OFERTA

Oferta - kjo është një fjalë ose grup fjalësh që lidhen në kuptim nga një fjalë në tjetrën, ju mund të bëni një pyetje. Një fjali shpreh një mendim të plotë.

Fjala e parë në një fjali shkruhet me shkronje e madhe, në fund të fjalisë ka një pikë, një pikëçuditëse ose pikëpyetje.

Çdo fjali thuhet për një qëllim.

Sipas qëllimit të bërjes së fjalive, ekzistojnë : tregimtar, pyetës. nxitje.

Fjalia deklarative - kjo është një fjali në të cilën raportohet (transmetohet) diçka.

Fjali pyetëse është një fjali në të cilën kërkohet diçka.

Ofertë nxitëse - kjo është një fjali në të cilën ata inkurajojnë veprimin, këshillojnë ose kërkojnë të bëjnë diçka.

Me intonacion ka oferta pasthirrma dhe jo pasthirrma.

Fjali thirrmore është një fjali që shqiptohet me ndjenjë e fortë. Në fund klauzolë pasthirrmore vendoset një pasthirrmë (!).

Fjali jo thirrore është një fjali që shqiptohet me qetësi, pa ndjenjë të fortë. Në fund fjali jo thirrore Shtohet një pikë (.) ose një pikëpyetje (?).

Oferta përfshin kryesore Dhe e mitur anëtarët.

Anëtarët kryesorë të propozimit - kjo është kryefjala dhe kallëzuesi.

Subjekti - Kjo anëtari kryesor një fjali që emërton se për kë ose për çfarë bëhet fjalë fjalia. Subjekti i përgjigjet pyetjes kush? apo çfarë? Tema theksohet me një rresht.

Kallëzues - ky është anëtari kryesor i fjalisë, që tregon atë që thuhet për temën, emërton atë që kryen kryefjala. Kallëzuesi i përgjigjet njërës prej pyetjeve: çfarë bën? cfare po bejne ata? çfarë do të bëjë? Cfare bere? çfarë do të bëjë ai? Kallëzuesi theksohet nga dy veçori.

Anëtarët e fjalisë

Kryesor
Shembuj	Informacion
	Subjekti - anëtari kryesor i fjalisë, që emërton atë që vepron, përjeton ndonjë gjendje ose ka një karakteristikë të caktuar. Përgjigjet pyetjeve: OBSH? Çfarë?
	Kallëzues - anëtari kryesor i një fjalie që emërton veprimin, gjendjen ose atributin e kryefjalës. Përgjigjet pyetjeve: Çfarë po bën ai? Çfarë? Cfare ndodhi? Kush është?
Kryefjala dhe kallëzuesi janë baza e fjalisë.

Minore

Shembuj	Informacion
	Shtesa- një anëtar i vogël i një fjalie që tregon një objekt. U përgjigjet pyetjeve rastet indirekte.
	Përkufizimi- një anëtar i vogël i një fjalie që tregon një veçori të një sendi. Përgjigjet pyetjeve: Cilin? E kujt?
	Rrethana- një anëtar i vogël i një fjalie që tregon kohën, vendin, mënyrën e veprimit. Përgjigjet pyetjeve: Ku? Kur? Ku? Ku? Pse? Per cfare? Dhe si?

Ofertat

1. Roli në gjuhë	Shpreh një mendim që është i plotë në kuptim dhe intonacion.
3. Llojet e fjalive sipas numrit të bazave gramatikore	E thjeshtë - një rrjedhë, komplekse - dy ose më shumë rrjedha gramatikore.
4. Llojet e fjalive sipas qëllimit të deklaratës	Narrative (përmban një mesazh); pyetëse (përmban një pyetje); nxitje (nxitje për veprim).
5. Llojet e fjalive sipas intonacionit	Një pasthirrmë, në të cilën një mendim shoqërohet me një ndjenjë të fortë dhe një jo pasthirrmë.
6. Llojet e propozimeve për praninë ose mungesën e anëtarëve dytësorë	E zakonshme (përveç anëtarëve kryesorë, ka edhe dytësorë) dhe jo të përbashkët (përbëhen vetëm nga baza gramatikore).
7. Llojet e propozimeve sipas kompleksitetit	Mund të ndërlikohet nga ankesat, anëtarë homogjenë

Analiza ofron

Fjalët dhe frazat janë përbërësit e çdo fjalie me shkrim dhe me shkrim të folurit gojor. Për ta ndërtuar atë, duhet të kuptoni qartë se cila duhet të jetë lidhja midis tyre në mënyrë që të ndërtoni një pohim të saktë gramatikisht. Kjo është arsyeja pse një nga më të rëndësishmet dhe tema të vështira në kurrikulën shkollore të gjuhës ruse është analiza sintaksore e fjalive. Në këtë analizë kryhet analizë e plotë të gjithë përbërësit e thënies dhe vendoset lidhja ndërmjet tyre. Për më tepër, përcaktimi i strukturës së një fjalie ju lejon të vendosni saktë shenjat e pikësimit në të, gjë që është mjaft e rëndësishme për çdo person të shkolluar. Zakonisht, Kjo temë fillon me analizën fraza të thjeshta, dhe pas kësaj fëmijët mësohen të analizojnë fjalinë në mënyrë sintaksore.

