Egyesült szakszervezeti tautológia vagy pleonizmus. Workshop "Beszédkultúra"

A nyelvészetben a „lexikális pleonizmus” kifejezés (a cikk későbbi részében lesz rá példa) olyan beszédfigurákra vonatkozik, amelyek valamilyen szemantikai elem megkettőzését tartalmazzák. Ezen túlmenően ugyanazok a „túllépések” közé tartozik több olyan nyelvi forma használata, amelyek azonos jelentéssel bírnak a beszéd vagy szöveg bármely befejezett szakaszában.

Lényegében közel áll a pleonizmushoz a tautológia, amelyről később szintén szó lesz.

A szóbeli beszéd leggyakoribb megsértése

A kommunikáció során gyakran - néha a pontos megértés vágyából, máskor a „szépség” miatt - visszaélünk a nyelvi túlzásokkal. „A fő lényeg”, „december hónapban”, „első találkozás” - ezek a kifejezések mindegyike pleonizmus. Nagyon gyakoriak a példák a mindennapi beszédben, az újságírói kritikákban és az interjút adó tisztviselők szájában. Sajnos az ilyen szennyeződés nagyon gyakori jelenség.

A pleonasmusok különösen gyakoriak kölcsönszavak használatakor, például: szabad üresedés ("üresedés": "üres pozíció"), árlista ("árlista" egy árjegyzék), legoptimálisabb (az "optimális" a legkedvezőbb) .

Bizonyára sokan közületek többször hallottak a „jövő kilátásairól”, „emlékezetes emléktárgyat” kaptak, vagy „időzítést” hajtottak végre - mindezek élénk példák az igénytelen polgárok beszédében szereplő pleonazmusokra. De a „kilátások” szó már a jövőre vonatkozó terveket takar, az „ajándéktárgy” pedig már emlék, nem is beszélve az „időzítés” szóról, ami „időmérés”-ként fordítható.

Pleonasmus: példamondatok

A nyelvészetben a pleonizmusokat szemantikai és szintaktikai csoportokra osztják. Ha a redundancia a beszéd segédrészeinek használatára vonatkozik, akkor ezt a jelenséget szintaktikai pleonizmusnak nevezzük. A kötőszók felesleges használatára nemcsak a nyelvészeti alapokat tanuló iskolások írásaiban találunk példákat, hanem a hivatalos dokumentumokban is.

„Nem hallotta, mit mondtak az alkalmazottak” (ebben a helyzetben az „az” kihagyható a mondat értelmének eltorzítása nélkül). Ugyanez a redundancia figyelhető meg a következő mondatban: „Tudom, hogy problémákkal kell szembenéznem” (az „az” kötőszó redundáns a „tudom” kifejezéssel kombinálva).

Vegye figyelembe, hogy mindkét fenti mondat nyelvtanilag helyes, de ennek ellenére redundáns.

Mi a periszológia?

A periszkológiát, az úgynevezett szinonim ismétlést a szemantikai pleonizmus egyik típusának tekintik. Ez magában foglalja olyan szavak kombinációinak használatát, amelyekben az egyik jelentése már benne van a másikban, amint azt fentebb már említettük.

Az üzleti beszédben az ilyen hibák nagyon gyakoriak:

• munkatevékenység (munka az tevékenység);
• tárgyalási, oktatási vagy munkafolyamat (de a tárgyalások, a tanulás és a munka már folyamat).

Még a törvényekben is több pleonizmust találhatunk. Ilyen szóösszetételekre valószínűleg mindenki jól ismert példákat: pénz (pénz az pénz), büntetés (büntetés az büntetés, vagyis szankció), jogi lehetőségek (jog valaminek a lehetőségét jelenti).

Sok hasonló pleonasztikus kifejezést lehet idézni, amelyek fokozatosan rögzülnek a nyelvben, idővel normatívakká válnak.

Mi az a tautológia?

Példák a lexikális hibákra - pleonaszmusra - gyakran szerepelnek olyan szavak használata, amelyek nem csak hasonló jelentéssel bírnak, hanem ugyanazokat a gyökereket is. Például: „Megoldja meg a megoldatlan problémákat”, „támaszkodjon a könyökére”, „nyitja tárva-nyit az ajtót” vagy „folytassa újra a tevékenységet”. Ezt a jelenséget tautológiának nevezik. Elmosódik az elhangzottak benyomása, és gyakran felfedi a beszélő alacsony szintű nyelvi kultúráját.

De a beszédben is vannak példák a tautologikus kifejezések használatára, amelyek szilárdan beépültek beszédünkbe, anélkül, hogy panaszokat okoznának: „fekete tinta”, „fehér vászon” stb. Bár különösen szeretném megjegyezni a gyökeres „ma” kifejezést, ami szintén tautológia. A tény az, hogy a „ma” szó könnyen lebontható „ma”-ra, azaz „ezen a napon”, ami azt jelenti, hogy lényegében azt mondjuk: „ezen a napon”. E körülményes kifejezés helyett jobb, ha azt mondod: „mára”.

A pleonasmus javíthatja a beszédet

De a beszédünk nem száraz szabályrendszer. Él és változik, ezért a korrektség utáni vágyat nem szabad az abszurditásig vinni. Lehetetlen fájdalommentesen eltávolítani a kommunikációból vagy a költői sorokból a pleonizmust formálisan reprezentáló stabil konstrukciókat. Példák: „saját szememmel láttam”, „saját fülemmel hallotta”, „nem tudom”, „nem tudom” vagy „élek és élek”, „tenger-óceán”, „keserű bánat”, „sötétség” sötét” és mások.

A pleonazmusok használata az irodalomban lehetővé teszi, hogy a hős vagy beszéde fényes, gazdag és paradox módon további leírást nem igényel. Emlékezzünk csak Csehov altisztjére, Prishibejevre „megfulladt holttestével”, vagy Mihail Zoscsenko történeteinek hőseire, akik „saját lábukon” sétáltak egy „néger operettbe”, vagy sorban ültek „ideges orvoshoz idegbetegségekkel”. ” Ezt az irodalmi eszközt lexikális erősítésnek nevezik.

