Közszolgálati Egyetem. Orosz Nemzetgazdasági és Közigazgatási Akadémia az Orosz Föderáció elnöke mellett 

Ezen az egyetemen végzett: A korábbi kiszivárogtatás mellett „a miniszterek és tisztviselők kovácshelyéről” IPNB RANEPA néven.
1. Kezdjük rögtön az elején. Az Akadémia elnöki státusza megfelel-e a valóságnak?
Az Akadémia nevének szó szerinti értelmezéséből kitűnik, hogy van valamiféle kapcsolat az Akadémia és az Orosz Föderáció elnökének adminisztrációja között. Ez igaz? Az Orosz Föderáció Elnöki Adminisztrációjának honlapján olyan szervezeteket és intézményeket láthatunk, amelyek a struktúra részét képezik, vagy amelyeket az Orosz Föderáció elnökének hivatala finanszíroz. Nem találjuk ott a RANEPA-t. Mindazonáltal egészen a közelmúltig létezett a Felső Közgazdasági Iskola, a néhai anyakönyvi anyakönyvi kirendeltség, és jelenleg az Alekseev Sürgősségi Menedzsment Intézet (RSChP). Az Akadémiát azonban az Orosz Föderáció elnökének rendelete hozta létre. De emlékezzünk, hányszor járt az elnök ezen az Akadémián. Emlékezzünk vissza négy évvel ezelőttre, de nem a diákokkal való találkozásra, hanem az ONF fórum platformjaként. Prominens kormányzati személyiségek beszédei nem a diákoknak szólnak, hanem azoknak, akik további képzésben vesznek részt. Diákokat nem engednek be. A közalkalmazottak átképzésének folyamata más egyetemekkel együtt meghirdetett verseny eredménye. A híres diplomások zöme főként azok, akik továbbképzéseken vettek részt.
2. Kapcsolat az adminisztrációval.
A RANEPA küszöbét átlépő, a felvételi bizottsághoz dokumentumokat benyújtó tegnapi iskolás még nem sejti, hogy a közvéleménynek és a hírhedt ügynökségek minősítésének nem sok köze van a valósághoz.
Először is, az adminisztrációval való kapcsolat a disznóság dilemmájára épül, más szóval: Ön, aki az Önt jogosan megillető minimális szolgáltatásokért (tanúsítványkérés, jellemzők, tájékozódási lehetőség) jött oda valamilyen rendezvényről, érettségi utáni ünnepekről, stb.) az Adminisztráció képviselőinek személyében beleütközik a „disznótűkbe”, vagyis kifogásokba, reggelikbe, annak ellenére, hogy a vezetőség azt mondja, hogy segíteni próbálnak, de nem tehet semmit.
Másodszor, ne feledd: „Itt senki sem tartozik neked semmivel. Ha teszünk valamit, azt jó szándékkal tesszük.” A gyakorlatban a helyzet a következőképpen néz ki: mindenképpen fizetni kell a tanulmányaiért, évről évre növekvő áron, ami nem a valós állapot (a szolgáltatások minősége) alapján van meghatározva. Felejtsd el, hogy köteles időben tájékoztatni a tervezett eseményekről, találkozókat, nyilvános előadásokat szervezni és minden lehetséges módon támogatni. Diákversenyekről, ösztöndíjakról, olimpiákról a dékáni hivatal nem ad tájékoztatást a hallgatóknak. Ha a dékáni hivatal ezt egyáltalán nem teszi meg, akkor Akadémia szinten utólag, vagy pár óra múlva jelenik meg az információ (ha megjelenik). Vagyis az adminisztráció egyáltalán nem érdekelt sem saját hallgatóinak, sem magának a karnak a hírnevében.
Harmadrészt azt tanácsoljuk, hogy ha mégis felvételt nyersz, próbáld ne konfliktusokkal kezdeni a tanulmányaidat, mert egy plusz lehetőség lesz számodra a valós helyzeted magyarázata, hiszen az Akadémia a „cici a cicikért” elven működik. , azokkal kapcsolatban, akik „túl sokat” követelnek (lásd korábban). Ha egyszer „rosszul viselkedett”, ne számítson normális kapcsolatra az Adminisztráció egyes képviselőivel, osztálytermek foglalásával, a „problémák” kategóriájába kerül, a „sikerek” folyamatos emlékeztetésével.
Negyedszer, az adminisztráció minden olyan (szervezeti, strukturális) intézkedését, amely a hallgatói jogokat, érdekeket érinti, a hallgatók véleményétől függetlenül, vagy „egyhangú” támogatással hajtja végre. Például bekerültek a „márkás” karra, de a Nemzetbiztonsági Intézetben végeztek.
P.S. A korrupció miatt. Nem tudom.

