A közös nyelv megtalálása nehéz, de lehetséges. Engel Fattahov: az orosz elnök szavai az orosz nyelvről nem vonatkoznak a tatári nyelvpolitikára Hol van a miniszter és az ügyész

Oroszország elnökének beszéde Vlagyimir Putyin július 20-án Joskar-Olában az Etnikumközi Kapcsolatok Tanácsán, amelyen bejelentette, hogy a nemzeti köztársaságokban megengedhetetlen a nem anyanyelvű kényszertanítás és az orosz nyelv óraszámának csökkentése, Tatársztánban minden lehetséges módon próbálkoznak. a tagadás módja. Ez kétféleképpen történik: úgy tesznek, mintha Putyin szavai egyáltalán nem érintenék Tatársztánt, hanem állítólag valami más régióról beszél, vagy egyszerűen tagadják az államfő kijelentését.

A legszembetűnőbben Tatár oktatási és tudományos minisztere viselkedett ezzel kapcsolatban. Engel Fattakhov, aki kommentárjában mindkét álláspontot ötvözte: egyrészt Putyin szavai nem Tatárországról szólnak, másrészt itt Tatárországban minden a törvény szerint van (tisztázzuk, a helyi törvények szerint).

„Az egyszerű emberekben ezt „bolond megfordításának” hívják – így reagált Fattahov szavaira a Tatár Orosz Kultúra Társaságának elnöke. Mihail Scseglov. Szerinte „Tatár oroszul beszélő lakosok reakciója az orosz elnök szavaira egy - inspiráció volt. Az ORKT vezetője szerint azonban, ha „A”-t mondtak, akkor „B”-nek kell következnie, vagyis az orosz elnök szavait utasításoknak és konkrét cselekvéseknek kell követniük a helyzet megváltoztatására, hiszen a probléma a nyelvben. Tatár oktatáspolitikáját relevánsnak ismerik el. Ugyanakkor Mihail Shcheglov megismétli: „A tatár nyelvet elsősorban anyanyelvi beszélőinek kell fejleszteniük és megőrizniük, nem pedig Tatár oroszul beszélő lakosainak: a tatár nyelv kényszertanítási kísérlete az oroszok számára. A köztársaságban a beszélő emberek negyedszázada kudarcot vallott, ideje ezt felismerni és valóságként elfogadni, megtagadni őt."

Shcheglovot visszhangozza a Szövetségi Oktatásfejlesztési Intézet Etnokulturális Oktatási Stratégiai Központjának vezetője Olga Artemenko, megfigyelve a reakciót Tatárban. Kommentárjában azt is elmondta, hogy Putyin kijelentésére úgy tűnik, hogy „tatárországban megfordították a bolondot”. „Olvastam a Tatár Köztársaság oktatási és tudományos miniszterének, Engel Fattahovnak azt a megjegyzését, miszerint Oroszország elnökének beszéde a nem anyanyelvű nyelv tanulásának megengedhetetlenségéről és az orosz nyelv óraszámának csökkentéséről az iskolai órarendben igen. nem vonatkozik Tatárra – folytatja Artemenko –, téved, amikor azt mondja, hogy Putyin kijelentése nem érinti Tatárországot és Baskírisztánt: az orosz elnök szavai pontosan ezeket a régiókat érintik elsősorban, és Tatársztánt még inkább, mint Baskíria.”

A szakember szerint Baskíriában jobb a helyzet - abból a szempontból, hogy a helyi jogszabályok nem írják elő a köztársaság államnyelvének (baskír) tanulásának kötelezettségét, Tatársztánban pedig kötelező a tatár tanulás. Ezért Ufában meg lehet támadni a baskír nyelv kényszertanításának gyakorlatát: még a baskíriai ügyészség is figyelmeztetheti a köztársasági vezetőt a törvény megsértésének elfogadhatatlanságáról, amikor az iskolásoknak baskír nyelvet kell tanulniuk. nyelv. Tatárföldön a helyi jogszabályok értelmében a köztársaság államnyelvének (tatár) tanulása kötelező, így a szülők számára lehetetlen a bíróságon keresztül önkéntes tanulást szerezni.

Artemenko maga javasolja az „orosz államnyelv”, „a köztársaság államnyelve” és az „anyanyelv” fogalmak megkülönböztetését. „Fattakhov miniszter kijelenti, hogy Tatársztánban a tisztviselők megfelelnek a szövetségi képzési szabványnak, mert nem létezik szövetségi szabvány a köztársaság államnyelvének oktatására, csak az Orosz Föderáció államnyelvének oktatására van szövetségi szabvány. . „Azokon a helyeken, ahol a tatárok sűrűn laknak, a tatárt anyanyelvként kell tanulni, ott, ahol sűrűn laknak oroszok, az oroszt anyanyelvként kell tanulni, és a soknemzetiségű régiókban, mint Tatársztán vagy Baskíria. választás az anyanyelv tanulásában, ami sajnos nem így van” – állítja a moszkvai szakember. „Nem lesznek konfliktusok és tiltakozások, ha a köztársaság államnyelvét is tetszés szerint tanulják” – van meggyőződve Artemenko, hozzátéve, hogy ha a tatár hatóságok beleegyeznek, akkor Putyintól nem fognak olyan kijelentések érkezni, amelyek etnolingvisztikai problémára utalnának. nemzeti köztársaságok.

