Detyrat e shtëpisë për botën përreth jush. Zhvillimi metodologjik mbi botën përreth (klasa 4) me temën: VPR bota përreth

Në prill 2018 në edhe një herë U kryen inspektime gjithë-ruse Puna VPR në të gjithë botën në 4 klasa.

Për t'u përgatitur për VPR 2019, opsionet e vitit të kaluar, të cilat u shfaqën në internet pas testimit në shkolla, janë të përshtatshme.

Opsione për VPR 2018 në botën përreth, klasa 4 + përgjigje

Struktura variante punë testuese

Versioni i testit për lëndën "Bota rreth nesh" përbëhet nga dy pjesë, të cilat ndryshojnë në përmbajtje dhe në numrin e detyrave.

Pjesa 1 përmban 6 detyra:

2 detyra që përfshijnë nënvizimin e disa elementeve në imazhet e dhëna;
3 detyra me një përgjigje të shkurtër (në formën e një grupi numrash, një fjalë ose një kombinim fjalësh) dhe 1 detyrë me një përgjigje të detajuar.

Pjesa 2 përmban 4 detyra me përgjigje të hollësishme.

Ju jepen 45 minuta për të përfunduar punën testuese me temën “Bota përreth jush”.

Një sistem për vlerësimin e performancës së detyrave individuale dhe punës testuese në tërësi.

Puna e përfunduar saktë vlerësohet me 32 pikë.
Përgjigja e saktë për secilën nga detyrat 3.2, 4, 6.1 dhe 6.2 vlen 1 pikë.

Një përgjigje e plotë e saktë për secilën nga detyrat 2, 3.1 vlerësohet me 2 pikë. Nëse ka një gabim në përgjigje (përfshirë një shtesë të shkruar
nuk shkruhet numri ose një numër i kërkuar), jepet 1 pikë; Nëse
janë bërë dy ose më shumë gabime - 0 pikë.

Një përgjigje e plotë e saktë për detyrën 3.3 vlen 3 pikë. Nëse në
Kishte një gabim në përgjigje (përfshirë shkrimin e një numri shtesë ose jo
shkruhet një numër i kërkuar), jepen 2 pikë; nëse bëhen dy gabime - 1 pikë, më shumë se dy gabime - 0 pikë.

Përgjigjet e detyrave 1, 5, 6.3–10 vlerësohen sipas kritereve. Plot
Përgjigja e saktë për secilën nga detyrat 1, 5, 6.3 vlerësohet me 2 pikë,
detyrat 7–9 - 3 pikë, detyra 10 - 6 pikë.

VLOOKUP për botën përreth përbëhet nga dy pjesë. Pjesa e parë përfshin 6 detyra, dhe e dyta - 4, domethënë ka gjithsej 10 detyra. Dy detyrat e para duhet të theksohen pjesët e nevojshme imazhet, tre të tjerat - me shkrim një përgjigje të shkurtër, dhe pesë të fundit - në një të detajuar. Detyrat 3, 6, 7 lidhen me nivel i rritur kompleksiteti, dhe pjesa tjetër - në bazë.

Sistemi i vlerësimit

Në total, ju mund të merrni 31 pikë për VPR në botën përreth. Pikët shndërrohen në nota sipas skemës së mëposhtme:

Shembuj detyrash me pikë dhe shpjegime

Detyra 1

Kjo detyrë paraqet një vizatim - për shembull, ky:

Është shënuar me një objekt prej druri. Nxënësi duhet të mendojë dhe të shënojë dy objekte të tjera në të njëjtën mënyrë, njëra prej të cilave është, për shembull, prej metali dhe tjetra prej letre.

Nëse dy artikuj janë specifikuar saktë, secila prej të cilave përbëhet nga materiale të ndryshme- jep 2 pikë. Nëse një artikull nga vetëm një material është treguar saktë - 1. Nëse nuk ka përgjigje të sakta, studenti nuk merr pikë për këtë detyrë.

Detyra 2

Në detyrën e dytë, studentit mund t'i paraqitet një tabelë, për shembull, me një parashikim të motit për tre ditë. Ai shoqërohet me 4 deklarata, nga të cilat duhet të zgjidhni ato të sakta - diçka si "të Premten temperatura e ajrit gjatë ditës nuk do të kalojë 28 gradë" dhe "Do të jetë me diell gjatë të tre ditëve". Nëse zgjidhen të gjitha pohimet e sakta, nxënësi i klasës së katërt merr 2 pikë. Nëse bëhet një gabim (ose një deklaratë e vërtetë nuk shkruhet) – 1. Në raste të tjera jepen 0 pikë.

Detyra 3

Ka disa pjesë në këtë detyrë. Për këtë detyrë mund të merrni gjithsej 6 pikë.

Në pjesën e parëështë paraqitur një hartë e botës, në të cilën çdo dy zona natyrore (për shembull, taiga dhe shkretëtira) ose kontinente (për shembull, Euroazia dhe Afrika) kanë dy shenja - A dhe B. Ju duhet të shkruani emrat e kontinenteve. Nëse nuk ka gabime - jepen 2 pikë, nëse bëhet një gabim - 1, dhe nëse më shumë se një - 0.

Në pjesën e dytë fotografitë e tre kafshëve paraqiten me numra, pa mbishkrime - për shembull:

Kushti thotë se janë paraqitur foto të një leopardi, një ariu, një llame dhe një ujku. Në formularin e përgjigjes duhet të shkruani se cili numër përfaqëson cilën kafshë. Nëse gjithçka është shkruar pa gabime, jepet 1 pikë. Nëse jo - 0 pikë.

Në pjesën e tretë ju duhet t'i përgjigjeni pyetjes: në cilat kafshë jetojnë mjedisi natyror në kontinentin A, dhe cilat në kontinentin B (ose në zonat natyrore A dhe B). Nëse nuk ka gabime, mund të merrni 3 pikë. Nëse ka një gabim - 2 pikë, dy - 1 pikë dhe tre ose më shumë - 0.

Detyra 4

Në detyrën e katërt ju duhet të bëni një ndeshje: gjeni përfundimin e saktë në fillim të frazës. Fraza që lidhen me në mënyrë të shëndetshme jeta dhe ruajtja e shëndetit në përgjithësi: sportet, kujdesi për zgavrën e gojës, nevoja për t'u veshur për motin etj. Ka dy fillime të frazave dhe tre vazhdime, kështu që është e rëndësishme të mos ngatërroheni dhe thjesht vendosja e numrave në mënyrë të rastësishme nuk do të funksionojë.

Përgjigja futet në një tabelë të formularit:

Nëse nuk ka gabime në përgjigje, studenti merr 1 pikë, nëse ka - 0.

Detyra 5

Kjo detyrë është mjaft e vështirë. Gjendja jep një shembull të treguesit të organeve në trupin e njeriut - për shembull, si në figurën më poshtë:

Për analogji, studenti duhet të shënojë në mënyrë të pavarur pjesët e trupit dhe organit të treguar në detyrë - për shembull, stomakun, dorën dhe këmbën e poshtme. Nëse kjo është bërë si duhet, jepen 2 pikë. Nëse vetëm dy pjesë të trupit ose vetëm një pjesë e trupit dhe një organ tregohen saktë - 1 pikë. Në raste të tjera, nxënësi i klasës së katërt merr 0 pikë.

Detyra 6

Detyra e gjashtë e VPR në botën përreth përbëhet nga tre pjesë. Në total ju mund të merrni 4 pikë për të. Ai jep një përshkrim të eksperimentit ose vëzhgimit që po kryhet - p.sh.

Artyom vëzhgoi mbirjen e farave të bizeleve. Për të zbuluar nëse drita ndikon në shpejtësinë e mbirjes, ai mori dy gota, vendosi disa fara identike bizele në secilën prej tyre dhe i mbushi me ujë në mënyrë që farat të zhyten plotësisht. Artyom i vendosi të dyja gotat në tavolinë nën një llambë fluoreshente, por njërën prej tyre e mbrojti nga llamba me një kuti kartoni me vrima të prera. Pastaj Artyom shikoi filizat që shfaqeshin në të dy gotat.
Në pjesën e parë Nxënësi duhet t'i përgjigjet pyetjes nëse temperatura dhe ndriçimi në dy gota janë të njëjta apo të ndryshme. Ata gjithashtu mund të pyesin për materialin e syzeve. Nëse përgjigja nuk përmban gabime, ajo vlerësohet me 1 pikë, nëse përmban të paktën një, shënohet 0 pikë.
Në pjesën e dytë shtrohet një pyetje në lidhje me detyrën - për shembull, çfarë matjesh duhet të merren për të përcaktuar se si drita ndikon në rritjen e farave, ose, nëse detyra nuk ka të bëjë me farat, por, të themi, me ngrohjen e ujit - çfarë përcakton shpejtësinë të këtij procesi. Përgjigja e saktë në këtë pjesë të detyrës i jep nxënësit edhe 1 pikë.
Në pjesën e tretë nxënësi i klasës së katërt duhet të përshkruajë një eksperiment tjetër - për shembull, nëse Artem dëshiron të zbulojë se si prezenca e tokës ndikon në rritjen e farave. Ne duhet t'ju tregojmë se çfarë të bëni në këtë rast. Ju mund të merrni 2 pikë për këtë nëse përgjigja pasqyron të gjitha aspektet e eksperimentit. Nëse mungon ndonjë aspekt, jep 1 pikë. Në raste të tjera, studenti nuk merr pikë për detyrën.

Detyra 7
Kjo detyrë teston aftësinë e fëmijës për të kuptuar informacionin e pasqyruar në të ndryshme shenjat konvencionale, si dhe njohuri se ku mund të gjenden. Janë dhënë tre shenja, për shembull:
Pjesa e parë detyra përfshin pyetjen se ku mund të gjenden këto shenja, ose, nëse kjo tregohet në kusht, çfarë i bashkon këto shenja (por në këtë rast, të treja shenjat do të jenë nga e njëjta seri, për shembull, shenjat rrugore). Për një përgjigje të saktë jepet 1 pikë.
Pjesa e dytë Detyra kërkon të shkruani tre rregulla - për secilën shenjë duhet të shkruani se cilin rregull pasqyron. Nëse tre rregulla janë shkruar saktë, ato japin 2 pikë, nëse vetëm dy janë shkruar saktë, 1 pikë dhe nëse vetëm një, 0 pikë.

Detyra 8
Në detyrën e tetë, studentit i ofrohen tre fotografi të materialeve të përdorura për punë, ose foto të njerëzve gjatë punës - për shembull:
identifikoni profesionin me të cilin lidhet fotografia
shkruani se çfarë bëjnë njerëzit e këtij profesioni
thoni çfarë përfitimesh sjell për shoqërinë puna e njerëzve në këtë profesion

Nëse e gjithë kjo është bërë saktë dhe saktë, mund të merrni 3 pikë (një për secilën përgjigje të saktë).