3. Diákélet.
Egyrészt a diákönkormányzati testületek adminisztratív pártiak, és szó sincs a hallgatói érdekek képviseletéről. Az önkormányzati szervek nem tesznek jelentést, csak formális jelentést tesznek az Igazgatóság felé. Nyilvánvaló problémák nem oldódnak meg, a rendezvények szervezése alacsony szintű (információ, logisztika és mennyiség). A hétköznapi hallgató számára fontos kérdések (elfogadható áron történő étkezés, az Akadémia területének internetellátottságának problémái, kollégiumi szállás) megfontolása erősen nem ajánlott.
Másodszor, nagyon kevés rendezvény van a diákoknak, kivéve a skit partyt, a sokat hangoztatott újévi bált és a véletlenszerű fesztiválokat, ahol ingyen kaphat egy doboz Red Bull-t.
Harmadrészt, ha valamilyen kezdeményezés a Hallgatói Önkormányzaton keresztül történik, az általában olyan előnyöket valósít meg, amelyeket más egyetemek hallgatói már régóta élveznek (a versenyképesség kérdésében).

4. Oktatás.
Először is, a „gyakorlat-orientált oktatásnak” két oldala van. Az első oldal teljesen megosztja a gyakorlat teljes jelentését. Ahogy az előző bejegyzésben is megjegyeztük, a tanárok valójában megosztják az eseteiket: személyes, mindennapi és gazdasági tartalmakat. Ahol a háztartási ügyek a kert takarítása és a zöldségek gyomlálása, ott a háztartási ügyek lenyűgöző történetek az életről, a személyes ügyek pedig társadalmi tevékenységük felhalmozott tapasztalatai.
Második oldal. Vannak gyakorló tanárok, akik valóban megosztják szakmai tapasztalataikat, és segítenek a szakma kiválasztásában. Nem sok van belőlük.
Másodsorban a tudományos iskolák. Az „iskola” egyetlen jelentése ebben az esetben az élet iskolája, ahol igazán megérti, hogy az élet nem olyan rózsás, és senki sem fog meggyőzni illúziókkal egy csodálatos jövőről. A tudomány itt szomorú helyzetben van. A tudományos iskolák képviselőit vagy egyszerűen regisztrálják, vagy ők maguk is lejátsszák azt a szintet, amelyen ez az iskola található. Köszöntjük: Oroszország legfiatalabb orvosát, pedagógiai végzettséggel rendelkező közjogi szakembert, a nyilvános beszéd mesterét és a római jog alapelveinek szakértőjét.
A tudomány fellegvára – két értekezési tanács, a napsugarak a sötét birodalomban, nemrégiben bezártak.
Harmadszor, egy kicsit a tipikus akadémiai tanárokról. Mint korábban említettük, az oktatási folyamat a felesleges feladatok megoldása, az eredmények iránti közömbösség vagy azok hiánya. Képtelenség felkelteni a diákok érdeklődését a tantárgy iránt és motiválni őket a tanulásra. Az egyes tudományágak tanítása a következők tanulmányozásában és megvitatásában fejeződik ki: történelem, az ág tárgya és tárgya, csupasz elmélet. Néhány tanár tudása különösen lenyűgöző. Ez nyilvánvaló a bírói gyakorlat teljes tudatlanságában, a témával kapcsolatos hozzávetőleges információkban, és minden oktatási tevékenység a tankönyv témáinak újramondásából áll. A legtöbb tanárt meghívják (de nem a Moszkvai Állami Egyetemet és a Közgazdasági Felsőiskolát), ezért vonja le saját következtetéseit.
P.S. Az egyedülálló tanárok abszolút ellentéte az elmondottaknak (MSU és HSE, valamint több a RANEPA-tól).
Így a RANEPA-val szembeni jó hozzáállás feltételezése a dokumentumok benyújtásától az oklevél átvételéig felülmúlható. Valójában minden pont ésszerűen bővíthető teljes értékű poszttá. Ennek eredményeként anélkül, hogy bármit kérne vagy bármitől elriasztana, vonja le saját következtetéseit. Minden egybeesés véletlen.

