Si të bëheni më kompetent në të shkruar. Si të përmirësoni gramatikën tuaj ruse

Nëse jeni në dyshim se si të shkruani një fjalë të veçantë, gjithmonë mund ta kontrolloni atë në portalin e vjetër dhe të respektuar "Gramota.ru". Për ta bërë këtë, faqja ka një formular kërkimi për fjalorë në internet. Për më tepër, Gramota.ru u ofron vizitorëve një kurs teksti "Mësues në internet" me rregulla drejtshkrimore dhe pikësimi, si dhe diktime ndërvepruese dhe detyra të tjera për të konsoliduar materialin e mbuluar.

2. "Syri i gjuhës"

Ky program, në krijimin e të cilit morën pjesë mësues nga Universiteti Shtetëror i Shën Petersburgut, është një koleksion origjinal artikujsh të shkurtër për historinë, sintaksën, fonetikën, stilistikën dhe seksione të tjera të gjuhës ruse.

Për shkak të hiperlidhjeve që lidhin tekstet, formati i librit të referencës të kujton Wikipedia-n. Pas nisjes së programit, dizajni i tij i mrekullueshëm të tërheq vëmendjen: duket jashtëzakonisht elegant për temën e tij.

"Fjalët e vërteta" është një libër shkollor interaktiv për fëmijë në gjuhën ruse. Materialet e aksesueshme dhe argëtuese nga ky burim, të shkruara nga mësues profesionistë, do ta ndihmojnë fëmijën tuaj të plotësojë boshllëqet e njohurive në kurrikulën shkollore.

Faqja përdor mekanikën e lojës dhe dizajnin e ndritshëm për të përfshirë fëmijën në procesin arsimor dhe për ta mësuar atë të shkruajë pa gabime. Sistemi vlerëson nxënësit duke përdorur teste dhe u ofron prindërve statistika mbi përparimin. Faqja paguhet, por mësimet provë janë të disponueshme falas.

4. "Gjuha ruse është e shkolluar"

Ky program përmban më shumë se 16,000 detyra testimi mbi drejtshkrimin, shenjat e pikësimit dhe më shumë. Sipas zhvilluesit, ekspertët e gjuhës ruse morën pjesë në hartimin e pyetjeve. Kur përballeni me një provë të vështirë, mund të kërkoni ndihmë - programi do të shfaqë seksionin teorik të lidhur me pyetjen.

"Drejtshkrimi" ju lejon të përmirësoni zotërimin tuaj të gjuhës ruse në praktikë. Nëse duhet të shkruani shumë tekste, atëherë mund t'i kontrolloni në këtë shërbim. Sistemi analizon atë që shkruhet duke marrë parasysh normat e shumta gjuhësore, tregon gabimet dhe shfaq rregullat që lidhen me to. Shërbimi funksionon në bazë të abonimit të paguar, por kostoja e tarifave nuk ka gjasa të trembë një përdorues të interesuar.

6. "Shënimet e pikësimit"

Me këtë program ju mund të kontrolloni dhe, nëse është e nevojshme, të përmirësoni njohuritë tuaja të pikësimit. Ajo funksionon kështu: ata ju tregojnë fjali nga libra të famshëm dhe ju shtoni shenja pikësimi. Sistemi vlerëson rezultatin dhe komenton gabimet.

Vetëm 20 propozime mund të përpunohen falas, 200 të tjera janë në dispozicion për një çmim simbolik.

Diktime të bazuara në veprat e shkrimtarëve të shquar rusë shfaqen në këtë burim të Qendrës Metodologjike të Qytetit të Departamentit të Arsimit të Moskës. Çdo tekst ka boshllëqe - ju duhet të futni karakteret që mungojnë, duke i zgjedhur ato nga opsionet e ofruara. Pas përfundimit, sistemi numëron numrin e gabimeve të bëra dhe shfaq rezultatin.

8. "Drejtshkrim"

Me sa duket, "Drejtshkrimi" është një program nga zhvilluesi i "Shënimeve të pikësimit" të përmendur tashmë. Aplikacionet janë shumë të ngjashme, por nëse i mëparshmi iu kushtua shenjave të pikësimit, atëherë "Drejtshkrimi" ndihmon në përmirësimin e aftësive tuaja drejtshkrimore.

Sistemi tregon fjali me shkronja që mungojnë. Ju plotësoni boshllëqet dhe aplikacioni vë në dukje gabimet tuaja dhe ofron rregulla drejtshkrimore që lidhen me to.

25 oferta janë në dispozicion për çdo përdorues falas. Disa qindra të tjera mund të blihen për një sasi të vogël.

Sot kolegët e mi, mësues të gjuhës dhe letërsisë ruse, përsërisin njëzëri se fëmijët kanë filluar të shkruajnë analfabete, rregullat i mbajnë mend keq, nuk përdorin presje... Cilat janë arsyet e analfabetizmit?

E para, të cilën mësuesit e përmendin gjithmonë, është mungesa e zakonit të leximit. Për më tepër, jo vetëm fëmijët dhe adoleshentët nuk lexojnë, por të gjithë në përgjithësi. Ose lexojnë, por nuk është kaq: në “letër të mbeturinave letrare” jo vetëm që nuk do të gjesh shembuj të të folurit të shkolluar, por edhe me korrigjimin gjërat janë shumë të këqija.

Edhe komunikimi në internet jep kontributin e tij: shkurtesat, zhargonet dhe trajtimi i pakujdesshëm i drejtshkrimit të transferuara në mënyrë të pavullnetshme në të folurit normal të shkruar.

Përkeqësimi i kujtesës së fëmijëve, mbizotëron kujtesa afatshkurtër - "për një mësim", u përgjigj dhe harroi.

Duhet të pranojmë se trajnimi në shkolla po përkeqësohet.

Shumë varet nga fakti që prindërit po e kërkojnë problemin në vendin e gabuar. Një fëmijë merr një notë të keqe në rusisht, por qortohet për dembelizëm. Ai nuk mund të bashkojë dy fjalë, por ai shtyhet me gjithë fuqinë e tij në një klasë të fortë me një program të ndërlikuar: thonë ata, është më mirë të jesh një student i mbetur atje sesa në një klasë të rregullt - një student mesatar. Dhe si rezultat, ato shkaktojnë probleme të mundshme të terapisë së të folurit, të cilat priren të shfaqen si analfabetizëm.

Çfarë nevojitet për të përmirësuar "arsimimin"?

Çdo punë që synon përmirësimin e shkrim-leximit duhet të kryhet jo herë pas here, por në mënyrë sistematike.

