi priret të besojë se .... Publiku në tërësi tenton të besojë se... .
13. Cka eshte me shume,… . Për më tepër, ....
14. Fillimisht le të përpiqemi të kuptojmë... . Fillimisht le të përpiqemi të kuptojmë... .
15. Përveç kësaj, … sepse është … . Përveç kësaj... sepse... .
16. Pa dyshim, .... Pa dyshim...
17. Është (shumë) e qartë nga këto vëzhgime se ... . Nga këto vëzhgime është (absolutisht) e qartë se... .
18. Nga ana tjetër, mund të vërejmë se... . Nga ana tjetër, mund të vërejmë se... .
19. Nuk mund të mohohet se…. Nuk mund të mohohet se... .
20. Ana tjetër e medaljes është, megjithatë, se .... Megjithatë, nga ana tjetër...
21. Një mënyrë tjetër për ta parë këtë pyetje është që të... Për ta parë këtë problem nga ana tjetër, duhet... .
22. Gjithsesi, problemi duhet parë nga një kënd tjetër.
23. Megjithatë, ne duhet ta shikojmë këtë problem nga një këndvështrim tjetër.
24. Gjithsesi nuk duhet harruar se…. Megjithatë, nuk duhet të harrojmë se...
25. Nëse nga njëra anë mund të thuhet se ... e njëjta gjë nuk është e vërtetë për ... . Dhe nëse nga njëra anë mund të themi se..., nuk mund të thuhet e njëjta gjë për....
26. Ne anen tjeter, … . Ne anen tjeter, ... .
27. Edhe pse….Megjithëse….
28. Përveç kësaj, ... Përveç kësaj, ... .
29. Për më tepër, ... Për më tepër, ... .
30. Për më tepër, nuk duhet harruar se .... Përveç kësaj, nuk duhet të harrojmë se... .
31. Megjithatë, edhe ne jemi dakord që... . Megjithatë, edhe ne jemi dakord që... .
32. Përveç... . Përveç kësaj) ... .
33. Gjithsesi, duhet pranuar se... . Megjithatë, duhet pranuar se... .

Ju mund ta mbështesni idenë tuaj me mendimin e (disa ekspertëve abstraktë):

1. Ekspertët... Ekspertët...
2. ... besoj se ... besoj se ... .
3. ... thuaj se ... .... thuaj se ... .
4. ... sugjeroni që ... ... sugjeroni që ... .
5. ... janë të bindur se …. ... janë të bindur se ....
6. ... vuri në dukje se…. ... vini re se ....
7. ...theksoj se... ...theksoj se...
8. Ndoshta duhet të theksojmë edhe faktin se .... Ndoshta duhet vënë në dukje edhe fakti se... .
9. Sipas disa ekspertëve... Sipas disa ekspertëve, ... .
10. Do të ishte e padrejtë të mos përmendim atë fakt që .... Do të ishte e padrejtë të mos përmendim faktin se... .
11. Duhet pranuar se... . Duhet të pranojmë se ....
12. Askush nuk mund të pranojë faktin se .... Është e vështirë të pajtohesh me faktin se... .
13. Argumenti më i zakonshëm kundër kësaj është se .... Argumenti më i zakonshëm kundër kësaj është se
14. Nga këto fakte mund të arrihet në përfundimin se... . Nga këto fakte mund të konkludojmë se... .
15. Nuk mund të anashkalojmë faktin se... . Nuk mund të anashkalojmë faktin se... .
16. Kështu, ... / Prandaj,... Kështu, ... / Prandaj... .
17. E cila duket se konfirmon idenë se .... E cila duket se konfirmon idenë se...

Në fund të esesë nxjerrim përfundime:

1. Argumentet që kemi paraqitur ... sugjerojnë që ... / vërtetojnë se ... / do të tregonin se ... . Argumentet që kemi paraqitur... presupozojnë që... / vërtetojnë se... / tregojnë se... .
2. Si përfundim, mund të them se edhe pse … , …. Si përfundim, mund të them se edhe pse... , ... .
3. Pra, i takon të gjithëve të vendosin nëse … apo jo. Pra, të gjithë duhet të vendosin vetë...nëse...apo jo.
4. Për të nxjerrë përfundimin, mund të thuhet se…. Për ta përmbledhur, mund të themi se... .
5. Nga këto argumente duhet ... / mund ... / mund ... të konkludohet se ... Bazuar në këto argumente, duhet ... / mund ... / mund ... të arrihet në përfundimin se Çfarë. ...

Frazat hyrëse dhe fjalët plotësuese ekzistojnë në çdo gjuhë. Fraza të tilla ndihmojnë në fillimin e një bisede, lidhin pjesë të një bisede, pjesë të një fjalie, mendime dhe ide me njëra-tjetrën. Frazat dhe fjalët hyrëse në anglisht ndihmojnë për t'i dhënë ngjyrosje emocionale dhe semantike të folurit, duke e bërë fjalimin më shprehës dhe të pasur. Shprehje të tilla mund të përcjellin qëndrimin e folësit ndaj deklaratës. Shembuj të përdorimit të fjalëve dhe frazave hyrëse në anglisht

Njohja e frazave hyrëse dhe ndërtimeve shtesë në anglisht do të jetë shumë e dobishme për ata që mësojnë këtë gjuhë, sepse do ta ndihmojë fillestarin të përmirësojë aftësitë e tij gjuhësore. Sot do të shikojmë frazat hyrëse më të zakonshme dhe më të shpeshta në gjuhën angleze, të ashtuquajturat klishe dhe përdorimin e tyre në të folur.

Cilat janë këto fraza hyrëse në anglisht?

Frazat hyrëse quhen fraza hyrëse sepse fjalia fillon me to dhe ato nuk luajnë asnjë rol gramatikor ose semantik në fjali. Shprehje të tilla rrisin emocionalitetin dhe ekspresivitetin e deklaratës, por nëse ato hidhen poshtë, kuptimi i fjalisë nuk do të ndryshojë në asnjë mënyrë.

