Ligji për arsimin e arsimit të mesëm të Federatës Ruse. Problemi i përfshirjes së punës së fëmijëve si pastrues

1. Arsimi i mesëm profesional ka për qëllim zgjidhjen e problemeve të zhvillimit intelektual, kulturor dhe profesional të një personi dhe ka për qëllim aftësimin e punëtorëve ose punonjësve të kualifikuar dhe specialistëve të nivelit të mesëm në të gjitha fushat kryesore të veprimtarive të dobishme shoqërore, në përputhje me nevojat e shoqëria dhe shteti, si dhe plotësimi i nevojave të individit në thellimin dhe zgjerimin e arsimit.

2. Personat me arsim jo më të ulët se arsimi bazë i përgjithshëm ose i mesëm i përgjithshëm lejohen të zotërojnë programe arsimore të arsimit të mesëm profesional, përveç nëse parashikohet ndryshe me këtë ligj federal.

3. Marrja e arsimit të mesëm profesional në bazë të arsimit të përgjithshëm bazë kryhet me marrjen e njëkohshme të arsimit të mesëm të përgjithshëm në kuadër të programit përkatës arsimor të arsimit të mesëm profesional. Në këtë rast, programi arsimor i arsimit të mesëm profesional, i zbatuar në bazë të arsimit bazë të përgjithshëm, zhvillohet në bazë të kërkesave të standardeve përkatëse arsimore shtetërore federale të arsimit të mesëm të përgjithshëm dhe të mesëm profesional, duke marrë parasysh profesionin ose specialiteti i arsimit të mesëm profesional që po fitohet.

4. Pranimi në programet arsimore të arsimit të mesëm profesional në kurriz të alokimeve buxhetore nga buxheti federal, buxhetet e subjekteve përbërëse të Federatës Ruse dhe buxhetet lokale është i disponueshëm publikisht, përveç nëse parashikohet ndryshe nga kjo pjesë. Kur pranoni studentë në programet arsimore të arsimit të mesëm profesional në profesione dhe specialitete që kërkojnë nga aplikantët të kenë aftësi të caktuara krijuese, cilësi fizike dhe (ose) psikologjike, provimet pranuese kryhen në mënyrën e përcaktuar në përputhje me këtë ligj federal. Nëse numri i aplikantëve tejkalon numrin e vendeve të mbështetura financiarisht nga alokimet buxhetore nga buxheti federal, buxhetet e subjekteve përbërëse të Federatës Ruse dhe buxhetet lokale, organizata arsimore, në përputhje me procedurën e pranimit të përcaktuar në përputhje me Pjesën 8 të nenit 55 i këtij Ligji Federal, merr parasysh rezultatet e zotërimit të aplikantëve në programin arsimor të arsimit bazë të përgjithshëm ose të mesëm të përgjithshëm, të treguar në dokumentet e arsimit dhe (ose) dokumentet mbi arsimin dhe kualifikimet e paraqitura nga aplikantët, rezultatet e arritjet individuale, informacione për të cilat aplikanti ka të drejtë të sigurojë pas pranimit, si dhe ekzistencën e një marrëveshjeje për trajnime të synuara me organizatat e specifikuara në Pjesën 1 të nenit 71.1 të këtij Ligji Federal.

5. Marrja e arsimit të mesëm profesional në kuadër të programeve të formimit të specialistëve të mesëm për herë të parë nga persona që kanë diplomë të arsimit të mesëm profesional me kualifikimin e punonjësit ose punonjësit të kualifikuar nuk përbën marrje sërish të arsimit të mesëm profesional të dytë ose të mëpasshëm.

6. Nxënësit në programet arsimore të arsimit të mesëm profesional, të cilët nuk kanë arsim të mesëm të përgjithshëm, kanë të drejtë t'i nënshtrohen certifikimit përfundimtar shtetëror, i cili përfundon zhvillimin e programeve arsimore të arsimit të mesëm të përgjithshëm dhe me përfundimin me sukses të të cilit u lëshohet certifikata e arsimit të mesëm. arsimi i përgjithshëm. Këta studentë i nënshtrohen certifikimit përfundimtar shtetëror pa pagesë.

