A është e vështirë të kalosh kiminë? Si të kaloni Provimin e Unifikuar të Shtetit për një maturant të viteve të mëparshme

Provimi i Unifikuar i Shtetit në Kimi në vitin 2015 nuk përfshihet në provimet e detyrueshme të shtetit. Në mënyrë tipike, ky provim jepet nga maturantë që kanë vendosur prej kohësh se në cilin universitet dhe specialitet do të regjistrohen. Si rregull, Provimi i Unifikuar i Shtetit në kimi kërkohet për pranim në specialitete që lidhen me mjekësinë, industrinë kimike ose ushqimore. Provimi i Unifikuar i Shtetit në kimi nuk është inferior në kompleksitet ndaj matematikës dhe fizikës. Prandaj, për të kaluar me sukses provimin, duhet të filloni përgatitjen sa më shpejt që të jetë e mundur. Dhe nëse njohuritë në këtë lëndë janë praktikisht zero, atëherë pa ndihmë nga jashtë dhe punë të pavarur të mundimshme, shanset për të kaluar Provimin e Unifikuar të Shtetit në kimi janë të papërfillshme.

Struktura e Provimit të Unifikuar Shtetëror në Kimi

Provimi i Unifikuar i Shtetit në kimi përbëhet nga 40 detyra, të cilat ndahen në tre nivele vështirësie:

• Niveli i parë është detyra e nivelit bazë. Në këtë nivel, ju duhet të zgjidhni një përgjigje të saktë nga katër përgjigjet e propozuara. Çdo përgjigje e saktë do të vlejë një pikë
• Niveli i dytë i vështirësisë përbëhet nga detyra të nivelit të mesëm. Në këtë nivel, duhet të shkruani përgjigjen për secilën detyrë. Në varësi të plotësisë dhe saktësisë së përgjigjes, përgjigjet do të vlerësohen nga 1 deri në 2 pikë
• Niveli i tretë i vështirësisë përbëhet nga detyra mjaft komplekse. Përgjigjet në këtë nivel duhet të jenë të detajuara, me një përshkrim të plotë të të gjithë procesit të zgjidhjes së detyrës. Rezultati në këtë nivel vështirësie është nga 3 në 4 pikë, në varësi të plotësisë së zgjidhjes së detyrës.

Si të përgatiteni për Provimin e Unifikuar të Shtetit në Kimi

Së pari, maturanti duhet të vendosë vetë nëse është gati për të dhënë Provimin e Unifikuar të Shtetit në kimi. Për ta bërë këtë, ju duhet të bëni teste provë demonstruese për Provimin e Bashkuar të Shtetit në kimi, të cilat mund të gjenden. Zgjidhja e këtyre testeve do të tregojë nivelin tuaj të vërtetë të njohurive.

Nëse niveli i njohurive është shumë i ulët, atëherë përgatitja për Provimin e Unifikuar të Shtetit në kimi duhet të fillojë nga e para. Për ta bërë këtë, duhet të regjistroheni në kurse përgatitore në kimi. Në këto kurse, specialistë të kualifikuar do të ndihmojnë në rritjen e ndjeshme të nivelit të njohurive, si në pjesën teorike të lëndës, ashtu edhe në zgjidhjen e problemeve të niveleve të ndryshme. Nëse nuk është e mundur të ndjekësh kurse të tilla, atëherë ia vlen të gjesh një tutor që do të studiojë individualisht, gjë që do të ndikojë pozitivisht edhe në njohuritë themelore në kimi. Në të njëjtën kohë, ju duhet të studioni me kujdes dhe të punoni në mënyrë të pavarur temë pas teme, duke përforcuar njohuritë tuaja teorike duke zgjidhur probleme praktike.

Algoritmi i vetëpërgatitjes për Provimin e Unifikuar të Shtetit në kimi

Për t'u përgatitur në mënyrë të pavarur për Provimin e Unifikuar të Shtetit në Kimi, do t'ju nevojiten patjetër tekste shkollore bazë për kiminë, fletore pune, materiale referimi dhe manuale për përgatitjen për Provimin e Unifikuar të Shtetit.

Një student me nivel zero njohurish duhet të përgatitet për provimin në faza, sipas planit të mëposhtëm:

• Konceptet themelore të kimisë
• Nomenklatura e substancave inorganike dhe organike
• Struktura atomike
• Lidhjet kimike

Për çdo temë, është e nevojshme të mbahen shënime në të cilat të shënohen konceptet, termat dhe formulat bazë. Pas çdo teme, ju duhet të shkruani një diktim testi, i cili do të ndihmojë në zbulimin e nivelit real të njohurive teorike. Pasi të jetë zgjidhur dhe studiuar teoria, është e nevojshme të fillohet zgjidhja e problemeve që mund të merren nga punimet e trajnimit për Provimin e Unifikuar të Shtetit në Kimi 2015 ose vitet e mëparshme. Gjatë zgjidhjes së problemeve, vëmendje e veçantë duhet t'i kushtohet zgjidhjes së detyrave në zinxhirët e transformimeve. Zgjidhja e këtyre problemeve të veçanta do t'ju ndihmojë të studioni shpejt një numër të madh reaksionesh kimike dhe të konsolidoni njohuritë tuaja për kiminë.