Metoda e parë është leximi i letërsisë klasike. Përfitimet e leximit të librave të mirë nuk mund të mbivlerësohen. Edhe nëse e keni lexuar njëherësh të gjithë literaturën e parashikuar në kurrikulën e shkollës, ka ende shumë vepra të reja që - më besoni - do t'ju interesojnë patjetër. Është e mundur që ju do ta kuptoni atë që keni lexuar dikur në një mënyrë tjetër - falë përvojës së fituar të jetës. Gjatë leximit mund të ndjeni stilin e punës, kombinimin e fjalëve dhe veçoritë e pikësimit. Fjalori juaj me siguri do të zgjerohet. Përveç kësaj, leximi ndihmon në zhvillimin e kujtesës vizuale. Por ju duhet të lexoni ngadalë, me mend, duke kuptuar çdo frazë. Kushtojini vëmendje të veçantë fjalëve komplekse dhe fjalive të gjata me shenja pikësimi komplekse.

Metoda e dytë është të armatoseni me fjalorë. Ky mund të jetë ose një libër ose një version elektronik. Nëse jeni në dyshim se si të shqiptoni saktë një fjalë të caktuar, ose hasni në një fjalë të re kuptimin e së cilës nuk e keni ditur deri më tani, mos u bëni dembel të shikoni në fjalor. Me kalimin e kohës, do t'ju duhet gjithnjë e më pak.

Metoda e tretë është të mësoni rregullat e gjuhës ruse. Mjafton një rregull në ditë.

Metoda e katërt është të dëgjoni libra audio. Për zhvillimin e shkrim-leximit, është shumë e dobishme të dëgjoni fjalimin e saktë "të gjallë". Kujtesa juaj dëgjimore nuk do t'ju lëndojë.

Metoda e pestë - shkruani diktime. Filloni me një tekst të thjeshtë, duke rritur kompleksitetin dhe vëllimin e tij me kalimin e kohës.

Metoda e gjashtë është që të bëhet një rregull për të shkruar saktë kudo. Edhe në rrjetet sociale, bisedat dhe forumet - ku konsiderohet normale të shtrembërohen fjalët, duke përcjellë vetëm kuptimin e tyre ("më në fund", "çfarë fije").

Metoda e shtatë është të provoni të bëni një regjistrim audio ose video të fjalimit tuaj. Nëse e dëgjoni veten nga jashtë, do ta keni më të lehtë të kuptoni se cilat janë gabimet në fjalimin tuaj.

Metoda e tetë është zhvillimi i shkrim-leximit në një mënyrë lozonjare. Mos ngurroni të përfshiheni në fjalëkryqe dhe lojëra kompjuterike që ndihmojnë në zhvillimin e aftësive tuaja intelektuale (anagrame, sharada, enigma dhe të tjera...)

Fëmija juaj, me këmbëngulje të pakëndshme, i harron rregullat dhe bën një gabim nga një gabim? Është shumë e vështirë të mos thyesh dhe ta qortosh. Por do të duhet të përmbaheni: gjithsesi, të bërtiturit nuk do të bëjë ndonjë të mirë, dhe intoleranca në këtë çështje është një ndihmë e keqe. Më besoni, sa më argëtuese të jetë lufta, aq më e lehtë është të fitosh. Thjesht të mësosh rregullat është një metodë absolutisht joefektive, pasi në gjuhën ruse nuk ka më pak përjashtime sesa rregullat, dhe vetë rregullat kuptohen vetëm në procesin e veprimtarisë praktike. Përpiqem të siguroj që çdo student të "thithë njohuritë me oreks" Unë përdor "të ndryshme";truket."

Gjuha ruse është shumë logjike. Le të marrim Antoshka si shembull: çfarë ka ai në hundë - njolla apo njolla? Dhe është menjëherë e qartë pse është shkruar "me njolla". Një mësues me përvojë e di: nëse fëmijët qeshin me një gabim, ata ndoshta do të kujtojnë drejtshkrimin e saktë të fjalës në të ardhmen.

Si i mbani mend të gjitha bashkëtingëlloret pa zë? Mundohuni të mësoni përmendësh s - t - p - k - x - h - w - sch - c - f. Është pak e vështirë, apo jo? Vëmendje - ne ndezim imagjinatën tonë, dhe tani: "Styopka, a do një faqe - Fi!" Ata janë të gjithë këtu dhe është e lehtë të kujtohen.

Dhe, për shembull, fraza "Zosya është duke pritur" përfshin të gjitha bashkëtingëlloret, pas së cilës duhet të vendoset prapashtesa -chik-.

Nuk jeni i sigurt se si të shqiptoni "burra" dhe "gratë"? Përdorni logjikën e Domostroev: "një gradë për një burrë, një supë me lakër për një grua". Ju me të vërtetë nuk mund të gaboni! Zakonisht fëmijët kënaqen me truket e tilla pedagogjike.

Ortoepia

Ne hëngrëm ëmbëlsira për një kohë të gjatë -
Pantallonat e shkurtra nuk i rrinin!

Këmbana po bie,
Ata i bien ziles,
Në mënyrë që të mbani mend saktë.

Baba Thekla është në kopsht, ajo ka panxhar në kopshtin e saj!

Baba Thekla gërmoi panxharin dhe Coco Chanel e donte lëpjetë

mos trego katalogu, por vetëm katalogu .

A gjizë? Mund gjizë, ose ndoshta gjizë !

Dhe Marfa jonë
Të gjitha shallet me vija!

Për ndërtuesit për momentin
Shoferi do të sjellë çimento.

Ai që falet do t'ju përfshijë në lista,
Ai që kupton shpirtin do të lehtësohet.

Interesi vetjak u fut në tremujorin e kontabilistëve.

Në mënyrë që njerëzit të jetojnë të pastër, u shpik një gropë mbeturinash.

Barman postoi një katalog dhe nekrologji në blogun e tij

Fenomeni thërret të mërkurën,
DUKE PRANUAR MARRËVESHJEN NË VIT,
Ai u dha një shoqërim ekspertëve
Peticion nga aeroporti.

Drejtshkrimi N – NN.

Rimat.

E shenjtë dhe e dëshiruar,

i papritur, i papritur.

Pa zbatuar rregullat e dijes,

shkruani dy "en" pa hezitim.

Por i zgjuar, i përtypur,

prikë dhe e falsifikuar -

ju mund të mbani mend pa vështirësi,

se në to ka gjithmonë vetëm “en”.