Më 1 shtator do të hyjë në fuqi një projekt-ligj i ri, sipas të cilit të gjithë qytetarëve të Federatës Ruse do t'u kërkohet të përfundojnë arsimin e mesëm. Siç tha profesoresha e MSU, Lyudmila Kokhanova, për Pravda.Ru, risia do ta bëjë shoqërinë tonë më të arsimuar.

Më 1 shtator, do të hyjë në fuqi një projekt-ligj i ri, sipas të cilit të gjithë qytetarëve të Federatës Ruse do t'u kërkohet t'i nënshtrohen tre niveleve të arsimit - të përgjithshëm fillor, të përgjithshëm bazë dhe të mesëm (të plotë). Në këtë drejtim, janë shfaqur shumë risi, dhe rezulton se njerëzit mund të studiojnë në shkollë pothuajse gjatë gjithë jetës së tyre.

Tani në klasën e 9-të lejohet të "ulesh" jo deri në 15, por deri në 18 vjeç, dhe për nxënësit e klasës së 11-të nuk ka kufizime moshe. Me shumë mundësi, pyetja e parë që do të kenë shumë djem është: po ushtria? Djemtë do të kenë një shtyrje nga shërbimi vetëm deri në 20 vjet. Një risi tjetër do t'i kënaqë studentët e varfër - është e ndaluar të lihen fëmijët për vitin e dytë në klasat e larta (10 dhe 11). Ata që nuk arrijnë të përfundojnë programin e shkollës do ta përfundojnë shkollimin në forma të tjera (me korrespondencë, shkollë në mbrëmje, etj.).

Pse duheshin ndryshime të tilla? Ministri rus i Arsimit Andrei Fursenko tha se kjo po bëhet për të ngritur autoritetin e arsimit të lartë: “Tani ka 3.2 mijë universitete dhe degët e tyre në vend. Kur mbështetet zhvillimi i universiteteve, planifikohet zgjerimi i tyre dhe ndërtimi i të rejave, është e nevojshme të kuptohet se kush do të vijë për të studiuar atje.” Fakti është se numri i personave që dëshirojnë të studiojnë në universitete është në rënie dhe nëse në vitin 1998 numri i nxënësve të shkollave të 11-ta ishte 22 milionë, atëherë në vitin 2006 pritet që në vitin 2008 numri i tyre të ulet në 13 milionë, dhe në vitin 2010 - me 30% të tjera në krahasim me 2006.

Fursenko shpreson që dalja nga "vrima demografike" do të fillojë pas vitit 2010.

Sipas ndryshimeve të reja, arsimi i mesëm i përgjithshëm do të jetë falas. Ligji parashikon gjithashtu përgjegjësinë e prindërve dhe kujdestarëve për të krijuar mundësi që fëmijët e tyre të marrin arsim të mesëm të përgjithshëm. Kështu, tani do të përfundojnë të 11 paralelet, ndërsa më parë kërkoheshin vetëm 9 paralele.

Qëndrimi ndaj projektligjit të ri është mjaft i paqartë. Shumë njerëz dyshojnë se sa i nevojshëm është arsimi i mesëm i detyrueshëm. Argumenti i tyre është i qartë – kuzhinierët, rrobaqepësit, etj., duhet të mbeten në vend. Ne u përpoqëm ta kuptonim këtë çështje dhe iu drejtuam profesores së Universitetit Shtetëror të Moskës, Lyudmila Kokhanova për komente:

E gjithë bota tashmë po flet për ngritjen e standardit arsimor. Të gjithë e dimë se prerogativa e vendit tonë ka qenë gjithmonë arsimi dhe shkenca, ndaj shteti po kthehet sërish në këta kufij. Pa to, ne nuk do të bëjmë asgjë në shoqërinë teknologjike të informacionit, dhe gjithçka do të shembet dhe prishet.

Po profesionet si kuzhiniere, rrobaqepëse, mekanike etj.? A do të duhet ta mësojmë tani pas klasës së 11-të?

Pra, çfarë? Ky është profesionalizëm i lartë. Kështu, niveli i shoqërisë ngrihet, sepse makinat bëhen më komplekse, i njëjti kuzhinier duhet të dijë tashmë bazat e bioteknologjisë, etj. Në shoqërinë moderne, standarde të ndryshme zbatohen për çdo profesion, dhe tani aftësia përcaktohet nga zhvillimi i shoqërisë së teknologjisë së informacionit.

