Rema

A javaslat jelenlegi felosztása- a nyelvészetben használt elv, amely szerint egy mondatot fel kell osztani:

• az eredeti, eredetileg adott komponens (ami ismertnek vagy könnyen érthetőnek tekinthető), ún téma, kiindulópont vagy alap;
• a beszélő által megerősített új komponens (amit a megnyilatkozás kiindulópontjáról közölnek), ún rhema vagy mag;
• átmeneti elemek.

Például: „ő (téma) kiváló tanárnak bizonyult (rheme).”

Linkek

• A JAVASLAT JELENLEGI TAGJA (a "Around the World" enciklopédiából)

Irodalom

• A modern orosz nyelv szintaxisa, Valgina N. S.

Wikimédia Alapítvány. 2010.

Szinonimák:

Nézze meg, mi a "Rhema" más szótárakban:

- [gr. rhema szó, monda] nyelvi. az állítás két összetevőjének egyike: valami új, amit a mondat közöl (V. Mathesius Prágai Iskola elmélete szerint). Szemben TANTÁRGY. Idegen szavak szótára. Komlev N.G., 2006. rema (re), s, zh. (... Orosz nyelv idegen szavak szótára

rhema- rakétamozsár tüzérségi katonai. Boriszlavszkij üzem "REMA" REMA Boriszlavszkij rádióelektronikai orvosi berendezések üzem http://www.bzrema.com/​ orvosi, szervezet, Ukrajna, elektromos... Rövidítések és rövidítések szótára

Ártéri bokor és erdő egy folyó völgyében, Orenb. (Dahl). Elválaszthatatlan az uremtől (lásd). Nem kapcsolódik Tsslavhoz. rhema flow (XVII. század), ellentétben Thorbjornssonnal (1, 10), mert az utolsó szó kölcsönzött. szerdától. görög ῥέμα, görög. ῥεῦμα áram; cm…… Max Vasmer orosz nyelv etimológiai szótára

Y, nő Új származékok: Remka; Remusya.Eredete: (Nőtől (lásd Rem) 2) Személynévi szótár. Rema s. Új Származékai: Remka; Remusya. [Női a Rem2-hez (lásd).] ... Személynévi szótár

Core, mondván, beszélt Orosz szinonimák szótára. rhema főnév, szinonimák száma: 3 mondás (26) ... Szinonima szótár

- (a görög rhema a mondás szóból, szó szerint kimondva) (mag), a mondat tényleges felosztásának elméletében az állítás két fő összetevőjének egyike (vö. Téma) valami új, amiről a mondat... Nagy enciklopédikus szótár

Nő, Orenb. vagy inkább Urema, tatárok. ártéri bokrok és erdő a folyó mentén, a meder vagy ártér teljes szélességében, folyópartok, alföldek, a gerincig, a gerincig; az egész folyó völgyét. Dahl magyarázó szótára. AZ ÉS. Dahl. 1863 1866… Dahl magyarázó szótára

REMA- (a görög rhēma - elhangzott mondás). A mondat tulajdonképpeni tagolásával, a megnyilatkozás magjával, az üzenet tartalmával; valami újat, amit az előadó közöl, a témából kiindulva (lásd a témát a 2. jelentésben) ... Új módszertani szakkifejezések és fogalmak szótára (a nyelvtanítás elmélete és gyakorlata)

Rema- (a görög ῥῆμα szóból, mondván, szó szerint kimondva) a mondat tényleges felosztásának összetevője, valami, amit a témához intézett üzenet kiindulópontjáról mondanak vagy kérdeznek, és predikativitást, a gondolat teljes kifejezését hoz létre. A Rhema lehet...... Nyelvi enciklopédikus szótár

Y; és. [Görög rhema szó, mondás]. Nyelvi A megnyilatkozás két összetevőjének egyike, amely valami újat közöl, ami a mondatban elhangzik. ◁ Reumás, oh, oh. R. mondat összetevője. * * * rhema (a görög rhēma szóból, szó szerint ... ... enciklopédikus szótár

Könyvek

• Német nyelv műszaki hallgatóknak. Tankönyv, Koplyakova E.S.. Ez a kiadvány a németet idegen nyelvként tanuló nem nyelvészeti műszaki egyetemek hallgatóinak, alapképzésének, mesterképzésének és végzős hallgatóinak készült…

A DSPU hírei, 2015. 3. sz

TÉMA ÉS RÉMA OROSZ ÉS ANGOL NYELVEN

A TÉMA ÉS A RÉMA SZEMPONT OROSZORSZÁGBAN ÉS ANGOLUL

© 2015 Magomedova M. A., Gadzhieva L. G., Mukhudadaeva R. A.

© 2015 Magomedova M. A., Gadzhieva L. G., Mukhudadaeva R. A.

Összegzés. A cikk az orosz és angol nyelvű mondatok tényleges felosztásának problémáival foglalkozik. A cikk olyan fogalmakat tárgyal, mint a téma és a rém, valamint ezek kapcsolatát egy mondat összefüggésében.

Absztrakt. A cikk a mondatok tényleges felosztásának kérdéseivel foglalkozik oroszul és angolul. A szerzők olyan fogalmakat tárgyalnak, mint a téma és a réma, és ezek kapcsolatát egy mondat kontextusában.

Rezjume. Ctat"japosvjashhenaproblemam aktual"nogo chlenenijapredlozhenija vrusskom i an-glijskom jazykah. V állam rassmatrivajutsja takie ponjatija kak téma i rema ih vzaimosvjazi v kontekste predlozhenija.

Kulcsszavak: téma, rheme, predikative, kifejezési eszközök, mondat. Kulcsszavak: téma, rheme, predikative, kifejezési eszközök, mondat.