Këtu janë klishetë kryesore me shembuj që do t'ju ndihmojnë të diversifikoni fjalimin tuaj në anglisht:

• Për më tepër,...- Për më tepër…
  Tom mungon sot, për më tepër, ai është i sëmurë. - Tom mungon sot, për më tepër, ai është i sëmurë.
• Mbi te gjitha...- Shumica…
  Mbi të gjitha më pëlqen akullorja. — Mbi të gjitha më pëlqen akullorja.
• Është e rëndësishme të dini se…- Është e rëndësishme të dini se ...
  Është e rëndësishme të dini se kjo pyetje ka nevojë për një vendim urgjent. “Është e rëndësishme të dihet se kjo çështje duhet të zgjidhet sa më shpejt që të jetë e mundur.
• Është e rëndësishme të mbani mend se...- Është e rëndësishme të mbani mend se ...
  Është e rëndësishme të kujtojmë se nuk kemi kohë për t'u vonuar, askush nuk do të na presë. “Është e rëndësishme të kujtojmë se nuk kemi kohë të vonohemi sepse askush nuk do të na presë.”
• Në përfundim...- Si përfundim..., Si përfundim...
  Si përfundim, dua të them që keni bërë një punë të shkëlqyer. — Si përfundim, dua të them se keni bërë një punë të shkëlqyer.
• Pas te gjithave...- Në fund…
  Unë jam i sëmurë dhe i lodhur nga kjo bisedë, dhe në fund të fundit, është vonë, është koha për të shkuar në shtëpi. "Jam lodhur nga kjo bisedë dhe në fund, është vonë, është koha për të shkuar në shtëpi."
• Në çdo rast, ... / Gjithsesi, ... / Sido që të jetë, ...- Në çdo rast..., akoma...
  Në çdo rast, ne duhet ta parandalojmë atë. Gjithsesi ai duhet të dijë për problemin. "Në çdo rast, ne duhet ta paralajmërojmë atë." Megjithatë, ai duhet të dijë për problemin.
• Në fakt...- Në fakt...
  Në fakt Tom nuk e dinte për problemin, kështu që ai nuk është fajtor. - Në fakt, Tom nuk e dinte për problemin, nuk është faji i tij.
• Fatmirësisht...- Për fat…
  Tom është vonë. Për fat të mirë, nuk arritëm të fillonim konferencën. - Tom ishte vonë. Për fat të mirë, nuk e kemi filluar ende konferencën.
• Për fat të keq...- Për fat të keq…
  Fatkeqësisht, nuk i mbarova detyrat e shtëpisë. - Fatkeqësisht, nuk i mbarova detyrat e shtëpisë.
• Së pari...- Para së gjithash, para së gjithash ...
  Le të fillojmë. Së pari, dua t'ju bëj disa pyetje. - Le të fillojmë. Së pari do të doja t'ju bëja disa pyetje.
• Në vend të…- Në vend të…
  Në vend që të shikoni TV tani, do të laheni. — Në vend që të shikoni TV tani, duhet të lani enët.
• Ne vend te pare,…- Në radhë të parë…
  Në radhë të parë duhet të përfundojmë punën tonë për sot. - Para së gjithash, ne duhet të përfundojmë punën tonë për sot.
• Nga koha ne kohe...- Herë pas here…
  E shihni shpesh Aleksin? Po, herë pas here më viziton. — E shihni shpesh Aleksin? Po, ai më viziton herë pas here.
• Si rezultat i…- Si rezultat i faktit se...
  Si rezultat i asaj që është bërë, ne kemi një punë të shkëlqyer. “Si rezultat i asaj që është bërë, ne kemi bërë një punë të mirë.”
• Me të vërtetë...- Në fakt, në realitet...
  Vërtet, kam nevojë për ty. - Në fakt, kam nevojë për ty. Gjithashtu në fjalën e urtë Një mik në nevojë është një mik i vërtetë. — Një mik njihet në nevojë (Fjalë për fjalë: një mik në nevojë është me të vërtetë një mik).
• Në mënyrë që...- Kështu që, për të...
  Për të menaxhuar gjithçka, duhet të planifikoni ditën tuaj. — Për të menaxhuar gjithçka, duhet të planifikoni ditën tuaj.
• Me fjale te tjera...- Me fjale te tjera…
  Ajo nuk dëshiron të përfundojë detyrën e saj, me fjalë të tjera, ajo është dembel. "Ajo nuk dëshiron të përfundojë punën e saj, me fjalë të tjera, ajo është dembel."

Edhe më shumë klishe hyrëse në anglisht

Sigurisht, në gjuhën angleze ka shumë shprehje që nuk luajnë ndonjë rol gramatikor në një fjali, por pasurojnë dhe dekorojnë leksikisht fjalimin:

