Qëllimi i metodës së modelimit në psikologjinë e zhvillimit. Modelimi në psikologji

Modelimi psikologjik Etimologjia.

Vjen nga greqishtja. psikikë - shpirt + logos - mësimdhënie dhe lat. modul - mostër.

Rekreacion në kushtet laboratorike aktiviteti mendor për të studiuar strukturën e tij.

Ajo realizohet duke i pajisur subjektin me mjete të ndryshme që mund të përfshihen në strukturën e veprimtarisë. Ndër të tjera, si mjete të tilla përdoren simulatorë të ndryshëm, paraqitje, diagrame, harta dhe materiale video.

Fjalor Psikologjik. ATA. Kondakov. 2000.

SIMULIMI PSIKOLOGJIK

(anglisht) modelimi psikologjik) - një metodë që riprodhon një të caktuar aktiviteti mendor me qëllim të hulumtimit ose përmirësimit të tij duke simuluar situatat e jetës në vendosjen laboratorike. Për të krijuar një model situatën e jetës Simulatorët përdoren shpesh. Në veçanti, janë paraqitur pajisje modelimi për qëllime didaktike simulatorë lloje të ndryshme dhe mjete ndihmëse audiovizive (modele, harta, instalime televizive dhe filmike). Për kërkimin shkencor Përveç kësaj, pajisjet e modelimit (stimuluesit) përdoren për kërkime aftësitë individuale, efikasitet funksional sistemet njeri-makinë etj. Qëllimi i këtyre pajisjeve është të simulojnë një situatë të caktuar pune, sportive etj. në të cilën është përfshirë subjekti dhe të regjistrojnë karakteristikat e sjelljes së subjektit në këtë situatë. Cm. .

I madh fjalor psikologjik. - M.: Krye-EVROZNAK. Ed. B.G. Meshcheryakova, akad. V.P. Zinçenko. 2003 .

Shihni se çfarë është "modelimi psikologjik" në fjalorë të tjerë:

Simulimi psikologjik- rikrijimi i aktivitetit mendor në kushte laboratorike për të studiuar strukturën e tij. Ajo realizohet duke i pajisur subjektin me mjete të ndryshme që mund të përfshihen në strukturën e veprimtarisë. Si i tillë do të thotë...... Fjalor Psikologjik

Modelimi psikologjik- Krijimi i modelimit psikologjik modeli formal proces mendor ose socio-psikologjik, domethënë abstraksion i formalizuar këtë proces, duke riprodhuar disa nga kyçet e saj themelore, sipas mendimit të kësaj... ... Wikipedia

SIMULIMI PSIKOLOGJIK- një metodë që riprodhon një aktivitet të caktuar mendor me qëllim studimin ose përmirësimin e tij duke simuluar situatat e jetës ose të punës në një mjedis laboratorik. Modelet e situatës zakonisht janë modeluese... ...

PM është një simulim trajnimi në klasa të kushteve të jashtme dhe të brendshme (psikologjike) për zgjidhjen e problemeve të zbatimit të ligjit, sa më afër shërbimit, shërbimit dhe luftimit real, në të cilin punonjësit trajnohen... ...

Modelimi është i nevojshëm për të trajnuar punonjësit për të kapërcyer vështirësitë e situatave reale (shih Modelimi psikologjik i situatave të punës në klasë) dhe për të zhvilluar për këtë njohuritë e nevojshme, aftësitë, aftësitë, zakonet, cilësitë,... ... Enciklopedia e psikologjisë moderne juridike

Modelimi- Modelimi i studimit të objekteve të dijes sipas modeleve të tyre; ndërtimi dhe studimi i modeleve është real objektet ekzistuese, procese ose dukuri për të marrë shpjegime të këtyre dukurive, si dhe për të parashikuar fenomene me interes... ... Wikipedia

Ai përbëhet nga fushat kryesore të mëposhtme të veprimtarisë së një psikologu: 1) zhvillimi i rekomandimeve psikologjike gjatë planifikimit të kombinimeve operative-taktike, të cilat diktohet, nga njëra anë, nga psikologjike kriminale... ... Enciklopedia e psikologjisë moderne juridike

Etimologjia. Vjen nga lat. mostra e modulit. Kategoria. Mjet mësimor. Specifikimi. Praktikimi i disa operacioneve psikologjike, kryesisht në sferën shkencore dhe teorike, në sisteme që shërbejnë si reflektim proceset reale përreth......