Derri, jeshil, blu, i zellshëm,

E re, pikante dhe rozë.

Mos kërkoni një prapashtesë këtu

dhe shkruani vetëm "en".

Të braktisur, të dhënë dhe të privuar,

nisi, bleu dhe vendosi.

Edhe pse pa parashtesë, duket perfekte,

Kjo është arsyeja pse ka dy "en".

Një mashtrues vodhi nga një punëtor

dhe një mekanik i zgjuar

në hotel një "en" .

Për shkak të shiut, për shkak të stuhisë

Në vend të ngrohtësisë, frynë erërat.

Për këtë arsye, gjatë ditës,

gjatë gjithë ditës

Flitet për motin.

Ajo që më shqetëson nuk është nëse duhet të pres ngrohtësinë,

Si të shkruani këto fjalë:

Bubullima gjëmonte gjatë gjithë ditës,

Një digë u prish në rrjedhën e lumit.

Mbani parasysh, nuk do ta rregulloj,

Më mirë do të merrja pjesë në hetim

Rreth kësaj fatkeqësie gramatikore.

Unë do të mësoj

me vone....

8. Drejtshkrimi jo me folje. Çdo nxënës e di këtë -Shmangon jofoljet.Mos harroni miq,Nuk mund t'i shkruash të gjitha bashkë!

Bashkëtingëllore të çiftëzuara dhe pa zë
Nëse dëgjoni një palë tinguj,
Kujdes, miku im!
Kontrolloni dy herë menjëherë
Mos ngurroni të ndryshoni fjalën:
Punë-punë, mace-mace-
Edhe ju do të jeni të shkolluar!

Prej disa vitesh kam përdorur metodën “Dua të jem i ditur!” me studentët e mi.

Lexoni tekstin çdo ditë për 15 minuta

Shpjegime:

është më mirë të merret teksti ngakoleksione diktimesh për klasën tuaj, pasi ato përzgjidhen duke marrë parasysh moshën e fëmijëve.

lexo sikurju jeni duke qëndruar para klasës , dhe të gjithë shokët e klasës ju dëgjojnë;

lexonisipas paragrafëve derisa ta lexoni paragrafin qartë dhe qartë;

mbaj mend: e rëndësishme jo sasi teksti i lexuar dhe cilësisë(Kjo është arsyeja pse unë nuk shkruaj sa duhet të lexoni në këto 15 minuta, sepse teknika e leximit të të gjithëve është e ndryshme.)

Puna e përditshme me shkrim për 15 minuta

Shpjegime:

rishkrimi,thuaj me zë të lartë çdo fjalë dhe shenjë pikësimi që përdorni.

rishkruar fjalia e parëkontrolloni përsëri me tekstin origjinalduke folur me zë të lartë (mos bëni gabime);

duke rishkruar tekstin (të gjithë do të kenë një numër të ndryshëm fjalish gjatë kësaj kohe), jutheksoj paste e kuqe atofjalët , në të cilën mendoni se mund të keni bërë një gabim, ose fjalë,duke ju shkaktuar vështirësi;

tjetër ju duhetshkruani këto fjalë pas tekstit (hera e parë ) dhe në fjalor (herën e dytë ), mbani mend drejtshkrimin e tyre.

në fund të secilitjavë mbani mend të gjitha fjalët e vështira nga fjalori, shkruajini ato në fletoredy herë .

Në çfarë bazohet metodologjia?

Ka disa lloje të kujtesës njerëzore

logjike (Ne e mbajmë mend materialin duke menduar për përmbajtjen e tij, duke e kuptuar atë dhe jo vetëm duke e mësuar përmendësh)

mekanike (kjo është ajo ku ne grumbullojmë: tabela shumëzimi, poezi, data në histori, etj.)

dëgjimore (shumë njerëz e perceptojnë lehtësisht materialin me vesh, kështu që mësimet e ndryshme audio janë një thesar i vërtetë për ta; në rastin tonë, është duke folur vazhdimisht me zë të lartë)

motorike (një person kujton lëvizjet, veprimet; kur kopjon, zhvillohet kjo memorie mekanike, dora "kujton" se si shkruhet fjala)

vizuale (sa më shumë herë të shkruani një fjalë, aq më mirë e mbani mend drejtshkrimin e saj)

Kështu , në këtë teknikë zhvillohen fjalë për fjalë të gjitha llojet e memories.

Një fakt interesant: psikologët kanë arritur në përfundimin se informacioni që është perceptuar dhe kuptuar mbahet mend për një kohë të gjatë8 herë ! Kujtoni fjalën e urtë:“Përsëritja është nëna e të mësuarit”! Rreth 8 herë dhe ju djema do t'i shqiptoni fjalët.

A doni të diniNë çfarë përfundimi do të arrini brenda dy javësh?

Dhe përfundimi është shumë i thjeshtë dhe në të njëjtën kohë interesant : rezulton se fjalët i shqiptojmë dhe i shkruajmë afërsishttë njëjtat !!! Ekziston një numër i caktuar fjalësh në qarkullim aktiv, kështu që do të jetë mjaft e lehtë t'i mbani mend ato.

Mbani mend: Kjo teknikë në asnjë mënyrë nuk përjashton studimin e rregullave, memorizimin e tyre dhe, nëse është e nevojshme, memorizimin e tyre. Por kjo, siç thonë ata, është "një histori tjetër".

Puna për gabimet mbetet arma më e rëndësishme në luftën kundër analfabetizmit. Duhet të jetë e pashmangshme dhe e detyrueshme! Të gjithë nxënësit e mi mbajnë një fletore të veçantë ku shkruajnë fjalët në të cilat kanë bërë gabime. Pastaj përpilohen diktime nga këto fjalë: mjafton t'i shkruani 2 herë në javë për 5 minuta.

Çfarë tjetër ndihmon për të bërë miq me gjuhën tuaj amtare?

Nga përvoja ime e punës konkludoj se çelësi i zotërimit të suksesshëm të rregullave, përjashtimeve dhe shembujve është forma shoqëruese e të mësuarit. Për të krijuar shoqata të forta, është e nevojshme të përdoren imazhe të ndritshme, të shkurtra që kanë një logjikë të rreptë të brendshme. Aforizmat e plotësojnë plotësisht këtë kriter. Kërkoj mendime të mençura dhe i grupoj sipas temave. Si material didaktik edukativ, unë rekomandoj manualin e N.L. Vekshin "Gjuha ruse në aforizma".

