Bevezető mondatok esszékhez. Sablonkifejezések levelek írásához
Ebből a cikkből megtudhatja, mi ( összekötő szavakat) írott angol munkákban, például esszékben használatosak. Ez a fajta munka a hivatalos stílushoz tartozik, és 2014 óta szerepel az egységes angol nyelvvizsgán. Az esszéírás szabályaival itt ismerkedhet meg - A cikk végén HASZNOS TIPPEKET is talál,
Szavak összekapcsolása írott angol munkában
Minden angol nyelvű írásban nem a nyelvtan, hanem a logika vezérelhető, ezért esszéjének a lehető leglogikusabbnak kell lennie. Minél logikusabban ír, annál érthetőbb lesz az esszé az értékelő számára, és annál több pontot fog adni Önnek. Ezért az esszében mást kell használnia bevezető szavak és összetett alárendelő kötőszavak, egyszerűen, összekötő szavakat.
Osszunk meg mindent összekötő szavakat csoportokba, hogy világosabb legyen, mit szolgálnak:
I. Véleményszavak
Első csoport a szavakat úgy hívják vélemény szavak" Biztosan használod őket, mivel "vélemény-összetételt" írsz:
Véleményem szerint... - Véleményem szerint...
Az én szemszögemből... - Az én szemszögemből...
Véleményem szerint... - Véleményem szerint...
II. Szavak bemutatása
Második csoport szavakat hívják « szavak bevezetése» . Ezekkel a szavakkal vezeti be az első és legfontosabb érvet álláspontja védelmében:
Először is... - Először is...
Kezdjük azzal, hogy... - Először is...
Az első dolog, amit meg kell fontolni, az... - Az első dolog, amit figyelembe szeretnék venni, az...
III. Szavak felsorolása
Harmadik csoport szavakat hívják « szavak felsorolása»
(lista - angolul „list”). Ezek a szavak, amelyekkel következetesen kifejti véleményét:
Először is... - Először is...
Másodszor (ly), ... - Másodszor, ...
Második helyen szeretném megemlíteni ... - Második helyen, ...
Harmadszor (ly), ... - Harmadszor, ...
Végül... - A végén...
IV. Szavak hozzáadása
Negyedik csoport szavakat hívják "szavak hozzáadása". Ezek a szavak, amelyekkel érveket adhat hozzá álláspontja védelméhez:
Ráadásul... - Ráadásul
Mi több,... - Ráadásul
Ennél többet... - Ráadásul
Különben is... - Különben is
Ráadásul... – Ráadásul
Továbbá
Következő... – Következő
Szintén... – Szintén
Ráadásul... – Ráadásul
Szavak Egy másik dolog & is- nem használhatók esszében, mivel informális stílushoz tartoznak, például egy személyes levélre jellemző.
A harmadik és negyedik csoport felcserélhető!
V. Ellentétes szavak
Ötödik csoport szavak vannak "ellentétes szavak". Kérjük, vegye figyelembe, hogy ezzel a szóval kezdi az esszé harmadik bekezdését.
Azonban... - Azonban...
Ennek ellenére... - Ennek ellenére...
Ezzel szemben... - Ezzel szemben...
Másrészt ... - Másrészt ...
Szó De- nem használható esszében, mivel informális stílushoz tartozik, például egy személyes levélre jellemző.
VI. Példák adása
Az esszében is adhat példákat, és hivatkozhat különböző hiteles források véleményére, ezért emlékezzen a következő csoport szavaira. Ezt a szócsoportot ún «
példákat adva »
.
például, - például...
mint például - mint pl
tetszik - tetszik, tetszik
vki szerint - „valaki” szavai szerint
VII. Záró szavak
Az utolsó bekezdésben igen következtetés, tehát kezdje a következő csoport egy szóval, amelyből választhat. Ezt a szócsoportot ún « beleértve a szavakat is »
Összefoglalva... - Összefoglalva,...
Befejezésül... - Befejezésül...
Befejezésül... - Befejezésül...
Összességében... - Általában...
Mindent figyelembe véve, ... - A fentiek figyelembevételével ...
