Shtëpi » Halucinogjene » Opsionet e provimit standard të anglishtes OGE. Një tekst shkollor për përgatitjen për Provimin e Shtetit në gjuhën angleze: gramatikë dhe fjalor: Niveli A2

Opsionet e provimit standard të anglishtes OGE. Një tekst shkollor për përgatitjen për Provimin e Shtetit në gjuhën angleze: gramatikë dhe fjalor: Niveli A2

OGE (GIA-9) 2015, anglisht, tipike detyrat e testimit, Solovova E.N., Markova B.S., Toni Hull.

Ky manual ka për qëllim përgatitjen e studentëve për përfundim me sukses provim në gjuha angleze për kursin e shkollës bazë (OGE).
Manuali i propozuar përmban informacion rreth strukturës dhe përmbajtjen e OGE në anglisht.
Manuali ofron pesë opsionet e plota fletë provimi në formatin OGE.
Materialet manuale mund të përdoren në klasat e udhëhequra nga mësuesi, si dhe gjatë vetë-studim për provimin. Detyrat e propozuara ju lejojnë të kontrolloni dhe vlerësoni nivelin e gatishmërisë për OGE, të përcaktoni pikat e forta dhe dobësitë të përgatitjes suaj.
Manuali është i dedikuar për mësuesit dhe metodologët e anglishtes, nxënësit e klasave 8-9 të shkollave dhe të gjithë ata që studiojnë dhe përgatiten për OGE në gjuhën angleze.

Shembuj të detyrave:

Do të dëgjoni një bisedë me veterinerin. Në detyrat 3-8, në fushën e përgjigjes, shkruani një numër që korrespondon me numrin e përgjigjes së saktë. Do ta dëgjoni dy herë regjistrimin.
Dr. Manuel Gutierrez kryesisht punon me
1) kafshë shtëpiake të të famshëmve.
2) kafshë ekzotike.
3) kafshë shtëpiake të moshuara.

4 Dr. deklaron Manuel Gutierrez kafshët shtëpiake të klientëve të tij
1) pa kujdes të veçantë.
2) janë si kafshët e tjera shtëpiake.
3) mungesa e dashurisë.

5 Çfarë nuk është e vërtetë sipas Dr. Gutierrez?
1) Mbajtësit e kafshëve shtëpiake jetojnë më gjatë.
2) Mbajtësit e kafshëve shtëpiake jetojnë më të lumtur.
3) Është e dobishme të punësosh qen-shëtitës.

6 Sipas Dr. Gutierrez të kesh një kafshë shtëpiake është një lloj terapie sepse kafshët shtëpiake munden
1) kuptoni njerëzit.
2) kompensoni mungesën e shoqërisë.
3) ju ndihmon të qëndroni në formë.

PËRMBAJTJA
PJESA ME SHKRIM

Opsionet e provimit në formatin GIA (OGE). Pjesa e shkruar.
Opsioni 1.
Seksioni 1. Të dëgjuarit.
Seksioni 2. Leximi.

