A tanuló kísérletet végzett az x nyúlás mérésére. Mechanika: kiválasztott problémák

2. feladat. Egy diák kísérletet végzett a különböző vízszintes felületeken mozgó két azonos tömegű testre ható súrlódási erő mérésére. Az ábrán bemutatott eredményeket diagram formájában kapta meg. Milyen következtetés vonható le a diagram elemzéséből?

1) súrlódási együttható

2) súrlódási együttható

3) normál nyomáserő N2 = 2N1

4) normál nyomáserő N1 = 2N2

Megoldás.

A súrlódási erőt a képlet fejezi ki, ahol a súrlódási tényező; m a blokk tömege. Az első testre a súrlódási erő egyenlő

a másodiknak pedig

Mivel a rudak tömege egyenlő, vagyis felírhatjuk az egyenlőséget:

vagy formában

honnan az következik

Az első és a második test normál nyomóereje egyenlő lesz, mivel a rudak tömege egyenlő:

Így megvan az 1-es válasz.

Válasz: 1.

3. feladat. A tanuló két különböző rugóra mérte a terhelés felfüggesztésekor fellépő rugalmas erőt és a nyúlásukat. A táblázat a mért mennyiségek értékeit mutatja.

A kísérlet eredményei alapján megállapíthatjuk:

Megoldás.

A rugó F rugalmas ereje a Hooke-törvény szerint összefügg az x nyúlásával, ahonnan. Az első rugónál N/m, a másodiknál N/m. Ez megfelel a 3. számú válaszlehetőségnek.

Válasz: 3.

3. feladat. Egy 400 g súlyú golyót egy súlytalan cérnán függesztenek fel egy lift mennyezetéről. A menet feszítőereje nagyobb, mint 4 N abban a pillanatban, amikor az emelés történik

1) egyenletesen mozog lefelé

2) nyugalomban van

3) befejezi a mászást

4) befejezi az ereszkedést

Megoldás.

A menet feszítőereje egyenlő lesz az m=0,4 kg tömegű golyó által keltett nehézségi erővel. Ha a felvonó álló helyzetben van, akkor a golyó gravitációs ereje egyenlő N-nel. Ez nem felel meg annak a feltételnek, hogy a szál feszessége nagyobb, mint 4 N. Az F erő megnő, amikor a felvonó befejezi a süllyedést. Ebben a pillanatban a felvonó lelassul, és a felvonó fékezésekor a szabadesés g gyorsulásához hozzáadódik az a gyorsulás, azaz az erő N.

Válasz: 4.

3. feladat. Két különböző testnél mérte a tanuló a testre ható erőt és annak gyorsulását. A táblázat a mért mennyiségek értékeit mutatja.

A kísérleti eredményekből az következik, hogy a testek tömege egyenlő, ill

1) m1 = 0,3 kg; m2 = 0,15 kg

2) m1 = 0,15 kg; m2 = 0,3 kg

3) m1 = 3 kg; m2 = 6 kg

4) m1 = 6 kg; m2 = 3 kg

Megoldás.

Newton második törvényéből következik, hogy egy m test tömege egyenlő a testre ható F erő és az ezen erő által létrehozott a gyorsulás arányával: . Az első testhez kg, a második testhez kg van.

Válasz: 1.

3. feladat. A labdát v0 sebességgel a vízszinteshez képest szögben dobták (lásd az ábrát). Ha a légellenállás elhanyagolható, akkor a golyóra az A pontban ható erők eredője a vektorral egyirányú.

1) 1; 2) 2; 3) 3; 4) 4

Megoldás.

Ha egy test a vízszinteshez képest szöget zár be, akkor vx vízszintes sebessége állandó, ezért a vízszintes erők nem hatnak a labdára. Az A pontban (a repülés legmagasabb pontja) a függőleges erők eredője lefelé irányul, mert ebben a pillanatban a labda csökkenni kezd. 4-es számú erősségünk van.

Válasz: 4.

3. feladat. A labda egyenletesen, körben mozog az óramutató járásával megegyező irányban egy vízszintes asztalfelületen (lásd az ábrát, felülnézet). Az ábrázolt vektorok közül melyik esik egybe az A pontban a testre ható eredő erőkkel?