Kljuchevye slova: tema, rema, predikativnyj, sredstva vyrazhenija, predlozhenie.

A mondat tényleges felosztásának kérdése viszonylag nemrég jelent meg a nyelvészetben. V. Mathesius cseh tudós a tényleges felosztás egyik első kutatójaként lépett be a nyelvtudomány történetébe. Ennek a jelenségnek bizonyos vonatkozásait azonban már korábban is érintették a 18. századi logikai irányvonalú francia grammatikusok munkái. :

C. Dumarsay, N. Bose, C. Bateau és mások A cseh tudós cikkében meghatározza a mondatok tényleges felosztását. Az állítás alapja az, hogy az adott helyzetben mi ismert vagy könnyen érthető, és amiből a beszélő származik. A megnyilatkozás magja az, amit a beszélő a megnyilatkozás kiindulópontjáról közöl. A szerző művében a mondat tulajdonképpeni felosztását a kifejezés fő eszközével - szórenddel - kapcsolja össze. A szemantikai állítmány jelölésére a rheme kifejezést használjuk, a szemantikai alany (rheme) pedig a téma kifejezést. A közép-angol időszakban változások történtek a nyelv szerkezetének fejlődéséhez kapcsolódó szemantikai predikátum kifejezési módjaiban - a cikkek, a passzív hang, a nyelv fejlődése.

csücsök. A határozatlan névelő lehet az egyik módja annak, hogy valami újat emeljünk ki egy mondatban. A szemantikai predikátum kifejezésének szintaktikai eszköze az angol nyelvben a passzív hang használata is, ha a hordozó egy kombináció (elöljárószó + a cselekvőt jelző név). Ha az üzenet közepe azt jelzi, hogy ki végezte a műveletet, akkor lehetséges normalizált szórend (alany - állítmány - közvetlen objektum - közvetett prepozíciós objektum) használata, a szemantikai állítmány az utolsó helyen van.

A mondatok tényleges felosztásának problémáját az orosz tanulmányokban K. G. Kruselnitskaya, I. I. Kovtunova, V. V. Babaytseva és mások munkáiban kezdték tárgyalni. K. G. Kruselnitskaya azt írja, hogy az üzenet tárgya, kiindulópontja általában valami, amit a hallgató ismer – „adott”; erről az ismertről valami ismeretlent közölnek – „új”. A kommunikáció alapja az ismeretlen és az új kombinációja. Olyan funkcionális és stilisztikai beszédtípusokban beszél, mint a beszélgetés és az üzleti próza. I. P. Raszpopov

azt sugallja, hogy a mondat tényleges felosztása a mondat, mint a legfontosabb nyelvi egység természetéből következik. Mondat – tartalmazza a nyelvtani és a tényleges felosztást is. Nem tartja teljesen helyénvalónak a megadott és új kifejezéseket, a témát és a rémát; lexikális alany és lexikai állítmány. A különféle kommunikatív típusú mondatok tényleges tagolásának kérdései relevánsak. A mondat szerkezete grammatikai, lexikai és prozódiai eszközökkel valósul meg. Az újdonság fogalmának viszonylagosságát bizonyítja a főnevek - az új hordozóinak a demonstratív és birtokos névmással való használatának lehetősége: Úgy tűnt számukra, hogy a fújt... puszta villámcsapása sújtotta az embert. Mathesius a ténylegesnek tekinti a mondat felosztása, mint a mondat két részre bontása: 1) az üzenet kiindulópontját jelentő téma, ill.

2) rheme, amely az üzenet fő tartalmát fejezi ki, és annak kommunikációs központja. Tehát az Andrej Moszkvába ment mondatban szerepel, hogy Andrej (rhema) mit csinált, vagy hova ment (rhema), az Andrey Moszkvába ment mondatban pedig azt, hogy Andrej (rhema) ment Moszkvába. (téma).

A tényleges felosztás meghatározását I. I. Kovtunova „Modern orosz nyelv. Szórend és a mondatok tényleges felosztása.” A témára és a rémára való felosztást tényleges felosztásnak nevezzük, mivel ez a felosztás releváns, lényeges egy adott kontextusban vagy egy adott szituációban a beszélő vagy író számára. V. V. Babaytseva munkái a különböző években a javaslat tényleges felosztásának kérdéseivel foglalkoznak. „A mondat többdimenziósságának tükröződése az orosz nyelv iskolai tanításának gyakorlatában” című cikkében azt írja, hogy a mondatban való tényleges felosztás esetén az „adott”, a beszélgetőpartnerek az előző mondatból ismert, ill. a szövegkörnyezetből, és az „új” - a megnyilatkozás kommunikatív központja - megkülönböztetésre kerül. Az „új” - a legfontosabb az üzenetben - megkülönbözteti a logikai hangsúlyt, a szórendet, a névmási szavakat, a partikulákat stb. Az „új” kifejezést a mondat fő és másodlagos tagjai egyaránt kifejezhetik. Általában az „adott” az alanyban, az „új” - az állítmányban található. Azt is elmondhatjuk, hogy a kérdő és felszólító mondatokon kívül a beszédaktusoknak más összetevői is vannak. A felszólító mondatban Edd meg magad a szünetet-

gyorsan (Egyél saját reggelit) nem kérdeznek vagy közölnek semmit. Azt mondják, reggelizni kell. Ha egy rémát több szóban fejeznek ki, akkor benne van egy hangsúlyhordozó, vagyis a leghangsúlyosabb szó, amelynek hangsúlyos szótagjára esik a hang. Angolul, oroszul és más nyelveken a rémát bizonyos típusú intonációval lehet kifejezni. Amikor az angol nyelvben a tényleges felosztás kifejezési módozatait mérlegeljük, a terminológia kérdéseivel kell foglalkozni: téma - rheme, adott - új, tárgy - állítmány. A téma a mondat mikro-üzenete (az állítás alanya). Réma az, amit állítanak (a gondolat állítmánya). A szavak sorrendjét számos tényező határozza meg, a nyelv szerkezete, tipológiája, nyelvtani szabályai stb. kifejezhetik: nyelvtani kapcsolatokat

