Valence. llojet e valencave

VALENCA, aftësia e një fjale për t'u kombinuar në një tekst me një njësi tjetër gjuhësore, kryesisht me një fjalë tjetër (krh. termin "valencë" në kimi, që shërben për të përshkruar aftësinë e elementeve kimike për të formuar komponime të një strukture të caktuar). Termi u fut në gjuhësi nga L. Tenier dhe A.V. de Groot dhe fillimisht u aplikua vetëm për foljet. Për shembull, folje pyesni supozon se mund të tregojë kërkuesin (ai që kërkon), subjektin e kërkesës (çfarë ose çfarë kërkohet) dhe adresuesin e kërkesës (ai i cili ose nga i cili kërkohet). Prandaj thonë se folja pyesni trevalent (kush, kush, për çfarë); krahaso: Duka i kërkoi mbretit mëshirë. Shumësia e valencave të një foljeje e formon atë valencë strukturën. Valencat, siç thonë ata, janë "mbushur"; mbushësit e valencës së fjalëve quhen atë aktantë. Në parim, një fjalë mund të jetë valencë jo vetëm në një fjalë tjetër, por edhe në një frazë apo edhe një fjali, krh. kërkoni mëshirë për të gjithë të afërmit ose pyesni,në mënyrë që të falte të gjithë të afërmit e të ekzekutuarve.

Valencat zakonisht renditen me numra: e para quhet subjektive, e dyta është valenca e objektit të drejtpërdrejtë, rendi pasues është më i lirë. Megjithatë, nëse një fjalë nuk ka një valencë "kanonike" të parë ose të dytë, numri i saj shkon në valencën tjetër sipas radhës; po, folja qeshni e para do të jetë valenca e subjektit (që është duke qeshur), dhe e dyta do të jetë valenca e objektit indirekt që shpreh stimulin për të qeshur (me kujt/çfarë po qesh).

Në fillim, kur termi "valencë" sapo po hynte në terminologjinë gjuhësore, u përdor për të përshkruar lidhjet sipërfaqësore, sintaksore të një foljeje. Në përgjithësi, në gjuhësinë botërore, ku termi "strukturë valence" nuk përdoret shumë gjerësisht (krh. termin konkurrues "strukturë argumenti"), ky kuptim është ruajtur kryesisht deri më sot, megjithatë, në traditën semantike të Moskës. në shkollë, koncepti i valencës ka marrë një zhvillim të rëndësishëm.

Së pari, në kuadrin e kësaj teorie besohet se lidhjet e detyrueshme, të ngjashme me ato verbale, janë të natyrshme edhe në pjesët e tjera të të folurit - në veçanti, mbiemrat (krh. i zemëruar kush, kujt, për çfarë: Kolya është kthyer,i zemëruar me mua/ për atë,se jam vonë) dhe emri ( motra kush - Herman). Së dyti, për shkak të faktit se lidhjet sintaksore të natyrshme në një fjalë mund të mos jenë të detyrueshme (kjo është veçanërisht tipike për foljet që janë të afta të nënrenditin në mënyrë sintaksore lloje të ndryshme rrethanash fakultative - kohë, vend, arsye, etj., krh. u kthye në mbrëmje / me një mik / për shkak të motit të keq etj.), u prezantua koncepti opsionale valencë. Së treti, u bë e qartë se marrëdhëniet sintaksore të një fjale përcaktohen nga semantika e saj. Një fjalë që ka vlera sintaksore lidhet gjithmonë me një situatë që ka një grup të caktuar pjesëmarrësish të detyrueshëm; këta pjesëmarrës shprehen sipërfaqësisht kur përdorin një fjalë, duke plotësuar valenca sintaksore - në këtë mënyrë valencat sintaksore shpjegojnë ato marrëdhënie semantike që lidhin emrin e situatës dhe emrat e pjesëmarrësve të saj. Nga kjo rezulton se mund të flasim jo vetëm për sintaksore, por edhe për valenca kuptimore të një fjale.

Valencat semantike korrespondojnë me variablat e detyrueshëm në interpretimin e një fjale. Nga ana tjetër, këto variabla shfaqen në interpretim si "trashëgimtarë" të valencave semantike të kallëzuesve më të thjeshtë të përfshirë në interpretim. e mërkurë ndërtues= "ai që ndërton"; kallëzues ndërtoj bivalent ("kush ndërton çfarë") - një emër kallëzues që rrjedh prej tij ndërtues vetë mbush valencën e tij të parë, subjektive dhe ruan objektivin, krh. të ndërtojë një metro – ndërtuesit e metrosë. Procedura e trashëgimisë së valencave semantike shpjegon natyrën e tyre, por nuancat e kësaj procedure ende nuk janë studiuar duke përdorur ndonjë material gjuhësor përfaqësues. Në veçanti, ndryshimet në hartimin e sipërfaqes së valencave semantike origjinale dhe të trashëguara nuk janë shpjeguar ende. gjykata si emër kallëzues i prejardhur nga një folje gjykoj, megjithatë gjykoj dikë(*mbi kë), Por gjykimi i kujt(*të cilit).

Ndryshe nga ato sintaksore, valencat semantike rezultojnë të jenë të mbushura semantikisht dhe ndryshojnë jo vetëm nga numrat, por nga lloji i marrëdhënies semantike të shprehur dhe, kështu, duken të jenë analoge. rolet semantike (cm. RAST). Në të njëjtën kohë, numri i roleve semantike ndryshon brenda një duzinë - ndërsa në librin e Yu.D. Apresyan, i cili është bërë një klasik Semantika leksikore Ekzistojnë 25 lloje të valencave semantike, duke përfshirë valencat e subjektit ( treni lëviz), pala tjetër ( mbroni veten nga një spaniel), marrësi ( jap fëmijët), adresuesi ( informojnë presidentin), rezultati ( shndërrohen në ujë), periudha ( pushime për dy muaj), sasia ( më shumë për një metër) etj. Një listë e tillë mund të përmbajë gjithashtu një klasifikim më të detajuar të llojeve të valencave - shkalla e fragmentimit në këtë rast kufizohet nga kushti i mëposhtëm: valencat që janë të afërta në kuptim konsiderohen të ndryshme nëse ndodhin si pjesë e strukturës së valencës. të një fjale. Këto janë, për shembull, valenca e instrumentit dhe mjeteve ( shkruani me stilolaps dhe bojë të zezë), pala tjetër dhe ndërmjetësi ( blej nga një kompani nëpërmjet një agjenti), etj.

Teorikisht, të gjitha llojet e valencave mund të gjenden në një leksemë - në fund të fundit, numri i valencave në një fjalë është, në parim, i pakufizuar. Për shembull, një mbiemër ka një valencë E bukur, duke kërkuar të tregohet vetëm bartësi i atributit (që është i pashëm). Ndërkohë, numri mesatar i valencave të një fjale ka më shumë gjasa 3–4, krh. mbi folje pyesni, dhe gjithashtu prerë(kush, çfarë, me çfarë, në çfarë), i zemëruar(kush, kujt, për çfarë) etj. Një folje me gjashtë vende konsiderohet "shumëvalente" dërgoni në biznes(kush, kush, nga ku, ku, për çfarë qëllimi, për sa kohë) dhe foljet e tjera të shkaktimit të lëvizjes, krh. merrni(kush, kujt/çfarë, në çfarë, nga ku, ku, në çfarë rruge, pse), megjithatë, numri i valencave semantike të detyrueshme të identifikuara me to nuk i kalon 7. Në të njëjtën kohë, sipërfaqësisht me një fjalë të dhënë, këto shtatë nuk duhet domosdoshmërisht të shprehen të gjitha menjëherë. Përkatësisht, valenca semantike mund të mbetet e pashprehur për arsyet e mëposhtme. Së pari, mund të plotësohet në mënyrë anaforike, krh. - Nga vijnë drutë e zjarrit?? – Nga pylli,padyshim: babai,mund të dëgjoni,bërxolla,dhe une po te largoj , ku valenca e pikës së fillimit ( nga pylli) dhe valenca e objektit ( dru zjarri) folje merrni janë shprehur në fjalinë e mëparshme, dhe valenca e transportit është shprehur edhe më herët ( Unë shoh,kali ngadalë ngjitet përpjetë,karrocë që mbante dru furçash). Së dyti, valenca mund të plotësohet në mënyrë dedikative - kjo është valenca e artikullit përfundimtar në shembullin e sapo dhënë, e kuptuar si "Unë po ju çoj në shtëpi", d.m.th. "në vendin ku folësi mendon për veten." Së treti, valenca nuk mund të shprehet si e parëndësishme në një situatë të caktuar, krh. ai e çoi fëmijën në shkollë, ku transporti nënkuptohet, por nuk shprehet saktësisht si i parëndësishëm për folësin. Së fundi, valenca mund të plotësohet një herë e përgjithmonë në vetë interpretimin, dhe për këtë arsye të mos shprehet sipërfaqësisht (në raste të tilla flitet për një aktant fiks ose të inkorporuar), krh. folje merrni(mori para nga kasaforta), që nënkupton se paratë ishin në duart e atij që i mori.

Nga kjo rrjedh se lidhja midis valencave semantike dhe sintaksore nuk nënkupton korrespondencën e tyre të detyrueshme një-me-një: një fjalë, siç u tregua sapo, mund të ketë më pak valenca sintaksore se ato semantike. Sidoqoftë, mund të ketë më shumë prej tyre - për shkak të efektit që zakonisht quhet ndarje valence.

Me këtë ndarje, folja merr valencë sintaksore shtesë, e cila korrespondon me valencën semantike të një prej aktantëve të saj. Kështu, valenca për këtë aktant, si të thuash, ndahet në dysh, njëra prej të cilave pritet për një folje të caktuar dhe e dyta është "shtesë". Për shembull, fjala gërvishtje ka një valencë objekti, e cila zakonisht mbushet me emra pjesësh të trupit, krh. kruaj veshin/shpinën, të cilat, nga ana tjetër, karakterizohen nga një valencë mbi "pronarin" e pjesës së trupit - një person ose një kafshë. Si pasojë e ndarjes gërvishtje merr jo vetëm një objekt të drejtpërdrejtë, por edhe një të tërthortë në rasën dhanore, duke shprehur pronarin e prekur nga veprimi ( gërvishti veshin e maces, Mërkurë gjithashtu një shpërndarje tjetër e lidhjeve sintaksore për këtë ndarje: gërvishti macen pas veshit). Shembuj të foljeve të tjera që lejojnë ndarjen e valencës: godas faqen e një fëmije¬ godas faqen e një fëmije;krahasoni makinën e re dhe të vjetër për sa i përket fuqisë¬ krahasoni fuqinë e një makine të re dhe të vjetër; shiko në sytë e saj¬ shiko në sytë e saj; kontrolloni farat për mbirje¬ kontrolloni mbirjen e farës.

