Absztrakt gondolkodási példák az életből. Absztrakt gondolkodás

1. definíció

A gondolkodás egy kognitív cselekvés, amely a minket körülvevő világ racionális és közvetett tanulmányozásán keresztül történik.

Az elvont logikus gondolkodás fogalma

A társadalom és a természeti környezet működésének minden törvénye megismerhető az emberi észlelés, az érzetek, érzékszervi oldala és az emlékezet révén. Ráadásul ez a gondolkodási folyamatoknak köszönhetően lehetséges.

A gondolkodásnak több fajtája van. Leggyakoribb típusa, amely a személyiségfejlődés utolsó szakaszában aktiválódik, az absztrakt logikus gondolkodás.

2. definíció

Az absztrakt logikai gondolkodás egyfajta mentális cselekvés, amelyet elméleti fogalmakkal végzett logikai műveletekkel hajtanak végre.

Az ilyen gondolkodás jellemzi azokat az általános összefüggéseket, kölcsönhatásokat, amelyek a környező térben előforduló tárgyak, folyamatok, jelenségek között alakulnak ki.

Az absztrakt logikus gondolkodás formái

Az absztrakt-logikai gondolkodásnak három fő formája van:

1. A fogalom egy olyan forma, amely egy tárgyat egyetlen tulajdonság vagy azok egy csoportjának tulajdonosaként jellemez, amelyek a legmagasabb prioritást élvezik és tükrözik annak lényegét. Például a szavak és kifejezések elvont fogalmakként különböztethetők meg: hal, zöld szemű lány, bolti eladó, tanár.
2. Az ítélet egy olyan forma, amely egy tárgyat úgy jellemez, hogy megtagadja és megerősíti a létezését, erre konkrét kifejezést használva. Példa erre a következő ítélet: egy lány levest eszik – egyszerű ítélet, a gyerek elment, a ház üres – kijelentő mondat.
3. A következtetés egy olyan forma, amely egy új ítélet megalkotásával, specifikációjával és egy ítélet vagy azok komplexuma alapján levonható következtetésekkel foglalkozik. Az absztrakt logikus gondolkodás ezen alapul.

Az absztrakt logikus gondolkodás sajátosságai

Egy adott gondolkodási folyamat lényegét a megnyilvánulásának sajátos jelei tükrözik. Ezek a következők:

1. Készségek a valóságban nem létező paraméterek és értékek elsajátításában és gyakorlati használatában;
2. Elemző készség. Az absztrakt logikus gondolkodás jelenléte feltételezi az információelemzés, az adatok összegzése és rendszerezésének képességét;
3. A környezettel való közvetlen kapcsolat és együttműködés hiánya egy bizonyos következtetési rendszer, a szervezeti elvek és a fejlődési minták felépítéséhez;
4. Képes a különböző jelenségek, tárgyak és folyamatok közötti ok-okozati összefüggések meghatározására és felvázolására.

Annak a kérdésnek a megválaszolásához, hogy kialakult-e az absztrakt gondolkodás, ügyeljen a fejlesztési kritériumok jelenlétére:

• hatalmas időforrások elköltése az élet értelméről, a tudat természetéről való gondolkodásra;
• gyakori meglepetés és a „miért?” kérdés feltevés. Megállapítható az is, hogy a gyermekkort óriási kíváncsiság és tudásigény jellemezte;
• bármilyen tevékenységet okkal végez, nem csak azért. Teljesen irreleváns, hogy „csak azért” csináljunk dolgokat;
• nem hagyatkozik az utasításokra, nincs vágy arra, hogy mindent egyedül találjon ki segítség és támogatás nélkül;
• az új tevékenységi területek iránti igény, a rutin kerülése, az új tevékenységek folyamatos igénye, a tevékenységváltás;
• az új ötletek összehasonlítása a korábban megszerzett tudással, még akkor is, ha azok nem kapcsolódnak egymáshoz;
• a metaforák és analógiák sikeres feltalálása, az ideológiai kapcsolatok új lehetőségekkel és technikákkal való felépítése jellemzi.

Az absztrakt gondolkodás alkalmazása

Az absztrakt gondolkodás csak öt-hét éves korban kezd kialakulni. Kezdetben a gyerekek a környezet vizuális érzékelésére összpontosítanak, a vizuális-hatékony gondolkodást alkalmazzák. Másfél éves kor körül elkezdődik egy-egy sajátos tantárgyi típusú gondolkodás alkalmazása.

A gondolkodás minden típusa jelen van az emberi életben annak teljes megvalósítása során. Ezek a típusok szükségesek egyszerű és összetett térbeli kapcsolatok felépítéséhez.

A tanulási folyamat olyan tevékenység, amely során a gondolkodás aktiválódik, ezért tudatos jellegű. Ebben a tekintetben a tanulás az elvont logikus gondolkodáson alapul. Nemcsak az oktatási folyamatra, hanem más tevékenységi területekre is alkalmazható, beleértve a mindennapi életet is. Előnye abban rejlik, hogy képes meghatározni a különböző események okait, és meghatározni a köztük lévő kapcsolatokat és kölcsönhatásokat.

Az absztrakt gondolkodás fejlettségi fokának felismerése

Különféle diagnosztikai rendszereket használnak annak meghatározására, hogy mennyire fejlett egy személy absztrakt gondolkodása. Gyakoriak a tesztfeladatok. Minden teszt három fő csoportra osztható:

1. Tesztek, amelyek felfedik egy személy gondolkodásmódját. Lényegük abban áll, hogy több javasolt lehetőség közül kiválasztanak egy megfelelő állítást vagy képet, amely egy folyamat lényegét tükrözi.
2. Ok-okozati összefüggések meghatározását célzó tesztek. Ezek a technikák a helyes következtetés levonásán alapulnak egy folyamat vagy objektum meghatározott működési feltételei között.
3. Szavak és kifejezések elemzésén alapuló tesztek. Meg kell határozni ennek a kombinációnak a felépítésének ok-okozati összefüggéseit, a szavak ilyen csoportosításának alapelveit.

Az absztrakt gondolkodás minden személyiség velejárója. Ez azonban fejlesztést igényel. Megfelelő képzés nélkül nem fog megfelelően működni. Az absztrakt gondolkodást már egészen korán oktatni kell, amikor a gyermek a legjobban képes befogadni az információkat. Ebben az időszakban gondolkodása érzékibb és fogékonyabb, nem befolyásolják a társadalmi sztereotípiák.

A gondolkodás fejlődése két fő szakaszban zajlik:

1. Az adott időpontban a gondolkodás fejlettségi szintjének meghatározása és az intelligencia számára megfelelő feladatok kiválasztása.
2. Különféle tesztek lebonyolítása, ezekből egyéni feladatok elvégzése.

Gyakorlatok az absztrakt gondolkodás fejlesztésére

Az absztrakt gondolkodás leginkább gyermekkorban fejlődik ki. Ez növeli annak hatékonyságát, mivel minden mentális és gondolkodási folyamat fejlesztés alatt áll.

Gyermekkorban az absztrakt gondolkodás fejlesztése valósítható meg játék formájában, a rendelkezésre álló anyagokból különféle struktúrákat építve. A különféle szavakhoz és folyamatokhoz kapcsolódó asszociatív kijelölések is segítik az absztrakció fejlődését.