a mondat tagjai között - Jack szereti Jillt - Jill szereti Jacket, emelje ki az üzenet szemantikai középpontját - rheme - Peter Leningrádba ment - Péter volt, aki Leningrádba ment, fejezze ki az üzenet kommunikációs központját - Készen áll - Készen áll?; kapcsolatot teremteni a mondat tagjai között – Megnyitotta az ügyet. A réma helyzete a mondatban véges is lehet - Szeret olvasni. A szórend egyenes lesz, mint az oroszban, amikor a mondás végleges Sze: A könyv az asztalon (a könyv a téma, az asztalon van - a rém). Fordítási nehézségek merülnek fel, ha egy angol mondatban a réma hordozója az alany, a sorrend megfordul - Egy könyv feküdt az asztalon (egy könyv - rheme, feküdt az asztalon - téma). Az angolnak fix mondatrendje van, ami segít a témában és a rémában a mondatban. Különféle változtatások lehetségesek, például: 1492-ben Amerikát, 1492-ben pedig Amerikát fedezték fel. A mondat tényleges felosztásának elemzése elfogadhatatlan a prozódiai intonációs eszközök, különösen a logikai hangsúly figyelembevétele nélkül. Az intonáció egy szócsoportot ad egy mondatban szemantikai teljességet - predikativitást. A logikai feszültség a rém egyik legmegbízhatóbb mutatója. Ugyanaz a mondat téma és rematikus terminusok tekintetében eltérően értelmezhető. Az elmondottakat (rheme) általában olyan információkkal hasonlítják össze, amelyek nem ismertek és még nem kerültek szóba az aktuális nyilatkozatban. A hallgató számára ismeretlen, hogy mi hangzik el először. A téma általában olyan dolgokat tartalmaz, ami ismert és éppen szóba került. A kapcsolódó mondatok tematikus szerkezetének tanulmányozásának nehézsége

A DSPU hírei, 2015. 3. sz

zana a kontextuális függőséggel, a tényezők elhelyezésének lehetőségével,

meghatározó téma - rematikus felosztás. I. I. Kovtunova azt mondja, hogy „A szavak sorrendje egy orosz mondatban nem szabad, mivel a szavak eltérő sorrendjével a mondat jelentése, kommunikációs célja változatosnak bizonyul.”

Az angolban, csakúgy, mint az oroszban, jellemző a rém lexikai és szintaktikai jelzőinek jelenléte: a határozatlan vagy nulla névelő, különféle rémot hangsúlyozó szerkezetek stb. bizonyos módon, azaz beszédművet készíteni – John Londonban él." A mondat kiemeli fő tagjait - alany, állítmány és másodlagos: Az öregek egy fekete kutyát láttak ott - a mondat fő tagjai: a férfiak, láttak - állítmány. Bármely két szó között van szintaktikai kapcsolat. Tehát az adott példában nem csak az idősek és az emberek között van szintaktikai kapcsolat, hanem a férfiak és a fűrész, az öreg és a fekete stb. között is. Egy szócsoportot használnak egyik vagy másik szintaktikai funkcióban: Jane jött (Jane használatos a az alany szintaktikai funkciója). Az alany + állítmánycsoporton kívül egyes kifejezéscsoportokra predikatív kapcsolat jellemző: Ott állt, zsebre tett kézzel.

A mondat tényleges felosztásának kérdése akkor merül fel, amikor a mondat szintaktikai felosztása be van kapcsolva

ellentmondás a logikai ítélet szubjektív predikátumfelosztásával. „Maguk az ilyen tényleges felosztás tagjait különbözőképpen nevezik: téma, állítmány, mag, rém, lexikai állítmány. Különféle eszközök állnak rendelkezésre, amelyek lehetővé teszik a mondat tényleges felosztásának jelzését az egyes nyelveken. Az angolban ilyen eszközök: szórend, speciális különféle szerkezetek, cikkek, partikulák, intonációkiemelés. Az angol nyelv különféle eszközöket használ egymással kombinálva, hogy kiemelje a tényleges felosztást, például: A terem közepén egy asztal állt - szórend, szócikkek és intonációs hangsúlyozások. Megállapíthatjuk, hogy a vizsgált jelenségek jelentős része az orosz és az angol nyelv szóbeli és írásbeli formájára egyaránt jellemző. Ugyanaz a javaslat különböző változatokban is megvalósítható. A lineáris akcentusú változatok két vagy több szintaktikai elempár elrendezésében különbözhetnek. Ugyanaz a kijelentés lehet kétértelmű, és különböző kommunikációs olvasatokat és eltérő intonációt tesz lehetővé. A mondat tagmondatai a mondat téma-rematikus felosztásának kifejezésére szolgálnak, és segítik a mondat szerkezetének meghatározását is. Így a beszélő az adott kommunikációs helyzettől függően különböző kommunikációs feladatokat tűzhet ki.

Irodalom

1. Barkhudarov L. S. Egy egyszerű mondat szerkezete a modern angol nyelvben. M., 1966.

2. Barkhudarov L. S., Shteling D. A. Angol nyelvtan. M., 1973. 3. Kovtunova I. I. Tehát-

ideiglenes orosz nyelv. Szórend és a mondatok tényleges tagolása. M.: Oktatás, 1976.