1. Ndërtimi i modeleve të rrjedhës së caktuar proceset psikologjike me qëllim të kontrollit zyrtar të performancës së tyre. 2. Rikrijim i aktivitetit mendor në kushte laboratorike për të studiuar strukturën e tij. Bërë duke ofruar...... Enciklopedi e madhe psikologjike

Modelimi në mësimdhënie- [lat. modus image] 1) përmbajtja e edukimit dhe mënyra e të diturit që nxënësit duhet të zotërojnë në mësim; 2) një nga kryesoret veprimtari edukative, që është elementi përbërës veprimtari edukative. Aspekti i parë nënkupton përfshirjen në përmbajtje... ... fjalor enciklopedik në psikologji dhe pedagogji

Metoda e simulimit metoda më premtuese e kërkimit kërkon një psikolog një nivel të caktuar trajnimi matematikor. Këtu, fenomenet mendore studiohen në bazë të një imazhi të përafërt të realitetit - modelit të tij. Modeli bën të mundur përqendrimin e vëmendjes së psikologut vetëm në tiparet kryesore, më domethënëse të psikikës. Një model është një përfaqësues i autorizuar i objektit që studiohet (dukuri mendore, procesi i të menduarit, etj.). Sigurisht, është më mirë që menjëherë të merret një kuptim holistik i fenomenit që studiohet. Por kjo zakonisht është e pamundur për shkak të kompleksitetit të objekteve psikologjike.

Modeli lidhet me origjinalin e tij nga një marrëdhënie ngjashmërie.

Njohja e origjinalit nga pikëpamja e psikologjisë ndodh përmes proceseve komplekse të reflektimit mendor. Origjinali dhe i tij reflektimi mendor lidhen si objekt dhe hija e tij. Njohja e plotë e një objekti kryhet në mënyrë sekuenciale, asimptotike, përmes një zinxhiri të gjatë njohjeje të imazheve të përafërta. Këto imazhe të përafërta janë modele të origjinalit të njohur.

Nevoja për modelim lind në psikologji kur:
- kompleksiteti sistematik i një objekti është një pengesë e pakapërcyeshme për krijimin e imazhit të tij holistik në të gjitha nivelet e detajeve;
- kërkohet studim operativ objekt psikologjik në dëm të detalit të origjinalit;
- objekt studimi proceset mendore Me nivel të lartë pasiguritë dhe modelet e panjohura të cilave ata u binden;
- optimizimi i objektit në studim kërkohet nga faktorë të ndryshëm të hyrjes.

Detyrat e modelimit:
- përshkrim dhe analizë dukuritë psikike në nivele të ndryshme organizimi i tyre strukturor;
- parashikimi i zhvillimit të dukurive mendore;
- identifikimi i dukurive mendore, d.m.th. përcaktimi i ngjashmërive dhe dallimeve të tyre;
- optimizimi i kushteve për shfaqjen e proceseve mendore.

Shkurtimisht për klasifikimin e modeleve në psikologji. Ka modele objektesh dhe simbolike. Subjektet kanë natyra fizike dhe nga ana tjetër ndahen në natyrore dhe artificiale. Modelet natyrore bazohen në përfaqësuesit e natyrës së gjallë: njerëzit, kafshët, insektet. Le të kujtojmë mikun besnik të njeriut - qenin, i cili shërbeu si model për studimin e punës mekanizmat fiziologjikë person. Modelet artificiale bazohen në elementë të "natyrës së dytë" të krijuar nga puna njerëzore. Si shembull, mund të citojmë homeostatin e F. Gorbov dhe kibernometrin e N. Obozov, të cilat përdoren për të studiuar aktivitetin në grup.