1. megjegyzés

A sakkjátékok, rejtvények, rejtvények, rejtvények segítenek az absztrakt gondolkodás fejlesztésében a gyermekben.

Annak ellenére, hogy felnőttkorban már kialakult a gondolkodás, nagyon is lehetséges fejleszteni és javítani.

Az alábbi gyakorlatok elvégzésével jelentősen javíthatja az absztrakt gondolkodási képességét:

1. Különféle érzelmek megjelenítése a tudatban és azok kötődése meghatározott tárgyakhoz, folyamatokhoz.
2. Valamelyik filozófiai koncepció modelljének bemutatása. Példa erre: harmónia, energia, végtelen.
3. Olvasás hátrafelé vagy fejjel lefelé. Így logikai kapcsolatokat építhet ki az objektumok és folyamatok között.
4. Mentálisan képzelje el az aktuális nap embereit vagy eseményeit, alkosson részletes képet róluk, és értékelje érzéseit.
5. Ha bármit rajzolunk, az aktiválja az absztrakt gondolkodást.

Elvontan, tágan kell gondolkodni. Ez mit jelent? Nem világos. Ebben a blogbejegyzésben megnézzük, mi az absztrakt gondolkodás egyszerű kifejezésekkel.

A konkrét gondolkodás egyértelmű. Példa: Vasya, ha nem távolítja el ezt a téglát a széléről, Andryukha megüti a könyökével, és mi összetörjük azokat az autókat ott lent.

Az absztrakt gondolkodás kétértelmű, pontatlan. Példa: Meghalhat a fejedre hulló tégla, a téglák nehezek, és hanyagságból minden nap megölnek embereket.

Az absztrakt gondolkodás terméke az általánosításokból származó következtetések. A szükségtelen információkat levágják. Ez felgyorsítja az agy helyzetelemzésének folyamatát.

Ha absztrakt módon gondolkodunk:

• Az ember megpróbálja logikai láncba kapcsolni a különféle jelenségek, események és tárgyak általános tulajdonságait;
• A gondolkodási folyamatot korlátozza az ember tudásának mennyisége. Ez a „belső párbeszédet” jelenti.

A kapott információk feldolgozásával az ember új tudást alkot, és megszilárdítja emlékezetében. Az absztrakt gondolkodás során az ember eszközöket használ: fogalmak, értékelési szempontok, általánosítások, elemzések, információk, ismeretek.

Az absztrakt gondolkodási eszközök segítenek az ok-okozati összefüggések kialakításában. Az absztrakt gondolkodás lehetővé teszi, hogy összefüggéseket találjon a látszólag független tárgyak és jelenségek között.

Az absztrakt gondolkodás megkülönböztető vonása a konvencióktól és részletektől való elszakadás, a helyzet őszinte értékelése.

Ha nem fejleszted az absztrakt gondolkodást, akkor bolond vagy!

Miért ünnepeljük a kis dolgokat és hagyjuk figyelmen kívül a nagy dolgokat, ha az nem hoz eredményt? A magas intelligenciával rendelkező emberek absztrakt gondolkodással rendelkeznek, az absztrakt gondolkodásnak köszönhetően kitágul a környező világ észlelési horizontja. Az ítélet, a következtetés és a következtetések határait feszegeti.

6 típusú absztrakció, amit mindenkinek tudnia kell

Az absztrakt gondolkodás szorosan kapcsolódik a képzelethez. Eredetük az érzékszervi tudás. A pszichológiában az absztrakció típusainak különféle osztályozása létezik. Mindegyik két folyamaton alapul: a figyelemelterelésen és az utánpótláson. Vannak absztrakciók:

1. Elszigetelő vagy analitikus. Rögzítse az objektumok tulajdonságait. Például „hőkapacitás”, „nedvességállóság”, „igazságos” stb.;
2. Általánosítás. Fogalmazd meg az objektumok általános tulajdonságait! Példa: „savanyú”, „zöld”, „kemény” stb.;
3. Konstruktivizmus. Reális módszereket dolgoz ki a problémák megoldására;
4. Idealizálás. A tárgyak érdemeinek eltúlzása: „teljesen tiszta víz”, „ideális alak” stb.;
5. Tényleges-végtelen. Megszünteti a javítás lehetőségét;
6. Primitíven érzéki. A gondolkodási folyamat során eltereli a figyelmet egyes érzésekről, és más érzelmekre koncentrálja.

Az absztrakt gondolkodás formái

Az absztrakt gondolkodás formáinak általános osztályozásából legalább 3 különböztethető meg:

1. Fogalom: a számukra legjelentősebbként jellemezhető tárgyak, jelenségek vagy események általános jellemzőit, tulajdonságait tükrözi. A fogalmak tudományos és hétköznapi fogalmakra oszlanak. Az előbbiek a tudás, az utóbbiak a személyes tapasztalatok alapján jönnek létre;
2. Ítélet. Két formájuk van: tagadás és megerősítés. Az ítéletek összetevői az alany és az állítmány (annak megerősítése vagy tagadása). Az ítéletek lehetnek általánosak, egyediek vagy egyediek;
3. Következtetés. Ez a gondolkodási forma az ítéletek elemzésének terméke. Ennek alapján olyan következtetést vonnak le, amely új ismereteket jelent.

Gyakorlati példák az absztrakt logikus gondolkodásra

Minden ember életében számos példát találhat az absztrakt gondolkodásra. Mindegyik rendkívüli megközelítést mutat egy adott probléma megoldásához. Az absztrakt gondolkodás feltűnő példája annak a példája, ahogy Micimackó egy léggömbben próbált mézet hozni a „rossz” méhek üregéből. Az absztrakt gondolkodásra nem csak a mesefigurák életében lehet példát találni.

1. absztrakt gondolkodási példa. Számok

A papíron végzett matematikai számításokat különféle számok és szimbólumok segítségével írják le. Hogyan történnek a számítások az ember fejében papír és toll nélkül? A számítások eredménye a képekkel való játékból adódik. Sokan meg sem próbálják elképzelni a lépésről lépésre történő számítások képét.

2. absztrakt gondolkodási példa. Élettervezés

Az emberi élet ezen eleme mindig magában foglalja a fantázia elemeit. Például valaki vett egy sorsjegyet, és még a sorsolás megkezdése előtt elkezdi tervezni a meg nem érdemelt nyeremény elköltését.

3. absztrakt gondolkodási példa. Eszményítés

Előfordul, hogy férfiak és nők olyan tulajdonságokkal ruházzák fel partnereiket, amelyekkel nem rendelkeznek (és soha nem is voltak). Az általa kitalált ideális kép életük végéig élhet a fejükben.

Az absztrakt gondolkodás fejlesztése gyermekeknél

Speciális programok vannak a gyermekek absztrakt gondolkodásának fejlesztésére. A szülőknek hasznos tudni róluk. A gyermekfejlesztési tevékenységeket nagyon korán el kell kezdeni. Ehhez különféle, képzeletet és logikus gondolkodást fejlesztő gyakorlatok elvégzésére kell kérni.