4. Krushelnitskaya K. G. A mondat szemantikai felosztásának kérdéséről // Nyelvtudományi kérdések. 1956. No. 5. 5. Mathesius V. A mondat úgynevezett tényleges felosztásáról. Prágai nyelvtudós kör. M., 1967. 6. Shevyakova V. E. Modern angol nyelv. M.: Nauka, 1980. 7. Sevjakova

V. E. A mondat tényleges felosztása. M.: Nauka, 1976.

1. Barkhudarov L. S. Az egyszerű mondat szerkezete a modern angol nyelvben. M., 1966. 2. Barkhudarov

L. S., Stelling D. A. Angol nyelvtan. M., 1973. 3. Kovtunova I. I. Modern orosz. A szavak sorrendje és a mondat tényleges felosztása. M.: Prosveshchenie, 1976. 4. Krushelnitskaya K. G. A mondat szemantikai felosztása // A nyelvészet problémái. 1956. # 5. 5. Mathesius V. A mondat úgynevezett tényleges felosztásáról. A prágai nyelvi kör. M., 1967. 6. Shevyakova V. E. Modern angol. M.: Nauka, 1980.

7. Shevyakov V. E. A mondat tényleges felosztása. M.: Nauka, 1976.

1. Barhudarov L. S. Struktura prostogo predlozhenija sovremennogo anglijskogo jazyka. M., 1966.

2. Barhudarov L. S., Shteling D. A. Grammatika anglijskogo jazyka. M., 1973. 3. Kovtunova I. I. Sovremen-nyj russkij jazyk. Porjadok slov i aktual "noe chlenenie predlozhenija. M.: Prosveshhenie, 1976.

4. Krushel"nickaja K. G. K voprosu o smyslovom chlenenii predlozhenija // Voprosy jazykoznanija. 1956. No. 5. 5. Matezius V. O tak nazyvaemom aktual"nom chlenenii predlozhenija. Prazhskij lingvisticheskij kru-

Társadalom- és bölcsészettudományok

zhok. M., 1967. 6. Shevjakova V. E. Sovremennyj anglijskij jazyk. M.: Nauka, 1980. 7. Shevjakova V. E. Aktual "noe chlenenie predlozhenija. M.: Nauka, 1976.

A cikk 2015. április 3-án érkezett a szerkesztőhöz.

UDC 821.351.12

TÖRTÉNETEK ÉS TÖRTÉNETEK MUSA MAGOMEDOV TÖRTÉNETÉNEK MŰVÉSZI FELÉPÍTÉSÉBEN

"JÚNIUSI ESŐ"

A CSELEK ÉS A KÜLSŐ REGÉNYEK A "JÚNIUSI ESŐ" TÖRTÉNET MŰVÉSZI FELÉPÍTÉSÉBEN

MUSA MAGOMEDOV

© 2015 Magomedova P. M.

Dagesztáni Állami Pedagógiai Egyetem

© 2015 Magomedova P. M.

Dagesztáni Állami Pedagógiai Egyetem

Összegzés. Ez a cikk a történet cselekményének elemeit és főbb fázisait tárgyalja

M. Magomedov „Júniusi eső”. A cikk szerzőjének figyelmét olyan beillesztett elemek (legenda, hőstörténetek, emlékek, mesék, mítoszok, tájrajzok, versek stb.) is felkeltik, amelyek mennyiségileg meghaladják a cselekmény tényleges szekvenciális alakulását. sztori.

Absztrakt. A cikk szerzője M. Magomedov „A júniusi eső” történetének cselekmény alapelemeit és fázisait tárgyalja. Figyelme felhívja azokat a külső elemeket is (legenda, hőstörténetek, emlékek, mese, mítosz, tájrajzok, versek stb.), amelyek volumenében felülmúlják magának a történetnek a cselekményének koherens fejlődését.

Rezjume. V dannoj state rassmatrivajutsja jelementy i osnovnye fazy sjuzheta povesti M. Magomedova „Ijun"skij dozhd". Vnimanie Avtora Stat "I Privlekajut Takzhe vstavnye Jelementy (Legenda, Rasskazy Geroev, Vospominanija, Skazka, MIF, PeJZAZHNYE ZARISOVKI, StIHI I DR), Kotory EPO OB#JOMU PREVOSHODJAT Povestitie "Sobledzhetovstveno RajuzhetatelNo S. Rajuzhetatelveno Pos.

Kulcsszavak: cselekmény, történet, Musa Magomedov, hős, kihasználások-üldözés, beillesztett elemek.

Kulcsszavak: cselekmény, történet, Musa Magomedov, hős, bravúrok-stalkings, idegen elemek.

Klyuchevye slova: syuzhet, povest", Musa Magomedov, heroi, podvigi-presledovaniya, vstavnye

Ennek a cikknek az a célja, hogy megvizsgálja a cselekmény jellemzőit és a beillesztett novellák szerepét M. Magomedov „Júniusi eső” című történetében, amelynek munkája során A. N. Veselovsky műveiben megfogalmazott irodalmi meghatározásokra támaszkodtunk. A tudós úgy véli, hogy a cselekmény egy olyan téma, „... amelyben különböző helyzetek és motívumok kavarognak”. A. Veselovsky egy másik megfogalmazása szerint „a cselekmények képletesen összetett sémák

melynek alapja az emberi élet és psziché általánosított ismert aktusai a mindennapi valóság váltakozó formáiban.”