1) 1; 2) 2; 3) 3; 4) 4

Megoldás.

Mivel a labda egyenletesen mozog egy körben (nulla gyorsulással), a 4-es vagy 3-as érintőerők nem hatnak rá (nullával egyenlő). Csak az 1 centripetális erő marad.

1. LEHETŐSÉG

FIZIKAI FOGALOM
A) fizikai mennyiség	1) gáztágulás 2) belső energia 3) kristályrács 4) higanymilliméter 5) barométer

2. Egy tanuló kísérletet végzett a vízszintes felületek mentén mozgó két testre ható súrlódási erő mérésére. Az első test tömege m 1, a másodiké m 2 és m 1 = 2m 2. Az ábrán bemutatott eredményeket diagram formájában kapta meg. Milyen következtetés vonható le a diagram elemzéséből?

1) normál nyomáserő N 2 = 2N 1; 2) normál nyomáserő N 1 = N 2 3) súrlódási tényező µ 1 = µ 2;

4) súrlódási együttható µ 1 = 2 µ 2. Válasz:__

3. Egy követ függőlegesen felfelé dobunk. A dobás pillanatában a mozgási energiája 40 J volt. Mekkora kinetikus energiája lesz a kőnek repülési útvonalának legfelső pontjában? A légellenállás figyelmen kívül hagyása.

1) 0 2) 20 J 3) 40 J 4) 80 J Válasz: ___

4. A test körben való mozgási sugarát 2-szeresére csökkentettük anélkül, hogy a lineáris sebessége változott volna. Hogyan változott a test centripetális gyorsulása? 1) 4-szeresére nőtt; 2) 4-szeresére csökkent; 3) 2-szeresére csökkent; 4) 2-szeresére nőtt. Válasz:____

5. A folyadékból egy hidraulikus gép egyik dugattyújára ható F 1 erő 16-szor kisebb, mint a másik dugattyúra ható F 2 erő. Hasonlítsa össze ezeknek az erőknek a munkamoduljait (A 1) és (A 2), amikor a dugattyúk mozognak? A súrlódás figyelmen kívül hagyása.1) A 1 = A 2; 2) A1=16A2; 3) A2=16A1; 4) A 1 = 4A 2. Válasz:_______.

6. Az ábra a mozgás sebességének idő függvényében vetített grafikonjait mutatja két, az Ox tengelye mentén mozgó testre. Az alábbi állítások közül válasszon ki két helyeset, és írja le a számukat! 1) A 2. test sebességének és gyorsulásának az Ox tengelyre vetített vetületei csak t 2 -nél nagyobb időpontokban negatívak. 2) A t 1 időpontban a testek gyorsulási modulja megegyezik. 3) Az 1. test sebességének modulusa bármely időpillanatban nagyobb, mint a 2. testé. 4) A t 2 időpontban a 2. test megállt. 5) Mindkét test kezdeti sebessége nulla. Válasz:|__|__|

7. Milyen messzire mozdult el egy 10 tonnás autó a nyugalmi helyzetből, ha az eredő erő 2000 kJ munkát végzett? Az autó 1 m/s 2 gyorsulással haladt. Válasz:____m.

8. Egy test belső energiája függ A. A test tömegétől. B. A test helyzete a Föld felszínéhez képest. B. A test mozgásának sebessége (súrlódás hiányában) A helyes válasz: 1) csak A; 2) csak B; 3) csak B; 4) csak B és C Válasz: _

1) Egy anyag fajlagos hőkapacitása szilárd halmazállapotban megegyezik a folyékony halmazállapotú anyag fajlagos hőkapacitásával. 2) Az anyag forráspontja t 1. 3) A B pontban az anyag folyékony halmazállapotú. 4) A B állapotból a C állapotba való átmenet során az anyag belső energiája nő. 5) A GD gráf szakasza az anyag olvadási folyamatának felel meg. Válasz:|__|__|

10. Mekkora hő szabadul fel, ha 500 g 0 °C-on vett víz -10 °C hőmérsékletű jéggé alakul? Hagyja figyelmen kívül a környező levegő felmelegítéséhez szükséges energiaveszteséget. Válasz:____ J.