A korai gyermekkori fejlesztési tevékenységek egyszerűnek tűnhetnek. Ilyenek a következők: rajzolás, betűs kockák szóvá tétele, mesék és történetek közös kitalálása. Nagyon hasznos a gondolkodást fejlesztő játékokat játszani. Például mutasson meg a gyermeknek tárgyakat, és kérje meg, hogy beszéljen a hozzájuk kapcsolódó asszociációkról.

Az a gyermek, aki korán nem sajátította el ezeket a készségeket, a jövőben nem tud majd megkülönböztetni valamit az általánostól. Az absztrakt gondolkodás fejlesztése lehetővé teszi a gyermek számára, hogy gyorsan elsajátítsa az iskolai tantervet.

Az absztrakt gondolkodás fejlesztése felnőtteknél

Annak ellenére, hogy a felnőttek számára sokkal nehezebb valami újat tanulni, mint a gyerekeknek, az önfejlesztés egyszerűen szükséges. Ez fejleszti a kreatív gondolkodást, és elősegíti a gondolkodási tartomány bővítését. Ehhez számos speciális gyakorlatot kell végrehajtania:

• Tanuljon meg különféle érzelmek képeit létrehozni képzeletében;
• Adj vizuális képeket az ötletekhez;
• Olvass könyveket fejjel lefelé;
• Rajzolj minél többet.

A fejlesztési folyamatnak napinak és állandónak kell lennie. Az órák eredményei segítenek az ember életének jobbá válásában.

Következtetés: az absztrakt gondolkodás az emberi kreativitás alapja. Ez lehetővé teszi számára, hogy túllépje a megengedett mértéket. Az absztrakt gondolkodású emberek mindig ki tudnak találni egy módot arra, hogy a sivatagban kövön tojást sütjenek, vagy víz nélkül homokban főzzék meg, növelni tudják az értékesítési volumeneket az áruk nem szabványos bemutatása miatt, vagy helyettesíthetik a szakadt autószíj női harisnyával vagy harisnyával az úton.

Zhanna Nechaeva

A magazin weboldalának főszerkesztője. A tartalom minőségéért én vagyok a felelős. A 80-as évek végének gyermeke, viszonylagos szakmai kiteljesedés tapasztalata. Körülbelül 150 könyvet ástam át a pszichológiáról, a személyes hatékonyságról, a pénzügyekről, a motivációról és néhány klasszikusról. További részletek az oldalon.

Az emberi tudás legmagasabb szintjét tekintik gondolkodás. A gondolkodás fejlesztése a környező világ nyilvánvaló, nem bizonyító mintáinak mentális folyamata. Ez egy olyan mentális tevékenység, amelynek célja, indítéka, cselekvései (műveletei) és eredménye van.

A gondolkodás fejlesztése

A tudósok több lehetőséget kínálnak a gondolkodás meghatározására:

1. Az emberi asszimiláció és információfeldolgozás legmagasabb foka, a valóság tárgyai közötti ok-okozati összefüggések kialakítása.
2. Az objektumok explicit tulajdonságainak megjelenítésének folyamata, és ennek eredményeként a környező valóságról alkotott kép.
3. Ez a valóság megismerésének folyamata, amely a megszerzett tudáson, az ötletek és fogalmak poggyászának folyamatos feltöltésén alapul.

A gondolkodást több tudományterületen tanulmányozzák. A gondolkodás törvényeit és típusait a logika, a folyamat pszichofiziológiai összetevője - a fiziológia és a pszichológia - veszi figyelembe.

A gondolkodás az ember egész életében, csecsemőkortól kezdve fejlődik. Ez egy következetes folyamat a valóság valóságának feltérképezésére az emberi agyban.

Az emberi gondolkodás típusai

A pszichológusok leggyakrabban tartalom szerint osztják fel a gondolkodást:

• vizuális-figuratív gondolkodás;

• elvont (verbális-logikai) gondolkodás;

• vizuálisan hatékony gondolkodás.

Vizuális-figuratív gondolkodás

A vizuális-figuratív gondolkodás magában foglalja a probléma vizuális megoldását gyakorlati cselekvések igénybevétele nélkül. A faj fejlődéséért a jobb agyfélteke a felelős.

Sokan azt hiszik, hogy a vizuális-figuratív gondolkodás és a képzelet egy és ugyanaz. Ön téved.

A gondolkodás egy valós folyamaton, tárgyon vagy cselekvésen alapul. A képzelethez hozzátartozik egy fiktív, valótlan kép létrehozása, valami, ami a valóságban nem létezik.

Művészek, szobrászok, divattervezők – a kreatív szakma emberei által kifejlesztett. Képpé alakítják a valóságot, és segítségével új tulajdonságok jelennek meg a szabványos tárgyakban, és a dolgok nem szabványos kombinációi jönnek létre.

Gyakorlatok a vizuális-figuratív gondolkodás fejlesztésére:

Kérdés és válasz

Ha az angol ábécé nagy N betűjét 90 fokkal elfordítjuk, milyen betű lesz az eredmény?
Milyen alakúak a németjuhász fülei?
Hány szoba van az otthonod nappalijában?

Képek létrehozása

Készítse el az utolsó családi vacsora képét. Képzelje el gondolatban az eseményt, és válaszoljon a kérdésekre:

1. Hány családtag volt jelen, és ki mit viselt?
2. Milyen ételeket szolgáltak fel?
3. Miről szólt a beszélgetés?
4. Képzeld el a tányérodat, ahol a kezeid hevertek, egy melletted ülő rokon arcát. Kóstolja meg az elfogyasztott ételt.
5. Fekete-fehér vagy színes volt a kép?
6. Ismertesse a szoba vizuális képét!

Az elemek leírása

Írjon le minden bemutatott tételt:

1. fogkefe;
2. fenyőerdő;
3. napnyugta;
4. a hálószobád;
5. a reggeli harmat cseppjei;
6. az égen szárnyaló sas.

Képzelet

Képzeld el a szépséget, a gazdagságot, a sikert.

Jellemezze a kiemelt képet két főnévvel, három melléknévvel és igével, valamint egy határozószóval.

Emlékek

Képzeld el azokat az embereket, akikkel ma (vagy valaha) kapcsolatba kerültél.

Hogy néztek ki, mit viseltek? Ismertesse megjelenésüket (szemszín, hajszín, magasság és testfelépítés).

Verbális-logikai gondolkodásmód (absztrakt gondolkodás)

Az ember a képet egészében látja, csak a jelenség lényeges tulajdonságait emeli ki, anélkül, hogy észrevenné a lényegtelen részleteket, amelyek csak kiegészítik a témát. Ez a fajta gondolkodás jól fejlett a fizikusok és a kémikusok körében - olyan emberek körében, akik közvetlenül kapcsolódnak a tudományhoz.

Az absztrakt gondolkodás formái

Az absztrakt gondolkodásnak három formája van:

• koncepció– a tárgyakat jellemzők szerint kombinálják;

• ítélet– bármely jelenség vagy tárgyak közötti kapcsolat megerősítése vagy tagadása;

• következtetés– következtetések több ítélet alapján.

Példa az absztrakt gondolkodásra:

Van egy focilabdád (akár fel is veheted). Mit lehet vele kezdeni?