A téma-réma rendszer az orosz és az angol nyelv kontrasztív elemzésében

2. Gyakorlati rész

mondatot mondva nyelvész remostic

Az egyik modern író irodalmi munkásságának, nevezetesen Ljudmila Ulitskaya „Vidám temetés” című történetének és Cathy Porter angolra fordításának elemzése eredményeként a témával összhangban következtetéseket vonhatok le: Ebben a munkában a tematikus kapcsolatok igen széles körben nyilvánulnak meg egy mondat tagjai között. A munka elemzése során számos ellentmondást fedeztem fel az eredeti és fordítása között, valamint számos sajátos jellemzőt fedeztem fel a tematikus és rematikus rendszer felépítésében, mind orosz, mind angol nyelven, amelyek közül a következőket emelhetjük ki:

1. Minden nyelv egyedi a felépítésükben, valamint a téma és a rémák hangsúlyozása egy mondatban. Az orosz nyelv számára ez mindenekelőtt az intonáció, amely a mondat rematikus elemére esik az új információ fontosságának hangsúlyozása érdekében. Például:

A zene úgy szállt fel az utcáról, mint a lefolyók szaga. Meleg is volt.

Fordítás: Úgy jött a zene az utcáról, mint egy szeméttelepről. Ráadásul meleg volt.

A "hő" szó egy rém a második mondatban.

2. A következő példa segítségével nyomon követheti a teljes folyamatot, ahogy a szerző az ismert információtól az új információ felé halad, mert Ez a legjobb módja annak, hogy az olvasó érzékelje az irodalmi szöveget:

Utána még 2 évig együtt maradtak, mert nem tudták, hogyan fejezzék be, de a legjobb rész véget ért ez a pofon.

Vártak még két évet, még mindig nem tudtak elválni, de ezzel a pofonnal minden jó véget ért.

3. Az orosz nyelvet az angollal ellentétben a tematikus elemek elterjedése jellemzi a rematikusok között. Például:

Sajnállak, kicsim. Istennek sok háza van.

Sajnállak, Nina, tényleg az vagyok. Urunknak sok kúriája van.

Nem akar, nem akar, hányszor mondtam már!

Nem akarja, hányszor kell elmondanom, nem akarja!

4. Angolról oroszra fordításkor a téma személyes névmással helyettesíthető, vagy teljesen elhagyható. Például:

És Marya Ignatievna felvette a teáskannát. Ő volt az egyetlen ember, aki ilyen melegben tudott teát inni...

Maria Ignatevna teát főzött a konyhában; ő volt az egyetlen közülük, aki meg tudta inni ebben a melegben…

A múlt végleges és visszafordíthatatlan, de nincs hatalma a jövőre nézve.

A múlt végleges és visszavonhatatlan, de nincs hatalma a jövő felett.

Aztán ezeket a csendéleteket elfújta a szél, nem maradt semmi. Valahol Szentpéterváron, talán akkori barátok tartották őket, vagy a moszkvai Kazancevek... Uram, hogy ittak akkoriban. És üvegeket gyűjtöttek. A közönségeseket cserélték, de a külföldi vagy antik, színes üvegeket megtartották.

Az összes festményt elfújta a szél; egy sem maradt meg, most talán néhány Péterváron kívül, amit ottani barátai vagy a moszkvai Kazancevek tároltak. Istenem, hogyan, akkoriban ittak. Összeszedték a palackokat, visszavették a közönségeseket, de a külföldieket és a régi színes üvegeket megtartották.

Megközelítették az asztalt, elsétáltak, sarokról sarokba hurcolták a tányérokat és poharakat, mozogtak, összeragadtak csoportokba, és újra mozogtak. Ilyen tarka társaságot még nem látott a világ.

Az emberek jöttek-mentek az asztaltól tányérokkal és poharakkal, csoportokba verődve, és ismét távolodtak. Soha nem volt még ilyen keveredve az emberek.

Ilyen esetek nagyon gyakran előfordulnak ebben a műben, mert... szerves részét képezik a szöveg felépítésének.

A tematikus felépítést kizárják a mondatból (általában beszélgetésben), hogy ne terheljék a mondatot, és csak a rémát közvetítik az orosz változatban (az új információkra sokkal inkább szükség van az olvasó számára).

5. Egy orosz mondatban általában a rheme foglalja el a végső pozíciót, de az angolban bizonyos konstrukciók segítségével épül fel. Például:

Öt nő volt a szobában.

Öt nő volt a hálószobában.

A "bab" és az "öt" szavak egy tematikus konstrukció által megosztott rémek. Ily módon a szerző hangsúlyozza a nők számát a szobában.

6. Az előző mondat rémája a következő mondat témájává válhat:

Az olcsó szövetbőröndben... és három Antonov-almát vitt, amelyeket tilos volt behoznia. Az almát amerikai férjének szánták, aki valamiért nem volt ott, hogy találkozzon vele.

Fordítás: A kockás szövetbőröndben... és három Antonov alma volt, behozatala tilos. Az almát amerikai férjének szánták, aki valamiért nem találkozott vele.

7. Egy angol mondatban a határozatlan névelő jelenléte a rheme jele, de nem mindig. Például:

Egy régi gonosz láng lobbant fel benne...

A harag régi lángja lobogott benne…

Egy szakállas, szemüveges férfi volt a képernyőn...

A képernyőn egy szakállas, szemüveges férfi…

8. A mondatban a tagadás jelenléte a rés jelenlétének a jele. Például:

Úgy tűnt, még nem értette, mi történik.

Úgy tűnt, még mindig nem értette, mi történik.

A következő példa a kapcsolatra redukálható: kérdés - téma, válasz - rheme:

Most lesz ott háború? - kérdezte halkan.

Háború? Nem hiszem... Boldogtalan ország...

Fordítás: - Lesz háború Oroszországban? - kérdezte tőle halkan.

Háború? ne gondold. Boldogtalan ország.

9. A következő példában a mondat fordítása és tényleges felosztása a szövegkörnyezettől függ:

A fiatal nemzet, amely tagadja a szenvedést, egész filozófiai, pszichológiai és orvosi iskolákat alakított ki, amelyek kizárólagos feladata, hogy bármi áron megszabadítsák az embert a szenvedéstől. Ezt az ötletet a Fima orosz agya nehezen tudta felfogni.