Így vagy úgy, Putyin idén nyáron másodszor mondott Joskar-Olai beszéde egyértelmű jelzés a tatár hatóságoknak. az első eset a Tatár és a szövetségi központ közötti hatalommegosztási megállapodás megújításának elmaradása körüli történet - kb. EADaily). Mindez a tatár elnök demonstratív hallgatásának hátterében történik Rusztam Minnihanov, aki inkább nem nyilatkozik ebben a kérdésben. Talán Minnikhanov megérti, hogy ha most megszólal, nyíltan át kell foglalnia az egyik oldalt ebben a konfliktusban, és ez vagy a tatár nacionalisták támogatásának elvesztésével jár (a köztársaság megalakításában meglehetősen befolyásos), vagy , ami sokkal súlyosabb, konfliktus az Orosz Föderáció elnökével. Talán ezért választotta Minnikhanov a vakációt, és a Tatár Köztársaság fő „orosz” miniszterelnökét hagyta a helyén. Alekszej Pesoshin.

Szergej Ignatiev

Hol van a miniszter és az ügyész?

A várva várt ülés előtt, amelyen az elmúlt hónapok legégetőbb témáját kellett volna megvitatni, a fő témán kívül még több intrika is felgyülemlett. Mindenki számára váratlanul ment szabadságra tegnap, közvetlenül a találkozó előtt Ildus Nafikov tatár ügyész.

A kérdés „Megjött már az oktatási miniszter?” ma reggel a legnépszerűbb lett az újságírók körében. Engel Fattakhov továbbra sem jelent meg a Tatár Köztársaság Államtanácsának margóján, ami miatt felmerült a gyanú, hogy valamelyik helyettese a parlament elé viszi-e a rappet? Hamar kiderült, hogy Fattahov már a teremben van, csak nem a főbejáraton lépett be, hanem körforgalmi utakon.

Itt volt a köztársasági ügyész is, aki kifejezetten az ülésre érkezett, de az egész ülés alatt egy szót sem szólt. De társa végül megszegte a némasági fogadalmat. Az elmúlt néhány hónapban Engel Fattakhov szorgalmasan kerülte a nyilvános szerepléseket. Ma a dolgok állásáról beszélt, először beszélt a tatári nyelvválság témájában.

– A Legfőbb Ügyészség és a Rosobrnadzor 10 napon keresztül közösen ellenőrizte a köztársasági iskolákat. Az orosz elnök e parancsát augusztus 28-án tették közzé, közvetlenül a tanév kezdete előtt. Az elnöki rendelet két kérdést érint: az orosz nyelv tanulásának és oktatásának helyzetét, az Orosz Föderáció köztársaságainak anyanyelvének és államnyelvének önkéntes tanulmányozását.

tatár–szinte külföldi, bár állami tulajdonban van

A köztársaságban nincs gond az orosz nyelv oktatásával – mondta az oktatási miniszter. 2017-ben az egységes államvizsga eredményei szerint a tatári diplomások eredményei magasabbak, mint Oroszország legtöbb régiójában. A különbség Moszkvához képest mindössze 7 századpont. Arra kell számítanunk, hogy ez még jobb lesz, mert az elnöki utasítás végrehajtásának részeként az orosz nyelvtanulmányok köteteit a mintaprogramokban ajánlottakhoz hozták.

– Az idei tanév második negyedévétől a köztársasági diákok szüleinek lehetőségük nyílik arra, hogy gyermekeik számára az orosz anyanyelvet válasszák. Azok a köztársasági iskolások, akiknek a szülei az oroszt választották, és nálunk 30 százalékuk van, 2 önálló tantárgyat tanulnak az iskolai órarend keretében - az oroszt államnyelvként, az oroszt anyanyelvként - ismertette a miniszter. – Az iskolai órarendben az orosz nyelv és irodalom óraszáma összesen elérheti a heti 11 órát vagy a napi 2 órát. Ugyanakkor ma már nincsenek példamutató programok vagy tankönyvek az orosz mint anyanyelv számára. Az oktatási anyagokat magunk állítjuk össze. Ezek a retorika, a világfikció, a kultúra és az orosz nyelv és irodalom elmélyült tanulmányozásának kurzusaiból állnak.