A pleonizmust nem lehet egyértelműen megítélni

Amint láthatja, a pleonizmus és a tautológia, amelyekre a cikkben példákat adtunk, nagyon kétértelmű jelenségek. A redundanciát, a túlzást természetesen nem szabad üdvözölni egy hétköznapi beszédhelyzetben - eltömíti a beszédet, és olyan szavakkal terheli, amelyek nem hordoznak további információt. De a pleonazmus, mint irodalmi eszköz tudatos alkalmazása teljesen indokolt.

Beszédkultúra

Jó napot, kedves kollégák!

1. Szeretnénk megköszönni, hogy időt szántak a szemináriumra.

A szép beszéd művészetét a társadalom mindig is nagyra értékelte.

(2) „Az ékesszólás az a művészet, amikor úgy beszélünk, hogy akikhez szólunk, ne csak nehézség nélkül, hanem örömmel hallgassák, hogy a téma megragadva és büszkeségtől felbuzdulva mélyebbre akarjanak ásni. azt." Ezt a bölcs gondolatot Blaise Pascal, egy híres francia matematikus fejtette ki.

Mindig is nagy figyelmet fordítottak az emberi beszéd kultúrájára. Ez nem véletlen, mert műveltségéről, intelligenciájáról, etikusságáról és neveltetéséről tanúskodik. A beszédkultúra elsajátítása sikert jelent a társadalomban, tekintélyt, kilátásokat és a munkahelyi előrelépést. A tanári szakma sikeres elsajátítása lehetetlen a beszédkultúra és a kommunikációs kultúra elsajátítása nélkül.

(3) Klip a „Hétfőig élünk” című filmből.

A beszéd, és különösen a tanári beszéd a pedagógiai befolyásolás fő eszköze, és egyben modell is a tanulók számára. Ezért figyelnünk kell beszédünk tisztaságát.

De mi is az a beszédkultúra? Milyen definíciót tudsz adni?

(4) Lev Ivanovics Skvorcov professzor meghatározza, hogy a „beszédkultúra” „a szóbeli és írott irodalmi nyelv normáinak (kiejtés, hangsúly, nyelvtan, szóhasználat stb.) elsajátítása, valamint a kifejező nyelvi eszközök használatának képessége a kommunikáció különböző körülményei között a beszéd céljainak és tartalmának megfelelően.”

(5) A beszéd összetevői.

Beszédünk tartalmának és szépségének figyelemmel kísérése közben azonban nem szabad megfeledkeznünk a non-verbális kommunikációs eszközökről sem.F. Sulger francia kutató szerint a kommunikáció során az információknak mindössze 7%-át kapjuk meg a kijelentés tartalmából, 38%-át - intonáció, 55%-át a megbízható információknak - testtartáson, arckifejezéseken, kifejező mozdulatokon keresztül.

Most gyakorolunk egy kicsit.

(6) „Színészek és nézők” gyakorlat(cél: a tanárok érzékenységének fejlesztése a nem verbális kommunikációs eszközök iránt).

Azt javaslom, állítson színpadra több jelenséget. Elkészítési idő - 30 másodperc. Ezután a csapatok dramatizálásokat mutatnak be egymásnak, és megpróbálják kitalálni a bemutatott jelenség jelentését.

Dramatizálások:

Megy:

A széllel szemben;

Hogy ne ébressz fel senkit

Egy üzleti találkozón, és hirtelen rájön, hogy elfelejtett fontos dokumentumokat;

És hirtelen meglátod azt a személyt, akinek tetszeni akarsz.

Most térjünk át közvetlenül az orosz nyelv néhány szabályára. A szemináriumunkat több részre osztottuk. Ma Maria Efimovna a beszédben előforduló nyelvtani hibákról mesél, Natalja Szergejevna a helyesírást teljes dicsőségében mutatja be, én pedig a pleonazmusokon és a tautológián dolgozom veled. (7)

Határozza meg a kifejezéseket.

(8). Ezek a kifejezések kapcsolódnak egymáshoz.

(9) A beszédhibák számának rekorderei a médiák. Azok, akik nem nyelvészek, cikkeket, riportokat olvasnak, híreket hallgatnak a tévében és a rádióban, és akaratlanul is „megfertőződnek” beszédhibákkal. Nézzünk meg néhány gyakori hibát.

Amint látható, a legtöbb hibát ott követik el, ahol kölcsönzött szavakat használnak, amelyek jelentése nem biztos, hogy teljesen egyértelmű. Orosz nyelvünknek azonban vannak hazai pleonizmusai is. (10)

Az igazság kedvéért el kell mondanunk, hogy a pleonizmust a nyelvészetben nem tekintik kizárólag beszédhibának. A tudósok tágabban határozzák meg. Ez pontosan egy beszédminta, amely bizonyos körülmények között vagy túllép a norma határain, vagy teljesen elfogadhatónak tekinthető. Köznyelvi beszédben az érzelmek fokozására vagy a komikumra használható. A műalkotásokban ez művészi eszköznek tekinthető. (11)

Megjegyzem, a pleonizmussal ellentétben a tautológiát komolyabb beszédhibának tekintik. Ha a pleonizmus ésszerűtlen túlzás, a szóbeszéd, ahogy mondani szokták: „jaj az elmétől”, akkor a tautológiát komolyabb beszédhibának tekintik, mivel általában a szókincs szegénységét és az analfabetizmust jelzi.

Most nézzük meg: találsz-e pleonizmust és tautológiát a mondatokban?

1. Menj szemben a széllel.
2. Sétáljon úgy, hogy ne ébresszen fel senkit.
3. Menjen el egy üzleti találkozóra, és hirtelen rájön, hogy elfelejtett fontos dokumentumokat.
4. Sétálj, és hirtelen meglátod azt a személyt, akinek tetszeni akarsz.

Keresse meg és húzza alá a beszédhibákat a mondatokban!