Shtesat në koleksionin e ushtrimeve në gjuhën ruse nga T.V. Shklyarova ndihmojnë në diversifikimin e punës në mësim: vepra të pavarura "Fut një letër", "Gjeni një gabim". Këto manuale për klasat 5-9 ju lejojnë të rrisni ndjeshëm ritmin e mësimit, duke mos lejuar që studentët e fortë të mërziten. Si rezultat i punës, praktikohen modelet drejtshkrimore, zgjerohen horizontet dhe zhvillohet vigjilenca drejtshkrimore.

Puna me fjalor duhet të zërë një vend të rëndësishëm në mësim. Kështu e shpenzoj. Në fillim të orës së mësimit u jap nxënësve një grup fjalësh fjalori (20 fjalë). Për mësimin tjetër - kontrolloni fjalët nën diktim. Nuk kaloj me fjalë të reja derisa t'i zotëroj këto. Pas tre notave të pakënaqshme të dhëna në fletoren e mësuesit, fëmijët zakonisht e mbajnë mend këtë grup fjalësh. Pasi janë mësuar pesë grupe fjalësh, jap një diktim të fjalorit kontrollues (përzgjedhës). Numri i fjalëve në klasën e 9-të është 30. Një pikë e rëndësishme: detyrat e shtëpisë përfshijnë krijimin e fjalive me këto fjalë (1 ditë), në ditën e dytë nxënësit nxjerrin një tekst për një temë specifike duke përdorur fjalë fjalori.

Puna me tekstin në tabelë ndihmon në përmirësimin e vigjilencës drejtshkrimore shumë mirë. Në tekstin e shkruar në tabelë nuk mungojnë shkronjat, por nxënësit gjejnë modele drejtshkrimore në fjalë dhe i shpjegojnë me gojë në tabelë. Kjo punë zgjat disa minuta dhe është e rëndësishme sepse zhvillon fjalimin gojor të nxënësve.

Për të arritur qëllimin (rritja e shkrim-leximit, vigjilenca drejtshkrimore), bëj vazhdimisht diktime paralajmëruese. Teknika është e thjeshtë dhe e njohur për të gjithë: së pari, nxënësit përsërisin verbalisht rregullat bazë të drejtshkrimit dhe të pikësimit, për të cilat jepet një diktim. Para regjistrimit, teksti analizohet me gojë (nën drejtimin e mësuesit) nga pikëpamja drejtshkrimore dhe pikësimi (në varësi të qëllimit të orës së mësimit). Një analizë e tillë mund të përfshijë të gjitha drejtshkrimet që janë të vështira në një mënyrë ose në një tjetër që gjenden në një tekst të caktuar, ose disa prej tyre (që do të thotë një nga disa rregulla që kalohen ose përsëriten në këtë moment). Më pëlqen shumë manuali për mësuesit e gjuhës ruse "Koleksioni i diktateve" nga M.B. Korzhikova, qëllimi i së cilës është t'i sigurojë mësuesit material për të punuar në përmirësimin e shkrim-leximit të studentëve, si dhe për monitorimin e asimilimit të rregullave pas përfundimit të temës.

Nxënësve u pëlqen të punojnë me kompjuterë. Unë shpesh përdor CD-në "Tutori i gjuhës ruse" në mësimet e mia. Këtu, detyrat për të gjitha seksionet e gjuhës ruse janë zgjedhur me kujdes. Për më tepër, Interneti bën të mundur kryerjen e testeve në internet për pothuajse çdo temë të studiuar. Fëmijët (sidomos nxënësit e fortë) u përgjigjen pyetjeve me shumë kënaqësi dhe shohin sukseset dhe gabimet e tyre. Ky është një kursim i madh i kohës për mësuesin: nuk ka nevojë të kontrolloni punën e studentit. Në këtë pikë, ju mund të kryeni punë individuale me ata që mbeten prapa.

Gjëja më e rëndësishme, natyrisht, është që fëmija të ketë dëshirë të jetë një person i arsimuar. Rregulli i artë i një studenti të shkëlqyer: më i miri Nuk kalon më të aftët, por më të zellshmit. Domethënë dikush që nuk përton të kryejë të gjithë rutinën e detyrave të përditshme. Më pas rregullat drejtshkrimore do të ndiqen automatikisht. Për më tepër, midis tyre nuk ka shumë të vështira.

"Në tarracën e shëtitores, Agrippina Savvichna e mirënjohur me pika e trajtoi vlerësuesin kolegjial Apollon Ippolitovich me vinegrette, butak dhe pjata të tjera." Ky diktim i ndërlikuar është shkruar nga gjyshet tona për të vërtetuar shkrim-leximin e tyre. Si rregull, pak njerëz ia dolën mbanë pa bërë gabime herën e parë. Por të ekzaminuarit u kujtuan gjatë gjithë jetës së tyre drejtshkrimi i atyre fjalëve që dështuan. Sot, fëmijët duhet së pari të përkthejnë një pasazh nga rusishtja klasike në rusishten moderne. Sepse, siç sigurojnë mësuesit filologë, fjalori i fëmijëve dhe adoleshentëve të sotëm po bie me shpejtësi.

Kohët e fundit, në një nga shkollat e Moskës, nxënësit e klasës së njëmbëdhjetë, duke marrë diktimin nga një pasazh, shkruanin njëzëri "me rokobes" në vend të "Griboedov luftoi me obskurantistët". Sepse "shkëmbi" dhe "demonët" janë disi të kuptueshëm, por askush nuk ka dëgjuar për "obskurantistët". Si dhe për "shijen" ose, të themi, për "broshurën".

Pra, nëse doni të rritni një fëmijë të shkolluar, para së gjithash kontrolloni raftet e librave në shtëpi: në fund të fundit, përveç fjalorit drejtshkrimor ed. V.V. Lopatin, do të ishte mirë të përfshinte, të paktën, një fjalor shpjegues dhe një ortoepik. Dhe, sigurisht, mësoni fëmijën t'i përdorë ato.

Por le të kthehemi te Agrippina e paharrueshme me njolla: rezulton se rëndësia e tekstit mbetet edhe sot e kësaj dite. Në fund të fundit, pothuajse çdo fjalë në këtë diktim bazohet në një rregull specifik.

Gjykojeni vetë:

“kalldrëm” - prapashtesa -chat- (prapashtesa -schat- nuk ekziston);
"jo e panjohur" shkruhet së bashku, sepse mund të zëvendësohet me sinonimin "e njohur". Dhe pas parashtesave ruse në bashkëtingëllore, në vend të dhe, shkruhet ы;
"regaled" - nëse në vetën e parë folja përfundon me -y (I regaled), atëherë zgjedhim prapashtesën -eva-.

