Vers egy téglalapról

Versek gyerekeknek a „Geometriai formák” témában

VERS A KÖRRŐL

Nézz körül!
Rajzolj kört az ujjaddal.
A babák egymás után voltak,
És most körben ülnek.

Napunk az ablakban -
Arany kör fent.
A kerek labda itt fekszik
A karjaidba fog rohanni.

VERS A HÁROMSZÖGRŐL

Háromszög - három szög,
Nézd gyerekek:
Három nagyon éles csúcs -
Háromszög – „éles orrú”.

Ennek három oldala is van:
Egy, kettő, három – nézd csak.
Háromszöget rajzolunk
Most meg fogjuk ismerni őt.

VERS A TÉRRŐL

Találkozzunk, itt egy tér!
Nagyon örül a találkozásnak!
Már négy sarka van,
Nincs egyenlőbb a világon:

Ennek négy oldala van,
A kettő szögben van rögzítve.
Egy kör is elfér benne,
Kockává tud változni.

VERS AZ OVÁLISRÓL

Itt van egy ovális uborka,
Tőle és a kisembertől
Okosan kiderülhet:
Karok, lábak és fej.

Könnyen elkészíthetjük oválisunkat:
Nyújtsuk ki a kört - több növekedés.
Nincsenek sarkok és nincsenek oldalak
Nagyon megnyúlt.

VERS A ROMBUSZRÓL

A rombusz összetett alak,
Kettőt egyesít:
Egyes és kettes háromszög -
Az alak hirtelen egyedül maradt.

A rombusznak négy oldala van.
Egyenrangúak egymással.
Négyen egy rombuszban és sarkokban,
Kettő egyenlő egymással.

VERS AZ EGYENESRŐL

Összekapcsolunk két pontot -
Egyenesen kiderül.
Egyenes vonalat húzunk az ujjunkkal,
Sima, nem ívelt.

Egyenes vonalakból könnyen összeadhatjuk
Több hasonló figura:
Rombusz, négyzet, téglalap,
És persze egy háromszög.

sok fejlesztő: http://vk.com/razvitie_malishei Üdvözlünk!

• TN Geometriai formák

  A hetünk célja természetesen az volt, hogy megismerjük az alapvető geometriai formákat, valamint megértsük, hogy szinte minden körülöttünk lévő tárgy ilyen vagy olyan geometriai alakzat. Elhatároztam, hogy először bemutatom Styopának a lakást...

• TN - Geometriai formák

  Kiderült, hogy a figurák tanulása nagyon érdekes és szórakoztató tevékenység! Valahogy spontán indult a hetünk. És ez november végén volt. Nastya most lett 1,3 éves. Fokozatosan kezdtünk ismerkedni a figurákkal. Úgy kezdtük, hogy...

• Tematikus hét "Geometriai formák"

  Nagyon elégedett voltam ezzel a héttel. Nastyukha örömmel vett részt a neki felajánlott játékokban, sok időt töltöttünk együtt, és nagyon elégedett voltam az eredménnyel. Szóval minden rendben.

• A hétfőnk azzal kezdődött, hogy...

  E TN idején Miroslava csak egy kört és egy csillagot ismert az alakokból. Köszönjük az inspirációt a lányoknak: Irina, Svetlana, mamamalisha Irodalmunk: 1. Album a baba fejlődéséről. Finommotorika, beszéd, figyelem, memória. Olga Novikovskaya Az album tartalmaz...

Irina Kolesova
A GCD összefoglalása a középső csoportban a „Geometrikus alak ovális” témában

A középső csoport GCD összefoglalása a témában« Geometrikus forma ovális»

Az anyag leírása: ajánlom neked közvetlenül absztrakt oktatási tevékenységek gyerekeknek középső csoport(4-5 év)Által téma« Geometrikus forma ovális» .

Ez az anyag hasznos lesz a pedagógusok számára középső csoport. Ez absztrakt kognitív óra, melynek célja a megkülönböztetés képességének fejlesztése geometriai formák valamint a számolási készségek fejlesztése.