Seksioni 4. Letra.
Opsioni 2.
Seksioni 1. Të dëgjuarit.
Seksioni 2. Leximi.
Seksioni 3. Gramatika dhe fjalori.
Seksioni 4. Letra.
Opsioni 3.
Seksioni 1. Të dëgjuarit.
Seksioni 2. Leximi.
Seksioni 3. Gramatika dhe fjalori.
Seksioni 4. Letra.
Opsioni 4.
Seksioni 1. Të dëgjuarit.
Seksioni 2. Leximi.
Seksioni 3. Gramatika dhe fjalori.
Seksioni 4. Pis Um.
Opsioni 5.
Seksioni 1. Të dëgjuarit.
Seksioni 2. Leximi.
Seksioni 3. Gramatika dhe fjalori.
Seksioni 4. Letra.
Shtojca 1.
Tekste të dëgjuara.
Opsioni 1.
Detyra 1.
Detyra 2.
Detyrat 3-8.
Opsioni 2.
Detyra 1.
Detyra 2.
Detyrat 3-8.
Opsioni 3.
Detyra 1.
Detyra 2.
Detyrat 3-8.
Opsioni 4.
Detyra 1.
Detyra 2.
Detyrat 3-8.
Përgjigjet.
Opsioni 1.
Opsioni 2.
Opsioni 3.
Opsioni 4.
Opsioni 5.
PJESA GOJORE
Udhëzime për kryerjen e punës.
Opsionet e provimit në formatin GIA (OGE). Pjesa gojore.
KARTELAT E STUDENTIT.
Opsioni 1.
Opsioni 2.
Opsioni 3.
Opsioni 4.
Opsioni 5.
Shtojca 3.
KARTAT EKZAMINUES-INTERLOCER.
Opsioni 1.
Opsioni 2.
Opsioni 3.
Opsioni 4.
Opsioni 5.
Shtojca 4.
Kriteret e vlerësimit të kryerjes së detyrës C2** “Të folurit. Fjalimi monolog” (maksimumi 6 pikë).
Kriteret e vlerësimit të përmbushjes së detyrës SZ*** “Të folurit. Fjalimi dialogues“(Maksimumi 9 pikë).

Shkarkim falas e-libër në një format të përshtatshëm, shikoni dhe lexoni:
Shkarkoni librin OGE (GIA-9) 2015, Anglisht, detyra standarde testuese, Solovova E.N., Markova B.S., Toni Hul. - fileskachat.com, shkarkim i shpejtë dhe pa pagesë.

  • OGE (GIA-9), gjuha angleze, detyra tipike testimi, Solovova E.N., Markova B.S., Toni Hull, 2015
  • OGE (GIA-9), gjuha angleze, Workshop, Markova E.S., Solovova E.N., Toni Hull, 2015
  • OGE (GIA-9), gjuhë angleze, punëtori, Markova E.S., Solovova E.N., Toni Hull

Tekstet dhe librat e mëposhtëm.

Versioni zyrtar demo i OGE 2015 në një gjuhë të huaj, i miratuar

Versioni demonstrues i materialeve matëse të kontrollit për zhvillimin e provimit kryesor të shtetit në ANGLISHT 2015

Shpjegime për versionin demo të fletës së provimit

Kur rishikoni versionin demo 2015 ( pjesa gojore) duhet të kihet parasysh se detyrat e përfshira në versionin demo nuk pasqyrojnë të gjithë elementët e përmbajtjes që do të testohen duke përdorur opsionet CMM në 2015. Një listë e plotë e elementeve të përmbajtjes që mund të kontrollohen në provimin e 2015 jepet në kodifikuesi i elementit të përmbajtjes dhe kërkesat për nivelin e formimit të studentëve për të kryer bazën provimin e shtetit në anglisht, postuar në faqen e internetit: www.fipi.ru.

Versioni demo synon t'i mundësojë çdo pjesëmarrësi të provimit dhe publikut të gjerë të marrë një ide mbi strukturën e fletës së provimit, numrin dhe formën e detyrave, si dhe nivelin e vështirësisë së tyre. Kriteret e dhëna për vlerësimin e përfundimit të detyrave me një përgjigje të detajuar, të përfshira në versionin demo të letrës së provimit, do t'ju lejojnë të merrni një ide për kërkesat për plotësinë dhe korrektësinë e regjistrimit të një përgjigje të detajuar.

Ky informacion u jep të diplomuarve mundësinë për të zhvilluar një strategji për përgatitjen për provimin e gjuhës angleze.

Pjesa gojore Punimi i provimit përbëhet nga dy detyra të të folurit: tematike monolog dhe dialogu i kombinuar. Koha e përgjigjes me gojë është 6 minuta për student.

Pjesa e shkruar Punimi i provimit në anglisht përbëhet nga katër seksione, duke përfshirë 33 detyra.

Janë dhënë 2 orë (120 minuta) për të përfunduar detyrat e pjesës me shkrim të provimit.

Në seksionin 1 (detyrat dëgjimore) ju kërkohet të dëgjoni disa tekste dhe të plotësoni 8 detyra për të kuptuar tekstet e dëgjuara. Koha e rekomanduar për të përfunduar detyrat në këtë pjesë është 30 minuta.