Epo, duhet të dini drejtshkrimin e emrave dhe patronimeve të tilla si Agrippina Savvichna dhe Apollon Ippolitovich, sepse sot emrat e vjetër janë në modë të shkëlqyer. Pra, në 20 vjet, kjo njohuri mund të jetë e dobishme kur ju duhet t'u shkruani partnerëve, kolegëve dhe aq më tepër eprorëve tuaj.

Ku janë ata që dinë shkrim e këndim?

"Kohët e fundit, një studente e vitit të 5-të e departamentit të filologjisë së një universiteti të njohur dhe të respektuar erdhi në praktikën tonë Shënimet e saj për mësimin e parë filluan kështu: "Përshëndetje fëmijë" - pa presje! - thotë i indinjuar drejtori i një shkolle në Moskë.

Dhe shumë janë të gatshëm ta ndajnë këtë indinjatë. Në fund të fundit, tashmë është disi banale të thuhet se shkrim-leximi universal po bie. Pse po ndodh e gjithë kjo dhe çfarë të bëni për këtë?

Shkaqet e analfabetizmit:

E para, që citohet gjithmonë nga mësuesit, psikologët dhe sociologët, është mungesa e zakonit të leximit. Dhe nuk janë vetëm fëmijët dhe adoleshentët që nuk lexojnë, por të gjithë në përgjithësi. Ose lexojnë, por nuk është kaq: në “letër të mbeturinave letrare” jo vetëm që nuk do të gjesh shembuj të të folurit të shkolluar, por edhe me korrigjimin gjërat janë shumë të këqija.
Edhe komunikimi në internet jep kontributin e tij: shkurtesat, zhargonet dhe trajtimi i pakujdesshëm i drejtshkrimit të transferuara në mënyrë të pavullnetshme në të folurit normal të shkruar.
Duhet të pranojmë se trajnimet në shkolla dhe universitete janë përkeqësuar.
Shumë varet nga fakti që prindërit po e kërkojnë problemin në vendin e gabuar. Një fëmijë merr një notë të keqe në rusisht, por qortohet për dembelizëm. Ai nuk mund të bashkojë dy fjalë, por me gjithë fuqinë e tij e shtyjnë atë në një klasë të fortë me një program të ndërlikuar: thonë ata, është më mirë të jesh një student i mbetur atje sesa në një klasë të rregullt - një student mesatar. Dhe si rezultat, ato shkaktojnë probleme të mundshme të terapisë së të folurit, të cilat priren të shfaqen si analfabetizëm.

Shkaku: sëmundje

Pra, në ndjekjen e shkrim-leximit, gjëja e parë që duhet të bëni është t'i tregoni studentit të ardhshëm një logopedi. Dhe sa më shpejt, aq më mirë.

"Deri në moshën katërvjeçare," thotë terapisti i të folurit Olga Kovalevskaya, "është e mundur të përcaktohet nëse një fëmijë është në rrezik dhe kjo është pikërisht mosha kur trajtimi do të jetë më efektiv".

Çfarë duhet të paralajmërojë prindërit dhe të bëhet një arsye për të shkuar te një specialist:

fëmija nuk i shqipton qartë të gjithë tingujt, zëvendëson disa me të tjerë (r - l, s - w);
nuk i dallon tingujt e të folurit nga veshi (me zë - i shurdhër, i fortë - i butë, fishkëllimë - fërshëllimë);
kalon rrokjet në fjalë: p.sh., në vend të "ve-lo-si-ped" shqipton "ve-lo-ped";
foshnja nuk ka aftësi të shkëlqyera motorike të zhvilluara mjaftueshëm (nuk mund të lidhë lidhëset e këpucëve, të fiksojë butonat, etj.);
paraqitjet vizuale-hapësinore nuk janë formuar mjaftueshëm (nuk mund të kopjojnë një imazh, ngatërrojnë djathtas - majtas, lart - poshtë, etj.).

Dëmtimet në lexim dhe shkrim shfaqen tashmë nga mesi i klasës së parë. Për shembull, një student me disleksi riorganizon ose anashkalon shkronjat dhe ndonjëherë rrokjet kur lexon me zë të lartë.

Dhe ata që kanë disgrafi shkruajnë y të vogla në vend të shkronjave të vogla d dhe f në vend të v. Ai gjithashtu kalon ose riorganizon shkronjat në fjalë. Dhe edhe nëse i mëson të gjitha rregullat, do të bëjë shumë gabime në diktime. Problemin e fundit e hasin ata që mund të diagnostikohen me disorfografi nga logopedi.

Miti i shkrim-leximit të lindur

Ndodh që nuk është e mundur të gjesh një fjalë provë për shkak të një fjalori të dobët. Por një logoped nuk do të ndihmojë më me këtë problem - nëse fëmijët lexojnë pak, nga do të vijë fjalori i pasur?

Respekti për librin është rrënjosur që në moshën 3-vjeçare. Dhe fillon me atë se sa shpesh fëmija sheh mamin dhe babin me një libër. Dhe sa shpesh dhe sa shumë i lexojnë atij.

"Nganjëherë dëgjoj një person që mburret: "Unë kurrë nuk i mësova rregullat, por unë kam shkrim-lexim të lindur!" 'Të studiosh, rezultati është i njëjtë Kam frikë t'i mërzit ata që besojnë në këtë, por aftësia për të shkruar pa gabime është, në fund të fundit, një pronë e fituar, ajo thjesht është fituar nga ata që duket se janë në gjendje ta bëjnë këtë? bëjeni atë automatikisht, në moshë të re.”

Çfarë është e nevojshme që të shfaqet i ashtuquajturi "alfabetizëm i lindur"?

Së pari, ju duhet të keni memorie të shkëlqyer vizuale.

Si të zhvillohet memoria vizuale? Ka shumë mënyra. Le të përmendim më të zakonshmet:

punë me figura "Gjeni 10 dallime";
loja "Çfarë mungon?": vendosni 7-10 objekte në tryezë dhe kur fëmija thotë se i kujtoi të gjitha, kërkoni që të largohet dhe të heqë diçka ose ta riorganizojë. Sfida është të përcaktohet se çfarë ka ndryshuar;
Një nga ushtrimet më efektive është t'i tregoni fëmijës tuaj një copë letre në të cilën përshkruhen figura ose modele të thjeshta dhe t'i kërkoni që të përpiqet t'i nxjerrë ato nga kujtesa.