Provimi i Unifikuar i Shtetit në Kimi mund të jepet me 90+ pikë. Dhe disa djem e bënë atë në 2017. Ne folëm me ata që bënë një punë të shkëlqyer.

DUHET TË SHPENZONI SHUMË KOHË NË KIMI

Roman Dubovenko, 98 pikë

Për të kaluar me sukses Provimin e Unifikuar të Shtetit në kimi, duhet të zgjidhni shumë. Kjo është e vetmja gjë që mund të ndihmojë. Në pjesën C, duhet të jepni shumë shpjegime ndërsa zgjidhni detyrat - kjo do të jetë më e lehtë dhe më e kuptueshme për ekzaminuesit. Ju mund të merrni pikë nga kjo.

Gjithçka duhet të bazohet në veprime, duhet të ketë rregullsi kudo. Mos harroni kalkulatorin tuaj dhe përdorni logjikën tuaj.

Ju duhet të mësoni të gjithë teorinë dhe vetitë e substancave. Pastaj suksesi pret.

Unë nuk hapa një libër shkollor as edhe një herë, përgatita dhe mbaja shënime nga mësimet - kisha një mësues të shkëlqyer që më përgatiti për provim.

Nëse doni më shumë se 90 pikë, duhet të shpenzoni shumë kohë në kimi. Mësoni, atëherë do të keni një bazë të mirë njohurish, dhe kjo tashmë është gjysma e suksesit.

Vetë testet ishin të vështira për mua, sepse duhet të dish shumë për t'i zgjidhur ato. Kishte mbetur kohë për vetë provimin, zgjidha gjithçka shpejt.

Detyra e parafundit e llogaritjes dukej punë intensive - një numër i madh vlerash, kështu që disa nga shokët e mi të klasës e dështuan këtë detyrë.

Është qesharake që kam humbur një pikë në hidrolizë. Nuk kam bërë kurrë një gabim gjatë përgatitjes atje, por kam marrë një vendim të gabuar në Provimin e Bashkuar të Shtetit - vetëbesimi dhe pavëmendja ime luajtën një rol.

Nuk isha më i shqetësuar, por prisja që çdo gjë të mbaronte sa më shpejt

Katerina Verkhovskaya, 98 pikë

Praktikisht nuk kishte kimi në shkollën time, kështu që 1.5 vitet e fundit përgatitesha me dy mësues.

Kryesisht zgjidhja probleme në faqet e internetit për përgatitjen për Provimin e Unifikuar të Shtetit, detyra nga tutorët nga koleksionet e tyre, nga librat e referencës për aplikantët në universitete.

Kimia ishte provimi i fundit për mua, ndaj nuk isha më i shqetësuar, po prisja, që të mbaronte gjithçka.

Shkrova gjithçka në 1.5 orë dhe kalova 30 minuta të tjera duke kontrolluar dy herë përgjigjet. Nuk mund të them se ishte shumë e vështirë, por kishte disa detyra të pazakonta. Për shembull, një problem në lidhje me hidratin kristalor.

Unë mund t'ju këshilloj të përgatiteni me një mësues, por mos harroni për vetë-përgatitjen (faqet e internetit me detyra, mbajtjen e shënimeve për tema komplekse).

Kam humbur një pikë për shkak të pavëmendjes. Në detyrën 30, harrova të transferoja koeficientët nga drafti në kopjen përfundimtare. Në përgjithësi, dy detyrat e fundit doli të ishin më të vështirat.

KUJTUNI KUJDES DETYRAVE JO STANDARD

Egor Baranovsky, 92 pikë

U përgatita për një vit me një mësues. Klasat ishin një herë në javë - kjo ishte e mjaftueshme.

Më duket se gjëja më e vështirë në provimin e kimisë është të mësosh përmendësh të gjithë teorinë, pa të cilën nuk mund të përballosh. Ishte e vështirë, veçanërisht psikologjikisht.

Mbyllje, grumbullim dhe ngjeshur përsëri.

Kushtojini vëmendje detyrave jo standarde. Në fillim duken të zakonshme, por në realitet gjithçka nuk është aq e thjeshtë. Sigurisht, ato hasen rrallë, por gjithsesi. Unë sapo rashë në një nga këto - hidrat kristalor.

I kaluam shkurt dhe nuk i përsëritëm. Për shkak të kësaj, unë përcaktova gabimisht masën e substancës së pastër. Prandaj, të gjithë numrat në problem ishin të pasaktë.

Ka gjithashtu shumë detyra në pjesën e parë në lidhje me përjashtimet nga rregullat - kushtojini vëmendje atyre.

Foto nga Instagram @yuika_yula

Provimi i Unifikuar i Shtetit (USE) në kimi nuk përfshihet në listën e provimeve të detyrueshme. Vlen të marrësh kiminë vetëm nëse zgjedhja e profesionit të ardhshëm qëndron në fushën e mjekësisë, ndërtimit, kimikateve ose bioteknologjisë.