Rregulla për analizimin e frazave

Analiza e një fraze specifike të marrë nga konteksti është relativisht e thjeshtë në seksionin e sintaksës ruse. Për ta prodhuar atë, ata përcaktojnë se cila nga fjalët është fjala kryesore dhe cila është ajo e varur dhe përcaktojnë se cilës pjesë të ligjëratës i përket secila prej tyre. Më pas, është e nevojshme të përcaktohet marrëdhënia sintaksore midis këtyre fjalëve. Janë tre prej tyre në total:

• Marrëveshja është një lloj marrëdhënieje nënrenditëse në të cilën gjinia, numri dhe rasti për të gjithë elementët e frazës përcaktohen nga fjala kryesore. Për shembull: një tren në lëvizje, një kometë fluturuese, një diell që shkëlqen.
• Kontrolli është gjithashtu një nga llojet e lidhjeve nënrenditëse, ai mund të jetë i fortë (kur lidhja e fjalëve është e nevojshme) dhe e dobët (kur rasti i fjalës së varur nuk është i paracaktuar). Për shembull: lotim i luleve - lotim nga një kanaçe uji; çlirimi i qytetit - çlirimi nga ushtria.
• Fqinjësia është gjithashtu formë e nënrenditur ndërlidhja, megjithatë, vlen vetëm për fjalët që janë të pandryshueshme dhe jo të lakuara sipas rastit. Fjalë të tilla shprehin varësinë vetëm me kuptim. Për shembull: hipur në kalë, jashtëzakonisht i trishtuar, shumë i frikësuar.

Një shembull i analizimit sintaksor të frazave

Analiza sintaksore e frazës duhet të duket diçka si kjo: “flet bukur”; fjala kryesore është “flet”, fjala e varur është “e bukur”. Kjo lidhje përcaktohet përmes pyetjes: flet (si?) bukur. Fjala "thotë" përdoret në kohën e tashme në njëjës dhe në vetën e tretë. Fjala "e bukur" është një ndajfolje, dhe për këtë arsye në këtë frazë shprehet lidhje sintaksore- afërsi.

Diagrami analizues për një fjali të thjeshtë

Analizimi i një fjalie është paksa si analizimi i një fraze. Ai përbëhet nga disa faza që do t'ju lejojnë të studioni strukturën dhe marrëdhëniet e të gjithë përbërësve të tij:

1. Para së gjithash, përcaktohet qëllimi i shqiptimit të një fjalie të vetme, të gjitha ato ndahen në tre lloje: tregimtare, pyetëse dhe thirrëse ose nxitëse. Secila prej tyre ka shenjën e vet. Po, në fund fjali deklarative, duke treguar për një ngjarje, ka një pikë; Pas pyetjes, natyrisht, ka një pikëpyetje dhe në fund të nxitjes, një pikëçuditëse.
2. Tjetra, duhet të theksoni bazën gramatikore të fjalisë - temën dhe kallëzuesin.
3. Faza tjetër- përshkrimi i strukturës së fjalisë. Mund të jetë njëpjesësh me një nga anëtarët kryesorë ose dypjesëshe me bazë të plotë gramatikore. Në rastin e parë, duhet të tregoni gjithashtu se çfarë lloj fjalie është natyra e bazës gramatikore: foljore ose emërtuese. Dhe më pas përcaktoni nëse struktura e deklaratës përmban anëtarët e mitur, dhe tregoni nëse është e zakonshme apo jo. Në këtë fazë duhet të tregoni edhe nëse fjalia është e ndërlikuar. Komplikimet përfshijnë anëtarë homogjenë, adresa, fraza dhe fjalë hyrëse.
4. Më tej, analiza sintaksore e fjalisë përfshin analizën e të gjitha fjalëve sipas përkatësisë së tyre në pjesë të të folurit, gjinisë, numrit dhe rastit.
5. Faza përfundimtare është një shpjegim i shenjave të pikësimit në fjali.

Shembull i analizimit të një fjalie të thjeshtë

Teoria është teori, por pa praktikë nuk mund të konsolidosh një temë të vetme. Kjo është arsyeja pse kurrikula shkollore harxhon shumë kohë në analizën sintaksore të frazave dhe fjalive. Dhe për stërvitje mund të merrni maksimumin fjali të thjeshta. Për shembull: "Vajza ishte shtrirë në plazh dhe po dëgjonte surfing."

1. Fjalia është deklarative dhe jo thirrore.
2. Pjesët kryesore të fjalisë: vajzë - temë, vë, dëgjuar - kallëzues.
3. Ky propozim është dypjesësh, i plotë dhe i përhapur. Kallëzuesit homogjenë veprojnë si ndërlikime.
4. Duke analizuar të gjitha fjalët e fjalisë:

• "vajzë" - vepron si subjekt dhe është një emër femër në rasën njëjës dhe emërore;
• "shtroj" - në një fjali është një kallëzues, i referohet foljeve, ka një gjini femërore, njëjës dhe koha e shkuar;
• “na” është parafjalë, që përdoret për të lidhur fjalët;
• "plazh" - i përgjigjet pyetjes "ku?" dhe është një rrethanë në një fjali e shprehur nga një emër mashkullor në rasa parafjalore dhe njëjës;
• "dhe" është një lidhëz që përdoret për të lidhur fjalët;
• "dëgjuar" është kallëzuesi i dytë, një folje femërore në kohën e shkuar dhe njëjës;
• "shfletoj" - në një fjali është një shtesë, i referohet një emri, ka mashkullore, njëjës dhe përdoret në rasën kallëzore.

Identifikimi i pjesëve të fjalisë me shkrim

Kur analizoni frazat dhe fjalitë, nënvizat e kushtëzuara përdoren për të treguar se fjalët i përkasin një ose një anëtari tjetër të fjalisë. Kështu, p.sh., nënvizohet kryefjala me një rresht, kallëzuesi me dy, përkufizimi nënvizohet me vijë të valëzuar, plotësuesi me vijë me pika, rrethanori me vijë me pika. Për të përcaktuar saktë se cili pjesëtar i fjalisë është para nesh, duhet t'i bëjmë një pyetje nga një nga pjesët e bazës gramatikore. Për shembull, përkufizimi u përgjigjet pyetjeve të mbiemrit, plotësimi përcaktohet nga pyetjet e rasteve indirekte, rrethana tregon vendin, kohën dhe arsyen dhe u përgjigjet pyetjeve: "ku?" "ku?" dhe pse?"