Le të studiojmë

Le të supozojmë skenarin më të mirë: fëmija juaj nuk ka probleme me terapinë e të folurit dhe ka një kult të leximit në familje. E gjithë kjo nuk do të thotë se fëmija do të bëhet vetë shkrim e këndim. Procesi duhet të kontrollohet dhe drejtohet.

Para shkollës

Kur lexoni me zë të lartë, shqiptoni qartë të gjitha fjalët.
Flisni më shumë me fëmijën tuaj. Sa herë që lexoni përralla, bëni një bisedë: kush është personazhi kryesor, ku jeton, çfarë bën... Dhe sigurohuni që fëmija të mos përgjigjet me njërrokëshe, por të ndërtojë fjali në mënyrë logjike.

shkolla fillore

Në klasën e parë, ne shikojmë se cilat fjalë gabon fëmija dhe gjithmonë punojmë me gabimet.
Ne vendosim detyra: gjeni në tekst, për shembull, emrat e duhur (përfshirë emrat e kafshëve, emrat e qyteteve). Ne pyesim: "Si do t'i shkruani ato?"
Në klasën 2-3 çdo gjë është e njëjtë, por ju kërkojmë të gjeni, për shembull, të gjithë mbiemrat. Ose të gjitha fjalët me zanore të patheksuar etj.
Për të konsoliduar atë që është mësuar, është e dobishme e ashtuquajtura "letër me vrima". Kjo do të thotë, lëreni të shkruajë fjalë me zanore dhe zanore të theksuara për të cilat fëmija është i sigurt, dhe të anashkalojë ato për të cilat dyshon. Kështu që ju mund të mendoni për të më vonë dhe të zgjidhni fjalë testuese me të njëjtën rrënjë. Për shembull, thuaj... Fjala provë është "qumësht". Kjo është një teknikë e shkëlqyer për zhvillimin e vetëkontrollit.
Kur organizoni diktime në shtëpi, së pari sigurohuni që ta lexoni tekstin me zë të lartë dhe kërkojini fëmijës të mbyllë sytë dhe, ndërsa dëgjon, imagjinoni se çfarë thotë teksti. Dhe vetëm atëherë filloni të shkruani.

shkolla e mesme

Gabimi më i madh i prindërve të fëmijëve të sëmurë shpesh (dhe këto ditë, janë shumica) është të harrojnë se detyrat e shtëpisë janë vetëm një e treta e asaj që nxënësit mësojnë në klasë. Kjo do të thotë, thjesht plotësimi i gjithçkaje që është caktuar për detyrat e shtëpisë është plotësisht i pamjaftueshëm: gjithashtu duhet të plotësoni të gjitha ushtrimet që janë në librin shkollor për temën e humbur.

Dhe në përgjithësi, rregulli i artë i një studenti të shkëlqyer: nuk është më i zoti, por më i zellshmi ai që i kalon provimet më së miri. Domethënë dikush që nuk përton të kryejë të gjithë rutinën e detyrave të përditshme. Më pas rregullat drejtshkrimore do të ndiqen automatikisht. Për më tepër, midis tyre nuk ka shumë të vështira. Dhe nëse nuk jepen, duhet t'i drejtoheni mësuesit për ndihmë.

Ashtu si në shkollën fillore, puna me gabimet mbetet arma më e rëndësishme në luftën kundër analfabetizmit. Duhet të jetë e pashmangshme dhe e detyrueshme! Me një mësues të mirë, të gjithë nxënësit kanë një fletore të veçantë ku shkruajnë fjalët në të cilat kanë bërë gabime. Pastaj përpilohen diktime nga këto fjalë: mjafton t'i shkruani 2 herë në javë për 5 minuta.

Memorandume

Gjuha ruse është shumë logjike. Le të marrim të njëjtën Agrippina Savvichna si shembull: çfarë ka ajo në hundë - njolla apo njolla? Dhe është menjëherë e qartë pse është shkruar "me njolla". Një mësues me përvojë e di: nëse fëmijët qeshin me një gabim, ata ndoshta do të kujtojnë drejtshkrimin e saktë të fjalës në të ardhmen.

Dhe, për shembull, fraza "Zosya është duke pritur" përfshin të gjitha bashkëtingëlloret, pas së cilës duhet të vendoset prapashtesa -chik-.

Diskutim

02.12.2017 15:36:44, Rezada

Artikull shumë i mirë dhe udhëzues. Do të jetë shumë e dobishme për nënat e reja, dhe jo vetëm për to, por për shumë të tjera që duan që fëmijët e tyre të studiojnë mirë dhe të dinë gjuhën e tyre amtare.

Komentoni artikullin "Gjuha ruse: si të bëheni të shkolluar. 9 mënyra dhe kujtime argëtuese"

Në një muaj e gjysmë, mësova rusisht si kurrë më parë në shkollë, admirova çdo mësim - lënda në një shkollë të fortë ishte e dështuar që në fillim - analiza fonetike u trajnua nga mosha gjashtë vjeç derisa u bëra blu në fytyrë. , dhe më pas nga mosha 4...

Diskutim

Kam studiuar me djalin tim, megjithëse për një kohë shumë të gjatë, duke përdorur librin shkollor të Rusovës "Gjuha ruse për ata që hyjnë në universitete". Një libër kaq i hollë. Atje, të gjitha rregullat e gjuhës ruse dhe ushtrimet për ta u dhanë në një formë shumë të përqendruar. Ne e kaluam këtë libër shkollor me të verën pas klasës së 6-të. Ne studionim 1,5-2 muaj, 2-3 orë në ditë. Ne kurrë nuk u kthyem në këtë. Por mjaftoi që ai të mbaronte shkollën me një A në rusisht dhe të hynte në universitet.

04/05/2018 04:10:03, mn-kononova

Nëse nuk ka fare kohë, atëherë vetëm një mësues. Në mënyrë optimale - përmes Skype, në mënyrë që të mos humbni kohë në lëvizje. Përfaqësuesi do të identifikojë dështimet, do të punojë në temat e nevojshme dhe do të ofrojë mbështetje morale. Dhe nuk është shumë e shtrenjtë. Një herë në javë është e mjaftueshme.
Nëse doni plehra, atëherë po, Foxford-interneturk-vetë-edukim. Por ju duhet të kuptoni se kjo kërkon 10 herë më shumë kohë.