- Çfarë do të ndodhë me ata që nuk duan të marrin një arsim të plotë dhe të lënë shkollën?

Mendoj se vetë jeta do t'i detyrojë të mbarojnë studimet. Në çdo rast, një person përcakton vetë rrugën e tij dhe atë që dëshiron të arrijë në këtë jetë. Gjithashtu besoj se shteti duhet të krijojë kushte që njerëzit të motivohen për të studiuar. Tani nuk do të rikualifikojmë ata që kanë përfunduar klasën e 9-të, programi i ri është krijuar për ata që po hyjnë në jetë sot. Dhe mua më duket se kjo është një mënyrë e mirë për ta bërë shoqërinë tonë më të arsimuar.

4. Në Federatën Ruse, realizimi i të drejtës së çdo personi sigurohet me krijimin nga organet e qeverisë federale, organet qeveritare të entiteteve përbërëse të Federatës Ruse dhe organet e qeverisjes vendore të kushteve të përshtatshme socio-ekonomike për marrjen e saj, zgjerimin e mundësive. për të plotësuar nevojat njerëzore në marrjen e arsimit të niveleve dhe orientimeve të ndryshme gjatë gjithë jetës sime.

Llojet e arsimit në Rusi

Në Rusi, këto funksione kryhen nga institucione të specializuara të arsimit parashkollor. Fillimi zgjat katër vjet.

Qëllimi kryesor është t'i jepet fëmijës një sistem njohurish të nevojshme në lëndët bazë. Arsimi bazë zgjat nga klasa e pestë deri në të nëntën. Ai supozon se zhvillimi i fëmijës duhet të kryhet në drejtimet kryesore shkencore.

Si rezultat, institucionet arsimore të mesme duhet të përgatisin adoleshentët për Provimin e Shtetit në lëndë të caktuara.

Neni 43 i Kushtetutës së Federatës Ruse

në Rusi rregullohet nga disa ligje: Ligji për Arsimin, Ligji Federal i datës 22 gusht 1996 N 125-FZ "Për arsimin e lartë dhe pasuniversitar profesional" (i ndryshuar më 15 korrik 2008) dhe akte të tjera. Në nivelin e subjekteve përbërëse të Federatës Ruse, ndonjëherë miratohen ligje për aspekte të caktuara të arsimit parashkollor dhe fillor.

Në disa entitete përbërëse të Federatës Ruse (Territori i Permit, Rajoni Tomsk, Republika Çeçene, etj.), Ministrat e Arsimit nxjerrin aktet e tyre.

Ligji Federal i Federatës Ruse - Për arsimin në Federatën Ruse, N 273-FZ, neni 66

3.

Arsimi i mesëm i përgjithshëm ka për qëllim zhvillimin dhe formimin e mëtejshëm të personalitetit të studentit, zhvillimin e interesit për njohuritë dhe aftësitë krijuese të studentit, formimin e aftësive në veprimtaritë e pavarura mësimore bazuar në individualizimin dhe orientimin profesional të përmbajtjes së arsimit të mesëm të përgjithshëm; përgatitjen e studentit për jetën në shoqëri, zgjedhje të pavarura të jetës, vazhdimin e arsimit dhe fillimin e veprimtarisë profesionale.

3. Arsimi i mesëm i përgjithshëm synon zhvillimin dhe formimin e mëtejshëm të personalitetit të nxënësit, zhvillimin e interesit për njohuritë dhe aftësitë krijuese të nxënësit, formimin e aftësive në veprimtaritë e pavarura arsimore bazuar në individualizimin dhe orientimin profesional të përmbajtjes së shkollës së mesme të përgjithshme. arsimimi, përgatitja e studentit për jetën në shoqëri, zgjedhjet e pavarura të jetës, vazhdimi i edukimit dhe fillimi i aktiviteteve profesionale.

Cili arsim është i detyrueshëm në Federatën Ruse?

2.

Cili është i detyrueshëm në Rusi? Në përputhje me Ligjin "Për në Federatën Ruse", arsimi i përgjithshëm fillor, bazë dhe i mesëm është i detyrueshëm.