Analiza e një fjalie të ndërlikuar

Procedura për analizimin e një fjalie komplekse është paksa e ndryshme nga shembujt e mësipërm, dhe për këtë arsye nuk duhet të shkaktojë ndonjë vështirësi të veçantë. Sidoqoftë, gjithçka duhet të jetë në rregull, dhe për këtë arsye mësuesi e ndërlikon detyrën vetëm pasi fëmijët të kenë mësuar të analizojnë fjali të thjeshta. Për të kryer analizën propozohet deklaratë komplekse, e cila ka disa baza gramatikore. Dhe këtu duhet t'i përmbaheni skemës së mëposhtme:

1. Së pari, përcaktohet qëllimi i deklaratës dhe ngjyrosja emocionale.
2. Më pas, theksoni bazat e gramatikës në një fjali.
3. Hapi tjetër është përcaktimi i lidhjes, e cila mund të bëhet me ose pa një lidhje.
4. Tjetra, duhet të tregoni se me çfarë lidhje lidhen dy bazat gramatikore në fjali. Këto mund të jenë intonacion, si dhe lidhëza bashkërenditëse ose nënrenditëse. Dhe menjëherë përfundoni se çfarë është fjalia: komplekse, komplekse ose jo-bashkuese.
5. Faza tjetër e analizës është analiza sintaksore e fjalisë në pjesët e saj. Është prodhuar sipas skemës për një fjali të thjeshtë.
6. Në fund të analizës, duhet të ndërtoni një diagram të fjalisë, në të cilën do të jetë e dukshme lidhja e të gjitha pjesëve të saj.

Lidhja e pjesëve të një fjalie të ndërlikuar

Si rregull, për të lidhur pjesë në fjali komplekse, lidhëza dhe fjalë aleate, e cila duhet të paraprihet nga një presje. Propozime të tilla quhen aleate. Ato ndahen në dy lloje:

• Fjalitë e përbëra të bashkuara me lidhëza a, dhe, ose, pastaj, por. Si rregull, të dyja pjesët në një deklaratë të tillë janë të barabarta. Për shembull: "Dielli po shkëlqente, por retë po notonin".
• Fjalitë komplekse që përdorin lidhëzat dhe fjalët e mëposhtme: kështu që, si, nëse, ku, ku, pasi, edhe pse dhe të tjerët. Në fjali të tilla, një pjesë varet gjithmonë nga tjetra. Për shembull: " rrezet e diellit do të mbushë dhomën sapo të kalojë reja."

Detyrat që lidhen me analizën sintaksore të tekstit shkaktojnë vështirësi për nxënësit e shkollës dhe studentët e departamentit të filologjisë. Analiza sintaksore e një fjalie e kryer me kompetencë kërkon mjaftueshëm njohuri të gjera në fushën e gjuhës ruse. Por duke pasur konceptet bazë, mund t'i kryeni me sukses detyrat.

Çfarë është analizimi i fjalive

Analiza është analiza e një fjalie sipas kritereve të mëposhtme:

1. Shkruani sipas qëllimit të deklaratës.
2. Një lloj ngjyrosje emocionale.
3. Numri i rrjedhjeve (në tekstin e mëtejmë fjalitë e thjeshta dhe komplekse analizohen sipas një rendi të caktuar).
4. Karakteristikat e anëtarëve të fjalisë.
5. Ndërtime që e ndërlikojnë fjalinë (nëse ka).
6. Analiza e shenjave të pikësimit.
7. Skema (nëse kërkohet).

Analizimi i fjalive falas në internet

Gjeni një program që mund të analizojë saktë në mënyrë të plotë duke marrë parasysh të gjitha nuancat, është mjaft e vështirë. Por ende ka disa shërbime në rrjet që do të ndihmojnë në zgjidhjen e problemit.

Burimi Seosin.ru është më i popullarizuari në dispozicion. Kur futni një fjali në dritaren e duhur, mund të merrni një analizë sintaksore të tekstit.

Nëse e kërkon analiza analiza semantike, është mirë të përdorni programin e shkëmbimit të famshëm "Advego".

Marr zgjidhje onlineËshtë gjithashtu e mundur nga specialistë - filologë dhe gjuhëtarë. Për ta bërë këtë, duhet të shkoni në forumin e duhur (http://gramota.ru/, https://lingvoforum.net/, http://lingvo.zone/). Profesionistët patjetër do të ndihmojnë me analizën dhe do të japin një përgjigje gjithëpërfshirëse për pyetjen më të vështirë.

Bëni analizën vetë

Ju mund të kuptoni të gjitha ndërlikimet e analizës nëse lexoni me kujdes informacionin e mëposhtëm dhe praktikoni pak.

I. Qëllimi i thënies

Në varësi të qëllimit, propozimet ndahen në:

1. narrative(përcjellin informacion, raportojnë diçka, pohojnë ose mohojnë. Në fund të fjalive të tilla ka një pikë ose një pikëçuditëse);
2. pyetëse(përmbajë një pyetje, në fund ka (kërkohet!) një pikëpyetje);
3. nxitje(përmbajë një nxitje, apel, kërkesë, kërkesë). Karakteristikë: intonacioni nxitës, përdorimi i foljeve humor imperativ, lërini grimcat, le të vijnë.

II. Ngjyrosje emocionale

Treguesi është prania pikëçuditëse. Këtu ai është - një propozim pikëçuditëse, Jo - joçuditëse. Çdo fjali sipas qëllimit të deklaratës mund të bëhet thirrëse.

III. Numri i pikave gramatikore

Bazuar në disponueshmërinë e bazave, propozimet janë të thjeshta dhe komplekse. Të thjeshtat përfshijnë ato në të cilat ka 1 bazë gramatikore.

Prandaj, një fjali e ndërlikuar duhet të ketë 2 ose më shumë rrënjë.