Lehetőségek: focizni, karikát dobni, ráülni stb. - nem absztraktok. De ha azt képzeled, hogy egy jó labdajáték felkelti egy edző figyelmét, és bekerülhetsz egy híres futballcsapatba... ez már transzcendentális, elvont gondolkodás.

Gyakorlatok az absztrakt gondolkodás fejlesztésére:

– Ki a furcsa?

Számos szó közül válasszon ki egy vagy több olyan szót, amelyek nem felelnek meg a jelentésnek:

• óvatos, gyors, vidám, szomorú;
• pulyka, galamb, varjú, kacsa;
• Ivanov, Andryusha, Szergej, Vlagyimir, Inna;
• négyzet, mutató, kör, átmérő.
• tányér, serpenyő, kanál, pohár, húsleves.

Különbségek megtalálása

Miben különböznek:

• vonat - repülőgép;
• ló-juh;
• tölgy-fenyő;
• mese-vers;
• csendélet-portré.

Minden párban találj legalább 3 különbséget.

Fő és másodlagos

Számos szó közül válassz ki egyet-kettőt, amelyek nélkül a fogalom lehetetlen, elvileg nem létezhet.

• Játék - játékosok, büntetés, kártyák, szabályok, dominó.
• Háború - fegyverek, repülőgépek, csata, katonák, parancs.
• Fiatalság – szerelem, növekedés, tinédzser, veszekedés, választás.
• Csizma - sarok, talp, fűző, csat, szár.
• Pajta – falak, mennyezet, állatok, széna, lovak.
• Út - aszfalt, közlekedési lámpák, forgalom, autók, gyalogosok.

Olvasd vissza a mondatokat

• Holnap lesz a darab premierje;
• gyere látogatóba;
• menjünk a parkba;
• mi az ebéd?

Szavak

3 perc alatt írjon le annyi szót, amennyit csak lehetséges z betűvel kezdődően (w, h, i)

(bogár, varangy, folyóirat, kegyetlenség...).

Találj ki neveket

Találj ki 3 legszokatlanabb férfi- és nőnevet.

Vizuális-hatékony gondolkodás

Ez magában foglalja a mentális problémák megoldását a valóságban kialakult helyzet átalakításával. Ez a kapott információ feldolgozásának legelső módja.

Ez a fajta gondolkodás aktívan fejlődik az óvodáskorú gyermekekben. Elkezdik a különféle tárgyakat egyetlen egésszé egyesíteni, elemezni és operálni velük. A bal agyféltekében fejlődik.

Felnőttben ez a fajta gondolkodás a valós tárgyak gyakorlati hasznosságának átalakításával valósul meg. A vizuális-figuratív gondolkodás rendkívül fejlett a termelési munkát végző emberek - mérnökök, vízvezeték-szerelők, sebészek - körében. Amikor meglátnak egy tárgyat, megértik, hogy milyen műveleteket kell végrehajtani vele. Az emberek azt mondják, hogy a hasonló szakmában dolgozóknak tele van a kezük.

A vizuális-figuratív gondolkodás az ókori civilizációknak segített például a Föld mérésében, mert a kéz és az agy is részt vesz a folyamatban. Ez az úgynevezett manuális intelligencia.

A sakkozás tökéletesen fejleszti a vizuális és hatékony gondolkodást.

Gyakorlatok a vizuális és hatékony gondolkodás fejlesztésére

1. Az ilyen típusú gondolkodás fejlesztésének legegyszerűbb, de nagyon hatékony feladata az konstruktorok gyűjteménye. Minél több alkatrész legyen, legalább 40 darab. Használhat vizuális utasításokat.
2. Nem kevésbé hasznosak az ilyen típusú gondolkodás fejlesztéséhez különféle rejtvények, rejtvények. Minél több részlet van, annál jobb.
3. 5 gyufából készíts 2 egyenlő háromszöget, 7 gyufából 2 négyzetet és 2 háromszöget.
4. Alakítsd négyzetté úgy, hogy egyszer vágsz egy egyenest, egy kört, egy gyémántot és egy háromszöget.
5. Csinálj gyurmából macskát, házat, fát.
6. Speciális eszközök nélkül határozza meg a párna súlyát, amelyen alszik, az összes ruhát, amelyet visel, és a szoba méretét, amelyben tartózkodik.

Következtetés

Mindenkinek ki kell fejlesztenie mindhárom gondolkodásmódot, de az egyik típus mindig dominál. Ezt gyermekkorban, a gyermek viselkedésének megfigyelésével lehet meghatározni.

A gondolkodás általánosan elfogadott tipológiája olyanokat képvisel, mint az elvont. A többi típustól való alapvető különbség csak az emberi fajra jellemző: a mások által jellemzett állatokban ez a típus nem fejeződik ki. Ebben a cikkben megtudjuk, mi az absztrakt gondolkodás, és milyen tulajdonságokat ad az embernek, valamint számos gyakorlatot mutatunk be a fejlesztéséhez.

Az absztrakt gondolkodás formái

Az ilyen típusú gondolkodás megkülönböztető jellemzője a három összetevője - koncepció, ítélet, következtetés. Annak érdekében, hogy megértsük, mi ez a faj, részletesen meg kell magyarázni formáit.

Koncepció

Ez egy olyan forma, amely egy tárgyat vagy jellemzők csoportját tükrözi. Ezenkívül minden jelnek jelentősnek és indokoltnak kell lennie. A fogalmat egy kifejezés vagy szó fejezi ki: „kutya”, „hó”, „kék szemű nő”, „műszaki egyetemre jelentkező” stb.

Ítélet

Ez az a forma, amely valamilyen kifejezéssel tagad, vagy megerősít egy tárgyat, világot, helyzetet. Ebben az esetben az ítéletnek két típusa van - egyszerű és összetett. Az első például így hangzik: „a kutya csontot rág”. A második egy kicsit más formában: „a lány felállt, a pad üres volt”. Vegye figyelembe, hogy a második típus narratív mondatformával rendelkezik.

Következtetés

Olyan formában áll, amely egy ítéletet vagy csoportot foglal össze, és egy új ítéletet mutat be. Ez a forma az absztrakt logikus gondolkodás alapja.

Az absztrakt-logikus gondolkodás jelei

Ennek a gondolkodási formának vannak olyan főbb jellemzői, amelyek a legteljesebben tükrözik a lényegét:

• a való világban nem létező fogalmakkal, csoportokkal és kritériumokkal való operálás képessége;
• általánosítás és elemzés;
• a kapott információk rendszerezése;
• a külvilággal való közvetlen interakció opcionális lehetősége annak mintáinak azonosítása érdekében;
• ok-okozati összefüggések kiépítése, bármilyen folyamat absztrakt modelljének létrehozása.

Az „absztrakt gondolkodás” fogalma a logikában gyökerezik, ami viszont Kínából, Indiából és Görögországból származik. A történelmi tények alapján feltételezhető, hogy a logika alapjait a 4. század környékén rakták le. I.E Ez szinte egyszerre történt a földkerekség különböző részein, ami csak hangsúlyozza az absztrakciók és a logikus érvelés fontosságát bármely téma, helyzet vagy világ tanulmányozása során.

A logika a filozófia egy része, amely az érvelés, a törvények, a vizsgálandó tárgyra vonatkozó helyes következtetések levonására szolgáló szabályok tudománya.