• Duket se...- Duket se…
  Jashtë është me re dhe me erë. Më duket se do të bjerë shi. - Jashtë është me re dhe me erë. Më duket se do të bjerë shi.
• Shkurtimisht...- Shkurtimisht…
  Nuk jam i sigurt se ai e ka kuptuar problemin. Me pak fjalë, ai nuk kuptoi asgjë. "Unë nuk jam i sigurt se ai e kuptoi se cili ishte problemi." Me pak fjalë, ai nuk kuptonte asgjë.
• Përveç...- Përveç…
  Jam shume i lodhur; përveç kësaj, mendoj se jam ftohur. "Jam shumë i lodhur, dhe përveç kësaj, mendoj se kam kapur një të ftohtë."
• Përveç kësaj,...- Përveç kësaj, përveç...
  Kemi shumë punë. Përveç kësaj, ne duhet ta përfundojmë atë deri të dielën. - Kemi shumë punë. Përveç kësaj. duhet ta përfundojmë para të dielës.
• Meqe ra fjala...- Meqë ra fjala, meqë ra fjala...
  Meqë ra fjala, a keni paguar për internetin? — Meqë ra fjala, a keni paguar për internetin?
• Megjithatë...- Megjithatë, ende...
  e kam mbaruar artikullin tim; megjithatë kam disa detaje. — E përfundova artikullin tim, megjithatë, kanë mbetur edhe disa detaje.
• Sinqerisht,…- Sinqerisht…
  Sinqerisht, nuk e besoj. "Sinqerisht, unë nuk e besoj atë."
• Per mendimin tim...- Për mendimin tim, për mendimin tim ...
  Për mendimin tim, Aleksi është një njeri shumë i sinqertë. — Për mendimin tim, Alex është një person shumë i sinqertë.
• Në fillim, … / Së pari,…- Së pari, së pari...
  Mund të marr makinën tuaj? Në fillim duhet të flas me prindërit e mi. -A mund të marr hua makinën tuaj? Së pari duhet të flas me prindërit e mi.
• Para së gjithash,…- Para së gjithash…
  Dua të bëhem nje doktor. Por para së gjithash duhet të mbaroj shkollën. - Dua të bëhem nje doktor. Por para së gjithash duhet të mbaroj shkollën.
• Na/le/më lër…- Më lejoni, le të ...
  Më lejoni të shoh dokumentet tuaja. - Më lejoni të shikoj dokumentet tuaja.
• Nga njëra anë,…, nga ana tjetër,…- Nga njëra anë nga ana tjetër…
  Nga njëra anë kjo pyetje është shumë e rëndësishme, por nga ana tjetër mund të presë - Nga njëra anë kjo pyetje është shumë e rëndësishme, nga ana tjetër mund të presë.
• Gjithashtu...- Gjithashtu…
  Unë kam blerë disa fustane për vajzën time; gjithashtu kam blerë një fund për mua. — I bleva vajzës sime disa fustane, si dhe një fund për vete.
• Megjithatë...- Megjithatë, megjithatë, pavarësisht...
  Sidoqoftë, Ann është vonë, ne do të fillojmë pa të. - Edhe pse Anna është vonë, ne do të fillojmë pa të.
• Unë do të preferoja...- Do të preferoja…
  Më mirë do ta përfundoja këtë ushtrim. — Do të preferoja ta përfundoja këtë ushtrim.
• Unë do të doja të...- Do me pelqente…
  Do të doja akullore me fruta. - Unë do të doja një krem ​​akullore.
• Unë mendoj, ... / Unë besoj, ... / Unë mendoj, ... / Unë e konsideroj ...- Mendoj, mendoj, mendoj...
  Mendoj se planeti ynë ka nevojë për mbrojtje. - Mendoj se planeti ynë ka nevojë për mbrojtje.
• Ndoshta...- Ndoshta…
  Tom nuk erdhi në festën tonë. Ndoshta është i sëmurë. Tom nuk erdhi në festën tonë. Ndoshta u sëmur.
• Ndoshta…- Ndoshta…
  Me siguri Kate do ta fitojë konkursin. — Katya me siguri do ta fitojë këtë konkurs.
• Është e mundur që...- Është e mundur që...
  Nuk mund të lidh internetin. Është e mundur që kompjuteri ynë të jetë i prishur. - Nuk mund të hyj në internet, ndoshta kompjuteri ynë është i prishur.

Pra, këto ishin frazat kryesore hyrëse dhe ndërtimet plug-in në gjuhën angleze. Shpresojmë që këto klishe dhe shprehje të thjeshta do t'ju ndihmojnë të lidhni fjali ndërsa flisni.

Pa shumë zbukurime, mund të themi se në Provimin e Unifikuar të Shtetit në Anglisht, eseja është detyra më e vështirë. Si mund ta shprehni saktë mendimin tuaj, t'i jepni argumente logjike, t'i mbështesni ato me shembuj dhe shpjegime, dhe në të njëjtën kohë të formatoni tekstin në mënyrë korrekte dhe pa gabime, dhe gjithashtu të mos shkoni përtej kufirit të numrit të fjalëve? Në këtë artikull ne do të përpiqemi të analizojmë strukturën e esesë dhe të japim këshilla për përmirësimin e cilësisë së esesë tuaj.

Le të fillojmë nga fundi. Eseja që shkruani do të vlerësohet sipas kritereve të mëposhtme:

Numri maksimal i pikëve që mund të merrni për një ese është 14 pikë.

Para se të mendojmë se si të përmbushim siç duhet secilin kriter, së pari le ta bëjmë të testueshme esenë tonë në anglisht. Gjëja më e rëndësishme këtu është vëllimi.

Formalisht, eseja juaj në anglisht duhet të jetë brenda 200-250 fjalëve. Kjo nuk duhet kuptuar fjalë për fjalë dhe panik nëse keni shkruar 198 fjalë. Megjithatë, mbani në mend se eseja nuk do të kontrollohet nëse numri i fjalëve në të është më pak se 180. Nëse merrni më shumë se 275 fjalë, atëherë ekzaminuesi do të numërojë 250 fjalë nga fillimi i esesë, shënoni pjesën tjetër dhe kontrolloni gjithçka deri në linjë. Kjo do të thotë, në skenarin e parë ju humbni të gjithë esenë; me të dytën, me shumë mundësi do të humbisni përfundimin, i cili është gjithashtu i rëndësishëm.

Para së gjithash, eseja juaj në anglisht duhet të mbulojë TË GJITHA aspektet e përshkruara në detyrë, dhe gjithashtu duhet të jetë e shkruar në një stil të përshtatshëm (neutral). Duhet të ndahet logjikisht në paragrafë dhe të korrespondojë me planin e propozuar në detyrë.

Për të mos u ngatërruar në procesin e shkrimit të esesë tuaj, duhet të kaloni 5-7 minuta duke menduar për planin dhe duke përgatitur të gjitha argumentet. Tradicionalisht, ne do ta ndajmë esenë në pesë paragrafë.

Paragrafi 1. Hyrje

Këtu duhet të ketë një deklaratë problemi. Meqenëse deklarata e problemit është deklaruar tashmë në detyrë, detyra juaj është ta ritregoni saktë atë. Është RETELL, jo parafrazë.

