Një fëmijë 5 vjeç nuk mund të shqiptojë shkronjën l. Bërja e tingullit të saktë "L" tek një fëmijë

Nga mosha rreth 15-18 muajsh, një fëmijë është në gjendje të shqiptojë fraza me dy ose më shumë fjalë, dhe në moshën 18-20 muajsh, fjalori i tij duhet të përfshijë rreth 60-100 fjalë. Gjatë kësaj periudhe, artikulimi i foshnjës zhvillohet intensivisht, dhe shqiptimi i saktë i tingujve varet kryesisht nga anëtarët e familjes: ata duhet t'i flasin qartë fëmijës dhe në prani të tij, pa shtrembëruar fjalët. Por edhe nëse zbatohet ky rregull, në të ardhmen fëmija mund të ketë ende vështirësi në shqiptimin e shkronjave individuale.

Klasat me një fëmijë për shqiptimin e saktë mund të kryhen në shtëpi, pa iu drejtuar shërbimeve të një terapisti të të folurit. Sidoqoftë, nëse foshnja juaj ka probleme me shqiptimin e shumë tingujve, do të duhet të konsultoheni me një specialist, pasi disa çrregullime të zhvillimit të të folurit mund të shoqërohen me veçoritë e aparatit artikulues. Në këtë rast, një program trajnimi për shqiptimin e saktë duhet të zhvillohet nga një logopeed profesionist.

Për të praktikuar në mënyrë të pavarur me fëmijën tuaj në shtëpi, duhet të zgjidhni ushtrime të veçanta artikulimi. Gjimnastika artikuluese përfshin ushtrime të frymëmarrjes, si dhe ushtrime për zhvillimin e aparatit artikulues dhe praktikimin e pozicioneve të caktuara të gjuhës, buzëve dhe qiellzës së butë.

Ushtrime të frymëmarrjes. Aktivitete të tilla mund të kryhen me fëmijën tuaj në formën e lojërave interesante. Për shembull, ju mund të fryni toptha pambuku dhe, së bashku me fëmijën tuaj, t'i shtyni ato në një "portë" të improvizuar (për shembull, në një kuti) ose të fryni balona.

Ushtrime për të zhvilluar lëvizshmërinë e buzëve. "Tub - Buzëqeshje": kërkojini fëmijës të zgjasë buzët e tij me një tub dhe më pas t'i shtrijë ato në një buzëqeshje. "Piglet": buzët e zgjatura në një tub duhet të zhvendosen djathtas dhe majtas dhe të rrotullohen në një rreth. "Peshku": duartrokasni buzët së bashku, duke bërë një tingull të shurdhër. "Rosë": shtrini buzët dhe shtrydhini ato me gishta në mënyrë që gishtat e mëdhenj të jenë nën buzën e poshtme dhe tërhiqni buzët përpara, duke u përpjekur të imitoni sqepin e një rosë.

Ushtrime për buzët dhe faqet. "Lubi brejtësi": fryni të dy faqet dhe më pas fryni ato me radhë. Tërhiqni fort faqet tuaja. Më pas fryni përsëri faqet dhe i goditni me grusht në mënyrë që ajri të dalë me zhurmë.

Ushtrime statike për gjuhën. "Zugat": një gjuhë e relaksuar shtrihet në zgavrën me gojë, goja është e hapur. “Kupa”: goja është e hapur, skajet anësore dhe të përparme të gjuhës janë të ngritura dhe nuk prekin dhëmbët. “Tuba: shkëmbi është i hapur, skajet anësore të gjuhës janë ngritur. "Spatula": një gjuhë e relaksuar qëndron në buzën e poshtme. "Shigjeta": goja është e hapur, gjuha e ngushtë shtyhet përpara.

Ushtrime dinamike për gjuhën. “Kamele”: goja mbyllet, gjuha e tendosur qëndron në njërën ose tjetrën faqe. “Të pastroni dhëmbët”: goja është e mbyllur, gjuha rrethon hapësirën midis buzëve dhe dhëmbëve në një lëvizje rrethore. "Gjarpri: goja është e hapur, gjuha e ngushtë lëviz përpara me forcë dhe tërhiqet ashpër prapa. "Shikoni": buzët janë të shtrira në një buzëqeshje, goja është pak e hapur, maja e gjuhës arrin nga ana tjetër në qoshet e gojës.

Ushtrimet e gjimnastikës artikuluese duhet të kryhen 2-4 herë në ditë. Ushtrimet për zhvillimin e buzëve, faqeve dhe gjuhës kryhen para një pasqyre. Për një orë mësimi mjaftojnë 3-5 minuta, gjatë të cilave rekomandohet të kryhen jo më shumë se 2-3 ushtrime me fëmijën. Çdo ushtrim duhet të kryhet 5-7 herë, dhe ushtrimet statike, në të cilat fëmija duhet të mbajë një pozicion të caktuar artikulues, bëhen për 10-15 sekonda.

Si ta mësoni një fëmijë të thotë shkronjat R, L dhe Sh?

Tingujt të cilëve fëmija nuk përgjigjet fare duhet të punohen veçmas. Si rregull, problemet më të mëdha të një fëmije mund të lindin me shkronja të tilla si R, L dhe Sh Një fëmijë duhet të mësojë të shqiptojë shkronjën R në moshën 4-6 vjeç dhe duhet të fillojë të mendojë se si ta mësojë një fëmijë. thuaj shkronjën L kur ai ose ajo është 5-6 vjeç. Është e nevojshme t'i mësoni fëmijës tuaj shqiptimin e saktë të tingujve fërshëllimë kur ai tashmë shqipton mjaft mirë tingujt e tjerë bashkëtingëllore. Si ta mësoni një fëmijë të shqiptojë shkronja që janë të vështira për t'u shqiptuar? Përveç shqiptimit të fjalëve me këto shkronja, është e nevojshme të bëhen ushtrime të veçanta artikuluese.

