Niko országos kutatás az oktatás minőségéről feladatbank. Az oktatás minőségének országos vizsgálata: problémák és jellemzők

A rejtélyes VPR és NIKO rövidítések mögött megbúvó, nagyszabású iskolai tesztelés kérdései valószínűleg már a tanárok és a szülők túlnyomó többségét foglalkoztatják. Az elmúlt tanévben, 2018 tavaszán az ország 4,5 ezer iskolájából 4,7 millió iskolás ment át ezen a külső ellenőrzésen. A három tavaszi hónap során összesen több mint 16 millió tesztlapot írtak a gyerekek különböző tantárgyakból. Tavaly ilyen tudásrészek a 4., 5., 6., 10. és 11. évfolyamos tanulókat érintették. Idén csak a VPR résztvevőinek száma 7 millió lesz.

Referencia:

VLOOKUP(Összorosz nyelvű teszt) - egy végső teszt, amelyet a tanulók felkészültségének ellenőrzésére végeznek egy adott tantárgyból, figyelembe véve a Szövetségi Állami Oktatási Szabvány követelményeit (Szövetségi Állami Oktatási Szabványok. Önállóan végzik el). - az iskola diagnózisa a „hiányok” megszüntetése és a tanulók pedagógiai elhanyagolásának megszüntetése érdekében, amely gyakran a 9. évfolyamhoz közelebb kerül kialakításra. A feladatokat szövetségi szinten alakítják ki, de a VPR-t a 4., 5. osztályos tanulók végzik , 6., 7., 8., 10. és 11. évfolyamig a 7. és 8. osztályosok nem vettek részt az ellenőrzéseken.

NICO(Országos Oktatási Minőségtanulmány) egy próbamunka, amelyet annak érdekében szerveznek, hogy kivétel nélkül minden tantárgyból lássák az oktatási rendszer valós állapotát. E statisztikák elemzése szükséges a tanítás javításához és az új tanárképzési programok kiépítéséhez. A NIKO-ban 1-11. osztályos tanulók vesznek részt.

Ki és mikor írja meg a VPR-t 2019-ben

Amint arról már beszámoltunk, ettől a tanévtől a 7. és 8. évfolyam vesz részt a VPR-ben, vagyis bővült a külső tesztelésre kerülő osztályok listája. Ebben az évben a 7. és 8. évfolyamos tanulók új oktatási formák tesztelését végzik, az iskola önállóan dönthet arról, hogy részt vesz-e a teszten vagy sem. A 4. osztályos tanulók számára ebben a tanévben kísérleti jelleggel a nevelési program lebonyolításának időpontja lebegő lesz, vagyis magának az iskolának lesz lehetősége a javasolt időszakon (héten) belül időpontot választani.

Az összoroszországi tesztelést minden évfolyamon 2019 márciusában-áprilisában végzik el. A pontos menetrendet még nem hozták nyilvánosságra.

4. osztály– VPR by orosz nyelv, matematikaÉs a környező világnak.

5. osztály– VPR by orosz nyelv, matematika, történetekÉs biológia.

6. osztály– VPR by orosz nyelv, matematika, földrajz, társadalom kutatások, történetekÉs biológia.

7. osztály(iskola kérésére) – VPR szerint idegen nyelv, társadalom kutatások, orosz nyelv, biológia, matematika, földrajz, fizikaÉs történetek.

8. osztály(iskola kérésére) – VPR szerint társadalomismeret, biológia, fizika, földrajz, matematika, orosz nyelv, történelemÉs kémia.

10-es fokozat(iskola kérésére) – VPR szerint földrajz.

11. évfolyam(iskola kérésére) – VPR szerint idegen nyelv, földrajz(10. osztályban végezhető), kémia, fizika, történelemÉs biológia. A 11. évfolyamon azok a végzősök, akik ebből a tárgyból nem tesznek le egységes államvizsgát, a VPR-t írják a javasolt tárgyakba. A VPR eredményei a végleges minősítést nem befolyásolják. A VPR 11. évfolyamhoz készült demó verziói megtekinthetők a FIPI honlapján.