VIII. Ok-okozati szavak
És végül nagyon fontos szócsoport, amely ok-okozati összefüggéseket tartalmaz:
ennek eredményeként - eredményeként
mint – mivel
mert – mert
és ezért, ezáltal
ezért – ezért
így – ily módon
Mindenképpen használj ok-okozati kötőszót az angol nyelvű esszédben, mert ezek segítenek logikusan kifejezni a gondolataidat, és ez nagyon-nagyon FONTOS.
Fedezze fel ezt lent esszé sablon megérteni hogyan kell helyesen használni az összes fenti összekötő szót egy angol esszében.
* * *
De ez még nem minden! A legnehezebb dolog az, hogy korlátozott időn belül - 40 percen belül - angol nyelvű esszét kell írnia. Hogyan lehet ezt a lehető leghatékonyabban megtenni?
HOGYAN ÍRJON EGY ANGOL ESSZÉT 40 PERC ALATT
1) olvassa el a feladatot, és határozza meg a fő problémát;
2) döntsön az álláspontjáról (mellette vagy ellene);
3) írjon fel érveket (2-3) és azok indoklását egy piszkozatra;
4) tükrözik a probléma különböző aspektusait (társadalmi, gazdasági, erkölcsi);
5) fedje fel részletesebben az egyik szempontot;
6) és ami a LEGFONTOSabb, Az esszét vázlat nélkül kell megírnia, szem előtt tartva az esszésablont (lent)
FONTOS:
Az esszé a hivatalos stílushoz tartozik, ezért nem megengedett az esszékben.
rövidítések, mint: nem, ne, ezért
frazális igék és más köznyelvi kifejezések, például az informális stílusra jellemzők ( természetesen, stb.)
ne használjon zárójelet és felkiáltójelet ugyanebből az okból
ne kezdj egy mondatot szavakkal De vagy És. Használjon helyette bármely szót a 4. csoportból.
C1 feladat az egységes államvizsgán angol nyelvből.
Személyes levél szerkezete
1.
A cím és a dátum a levél jobb felső sarkába van írva (rövid formában).
2.
A levél első része a Bevezetés. A levél ezen részében a szerző megköszöni, hogy megkapta a levelet, vagy elnézést kér, hogy sokáig nem írt.
3.
A levél második része a fő szövegrész. Ez a levél legnagyobb része, hiszen a levélnek ebben a részében a szerző minden kérdésre válaszol és minden feladatot teljesít.
4.
A levél harmadik része a következtetés. A levél ezen részében az írónak meg kell jelölnie, hogy miért fejezi be a levél megírását.
5.
A levél vége-Ending (a levél befejezése). Ez a kifejezés a szerző és a címzett közötti közelség mértékétől függ, utána vessző kerül, majd (új sorban) az Ön neve kerül feltüntetésre.
Beszédklisék
| Cím/Üdvözlet | - Kedves Simon! - Kedves Jones kisasszony! - Kedves anya |
| Bevezető mondatok | - Nagyon jó volt megkapni a leveledet… - Köszönöm a leveledet. Nagyszerű/nagyszerű volt hallani felőled. - Köszönöm hosszú levelét. Nagyon jó volt hallani az összes híredet, miután régóta nem hallottam felőled…. - Bocsánat, hogy nem olyan sokáig írtam, de… - Nagyon sajnálom, hogy nem válaszoltam hamarabb a levelére, de nagyon elfoglalt voltam. - Elnézést, hogy nem írtam korábban, de… - Mi újság veled? - Bocsánat, hogy nem írtam olyan sokáig, de… - Nagyon örültem, hogy… - Úgy gondoltam, jobb, ha írok és mesélek… |
| Záró mondatok | - Nagyon szeretném, ha meglátogatnál ezen a nyáron. Írj nekem és mondd el a terveidet. - Köszönöm, hogy elküldtél… Kérlek, hamarosan írj újra, és mondd el az összes híredet. - Kérem, adja át/küldje el üdvözletemet (szeretetét)…. És írj és mesélj a terveidről… - Nagyon szívesen látlak. Miért nem jössz és látogass el hozzám ez a… Írj vissza hamarosan! Ha szeretnél még valamit tudni, írj egy sort. |