Si ta mësoni një fëmijë të thotë shkronjën R? “Të lani dhëmbët”: goja është shumë e hapur, maja e gjuhës “pastron” dhëmbët e sipërm nga brenda, ndërsa buzët janë të shtrira në buzëqeshje në mënyrë që dhëmbët e sipërm dhe të poshtëm të duken, dhe nofulla e poshtme është i palëvizshëm. “Piktori”: goja është pak e hapur në një buzëqeshje, maja e gjuhës lëviz nëpër qiellzë, duke bërë lëvizje mbrapa dhe mbrapa, ndërsa buzët dhe nofulla e poshtme janë të palëvizshme. "Drummer": goja është pak e hapur në një buzëqeshje, maja e gjuhës troket në alveolat e sipërme, shqiptohet një tingull i fortë "d" dhe ritmi i shqiptimit rritet gradualisht.

Si ta mësoni një fëmijë të thotë shkronjën L? "Reçeli": goja është pak e hapur, buza e përparme e gjerë e gjuhës lëpin buzën e sipërme me lëvizje nga lart poshtë. "Varkë me avull": goja është pak e hapur, fëmija shqipton një tingull të gjatë "y", ndërsa maja e gjuhës duhet të jetë në thellësi të gojës dhe të ulet poshtë, dhe pjesa e pasme e gjuhës të ngrihet në qiell. "Kali": hapni pak gojën dhe klikoni majën e gjuhës, së pari ngadalë, dhe më pas më shpejt (sigurohuni që nofulla e poshtme të jetë e palëvizshme). 4.8 nga 5 (9 vota)

Shumë prej nesh nuk shqiptonin disa shkronja si fëmijë. Për disa ajo u largua vetë, ndërsa të tjerë vuajnë ende sot e kësaj dite. Unë sugjeroj që ta mësoni fëmijën tuaj të thotë vetë shkronjën "l" nëse ka një problem të tillë.

Si të shqiptoni saktë shkronjën "l"?

Dhëmbët janë të hapur, buzët janë pak të hapura, maja e gjuhës mbështetet në bazën e dhëmbëve të sipërm dhe gjatë shqiptimit del ajri përgjatë skajeve të gjuhës.

Klasat e terapisë së të folurit që fillojnë me shkronjën "l"

I gjithë fjalimi ynë ndodh me nxjerrjen. Prandaj, është e rëndësishme të mësoni të kontrolloni frymëmarrjen tuaj. Për të ndihmuar fëmijën tuaj në këtë çështje, mund të provoni të fryni flluska me të, të fryni qirinj, të lëvizni pendët ose varkat nëpër ujë nga një vend në tjetrin. Gjëja kryesore është që gjatë lojërave të tilla fëmija të mos i fryjë faqet.

Kryeni të gjitha ushtrimet e mëposhtme së bashku. Uluni në mënyrë që fëmija juaj të shohë qartë gojën tuaj.

"Kali". Buzëqeshni me gojën pak të hapur dhe dhëmbët duke treguar. Klikoni gjuhën tuaj si një kalë, duke rritur gradualisht shpejtësinë, duke e mbajtur nofullën tuaj të poshtme të palëvizshme.
"Kali ecën në heshtje." Ushtrimi i mëparshëm duhet të kryhet pa zë.
"Flladi". Buzëqeshni me gojën pak të hapur. Kafshoni majën e gjuhës me dhëmbët e përparmë dhe fryni. Dy rryma ajri do të fryjnë nga cepat e gojës suaj. Për të kontrolluar ekzekutimin e saktë të këtij ushtrimi, sillni një copë leshi pambuku ose një pendë.
"Keçel". Duke përdorur skajin e gjerë të përparmë të gjuhës suaj, lëpini buzën e sipërme nga lart poshtë pa lëvizur nofullën e poshtme.
"Gëmëzhima e vaporit". Me gojën pak të hapur, thoni një "y" të gjatë. Maja e gjuhës duhet të ulet, dhe pjesa e pasme, përkundrazi, duhet të ngrihet drejt qiellzës.

Korrigjimi i shqiptimit të shkronjës "l" në moshë më të madhe

Nëse nuk ka malokluzion dhe frenulum është normal, nuk ka sëmundje neurologjike dhe nuk ka pasur stres të rëndë, atëherë mund të përpiqeni të korrigjoni vetë shqiptimin e shkronjës "l". Mos harroni se sa më shumë të rriteni, aq më e vështirë është. Por e gjithë vështirësia do të qëndrojë vetëm në largimin nga zakoni. Ju do të duhet të monitoroni vazhdimisht shqiptimin tuaj, i cili tashmë është bërë automatik.

Ndërsa punoni në shqiptim, stërvitni vazhdimisht aftësitë tuaja të shkëlqyera motorike. Dihet që nga kohërat e lashta se i gjithë zhvillimi i të folurit varet nga zhvillimi i gishtërinjve.

Epoka magjike nga dy deri në pesë kalon shpejt, kur prindërit janë të emocionuar nga çdo fjalë e re e zotëruar nga gjuhëtari i tyre i shtëpisë. Lëvizja e foshnjës duket më e pasur dhe më e pasur se fjalimi klasik i të rriturve. Dhe vetë prindërit nuk urrejnë të flasin me fëmijën e tyre në gjuhën e tij të çuditshme, duke krijuar me dashje ose pa dashje situata për formimin e gabuar të aftësive të të folurit dhe të shqiptimit.

Shkrimi dhe shqiptimi i shkronjës dhe tingullit L

Kujdes: dislalia fiziologjike

Por deri në moshën katër vjeç duhet të jeni vigjilentë: vjen koha për të folur të saktë dhe foshnja thjesht nuk di të shqiptojë disa tinguj. Dhe nëse ia lini rastësisë dhe nuk e mësoni të flasë saktë në kohë, mund ta bëni fëmijën tuaj objekt talljeje dhe talljeje për gjithë jetën. Dhe ndoshta do të ketë probleme me drejtshkrimin. Së bashku me bashkëtingëlloren e vështirë "R", shumë fëmijë nuk dinë të shqiptojnë shkronjën "L".