támogatom

Orosz Közigazgatási Akadémia az Orosz Föderáció elnöke alatt (RONGYOK)
Korábbi nevek	Társadalomtudományi Akadémia az SZKP Központi Bizottsága alatt Orosz Menedzsment Akadémia
Alapítás éve	1946
Az átszervezés éve	2010
Rektor	Vlagyimir Aleksandrovics Mau
Elhelyezkedés	Oroszország Oroszország, Moszkva
Jogi cím	119606, Moszkva, Vernadsky Avenue, 84
Weboldal	rags.ru

Orosz Közszolgálati Akadémia (RONGYOK) az Orosz Föderáció elnöke alatt - egy felsőoktatási intézmény, amely 1946-2010 között létezett.

Az Akadémia ellátta az Orosz Föderáció közszolgálati problémáival foglalkozó oktatási, módszertani, tudományos, információs és elemző központ feladatait, valamint irányította a köztisztviselők át- és továbbképzési rendszerét.

Enciklopédiai YouTube

1 / 5

Az Akadémiáról, 2018

A RANEPA Olimpiára való regisztrációhoz és a levelező szakasz teljesítéséhez szükséges utasítások újak

A LEGFONTOSABB ÖTLETEK A HELYES GONDOLKODÁSRÓL | ÖTLETEK LÁKÁJA

Feliratok

Történet

Szovjetunió

Társadalomtudományi Akadémia az SZKP Központi Bizottsága alatt- a Szovjetunió felsőoktatási intézménye. 1946. augusztus 2-án hozták létre Moszkvában a központi pártintézmények, az Uniós Köztársaságok Kommunista Pártjai Központi Bizottsága, az SZKP kerületi és regionális bizottságai elméleti dolgozóinak képzésére (b), valamint egyetemi tanárokat, kutatóintézetek kutatóit. és tudományos folyóiratok.

Szakembereket képeztek az SZKP történetéről, a politikai gazdaságtan általános problémáiról, az ipargazdaságtanról, a mezőgazdasági gazdaságtanról, a világgazdaságtanról, a dialektikus és történelmi materializmusról, a modern polgári filozófia és szociológia kritikájáról, a tudományos kommunizmusról, a szovjet társadalom történetéről, a nemzetközi történelemről. kommunista munkások és nemzeti felszabadító mozgalom, irodalomkritika, művészettörténet és újságírás. 1964-ben az AON keretében hozták létre.

a tudományok kandidátusának posztgraduális hallgatói.

A Társadalomtudományi Akadémia 3 éven keresztül képezte posztgraduális hallgatókat. A harmadik tanulmányi év végére a végzős hallgatók megvédték a tudomány kandidátusi fokozatát. Az Orosz Föderáció elnökének, B. N. Jelcinnek 1991. november 5-én kelt 72-rp rendeletével a Társadalomtudományi Akadémiát Orosz Menedzsment Akadémiává alakították át, amelyből Prof. Tyihonov Rosztyiszlav Jevgenyevics. Az akadémia mélyreható átalakuláson ment keresztül, mind személyileg, mind az oktatási folyamat tartalmát tekintve. Az Akadémia fő céljai a következők: - a vezetők posztgraduális képzése, átképzése és továbbképzése; - új közigazgatási technológiák fejlesztése; - kormányzati programok és projektek tudományos vizsgálatainak lefolytatása; - a vezetői személyzet igényeinek tanulmányozása és előrejelzése; - elemző és információs támogatás a kormányzati és irányító szervek számára. E feladatokkal összhangban, R. E. Tikhonov rektor vezetésével kidolgozták és részben végrehajtották a „Szövetségi és regionális kormányzás struktúráinak és mechanizmusainak optimalizálása” programot, amely a közigazgatás területén a legsürgetőbb feladat volt és maradt. .

2010. szeptember 20-án D. A. Medvegyev, az Orosz Föderáció elnöke 1140. számú rendeletével egyesítette az Orosz Föderáció Elnöke alatt működő Orosz Közigazgatási Akadémiát és a Nemzetgazdasági Akadémiát, létrehozva ezzel a Szövetségi Állami Költségvetési Felsőoktatási Intézményt. Szakmai oktatás "Orosz Nemzetgazdasági és Közigazgatási Akadémia az Orosz Föderáció elnöke alatt".