A minisztertől azonban nem a tatároktatás sikereiről szóló beszámolót várták. Mindenkit érdekel az a kérdés, hogy hogyan fogják tanítani a tatár nyelvet az iskolákban, és egyáltalán tanítják-e.

– Ma folytatódnak az egyeztetések az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériumával. Az átmeneti szakaszra a következőket javasoltuk. Az általános és alapfokú általános oktatás számára olyan tantervi lehetőségek kidolgozása, amelyekben lehetőség nyílik az anyanyelv - orosz, tatár, csuvas, mari, udmurt, mordvin stb. - kötelező tananyagként történő megválasztására és tanulására az oktatási területen belül. „anyanyelv és anyanyelvi irodalom” 2-3 óra mennyiségben. Ugyanakkor az állami tatár nyelvet 2 órán keresztül minden diák tanulja. A középiskolában a tatár mint államnyelv oktatását önkéntes alapon javasolják megszervezni. A jelenlegi helyzetben úgy gondoljuk, hogy ez a megközelítés olyan kompromisszumos megoldássá válhat, amely lehetővé tenné, hogy az orosz nyelv tanulásának volumenét az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériuma által javasolt szintre emeljük, biztosítva az anyanyelvi választást. a szülők kérésére a nyelvet az „anyanyelv és anyanyelvi irodalom” hozzávetőleges körén belül, valamint a tatár nyelv államnyelvként való tanulásának lehetőségének megőrzését, az állami tatár nyelv felsőbb szintű tanulásának önkéntességét biztosítva. Fattakhov. – Az Orosz Föderáció oktatási miniszterével, Olga Vasziljevával tegnap tartott rendes megbeszélésen megerősítette, hogy kész megállapodni erről a kompromisszumos megoldásról. A megfelelő levelet a jövő héten várjuk. Szükségesnek tartjuk továbbá a szövetségi oktatási szabványok módosítására irányuló közös munka megszervezését a regionális képviselők kötelező részvételével ebben a munkában.

– A 90-es években megtörtént az átállás a tatár nyelv egyetemes tanítására. Ehhez személyzet bevonására volt szükség, többek között a nem alapvető szakemberek átképzésén keresztül. Ezzel párhuzamosan programokat, tankönyveket dolgoztak ki. A 90-es évek elejére gyakorlatilag nem volt tapasztalat a tatár nyelv idegen nyelvű közönség előtti oktatásában. A tatár nyelv oktatásának két fő problémája van. Az első a tanárok nem megfelelő módszertani képzése az idegen nyelvű tantermekben való munkavégzéshez. Nem vesszük észre teljesen, hogy olyan gyerekek osztályába lépünk be, akik számára a tatár szinte idegen nyelv, pedig az államnyelv. A második az, hogy a programok és a tankönyvek a nyelv szerkezetének tanulmányozását célozzák, nem pedig a kommunikációs technológiákat” – zárta gondolatait a miniszter.

„Egy tatár tanárt sem bocsátanak el a tanév során”

Az új tanterv az orosz nyelvtanárok munkaterhének növekedését vonja maga után. A teljes igény rájuk mintegy 220 fő. Ugyanennyi tatár nyelvtanárt bocsáthatnak el. Összesen mintegy másfél ezer van belőlük a köztársaságban. A miniszter elmondta: ha csökkentik is a tanári terhelést, két hónapig változatlan marad a fizetésük. A pedagógusok sorsát a köztársasági elnök tisztázta.

– Elkészítettünk egy olyan változatot, amely figyelembe veszi a szövetségi jogszabályok összes normáját és a köztársasági törvényeket. Ezt korábban az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériumának szakembereivel egyeztették. Ezt a dokumentumot benyújtották. Miniszterünk tegnap találkozott Olga Jurjevnával (Olga Vasziljeva, Oroszország oktatási minisztere. Szerk.), van megerősítés. Úgy döntöttünk, hogy egyetlen tanárt sem bocsátanak el. Minden szükséges intézkedést megteszünk, hogy megfelelő számú orosz nyelvtanárt biztosítsunk. És ugyanakkor egyetlen tatár nyelvtanárt sem bocsátanak el a tanév során. Minden iskolához már van ütemtervünk. Az embereknek nyugodtnak, az iskoláknak nyugodtnak kell lenniük. Részünkről nem lesz törvénytelen vagy törvénytelen lépés. Új szövetségi szabványra várunk, ahol heti két órában oktatják majd a köztársaság államnyelvét. Az adminisztrációval is tárgyaltam, megértés van, nagyon remélem, hogy a közeljövőben meg kell oldanunk ezt a kérdést. Szigorúan be kell tartanunk az Orosz Föderáció, a Tatár Köztársaság alkotmányát, valamint az Orosz Oktatási Minisztérium által kiadott törvényeket és rendeleteket. Ezt az utat kell bejárni. Ma nem szeretném még egyszer megvitatni ennek a feladatnak a fontosságát és komolyságát. Hadd dolgozzanak kollégáink az Orosz Föderáció Oktatási Minisztériumával, és ezt követően beszámolunk a parlamentnek az elvégzett munkáról” – javasolta Rusztam Minnihanov.