Nxënësit e shkollës shpesh u bëjnë mësuesve pyetjen: "A është e vështirë të kalosh Provimin e Unifikuar të Shtetit në kimi?" Sigurisht që nuk është e lehtë të përgjigjesh, por të mësosh pak më shumë rreth procesit të provimit ia vlen të gjithëve që kanë zgjedhur këtë disiplinë.

Provimi përbëhet nga 40 detyra, të cilat ndahen në tre pjesë - A, B dhe C.

Detyrat A1-A26 i përkasin nivelit bazë dhe përgjigjja e saktë për secilën pyetje i sjell studentit një pikë parësore.

Ka katër përgjigje të mundshme, nga të cilat duhet të zgjidhni atë të saktën.

Rekomandime të përgjithshme:

• zgjidhni detyrat në tre faza: në fazën e parë, hiqni pyetjet e vështira dhe zgjidhni vetëm ato të dukshme; në të dytën - mendoni dhe mbani mend rregullat e përjashtimit; dhe në të tretën, nëse ka ende detyra të pazgjidhura, përdorni intuitën tuaj dhe përpiquni të merrni me mend përgjigjen e saktë;
• mbani mend fletët e mashtrimit: tabelën periodike, tabelën e tretshmërisë dhe serinë e tensionit;
• nëse ju duket se ka disa opsione të sakta në listën e përgjigjeve, rilexoni ato disa herë: ndoshta keni humbur një mohim ose fakte që janë të mundshme në parim, por nuk përdoren në praktikë;
• Mos harroni vetitë e veçanta të disa substancave dhe përjashtimet nga rregullat.

Bërja e pjesës B: Duke shkuar thellë dhe duke u fokusuar

B1-B9 - kështu shënohen detyrat e një niveli të rritur vështirësie, ku duhet të shkruani një përgjigje të shkurtër. Çdo detyrë e përfunduar vlerësohet nga 1 deri në 2 pikë dhe në total ju mund të merrni 18 pikë primare për detyrat e kryera saktë.

Ekziston një gradim i detyrave sipas llojit, dhe, në përputhje me rrethanat, nuancat e veta të zbatimit.

Këshilla të përgjithshme për zgjidhjen e problemeve në Pjesën B:

• mos nxitoni të shkruani përgjigjet në formularin e testit;
• Nëse jeni në dyshim për një detyrë me shumë zgjedhje, është më mirë të shkruani më pak opsione përgjigjeje.

Pjesa C: vëmendja maksimale

Detyrat e nivelit më të vështirë të Provimit të Unifikuar të Shtetit në kimi - C1-C5. Janë vetëm pesë prej tyre, për secilën duhet të jepni një përgjigje të plotë dhe të detajuar. Problemet vlejnë 3 ose 4 pikë dhe maksimumi që mund të merrni për të gjithë pjesën C është 18 pikë.

Nëse ngecni në dy pjesët e para, nuk do të keni kohë të mjaftueshme për të zgjidhur të tretën. Shikoni llojet kryesore të detyrave në Pjesën C dhe gabimet që bëjnë më shpesh nxënësit.

• sigurohuni që të kryeni llogaritjen duke përdorur ekuacionin e reagimit në MOLES, përndryshe zgjidhja e problemit nuk do të llogaritet;
• plotësoni të paktën një pjesë të detyrës: në këtë rast ju keni një shans për të fituar të paktën disa pikë shtesë;
• Shkruani përgjigjet tuaja sa më të lexueshme për të shmangur humbjen e pikëve për shkak të pakujdesisë.

Në shkollë kam marrë kiminë për shfaqje, asgjë më shumë. Në klasën e 9-të nuk kishte këtë lëndë për gjashtë muaj, dhe gjashtë muajt e mbetur mësoheshin nga një zjarrfikës. Në klasat 10-11, kimia shkoi kështu: nuk shkova në të për gjysmë semestri, pastaj dorëzova tre prezantime të shkarkuara dhe më dhanë një "pesë" krenare, sepse duhej të udhëtoja 12 km në shkollën 6. ditët në javë (kam jetuar në një fshat, kam studiuar në qytet) ishte, për ta thënë butë, dembel.

Dhe kështu, në klasën e 11-të, vendosa të marr kiminë. Njohuritë e mia për kiminë ishin zero. Mbaj mend që u befasova nga ekzistenca e jonit të amonit:

- Tatyana Alexandrovna, çfarë është kjo? (Duke treguar për NH4+)

- Joni i amonit, i formuar kur amoniaku tretet në ujë, i ngjashëm me jonin e kaliumit

- E shoh për herë të parë

Tani për Tatyana Alexandrovna. Ky është mësuesi im i kimisë nga tetori deri në qershor të vitit akademik 13/14. Deri në shkurt, thjesht shkova tek ajo, u ula pantallonat e mia, dëgjova një teori të mërzitshme për kiminë e përgjithshme dhe inorganike. Pastaj erdhi shkurti dhe kuptova se Provimi i Unifikuar i Shtetit ishte shumë afër... Çfarë të bëja?! Behu gati!