Így az absztrakt gondolkodás a logika fő eszköze, mert lehetővé teszi az anyagtól való elvonatkoztatást és következtetések láncának felépítését. Vegyük észre, hogy más tudományokkal ellentétben a logika világunk történelme során, az ember megjelenése óta fejlődött és fejlődik.

Előadás: "A gondolkodás típusának meghatározása"

Absztrakciók használata

Az absztrakt gondolkodás gyermekkorban kezd kialakulni 5-7 éves korban. E korig a gyerekek más gondolkodási formákat alkalmaznak:

1. születéstől fogva – vizuálisan hatékony;
2. másfél évtől - konkrét téma.

Meg kell jegyezni, hogy az „absztrakt gondolkodás” fogalmának fenti formái egy életen át az embernél maradnak, mert segítik a kapcsolatot a környező valósággal, életkortól függetlenül. De csak egy elvont típusú gondolkodás az alapja a tanulási folyamatnak, a világ egészének megértésének képességének, valamint minden tudatos tevékenységnek. Az ilyen tevékenység legszembetűnőbb példája a tudomány. Minden tudomány alapja a megszerzett tudás összegyűjtése és rendszerezése.

Annak ellenére, hogy az ilyen folyamatok sok esetben az anyagi tárgyak és jelenségek megfigyelésének funkcióján alapulnak, a tudományos eszközök alapja az elemzés, szintézis, általánosítás, fogalmi apparátus kialakítása stb. - az absztrakt gondolkodás.

A mindennapi életben azonban az absztrakt logikus gondolkodás fontos szerepet játszik. Ennek köszönhetően az ember nem csak az események közötti kapcsolatokat létesítheti, a tapasztalatokat általánosíthatja és szétoszthatja, hanem általános képet is alkothat a világról.

Az absztrakt gondolkodás képességének diagnosztizálása és fejlesztése

Az absztrakt gondolkodás súlyosságának meghatározásához elegendő egy speciális tesztet teljesíteni, amely meglehetősen változatos:

• Teszt a következőre. Az absztrakt-logikus gondolkodás túlsúlya pozitív eredménynek számít. Az ilyen tesztek kérdőívek formájában készülnek, amelyekben ki kell választani az Önhöz legközelebb álló állítást, vagy képeken kell alapulniuk, pl. képekkel dolgozik.
• Tesztek az ok-okozati összefüggések azonosítására. Az ilyen tesztek feladatainak lényege a következő: adottak a kezdeti feltételek, amelyekből logikailag helyes következtetést kell levonni. Az ilyen teszteket gyakran nem létező szavak terminológiájaként használják annak érdekében, hogy azonosítsák egy személy leválásának szintjét és képességét, hogy elvonatkozzon bizonyos részletektől.
• A javasolt szóösszetételek elemzésén alapuló tesztek. Ebben az esetben meg kell határozni azt a mintát, amely miatt különféle szavakat kombinálnak, és ki kell terjeszteni más kifejezésekre.

Logikai és absztrakt gondolkodás tréning

Mivel az absztrakt gondolkodás szerzett tulajdonság, fejleszteni kell. Az ilyen képzés megkezdésének legoptimálisabb időpontja a korai életkor. Ez annak köszönhető, hogy a gyerekek fokozottan fogékonyak az új információkra, és rugalmasabb az elméjük. Az életkorral ezek a tulajdonságok némileg elvesznek, mert az ember már felvett bizonyos viselkedési és világnézeti mintákat. A felnőtt azonban kellő kitartással fejlesztheti elvont logikai készségeit, és hatékonyan használhatja azokat a mindennapi és a munkahelyi életben.

Több teszt elvégzésével könnyen meghatározhatja, hogy mely gyakorlatok lesznek a leghatékonyabbak: ha nehéz az edzés, akkor érdemes hasonlókkal kezdeni.

Nincs értelme könnyed mozgásformákat választani, mert... a gondolkodás ugyanazon a szinten marad.

Mind a gyerekek, mind a felnőttek számára a legjobb megoldás a gyors észjárás és a találékonyság feladatai. Általában nyilvánvaló tények formájában kerülnek bemutatásra, de helytelen megoldással. A probléma megoldása során az alanynak azonosítania kell a kiindulási adatok közötti implicit összefüggéseket, és meg kell fogalmaznia a helyes választ.

Ezenkívül gyakorlatként használhatja bármely teszt kérdéseit és feladatait.

A tudás általánosításának és rendszerezésének képessége hatékony eszközt ad a világ megértéséhez. Ellentétben az állatokkal és a primitív emberekkel, van egy egyedülálló erőforrásunk, amelyet a valóság szélesebb és mélyebb megértéséhez használhatunk: az Univerzum törvényei, a társadalmi kapcsolatok és végső soron önmagunk.

Ne veszítsd el. Iratkozzon fel, és e-mailben megkapja a cikk linkjét.

Világunk tele van csodálatos dolgokkal, és saját törvényei szerint létezik, amelyek gyakran szembeszállnak a logikával és a racionális elmével. Csak pontos tudással és utasításokkal operálva sok mindent szem elől téveszthetünk, amit még nem tártak fel és titkol. És éppen amikor az ember kapcsolatba kerül valamivel, ami számára ismeretlen, akkor aktiválódik absztrakt gondolkodása, ami lehetővé teszi számára, hogy érveljen, következtetéseket vonjon le és találgasson. Ez a fajta gondolkodás nagyon fontos, de ahhoz, hogy megértsük, miért van ez így, és mi is ez általában, el kell mélyedni leírásában, formáiban és típusaiban, példáiban és fejlesztési módszereiben. Ezt fogjuk tenni.

Az absztrakt gondolkodás lényege és előnyei

Az ember gondolkodási képessége röviden lehetővé teszi számára, hogy víziót alakítson ki a világról, sok élethelyzetet megoldjon, sikereket érjen el és általában ember legyen. Pontosan és általánosan tudsz gondolkodni. Pontos gondolkodással akkor működünk, ha rendelkezünk némi tudással, adattal, amikor tisztán értjük, mi történik. És az általánosított gondolkodás minden ellenkező helyzetben működni kezd. Ezután sejtjük, feltételezzük, és általános következtetéseket vonunk le. Egyszerűen fogalmazva, az általánosított gondolkodás elvont gondolkodás.

Tudományosan szólva, az absztrakt gondolkodás a kognitív tevékenység egy speciális típusa, amikor az ember általánosságban kezd érvelni, eltávolodva a konkrétumoktól. Itt valaminek a teljes képét veszik figyelembe, de a pontosságot és a részleteket ez nem érinti. Ez pedig lehetővé teszi, hogy eltávolodj a dogmáktól és a szabályoktól, kitágítsd a határaidat, és különböző szemszögekből nézd a helyzetet, és innovatív módszereket találj bármilyen probléma megoldására.

A legtöbb hétköznapi helyzetben az emberek konkrét tudásból indulnak ki. Például egy srác ül egy padon a bejáratnál, és napraforgómagot tör. Rögtön azt gondolhatja, hogy naplopó, és nem akar belemenni az üzletbe. És ebben az esetben érvelésünk alapja a saját elképzeléseink a történésekről. Azonban hogyan lehet ez a valóságban?