Modelet e shenjave krijohen në bazë të një sistemi shenjash me natyrë shumë të ndryshme. Kjo:
- modele alfanumerike, ku shkronjat dhe numrat veprojnë si shenja (i tillë, për shembull, është modeli i rregullimit aktivitete të përbashkëta N. N. Obozova);
- modele të simboleve të veçanta (për shembull, modele algoritmike të aktiviteteve të A. I. Gubinsky dhe G. V. Sukhodolsky në psikologjinë inxhinierike ose notimin muzikor për orkestër pjesë muzikore, e cila përmban gjithçka elementet e nevojshme, kompleks sinkronizimi duke punuar së bashku interpretues);
- modele grafike që përshkruajnë një objekt në formën e rrathëve dhe linjave të komunikimit midis tyre (e para mund të shprehë, për shembull, gjendjen e një objekti psikologjik, e dyta - tranzicionet e mundshme nga një shtet në tjetrin);
- modele matematikore duke përdorur gjuhë të ndryshme simbolet matematikore dhe të kenë skemën e tyre të klasifikimit;
- modelet kibernetike ndërtohen në bazë të teorisë së sistemeve automatike të kontrollit dhe simulimit, teorisë së informacionit etj.

Modelimi mekanizmat psikologjikë

Të udhëhequr nga përkufizimi i mësipërm i mekanizmave psikologjikë, ne i referohemi këtë drejtim të gjitha veprat që ofrojnë në një formë ose në një tjetër përshkrim të çdo dukurie mendore dhe të çdo forme e niveli organizimi psikologjik kafshët, njerëzit dhe grupet sociale. Dhe pastaj çdo ndërtim spekulativ dhe ndonjë përgjithësime teorike materialet empirike të njohura për shkencën psikologjike janë modele psikologjike psikikën ose manifestimet e saj. Materiali empirik vjen nga modelimi psikologjik dhe vëzhgimi natyror.

Këto modele janë paraqitur përmes përshkrime në formë simbolike. Për nga natyra e aspekteve të riprodhuara të psikikës, këto janë kryesisht modele strukturore dhe të përziera, më rrallë funksionale. Shembujt përkatës janë dhënë tashmë më lart.

Falë veprimtaria shkencore pikërisht në këtë drejtim, psikologji moderne i ndau të gjitha dukuritë mendore në tri kategori: procese, gjendje dhe veti. Vërtetë, ka propozime për të futur një kategori të katërt - konstruktet mendore, të cilat duhet të përfshijnë fenomene të tilla mendore si imazhe, koncepte, motive dhe formacione të tjera që janë, si të thuash, rezultat i rrjedhës së proceseve ose gjendjeve mendore. Ishte ky lloj modelimi që bëri të mundur identifikimin e tre zonat funksionale psikikën me proceset, gjendjet, vetitë dhe konstruktet e saj specifike: njohëse (kognitive), rregullatore dhe integruese. Brenda këtij lloji të veçantë aktivitetet kërkimore dhe janë formuluar përkufizimet e të gjitha dukurive mendore nga pragu shqisor deri tek vetëdija, personaliteti dhe aktiviteti. Në fund të fundit, është ky lloj kërkimi shkencor zyrtarizon Idetë e shkencëtarëve për organizimin mendor të njeriut në formën e teorive të ndryshme të personalitetit dhe strukturës socio-psikologjike të shoqërisë.

Modelimi psikologjik përbëhet nga krijimi artificial kushte të veçanta, duke provokuar përgjigjet, veprimet ose qëndrimet e bartësve natyrorë të psikikës (njerëzve ose kafshëve) të nevojshme për detyrën kërkimore (ekzaminim, trajnim). Me fjalë të tjera, studiuesi, në varësi të temës dhe objektivave të studimit, krijon një situatë specifike psikogjenike për objektin që studiohet, si rezultat i së cilës modelohet sjellja e tij (për një person në formën e veprimtarisë dhe komunikimit).

Duke krahasuar kushtet fillestare të një situate psikogjenike me parametrat e sjelljes së objektit, është e mundur, së pari, të merren të dhëna indirekte për organizimin dhe punën e psikikës, të cilat mund të përdoren për ta studiuar dhe modeluar atë, dhe së dyti, identifikojnë lidhjet korrelacionale, shkak-pasojë dhe nganjëherë funksionale ndërmjet ndikimeve psikogjenike dhe karakteristikave të sjelljes, gjë që ofron baza për të nxjerrë modele psikologjike dhe, së treti, zhvillimin e metodave efektive për të ndikuar te njerëzit për t'i ofruar ato. ndihmë psikologjike.