Regjistrohu në "PU" nëtelegram . Vetëm gjërat më të rëndësishme.

Pak nga pak, duke vendosur për opsionet (në fillim pa organikë), u përgatita. Në fund të marsit mbaruam studimet për INORGANIK, ishte një mostër që e shkrova për 60 pikë dhe për disa arsye isha shumë e lumtur. Dhe goli ishte i fuqishëm, mbi 90 pikë (repartit tim i duheshin shumë pikë). Dhe të gjitha njohuritë e organikës ishin të kufizuara në serinë homologjike të metanit.

Në prill-maj, ishte një detyrë e vështirë përpara: të mësosh të gjitha organikët. Epo, u ula deri në orën 11 të natës, derisa sytë më erdhën, zgjidhja teste, bëhesha më e mirë në të. Mbaj mend që mbrëmjen e fundit para provimit studiova temën "amina". Në përgjithësi, koha po mbaron.

Si shkoi vetë provimi: në mëngjes zgjidha një opsion (për të ndezur trurin tim) dhe erdha në shkollë. Ishte ora më ankthioze e jetës sime. Së pari, kimia ishte provimi më i vështirë për mua. Së dyti, menjëherë pas kimisë ata duhej të shpallnin rezultatet e Provimit të Unifikuar të Shtetit në Rusisht. Mezi kisha kohë të mjaftueshme në provim, megjithëse nuk kisha kohë të mjaftueshme për të përfunduar detyrën C4. Kam kaluar me 86 pikë, që nuk është keq për disa muaj përgatitje. Kishte gabime në pjesën C, një në B (vetëm për aminet) dhe një gabim të diskutueshëm në A, por ju nuk mund të apeloni kundër A.

Tatyana Aleksandrovna më siguroi, duke thënë se ajo thjesht nuk mund ta mbështillte ende kokën rreth saj. Por historia nuk mbaron me kaq...

Unë nuk hyra në fakultetin tim vitin e kaluar. Prandaj, u mor vendimi: do të funksionojë herën e dytë!

Fillova përgatitjet që nga 1 shtatori. Këtë herë nuk kishte teori, vetëm zgjidhja e testeve, sa më shumë dhe më shpejt aq më mirë. Për më tepër, studiova kiminë "komplekse" për provimin e pranimit në universitet dhe për gjashtë muaj mora një lëndë të quajtur "kimia e përgjithshme dhe inorganike", e cila u mësua nga vetë Olga Valentinovna Arkhangelskaya, organizatorja e Olimpiadës Gjith-Ruse në Kimi. Kështu kaluan gjashtë muaj. Njohuritë për kiminë janë rritur ndjeshëm. Kam ardhur në shtëpi në mars, në izolim të plotë. Përgatitjet e vazhdueshme. Unë thjesht zgjidhja teste! Shumë! Janë rreth 100 teste gjithsej, disa prej tyre disa herë. Kaloi provimin me 97 pikë në 40 minuta.

1) Sigurohuni që të studioni teorinë, dhe jo vetëm të zgjidhni teste. Unë e konsideroj tekstin më të mirë shkollor "Parimet e kimisë" nga Eremin dhe Kuzmenko. Nëse libri duket shumë i madh dhe i ndërlikuar, atëherë ekziston një version i thjeshtuar (i cili mjafton për Provimin e Unifikuar të Shtetit) - "Kimi për nxënësit e shkollave të mesme dhe ata që hyjnë në universitete";

2) Kushtojini vëmendje të veçantë temave: prodhimi, masat paraprake të sigurisë, qelqi kimik (pa marrë parasysh sa absurde mund të tingëllojë), aldehidet dhe ketonet, peroksidet, d-elementet;

3) Pas zgjidhjes së testit, sigurohuni që të kontrolloni gabimet tuaja. Mos numëroni vetëm numrin e gabimeve, por shikoni se cila përgjigje është e saktë;

4) Përdorni metodën e zgjidhjes rrethore. Kjo do të thotë, keni zgjidhur një koleksion prej 50 testesh, zgjidheni përsëri në një ose dy muaj. Në këtë mënyrë ju do të konsolidoni materialin që mbahet mend pak për ju;

5) Do të ketë fletë mashtrimi! Shkruani fletë mashtrimi, gjithmonë me dorë dhe mundësisht të vogla. Në këtë mënyrë, ju do të mbani mend më mirë informacionin problematik. Epo, askush nuk e ndalon përdorimin e tyre gjatë provimit (vetëm në tualet!!!), kryesorja është të keni kujdes.

6) Llogaritni kohën tuaj së bashku me regjistrimin. Problemi kryesor i provimit të kimisë është mungesa e kohës;

7) Formuloni detyrat (mundësisht) në mënyrën se si ato janë paraqitur në koleksione. Në vend të "nudo" shkruani "n", për shembull.