A srác egy kemény munkahelyi műszak után tért haza, ahol 24 órán keresztül járőrözött egy épülő létesítmény területén. Szabadnapja van, és szabadon csinálhat, amit akar, beleértve a napraforgómag ropogtatását egy padon. Vagy az is lehet, hogy volt egy veszekedés a házában, de ő csak , és ezért, hogy ne térjen vissza egy rossz szokásához, magokat vásárolt, és azon gondolkodik, mi történt a társaságukban. Az események változatai nagyon eltérőek lehetnek, és ha eltávolodsz a konkrétumoktól (a srác ül és magokat tördel), akkor elvonatkoztathatod magad, és különböző nézőpontokból nézheted az eseményt, és sok érdekességet találhatsz.

Elvontan gondolkodva az ember hozzávetőlegesen gondolkodik, ami nagyon hasznos a mindennapi helyzetekben, amelyek intellektuális zsákutcába vezetik, i.e. amikor nehezen talál kiutat vagy megoldást, vagy objektív véleményt alkot. Az absztrakció lehetővé teszi, hogy mindenben megtalálja azt, ami korábban láthatatlan volt.

Fontos megjegyezni, hogy az absztrakt gondolkodást gyakran absztrakt-logikus gondolkodásnak is nevezik. Ez a tisztázás azokra a helyzetekre jellemző, amikor az ember logikusan absztrakciókkal operál – meghatározott minták egységeivel, amelyek korábban elkülönültek bármely jelenség vagy tárgy „elképzelhető”, „képzelt” vagy „absztrakt” tulajdonságaitól. Más szóval, az ember azt használja, amit nem lát, hall vagy érint.

Az absztrakt-logikai gondolkodás legvilágosabban a matematikában nyilvánul meg, amely megmagyarázza a fizikai természetben hiányzó jelenségeket. Például nincs olyan, hogy „4” szám, és az ember egyszerűen megérti, hogy négy azonos egységről van szó. Magát a számot emberek találták ki bizonyos jelenségek leegyszerűsítésére. Ahogy az emberiség fejlődött és fejlődött, kénytelen volt lényegében nem létező fogalmakat alkalmazni.

Van még egy jó példa – az emberi nyelv. Önmagukban a természetben nincsenek lexikai egységek, például betűk, szavak és mondatok. De az emberek azért hozták létre az ábécét és a belőle fakadó jelenségeket, hogy egyszerűsítsék gondolataik kifejezését és megkönnyítsék átadásukat. Ennek köszönhetően ma már megtalálhatjuk a közös nyelvet egymással, hiszen mindannyian értjük, mit jelent egy adott szó, képes betűket felismerni, mondatokat alkotni. Ezért egyébként az absztrakt gondolkodás és a beszéd szorosan összefügg egymással.

Absztrakt logikus gondolkodásra van szükségünk olyan helyzetekben, ahol bizonytalanság, érthetetlenség és ismeretlenség uralkodik, és megint csak akkor, amikor intellektuális zsákutca adódik. Absztrakciókban gondolkodva képesek vagyunk megtalálni azt, ami a környező valóságban létezik, és definíciót keresni rá.

Így több hasznos gyakorlati képességet is kiemelhetünk, amelyeket az absztrakt (absztrakt-logikai) gondolkodás ad az embernek:

• elvonatkoztatás a körülmények keretétől és az egyes jelek elválasztása tárgytól vagy jelenségtől;
• tárgyak és jelenségek értékelése és összehasonlítása;
• tárgyak és jelenségek általánosítása és specifikációja;
• megfeleltetések megtalálása az általános és a különös között;
• az ismeretek rendszerezése, osztályozása;
• a szükséges kinyerése és a szükségtelen levágása konkrét helyzetekben;
• a történések elemzése;
• az események egyes összetevőinek elkülönítése;
• az eltérő információk összekapcsolása egy nagy képbe.

Mindannyian rendelkezünk már ezen mentális képességekkel, de ezek eltérő mértékben fejlődnek és nyilvánulnak meg. Mindazonáltal sikeresen javíthatók, hogy több gyakorlati haszonra tegyenek szert. Ezért nagyon fontos az absztrakt gondolkodás fejlesztése. Erről azonban hamarosan szó lesz, de most értsük meg egy kicsit bővebben az absztrakciók típusait és az absztrakt gondolkodás formáit. Mielőtt azonban folytatnánk, javasoljuk, hogy töltsön le egy szórakoztató videótesztet az absztrakt gondolkodáshoz.

Az absztrakciók fajtái

Ahogy emlékszel, az absztrakt logikai gondolkodás magában foglalja az absztrakciók (meghatározott minták egységei) manipulálását. Ahhoz pedig, hogy közelebb kerüljünk az absztrakt gondolkodás és mechanizmusának megértéséhez, beszélni kell az absztrakciók típusairól és céljaikról.

Az absztrakcióknak hat típusa van:

• az absztrakció elkülönítése – lehetővé teszi a jelenségek azon összetevőinek kiemelését, amelyekre a figyelem összpontosul;
• általánosító absztrakció - lehetővé teszi egy adott jelenség általános jellemzőjének kiemelését, levágva az egyéni jellemzőket;
• konstruktivizálás – lehetővé teszi, hogy világosabb formákat adjon a jelenségeknek „elmosódott” határokkal;
• idealizáló absztrakció - lehetővé teszi egy jelenség valós tulajdonságainak helyettesítését egy ideális sablonnal, amely kiküszöböli a hiányosságokat;
• a tényleges végtelen absztrakciója – lehetővé teszi a végtelen halmazok végesként történő meghatározását;
• primitív érzékszervi absztrakció - lehetővé teszi a jelenség egyes tulajdonságainak kiemelését, másokat figyelmen kívül hagyását.

Ezenkívül az absztrakciókat cél szerint is felosztják:

• formális absztrakciók - szükségesek a külső megnyilvánulásokon alapuló jelenségek mérlegeléséhez, anélkül, hogy ezek a jelenségek nem léteznének;
• értelmes absztrakciók - szükségesek ahhoz, hogy a jelenségektől elkülönítsék azokat a tulajdonságokat, amelyek ezeken a jelenségeken kívül létezhetnek - autonóm módon.

Mindenféle absztrakcióval operálva (és az általuk nyújtott lehetőségeknek köszönhetően) a körülöttünk lévő világból tudjuk „kiválogatni” azt, ami a természetes érzékszervekkel nem ismerhető fel.

Minden jelenség általános mintázatát speciális nyelvi kifejezések közvetítik. Velük már nem kell minden alkalommal más-más fogalmat azonosítanunk, mert az élet legelejétől tanulunk róluk - szülőktől, pedagógusoktól, tanároktól stb. És itt kell beszélnünk az absztrakt gondolkodás formáiról.

Az absztrakt gondolkodás formái

Az absztrakt gondolkodással az ember különböző tudással és mentális tapasztalatokkal operál. Idővel mindez egy bizonyos rendszerbe került. A világ számos jelensége nincs kitéve a látásnak, a hallásnak vagy a tapintásnak (és némelyikről azt mondhatjuk, hogy mint olyanok egyáltalán nem léteznek). De az ilyen jelenségek az emberi élet részét képezik, ezért legalább valamilyen formában kell lenniük.