Szinopszis a közvetlen oktatási tevékenység ben középső csoport a témában« Geometrikus forma ovális»

Az oktatás integrációja régiókban: "Megismerés", "Kommunikáció", "szocializáció", "testi kultúra"

Cél: folytassa az elképzelések kialakítását arról geometriai formák.

Feladatok:

Nevelési: alkotjon egy új ötletet ábra - ovális;

Fejlődési: fejleszti a figyelmet, a memóriát, a logikus gondolkodást;

Nevelési: ébreszti a matematika iránti érdeklődést, kíváncsiságot.

Felszerelés: labda, Dunno játék, kártyák 1-es és 2-es számmal

Kiosztóanyagok: egy és két zöldség képével ellátott kártyák minden gyermek számára; kártyák befejezetlen figurák.

Módszeres technikák: játékhelyzet, beszélgetés-párbeszéd, testnevelés foglalkozás "Meglep minket a természet", a gyerekek produktív tevékenysége, elemzés, összegzés.

GCD lépés

Pedagógus: Sziasztok srácok! Ma Dunno jött a leckénkre. Kicsit ideges, mert nem tud róla semmit geometriai formák. Segítsünk Dunnónak? Melyik geometriai formák téged, srácok, tudjátok? A gyerekek válaszolnak. Most mutasd meg a táblán figurák amit megnevezett (a tanár kitűzte a táblára az ismerteket figurák: kör, négyzet, háromszög, téglalap). Gratulálok!

Pedagógus: Srácok! Dunno nem jött hozzánk üres kézzel, hozott egy borítékot egy feladattal, de nehezen tudta megoldani. Segítsünk neki. A tanár kivesz a borítékból a befejezetlen rajzokkal ellátott kártyákat. figurák, gyerekek lépnek fel gyakorlat: befejező rajz figurák körbeírják, négyzet, téglalap. Háromszög. A híres figurák közé tartozik az ovális. A tanár egy új dologra hívja fel a gyerekek figyelmét ábra - ovális.

Milyen eredményeket ért el? figurák? Nézzük az újat ábra. Mondjuk kórusban... ovális.

Játék "Milyen ovális?» A tanár különféle tárgyakat rakott ki az asztalra. Melyikhez hasonlítanak ovális? (kör, háromszög, négyzet)

Testnevelés perc "Meglep minket a természet"

A kertben állunk

Meglep minket a természet. Karjainkat oldalra nyújtjuk.

Itt a saláta, itt a kapor,

Ott sárgarépát termesztünk. Jobb kezével érintse meg bal lábát.

Együtt fogunk dolgozni veled

Küzdjünk a gaz ellen.

A gyökerekkel kitépjük,

Igen, guggolj lejjebb. Guggoljunk.

Mindenki csodálkozik a kerítésen

A csalán dúsan nőtt. Karjainkat oldalra nyújtjuk.

Nem nyúlunk hozzá

Már megégettünk egy kicsit. Előre nyújtjuk a karjainkat.

Öntözőkannából öntöztünk mindent

És leülünk a padokra.

Pedagógus: Szóval, srácok, pihentünk. És Dunno is velünk pihent.

Nos, gyerekek, nézzétek meg a táblát. A táblán a számok 1 és 2. A tanár megmutatja az 1-et, a gyerekek megnevezik. Ezután a gyerekek hívják a 2-es számot. Srácok, amíg pihentünk, zöldségképekkel ellátott kártyák jelentek meg az asztalotokon. Most pedig menjünk a munkához. Én mutatok egy számot, te pedig egy kártyát egy zöldség képével.

A tanár megmutatja az 1-es számot, a gyerekek egy kártyát mutatnak egy zöldség képével, ha a szám 2, akkor egy kártyát két zöldség képével.

Pedagógus: Jó volt srácok! Mi több - 1 vagy 2? Gyerekek válaszai.

És most, srácok, Dunno játszani akar veletek. Játék – Ki a nagyobb?