Karakteristikat kryesore modelimi psikologjik

1. Objekti natyror dhe objekt i hulumtimit janë njerëzit (kafshët) dhe psikika e tyre.

2. Artificialiteti i kushteve të kërkimit (për shembull, laboratori eksperimental, qendra diagnostike, salla e psikoterapisë).

3. Aplikimi i mjeteve të modelimit – manuale metodologjike(për shembull, udhëzime, pyetësorë, material stimulues), pajisje teknike(për shembull, pajisjet e ekspozimit, pajisjet matëse) ose agjentët farmakologjikë (për shembull, barbituratet në disa lloje të ndërhyrjeve psikoterapeutike ose psikedelikët në psikologjinë transpersonale).

4. Ndikimi i synuar në objekt.

5. Humanizimi i ndikimeve.

6. Programimi i procedurës së ndikimeve (nga një minimum rregullimi gjatë bisedës së lirë në maksimum gjatë testimit ose një eksperimenti laboratorik). 7. Regjistrimi i faktorëve dhe përgjigjeve ndikuese (situacionale dhe procedurale) të objektit të studimit.

Një situatë psikogjenike mund të formohet duke përdorur çdo metodë empirike të psikologjisë, duke përfshirë vëzhgimin e provokuar dhe introspeksionin. Më tipiket në këtë drejtim janë, natyrisht, eksperiment laboratorik, testimi, metoda psikofiziologjike dhe psikoterapeutike.

Modelimi psikologjik është një formë integrale e të gjitha llojeve të punës psikologjike: hulumtim, diagnostifikim, konsultim, korrigjim. Në praktikën psikoterapeutike, janë vetë situatat psikogjene ato që shpesh veprojnë si mjet për ofrimin e ndihmës psikologjike. Shembull klasik Kjo është arsyeja pse psikodrama, ku, në fakt, veprimi skenik duhet të çojë në një efekt terapeutik (katarsis). Një lloj specifik i modelimit psikologjik është psikotrajnime. Të gjitha karakteristikat e mësipërme të këtij drejtimi janë paraqitur veçanërisht qartë në to.

Seksioni D Metodat empirike me rëndësi të veçantë psikologjike

Kapitulli 15. METODAT PSIKOSEMANTIKE

Metodat psikosemantike janë metoda të studimit të fenomeneve mendore të bazuara në vendosjen e lidhjeve dhe analizave semantike (semantike). sisteme individuale kuptimet dhe kuptimet.

Këto kategori dhe fenomenet mendore që ato tregojnë janë objekt i kërkimit në një industri që është zhvilluar me shpejtësi në dekadat e fundit. shkenca psikologjike, të quajtur psikosemantikë. Arritjet kryesore në këtë fushë mund të gjenden në veprat e V. F. Petrenko.

Metoda e modelimit, metoda më premtuese e kërkimit, kërkon një nivel të caktuar trajnimi matematikor nga psikologu. Këtu, fenomenet mendore studiohen në bazë të një imazhi të përafërt të realitetit - modelit të tij. Modeli bën të mundur përqendrimin e vëmendjes së psikologut vetëm në tiparet kryesore, më domethënëse të psikikës. Një model është një përfaqësues i autorizuar i objektit që studiohet (dukuri mendore, procesi i të menduarit, etj.). Sigurisht, është më mirë që menjëherë të merret një kuptim holistik i fenomenit që studiohet. Por kjo zakonisht është e pamundur për shkak të kompleksitetit të objekteve psikologjike.

Modeli lidhet me origjinalin e tij nga një marrëdhënie ngjashmërie.

Njohja e origjinalit nga pikëpamja e psikologjisë ndodh përmes proceseve komplekse të reflektimit mendor. Origjinali dhe pasqyrimi i tij psikik lidhen si një objekt dhe hija e tij. Njohja e plotë e një objekti kryhet në mënyrë sekuenciale, asimptotike, përmes një zinxhiri të gjatë njohjeje të imazheve të përafërta. Këto imazhe të përafërta janë modele të origjinalit të njohur.