Az absztrakt gondolkodásnak három fő formája van: koncepció, ítélet és következtetés. Beszéljünk róluk röviden.

Koncepció

A fogalom olyan gondolat, amely különféle jelenségek közös tulajdonságát közvetíti. A tulajdonságok változhatnak, de homogének és hasonlóak lehetnek, ami lehetővé teszi, hogy egy csoportba egyesítsék őket. Vegyünk például egy autót. Lehet SUV, szedán vagy ferdehátú; A különböző autóknak más-más formájuk, színük, jellemzőjük van. De közös jellemzőjük, hogy mindnek van kereke, motorja, váltója stb., és vezethető is. Ezek a jellemzők (kialakítás, cél) lehetővé teszik a tulajdonságok egy csoportba sorolását.

És ilyenekre tanítanak minket a bölcsőtől fogva. Anya a „macskáról” beszél, és azonnal megértjük, hogy ez egy nyávogó és doromboló négylábú, farkával stb. A macskák különböző fajtákban és színekben kaphatók, de mindegyiknek van közös jellemzője, amelyek alapján a „macska” vagy „macska” általános fogalmába tartoznak.

Ítélet

Egy személy ítélkezést azzal a szándékkal alkalmaz, hogy valamit megerősítsen vagy cáfoljon. Lehet egyszerű vagy összetett. Itt van egy egyszerű dolog - „a macska nyávog” - konkrétan és egyértelműen kifejezhető. De az összetett - „a macska nyávogni kezdett, mert éhes volt” - több kijelentő mondatban is kifejezhető.

Az ítéletek igazak vagy hamisak is lehetnek. Az igazak a dolgok tényleges állapotát tükrözik, és általában a személy egyéni értékelésének hiányán alapulnak, pl. tárgyilagosan ítél. Hamis ítélet akkor válik ha valaki személyes okokra hivatkozva fejezi ki érdeklődését, nem pedig a ténylegesen történtek alapján.

Következtetés

A következtetés két vagy több ítélet által alkotott gondolat. Ez egy új – összetettebb ítélet. Minden következtetés egy előfeltevésből, egy következtetésből és egy következtetésből áll. Az előfeltevés egy kezdeti ítélet, a következtetés a következtetéshez vezető logikus gondolkodás.

Az absztrakt gondolkodásnak ez a három formája képezi az alapját. Segítségükkel működtetünk minden absztrakciót. De az általunk elmondottak (az absztrakt gondolkodás és absztrakciók formái és típusai, céljaik stb.) nem biztos, hogy teljesen elegendőek az absztrakt gondolkodás és jellemzőinek megértéséhez, hiszen lényegében mindez elmélet. Ezért érdemes külön beszélni a konkrét példákról.

Példák az absztrakt gondolkodásra

Az absztrakt gondolkodás legtisztább példája az egzakt tudományok, mint a csillagászat, a fizika és a matematika stb. Leggyakrabban ez szolgál alapul. Az ember nem látja a számokat és a képleteket olyannak, de tud számolni, mérni, számolni, csoportokba vonni az objektumokat és megtalálni a mennyiségüket.

Ugyanez vonatkozik magára az életre is. Mi az élet? Ilyenkor van egy test, amelyben a tudat működik. Nem tudjuk pontosan meghatározni az „élet” fogalmát, de pontosan meg tudjuk mondani, hogy az ember mikor él és mikor halt meg.

Az absztrakt gondolkodás nem kevésbé világosan megmutatkozik, ha a jövőbe tekintünk. Nem tudjuk, mi vár ránk, de vannak törekvéseink és vágyaink. Ha nem tudnánk álmodni és elképzelni, nem tudnánk a jövőre nézve terveket szőni. Most erőfeszítéseket teszünk az eredmények elérése érdekében. Az életben való mozgásunknak van egy iránya. Az absztrakt gondolkodás olyan taktikát és stratégiát ad nekünk, amely a kívánt jövőhöz vezet. Ez a valóság még nem létezik, de igyekszünk megfelelni elképzeléseinknek.

Ha az absztrakt gondolkodás példáit vesszük szemügyre, nem lehet nem felidézni az idealizálást. Sokan idealizálják mind a világot, amelyben élnek, mind az őket körülvevő embereket. Vannak például férfiak, akik arról álmodoznak, hogy „birtokoljanak” egy nőt, ugyanakkor nem is gondolnak arra, hogy csak egy élettelen tárgyat vagy egy nem gondolkodó lényt lehet birtokolni. Vannak olyan nők is, akik a „hercegre fehér lovon” várnak, és nem figyelnek arra, milyen sok „herceg” a való életben.

A hamis ítéletekre is van kiváló példa. Érintse meg ismét a kapcsolatokat: egyes nők úgy gondolják, hogy minden férfi „rossz”, de ez az ítélet keserű tapasztalatokon alapul – olyan helyzeteken, amikor a férfiak elárulták ezeket a nőket. Mindenesetre egy nő a férfiakat külön osztályként azonosítja, a maga sajátos tulajdonságaival, ezért mindegyiküknek tulajdoníthatja azt, ami egy képviselőben megnyilvánult.

Többek között a hamis ítéletekből is gyakran hamis következtetések születnek. Például egy házat „hibásnak” nevezhetnek a hibás vezetékek, a rossz fűtés vagy a barátságtalan szomszédok miatt. A jelenlegi körülmények között felmerülő érzelmi kényelmetlensége alapján az ember egyértelmű ítéleteket hoz, amelyekből olyan következtetések születnek, amelyek a valóságot torzító következtetést képeznek - elvégre a ház "normális" lehet, csak mindent be kell hozni. az eszébe.

Sok hasonló példa van, de mind azt mondják, hogy az absztrakt gondolkodás (beleértve az ebből fakadó hamis ítéleteket és következtetéseket is) mindennapi gondolkodási folyamatunk kolosszális részét képezi. Mindenkinél másként nyilvánul meg, és mindig lesznek olyan összetevők, amelyek fejlesztést igényelnek. Lehet, hogy valaki jól rendszerezi az információkat, de nehezen tudja elkülöníteni az események egyes elemeit. Valaki tökéletesen megtalálja az összefüggéseket a konkrét és az általános között, de nehezen tud valamit megadni stb. Az agy edzéséhez és az intellektuális képességek fejlesztéséhez pedig fejleszteni kell az absztrakt gondolkodást.

Miért kell az absztrakt gondolkodást fejleszteni?

Kezdjük kicsiben: az absztrakt gondolkodás, amely folyamatosan jelen van az életünkben, már kisgyermekkorban elkezd kialakulni. Emlékezzetek arra, hogy gyermekként mindenféle meséket fantáziáltatok és kitaláltatok. Így alakult ki az absztrakt gondolkodásod, aminek segítségével elvonatkoztattál valami konkréttól, és annak tulajdonságaival elkezdtél mindenféle manipulációt végrehajtani.