Seksioni 2 (detyrat e leximit) përmban 9 detyra për të kuptuarit e leximit. Koha e rekomanduar për të përfunduar detyrat në këtë pjesë është 30 minuta.

Seksioni 3 (detyrat mbi gramatikën dhe fjalorin) përbëhet nga 15 detyra. Koha e rekomanduar për të përfunduar detyrat në këtë pjesë është 30 minuta.

Përgjigjet e detyrave 3-8 dhe 10-17 shkruhen si një numër, që korrespondon me numrin e përgjigjes së saktë. Shkruajeni këtë numër në fushën e përgjigjes në tekstin e veprës.

Përgjigjet e detyrave 1, 2, 9, 18-32 shkruhen si një varg numrash ose fjalësh (frazash) në fushën e përgjigjeve në tekstin e veprës.

Nëse shkruani një përgjigje të gabuar për detyrat në seksionet 1-3, kryqëzojeni atë dhe shkruani një të re pranë saj.

Në seksionin 4 (detyrë me shkrim) ka 1 detyrë që ju kërkon të shkruani një letër personale. Detyra plotësohet në një fletë të veçantë. Koha e rekomanduar për të përfunduar detyrën është 30 minuta.

Kur përfundoni detyrat, mund të përdorni një draft. Regjistrimet në draft nuk merren parasysh gjatë vlerësimit të punës.

Pikët që merrni për detyrat e përfunduara përmblidhen. Mundohuni të përfundoni sa më shumë detyra dhe të fitoni numri më i madh pikë.

Ju urojmë suksese!

Specifikimi
kontrollin materialet matëse për kryerjen
në provimin kryesor të shtetit 2015
në GJUHË TË HUAJA

1. Qëllimi i CMM për OGE– vlerësoni nivelin e formimit gjuhësor në gjuhë të huaj të maturantëve të klasave IX institucionet arsimore për qëllimet e shtetit të tyre certifikimit përfundimtar. Rezultatet e provimit mund të përdoren gjatë pranimit të studentëve në klasa të specializuara shkolla e mesme.

OGE kryhet në përputhje me Ligji federal datë 29 dhjetor 2012 Nr. 273-FZ "Për arsimin në Federatën Ruse".

2. Dokumentet që përcaktojnë përmbajtjen e CMM

  1. Komponenti federal i standardit shtetëror të kryesore arsimi i përgjithshëm në gjuhë të huaja (urdhri i Ministrisë së Arsimit të Rusisë, datë 03/05/2004 Nr. 1089 "Për miratimin e komponentit federal të standardeve shtetërore të arsimit fillor të përgjithshëm, të përgjithshëm bazë dhe të mesëm (të plotë) të përgjithshëm").
  2. Shembuj të programeve në gjuhë të huaja // E re standardet shtetërore në një gjuhë të huaj klasat 2-11 (Edukimi në dokumente dhe komente. M.: AST: Astrel, 2004). Gjatë zhvillimit të CMM-ve, merren parasysh edhe sa vijon:
    Korniza e Përbashkët Evropiane e Referencës për Gjuhët: Mësimi, Mësimdhënia, Vlerësimi. MSLU, 2003.
  3. Qasje ndaj zgjedhjes së përmbajtjes dhe zhvillimit të strukturës CMM

Qëllimi kryesor i edukimit në gjuhë të huaj në shkollën fillore është formimi kompetenca komunikative nxënës, kuptohet si aftësia dhe vullneti i nxënësve për të komunikuar në gjuhë e huaj brenda kufijve të përcaktuar me standardin e arsimit të përgjithshëm bazë në gjuhë të huaja. Ky synim nënkupton formimin dhe zhvillimin aftësitë e komunikimit nxënësit në të folurit, të lexuarit, të kuptuarit e të folurit tingullor/oral me vesh dhe shkrimi në një gjuhë të huaj.