Dunno minden gyereknek dobja a labdát, akiknek viszont el kell kapniuk és el kell nevezniük a zöldséget. Ki tud több zöldséget megnevezni?

A lényeg. Srácok, a leckénk véget ért. Nem tudom, nagyon tetszett. Sok új dolgot tanult. mit tanultál? Milyen újdonsággal találkozott a figurával? Hogy néz ki ovális?

Mi ez a szám? Mi a nagyobb - 1 vagy 2? Gratulálok!

Mai cikkünkben arról szeretnék beszélni, hogy milyen egyszerű és szórakoztató a geometriai formák tanulmányozása a babával, és miért kell ilyen korán megrakni gyermekét geometriával. Milyen játékok lesznek érdekesek egy 1 éves kortól kezdődő gyermek számára, és milyen anyagokra lesz szüksége az órákhoz - olvassa el mindezt a cikkben. Ezen kívül itt számos hasznos anyagot talál a letöltéshez.

Miért tanuljunk geometriai formákat a babával?

A geometriai formák mindenhol megtalálhatók a legtöbb körülöttünk lévő tárgyon: egy kerek labda, egy téglalap alakú asztal stb. A környező tárgyak geometriai alakzatokkal való hasonlóságának elemzésével a gyermek csodálatosan edzi az asszociatív és térbeli gondolkodást.

1. A geometriai formák tanulmányozása hasznos a baba általános fejlődéséhez és a körülötte lévő világgal kapcsolatos ismereteinek bővítéséhez. Ha már korán megismerteti gyermekét a formákkal, sokkal könnyebb lesz az iskolában.

Sok érdekes oktatási játék a geometriai formák megkülönböztetésének képességén alapul. Ide tartozik az építkezés, a mozaikokkal ellátott játékok, a matematikai táblagépek stb. Ezért a formák ilyen korai tanulása hozzájárul a gyermek további sikeres fejlődéséhez.

Így, játékok a geometriai formákkal kapcsolatos ismeretek elsajátítására és megszilárdítására :

1. A geometriai alakzatokat mindig és mindenhol elnevezzük

Ha játék vagy könyvolvasás közben találkozik bármilyen figurával, feltétlenül hívja fel rá a baba figyelmét, és nevezze el („Nézd, a labda úgy néz ki, mint egy kör, a kocka pedig egy négyzet”). Még akkor is, ha úgy tűnik, hogy a gyermek valószínűleg nem emlékszik a figurák nevére, mindenképpen mondja ki őket, és biztosan bevésődnek a fejébe. Ezt akár egy évig is megteheti. Először csak az alapvető formákat (négyzet, kör, háromszög) mutasd meg, majd ha megérted, hogy a baba elsajátította őket, kezdj el más formákat tanulmányozni.

2. Játsszunk geometriai lottót

Az első leckéken a babával jobb, ha lottót használunk, amely csak 3-4 figurát tartalmaz. Amikor gyermeke jól elsajátítja ezt a játékot, fokozatosan bonyolítsa a feladatot. Az is hasznos, ha az első alkalommal a játéktéren lévő összes figurát egyforma színben és méretben készítjük el. Ebben az esetben a gyermeket csak egy jel - az alak - vezérli, míg más jellemzők nem vonják el és nem ösztönzik őt.

A játéktérre figurákat ábrázoló kártyákat és háromdimenziós figurákat egyaránt elhelyezhet. Erre a célra jó Dienesha blokkok (Ózon, KoroBoom), figurák a válogatóból, keretbetét.

Nos, a legegyszerűbb lehetőség a vásárlás kész lottó geometriai formákkal.

3. Játék a válogatóval

Körülbelül 1 éves korában a gyermek kezdi észrevenni, hogy az általa kiválasztott figura válogató (Ózon, Labirintus, Saját boltom) nem tolható be minden lyukba. Ezért a játék során erre kell összpontosítani: "Tehát itt van egy kör - ez nem illik ide, nem illik ide, de hova fér?" A figura megfelelő szögben történő elfordítása eleinte kicsit nehézkes lehet a babának, de nem ijesztő, ez gyakorlás kérdése. A lényeg az, hogy ne felejtse el folyamatosan kiejteni a figurák nevét az izgalmas „lökés” során, és a gyermek csendben emlékezni fog mindegyikre.