| Tanácsot kérő levelek | - Azért írok, hogy tanácsot kérjek. - Tudsz tanácsot adni? - Adjon tanácsot… - Tudsz olyasmire gondolni, ami...? - Problémám van, és a tanácsodra van szükségem. - Van egy problémám, és azt hiszem, tudsz segíteni. - Mit gondolsz, mit tegyek? - Adj / küldd el a tanácsodat hamarosan. - Szerinted kéne...? - Van fogalmad arról, hogy...? - Kérem, tudassa velem, mit tegyek. - Kérem, tudassa velem, mit gondol, mit tegyek - Szeretném tudni, hogy mit gondolsz… - Írjon vissza hamarosan, és mondja el, mit gondol. - A tanácsod sokat segítene nekem. |
| Tanácsadó levelek adása | - Sajnálattal hallom... és azt hiszem, tudok segíteni. - Vidám fel / Ne aggódj túl sokat. - Ne hagyd, hogy cserbenhagyjon. - Nagyon örülök, hogy segíthetek. - Most kaptam meg a levelét, és azt hiszem... - Szerintem ezt kell tenned. - Miért nem…? - A helyedben/a helyedben én.../nem tenném... . - Gondoltál már a... + Vingre? - Ne felejtsd el... - Jó ötlet lenne... - Mit kell tenned, hogy... - Mit szólnál + Vinghez... ? - Mi van + Vinggel... ? - Szerintem neked .... kéne... - A legjobb tanács, amit adhatok… - Egy másik jó ötlet, hogy… - Remélem, hogy ez/ a tanácsom segít. - Hadd tudjam, mi történik. - Mondd el, hogy ment. - Reméljük, hogy javulnak a dolgok - Reméljük, hogy minden rendben lesz. - Remélem, ez segített. - Ha ezt tennéd, akkor… |
| Bocsánatkérő levél | - Nagyon sajnálom, hogy megfeledkeztem a...; azért írok, hogy bocsánatot kérjek... - Annyira sajnálom, hogy nem tudtam eljutni... - Soha többé nem fog megtörténni... |
| Meghívólevél | - Azért írok, hogy meghívjalak... - Bulit rendezek...; lenne kedved jönni? - Remélem, sikerül csatlakozni hozzánk/hogy sikerüljön. |
| Kérő levél | - Azért írok, hogy a segítségedet kérjem/egy szívességet - Azon tűnődöm/gondolkoztam, hogy megkérhetném-e... - Nagyon/iszonyatosan/nagyon hálás lennék, ha tudnád... |
| Köszönőlevél | - Azért írok, hogy megköszönjem, hogy... - A buli nagyszerű/fantasztikus volt... - Nagyon kedves/kedves volt tőled, hogy... |
| Gratulálok levél | - Azért írok, hogy gratuláljak a sikeres vizsgához... Gratulálok a... |
| Tájékoztató levél | - Ez csak azért van, hogy tudd, hogy... . Csak azért írok, hogy elmondjam, hogy... Biztosan kíváncsi vagy, mi történt velünk. |
A VERSENY ELJÁRÁSA ÉS FELTÉTELEI
A kiállítás 3 szakaszban, elektronikusan, multimédiás formában kerül megrendezésre.
1. szakasz - 2013. március 1-től március 18-ig A kiállítás-verseny szervezői e-mailben elfogadnak plakátokat, esszéket és résztvevői űrlapokat [e-mail védett] jpg, gif, png formátumban (fájl mérete: 1,5 MB-ig) a szerzőről szóló rövid információkkal. A műhöz fűzött megjegyzésekben a szerzőnek egy idegen nyelvű esszét kell közzétennie, amelyben felvázolja a szerző álláspontját és kifejti a plakát ideológiáját (az információ mennyisége 180-300 szó A plakáton található szöveg (szlogen)). idegen és orosz nyelven íródott. Margók: felül, jobb, alsó, bal 2 cm A szöveg fekete Times New Roman betűtípussal (betűméret - 12 pont) van nyomtatva, a lap egyik oldalán egy sorközzel. A résztvevők maximális száma – 2 fő
2. szakasz - 2013. március 18-tól március 25-ig a poszterek és esszék elektronikus változatai a http://laprocom.sibsau.ru/ weboldalon kerülnek bemutatásra. egy speciális szekcióban.