Ky defekt i të folurit quhet dislalia fiziologjike në terapinë e të folurit dhe është mjaft i zakonshëm tek fëmijët nga katër deri në gjashtë vjeç.

Llojet e çrregullimeve të shqiptimit

Me kalimin e kohës, shumë njerëz vetë mund të mësojnë të flasin saktë. Kështu një fëmijë mund të shtrembërojë shkronjën "L".

Foshnja nuk e dëgjon këtë tingull dhe e humbet plotësisht atë: në vend të "sundimtarit" ai thotë "acar".
"L" zëvendësohet me tingullin "U" ose "V": "lugë" - "oozhka"; "Larissa" - "Varisa". Në të njëjtën kohë, fëmijët përpiqen të shqiptojnë "L" jo me majën e gjuhës, por me buzët e tyre.
Në vend të "L" shqiptohet "Y": "çekiç" - "myotok"
Fëmija ngatërron shkronjën e fortë dhe të butë "L".

Përpara se të kontaktoni një terapist të të folurit, është e dobishme që prindërit të njihen me rregullat e shqiptimit të tingullit L dhe t'i mësojnë ato fëmijës së tyre. Ndoshta pas mësimeve në shtëpi ai do të fillojë ta thotë saktë këtë tingull.

Artikulimi i saktë i tingullit L

Para se të filloni të praktikoni, duhet të praktikoni shqiptimin e këtij tingulli sipas të gjitha rregullave para një pasqyre. Ka të ngjarë që fëmija të ketë marrë një defekt në të folur si rezultat i shqiptimit të gabuar të shkronjës "L" nga dikush në familje.

Shqiptimi i tingullit të fortë L

Pas forcimit të "L" së ngurtë me një sërë fjalësh, ne vazhdojmë të sigurohemi që fëmija të shqiptojë qartë të gjithë tingujt, të korrigjojë dhe t'i kujtojë atij se si ta shqiptojë saktë këtë shkronjë të veçantë.

Gjimnastikë artikuluese

Ushtrimet që rrisin lëvizshmërinë e gjuhës dhe buzëve do t'ju ndihmojnë të mësoni shpejt se si të shqiptoni saktë tinguj të ndryshëm, dhe kjo vlen jo vetëm për një shkronjë "L".

L profili i artikulimit të zërit

Sot, studiuesit kanë vërtetuar se aftësitë e shkëlqyera motorike të duarve lidhen drejtpërdrejt me të folurit, kështu që modelimi, lojërat me gishta dhe lodrat e vogla për një fëmijë janë të nevojshme për të mësuar të flasë saktë.

Zhvillimi i aftësive motorike të duarve ndihmon në zhvillimin e të folurit

Nëse, pas shumë përpjekjesh, fëmija ende nuk mund të shqiptojë saktë shkronjën "L", është e nevojshme të kontaktoni një terapist të të folurit. Ndoshta është një malokluzion, një sëmundje neurologjike ose stres. Është e rëndësishme të mbani mend se mosha nga 4 deri në 6 vjeç është më e favorshmja për të mësuar të folurit e duhur më vonë do të jetë e nevojshme të eliminohet aftësia e rrënjosur, dhe kjo është më e vështirë për t'u bërë.

Materiale të ngjashme

Një nga tingujt e fundit që një fëmijë fillon të shqiptojë është "L". Ndonjëherë shqiptimi i tij mund të vendoset vetëm në moshën 6 vjeçare. Ka një sërë ushtrimesh që mund të ndihmojnë me këtë. Është e rëndësishme të njihni teknikën e duhur për kryerjen e tyre për të mos përkeqësuar situatën e artikulimit. Bërja e tingullit "L" mund të marrë shumë kohë, prandaj është e rëndësishme të merrni kohën tuaj dhe të praktikoni vazhdimisht.

Shqiptimi i pasaktë i "L" dhe "L" ka emrin e vet - lambdacizëm. Ky term përshkruan jo vetëm riprodhimin e gabuar të zërit, por edhe humbjen e plotë të tij. Lambdacizmi vjen në disa lloje:

bibial: në vend të tingullit të saktë, dëgjohet "u" ("uapata" në vend të "lopatës");
hundës (pjesa rrënjësore e gjuhës godet qiellzën e butë, duke bërë që një rrjedhë ajri të vërshojë në hundë, tingulli "l" ndryshon në "ng" - në vend të fjalës hënë, mund të dëgjohet "nguna").
interdental (gjatë të folurit, maja e gjuhës vendoset në hapësirën ndërdhëmbore);
Ndonjëherë tingulli nuk shqiptohet fare (në vend të fjalës hark, fëmija thotë "uk").

Një term tjetër i terapisë së të folurit përshkruan një gjendje kur një fëmijë zëvendëson tingullin e saktë "l" me të tjerët - paralambdacity. Më shpesh në praktikë, ndodhin zëvendësimet e mëposhtme të "l":

në G - "raft" në vend të "tavolinë", në vend të "kateve" "pogy";
në B - në vend të "ski" "mbijetoj";
në Yo - në vend të fjalës "lugë", shqiptohet "iriq":
në D - fjala "kalë" shqiptohet "doshad";
në tingullin e butë L - "ndarje" në vend të "bërjes".

Nëse i kryeni saktë ushtrimet e nevojshme, kjo mund të korrigjohet.

Cilat janë arsyet e shqiptimit të gabuar të "L"

Ka vetëm 3 arsye pse një fëmijë mund të mos mësojë menjëherë të shqiptojë saktë "L". Midis tyre:

gjatë një bisede, "L" nuk perceptohet fonetikisht nga fëmija;
Ligament hipoglosal anatomikisht i shkurtër;
dobësi e indit muskulor të gjuhës.