Az elnök ezen nyilatkozata után Farid Mukhametshin a vita félbehagyását és az égető kérdés tárgyalásának a következő ülésszakra történő halasztását javasolta. Azt ígérték, később közölnek időpontot.

„Mint mindig, most is az élbolyban vagyunk”

A találkozó után újságírók sorakoztak fel a Tatár Köztársaság Államtanácsának Kulturális, Tudományos, Oktatási és Nemzeti Ügyek Bizottságának elnöke, Razil Valeev körül, akik érdeklődtek, mit kezdjenek azokkal az iskolákkal, ahol már tartottak találkozókat. és a szülők tantervet választottak, át kell-e dolgozni a már kiválasztott programokat, megjelenik-e a tatár nyelv az első osztályban?

– Minden attól függ, milyen döntés születik Moszkvában, köztársaságunk oktatási minisztériumában és az Orosz Föderáció elnökénél. Úgy gondolom, hogy ha az álláspontok következetessége tükröződött a miniszterek közötti beszélgetésben, akkor módosítani kell az Orosz Föderáció szövetségi állami oktatási normáit – mondta Razil Valeev.

– Ez csak Tatárföldre vonatkozik, vagy minden köztársaságra? – tette fel a kérdést az MK-Povolzhye tudósítója.

- Minden köztársaságra.

– Tehát valójában Tatarstan minden köztársaságban megnyitja az utat a nemzeti nyelvek tanulmányozása előtt?

- Igen, gondolhatod. Október 24-én beszéltem erről egy mahacskalai találkozón, és ott minden nemzeti köztársaság támogatta Tatár javaslatait. Ők is cselekszenek, nem csak mi. Például Jakutia nagyon aktív ezen a területen, Csuvasiában. De mint mindig, most is az élbolyban vagyunk.

Lejár a beígért hét, amelyen Olga Vasziljevának engednie kell Tatárnak, az oktatási miniszter vár, a minisztérium pedig maga is átirányítja a figyelmet más kérdésekre.

A mai napon Kazanyban tanácskozást tartottak a Tatár Köztársaság elnöke vezetésével oktatási és tudományos kérdésekről. Furcsa módon nem a tatár nyelv tanulmányozásának, hanem a Tudományos Akadémia reformjának szentelték. Hét kazanyi kutatóintézetet egyesítettek egy szervezetbe - a Szövetségi Kutatóközpontba, amely az Orosz Tudományos Akadémia Kazany Tudományos Központján alapul. A FANO vezetése figyelmeztetett: „lesz pénz, ha lesz eredmény”. A találkozó továbbra is felkeltette az újságírók figyelmét az összes médiából: mind a helyi, mind a szövetségi médiából. Őket persze nem az Orosz Tudományos Akadémia reformja érdekelte, hanem a tatár nyelv sorsa. Választ kaptunk, de nem egészen azt, amit vártunk. A részletek a Realnoe Vremya anyagában találhatók.

Engel Fattahov nem kommentálta a tatár nyelv kérdését

A Tatár elnök vezetése alatt álló oktatási és tudományos tanács még soha nem vonta fel ennyi újságíró figyelmét. És az Orosz Tudományos Akadémia Kazany Központja, ahol az esemény zajlott, nyilvánvalóan nem számolt nagyszámú sajtóval. Nem volt elég szék mindenki számára, a tudósítók másfél óráig állni kényszerültek.

A médiák – köztük a szövetségiek – figyelme hízelgett a tudósoknak, de az újságírók nem a tudomány kedvéért gyűltek össze. Mindenki azt várta, hogy hírt fog hallani a tatár nyelv sorsáról a vezető tisztségviselőktől - Rusztam Minnihanovtól és Engel Fattahovtól. De a téma aktualitása ellenére a találkozón egy szó sem esett róla.

Az esemény végén az újságírók megpróbálták szó szerint bekeríteni Engel Fattakhovot. Nem világos, hogy az oktatási miniszter habozott-e, és nem volt ideje a hivatalnokok tömegével elhagyni a termet, vagy szándékosan maradt. Konkrét választ nem adott az újságíróknak.

„Kérjük, kommentálja a ma elhangzott információkat, miszerint a szövetségi központ nem változtat álláspontján a tatár nyelvtanulás önkéntes jellegével kapcsolatban” – kérte a Realnoe Vremya tudósítója.