Nevoja për modelim lind në psikologji kur:

• - kompleksiteti sistematik i një objekti është një pengesë e pakapërcyeshme për krijimin e imazhit të tij holistik në të gjitha nivelet e detajeve;
• - kërkohet studim i shpejtë i një objekti psikologjik në dëm të detajit të origjinalit;
• - proceset mendore me një nivel të lartë pasigurie janë objekt studimi dhe modelet të cilave u binden janë të panjohura;
• - optimizimi i objektit në studim kërkohet nga faktorë të ndryshëm të hyrjes.

Detyrat e modelimit:

• - përshkrimi dhe analiza e dukurive mendore në nivele të ndryshme të organizimit strukturor të tyre;
• - parashikimi i zhvillimit të dukurive mendore;
• - identifikimi i dukurive mendore, d.m.th. përcaktimi i ngjashmërive dhe dallimeve të tyre;
• - optimizimi i kushteve për shfaqjen e proceseve mendore.

Modelimi fizik-- metodë studim eksperimental dukuri të ndryshme fizike bazuar në ngjashmërinë e tyre fizike.

Ai konsiston në studimin e objekteve të një natyre fizike me ndihmën e objekteve që kanë një natyrë fizike të ndryshme, por të njëjtin përshkrim matematikor. Metoda bazohet në parimin e ngjashmërisë. Një shembull është përdorimi i banjove elektrolitike në modelimin e fushës potenciale në një strukturë tranzistor

Metoda zbatohet në kushtet e mëposhtme:

Shterimisht i saktë përshkrimi matematik fenomenet në këtë nivel zhvillimi i shkencës nuk ekziston, ose një përshkrim i tillë është shumë i rëndë dhe kërkon llogaritje vëllim i madh të dhëna burimore, të cilat është e vështirë të merren.

Riprodhimi i studimit fenomen fizik me qëllim të eksperimentit në shkallë reale e pamundur, e padëshirueshme ose shumë e kushtueshme (p.sh. cunami).

Vrojtim- perceptimi dhe memorizimi nga një person i botës përreth; si një metodë kërkimore përshkruese e përbërë nga të synuara dhe perceptimi i organizuar dhe regjistrimi i sjelljes së objektit që studiohet përdoret gjerësisht në psikologji; Ekzistojnë tre faza të vëzhgimit:

Kujtimi i filtrimit të perceptimit

Objektet e vëzhgimit janë karakteristika të ndryshme sjellje. Objektet e hulumtimit mund të jenë:

Sjellja verbale Sjellja joverbale Lëvizja e njerëzve

Distanca ndërmjet njerëzve Ndikimet fizike

Shkathtësia e modelimit si një metodë njohëse na lejon ta klasifikojmë atë si një metodë të një natyre të përgjithshme shkencore (dhe ndoshta universale). Por në çdo fushë të njohurive ku përdoret modelimi, kjo metodë ka specifikat e veta.

Prandaj, për çdo shkencë është e rëndësishme të përfaqësohet dhe parimet e përgjithshme modelimi dhe veçoritë private shkencore të përdorimit të tij.

Megjithatë, pavarësisht aplikim të gjerë modelimi në psikologji, nuk ka interes serioz për të si metodë kërkimore. Modelimi aplikohet, por nuk ka teori të modelimit ( teori e ngjashme eksperiment, i cili, meqë ra fjala, është një zbatim privat i simulimit). Aktiviteti i treguar nga psikologët në përdorimin e modelimit nuk përfundon me ndërtimin e një tabloje gjithëpërfshirëse të kësaj metode.

Një tjetër rritje e vërejtur aktualisht punë psikologjike në matematikë dhe modelimi kompjuterik e aktualizon këtë problem.

14.1. Përkufizimi

Në kontekstin e prezantimit tonë, modelimi do të kuptohet si studimi i objekteve duke përdorur modelet e tyre. Modelet (latinisht modulus – “masë”, “mostra”) do të konsiderohen objekte të veçanta të krijuara artificialisht, në karakteristikat e tyre të caktuara të ngjashme me objektet reale që do të studiohen.

Nevoja për modelim lind kur studimi i vetë objektit real është i pamundur ose i vështirë për shkak të paarritshmërisë së tij, kufizimet etike ose kosto të tepërta (kohë, punë, financiare, etj.).