2010. szeptember 23-án az Orosz Föderáció kormányának elnöke, V. V. Putyin 1562. számú rendeletével V. A. Mau-t a RANEPA rektorává nevezték ki. A. M. Margolint nevezték ki a RAGS megbízott rektorává az átszervezés idejére.

2010. december 29-én az Orosz Föderáció kormányának 1178. számú rendeletével az „Orosz Nemzetgazdasági és Közigazgatási Akadémia az Orosz Föderáció elnöke mellett” szövetségi állami költségvetési felsőoktatási intézmény alapokmányát elfogadták. jóváhagyott.

Az Akadémiáról

Az Orosz Föderáció Elnöke alatt működő Orosz Közigazgatási Akadémiát az Orosz Föderáció elnökének 1994. június 6-i 1140. számú rendeletével hozták létre. E rendelet értelmében az Akadémia oktatási, az Orosz Föderáció közszolgálati problémáival foglalkozó módszertani, tudományos és információs-elemző központ.

2007. december 25-én Vlagyimir Konsztantyinovics Egorov volt elnök-rektort választották az Akadémia rektorává.

Az Akadémia koordinálja az Orosz Föderáció elnökének 2006. november 10-i 1264. számú rendeletének mellékletében meghatározott állami köztisztviselőket képező szövetségi állami oktatási intézmények oktatási, tudományos, információs-elemző és módszertani tevékenységét.

Az Akadémia képezi a szövetségi államhatalmi és közigazgatási szervek, az Orosz Föderációt alkotó szervek kormányzati szerveinek alkalmazottait, az önkormányzati alkalmazottakat, a törvényhozó, végrehajtó és igazságügyi hatóságok képviselőit, valamint a kereskedelmi struktúrák felsőfokú végzettségű alkalmazottait. Emellett az Akadémia speciális továbbképzéseket is tart az Orosz Ortodox Egyház vezető papjai számára

A második felsőoktatási programok keretében az „Állami és önkormányzati gazdálkodás”, „Jogtudomány”, „Munkagazdaságtan”, „Válságkezelés”, „Nemzetgazdaság”, „Világgazdaság”, „Adók és adózás” szakokon folyik képzés. „Szervezetmenedzsment” , „Pszichológia”, „Személyzeti menedzsment”, „Politikatudomány”, „Szociológia”, „Történelem”, „A menedzsment dokumentációja és dokumentációs támogatása”, „Alkalmazott számítástechnika az állami és önkormányzati irányításban”. E szakterületek keretében közgazdászokat, jogászokat, szociológusokat, pszichológusokat, menedzsment szakembereket stb.

Hat speciális mesterképzés biztosít felvételt a „Közgazdaságtan” területre.

Az Orosz Föderáció elnökének 2006. december 28-i 1474. számú, „Az Orosz Föderáció állami köztisztviselőinek szakmai továbbképzéséről” szóló rendeletével összhangban az Akadémia intézkedéseket tesz a köztisztviselők átképzésének és továbbképzésének kiterjesztésére.

A közalkalmazotti és üzleti vezetők szakmai továbbképzésének legfontosabb területe a Közigazgatási Master (MPA) és a Master of Business Administration (MBA) képzés külföldi partnerekkel közösen történő megvalósítása.

Az Akadémia 2008-ban nyitotta meg először kapuit az iskolai és főiskolai végzettségűek előtt, ahol az első felsőfokú szakképzés oktatási programjaiban kínálnak képzést a „Pszichológia” és „Jogtudomány” szakokon, a „Közgazdaságtan” és „Menedzsment” alapképzésben. .

Az Akadémia magasan képzett tudományos és pedagógiai személyzetet képez nappali és részmunkaidős posztgraduális, doktori képzés és versenyzés útján. A doktori és mesteri tézisek megvédése 16 szakdolgozati tanácsban zajlik.

Az Akadémián 20 tanszék és egyéb strukturális részleg működik.

Az Akadémia korszerű anyagi bázissal rendelkezik az oktatási és kutatási folyamathoz. A Moszkva délnyugati részén található épületegyüttes magában foglalja: két oktatási épületet, amelyek összterülete 120 ezer négyzetméter. m; két szálloda 1300 egy- és kétágyas szobával; több mint száz tanterem befogadóképessége, beleértve a 910 férőhelyes nagytermet és egy 400 férőhelyes kistermet (sok tanterem modern technikai eszközökkel van felszerelve); évtizedek alatt kialakult saját könyvtára, amelynek állománya mintegy kétmillió orosz és idegen nyelvű tételt tesz ki.