3. szakasz – 2013. március 25-től március 30-ig. Megtörténik a nyertesek pályázati munkáinak megvédése. 2013. március 25. 14:00 terem. N-413. március 30 A verseny eredményeit a nyertesek nevével együtt a http://laprocom.sibsau.ru weboldalon teszik közzé.
Azok az anyagok, amelyek tartalma nem mond ellent az Orosz Föderáció jogszabályainak, és nem tartalmaznak sértő információkat, részt vehetnek a versenyen.
A műszaki követelményeknek nem megfelelő, vagy a versenyszervezőktől független okokból álló alkotások nem indulnak kiállításra a kiállításon-pályázaton.
RÉSZTVEVŐI KÉRDŐÍV
(ki kell tölteni mindenki résztvevők)
Kiállítás – elektronikus poszter- és esszépályázat – „Az Oroszország, amit szeretünk”
Oktatási intézmény ___________________________________________________
Város ország _________________________________________________________
A tudományos témavezető teljes neve (teljesen), beosztás, tudományos fokozat, beosztás ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Mobiltelefon) ____________________________________________
MI AZ ESSZÉ?
ESSZÉ– az általában 180-350 szavas írásbeli munka a szerző nézőpontját jelenti. Egy esszé egy ötlet – egy szakdolgozat – köré épül, és világosan meghatározott szerkezettel rendelkezik. A világos szerkezet megkülönbözteti az angol esszét az orosz esszétől. Nem számít, milyen témáról ír esszét, mindig tedd fel magadnak a következő „ellenőrző” kérdéseket:
Megválaszoltam a feltett kérdést?
Világosan megfogalmaztam az álláspontomat?
Minden le van írva világos és érthető nyelven, voltak-e hibák az írás során?
ESSZÉ-INDOKOLÁS(összehasonlítás, kontraszt, osztályozás, ok-okozati megállapítás, érvelés) Általában ezt a fajta esszét angolórákon használják.
EGY IDEGEN NYELVI ESSZÉ HÁROM NAGY TÖMBBŐL ÁLL.
1. BEMUTATKOZÁS. Bevezeti a témát és megfogalmazza a tézist. A nemzetközi vizsgákon egy esszé első bekezdésében általában csak a témát (feladatot) kell más szavakkal átmesélni.
2. ARGUMENTÁCIÓS RÉSZ. Ez a tézist érvelő bekezdések sorozata.
3. KÖVETKEZTETÉS amely összefoglalja a bizonyítékokat és előrejelzést vagy valamilyen következtetést ad.
BEVEZETŐ MONDATOK AZ ESSZÉ ÍRÁSHOZ
Az esszé eleje a probléma megfogalmazása. Az első bekezdésben (bevezetés) el kell mondania az olvasónak az esszé témáját, átfogalmazva, kulcsszavak szinonimáival (bizonyítva, hogy megértette). Ezután jelezze az olvasónak, hogy milyen álláspontot képvisel. Használjon személytelen vagy homályosan személyes mondatokat tárgyilagosságának hangsúlyozására.
- Sokan azt hiszik... de mások nem értenek egyet.
Viele Menschen denken, dass …, aber andere sind damit nicht einverstanden. - Sokan azt gondolják (hogy)..., de mások nem értenek egyet.
- Nézzük meg, melyek a… előnyei és hátrányai.- Gondoljuk át, mik az előnyei és a hátrányai... .
- Nézzünk meg néhány előnyét és hátrányát. / Betrachten wir einige Vor- und Nachteile: - Nézzünk néhány (ennek) előnyeit és hátrányait.
- Kezdjük azzal, hogy mérlegeljük ennek előnyeit és hátrányait. / Beginnen wir von der Betrachtung der Vor- und Nachteile . - Kezdjük azzal, hogy megvizsgáljuk (ennek) az előnyeit és hátrányait.
- Ma általánosan elfogadott, hogy… / Heute ist anerkannt, dass … - Ma már általánosan elfogadott, hogy...
A következő kifejezések használhatók, ha mérlegelni szeretné az előnyöket és hátrányokat. Ne felejtsen el összekötő szavakat használni.
- Mindenekelőtt, … . / Beginnen wir davon, dass… - Kezdjük azzal... .
- Tudsz…. / Sie können (Man kann)... - Meg tudod (Te tudod) ... .