Nem, még nem. Egyelőre várunk – válaszolta Engel Fattakhov.

milyen időpontig vársz? - tisztázta a Realnoe Vremya tudósítója.

– Nem tudom – válaszolta a miniszter, és elindult a csarnok kijárata felé.

A héten lesz válasz? - kérdezte ismét a Realnoe Vremya újságírója.

még nem tudom. Várunk.

Szó szerint egy kérdés, Engel Navapovich... - nem hagyták annyiban az újságírók.

Várunk. Várjuk, várjuk a választ Moszkvából – ismételte Fattahov, és gyorsan elsétált az újságírók elől, akik addig üldözték, amíg el nem tűnt az irodájában.

A választ Olga Vasziljevának kellett volna küldenie. Fotó: Alexander Korolkov (rg.ru)

Olga Vasziljeva levele Engel Fattahovnak: két nap van hátra

A választ – emlékeztessük – Olga Vasziljevának kellett volna küldenie. A Tatár Államtanács november 8-i ülésén Engel Fattahov a parlamenti képviselőknek írt jelentésében beszámolt arról, hogy a moszkvai főnökkel folytatott megbeszélésen felajánlott neki valamiféle kompromisszumos lehetőséget, és kijelentette, hogy megkapták az előzetes hozzájárulást, és „a következő héten várjuk a megfelelő levelet a minisztériumtól.” A megbeszélés egy speciális tatári tantervről szólt, amely heti két órát biztosítana mindenki számára a tatár, mint államnyelv tanulására, az „Anyanyelv” tantárgyból pedig 2-3 óra az anyanyelvként választóknak.

Egy héttel a hangos kijelentések után az „Anyanyelv” tantárgy keretében továbbra is önkéntesen tanulják a tatár nyelvet az iskolákban. Ahogy Fattahov akkoriban elmondta, a szülők mintegy 70%-a a tatárt választotta „anyanyelvének”.

A tatár hatóságok hallgatása, akik soha nem hozták nyilvánosságra Vasziljeva válaszát, arra a feltételezésre adott okot, hogy végül is nem lesz válasz - az orosz oktatási minisztérium nem kíván engedni Tatárnak és megváltoztatni a szövetségi állami oktatási normákat. Amint azt az RBC ma egy szövetségi tisztségviselőre hivatkozva közölte, a Kreml nem változtat álláspontján a tatár nyelv iskolai tanulmányozásával kapcsolatban – azt önkéntes alapon kell tanulni.

Farid Mukhametshin, a Tatár Köztársaság Államtanácsának elnöke ma nem adott egyértelmű tájékoztatást. Elmondása szerint Putyin utasításait most hajtják végre, és önkéntes alapon tanulják az anyanyelveket. „Ez a szabály minden nemzeti köztársaságra, nem lesz kivétel senki számára. A köztársaságunkban élő nemzetek képviselői önkéntesen tanulják az általuk választott anyanyelvüket - heti 2-3 órában. Ez vonatkozik az oroszokra, tatárokra, csuvasokra, marikra stb. És Dmitrij Peszkov kijelentése, aki ezt megerősítette: „Igen, valóban”, teljesen logikus, és nem tartalmaz semmilyen szenzációt.

A tanács témája az Orosz Tudományos Akadémia átszervezését érintette: hét kazanyi kutatóintézetet egyesítettek a Szövetségi Kutatóközpont nevű szervezetbe.

Egymilliárdot kértek, de 100 milliót kapnak: a kazanyi kutatóintézetek számoltak be az egyesülésről

A tanács témája, amely ma elhalványult a nyelvi probléma hátterében, az Orosz Tudományos Akadémia átszervezésére vonatkozott. Hét kazanyi kutatóintézetet egyesítettek a Szövetségi Kutatóközpont nevű szervezetbe - az Arbuzov Szerves és Fizikai Kémiai Intézetet, a Zavoiszkijról elnevezett Kazanyi Fizikai és Technológiai Intézetet, a Kazanyi Biokémiai és Biofizikai Intézetet, a Mechanikai és Mérnöki Intézetet és az Energiaproblémák Kutatóközpontja. Kiegészül hozzájuk a Tatár Mezőgazdasági Kutatóintézet és a Tatár Agrokémiai és Talajtani Kutatóintézet. Ráadásul a KSC RAS ​​klinikája a Szövetségi Kutatóközpont része lett. Megígérték, hogy több mint 100 millió rubelt különítenek el az új tudományos központ fejlesztésére.

A számítás kutatónként történik, ennél a központnál ez az első évben több mint 100 millió a fejlesztésre, majd nézzük tovább” – kommentálta Irina Chugueva, a Koordinációs Igazgatóság tudományos központjainak tevékenységét koordináló osztályvezető. és az oroszországi FANO tudományterületén működő szervezetek tevékenységének támogatása.