III. 1. Procedura e analizimit të një fjalie të thjeshtë

Duhet të tregohet lloji i propozimit bazuar në praninë e anëtarëve kryesorë.

Anëtarët kryesorë përfshijnë lëndët dhe kallëzuesit.

Subjekti i përgjigjet pyetjeve kush dhe çfarë? Mund të shprehet pothuajse me çdo pjesë të të folurit.

Kallëzues u përgjigjet pyetjeve çfarë bën, çfarë është ky objekt, kush është, si është, në çfarë gjendje është? Mund të shprehet edhe pjesë të ndryshme të folurit.

Anëtarët e vegjël përfshijnë shtesë(u përgjigjet pyetjeve për rastet indirekte), përkufizim(cila? kujt?) dhe rrethanë(ku? kur? ku? sa? etj.)

III. 1.1 Oferta të zakonshme dhe jo të zakonshme

Nëse një fjali përmban vetëm anëtarë kryesorë, ajo e paqarkulluar. Nëse dënimi ka të paktën një anëtar të mitur - i zakonshëm.

III. 1.2. Një pjesë ose dy pjesë

Nëse një fjali ka një kryefjalë dhe një kallëzues, fjalia është dypjesëshe. Nëse është vetëm një anëtar kryesor nje pjese.

III. 2. Analiza e një fjalie të ndërlikuar.

Pas përcaktimit të llojit të thjeshtë ose fjali e ndërlikuarështë e nevojshme të çmontohen anëtarët e mitur, të gjenden struktura ndërlikuese dhe të shpjegohet vendosja e shenjave të pikësimit.

Shembuj analizues

Analizë sintaksore e fjalisë: Dielli ishte tashmë mjaft lart në qiellin e pastër.

• 1 bazë - e thjeshtë,
• Baza është dielli (subjekti) qëndroi (kallëzues). Anëtarët dytësorë të fjalisë: qëndroi (ku?) në qiell (ndajfolja). Në qiell (çfarë?) i pastër (përkufizim). Ishte (si?) tashmë mjaft e lartë (rrethana).

Analizë sintaksore e fjalisë: Shiu ra përgjatë shtegut të kopshtit.

• Narrative, jo thirrëse,
• 1 bazë - e thjeshtë,
• ka të dy termat kryesorë - dypjesësh,
• ka të vogla - të zakonshme.
• Përfundimi është se shiu ka kaluar.
• Anëtarët dytësorë: ecën (ku apo si?) përgjatë shtegut (rrethanës). Shtegu i kopshtit (çfarë?) (përkufizim).
• Nuk ka struktura të ndërlikuara apo shenja pikësimi.

Analizë sintaksore e fjalisë: Kaltërsia u shfaq midis majave të holluara.

• Narrative, jo thirrëse,
• 1 bazë - e thjeshtë,
• ka të dy termat kryesorë - dypjesësh,
• ka të vogla - të zakonshme.
• Baza dukej blu.
• Anëtarët dytësorë: u shfaqën (ku?) midis majave (rrethanës), (cilat?) blu (përkufizim).
• Nuk ka struktura të ndërlikuara apo shenja pikësimi.

Analizë sintaksore e fjalisë: Librat e vjetër të shkruar me dorë ia vlenin peshën me ar.

• Narrative, jo thirrëse,
• 1 bazë - e thjeshtë,
• ka të dy termat kryesorë - dypjesësh,
• ka të vogla - të zakonshme.
• Baza është se librat vlerësoheshin.
• Anëtarët dytësorë: u vlerësuan (si?) me vlerën e tyre në ar (rrethanë). Libra (çfarë?) të vjetra të shkruara me dorë (përkufizim).
• Nuk ka struktura të ndërlikuara apo shenja pikësimi.

Analizë sintaksore e fjalisë: Vera ishte e thatë, shiu pothuajse nuk ra.

• Narrative, jo thirrëse,
• 2 bazat (vera ishte e thatë dhe nuk kishte shi), kështu që ne analizojmë një fjali komplekse,
• Pjesa 1 - e pashpërndarë,
• Pjesa 2 - e zakonshme. Anëtari dytësor është një rrethanë (si?) pothuajse.
• Jo-bashkim.
• Pjesët ndahen me presje.

Për të përdorur saktë shenjat e pikësimit, duhet të keni një kuptim të qartë të strukturës së fjalisë. Analiza sintaksore, domethënë analizimi i fjalisë në anëtarë, synon t'ju ndihmojë ta kuptoni atë. Artikulli ynë i kushtohet analizës sintaksore të fjalive.

Njësitë sintaksore

Sintaksa studion lidhjet midis fjalëve brenda frazave ose fjalive. Kështu, njësitë e sintaksës janë frazat dhe fjalitë - të thjeshta ose komplekse. Në këtë artikull do të flasim se si të analizojmë një fjali, jo një frazë, megjithëse shpesh në shkollë u kërkohet ta bëjnë këtë gjithashtu.

Pse nevojitet analizimi i fjalive?

Analiza sintaksore e një fjalie përfshin një ekzaminim të hollësishëm të strukturës së saj. Kjo është absolutisht e nevojshme për të vendosur saktë shenjat e pikësimit. Përveç kësaj, ndihmon për të kuptuar lidhjen e fjalëve brenda një fraze. Gjatë analizës sintaksore, si rregull, jepen karakteristikat e fjalisë, përcaktohen të gjithë anëtarët e fjalisë dhe zëvendësohet se në cilat pjesë të ligjëratës shprehen. Ky është i ashtuquajturi analizë e plotë. Por ndonjëherë ky term përdoret për t'iu referuar një analize të shkurtër, të pjesshme, sintaksore, gjatë së cilës studenti thekson vetëm pjesët e fjalisë.

