Një libër shkollor i krijuar nga ekspertë të njohur të mësimdhënies në Anglisht O.V. Afanasyeva dhe I.V. Mikheeva, të destinuara për studentët Shkolla të mesme dhe është komponenti kryesor i paketës së mësimdhënies dhe mësimnxënies, i cili përfshin gjithashtu dy libra pune, një libër mësuesi, një aplikacion audio dhe një program pune. Teksti shkollor është rishikuar në përputhje me kërkesat e shtetit federal standardi arsimor kryesore arsimi i përgjithshëm, miratuar nga RAO dhe RAS dhe rekomanduar nga Ministria e Arsimit dhe Shkencës e Federatës Ruse.

Afanasyeva Olga Vasilievna , Mikheeva Irina Vladimirovna 2017

Anglishtja si gjuhë e dytë e huaj. klasa e 9-të. viti i 5-të i studimit. Fletore pune

Fletorja është pjesë integrale Kompleksi arsimor "Anglishtja si gjuhë e dytë e huaj", e krijuar nga specialistë të njohur në fushën e mësimdhënies angleze O.V, I.V. Manuali është menduar për të dyja punë e pavarur nxënësit në shtëpi dhe për punë në klasë Ikona të veçanta shënojnë detyra që synojnë zhvillimin e aftësive metalëndore dhe cilësitë personale nxënësit.

Afanasyeva Olga Vasilievna , Mikheeva Irina Vladimirovna 2017

Anglishtja si gjuhë e dytë e huaj. viti i 4-t i studimit. klasën e 8-të. Libër mësuesi

Një libër shkollor i krijuar nga ekspertë të famshëm në fushën e mësimdhënies së anglishtes O.V. Afanasyeva dhe I.V. Mikheeva, është i destinuar për nxënësit e klasave të 8-ta dhe është përbërësi kryesor i kompletit edukativ dhe metodologjik për vitin e katërt të studimit, i cili përfshin gjithashtu dy libra pune, aplikim elektronik, aplikacion audio, libër për mësuesit dhe manual metodologjik Teksti shkollor është rishikuar në përputhje me kërkesat e Standardit Federal të Arsimit Shtetëror për arsimin bazë të përgjithshëm, të rekomanduar nga Ministria e Arsimit dhe Shkencës së Federatës Ruse.

Afanasyeva Olga Vasilievna , Mikheeva Irina Vladimirovna 2017

Anglishtja si gjuhë e dytë e huaj. klasa e 5-të. viti i 1 studimi. Libër mësuesi

Libri shkollor, i krijuar nga specialistë të njohur në fushën e mësimdhënies së anglishtes O.V dhe I.V. një program pune. Libri shkollor është rishikuar në përputhje me kërkesat e Standardit Federal të Arsimit Shtetëror për Arsimin Bazë të Përgjithshëm, të miratuar nga Akademia Ruse e Arsimit dhe Akademia Ruse e Shkencave dhe e rekomanduar nga Ministria e Arsimit dhe Shkencës së Federatës Ruse Federata.

Afanasyeva Olga Vasilievna , Mikheeva Irina Vladimirovna 2017

Anglishtja si gjuhë e dytë e huaj. klasën e 6-të. viti i dytë i studimit. Libër mësuesi

Një libër shkollor i krijuar nga ekspertë të famshëm në fushën e mësimdhënies së anglishtes O.V. Afanasyeva dhe I.V. Mikheeva, është i destinuar për nxënësit e shkollave të mesme dhe është komponenti kryesor i kompletit arsimor dhe metodologjik për vitin e dytë të studimit, i cili gjithashtu përfshin dy libra pune, një libër leximi, një libër mësuesi dhe një aplikacion audio në përputhje me kërkesat e Standardit Federal të Arsimit Shtetëror për Arsimin Bazë të Përgjithshëm, të miratuar nga RAO dhe RAS dhe të rekomanduara nga Ministria e Arsimit dhe Shkencës e Federatës Ruse.