Për të përcaktuar nivelin e zhvillimit të kompetencës komunikuese midis maturantëve të shkollës bazë në provim puna e OGE jepen dy pjesë (me shkrim dhe me gojë) dhe përdoren lloje të ndryshme detyra që synojnë testimin e aftësive komunikuese dhe gjuhësore.

Plotësimi i grupit të detyrave të paraqitura nga studentët lejon të vlerësohet përputhshmëria e nivelit të formimit të tyre në gjuhë të huaj, të arritur në përfundim të studimeve në shkollën bazë, me nivelin e përcaktuar nga standardi i arsimit të përgjithshëm bazë në gjuhë të huaja. Ky nivel garanton mundësinë vazhdim i suksesshëm arsimin e mesëm.

4. Lidhja e modelit të provimit OGE me Provimin e Unifikuar të Shtetit KIM

Fletë provimi për duke kryer OGE dhe KIM Provimi i Unifikuar i Shtetit në gjuhë të huaja kanë objekte të përbashkëta kontrolli (aftësitë komunikuese të të diplomuarve në dëgjim, lexim, shkrim dhe të folur, aftësi leksikore dhe gramatikore) dhe disa elemente të përbashkëta përmbajtjen.

Për të testuar aftësitë e komunikimit dhe aftësitë gjuhësore të studentëve në fletët e provimit të maturantëve të klasave IX dhe XI, përdoren të njëjtat lloje detyrash (për shembull, detyra me një përgjigje të shkurtër, detyra me një përgjigje të detajuar, detyra për të zgjedhur dhe duke regjistruar numrin e një përgjigjeje nga tre të propozuara), dhe gjithashtu zbatohen qasje të përbashkëta për vlerësimin e llojeve produktive dhe receptive të veprimtarisë së të folurit.

Në të njëjtën kohë, OGE dhe Provimi i Unifikuar i Shtetit ndryshojnë në qëllimet e zhvillimit të tyre, dhe KIM OGE dhe Provimi i Unifikuar i Shtetit ndryshojnë në disa elementë të përmbajtjes së testuar, numrin dhe nivelin e vështirësisë së detyrave dhe kohëzgjatjen e provimit. , që vjen për shkak të përmbajtjes dhe kushteve të ndryshme të mësimit të gjuhëve të huaja në shkollat ​​fillore dhe të mesme.

5. Karakteristikat e strukturës dhe përmbajtjes së CMM

Punimi i provimit përbëhet nga dy pjesë:

  • me shkrim (pjesët 1-4, duke përfshirë detyrat për dëgjimin, lexim, shkrim, si dhe detyra për të kontrolluar aftësitë leksikore dhe gramatikore të të diplomuarve);
  • me gojë (seksioni 5, që përmban detyra të të folurit).

KIM në gjuhë të huaja përfshin detyra të formave të ndryshme:

  • 14 detyra me përgjigje të regjistruara në formën e një numri: 6 detyra për të testuar aftësitë audituese të të diplomuarve (seksioni 1 "Detyrat e të dëgjuarit") dhe 8 detyra për të testuar aftësitë e të diplomuarve për të lexuar (seksioni 2 "Detyrat e leximit");
  • 18 detyra me një përgjigje të shkurtër: 2 detyra për të testuar aftësitë e auditimit, 1 detyrë për të testuar aftësitë e leximit dhe 15 detyra për të testuar aftësitë leksikore dhe gramatikore të maturantëve të klasës së 9-të. Përgjigja e detyrave me një përgjigje të shkurtër jepet nga hyrja përkatëse në formën e një numri ose sekuence numrash të shkruar pa hapësira dhe karaktere ndarëse ose një fjalë/frazë e shkruar pa hapësira dhe ndarëse).
  • 3 detyra me një përgjigje të detajuar: shkrimi i një letre personale në seksionin 4 "Detyra e shkrimit"; deklaratë tematike monologe dhe dialog i kombinuar (seksioni 5 “Detyrat e të folurit”).

.............................