Anëtarët e fjalisë

Midis anëtarëve të një fjalie, ato kryesore identifikohen gjithmonë së pari: kryefjalë dhe kallëzues. Zakonisht ato formojnë bazën gramatikore. Nëse një fjali ka një rrënjë gramatikore, ajo thjeshtë, me shume se nje - komplekse.

Baza gramatikore mund të përbëhet nga dy anëtarë kryesorë, ose të përfshijë vetëm njërin prej tyre: ose vetëm kryefjalën, ose vetëm kallëzuesin. Në rastin e dytë themi se fjalia nje pjese. Nëse të dy anëtarët kryesorë janë të pranishëm - dypjesëshe.

Nëse një fjali, përveç bazës gramatikore, nuk ka fjalë, quhet të pashpërndara. NË e përhapur fjalia ka edhe anëtarë të mitur: shtesë, përcaktim, rrethanë; një rast i veçantë i përkufizimit është aplikimi.

nëse një fjali përmban fjalë që nuk janë anëtarë të fjalisë (për shembull, apelim), ajo ende konsiderohet e pazakontë.

Gjatë kryerjes së analizës, është e nevojshme të emërtoni pjesën e të folurit me të cilën shprehet një ose një anëtar tjetër i fjalisë. Fëmijët e praktikojnë këtë aftësi ndërsa mësojnë rusisht në klasën e 5-të.

Karakteristikat e ofertës

Për të karakterizuar një propozim, duhet ta tregoni atë, duhet ta përshkruani atë

• sipas qëllimit të deklaratës;
• sipas intonacionit;
• nga numri i bazave gramatikore e kështu me radhë.

Më poshtë ofrojmë një përmbledhje të karakteristikave të propozimit.

Sipas qëllimit të deklaratës: tregimtar, pyetës, motivues.

Sipas intonacionit: thirrëse ose jo pasthirruese.

Fjalitë pastruese mund të jenë çdo lloj fjalie, jo vetëm nxitëse.

Nga numri i bazave gramatikore: të thjeshta apo komplekse.

Nga numri i anëtarëve kryesorë në bazën gramatikore: një pjesë ose dy pjesë.

Nëse fjalia është njëpjesëshe, është e nevojshme përcaktoni llojin e tij: emërore, patjetër vetjake, pacaktuar personale, jopersonale.

Me praninë e anëtarëve të mitur: i përhapur ose jo i përhapur.

Nëse propozimi është i ndërlikuar në një farë mënyre, atëherë kjo duhet të tregohet gjithashtu. Ky është një plan për analizimin e një fjalie; Është më mirë t'i përmbahemi.

Fjali e komplikuar

Propozimi mund të ndërlikohet me ankesë, hyrje dhe strukturat plug-in, anëtarë homogjenë, anëtarë të shkëputur, fjalim i drejtpërdrejtë. Nëse ndonjë nga këto lloje të ndërlikimeve është i pranishëm, atëherë duhet të tregoni se fjalia është e ndërlikuar dhe të shkruani me çfarë.

Për shembull, fjalia "Djema, le të jetojmë së bashku!" e ndërlikuar nga adresa “djema”.

Nëse fjalia është e ndërlikuar

Nëse është e nevojshme të analizoni një fjali të ndërlikuar, së pari duhet të tregoni se ajo është komplekse dhe të përcaktoni llojin e saj: lidhore ose jo lidhëzore, dhe nëse lidhore, atëherë edhe komplekse ose komplekse. Më pas karakterizojeni secilën nga pjesët për nga përbërja e bazës gramatikore (dypjesëshe ose njëpjesëshe, lloji njëpjesësh) dhe prania/mungesa e anëtarëve të vegjël.

Tabela tregon anëtarët e mitur dhe pyetjet e tyre.

Anëtarët e vegjël mund të shprehen në pjesë të ndryshme fjalimi, për shembull përkufizimi:

fund leshi- mbiemër;

fund leshi- emër;

fund i hekurosur- pjesore;

zakoni për të fituar- e paskajshme...

Shembull i analizimit të një fjalie

Le të shohim propozimin "Unë nuk e dija që ju, Masha, u transferuat nga fshati në qytet".

Theksojmë bazat e gramatikës. Janë dy prej tyre: e dinte dhe Ju lëvizur. Le të përcaktojmë pjeset e fjalimit: dinte- kallëzues, i shprehur me një folje në trajtën vetore etj.

Tani theksojmë anëtarët e mitur:

U zhvendos nga ku? nga fshati - rrethanë e shprehur me emër; Ku? ndaj qytetit - gjithashtu një rrethanë, e shprehur edhe me një emër. Masha- ky është ankim, nuk është anëtar i dënimit.

Tani le të japim karakteristikat. Fjalia është rrëfimtare, jo thirrore, e ndërlikuar, lidhore, komplekse.

Pjesa e parë "nuk e dija" është e paplotë dhe e pashpërndarë.

Pjesa e dytë është dypjesëshe, e përhapur. Trajtim i komplikuar.

Në fund të analizës, duhet të hartoni një diagram të një fjalie komplekse.

Çfarë kemi mësuar?

Analizimi është krijuar për t'ju ndihmuar të kuptoni strukturën e një fjalie, kështu që ju duhet të tregoni gjithçka që mund të lidhet me të. Është më mirë të kryeni analizën sipas planit, atëherë ka një shans më të madh që të mos harroni asgjë. Është e nevojshme jo vetëm të theksohen anëtarët e fjalisë, por edhe të identifikohen pjesët e të folurit dhe të karakterizohet fjalia.

Test mbi temën

Vlerësimi i artikullit

vleresim mesatar: 4.4. Gjithsej vlerësimet e marra: 84.

Si të analizoni saktë

Analiza e propozimit dhe hartimi i një diagrami janë përfshirë në kompleksi bazë njohuri kurrikula shkollore. Prandaj, detyra të tilla u jepen studentëve tashmë në Shkolla fillore, ku ata mësojnë të analizojnë struktura të thjeshta teksti.