Këshillë: Mos e rilexoni detyrën 10 herë derisa formulimi t'ju futet në kokë. Pastaj shkrimi i hyrjes me fjalët tuaja do të jetë shumë, shumë i vështirë. Lexoni situatën e dhënë në detyrë një ose dy herë, sigurohuni që ta kuptoni saktë. Mbyllni situatën e përfunduar dhe përpiquni ta ritregoni në anglisht saktësisht siç e kuptuat, sikur t'i tregonit një shoku për të që nuk e kuptonte atë që po thuhej. KUJDES: pasi ta keni bërë këtë, sigurohuni që ta hapni situatën dhe sigurohuni që ritregimi juaj në thelb të përkojë me situatën që ju është dhënë. Tani mund të vazhdoni.

Në vend të banaleve " Disa njerëz mendojnë, ... Të tjerë mendojnë, ..." mund të përdoret:

Disa njerëz pretendojnë se ..., ndërsa të tjerë argumentojnë se ...

Pasi të keni përshkruar thelbin e problemit, mund ta bëni pyetjen drejtpërdrejt, të cilës do t'i përgjigjeni në esenë tuaj. Për shembull: "Çfarë është më mirë: ... apo ...?", "Çfarë duhet të bëjmë: ... apo ...?" etj. Në vitin 2018 u dha një sqarim që i klasifikonte pyetjet retorike si gabime stilistike. Kjo është arsyeja pse ne nuk i përdorim ato.

Fjalia e fundit e paragrafit hyrës duhet të tregojë qëllimin e esesë suaj. Kjo mund të bëhet, për shembull, si kjo:

Në këtë ese do të përpiqem të shikoj këtë çështje.
Në këtë ese do të përpiqem të shpreh mendimin tim për këtë çështje.
Në këtë ese dua të shpreh këndvështrimin tim për këtë çështje.
Në këtë ese do të përpiqem t'i përgjigjem kësaj pyetjeje. (Ky është opsioni më i thjeshtë, nëse është e vështirë për ju të mbani mend dy të mëparshmet, mbani mend atë)

Paragrafi 2. Mendimi juaj

Është më e logjikshme të filloni këtë paragraf duke shprehur qëndrimin tuaj për këtë çështje. Fraza të dobishme (sigurohuni që të ndiqni këtë shenjë pikësimi!):

Per mendimin tim...
Nga këndvështrimi im, ...
Në mendjen time...
Personalisht mendoj se...
Jam i sigurt se... (Ju lutemi vini re! Ne nuk shkurtojmë: shkruajmë Unë jam...)
Për sa më përket mua, ...

Tjetra, duhet të jepni 2-3 argumente që konfirmojnë këndvështrimin tuaj. Mund të ketë argumente, përderisa i interpretoni saktë. Kjo do të thotë, e tillë që do të ishte e vështirë të debatosh me ta (brenda kufijve të arsyeshëm, natyrisht).

Këshillë: Është më mirë të jepni 2 argumente dhe t'i arsyetoni ato në detaje dhe të jepni shembuj për t'i mbështetur ato, sesa 3 të shkurtra dhe jo plotësisht të zhvilluara. Mos harroni se eseja ka një kufi fjalësh.

Këtu nuk duhet të harrojmë mjetet e lidhjes logjike të fjalive. Argumenti i parë është i mirë për të filluar me:

Së pari...
Për të filluar me, ...
Për të filluar me, ...
Para së gjithash...

Pasi të keni formuluar argumentin e parë, duhet ta konfirmoni atë dhe/ose të jepni një shembull për ta mbështetur atë. Këtu janë modelet më të thjeshta se si mund të bëhet kjo:

<аргумент>, sepse...
<аргумент>. Prandaj...
<аргумент>. Për shembull, ...

Nëse keni filluar me fjalën "Së pari,...", atëherë argumenti i dytë duhet të fillojë me fjalën Së dyti...

Nëse argumenti i parë erdhi me frazat "Për të filluar, ...", "Për të filluar, ...", atëherë i dyti mund të fillojë me fjalët e mëposhtme:

Për më tepër...
Për më tepër,...
Përveç...
Përveç kësaj...

Argumenti i dytë duhet të mbështetet gjithashtu me një shembull ose provë.

Paragrafi 3. Mendimi i kundërt

Ju do ta filloni paragrafin duke shprehur një mendim të kundërt për temën ose çështjen e propozuar. Mund ta bëni si kjo:

Të tjerë besojnë se...
Disa njerëz argumentojnë se...
Megjithatë, disa njerëz mendojnë se...

Kjo pasohet nga 1-2 argumente që konfirmojnë mendimin e kundërt. Unë ju këshilloj që fillimisht të mendoni për dy. Dhe sa të shkruani në fund: 1 ose 2 - vendosni në proces, bazuar në madhësinë që rezulton e esesë tuaj.

Këshillë: Do t'ju duhet të sfidoni më vonë argumentet e kundërta, kështu që kur t'i gjeni fillimisht, mendoni se si do t'i sfidoni ato. Nëse nuk keni asgjë për të kundërshtuar një argument të shpikur, është më mirë ta zëvendësoni menjëherë me një tjetër, në mënyrë që të mos duhet ta bëni këtë gjatë shkrimit të një eseje. Është gjithashtu i kufizuar!

Këshillë: Kur sfidoni argumentet, nuk duhet të përsërisni asgjë të shkruar në paragrafin e dytë. Prandaj, nëse nuk mund të dilni me një kundërargument pa u përsëritur, përpiquni të dilni me diçka tjetër. Përndryshe, ju mund të dilni me argumente të tjera në favor ndërsa eseja nuk është shkruar ende. Në çdo rast, është më mirë të mendoni për këtë fillimisht ndërsa jeni duke planifikuar esenë tuaj, sesa gjatë procesit të shkrimit!