) në anglisht 2015 - një provim që nuk është i detyrueshëm për t'u kaluar. Struktura e këtij testimi është identike me testimin në gjuhë të tjera të huaja. Jepet me qera GIA në anglisht nxënësit e klasës së nëntë që planifikojnë të lidhin jetën e tyre me gjuhësinë ose filologjinë, si dhe nxënësit e klasave dhe shkollave me fokus gjuhësor.

Struktura e punës së Provimit të Shtetit (OGE) në gjuhën angleze

Së pari, le të kuptojmë se çfarë është OGE. Në vitin 2013, u lëshua një urdhër nga Ministria e Arsimit dhe Shkencës e Federatës Ruse dhe Akademia Shtetërore e Shkencave u bë një test përfundimtar i detyrueshëm për të gjitha klasat e 9-ta. Provimi u zhvillua në dy forma: OGE(provimi kryesor i shtetit) dhe GVE(shtet provimin përfundimtar, të marrë nga nxënësit e klasës së nëntë me kufizime shëndetësore, si dhe nxënësit e institucioneve të veçanta të mbyllura). Në vitin 2015 do të ketë disa ndryshime në strukturën e provimeve. Nuk do të shfaqet më në fletët e provimit emërtimet e shkronjave, në vend të tyre do të shfaqet numërimi i vazhdueshëm, si dhe në CMM të publikuar në portal FIPI Kishte një hyrje për ndryshimin e rregullave për përgjigjen e disa pyetjeve. Tani nxënësit do të zgjedhin numrin që ata mendojnë se korrespondon me përgjigjen e saktë.

Struktura e provimit përbëhet nga 5 pjesë. Katër me shkrim dhe një me gojë, të ashtuquajturat “të folurit”.

  1. Dëgjimi, 5 pyetje të përziera, përgjigja duhet të zgjidhet nga ato të propozuara, disa pyetje do të duhet të përgjigjen shkurt.
  2. Duke lexuar tekstin, ka edhe 5 detyra mbi tekstin, lloji i përgjigjeve është i njëjtë si në dëgjim.
  3. Ushtrime gramatikore, 12 pyetje. Këtu do t'ju duhet t'i jepni një përgjigje të shkurtër pyetjes së parashtruar.
  4. Shkrimi i një letre përgjigjeje në anglisht për një mik anglez.
  5. Pjesa gojore. Jepni një përgjigje të shkurtër pyetjes së ekzaminuesit, si dhe një dialog me ekzaminuesin për një nga temat e kurrikulës shkollore.

Koha e provimit është 90 minuta, 5-6 minuta për “të folurit” dhe afërsisht 8-10 minuta për përgatitjen për pjesën gojore. Studentët e shkëlqyer do të duhet të shënojnë 70 pikë për të marrë "A"-në e lakmuar. Sa i përket vlerësimit "të kënaqshëm", këtu rezultati minimal - 29.

Përgatitja për Provimin e Shtetit në Anglisht

Ju duhet të përgatiteni seriozisht për OGE në anglisht 2015, pasi do t'ju duhet të komunikoni me ekzaminuesin në një gjuhë të huaj dhe asnjë fletë mashtrimi nuk do t'ju shpëtojë këtu. Për të filluar, ia vlen të studiohet kodifikues të paraqitura në portalin FIPI, mësoni për ndryshimet e bëra në formatin e provimit dhe kurrikulën e shkollës, disa tema gjuhësore mund të ndryshojnë nga ato në Provimin Akademik Shtetëror në Anglisht 2014; Pastaj duhet të filloni vetë përgatitjen. Versionet demonstruese të testeve do t'i ndihmojnë nxënësit me këtë, duke përfshirë një version demo të Testit të Provimit Shtetëror në Anglisht 2014, detyra trajnimi dhe tekste të shumta shkollore për Testin e Provimit Shtetëror në anglisht, për shembull, manualin nga N.N. Trubaneva "GIA në anglisht 2014". Ju mund të provoni dorën tuaj duke kaluar provim model sipas gjuhës.