Në një farë kuptimi, e kundërta e ndarjes është shprehja sinkretike e valencave: në këtë rast, një formë kombinon shprehjen e dy marrëdhënieve semantike. Për shembull, transportoni me foljen makinë (shkoni me makinë) kombinon vendin dhe mjetet e lëvizjes dhe kombinimin parafjalë në lidhje me peshqirin me foljen fshij kombinon objektin dhe mjetin.

Kështu, struktura sintaksore e valencës nuk është një pasqyrim i thjeshtë i asaj semantike. Në mbështetje të kësaj, kombinimet e mbiemrave si pjeshkë e pjekur, në të cilën fjala kallëzues është mbiemër - ka valencë kuptimore në bartësin e atributit dhe këtë valencë e plotëson emri ( pjeshkë). Por në mënyrë sintaksore, përkundrazi, mbiemri është i varur nga emri. Kështu, rezulton se në raste të tilla marrëdhëniet sintaksore nuk lidhen në asnjë mënyrë me ato të thella - semantike. Për të zgjidhur këtë kontradiktë, mund të fusim opozitën aktive Dhe pasive valencat. Valenca aktive është valenca e fjalës së nënrenditur. Gjithçka që është thënë deri më tani për vetitë e valencave ka të bëjë veçanërisht me valencat aktive, sepse Si parazgjedhje, valencat kuptohen si thjesht lidhjet e fjalës nënrenditëse. Në të njëjtën kohë, lidhja midis një fjale të nënrenditur dhe një fjalë të nënrenditur mund të quhet edhe valencë - vetëm pasive. Pastaj, kur përshkruhen kombinimet mbiemërore, ruhet një vazhdimësi e caktuar midis strukturës sintaksore dhe semantike të valencës: në nivelin semantik. e pjekur ka një valencë aktive, por në formë sintaksore e ruan, por si pasive. (Një mënyrë tjetër për të "përafruar" përfaqësimin sintaksor dhe semantik në këtë zonë është përdorimi i konceptit sintaksor të prezantuar nga I.M. Boguslavsky në vend të konceptit të "valencës sintaksore" fushëveprimi i veprimit, duke përfshirë çdo fragment të paraqitjes sintaksore që plotëson valencën semantike.)

Termi "valencë" u huazua në gjuhësi nga kimia për të treguar aftësitë e kombinimit të njësive gjuhësore dhe është përdorur gjerësisht relativisht kohët e fundit. Ekzistojnë 3 këndvështrime në lidhje me përdorimin e këtij termi. Disa gjuhëtarë e përdorin atë vetëm për të përcjellë vetitë e mundshme kombinuese të një njësie për sa i përket gjuhës. Të tjerët e përdorin atë vetëm për të përcaktuar aftësinë e aktualizuar të kombinimit të një njësie dhe, kështu, për ta transferuar atë në sferën e të folurit. Të tjerë ende besojnë se termi "valencë" mund të përdoret për të përcaktuar aftësitë kombinuese të njësive gjuhësore si në aspektin e gjuhës ashtu edhe të të folurit.

Në dekadat e fundit, gjatë studimit të strukturës së fjalive, vëmendja e gjuhëtarëve është përqendruar gjithnjë e më shumë tek folja, veçanërisht tek format e saj të fundme, të cilat në fakt luajnë rolin e qendrës strukturore të fjalisë. Mbi këtë bazë, koncepti i valencës së foljes është bërë mjaft i përhapur në gjuhësi, interpretimi i të cilit, megjithatë, has një sërë vështirësish. Në veçanti, nuk mund të injorohen paqartësitë themelore të mëposhtme që lidhen me interpretimin e foljes si qendër strukturore e një fjalie. Së pari, foljet në format e tyre të fundme dhe jopersonale nuk janë ndër njësitë sintaksore të përftuara si rezultat i ndarjes së fjalive në bazë të lidhjeve të tyre të brendshme sintaksore. Së dyti, jo çdo fjali përmban një folje që mund të studiohet nga pikëpamja e valencës së saj. Së treti, përveç karakteristikave valore të vendosura në fjali, foljet kanë edhe përputhshmëri leksikore specifike, e cila pasqyrohet në fjalorë dhe pa të cilën shpesh është e pamundur të kuptohet kuptimi i foljes.

Valenca (nga latinishtja valentia - forca) është aftësia e një fjale për të hyrë në lidhje sintaksore me elementë të tjerë. Ky term e ka origjinën në gjuhësi nga veprat e gjuhëtarit të famshëm francez, përfaqësues i lëvizjes strukturore L. Tenier. L. Tenier jo vetëm e prezantoi këtë term, por zhvilloi edhe teorinë e valencës. Duke krahasuar foljet me atome me numra të ndryshëm lidhjesh valore, L. Tenier e quajti valencë aftësinë e një foljeje për të kontrolluar një numër të ndryshëm lidhjesh. Sipas teorisë së tij, vetitë valore i atribuohen vetëm foljes, e cila, me përmbajtjen e saj semantike, paracakton numrin e elementeve të varur që marrin pjesë në veprim. Për të përcaktuar pjesëmarrësit në një veprim, L. Tenier prezantoi termin "aktant". Bazuar në aftësinë e foljeve për t'u kombinuar me numër të ndryshëm aktanësh, ai i ndau foljet në nëngrupe: valente, njëvalente, dyvalente dhe trevalente.

Origjinaliteti i konceptit të L. Tenier-it për termin “valencë” qëndron në interpretimin specifik të rolit të foljes. Sipas teorisë së tij, folja në një fjali luan një rol qendror, por të gjithë anëtarët e tjerë, përfshirë kryefjalën, janë në varësi të saj. Kjo qasje ndaj rolit të foljes në një fjali e privon subjektin e fjalisë nga pozicioni unik i anëtarit kryesor, duke e ulur atë në nivelin e një prej akterëve foljorë së bashku me lloje të ndryshme objektesh. Ky interpretim i vetive valore të foljes është për faktin se Tenier u nis nga niveli semantik i analizës dhe besonte se çdo veprim kërkon një numër të caktuar pjesëmarrësish (aktantësh), të cilët në nivelin e fjalisë mund të sigurohen ose si objekt. ose si lëndë. Sipas L. Tenier, të gjitha elementet ndajfoljore (rrethkonstantet) nuk përcaktohen nga kuptimi i foljes dhe për këtë arsye nuk përfshihen në bashkësinë e saj valore. Zhvillimi i mëtejshëm i teorisë së valencës bëri të mundur qartësimin e këtij pozicioni, si dhe një sërë të tjerëve, dhe të vërtetonte se ka folje, për zbatimin e të cilave janë të nevojshme kuptimet e disa llojeve të rrethanave dhe, për rrjedhojë, përfshihen. në grupin e tyre të valencës. L. Tenier rendit valencat me numra: e para quhet subjektive, e dyta është valenca e një objekti të drejtpërdrejtë, rendi pasues është më i lirë. Sidoqoftë, nëse një fjalë nuk ka një valencë "kanonike" të parë ose të dytë, numri i saj shkon në valencën tjetër sipas radhës.

Shtrirja e konceptit të valencës zgjerohet dhe qartësohet. Dispozitat kryesore të teorisë së L. Tenier u përgjithësuan dhe u zhvilluan më tej në veprat e G. Brinkman, I. Erben, P. Grebe, I. Weisberg, W. Schmidt, G. Helbig.

Pas L. Tenier, G. Brinkman e quan "valencë" aftësinë e një foljeje për të kërkuar pozicione të mëtejshme në një fjali. Duke përcaktuar valencën e një foljeje, ai thekson se për teorinë e tij të valencës nuk është thelbësor numri, por natyra e elementeve gjuhësore të kombinuara me kallëzuesin foljor. Përqendrimi në veçoritë funksionale-semantike të foljes dhe mjedisit të saj pasqyrohet në klasifikimin e foljeve sipas valencës të zhvilluar nga G. Brinkman. Dallimi i tij nga klasifikimet e tjera qëndron, para së gjithash, në interpretimin e veçantë të "pjesëmarrësve" dhe "pozicioneve të hapura". Koncepti i "pozicionit të hapur" është më i gjerë se koncepti i "pjesëmarrësit". G. Brinkman e konsideron një "pozicion të hapur" si çdo pozicion strukturor të detyrueshëm të një foljeje të dhënë, i zëvendësuar nga një fjali emërore, e paskajshme ose e nënrenditur. "Pjesëmarrës" janë vetëm ato pozicione që janë "të hapura për lidhje të mëtejshme" dhe ndikojnë në përmbajtjen e brendshme të propozimit.

I. Klasifikimi i Erbenit bazohet në përcaktimin e valencës sasiore të një foljeje nga numri i pozicioneve të detyrueshme të hapura nga folja. I. Erben beson se valenca e foljes "përcakton në mënyrë domethënëse se cilët dhe sa përcaktorë do të shfaqen para dhe pas foljes, duke përcaktuar strukturën e fjalisë". I. Erbeni i ndan fjalitë në 4 lloje në varësi të numrit të “pjesëmarrësve” që kërkon folja. Dallohen modele me një, dy, tre dhe katër "pjesëmarrës". Klasifikimi i I. Erben dallohet nga një sërë veçorish karakteristike:

Çdo element i një fjalie, prania e të cilit është karakteristikë e funksionimit të foljes në një kuptim të caktuar, konsiderohet si "pjesëmarrës".