Ndonjëherë mosha e fëmijës konsiderohet gjithashtu si një arsye - nëse fëmija është shumë i vogël (2-3 vjeç), gabimet e tij në shqiptimin "L" mund të konsiderohen normë, pasi tingulli formohet më vonë - nga 4-6. vjet.

Si të poziciononi gjuhën dhe buzët për të shqiptuar saktë "L".

Shqiptimi i "L", veçanërisht nëse tingulli nuk është marrë ende, kërkon vendndodhjen e saktë të organeve të artikulimit. Ju duhet t'i kushtoni vëmendje rregullave të mëposhtme:

dhëmbët nga rreshtat e sipërm dhe të poshtëm nuk duhet të mbyllen së bashku - është më mirë nëse ato janë të vendosura në një distancë të shkurtër nga njëri-tjetri;
për të mos dëmtuar frymëmarrjen, është e rëndësishme të monitoroni anët e gjuhës - ato nuk duhet të jenë ngjitur me dhëmbët e largët të rreshtit të sipërm;
maja e gjuhës duhet të jetë e tendosur, duhet të mbështetet në dhëmbët e sipërm ose në mishrat e dhëmbëve sipër tyre;
Është e rëndësishme të ngrihet pjesa rrënjësore e gjuhës;
në mënyrë që kalimi në zgavrën e hundës të mbyllet, është e nevojshme të ngrihet qiellza e sipërme;
duhet të krijohen dridhje në zonën e kordave vokale.

Pozicioni i buzëve mund të jetë i ndryshëm kur shqiptohet "L" - gjithçka varet nga shkronjat që pasojnë në fjalë.

Çfarë gabimesh mund të ketë kur përpiqeni të shqiptoni "L"

Ka disa gabime të zakonshme që ndodhin kur përpiqeni të shqiptoni "L". Në këtë rast, të gjitha metodat e prodhimit të zërit bëhen joefektive. Shumë nga gabimet shkaktohen nga vendosja e dobët e buzëve dhe e gjuhës dhe për këtë arsye janë të lehta për t'u zgjidhur.

Tingulli "L" mund të mos funksionojë për shkak të sa vijon:

gjuha tërhiqet në pjesën e brendshme të gojës, kjo është arsyeja pse del të shqiptohet "Y" (në vend të fjalës "levë" del "yom");
buzët janë pozicionuar gabimisht, kjo është arsyeja pse dëgjohen tingujt e gabuar - për shembull, kombinimi "uva" (në vend të "lopatës" "uvapata");
një frymëmarrje e mprehtë merret në momentin e shqiptimit - L ndryshon në F nëse faqet janë të përfshira, dhe në N nëse rrjedha e ajrit kalon përmes hundës.

Ndonjëherë fëmijët zëvendësojnë tingullin "L" me "R" - kjo ndodh veçanërisht shpesh nëse tingulli i fundit tashmë është zotëruar, por i pari jo. Atëherë fëmija mund të thotë "ruk" në vend të "hark".

Pozicioni i gabuar i buzëve

Nëse është i pranishëm lambdacizmi bibial, gabimet mund të shoqërohen me pozicionimin e gabuar të buzëve gjatë shqiptimit - për shembull, nëse foshnja i shtrin ato shumë, në vend të tingullit të dëshiruar, tingulli është "u" ose "v".

Ushtrimi "Buzëqeshje" është veçanërisht i dobishëm këtu: duhet të shtrëngoni dhëmbët dhe të përhapni buzët fort në një buzëqeshje. Ky pozicion duhet të mbahet për aq kohë sa të jetë e mundur, dhe është më mirë të kryeni lëvizjen me numërim. Ndonjëherë të rriturit madje duhet t'i mbajnë buzët në këtë buzëqeshje me dorë për të shmangur tërheqjen e tyre.

Për të parandaluar që fëmija juaj të tendos buzët kur kryen ushtrime në "L", mund të kryeni detyrat e mëposhtme:

“Peshku”: relaksoni buzët dhe më pas përqafoni së bashku, si peshqit e akuariumit.
“Lodhje”: merrni frymë thellë përmes hundës dhe nxirreni përmes gojës: buzët tuaja duhet të jenë pak të hapura dhe të relaksuara.
"Kali": duhet të merrni frymë përmes hundës dhe të nxirrni përmes gojës. Në të njëjtën kohë, buzët duhet të jenë të relaksuara në mënyrë që rrjedha e ajrit të bëjë që ato të dridhen "prr".

Përgatitja për ushtrimet e pozicionimit "L".

Ka gjimnastikë artikuluese që ndihmojnë në vendosjen e "L" dhe lehtësojnë procesin e nxjerrjes së tingullit më vonë. Në përgjithësi, ushtrimet ndihmojnë në rritjen e lëvizshmërisë së buzëve dhe gjuhës:

"Hamack" - maja e gjuhës mbështetet në prerëset e përparme të rreshtit të sipërm. Ajo duhet të jetë e përkulur në mënyrë që forma të ngjajë me një shtrat të varur të varur poshtë. Nuk ka nevojë të kryeni asnjë lëvizje këtu - thjesht mbajeni gjuhën në këtë pozicion për një kohë. Është më mirë të bëni një ushtrim numërimi.
"E shijshme" - duhet ta bëni gjuhën të gjerë, dhe më pas të lëpini buzën e sipërme me të nga lart poshtë. Është e rëndësishme që gjuha të funksionojë në mënyrë të pavarur - buza e poshtme nuk duhet të lëvizë lart, duke lëvizur kështu gjuhën. Është më e lehtë të bësh ushtrimin në këtë mënyrë, por është e gabuar.
"Turqi" - pozicioni i gjuhës, si dhe lëvizjet e kryera, përkojnë me ushtrimin "Tasty". Në këtë rast, duhet të shpejtoni ndjeshëm ritmin e lëvizjeve dhe t'i shtoni kësaj shqiptimin e tingullit "bl-bl-bl" ose të ngjashëm.
"Kali" (ndihmon nëse është e vështirë të mbash gjuhën të varur duke e mbështetur në dhëmbët e përparmë): gjuha duhet të bëhet e gjerë dhe më pas të klikohet në qiellzën pranë dhëmbëve të sipërm të përparmë. Nofulla e poshtme nuk duhet të lëvizë në asnjë mënyrë, dhe goja duhet të jetë pak e hapur.
"Lëkundje" - në një buzëqeshje të gjerë duhet të hapni pak gojën. Ushtrimi kryhet duke numëruar - për "një" ju duhet të mbështetni majën e gjuhës në dhëmbët e sipërm nga brenda, për "dy" - në ato të poshtme. Ushtrimi kryhet në mënyrë alternative.
"Kërpudha" (ndihmon për të rregulluar gjuhën në qiellzë, domethënë në pozicionin nga lart): sipërfaqja e gjuhës nga lart duhet të mbështetet kundër qiellzës në mënyrë që të ndihet tensioni i frenulumit gjuhësor. Nuk ka nevojë të kryeni asnjë lëvizje.