Lehetetlen, hogy ne említsünk még egy újítást a VPR-2019-en. Ebben a tanévben a VPR eredményeit a tanuló egyéni igazolványába beírt statisztika formájában visszaküldik az iskolának, amely felsorolja a tudásfelmérés során azonosított problémákat.

Ki és mikor írja meg a NIKO-t a 2018-2019-es tanévben? G.

A NIKO 2018. október 16-án és 18-án kerül megrendezésre földrajz V 7 És 10 osztály.

2019 áprilisában - NIKO by fizikai kultúra V 6 És 10 osztály.

A Rosobrnadzor bejelentette, hogy 2019 októberében tervezi a NIKO-t matematikából az 5., 7. és 10. osztályban, de ez a következő tanévben lesz.

A NIKO projekt jellemzően 15 oktatási intézmény kiválasztását biztosítja az ország különböző régióiban. A NIKO eredmények nem befolyásolhatják a gyermekek negyedéves, trimeszteri vagy utolsó osztályzatait.

Célja, hogy elemezze a különböző tudományágak oktatását az orosz iskolákban. Olyan programdokumentumok kerültek elfogadásra, amelyek meghatározzák a hazai oktatás irányait és céljait, amelyekhez időszakos monitoringot végeznek.

A kutatás relevanciája

Az oktatás minőségének országos vizsgálatát a kísérleti területként kijelölt régiókban végzik. Az ilyen ellenőrzések eredményei lehetővé teszik az oktatási rendszer képviselői számára, hogy mérlegeljék a főbb problémákat, és azonosítsák azokat a tantárgyi területeket, amelyekben az iskolások alacsony szintű tanulást mutatnak.

Problémák

Éppen az oktatás minőségét értékelő mechanizmusok nem kellő integritása és kiegyensúlyozottsága, valamint az iskolások egyéni teljesítményeit figyelembe vevő működőképes mechanizmus hiánya miatt nem lehet egységes oktatási teret megvalósítani. Az országos tanulmány célja, hogy megtalálja az optimális eszközöket az orosz oktatás minőségének javítására. Csak az általános oktatás minőségének értékelésére szolgáló, kiegyensúlyozott, egységes eljárásrendszer kiépítésével számíthatunk az egyes komponensek állapotának azonosítására.

Például az oktatás minőségének országos vizsgálata hozzájárul az egyes területek és régiók képzési szintjének elemzéséhez, lehetővé teszi az összehasonlító elemzést, azonosítja a leszakadó és virágzó régiókat.

A kutatás jelentősége

Az oktatás minőségével foglalkozó országos tanulmányok anyagait rendszerezzük, elemezzük, és nem csak a régiók oktatási helyzetére vonatkozó információk összegzésére, hanem összkép összeállítására is felhasználjuk.

Az ilyen programok által követett célok közül kiemeljük:

• egységes oktatási környezet kialakítása az országban;
• segítségnyújtás az Orosz Föderáció hazai oktatás értékelésével kapcsolatos programdokumentumainak végrehajtásában;
• az oktatási rendszer különböző részeinek és altípusainak állapotáról szóló értelmes és igaz információk megszerzésére szolgáló mechanizmusok korszerűsítése;
• az új szövetségi állami szabványok végrehajtásának értékelése az orosz iskolákban.

Az alapfokú oktatás minőségének országos vizsgálata hozzájárul a hazai oktatás továbbfejlesztésével kapcsolatos konkrét döntések elemző, információs, módszertani bázisának kialakításához. Milyen egyéb célokra szerveződik a NIKO? segíti az értékelési technológiák szabványosítási folyamatait. Az egyes tudományos tudományágakkal kapcsolatos információk megszerzése után az orosz oktatási rendszer egységes követelményeket fogad el a jelölésre.

A kutatás gyakorisága

Az elvégzésük gyakorisága magában foglalja az általános oktatás bizonyos szintjein meghatározott tudományos tudományágak időszakos tanulmányozását. Az ilyen ellenőrzést évente legalább kétszer megszervezik. Minden tanulmány külön projekt, amelyet egyetlen program keretében valósítanak meg.