Si të përmirësohet rusishtja? Mirëdita të gjithëve. Gëzuar Vitin e Ri të gjithëve! Mësues i gjuhës ruse, përgatitje për Provimin e Unifikuar të Shtetit. Arsimi për të rritur: arsim i lartë, MBA, trajnim i avancuar, trajnim, mësim i gjuhëve të huaja.

Gjuha ruse: një fëmijë i arsimuar - si? Rregullat e gjuhës ruse: mësoni në lojë. "Gjuhë ruse për të gjithë. Rregulla të gjuhës ruse. 44 rregulla që e bëjnë mësimin e gramatikës aq të lehtë sa të vrasësh dardha!

Diskutim

I bashkohem kërkesës. Ju duhet të njëjtën gjë, por në internet. Është disi më e lehtë të gjesh rregullin e duhur në një kompjuter. faleminderit!

Nuk e kuptoj vërtet se çfarë do të thotë "një koleksion rregullash për fillestarët": a janë ato të veçanta për 4 klasat e para? Ka thjesht rregulla të gjuhës ruse. Sa për mua, asgjë më e mirë nuk është shpikur ende se Ditmar Elyashevich.

Gjuha ruse: një fëmijë i arsimuar - si? Rregullat e gjuhës ruse: mësoni në lojë. Alfabetizimi i nxënësve. Kjo ndodhi me vajzën time dhe mua kur ishim 6 vjeç. Kur isha fëmijë, ata filluan të mësojnë gjuhën në një shkollë speciale në klasën e dytë, pra në moshën 8-vjeçare.

Diskutim

Por "Drejt një A, hap pas hapi" disi nuk funksionoi për ne (nota ruse e djalit tim vendoset pothuajse në çdo tremujor - midis 3 dhe 4, por në tremujorin e fundit vendosa ta shtyja atë dhe e mora seriozisht këtë çështje Çdo mbrëmje shkruanim një diktim nga libri i Uzorova dhe Nefedova (për klasën e tij të tretë) dhe bënim 1 ushtrim për gramatikën (ndonjëherë më shumë) nga e njëjta Uzorova dhe Nefedova (për mendimin tim, i gjithë kursi i gjuhës ruse. quhet klasën e 3-të Ky tekst shkollor është i mirë sepse është i ndezur Në fund, nota ishte e qëndrueshme 4. Vështirësia e vetme është të më bëni të studioj ekstra çdo mbrëmje)))

Ekologjia e jetës: Çfarë është shkrim-leximi. A është vetëm drejtshkrimi i saktë i fjalëve dhe përdorimi i saktë i shenjave të pikësimit? Jam i sigurt se është diçka më shumë.

A është i rëndësishëm shkrim-leximi për një person? Dhe për një shkrimtar?A duhet të bëheni shkrimtar nëse keni probleme me shkrim-leximin - gabime në fjalë dhe shenja pikësimi, konfuzion në formulimin e mendimeve në letër?

Ky artikull ka të bëjë me faktin se më shpesh aftësia për të shprehur mendimet me ngjyra dhe saktësi në letër shkon paralelisht me shkrim-leximin..

Është e rëndësishme të kuptohet se si të përmirësohet shkrim-leximi personal, nëse kjo mund të bëhet dhe çfarë hapash duhet të ndërmerren për ta arritur këtë. Përfitimet e shkrim-leximit janë të dukshme, pasi në epokën e zhvillimit të paprecedentë të teknologjisë dhe komunikimit virtual, njerëzit kanë humbur pjesërisht sensin e gjuhës së tyre amtare dhe kanë harruar rregullat gjuhësore.

Ky tekst ka për qëllim t'ju kujtojë përfitimet e leximit, rëndësinë e ruajtjes së pastërtisë së gjuhës; do të flasë për mënyrat për të përmirësuar shkrim-leximin tuaj jo vetëm për të filluar të shkruani artikuj të saktë, por edhe për zhvillimin e përgjithshëm personal. Pa një nivel të lartë njohjeje të gjuhës amtare, nuk ka njeri të plotë, të arrirë dhe të kulturuar.

"Nëse kultura është një shtëpi," tha ai, atëherë gjuha është çelësi dhe

në derën e përparme dhe në të gjitha dhomat brenda.

Pa gjuhë, tha, do të humbisni, do të mbeteni të pastrehë,

pa vetë-identitet të plotë”.

H. Hosseini “Dhe fluturon nëpër male”

Në fund të vitit të kaluar, një koleg më pyeti si të bëhesha i arsimuar. Ajo përpiqet të shkruajë postime për rrjetet sociale, ajo gjithmonë ka shumë ide interesante në kokën e saj, por ka probleme të mëdha me shkrim-leximin! Dhe jo vetëm me shenjat e pikësimit, por edhe me formulimin e vetë frazave. Dhe për aq sa mund të shoh nga njerëzit me të cilët komunikoj në punë, ky është një vend i zakonshëm i dhimbjes.

Për fat të keq, tendenca e sotme është se njerëzit bëjnë gabime gjithnjë e më shpesh, gjithnjë e më shpesh nuk mund t'i formulojnë shpejt dhe qartë mendimet e tyre për t'i hedhur në letër. Njerëzit nuk dinë të shkruajnë letra koncize dhe më pas habiten që askush nuk iu përgjigj letrave të tyre. Shkrim-leximi i përgjithshëm është përkeqësuar shumë.

Kam pasur një incident "qesharak". Kur gati 10 vjet më parë unë dhe bashkëshorti im i ardhshëm plotësuam një kërkesë për martesë në zyrën e gjendjes civile, punonjësja e zyrës së gjendjes civile nuk mund ta fshihte kënaqësinë dhe habinë e saj kur pranoi kërkesën tonë të plotësuar. Duke parë hutimin tonë, ajo shpjegoi menjëherë se për një kohë të gjatë ne ishim çifti i parë që plotësuam saktë aplikacionin herën e parë. E trishtuar.

Le të kujtojmë pyetjen tonë kryesore - a ia vlen të filloni të shkruani diçka, të mendoni për shkrimin e ardhshëm, nëse nuk jeni të qetë me shkrim-leximin? Përgjigja ime e qartë është - ia vlen. Por ju vetëm duhet të filloni të shkruani për veten tuaj, pa ëndërruar për lavdinë e një shkrimtari. Së pari, duhet të futeni në një formë të caktuar (si atletët), e cila më vonë do t'ju lejojë të shkruani për të tjerët, dhe jo në tryezë. Por për të hyrë në formë, duhet të punoni shumë, derisa të djersiteni.