11. Két ponttöltés fog vonzódni egymáshoz, ha a töltések 1) azonos előjelűek és bármilyen nagyságrendűek;

2) előjelben azonos és abszolút értékben szükségszerűen azonos; 3) előjelben eltérő, de abszolút értékben szükségszerűen azonos;

4) különböző előjelben és bármilyen abszolút értékben. Válasz:___

12. Az ábra az AB elektromos áramkör egy szakaszának diagramját mutatja. Két R 1 és R 2 ellenállású ellenállás van párhuzamosan csatlakoztatva ehhez az áramkörhöz. Az ellenállásokon a feszültség U 1, illetve U 2. Melyik képlettel határozható meg az U feszültség az AB szakaszban? 1) U = U 1 + U 2 2) U = U l -U 2 3) U = U 1 = U 2 4) U = U 1 U 2 / (U 1 + U 2). Válasz:

13. A galvanométerhez csatlakoztatott tekercs belsejében van egy kis tekercs, amely egyenáramforráshoz van csatlakoztatva. A fent felsorolt kísérletek közül melyikben fog a galvanométer indukált áramot kimutatni? V. Az elektromos áramot egy kis tekercsben kapcsolják ki. B. A kis tekercset eltávolítjuk a nagyról.

1) csak az A kísérletben; 2) csak a B kísérletben; 3) mindkét kísérletben; 4) egyik kísérletben sem. Válasz: ___

14. Lapos tükörre fénysugár esik. A beeső és a visszavert sugár közötti szög 30°-kal nőtt. A tükör és a visszavert sugár közötti szög 1) 30°-kal nőtt; 2) 15°-kal növelve; 3) 30°-kal csökkent; 4) 15°-kal csökkent Válasz: ___.

15. Az ábrán egy áramforrásból, egy ellenállásból és egy reosztátból álló elektromos áramkör látható. Hogyan változtassunk

Ha a reosztát csúszkáját balra mozgatja, megváltozik a 2. reosztát ellenállása és az 1. ellenállás feszültsége?

Minden fizikai mennyiséghez határozza meg a változás megfelelő jellegét. 1) növekszik; 2) csökken; 3) nem változik.

Válasz:

16. Egyenáramú forrásra csatlakoztatott elektromos tűzhely 120 s alatt 108 kJ energiát fogyaszt. Mekkora az áramerősség a csempespirálban, ha az ellenállása 25 Ohm? Válasz:___A.

17. Az alábbiakban két magreakció egyenlete látható. Melyik az α-bomlási reakció?

A. 239 92 U→ 239 93 Np + 0 -1 e. B. 7 4 Be → 3 2 Ő + 4 2 Ő 1) Csak A; 2) csak B; 3) A és B egyaránt; 4) sem A, sem B. Válasz: _______

	18. A táblázat az m tömeg, a t hőmérsékletváltozás és a Q hőmennyiség mérési eredményeit mutatja be a rézből vagy alumíniumból készült palackok hűtése során. A végzett mérések alapján kijelenthető, hogy
Az anyag, amelyből a henger készül
1. számú henger	2. számú henger
Alumínium	2. számú henger

3. számú henger

hogy a hűtés során felszabaduló hőmennyiség 1) a növekedéssel nő

hőmérsékleti különbségek; 2) nem függ a henger anyagától; 3) növekszik a henger tömegének növekedésével; 4) a henger anyagától függ. Válasz:___

19.Az alábbi táblázat a különböző anyagok fizikai tulajdonságait tartalmazó katalógusban található.	Anyag	Szilárdanyag sűrűség, g/cm3
Elektromos ellenállás (20 ° C-on), Ohm∙mm 2 / m
alumínium


Konstantin (ötvözet)
nikkel (ötvözet)

nikróm (ötvözet)

1) Egyenlő méretű alumínium vezetőnek kisebb lesz a tömege és nagyobb az elektromos ellenállása, mint a rézvezetőé. 2) Az azonos méretű nikrómból és sárgarézből készült vezetők elektromos ellenállása azonos lesz. 3) Az azonos méretű konstansból és nikkelből készült vezetők tömege eltérő lesz.