(1959-1965)

Tudományos Kutatási és Információs Intézet (INRI)

Közszolgálati és Menedzsment Intézet (IGSU)

Menedzsment

Oktatási Tevékenységek Koordinációs Osztálya
Posztgraduális és doktori tanulmányok
A Szövetségi Állami Oktatási Intézmények Rektori Tanácsának Ügyvezető Igazgatósága
Számítástechnika és információs rendszerek
Üzleti menedzsment
Pénzügyi és gazdasági
Költségvetésen kívüli tevékenységek
Számvitel és pénzügyi ellenőrzés
Gazdasági
Mérnöki és műszaki
Kapitális építkezés
Szociális szolgáltatások és szolgáltatások "Academservice"
Logisztika
Jogi Osztály

Központok

Oktatási Minőségbiztosítási Központ
Állami és Önkormányzati Technológiai Információs és Módszertani Központ
Kísérleti Oktatási Programok Központja
A közigazgatás és a jog monitoringja
Nemzetközi kapcsolatok
A migrációs politika problémái
Szociológiai
Szituációs
Beruházási és Innovációs Központ
Kiadás
Karriertervezési és Előrejelzési Központ
Orvosi
Üzleti
A "Közszolgálat" folyóirat szerkesztőbizottsága
Kulturális
Országos oktatási és egészségügyi komplexum "Solnechny"

Az Orosz Föderáció Elnöke mellett működő Orosz Nemzetgazdasági és Közigazgatási Akadémia (RANEPA) bőséges lehetőséget biztosít Önnek a felsőoktatás megszerzésére alap-, szak- és mesterképzésben. Ha még nem döntötte el a szükséges oktatási program kiválasztását, mindig készen állunk a segítségére. Ehhez a Felvételi Bizottsághoz vagy az Akadémia karaihoz lehet fordulni.

A RANEPA rendszeresen tart nyílt napokat – bátran ajánljuk ezek meglátogatását. Tanulmányi nyílt napokat tartanak, ahol minden kar képviselteti magát, illetve az egyes karok nyílt napjait, azok számára, akik már döntöttek a szakterületükről. Kövesse a híreket a „Nyílt napok” rovatban, ahol a jelentkezők számára aktuális információkat közölnek.

A jelentkezők segítésére az Akadémia különböző felkészítő tanfolyamokat tart az egységes államvizsga letételére.

A RANEPA hazánk egyik vezető egyeteme, Oroszország és Európa legnagyobb egyeteme, társadalmi-gazdasági és humanitárius profillal. Az Akadémia az összes országos rangsorban az első helyet foglalja el.

Tudás, oktatás minősége

A magas színvonalú képzési programok segítenek egyedi tudás megszerzésében és karrierépítésben a választott területen. Már a tanulmányai alatt lehetősége lesz szakmai gyakorlaton részt venni nagy orosz és nemzetközi cégeknél, valamint kormányzati szerveknél.

Nemzetközi együttműködés

A RANEPA vezető külföldi oktatási intézményekkel működik együtt. A kettős diploma és gyakornoki programok az Egyesült Királyság, Franciaország és Hollandia partneregyetemein nyújtanak képzést (teljes információ a „Nemzetközi partnerek” részben). Emellett csereprogramok is zajlanak külföldi partneregyetemekkel. Az Akadémián az idegen nyelveket a legjobb nyelvészeti egyetemek szintjén oktatják.

Tudomány

Diákjaink Oroszország és a világ vezető tanárai és tudósai irányításával foglalkozhatnak a természettudományokkal, és folytathatják tanulmányaikat mester-, posztgraduális vagy doktori képzésben. Az Akadémia egyedülálló tudományos és szakértői potenciállal rendelkezik, és az elnöki hivatal, a kormányhivatal, a minisztériumok és osztályok legnagyobb szakértői központja.