Ndryshe nga klasifikimi i G. Brinkman, në të cilin hierarkia e "pjesëmarrësve" është e përcaktuar fort, në klasifikimin e I. Erben të gjithë "pjesëmarrësit" janë ekuivalent si për nga funksioni sintaksor ashtu edhe për nga vendndodhja e tyre në fjali.

Në përgjithësi, klasifikimi i I. Erbenit ka natyrë formalisht sasiore.

Në klasifikimin e I. Erbenit dallohen foljet katërvalente.

Në klasifikimin e I. Erbenit, foljet jopersonale përfshihen në llojin e foljeve njëvalente.

Foljet jopersonale konsiderohen si folje me valencë zero nga L. Tenier, G. Brinkman, G. Helbig. Si njëvalente ato praktikohen nga I. Erben, W. Schmidt.

Kështu, shfaqja e konceptit të valencës në gjuhësi shoqërohet kryesisht me një përpjekje për të krijuar një parim të ri për klasifikimin e foljeve. Mospërputhje të konsiderueshme gjenden në klasifikimet e propozuara të foljeve sipas valencës. Ato shpjegohen nga një interpretim i paqartë i fushës së konceptit të valencës, kuptime të ndryshme të "pjesëmarrësve" dhe theksimi mbizotërues në disa aspekte të valencës.

Idetë për vetitë e valencës së njësive morfologjike, me origjinë nga veprat e L. Tenier, i bëjnë jehonë doktrinës së brendshme të përputhshmërisë opsionale dhe të detyrueshme. Sipas kësaj doktrine, elementet gjuhësore janë të afta për dy lloje të përputhshmërisë; të detyrueshme dhe fakultative. Përputhshmëria e detyrueshme është e natyrshme në ato elemente të varura që kërkohen si nga përmbajtja semantike ashtu edhe nga forma e njësive gjuhësore. Përputhshmëria e detyrueshme karakterizon ato njësi që kanë "menaxhim të fortë". Ky term u përdor nga Peshkovsky për të treguar lidhjen e një foljeje me format e rasave të një emri. "Menaxhimi i fortë" është në kontrast me "menaxhimin e dobët", në të cilin një nevojë e tillë nuk supozohet.

Teoria e përputhshmërisë opsionale dhe të detyrueshme mori njohjen përfundimtare pas zhvillimit të saj në veprat e shkencëtarëve kryesorë vendas dhe gjeti zhvillimin e saj të mëtejshëm në veprat e një numri studiuesish.

Në gjuhësinë ruse, termi "valencë" u përdor për herë të parë nga S.D. Katsnelson. Në një nga veprat e tij të hershme, S.D. Katsnelson vuri në dukje se valenca duhet të konsiderohet "aftësia e mundshme e disa kategorive të fjalëve për t'u kombinuar me kategori ose forma të tjera fjalësh". Pothuajse 40 vjet më vonë, S.D. Katsnelson jep një përkufizim më lakonik: "valenca është vetia e përcaktimit të kategorive të fjalëve për të bashkangjitur fjalë të tjera me vetveten". Ai e përkufizon valencën si potencë sintaksore që konsiston në kuptimin lakonik të një fjale, d.m.th. aftësia për t'i bashkangjitur vetes një fjalë tjetër me kuptim të plotë kategorikisht të mirëpërcaktuar. Në parim, çdo fjalë me kuptim të plotë mund të kombinohet me çdo fjalë tjetër me kuptim të plotë. Por valenca është më shumë se aftësia për të hyrë në marrëdhënie sintaksore. Çdo fjalë ka aftësinë të kombinohet me fjalë të tjera, dhe kjo aftësi praktikisht realizohet në një numër të pakufizuar thëniesh. Me valencë nënkuptojmë kuptimin e nënkuptuar nga një fjalë ose treguesin e përfshirë në mënyrë implicite në të për nevojën për ta plotësuar atë me fjalë të llojeve të caktuara në një fjali. Nga ky këndvështrim, jo ​​të gjitha fjalët me kuptim të plotë kanë valencë, por vetëm ato që në vetvete japin ndjesinë e një thënieje dhe kërkojnë plotësim në shqiptim. A.A. Potebnya, duke zbuluar konceptin e kalueshmërisë verbale, duke treguar kërkesën e objektit që përmbahet domosdoshmërisht në folje. Duke sfiduar mendimin e F.I. Buslaeva, A.A. Potebnya shkroi: "Duke mos përfunduar plotësimin e një foljeje objektive, ne nuk e bëjmë subjektive këtë folje, sepse pa ndryshuar fare foljen vetë, ne, si të thuash, i lëmë një hapësirë ​​boshe objektit". S.D. Katsnelson shkruan se valenca është një veti kuptimore, e cila duket se përmban "hapësira boshe" ose "tituj" që duhet të plotësohen, si titujt në një pyetësor. Një fjalë që ka valencë nënkupton mundësinë e "plotësimit" të saj. “Shtesë” në këtë kuptim nuk duhet të ngatërrohet me një term tjetër gramatikor “shtesë” (objekt), pasi tema, e në disa raste e ashtuquajtura rrethanë, vepron edhe si mbushës për “qelizën e zbrazët” të foljes. Por në vetë termin "komplement" si përcaktim i një objekti - në formën e brendshme të këtij termi - fshihet një aluzion i idesë së plotësimit dhe, për rrjedhojë, një parandjenjë e idesë së valencës.

Në traditën e shkollës semantike të Moskës, koncepti i valencës ka marrë një zhvillim të rëndësishëm. Së pari, në kuadrin e kësaj teorie besohet se lidhjet e detyrueshme, të ngjashme me ato verbale, janë të qenësishme edhe në pjesët e tjera të të folurit. Së dyti, për shkak të faktit se lidhjet sintaksore të qenësishme në një fjalë mund të mos jenë të detyrueshme (kjo është veçanërisht tipike për foljet që janë të afta për lloje të ndryshme sintaksore të rrethanave opsionale - kohë, vend, arsye), u prezantua koncepti i valencës opsionale. . Së treti, u bë e qartë se marrëdhënia sintaksore e një fjale përcaktohet nga semantika e saj.

Zhvillimi i mëtejshëm i teorisë së valencës çoi në disa ndryshime në kuptimin e vetë termit "valencë", i cili ndau fatin e shumë termave të tjerë gjuhësorë dhe u bë polisemantik.

Fillimisht, kuptimi i këtij termi nuk ndryshonte nga kuptimi i "kombinimit". Një interpretim i ngjashëm i këtij termi është ende tipik për shumicën dërrmuese të gjuhëtarëve vendas dhe të huaj. V.G. Admoni, në veçanti, përdor termat "përputhshmëri", "potencë kombinuese". Duke njohur fuqinë asociative pas çdo pjese të të folurit, V.G. Admoni i shqyrton bazuar në plotësinë ose paplotësinë e përmbajtjes së tyre leksikore. Sipas përcaktimit të M.D. Stepanova, termi "valencë" mund të konsiderohet sinonim i "përputhshmërisë", d.m.th. termi valencë përdoret për të përcaktuar vetitë e mundshme kombinuese të njësive morfologjike, si një grup mundësish, zbatimi i përbërësve individualë të të cilave ndodh në lloje të ndryshme frazash. A.M. Mukhin beson se kombinueshmëria dhe valenca e foljeve plotësojnë njëra-tjetrën, megjithëse e para përcaktohet në lidhje me leksema, d.m.th. njësi të të njëjtit nivel gjuhësor që kanë semantikë leksikore, e dyta - në lidhje me sintaksesat e pajisura me semantikë sintaksore, të cilat janë njësi të nivelit sintaksor. Termi "valencë" për B.M. Leikina nënkupton aftësinë kombinuese të një elementi gjuhësor, aftësinë e tij për të ndodhur së bashku me elementë të tjerë të së njëjtës klasë. Kjo aftësi është e paracaktuar nga faktorë semantikë, gramatikorë, shprehës dhe stilistikë. A.V. Kunin, ndryshe nga M.D. Stepanova, dallon termat "valencë" dhe "kombinueshmëri": "valenca është fuqi, dhe përputhshmëria është realizimi i kësaj fuqie". Ky dallim midis valencës dhe përputhshmërisë humbet kuptimin e tij nëse pranojmë propozimin e propozuar nga N.I. Filiçeva dallon valencën potenciale të natyrshme të fjalës si njësi gjuhësore dhe valencën e realizuar të natyrshme në fjalë si njësi të fjalës. Në aspektin psikologjik, përputhshmëria kuptohet si një sistem potencial i lidhjeve simbolike të natyrshme në vetë fjalën me fjalë të tjera që mund të realizohen vetëm në një fjali. A.I. Varshavskaya barazon konceptin e përputhshmërisë në nivelin morfologjik me konceptin e shpërndarjes. Shpërndarja e një klase është shuma e të gjitha klasave të fjalëve të kombinuara me të. Në nivelin sintaksor, kombinueshmëria e elementeve përcaktohet gjithashtu si shpërndarje. Më shpesh flasin për shpërndarjen e foljes kallëzuese, d.m.th. përputhshmëria e tij me një shtesë, një rrethanë. Ajo që është e rëndësishme këtu është grupi i mjediseve dhe faktorët që përcaktojnë praninë e një mjedisi të caktuar. Faktori kryesor është valenca e elementit, d.m.th. aftësia e tij e mundshme për t'u kombinuar me elementë të tjerë. Së bashku me valencën e detyrueshme dhe opsionale, bëhet një dallim midis përputhshmërisë së detyrueshme dhe opsionale, mjedisit të detyrueshëm dhe opsional. Sipas M.D. Stepanova, koncepti i shpërndarjes është më i gjerë se koncepti i valencës.

Është interesante të theksohet "mospërputhja" terminologjike në literaturën që nuk i kushtohet problemeve të përputhshmërisë: së bashku me termat "valencë" dhe "kombinueshmëri", terma të tillë si semantika (Pocheptsov, Kotelova, Gak, Skepskaya), mjedisi (Pocheptsov ), konteksti sintaksor (Amosova, Kolshansky ), kombinatorika (Burlakova), potenca sintagmatike (Kotelova, Morkovin). Disa gjuhëtarë i përdorin këto terma të padiferencuara, si ekuivalente, duke përcaktuar disa koncepte përmes të tjerëve (valenca përcaktohet përmes përputhshmërisë, përputhshmëria përmes mjedisit, shpërndarja si shuma e të gjitha mjediseve të mundshme).