Ushtrime të tilla janë efektive për çdo lloj lambdaizmi. Para fillimit të stërvitjes direkt "L", këto ushtrime duhet të kryhen për të paktën 14 ditë (nganjëherë një trajnim i tillë vazhdon për një muaj të tërë). Pas kësaj, mund të filloni të bëni ushtrime të terapisë së të folurit në tingullin që është i nevojshëm.

Në faqen tonë të internetit mund të mësoni më shumë detaje.

Trajnimi i tingullit "L" me imitim

Nëse një fëmijë nuk shqipton një tingull, do të jetë më e lehtë ta prezantojë atë, sepse zëvendësimi i tingullit të saktë me një të pasaktë krijon një zakon dhe korrigjimi i tij mund të jetë shumë më i vështirë.

Ju mund të mësoni të thoni "L" të fortë dhe të butë duke imituar tingullin e duhur. Në këtë rast, duhet t'i tregoni fëmijës se si të pozicionojë saktë organet artikuluese në mënyrë që të shqiptojë "L". Ata e bëjnë këtë para një pasqyre - logopedi ose prindi ulet me fëmijën dhe, duke përdorur shembullin e tij, tregon pozicionin e saktë të buzëve dhe gjuhës kur shqipton "L".

Kjo mund të shpjegohet me fjalë të tilla: gjuha duhet të zgjerohet sa më shumë që të jetë e mundur, dhe maja të shtypet në bazën e dhëmbëve të sipërm të përparmë. Pjesa e mesme e gjuhës duhet të përkulet poshtë, si një shtrat i varur, dhe rrënja, përkundrazi, të ngrihet. Është e rëndësishme të mos ngrini anët e gjuhës lart, pasi përndryshe fluksi i ajrit nuk do të nxitojë në drejtimin e duhur - tek faqet (ato dridhen nëse i prekni ndërsa shqiptoni një tingull).

Ky prodhim i tingullit "L" nga demonstrimi i shembullit të dikujt është efektiv, por fëmijët, për shkak të moshës së tyre të vogël, nuk mund ta kuptojnë dhe ta përsërisin gjithmonë atë. Atëherë mund të zgjidhni detyra më të thjeshta - për shembull, t'i tregoni fëmijës suaj përralla që trajnojnë tingujt e nevojshëm (në to zakonisht duhet të nxirrni këto tinguj, për shembull, nëse përralla ka të bëjë me anijet me avull, mund të imitoni tingujt "LLL "bëjnë ata).

Fëmija mund të mos mësojë menjëherë të shqiptojë saktë "L", por pas disa praktikave duhet të merret tingulli i dëshiruar. Për tingullin "L", gjimnastika artikuluese kryhet si përmes ushtrimeve për gjuhën ashtu edhe përmes shqiptimit të rrokjeve dhe fjalëve.

Kur arrini të stërvitni "L", mund të përpiqeni ta kombinoni atë me zanore dhe të shqiptoni rrokjet - Lo, La, Le dhe të tjerët. Nëse fëmija juaj ka vështirësi me kombinime të tilla, mund të filloni me ato të kundërta - Ol, Al, Ul.

Si ta bëni automatikisht shqiptimin e saktë

Inskenimi në shtëpi mund të jetë shumë i vështirë. Ky është një proces i gjatë, kështu që është më mirë të mos mbingarkoni fëmijën - mjafton të praktikoni për disa minuta 2 herë në ditë (jo më shumë se gjysmë ore). Është më mirë të zhvilloni stërvitje në një mënyrë lozonjare.

E butë "L"

Edhe nëse një fëmijë ka mësuar të thotë vetë tingullin "L", si dhe rrokjet me pjesëmarrjen e tij, ai ende mund ta humbasë atë me fjalë. Atëherë është më mirë të filloni duke trajnuar tingullin e butë "L". Këtu, gjithashtu, duhet të filloni stërvitjen me rrokje - La, Liu, Li dhe të tjera të ngjashme. Kur rrokjet fillojnë të dalin, mund të përpiqeni të kaloni te fjalët:

Le: dritë;
A: fusha;
Le: dembelizmi;
Liu: gjalpë;
Lee: dhelpra.

Prodhimi i tingullit "L" në fjalë individuale mund të përforcohet me fraza të pastra:

La-la-la - tokë e ftohtë.
Lu-lu-lu - Unë do të ndez sobën.
Li-li-li - gjetëm kërpudha.

Do t'ju vijnë në ndihmë edhe kthesat e gjuhës. Për shembull, për të bërë tingullin "L" mund të përdorni sa vijon:

Lala hëngri hallvë nën batanije.
Tolya është duke thurur këpucë bast në sobën e ngrohtë.
Lyuba i pëlqen zhabinë, dhe Polya i pëlqen karikaturat.
Lena mezi hante;
Çizmet e Valenkës janë shumë të vogla për gjigantin.