- Először is, ... / Másodszor, ... / Végül, ... . / Erstens, … / Zweitens, … / zum Schluß,... Először is, ... / Másodszor, ... / Végül, ... .
- Egy érv a ... / Eines der Argumente zur Unterstützung... - Az egyik alátámasztó érv... .
- Az első dolog, amit el kell mondani, az... . / Az ersterben Linie muss man sagen, dass… - Először is azt kell mondani, hogy... . (Először is azt kell mondani, hogy...)
- Elsősorban…. / Az Erster Line-ban… Először is … .
- Igaz, hogy ... / egyértelmű, hogy ... / észrevehető, hogy ... / Es ist wirklich, dass…/ Es ist klar, dass… / Es ist bemerkenswert, dass…. - Igaz, hogy... / Világos, hogy... / Figyelemre méltó, hogy...
- Itt kell megjegyezni, hogy... . / Hier muss man betonen, dass... Itt kell megjegyezni, hogy... .
- A másik jó dolog… az, hogy…. / Noch ein pozitívok Moment besteht darin, dass… - Egy másik pozitív pont ... az (az) ... .
- A második oka annak, hogy… / Der zweite Grund ist... A második ok... .
- Sokszor mondják, hogy... . / Az ember gyakran megereszkedett, dög… - Gyakran mondják, hogy... .
- Tagadhatatlan, hogy.../ Man kann nicht bestreiten, dass... - Nem tagadható, hogy... .
- Köztudott tény, hogy... . / Es ist gut bekannt, dass... – Köztudott, hogy... .
- Az emberek nagy többségének.... / Für die überwältigende Mehrheit der Menschen... - Az emberek túlnyomó többségének... .
- Olyan világban élünk, amelyben... . / Wir leben in der Welt, in der… - Olyan világban élünk, amelyben... .
- A nyilatkozatból számos kulcsfontosságú kérdés merül fel. Például, ... . / Diese Bestätigung berührt die Reihe der Schlüsselfragen. Zum Beispiel, ... - Ez a kijelentés számos kulcskérdést vet fel. Például, ... .
- Ennek a problémának az egyik legszembetűnőbb jellemzője... . / Einer der erstaunlichsten Gesichtspunkte dieses Problémák ist… - Ennek a problémának az egyik legszembetűnőbb aspektusa... .
- Először is próbáljuk megérteni... . / Versuchen wir zuerst zu verstehen... - Először is próbáljuk megérteni... .
- A közvélemény általában hajlamos azt hinni, hogy ... . / Die Öffentlichkeit ist grundsätzlich geneigt zu glauben, dass... - A közvélemény egésze hajlamos azt hinni, hogy... .
- Ráadásul… mert ez… . / Außerdem, … weil... - Ráadásul... mert... .
- Kétségtelenül... / Zweifellos,... - Kétségtelenül ... .
- Nem tagadhatja le... / Man kann nicht verneinen, dass... - Nem tagadható, hogy...
- Ezekből a megfigyelésekből (nagyon) egyértelmű, hogy ... . / Infolge dieser Beobachtungen ist es ganz klar, dass... - Ezekből a megfigyelésekből (teljesen) egyértelmű, hogy... .
- Másrészt megfigyelhetjük, hogy ... ./ Anderseits können wir beobachten, dass… - Másrészt megfigyelhetjük, hogy... .
- Az érem másik oldala azonban az, hogy ... . / Jedoch, andererseits…- Viszont másrészt...
- A kérdés másik megközelítése az, hogy ... ./ Hm dieses Probléma andererseits zu beurteilen, muss man... - Ahhoz, hogy a másik oldalról nézzük ezt a problémát, szükséges... .
- Mindazonáltal a problémát egy másik oldalról kell megvizsgálni. / Trotzdem muss ember meghal. Probléma andererseits zu beurteilen. - Ezt a problémát azonban más szemszögből kell vizsgálnunk.
- Nem szabad azonban elfelejteni, hogy ... ./ Trotzdem muss man nicht vergessen, dass... - Nem szabad azonban elfelejtenünk, hogy...
- Ha egyrészt elmondható, hogy ... ugyanez nem igaz a ...-ra. / Kann man aber einerseits sagen, dass … , kann man nicht dasselbe über … sagen. -És ha egyrészt azt mondhatjuk, hogy..., akkor ugyanez nem mondható el a....