Fordítás: Ez a fiatal, szenvedő – tagadó nemzet – egész filozófiai, pszichológiai és orvosi iskolákat fejlesztett ki, amelyek egyetlen problémának szentelték, hogyan lehet megmenteni az embereket a szenvedéstől. Fimas orosz agy nehezen tudott megbirkózni ezzel a fogalommal.

Itt a szubjektum nem az alany, hanem a tárgy. A „pszichológiai alany” és a „pszichológiai állítmány” nem mindig esik egybe a mondat grammatikai tagjaival, és ezt a tényt a fordításnál figyelembe kell venni.

10. A réma jele a mondatban a magas kontextuális-szemantikai terhelés jelenléte:

Pszichológusok és pszichoanalitikusok összetett és nagyon fantasztikus hipotéziseket állítottak fel furcsa viselkedésének természetéről. Szerették a nem szabványos gyerekeket, ez volt a kenyerük.

Fordítás: A pszichoterapeuták messzire menő elméleteket találtak ki, hogy megmagyarázzák furcsa viselkedését; szerették a nem mindennapi gyerekeket, ott voltak a kenyér és a vaj.

A tematikus felépítést kevésbé magas kontextuális-szemantikai terhelés jellemzi:

A teremben is sokan voltak.

A teremben (témában) szintén tömegek voltak.

11. Az angolban a téma és a rheme erősen ellentétes egymással, ellentétben az orosz mondattal. Például:

- "Mary Ignatievna Harmadik napja várok rád (téma)!"

- "Maria Ignatevna, több mint két napig várlak!"

12. Egy mondatban az ige nemcsak téma, hanem rév is lehet. Például:

A múlt természetesen visszavonhatatlan volt. És mit kellett törölni benne?

A múltat ​​nem lehetett törölni. Nos, miért akarná bárki is lemondani?

Az első mondatban a „megszakítani” ige rematikus konstrukciót alkot, a másodikban pedig tematikus.

Angol nyelvű kölcsönzések és azok oroszra fordításának módjai

A sokszorosított szavak szerepének tanulmányozása különböző beszédstílusokban

„Fontos tudni, hogy minden szót pontosan milyen értelemben kell érteni” – mondta Publilius Sirus, mivel minden szónak megvan a maga egyéni jelentése. Nincs két egyforma jelentésű szó. Minden szónak megvan a maga jelentése. Szavak...

Átfogó elemzés a fordítási átalakulásokról Edgar Allan Poe „A fekete macska” című történetében

Mondat + fordítás Fordítási technikák: 1. példa. Рluto - ez volt a macska neve - volt a kedvenc házi kedvencem és játszótársam. Egyedül etettem őt, és ő kísért engem, bárhol jártam a házban. Plútó volt a macska neve – ő volt a kedvencem, és gyakran játszottam vele. Mindig megetettem, ő pedig a sarkamon követett...

A fordítási átalakulások átfogó elemzése Edgar Allan Poe "The Golden Bug" című történetében

Mondat + fordítás Fordítási technikák: 1. mondat. Őt megharapta a Tarantula. - A tarantula megharapta. Csere a szövegkörnyezet követelményei alapján (Ebben a mondatban az angol passzív konstrukciót orosz aktív konstrukcióra cseréltük...

Az angol tulajdonnevek fordítási módszerei

Morfológia és melléknevek

Res mancipi et nec mancipi Omnes res aut mancipi sunt aut nec mancipi. Mancipi res sunt oninia praedia in Italico solo tam ristica, qualis est fundus, quam urbana, qualis est domus, item iura praediorum rusticorum (servitutes), velut via, iter, actus, aquaeductus, item servi et quadrupedes, muli, velut equives, , asini. Ceterae res nec mancipi sunt (Ulbianus). Fordítás: Kereskedelmi ingatlan...

Oroszország képe az afrikai médiában

Mindenekelőtt a brit médiában az Oroszországról alkotott képet bemutató cikkek címére hívják fel a figyelmet. A főcímek Oroszország jellegzetességeit fejezik ki. A legtöbb információ nem derül ki...

Latin szintaxis

De iure personúrum. Summa divisio de iure personвrum haec est, quod omnes homines aut libмri sunt aut servi.Rursus liberfrum hominum alii ingеnue sunt, alii libertoni. Libertoni sunt, qui ex servitоtemanumissi sunt. Est autem manumissio de manu missio, id est datio libertêtis. Nam quamdiuquis in servitête est, manui et potestêti suppositus est, manumissus autem liberêtur potestête...

A téma-réma rendszer az orosz és az angol nyelv kontrasztív elemzésében

mondatnyilatkozat nyelvész remostic Az egyik modern író műalkotásának elemzése eredményeként, nevezetesen Ljudmila Ulickaja „Boldog temetés” című történetének és annak angolra fordításának eredménye...

A modern információs és kommunikációs technológiák és felhasználásuk az idegen nyelv oktatásában

A tagadás módszerei a modern német nyelvben

A modern német irodalmat Erich Maria Remarque „Éjszaka Lisszabonban” című művének példáján vizsgálva észrevehető, hogy a leggyakrabban használt negatív nyelvi eszköz a negatív részecske nicht...

Technológia információk memorizálására idegen nyelvek tanulása során

A memóriafejlesztés módszereinek elemzéséhez nézzük meg a nyelvi szakok másodéves hallgatói számára, a Gyakorlati angol tanfolyam című angol nyelvtankönyvben bemutatott gyakorlatokat. 2. évf.: tankönyv. egyetemistáknak / (V.D...