Versioni demonstrues i Provimit Akademik Shtetëror në Anglisht 2015

Në përgatitjen për GIA (OGE) në anglisht, nxënësit e klasës së 9-të do të ndihmohen nga versionet demo të detyrave që kombinojnë pyetjet në të gjitha kurrikula shkollore. Studentët do të jenë në gjendje të përmirësojnë njohuritë e tyre për tema të caktuara, ndërtimet gramatikore, mbush fjalorin. në dispozicion në faqen tonë të internetit.

Zgjidhjet online të Provimit Akademik Shtetëror në Anglisht 2015

Ky program përgatitor është i mirë sepse studenti mund të bëjë teste në internet, të shkarkojë zgjidhje për Testet e Provimit Shtetëror në anglisht dhe më pas t'i krahasojë ato me përgjigjet. . Provimi Shtetëror në Anglisht në internet do të ndihmojë jo vetëm të thellojë njohuritë e studentit, por edhe të njihet me strukturën dhe procesin e provimit. Kështu, zgjidhje online do t'ju ndihmojë të fitoni besim në aftësitë tuaja dhe të kapërceni frikën e provimit. Provimin e Shtetit në internet në anglisht mund ta bëni në çdo kohë dhe nga çdo vend ku ka akses në internet, gjë që e bën përgatitjen edhe më të përshtatshme.

Statistikat për vitin e kaluar 2014

Rezultatet e Provimit Shtetëror (OGE) në anglisht 2014 si më poshtë: 74,6% e nxënësve të shkollës kanë kaluar notat “mirë” dhe “shkëlqyeshëm”, 3,1% kanë kaluar “të pakënaqshme”. Nga këto statistika rezulton se më shumë se 20 për qind e nxënësve e kanë dhënë provimin me notë “të kënaqshme”. Meqenëse GIA në anglisht nuk është e detyrueshme, shumë nxënës e zgjedhin atë me vetëdije. Për të mos rënë në njëzet për qind të atyre që kalojnë dobët, duhet të përgatiteni akoma më me kujdes, duke marrë një qasje korrekte dhe sistematike ndaj programit të përgatitjes së provimit.

Orari i provimeve

Data e provimit kryesor GIA në anglisht: 3 qershor (e martë).
Provimi paraprak: 21 Prill (Hënë) – 17 Maj (Sht).