Tanórán kívüli tevékenységek

Az Akadémia egyik kiemelt területe a diákélet és az önkormányzatiság fejlesztése. A rendezvények kínálata igen széles: az ének-, táncversenyektől és KVN-kluboktól a szellemi nyári táborokig, iskolákig. Az Akadémiának minden lehetősége megvan a sportolásra - a fő campuson számos sportpálya és egy uszoda található.

esemény

Menedzsment és humánerőforrás menedzsment alapképzés

Gazdasági és Gazdálkodási Intézet

19:00 órától Vernadsky Avenue, 82, 1. épület

esemény

Nyílt nap

esemény

Nyílt nap

Közszolgálati és Menedzsment Intézet

13:00 órától Vernadskogo Avenue, 82, 1. épület

RANEPA Felvételi Bizottság

nyelv www.ranepa.ru/abiturient/priemnaya-komissiya

mail_outline[e-mail védett]

menetrendÜzemmód:

H., K., Szerda, Cs., P. 10:00 és 18:00 óra között

Legfrissebb vélemények a RANEPA-tól

Névtelen szemle 03:56 2017.09.25

Ha el akarsz vesztegetni egy évet az életedből, GYERE IDE. Életem legnagyobb hibája volt, hogy beléptem ebbe a jelentéktelen intézménybe. Nem csak pénzt fizettem, hanem egy évet is vesztettem.

Jómagam az MGIMO alapképzési szakán végeztem. Belépett a RANEPA-ba mesterképzésért. Az IOM karára jöttem, a dékáni hivatal kedvesen mosolygott, ajánlotta a kart, általában minden többé-kevésbé kielégítő volt.

Azonban miután:

1) Képzetlen tanárok.

2) angol nyelvtudás...

Névtelen szemle 15:21 2017.07.18

A legrosszabb dolog, ami történhet veled az életben, a Ranhigs Jogi Kar (ipinb, amely).

Végzősként bátran kijelenthetem, hogy a dékáni hivatalban sehol sem találsz ennél szarvasabb hozzáállást.

Úgy tűnt, hogy a tantestületet kizárólag a mentális betegség jelenléte alapján választották ki. A tudás 10%-át előadásokból (a legtöbb esetben haszontalan) és szemináriumokból szerzi meg, a többit megcsinálja saját maga. a hallgatók számára szükséges információk az utolsó pillanatban kerülnek kiküldésre, dékán találkozók...

RANEPA Galéria

Általános információk

Szövetségi Állami Költségvetési Felsőoktatási Intézmény "Orosz Nemzetgazdasági és Közigazgatási Akadémia az Orosz Föderáció elnöke alatt"

A RANEPA ágai

RANEPA főiskolák

Az Orosz Nemzetgazdasági és Közigazgatási Akadémia Kollégiuma az Orosz Föderáció elnöke alatt - Kazanyban
Főiskola Orosz Nemzetgazdasági és Közigazgatási Akadémia az Orosz Föderáció elnöke alatt
Az Orosz Nemzetgazdasági és Közigazgatási Akadémia Kollégiuma az Orosz Föderáció elnöke alatt - Omszkban

Engedély

02656 sz., határozatlan ideig érvényes 2017.10.09

Akkreditáció

Nincs adat

Az Oktatási és Tudományos Minisztérium monitoring eredményei a RANEPA-ra vonatkozóan

Indikátor	18 év	17 év	16 év	15 év	14 év
Teljesítménymutató (7 pontból)	5	6	6	6	4
Átlagos egységes államvizsga-pontszám minden szakterületen és képzési formán	68.84	68.23	71.46	66.45	71.94
A költségvetésbe beiratkozottak átlagos egységes államvizsga-pontszáma	91.4	89.43	88.30	88.04	90.05
A kereskedelmi alapon beiratkozottak átlagos egységes államvizsga-pontszáma	65.26	65.14	68.38	62.35	69.07
Átlagos minimális egységes államvizsga-pontszám minden szakra a beiratkozott nappali tagozatos hallgatók esetében	42.35	41.62	52.52	49.21	51.79
A tanulók száma	18364	18211	17412	15400	14864
Főállású osztály	14005	13799	12243	11393	8887
Részmunkaidős osztály	2086	2206	2097	1687	2088
Levelezési osztály	2273	2206	3072	2320	3889
Minden adat	Jelentés	Jelentés	Jelentés	Jelentés	Jelentés

Egyetemi vélemények

A legjobb oroszországi jogi egyetemek az "Interfax" nemzetközi információs csoport és az "Echo of Moscow" rádióállomás szerint

A "FINANCE" magazin szerint Oroszország legjobb pénzügyi egyetemei. A minősítés a nagyvállalatok pénzügyi igazgatóinak végzettségére vonatkozó adatokon alapul.