Mesatarja e përgjithshme e detyrueshme në raport me nxënësin mbetet deri në moshën tetëmbëdhjetë vjeç. Nëse i përgjigjemi pyetjes se cili arsim është i detyrueshëm në Rusi më thjesht, atëherë ai është i detyrueshëm që merret në shkollë, d.m.th.

Neni 66 Ligji 273-FZ Për Arsimin në Federatën Ruse 2019 i ri

3.

Arsimi i mesëm i përgjithshëm ka për qëllim zhvillimin dhe formimin e mëtejshëm të personalitetit të studentit, zhvillimin e interesit për njohuritë dhe aftësitë krijuese të studentit, formimin e aftësive në veprimtaritë e pavarura arsimore bazuar në individualizimin dhe orientimin profesional të përmbajtjes së arsimit të mesëm të përgjithshëm; përgatitjen e studentit për jetën në shoqëri, zgjedhje të pavarura të jetës, vazhdimin dhe fillimin e veprimtarisë profesionale.

Këto dy nivele të shkollës janë të detyrueshme për të gjithë fëmijët sipas moshës së tyre.

Pas klasës 9, një student ka të drejtë të lërë shkollën dhe të vazhdojë studimet e tij në një institucion arsimor të specializuar të mesëm të zgjedhur (në tekstin e mëtejmë SES) (përgjegjësia për një vendim të tillë i takon prindërve ose kujdestarëve). Institucionet arsimore speciale ndahen në shkolla teknike dhe kolegje.

Në institucionet arsimore (shtetërore dhe joshtetërore), studentët trajnohen në specialitete të disponueshme për 2-3 (ndonjëherë 4) vjet.

Faqja e internetit e nxënësve të shkollës nr.917 ->

nga burime të tjera: Dokumenti përcakton detyrimin e prindërve për të siguruar kushte për edukimin e fëmijëve, por nuk parashikohen forma të përgjegjësisë për shkeljen e kësaj dispozite. Mosha maksimale për nxënësit e shkollës është 20 vjeç. Prindërve (vetë nxënësve me mbushjen e moshës 18 vjeç) u jepet e drejta të zgjedhin një formë të mëtejshme edukimi, siç është kalimi në klasën tjetër me borxhe për kurset e pandërprera.

Ligji për Arsimin në Federatën Ruse - 273 Ligji Federal, i miratuar nga Duma e Shtetit më 21 dhjetor 2012, ai rregullon plotësisht fushën e arsimit në vendin tonë. Për menaxherët, ky dokument është një libër referimi, një lloj Bibla, të cilën ata janë të detyruar ta njohin dhe të respektojnë rreptësisht të gjitha dispozitat. Këshillohet që prindërit dhe nxënësit e institucioneve të ndryshme arsimore të njihen me dispozitat kryesore të ligjit.

Fatkeqësisht, në kuadrin e një neni është e pamundur të analizohet në detaje i gjithë Ligji, çdo pikë e tij. Ne do të analizojmë dispozitat kryesore, më të rëndësishme që mund të ndihmojnë shumë konsumatorë të shërbimeve arsimore, pasi Ligji Federal "Për Arsimin në Federatën Ruse" zbatohet në kopshte, shkolla, kolegje, universitete, etj.

Konceptet Bazë

Edukimi është një proces i vetëm, i qëllimshëm i edukimit dhe trajnimit të një individi, një grup njohurish, aftësish, përvojash, vlerash morale dhe qëndrimesh të fituara. Qëllimi është formimi i një qytetari të zhvilluar gjithëpërfshirës me zhvillim të lartë intelektual, fizik, kulturor, shpirtëror dhe moral.

Është gabim të besohet se edukimi ka të bëjë vetëm me marrjen e informacionit. Këtu po i përdorim termat gabimisht.

Trajnimi është përvetësimi i qëllimshëm i njohurive, aftësive dhe aftësive.

Edukimi është një proces që synon zhvillimin shpirtëror dhe moral të individit, si rezultat i të cilit duhet të zhvillohet zhvillimi i rregullave dhe normave të pranuara përgjithësisht.