A Kazanyi Szövetségi Kutatóközpontot Oleg Sinyashin, a KSC RAS ​​elnöke, az Arbuzov Fizikai Kémiai Intézet igazgatója vezette. Rusztam Minnikhanovot felajánlották a kuratórium élére.

A központ komoly potenciállal rendelkezik, egyedi regionális vezetési támogatással, készek vagyunk forrásokat keresni, de eredménytelen lesz, ha nem lesz fejlesztés. Nem lesz behatolás az oktatásba, ha a termelésből nem lesz érdeklődés ezek iránt az ötletek iránt, és ez a mi nagy feladatunk. Nincs kétségem afelől, hogy a mutatók a közeljövőben javíthatók, és a kazanyi tudományos központot nemcsak a köztársasági intézményekkel, hanem Oroszország és a világ legjobb központjaival is össze tudjuk majd hasonlítani” – mondta Mihail Kotyukov, vezető. FANO, állítsa be a feladatot.

A kazanyi Szövetségi Kutatóközpontot Oleg Sinyashin vezette. Fénykép kpfu.ru

Emlékeztetünk arra, hogy korábban a Realnoe Vremya részletes anyagot közölt az Orosz Tudományos Akadémia Kazanyi Tudományos Központjának létrehozásáról. Az Arbuzov Fizikai Kémiai Intézet mintegy 1 milliárd rubelt várt az egyesülésből több évre a műszerek újrafelszerelésére. Más intézetek képviselői visszafogottabbak voltak kívánságaikban, a más régiókból származó, egyesülést átélt kollégákkal beszélgetve arra a következtetésre jutottak, hogy a finanszírozás lényegesen kevesebb is lehetne: „Nos, valószínűleg nem nulla, de lehet, hogy nagyon kicsi. ” kommentálta Alekszej Kalachev, a Zavoiszkij Intézet ügyvezetője.

Daria Turtseva

Tatársztán „külön államként” kívánja magát a világ elé tárni... az oktatás területén. Ennek érdekében az új tanévben először vesz részt az oktatás minőségének nemzetközi összehasonlító vizsgálatában, a PISA-ban. „Köztársaságunk eredményeit olyan országok eredményeivel fogják összevetni, mint Korea, Finnország, Szingapúr és az USA” – vázolta a célt a Tatár Köztársaság Oktatási és Tudományos Minisztériumának vezetője, Engel Fattakhov. köztársasági augusztusi tanári tanács, amelyet tegnap tartottak Muszlumovóban.

A jelenlegi tanári tanács a „Tatár Köztársaság oktatási rendszerének etnokulturális és oktatási potenciálja” témának szentelte magát, amely különösen aktuálisnak hangzott Vlagyimir Putyin közelmúltbeli kijelentése fényében, amely szerint elfogadhatatlan az állampolgárok arra kényszerítése, hogy idegen nyelvet tanuljanak. nyelvet, és csökkentsék az oroszoktatás óraszámát. Tatár oktatási minisztere azonban azt mondta, hogy az elnök nem a mi köztársaságunkra gondolt.

Engel Fattahov eredményekkel kezdte beszédét a tegnapi plenáris ülésen. Felidézte: az egységes államvizsgát idén végzettek magasabbak, mint tavaly, orosz nyelvből pedig a tatárok 72,5-ös átlagpontszámukkal felülmúlták a szentpéterváriakat, szaratovit, udmurtokat... És nyakon lélegzik. a moszkvai végzettek közül, akik átlagosan 72,6 pontot értek el.

Az olimpia győzteseinek számát tekintve továbbra is Tatarsztán a harmadik Moszkva és Szentpétervár után. Iskoláink igazgatói immár második éve vannak az első három között az összoroszországi versenyen.

A miniszter ezután a problémákra tért át. Ezek egyike a vezető iskolák és a kívülállók közötti nagy különbség a USE eredményei között. Konkrétan az orosz nyelven egy egész szakadék tátong a legrosszabb és a legjobb között Kazany Zelenodolszk, Kirovszkij és Moszkovszkij kerületében. Ugyanez a helyzet a matematikával is.
- Még a kisiskolákban sem tudták megfelelően felkészíteni a gyerekeket a vizsgákra. Tehát az Aleksejevszkij kerület egyik iskolájában csak egy végzős volt - és 27 ponttal teljesítette a matematikát. Az Alkeevsky körzet vidéki iskolájában mindössze két diák tanul, és az átlagpontszám is 27! - háborodott fel a miniszter.