4) Ha egy elektromos tűzhely nikkelspirálját azonos méretű nikrómra cseréljük, a spirál elektromos ellenállása csökken. 5) Ugyanolyan keresztmetszeti felület mellett egy 4 m hosszú konstans vezető ugyanolyan elektromos ellenállással rendelkezik, mint egy 5 m hosszú nikkelvezető. Válasz:|__|__|

Ütköző

A töltött részecskegyorsítókat nagy energiájú töltött részecskék előállítására használják. A gyorsító működése a töltött részecskék elektromos és mágneses mezőkkel való kölcsönhatásán alapul. A gyorsulást egy elektromos tér hozza létre, amely elektromos töltéssel képes megváltoztatni a részecskék energiáját. Az állandó mágneses tér a töltött részecskék mozgási irányát változtatja anélkül, hogy a sebességük megváltozna, ezért a gyorsítókban a részecskék mozgásának szabályozására szolgál (pálya alak).

Céljuk szerint a gyorsítókat ütköztetőkre, neutronforrásokra, szinkrotron sugárforrásokra, rákterápiás létesítményekre, ipari gyorsítókra stb. osztályozzák. Az ütköztető a töltött részecskék ütközőnyalábokat használó gyorsítója, amelynek célja az ütközés termékeinek tanulmányozása. Az ütköztetőknek köszönhetően a tudósok nagy mozgási energiát tudnak kölcsönözni a részecskéknek, és ütközésük után más részecskék képződését is megfigyelhetik.

A világ legnagyobb gyűrűs gyorsítója a Large Hadron Collider (LHC), amelyet az Európai Nukleáris Kutatási Tanácsban építettek Svájc és Franciaország határán. Az LHC létrehozásában a világ minden tájáról, köztük Oroszországból is részt vettek tudósok. Az ütközőt méretei miatt nevezték nagynak: a fő gyorsítógyűrű hossza közel 27 km; hadron - annak a ténynek köszönhető, hogy felgyorsítja a hadronokat (a hadronok közé tartoznak például a protonok). Az ütköző egy alagútban található, 50-175 méter mélységben. Két részecskenyaláb óriási sebességgel tud ellentétes irányba mozogni (az ütköztető a protonokat a fénysebesség 0,999999998-as sebességére gyorsítja fel). Az útvonalaik azonban számos helyen keresztezik egymást, ami lehetővé teszi számukra, hogy összeütköznek, és minden egyes ütközéssel több ezer új részecskék keletkezzenek. A részecskeütközések következményei lesznek a vizsgálat fő témája. A tudósok azt remélik, hogy az LHC lehetővé teszi annak kiderítését, hogyan született meg az Univerzum.

20. Töltött részecskegyorsítóban 1) mind az elektromos, mind a mágneses tér megváltoztatja a töltött részecske mozgási irányát; 2) az elektromos tér megváltoztatja a töltött részecske mozgási irányát; 3) az állandó mágneses tér felgyorsítja a töltött részecskéket; 4) az elektromos tér felgyorsítja a töltött részecskéket. Válasz:_____

21. A Nagy Hadronütköztetőben: A. A protonok a fénysebességnél nagyobb sebességre gyorsulnak fel B. A protonok nagyobb mozgási energiára tesznek szert. Helyes válasz: 1) csak A; 2) csak B; 3) A és B egyaránt; 4) sem A, sem B. Válasz:_____.

22.Milyen pályája lesz egy töltött részecske, amely a mágneses tér indukciós vektorára merőleges sebességgel repül a mágneses térbe? Magyarázza meg válaszát.

23. A 23-26. feladatok válaszaihoz használjon külön lapot. Először írja le a feladat számát (23, 24 stb.), majd a választ. Írja le világosan és olvashatóan a válaszait.. Egy horoggal, fékpaddal, két súllyal és vezetősínnel ellátott kocsi (rúd) segítségével állítson össze egy kísérleti elrendezést a kocsi és a sín felülete közötti csúszósúrlódási együttható mérésére. A válasz űrlapon: 1) készítsen rajzot a kísérleti elrendezésről; 2) írja le a csúszósúrlódási együttható kiszámításának képletét; 3) jelezze a kocsi súlyának súlyokkal és a csúszó súrlódási erővel történő mérésének eredményeit, amikor a kocsi súlyokkal mozog az állvány felületén; 4) írja fel a csúszósúrlódási együttható értékét.