Afanasyeva Olga Vasilievna , Mikheeva Irina Vladimirovna 2017

Anglishtja si gjuhë e dytë e huaj. klasën e 6-të. viti i dytë i studimit. Libri i punës nr. 1 për tekstin shkollor nga O. V. Afanasyeva, I. V. Mikheeva

Fletoret janë një pjesë integrale e kompleksit arsimor "Anglishtja si gjuhë e dytë e huaj", e krijuar nga specialistë të njohur në fushën e mësimdhënies së anglishtes O.V dhe I.V. Manualet janë të destinuara si për punë të pavarur nga studentët në shtëpi, ashtu edhe për punë në klasë.

V.D. Lartësi

PUNE MBI BUJQESIN

Moskë 2013
UDC 631.5 (075.8)

P.M. Polityko, Doktor i Shkencave Bujqësore, Profesor, Drejtues i Departamentit të Bujqësisë në Institutin e Kërkimeve Bujqësia Zonë jo çernozem

V.V. Vvedensky, Shef i Departamentit të Gjenetikës, Rritjes dhe Mbrojtjes së Bimëve, Profesor i Asociuar, Kandidat i Shkencave Bujqësore, Universiteti Rus Miqësia midis kombeve

"Punëtori për bujqësinë" / Nagorny V.D., -M.: Shtëpia Botuese RUDN, 2014, 90 (Libra shkollorë dhe mjete mësimore për studentët e institucioneve të arsimit të lartë)

Punëtoria e trajnimit u zhvillua në përputhje me kërkesat e Standardit Shtetëror Arsimor. Tutoriali paraqet metoda, ushtrime dhe llogaritje që ju lejojnë të përcaktoni vetitë themelore- merren parasysh dhe vlerësohen vetitë agrofizike të dherave, lënda organike, vetitë biologjike teknika të ndryshme trajtimi i tokës dhe kontrolli i barërave të këqija të tokës. Ushtrime për agronomi dhe vlerësimi ekonomik rrotullimet kulture, zgjedhja e agronomike dhe metodat kimike Kontrolli i barërave të këqija Shkalla e asimilimit të metodave dhe ushtrimeve të praktikuara gjatë procesit të stërvitjes përcaktohet nga pyetjet e kontrollit.

Workshopi është i dedikuar për studentët që studiojnë në specialitetin 110400 – Agronomi me kohë të plotë dhe formulari i korrespondencës trajnimi.

Botuar me vendim të Këshillit Redaktues dhe Botues të RUDN.

Parathënie

Vetitë agrofizike tokat

Përshkrimi morfologjik i dherave dhe rregullat për përzgjedhjen e mostrave të dheut