A TOP-5 moszkvai egyetem a legmagasabb és legalacsonyabb USE átmenő pontszámmal a „Jogtudományi” képzési területen 2013-ban. Fizetett képzés költsége.

A 2013-as felvételi kampány eredményei a moszkvai szakosodott gazdasági egyetemekre. Költségvetési helyek, HASZNÁLJÁT átmenő pontszám, tandíjak. A közgazdászképzés profiljai.

A RANEPA-ról

A RANEPA felépítése

Az Orosz Elnöki Nemzetgazdasági és Közigazgatási Akadémia Oroszország legnagyobb egyeteme, amely fiatal szakembereket ad minden menedzsment területre. A RANEPA az egyik legfiatalabb és legígéretesebb oktatási intézmény, a létrehozásáról szóló rendeletet 2010-ben írták alá. Az Akadémia részei voltak:

12 szövetségi jelentőségű regionális intézet;
Nemzetgazdasági Akadémia;
Orosz Közigazgatási Akadémia.

A RANEPA fiókjai olyan városokban nyíltak meg, mint Novoszibirszk, Cseljabinszk, Arzamasz, Nyizsnyij Novgorod, Rosztov a Don mellett és mások, összesen 68 fiók működik az országban az Orosz Elnöki Nemzetgazdasági és Közigazgatási Akadémia égisze alatt. a Szövetség 58 alanya területe. A hallgatók összlétszáma országszerte több mint 200 ezer fő, ebből 35 ezren nappali tagozaton tanulnak.

A RANEPA nemcsak Oroszország legnagyobb humán tudományokra szakosodott felsőoktatási intézménye, hanem jelentős versenytársa a vezető európai intézményeknek a közgazdaságtan és a szociológia területén. Az akadémia népszerűségét az országos ranglistán elért első helyezései és a különböző statisztikák hangsúlyozzák.

Tanárok, diákok és az oktatási rendszer a RANEPA-nál

Ma több mint 4500 ezer diák tanul 82 szakterületen a RANEPA moszkvai fiókjában. A tanulók számára kollégium biztosított. Az akadémia képzési struktúráját jelentős változatosság jellemzi. Így a hallgatóknak a következőket kínálják:

26 szakirányú továbbképzési program;
22 alapképzési program;
14 mesterképzési szak;
31 program a középfokú szakirányú oktatásban részesülni kívánó hallgatók számára.

A képzések létrehozása és frissítése évente történik, ma az egyetem mintegy 700 további képzési programot dolgozott ki és valósított meg. Azok számára, akik folytatni szeretnék az új igazságok megértésének folyamatát, posztgraduális és doktori képzés áll rendelkezésre. Az első esetben a hallgatók 65 tudományos szakterület közül választhatnak, a másodikban pedig 25 közül.

A RANEPA lenyűgöző tanári karral rendelkezik. A hallgatókat több mint 3000 magasan képzett tanár tanítja, akik közül 700 doktori fokozattal és professzorral rendelkezik.

A RANEPA képzése valóban egyedülálló. Ez az egyetem nemcsak a klasszikus alapkészségeket biztosítja a fiatal hallgatók számára, hanem a köztisztviselők folyamatos képzését célzó projekt nagyszabású fejlesztését is. Az innovatív ötlet először az akadémia falai között testesült meg. Fő jelentése az e menedzsment szektor dolgozóinak folyamatos képzésében és támogatásában, átképzésében, továbbképzésében és különféle tanácsadói tevékenységekben rejlik.

A RANEPA integrálja a globális tapasztalatokat

A RANEPA a legmagasabb osztályú vezetők képzésére specializálódott. A képzés a rangos nemzetközi MBA (Master of Business Administration) és EMBA (Executive Master of Business Administration) programok szerint zajlik, amelyek relevánsak a globális üzleti életben. A RANEPA lett az első egyetem, amely az MPA (Master of Public Administration) rendszert oktatta. Ez az innovatív megközelítés lehetővé teszi, hogy az orosz kormányt magasan képzett személyzettel látják el.

Az akadémia alapján üzleti inkubátort valósítottak meg, amelyet a világközösség, nevezetesen a Forbes magazin értékelése szerint a legfejlettebbnek és legsikeresebbnek minősített Oroszországban.