Në klasat 5-8 dhe 9-11, detyra bëhet më e ndërlikuar: terma të rinj dhe karakteristika shtesë. Set i plotë shenjat janë dhënë tashmë në klasat 7-8. Për të hartuar saktë një diagram, duhet të kuptoni thelbin e analizës dhe të mbani mend disa rregulla.

Çfarë është analizimi i fjalive

Përgjigja qëndron në vetë termin. Sintaksa është një sistem rregullash për lidhjen e njësive të ndryshme së bashku. Prandaj, qëllimi i analizës sintaksore të një strukture teksti është të tregojë lidhjet midis përbërësve të tij.

shënim

Për analizë, teksti ose pjesa e kërkuar e tij shkruhet në një fletore, një rresht një herë, në mënyrë që të ketë vend për nënvizim dhe shënim mbi fjalët.

Si të analizoni saktë një fjali? Një plan i ilustruar me shembuj do të ndihmojë në përgjigjen e kësaj pyetjeje.

Algoritmi dhe karakteristikat e analizës

Ekziston një renditje e qartë e analizës. Nëse i përmbaheni, nuk do të ketë probleme.

Një fjali e thjeshtë është një njësi e një sistemi sintaksor që ka vetëm një pjesa kallëzuese. Kjo do të thotë se në të mund të identifikohet vetëm një bazë gramatikore (dypjesëshe) ose vetëm një anëtar kryesor (një pjesë). Rendi i analizimit të tij është si më poshtë:

1. Në një fjali dypjesëshe gjeni dhe theksoni kryefjalën (çfarë thuhet) dhe kallëzuesin (çfarë thuhet); në një komponent - anëtari kryesor:

2. Përcaktoni llojin nga përmbajtja e detyrës së folësit ose nga qëllimi i fjalës:

• Tregim: Rruga e gërmuar fle. (S. Yesenin)
• Në pyetje: Çfarë duhet të bëjmë në fshat? (A. Pushkin)
• Nxitje: Le të shkojmë në Tsarskoe Selo! (O. Mandelstam)

3. Analiza sintaksore e një fjalie nuk është e plotë pa disa karakteristika:

3.1. Sipas përbërjes:

Dypjesëshe - si tema ashtu edhe kallëzuesi janë të pranishëm:

Njëkomponenti ndryshon në atë që kryefjala (ajo që thuhet) dhe kallëzuesi (ajo që thuhet) shprehen nga një anëtar. Ai nuk quhet "subjekt" ose "kallëzues", si në dy pjesë, sepse kuptimi i tij nuk është i reduktueshëm në asnjërën nga këta përbërës. Për të treguar këtë njësi, përdoret termi "anëtar kryesor". fjali njëpjesëshe"(GCHOP).

Ju gjithashtu duhet të specifikoni llojin e një pjese:

• Definitivisht personale - GCOP shprehet me një folje të vetës së parë dhe të dytë njëjës. h Më e afërt me dypjesëshe: kryefjala e paemërtuar e veprimit rikthehet nga dëgjuesi sipas formës së foljes.
  Shembuj:
  Unë e dua shpatin me rërë (A. Pushkin)
  Çfarë po bën e dashur? (A. Ostrovsky)
  Ju lutemi lërini ata, largohuni shpejt. (Ju. Dombrovsky)
• E pacaktuar-personale - GCOP shprehet me një folje shumës të vetës së tretë. h Kur analizohet një fjali në mënyrë sintaksore, është e rëndësishme të kuptohet lidhja midis formës dhe kuptimit: këtu përdoret një folje e tillë sepse tema e veprimit nuk është aq e rëndësishme ose e shprehur kolektivisht.
  Shembuj:
  “Ne nuk mbajmë mitralozë! Nuk kemi armë!” - bërtasin nga kamionët. (V. Makanin).
  Sipërfaqet e mureve të tullave dhe betonit janë të përfunduara me suva ( Dizajni i peizazhit. 2003. Nr 2)
• Përgjithësuar-personale – GCHOP shprehet me një folje të vetës së dytë njëjës. h (më rrallë - në formën e vetës së parë njëjës dhe shumës). Kuptimi - përgjithësim i përvojës personale ose kolektive.
  Shembuj:
  Ti bën diçka për të, lufton si miza në rrjetë... (A. Volkov)
  Ju nuk do të njihni një mik pa probleme (e fundit)
  Ata nuk shkojnë në manastirin e dikujt tjetër me rregullat e tyre (e fundit)
• Impersonal - shpreh manifestimin e proceseve ose gjendjeve që ndodhin ose ekzistojnë në mënyrë të pavarur nga figura aktive. Pavarësia e veprimit nga subjekti, pamundësia për të ndryshuar rrjedhën e ngjarjeve, është një tipar kryesor i këtij lloji. Gjatë analizës sintaksore të fjalive, njësi jopersonale janë ato njësi PHOP e të cilave shprehet me një kategori gjendjeje, një ndajfolje ose një paskajore.
  Shembuj:
  U ndjeva i frikësuar - kështu qoftë...
  Ne nuk mund të bëjmë magji me Tatyana. (A. Pushkin)
  Që nga mbrëmja ai ishte i shqetësuar, ose dridhej ose dhemb. (A. Solzhenitsyn)
• Emërore (emërore) - tregon një objekt në hapësirë, tregon, jep një vlerësim. Më shpesh, GCHOP shprehet me një emër, i cili është në rasën emërore.
  Shembuj:
  Shpërthime të ngrohta të erës,
  Bubullima e largët dhe shi ndonjëherë... (F. Tyutchev)

3.2. Sipas përhapjes

• i pazgjeruar - ka vetëm anëtarët kryesorë: Ne po largoheshim. (R. Rozhdestvensky)
• e zakonshme - ka edhe të mëdha edhe të vogla: Korija e artë e shkurajoi // Berezov, gjuhë gazmore. (S. Yesenin)

3.3. Nga plotësia

• i plotë - i vetë-mjaftueshëm në kuptim: I dua stuhitë në fillim të majit (F. Tyutchev)
• e paplotë - kuptimi nuk është i qartë pa kontekst: A e doni shahun? - Jo mirë. (S. Dovlatov).Është e pamundur të kuptohet kuptimi i përgjigjes jashtë kontekstit të pyetjes.