Përcaktimi i masës së madhe të tokës

Përcaktimi i peshës specifike të fazës së ngurtë të dherave

Përcaktimi i lagështisë së tokës

Përkufizimi forma të ndryshme ujë

Llogaritja e porozitetit total të tokës

Përbërja granulometrike e tokës

Konsumit të ujit

Llogaritja e fraksionit vëllimor të formave të ndryshme të lagështisë në tokë

Përcaktimi i përbërjes granulometrike të tokës

Vetitë kimike tokat

Përcaktimi i aciditetit të tokës

Përcaktimi acidometrik i përmbajtjes së karbonateve në tokë

Lënda organike e tokës

Përcaktimi i aktivitetit biologjik të tokës

Përcaktimi i lëndës organike aktive në tokë

Përcaktimi i aktivitetit amonifikues në tokë

Përcaktimi i azotit nitrat në tokë

Metodat e trajtimit të tokës

Kultivimi i tokës në ciklin teknologjik të kultivimit të kulturave

Zgjedhja e teknikave të lërimit të tokës kur rritet një kulture specifike

Klasifikimi i rrotullimeve të të korrave

Projektimi dhe zhvillimi i rrotullimeve të të korrave

Vlerësimi ekonomik i produktivitetit të rotacionit të bimëve

Llogaritja e bilancit të humusit në tokë

Barërat e këqija dhe metodat e kontrollit të tyre

Barërat e këqija një dhe dy vjeçare

Barërat e këqija shumëvjeçare

Dëmshmëria e barërave të këqija

Metodat e kontrollit të barërave të këqija

Metodat e integruara të kontrollit të barërave të këqija

Teknologjitë dhe mjetet teknologjike në bujqësi

bazë mjete teknike, të përdorura në bujqësi dhe kërkesat për to

Parimet e kompletimit të njësive të punimit dhe mbjelljes

Pasaporta e disiplinës

Parathënie
Toka është mjeti kryesor i prodhimit bujqësor. Përdorimi i suksesshëm ose i pasuksesshëm i këtij burimi natyror është i paracaktuar, nga njëra anë, nga cilësia e tij natyrore - pjelloria, dhe nga ana tjetër - nga niveli i veprimtarisë së vetëdijshme të prodhuesit bujqësor, duke reflektuar të kuptuarit ose mosnjohjen e këtyre pronave specifike dhe në ndryshim. e tokës që duhet pasur parasysh gjatë rritjes së kulturave të ndryshme në të ndryshme kushtet mjedisore. Njohuri fizike, kimike dhe vetitë biologjike tokat, aftësia për të përshtatur teknologjitë bujqësore me kushte specifike lejojnë jo vetëm përdorimin me sukses burim natyror tokën, ta mbrojë nga degradimi dhe ta ruajë për brezat e ardhshëm.

Studimi praktik i vetive agrofizike të tokës, praktikimi i ushtrimeve për të optimizuar rrotullimin e kulturave të rritura, njohja me parimet e kompletimit të pajisjeve për sisteme të ndryshme lëvrimi dhe kontrolli i barërave të këqija, duke kryer llogaritjet praktike të nevojshme për të optimizuar elemente të ndryshme teknologjitë e përdorura (përzierjet e rezervuarëve të herbicideve, dozat e plehrave minerale dhe organike, nivelet e mbjelljes dhe mbjellja e kulturave të kultivuara) - kjo është gjithçka që një specialist i ardhshëm duhet të dijë dhe të jetë në gjendje të bëjë.

Vetitë agrofizike të dherave

Përcaktohen vetitë agrofizike të dherave në çdo zonë vetitë natyrore pjesët minerale dhe organike të dherave, madhësia e grimcave të tokës, të tyre pozicioni relativ. Natyra dhe vetitë e grimcave të tokës dhe agregateve të formuara prej tyre janë të paracaktuara si nga shkëmbinjtë mëmë vendas që formojnë tokë ashtu edhe nga materiali heterogjen i futur nga jashtë. Proceset e vazhdueshme transformimi dhe rishpërndarja e mineralit të lëvizshëm dhe çështje organike, të cilat ndodhin në tokat vazhdimisht nën ndikim forcat natyrore dhe aktivitetet prodhuese njerëzore, të cilat çojnë në formimin e horizonteve specifike në profilin e tokës. Minerale dhe përbërje organike grimcat e tokës, dendësia dhe poroziteti i horizonteve, aftësia e tokës për të formuar agregate strukturorë, kapaciteti i përgjithshëm i lagështisë dhe kapaciteti ujëmbajtës i tokës bëjnë të mundur gjykimin e shkallës së përshtatshmërisë së tokës për kultivimin e kulturave bujqësore. në përgjithësi ose për kultivimin e një kulture specifike në veçanti.

Vetitë agrofizike të tokës përfshijnë masën vëllimore të tokës, dendësinë e fazës së ngurtë të tokës, porozitetin total dhe kapilar, kapacitetin total të lagështisë në terren, nivelin e ajrimit dhe kapacitetin më të ulët të lagështirës në terren. Vetitë kimike të dherave karakterizohen nga niveli i aciditetit ose alkalinitetit të tretësirës së tokës, përbërja e bazave të absorbuara dhe kripërave të lira në tokë. përmbajtja lëndë ushqyese dhe shkalla e lëvizshmërisë së tyre përcaktojnë regjimin ushqimor të bimëve. Të gjitha këto veti të çdo toke specifike gjykohen nga rezultatet e analizës së mostrave të dheut të marra nga çdo horizont i tokës.