Kohët e fundit, ka pasur një tendencë për të ngushtuar kuptimin e termit "valencë" dhe për ta zbatuar atë ose vetëm në zonën e nivelit gjuhësor për të treguar aftësinë e mundshme për të kombinuar njësi gjuhësore, ose vetëm për të treguar zbatimin e të folurit të këtyre. aftësitë. Asnjë nga ngushtimet e propozuara të kuptimit të termit "valencë" nuk ka zënë rrënjë në gjuhësi, dhe kjo është krejt e natyrshme, pasi kufizimet e propozuara sjellin ndërlikime të panevojshme në përdorimin e tij. Sidoqoftë, tendenca për të përdorur termin "valencë" në lidhje me vetitë e mundshme të njësive gjuhësore ka fituar shumë më tepër popullaritet sesa përdorimi i tij për të treguar aktualizimin e këtyre vetive në të folur.

Rishikimi i mësipërm i literaturës na lejon të përmbledhim se teoria e valencës është vendosur fort në gjuhësi dhe shkencëtarët vazhdojnë të punojnë për zhvillimin e mëtejshëm të saj. Gjatë dekadave të fundit, teoria e valencës ka kaluar nëpër një rrugë të caktuar zhvillimi, dhe shumë postulate të kësaj teorie janë rishikuar, të tjerët janë zgjeruar dhe thelluar. Nëse në fillim të shfaqjes së saj shoqërohej vetëm me foljen, atëherë me zhvillimin e teorisë, pjesët e tjera të të folurit filluan t'i nënshtroheshin analizës së valencës.

Koncepti i valencës u prezantua për herë të parë në gjuhësi nga L. Tenier në vitin 1934. Duke marrë parasysh strukturën e një fraze, L. Tenier identifikon njësi, njësia organizuese e të cilave mund të jetë një folje, një emër, një mbiemër ose një ndajfolje. L. Tenier i përcakton njësitë strukturore të identifikuara si "nyje foljore, të grupuara rreth foljes dhe, në përputhje me rrethanat, "nyje" thelbësore, mbiemërore dhe ndajfoljore (Noeuds). Kështu, një frazë mund të përbëhet nga disa nyje."

E shfaqur në vitin 1939, vepra e L. Fourquet "Rendi i elementeve të frazës në gjuhët e lashta gjermanike" është në shumë mënyra e ngjashme me veprën e L. Tenier. Në këtë rast, vlen të theksohet mendimi i të dy gjuhëtarëve se “është folja me rrethinën e saj ajo që qëndron në qendër të shumicës së gjuhëve evropiane”. Në "Sintaksë strukturore", L. Tenier e përkufizon valencën si "aftësia e një foljeje për të kontrolluar disa "pjesëmarrës". Me “pjesëmarrës” (aktantët) nënkuptojmë subjektin dhe objektin (të drejtpërdrejtë dhe të tërthortë). Ndër "pjesëmarrësit" vërehet një hierarki e njohur: subjekti është pjesëmarrësi i parë, objekti i drejtpërdrejtë është i dyti, objekti indirekt është i treti. Kur kalon nga një aktiv në një pasiv, pjesëmarrësi i parë mund të ndryshojë vendet me pjesëmarrësin e dytë.

Kështu, subjekti dhe objekti me funksionet e tyre karakteristike në frazë pushojnë së ekzistuari si të tillë, duke i lënë vendin konceptit të pjesëmarrësit të parë dhe të dytë.

Numri i pjesëmarrësve të tillë është gjithmonë i kufizuar, ata mund të numërohen relativisht lehtë, prandaj L. Tenier i vendos ata në bazë të teorisë së tij të valencës. Nga ana tjetër, fjalët ndajfoljore nuk mund të numërohen - ato mund të jenë të pranishme ose të mungojnë në një frazë pa ndikuar në nyjen foljore. Prandaj, L. Tenier përjashton fjalët ndajfoljore nga teoria e tij e valencës.

Sipas teorisë së valencës, L. Tenier i ndan të gjitha foljet në 4 grupe:

1) folje me valencë zero (les verbes avalents): të bie shi, të bjerë shi, borë, ngrij;

2) foljet njëvalente - jokalimtare: përgjumem, udhëtoj, leh, vezulloj, kollitem, të fikët;

3) folje dyvalente - me dy pjesëmarrës. Në gramatikën tradicionale - foljet kalimtare: për t'u përgjigjur, për të sulmuar, për të filluar, për të rritur, për të mbajtur, për të dashur;

4) foljet trevalente. Nuk ka asnjë shënim për foljet trevalente në gramatikën tradicionale. Këto janë folje ku ka tre pjesëmarrës: të thuash, të tregosh, të japësh, të paraqesësh.

L. Tenier vë në dukje edhe rastin kur jo të gjithë pjesëmarrësit i përmbushin të gjitha valencat e foljes. Për shembull:

Djali po lexon.

Djali po lexon një libër.

Një interpretim paksa i ndryshëm vërehet te J. Erben. Ashtu si gjuhëtarët e përmendur, J. Erbeni niset nga koncepti i “fjalisë foljore”. J. Erben në veçanti e përkthen termin "valencë" si "Wertigkeit". Valenca përcakton strukturën e një fjalie. J. Erbeni devijon nga normat e gramatikës tradicionale: ai gjithashtu mjegullon kufijtë midis objektit dhe temës. Ajo që është e re është se pjesëmarrësit përfshijnë gjithashtu ndajfolje, përkufizime kallëzuesore dhe kallëzuesorë.

J. Erben identifikon katër modele kryesore strukturore të një fjalie të thjeshtë:

1) me një folje njëvalente: Gruaja po dremitë.

2) me një folje dyvalente: Macja kapi një mi.

3) me një folje trevalente: Nëna e mëson vajzën të qep.

4) me një folje katërvalente: Babai po i shkruan një letër djalit të tij me stilolaps.

J. Erben gjithashtu merr parasysh praninë e rrethanave të nevojshme si pjesëmarrës.

G. Gelbig i bashkohet mendimit të gjuhëtarëve se “për momentin, është një fakt i pamohueshëm se çdo folje në një fjali ka një numër potencialisht të caktuar qelizash boshe, të përcaktuara nga valenca e saj. Këto "qeliza boshe" mund të mbushen - të detyrueshme ose fakultative."

G. Gelbig, ashtu si gjuhëtarët e tjerë që studiojnë çështjet e valencës, dallon “3 lloje të valencës - valencë logjike, valencë sintaksore dhe valencë semantike.

Valencë logjikeështë eko-transgjuhësor dhe universal. Koncepti i valencës logjike i referohet faktit që marrëdhëniet ndërmjet dukurive të realitetit mund të formulohen si struktura të njohura të deklaratave, d.m.th. si kallëzues logjik me numrin e n-të të qelizave boshe (argumentet). Zbatimi gjuhësor i kallëzuesve dhe argumenteve (për shembull, anëtarësimi i tyre në një klasë fjalësh) është i parëndësishëm në këtë nivel.

Valenca semantike. Koncepti i valencës semantike vjen nga fakti se foljet kërkojnë partnerë të caktuar kontekstualë me veçori të caktuara kuptimore, ndërsa partnerët e tjerë kontekstualë me tipare kuptimore të ndryshme përjashtohen.

Kështu, për shembull, mund të shpjegohet se fjali si Pjetri vdes ndonjëherë, pavarësisht nga ndërtimi i tyre sintaksor i patëmetë, janë semantikisht të pamundura, sepse folja "të vdes" tregon një ngjarje të vetme të saktë, e cila në lidhje me një individ nuk mund të shoqërohet me një ndajfolje që tregon përsëritjen e një veprimi. Kështu, valenca semantike rregullohet nga "toleranca" ose "intoleranca" e shenjave të kuptimit të foljes dhe pjesëmarrësve të saj.

Ndryshe nga valenca logjike dhe semantike, valencë sintaksore përfshin mbushjen e detyrueshme ose opsionale të "qelizave boshe" me një numër dhe lloj të caktuar pjesëmarrësish."

Sigurisht, këto lloje të ndryshme të valencës janë të lidhura ngushtë. Por ato nuk janë identike. Për shembull, foljet angleze "të ndihmosh" dhe "të mbështesin" janë të dyja identike në përmbajtjen semantike, por ndryshojnë nga njëra-tjetra në zbatimin sintaksor - të ndihmosh + rasën dhanore, të mbështes + rasën kallëzore. Të njëjtën gjë e tregojnë edhe shembujt në krahasim me gjuhët e tjera. Për shembull, foljet ruse që korrespondojnë me foljet e përmendura në anglisht janë ndihmë + rasa dhanore, mbështetje + rasa kallëzore, foljet gjermane janë helfen + dativ, unterstutzen + Akkuzativ, ku, pavarësisht nga përbashkësia konceptuale, zbatimi nuk ka asgjë të përbashkët.

Nga gjithë sa u tha, del se vetëm diferencimi dhe lidhja ndërmjet këtyre niveleve të ndryshme i përgjigjet dialektikës së strukturës dhe funksionit të gjuhës.

Nëse marrim parasysh se shenjat gjuhësore janë një sistem, atëherë bëhet e qartë se lidhja e përgjithshme midis realitetit, ndërgjegjes dhe gjuhës në zonën e veçantë të valencës manifestohet si një lidhje midis valencës logjike, semantike dhe sintaksore.

Koncepti i valencës u fut në gjuhësinë sovjetike nga S. D. Katsnelson dhe e përkufizoi atë si "vetia e një fjale për t'u realizuar në një mënyrë të caktuar në një fjali dhe për të hyrë në kombinime të caktuara me fjalë të tjera".

Koncepti i valencës sintaksore zhvillohet më tej në veprat e Yu. Yu. Apresyan, në veçanti, e përcakton valencën si më poshtë: "... klasat e elementeve leksikore mund të përshkruhen përmes sintaksës - bazuar në veçori sintaksore diferenciale, d.m.th. valencat (kuptimet sintaksore) të elementeve leksikore. Ato elemente leksikore që karakterizohen nga i njëjti grup valencash kombinohen në një klasë, ndërsa valenca e një elementi leksikor përcaktohet në bazë të kritereve të shpërndarjes dhe transformimit.