1. Nem tudtunk elmenni, mert özönvízszerű felhőszakadás kezdődött.
2. A tenyere azonnal izzadni kezdett.
3. Először konzultáljon munkatársaival.
4. Az ablakon lógott az árlista.
5. A vendég megpróbálta összeszedni a törött váza darabjait.
6. Befejezésül a narrátor még egy vicces történetet mesélt el.
7. Az 5-ös számú versenyző áll az élen.
8. Nincs többé lényeges különbség a természet és az ember között.
9. A munkát hanyagul és hanyagul végezték.
10. Kedvezőtlen körülmények között is folytatódik a növényfejlődés folyamata.
11. Amint elolvasott egy könyvet, azonnal vigye vissza a könyvtárba.
12. A beszéd kaotikus, átgondolatlan volt, ezért nehéz volt megragadni a fő lényegét.

13. A „Vihar” leleplezi a kereskedők zsarnokságát, despotizmusát és önkényét.
14. Több mint két órát vett igénybe ennek a feladatnak a végrehajtása.
15. Városunk kioszkjaiban emlékezetes szuveníreket, ajándékokat lehet vásárolni.
16. A nép képes lesz megvédeni függetlenségét, szuverenitását és területi integritását.
17. Láttuk oldalról és profilból is.
18. A régi vezetési módszereket helytelennek és hibásnak ismerték el.
19. Egyes vezetők nem a szükséges és sürgető kérdések megoldására összpontosítanak.
20. A meglévő tapasztalatok cseréje nagyon hasznos volt.
21. A sötétbe burkolt erdő megrémített bennünket.
22. Az író bemutatta, hogyan harcoltak a fiatal, már-már tizenéves fiatalok az ellenségek ellen.
23. Április elején meleg tavaszi napok következtek.
24. A tanulók aktívan készülnek a téli foglalkozásra és a vizsgákra.
25. Márciusig el kell készíteni az előrehaladási jelentést.

Előnézet:

A prezentáció előnézetének használatához hozzon létre egy Google-fiókot, és jelentkezzen be: https://accounts.google.com

Diafeliratok:

Beszédkultúra

Az ékesszólás az a művészet, amikor úgy beszélünk, hogy azok, akikhez szólunk, ne csak nehézség nélkül, hanem örömmel is hallgassák, hogy a téma megragadva, büszkeségtől felbuzdulva mélyebbre akarjanak ásni benne. Blaise Pascal

A beszédkultúra a szóbeli és írott irodalmi nyelv normáinak ismerete (kiejtési szabályok, hangsúly, nyelvtan, szóhasználat stb.), valamint a kifejező nyelvi eszközök használatának képessége különböző kommunikációs körülmények között a céloknak és a tartalomnak megfelelően. a beszéd. Professzor L.I. Skvorcov

A beszéd összetevői Ne feledje a beszéd összetevőit A szivárvány színei segítenek. Végül is a szivárvány, akárcsak a beszéd, megjegyzem, játékos, hangzatos és egyszerű. Logika, vonalak helyessége és precizitása, színgazdagság, tisztaság, Milyen kifejező, szép, minden színe megfelelő!

Színészek és nézők

Pleonizmus és tautológia

PLEONASZM („túlsúly”) – JELENTÉSBEN ZÁRT szavak használata egy mondatban vagy szövegben, szemantikai redundanciát hozva létre. A TAUTOLÓGIA ("ugyanaz") a pleonasmus egyik fajtája; ugyanazon gyökérszavak használata egy mondatban vagy szövegben.

A leggyakoribb pleonazmusok Egy kellemetlen esemény - egy incidens (S.A. Kuznyecov szótára szerint) egy incidens, egy kellemetlen természetű esemény; félreértés. A fő esszencia a legfontosabb és leglényegesebb valamiben. Első premier Egyéb alternatíva Elérhető üresedés Árlista

„Hazai” pleonazmusok Heves felhőszakadás márciusban végül visszatérés első találkozás gesztikulált kézzel bólintott fejjel pislogott szemekkel illegális bandák igaz igazság rövid pillanat személyesen én meg nem erősített pletykák visszalépés előre tervezés figyelmeztet előre közös találkozó hallgass saját füllel foglalkoztatás egy munka menj fel/menj le a lépcsőn.

Példák művészi pleonazmusokra Ó, mező, mező, ki hintett el halott csontokkal? Kinek az agár lova taposott el a véres csata utolsó órájában? A.S. Puskin „Ruslan és Ljudmila” „Vegyük például ezt az esetet... szétszórom az embereket, és a parton egy halott holtteste van. Kérdem én, mi okból fekszik itt? Ez a sorrend? A. P. Csehov „Prishibeev úr”

PLEONASM ("felesleg") - Első debütált Belső belső Emléktárgy TAUTOLOGY ("ugyanaz") - Kérdezzen Fiatal lány

Beszéd redundancia- ez egy olyan probléma, amely nagyrészt abból fakad, hogy a szerző nem hajlandó időt és erőfeszítést fordítani saját szövegének csiszolására. Vagyis az író ahelyett, hogy néhány precízen megfogalmazott mondattal jelezné gondolatát, hosszú magyarázatokba kezd, amelyek verbális redundanciát adnak számunkra.

A szövegben előforduló beszédredundancia különféle formákban nyilvánulhat meg.

Néha megfigyelheti a már ismert igazságok megszállott magyarázatát: A tej mindennapi fogyasztása nem csak a gyerekek, hanem a felnőttek is fogyasztanak tejet;

Lehet ez a szokás káros? Feladjam? Természetesen nem!