- Másrészről, … . / Anderseits - A másik oldalon, ... .
- Habár…. / Obwohl… - Habár... .
- Kívül, … ./ Außerdem,… - Kívül, ... .
- Ráadásul… ./ Noch mehr, … - Sőt, … .
- Továbbá nem szabad elfelejteni, hogy ... . / Außerdem, muss man nicht vergessen, dass...- Ráadásul nem szabad elfelejtenünk, hogy...
- Továbbá... . / Abgesehen davon, dass... - Kivéve azt) ... .
- Ennek ellenére el kell fogadni, hogy... . / Trotzdem muss man anerkennen, dass... - Azt azonban el kell ismerni, hogy... .
- Abban azonban egyetértünk, hogy... . / Aber wir sind auch damit einverstanden, dass... - Abban azonban egyetértünk, hogy... .
Az esszé megírása előfeltétele a külföldi egyetemre való belépésnek, a nemzetközi vizsga letételének vagy a felvételnek. A tekintélyes külföldi üzleti iskolák MBA-programjaiba való felvételhez nemcsak egy esszét kell benyújtania, hanem egy esszét is, amelyben bemutatja magát a programban való tanulás legjobb jelöltjeként. Az esszé minősége nem csak az angol nyelvtudás szintjétől függ, hanem mindenekelőtt az íráskészséged fejlettségi szintjétől is. , már elmondtuk.
Ráadásul egy jó minőségű esszéhez nemcsak érzelmesség, érdekes tartalom, figyelmet felkeltő részletek, hanem helyes formázás is szükséges. Jó, ha az esszét otthon, nyugodt környezetben írja meg, és nincs időkorlát. Például van egy-két napod írni és szerkeszteni. De mi van akkor, ha az esszé a vizsga része? Ekkor korlátozott az idő, és az érzelmi hangulatod sem a régi: gyorsan és hozzáértően kell írni. Ebben az esetben segítséget nyújtanak a bevezető mondatok, amelyeket a munkája megírásakor használhat. Az ilyen kifejezések nemcsak a teljes szöveg felépítésében segítenek, hanem abban is, hogy logikusan következetessé, koherenssé és indokolttá tegyék.
Kifejezések egy esszé fő tézisének megfogalmazásához angolul
Az üres laptól való félelem, különösen a vizsga döntő pillanatában, nem a legjobb segítség. Ha túl sokáig ül, és azon gondolkodik, hogyan kezdjen el egy esszét, nem valószínű, hogy befejezi. Vagy túl kevés ideje lesz szerkeszteni. Ezért jobb, ha ismersz néhány kifejezést, amelyeket az írásbeli munkád elején használhatsz.
Szavak összekapcsolása az argumentumok felsorolásához:
Függetlenül attól, hogy esszét ír egy MBA-program felvételéhez vagy egy külső független vizsga letételéhez, minden esetben fel kell sorolnia eredményeit vagy érveit, amelyek megerősítik vagy cáfolják munkája fő tézisét. Éppen ezért érdemes megtanulni olyan szavak és kifejezések összekapcsolását, amelyek segítségével logikusan és következetesen fejezheti ki gondolatait.| Összekötő szavakat | Fordítás |
|
|
Kifejezések érvelésre és összegzésre
Ha valaki hiteles véleményével szeretné alátámasztani ötletét, vagy hivatkozni szeretne valakire, használhat szabványos kifejezéseket és kifejezéseket is:
- Szakértők... Szakértők...
- hidd el ... hidd el ... .
- mondják, hogy ... ... azt mondják, hogy ... .
- javasolja, hogy ... ... javasolja, hogy ... .
- meg vannak győződve arról, hogy…. ... meg vannak győződve arról, hogy ... .
- mutasd meg, hogy…. ... vegye figyelembe, hogy ... .
- hangsúlyozd, hogy…. ...hangsúlyozzák, hogy...
- Egyes szakértők szerint... egyes szakértők szerint ... .
Van egy bizonyos kifejezéskészlet is, amellyel összefoglalhatja esszéjét és következtetéseket vonhat le.
- Ezekből a tényekből arra lehet következtetni, hogy... . A fenti tények alapján arra a következtetésre juthatunk
- Ez megerősíteni látszik azt az elképzelést, hogy ... . Ez, mint látjuk, megerősíti azt az elképzelésünket, hogy... .