Yu. D. Apresyan e ndan valencën në tre lloje: semantike, leksikore dhe sintaksore.

Valenca semantike lejon lidhjen e njësive të fjalorit në prani të një tipari specifik semantik në një fjalë, leksikore - lejon lidhjen e fjalëve vetëm me një numër të caktuar fjalësh, valenca sintaksore i referohet aftësisë së njësive individuale të fjalorit për të kontrolluar të tjerët. ose të kontrollohen.

Kur përcaktohen valencat leksikore dhe semantike, nuk mund të kufizohet vetëm në deklarimin e një përzgjedhjeje strikte të materialit leksikor. Duhet të theksohet se valenca leksikore shoqërohet me faktorë të tillë jashtëgjuhësor si logjika e të menduarit dhe "ndjenja e gjuhës".

"Ndjenja e gjuhës" nuk ka një përkufizim të vetëm, dhe ato që ekzistojnë në gjuhësi janë të paqarta. Duket, pra, se kur karakterizohet plotësisht valenca leksikore dhe semantike, nuk duhet përmendur "ndjenja e gjuhës", por toleranca leksiko-semantike e njësive të fjalorit.

B. M. Leikina zgjeron konceptin e valencës, duke e lidhur këtë të fundit jo vetëm me fjalën, por edhe me elementë të tjerë gjuhësorë. Ajo bën dallimin midis probabilitetit gjuhësor dhe valencës. “Valenca është një fakt i gjuhës. Në të folur nuk shfaqen mundësitë e lidhjeve, por vetë lidhjet – realizimi i valencës”.

V. Admoni i konsideron të dy konceptet sinonime. Në të vërtetë, vetë lidhjet shfaqen në të folur, d.m.th. realizimi i valencave. Por nuk duhet të harrojmë se “kur analizojmë një fjalë (një njësi fjalori) për valencën, nënkuptojmë jo vetëm “realizimin”, ose më mirë valencën e realizuar, por edhe atë që është “në gjumë”. Kështu, në një analizë të plotë të valencës së çdo njësie fjalori, duhet folur edhe për "realizimin e mundshëm të valencës". Ky mund të jetë një fakt i rrallë i përdorur apo edhe i vetëm i mundshëm i realizimit të valencës.”

Valenca është probabiliteti gjuhësor i kombinimit të njësive të fjalorit me njëra-tjetrën. Fakti i përputhshmërisë është diçka që tashmë ka ndodhur. Kështu mund të flitet për "valencë të realizuar dhe të parealizuar, analoge me fjalorin aktiv dhe pasiv të çdo individi".

Në veprat e V. Admonit, valenca konsiderohet si një fenomen i dyfishtë, d.m.th. Valenca ndahet në të detyrueshme dhe fakultative. Fjalët e valencës përcaktohen nga V. Admoni si "mundësi të kombinuara". Disa nga këto mundësi kombinimi janë të detyrueshme, d.m.th. pa to, pjesa e të folurit nuk mund të shfaqet fare në shqiptim. Mundësi të tjera kombinimi janë opsionale, d.m.th. prania e tyre nuk është e nevojshme për një pohim të saktë gramatikisht.

Kjo ndarje e "mundësive të kombinuara" nuk është vetëm një ide interesante përsa i përket zhvillimit të mëtejshëm të teorisë së valencës, por gjithashtu ka një rëndësi thjesht praktike në mësimin e një gjuhe të huaj.

Duke e konsideruar valencën nga këndvështrimi i tre llojeve (logjike, semantike dhe sintaksore), nënkuptojmë foljen. Kjo parapëlqim për foljen justifikohet me faktin se folja përfaqëson, si të thuash, një njësi thelbësore rreth së cilës përqendrohen anëtarët e tjerë të fjalisë.

Funksionet e foljes dhe natyra e saj janë, si të thuash, qendra e vëmendjes. Prandaj, çështjet e valencës së foljeve janë zhvilluar veçanërisht plotësisht sot. Por kjo nuk përjashton mundësinë e shqyrtimit të valencës dhe pjesëve të tjera të fjalës.

VALENCA, aftësia e një fjale për t'u kombinuar në një tekst me një njësi tjetër gjuhësore, kryesisht me një fjalë tjetër (krh. termin "valencë" në kimi, që shërben për të përshkruar aftësinë e elementeve kimike për të formuar komponime të një strukture të caktuar). Termi u fut në gjuhësi nga L. Tenier dhe A.V. de Groot dhe fillimisht u aplikua vetëm për foljet. Për shembull, folje pyesni supozon se mund të tregojë kërkuesin (ai që kërkon), subjektin e kërkesës (çfarë ose çfarë kërkohet) dhe adresuesin e kërkesës (ai i cili ose nga i cili kërkohet). Prandaj thonë se folja pyesni trevalent (kush, kush, për çfarë); krahaso: Duka i kërkoi mbretit mëshirë. Shumësia e valencave të një foljeje e formon atë valencë strukturën. Valencat, siç thonë ata, janë "mbushur"; mbushësit e valencës së fjalëve quhen atë aktantë. Në parim, një fjalë mund të jetë valencë jo vetëm në një fjalë tjetër, por edhe në një frazë apo edhe një fjali, krh. kërkoni mëshirë për të gjithë të afërmit ose pyesni,në mënyrë që të falte të gjithë të afërmit e të ekzekutuarve.

Valencat zakonisht renditen me numra: e para quhet subjektive, e dyta është valenca e objektit të drejtpërdrejtë, rendi pasues është më i lirë. Megjithatë, nëse një fjalë nuk ka një valencë "kanonike" të parë ose të dytë, numri i saj shkon në valencën tjetër sipas radhës; po, folja qeshni e para do të jetë valenca e subjektit (që është duke qeshur), dhe e dyta do të jetë valenca e objektit indirekt që shpreh stimulin për të qeshur (me kujt/çfarë po qesh).

Në fillim, kur termi "valencë" sapo po hynte në terminologjinë gjuhësore, u përdor për të përshkruar lidhjet sipërfaqësore, sintaksore të një foljeje. Në përgjithësi, në gjuhësinë botërore, ku termi "strukturë valence" nuk përdoret shumë gjerësisht (krh. termin konkurrues "strukturë argumenti"), ky kuptim është ruajtur kryesisht deri më sot, megjithatë, në traditën semantike të Moskës. në shkollë, koncepti i valencës ka marrë një zhvillim të rëndësishëm.

Së pari, në kuadrin e kësaj teorie besohet se lidhjet e detyrueshme, të ngjashme me ato verbale, janë të natyrshme edhe në pjesët e tjera të të folurit - në veçanti, mbiemrat (krh. i zemëruar kush, kujt, për çfarë: Kolya është kthyer,i zemëruar me mua/ për atë,se jam vonë) dhe emri ( motra kush - Herman). Së dyti, për shkak të faktit se lidhjet sintaksore të natyrshme në një fjalë mund të mos jenë të detyrueshme (kjo është veçanërisht tipike për foljet që janë të afta të nënrenditin në mënyrë sintaksore lloje të ndryshme rrethanash fakultative - kohë, vend, arsye, etj., krh. u kthye në mbrëmje / me një mik / për shkak të motit të keq etj.), u prezantua koncepti opsionale valencë. Së treti, u bë e qartë se marrëdhëniet sintaksore të një fjale përcaktohen nga semantika e saj. Një fjalë që ka vlera sintaksore lidhet gjithmonë me një situatë që ka një grup të caktuar pjesëmarrësish të detyrueshëm; këta pjesëmarrës shprehen sipërfaqësisht kur përdorin një fjalë, duke plotësuar valenca sintaksore - në këtë mënyrë valencat sintaksore shpjegojnë ato marrëdhënie semantike që lidhin emrin e situatës dhe emrat e pjesëmarrësve të saj. Nga kjo rezulton se mund të flasim jo vetëm për sintaksore, por edhe për valenca kuptimore të një fjale.

Valencat semantike korrespondojnë me variablat e detyrueshëm në interpretimin e një fjale. Nga ana tjetër, këto variabla shfaqen në interpretim si "trashëgimtarë" të valencave semantike të kallëzuesve më të thjeshtë të përfshirë në interpretim. e mërkurë ndërtues= "ai që ndërton"; kallëzues ndërtoj bivalent ("kush ndërton çfarë") - një emër kallëzues që rrjedh prej tij ndërtues vetë mbush valencën e tij të parë, subjektive dhe ruan objektivin, krh. të ndërtojë një metro – ndërtuesit e metrosë. Procedura e trashëgimisë së valencave semantike shpjegon natyrën e tyre, por nuancat e kësaj procedure ende nuk janë studiuar duke përdorur ndonjë material gjuhësor përfaqësues. Në veçanti, ndryshimet në hartimin e sipërfaqes së valencave semantike origjinale dhe të trashëguara nuk janë shpjeguar ende. gjykata si emër kallëzues i prejardhur nga një folje gjykoj, megjithatë gjykoj dikë(*mbi kë), Por gjykimi i kujt(*të cilit).

Ndryshe nga ato sintaksore, valencat semantike rezultojnë të jenë të mbushura semantikisht dhe ndryshojnë jo vetëm nga numrat, por nga lloji i marrëdhënies semantike të shprehur dhe, kështu, duken të jenë analoge. rolet semantike (cm. RAST). Në të njëjtën kohë, numri i roleve semantike ndryshon brenda një duzinë - ndërsa në librin e Yu.D. Apresyan, i cili është bërë një klasik Semantika leksikore Ekzistojnë 25 lloje të valencave semantike, duke përfshirë valencat e subjektit ( treni lëviz), pala tjetër ( mbroni veten nga një spaniel), marrësi ( jap fëmijët), adresuesi ( informojnë presidentin), rezultati ( shndërrohen në ujë), periudha ( pushime për dy muaj), sasia ( më shumë për një metër) etj. Një listë e tillë mund të përmbajë gjithashtu një klasifikim më të detajuar të llojeve të valencave - shkalla e fragmentimit në këtë rast kufizohet nga kushti i mëposhtëm: valencat që janë të afërta në kuptim konsiderohen të ndryshme nëse ndodhin si pjesë e strukturës së valencës. të një fjale. Këto janë, për shembull, valenca e instrumentit dhe mjeteve ( shkruani me stilolaps dhe bojë të zezë), pala tjetër dhe ndërmjetësi ( blej nga një kompani nëpërmjet një agjenti), etj.