Paragrafi 4. Kundërargumentet tuaja

Qëllimi i këtij paragrafi është të shpjegojë pse nuk jeni dakord me mendimin e kundërt. Ju mund të filloni një paragraf, për shembull, me një fjali:

Nuk mund të pajtohem me këtë mendim sepse...
Kam frikë se nuk mund të pajtohem me këtë ide sepse ...
"Kam frikë" dhe jo "kam frikë" tingëllon pak e çuditshme, por është më mirë të mos e shkurtoni, sepse mund ta paguani me pikë të çmuara.

KUJDES: nëse keni dhënë dy argumente në paragrafin e mëparshëm, atëherë duhet t'i kundërshtoni të dyja. Ato mund të dallohen nga frazat e mëposhtme:

Sa për...,
Duke folur për...,
Për sa i përket...

Këshillë: Kur hidhni poshtë argumentet e kundërta, është më mirë të propozoni mënyra për t'i zgjidhur ato, në vend që të provoni joefektivitetin e tyre. Për shembull, nëse dikush beson se kafshët shtëpiake janë të rrezikshme, atëherë nuk duhet të argumentohet se ato janë, në fakt, të padëmshme. Është më mirë ta ktheni këtë disavantazh në një avantazh, duke thënë se ata janë roje të shkëlqyera në shtëpitë e vendit.

Paragrafi 5. Përfundim

Gabimi më i zakonshëm që bëjnë shumë studentë është se në përfundim ata thjesht shprehin mendimin e tyre. Kjo nuk mjafton. Në fund të fundit, përfundimi vlen për të gjithë esenë, jo vetëm për paragrafin e dytë.

Kështu, në përfundim ju duhet të përmblidhni gjithçka që u tha në ese dhe të shprehni këndvështrimin tuaj. Ju gjithashtu mund të jepni rekomandimet tuaja për problemin ekzistues. Gjëja më e rëndësishme është që përfundimi të mos përmbajë ndonjë informacion të ri.

Në përfundim...
Për të përmbledhur...
Për të përfunduar...

Më tej, i lëmë lexuesit të kuptojë se ka dy këndvështrime për këtë problem, dhe pavarësisht nga këndvështrimi i kundërt, ne ende i përmbahemi këndvështrimit tonë. Për shembull, kjo mund të bëhet sipas skemës së mëposhtme:

Pavarësisht se ..., jam i bindur se ...
Duke marrë parasysh mendimet e ndryshme për këtë çështje, besoj se ...

Dizajni gjuhësor i esesë

Pasi të keni shkruar një ese USE në anglisht, sigurohuni që ta rishikoni përsëri për gabime të mundshme. Nga përvoja ime e gabimeve më të zakonshme, ju këshilloj t'i kushtoni vëmendje gjërave të mëposhtme.

Formati dhe rregullat për të shkruar një ese "duke shprehur mendimin"

Eseja "shpreh mendimin" është shkruar në një stil zyrtar (biznesi).
Në këtë lloj eseje, ju duhet të shprehni këndvështrimin tuaj për një temë të caktuar, si dhe të sillni pikëpamjet e njerëzve të tjerë të kundërta me tuajat dhe të shpjegoni pse nuk jeni dakord me to. Mendimi juaj duhet të shprehet qartë dhe të mbështetet me shembuj ose prova.
Vëllimi i esesë është 200-250 fjalë (minimumi 180 fjalë, maksimumi 275)
Eseja duhet të përdorë në mënyrë aktive ndërtime të tilla si "Për mendimin tim", "Unë mendoj", "Unë besoj"
Është e nevojshme të përdoren fjalë hyrëse dhe ndërtime si "Nga njëra anë, nga ana tjetër"..., fjalë lidhëse (Megjithatë, Për më tepër, Pavarësisht...)
Ndalohet përdorimi i shkurtesave si "Unë jam", "ata janë", "mos", "nuk mundem" (përndryshe rezultati për organizimin e esesë do të reduktohet)
Eseja e "shprehjes së mendimit" ka një strukturë strikte, ndryshimi i së cilës gjatë shkrimit të esesë do të çojë në një ulje të pikëve. Eseja "shpreh mendimin" përbëhet nga 4 paragrafë:

1) Hyrje(Prezantimi)

Në hyrje, duhet të formuloni qartë temën-problemin, duke treguar se ekzistojnë dy këndvështrime të kundërta për problemin (Disa njerëz pretendojnë se telefonat celularë janë pajisje shumë të dobishme, ndërsa të tjerë argumentojnë se jeta mund të ishte më pak stresuese pa to.) dhe shprehni mendimin tuaj pa përdorur shumë konstruksione personale
Megjithatë, fjalia e parë nuk duhet të përsërisë fjalë për fjalë temën e dhënë të esesë. Fundi i rekomanduar i paragrafit të parë: Tani do të doja të shpreh këndvështrimin tim për problemin e…

2) Pjesa kryesore

1 paragraf. Jepni 2-3 argumente që mbështesin këndvështrimin tuaj, duke i mbështetur ato me shembuj ose prova.
Në paragrafin e dytë duhet t'i përmbaheni vetëm NJË këndvështrimi, për shembull: Celularët për mendimin tim janë pajisje shumë të dobishme. OSE e konsideroj celularin si një shpikje të dëmshme dhe të padobishme.
Ju duhet të jepni 2-3 argumente me prova për të mbështetur mendimin tuaj

2 paragrafi. Jepni këndvështrime të kundërta (1-2) dhe shpjegoni pse NUK jeni dakord me to. Shembull: Megjithatë, disa njerëz mendojnë se telefonat celularë jo vetëm që ju mbajnë në kontakt me të afërmit dhe miqtë tuaj, por gjithashtu ju ofrojnë një numër të madh lehtësish. Nuk mund të pajtohem me këtë deklaratë sepse…
Kundërargumentet tuaja ndaj opinioneve të njerëzve të tjerë nuk duhet të përsërisin paragrafin e dytë.