Beszédredundancia akkor is előfordul, ha ugyanazt a gondolatot ismételten közvetítik. Például: Orosz sportolók érkeztek az olimpiai játékokra, hogy olyan versenyeken vegyenek részt, amelyeken nemcsak a mieink, hanem sok külföldi sportoló is részt vesz. Bizonyos esetekben a beszédredundancia megnyilvánulása az abszurdum határát súrolja: A holttest nyilvánvalóan halott volt, és teljes kinézetével látszott rajta . Az irodalomelméletben az ilyen példákat ún

Lapalissiades

. A kifejezés neve La Palis márki francia marsall nevéből származik, aki 1525-ben halt meg. A tény az, hogy a katonák az elhunyt parancsnokról dalt írtak, amely a következő szavakat tartalmazta: Parancsnokunk 25 perccel a halála előtt élt. A Lapalissades nem megfelelő komédiát ad a beszédhez, nyilvánvaló igazságokat állítva. És a helytelenség általában abban nyilvánul meg, hogy az ilyen kifejezések a legtragikusabb körülményekhez kapcsolódó helyzetekben merülnek fel.

Szóhalmozás. Szóhalmozás(a gr. pleonasmos szóból - többlet) - ez olyan szavak használata a beszédben, amelyek jelentésükben közel állnak, és ezért szükségtelenek ( előre látni, hangosan beszélni, sötét éjszaka stb. .). A pleonizmusok főként a szerző stilisztikai hanyagsága miatt keletkeznek. Például szinonimák összekapcsolásakor: unalmas és unalmas; segített és hozzájárult; mindazonáltal; így például. A nyilvánvaló hibákon és figyelmen kívül hagyáson kívül azonban létezik a „

képzeletbeli pleonasmus ", amelyet az író tudatosan használ a beszéd kifejezőképességének fokozására: Nem

vissza fog menni

az az idő, amikor hazánk történelmét átírták valakinek kicsinyes érdekeinek megfelelően. Az ilyen szándékos következetlenség felkelti az olvasó figyelmét, fokozva a kifejező hatást. Nem lenne helytelen megemlíteni, hogy a pleonasztikus kombinációk használata nagyon jellemző a folklórra. Mint ismeretes, a szóbeli népművészetben már régóta használják a kifejező színű pleonazmákat, mint pl feltesz egy rejtvényt, állj meg egy buszmegállóban), és ha olyan idegen és orosz szót kombinálunk, amely megkettőzi a jelentését ( fiatal csodagyerek, első debütálás, belső). A második esetet gyakran hívják rejtett tautológia, és ez gyakran azt jelzi, hogy a beszélő nem érti a kölcsönszó pontos jelentését.

Általánosságban elmondható, hogy a tautológia – és tulajdonképpen az azonos tövű szavak kombinációinak nem szándékos használata – nagyon gyakori hiba. És még a szöveg gondos lektorálásával sem mindig sikerül minden tautologikus összefüggést kimutatni. Úgy gondolom azonban, hogy az ilyen ismétléseket nem szabad mindig hibának tekinteni. Valójában sok esetben egyszerűen lehetetlen elkerülni a tautológiát, és az egygyökerű szó kizárása a mondatból és szinonimával való helyettesítése nem mindig hozza meg a kívánt hatást - ez nagyon gyakran a jelentés torzulásához vagy a beszéd elszegényedéséhez vezet. . Stilisztikailag indokoltnak tekinthető egy szoros összefüggésben lévő rokon értelmű szópár, ha ezek a szavak a megfelelő jelentéshordozók egyedüli hordozói, és nem helyettesíthetők szinonimákkal ( edit – editor; főzni – lekvár, stb..)

Ez alól kivétel a terminológiai szókincs használata, amely gyakran tautologikus kombinációkat is eredményez ( idegen szavak szótárát, nyomozószervek vizsgálatát stb..)

12. A „bürokrácia”, „bélyeg”, „szabvány” fogalmak összefüggései.

A stílusosan színezett szókincs indokolatlan használatából eredő hibák elemzésekor különös figyelmet kell fordítani a hivatalos üzleti stílushoz kapcsolódó szavakra. A hivatalos üzleti stílus elemeit, amelyek stilisztikailag idegen kontextusba vezették be számukra, ún bürokrácia. Emlékeztetni kell arra, hogy ezeket a beszédeszközöket csak akkor nevezik klerikalizmusnak, ha olyan beszédben használják őket, amelyet nem kötnek a hivatalos üzleti stílus normái.

A lexikális és frazeológiai klerikalizmusok olyan szavakat és kifejezéseket foglalnak magukban, amelyek tipikus hivatalos üzleti stílusú színezéssel rendelkeznek ( jelenlét, hiányában, elkerülése, tartózkodása, visszavonulása érdekében a fentiek megtörténik stb.). Használatuk kifejezhetetlenné teszi a beszédet ( Ha van vágy, sokat lehet tenni a dolgozók munkakörülményeinek javítása érdekében; Jelenleg oktatói létszámhiány van).

Általában sok lehetőséget találhat a gondolatok kifejezésére, elkerülve a bürokráciát. Például miért írna egy újságíró: A házasság a vállalkozás tevékenységének negatív aspektusa, ha lehet mondani: Rossz, ha egy cég hibákat produkál; A házasság elfogadhatatlan a munkahelyen; A házasság nagy gonoszság, amely ellen meg kell küzdeni; Meg kell akadályoznunk a gyártási hibákat; Végre le kell állítanunk a hibás termékek gyártását!; Nem lehet beletörődni a házasságba! Az egyszerű és konkrét megfogalmazás erősebb hatással van az olvasóra.

A beszédnek gyakran adnak egy klerikális ízt verbális főnevek toldalékok felhasználásával képzett -eni-, -ani- stb. ( azonosítása, megtalálása, szedése, duzzadása, lezárása) és utótag nélküli ( szabás, lopás, szabadság). Irodai hangnemüket a konzolok rontják Nem-, alatt- (nem észlelés, alulteljesítés). Az orosz írók gyakran parodizáltak egy ilyen bürokráciával „díszített” szótagot [ Arról van szó, hogy egerek rágják a tervet(Hertz.); Egy varjú esete, aki belerepül és betöri az üveget(Írás); Miután bejelentette Vanina özvegynek, hogy nem csatolt hatvankopejkás bélyeget...(Ch.)].