24. Egy bögre víz lebeg egy serpenyőben. Fel fog forrni a víz a bögrében, ha a serpenyőt tűzre teszik? Magyarázza meg válaszát.

25. Vízszintes vezető síneken függőleges egyenletes mágneses térben rájuk merőlegesen vízszintes acélrúd helyezkedik el (lásd az ábrát). A mágneses indukciós vektor nagysága 0,1 Tesla. Mekkora a minimális áramerősség, amelyet át kell vezetni a blokkon annak mozgatásához? A sínek távolsága 15 cm, a blokk tömege 300 g, a csúszósúrlódási tényező a blokk és a sínek között 0,2.

26. Az autómotor hatásfoka 36%. Mekkora a motor mechanikai teljesítménye, ha 100 km/h átlagsebesség mellett 10 kg benzint fogyaszt 100 km-en?

2. LEHETŐSÉG

Az 1,6,9,15,19 feladatok válasza egy számsor. Írja be ezt a számsort a munka szövegében található válaszmezőbe! A 2-5., 8., 11-14., 17., 18. és 20., 21. feladatok teljesítésekor a válaszmezőbe írjon be egy számot, amely megfelel a helyes válasz számának. A 7., 10. és 16. feladat válaszait írja le számokkal a válaszban megjelölt mértékegységek figyelembevételével!

1. Állítson fel megfelelést a fizikai fogalmak fizikai csoportjai és a megfelelő csoporthoz tartozó fogalom példája között! Az első oszlopban szereplő minden fizikai koncepcióhoz válasszon egy megfelelő példát a második oszlopból. A kiválasztott számokat írja le a táblázatba a megfelelő betűk alá.

2. Az ábra egy test útjának és sebességének grafikonját mutatja az idő függvényében. Melyik gráf felel meg egyenletesen gyorsuló mozgásnak? Válasz: ___

3. Egy 1 kg tömegű követ függőlegesen felfelé dobunk. Az idő kezdeti pillanatában az energiája 200 J. Mekkora maximális magasságra emelkedik a kő? A légellenállás figyelmen kívül hagyása.

1) 2 m 2) 10 m 3) 20 m 4) 200 m Válasz: ___.

4. Egy tömb segítségével 20 kg súlyú terhet emeltünk fel, 100 N erővel a tömbön átdobott kötél szabad végére Milyen tömböt vagy tömbkombinációt használtunk? 1) mozgó blokk; 2) két rögzített blokk kombinációja; 3) két mozgatható blokk kombinációja; 4) rögzített blokk. Válasz:____.

5. Egy menetre felfüggesztett alumíniumgolyót erős konyhasóoldatba mártunk. Ezután a golyót a nátrium-klorid oldatból desztillált vízbe vittük át. Ebben az esetben a menet feszítőereje 1) változatlan maradhat, vagy a golyó térfogatától függően változhat; 2) nem fog változni; 3) növekedni fog; 4) csökkenni fog. Válasz: _____.

6. Az ábrán két test mozgási sebességének vetületének függőségét ábrázoló grafikonok láthatók. Az alábbi állítások közül válassza ki a megfelelőt, és írja le a számukat! 1) Az 1. test nyugalomban van, a 2. test egyenletesen mozog; 2) Az 1. és 2. test sebességi vetületei a mozgás teljes ideje alatt pozitívak; 3) A 2. test sebességi modulusa a 0-t 2 időtartam alatt csökkent, és t 2 -nél nagyobb időnként nőtt; 4) A 2. test gyorsulási vetülete pozitív; 5) A t 1 időpontban az 1. és 2. testek sebessége azonos. Válasz:|__|__|

7. Mennyi idő alatt mozog egy 10 tonnás személygépkocsi nyugalmi helyzetből 200 m távolságra 10 4 N állandó eredő erő hatására? Válasz: ____ p.