3) Përfundim

Është e nevojshme të konkludohet, duke iu referuar temës së dhënë në paragrafin 1, se ka 2 këndvështrime për problemin, dhe gjithashtu të konfirmoni këndvështrimin tuaj.
Për shembull: “Ka pikëpamje të ndryshme për këtë problem. Mendoj se...” ose “Duke marrë parasysh gjithçka, ka dy këndvështrime të ndryshme për këtë problem. Besoj se…

Fjalor i dobishëm për kompozimin "të shprehurit e mendimit"

1 paragraf Fraza hyrëse

• Besohet në popull se….
• Njerëzit shpesh pretendojnë se... Disa njerëz argumentojnë se...
• Shumë njerëz mendojnë se…
• Shpesh sugjerohet/besohet se…
• Shumë njerëz janë pro idesë që... Shumë njerëz janë të bindur se...
• Disa njerëz janë kundër…

2 paragrafi. Fraza që shprehin këndvështrimin tuaj:

• Do të doja të shpjegoja këndvështrimin tim për këtë situatë.
• Unë do të doja të shpreh mendimin tim për këtë problem.

Fraza që karakterizojnë avantazhet e problemit në diskutim:

• Siç u tha tashmë, unë jam në favor të… për një sërë arsyesh…
• Ka shumë gjëra për të thënë në favor të…
• Më e mira/gjëja për……. eshte...

Frazat që renditin këndvështrimet:

• Së pari, /Para së gjithash….
• Ne vend te pare
• Për të filluar, / Për të filluar,
• Së dyti, së treti, së fundi,
• E fundit por jo më pak e,

Fraza që shtojnë argumente të reja:

• Për më tepër, /Për më tepër, /Çfarë është më shumë,
• Si dhe…. /Përveç kësaj/kësaj…
• Përveç kësaj, /…….edhe….
• Jo vetëm…, por…… gjithashtu.
• Përveç kësaj/asaj….
• për të mos përmendur faktin se

3 paragrafi.

• Disa njerëz besojnë se ... megjithatë ata nuk arrijnë ta kuptojnë se ...
• ata nuk e marrin parasysh këtë… e harrojnë atë…
• Disa njerëz argumentojnë se…. Nuk mund të pajtohem me të pasi...
• Unë nuk jam dakord me këtë këndvështrim (deklaratë, opinion) sepse…
• Është bërë modë për disa njerëz të argumentojnë se…
• Ndryshe nga sa besojnë shumica e njerëzve, unë mendoj se…
• Në kundërshtim me idetë e mësipërme, unë besoj se…

4 paragrafi. Frazat mbyllëse:

• Në përfundim,
• në tërësi,
• Për të përfunduar
• Për të përmbledhur
• Në përgjithësi,
• Të gjitha gjërat konsiderohen
• Së fundi,
• së fundi
• Duke marrë parasysh gjithçka,
• Duke marrë parasysh gjithçka

Shprehja e mendimit personal:

• Sipas mendimit tim, kjo temë është shumë e diskutueshme
• Sipas mendimit tim…
• Në mendjen time...
• Sipas mënyrës sime të të menduarit…
• Personalisht besoj se…
• E ndjej fort se...
• Mua më duket se...
• Për sa më përket mua…

Kriteret për vlerësimin e kryerjes së detyrave C2

Mostra e esesë

Shumë qytete në Evropë bëjnë gjithçka për të promovuar biçikletat si një lloj transporti ekologjikisht i pastër; megjithatë guvernatori i St. Petersburgu nënshkroi një dekret sipas të cilit biçikletat nuk do të lejohen në qendër të qytetit.

A jeni dakord që biçikletat të ndalohen në qendër të St. Petersburg?

Shkruani 200-250 fjalë

Përdorni planin e mëposhtëm:

1. Hyrje. (Tregoni problemin)

2. Shprehni mendimin tuaj dhe jepni arsyet për të.

3. Jepni argumentet e njerëzve të tjerë dhe shpjegoni pse e kanë gabim.

4. Bëni një përfundim

Në qytetet evropiane njerëzit ngasin shumë biçikleta, sepse janë të vetëdijshëm se biçikletat ndihmojnë në kursimin e karburantit dhe reduktimin e ndotjes në qytete. Sidoqoftë, guvernatori i Shën Petersburgut vendosi të ndalojë biçikletat në qendër të qytetit dhe unë jam plotësisht dakord me të. Do të doja të shpjegoja këndvështrimin tim për të.

Për mendimin tim, guvernatori ka absolutisht të drejtë. Në radhë të parë, rrugët tona nuk janë të përshtatura për çiklizëm si në Evropë; ato janë shumë të ngushta dhe nuk ka korsi të veçanta për biçikletat. Për më tepër, biçikletat nuk ndihmojnë situatën e trafikut, por edhe ndonjëherë e përkeqësojnë atë pasi biçiklistët shpesh thyejnë rregullat e trafikut dhe shkaktojnë aksidente. Përveç kësaj, moti në St. Petersburgu nuk është i mirë për udhëtimet me biçikletë. Në dimër rrugët janë të mbuluara me akull, në vjeshtë dhe në pranverë shirat janë të shpeshta dhe rrugët janë të lagështa, kështu që është shumë e vështirë për çiklistët të lëvizin.

Nga ana tjetër, disa thonë se biçikletat janë padyshim të dobishme për shëndetin tonë, nuk mund të pajtohem plotësisht me të pasi ka shumë aksidente rrugore ku çiklistët lëndohen. Disa njerëz mund të argumentojnë se biçikletat janë ekologjikisht të pastra, por ju gjithashtu mund të vendosni pajisje të veçanta pastrimi në makina të cilat janë më të shpejta dhe më të rehatshme si transport.

Për ta përmbledhur, ka këndvështrime të ndryshme për këtë problem. Unë besoj se biçikletat duhet të ndalohen në qendër të qytetit ku nuk janë krijuar rrugë enkas për to. Siç e shoh, biçikleta është një lloj transporti për udhëtime të shkurtra në fshat.

Provimi i Unifikuar i Shtetit në Anglisht. Letër. Detyra C2. Video tutorial.