Teorikisht, të gjitha llojet e valencave mund të gjenden në një leksemë - në fund të fundit, numri i valencave në një fjalë është, në parim, i pakufizuar. Për shembull, një mbiemër ka një valencë E bukur, duke kërkuar të tregohet vetëm bartësi i atributit (që është i pashëm). Ndërkohë, numri mesatar i valencave të një fjale ka më shumë gjasa 3–4, krh. mbi folje pyesni, dhe gjithashtu prerë(kush, çfarë, me çfarë, në çfarë), i zemëruar(kush, kujt, për çfarë) etj. Një folje me gjashtë vende konsiderohet "shumëvalente" dërgoni në biznes(kush, kush, nga ku, ku, për çfarë qëllimi, për sa kohë) dhe foljet e tjera të shkaktimit të lëvizjes, krh. merrni(kush, kujt/çfarë, në çfarë, nga ku, ku, në çfarë rruge, pse), megjithatë, numri i valencave semantike të detyrueshme të identifikuara me to nuk i kalon 7. Në të njëjtën kohë, sipërfaqësisht me një fjalë të dhënë, këto shtatë nuk duhet domosdoshmërisht të shprehen të gjitha menjëherë. Përkatësisht, valenca semantike mund të mbetet e pashprehur për arsyet e mëposhtme. Së pari, mund të plotësohet në mënyrë anaforike, krh. - Nga vijnë drutë e zjarrit?? – Nga pylli,padyshim: babai,mund të dëgjoni,bërxolla,dhe une po te largoj , ku valenca e pikës së fillimit ( nga pylli) dhe valenca e objektit ( dru zjarri) folje merrni janë shprehur në fjalinë e mëparshme, dhe valenca e transportit është shprehur edhe më herët ( Unë shoh,kali ngadalë ngjitet përpjetë,karrocë që mbante dru furçash). Së dyti, valenca mund të plotësohet në mënyrë dedikative - kjo është valenca e artikullit përfundimtar në shembullin e sapo dhënë, e kuptuar si "Unë po ju çoj në shtëpi", d.m.th. "në vendin ku folësi mendon për veten." Së treti, valenca nuk mund të shprehet si e parëndësishme në një situatë të caktuar, krh. ai e çoi fëmijën në shkollë, ku transporti nënkuptohet, por nuk shprehet saktësisht si i parëndësishëm për folësin. Së fundi, valenca mund të plotësohet një herë e përgjithmonë në vetë interpretimin, dhe për këtë arsye të mos shprehet sipërfaqësisht (në raste të tilla flitet për një aktant fiks ose të inkorporuar), krh. folje merrni(mori para nga kasaforta), që nënkupton se paratë ishin në duart e atij që i mori.

Nga kjo rrjedh se lidhja midis valencave semantike dhe sintaksore nuk nënkupton korrespondencën e tyre të detyrueshme një-me-një: një fjalë, siç u tregua sapo, mund të ketë më pak valenca sintaksore se ato semantike. Sidoqoftë, mund të ketë më shumë prej tyre - për shkak të efektit që zakonisht quhet ndarje valence.

Me këtë ndarje, folja merr valencë sintaksore shtesë, e cila korrespondon me valencën semantike të një prej aktantëve të saj. Kështu, valenca për këtë aktant, si të thuash, ndahet në dysh, njëra prej të cilave pritet për një folje të caktuar dhe e dyta është "shtesë". Për shembull, fjala gërvishtje ka një valencë objekti, e cila zakonisht mbushet me emra pjesësh të trupit, krh. kruaj veshin/shpinën, të cilat, nga ana tjetër, karakterizohen nga një valencë mbi "pronarin" e pjesës së trupit - një person ose një kafshë. Si pasojë e ndarjes gërvishtje merr jo vetëm një objekt të drejtpërdrejtë, por edhe një të tërthortë në rasën dhanore, duke shprehur pronarin e prekur nga veprimi ( gërvishti veshin e maces, Mërkurë gjithashtu një shpërndarje tjetër e lidhjeve sintaksore për këtë ndarje: gërvishti macen pas veshit). Shembuj të foljeve të tjera që lejojnë ndarjen e valencës: godas faqen e një fëmije¬ godas faqen e një fëmije;krahasoni makinën e re dhe të vjetër për sa i përket fuqisë¬ krahasoni fuqinë e një makine të re dhe të vjetër; shiko në sytë e saj¬ shiko në sytë e saj; kontrolloni farat për mbirje¬ kontrolloni mbirjen e farës.

Në një farë kuptimi, e kundërta e ndarjes është shprehja sinkretike e valencave: në këtë rast, një formë kombinon shprehjen e dy marrëdhënieve semantike. Për shembull, transportoni me foljen makinë (shkoni me makinë) kombinon vendin dhe mjetet e lëvizjes dhe kombinimin parafjalë në lidhje me peshqirin me foljen fshij kombinon objektin dhe mjetin.

Kështu, struktura sintaksore e valencës nuk është një pasqyrim i thjeshtë i asaj semantike. Në mbështetje të kësaj, kombinimet e mbiemrave si pjeshkë e pjekur, në të cilën fjala kallëzues është mbiemër - ka valencë kuptimore në bartësin e atributit dhe këtë valencë e plotëson emri ( pjeshkë). Por në mënyrë sintaksore, përkundrazi, mbiemri është i varur nga emri. Kështu, rezulton se në raste të tilla marrëdhëniet sintaksore nuk lidhen në asnjë mënyrë me ato të thella - semantike. Për të zgjidhur këtë kontradiktë, mund të fusim opozitën aktive Dhe pasive valencat. Valenca aktive është valenca e fjalës së nënrenditur. Gjithçka që është thënë deri më tani për vetitë e valencave ka të bëjë veçanërisht me valencat aktive, sepse Si parazgjedhje, valencat kuptohen si thjesht lidhjet e fjalës nënrenditëse. Në të njëjtën kohë, lidhja midis një fjale të nënrenditur dhe një fjalë të nënrenditur mund të quhet edhe valencë - vetëm pasive. Pastaj, kur përshkruhen kombinimet mbiemërore, ruhet një vazhdimësi e caktuar midis strukturës sintaksore dhe semantike të valencës: në nivelin semantik. e pjekur ka një valencë aktive, por në formë sintaksore e ruan, por si pasive. (Një mënyrë tjetër për të "përafruar" përfaqësimin sintaksor dhe semantik në këtë zonë është përdorimi i konceptit sintaksor të prezantuar nga I.M. Boguslavsky në vend të konceptit të "valencës sintaksore" fushëveprimi i veprimit, duke përfshirë çdo fragment të paraqitjes sintaksore që plotëson valencën semantike.)

Valenca e një fjale (semantike, leksikore, sintaksore)

Klasifikimet semantiko-gramatikore të fjalorit (klasat kategorike të fjalëve, lëndët dhe fjalët karakteristike, fjalët izosemike dhe joizomike, treguesit e marrëdhënieve semantike)

Pyetje për njësinë sintaksore minimale

LLOJET E VALENCAVE

1. Sipas numrit të elementeve të valencës që kërkohen për foljen:

VALENCA E THJESHTË - ekzistenca e një lloji të vetëm të lidhjes valore ndërmjet elementeve dominante dhe atyre të varura, e cila shprehet në zbatimin e një valence elementare; valenca e thjeshtë është gjithmonë unare;

VALENCA KOMPLEKSE - mundësia për të pasur një numër më të madh lidhjesh valore midis elementit dominues dhe elementëve të tjerë të varur prej tij, e cila shprehet në zbatimin e më shumë se një valence elementare, e cila.

sipas llojit të marrëdhënieve logjike që zhvillohen ndërmjet tyre, ato mund të jenë:

Të pajtueshme kur zbatohen njëkohësisht në një zinxhir të caktuar sintagmatik - sipas parimit të lidhjes;

E papajtueshme, kur vetëm njëri prej tyre mund të realizohet në një zinxhir të caktuar sintagmatik - sipas parimit të disjunksionit;

Sipas llojit të pozicioneve sintaksore që plotësohen, ato mund të jenë:

Single (kur plotësohen pozicione valence të papajtueshme);

Shumëvendëshe (kur plotësohen pozicionet e valencës së përbashkët);

2. Në lidhje me karakteristikat gjuhësore të komunikimit:

VALENCA SEMANTIKE - aftësia e një fjale të caktuar për t'u lidhur sintaksisht me ndonjë fjalë kuptimi i së cilës përfshin një veçori të caktuar semantike;

VALENCA LEKSIKORE - aftësia e një fjale të caktuar për t'u lidhur sintaksorisht me fjalë nga një listë e kufizuar, dhe nuk ka rëndësi nëse ato kanë ose jo veçori të përbashkëta semantike;

VALENCA MORFOLOGJIKE - aftësia e një lekseme për t'u kombinuar me fjalë të një klase të caktuar ose me një fjalë të veçantë në një formë të caktuar gramatikore;

VALENCA SINTAKTIKE - tërësia dhe vetitë e lidhjeve sintaksore potencialisht të mundshme me një fjalë, grupi dhe kushtet për zbatimin e lidhjeve sintaksore;

3. Sipas shkallës së rëndësisë së disponueshmërisë:

VALENCA E DETYRUAR - mundësia e përputhshmërisë, e paracaktuar nga nevoja që një fjalë të ketë aktantë të caktuar, e motivuar nga semantika e saj dhe e realizuar gjithmonë në të folur;

VALENCA OPTIONAL - mundësia e përputhshmërisë, e motivuar nga aftësitë e përgjithshme kombinuese të fjalës dhe e realizuar vetëm në disa raste.

PJESË TË FJALËS

1. Çfarë do të thotë të identifikosh pjesët e të folurit sipas kritereve semantike? Çfarë kuptimi të përgjithshëm gramatikor kanë fjalët e mëposhtme (plotësoni shkronjat që mungojnë)?