A NIKO keretein belüli oktatási projektek megvalósításának megközelítései

Minden, a NIEC során megvalósított projektnek megvan a maga kutatási tárgya, feladatai, céljai, amelyek megfelelnek az orosz oktatás általános rendszerének fejlesztésének jelenlegi tendenciáinak. A NIKO különálló, független tanulmánynak tekinthető, amelyet a hazai oktatás minőségének felmérése terén végeznek. A diagnosztikai munka, amelyet egy országos tanulmány részeként kínálnak az iskolásoknak, az oktatási intézményekben tanuló hallgatók képzési szintjének azonosítását célozza különböző tantárgyi területeken.

Vegye figyelembe, hogy az ilyen diagnosztika nem teszi lehetővé a család gazdasági helyzetének elemzését. A résztvevő iskolákat kiválasztják, hogy diagnosztikai munkát végezzenek minden régióban. A folyamat lebonyolításához szervezőket vonnak be, akiknek szerepe független személyek. Például az iskolai adminisztráció képviselői, kormányzati tisztviselők, valamint olyan tanárok, akik nem a vizsgált tárgy tanárai, járhatnak el szakértőként.

Következtetés

Minden független tanulmány egy meghatározott egységet elemez. Például egy biológia teszt átgondolásakor a tanulmány fő feladata a tanulók gyakorlati készségeinek elemzése. Az információk feldolgozása után eljuttatják az Orosz Föderáció Oktatási Minisztériumához, és döntést hoznak arról, hogy célszerű-e módosítani az akadémiai fegyelem tartalmát. A szisztematikus nemzeti tanulmányok kiváló módszert jelentenek a hazai oktatásban meglévő problémák azonosítására.

2014-ben az Orosz Föderációban egységes oktatási tér kialakítása és az oktatás minőségét értékelő össz-oroszországi rendszer javítása érdekében a Szövetségi Oktatási és Tudományos Felügyeleti Szolgálat (Rosobrnadzor) megkezdte egy sor iskolai tanulmány végrehajtását az Orosz Föderációban. oktatás minősége az Orosz Föderációban - NIKO (az oktatás minőségének nemzeti tanulmányai).

Jellemzők A NIKO megvalósítása a következő:

1. Évente legalább 2 alkalommal végzett kutatás, amelyek mindegyike külön projektet jelent a teljes program keretén belül
2. Minden NIKO projekt egyetlen szervezeti és technológiai séma alapján valósul meg, és használhatók a számítógépes tesztelési technológiák.
3. A kutatást az eduniko.ru weboldal ismerteti.
4. A kutatási eredmények alapján interregionális konferenciákat tartanak az általános oktatás minőségének felmérésére.
5. A NICO ideje alatt a szervezők és független megfigyelők jelenléte a kutatóhelyeken kötelező. Az eljárásokban az egységes államvizsga vagy az egységes államvizsga nyilvános megfigyelői vehetnek részt.
6. A NIKO eredményeit nem lehet felhasználni az oktatás területén közigazgatást gyakorló oktatási szervezetek, pedagógusok, önkormányzati és regionális végrehajtó hatóságok tevékenységének értékelésére.
   

A NIKO-val kapcsolatos részletes információk a címen találhatók hivatalos honlapján .

A NIKO program keretében 2018-2019-ben megvalósult projektek listája

Kutatási eredmények

Az oktatás minőségének országos vizsgálatának eredményei a szakirodalom szerint e

A földrajzoktatás minőségi országos vizsgálatának eredményei

A NIKO program keretében 2017-ben megvalósult projektek listája

Kutatási eredmények

Az életminőség-biztonsági oktatás országos tanulmányának eredményei

A kémia és biológia oktatás minőségi országos vizsgálatának eredményei

A NIKO program keretében 2016-ban megvalósult projektek listája

Kutatási eredmények

A történelem és társadalomtudományi oktatás minőségét vizsgáló országos vizsgálat eredményei

Az idegen nyelvű oktatás minőségét vizsgáló országos vizsgálat eredményei