Shkoni te... forumi i lajmeve Shënim shpjegues Anketa përfundimtare Diskutimi i materialeve të kursit Faqja e internetit FIPI - përmban gjithçka dokumentet rregullatore Versioni demonstrues i OGE 2015 (pjesë e shkruar) Versioni demo i OGE 2015 (pjesa gojore) Formulari i përgjigjes model Nr. 2 Modeli i formularit të përgjigjes nr. 1 Diskutimi i materialeve në rubrikën “Dëgjimi” Njohja me rubrikën “Dëgjimi” Udhëzime për plotësimin e detyrave në seksionin “Dëgjimi” seksioni Detyrë praktike “Si i kuptuam udhëzimet për plotësimin e detyrave në pjesën “Dëgjim”? Kriteret e vlerësimit për rubrikën “Dëgjimi” Gabimet tipike që bëjnë nxënësit në seksionin “Dëgjimi” Strategjitë e rekomanduara për plotësimin e detyrave në seksionin “Dëgjim” Ne praktikojmë përdorimin e strategjive të studiuara për detyrat në seksionin “Dëgjim” Detyrë edukative dhe trajnuese B1 (1 ) Detyra edukative dhe trajnuese B1 (2) Detyrë kontrolli B1 Detyrë edukative dhe trajnuese B2 (1) Detyrë edukative dhe trajnuese B2 (2) Detyrë kontrolli B2 Detyra edukative dhe trajnuese A1-A6 (1) Detyra edukative dhe trajnuese A1-A6 (2 ) Detyrë testuese A1-A6 Opsioni i kontrollit seksioni "Të dëgjuarit" (1) Versioni testues i seksionit "Dëgjimi" (2) Diskutimi i materialeve në rubrikën "Të lexuarit" Njohja me rubrikën "Të lexuarit" Udhëzime për plotësimin e detyrave në rubrikën "Të lexuarit" Si e kuptuam udhëzime për plotësimin e detyrave në seksionin "Leximi"? Detyra praktike Kriteret e vlerësimit për rubrikën “Të lexuarit” Gabimet tipike që bëjnë nxënësit në rubrikën “Të lexuarit” Të mësojmë të gjejmë, bërë në seksionin "Leximi" (1) Mësoni të gjeni gabimet tipike të bëra në seksionin "Leximi" (1.1) Mësoni të gjeni gabimet tipike të bëra në seksionin "Leximi" (2) Mësoni të gjeni gabimet tipike të bëra në " Seksioni "Leximi" (2.1) Strategjitë e rekomanduara për plotësimin e detyrës B3 Ne praktikojmë përdorimin e strategjive të studiuara për plotësimin e detyrave B3 (1) Ne praktikojmë përdorimin e strategjive të studiuara për plotësimin e detyrave B3 (2) Detyra edukative dhe trajnuese B3 (1) Detyra edukative dhe trajnuese B3 (2) Detyrë kontrolli B3 (1) Detyrë testimi B3 (2) Strategjitë e rekomanduara për plotësimin e detyrave A7-A14 Ne praktikojmë përdorimin e strategjive të studiuara për plotësimin e detyrave A7-A14 Detyrat edukative dhe trajnuese A7-A14 Detyra testuese A7-A14 (1 ) Detyrë testuese A7-A14 (2) Version kontrolli i seksionit " Leximi" (1) Versioni testues i seksionit "Leximi" (2) Ne diskutojmë materialet në seksionin "Fjalori dhe Gramatika". Njihemi me " Seksioni Fjalori dhe Gramatika" Udhëzime për plotësimin e detyrave në rubrikën "Fjalori dhe Gramatika". Kriteret e vlerësimit për rubrikën "Fjalori dhe Gramatika". Detyrë të kuptuarit Folje. Kohët e tashme në zë aktiv. Teoria e foljes. Kohët e tashme janë në zërin aktiv. Kontrolli i të kuptuarit të teorisë së foljes. Kohët e tashme janë në zërin aktiv. Folje praktike. Kohët e shkuara në zërin aktiv. Teoria e foljes. Kohët e shkuara në zërin aktiv. Kontrolli i të kuptuarit të teorisë së foljes. Kohët e shkuara në zërin aktiv. Folje praktike. Koha e ardhme në zërin aktiv. Koha e ardhme është në zërin aktiv. Praktikoni Fjalitë me kusht. Teori Fjalitë me kusht. Folje praktike. Format vetjake të foljeve zë pasiv Present Simple pasive, E ardhmja e thjeshtë Pasive dhe E kaluara e thjeshtë Pasive. Teoria e foljes. Format vetjake të foljeve pasive: E tashme e thjeshtë pasive, e ardhmja e thjeshtë pasive dhe e kaluara e thjeshtë pasive. Praktikoni Foljet modale dhe ekuivalentët e tyre. Teori Foljet modale dhe ekuivalentet e tyre. Praktikoni testin Foljet modale dhe ekuivalentet e