Goose..depërtoj, gris..lart, brokadë..wy, djeg..ra, migroj..zgjoj, thikë..pirun, dardhë..wy.

2. A mund të thuhet se nëse një fjalë tregon një objekt, atëherë ajo ka detyrimisht kuptimin e përgjithshëm gramatikor të objektivitetit? Ose anasjelltas: nëse ka një kuptim të përgjithshëm gramatikor të objektivitetit, atëherë a përcakton një objekt? Argumentoni këndvështrimin tuaj duke përdorur fjalët e mëposhtme:

kyç, bori, rigrupim, gjelbërim, jeshile shkëlqyese, rikuperim, pingul.

3. Janë dhënë dyshet fjalëformuese:

anësor frenuar, perde varur, mbrëmje festë, e lirë lirë, joaktiv pasiviteti, këmbëgjatë centipede, duhanpirje duhanpirës.

4. Tregoni se cilat nga këto fjalë janë formuar nga folje ose mbiemra dhe kanë kuptimin e një veprimi ose atributi abstrakt:

parafrazë, paanshmëri, shpengues, mushama, bashkëraportim, bisht cigareje, kërcim.

5. Shpërndani emrat në grupe: a) tregon një objekt, b) nuk tregon një objekt, por ka një kuptim të përgjithshëm gramatikor të objektivitetit:

drejtues, mineralizimi, shpejtësia, shënjimi, rrumbullakët, shkrirja, atribuimi.

6. Parafrazoni këto fjali duke përdorur fjalët në kllapa. Si ndryshon kuptimi i fjalëve të theksuara?

1) Ajo që doli të ishte mollae hidhur , nuk me pelqeu (hidhërim , shije të hidhur ).

2) Ne e admiruam që lulet ishini larmishëm në sfondin e barit të gjelbër të ndritshëm (verboj , larmishmëri ).

7. Çfarë duhet kuptuar me kriterin morfologjik për identifikimin e pjesëve të të folurit? Fjalët në grupet e mëposhtme kanë kategori të njëjta ose të ndryshme morfologjike?

1) Pemë druri;

2) i sapoardhur ejani;

3) largohen Unë do të largohem duke u larguar;

4) pesë pesë e pesta;

5) I imja.

8. Tregoni cilat janë veçoritë e ndryshimit në fjalët e mëposhtme?

1) Dhomë ngrënieje, gjitarë, (plak) lypës;

2) unë, ti, ai, ne, ti, ata;

3) dy, tre, katër.

9. Çfarë nënkuptohet me “veçori sintaksore të pjesëve të të folurit”? Përshkruani natyrën e lidhjeve sintaksore të pjesëve të ndryshme të të folurit, duke përdorur materialin për referencë.

Materiali referues: ngrihu nga tavolina, era e ftohtë, dhjetë libra, fol për ty, shiko me butësi, shumë serioze, shumë afër, me tre miq.

10. Duke ndjekur diagramin e funksioneve sintaksore të pjesëve të të folurit, jepni shembullin tuaj për secilin rast.

11. Në bazë të çfarë kriteresh ndahen në pjesë të veçantë të ligjëratës të ashtuquajturat fjalë të kategorisë shtetërore (ndajfoljet kallëzuese)? Krahasoni ofertat: Aii mërzitshëm lexoni.  ndaj tiji mërzitshëm lexoni. Çfarë i bën fjalët e theksuara të ndryshme nga njëra-tjetra?

12. Plotësoni tabelën për llojet e mëposhtme të fjalëve (formularëve):

13. Në bazë të çfarë kriteresh i klasifikojmë fjalët (format):

a) tek emrat: e zezë, dhomë ngrënie(që do të thotë "dhomë për të ngrënë"), ngacmimi;

b) ndaj mbiemrave: më e bardhë, më e bardhë, më e bardhë;

c) ndaj foljeve: largimi, largimi, largimi;

d) me numrat: një, mijë, e dyzeta;

e) te përemrat: shumica.

14. Bazuar në shembujt e mëposhtëm, shpjegoni se si ndodh kalimi nga një pjesë e ligjëratës në tjetrën, cilat veçori semantike, morfologjike, sintaksore ndryshojnë të fjalëve origjinale:

1) pa dëshirë buzëqeshje,

2)jue zezë te fytyra;

3) i shquar pianist;

4) përreth kopsht.

1.2.Klasifikimet sintaksore të fjalorit.

1.2.1. Klasat kategorike të fjalëve (pjesë të fjalës), izosemike / fjalë jo izosemike.

1 5 . Njihuni me parimin e klasifikimit të fjalorit në bazë të izosemicitetit/joizosemicitetit (G.A. Zolotova). (Tabela 1)

Parimet bazë të klasifikimit të fjalorit sipas izosemik/joizosemik

Tabela 1.

1 6 . Në listën e mëposhtme, identifikoni fjalët izosemike dhe jo-izosemike.

Qytet, Spanjë, kujto (= bëhu i ngjashëm), kitarë, dëgjo, lara-lara, popullsi, bie në sy, zhytet, porta të gjera, bastion i madh, arabë madhështorë dhe të ngadaltë, gra të hijshme franceze, oficerë francezë, qindra ushtarë, nxënëse evropiane me bishta , bulevardet e Parisit, tipi biblik i fytyrës, uniforma e bardhë, arkitektura qesharake e ndërtesave; një kafene e zhurmshme me pamje pariziane; ballkonet e gdhendura alternohen me kulla të stilit zyrtar evropian; mure me mozaik me ngjyra; duke bërtitur, ulur në një stol; qesh me zë të lartë; hyni në rrugicë; aroma e ushqimit; ndërtesë trekatëshe.

1 7 . Ndër fjalitë e dhëna më poshtë, gjeni struktura izosemike (IzK). Në fjalitë e mbetura, theksoni fjalët jo-izosemike. Mundohuni t'i transformoni këto fjali në IzK.

1. Në konferencë m'u bë një pyetje: a kemi analizuar efektivitetin e bashkëpunimit tonë me këto kompani? 2. Mbylla sytë përsëri, por pesë minuta më vonë vendosa që kisha fjetur mjaftueshëm. 3. Biseda ishte shumë e qetë. 4. Ketri është një adhurues i madh i arrave. 5. Bluja e qiellit ishte e mahnitshme. 6. Nuk kisha dyshime. 7. Vezët Epyornis kanë lëvozhgë shumë të trashë.

1 8 . a) Ndër fjalitë e dhëna më poshtë, theksoni IzK dhe jo-IzK. Gjeni fjalë jo-izosemike që e shndërrojnë ndërtimin në kategorinë jo-izosemike. b) Transformoni nonIK-të që keni zgjedhur në IZK. Ku dështon kjo?

1. Kaluam nga një portë e vogël. 2. Nga të gjithë rreshterët e Legjionit, ky ishte më mizori. 3. Namazi, i përsëritur tri herë në ditë, është një nga ritualet kryesore në judaizëm. 4. Kjo procedurë është mjaft e komplikuar. 5. Sot përpjekjet duhet të drejtohen jo vetëm në punën kërkimore. 6. Me ngrohtësi iu kthye jeta pulës. 7. Sergei Mikhailovich filloi të punojë në vëllimin e parë në 1849. 8. Ideja për të shkruar këtë ese lindi nga Solovyov menjëherë pasi mbrojti disertacionin e doktoraturës.

1.2.3.Fjalët janë tregues të marrëdhënieve semantike (SSR).

Si zonë kalimi midis njësive leksikore domethënëse dhe ndihmëse, fjalët e ndërtimit bashkojnë dukuri të ndryshme që demonstrojnë funksionimin e mekanizmit të përgjithshëm të gjuhës. Në sintaksën komunikuese funksionale, përvijohet një tipologji e fjalëve të tilla ndërtimore si tregues të marrëdhënieve semantike(PSO) me tre grupe njësish: relatorët, shpjeguesit dhe klasifikuesit [Vsevolodova 2000: 40-41].

Këto grupe identifikohen sipas disa kritereve: nga ato pjesë të të folurit që veprojnë si fjalë ndërtuese, nga lloji i strukturave të formuara dhe nga shkalla e opsionalitetit brenda këtyre strukturave, si dhe nga lloji i marrëdhënieve eksplicite.

1. Të afërmit– kallëzues shumëvendësh që emërtojnë marrëdhëniet midis situatave ose pjesëmarrësve në një situatë: Papërgjegjësia çoi në humbje jete; Struktura përcakton vetitë e një substance; Prania e një paradigme tregon ndryshueshmërinë e kësaj pjese të të folurit; Ne zotërojmë mjetet e prodhimit.

Relatorët ndryshojnë nga PSO-të e tjera në atë që tregojnë një propozim të pavarur, megjithëse të një natyre logjike, dhe për këtë arsye formojnë një kallëzues të lirë pa kombinime me njësi të tjera leksikore.

2. Shpjeguesit: Pyetja është me interes ekstrem; Ky proces karakterizohet nga një intensitet i veçantë; Ky është një propozim me një strukturë komplekse.

Shpjeguesit kombinojnë leksema nga më të ndryshmet formalisht dhe semantikisht (foljet, mbiemrat, emrat), funksioni kryesor i të cilave është të shpjegojnë marrëdhënien midis temës dhe atributit të saj. Strukturat më të zakonshme me shpjegues janë kallëzuesit përshkrues.

3. Klasifikuesit: në sasinë e pesë, procesi i oksidimit, vetia e ruajtjes; Njeriu është një krijesë e brishtë.

Është ky grupi i fundit ku do të përqendrojmë vëmendjen tonë.

Klasifikuesit (term nga E.M. Wolf [Wolf 1982-1: 2]) përdoren për të shpjeguar marrëdhënien e realitetit me një klasë të caktuar. Janë fjalë ndërtuese, kryesisht emra, që klasifikojnë në rrafshin semantik këtë apo atë dukuri të emërtuar. Të privuar nga një emërtim specifik, ato kryejnë funksione strukturore në ndërtimet sintaksore, prandaj ato shpesh janë opsionale ose nënkuptojnë mundësinë e transformimit pa humbje të përmbajtjes denotative domethënëse.