A verbális főnevek nem rendelkeznek az idő, az aspektus, a hangulat, a hang vagy a személy kategóriájával. Ez leszűkíti kifejezőképességüket az igékhez képest. Például a következő mondat nem pontos: A gazdaságvezető oldaláról V.I. Shlyk hanyag hozzáállást tanúsított a tehenek fejésével és etetésével kapcsolatban. Azt gondolhatnánk, hogy a menedzser rosszul fejte és etette a teheneket, de a szerző csak ezt akarta mondani Farmvezető V.I. Shlyk semmit sem tett, hogy megkönnyítse a tejeslányok munkáját, vagy hogy takarmányt készítsen az állatállománynak. Az a képtelenség, hogy a hang jelentését verbális főnévvel kifejezzük, kétértelműséghez vezethet a típus felépítésében professzor nyilatkozata(egyetemi tanár állítja vagy őt követelés?), Imádok énekelni(Szeretem énekel vagy figyelj, amikor énekelnek?).

Az igei főneveket tartalmazó mondatokban az állítmányt gyakran a szótag passzív alakja vagy visszaható ige fejezi ki, ez megfosztja a cselekvést, és fokozza a beszéd klerikális színezését; A látnivalók megtekintése után a turisták fotókat készíthettek róluk.(jobb: A turistáknak megmutatták a látnivalókat, és lefotózhatták őket)].

Az orosz nyelvben azonban nem minden verbális főnév tartozik a hivatalos üzleti szókincsbe, stílusos színezetűek, ami nagymértékben függ lexikális jelentésük és szóképzésük jellemzőitől. Személy jelentésű verbális főnevek ( tanár, autodidakta, zavart, zaklató), sok cselekvés jelentésű főnév ( futás, sírás, játék, mosás, lövöldözés, bombázás).

A könyv utótagú verbális főnevek két csoportra oszthatók. Némelyik stilisztikailag semleges ( jelentése, név, izgalom), sok közülük - nie megváltozott -nye, és nem cselekvést kezdtek jelölni, hanem annak eredményét (vö.: piték sütés - édes keksz, cseresznye főzés - cseresznye lekvár). Mások szoros kapcsolatot tartanak fenn az igékkel, a cselekvések, folyamatok elvont neveként működnek ( elfogadás, nem észlelés, nem befogadás). Pontosan az ilyen főneveknek van leggyakrabban klerikális konnotációja, csak azok nem rendelkeznek vele, amelyek a nyelvben szigorú terminológiai jelentést kaptak (; fúrás, helyesírás, csatlakozás).

Az ilyen típusú klerikalizmusok használata az ún. az egyszerű igei állítmány lecserélése egy igei főnév kombinációjával olyan segédigével, amely legyengült lexikális jelentésű (a bonyolítás helyett bonyolódáshoz vezet). Tehát azt írják: Ez bonyolultsághoz, a könyvelés zavarához és a költségek növekedéséhez vezet., vagy ami még jobb, írd: Ez bonyolítja és összezavarja a könyvelést és növeli a költségeket..

Ennek a jelenségnek a stilisztikai értékelése során azonban nem lehet a végletekig elmenni, elutasítva minden olyan esetet, amikor az igék helyett verbális-névi kombinációkat használnak. A könyvstílusokban gyakran használják a következő kombinációkat: részt vett helyett részt vett, utasításokat adott helyett jelzett stb. Az ige-név kombinációk a hivatalos üzleti stílusban meghonosodtak. hálát nyilvánít, végrehajtásra elfogad, büntetést szab ki(ezekben az esetekben az igék köszönöm, teljesítem, pontos nem megfelelő) stb. A tudományos stílusban a terminológiai kombinációk, mint pl látási fáradtság lép fel, önszabályozás következik be, transzplantációt végeznek stb. A kifejezések újságírói stílusban működnek a munkások sztrájkba léptek, összecsapások történtek a rendőrséggel, kísérlet történt a miniszter életére stb. Ilyen esetekben a verbális főnevek nem kerülhetők el, és nincs okuk klerikalizmusnak tekinteni.

Az ige-névi kombinációk használata olykor még a beszédkifejezés feltételeit is megteremti. Például a kombináció vegyen részt aktívan jelentésében tágasabb, mint egy ige részt vesz. A főnév meghatározása lehetővé teszi, hogy az ige-név kombinációnak pontos terminológiai jelentést adjon (vö.: segítség - sürgősségi orvosi ellátás biztosítása). Az igék lexikális többértelműségének kiküszöbölésében is segíthet, ha ige helyett verbális-névleges kombinációt használunk (vö.: kürtöt adni - kürtöt fújni). Az ilyen verbális-névi kombinációk előnyben részesítése az igékkel szemben természetesen kétségtelen; használatuk nem rontja a stílust, hanem éppen ellenkezőleg, nagyobb hatékonyságot ad a beszédnek.

A hivatalos üzleti stílus hatása gyakran magyarázza az indokolatlan használatot megnevezési elöljárószavak: vonal mentén, szakaszban, részben, üzleti életben, címre, régióban, tervben, szinten, költségén stb. Elterjedtek a könyvstílusokban, és bizonyos feltételek mellett használatuk stilisztikailag indokolt. Az irántuk érzett szenvedély azonban gyakran rontja a prezentációt, elnehezíti a stílust és hivatali színezetet ad. Ez részben annak tudható be, hogy a denominális prepozíciók általában megkövetelik a szóbeli főnevek használatát, ami esetek sorához vezet. Például: A bérek és nyugdíjak kifizetésének hátralékának visszafizetésének megszervezésével, az ügyfélszolgálati kultúra fejlesztésével növekednie kell az állami és kereskedelmi üzletekben.- az igei főnevek halmozódása, sok azonos esetforma nehézkessé, nehézkessé tette a mondatot. A szöveg javításához ki kell zárni belőle a denominális elöljárószót, és lehetőség szerint az igei főneveket igékre kell cserélni. Tegyük fel ezt a szerkesztési lehetőséget: A kormányzati és kereskedelmi üzletek forgalmának növelése érdekében időben ki kell fizetni a béreket, és nem kell késleltetni a polgárok nyugdíját, valamint javítani kell az ügyfélszolgálati kultúrát.