Qëllimi i të mësuarit të gjuhës angleze të shkruar mund të jetë i ndryshëm për të gjithë: dikush duhet të marrë provime ndërkombëtare ku duhet të kalojë pjesën me shkrim, dikush duhet të shkruajë letra për punë dhe dikush dëshiron të blog në anglisht. Frazat hyrëse për të shkruar një ese në anglisht, të cilat do t'i shqyrtojmë sot, do të nevojiten gjithashtu për të shprehur bukur mendimin tuaj gojarisht.

Para se të fillojmë, dua të jap një rekomandim të vogël që mund të duket i qartë, por shumë njerëz e lënë pas dore: përpara se të shkruani një ese ose letër, bëni një plan. Shumë studentë e konsiderojnë këtë opsionale, por një skicë e qartë do t'ju ndihmojë të tregoni se cilat çështje dëshironi të trajtoni në ese. Për shembull, nëse jeni duke shkruar një ese për një provim, vetë detyra mund të jetë mjaft e gjatë dhe është shumë e lehtë të humbisni një nga pyetjet e parashtruara, thjesht sepse jeni zhytur në mendimet tuaja dhe e harroni atë. Një plan gjithashtu ndihmon në reduktimin e kohës së të menduarit dhe ju bën të filloni të shkruani më shpejt. Për mua, gjëja më e vështirë për të shkruar një ese është të fillosh ta shkruaj atë. Tema e dhënë mund të jetë aq e huaj për mua sa të lind pyetja: çfarë saktësisht mund të shkruaj këtu? Ose, përkundrazi, mund të ketë kaq shumë mendime të ndryshme për një pyetje të caktuar, saqë unë jam në humbje se ku është më mirë të filloj dhe si ta vendos gjithë këtë rrëmujë në kokën time në një tekst të bukur, të strukturuar, dhe përshtaten në kufirin e fjalës së dhënë. Në këtë rast më ndihmon shumë plani. Pasi kalova 5 minuta duke e shkruar, tashmë e di se ku të filloj dhe si të vazhdoj.

Frazat që kemi dhënë më poshtë do t'ju ndihmojnë të filloni saktë mendimin tuaj dhe të fitoni disa fjalë të shkruara saktë nëse jeni duke shkruar një ese posaçërisht për provimin.

Çfarë mund të shkruani në paragrafin e parë të një eseje në anglisht:

Kur filloni të shkruani një ese, është e rëndësishme të shprehni deklaratën e problemit, dhe gjithashtu vlen të përmendet se çfarë pozicioni mbani për këtë çështje. Nuk ka nevojë të zbuloni plotësisht mendimin tuaj në paragrafin e parë, thjesht shpreheni atë në terma të përgjithshëm. Për shembull, duhet të shprehni mendimin tuaj se cila pushime është më e mirë: pasive apo aktive. Atëherë mund ta filloni esenë tuaj diçka si kjo:

• Shumica e njerëzve mendojnë se mënyra më e mirë për të kaluar pushimet e tyre është të shtriheni në plazh dhe të mos bëni asgjë, por për mendimin tim, sa më aktiv të jeni - aq më shumë energji do të keni.

Shumica e njerëzve mendojnë se mënyra më e mirë për të kaluar pushimet është të shtriheni në plazh dhe të mos bëni asgjë, por unë personalisht besoj se sa më aktiv të jeni aq më shumë energji do të keni.
Në këtë paragraf ju jeni duke shprehur mendimin tuaj vetëm në terma të përgjithshëm. Pse mendoni kështu - do të shkruani në paragrafin tjetër.

Tani le të kalojmë te frazat që mund të përdoren në paragrafin e parë të esesë:

• Shumica e njerëzve mendojnë / supozojnë / konsiderojnë / konsiderojnë se ... - Shumë njerëz mendojnë se ...

Nëse jeni duke shkruar një ese për një provim, është më mirë të zëvendësoni fjalën mendoj me sinonime për të demonstruar fjalor të mirë.

• Shumë njerëz besojnë (ndonjë sinonim tjetër mund të përdoret në vend të besoj) ...., por të tjerët nuk janë dakord. — Shumë njerëz mendojnë... por të tjerë nuk janë dakord me këtë mendim.
• Sot është pranuar përgjithësisht që...
• Sot, me frekuencë të shtuar - sot gjithnjë e më shpesh...

Le të themi se duhet të shkruani një ese në të cilën duhet të krahasoni komunikimin e drejtpërdrejtë me komunikimin në rrjetet sociale. Atëherë mund ta filloni kështu:

• Sot, me frekuencë të shtuar, njerëzit preferojnë t'i tregojnë lajmet duke përdorur telefonat e tyre, në vend që ta bëjnë atë ballë për ballë.
• Sot, gjithnjë e më shumë, njerëzit preferojnë të ndajnë lajme duke përdorur telefonat e tyre në vend që ta bëjnë atë ballë për ballë.

Merrni parasysh frazat e mëposhtme klishe në anglisht:

• Për shumicën dërrmuese të njerëzve... - për shumicën e njerëzve...
• Jetojmë në një botë në të cilën... - jetojmë në një botë në të cilën
• Ata / njerëzit shpesh thonë se ... - njerëzit shpesh thonë se ....

Mos harroni se fjalën njerëz mund ta zëvendësojmë me ata. Mund t'i përdorim edhe kur flasim për një person, gjininë e të cilit nuk ia dimë. Kjo do të thotë, në vend që të shkruani "ajo ose ai", thjesht mund të shkruani "ata".

Në fund të paragrafit të parë, pasi të keni shkruar hyrjen, mund të përmblidhni argumentet tuaja:

• Le të shqyrtojmë se cilat janë avantazhet dhe disavantazhet e ... - le të shqyrtojmë se cilat janë avantazhet dhe disavantazhet ...
• Le të shqyrtojmë disa të mirat dhe të këqijat e tij. - Le të shohim disa të mirat dhe të këqijat.
• Le të fillojmë duke shqyrtuar disa fakte. — Le të fillojmë duke parë disa fakte.
• Unë supozoj se duhet të fillojmë duke parë disa fakte - supozoj se duhet të fillojmë duke parë faktet

Këtu janë argumentet pro dhe kundër:

• Fillimisht vlen të theksohet/theksohet fakti se... - Fillimisht vlen të theksohet/theksohet fakti se...
• Për të filluar, ... - Le të fillojmë me atë ...
• Së pari, ... / Së dyti, ... / Së fundi, ... - Së pari, ... / Së dyti, ... / Së fundi, ... .
• Nga njëra anë…, por nga ana tjetër…. nga njëra anë, por nga ana tjetër...