Frazeológiai egységek átalakítása az angol nyelvű sajtóban és azok oroszra fordítása

A szinonimák használata A.S. munkájában. Puskin "A néhai Ivan Petrovics Belkin meséi"

1) Emiatt fordultunk... Azt tanácsolta, hogy ebben a témában cselekedjünk 2) Követtük ezt a tanácsot, és levelünkre a következő kívánt választ kaptuk... mint értékes emlékmű... valamint nagyon is elegendő életrajzi adatok...

Elveszett orosz nyelvű betűk

A tényleges felosztást általában csak a mondat szintjén veszik figyelembe.

A javaslat jelenlegi felosztása- egy mondat felosztása szövegkörnyezetben az üzenet eredeti részébe - téma(adott) és amit ezzel kapcsolatban állítanak - rhema(új). Egy mondat bármely tagja (vagy tagjai) a kontextustól vagy a helyzettől függően működhet témaként vagy rémaként:

„A könyv (téma) az asztalon (rheme)” - (válasz a kérdésre: „Hol van a könyv?”);

„Az asztalon (téma) egy könyv (rheme)” (válasz a kérdésre: „Mi van az asztalon?”).

A mondat tényleges felosztásának összetevőit felismerjük:

Intonáció szerint (stressz karaktere, szünet);

Helyzet szerint (általában a téma a kifejezés elejére, a rém a végére kerül);

Hangsúlyos-korlátozó határozószavakkal („pontosan”, „csak”);

Eltávolító-kiválasztó struktúrák szerint;

A szövegkörnyezet szerint.

A téma közvetlen sorrendje - rhemeérvényesül és ún progresszív, tárgyilagos, nem hangsúlyos.

Fordított rhema sorrend - téma hívott regresszív, szubjektív, hangsúlyos, bár ez utóbbit nem mindig a hangsúlyozási célok határozzák meg (vö. az alany-réma kezdeti helyzete fix szórendű nyelvekben (pl. angol. Hirtelen megszólalt a telefon a folyosó végén) .

A rémának a mondat elején (vagy közepén) elfoglalt helyzetét a következők is meghatározhatják: az előző mondat megfelelő tagjával való helyzeti érintkezésének szükségessége; közönséges rhema feldarabolása; ritmus; a beszélő vágya, hogy gyorsan kifejezze a fő dolgot. Ebben az esetben a rémát a kontextus alapján ismeri fel – úgy, hogy a mondatból kivonunk egy felesleges, magától értetődő témát, amelyet általában kihagynak vagy a végére tolnak (például: „Kérdést szeretnék feltenni. Milyennek tűnt önnek? - Ő már öregember).

Hangsúly a megnyilatkozás bármely elemének kiválasztása. A hangsúlyos modelleket - konstrukciókat, kifejezéseket, lexikai és nyelvtani elemek kombinációit - a semleges modellekkel ellentétben természetesen ilyennek érzékeljük. Nemcsak a mondat egyes tagjait tudják hangsúlyozni, hanem kifejező és érzelmes színezést adnak a mondat egészének. Ezek azért lehetségesek, mert a grammatikai formának denotatív és konnotatív jelentése is van. Definíció szerint E.I. Schendels, denotatív jelentése– ez a forma teljes jelentéskötete, kivéve érzelmi és kifejező színezetét. Konnotatív jelentés- ez a forma különböző szubjektív jelentéseinek sorozata - expresszivitás, felerősítés (figuratívság, metaforikusság), érzelmi hatás.

A hangsúly kifejezésének módjai:

Inverzió(a kijelentés egy vagy több elemét kiemeli, a gyorsaság és a dinamizmus hatásának keltésére szolgál, a mondatok szorosabb logikai kapcsolatának eszköze, a költészetben a ritmus és a rím elérése a cél);

Tagadás vagy kettős negatív;

Az as…as modell használata határozatlan névmással kombinálva: any, anybody, any.

Amikor angolról oroszra fordít, figyelembe kell venni a tematikus függőségeket. Mit mond? (téma) és mit mondanak? (rheme). (Egyetemünk (Rheme) néhány hallgatója részt vett a versenyen). A tipológiai különbségeket figyelembe véve a legmegfelelőbb fordítási megoldás az eredeti mondat komponenseinek sorrendjének megváltoztatása lenne (egyetemünkről (rheme) állítólag több hallgató is részt vett a pályázaton.)

A hangsúlyok, a logikai hangsúlyok, a téma és a rés jellemzőinek fordításánál minden lexiko-grammatikai technikát használnak, nevezetesen az antonimikus fordítást, a kettőspontot (grafikus jelentése), az ellipszist (például egy ige kihagyását), a lexikális módot (erősítés: erősítő határozószó) ), szintaktikai módon (a javaslat átalakítása).

Jelenlegi felosztás- Ez témára és rémára való felosztás. Tárgy – az üzenet tárgya. Rhema – ami a témával kapcsolatban közölt, az az üzenet fő tartalmát tartalmazza. A Rhema a megnyilatkozás kommunikációs központja.

Andrey Moszkvába ment (rheme) Moszkvába ment Andrey (rema).

A kifejezésmódok:

§ szórend (semleges - témaréma - Mathesius objektív szórendnek nevezi, ellentétes - szubjektív = kifejező)

§ intonáció (mondathangsúly a rémán, emelkedő hangnem)

§ részecskék (téma – a, ugyanaz; rheme – csak, csak)

Az alanycsoport és a predikátumcsoport egymáshoz viszonyított helyzete a tényleges felosztás.

Tárgycsoport = téma (tényleges felosztás = szintaktikai felosztás)

Predikátumcsoport = rheme (tényleges felosztás = szintaktikai felosztás)

Ha nincs kontextuális kondicionálás a szórendben (átlag + skaz) - kontextuálisan független. Ha a szórend eltér a szintaktikai felosztástól (skaz + aljas) - kontextuálisan meghatározott.