Puna 1. Përshkrimi morfologjik i dherave

dhe rregullat për përzgjedhjen e mostrave të tokës
Puna përbëhet nga dy faza. Faza e parë është një përshkrim i tokës sipas veçorive të dukshme morfologjike, si në sipërfaqen e tokës, ashtu edhe një përshkrim i horizonteve (shtresave) qartësisht të dukshme të profilit të tokës. Kjo punë kryhet si gjatë praktikës arsimore dhe/ose kërkimore dhe prodhuese, ashtu edhe në kushtet laboratorike sipas monoliteve ekzistuese toka të ndryshme. Në fazën e dytë të punës, studentët njihen me rregullat e përzgjedhjes së mostrave të tokës për të përcaktuar vetitë agrofizike të tij.
Progresi:

Faza 1. Për të justifikuar shfaqjen e disa veçoritë morfologjike toka, është e nevojshme të përshkruhet topografia e vendit, natyra e mbulesës bimore dhe të gjenden informacione rreth kushtet klimatike(sasia mesatare dhe shpërndarja e reshjeve, variacionet sezonale temperaturat e ajrit, thellësia e ujërave nëntokësore), të cilat patën ndikim ndikim të drejtpërdrejtë mbi formimin e tokës. Duhet përmendur natyra dhe shtrirja ndikimi antropogjen në tokë të caktuar.

Karakteristikat e jashtme morfologjike përshkruhen nga një seksion i hapur dheu ose nga një monolit ekzistues i një toke specifike. Për seksionin, zgjidhet një vend tipik, i cili mund të karakterizojë mbulesën e tokës në një sipërfaqe prej 10 deri në 100 ose më shumë hektarë. Kur pjerrësia e terrenit nuk kalon 5 o, bëhet një prerje, me pjerrësi më të madhe për më shumë. karakteristikat objektive Toka mund të kërkojë deri në tre seksione: në bazën e shpatit, në pjesën e mesme të saj dhe në pellgun ujëmbledhës.

Si rregull, prerja vendoset në një thellësi 1-1,5 m ose në horizontin në të cilin nuk ka rrënjë bimësh.
Oriz. 1 Projektimi i seksionit të tokës

Shtresa e sipërme

Horizonti i humusit

Horizonti kalimtar
Horizonti iluvial

Marrja e mostrave të tokës

cilindër nga çdo shkëmb amë

horizont

Një pjesë e tokës nga shtresa sipërfaqësore e saj deri te shkëmbi themelor themelor pak i ndryshuar zbulon disa shtresa dhe horizonte, të dallueshme qartë nga ngjyra, elementët morfologjikë dhe formacionet ose përfshirjet e reja të futura mekanikisht. Çdo lloj toke ka horizontet e veta karakteristike.

Fotografitë e mëposhtme tregojnë profile tipike të tokave të ndryshme. Përshkrimi i karakteristikave morfologjike të shtresës sipërfaqësore të tokës dhe çdo horizont i profilit të tokës përfshin ngjyrën, strukturën, trashësinë e horizontit (shtresën), praninë e rrënjëve dhe formacioneve biogjene, natyrën e horizonteve të tranzicionit, praninë e nyjeve. natyra kimike dhe të tjerët veçoritë. Një karakterizim paraprak i përbërjes granulometrike jepet bazuar në formimin e topave dhe flagjelave nga toka e lagur. Të gjitha këto shenja së bashku bëjnë të mundur diagnostikimin Llojet e ndryshme, gjinitë, llojet dhe varietetet e tokave të ndryshme.
Oriz. 2. Profilet tipike të tokave të ndryshme

Në Fig. Figura 2 paraqet profilet e përshkruara në mënyrë sekuenciale të tokave chernozem, drite-podzolike, aluviale dhe hidromorfike.