tyre. Praktikoni foljet modale dhe ekuivalentët e tyre. Testi i kontrollit Format jopersonale folje: infinitive, gerund, pjesore. Shtesa komplekse. Teoria e formave të foljeve jopersonale: infinitive, gerund, pjesore. Shtesa komplekse. Kontrolli i të kuptuarit të teorisë Format jopersonale të foljes: infinitive, gerund, pjesore. Shtesa komplekse. Praktikoni format e foljeve jopersonale: infinitive, gerund, pjesore. Shtesa komplekse. Testi i kontrollit Koordinimi i kohërave. Praktika Emër. teori Emër. Përemri praktik. Përemri teori. Përemri praktik. Test kontrolli Mbiemër dhe ndajfolje. Teori Mbiemër dhe ndajfolje. Praktikoni Numrat. Teoria e Numrave. Praktikoni formimin e fjalëve: prapashtesat e foljeve, emrave dhe mbiemrave. Teori Fjalëformimi: prapashtesa foljesh, emrash dhe mbiemrash. Praktikoni formimin e fjalëve: prapashtesat e foljeve, emrave dhe mbiemrave. Test kontrolli Fjalëformimi: parashtesa foljesh, emrash dhe mbiemrash. Teori Fjalëformimi: parashtesa foljesh, emrash dhe mbiemrash. Praktika Kontrolli test leksiko-gramatikor për formën dhe fjalëformimin në formatin GIA 1 Test leksiko-gramatikor kontrolli për formën dhe fjalëformimin në formatin GIA 2 Test leksiko-gramatikor kontrolli për formën dhe fjalëformimin në formatin GIA 3 Test leksiko-gramatikor kontrolli për formën - dhe fjalëformimi në formatin GIA 4 Rekomandime shtesë dhe detyra praktike mbi praktikimin e fjalorit dhe gramatikës Diskutojmë materialet në rubrikën “Të shkruarit” Njihemi me rubrikën “Të shkruarit” Strategjitë e provimit të letrës shembull për plotësimin e detyrës së seksionit 4 “Të shkruarit” Detyrat për të kuptuar formatin e letrës personale Kriteret për vlerësimin shkrim personal Skema e vlerësimit shtesë për detyrën C1 “Letra personale” Model vlerësimi për detyrën C1 (Letra personale). Detyra nr. 1 Vlerësoni letrën për nga përmbajtja e saj (Kriteri 1 “Vendimi detyrë komunikuese"). Detyra nr. 2 Vlerësoni letrën për sa i përket organizimit të tekstit (Kriteri 2). Detyra nr 3. Vlerësoni shkronjën nga pikëpamja e hartimit leksikor dhe gramatikor të tekstit (Kriteri 3) Detyra nr.4. Vlerësoni shkronjën nga pikëpamja e respektimit të rregullave të drejtshkrimit dhe të pikësimit. (Kriteri 4) Detyra nr. 5. Vlerësoni letrën sipas të gjitha kritereve duke përdorur një skemë vlerësimi shtesë. Detyra nr. 6. Vlerësoni letrën sipas të gjitha kritereve duke përdorur një skemë vlerësimi shtesë. Detyra nr 7. Ushtrimi nr.1 Ushtrimi nr.2. Ushtrimi nr.3 Ushtrimi nr.4 Ushtrimi nr.5 Ushtrimi nr.6 Ushtrimi nr.7 Ushtrimi nr.8 Ushtrime stërvitore në zhvillimin e aftësive të të shkruarit. Detyra nr. 2 Ushtrime stërvitore për të zhvilluar aftësitë e të shkruarit. Detyra nr. 3 Detyra nr. 4 Detyra nr. 5 Ushtrime stërvitore për të zhvilluar aftësitë e të shkruarit. Detyra nr. 6 Ushtrime stërvitore për të zhvilluar aftësitë e të shkruarit. Detyra nr. 7 Ushtrime stërvitore për të zhvilluar aftësitë e të shkruarit. Detyra nr. 8 Ushtrime stërvitore për të zhvilluar aftësitë e të shkruarit. Detyra nr. 9 Ushtrime stërvitore për të zhvilluar aftësitë e të shkruarit. Detyra nr. 10 Ushtrime stërvitore për të zhvilluar aftësitë e të shkruarit. Detyra nr. 11 Detyra nr. 12 (A) Detyra nr. 12 (B) Detyrat e trajnimit rubrika "Letra". Detyra 1 Detyrat e trajnimit seksioni "Të shkruarit". Detyra 2 Detyrat e trajnimit seksioni "Të shkruarit". Detyra 3 Detyrat e trajnimit seksioni "Të shkruarit". Detyra 4 Detyrat e trajnimit seksioni “Të shkruarit”. Detyra 5 Detyrat e trajnimit seksioni "Të shkruarit". Detyra 6 Detyrat e trajnimit seksioni "Të shkruarit". Detyra 7


Artikulli i mëparshëm: Artikulli vijues:

© 2015 .
Rreth sajtit | Kontaktet
| Harta e faqes