Iskolai évei alatt ez a készség segített elsajátítani a matematikát és más tudományokat. Aztán egy intézetben vagy egyetemen sok absztrakt problémát oldott meg a segítségével. És végül, már a szakmai szférában, az absztrakt gondolkodás lehetővé teszi, hogy hatalmas adatmennyiséggel, sok feladattal és azok tulajdonságaival operáljunk, különböző paraméterek szerint csoportosítsuk őket, megoldjuk a problémákat, sőt még az összefüggést is megtaláljuk aközött, amit csinálunk és aközött.

Az időgazdálkodás, a tervezés, a filozófia, a pszichológia és az írás csak néhány olyan terület, ahol az absztrakt gondolkodás is szerepet játszik. Ezen túlmenően, pusztán a segítségével álmodhat a jövőről és tervezhet, gondolhat Istenre és a szeretetre, használhatja humorérzékét és viccét, újat alkothat. Egyszerűen lehetetlen mindent felsorolni, és ennek van értelme?!

Az absztrakt-logikai gondolkodás racionális lénnyé teszi az embert, és segít meglátni azt, ami „nincs”, teret teremt a káoszban és megérti a környező világ jelenségeit. Ezeknek a képességeknek a jelentőségét nem lehet túlbecsülni, és még ezek is elegendőek ahhoz, hogy megértsük, miért kell fejlesztenie az absztrakt gondolkodást - annak érdekében, hogy mindenben jobb eredményeket érjen el, növelje az intelligencia szintjét, sikereket érjen el és új magasságokat hódítson meg. De a legmeglepőbb az, hogy erre a teljesen egyszerű módszerek alkalmasak.

Az absztrakt gondolkodás fejlesztése

Ebben a blokkban szeretnénk röviden beszélni arról, hogyan lehet fejleszteni az absztrakt gondolkodást gyermekekben és felnőttekben. Tekintettel arra, hogy ezekben az esetekben a fejlesztési módszerek eltérőek lesznek, külön fogunk beszélni róluk.

Az absztrakt gondolkodás fejlesztése gyermekeknél

Annak ellenére, hogy az absztrakt gondolkodás automatikusan kialakul a gyermekben, a szülők különleges feltételeket teremthetnek ennek a folyamatnak a javítására. Javasoljuk, hogy az órákat az élet első éveiben kezdje meg, amikor a gyermek agya kialakul és növekszik. A fő feladat az, hogy segítse a gyermeket a konkrét tárgyakkal végzett műveletekről az absztrakt fogalmakkal való munka felé való elmozdulásban, valamint a lehető legnagyobb mértékben kiszélesíteni a látókörét.

Íme néhány erre alkalmas gyakorlat:

• Vegyünk egy tájképet, és öntsünk rá egy kis gouache-t vagy tintát, hogy foltot kapjunk. Gyermekével együtt valamilyen rajzot kell készítenie ebből a foltból, például egy vidám arcot vagy egy vicces kis embert.
• Találja ki gyermekével együtt a szokatlan címeket és neveket. Felvehetsz egy képet az interneten, és legalább három érdekes nevet találhatsz neki. Szokatlan neveket lehet adni állatoknak, sőt embereknek is.
• Állítson fel kis színházi produkciókat gyermekével. Készítsen jelmezeket és egyéb kellékeket hulladék anyagokból. A gyermekek absztrakt gondolkodását az árnyszínházi játékok kiválóan fejlesztik.

Ezekkel a gyakorlatokkal együtt fejtsen meg rejtvényeket, rebusokat, találós kérdéseket és anagrammákat gyermekével. Sakkozni, rejtvényeket gyűjteni és asszociációkat kötni. Kezdetben a babának nehézségei lehetnek a feladatok elvégzésében, de nagyon hamar elvont gondolkodása nagyon gyorsan fejlődik, sokkal gyorsabban, mint egy felnőtté.

Az absztrakt gondolkodás fejlesztése felnőtteknél

Az absztrakt logikus gondolkodás fejlesztése egy felnőttben kicsit nehezebb, mint egy gyermekben. Az tény, hogy a felnőtt gondolkodása már kialakult, és kevésbé rugalmas. Az új ismeretek sokkal nehezebben érzékelhetők és beépíthetők. De ez nem akadály, ha speciális gyakorlatokat végez az absztrakt kategóriákban való gondolkodás képességére:

• Csukja be a szemét, és képzelje el a lehető legélénkebben mindenkit, akivel a nap folyamán kapcsolatba került. Tegye ezt minden részletben: emlékezzen a ruhákra, a hangszínre és hangerőre, a gesztusokra, az arckifejezésekre. Ugyanakkor emlékezzen az érzéseire az emberekkel való kommunikáció során.
• Csukd be a szemed, és kezdj el elképzelni különböző érzelmeket: öröm, iszonyat, félelem, gyengédség, szorongás, bizalmatlanság stb. Hozz létre az elmédben egy érzelem képét konkrét tárgy nélkül.
• Csukja be a szemét, és képzeljen el egy képet egy olyan ötletről, koncepcióról vagy kifejezésről, amely érdekli Önt. Próbálja nyomon követni a felmerülő asszociációkat, érzéseket és szimbólumokat. Az olyan absztrakt jelenségek, mint a végtelenség, az energia, a szabadság, a tér, a vallásosság stb., kiválóan alkalmasak a gyakorlat végrehajtására.

A javasolt gyakorlatokon kívül ugyanazok a rejtvények, rebuszok és sudoku alkalmasak; gyakorolja a rajzot, és találjon ki nem létező szavakat és kifejezéseket. Próbáljon meg szokatlan módon is olvasni a könyveket – hátrafelé, fejjel lefelé, átlósan stb.

Figyeljen az absztrakt gondolkodásról szóló könyvekre is. A legnépszerűbbek közé tartozik Kirill Berendeev „Absztrakt gondolkodás”, Andrej Rodionov „Intelligenciaképzés”, Philip Carter „Fejleszd az intelligenciád”, Edward de Bono „Tanítsd meg gondolkodni”, John Medina „Agyszabályai” stb. .

Tanulj meg absztrakt módon gondolkodni. Ha ezt nem tudtuk volna megtenni, nem valószínű, hogy megjelent volna az első repülőgép vagy autó, és nem történt volna sok felfedezés és lenyűgöző műszaki fejlődés. Mindez abból a képességből fakad, hogy az ember képes elképzelni, fantáziálni, és túllépni az ésszerű és ismerős határain. Tudva, hogyan kell absztrakciókban gondolkodni, mindannyian könnyen újjáépülünk és alkalmazkodunk a körülményekhez, megtaláljuk a kiutat a helyzetekből és megoldjuk a problémákat, alkotunk és alkotunk, gondolkodunk, okoskodunk, elemzünk és előre jelezzük.

Úgy gondoljuk azonban, hogy hasznos lesz, ha megismerkedhetsz az absztrakt gondolkodás szakmai nézőpontjával. Az alábbi videóban Gennagyij Nyikolajevics Konsztantyinov, a Közgazdasági Felsőiskola professzora, a fizikai és matematikai tudományok doktora, a stratégiai menedzsment és vállalatirányítás tanára és tanácsadója beszél ennek fontosságáról. Kellemes nézegetést és természetesen sok sikert kívánunk minden számodra fontos irányba!

Előző cikk: Mekkora a fénysebesség Következő cikk: Harmonikus rezgések Az oszcillációs frekvencia fizikai képlete