Detyra 9
Kjo detyrë VPR mbi botën përreth në klasën e 4-të kontrollon se si nxënësi e kupton lidhjen e tij me njerëzit rreth tij dhe me vendin e tij. Ai përmban një deklaratë të cilës i bëhen një ose dy pyetje, ose thjesht bëhen dy pyetje: përgjigjja duhet të jetë rreth 5 fjali. Një detyrë deklarate mund të duket si kjo:
Më 9 maj, një procesion solemn zhvillohet në të gjitha qytetet e Rusisë " Regjimenti i pavdekshëm" Kujt i kushtohet ky procesion? Pse është e rëndësishme për popullin e Rusisë? Shembull i një detyre me pyetje: Si mendoni se ndryshojnë miqtë e vërtetë nga të njohurit e mirë? Pse është e rëndësishme të kesh miq të vërtetë?

Nëse është e përshtatshme, jepen përgjigje të mira për pyetjet, mund të jepen 2 pikë. Nëse ka gabime në përgjigje, ose studenti thjesht shkruajti argumente të përgjithshme për këtë temë, por nuk iu përgjigj drejtpërdrejt pyetjes - 1 pikë. Në raste të tjera ata japin 0 pikë.

Detyra 10
Detyra e dhjetë teston njohuritë e nxënësve të klasës së katërt për rajonin ku jetojnë. Ai përbëhet nga tre pjesë; Në total, mund të shënoni maksimum 6 pikë për detyrën.
Pjesa e parë përfshin shkrimin e emrit të subjektit të Federatës Ruse (qytet, rajon, rajon ose republikë) ku jeton studenti.
Në pjesën e dytë duhet të shkruani qyteti kryesor rajoni, ose nëse studenti jeton në qytet rëndësi federale- zona ku jeton.
Nëse emri i temës dhe qyteti kryesor janë shkruar saktë, jepen 2 pikë dhe nëse vetëm njëra prej tyre është shkruar saktë, jepet 1 pikë.
Në pjesën e tretë Janë bërë disa pyetje në lidhje me vendbanimin - për shembull:
Çfarë mallrash është i njohur për prodhimin e rajonit tuaj? Cilat monumente natyrore apo monumente historike dhe kulturore ndodhen në rajonin tuaj? Na tregoni për një nga këto monumente. Ose: Për çfarë është më i njohur rajoni juaj? Çfarë kafshësh mund të gjenden në natyrën e rajonit tuaj (përmendni të paktën tre kafshë)? Përshkruani një nga këto kafshë. Çfarë ha kjo kafshë?

Ata gjithashtu mund të pyesin se çfarë dhe pse është përshkruar në stemën e rajonit, gjë që edhe disa të rritur nuk e dinë, ndaj është e rëndësishme t'i kushtohet vëmendje këtij aspekti.
Për përgjigjet e sakta në dy pyetjet e para jepen dy pikë (d.m.th. maksimumi një pikë për një pyetje). Përgjigja e saktë për pyetjen e tretë mund të fitojë 2 pikë: për shembull, nëse përshkruhet njëra nga kafshët dhe shkruhet se çfarë ha, jepen 2 pikë, dhe nëse jepet vetëm një gjë, 1 pikë. Kjo do të thotë, vetëm për pjesën e tretë të detyrës së 10-të mund të merrni deri në 6 pikë.

1. Çfarë pajisje përdoret për të përcaktuar peshën trupore?

1) shpejtësimatës 2) shkallët 3) barometrit 4) termometrit

2. Çfarë pajisje përdoret për të përcaktuar intervalet kohore?

3. Lexoni përshkrimin e bimës.

Pisha është një bimë me gjelbërim të përhershëm deri në 40 m të lartë. Kohëzgjatja mesatare Jeta e një peme është 150-200 vjet. Pisha ka një trung të hollë e të drejtë, lëvorja në të është pothuajse gri poshtë dhe e verdhë-kuqe sipër. Gjilpërat jeshile të errët rriten në tufa me nga dy gjilpëra secila. Gjilpërat bien nga pema çdo vit, por jo të gjitha menjëherë, por pjesërisht, pasi shumica e gjilpërave jetojnë dy deri në tre vjet. Konët e pishës janë gri në kafe dhe në formë vezake.

Cila foto tregon një pemë pishe?

1) 2)

3) 4)

4. Falë asaj që fenomen natyror Rezervat në Tokë rimbushen vazhdimisht ujërat nëntokësore?

5. Lexoni përshkrimin e kafshës.

Një dallëndyshe është një zog i vogël, që fluturon me shpejtësi, që rrallë bie në tokë. Penda e saj është bardh e zi afër bishtit. Gjoksi është i gjerë, qafa është e shkurtër, koka është e sheshtë. Krahët janë të gjatë dhe të mprehtë, dhe bishti është i pirun ose ka një nivel në mes. Këmbët janë të shkurtra, me gishta të gjatë të hollë. Dallëndyshet janë insektngrënës, ata e kapin ushqimin e tyre direkt gjatë fluturimit, dhe gjatë sezonit dallëndyshet shkatërrojnë numër i madh insektet

Cila foto tregon një dallëndyshe?

6. Çfarë pajisje përdor shoferi për të përcaktuar shpejtësinë e makinës?

1) shpejtësimatës 2) peshore me levë 3) busull 4) termometër

7. Përfundoni thënien: Universi është...

1) të gjithë planetët që rrotullohen rreth Diellit

2) Toka dhe Hëna e saj satelitore

3) yjet dhe planetët që astronomët vëzhgojnë

4) hapësirë e madhe me yje, planetë dhe trupa të tjerë qiellorë

9.Cili fenomen natyror mund të vërehet në çdo kohë të vitit?

1) rënia e gjetheve 2) hëna e plotë 3) shfaqja e njollave të shkrira 4) ënjtja e sythave

10.Cilën veti të tullave përdor një murator që ndërton muret e një shtëpie?

1) shkrirje 2) fortësi 3) elasticitet 4) plasticitet

11 qershori 23 është Dita Ndërkombëtare Olimpike. Çfarë simbolizojnë unazat olimpike? Pse është i rëndësishëm zhvillimi i lëvizjes olimpike për njerëzimin?

Një përfaqësues i cilit profesion është treguar në foto? Çfarë pune bëjnë njerëzit e këtij profesioni? Cilat cilësi të karakterit i konsideroni më të rëndësishme për njerëzit e këtij profesioni? Emërtoni dy ose tre cilësi dhe shpjegoni zgjedhjen tuaj.

______________________________________________________________

Përgatitja për VPR në botën përreth

Cilat fotografi tregojnë objektet e krijuara nga natyra? Shkruani atënumrat vizatime.

2. Arsyeja e ndryshimit të ditës dhe natës në Tokë është

3. Dielli është një trup kozmik në sistemin diellor që lëshon sasi e madhe dritë dhe ngrohtësi. Natën ne shohim edhe Hënën që shkëlqen. Pse?

1) Hëna është një yll

2) Hëna është objekti më i madh në sistemin diellor

3) Hëna është më afër Tokës sesa Diellit

4) Hëna reflekton rrezet e diellit

4. Lexoni përshkrimin e kafshës.

Zhaba gri është një amfib i madh, shumica e koha e kaluar në tokë. Ato mund të gjenden në livadh, fushë, kopsht dhe pyll. Në pranverë, ata kalojnë shkurtimisht në trupat ujorë për të hedhur vezë. Në perëndim të diellit, kalamajtë gjuajnë në mënyrë aktive dhe gjatë ditës gërmojnë në tokë të lirshme ose fshihen nën gurë dhe në strehimore të tjera. Ata kanë këmbë të pasme të shkurtra, lëkurë të thatë, ndonjëherë të keratinizuar me lytha të shumta.

Cila foto tregon një zhabë gri?

5. Lexoni tekstin.

Kërpudha e bardhë- gjetja më e dëshirueshme për një mbledhës kërpudhash. E bukur, e shijshme, çuditërisht aromatike. "E bardhë" e ka marrë emrin nga veçori unike: ndryshe nga kërpudhat e tjera, nuk errësohet kur pritet dhe më tej përpunimi i kuzhinës. Madhësia e kapakut të kërpudhave porcini mund të arrijë deri në 40 centimetra në diametër. Ngjyra e kapelës varion nga kafe e lehtë ose e errët në kafe-bardhë, dhe më rrallë e verdhë ose e kuqe-kafe. Këmba është deri në 25 centimetra në diametër, e lëmuar ose e zgjeruar drejt bazës me një rrjetë të bardhë në një sfond kafe të lehtë. Mishi i një kërpudhe të sapoprerë është i bardhë ose pak rozë.

Në cilën foto është paraqitur? kërpudha porcini?

6. Figura tregon një fragment të një dritareje me dy xham. Cila nga vetitë e ajrit përcakton dizajnin e tij?

1) elasticiteti 2) ndezshmëria 3) plasticiteti 4) transparenca

7. Cili gaz mbështet djegien dhe është i nevojshëm për frymëmarrje?

1) azoti 2) oksigjen 3) hidrogjen 4) dioksid karboni

8. Cila nga të mëposhtmet trupat kozmikë zbatohet përshkrimin e mëposhtëm?

“Një trup i vogël qiellor që rrotullohet rreth Diellit. Ndonjëherë ajo formon një bisht gazi dhe pluhuri.”

1) kometë 2) planet 3) yll 4) meteorit

Përgatitja për VPR në botën përreth

1. Lexoni përshkrimin e kafshës.

Gazela mongole është një antilopë e mesme që jeton në stepë me këmbë të holla dhe brirë në formë lire te meshkujt. Antilopa mori emrin e dytë sepse meshkujt kanë një laring shumë të zhvilluar, gjë që e bën pjesën e poshtme të qafës konveks. Në pamje të rrezikut, kafsha mund të kërcejë me një shpejtësi prej 75-80 km në orë, duke u ngritur me kërcime 4-6 metra deri në 2 m lartësi. Pra, një antilopë mund të vrapojë për një orë ose më shumë.

Cila foto tregon gazelën mongole?

3) 4)

2. Çfarë minerali përdor njeriu në prodhimin e tullave?

1) mermer 2) gëlqeror 3) qymyr 4) argjilë

3. Falë cilit fenomen natyror në Tokë furnizimet me ujë në liqen plotësohen vazhdimisht?

1) era 2) zbatica dhe rrjedha e baticave 3) cikli i ujit 4) ndryshimi i ditës dhe natës

4. Çfarë pajisje përdoret për të përcaktuar temperaturën e ajrit?

1) shpejtësimatës 2) barometrit 3) higrometrit 4) termometrit

5.Cilën veti të qymyrit përdor një kuzhinier kur gatuan mishin? zjarr i hapur?

1) shkrirje 2) fortësi 3) ndezshmëri 4) duktilitet

6.Çfarë lloj mineralinuk është vështirë?

1) rërë 2) vaj 3) gur gëlqeror 4) granit

7.Cila dukuri që ndodh në natyrën e gjallë është karakteristikë e vjeshtës në korsia e mesme Rusia?

8. Çfarë gazi mbështet djegien dhe është i nevojshëm për frymëmarrje?

1) rërë kuarci 2) gur gëlqeror 3) argjilë 4) torfe

9. Mund të gjeni tabela të ngjashme në faqet e internetit të motit. Studioni me kujdes parashikimin e motit për tre ditë.