4. Faza tjetër e analizës sintaksore të një fjalie është identifikimi i rasteve të ndërlikimit:

Anëtarët homogjenë:

U enda në një kaçubë lodrash // Dhe zbulova një shpellë kaltërosh... (O. Mandelstam)– ndërlikim me kallëzues homogjen.

Anëtarë të veçantë:

• Fraza pjesëmarrëse: Stërgjyshi i Krasovëve, i mbiquajtur Cigani nga oborri, u gjuajt nga mjeshtri Durnovo me zagar. (I. Bunin)
• Fraza pjesëmarrëse: ...duke e parë, si mund të mos kujtohet kali? (A. Golyandin)
• Aplikim i pavarur: Telefonova një mikun tim tjetër, një fermer shumë të madh nga Argjentina... (A. Tarasov)
• Kontaktoni: Halla Vasya, ata më lanë me një detyrë për ta ribërë, dhe Tanya më priste ... (L. Ulitskaya)
• Strukturat hyrëse:
  Ti vetë ke thënë që je miku im. (A. Vampilov)
  Por ndodh që në mëngjes të rruhesh, të lahesh, të vishesh - shiko në pasqyrë - do të jesh i kënaqur... (E. Grishkovets)
• Modelet e shtojcave:
  A nuk mundesh - edhe nëse nuk dëshiron - ta bësh këtë për mua?

5. Zgjidh anëtarët e fjalisë - domethënë vendos funksion sintaksor komponentët dhe nënvizoni në përputhje me rrethanat. Ky është seksioni më i madh për sa i përket vëllimit. Në këtë fazë ju duhet të jeni veçanërisht të kujdesshëm, sepse një gabim i sikletshëm në fillim mund të çojë në ndërtim të gabuar sintaksor dhe vlerësim të një konstruksioni të thjeshtë.

Fillestarët duhet të bëjnë analizat e tyre bazuar në këtë artikull ose tekst shkollor. Ju mund ta zgjidhni vetë materialin për analizë ose të bëni ushtrime në shtëpi. Studentët me përvojë mund të shikojnë në teori vetëm kur është e nevojshme. Për të konsoliduar aftësinë, duhet të bëni vetë disa analiza dhe më pas t'i kontrolloni ato. Për verifikim, është më mirë të kontaktoni mësuesin dhe nëse kjo nuk është e mundur, bëni një analizë sintaksore të përbërjes së fjalisë në internet.

Pas bazës gramatikore, duhet të gjeni anëtarët e fjalisë së grupit të temës (d.m.th., ata të cilëve u bëhet pyetja nga tema) dhe grupin kallëzues. Secili anëtar theksohet në mënyrën e vet:

Mbi fjalët shkruhet lloji i anëtarit dhe pjesa e ligjëratës me të cilën shprehet. Shembull: me hidhërim - një rrethanë e një rruge veprimi, e shprehur me një emër. me një parafjalë në krijimtari. rast.

Analiza e një fjalie komplekse nuk do të jetë e vështirë për t'u zotëruar pas studimit të materialit të mëparshëm. Plani është:

1. Zgjidhni të gjitha bazat gramatikore, numëroni dhe përcaktoni sa pjesë të thjeshta përbëjnë një kompleks. Ka aq pjesë sa ka elemente.
   Babai hipi në kalë dhe u nisëm. (L. Tolstoi). Në atë njësi komplekse dy të thjeshta.
2. Gjeni lidhëzat dhe fjalët aleate.
   Më vjen keq që tani është dimër (O. Mandelstam) – lidhëza nënrenditëse"Çfarë".
   Kur Cherubina u ekspozua, Makovsky erdhi për ta vizituar (M. Voloshin)– lidhëza e nënrenditur “kur”.
   Netët pa gjumë dhe ditët gjysmë të fjetura fluturonin, por nuk kishte ndihmë nga askund. (N. Pomyalovsky) – bashkimi kundërshtar"Por".
   Ndryshe nga lidhëzat, fjalët aleate do të jenë gjithmonë anëtarë të plotë të fjalisë.
   Rusia po konvergohet me Perëndimin, i cili deri atëherë ishte krejtësisht i huaj për të. (A. Khomyakov)
   Nëse keni vështirësi në analizë, mund të kontaktoni një motor kërkimi dhe të analizoni propozimin në internet falas. Por nëse keni mundësi të flisni me mësuesin, është më mirë ta zgjidhni problemin në këtë mënyrë. Ka shumë vende të vështira në sintaksën ruse, të cilat mund të kuptohen vetëm në bisedë me një mësues.
3. Tregoni kuptimin e lidhjeve dhe, në përputhje me rrethanat, tregoni natyrën e lidhjes midis pjesëve. Ato vijnë në tre lloje:
   Esetë përbëhen nga dy ose më shumë komponentë të barabartë: Ajo i dha dorën dhe të dy shkuan përgjatë rrugës për në pronën e saj. (I. Turgenev)
   Në fjalitë e varura dallohen pjesët kryesore dhe të varura, dhe bëhet një pyetje nga e para në të dytën dhe prej saj përcaktohet lloji i përbërësit të varur (nënrenditës): Një orë e gjysmë më vonë zgjohem sepse dielli fillon të më djegë faqen (M. Voloshin). Bëjmë pyetjen: pse zgjohem, për çfarë arsye? Lloji i pjesës së varur është një klauzolë shkaku.
   Thelbi i mosbashkimit është i qartë nga vetë termi. Njësi të tilla nuk kanë asnjë mjete leksikore lidhjet: Vetëm se nuk ka unaza poet popullor: jo, ai qëndron më lart. (V. Belinsky)
4. Kjo fazë e analizimit sintaksor të një fjalie komplekse është e rëndësishme vetëm për ndërtimet komplekse. Përmbajtja e tij është të përcaktojë kuptimin e fjalive të nënrenditura.
   Mezi pata kohë të vesh mantelin kur filloi të bjerë borë (M. Lermontov) - kohë e nënrenditur.
   Tani një fqinje erdhi me vrap te gruaja e saj dhe tha se të moshuarit ishin mbledhur në xhami dhe donin të të ndalonin (L. Tolstoi) - klauzolë shpjeguese.
   Atij i shkonte edhe emri Morgach, megjithëse nuk i mbyllte sytë më shumë se njerëzit e tjerë (I. Turgenev) - një klauzolë vartëse.
   Princi nuk dëgjoi asgjë më tej, sepse shërbëtori filloi të pëshpëriste. (F. Dostojevski) – arsye e varur.
5. Analiza e secilit komponent i thjeshtë si pjesë e një kompleksi