Egyes szerzők automatikusan használják a névelő elöljárószavakat, anélkül, hogy átgondolnák a jelentésüket, amely részben még megőrződött bennük. Például: Anyaghiány miatt az építkezést felfüggesztették(mintha valaki előre látta volna, hogy nem lesz anyag, ezért az építkezést felfüggesztették). A megnevezési elöljárószavak helytelen használata gyakran logikátlan kijelentésekhez vezet.

A megnevezési elöljárószók szövegből való kizárása, mint látjuk, megszünteti a bőbeszédűséget, segíti a gondolatok konkrétabb és stílusosabb kifejezését.

A hivatalos üzleti stílus befolyása általában a beszédklisék használatához kapcsolódik. Beszédbélyegek a kitörölt szemantikával és elhalványult érzelmi felhangokkal rendelkező szavak és kifejezések széles körben használatosakká válnak. Így számos kontextusban a regisztráció megszerzése kifejezést átvitt értelemben kezdik használni ( Minden labda, amely a kapuba repül, állandó bejegyzést kap a táblázatokban; Petrovszkij múzsájának állandó lakhelye van a szívünkben; Aphrodité bekerült a múzeum állandó kiállításába - jelenleg városunkban van nyilvántartva).

Bármilyen gyakran ismételt beszédeszköz bélyeggé válhat, például a sztereotip metaforák, a rájuk való állandó hivatkozás miatt figuratív erejét vesztett definíciók, akár az elcsépelt rímek is ( könnyek - rózsák). A gyakorlati stilisztikában azonban a „beszédbélyeg” kifejezés szűkebb jelentést kapott: így nevezik azokat a sztereotip kifejezéseket, amelyeknek klerikális felhangja van.

A hivatalos üzleti stílus más stílusokra gyakorolt ​​​​hatása következtében keletkezett beszédklisék közül mindenekelőtt kiemelhetjük, sablonos beszédfigurák: ebben a szakaszban, ebben az időszakban, ma, teljes élességgel hangsúlyozva stb. Általában nem járulnak hozzá a nyilatkozat tartalmához, csak eltömítik a beszédet: Jelenleg nehéz helyzet állt elő a beszállító vállalkozásokkal szembeni adósság felszámolásával; Jelenleg a bányászok bérének kifizetése folyamatos ellenőrzés alatt áll; Ebben a szakaszban a kárász rendesen ívik stb. A kiemelt szavak kizárása semmit nem változtat az információn.

A beszédbélyegek is tartalmazzák egyetemes szavak, amelyeket sokféle, gyakran túl tág, homályos jelentésben használnak ( kérdés, esemény, sorozat, végrehajtani, kibontakozni, külön, konkrét stb.). Például főnév kérdés, univerzális szóként működik, soha nem jelzi, hogy miről kérdezik ( A táplálkozással kapcsolatos kérdések különösen fontosak az első 10-12 napban; Nagy figyelmet érdemelnek a vállalkozásoktól és kereskedelmi struktúráktól való időben történő adóbeszedés kérdései.). Ilyenkor fájdalommentesen ki lehet zárni a szövegből (vö.: A táplálkozás különösen fontos az első 10-12 napban; A vállalkozásoktól és a kereskedelmi struktúráktól kellő időben be kell szedni az adókat).

Szó legyen, mint univerzális, szintén gyakran felesleges; Ezt az újságcikkekből származó mondatok két kiadásának összehasonlításával ellenőrizheti:

Az összekötő igék indokolatlan használata a szakirodalom egyik leggyakoribb stílushibája. Ez azonban nem jelenti azt, hogy az igék összekapcsolását célszerűnek és stílusosan indokoltnak kell lennie.

A beszédbélyegek tartalmazzák páros szavak, vagy szatellit szavak; az egyik használata szükségszerűen a másik használatára utal (vö.: esemény - végrehajtott, hatókör - széles, kritika - kemény, probléma - megoldatlan, sürgős stb.). Ezekben a párokban a definíciók lexikailag hibásak, beszédredundanciát okoznak. A beszédklisék, amelyek felmentik a beszélőt a szükséges, pontos szavak keresésének szükségességétől, megfosztják a beszédet a konkrétságtól. Például: Az idei szezon magas szervezési színvonalon zajlott- ez a mondat beilleszthető egy riportba a szénaszüretről, meg a sportversenyekről, meg a téli lakásfelkészítésről, meg a szőlőszüretről...

A beszédklisék halmaza az évek múlásával változik: egyesek fokozatosan feledésbe merülnek, mások „divatossá” válnak, így lehetetlen felsorolni és leírni használatuk összes esetét. Fontos megérteni ennek a jelenségnek a lényegét, és megakadályozni a klisék megjelenését és terjedését.

A nyelvi standardokat meg kell különböztetni a beszédkliséktől. Nyelvi szabványok beszédben reprodukált, publicisztikai stílusban használt kész kifejezési eszközöknek nevezik. A bélyeggel ellentétben „a szabvány... nem okoz negatív attitűdöt, mivel világos szemantikával rendelkezik, és gazdaságosan fejezi ki a gondolatokat, elősegítve az információátvitel sebességét”. A nyelvi szabványok közé tartoznak például a következő, stabillá vált kombinációk: Tájékozott források szerint a közszférában dolgozók, foglalkoztatási szolgálatok, nemzetközi humanitárius segélyek, kereskedelmi struktúrák, bűnüldöző szervek, orosz kormány ágai, - hasonló kifejezések háztartási szolgáltatás (táplálkozás, egészség, pihenés stb.). Ezeket a beszédegységeket széles körben használják az újságírók, mivel lehetetlen minden egyes esetben új kifejezési eszközöket kitalálni.

A verbális főnevek halmaza, az azonos esetformák láncolata és a beszédklisék határozottan „blokkolják” az olyan kijelentések észlelését, amelyeket lehetetlen megérteni. Újságírásunk sikeresen túljutott ezen a „stíluson”, és csak az egyes előadók, kormányzati intézmények tisztségviselőinek beszédét „díszíti”. Miközben azonban vezető pozíciójukban vannak, a bürokrácia és a beszédközhelyek elleni küzdelem problémája nem veszítette el aktualitását.