Treguar nga Egor Sovetnikov

Kimia nuk është një lëndë e thjeshtë, por interesante në kurrikulën shkollore. Nuk është një nga provimet e detyrueshme vetëm ata që dëshirojnë të vazhdojnë studimet e tyre në një institucion të arsimit të lartë në këto specialitete: mjekësi, industri kimike ose ushqimore dhe industri të tjera. Të diplomuarit që kanë vendosur për profesionin e tyre të ardhshëm duhet të fillojnë menjëherë përgatitjen për një lëndë kaq komplekse si kimia.

Është e nevojshme të filloni përgatitjen sa më shpejt që të jetë e mundur. Nëse keni mundësi, mund të regjistroheni në kurse ose të merrni mësime shtesë nga një mësues, sepse përgatitja vetë për këtë lëndë është shumë e vështirë. Por nëse nuk mund të studioni me pagesë, do të duhet të përgatiteni seriozisht për vetë-trajnim. Do të jetë më mirë nëse ju, tashmë në klasën e 10-të, do të filloni të sistemoni informacionin e nevojshëm për Provimin e Unifikuar të Shtetit.

Njohuritë teorike janë jashtëzakonisht të rëndësishme për shkrimin e Provimit të Unifikuar të Shtetit në kimi, por kjo mund të mos jetë e mjaftueshme për një rezultat të shkëlqyer. Është e domosdoshme t'i kushtohet vëmendje analizës së të gjitha detyrave testuese në provim. Për më tepër, ato duhet të merren parasysh nga disa pozicione dhe të kërkoni zgjidhje alternative, duke justifikuar mendimin tuaj. Falë kësaj, ju do të jeni në gjendje të lundroni shpejt kur shkruani Provimin zyrtar të Unifikuar të Shtetit dhe madje të hasni detyra të ngjashme.

Provimi i Unifikuar i Shtetit bazohet në teknologjitë e testimit. Kjo formë e re e provimit kërkon njohuri të mira të lëndëve, përgatitje paraprake psikologjike të të gjithë pjesëmarrësve në procesin arsimor (mësues, prindër, nxënës).

Këshilla për mësuesit:

Mësuesit, duke kujtuar se "nuk mund të mësosh not duke qëndruar në breg", duhet të prezantojnë në mënyrë më aktive teknologjitë e testimit në sistemin e mësimdhënies. Vitet e fundit, Qendra Ruse e Testimit ka publikuar koleksione të testeve tematike. Këto teste janë krijuar për nxënësit e klasave 5-11 në pothuajse të gjitha lëndët e mbartura për Provimin e Unifikuar të Shtetit. Me ndihmën e tyre, ju mund të vlerësoni nivelin e zotërimit të materialit nga studentët dhe të zhvilloni aftësitë e tyre në punën me detyrat e testit.

Një trajnim i tillë në përfundimin e detyrave të testimit do t'i lejojë studentët të rrisin rezultatin e tyre gjatë Provimit të Unifikuar të Shtetit. Duke ditur modelet standarde të detyrave të testimit, studenti nuk do të shpenzojë pothuajse asnjë kohë duke kuptuar udhëzimet. Gjatë një trajnimi të tillë, formohen aftësitë e duhura psikoteknike të vetërregullimit dhe vetëkontrollit.

Në të njëjtën kohë, këshillohet që pjesa kryesore e punës të kryhet jo para vetë provimit, por paraprakisht, duke përpunuar detaje individuale kur bëni teste për temat e mbuluara, d.m.th. në rastet që nuk janë aq intensive emocionalisht sa kalimi i Provimit të Unifikuar të Shtetit.

Aftësitë psikoteknike të fituara nga studentët gjatë procesit mësimor vetëm sa rrisin efektivitetin e përgatitjes për dhënien e Provimit të Unifikuar të Shtetit, por gjithashtu i lejojnë ata të sillen më me sukses gjatë provimit, kontribuojnë në zhvillimin e aftësive të punës mendore, aftësinë për t'u mobilizuar në një situatë vendimtare dhe zotërojnë emocionet e tyre.

Këshilla për prindërit:

Nuk është sekret që suksesi në dhënien e provimit varet kryesisht nga disponimi dhe qëndrimi i prindërve. Për t'i ndihmuar fëmijët tuaj të përgatiten sa më mirë për provimet, provoni këto këshilla:

Mos u shqetësoni për numrin e pikëve që fëmija juaj do të marrë në provim. Mbjellini tek ai idenë se numri i pikëve nuk është një matje e përsosur e aftësive të tij.

Mos e rritni ankthin e fëmijës suaj në prag të provimeve, kjo do të ndikojë negativisht në rezultatin e testit. Për shkak të karakteristikave të moshës, një fëmijë mund të mos jetë në gjendje të përballojë emocionet e tij dhe "të prishet".

Siguroni një vend të rehatshëm në shtëpi për të studiuar, sigurohuni që askush në familje të mos ndërhyjë.

Ndihmojini fëmijët të shpërndajnë temat e tyre të përgatitjes çdo ditë.

Njoftoni fëmijën tuaj me metodat e përgatitjes për provime. Përgatitni versione të ndryshme të detyrave testuese në lëndë dhe stërvitni fëmijën tuaj, sepse testimi është i ndryshëm nga provimet me shkrim dhe me gojë që ai është mësuar.