Fontos! A válogató kiválasztásakor ügyeljen arra, hogy ott az összes alapvető geometriai alakzat megjelenjen, és ne csak a szívek és a félhold.

4. Játék a betétkerettel

Szükséged lesz egy ilyenre behelyező keret, amely az összes főbb ábrát mutatja. A játék lényegében egy válogatóhoz hasonlít.

Íme egy másik érdekes alakfelismerő játék - "" ( Labirintus, Saját boltom). Annak ellenére, hogy a feltüntetett életkor 3-5 év, egy 2 éves, sőt egy kicsit korábban is érdekelni fog.

9. Tanuljon űrlapokat Doman kártyák használatával

Valójában úgy gondolom, hogy ez a formatanulmányozási módszer a leghatékonyabb. Ha a szerint tanul, a gyermek nagyon gyorsan megjegyzi az összes figurát, és Ön minimális erőfeszítést fog költeni rá. Meg kell azonban jegyezni, hogy ahhoz, hogy a Doman kártyáiból szerzett tudás lerakódjon a baba fejében, meg kell erősíteni őket más játékokkal (lásd fent). Ellenkező esetben a gyermek gyorsan elfelejt mindent, amit mutatott neki. Ezért azt javaslom, hogy körülbelül 1 éves kortól kezdjék el a geometrikus formájú Doman kártyákat nézegetni, hiszen ekkor kezdi el a baba érdeklődni a válogatók, betétkeretek, rajzok, rátétek stb. És miután tanulmányozta a képekből a formákat, képes lesz a megszerzett tudást felhasználni ezekben a játékokban. Egyébként vásárolhat "Geometrikus alakzatok" kártyákat ITT.

Olvashat tapasztalatainkról a figurák Doman kártyákkal történő tanulmányozásával kapcsolatban.

10. Nézz oktató rajzfilmeket

És persze nem árt megnézni a „Geometrikus alakzatok” témában készült rajzfilmeket, most rengeteget találhatsz belőlük az interneten. Íme néhány közülük:

Konklúzió helyett

Nagyon gyakran a geometriai alakzatok (és nem csak a figurák) gyermeknek való tanításának folyamatát a szülők kizárólag a gyermek folyamatos vizsgálataként érzékelik, azaz. Néhányszor megmutatnak a gyereknek például egy négyzetet, és később a tanulás a „Mondd meg, milyen forma ez?” kérdéshez vezet. Ez a megközelítés rendkívül rossz. Először is azért, mert mint minden ember, a gyerek sem szereti túlságosan, ha próbára teszik tudását, és ez csak eltántorítja a tanulástól. Másodszor, mielőtt bármit is kérdezne gyermekétől, sokszor el kell magyaráznia és megmutatnia neki!

Ezért próbálja meg a minimálisra szorítani az ellenőrző kérdéseket. Csak ismételje meg és ismételje meg a tanult információkat, legyen az alakzatok neve vagy valami más. Tedd ezt miközben játszol és beszélsz a babával. És hamarosan saját szemével is meglátja, hogy a gyerek mindent megtanult felesleges ellenőrzések nélkül.

Baisova Altynay
A középső csoport matematika óra tartalma „Sík geometriai ábra háromszög”

Téma: Sík geometriai ábra: háromszög.

Gólok:

1. Mutasd be geometriai alakzat: háromszög és tulajdonságai.

2. Fejleszteni kell a hasonló tárgyak megtalálásának képességét háromszög.

3. Erősítse meg a gyerekek ingatlanokkal kapcsolatos elképzeléseit síkbeli geometriai formák: kör és négyzet.

Anyag:

A tengert és egy vitorlást ábrázoló képek; egyéni készlet geometriai formák; számlálópálcák; képeket, ahol el vannak rejtve háromszögek; sündisznó körrel, négyzettel, háromszög; három kosár azért figurák.