- Így, ... / Ezért,... Ezért... ./ Így....
- A leggyakoribb érv ez ellen az, hogy ... . A leggyakoribb érv ez ellen az
- Befejezésül elmondhatom, hogy bár … , … . Befejezésül elmondhatom, hogy bár... , ... .
- A következtetés levonásához azt mondhatjuk, hogy…. Összefoglalva azt mondhatjuk, hogy... .
A szabványos bevezető mondatok bizonyos keretek között keretezhetik írásbeli munkáját, amely kötelező egy olyan hivatalos dokumentumhoz, mint az egyetemi felvételi esszé.
Bevezető mondatok angol nyelvű esszék írásához.
Egy esszé (valójában egy adott témáról szóló esszé) eleje a probléma megfogalmazása. Az első bekezdésben (bevezetés) el kell mondania az olvasónak az esszé témáját, átfogalmazva, kulcsszavak szinonimáival (bizonyítva, hogy megértette). Ezután jelezze az olvasónak, hogy milyen álláspontot képvisel. Használjon személytelen vagy homályosan személyes mondatokat tárgyilagosságának hangsúlyozására.
- Sokan azt hiszik... de mások nem értenek egyet. Sokan azt gondolják (ezt)..., de mások nem értenek egyet.
- Nézzük meg, melyek a… előnyei és hátrányai. Nézzük, mik az előnyei és a hátrányai... .
- Nézzünk meg néhány előnyét és hátrányát. Nézzünk néhány (ennek) előnyeit és hátrányait.
- Kezdjük a tények mérlegelésével. Kezdjük azzal, hogy megvizsgáljuk a tényeket.
- Kezdjük azzal, hogy mérlegeljük ennek előnyeit és hátrányait. Kezdjük azzal, hogy megvizsgáljuk (ennek) az előnyeit és hátrányait.
- Ma általánosan egyetértenek abban, hogy... Ma általánosan elfogadott, hogy...
A következő kifejezések használhatók, ha mérlegelni szeretné az előnyöket és hátrányokat. Ne felejtsen el összekötő szavakat használni.
- Mindenekelőtt, … . Kezdjük ezzel....
- Tudsz…. Tudod (tudod) ... .
- Először is, ... / Másodszor, ... / Végül, ... . Először is, ... / Másodszor, ... / Végül, ... .
- Egy érv a ... Az egyik alátámasztó érv... .
- Az első dolog, amit el kell mondani, az... . Az első dolog, amit el kell mondani, hogy... . (Először is azt kell mondani, hogy...)
- Elsősorban…. Először is … .
- Igaz, hogy ... / világos, hogy ... / észrevehető, hogy ... . Igaz, hogy... / Világos, hogy... / Figyelemre méltó, hogy...
- Itt kell megjegyezni, hogy... . Itt kell megjegyezni, hogy... .
- A másik jó dolog… az, hogy…. Egy másik pozitív pont...az (az)....
- A második oka annak, hogy… A második ok....
- Sokszor mondják, hogy... . Sokszor mondják, hogy...
- Tagadhatatlan, hogy... Nem tagadható, hogy... .
- Köztudott tény, hogy... . Köztudott, hogy... .
- Az emberek nagy többségének.... Az emberek túlnyomó többségének...
- Olyan világban élünk, amelyben... . Olyan világban élünk, amelyben... .
- A nyilatkozatból számos kulcsfontosságú kérdés merül fel. Például, ... . Ez a kijelentés számos kulcskérdést vet fel. Például, ... .
- Ennek a problémának az egyik legszembetűnőbb jellemzője... . Ennek a problémának az egyik legszembetűnőbb aspektusa... .
- Először is próbáljuk megérteni... . Először is próbáljuk megérteni... .
- A közvélemény általában hajlamos azt hinni, hogy ... . A közvélemény egésze hajlamos azt hinni, hogy... .
- Mi több,… . Ráadásul....
- Ráadásul… mert ez… . Ráadásul... mert... .
- Kétségtelenül... Kétségtelenül...
- Nem tagadhatja le... Nem tagadható, hogy... .