Mos harroni se nëse shkruani ‘së pari’, atëherë duhet të shkruani edhe ‘së dyti’ në mënyrë që struktura e esesë të jetë logjike. E njëjta gjë vlen edhe për "nga njëra anë".

• Një argument në mbështetje të - një argument në mbështetje
• Gjëja e parë që duhet thënë është - gjëja e parë që duhet thënë është...
• Në radhë të parë dua të theksoj se... - në radhë të parë dua të theksoj se...
• Është e vërtetë që... e vërteta është se
• Është e qartë se - është e qartë se ...
• Është e pamohueshme që.. - nuk mund të mohohet se...
• Është një fakt i njohur se...
• Një sërë çështjesh thelbësore lindin nga deklarata. Për shembull / për shembull, ... - Kjo deklaratë ngre shumë çështje kyçe. P.sh.,….
• Një nga tiparet më të habitshme të këtij problemi është - Një nga aspektet më të habitshme të këtij problemi...
• Një tjetër gjë e mirë për… është se…. - aspekti i dytë pozitiv në lidhje me…. - kjo është ajo që…
• Cka eshte me shume,… . - për më tepër…
  Përveç kësaj, përveç kësaj...
• Ajo që doja të thoja është se... - Doja të thoja që...
  Edhe pse... - edhe pse...
• Pavarësisht... - pavarësisht...
• Përkundër besimit të përhapur se…., për mendimin tim…. — në kundërshtim me besimin popullor që…., besoj….
• Për më tepër, nuk duhet harruar se .. - për më tepër, nuk duhet të harrojmë se ...
• Përveç kësaj / për më tepër - përveç kësaj
• Kështu, - në këtë mënyrë
• Sidoqoftë, duhet pranuar se - Megjithatë, duhet pranuar se ...
• Ndoshta duhet vënë në dukje edhe fakti se ... - Ndoshta duhet të theksojmë edhe faktin se ... .
• Do të ishte e padrejtë të mos përmendim atë fakt që... - Do të ishte e padrejtë të mos përmendim faktin që...
• Nuk mund të anashkalojmë faktin se…. - Nuk mund të injorojmë faktin se...

Ju mund të konfirmoni mendimin tuaj duke i kërkuar lexuesit të imagjinojë një situatë të caktuar, kjo mund të bëhet duke përdorur frazën:

• Le ta pranojmë këtë - le të themi se ...
• Ne nuk jemi të garantuar të besojmë.. - nuk kemi arsye të besojmë...
• Argumenti më i zakonshëm kundër kësaj është se ... - argumenti më i zakonshëm kundër kësaj është se ...

Sinonime për të menduar

Ne kemi shkruar tashmë më lart se është më mirë të zëvendësohet fjala "mendo" me sinonime për ta bërë fjalimin të duket më i pasur.

• Unë besoj ... - duhet mbajtur mend se të besosh mund të nënkuptojë jo vetëm "të besosh", por edhe të mendosh, të besosh, të bindesh. Kjo fjalë nënkupton besimin tuaj në një çështje të caktuar.

Ju mund ta përmirësoni efektin duke thënë:

• Unë besoj fort... - Jam shumë i bindur
• Unë supozoj... - të besosh, të pranosh...
• Sipas mendimit tim / Në mendjen time - sipas mendimit tim ...
• Unë jam i mendimit se ... - Unë besoj se ...
• mund të besohet se - mund të supozohet se
• Unë isha - mendoj, besoj, shpresoj..
• Siç mund të gjykoj ... - aq sa mund të gjykoj ...

I referohemi mendimit të ekspertëve

Shumë mësues këshillojnë, kurdoherë që është e mundur, të mbështesni argumentet tuaja me mendimet e ekspertëve.

• Nuk mund të mos e hedhim poshtë mendimin e ekspertëve... - nuk mund të neglizhojmë mendimin e ekspertëve...
• Ekspertët në këtë fushë kanë një teori - ekspertët në këtë fushë besojnë se (ekspertët në këtë fushë kanë një teori)
• Specialistët e kësaj fushe janë të bindur se... - Specialistët e kësaj fushe janë të bindur se...
• Ekspertët theksojnë se... – theksojnë ekspertët se...
• Nga këto fakte mund të konkludohet se - në bazë të këtyre fakteve mund të konkludohet...
• E cila duket se konfirmon idenë se .. - e cila duket se konfirmon idenë se...

Ne nxjerrim përfundime:

Në paragrafin e fundit ia vlen të përmbledhim sa më sipër dhe të theksojmë këndvështrimin tuaj. Për ta bërë këtë, mund të përdorni fjalët e mëposhtme lidhëse:

• Për të përmbledhur atë që është thënë - le të përmbledhim atë që u tha;

Ose thjesht mund të shkruani:

• Për të përmbledhur, për të përmbledhur - le ta përmbledhim në këtë mënyrë
• Si përfundim, dua të them se edhe pse...
• Për të nxjerrë përfundimin, mund të thuhet se - Për ta përmbledhur, mund të themi se
• Argumentet që kemi paraqitur e vërtetojnë këtë - argumentet e paraqitura vërtetojnë se...
• Pra, i takon të gjithëve të vendosin nëse ... apo jo - të gjithë duhet të vendosin vetë ... nëse janë apo jo.

Këto fraza hyrëse për të shkruar ese në anglisht do t'ju ndihmojnë të shkruani tekst me cilësi të lartë, koherent, si dhe të shprehni bukur mendimin tuaj. Mësoni të paktën disa prej tyre - definitivisht nuk do të jetë e tepërt :).