Fattakhov kiemelte, hogy az oktatás minőségének különböző értékelései fontos szerepet játszanak az oktatási folyamat javításában.
„A köztársaság 2018-ban először vesz részt az oktatás minőségét vizsgáló PISA nemzetközi összehasonlító vizsgálatban, amely lehetővé teszi, hogy Tatárföldet külön államként pozícionálják... Köztársaságunk eredményeit összevetik az oktatási minőséget vizsgáló PISA-val. olyan országok, mint Korea, Finnország, Szingapúr és az USA” – jelentette be ünnepélyesen az oktatási tárca vezetője.

A Muszljumovszkij Kultúrpalota terme halálos csenddel reagált a hírre. Hogyan is lehetne másképp reagálni a Tatár elkülönültségéről szóló szavakra, amikor a Tatár és a szövetségi központ közötti megállapodást már rég életbe utasították, és most politikai napirendre került.

A miniszter nem hagyta figyelmen kívül azt a sürgető problémát sem, hogy Tatársztánban két államnyelvet – az oroszt és a tatárt – tanuljanak. Fattahov szerint rengeteg munka folyik tanításuk fejlesztésén. De kizárólag a tatárra koncentrált.
- Jóváhagyták a tatár nyelv és irodalom oktatásának koncepcióját. Ez egy stratégiai dokumentum, amely meghatározza a fejlődés vektorát. Megkezdődött az új generációs tankönyvek fejlesztése és tesztelése – mondta Fattahov.

Majd melegen fordult a városok és kerületek vezetőihez:
- Kérem, tartsa személyes irányítása alatt a nemzetiségi nevelés kérdéseit... Önbecsapásnak számítanak azok a hírek, amelyek arról szólnak, hogy a gyerekek anyanyelvi oktatásban részesülnek valódi oktatás hiányában. A tatár iskolák hatékonysága, különösen a városokban, figyelmet igényel. Második éve adunk lehetőséget a gyerekeknek 9. osztály után nyolc tárgyból vizsgázni tatár nyelvből. Tekintettel arra, hogy a gyerekek mindössze 50%-a folytatja tanulmányait 10. osztályban, ez jó lehetőség az alapfokú oktatás anyanyelvén történő elvégzésére. Ugyanakkor az olyan őshonos tatár régiókban, mint Atninsky, Sabinsky, Apastovsky, Kaybitsky, idén egyetlen diák sem teljesítette az OGE-t tatár nyelven.

Jegyezzük meg, hogy az Oktatási és Tudományos Minisztérium adatai szerint az elmúlt tanévben a köztársaságban több mint ezer gyermek jelentkezett tatár nyelvű OGE felvételére, de végül 25 településről mindössze 393 diák döntött úgy, anyanyelvükön tegye le a vizsgákat.

Ebben az évben a nemzetnevelési kérdésekért a kerületi oktatási osztályvezető-helyetteseket bíztuk meg. Úgy gondolom, hogy a nagyvárosokban külön alkalmazottak kellenek, akiknek feladatai közé tartozik majd az anyanyelvek megőrzése és fejlesztése. Jó példa van Kazanyban: megtartották az ilyen pozíciókat a városi oktatási osztályon és a kerületi közigazgatásban” – méltatta a fővárost a miniszter. És a 2. számú kazanyi tatár gimnáziumot hozta fel példának, amelybe idén már öt tatár első osztályos tanuló is beiratkozott.

Engel Fattakhov arra is kérte az önkormányzatok vezetőit, hogy fordítsanak fokozott figyelmet az óvodai nemzetiségi nevelésre, hiszen a nyelveket óvodás korban lehet a legjobban tanulni. Általánosságban elmondható, hogy a tatár gyerekek 54%-a ma anyanyelvén tanul Tatársztánban. A miniszter szerint ez nem elég. És most már megdorgálta Kazánt:
- 40 kazanyi tatár tannyelvű óvoda tevékenységét tanulmányoztuk. Kiderült, hogy mindössze 24 tanár beszél tatár nyelven. A gyerekeknek csak egyharmada tanul tovább nemzeti iskolában. Az ellenőrzés eredményei alapján szervezési intézkedésekre került sor. Az új tanévben hasonló ellenőrzést végeznek az egész köztársaságban.

Az anyanyelvi tanítás alacsony teljesítményére panaszkodva Engel Fattahov azt javasolta Rusztam Minnikhanovnak, aki jelen volt a tanári tanácsban, a Tatár Köztársaság Tudományos Akadémia Nemzetnevelési Kutatóintézetének újjáélesztését.
- A meglévő tudományos potenciált ki kell használni. Ehhez nem lesz szükség pénzügyi befektetésekre” – fordult a miniszter az elnökhöz.