8. Egy test belső energiája nem függ A. Testhőmérséklettől. B. Testtömeg. B. A test helyzete a Föld felszínéhez képest. Helyes válasz: 1) csak A; 2) csak B; 3) csak B; 4) csak A és B. Válasz: ____

9. Az ábra egy adott anyag hőmérsékletének grafikonját mutatja a kapott hőmennyiség függvényében. Kezdetben az anyag szilárd állapotban volt. A grafikon adatainak felhasználásával válasszon ki két igaz állítást a megadott listából. Adja meg a számukat. 1) Egy anyag fajlagos hőkapacitása szilárd állapotban kisebb, mint a folyékony halmazállapotú anyag fajlagos hőkapacitása. 2) Az anyag olvadáspontja t 1.3) A B pontban az anyag folyékony halmazállapotú. 4) A B állapotból a C állapotba való átmenet során az anyag belső energiája nem változik. 5) A VG grafikon szakasza az anyag forrási folyamatának felel meg. Válasz:|__|__|

10. Mekkora hő szabadul fel, ha 500 g 20 °C-on vett víz 0 °C-on jéggé alakul? Hagyja figyelmen kívül a környező levegő felmelegítéséhez szükséges energiaveszteséget. Válasz:_____ kJ.

11. +e töltésű csepp elkülönül a -2e elektromos töltésű csepptől. Mekkora a csepp maradék részének elektromos töltése? 1) –e; 2) –3е; 3) +e; 4) +3e. Válasz:____.

12. Az ábrán egy elektromos áramkör diagramja látható. Ebben az áramkörben két ellenállás van sorba kötve

ellenállás R1 és R2. Az alábbi összefüggések közül melyik igaz az ellenállások ilyen kapcsolatára?

1) U = U1 + U2; 2) R=R1-R2/(R1+R2); 3) I = I1 + I2; 4) U = U1 = U2. Válasz:____.

13. Egy acéltűt helyeztek egy mágnes pólusai közé. Egy idő után a tű mágnesessé vált. Melyik pólus felel meg az 1. és 2. pontnak? 1) 1 - az északi pólusra, 2 - délre; 2) 2 - északi pólus, 1 - déli; 3) mind az 1, mind a 2 - az északi pólusra; 4) mind az 1, mind a 2 - a déli pólusra Válasz: ____.

14. Mekkora a nyaláb beesési szöge a víz-levegő határvonalon, ha ismert, hogy a törésszög egyenlő a beesési szöggel? 1) 90°; 2) 60°; 3) 45°; 4) 0°. Válasz: ____.

15. Az ábrán egy áramforrásból, egy ellenállásból és egy reosztátból álló elektromos áramkör látható. Hogyan változik az áramkör árama és az 1. ellenállásban felszabaduló teljesítmény, ha a reosztát csúszkát balra mozdítjuk? Minden fizikai mennyiségre határozza meg a változás megfelelő jellegét: 1) növekedések; 2) csökken; 3) nem változik. A kiválasztott számokat minden fizikai mennyiséghez írja le a táblázatba! A válaszban szereplő számok megismétlődhetnek. Válasz:

16. Egy 6 A áramerősségű villanytűzhely 1080 kJ energiát fogyaszt. Mennyi idő alatt halad át az áram a csempe spirálján, ha az ellenállása 25 Ohm? Válasz:_____ s.

17. Az alábbiakban két magreakció egyenlete látható. Melyik az α-bomlási reakció?

A.23992 U→ 23993Np +0-1e. B. 146C → 147N + 0-1e. 1) csak A; 2) csak B; 3) A és B egyaránt; 4) sem A, sem B. Válasz: ____.

L, m (huzalhossz)

18. Egy főzőpohárba vizet öntünk. Adja meg a víz térfogatának értékét, figyelembe véve, hogy a mérési hiba az osztásérték felével egyenlő. 1) 70 ml; 2) (70±15) ml; 3) (80±5) ml; 4) (80±15) ml. Válasz:_______.

19. Felváltva 4 m, 8 m és 12 m hosszú vezetékdarabok kerültek az áramkörbe (lásd az ábrát). Milyen következtetést lehet levonni az elvégzett kutatás alapján? 1) a vezető ellenállása fordítottan arányos a keresztmetszeti területével; 2) a vezető ellenállása egyenesen arányos a hosszával; 3) a vezető ellenállása a vezetőben lévő áramerősségtől függ; 4) a vezető ellenállása a vezető végein lévő feszültségtől függ; 5) a vezetőben lévő áramerősség fordítottan arányos az ellenállásával. Válasz: |__|__|

Olvassa el a szöveget és oldja meg a 20-22.