Zgjidhni deklaratën e saktë për motin për këto tre ditë.

1) Lagështia e ajrit të martën do të variojë nga 95% gjatë natës në 70% gjatë ditës.

2) Nga e marta deri të enjten do të mbajë mot me vranësira të pjesshme.

3) Temperatura e ajrit ditën e enjte do të jetë mbi -6 °C.

4) Paraditen e së mërkurës era do të ndryshojë nga jugu në juglindje.

Çfarë përfundimesh mund të nxirrte Ksenia nga përvoja e saj?

1) Farërat kanë nevojë për dritë për mbirje.

2) Për mbirjen e farës nevojiten gota qelqi identike.

3) Farat e vendosura në një leckë të lagur mbijnë gjithmonë.

4) Mbirja e farave të bizeleve varet nga temperatura e ajrit.

Përgatitja për VPR në botën përreth

1. Mund të gjeni tabela të ngjashme në faqet e internetit të motit. Studioni me kujdes parashikimin e motit për tre ditë.

Çfarë tregohet nga ikona në tabelë ?

1) era jugore 2) era e veriut 3) era perëndimore 4) era lindore

Çfarë përfundimi mund të nxirrte Petya nga rezultatet e përvojës së tij?

1) Drita nevojitet që farat të mbijnë.

2) Toka e thatë kërkohet për mbirjen e farës.

3) Kutia nxit rritjen e shpejtë të bimëve.

4) Një bimë në rritje përpiqet për dritë.

3. Shikoni me kujdes shenjën që mund ta gjeni, për shembull, në një park pyjor.

Shkruani këtë rregull.

_______________________________________________________________

________________________________________________________________

4.Shikoni me kujdes fragmentin e hartës. Mbi të gri territori është i ndarë.

Si quhet kjo zonë?

5. Shikoni fotot, lexoni tekstin dhe krahasoni përshkrimet e lakrës dhe rrepkës. Bazuar në përshkrimet, tregoni të paktën një ngjashmëri dhe një ndryshim midis këtyre bimëve.

Lakra është një kulturë bimore dhe bujqësore dyvjeçare. Nuk gjendet në të egra. Gjethet që formojnë kokën e lakrës hahen. Si rregull, lakra rritet në fidanë. Fidanët e përfunduar mbillen në tokë të hapur. Një kokë lakër zakonisht piqet në katër deri në pesë muaj.

Varietetet e kultivuara të rrepkës e kanë origjinën nga një formë e egër - rrepkë bregdetare, e përhapur përgjatë brigjeve të Zi dhe detet mesdhetare. Të lashtat rrënjë të formuara në vitin e parë përdoren të papërpunuara për ushqim. Rrepka e kultivuar është një bimë rezistente ndaj ngricave. Farat e saj fillojnë të mbijnë në një temperaturë prej 4 °C, fidanët dhe bimët e rritura tolerojnë ngricat deri në -5 °C, kështu që farat e kësaj bime mund të mbillen që në prill.

Përgatitja për VPR në botën përreth

Cila pyetje mund t'i përgjigjej Masha si rezultat i përvojës së saj?

1) Si tretet vaji në ujë?

2) A varet avullimi i ujit nga numri i gjetheve që ka një bimë?

3) Për sa kohë degët e bimës do të avullojnë ujin dhe vajin?

4) A do të avullojë vaji nëse është në ujë?

2. Mësuesja i kërkoi Kirillit ta ndihmonte të mbillte copa me rrënjë të një bime të brendshme begonia në vazo lulesh. Vendosni në rend numrin e veprimeve që duhet të kryejë Kirill.

Shkruani numrat e veprimeve në në rendin e duhur.

1) derdhni dheun në tenxhere me lule

2) ulni prerjen në vrimën e hapur

3) spërkatni vrimën dhe ngjeshni pak

4) bëni një depresion të vogël në tokë

5) lagni pak vendin e mbjelljes dhe mbuloni prerjen me një kavanoz qelqi

___________________________________

3.Shikoni me kujdes fragmentin e hartës. Kontinenti është theksuar me gri.

Cili është emri i këtij kontinenti? _________________________________

4. Petya vendosi të kryejë një eksperiment duke shpjeguar mekanizmin e lëvizjes së satelitit rreth Tokës.

Ai mori një kavanoz qelqi gjysmë litri me një vrimë të vogël dhe një top plastik tenisi. Mbajtja e kanaçes horizontalisht(Fig. 1) , Petya vendosi topin në të dhe mbylli qafën e kavanozit me pëllëmbën e dorës së lirë. Më pas, ai filloi të rrotullonte intensivisht kavanozin në mënyrë që topi brenda filloi të lëvizte shpejt përgjatë murit të anijes. Pas kësaj, Petya e ktheu kavanozin, duke vazhduar lëvizjet rrotulluese. Pasi ajo ishte në pozicionin e qafës poshtë(Fig. 2) , Petya hoqi pëllëmbën e tij nga vrima dhe ndaloi së rrotulluari kavanozin. Nëpërmjet kohë të shkurtër topi ra nga kavanozi.

Çfarë përfundimi mund të nxirrte Petya nga rezultatet e eksperimentit të tij?

1) Çdo objekt i vendosur në të mund të lëvizë në kavanoz.

2) Topi qëndron në kavanoz për aq kohë sa rrotullohet.

3) Kavanoza duhet të jetë e errët në mënyrë që lëvizja e topit të jetë e dukshme.

4) Çdo anije mund të përdoret për eksperimente të tilla.

Oriz. 1

Oriz. 2

5. Lexoni njoftimin në derën e dyqanit të kafshëve shtëpiake.

A do të jetë në gjendje Masha të blejë ushqim për macen e saj në këtë dyqan nëse vjen në dyqan në orën tetë të enjten në mbrëmje?

Shpjegoni përgjigjen tuaj.

_______________________________________________________________

6. Plotësoni vendet bosh në tabelë " Zonat natyrore", duke përdorur emrat dhe përshkrimet nga lista e mëposhtme. Shkruani në vend të çdo kaliminumri titulli ose përshkrimi i zgjedhur.

Zonat natyrore

Lista e titujve dhe përshkrimeve kushtet natyrore:

1) saksaul

2) klimë e nxehtë, sasi e vogël reshjet

3) kastor

4) mbulesë e qëndrueshme bore, dimër i ftohtë dhe i gjatë

5) pyll

6) shkretëtirë

Përgatitja për VPR në botën përreth

1.Shikoni me kujdes hartën. mbi të ngjyrë të errët theksohet kontinenti.

Cili është emri i këtij kontinenti? ________________________________________________

2. Ju e dini se në mënyrë që farat të mbijnë, ata kanë nevojë kushte të caktuara. Sergei vendosi të zbulojë rolin e një prej këtyre kushteve duke kryer përvojën e radhës. Mori dy gota identike, në të cilat kishte pak ujë, vendosi nga 15 fara bizele në secilën prej tyre dhe në njërën hodhi pak dhe. Të dy gotat i la në klasë në tavolinën e mësuesit. Ai shpejt zbuloi se farat kishin mbirë në të dy gotat.

Për cilën pyetje mund të merrte një përgjigje Sergei kur vendosi eksperimentin e tij?

1) Si ndikon prania e nxënësve në klasë në mbirjen e farave të bizeleve?

2) A është e nevojshme rrezet e diellit që farat e bizeleve të mbijnë?

3) A mbijnë farat e bizeles në enë qelqi?

4) A varet mbirja e farave të bizeleve nga disponueshmëria e tokës?

Fillimi i përvojës

Fundi i përvojës

3.Cila nga veprimet e mëposhtme të njeriut është një ves i keq?

1) përdorimi i sendeve të higjienës personale të njerëzve të tjerë

2) vizita të rregullta në zyrën e dentistit

3) përfshirja e perimeve dhe frutave në dietë

4) mbulimi i gojës me një shami kur kolliteni ose teshtini

4. Falë çfarë organesh mund të lëvizë njeriu?

1) veshkat 2) mushkëritë 3) enët e gjakut 4) muskujt

5.Shikoni me kujdes fragmentin e hartës. Territori është theksuar me gri.

Më poshtë janë fotografitë e kafshëve. Cilat nga këto tre kafshë jetojnë në mjedisin natyror (jo në një kopsht zoologjik) në zonën e theksuar në hartë? Shkruani atënumrat

6.Cili është funksionie pazakontë lëkura e njeriut?

1) sekretimi i djersës dhe sebumit

2) reagimi ndaj të ftohtit dhe nxehtësisë

3) mbrojtje nga rrezet e diellit

4) kamuflimi brenda mjedisi

Përgatitja për VPR në botën përreth

1. Ju e dini që në mënyrë që farat të mbijnë, nevojiten disa kushte. Alena vendosi të zbulojë rolin e një prej këtyre kushteve duke kryer eksperimentin e mëposhtëm. Ajo mori dy gota identike, vendosi një leckë të lagur në secilën prej tyre dhe derdhi 15 fara bizele. Ajo la një gotë në tavolinën e klasës dhe tjetrën e vendosi në një dollap të mbyllur. Ajo shpejt zbuloi se farat kishin mbirë në të dy gotat.

Çfarë përfundimesh mund të nxirrte Alena nga përvoja e saj?

1) Për të mbirë farat, duhet të merrni gota të ndryshme.

2) Që farat të mbijnë, rrezet e diellit duhet të jenë të pranishme.

3) Farat nuk kërkojnë rrezet e diellit për të mbirë.

4) Për mbirjen e farës nevojitet një leckë e thatë.

Fillimi i përvojës

Fundi i përvojës

2.Shikoni me kujdes fragmentin e hartës. Kontinenti është theksuar me gri.

Cili është emri i këtij kontinenti? ____________________________

3. Shikoni fotot, lexoni tekstin dhe krahasoni përshkrimet e pulës dhe patës shtëpiake. Bazuar në përshkrimet, tregoni të paktën një ngjashmëri dhe një ndryshim midis këtyre kafshëve.

Pula është lloji më i shumtë dhe më i përhapur i shpendëve. Ajo nuk fluturon mirë. Për histori e gjatë Që nga zbutja e njeriut, janë zhvilluar një numër i madh i racave të ndryshme të pulave. Pulat janë ndër shpendët më të dobishme dhe produktive. Ata janë edukuar për mish dhe vezë, dhe gjithashtu prodhojnë pupla dhe pupla.

Një racë e zbutur e patës gri është pata shtëpiake. Ai është përgjithësisht i paaftë për të fluturuar. Për shkak të pendëve dhe mishit të shijshëm, pata gri u zbut shumë herët. Duke studiuar burimet e lashta egjiptiane dhe romake, tekstet biblike, mund të konkludojmë se ky është një nga zogjtë më të vjetër shtëpiak, pasi patat u zbutën më shumë se 3000 mijë vjet më parë. Megjithatë, patat janë më pak të modifikuara nga njerëzit sesa zogjtë e tjerë shtëpiak, pata moderne shtëpiake ka mbetur praktikisht e njëjtë si në ditët e romakëve të lashtë.