13. Az irodalmi szerkesztés, mint az újságírói szakma egyik összetevője: az irodalmi szerkesztés fogalma; az irodalmi szerkesztés helye a kézirat kiadásra való előkészítésének folyamatában; irodalmi szerkesztési feladatok

Az irodalmi szerkesztés a megfogalmazások, egyes gondolatok, konkrét ítéletek vagy fogalmak, valamint a szerző álláspontját igazoló érvek legpontosabb verbális kifejezésének keresése. Irodalmi szerkesztés - ez egy olyan szövegolvasás, amely nem csak az egyes hibák kijavítását, hanem az egyes szövegtöredékek átdolgozását, a mondatok átstrukturálását, a felesleges ismétlések eltávolítását, a kétértelműség megszüntetését, stb. hogy a szöveg formája leginkább illeszkedik a tartalmához.

Az irodalmi szerkesztés magában foglalja a stílushibák kijavítását. A stilisztikai hibák a stílus és általában az irodalmi norma megsértésével kapcsolatos különféle típusú hibák, beleértve a szóforma helytelen megválasztását, a nem megfelelő stilisztikai lehetőség kiválasztását, amely nem felel meg a szöveg általános stílusának stb. .

Problémák világítanak. szerkesztések:

A kézirat értékelése a szöveg célnak való megfelelősége szempontjából

Lényeges előnyök és hátrányok azonosítása, a tények pontosságának és megbízhatóságának ellenőrzése

A szöveg irodalmi minőségének értékelése: kompozíciós, műfaji, stilisztikai és logikai

Néha elakad a beszédünk tautológia És szóhalmozás .

Az ilyen szándékos következetlenség felkelti az olvasó figyelmét, fokozva a kifejező hatást.(görögből tauto- ugyanaz logók- szó) ugyanazon szavak vagy egy szó esetformáinak megismétlése egy kis szövegben, vagy egy bekezdésben, vagy egy beszédrészletben, vagy akár egy mondaton belül.

Példa egy diák recenziójából L.I. professzor folyóiratcikkéről. Skvortsova „Mi fenyegeti az orosz irodalmi nyelvet?”:

Szerző A cikkek kategorikusan ellenzik az orosz nyelv idegen szavakkal való eltömését. Szerző azon a véleményen van, hogy ha „idegen” szavakat használunk, akkor a kultúránk többé nem lesz tisztán orosz. Szerző azt írja, hogy Rusz kihalása már érezhető.

Példa egy diák válaszából egy felmérési kérdésre: „Milyen szerepet játszik a beszédkultúra az ügyvédi szakmában?”

Mindenkinek fejlesztenie kell a beszédkultúráját emberek de ez különösen fontos számára emberek akik együtt dolgoznak emberek: jogászoknak, újságíróknak, tanároknak, orvosoknak, eladóknak.

A tautológia elkerülése érdekében a beszédben elegendő az azonos szavak egyikét másik szóra vagy névmásra cserélni. Tehát a második példában a főnév genitivus alakját (az emberek számára) le kell cserélni a mutató névmás hasonló alakjára (azokra).

.(görögből pleonasmos- többlet) beszédtöbblet, amikor két szó egyike szükségtelen, megkettőző információt hordoz.

Van egy ilyen epizód A.M. életrajzából. Gorkij. Egy törekvő író egy történetének kéziratát olvasva a következő mondattal találkozott: „ Ne piszkáld az övé az orrát oda, ahol nem kellene." A.M . Gorkij aláhúzta ezt a kifejezést, és a következő megjegyzést tette a kézirat margójára: – Lehetséges valaki más orrát kiütni?

További példák a pleonasmusra:

decemberében hónap (mivel december a hónap neve)

száz rubel pénz (mivel a rubel a bankjegy neve)

huszonöt emberek diákok (az utolsó két szó egyike felesleges)

fehérek hússal (nincs fehér hús nélkül)

az énönéletrajz(ez az idegen szó, szó szerint oroszra fordítva, „életrajzomat” jelenti)

árlista árakat (oroszra szó szerint lefordítva az árlista szó jelentése „aktuális ár”).

A pleonasmus egy fajtája egy 3. személyű névmás (he, she, it, they) használata egy mondatban egy főnév után a mondat ugyanazon tagjának szerepében (leggyakrabban az alany).

Például:

Tanulmányok, ő sok erőfeszítést igényel. Legenda, ő Malevich művész életében jött létre(a tévéműsorból).

Névmás 3. személy itt csak új kifejezésben lehetséges.

Például:

Legenda volt, Malevics művész életében keletkezett.

A modern filológia egyik problémája a beszédredundancia és annak elégtelensége. Rámutat arra, hogy szegényes szókincs, és nem tudja egyértelműen kifejezni gondolatait. A beszédredundancia megnyilvánulása a kezdő írók és újságírók műveiben különösen romboló hatású. Fő megnyilvánulásai közé tartozik a szavak ismétlése, a tautológia és a pleonizmus.

Az írástudó, szép és könnyen olvasható szöveg kulcsa, hogy ezeket a szövegekben megtaláljuk és időben kijavítjuk. Igaz, a tautológia és a pleonizmus nem mindig durva beszédhibák. Bizonyos esetekben kiváló eszközei lehetnek a szöveg kifejezőkészségének és érzelmi megtervezésének.

A beszédhibák fő típusai

A beszéd redundancia vagy bőbeszédűsége ugyanazon gondolat közvetítését jelenti egy mondatban és kijelentésben. A lexikális elégtelenséggel összefüggő ilyen hibák fő típusai közé tartozik mindenekelőtt a tautológia, a pleonizmus és a szavak ismétlése a mondatokban. Ezek a beszédhibák a beszédkultúra alacsony szintjét jelzik. Ugyanakkor a szépirodalomban az érzelmi kifejezőeszközként használják őket.