Ndërsa praktikoni detyrat e testimit, mësoni fëmijën tuaj të lundrojë në kohë dhe të jetë në gjendje ta shpërndajë atë. Nëse fëmija juaj nuk mban një orë, sigurohuni që t'i jepni një orë për provim.

Inkurajoni fëmijët dhe rrisni vetëbesimin e tyre.

Monitoroni përgatitjen e fëmijës suaj për provime dhe shmangni mbingarkesat.

Kushtojini vëmendje ushqimit të fëmijës suaj. Produkte të tilla si peshk, gjizë, arra, kajsi të thata etj. stimulojnë funksionin e trurit.

Në prag të provimit, siguroni fëmijës suaj pushim adekuat, ai duhet të pushojë dhe të bëjë një gjumë të mirë.

Mos e kritikoni fëmijën tuaj pas provimit.

Mos harroni: gjëja kryesore është të zvogëloni stresin dhe ankthin e fëmijës dhe të siguroni kushte të përshtatshme për klasa.

Këshilla për të diplomuarit:

Përgatitja e provimit

Përgatitni një vend për të studiuar: hiqni gjërat e panevojshme nga tavolina, rregulloni me lehtësi tekstet e nevojshme, manualet, fletoret, letrën, lapsat. Futni ngjyrat e verdha dhe vjollcë në brendësi të dhomës (ato rrisin aktivitetin intelektual). Për këtë mjafton një foto apo printim në këto ngjyra.

Bëni një plan mësimi. Së pari, përcaktoni nëse jeni një “buf nate” apo një “lark”, dhe në varësi të kësaj, shfrytëzoni sa më shumë orët tuaja të mëngjesit apo të mbrëmjes.

Kur bëni një plan për çdo ditë përgatitjeje, është e nevojshme të përcaktoni qartë se çfarë saktësisht do të studiohet sot. Jo në përgjithësi: "Unë do të studioj pak", por cilat seksione dhe tema specifike.

Filloni me pjesën më të vështirë, me materialin që ju e dini më së keqi. Por nëse është e vështirë për ju të "lëkundni", mund të filloni me materialin që është më interesant dhe më i këndshëm.

Alternoni mes klasave dhe pushimit: 40 minuta orë mësimi, 10 minuta pushim. Gjatë një pushimi, mund të lani enët, të ujisni lulet, të bëni ushtrime dhe të bëni dush. Merrni sa më shumë teste të publikuara për këtë temë. Këto sesione trajnimi do t'ju njohin me ndërtimin e artikujve testues.

Praktikoni me një kronometër në duar, koha e testeve (mesatarisht, një detyrë në Pjesën A nuk duhet të zgjasë më shumë se 2 minuta).

Ndërsa përgatiteni për provimet, vizatoni mendërisht veten një pamje triumfi. Asnjëherë mos mendoni se nuk do të përballeni me detyrën.

Lëreni një ditë para provimit për të shqyrtuar pyetjet më të vështira.

Në prag të provimit

Shumë njerëz besojnë se për t'u përgatitur plotësisht për provimin, mjafton vetëm një, nata e fundit para tij. Nuk është e drejtë. Jeni të lodhur dhe nuk keni nevojë të mbingarkoni veten. Përkundrazi, bëni një shëtitje në mbrëmje dhe bëni dush para se të shkoni në shtrat. Flini sa më shumë që të jetë e mundur në mënyrë që të zgjoheni duke u ndjerë sikur jeni në një shpirt luftarak.

Ju duhet të arrini në vendin e provimit pa u vonuar, mundësisht 20 minuta para fillimit të testit.

Nëse jashtë bën ftohtë, mos harroni të visheni ngrohtë, sepse do të qëndroni ulur për 3-4 orë.

Para fillimit të provimit

Në fillim të testimit do t'ju jepet informacioni i nevojshëm (si të plotësoni formularin, çfarë shkronja të shkruani, si të kodoni numrin e shkollës, etj.). Bej kujdes! Korrektësia e përgjigjeve tuaja varet nga sa kujdes i mbani mend këto rregulla.

Gjatë testimit

Lëvizni të gjithë tekstin për të parë se çfarë lloj detyrash përmban.

Lexojeni pyetjen me kujdes deri në fund për të marrë kuptimin e saktë.

Nëse nuk e dini përgjigjen e një pyetjeje ose nuk jeni të sigurt, kalojeni atë që të mund t'i ktheheni më vonë. Filloni lehtë! Filloni t'u përgjigjeni atyre pyetjeve për të cilat nuk keni asnjë dyshim, pa u ndalur në ato që mund të shkaktojnë mendime të gjata.

Mësoni të kapërceni detyra të vështira ose të paqarta. Mbani mend: në tekst do të ketë gjithmonë pyetje të cilave patjetër do të jeni në gjendje t'u përgjigjeni.

Mendoni vetëm për detyrën aktuale! Kur bëni një detyrë të re, harroni gjithçka që ka ndodhur në atë të mëparshme. Mos harroni: detyrat në tekste nuk janë të lidhura me njëra-tjetrën, kështu që njohuritë që keni aplikuar në një të zgjidhur, si rregull, nuk ju ndihmojnë, por vetëm ju pengojnë të përqendroheni dhe të zgjidhni saktë një detyrë të re.