4. Nëse vendosni një vezë pule në uthull, pas pak do të fillojnë të krijohen flluska gazi. Kështu ndërveprojnë lëvozhga e vezëve dhe uthulla. Për më tepër, sa më acide të jetë uthulla, aq më shumë flluska gazi do të lëshohen.

Andrey vendosi të eksploronte lëngun e boronicës së kuqe. Ai mori dy gota, derdhi në to sasi të barabarta pije frutash dhe uthull dhe më pas vendosi një vezë në secilën gotë (oriz. 1 ). Pas ca kohësh, ai pa se në të dyja gotat kishte vezë në sipërfaqe dhe kufiri i sipërm një numër i madh flluskash u mblodhën në lëng, por në gotën me uthull kishte shumë më tepër dhe ato vazhduan të formoheshin në mënyrë aktive.(Fig. 2).

Çfarë përfundimi duhet të nxjerrë Andrei bazuar në rezultatet e përvojës së tij?

1) Uthulla dhe lëngu i frutave ndryshojnë formën e vezës së pulës.

2) Lëngu i frutave është më acid se uthulla.

3) Lëngu i frutave nuk duhet të hahet.

4) Morse përmban acid.

Oriz. 1

Oriz. 2

5. Shikoni me kujdes hartën. Kontinenti është theksuar me ngjyrë të errët.

numrat , nën të cilat tregohen këto kafshë.

Përgatitja për VPR në botën përreth

Shikoni me kujdes fragmentin e hartës. Kontinenti është theksuar me gri.

Më poshtë janë fotografitë e kafshëve. Cilat nga këto tre kafshë jetojnë në mjedisin natyror (jo në një kopsht zoologjik) në kontinentin e theksuar në hartën në faqen e mëparshme? Shkruani atënumrat , nën të cilat tregohen këto kafshë.

2. Shikoni figurat, lexoni tekstin dhe krahasoni përshkrimet e akullit dhe borës. Bazuar në përshkrimet, tregoni të paktën një ngjashmëri dhe një ndryshim midis këtyre objekteve.

Akull - ujë në gjendje e ngurtë. Formohet në temperatura nën 0 °C. E veçanta e akullit është se ai formohet në sipërfaqen e ujit dhe është transparent edhe kur është i trashë. Rezervat kryesore të akullit në Tokë janë të përqendruara në kapele polare, kryesisht në Antarktidë, ku trashësia e shtresës së akullit arrin 4 km.

Bora përbëhet nga flok dëbore - kristale të vogla të ujit të ngrirë. Ngjyra e borës duket e bardhë për shkak të ajrit midis kristaleve. Bora formohet kur temperatura e ajrit është nën 0 °C. Lartësia e mbulesës së borës në Tokë nuk kalon 4-5 metra.

________________________________________________________________________________________

3. Në çdo rast, zgjidhni vazhdimin e saj në fillim të frazës në mënyrë që të përpiloni saktë rregullin: për ta bërë këtë, për çdo pozicion në kolonën e parë, zgjidhni pozicionin përkatës nga kolona e dytë.

Fillimi i një togfjalësh Vazhdim i një fraze

A) Për të hequr pluhurin në ambiente të mbyllura

1) duhet të bëni dush ose të bëni banjë rregullisht.

B) Për të mbajtur lëkurën të shëndetshme

2) është e nevojshme të kryhet pastrim i lagësht.

B) Për të përmirësuar shëndetin

3) duhet të ushtroheni rregullisht.

4. Ju e dini se në mënyrë që farat të mbijnë, nevojiten disa kushte. Olga u caktua të kryente një eksperiment që testonte nevojën për ujë dhe ajër për mbirjen e farave të bizeleve. Ajo mori tre gota identike dhe derdhi 15 fara bizele në secilën prej tyre. Olga vendosi një leckë të lagur nën fara në gotën e dytë dhe në gotën e tretë derdhi ujë mbi farat(Fig. 1) . Vajza i vendosi të gjitha gotat në të njëjtin vend vend i ngrohtë. Pas ca kohësh, ajo zbuloi se farat e bizeles mbinë vetëm në gotën e dytë(Fig. 2) .

Çfarë përfundimesh mund të nxirrte Olga nga përvoja e saj?

1) Në gotën e dytë, farat mbijnë më ngadalë se në të tjerat.

2) Me lagështi të tepërt, mbirja e farës përshpejtohet.

3) Për mbirjen e farës nevojiten edhe uji edhe ajri.

4) Që farat të mbijnë, nevojitet vetëm drita.

Pjesa 5. Një person tret dhe asimilon ushqimin përmes organeve

1) qarkullimi i gjakut 2) frymëmarrja 3) tretja 4) shqisat

Përgatitja për VPR në botën përreth

1.Shikoni me kujdes fragmentin e hartës. Kontinenti është theksuar me gri.

Më poshtë janë fotografitë e kafshëve. Cilat nga këto tre kafshë jetojnë në mjedisin natyror (jo në një kopsht zoologjik) në kontinentin e theksuar në hartë? Shkruani atënumrat , nën të cilat tregohen këto kafshë.

2. Shikoni imazhin e një personi. Në imazhin në të djathtë, tregoni me shigjeta dhe etiketoni viçat, fosën sqetullore dhe mëlçinë e njeriut.

Përgjigje:

3. Falë çfarë organesh mund të perceptojë një person botën rreth nesh?

1) organet shqisore 2) organet tretëse 3) organet ekskretuese 4) organet e frymëmarrjes

4. Nikolai donte të befasonte shokët e klasës. Ai hapi kapakun nga shishja e qelqit (oriz. A ) dhe përdori fundin e gërshërëve për të bërë një vrimë në kapak. Më pas, Nikolai e mbushi shishen përgjysmë me lyerje posaçërisht ujë të ftohtë dhe vidhosni kapakun sa më fort që të jetë e mundur (oriz. B ).

Dhe më pas ai futi një kashtë në vrimën në kapak në mënyrë që fundi i saj i poshtëm të përfundonte në ujin me ngjyrë. Nikolai mbuloi kryqëzimin e kashtës dhe kapakut me plastelinë (oriz. NË ). Ai vendosi shishen e përfunduar, gjysmë të mbushur me ujë të ftohtë me ngjyrë, në një kavanoz të madh me ujë të nxehtë (oriz. G ). Pas ca kohësh, uji me ngjyrë nga shishja filloi të rrjedhë si një shatërvan (oriz. D ).

Përgjigja për cilën pyetje do të ndihmojë në shpjegimin e rezultateve të eksperimentit të Nikolait?

1) Çfarë ndodh me ajrin kur nxehet?

2) A është i aftë ujë të ftohtë ftoh te nxehtin?

3) Çfarë e pengon ajrin të shpërndahet në ujë?

4) Pse uji rrjedh si një burim kur ftohet?

5. Cila nga sa vijon do të çojë në përkeqësim të shikimit të një personi?

2) TV në një distancë jo më të afërt se 2,5 m

3) vendoseni llambën e tavolinës vetëm në të majtë

4) Uluni në kompjuter për orë të tëra

6. Pranë shtëpisë tuaj janë instaluar tre kosha për grumbullimin e mbeturinave shtëpiake.

Çfarë artikujsh do të vendosni në rezervuarin e qelqit? Shkruani atënumrat këto artikuj.

Përgatitja për VPR në botën përreth

1. Në verë, Ivan dhe prindërit e tij pushuan në bregun e Detit të Zi. Në mbrëmjen e ditës së parë, adoleshenti u ankua për skuqje dhe djegie të lëkurës. Prindërit vendosën të ndihmojnë Ivanin. Kur ndihmoni Ivaninështë e ndaluar

1) lubrifikoni lëkurën me ndonjë vaj

2) Ftojeni atë të bëjë një dush të freskët

3) jepini atij një gotë ujë

4) thirrni një mjek

2. Masha lexoi për rolin e avullimit të ujit në jetën e bimëve dhe vendosi të kryejë një eksperiment. Ajo mori katër gota dhe derdhi të njëjtën sasi uji në secilën. Ajo la gotën e parë pa bimë. Në pjesën tjetër vendosa degë me të njëjtën madhësi të së njëjtës bimë. Në gotën e dytë vendosi një degëz të cilës i kishte hequr të gjitha gjethet; në të tretën - një degëz me dy gjethe, dhe në të katërtën - me gjashtë gjethe me përafërsisht të njëjtën madhësi. Për të zvogëluar avullimin e ujit nga sipërfaqja, Masha derdhi një shtresë të hollë vaji mbi ujë(Fig. 1) . Vajza shikoi ecurinë e eksperimentit në brenda tre ditë. Në ditën e katërt, Masha skicoi rezultatet e eksperimentit(Fig. 2) .

Çfarë përfundimi mund të nxirret nga rezultatet e këtij eksperimenti?

1) Uji avullohet përmes një shtrese të hollë vaji.

2) Sa më e trashë të jetë dega e bimës, aq më shumë ujë avullohet.

3) Për jetën e bimëve nevojiten ujë dhe vaj.

4) Sa më shumë gjethe në një degë, aq më shumë ujë avulluar.

3. Pse mjekët i këshillojnë njerëzit të marrin frymë me hundë dhe jo me gojë?

1) Ajri në hundë pastrohet dhe ngrohet.

2) Gjuha dhe dhëmbët e bëjnë të vështirë hyrjen e ajrit në mushkëri.

3) Goja është organ i tretjes, jo i frymëmarrjes.

4) Një gojë e hapur është një shenjë e edukimit të dobët.

4. Çfarë duhet të bëni nëse faqet tuaja janë shumë të ftohta gjatë një shëtitje në pyll?

1) telefononi një ambulancë

2) kontaktoni menjëherë një mjek në klinikë

3) fërkoni faqet tuaja borë e pastër

4) fërkoni faqet me një leckë të butë leshi

5.Çfarë roli luan zemra në trupin e njeriut?

1) Furnizon gjakun me lëndë ushqyese

2) akumulon oksigjen në gjak

3) shtyn gjakun nëpër enët

4) rregullon funksionimin e trupit

6. Oksigjeni hyn në trupin e njeriut përmes

1) mushkëritë 2) zemra 3) palca kurrizore 4) indi muskulor

7. Çfarë vjen nga truri përmes nervave në organet e njeriut?

1) lëndë ushqyese 2) ujë dhe kripëra minerale 3) sinjale elektrike 4) dioksid karboni dhe oksigjen

8.Cila është rëndësia e sistemit të frymëmarrjes për njerëzit?

1) mbushni zbrazëtitë brenda trupit

2) Siguroni rrjedhjen e ajrit në trup

3) ndihmojnë në grumbullimin substancave të dobishme në trup

4) shërbejnë si një vend ku rrjedh gjak i tepërt

9. Shikoni me kujdes shenjën që mund ta gjeni për shembull në një librari.

Çfarë rregulli mendoni se vendos kjo shenjë?

Shkruani këtë rregull.

________________________________________________________________

10. Na tregoni për lokaliteti, në të cilën jetoni (për shembull, çfarë lloj shtëpish, atraksionesh, traditash, çfarë lloj natyre ka).