Nëse në rrokjet e tipit të drejtpërdrejtë fillon të merret artikulimi i tingullit të butë "l", mund të kaloni në ato të kundërta. Rrokjet e shqiptuara janë: Al, El, Ol, Yal, Ul etj. Pasi t'i shqiptoni, mund të kaloni te fjalët përkatëse - p.sh., tyl, plepi, molë, tulipan, stol.

Kombinimet e tingullit mund të ndërlikohen duke shtuar bashkëtingëllore shtesë - K, P, F, G, S (Slyu, Slya, Sli, etj.). Nuk është e vështirë të gjesh fjalë për të bërë tinguj të tillë - kumbull, boronicë, llucë, glukozë, gumboil, mikë, plus dhe të tjera).

Ushtrimet e mëposhtme për vendosjen e L do t'ju ndihmojnë të konsolidoni aftësinë:

EL-EL-EL: ka pika në oborr.
OL-OL-OL: fluturoi tenja.
EUL-EUL-EUL: shkumëzojeni shpejt pëllëmbën tuaj.
UL-UL-UL: do të varim tylin.

Ju mund ta luani këtë lojë. Lidhni objektet me katrorë në varësi të vendit ku shfaqet shkronja "l" (në fillim, në fund ose në mes). Flisni për secilin artikull disa herë.

Në këtë fazë, ju ende duhet të monitoroni pozicionin e saktë të gjuhës në gojë.

E vështirë "L"

Është më e vështirë të mësosh të shqiptosh "L" vështirë. Teknika këtu është e ngjashme me atë të përdorur kur artikulohet tingulli "L", por mund të kërkohen shumë më tepër përsëritje.

Është më mirë të filloni me rrokje të vështira - La, Lo, Lu, Ly, Le. Kur të arrini t'i vendosni ato, mund të kaloni te fjalët:

Ja: varkë, bërryl, ballë;
La: llambë, stol, llak;
Skitë: ski, dysheme, tavolina;
Lu: hënë, livadh, hark.

Për të konsoliduar rezultatin, rrotulluesit e mëposhtëm të gjuhës së pastër dhe rrotulluesit e gjuhës janë të përshtatshme:

La-la-la - Unë nxora plehrat,
Lu-lu-lu - Unë do të fshij hirin,
Lo-lo-lo - plasi xhami.

Volodka është në varkë.
Vendos qymyrin në qoshe.
Pranë Londrës është strofulla e një magjistari.

Kur shqiptoni "L" të fortë dhe të butë, është më mirë të shmangni fjalët ose rrokjet me "R". Tingujt "L" dhe "R" janë veçanërisht të vështirë për një fëmijë, kështu që është më mirë të mos i ngatërroni me njëri-tjetrin. kërkohet më vonë se "L".

Tingulli "L" është një nga tingujt më kompleks, i cili në disa raste mund të formohet vetëm në moshën 6 vjeçare. Për ta instaluar atë sa më shpejt dhe me efikasitet, është më mirë të konsultoheni me një terapist të të folurit. Ju mund të përpiqeni të përballeni në shtëpi me ndihmën e ushtrimeve.

Teksa rriten, fëmijët tanë zgjerojnë fjalorin e tyre gjithnjë e më shumë. Nevoja e tyre për të folur po rritet çdo ditë. Fatkeqësisht, shumica e foshnjave kanë probleme me shqiptimin e tingujve të caktuar. A është e mundur të mësoni një fëmijë të shqiptojë saktë tingujt në shtëpi apo do të nevojitet ndihma e një terapisti të të folurit për të eliminuar defektet e të folurit?

Çfarë e shkakton shqiptimin e gabuar?

Gabimi më i zakonshëm që bëjnë të rriturit kur komunikojnë me fëmijën e tyre është imitimi i të folurit të tij. Ne përflasim me njeriun e vogël, shpesh duke i shtrembëruar fjalët. Rezulton se fjalimi ynë bie në nivelin e një foshnjeje. Në vend që të flasim me fëmijët e vegjël sa më mirë që mundemi, duke shqiptuar qartë të gjithë tingujt dhe shkronjat, ne qëllimisht e bëjmë fjalën tonë të pakuptueshme.

Meqenëse fëmija nuk dëgjon fjalimin e saktë nga ju, ai nuk do të jetë në gjendje ta mbajë mend atë dhe ta përsërisë atë. Prandaj, në mënyrë që fëmija juaj të mësojë të flasë saktë, fjalimi juaj duhet të jetë i qartë dhe i kuptueshëm.

Arsyeja për riprodhimin e gabuar të tingujve individualë mund të jetë një tipar strukturor i aparatit të të folurit

Ligamenti nën gjuhë është më i shkurtër se sa duhet, duke e bërë të vështirë lëvizjen.
Të folurit normal pengohet nga madhësia e gjuhës (shumë e vogël ose, përkundrazi, shumë e madhe).
Buzë shumë të holla ose anasjelltas të shëndosha, gjë që vështirëson artikulimin e tyre.
Devijimet në strukturën e dhëmbëve ose nofullës.
Një defekt në aparatin e dëgjimit që ju pengon të dëgjoni tinguj të caktuar dhe, për rrjedhojë, t'i shqiptoni ato në mënyrë korrekte.

Prindërit mund të korrigjojnë lehtësisht disa defekte të të folurit vetë. Fëmija përjeton vështirësitë kryesore kur shqipton tinguj fërshëllimë - Zh, Ch, Sh, Shch, shkronjat P, si dhe Z, G, K, L, S dhe C.

Si ta ndihmoni fëmijën tuaj të shqiptojë tingujt e fishkëllimës?

Mësimi i një fëmije për të shqiptuar shkronjat Zh, Ch, Sh dhe Sh është pak më e lehtë se, për shembull, shkronja R. Më shpesh, fëmijët kanë një problem me shqiptimin e Zh dhe Sh tingulli Sh nuk është aq i bezdisshëm për veshin sa Zh i shqiptuar gabimisht.