Shumë detyra mund të zgjidhen më shpejt nëse nuk kërkoni menjëherë përgjigjen e saktë, por eliminoni vazhdimisht ato që nuk janë qartësisht të përshtatshme. Metoda e eliminimit ju lejon të përqendroheni përfundimisht në vetëm një ose dy opsione, në vend të pesë deri në shtatë.

Lini kohë për të kontrolluar punën tuaj në mënyrë që të mund të kontrolloni dhe të dalloni ndonjë gabim të dukshëm.

Nëse nuk jeni të sigurt për përgjigjen, besoni intuitës suaj.

Praktika tregon se një mësues nuk mund të përgatisë plotësisht nxënësit e klasës së 9-të për Provimin e Bashkuar të Shtetit dhe nxënësit e klasës së 11-të për Provimin e Unifikuar të Shtetit në kiminë në klasë, veçanërisht kur e studion këtë lëndë 1 ose 2 orë në javë.

Megjithatë, një mësues mund të jetë një ndihmë e madhe për studentët duke iu përmbajtur një metodologjie të caktuar.

1.Përsëritje. Kjo është një nga pjesët më të rëndësishme të përgatitjes së provimit.

Nuk ka nevojë të shtyhet organizimi i rishikimit deri në fund të vitit shkollor. Sa më shpejt që mësuesi të fillojë të kombinojë organizimin e përsëritjes në mësim me studimin e materialit të ri, aq më i mirë do të jetë rezultati. Nuk është e nevojshme të ndani përsëritjen në një mësim në një bllok të veçantë. Mund të mos ketë kohë të mjaftueshme për këtë. Përsëritni temat e mbuluara kur pyetni studentët, lidhni materialin e ri me materialin e studiuar më parë dhe madje edhe kur përforconi një temë të re.

Pa përsëritje, nuk mund të mbështeteni në rezultate të mira kur kaloni Provimin e Unifikuar të Shtetit.

Organizimi i përsëritjes duhet të përfshihet në planifikimin kalendar dhe tematik. Është e pamundur të përsëritet i gjithë materiali i mbuluar brenda disa muajsh. Përveç kësaj, çdo fëmijë ka boshllëqet e veta në njohuri. Mësuesi duhet të identifikojë temat kryesore në të cilat nxënësit kanë vështirësi.

Ju nuk mund të përdorni teste shqyrtimi nga vetëm një autor ose botim. Maturanti duhet të jetë i gatshëm të përballojë çdo detyrë, pavarësisht se si formulohet pyetja.

Përveç kësaj, ju mund të krijoni një program rishikimi individual për çdo student. Por ai duhet ta bëjë vetë. Secili student ka pikat e tij të dobëta, dhe për këtë arsye theksi do të vendoset ndryshe.

Gabimet më të zakonshme të nxënësve:

1. Mekanizmat e formimit të lidhjes. Vështirësitë në zgjedhjen e substancave që kanë një lidhje të formuar nga një mekanizëm dhurues-pranues: nëse përgjigja përmban një kripë amoniumi, nuk ka gabime, por nëse duhet të zgjidhni ozonin, monoksidin e karbonit, një përbërje komplekse, ka shumë më pak përgjigje të sakta.

2.Lidhja hidrogjenore. Është e domosdoshme të kujtojmë klasat e përbërjeve organike që formojnë këtë lloj lidhjeje dhe të kujtojmë efektin e saj në vetitë fizike.

Nxënësit shpesh gabimisht besojnë se substancat me rrjeta kristalore jonike kryejnë rrymë elektrike në gjendje të ngurtë, duke harruar forcën e lidhjes jonike dhe, si pasojë, pamundësinë e lëvizjes së lirë të joneve.

3. Rregullsitë e reaksioneve kimike

Kur përsëriteni kinetikën kimike, duhet t'i kushtohet vëmendje faktorëve që ndikojnë në shpejtësinë e reagimit. Shpesh, kur pyeten për shpejtësinë e reagimit, autorët e manualeve

ekuacionit i është dhënë një shenjë kthyeshmërie⇆ , mjafton kjo për ta shtyrë nxënësin drejt përgjigjes së gabuar, në të cilën, në vend të faktorëve që ndikojnë në shpejtësi, ai merr parasysh faktorët që ndikojnë në ekuilibër.

Kur përsëritet një ekuilibër kimik, gabimi më i zakonshëm ndodh kur merret parasysh efekti i presionit në ekuilibër dhe përmblidhen sasitë e substancave - gaze dhe të ngurta ose gaze dhe lëngje. Për të kujtuar se vëllimet e lëngjeve dhe të ngurta mund të neglizhohen në këtë rast, mund të krahasoni vëllimin e 1 mol avull uji (22400 ml) dhe vëllimin e 1 mol ujë të lëngshëm (18 ml).