Pra, një deklaratë duke përdorur PSO Formimi i fjalëve ngjeshëse i shërben qëllimit të reduktimit të njësive emërore që ekzistojnë tashmë në gjuhë(E.A. Zemskaya) mund të transformohet si më poshtë: Me ndihmën e fjalëformimit ngjeshës, shkurtohen njësitë emërore që ekzistojnë tashmë në gjuhë.

Megjithatë, ka ndërtime të tilla me klasifikues që nuk mund të transformohen. Ato mbushin një “boshllëk” të caktuar që ekziston në gjuhë. Për shembull, deklarata Është e nevojshme të ndëshkohen ata që kryejnë akte vandalizmi ndaj pronës publike në oborre nuk mund të transformohet pa aktin klasifikues dhe shpjeguesin commit, pasi folja *vandal nuk ndodh. Përkundrazi, ndërtimet si Një figurë shumë e vogël në një hapësirë ​​të madhe shkakton një ndjenjë shqetësimi dhe shqetësimi(krh. shkakton shqetësim, shqetësim); Procedura e votimit ka filluar (ka filluar votimi i të mërkurës).

Kështu, pesha semantike dhe shkalla e opsionalitetit të fjalëve të kombinuara në një grup klasifikuesish ndryshojnë mjaft, dhe kërkohen kritere shtesë për dallimin midis klasifikuesve, nga njëra anë, dhe relatorëve dhe shpjeguesve, nga ana tjetër. Kufijtë e grupit funksional të klasifikuesve duken mjaft të paqartë për momentin.

1 9 . Në fjalitë e mëposhtme, gjeni PSO - lidhës-kallëzues shumëvendësh. Në cilat raste dhe si mund të shprehen këto marrëdhënie me mjete të tjera?

1. Pirja e duhanit mund të shkaktojë kancer të mushkërive. 2. Kimia është një shkencë natyrore. 3. Afërdita dhe Marsi janë pjesë e sistemit diellor.

4. Simpoziumi do të zgjasë tre ditë. 5. Qëndrimi i tij në Moskë ndodhi në ditë festash. 6. Pasoja e ndotjes së ujit ishte zhdukja e peshkut.

7. Posta është afër. 8. Objekti i hulumtimit tim është virusi i gripit. 9. Suksesi juaj do të varet nga gatishmëria juaj. 10. Një skuqje e mirë është shenjë e shëndetit.

20 . Më poshtë janë fjalitë që përfshijnë fjalë shpjeguese dhe klasifikues. Zgjidhni ato dhe transformoni fjalitë në mënyrë që të mos ketë PSO.

Shembull: Masha - i gjatë; - Masha është e gjatë.

1. Kaluam gjithë ditën duke paketuar gjërat. 2. Numri i meteoroidëve që depërtojnë në atmosferën e tokës në ditë është dhjetëra mijëra. 3. Toka rrotullohet rreth Diellit dhe rreth boshtit të tij. 4. Në shekullin II. para Krishtit procesi i rrënimit dhe shpronësimit të pronarëve të vegjël u bë një fenomen masiv. 5. Punimi duhet të dorëzohet brenda një jave. 6. Fëmija ishte në gjendje shoku nervor. 7. Me nisjen e fabrikës, ritmet e punimeve ndërtimore në qytet do të përshpejtohen. 8. Më shumë se një milion shkurre trëndafili u mbollën në të gjithë qytetin. 9. Masha ka një karakter të qetë.

1.2.4.Kategoritë semantike të emrave.

(Klasifikimi merr parasysh veprat e S.D. Katsnelson dhe N.D. Arutyunova)

21 . Në listën e mëposhtme, theksoni emrat vetjakë, temën, ngjarjen dhe karakterin.

Gjimnazi, mjeshtër mendimesh, tutori, mësimi, historia, dëshmia, fotografia ajrore, qindra herë më shpejt; futja e karakteristikave të kërkuara në një kompjuter, shumë llogaritje dhe kërkime, një prototip, metoda e përafrimeve të njëpasnjëshme; bëj punën; forca, laboratori, metodat e projektimit të materialeve me ndihmën e kompjuterit; program zhvillimi; skema për marrjen e materialit të ri; prodhimi i terrenit artificial; përmirësimi i metodave të llogaritjes; teoria e vetive funksionale të materialeve; kërkimi i mënyrave për të krijuar teknologji optimale; specialist; afati kohor për krijimin e materialeve të nevojshme nga industria.

2 2 . Në fjalitë e mëposhtme, gjeni shembuj të përdorimit të emrave në një funksion semantik dytësor. Shpjegoni përdorimin e tyre: shpjegoni kuptimin e mundshëm që mungon.

1. Udhëtimi ynë u anulua për shkak të sëmundjes së vëllait tim. 2. Ekskursioni nuk u zhvillua për shkak të autobusit. 3. Djemtë ishin të kënaqur me lodrat dhe librat. 4. Lopat më shkaktuan flluska në duar. 5. Fëmijët i kënduan pianos në mënyrë të papajtueshme. 6. Dje nuk kisha kohë për libra: punëtorët erdhën për të ndërruar bateritë. 7. Biletat ma prishën humorin. 8. Ne u ulëm nën dritën e qirinjve gjatë gjithë mbrëmjes. 9. Pranë qiririt kishte një zarf. 10. Një makinë e nxjerrë nga pas autobusit.

1.2.5. Kategoritë semantike të foljeve.

(klasifikimi i bazuar në veprat e G.A. Zolotova)

2 3 . Në fjalitë e mëposhtme dalloni foljet: 1. gjysëm emërore dhe 2. plot emërore. Ndër emëruesit e paplotë, theksoni: 1) copulat, 2) modifikuesit (fazor dhe modal), 3) shpjeguesit (kompensuesit); Ndër ato të plota emërore, gjeni foljet lidhëse, duke përfshirë foljet e vendndodhjes, marrëdhëniet logjike, hapësinore, kohore dhe të tjera, marrëdhëniet vepruese, shkakore, ndërnjerëzore, gjendjet (stateore), karakterizimi.

1. Pastaj një burrë erdhi tek ne. 2. Qyteti më kujtoi Spanjën. 3. Thelbi i metodës është heqja shtresë pas shtrese e epidermës. 4. Ishte e nevojshme të zbulohej se në çfarë mase dukuri të ngjashme ndodhën në planet në kohët parahistorike. 5. Zhvillimi i skemave u bë me pjesëmarrjen e eksperimentuesve. b. Në procesin e zhvillimit të gjuhës, fjalori i saj përditësohet. 7. Fokat martesore jetojnë në ujërat bregdetare të Arktikut. 8. Kompania austriake Infrafon filloi prodhimin e telefonave me rreze infra të kuqe në vend të kordonit. 9. Xhami transmeton rrezet e dritës. 10. Një pajisje speciale zbut lëkurën.

Çfarë kategorish foljesh nuk gjetët këtu?

1.2.6. Kategoritë semantike të mbiemrave.

(Klasifikimi i bazuar në veprën e M.Yu. Sidorova)

2 2 . Hidhini një sy tabelës 2, e cila paraqet parimet e përgjithshme të sistemimit të mbiemrave sipas semantikës së tyre. Pasi të keni lexuar tabelën, plotësoni detyrat.

2 5 . Në frazat e mëposhtme, përcaktoni kategorinë e mbiemrit: thelbësor, informues, emocional, vlerësues. Kushtojini vëmendje karakterit të emrit që përkufizohet.

1) Monedha ari; Flokë të artë; Personazh i artë. 2) Veshje për femra; Veshja e saj e punës; 3) I vetmi gabim; Gabim fatal; Gabim qesharak; 4) melodi popullore ruse; Melodi e trishtuar; Melodi e mrekullueshme; Melodi popullore. 5) Kategoria sintaksore; Kartela e bibliotekës; Salla e leximit; Sallë e mrekullueshme; Sallë e madhe .

2 6 . Në këto tekste dalloni: 1) fjalët izosemike dhe joizomike; 2) emrat vetjakë, objektivë, ngjarje dhe atribute; 3) relatorët, shpjeguesit dhe klasifikuesit; 4) Kategoritë semantike të foljeve (shkruani në fund të ushtrimit); 5) Kategoritë semantike të mbiemrave dhe përbërja e roleve të kombinimeve (shkruani në fund të ushtrimit).

a) Miliarda tonë rërë djerrë të fryrë nga era në shkretëtira mund të përdoren për të ndërtuar ndërtesa. Teknologjia për prodhimin e tullave të betonit me bazë rërë, e zhvilluar nga çekët, përdoret me sukses në Libi.

b) Në stadium është duke u testuar një mbulesë mbrojtëse për një fushë futbolli, e cila lejon zgjatjen e jetëgjatësisë së mbulesës me bar dhe si rrjedhim rritjen e kohëzgjatjes së sezonit futbollistik.

Foljet:

perdor -

derdh mbi -

zhvillohet -

aplikoni -

i nënshtrohen (operacionit) -

le -

zgjas (afat) -

rritje -

Mbiemrat:

shterpë (rërë) -

beton (tulla) -

eksperimentale (operacion) -

mbrojtëse (veshje) -

futboll (fushë) -

bar (mbulesë) -

futboll (sezoni) -

Kasti i roleve:

tulla betoni - artikull + artikull

rërë djerrë -

operacion provë -

veshje mbrojtëse -

fushë futbolli -

mbulesë bari -

sezoni i futbollit -

SINTAKSË

26. Përcaktoni natyrën e sintaksave, pozicionet e tyre

1. Një burrë është ulur në një karrige të lehtë në një dhomë të vogël, të ndriçuar nga drita e zbehtë.

2. Për të zvogëluar madhësinë e pemës dhe për të formuar një madhësi të caktuar, lastarët mbërthehen.

3. Femrat preferojnë pemë të lulëzuara bukur.

5. Fitili në qiri shërben vetëm si “tubacion” për avujt e parafinës.

6. Aktivitetet e Njutonit çuan në eliminimin e monedhave të falsifikuara në Angli në atë kohë.

7. Në vitin 1696, Njutoni u emërua rojtar i Mint.