Fattahov 40 perces beszéde végén hangsúlyozta, hogy a nemzeti oktatási kérdésekben Tatarstan aktívan együttműködik a szövetségi minisztériummal, és nagyrészt támogatásra talál.
„Eközben számos megoldatlan kérdés maradt…” – jegyezte meg Fattahov. - Egyelőre nem találtunk támogatást a 4. osztályosok anyanyelvű, teljes orosz nyelvű tesztelésének lebonyolításához. Az anyanyelvű dolgozatok írásának kérdése ma még a tatár filológiában sem megoldott; Az új kiadásban szereplő új oktatási szabványok riasztóak. Számos olyan rendelkezés van, amelyen a nemzeti és regionális sajátosságok figyelembevételével javítani kell.

Fotók a Tatár Köztársaság elnökének és a Tatár Köztársaság Oktatási és Tudományos Minisztériumának weboldaláról

Az Azatlyk rádió arra kérte az orosz nemzeti köztársaságok képviselőit, hogy kommentálják Putyin elnök szavait arról, hogyan kell az orosz és az anyanyelvet tanítani az ország iskoláiban. Az „Idel.Realii” a tatár nyelven megjelent anyagok rövid fordítását kínálja.

Tatár oktatási és tudományos miniszter Engel Fattakhov: „Tatárországban a tatár nyelv mindenki számára az államnyelv. Ez feketén-fehéren le van írva az alkotmányunkban. Törvényen belül járunk el. Megszületett a konszenzus. Az oktatási programok megfelelnek a szövetségi szabványoknak. Az orosz Oktatási és Tudományos Minisztérium részéről nincs panasz.”

A Tatár Tudományos Akadémia alelnöke Rafael Khakimov: „Tatársztánnak saját alkotmánya és törvénye van az államnyelvekről. Ezen törvények alapján mindkét államnyelvet ugyanolyan mértékben tanítják. Oroszország Legfelsőbb Bírósága meghozta döntését ebben az ügyben, és elismerte, hogy ez teljesen jogszerű. A tatár nyelv oktatásának kizárása érdekében alkotmánymódosításra lesz szükség. Reméljük, ez nem így lesz.”

A Baskír Állami Egyetem Történettudományi Karának professzora Marat Kulsharipov: „Putyin e szavai az orosz nemzet megteremtésének következő lépései. A legszomorúbb az, hogy a magas rangú tisztviselők engednek ennek. Most Baskíriában a baskír nyelvet nem tanítják államnyelvként. Még ügyészségi ellenőrzéseket is végeztek – állítólag a baskír nyelv államnyelvként való tanítása ellentétes a törvénnyel. Mindez felülről jön le! Kidolgozták a tézist egyetlen orosz nemzetről, és életre keltik.

Oroszország a volt Jugoszlávia útját követi. A politika ellenzi a nem orosz népek nyelvének, történelmének és hagyományainak megőrzését. Ezt ravaszságból csinálják."

Jakutia parlamenti képviselője (Il Tumen), a Sakha Public Center elnöke Ivan Shamaev: „Putyin e szavai elsősorban Tatárországra vonatkoznak. Úgy tűnik, csak ebben a köztársaságban maradt meg a nemzeti nyelv tanítása. Ha Tatarstan megfelelően reagál erre a nyomásra, tapsot fogunk adni. Úgy tűnik, hogy a nemzeti köztársaságokban kötelezően tanítani kellene az államnyelveket, de de facto ez már régóta nem volt így szinte minden köztársaságban.

Szerintem Putyin szavai, miszerint a nemzeti nyelveket önkéntes alapon kellene tanítani, valóban azt akarják. A nemzeti köztársaságok kénytelenek maguk viselni nyelvük megőrzésének terhét.

Komiban a komi nyelvet nem tanítják, Burjátországban ugyanezt - ezeket a nyelveket a kihalás veszélye fenyegeti. De Tatárországban más a helyzet. Példát mutatott sokak számára. Remélem, a köztársaság meg fogja védeni nemzeti jogait.”

Emlékezzünk vissza, hogy július 20-án Vlagyimir Putyin orosz elnök beszélt az orosz és a nemzeti nyelvek oktatásáról az országban.

Ugyanolyan elfogadhatatlan, hogy egy személyt olyan nyelv tanulására kényszerítenek, amely nem az anyanyelve, mint az orosz nyelv oktatásának szintjének és idejének csökkentése az Orosz Föderáció nemzeti köztársaságaiban. „Erre külön felhívom az Orosz Föderációt alkotó szervezetek vezetőinek figyelmét” – mondta Putyin az Etnikai Kapcsolatok Tanácsának Joskar-Olában tartott ülésén.

E nyelvek tanulása az Alkotmány által biztosított jog, önkéntes jog” – jegyezte meg.

80 válasz erre: " Putyin szavai fekete jelek a nemzeti nyelvekre nézve?”