A szintaktikailag független és szintaktikailag függő megkülönböztetést a segítségével tehetjük meg kérdésrendszerek, Sh(a diktálisak a tartalomra, a modálisak a hitelességre vonatkoznak):

§ teljes diktált (minden tartalomhoz) Mi történt? Mi a helyzet? Az autó összetört egy járókelőt.

§ részleges diktális (információhoz) Ki jött ki? Petya elment.

§ teljes modális (a teljes tény pontosságát ellenőrizzük) Paul itt van? Igen. Nem. Talán.

§ részleges modális (egy információ valóságának kétsége) Pavel járt iskolába? Iskolába.

A szintaktikailag függetlenek a teljes diktálra reagálnak. Szintaktikai függő részleges diktális és részleges modális, és a teljes modális mindkettőre válaszolhat a helyzettől függően.

Az állítások osztályozása a releváns információk típusa szerint, P. Adamets:

5. általános információ (aktuális információ = valós, mb. elszigetelt) Az ajtó becsapódott.

6. privát-informatív (valós információ egy aspektusát közöljük, a többi ismert, ~kontextusából kiragadva) A nap végén történt a baj.

7. általános ellenőrzés (a mag a modalitás, nem egy új üzenet, hanem egy reakció, egy tény valósága/irrealitása megállapítható) A pilóta nem halt meg. Adott nekem enni.

8. részleges ellenőrzés (egy szempont valósága megállapításra kerül) Nem csak gonosz emberek sétálnak éjszaka.

Egy mondat rém nélkül lehetetlen. Egy téma kihagyása hiányos mondatban lehet. A hajó késő este indult. Megköszörülte a torkát, és hosszan dúdolt, teste remegett.

A szintaktikai felosztás hierarchiája. A szintaktikailag gyakori mondat egy tárgycsoportból és egy állítmánycsoportból áll - egy predikatív csoportból. Eloszthatja egy meghatározó. Döntő:

4. határozói jelentésű eset- vagy elöljárószóalak vagy határozószó

5. a predikatív csoport egészére vonatkozik

6. a predikatív csoport elé kerül

A kifejezések meghatározásának elmélete (Shvedova)

§ 1. típus – szubjektív vagy tárgyi jelentésű meghatározó tag

Diákoknak folytak a vizsgák.

§ 2. típus – körülményi meghatározók

A liget bejáratánál ott állt egy ló.

A predikatív csoport szintaktikai egységet képvisel. A kapcsolat szorossága az ige szemantikától függ. A szemantikai kapcsolódás és az egymásrautaltság lehetővé teszi, hogy a tényleges felosztás egyetlen összetevőjébe - egy komplex magba (Adamets) olvadjon be.

Osztatlan megnyilatkozások.

8. nincs kiindulópontja az üzenetnek

9. minden rémát alkot

11. az ige elöljárója az alanyhoz viszonyítva

12. a kontextuális kondicionálás minimális

13. teljes diktált kérdésre válaszol

14. új személy, tárgy bemutatására, valamilyen esemény, időszak, állapot bekövetkezésének bejelentésére szolgál

Volt: Enyhén leheletnyi meleg nedvesség hallatszott.

Hosszú őszi este érkezett.

Elhagyjuk a pályát. Magas kocsi kévékkel.

Egy gyakori mondatban, ha több téma van, a tényleges felosztás lépcsőzetes lehet. Az első témakör a mondat többi részére utal rémként és így tovább. Azt kell mondani, hogy // szerette a munkáját.

41. Összetett mondatok. Az összetett mondatok fajtái. (+40)

Kommunikációs eszközök a részek között.

SSP-1 azon vegyesvállalatok típusairól, amelyekben a kompozíció egyesül.

1) intonáció 2) kötőszó 3) lex elemek: partikulák (de mégis pontosan, igaz), határozószavak és PU-analógjaik (tehát ennek következtében tovább. , akkor) bemeneti szavak és konstrukciók (ezért természetesen jelentések). 7) SFGS 8) a részek klánjai: PN = IN Bvr. 9) Sparall. 10) az állítmányi rész teljessége. 11) a következő részek sorrendje. 12) egységes mód.-időterv.

Osztályozás

Összeg.-vs. És meg fog osztani. SSP.

A Composite-versus SSP egy zárt struktúra kontraszt-versus kötőszókkal, amelyek szemantikai relatív inkonzisztenciái, kontrasztjai, kontrasztjai vannak. 2 esemény. M.b. rugalmas és rugalmatlan

Altípusok: 1) összehasonlítás – összehasonlítja, de ne zárja ki az eseményeket. A, SAME (s-h), HA-AKKOR, HOGYAN KÖZÖTT. 2) ellentmondó-ellentmondó egyéb tények, események. ám, DE, IGEN (= DE), AKKOR, DE AKKOR, CSAK (s-h): a) korlátozó-események ellen 2 rész zavarja az első megvalósítását (mennék gombára, de nincs kit hagyni a gyerekek); b) koncesszió ellen - egy magánszemély okozzon egy másikat, de nem ((bár) volt saját szobám a házban, de az udvaron laktam egy kunyhóban.; c) ellen.-kártalanítás-bev személyi 1 részek semlegesítése DE, DE, IGEN, DE CSAK (A parasztnak sok munkája lesz, de télen pihen.

Megosztja az SSP-t - nyitott. ellenék. 1) egymást kizáró: VAGY 2) váltakozó - egymást követő események listája: vagy a nap süt, majd egy felhő. 3) Alternatív motiváció. Szakszervezetek EGY EZT, ÉS NEM AZT, MÁSKÉPP (Kérj kegyelmet, különben rosszabb lesz)

Előző cikk: Mekkora a fénysebesség Következő cikk: Harmonikus rezgések Az oszcillációs frekvencia fizikai képlete