Zakonisht problemi me fërshëllimën ndodh sepse foshnja nuk është në gjendje të relaksojë gjuhën dhe ta shtrijë atë në mënyrë që skajet të prekin dhëmbët e sipërm anësor.

Prandaj, foshnjës duhet t'i mësohen disa ushtrime të thjeshta.

Le të relaksojmë gjuhën . Vendoseni gjuhën në dhëmbët tuaj të poshtëm, si një petull, dhe prekni atë me dhëmbët e sipërm, duke thënë "Ta-ta-ta". Pas kësaj, gjuha duhet të qëndrojë e qetë. Pastaj ju duhet ta goditni me buzën tuaj të sipërme dhe të thoni "Pa-pa-pa".
Ngritja e majës së gjuhës lart . Për të përfunduar detyrën, ju duhet të përtypni karamele ose çamçakëz (do të jetë një motivim i mirë për fëmijën tuaj). Ju duhet që ai të hapë gojën 2-3 cm, të shtrijë gjuhën mbi buzën e poshtme, duke nxjerrë majën e saj. Vendosni një karamele mbi të dhe kërkojini fëmijës tuaj ta ngjitë në çatinë e gojës pas dhëmbëve të sipërm. Sigurohuni që fëmija juaj të përdorë vetëm gjuhën dhe jo nofullën e tij.
Fryni ajrin në mes të gjuhës . Vendosni një copë të vogël leshi pambuku në tryezë. Lëreni fëmijën të buzëqeshë dhe vendoseni gjuhën si në detyrën e mëparshme. Detyra e foshnjës është të fryjë leshin e pambukut në skajin tjetër të tryezës pa i fryrë faqet. Në të njëjtën kohë, ai duhet të shqiptojë diçka si shkronja F.
Fryrja e pambukut nga hunda . Fëmija hap pak gojën, e vendos gjuhën në mënyrë që në mes të ketë një brazdë dhe skajet pothuajse takohen. Ne vendosim një copë leshi pambuku në hundë. Leshi i pambukut duhet të fluturojë lart.
I shqiptojmë tingujt Zh dhe Sh . Kërkojini foshnjës të shqiptojë rrokjen SA, gjuha duhet të jetë prapa dhëmbëve në këtë kohë. Pastaj ju duhet të lëvizni gjuhën më thellë në gojën tuaj. Ndërsa lëvizim drejt alveolave, tingulli nga S kthehet në Sh Për të marrë tingullin Zh, përsërisim ushtrimet, duke shqiptuar fillimisht rrokjen ZA.
Më shumë fjalë me Zh dhe Sh . Mbani mend ose krijoni vjersha ose kthesa gjuhësore ku shkronjat Zh dhe Sh gjenden shpesh në fjalë. Përsëritini ato me fëmijën tuaj disa herë.
Ne shqiptojmë shkronjën H . Nëse foshnja juaj ka rritur tonin e gjuhës, do të jetë më e vështirë për të që të përballojë ushtrimin në fillim. Tingulli CH përbëhet nga TH dhe Sh Së pari, gjuha duhet të godasë alveolat, duke shqiptuar TH, dhe pastaj të relaksohet, duke kaluar tingullin Sh, së pari ngadalë dhe më pas, në një Ch disa trajnime, foshnja do të ketë sukses!

Praktikoni shqiptimin tuaj me vjersha të ndryshme të shkurtra. Për shembull:

Kishte xhaketë që vizitonin këlyshët e ujkut,
Kishte këlyshë ujku që vizitonin këlyshët e xhaketës,
Tani këlyshët e ujkut po bëjnë zhurmë si xhaketë,
Dhe si këlyshët e ujkut, këlyshët e xhaketës heshtin.

Mësoni të shqiptoni shkronjën R

Fëmija fillon të shqiptojë mirë shkronjën R vetëm në moshën 5-6 vjeç. Nëse fëmija juaj nuk e ka arritur ende këtë moshë, mos u frikësoni paraprakisht.

Zakonisht ka disa probleme që lidhen me shkronjën P

Burri i vogël nuk lëshon fare një zhurmë të rënkuar , thjesht bie jashtë fjalëve të tij. Kjo ndodh kur shkronja P ndodhet midis zanoreve. Për shembull, një garazh tingëllon si "ha - tashmë".
Fëmija zëvendëson tingullin R me L, Y ose Y . Rezulton se në vend të një trëndafili - "hardhi", e kuqe - "yzhy", harak - "jay".
Foshnja shqipton tingullin R, por jo ashtu siç duhet të tingëllojë në Rusisht . Ai ose vibron, si anglezët, ose grihet, gjë që është tipike për francezët.

Mund të korrigjoni mangësitë në shqiptimin e shkronjës P duke bërë disa ushtrime. Është më mirë t'i bëni ato ndërsa jeni ulur dhe duke e mbajtur shpinën drejt. Në këtë rast, fëmija duhet ta shohë veten në pasqyrë.

Në këtë mënyrë ai mund të shohë se sa mirë e kryen detyrën.