Ciklotron

A nagy energiájú töltött részecskék (elektronok, protonok, atommagok, ionok) előállításához speciális eszközöket használnak - töltött részecskegyorsítókat. A gyorsító működése a töltött részecskék elektromos és mágneses mezőkkel való kölcsönhatásán alapul. Az elektromos tér közvetlenül képes munkát végezni egy részecskén, azaz növelni az energiáját. A Lorentz-erőt létrehozó mágneses tér csak eltéríti a részecskét anélkül, hogy megváltoztatná az energiáját, és meghatározza azt a pályát, amelyen a részecskék mozognak.

A töltött részecskegyorsítók különböző szempontok szerint osztályozhatók. A gyorsított részecskék típusa alapján megkülönböztetünk elektrongyorsítókat, protongyorsítókat és iongyorsítókat. A részecskepályák jellege alapján megkülönböztetünk lineáris gyorsítókat, amelyekben a részecskenyaláb egyszer halad át gyorsító réseken, és a részecskepályák közel vannak az egyeneshez, és ciklikus gyorsítókat, amelyekben a nyaláb zárt görbék mentén halad ( például körök vagy spirálok), sokszor gyorsuló réseken áthaladva.

Az 1. ábra egy ciklotron - protonok (vagy ionok) ciklikus gyorsítója - működését mutatja be. Az 1. ionforrásból származó részecskék folyamatosan jutnak be a vákuumkamrába, és a 3. elektródák által keltett elektromos tér felgyorsítja őket. A mintázat síkjára merőlegesen irányított mágneses tér hatására a töltött részecske eltér az egyenes vonalú mozgástól.

Minden alkalommal, amikor áthalad az elektródák közötti résen, egy töltött részecske új energiát kap, és tovább gyorsul. A gyorsuló részecske pályája állandó mágneses térben letekercselő spirált eredményez.

Rizs. 1. A részecskék mozgásának sémája ciklotronban; a mágneses tér merőleges a rajzsíkra. 1 - ionforrás; 2 - egy gyorsított részecske pályája (spirál); 3 - gyorsító elektródák; 4 - kimeneti eszköz (eltérítő lemezek); 5 - gyorsuló mezőforrás.

A ciklotron az első a ciklikus gyorsítók közül. Először 1931-ben tervezték és építették. A ciklotronokat a mai napig széles körben használják a nehéz részecskék viszonylag alacsony energiára való gyorsítására.

20. A ciklotronban 1) elektromos és mágneses mezők a töltött részecske mozgási irányának megváltoztatására szolgálnak; 2) az elektromos mező a töltött részecske energiájának növelésére, a mágneses tér pedig a mozgás irányának megváltoztatására szolgál; 3) az elektromos és mágneses mezők növelik a töltött részecske energiáját; 4) az elektromos tér a töltött részecske mozgási irányának megváltoztatására, a mágneses tér pedig az energiájának növelésére szolgál. Válasz: ___.

21. A szöveg 1. ábrája egy pozitív töltésű ion mozgási pályáját (letekercselő spirál) mutatja. A ciklotron mágneses tere 1) merőleges a rajz felénk B; 2) jobbról balra ← B; 3) merőleges a rajzi síkra tőlünk x B; 4) balról jobbra → B. Válasz:_______.

A 22. feladat részletes válasszal történő kitöltésekor használjon külön lapot. Először írja le a feladat számát, majd a választ. A teljes válasznak nemcsak a kérdésre adott választ kell tartalmaznia, hanem annak részletes, logikusan összefüggő indoklását is. Válaszát világosan és olvashatóan írja le.

22. Milyen pályával repül egy töltött részecske mágneses térbe egy ciklotronban? Magyarázza meg válaszát.

23. Egy súllyal, egy főzőpohárral, egy pohár vízzel, 2. számú hengerrel állítsunk össze egy kísérleti elrendezést annak az anyagnak a sűrűségének mérésére, amelyből a 2. számú henger készül A válaszlapon: 1) készítsen rajzot egy kísérleti elrendezésről egy test térfogatának meghatározásához; 2) írja le a sűrűség kiszámításának képletét; 3) adja meg a henger tömegének és térfogatának mérési eredményeit; 4) írja le a henger anyagának sűrűségi értékét.