Arsimi përfshin trajnimin (përvetësimin e njohurive dhe aftësive), edukimin (përvetësimin e normave të pranuara përgjithësisht) dhe zhvillimin fizik.

kërkesë arsimore

Mësimdhënës është personi që kryen procesin arsimor. Ka marrëdhënie pune me një organizatë arsimore, kryen detyra të caktuara dhe merr rrogë për të. Para miratimit të Ligjit Federal "Për Arsimin në Federatën Ruse", nuk kishte kufizime në nivel legjislativ për punësimin e një mësuesi në një shkollë ose një mësuesi në një kopsht fëmijësh. Në shkollë, ishte krejt normale të shihje si mësues një person që vetë kishte vështirësi të mbaronte shkollën në një kohë. Në mungesë të personelit profesional dhe pagave të ulëta për mësuesit, pak shkuan në universitetet pedagogjike. Problemi rëndohet nga përqindja shumë e ulët e maturantëve që vendosin të lidhin jetën e tyre me institucionet arsimore.

Sot situata është e ndryshme: ligji "Për Arsimin në Federatën Ruse" vendos një ndalim të përfshirjes në veprimtari mësimore për personat që nuk kanë kualifikimet e duhura. Në Art. 46 i Ligjit përcakton drejtpërdrejt se një person që ka mbaruar një institucion të arsimit të lartë ka të drejtë të jetë punonjës arsimor. Nuk mjafton vetëm edukimi. Do të jetë gjithashtu e nevojshme t'i nënshtrohet një specializimi shtesë në "Pedagogji" nëse universiteti ose kolegji i aplikantit nuk është pedagogjik.

Dokumenti arsimor

Ligji "Për arsimin në Federatën Ruse" parashikon lëshimin e dokumenteve mbështetëse (certifikatë, diplomë) për përfundimin e niveleve të mëposhtme të arsimit:

1. Gjeneral bazë.
2. Mesatare në përgjithësi.
3. Profesional fillestar.
4. Një ambient profesional.
5. Arsimi i lartë - diplomë bachelor.
6. Arsimi i lartë është një specialitet.
7. Arsimi i lartë - master.

Sistemi arsimor

Ligji "Për Arsimin e Federatës Ruse" (botimi i fundit) përmban një hierarki të përbërësve kryesorë në një sistem të unifikuar arsimor:

1. dhe udhëzimet janë dokumente rregullatore sipas të cilave shkollat, institutet, kolegjet, etj. janë të detyruara të kryejnë veprimtari arsimore , atëherë detyrohet të ofrojë trajnime në bazë të standardeve .
2. Zbatimi i drejtpërdrejtë i trajnimit: organizatat arsimore, personeli mësimor, studentët, përfaqësuesit ligjorë.
3. Organet e qeverisë federale, autoritetet e subjekteve që ushtrojnë kontroll. Roli kryesor i takon Shërbimit Federal Shtetëror për Mbikëqyrjen në Arsim (Rosobrnadzor). Në qarqe këtë funksion e kryejnë ministritë rajonale të arsimit. Ata monitorojnë zbatimin e standardeve shtetërore në institucionet arsimore.
4. Organizatat që ofrojnë aktivitete edukative. Në rrethe, komitetet arsimore të rretheve janë përgjegjëse për financimin e shkollave buxhetore. Ata gjithashtu kryejnë aktivitete vlerësimi në zonat e kontrolluara të të gjitha shkollave.
5. Shoqatat e personave fizikë ose juridikë që merren me veprimtari arsimore. Një shembull i mrekullueshëm është sindikata e mësuesve.

Qëllimet e standardeve të shtetit federal

Ligji Federal "Për Arsimin në Federatën Ruse" i jep një vend kyç standardeve të shtetit federal. Ata kryejnë detyrat e mëposhtme:

1. Uniteti i arsimit. Nga kjo rezulton se në të gjithë vendin, studentët marrin të njëjtin nivel arsimor, që do të thotë barazi mundësish.
2. Vazhdimësia. Pavarësisht zhvillimit dinamik dhe reformimit të sistemit arsimor, futjes së standardeve dhe kërkesave të reja, detyra kryesore është ruajtja e vazhdimësisë. Ju nuk mund ta shkatërroni plotësisht të gjithë sistemin çdo vit për hir të përfitimeve afatshkurtra politike ose ekonomike.
3. Ndryshueshmëria. Megjithë unitetin e arsimit në tërësi, ligji për arsimin në Federatën Ruse përjashton kuadrin e rreptë totalitar të unitetit gjatë marrjes së tij. Në varësi të aftësive, dëshirave dhe kohës, krijohen mundësi të ndryshme për arritjen e detyrave të caktuara.
4. Garancia. Nga kjo rezulton se shteti kontrollon unitetin e arsimit në të gjithë vendin.