Profili i seksioneve përshkruhet në formën e mëposhtme:

Faza 2. Marrja e mostrave të tokës

Për një studim të hollësishëm të vetive agrofizike të një toke të caktuar, si rregull, zgjidhet një vend tipik dhe hapet një seksion dheu me gjerësi 0,8-1,0 m dhe deri në thellësinë e depërtimit të rrënjëve të bimëve ose në shkëmbin mëmë. Në murin e seksionit të tokës identifikohen horizontet gjenetike, trashësia e tyre është e përcaktuar dhe e dukshme tipare karakteristikeçdo horizont. Pas kësaj, nga secili horizont merren dy lloje mostrash. Një kampion i përzier, i cili merret nga çdo horizont dhe synon të studiojë shpërndarjen e madhësisë së grimcave, peshën specifike të fazës së ngurtë dhe treguesit agrokimikë me interes (aciditeti ose alkaliniteti, përmbajtja e karbonit, azoti total, bazat e absorbuara, etj. ). Tjetri, me strukturë të patrazuar, përdoret për të përcaktuar vetitë ujore-fizike të tokës: masa vëllimore e tokës, kapaciteti total dhe kapilar i lagështisë. Bazuar në të dhënat e marra, llogaritet niveli i ajrimit, përqindja e lagështisë së disponueshme dhe të paarritshme dhe rezervat e lagështisë së vdekur. E njëjta mostër merret nga çdo horizont i përzgjedhur i tokës.

Një mostër e përzier dheu e secilit horizont (shtresë) në një seksion të hapur merret duke e copëtuar dheun me thikë nga muri i horizontit në të paktën 20 vende. peshë totale toka e lagur duhet të jetë së paku 500 gram. Në disa raste, një mostër e përzier merret me një stërvitje toke në të gjithë zonën e një parcele elementare. Dhe gjithashtu përbëhet nga të paktën 20 mostra individuale. Në këtë rast, një mostër e përzier merret nga dy shtresa të tokës - nga shtresa e punueshme (20-30 cm) dhe shtresa e nënarrushme (20-40 ose 30-60 cm).

Mostrat e tokës me një strukturë të patrazuar merren me një shpuese dheu Kaczynski ose një cilindër të posaçëm çelik inox me skaje të mprehta për të lehtësuar shtypjen. Pas marrjes së mostrës nga horizonti i sipërm, hapet horizonti tjetër për të siguruar akses në të dhe për të krijuar mundësinë e shtyrjes së cilindrit thellë në horizont. Kjo mund të bëhet gjithashtu duke përdorur një stërvitje Kaczynski, por kjo do të kërkojë ruajtjen e të gjithë bërthamës së tokës nga fundi në fund. Sidoqoftë, nuk është gjithmonë e mundur të mos prishni dendësinë dhe përbërjen e tokës thellësi të ndryshme Oh. Çdo mostër dheu vendoset në një qese plastike ose kuti. Në çantë dhe kuti vendoset një etiketë dhe e njëjta etiketë ngjitet në qese (kuti).

Etiketa duhet të përmbajë informacionin e mëposhtëm:

Përdoruesi i tokës:

Zona:

Seksioni nr....

Koordinatat

Lloji i tokës:

Horizonti, cm

Detyrat. 1. Studion karakteristikat biologjike të barërave të këqija, klasifikimin e tyre, zonat e shpërndarjes dhe masat për luftimin e tyre. 2. Duke përdorur herbariumin dhe tekstin shkollor, studioni dhe përshkruani barërat e këqija më të zakonshme në zonën e universitetit sipas formës së paraqitur në tabelë. 3. Studimi i metodave për përcaktimin e barërave të këqija të tokës bujqësore dhe zotërimi i metodologjisë për hartëzimin e barërave të këqija dhe vegjetacionit të fushës. 4. Bëni një kartogram të barërave të këqija në fusha për rrotullimin e të korrave bazuar në materialet e dhëna nga mësuesi. Për çdo fushë të rrotullimit të bimëve, duke marrë parasysh infektimin me barërat e këqija, përcaktoni masat e kontrollit të barërave të këqija. 5. Arsyeja për identifikimin e niveleve të infektimit ose pragjeve të dëmtimit të barërave të këqija. Cilat janë ndryshimet midis pragjeve kritike dhe ekonomike të dëmshmërisë? 6. Masat agroteknike për kontrollin e barërave të këqija. 7. Cilat grupe dhe lloje herbicidesh ekzistojnë? Kushtet dhe metodat e zbatimit të tyre. 8. Masat biologjike të kontrollit të barërave të këqija. 9. Vendosja e dallimeve ndërmjet sistemeve të masave për të luftuar barërat e këqija të mitur, rizomatoze dhe rrënjore. 10. Njihuni me herbicidet duke përdorur mostra.

Moduli 3 Rrotullimet e të korrave

Hyrje 3.1. Parimet e ndërtimit të rrotullimeve të bimëve dhe klasifikimi i tyre.

3.2. Hartimi i skemave të rrotullimit të të korrave në rrotullimet e të korrave 3.3. Hartimi i një plani për kalimin në rotacionin e projektuar të të korrave (zhvillimi i rrotullimit të të korrave)_

3. Rrotullimet e të korrave

Shumë kultura bujqësore, kur rriten në të njëjtin vend për disa vite, ulin ndjeshëm rendimentin e tyre, por alternimi i kulturave nëpër fusha rrit produktivitetin e bimëve. Por ky nuk duhet të jetë një rrotullim i thjeshtë i të korrave, por duhet të ketë parasysh veçoritë e biologjisë së të korrave, teknologjinë e kultivimit dhe strukturën e tyre. mbulesa e tokës(SPP), d.m.th. i bazuar shkencërisht. Në një numër rajonesh të vendit, fusha individuale në pranverë dhe verë janë lënë të lira nga kulturat në rritje, merren masa për të rivendosur pjellorinë e tokës dhe për të grumbulluar lagështi, dhe ato mbahen pa barërat e këqija. Fusha të tilla quhen çifte të pastra. Alternimi i bazuar shkencërisht i të mbjellave dhe ugarëve në kohë dhe hapësirë ​​(në ara) ose vetëm në kohë quhet rrotullim i të korrave.

Janë marrë parasysh metodat për studimin e treguesve më të rëndësishëm agronomikë të pjellorisë së tokës. Jepet një përshkrim dhe përkufizim i barërave të këqija sipas farave dhe lastarëve. Është paraqitur një metodë për hartëzimin e barërave të këqija në kultura. Përshkruhen parimet e projektimit të rrotullimeve të të korrave, metodat për kontrollin e cilësisë së punës në terren dhe bazat e metodave për zhvillimin e sistemeve bujqësore.
Për studentët e universitetit në specialitete agronomike.

METODA E KËRKIMIT SELEKTIVE NË BUJQËSI.
Një metodë kërkimi kur, bazuar në rezultatet e studimit të një grupi të vogël objektesh (mostra dheu, vende për regjistrimin e barërave të këqija, bimëve, etj.) arrihet një përfundim për të gjithë popullatën e vëzhguar, quhet kampionim. Ai është baza e gjithçkaje punë eksperimentale në bujqësi - eksperimente, në terren dhe vëzhgimet laboratorike dhe kontabilitetit. Karakteristikat e marra nga një kampion kanë kuptim nëse objektet e studiuara përfaqësojnë këtë grup. Përfaqësueshmëria (përfaqësueshmëria) e kampionit arrihet me përzgjedhje të rastësishme, madhësi të mjaftueshme të kampionit dhe përkufizimi i saktë kufijtë e popullsisë që studiohet.