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11.Cila nga sa vijon klasifikohet si zakone të këqija person?

1) përdorni sendet e higjienës personale të njerëzve të tjerë

2) planifikoni kohën tuaj

3) lani dhëmbët rregullisht

4) hani perime dhe fruta

12. Cili grup rendit vetëm sendet e higjienës personale?

1) furçë dhëmbësh, krehër, peshqir, leckë larëse

2) pastë dhëmbësh, sapun, banjo, lavatriçe

3) shami, tenxhere, krem duarsh, gërshërë

4) kovë, fshesë banje, pluhur larës, kruese dhëmbësh

Përgatitja për VPR në botën përreth

1. Kostya lexoi për rolin e rrënjës në sigurimin e bimës me ujë dhe vendosi të kryejë një eksperiment. Në një rrënjë karrote të freskët, ai preu një vrimë 3-4 cm me një shpuese në mënyrë që të futej një tapë me një tub xhami dhe e uli rrënjën për 20-25 minuta. V ujë të ngrohtë. Më pas, pasi i thashë vrimën e karotave me një pecetë letre, e mbusha me shurupin e përgatitur të sheqerit. NË pjesa e sipërme Kostya futi një tub qelqi me një tapë në fund, në mënyrë që një pjesë e shurupit të ishte në tub. Të gjitha këto i vendosi në një kavanoz të mbushur me ujë dhe e siguroi tubin vertikalisht në qafën e kavanozit duke përdorur fletë metalike.

Pastaj Kostya vuri re për disa orë një rritje të nivelit të lëngut në një tub të futur në të korrat rrënjë.

Cila pyetje donte t'i përgjigjej Kostya në këtë eksperiment?

1) A ndikon shurupi i sheqerit cilësitë e shijes perime me rrënjë?

2) A thith ujin rrënja e karotës?

3) Në çfarë temperature fillon të rritet kultura rrënjësore?

4) A mund të qëndrojnë rrënjët e karotës në ujë për një kohë të gjatë?

2. Cila nga sa vijon i referohet zakoneve të këqija njerëzore?

1) hani shumë perime dhe fruta

2) Lani dhëmbët në mëngjes dhe në mbrëmje

3) ndjekin orët e edukimit fizik

4) përdorni sendet e higjienës personale të njerëzve të tjerë

3. Pse mjekët rekomandojnë frymëmarrjen me hundë dhe jo me gojë?

1) Goja është organ i tretjes, jo i frymëmarrjes.

2) Dhëmbët dhe gjuha ndërhyjnë në lëvizjen e ajrit në mushkëri.

3) Është e pakëndshme të komunikosh me një person, goja e të cilit është e hapur gjatë gjithë kohës.

4) Ajri në hundë pastrohet dhe ngrohet.

4. Çfarë lloj personi quhet i sjellshëm? Çfarë rregullash mirësjelljeje dini? Pse çdo person duhet të jetë i sjellshëm?

5. Arsyeja e ndryshimit të ditës dhe natës në Tokë është

1) ndriçimi i pabarabartë nga Dielli i Veriut dhe Hemisferat jugore

2) rrotullimi i Hënës rreth Tokës

3) rrotullimi i Tokës rreth boshtit të saj

4) distanca e madhe nga Dielli në Tokë

6. Dima, së bashku me vëllain e tij më të vogël, kryen një eksperiment mbi formimin e rrënjëve në kërcellin e një bime shtëpiake. Për ta bërë këtë, ai mori dy lastarë të prerë dhe i vendosi në gota transparente të ftohur në temperaturën e dhomës. ujë të zier. Në të njëjtën kohë, ai derdhi pak vaj vegjetal në njërën prej gotave.(shiko foton) .

Pas rreth një jave, në një gotë pa vaj, në pjesën e filizit që ishte në ujë filluan të krijohen rrënjë.

Çfarë përfundimi mund të Dima dhe të tij vëllai më i vogël bazuar në përvojën?

1) Vaj vegjetal ndikon në formimin e rrënjëve.

2) Bimët nuk duhet të ujiten me ujë të valuar.

3) Transparenca e syzeve ndikon në zhvillimin e rrënjëve.

4) Një bimë nuk mund të jetojë pa rrënjë.

7. Shikoni me kujdes tabelën që mund të shihni, për shembull, pranë një rruge të asfaltuar.

Çfarë rregulli vendos kjo shenjë?

Shkruani këtë rregull.

________________________________________________________________

8. Cila veti e ajrit na lejon të shohim objektet rreth nesh?

1) pangjyrë 2) elasticitet 3) transparencë 4) lëvizshmëri

9. Cili fenomen që ndodh në jetën e egër është tipik për vjeshtën në Rusinë qendrore?

1) përmbytje 2) shira të dendur 3) pjekje frutash bimët e livadheve 4) lulëzimi masiv

10.Cila pajisje përdoret për të përcaktuar intervalet kohore?

1) shpejtësimatës 2) higrometër 3) kronometër 4) termometri

11. Shikoni imazhin e një personi. Në imazhin në të djathtë, përdorni shigjetat për të treguar dhe etiketuar kyçin e këmbës, mushkëritë dhe stomakun e një personi.

OPTION DEMONSTRIME

puna përfundimtare për të diplomuarit shkollën fillore

nëpër botë

(për të vlerësuar gjendjen e sistemit arsimor)

Versioni demonstrues u zhvillua për të vlerësuar zotërimin e të diplomuarve të shkollave fillore për rezultatet e planifikuara të të nxënit në lëndën "Bota rreth nesh". Qasjet për zhvillimin e përmbajtjes dhe strukturës së këtij opsioni janë paraqitur në specifikimin e punës.

Kur lexoni versionin demo, duhet të keni parasysh se detyrat e përfshira në të nuk pasqyrojnë të gjitha rezultatet e planifikuara, arritja e të cilave do të verifikohet duke përdorur të gjithë serinë e CMM-ve. Një listë e plotë e elementeve që mund të kontrollohen jepet në kodifikues, i cili përcakton, në përputhje me kërkesat e Standardit Federal të Arsimit të Shtetit, filloren arsimi i përgjithshëm rezultatet e planifikuara të zotërimit kryesor program arsimor arsimi i përgjithshëm fillor fusha lëndore“Studimet sociale. Shkenca Natyrore (Bota rreth nesh). Qëllimi version demoështë të japësh një mundësi për të marrë një ide mbi strukturën e CMM-ve, numrindetyrat, forma e tyre dhe niveli i vështirësisë.

UDHËZIME PËR STUDENTËT

Janë dhënë 45 minuta për të përfunduar punën.

Në punën tuaj do të përballeni me detyra të ndryshme. Në disa detyra do t'ju duhet të zgjidhni një përgjigje nga katër të propozuara. Rretho numrin pranë përgjigjes që mendon se është e saktë.

Në disa detyra do t'ju duhet të zgjidhni disa përgjigje të sakta. Lexoni me kujdes tekstin e detyrave.

Do të ketë detyra në punë, përgjigja e të cilave duhet të shkruhet në vendin e treguar.

Disa detyra do t'ju duken të lehta, të tjera - të vështira. Nëse nuk dini si ta përfundoni një detyrë, kalojeni atë dhe kaloni te tjetra. Nëse ju ka mbetur kohë, mund të provoni përsëri për të përfunduar detyrat e humbura.

Nëse keni bërë një gabim dhe dëshironi të korrigjoni përgjigjen tuaj, kryqëzojeni atë dhe rrethoni ose shkruani përgjigjen që mendoni se është e saktë.

Ju urojmë suksese!

1. Tregoni rendin në flamur Federata Ruse janë të vendosura vija me ngjyra. Lidhni emrin e ngjyrës me shiritin përkatës në flamur me një shigjetë.

2. Nën Dmitry Donskoy, muret prej guri u ndërtuan në Kremlinin e Moskës. Mjeshtrit e gurit nga e gjithë zona u mblodhën në Moskë. Dhe në vitin 1367 ata hynë në punë. Muret janë ndërtuar nga guri gëlqeror, i cili është nxjerrë në gurore afër Moskës. Kremlini i impresionoi aq shumë bashkëkohësit e tij me bukurinë e mureve të tij të bardhë, sa që nga ajo kohë Moska filloi të quhej gur i bardhë.

Në cilin shekull u shfaqën muret prej guri pranë Kremlinit të Moskës? Tregoni këtë shekull në Timeline.

3. Përcaktoni se cila nga figurat tregon një bimë helmuese?

4. Pellg natyral me ujë të qëndrueshëm rriten gradualisht. Bimësia e padekompozuar depozitohet në fund, ku më pas mund të formohet torfe. Një trup i tillë uji quhet

1) liqen 2) pishinë 3) lumë 4) moçal

5. Më poshtë është zinxhiri ushqimor, karakteristikë e zonës pyjore:

lis → derr → ujk

Zgjidhni deklaratën e saktë për këtë zinxhir ushqimor.

1) Ujqërit hanë lisat dhe rrënjët e lisit

2) Pemët e dushkut janë jashtëzakonisht të rrezikshme për derrat e egër

3) Ujqërit gjuajnë derrat e egër

4) Derri i egër dëmton të korrat në ara

6. Këtu janë emrat e trupave ose substancave:

kolonë mermeri

pikë uji

gozhdë hekuri

vaj luledielli

kripë tryezë

Shkruajini këta emra në qelizat përkatëse të tabelës.

7. Në shkollë, fëmijët studiuan nëse farat e bimëve kanë nevojë për ujë, ajër, nxehtësi dhe dritë për të mbirë. Alyosha vendosi të kryejë kërkime në shtëpi me farat e fasules.

Alyosha vendosi garzë të lagur në gotën e parë nën fara në mënyrë që uji dhe ajri të arrinin te farat, dhe në gotën e dytë i mbushi plotësisht farat me ujë që të mos arrinte ajri. Djali i vendosi të dyja gotat në të njëjtin vend të ngrohtë nën rrezet e diellit.

Çfarë testoi Alyosha në eksperimentin e tij?

1) Sa fara fasule mbetën të qëndrueshme?

2) A është e nevojshme rrezet e diellit që farat e fasules të mbijnë?

4) A varet shpejtësia e mbirjes së farave të fasules nga temperatura e ajrit?

Duke përdorur atlas-identifikuesin "Nga Toka në Qiell", gjeni një përshkrim të jay në të. Ky zog është një i afërm i ngushtë i sorrës.

Lexoni informacionin për jay në atlasin e identifikimit dhe tekstin më poshtë.

(1) Jay ndryshon nga të afërmit e tij - sorrat, jackdaws dhe rooks - në ngjyrën e tij të kuqërremtë-kafe. (2) Puplat blu në krahë e bëjnë jay edhe më elegant.(3) Jay ushqehet ekskluzivisht me ushqime bimore, të tilla si lisat dhe arrat.(4) Jay ndërton një fole në mars dhe në fund të majit shfaqen zogjtë e saj.

8. Çfarë gabimi në përshkrimin e karakteristikave të një jay është bërë në këtë tekst? Shkruani numrin e fjalisë që përmban informacion të pasaktë për jay.