Megjithatë, duhet theksuar se koncepti i "modelimit" ka të paktën tre kuptime: 1) një metodë e njohjes së objekteve përmes modeleve të tyre; 2) procesi i ndërtimit të këtyre modeleve; 3) formë aktiviteti njohës(kryesisht të menduarit dhe imagjinatës). Natyrisht, ne jemi të interesuar kryesisht për opsionin e parë. Megjithatë, duke zbuluar modelimin si metoda e hulumtimit shoqëruar në mënyrë të pashmangshme me referenca për aspektet e tjera të saj, pasi procedura e metodës është e paimagjinueshme pa krijimin e modeleve të duhura, dhe procesi i kërkimit përdorimi i kësaj metode bazohet në aftësitë e njeriut për abstraksion.

Prandaj, është absolutisht e vërtetë se "modelimi, në një masë të caktuar, është një lloj njohjeje logjike abstrakte".

Duke marrë parasysh sa më sipër, mund të kuptohet se nuk është e lehtë t'i jepet një përkufizim i qartë modelimit. Nuk është më kot që vetë termi "modelim" u fut në shkencë me shumë kujdes. Edhe gjatë kulmit të interesit për modelingun në vitet '60 të shekullit të 20-të, "shumë botime referuese me famë botërore nuk e cituan atë ose e dhanë atë si fjalë derivatore pa asnjë shpjegim". Gama e interpretimit të modelimit është jashtëzakonisht e gjerë: nga variantet e tij të veçanta (për shembull, si modelimi fizik) para identifikimit me njohjen. Për të zbuluar këtë koncept përdoren kategori të ndryshme: “imitim”, “ngjashmëri”, “riprodhim”, “analogji”, “simbolizim”, “korrespondencë”, “reflektim”, “ngjashmëri” etj. Kështu, një ekspert i njohur në teoria e njohjes V. A. Shtoff e paraqet modelimin si riprodhim të disa aspekteve të prototipit. Megjithatë, siç vërejnë me të drejtë studiues të tjerë, riprodhimi ruan specifikën cilësore të objektit origjinal, por modelimi nuk është i nevojshëm, riprodhimi është identitet në të gjitha aspektet, ndërsa modelimi është identik vetëm në disa aspekte. Themeluesit e kibernetikës N. Wiener dhe A. Rosenblutt e përkufizuan modelimin si "një imazh, një përfaqësim në një dritë të caktuar".

Nga shumëllojshmëria e përkufizimeve të modelimit, nga këndvështrimi ynë më i pranueshëm është formulimi i dhënë nga I. B. Novik dhe A. I. Uemov: modelimi është "një praktikë indirekte ose hulumtim teorik objekt, në të cilin nuk studiohet drejtpërdrejt objekti që na intereson, por ndonjë artificial ndihmës ose sistemi natyror(modeli): a) ndodhet në njëfarë korrespondence objektive me objektin e njohshëm; b) të aftë për ta zëvendësuar atë në faza të caktuara të njohjes dhe c) në fund të fundit të sigurojë informacion për vetë objektin e modeluar gjatë kërkimit."

Më shumë mbi temën Kapitulli 14. Modelimi në psikologji:

1. Kapitulli III Projekti transpersonal në psikologjinë e thelluar: parakushtet shkencore dhe psikologjike të psikologjisë transpersonale
2. Kapitulli 3. PSIKOLOGJIA E F. BACON DHE PLOTËSIMI I FAZËS SË ZHVILLIMIT TË PSIKOLOGJISË BRENDA KUADRIT TË MËSIMDHËNIES RRETH SHPIRTIT
3. Kapitulli 2 Çfarë është psikika? Lënda e studimit është psikologjia. Qasje të ndryshme për të kuptuar dhe përcaktuar lëndën e psikologjisë
4. Kapitulli 25 MODELIMI I SKENARIVE TË NJË KATASTROFË GLOBALE
5. Seksioni III ZHVILLIMI I PSIKOLOGJISË SI SHKENCË E NDËRGJEGJËSISË NË PERIUDHËN PARA FORMIMIT TË PSIKOLOGJISË EKSPERIMENTALE