Dhe para se të kalojmë në thelbin e pyetjes sonë, unë propozoj të formuloni vetë se çfarë është shkrim-leximi. A është vetëm drejtshkrimi i saktë i fjalëve dhe përdorimi i saktë i shenjave të pikësimit? Jam i sigurt se është diçka më shumë.

Po, mungesa e gabimeve është e rëndësishme, natyrisht. Dhe është e dëshirueshme që të keni shkrim e këndim të lindur ose një lloj ndjesie të brendshme që ndihmon për të shkruar saktë fjalët dhe për të zgjedhur saktë presjet. Por kjo nuk është e gjitha që për mua përfshihet në konceptin e gjerë të "alfabetizmit". Është e rëndësishme të ndjeni gjuhën, të kuptoni se në çfarë situatash ose kontekstesh duhet dhe mund të përdoren fjalë, fraza dhe shprehje të caktuara. Kjo përfshin gjithashtu përvojën e jetës, erudicionin, vëzhgimin dhe kuriozitetin. Pa këtë, një person nuk mund të jetë plotësisht i arsimuar.

Pra,A është e mundur të përmirësoni nivelin tuaj të shkrim-leximit dhe si ta bëni atë?

Po, ju mund dhe duhet ta bëni këtë gjatë gjithë jetës suaj.

Unë sugjeroj 10 hapat e mëposhtëm për të përmirësuar shkrim-leximin personal:

1. Kthehuni vazhdimisht tek burimet speciale-asistentë.

3. Merrni një fjalor të gjuhës ruse në formatin e një libri referimi.

4. Zgjidh fjalëkryqet dhe enigmat.

5. Shkruani diktime.

6. Merrni pjesë në kurset e shkrim-leximit.

7. Paraqisni tekste të shkruara në një test shkrim-leximi

8. Kur dyshoni për drejtshkrimin e fjalëve, është më mirë ta zëvendësoni fjalën, një frazë me një kuptim të ngjashëm, ose kontrolloni drejtshkrimin me kolegët ose miqtë.

9. Duhet të praktikoni shumë shkrimin e teksteve. Është më mirë të filloni me tregime të shkurtra të thjeshta për gjithçka. Këtu mund të merrni rregullin e akyn - atë që shoh, unë këndoj. Gjëja kryesore është thjeshtësia. Mos shpikni tema, mos merrni tema shumë komplekse për t'u përshkruar, thjesht shikoni përreth. Për shumëllojshmëri, ju mund të shkruani ëndrrat tuaja. Kjo është dyfish e dobishme

10. Shkruani ekspozita. A ju kujtohet nga shkolla se çfarë është kjo? Ky është një ritregim i shkruar i një historie të shkurtër me fjalët tuaja. Është e dobishme të kombinosh leximin me shkrimin. Lexuam një tregim të shkurtër, e rishkruam me fjalët tona dhe më pas e krahasuam me origjinalin.

Gjëja kryesore është të ushtroheni çdo ditë, atëherë përparimi nuk do të vonojë shumë. fat të mirë!

Unë bëj shumë gabime, është shumë e mundur që në këtë artikull të ketë 20 ose më shumë gabime, por një nga imi është të heq qafe këtë problem. Për ta bërë këtë, me të vërtetë duhet të përmirësoj gramatikën time, veçanërisht vendosjen e presjeve, sepse Chrome ndihmon për të shmangur gabimet më primitive.

LinguaLeo ofron mësimin e gjuhës angleze me kurse gramatikore interaktive. Është për të ardhur keq që nuk ka një shërbim të tillë për gjuhën ruse. Sikur të aludoja, bëj një startup për të mësuar gjuhën ruse! Unë do ta bëja vetë, por nuk jam një person fillestar.

Pra, nuk ka shumë faqe në internet që mësojnë gramatikën në një mënyrë interesante. Kam gjetur disa mënyra efektive për të mësuar gramatikën duke përdorur internetin dhe jashtë linje. Ndoshta gjuha ruse nuk duhet të mësohet në internet, por thjesht në shkollë? Pyetje retorike, unë vetë më vjen keq që nuk kam studiuar mirë në orët e ruse dhe të letërsisë. Tani po studioj se çfarë kalojnë nxënësit e klasës së shtatë.

Para se të publikoja artikullin, bëra kërkime me kujdes dhe zgjodha mënyrat më të mira për të përmirësuar gramatikën time në gjuhën ruse.

Lexoni libra

Këshilla më e njohur ishte leximi i librave. Absolutisht të gjithë e rekomandojnë këtë metodë (edhe ata që nuk dinë të lexojnë), duke shtuar gjithmonë "Nuk i mësova rregullat, por shkruaj gjithmonë pa gabime". Diçka si memorizimi i kombinuar me intuitën. Besoj dhe lexoj gjithashtu. Nuk mund të them se më ndihmon shumë, thjesht nuk e vërej, por leximi nuk është kurrë i dëmshëm, përveç nëse është "50 hije gri".

Rishkruaj libra

Kishte edhe njerëz që këshilluan rishkrimin e të gjithë Luftës dhe Paqes. Edhe me shembuj se si një student shkroi gjithë natën dhe vdiq dhe i kaloi të gjitha provimet me 5 pikë në gjuhën ruse. Sipas mendimit tim, kjo nuk është mënyra më e mirë, është më mirë të mësosh dhe të praktikosh rregullat.

Rilexoni rregullat e gjuhës ruse për klasat 5-9

Më dhanë një libër me teorinë e gjuhës ruse për nxënësit e shkollave për të gjitha klasat. Dhe përpiqesha të mësoja nga pak çdo ditë.

Por kam humbur diçka në kërkim të një mënyre më të mirë, është mjaft e vështirë për t'u mësuar.

Përveç metodave të mësipërme, ne do të shikojmë disa faqe në internet që ndihmojnë në përmirësimin e gramatikës dhe heqjen e gabimeve drejtshkrimore, përmirësimin e shenjave të pikësimit etj.

Drejtori Rosenthal

Një libër nga offline, i cili ka shumë versione online, lidhja është një prej tyre. Është një koleksion i madh i të gjitha rregullave, shumë kapituj.

Gramota.Ru

Faqja më e njohur kushtuar gjuhës ruse. Çfarë një faqe interneti ekziston, ka një portal të tërë me një ton informacioni. Ju madje mund të bëni një pyetje dhe të merrni një përgjigje.

Artikulli i mëparshëm: Sa është shpejtësia e dritës Artikulli vijues: Lëkundjet harmonike Formula e fizikës së frekuencës së lëkundjeve