A lecke előrehaladása.

Srácok, ma egy gyönyörű vitorlás hajózott el hozzánk a tengeren.

Nézze fokozottan ügyeljen a vitorla formájára. Tudja valamelyikőtök, hogy melyik úgy néz ki, mint egy figura(on háromszög)

Álmodjunk a szabad levegőn,

A szél szabadon fúj

Téged és engem a tengerre hurcolnak

Vitorla háromszögű.

Ma új vendégünk van geometriai ábra - háromszög. (demonstráció figurák) .

Rajtam vagy figyelmesen – nézd meg alaposan

Hiszen mindenem – mindenem – csak három.

Három oldal és három sarok

Három csúcs pont.

Nagyon tetszik

Végül is háromszög i.

Srácok, tegyétek maga elé a pirosat háromszög. Kövesse körbe a széleit az ujjával.

Hány szöge van? Partik?

Srácok, egy vitorláson háromszög barátai is megérkeztek, mások figurák. Amivel figurák már találkoztunk (kör és négyzet).

Nézd meg a sárga négyzetet és háromszög, és mondja el, miben különböznek és miben hasonlítanak. (egy négyzetnek vannak sarkai és a háromszögnek vannak szögei háromszögnek vannak oldalai

Most nézd meg a kék kört és háromszög. Miben hasonlítanak és miben különböznek egymástól? .

Srácok, ma ezt tanultuk háromszögés a négyzet nagyon hasonlóak egymáshoz.

Élt két testvér:

Háromszög és négyzet.

A legidősebb négyzet alakú,

Jókedvű, kellemes,

Junior – háromszögű,

Mindig nem boldog.

Elkezdtem kérdezősködni a térről...

Miért haragszol, testvér?

Kiabál neki:

"Nézze: teljesebb és szélesebb vagy nálam,

Csak három sarkom van

És neked négy van."

Játék "Lelet háromszög»

(Képek bemutatása, ahol elrejtőzött háromszög: karácsonyfa, ház, nyuszi stb.).

A gyerekek odajönnek a táblához, és megmutatják a képen, hogy hol találták háromszög.

Egy pillanat a pihenésre

Reggel egy erdei ösvényen -

Top - top - top a lábak tapossák.

Sétál és bolyong az ösvényeken

Tűkkel borított öreg sündisznó.

Bogyókat és gombákat keresek

A fiamért és a lányomért.

Srácok, nézzétek mit figurák a sününknek vannak tövisei? Mit hozott nekünk? (egy négyzet alakú sündisznó képének bemutatása, háromszög és kör tövisekkel).

És srácok, a sündisznó játszani akar veletek, és látni akarja, honnan tudja geometriai formák. Három kosarat hozott nekünk a sündisznó, mindegyik kosárnak megvolt a sajátja ábra. Le kell bomlani figurák kosarakban.

És van még egy feladatom a számodra. Most adok neked számlálóbotokat, ezekből kell építened figurák. (négyzet és háromszög) .

(Lehetőség van a gyerekeknek a makett alapján pillangót, karácsonyfát stb. készíteni, amiből áll háromszögek).

A lényeg osztályok:

A miénk osztály a végéhez közeledik.

Miből ábra ma találkoztunk? (háromszög) .

Milyen más az alakok meglátogattak minket? (kör és négyzet).

Mi a hasonlóság és a különbség a négyzet és háromszög? .(egy négyzetnek sarkai vannak, és a háromszögnek vannak szögei, de eltérő mennyiségben; egy négyzetnek vannak oldalai és háromszögnek vannak oldalai, de eltérő mennyiségben; egy négyzetnek minden oldala egyenlő).

Miben hasonlítanak és különböznek a körök és a körök? háromszög? (semmi hasonló; a körnek nincsenek sarkai vagy oldalai).