Përgjigje:

9. Çfarë informacioni rreth jajit të dhënë në tekst nuk mund ta verifikoni duke përdorur atlasin e identifikimit?

Përgjigje:

"Unë dola nga një fuçi e vogël,
Ai hodhi rrënjë dhe u rrit,
Unë jam bërë i gjatë dhe i fuqishëm,
Nuk kam frikë nga stuhitë apo retë.
Unë ushqej derrat dhe ketrat -
Është në rregull që fruti im është i vogël.”

Është e lehtë të dallosh një pemë lisi në këtë gjëegjëzë, sepse flet se si duket kjo pemë, si riprodhohet dhe si i ndihmon kafshët.

10. Shkruani enigmën tuaj për rowan , që tregon tre karakteristika të kësaj bime. (Nuk ka nevojë të shkruhet një gjëegjëzë në vargje).

Përgjigje:

11. Bazuar në njohuritë tuaja, përcaktoni në cilin nga fragmentet e tekstit po flasim për rreth reale ngjarje historike. Rrethoni shkronjat e të gjitha përgjigjeve të sakta.

A. Njerëzit e këqij, ziliqarë i thanë Princit Vladimir për heroin e vjetër Ilya të Muromets, sikur Ilya mburrej se i mbijetoi princit nga Kievi dhe u ul në vendin e tij. Vladimiri u zemërua dhe urdhëroi që Ilya të burgosej në një burg të nëndheshëm, në bodrume të thella. Do të ishte keq për heroin atje. Po, për fat të mirë, princesha e re, vajza e Vladimirit, i erdhi keq: fshehurazi nga babai i saj, ajo dërgoi jastëkë, batanije mëndafshi, një fustan të ngrohtë dhe ushqim të përzemërt në birucë.

B. Profesioni i endësit në Rusi u përmend për herë të parë në kronikën e vitit 1216, domethënë në shekullin e 13-të. Në këtë kohë daton edhe shfaqja e punishteve të para, ende të vogla, ku punonin disa endës.

NË. Më 12 prill 1961, një fjalë u përhap nëpër botë: "Le të shkojmë!" Bashkatdhetari ynë ishte i pari që fluturoi përreth anije kozmike globit. Gagarin kaloi vetëm 108 minuta në hapësirë, por ky fluturim u hap mosha hapësinore njerëzimi.

12. Ndeshni datat dhe ngjarjet.Për çdo datë, zgjidhni një ngjarje historike.

Data		Ngjarje

A) 1380		Lufta e Madhe Patriotike

B) 1812		Lufta Patriotike me Ushtrinë e Napoleonit

B) 1941		Beteja e Kulikovës

Shkruani numrat e zgjedhur pranë shkronjave përkatëse në përgjigjen tuaj.

Përgjigje: A – _____, B – _____, C – _____.

13. Nga deklaratat e renditura më poshtë, zgjidhni një rregull që do t'ju ndihmojë të mbani vizion të mirë.

3) Teksti i librit duhet mbajtur sa më larg syve.

14. Figura tregon në mënyrë skematike sistemi tretës person. Cili nga organet e tretjes tregohet me shigjetë në figurë?

1) ezofag

2) zorrët

3) stomaku

4) mëlçisë

15. Toka është një nga planetët sistemi diellor. Diagrami tregon Diellin dhe disa trupa të sistemit diellor: Tokën, satelitin e saj dhe planetin që është fqinji më i afërt i Tokës. Përcaktoni se cilët numra tregojnë këta trupa qiellorë.

dielli

Shkruani emrat e këtyre trupat qiellorë pranë numrit përkatës.

Përgjigje: 1 – ______________, 2 – ______________, 3 – ______________

16. Krahasoni qumësht dhe vaj. Për ta bërë këtë, plotësoni vendet bosh (a-d) në tabelë. Një shembull i plotësimit të tabelës është dhënë në rreshtin e parë.

17. Bazuar në tabelën e plotësuar, nxirrni një përfundim se cilat veti të vajit dhe qumështit janë të njëjta dhe cilat janë të ndryshme. Shkruani përfundimin.

konkluzioni:

Gjyshja e Irës thotë se qepët e njoma janë shumë të mira për shëndetin. Ira vendosi të kënaqte gjyshen e saj dhe të rritte qepë jeshile për të.

Ira lexoi në një libër se si ta bëjë këtë. Ja çfarë thuhej:

Derdhni ujë të pazier në një kavanoz të vogël. Një ujë i tillë përmban më shumë ajër, për të cilin rrënjët duhet të rriten.
Është më mirë të merrni një kavanoz transparent për ta bërë më të lehtë monitorimin e nivelit të ujit.
Vendosni qepën sipër kavanozit në mënyrë që pjesa e poshtme llamba preku ujin.
Në mënyrë që gjethet të mbijnë së bashku, qepa duhet të ekspozohet në dritë në një vend të ngrohtë.
Pas 2-3 ditësh do të shihni që rrënjët shfaqen në llambë.
Kur rrënjët rriten, gjethet e gjelbra do të "çelin" nga llamba.
Sigurohuni që rrënjët e qepës të prekin gjithmonë ujin.
Prisni derisa të ketë shumë gjethe, pastaj pritini dhe hani për shëndetin tuaj!

18. Ira bëri gjithçka siç lexoi në libër, dhe më pas u largua për pesë ditë në një ekskursion në një qytet tjetër. Kur u kthye, pa se rrënjët nuk kishin mbirë. Vëllai pesëvjeçar Sasha tha se macja Murka i ra një kavanoz me qepë. Sasha mori një kavanoz bosh nga dyshemeja, vendosi një qepë në të dhe e futi në dollap, larg maces. Pse nuk mbinë qepët?

1) Që rrënjët të mbijnë, nevojitet dritë.

2) Macja gërvishti qepën dhe qepa "vdiq".

3) Ka kaluar shumë pak kohë, duhet të prisni edhe pak.

4) Llamba mund të mbijë vetëm kur është në kontakt me ujin.

19. Në fund të vjeshtës, Ira zbuloi disa llamba me rrënjë të mbirë dhe vendosi t'i mbillte në një kuti në ballkon. Ira veshi pallton, doli në ballkon, mbolli qepë në një kuti dheu dhe ujiti "kopshtin" e saj. Megjithatë, ajo nuk arriti të korrte të korrat. Shpjegoni pse nuk u rritën gjethet e qepës?

Përgjigje:

20. Duke ecur përgjatë skajit të pyllit, Kostya dhe Dasha panë pranë shtegut një zogth që kishte rënë nga foleja. Zogja u ul me një vështrim të rrëmbyer dhe fëmijëve iu duk se po shikonte përreth me frikë. Kostya dhe Dasha filluan të diskutojnë se çfarë të bënin. Deklaratat e djemve janë dhënë më poshtë. Njihuni me ta.

Ai është aq i vogël dhe nuk mund të fluturojë. I mbetur pa ndihmë, ai do të vdesë, sepse nuk do të ketë kush të kujdeset për të. Le ta marrim në shtëpi dhe ta ushqejmë. Dhe kur të rritet dhe të mësojë të fluturojë, ne do ta lëshojmë në natyrë.

Kam dëgjuar se zogjtë që jetojnë në robëri nuk mund të përshtaten më vonë me jetën në pyll. Është më mirë ta lini atë në pyll. Foleja e tij ndoshta u shkatërrua nga grabitqarët. Le ta largojmë nga këtu që të mos e gjejnë grabitqarët dhe ta lëmë diku në barin e trashë.

A ndani këndvështrimin e djemve? Shënoni përgjigjen tuaj me një shenjë✓ .

Shpjegoni pse keni këtë këndvështrim.

Numri i punës	Përgjigje e saktë (zgjidhje)	Rezultati maksimal për përfundimin e detyrës
	Përgjigje: Lidhur me shigjeta me emrin e ngjyrës (nga poshtë lart) - e kuqe, blu, e bardhë 1 pikë - të gjitha shigjetat janë tërhequr saktë 0 pikë – janë bërë një ose më shumë gabime
	Përgjigje: Shënuar shekullin e 14-të 1 pikë – shënohet përgjigja e saktë 0 pikë - përgjigje e pasaktë
	Përgjigje: 3) 1 pikë – Përgjigja e saktë e zgjedhur 0 pikë - përgjigje e pasaktë
	Përgjigje: 4) moçal 1 pikë – Përgjigja e saktë e zgjedhur 0 pikë - përgjigje e gabuar

Substancat	Vaj luledielli	Kripë e tryezës

2 pikë – të gjitha qelizat e tabelës janë plotësuar saktë

1 pikë – një ose dy elementë vendosen në qeliza të gabuara

0 pikë – në raste të tjera

Përgjigje: 3) A është ajri i nevojshëm që të mbijnë farat e fasules?

1 pikë – Përgjigja e saktë e zgjedhur

0 pikë - përgjigje e gabuar

Përgjigje: Fjalia 3

1 pikë – numri i ofertës është treguar saktë dhe nuk jepen numra të tjerë

0 pikë – me përgjigjen e saktë jepen përgjigje e pasaktë ose numra të tjerë

Përgjigje:

1) Kur një jay ndërton një fole.

2) Kur shfaqen pulat.

2 pikë – të dy elementët e përgjigjes janë të sakta

1 pikë - vetëm një nga elementët e përgjigjes është specifikuar saktë

0 pikë – në raste të tjera

Përgjigje:

Shenjat: një pemë me një trung të hollë fleksibël, gjethet përbëhen nga disa palë "gjethe" të zgjatura, frutat janë të kuqe dhe të mbledhura në grupe.

2 pikë – përgjigjja tregon saktë tre karakteristika të bimës

1 pikë – është bërë një gabim ose janë dhënë vetëm dy shenja

0 pikë – në raste të tjera

Përgjigje: BV

1 pikë – të dy elementët e përgjigjes janë të sakta

0 pikë – një element i përgjigjes është treguar saktë ose përgjigja është e pasaktë

Përgjigje: A3, B2, B1

1 pikë

0 pikë - përgjigje e pasaktë

1 pikë – Përgjigja e saktë e zgjedhur

0 pikë - përgjigje e gabuar

Përgjigje: 4) mëlçisë

1 pikë – Përgjigja e saktë e zgjedhur

0 pikë - përgjigje e gabuar

Përgjigje: 1 – Hëna, 2 – Marsi, 3 – Toka

1 pikë - jepen të tre elementët e përgjigjes së saktë

0 pikë – në raste të tjera

Përgjigje:

Plotësimi i tabelës: (a), (b) – jo; (c) – e bardhë, (d) – e zezë

1 pikë - të gjithë elementët janë specifikuar saktë

0 pikë – në raste të tjera

Përgjigje:

Ngjashmëritë: të dyja janë opake dhe nuk e ruajnë formën e tyre

Dallimet: ngjyra të ndryshme

2 pikë – jepen të gjithë elementët e përgjigjes së saktë

1 pikë – u bë një gabim

0 pikë – në raste të tjera

Konkluzioni konsiderohet se është bërë saktë në përputhje me plotësimin e tabelës nga detyra nr. 16 (pavarësisht plotësimit të saktë të tabelës)

Përgjigje:

4 – Llamba mund të mbijë vetëm kur është në kontakt me ujin.