4. Vetitë fiziko-kimike të tretësirave. Disociimi elektrolitik. Reaksionet në tretësirat e elektroliteve

Ekuacionet e disociimit hap pas hapi të acideve polibazike, bazave poliacid, si dhe kripërave acidike, bazike dhe komplekse. Një gabim shumë i zakonshëm në regjistrimin e disociimit të kripërave acide është:

NaHS⇆ Na+ + Н+ + S ² ˉ

Kushtojini vëmendje faktorëve që ndikojnë në shkallën e shpërbërjes së elektroliteve të dobëta. 5. Ndikimi i hollimit të tretësirës në shkallën e disociimit (ligji i hollimit të Ostwald). Vetë formulimi i pyetjes në teste, "Shkëlqimi i llambës do të rritet..." nuk është i qartë për të gjithë studentët.

6. Hidroliza e kripërave

Rreth mjedisit në tretësirat e fosfateve të dihidrogjenit dhe hidrosulfiteve.

Mbi rritjen e ndërsjellë të hidrolizës, për shembull, kur përzihen solucione të klorurit të hekurit (III) dhe karbonatit të natriumit.

Vini në dukje se kur përzieni kripërat e hekurit (III) me sulfide, nuk është përmirësimi i ndërsjellë i hidrolizës, por reaksioni redoks.

Është e nevojshme të përsëritet hidroliza e pakthyeshme e komponimeve binare (karbite, silicide, nitride, fosfide, metale aktive).

7.Përbërjet amfoterike.

Shqyrtoni temat që lidhen me produktet e reaksionit të oksideve amfoterike dhe hidroksideve në tretësirë ​​dhe shkrirje.

Tërhiqni vëmendjen e nxënësit për gjendjen e oksidimit të metalit amfoter dhe varësinë e produktit të reaksionit prej tij.

Përsëritni shkatërrimin e komplekseve hidrokso në një mjedis acid. Kushtojini vëmendje shkatërrimit të tyre nga produktet e hidrolizës së kripërave të bazave të dobëta dhe acideve të forta (në kompleks shtohet një zgjidhje e kripërave të aluminit, zinkut dhe hekurit).

8. Klasat kryesore të përbërjeve. Kushtojini vëmendje të veçantë varësisë së produkteve të reaksionit nga teprica ose mungesa e reagentëve: për shembull, kur alkalet reagojnë me monoksidin e karbonit (IV), mund të formohet një kripë mesatare dhe një kripë acide.

Sigurohuni t'i kushtoni vëmendje çështjes së stabilitetit termik, veçanërisht nitrateve.

Kujtojuni studentëve ndryshimet midis metodave industriale dhe laboratorike të prodhimit të substancave. Mos harroni të përqendroheni në kushtet optimale për marrjen.

Përsëritni reaksionet cilësore për substancat dhe jonet.

Për të përgatitur me sukses studentët për Provimin e Unifikuar të Shtetit, mësuesit rekomandohet të zbatojë algoritmin e propozuar:

1. Analizë e informacionit për përmbajtjen dhe procedurën e Provimit të Unifikuar të Shtetit.

1.1.Identifikoni numrin e studentëve që planifikojnë të marrin Provimin e Unifikuar të Shtetit në kimi.

1.2 Njihuni me dokumentet rregullatore që rregullojnë përmbajtjen dhe procedurën për zhvillimin e Provimit të Unifikuar të Shtetit (publikuar në faqet e internetit www.ege.edu.ru, www.fipi.ru, www.educom.ru, www.mioo.ru, ege.flpi.org)

1.Z. Dakord me drejtimin e institucionit arsimor për formën organizative të përgatitjes së studentëve për Provimin e Unifikuar të Shtetit (orë konsultimi, lëndë me zgjedhje, lëndë speciale etj.).

1.4.Të analizojë përmbajtjen e Provimit të Unifikuar të Shtetit sipas specifikimeve

1.5 Analizoni mbështetjen edukative dhe metodologjike (tekste shkollore, literaturë shtesë, koleksione testesh, faqe interneti) për të përgatitur studentët për Provimin e Unifikuar të Shtetit.

2. Të identifikojë nivelin e zotërimit të studentëve të të gjitha temave të lëndës gjatë testimit provues bazuar në materialet nga versioni demo i Provimit të Unifikuar të Shtetit.

3. Hartoni kalendar dhe planifikim tematik që pasqyron temat e orëve, përmbajtjen e tyre, një listë të njohurive dhe aftësive bazë, një listë të nomenklaturës së detyrueshme. Planifikimi kalendar dhe tematik përpilohet duke marrë parasysh numrin e orëve dhe afateve të caktuara për përgatitjen për Provimin e Unifikuar të Shtetit.

4. Në planifikimin kalendar-tematik duhet të përfshihen afate dhe formularë për diagnostikimin e nivelit të zotërimit të materialit të përsëritur.

5.Kur planifikohet përsëritja, rekomandohet të merret parasysh niveli i përgatitjes individuale të nxënësve. Për ta bërë këtë, duhet të zhvillohen plane individuale për përgatitjen e studentëve për Provimin e Unifikuar të Shtetit dhe të bien dakord me studentët dhe prindërit e tyre.