Lundrojnë . Fëmija duhet të hapë gojën gjerësisht dhe të ngrejë majën e gjuhës pas dhëmbëve të sipërm. Përkulni pak pjesën e poshtme të gjuhës përpara dhe shtypni skajet lart kundër dhëmballëve. Duhet ta përsërisni këtë 3 herë radhazi për 10 sekonda.
kalë . Ju duhet të shtypni gjuhën tuaj fort në çatinë e gojës dhe më pas ta lëshoni shpejt. Kjo do të prodhojë një tingull që të kujton goditjen e thundrave. Përsëriteni detyrën të paktën 10-15 herë.
Turqia . Vizatoni një gjeldeti të zemëruar me fëmijën. Fëmija duhet ta hedhë gjuhën nga goja, duke e shtyrë mes dhëmbëve. Në këtë rast, ju duhet të shqiptoni tinguj të ngjashëm me "bl-bl". Detyra kryhet me një ritëm të ngadaltë, duke e përshpejtuar gradualisht.
Le të kafshojmë gjuhën tonë . Ngrini fundin e gjuhës dhe hapni gojën duke buzëqeshur. Më pas kafshoni ngadalë gjuhën me dhëmbë.
Larja e dhëmbëve . Foshnja duhet të buzëqeshë gjerësisht dhe të lëvizë majën e gjuhës përgjatë murit të brendshëm të dhëmbëve të sipërm, pa lëvizur nofullën e poshtme.
Kush e ka më gjatë? Ftojeni fëmijën tuaj të krahasojë se kush e ka gjuhën më të gjatë. A do të jetë në gjendje të arrijë mjekrën apo majën e hundës?
Qukapiku . Duhet të hapni gojën gjerësisht dhe të goditni fort gjuhën në pjesën e brendshme të mishrave të dhëmbëve pranë dhëmbëve të sipërm. Në këtë kohë ju duhet të thoni "d-d-d".

Që fëmija juaj të mos lodhet nga ushtrimet e shumta, bëni pushime dhe ftojeni të ulërijë si luan. Për të konsoliduar sukseset në zhvillim, mund të mësoni gjithashtu përdredhës të gjuhës dhe fjalë që përmbajnë shkronjën R me fëmijën tuaj.

Shqiptimi i saktë i shkronjave Z, S dhe C

Kur një fëmijë nuk shqipton shkronjën S, në të njëjtën kohë ai nuk mund të shqiptojë shkronjat dhe rrokjet e tjera fishkëlluese - Z, Ts, Зь, Сь. Arsyeja për këtë është një aparat artikulues i pazhvilluar.

Ushtrimet speciale gjithashtu do të ndihmojnë në korrigjimin e situatës.

Fute topin në portë . Qëllimi i kësaj detyre është të mësoni se si të lëshoni një rrjedhë të gjatë dhe të drejtuar ajri. Bëni porta në tavolinë duke përdorur blloqe ose lodra të tjera. Rrotulloni një top pambuku të lirshëm. Fëmija duhet, me buzët e palosur në një tub, të fryjë topin dhe ta futë atë në portë. Gjatë kryerjes së ushtrimit, nuk mund të fryni faqet dhe ajri i fryrë duhet të rrjedhë në një rrjedhë të gjatë, pa ndërprerje.
Kënga e gjuhës . Me gojën pak të hapur, duhet ta vendosni gjuhën në buzën e poshtme. Atëherë duhet të rrahni me sfungjerët tuaj - "pesë-pesë-pesë" (gjuha këndon). Ajri del në një rrjedhë të qetë pa ndërprerje. Më pas, duke hapur gojën gjerësisht, mbajeni gjuhën e butë në buzën e poshtme në mënyrë që të mos përkulet. Është e nevojshme që skajet e gjuhës të prekin qoshet e gojës.
Petulla . Është e rëndësishme të mësoni fëmijën tuaj të relaksojë gjuhën e tij. Për ta bërë këtë, ai duhet të buzëqeshë dhe të vendosë skajin e përparmë të gjuhës në buzën e poshtme. Buzëqeshja nuk duhet të jetë e tensionuar dhe gjuha duhet të varet vetëm pak nga sfungjeri.
Larja e dhëmbëve . Ushtrimi është i ngjashëm me detyrën për shkronjën P, vetëm ne do të pastrojmë dhëmbët e poshtëm dhe jo ata të sipërm.

Shkronja Z është çiftuar me shkronjën C, kështu që prodhimi i saj bëhet në të njëjtën mënyrë si tingulli C.

Tingulli T përbëhet nga dy tinguj - T dhe S, të cilët lëvizin shpejt nga njëri në tjetrin. Është e rëndësishme ta mësoni fëmijën tuaj të ndajë një tingull nga një tjetër. Kërkojini fëmijës tuaj të thotë fillimisht tingullin e gjatë "shhhhh" dhe më pas tingullin e shkurtër "shhhh, tshh, tshh". Si rezultat, foshnja do të bëjë tingullin C.

Po K dhe G?

Tingujt K, G dhe X i përkasin pjesës së pasme të gjuhës, gjë që nënkupton një ngritje të lartë të gjuhës gjatë shqiptimit të tyre. Kur një fëmijë nuk i shqipton këto shkronja, më shpesh gjuha e tij është thjesht dembel (me përjashtim të patologjive kongjenitale që vetëm mjekët mund t'i korrigjojnë). Për ta bërë gjuhën të funksionojë, duhet të bëni ushtrime.

Rrëshqitje tatëpjetë . Vendosni një top pambuku në pëllëmbën e fëmijës suaj. Foshnja duhet të hapë pak gojën, të mbajë rrënjën e gjuhës në një pozicion të ngritur dhe të ulë majën e saj. Pastaj duhet të nxirrni shpejt në mënyrë që të fryni leshin e pambukut nga pëllëmba juaj. Tingulli do të jetë K.

lugë . Kërkojini fëmijës tuaj të thotë ngadalë "ta-ta-ta". Merrni një lugë çaji dhe largojeni gjuhën tuaj duke shtypur në pjesën e përparme të pjesës së pasme të saj. Në vend të "ta", foshnja së pari do të marrë "cha", dhe më pas "kya". Duke vazhduar të shtypni gjuhën, kapni momentin kur foshnja prodhon një "ka" të pastër. Ai duhet të kujtojë se në çfarë pozicioni ishte gjuha e tij në atë moment. Mos u shqetësoni nëse nuk funksionon menjëherë.

Pavarësisht nga ushtrimet që bëni me fëmijën tuaj për të shqiptuar cilën shkronjë, pas orës së mësimit, përsëritni me të sa më shumë fjalë, rima apo këngë me këtë shkronjë.

Artikulli i mëparshëm: Sa është shpejtësia e dritës Artikulli vijues: Lëkundjet harmonike Formula e fizikës së frekuencës së lëkundjeve