1 pikë – Përgjigja e saktë e zgjedhur

0 pikë - përgjigje e gabuar

Përgjigje:

1) Që qepët të mbijnë, kërkohet ngrohje (sipas udhëzimeve).

2) Sipas përshkrimit, Ira mbolli llambën në vjeshtë dhe ishte mjaft ftohtë (vajza kishte veshur një pallto)

2 pikë – është dhënë saktë arsyeja (mungesa e nxehtësisë) dhe i referohet udhëzimeve, të cilat tregojnë se mbirja kërkon nxehtësi

1 pikë – jepet vetëm një element përgjigjeje

0 pikë – në raste të tjera

2 pikë – Tregohet “Unë kam këndvështrimin tim” dhe jepet shpjegimi (zoga duhet të lihet në pyll, afër vendit ku është gjetur. Në këtë rast, prindërit do të mund ta gjejnë dhe të ndihmojnë. ).

1 pikë – tregohet marrëveshja me njërin nga djemtë dhe jepet arsyetimi për këndvështrimin e zgjedhur. Arsyetimi nuk duhet të përsërisë plotësisht tekstin e dhënë në detyrë.

Klasa e 4-të (opsioni 1)

Ju urojmë suksese!

Pjesa 1

Përgjigje: __

pergjigje.__

3.1. Çfarë do të bëni nëse i huaj në rrugë do t'ju ofrojë të aktroni në një film? Shpjegoni pse nuk mund të komunikoni me një të huaj.

3.2. Çdo vit në fund të dhjetorit ka një festë. Kush është themeluesi i kësaj feste në vendin tonë? Si e festoni në familjen tuaj?

Përgjigje: ____________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

Pjesa 2

4. Cilat vizatime tregojnë objekte të natyrës së gjallë? Shkruani numrat e këtyre vizatimeve.

Përgjigju. ____________________________________________________________

__________________________________________________________________

5. Emërtoni një fenomen natyror që mund të vërehet në kohë të ndryshme vit.

1) Rrjedhja e akullit

2) përmbytje

3) reshjet në formë shiu

4) shfaqja e njollave të shkrira

Meteorologët shkruajnë parashikimet e motit për disa ditë në tabela. Studioni me kujdes parashikimin e motit për një ditë.

Temperatura	Vranësira dhe reshje	Lagështia ajri	Era, m/s
Në mëngjes +15...+16		82%	VP	2,3
Gjatë ditës +16...+17		68%	VP	2,5
Në mbrëmje +16...+18		79%	VP	2,8
Natën +13...+16		100%	VP

6. Zgjidhni deklaratën e saktë për motin për këtë ditë.

1) Do të bjerë shi gjatë gjithë ditës.

2) Gjatë ditës do të fryjë erë jugore.

3) Lagështia e ajrit do të rritet gjatë natës.

4) Në këtë ditë do të ketë një të ftohtë të fortë.

Përgjigje: ____________________________________________________________

7. Çfarë tregohet në tabelë me shenjën?

1) temperatura e ajrit

3) lagështia e ajrit

4) reshjet

Përgjigje:________________________________________________________________ 8 8. Valentina derdhi dheun në një kanaçe dhe e vendosi në një llambë alkooli për kalcinim. Pastaj mbajta një pjatë qelqi mbi tokë. Cilës pyetje donte t'i përgjigjej Valentina si rezultat i eksperimentit të saj?

1) A ka mbetje të bimësisë në tokë?

2) A ka lagështi në tokë?

3) A ka ajër në tokë?

4) A ka mikroorganizma në tokë?

Përgjigje: ____________________________________________________________

9. Fëmijët vendosën të mbjellin një pemë në to vilë verore. Vendosni në radhë numrin e veprimeve që duhet të kryejnë.

1) ujisni gropën e hapur me ujë

2) ujit pemën e mbjellë

3) vendoseni bimën në vrimë

4) mbushni vrimën me tokë

5) hapni një gropë

Shkruani numrat e veprimeve në rendin e duhur në tabelë.

Përgjigje:

10. Cili kontinent është paraqitur plotësisht në fotografi?

Përgjigje:

11.

Përgjigje: ____________________________________________________________

12. Shikoni fotot, lexoni tekstin dhe krahasoni përshkrimet e luleradhiqes dhe të këmbës së këmbës. Bazuar në përshkrimet, tregoni të paktën një ngjashmëri dhe një ndryshim midis këtyre bimëve.

Nëna luleradhiqe - dhe - njerka

Luleradhiqe rritet në livadhe, kopshte, toka të lira, pranë shtëpive. Është përshtatur me shkelur më mirë se bimët e tjera barishtore. Nëse përpiqemi të shkulim një luleradhiqe nga toka, atëherë vetëm gjethet do të mbeten në duart tona, dhe rrënja e fuqishme, me mish dhe e gjatë e bimës rritet thellë në tokë, duke arritur në akuiferë. Prandaj, luleradhiqe mund të rritet në zona të thata dhe të shkelura.

Coltsfoot - është shumëvjeçare bimë barishtore me lastarë nëntokësorë të gjatë të degëzuar-rizoma. Coltsfoot lulëzon shumë me bollëk. Tashmë në fillim të pranverës, rrathët e verdhë me tufë lulesh në formë shporte shfaqen përgjatë argjinaturave hekurudhore, përgjatë kodrave, përgjatë skajeve të rrugëve, në zona të lira, nga të cilat ka shumë në qytet, veçanërisht në zonat e ndërtesave të reja. Kjo është një nga bimët e para barishtore që ka lulëzuar në vendin tonë.

Dallimi:

___________________________________________________________________________________________________________________________

13. Shpërndani bimët në dy grupe. Shkruani numrin e bimës së zgjedhur në tabelë. Tregoni emrin e secilit grup.

BIMËT

Lista e bimëve:

1) pisha

2) bar pendë

3) lisi

4) pelin

5) plepi

6) bredh

7) lulëkuqe

8) tumbleweed

9) pema e mollës

10) lungwort

11) zambak i luginës

12) tulipan

14. Në çdo rast, zgjidhni vazhdimin e saj në fillim të frazës në mënyrë që të përpiloni saktë rregullin: për ta bërë këtë, për çdo pozicion në kolonën e parë, zgjidhni pozicionin përkatës nga kolona e dytë.

FILLIMI I FRAZËS

VAZHDIM I FRAZËS

A) Nëse keni dhimbje të fytit, rrjedhje të hundës,

B) Ose nuk dëshironi të merrni gripin,

C) Nëse ka raste të ftohjes tek shokët e klasës në shkollë

1) ju duhet të forconi trupin tuaj dhe të luani sport.

2) është e nevojshme të përdorni një fashë të veçantë garzë mbrojtëse.

3) mos u përpiqni të shëroni veten

Përgjigje:

fillimi i një fraze	A	B	NË
vazhdimi i frazës

15. Shikoni imazhin e një personi. Në imazhin në të djathtë, përdorni shigjetat dhe etiketoni pjesët e mëposhtme të trupit të njeriut: kafka, zemra,

sytë.

Shembull: Përgjigje:

16. Me çfarë është i mbuluar trupi i njeriut?

1) peshore

2) lëkurë

3) pendët

4) leshi

Përgjigje: ____________________________________________________________

17. Ju blini sende ushqimore në një dyqan apo treg. Shkruani numrat e produkteve që NUK janë produkte qumështi.

1) qumësht

2) djathë

3) marshmallows

4) salcë kosi

5) ketchup

6) qumësht i gjizë

Përgjigje: ____________________________________________________________

_____________________________________________________________

Rregulli: __________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Vlerësimi

Për detyrat 3.1.

4,11,17

Pikat	0-9	10-18	19-28	29-37
notë	"2"	"3"	"4"	"5"

Numri detyrat	Opsioni 1
	semafor; përgjigje falas
	parukeri; përgjigje falas
	përgjigje falas
	1, 2, 3, 5, 7,8, 10, 12
	3
	3
	4
	2
	5, 1,3, 4, 2
	Afrika
	1,5, 7,8
	3,1,2
	2
	3,5, 7

Detyra 12:

Ngjashmëritë: rriten në livadhe, kopshte, zona të lira, afër shtëpive.

Dallimi: luleradhiqe ka gjethe të gjata, një rrënjë të fuqishme, me mish, të gjatë;

Coltsfoot ka gjethe të gjera, ka fidane nëntokësore të degëzuara dhe rizoma të gjata.

Detyra 13:

pemë: 1, 3, 5, 6, 9 barëra: 2, 4, 7, 8, 10, 11, 12

Detyra 15: pjesët e trupit të identifikuara saktë

Detyra 18: Mos ndizni zjarre. OSE Flakët e hapura janë të ndaluara.

Shikoni përmbajtjen e dokumentit
"VPR env world 4"

Puna diagnostike për botën që na rrethon

Klasa e 4-të (opsioni 4)

Udhëzime për kryerjen e punës

Ju jepen 60 minuta për të përfunduar punën me temën "Bota rreth jush". Puna përbëhet nga dy pjesë dhe përfshin 18 detyra.

Janë caktuar 30 minuta për të përfunduar detyrat e Pjesës 1 në fund të kësaj kohe, përgjigjet për detyrat e Pjesës 1; Ju gjithashtu do të keni 30 minuta për të përfunduar detyrat në Pjesën 2. Ka një pushim prej 10 minutash ndërmjet përfundimit të detyrave në pjesët 1 dhe 2.

Shkruani përgjigjet tuaja për detyrat në fushën e përgjigjeve në tekstin e punës.

Gjatë kryerjes së punës nuk lejohet përdorimi i tekstit shkollor, fletoreve të punës, fjalorit apo të tjera materiale referuese.

Ne ju këshillojmë që detyrat t'i kryeni sipas radhës në të cilën janë dhënë. Për të kursyer kohë, kaloni një detyrë që nuk mund ta përfundoni menjëherë dhe kaloni te tjetra. Mundohuni të kryeni sa më shumë detyra që të jetë e mundur.

Ju urojmë suksese!

Pjesa 1

Kur plotësoni detyrat 1-3, përgjigjuni secilës prej pyetjeve me radhë. Shkruani përgjigjet tuaja në mënyrë të qartë dhe të lexueshme, duke respektuar normat e të folurit.

Cili objekt tregohet në foto? Si e përdorin zakonisht njerëzit këtë artikull?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Zgjidhni vetëm NJË nga detyrat e propozuara (3.1 ose 3.2) dhe shkruani një ese me 7-8 fjali.

Shkruani esenë tuaj në mënyrë të qartë dhe të lexueshme, duke respektuar normat e të folurit.

3.1. Cili vend u lavdërua nga të tillët figura të shquara, si A.S. Pushkin, P.I. Çajkovski, V.M. Vasnetsov, Pjetri I? Shpjegoni pse është e rëndësishme të njihni njerëz të tillë.

3.2. Më 9 maj, vendi ynë feston Ditën e Fitores. Cilës ngjarje i kushtohet kjo festë? Shpjegoni pse ishte kaq e rëndësishme të fitonim këtë luftë.