Ju mund të studioni në shtëpi! Format e trajnimit

Kjo është e vështirë të imagjinohet për një person sovjetik, por Ligji Federal "Për Arsimin në Federatën Ruse" parashikon trajnime jo vetëm në institucionet arsimore. Neni 17 rendit format e pranueshme të trajnimit:

1. Në formën tradicionale - në institucione të specializuara arsimore.
2. Në një formë alternative - jashtë institucioneve të specializuara arsimore.

Forma tradicionale ndahet në:

1. Personalisht.
2. Korrespondencë.
3. Me kohë të plotë dhe me kohë të pjesshme.

Mësimi në distancë po fiton popullaritet këto ditë. Në epokën e teknologjisë së informacionit, vizita në muze, teatro dhe ekspozita të rralla në anën tjetër të planetit pa lënë shtëpinë është bërë realitet. Teknologjitë e informacionit dhe komunikimit kanë depërtuar edhe në arsim.

Ligji "Për Arsimin e Federatës Ruse" është një ligj i ri. Megjithatë, ai nuk e klasifikon arsimin në distancë si një kategori më vete. Studenti është në shtëpi, përgatitet sipas një orari individual, dëgjon leksione nga distanca, duke përdorur kanale komunikimi. Prandaj, arsimi në distancë bie në kategorinë e edukimit me korrespondencë.

Forma alternative

Nuk është e nevojshme të dërgoni një fëmijë në shkollë sot për ta marrë atë. Ligji "Për arsimin në Federatën Ruse" e lejon këtë mundësi. Gjithashtu, shteti ndan para për forma alternative të edukimit për çdo fëmijë.

Llojet

Marrja e një certifikate jashtë shkollës ndahet në dy lloje:

1. Edukimi familjar.
2. Vetë-edukimi.

Edukimi familjar përfshin zhvendosjen e funksionit të edukimit në familje. Është për këtë formë që shteti paguan dëmshpërblim. Natyrisht, shkollat ​​reagojnë me shumë dhimbje për këtë. Kjo është e kuptueshme: askush nuk dëshiron të mbetet pa rrogë. Praktika gjyqësore tregon se gjykatat janë tërësisht në anën e prindërve. Kompensimi mesatar për një student të mesëm dhe të lartë është rreth 10 mijë rubla.

Problemi i përfshirjes së punës së fëmijëve si pastrues

Detyra shkollore është një traditë që e kemi trashëguar nga e kaluara sovjetike. Shumë prindër ende nuk e shohin problem që fëmijët e tyre të pastrojnë dyshemetë gjatë detyrës në shkollë. Megjithatë, neni 34 i ligjit parasheh drejtpërdrejt pëlqimin e prindërve për përfshirjen e tillë të fëmijës në punë. Klasat e trajnimit të teknologjisë dhe punës janë të detyrueshme. Është këtu që studentëve u kërkohet ligjërisht, në përputhje me programet e qeverisë federale, të përfshihen në punë: qepje, gatim, përpunim druri. Gjithçka tjetër është vetëm me kërkesë të prindërve.

Rezultatet

Pra, ligji kryesor që rregullon fushën e arsimit është Ligji Federal "Për Arsimin e Federatës Ruse". Nenet e tij përmbajnë një përshkrim të organizimit të procesit arsimor, kompetencat e autoriteteve vendore, format dhe llojet e edukimit, rregullat për certifikimet përfundimtare etj. Aspektet më interesante të këtij ligji i kemi diskutuar në artikull.

Artikulli i mëparshëm: Sa është shpejtësia e dritës Artikulli vijues: Lëkundjet harmonike Formula e fizikës së frekuencës së lëkundjeve