Çfarë është një skemë propozimi

Akordi i fundit i analizës është një vizatim diagrami. Është një paraqitje grafike e informacionit bazë: numri i pjesëve, marrëdhëniet e tyre, mjetet e komunikimit dhe llojet e pjesëve të varura.

Vizatimi është një abstraksion marrëdhënie sintaksore, e kufizuar nga përmbajtja leksikore specifike. Një vizatim i hartuar saktë tregon një kuptim të lartë të seksionit "Sintaksë dhe shenja pikësimi" dhe zotërim kompetent të analizimit sintaksor të një fjalie.

Kufijtë e njësive tregohen me kllapa katrore; Pas kllapave mbyllëse vendoset një periudhë. Termat homogjenë në diagram janë të rrethuar, dhe qarkullim i pjesshëm vendoset në kllapa.

Në një skemë komplekse, në përputhje me rrethanat, dallohen dy ose më shumë pjesë. Në vetë tekstin, ato janë të ndara me kllapa për ta transferuar këtë hartë në diagram dhe janë të numëruara sipas renditjes. Vetëm baza transferohet në diagram. Meqenëse do t'ju duhet të vizatoni shumë, për ta bërë vizatimin të barabartë, përdorni një shabllon dhe një laps të mprehur.

Në përbërjet jo-bashkuese dhe të përbëra ato përdorin vetëm kllapa katrore për të treguar barazinë e pjesëve:

Për analizën sintaksore të fjalive me pjesë kryesore dhe të varura (të varura), domethënë ndërtime komplekse, ekzistojnë dy lloje skemash - horizontale dhe vertikale:

Analiza sintaksore e fjalive të thjeshta dhe komplekse në internet

Natyrisht, një analizë e tillë kërkon shumë kohë dhe përpjekje dhe kërkon njohuri dhe aftësi të caktuara. Prandaj, shumë studentë preferojnë të bëjnë analiza ndërtim sintaksor sipas përbërjes në internet. Kjo ilaç i mirë për vetëekzaminim, por vetëm nëse cilësia e shërbimit meriton respekt.

Ju mund të bëni një analizë në faqen e internetit të Glavred (glvrd.ru). Analiza sintaksore këtu nuk korrespondon me atë shkollore, por do t'ju tregojë emrat e pjesëve të ligjëratës dhe do të identifikojë disa anëtarë të fjalisë. Per perdorim:

1. Ngjitni tekstin në dritaren në faqen kryesore.
2. Zgjidhni skedën "Sintaksë" në pjesën e sipërme të majtë të dritares.
3. Drejtoni fjalën e theksuar dhe merrni informacion në fushën e bardhë në të djathtë të dritares.

Një burim tjetër është Asistenti i Shkollës (school-assistant.ru). Avantazhi i tij është shkurtësia në paraqitjen e materialit. Rruga drejt analizës së informacionit është si më poshtë:

1. Në menunë e majtë, klikoni "Rusisht".
2. Zgjidhni klasa e kërkuar (5, 6, 7).
3. Zgjidhni seksionin që ju intereson.

Një referencë e shkurtër teorike dhe detyra do të shfaqen në faqe, të cilat do të plotësohen pas përfundimit. kontroll automatik. Për të ruajtur rezultatet, duhet të regjistroheni në llogarinë tuaj personale.

Krijo një diagram në internet

Krahasimi i rezultateve nga faqe të ndryshme me analizën tuaj do t'ju ndihmojë të kontrolloni punën e inteligjencës elektronike dhe të zgjidhni më të mirën midis tyre. Më pas është më mirë të kontaktoni asistentin e Internetit vetë-analizë dhe plotësimi i vizatimit në mënyrë që informacioni i palëve të treta të mos ndërhyjë në trajnim.

Strukturën mund ta kuptoni edhe përmes forumeve të gjuhëtarëve, ku specialistë me përvojë do t'ju ndihmojnë të vendosni çështje të diskutueshme. Është gjithashtu më mirë t'i kontaktoni pasi një pjesë e detyrës të jetë përfunduar tashmë, në mënyrë që të ketë një temë për diskutim.

Tabelat dhe diagramet do të ofrojnë gjithashtu mbështetje të madhe, në sasi të mëdha postuar në internet. Të gjitha këto burime dhe materiale do t'ju ndihmojnë të krijoni një analizë sintaksore (diagram) të një fjalie dhe ta analizoni atë sipas përbërjes së saj falas në internet. Çelësi i suksesit është të kuptuarit e teorisë dhe praktikës së rregullt.