Raporti i mesatares së mostrës me mesataren e vërtetë, i shprehur në përqindje, zakonisht përdoret si një tregues i përfaqësimit të një kampioni. Sa më afër ky raport të jetë 100%, aq më përfaqësuese është përzgjedhja. Për kërkimin bujqësor, kufijtë e përfaqësimit të mirë mund të konsiderohen ±5%, pra nga 95 në 105%, dhe përfaqësimi i kënaqshëm është ±10%, pra nga 90 në 110%. Një përzgjedhje që është më pak përfaqësuese se ±10% nuk ​​është mjaft përfaqësuese, dhe në këtë rast vlerësimi i mesatares së popullsisë që studiohet është shumë i shtrembëruar.

Shkarko falas e-libër në një format të përshtatshëm, shikoni dhe lexoni:
Shkarkoni librin Workshop on Agriculture, Vasiliev I.P., Tulikov A.M., Bazdyrev G.I., 2004 - fileskachat.com, shkarkim i shpejtë dhe falas.

• Mbrojtja e integruar e bimëve nga organizmat e dëmshëm, Bazdyrev G.I., Tretyakov N.N., Beloshapkina O.O., 2014
• Bazat e pedagogjisë profesionale, libër shkollor, Vasiliev S.V., Ronzhina N.V., 2017
• Përgatitja editoriale e botimeve, Antonova S.G., Vasiliev V.I., Zharkov I.A., Kolankova O.V., Lensky B.V., Ryabinina N.Z., Solovyova V.I., 2002
• Zhvillimi i aftësive lëndore dhe meta-lëndore në klasë dhe aktivitetet jashtëshkollore, Fizikë dhe Astronomi, Përmbledhje e materialeve mësimore, Vlasova A.A., Rumbesht E.A., Trifonova L.B., Chervonny M.A., 2018

Tekstet dhe librat e mëposhtëm.