A szövegekben gyakran találkozhatunk szavak ismétlésével. Például: „Az újság hetente egyszer jelent meg. Reggel az újságot a kioszkba szállították.” Elfogadhatatlan így írni. Az „újság” szó az első és a második mondatban is szerepel, ami meglehetősen durva beszédhiba. Ebben az esetben a helyes megoldás az lenne, ha szinonimára vagy névmásra cserélnénk.

A szavak ismétlése azt jelzi, hogy a szerző nem tudja világosan és tömören megfogalmazni gondolatait, és szűkös a szókincse. Érdemes azonban megjegyezni, hogy bizonyos esetekben az ilyen beszédredundancia indokolt lehet. Szépsé válhat, aminek segítségével a szerző ezt vagy azt a gondolatot hangsúlyozza. Például: „Sétáltak, jártak és jártak, nem egy napot, nem egy éjszakát.” Ebben az esetben az ige ismétlődése jelzi a folyamat időtartamát.

Szóhalmozás

A „pleonasmus” (pleonasmos) kifejezést görögül „felesleg”, „többlet”-ként fordítják. És ez olyan szavak beszédbeli használatát jelenti, amelyek jelentésükben közel állnak és feleslegesek a mondatban. A fényesek a következő mondatokban találhatók:

1. – Egy világosszőke jött oda hozzám.
2. – Holttestet találtak a szobában.
3. – Csendben, szavak nélkül dolgozott.
4. "Az olaj nagyon olajos."
5. – Az önéletrajzát írta.
6. – Érdekelte egy üresedés a cégnél.
7. – Vaszilij leesett.
8. "Lábunk alatt tapossuk szülőföldünket."

Mindezek a javaslatok túlterheltek szükségtelen pontosításokkal vagy pleonazmusokkal. Tehát a szőke mindenesetre világos, az önéletrajz két görög szóból származik, és egy saját élettörténetet jelent, stb.

Mint minden más beszédredundancia, a pleonasmus is az oktatás hiányának és nagyon szűkös szókincsének a jele. Gondosan elemeznie kell szókincsét. És időben találja meg és javítsa ki a pleonazmusok beszédben történő használatával kapcsolatos hibákat.

Tautológia

A tautológia kifejezés két görög szóból áll. Az első - tauto - „ugyanazt”, a második - logosz - „szót” jelent. Ismétlésként vagy morfémákként értelmezve a mondatban. A legtöbb filológus megjegyzi, hogy a tautológia a pleonasmus egyik fajtája.

Beszédredundanciát is mutat. Ennek a jelenségnek a példái világosan kifejeződnek a következő kifejezésekben: mesélj el, buszok vannak a buszpályaudvarban stb. Rejtett tautológia akkor is azonosítható, ha egy kifejezés egy orosz és egy idegen szót ötvöz, közel azonos jelentéssel. Például: először debütált, belsőépítészet, folklór, személyes önéletrajz.

Használd stílusosan

Érdemes megjegyezni, hogy a beszédredundancia, amelyre a szépirodalomban is találunk példákat, nem mindig beszédhiba. Így a stilisztikában a pleonazmusok és tautológiák használata elősegíti a beszéd hatékonyságának és emocionálisságának fokozását, valamint a kijelentés aforizmájának hangsúlyozását. A humorírók ezeket a hibákat szójátékok létrehozására használják fel.

Figyeljük meg a beszédredundancia és a tautológia főbb funkcióit a stilisztikában:

1. A főszereplők beszédben való használata annak érdekében, hogy hangsúlyozzák szókincsének szegénységét és az oktatás hiányát.
2. Egy adott pillanat szemantikai jelentőségének fokozása, egy bizonyos gondolat kiemelése a szövegben.
3. A tautologikus ismétlések használata a cselekvés intenzitásának vagy időtartamának hangsúlyozására. Például: "Írtunk és írtunk."
4. A pleonazmusok használata egy tárgy attribútuma, jellemzői hangsúlyozására vagy tisztázására.
5. A beszédredundanciával rendelkező mondatok nagy mennyiségű objektum jelölésére is használhatók. Például: "És mindenhol vannak könyvek, könyvek, könyvek..."
6. Szójátékok készítésére használták. Például: "Hadd ne engedjem."

Vegye figyelembe, hogy a tautológia és a pleonizmus leggyakrabban a folklórban található. Például: egyszer volt egy út, egy út, látszólag nem látható, egy csodálatos csoda, egy csodálatos csoda, jaj a bánatnak. A legtöbb frazeológiai egység és mondás alapja a tautológia: a kevés a kevés, az ember nem hall semmit, láthatja a látnivalókat, sétálhat, mindenfélét, keserű bánat, nem ülhet nyugodtan. .

Szabályozási felhasználási esetek

Érdemes megjegyezni, hogy bizonyos esetekben a pleonizmus és a tautológia normatív lehet. Ez gyakran akkor történik, ha a kifejezésben nincs értelme a szemantikai torlódásnak. Így a beszédredundancia hiányzik az ilyen kifejezésekben: fehér vászon, fekete tinta. Ezt egyszerűen elmagyarázzák. Végül is a ruha lehet szürke vagy sárga. És a tinta lehet fekete, kék, zöld vagy piros.

Következtetések

A szóbeli és írásbeli beszédben gyakran előforduló egyik fő hiba a beszédredundancia. A tautológia és a pleonizmus a fő megnyilvánulásai, amelyek a nyelv és a szókincs szegénységét jelzik. Ugyanakkor ezek a lexikális jelenségek a szépirodalomban felhasználhatók világos, színes képek létrehozására, amelyek kiemelik egy adott gondolatot.

Minden művelt ember számára, különösen, ha az újságírás területén dolgozik, vagy érdeklődik a könyvírás iránt, fontos, hogy a szövegben megtalálja a pleonizmust és tautológiát, azokat időben kijavítsa, hogy a szövegek könnyen olvashatóak legyenek. . A beszéd redundancia és az elégtelen szókincs széles közönség számára érdektelenné teszi a bemutatott anyagot.