A RANEPA nagy figyelmet fordít a külföldi kollégákkal való interakcióra. Így tapasztalatcsere zajlik híres világegyetemekkel, köztük a Harvarddal és a Stanforddal. Az együttműködés kölcsönösen előnyös feltételeken alapul, az akadémia szakmai gyakorlatra küldi hallgatóit, külföldi hallgatókat fogad képzésre, közös projekteket dolgoz ki.

Az egyetem céljai, célkitűzései és működési elvei

Napjainkban a RANEPA a következő legfontosabb feladatokkal néz szembe:

magasan képzett személyzet képzése kormányzati és állami struktúrák számára;
kutatások végzése társadalmi és gazdasági szférában;
tudományos munkák fejlesztése;
tudományos és szakértői segítségnyújtás kormányzati hatóságoknak;
oktatási standardok kialakítása, azok végrehajtásának nyomon követése és követelése.

Az Orosz Elnöki Nemzetgazdasági és Közigazgatási Akadémia a következő képzési elveket tartja be:

folytonosság (alapképzés, továbbképzés, átképzés);
egyéni megközelítés (a hallgatók saját programot készíthetnek egy adott modulkurzus-készletből);
nemzetközi tapasztalatok felhasználása a képzésben (cserediák programok, szakmai gyakorlatok);
innovatív oktatási módszerek (üzleti játékok, szimulátorok, gyakorlati gyakorlatok);
A képzés alapja a gyakorlati ismeretek megszerzése.

Állami Engedély, 2008. július 1-i 1471. sz
Akkreditáció, 1262-06 szám 2012. július 4

A Szövetségi Állami Szakmai Felsőoktatási Intézmény "Orosz Közigazgatási Akadémia az Orosz Föderáció elnöke alatt" vezető szerepet tölt be a kormányhivatalokban és az önkormányzati közigazgatásban dolgozó szakemberek képzésében. Sajnos a legtöbb menedzser nem rendelkezik megfelelő képzettséggel, ezért nem tartják be az állami utasításokat. A vezetőségnek megfelelő képzésre van szüksége. A RAGS módszertant készít az államgépezet vezetői képzésére. Az Akadémia a vezető beosztást betöltő munkatársak számára nyújt továbbképzési és átképzési szolgáltatásokat.

Oktatási programok a RAGS-nél

A RAGS a közszolgálati és önkormányzati közigazgatás személyzetének képzésére specializálódott. Ennek megfelelően a tantervek tartalmazzák a személyzeti menedzsmenttel, a különböző struktúrák eredményes munkájának megszervezésével kapcsolatos információkat és más tantárgyakat, amelyek ismerete növelheti a vezető produktivitását. Az intézet mind a fiatalokat, mind a bevett szakembereket képezi, akiknek átképzésre van szükségük vezetői képességeik fejlesztése vagy képzettségük javítása érdekében. Ráadásul a képzés hatékonysága nem függ a tanulók életkorától és pozíciójától. Minden képzésben részt vevő szakember hasznos információkat találhat.

Az intézet tudományos tevékenysége

A kormány személyzetének sikeres képzése érdekében az intézet folyamatosan fejleszti oktatási programjait. Ezért van magas pozícióban. A sikeres tevékenységet hatalmas elemző és számítástechnikai rendszerek biztosítják, amelyek a legfrissebb információkat gyűjtik, osztályozzák és elemzik. A kutatások és a szociológiai felmérések eredményeit felhasználják a hallgatók oktatásának folyamatában, aminek köszönhetően az egyetemen a legfrissebb információkat tanítják, és a vezetők képzésének legjobb módszereit alkalmazzák.

Az anyakönyvi hivatal stratégiai szerepe

A RAGS az ország vezető munkatársait képezi ki, akiktől Oroszország jövője múlik, kezdve a kerületi igazgatástól a minisztériumig. Az Orosz Föderáció elnöke mellett működő Orosz Közigazgatási Akadémia tanárainak felelősségteljes küldetése, hogy felkészítsék Oroszország jövőbeli elitjét. Ha az intézet oktatói nem tudják megtanítani hallgatóikat a személyi állomány és az állami vagyon megfelelő kezelésére, az súlyos következményekkel járhat. Ezért az intézet vezetése körültekintően választja ki azt az oktatói gárdát, amely képes megbirkózni a rábízott küldetéssel.

Előző cikk: Mekkora a fénysebesség Következő cikk: Harmonikus rezgések Az oszcillációs frekvencia fizikai képlete