V.G. Vityazev, G.F. Lebedeva, I.B. Makarov, V.P. Samsonova
PUNE MBI BUJQESIN E PERGJITHSHME
(Nën botim i përgjithshëm V.G. Vityazeva)
Shtëpia Botuese e Universitetit të Moskës
2000
BBK 40.4 V 54
UDC 631.4
Rishikuesit:
Kandidati shkencat biologjike V.S. Egorov Kandidati i Shkencave Biologjike A.A
Botuar sipas rezolutës së Këshillit Redaktues dhe Botues të Universitetit të Moskës
2 V.G.Vityazev, R.FLebedeva, I.Y.Makarov, V.P.Samsonova, Punëtori për bujqësinë e përgjithshme„-M.: Shtëpia Botuese e Universitetit të Moskës. 2000, 95 f.
Punimi paraqet seksionet kryesore të kursit të përgjithshëm të bujqësisë: rrotullimi i të korrave, kultivimi i tokës, barërat e këqija dhe nënshartesat dhe masat për luftimin e tyre, treguesit e cilësisë së materialit farë, metodat e mbjelljes dhe mbjelljes së kulturave. Për çdo seksion janë dhënë detyrat e situatës për punë të pavarur të nxënësve.
BBK 40.4
ISBN 5-211-03616-6
© Moskë Universiteti Shtetëror, 2000
CILËSITË E MBIJESËS SË FARAVE METODAT E PËRGATITJES SË FARAVE PËR MBJELLJE
Cilësitë e mbjelljes së farave
Në kompleksin e masave agroteknike të përdorura për të marrë rendimente të larta, Vend i bukur fokusohet në përmirësimin e cilësisë së farës. Vetëm farat e mira të varieteteve më të mira të rajonalizuara japin rendiment të lartë. P.A. Kostychev shkroi me këtë rast se përdorimi i kokrrave më të mira, d.m.th., më të zhvilluara, të mëdha dhe të rënda për mbjellje është i krahasueshëm në efektin e tij në rendimentin me plehra ose përpunim më të mirë.
Cilësia e farave përcaktohet në mostrat e marra në disa faza.
Një grumbull farash është një numër i caktuar farërash homogjene, një kulture, varietet, riprodhim, pastërti varietale, korrje e një viti, një origjinë.
Njësia e kontrollit është numri maksimal i farave të një grumbulli ose një pjese të saj, për të përcaktuar cilësinë e së cilës merret një mostër fillestare.
nivel - një sasi të vogël të farat e zgjedhura nga një grup ose një pjesë e saj (njësia e kontrollit) në të njëjtën kohë për të përpiluar një mostër fillestare.
Mostra fillestare është tërësia e të gjitha vrimave të marra nga një grumbull farash ose një pjesë e saj (njësia e kontrollit).
Mesatare mostër - pjesë farat e kampionit origjinal, të izoluara për analiza laboratorike.
Një mostër është një pjesë e farave të një kampioni mesatar, të ndarë prej tij për të përcaktuar treguesit individualë të cilësisë së farës.
Marrja e mostrave kryhet në disa faza.
Së pari, vrimat merren nga një grup farash duke përdorur sonda konike, qese ose cilindrike dhe kampionues në pesë vende nga thellësi të ndryshme për të përpiluar një kampion fillestar. Nga kampioni që rezulton, tre mostra mesatare izolohen dhe dërgohen në laborator për analizë.
Treguesit e mëposhtëm përcaktohen në mostra.
1. Pesha 1000 kokrra. Pesha e 1000 kokrrave, e shprehur në gram, është një shenjë që karakterizon cilësinë e materialit të farës. Fara të mëdha, të rënda me një furnizim të madh lëndë ushqyese në kushte fushore, kur mbijnë, prodhojnë fidanë më të fuqishëm, të cilët më pas zhvillohen mirë dhe japin rendiment më të lartë. Gjatë llogaritjes së shkallës së mbjelljes përdoret pesha prej 1000 kokrrash.
2. Pastërtia e farës. Pastërtia e materialit të farës kuptohet si përmbajtja e farave të kulturës kryesore, e shprehur si përqindje e masës së farave të marra për analizë (GOST 12037-66). Pastërtia tregon praninë ose mungesën e material farë
1 * - № 6775
3
papastërtitë. Papastërtitë ndotin dhe shpesh njomet kokrrën e farës, gjë që çon në prishje gjatë ruajtjes, ndërhyn në mbjelljen e duhur, bllokon të korrat dhe në këtë mënyrë zvogëlon madhësinë dhe cilësinë e korrjes së ardhshme. Papastërtitë ndahen në fraksionet e mëposhtme: 1) mbeturinat e kulturave kryesore - këto janë kokrra të vogla, të grimcuara, të thyera;
2) mbeturina të gjalla - farat e kulturave të tjera dhe barërat e këqija; 3) kashtë e ngordhur, copa dheu, etj.
3. Mbirja e farës. Mbirja e farës kuptohet si numri i farave të mbirë normalisht në një kampion të marrë për analizë, i shprehur në përqindje (GOST 12038-66).
Mbirja e farave përcaktohet nga mbirja e tyre në kushte optimale krijuar për çdo kulturë nga GOST.
Sipas pastërtisë dhe mbirjes, materiali i farës së drithërave ndahet nga GOST në tre klasa (Tabela 1).
4. Energjia e mbirjes karakterizon shpejtësinë e mbirjes së farës. Është e barabartë me përqindjen e farave që mbijnë normalisht brenda një periudhe të caktuar kohore (GOST 12308-66). Zbulohet në një analizë me përcaktimin e mbirjes, por mbirja e farës numërohet më herët. Për shumicën e kulturave të drithërave, energjia e mbirjes merret parasysh në ditën e tretë dhe kapaciteti i mbirjes në ditën e shtatë.
Energjia e mbirjes ka një rëndësi të madhe prodhuese. Kështu, u zbulua se kur mbilleshin farat e grurit pranveror që mbinë ditën e tretë, ruheshin dy herë më shumë bimë për korrje sesa kur mbilleshin farat që mbinë në ditën e shtatë.