Përgjigje: ____________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Pjesa 2

4. Cilat figura tregojnë objekte të krijuara nga natyra? Shkruani numrat e këtyre vizatimeve.

Përgjigju. ____________________________________________________________

__________________________________________________________________

5. Tregoni se cilat dukuri natyrore mund të vërehen në vjeshtë.

1) mjegulla, ngrica, rënia e gjetheve

2) vesë, borë, shi

3) vetëtima, breshër, stuhi

4) ylber, rrjedhje akulli, përmbytje

Përgjigje:________________________________________________________________

Shikoni tabelën dhe plotësoni detyrat 6 dhe 7.

6. Në verë krijohej mjegull në ultësira. Çfarë gjendje uji është kjo? Shkruani numrin e përgjigjes.

Përgjigje: ____________________________________________________________

7. Shënoni numrat e termometrave që pasqyrojnë temperaturën e ajrit në të cilën mund të bjerë borë.

Përgjigje: _________________________________________________________________

8. Sasha e veshi shishe plastike fryrë tullumbace dhe vendoseni shishen në frigorifer. Çfarë rezultati do të marrë Sasha gjatë eksperimentit dhe pse?

1) Topi do të bjerë ndërsa ajri ngjesh ndërsa ftohet.

2) Topi do të tkurret ndërsa ajri ka zbritur në shishe.

3) Topi do të tkurret, pasi ajri, kur ftohet, shndërrohet në të ngurta, e cila u zhvendos në shishe.

4) Asnjë. Topi do të mbetet i fryrë.

Përgjigje: ____________________________________________

9. Futni numra në qelizat e zbrazëta në mënyrë nga shkaku në pasojë për të shpjeguar se si aktivitetet e ndërmarrjeve industriale mund të ndikojnë në pasurinë e peshkut të deteve dhe lumenjve.

1) Kimikatet helmojnë krustace të vegjël.

2) Ndërmarrjet industriale shkarkojnë ujërat e zeza në rezervuarë.

3) Peshqit hanë krustace.

4) Nëse nuk ka krustace, nuk do të ketë peshk.

5) Ujërat e zeza përmbajnë kimikate.

Përgjigje:

Shikoni fotot dhe plotësoni detyrat 10 dhe 11.

Shikoni nga afër fotografinë e Tokës nga hapësira.

10. Cili kontinent është i hijezuar në fotografi?

Përgjigje: ____________________________________________________________

11. Më poshtë janë fotografitë e kafshëve. Cilat kafshë jetojnë në mjedisin natyror (jo në një kopsht zoologjik) të zonës së theksuar në fotografinë në detyrën 10? Shkruani numrat nën të cilët janë renditur këto kafshë.

Përgjigje: ____________________________________________________________

12. Shikoni fotot, lexoni tekstin dhe krahasoni përshkrimet e pishës dhe larshit. Bazuar në përshkrimet, tregoni të paktën një ngjashmëri dhe një ndryshim midis këtyre bimëve.

Sosna L burimi

Pisha - një pemë e gjatë me gjelbërim të përhershëm, deri në 35 m, jeton 150-200 vjet, ndonjëherë deri në 400 vjet. Gjethet në formë gjilpërash. Gjilpëra - të lëmuara, të mprehta, të forta. Pisha, si gjithë të tjerët halore, nuk ka lule. Në maj, poleni derdhet nga konet me ngjyrë të verdhë, i cili bie në kone të tjera. Farat me krahë piqen në kone me dru në vitin e dytë. Pisha është një bimë dritëdashëse, jo modeste, rritet si në rërë të thatë, duke formuar pyje me myshk, ashtu edhe në kushte lagështie të lartë.

Larshi - kjo është një pemë e taigës siberiane ose veriore. Larshi është një bimë rezistente ndaj të ftohtit që rritet në zonat që arrijnë në Veriun e Largët, lart në male. Ajo ka nevojë për rrjedha të mëdha drite dhe nuk rritet mirë në kushte të errëta ose në tokë shumë të lagësht. Larshi mund të rritet me sukses, të lulëzojë dhe të prodhojë fara. Si të gjitha halorët, larshët nuk kanë lule. Farërat formohen në kone të vogla me luspa farash. Gjilpërat e shkurtra dhe të buta të larsheve dalin nga sythat e verdhë çdo pranverë dhe bien si gjethe çdo vjeshtë, prandaj edhe emri i pemës.

Ngjashmëritë: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Dallimi:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. Ndani mineralet në dy grupe. Shkruani numrin e mineralit të zgjedhur në tabelë. Tregoni emrin e secilit grup.

MINERALET

Lista e mineraleve:

1) vaj

2) balta

3) granit

4) gaz

5) gur gëlqeror

6) qymyr

7) xeheror hekuri

8) rërë

9) torfe

10) mermer

11) shkumës

12) xeheror alumini

14. Në secilin rast, zgjidhni vazhdimin e tij në fillim të frazës në mënyrë që të formoni saktë një lidhje: për ta bërë këtë, për çdo pozicion në kolonën e parë, zgjidhni pozicionin përkatës nga kolona e dytë.

FILLIMI I FRAZËS

VAZHDIM I FRAZËS

A) Nëse hidhni mbeturina,

B) Nëse ushqeheni

kafshët në uri,

B) Nëse ndërtoni qytete, fabrika, rrugë,

1) atëherë një aktivitet i tillë do të çojë në shkatërrimin e habitatit të kafshëve dhe bimëve.

2) atëherë një aktivitet i tillë do të çojë në ruajtjen e popullatës së kafshëve.

3) atëherë një aktivitet i tillë do të çojë në ndotjen e mjedisit

Shkruani numrat e zgjedhur në tabelë nën shkronjat përkatëse.

Përgjigje:

fillimi i një fraze	A	B	NË
vazhdimi i frazës

15. Shikoni imazhin e një skeleti njerëzor. Në imazhin në të djathtë, rrethoni numrin dhe etiketoni pjesët e mëposhtme të trupit të njeriut: klavikul, parakrah, kofshë.

Shembull: Përgjigje:

16. Çfarë është qëndrimi? Cili përkufizim është i saktë dhe i plotë?

1) Qëndrimi është pozicioni i trupit gjatë gjumit.

2) Qëndrimi është pozicioni i trupit kur lexoni, shkruani, vizatoni.

3) Qëndrimi është pozicioni i trupit në hapësirë.

4) Qëndrimi është pozicioni i trupit gjatë punës.

Përgjigje: ____________________________________________________________

17. Çfarë të merrni me vete për pushime në ujë? Shkruani numrin e artikujve që mund t'ju nevojiten.

1) syze dielli

2) një tenxhere ose tigan kampi

3) një shishe ose balonë me ujë

4) burim zjarri (ndeshëse, çakmak)

5) sëpatë, sharrë

6) elektrik dore

7) libër

8) kamera

9) telefon

10) magnetofon

11) dru zjarri

12) busull

13) produkt për rrezitje

14) rroba banje ose mbathje noti

15) unazë e fryrë

16) kundër mushkonjave

17) i vogël lopatë sapper

18) letër higjienike

19) çantë e ndihmës së parë

Përgjigje: ____________________________________________________________

_____________________________________________________________

18. Shikoni me kujdes shenjën. Çfarë rregulli mendoni se vendos kjo shenjë? Shkruani këtë rregull.

Rregulli: __________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Vlerësimi

Për një përgjigje të plotë të saktë në detyrën 1, jepen 2 pikë. Nëse përgjigja i jepet vetëm njërës prej pyetjeve, atëherë jepet 1 pikë.

Për detyrën 2 mund të merrni maksimumi 4 pikë. Numri i pikëve të dhëna varet nga përkufizimi i saktë profesioni dhe shpjegimi i natyrës së punës, duke treguar cilësitë e një personi që janë të rëndësishme veçanërisht për një përfaqësues të këtij profesioni. Nëse profesioni është emërtuar gabimisht, atëherë për detyrën jepen 0 pikë.

Për detyrat 3.1. dhe 3.2. (vetëm një nga detyrat e propozuara është përfunduar) ju mund të merrni 8 pikë. Përgjigja merr parasysh jo vetëm anën e përmbajtjes (maksimumi 4 pikë), por edhe pajtueshmërinë me drejtshkrimin dhe standardet e pikësimit(maksimumi 4 pikë).

Secila nga detyrat 5-10, 14, 16, 18 vlen 1 pikë. Për detyrat e kryera saktë 4,11,17 Jepen 2 pikë, nëse bëhet një gabim, pikë zvogëlohet, nëse bëhen 2 ose më shumë gabime, jepen 0 pikë.

Në detyrën 12 jepen 2 pikë për ngjashmëritë dhe dallimet e treguara saktë. Nëse tregohen vetëm ngjashmëritë ose vetëm dallimet, atëherë jepet 1 pikë.

Për detyrat e kryera saktë 13 dhe 15 mund të merrni 3 pikë.

Sasia maksimale pikë për të gjithë punën - 37.

Mësuesi ka të drejtë të vlerësojë nxënësit në bazë të niveli i përgjithshëm klasës. Ne paraqesim shkallën e rekomanduar për shndërrimin e pikëve të marra në notë.

Pikat	0-9	10-18	19-28	29-37
notë	"2"	"3"	"4"	"5"

Numri detyrat	Opsioni 4
1	zjarrfikës; përgjigje falas
2	qumështore; përgjigje falas
3	përgjigje falas
4	1,2, 4, 6, 9, 10,12
5	1
6	4
7	1 dhe 2
8	1
9	2,5, 1,3,4
10	Euroazia
11	1,3, 4, 6, 9
14	3,2, 1
16	3
17	1,3,8,13,14,15,18,19

Detyra 12:

Ngjashmëritë: pemët halore që duan dritë.

Ndryshimi: pisha është një pemë me gjelbërim të përhershëm;

Gjilpërat e buta të larshit shfaqen çdo pranverë dhe bien në vjeshtë.

Detyra 13:

i ndezshëm: 1, 4, 6, 9

ndërtimi: 2, 3, 5, 7, 8, 10, 11, 12

Detyra 15:

klavikula (5), parakrah (8), kofshë (11)

Detyra 18:

Kujdes, shteg biçikletash. OSE Çiklistët mund të ngasin në rrugë.

Artikulli i mëparshëm: Sa është shpejtësia e dritës Artikulli vijues: Lëkundjet harmonike Formula e fizikës së frekuencës së lëkundjeve

Detyrat e shtëpisë për botën përreth jush. Zhvillimi metodologjik mbi botën përreth (klasa 4) me temën: VPR bota përreth

Opsione për VPR 2018 në botën përreth, klasa 4 + përgjigje

Sistemi i vlerësimit

Shembuj detyrash me pikë dhe shpjegime

Detyra 1

Detyra 2

Detyra 3

Detyra 4

Detyra 5

Detyra 6

Detyra 7

Detyra 8

Detyra 9

Detyra 10

Shikoni përmbajtjen e dokumentit "VPR env world 4"

Shikoni përmbajtjen e dokumentit
"VPR env world 4"