- Ezekből a megfigyelésekből (nagyon) egyértelmű, hogy ... . Ezekből a megfigyelésekből (teljesen) egyértelmű, hogy... .
- Másrészt megfigyelhetjük, hogy... . Másrészt megfigyelhetjük, hogy... .
- Az érem másik oldala azonban az, hogy ... . Másrészt azonban...
- Egy másik módja ennek a kérdésnek az, hogy ... . Ahhoz, hogy a másik oldalról nézzük ezt a problémát, szükséges... .
- Mindazonáltal a problémát egy másik oldalról kell megvizsgálni. Ezt a problémát azonban más szemszögből kell vizsgálnunk.
- Nem szabad azonban elfelejteni, hogy ... Nem szabad azonban elfelejtenünk, hogy...
- Ha egyrészt elmondható, hogy ... ugyanez nem igaz a ...-ra. És ha egyrészt azt mondhatjuk, hogy..., akkor ugyanez nem mondható el a....
- Másrészről, … . A másik oldalon, ... .
- Habár…. Habár... .
- Kívül... Kívül, ... .
- Ráadásul,…. Ráadásul….
- Továbbá nem szabad elfelejteni, hogy ... . Emellett nem szabad elfelejtenünk, hogy... .
- Továbbá... . Kivéve azt) ... .
- Ennek ellenére el kell fogadni, hogy... . Azt azonban el kell ismerni, hogy... .
- Abban azonban egyetértünk, hogy... . Abban azonban egyetértünk, hogy... .
Elképzelésedet alátámaszthatod (néhány absztrakt) szakértő véleményével.
- Szakértők... Szakértők...
Elhinni azt... ... úgy gondolja, hogy … .
Azt mondják, hogy... ... azt mondják … .
Tanácsolja, hogy... ... Feltételezzük, hogy ... .
Meg vannak győződve arról, hogy…. ... meg vannak győződve arról, hogy ... .
Mutass rá, hogy…. ... vegye figyelembe, hogy ... .
Hangsúlyozd, hogy... ...hangsúlyozzák, hogy...
- Egyes szakértők szerint... Egyes szakértők szerint ... .
- Talán rá kell mutatnunk arra a tényre is, hogy ... . Talán azt a tényt is meg kell jegyeznünk, hogy... .
- Igazságtalan lenne nem megemlíteni azt a tényt, hogy ... . Igazságtalan lenne nem említeni azt a tényt, hogy... .
- El kell ismerni, hogy... El kell ismernünk, hogy... .
- Nem hagyhatjuk figyelmen kívül azt a tényt, hogy... . Nem hagyhatjuk figyelmen kívül azt a tényt, hogy... .
- Nem lehet elfogadni azt a tényt, hogy ... . Nehéz megbékélni azzal, hogy... .
- Ezekből a tényekből arra lehet következtetni, hogy... . Ezekből a tényekből azt a következtetést vonhatjuk le, hogy... .
- Ez megerősíteni látszik azt az elképzelést, hogy ... . Ez megerősíteni látszik azt az elképzelést, hogy...
- Így, ... / Ezért,... Így, ... / Ezért... .
- A leggyakoribb érv ez ellen az, hogy ... . Ez ellen a leggyakoribb érv az, hogy... .
Az esszé végén levonod a következtetést.
- Befejezésül elmondhatom, hogy bár … , … . Befejezésül elmondhatom, hogy bár... , ... .
- A következtetés levonásához azt mondhatjuk, hogy…. Összefoglalva azt mondhatjuk, hogy... .
- Szóval mindenki maga dönti el, hogy… vagy sem. Tehát mindenkinek magának kell eldöntenie, hogy... vagy sem.
- Az általunk bemutatott érvek ... arra utalnak, hogy ... / bizonyítják, hogy ... / azt jeleznék, hogy ... . Az általunk bemutatott érvek... feltételezik, hogy... / bizonyítják, hogy... / azt jelzik, hogy... .
- Ezekből az érvekből.../lehet/lehet/lehet... arra következtetni, hogy... . Ezen érvek alapján szükséges... / lehet... / lehetséges lenne... arra a következtetésre jutni, hogy... .
Előző cikk: Mekkora a fénysebesség Következő cikk: Harmonikus rezgések Az oszcillációs frekvencia fizikai képlete