A 24. feladat írásbeli választ igénylő kérdés. A teljes válasznak nemcsak a kérdésre adott választ kell tartalmaznia, hanem annak részletes, logikusan összefüggő indoklását is.

24. Mi történik a Föld légkörével, ha a légkör hőmérséklete meredeken csökken? Magyarázza meg válaszát.

25. Vízszintes síneken függőleges egyenletes mágneses térben rájuk merőlegesen vízszintes acélrúd helyezkedik el (lásd az ábrát). A mágneses indukciós vektor nagysága 0,1 Tesla. A blokk mozgatásához az átvezetendő áramerősség 40 A. A sínek távolsága 15 cm, a blokk tömege 300 g Mekkora a csúszósúrlódási együttható a blokk és a sínek között ?

26. Mennyi benzint fogyaszt el egy 300 km-t 100 km/h átlagsebességgel megtett autó motorja, ha a motor mechanikai teljesítménye 46 kW? A motor hatásfoka 36%.

3. LEHETŐSÉG

FIZIKAI FOGALOM
A) fizikai mennyiség	1) szabad rezgések; 2) hertz; 3) az oszcillációk amplitúdója; 4) rezonancia; 5) stopper.
B) a fizikai mennyiség egysége
B) fizikai mennyiség mérésére szolgáló eszköz

2. Az ábra az úton egyenesen haladó autó sebességmodulusának grafikonját mutatja az idő függvényében. Milyen időtartam alatt tér el az autóra ható összes erő eredője a nullától, és a mozgásával ellentétes irányban irányul? 1) 0-2 s; 2) 2 másodperctől 4 másodpercig; 3) 4 másodperctől 8 másodpercig; 4) 0 és 8 másodperc között. Válasz: ___

3. Egy lövedék, amelynek p impulzusa függőlegesen felfelé irányult, két darabra robbant. Az egyik p1 töredék impulzusa a robbanás pillanatában vízszintesen irányult (1. ábra). Milyen irányú volt a második fragmentum p2 impulzusa (2. ábra)? 1) 1; 2) 2; 3) 3; 4) 4. Válasz: ___.

4. Egy matematikai inga oszcillál az 1. és 3. pozíció között (lásd az ábrát). 1. pozícióban

1) az inga kinetikai és potenciális energiája minimális; 2) az inga mozgási energiája nulla, a potenciális energia maximális; 3) az inga mozgási energiája maximális, a potenciális energia minimális; 4) az inga kinetikai és potenciális energiája maximális. Válasz:____.

5. Egy homogén test úszik, részben vízbe merülve, ha sűrűsége 1) kisebb, mint a víz sűrűsége; 2) egyenlő vagy nagyobb, mint a víz sűrűsége; 3) nagyobb vízsűrűség; 4) egyenlő a víz sűrűségével. Válasz: ____.

6. Az ábra két, az Ox tengelye mentén mozgó test koordinátáinak grafikonját mutatja az idő függvényében.

A grafikon adatainak felhasználásával válasszon ki két igaz állítást a megadott listából. Adja meg a számukat.

1) A t 1 időpontban a (2) test nagyobb abszolút sebességgel mozgott. 2) A t 2 időpontban a testek sebessége azonos volt. 3) A t1 és t2 közötti időintervallumban mindkét test ugyanabba az irányba mozgott. 4) A 0 és t1 közötti időintervallumban mindkét test egyenletesen mozgott. 5) A t1 időre az (1) test nagyobb távolságot tett meg. Válasz: |__|__|

7. Kábel segítségével 10 m mély kútból egy vödröt távolítottak el. A vödör tömege 1,5 kg, a vödörben lévő víz tömege 10 kg. Mekkora minimális munkavégzést végez a kábel rugalmas ereje? Válasz:____.

8. A festékrészecskék Brown-mozgása a vízben 1) az atomok és molekulák közötti vonzás következménye; 2) taszítás atomok és molekulák között; 3) a molekulák kaotikus és folyamatos mozgása; 4) a vízrétegek mozgása az alsó és felső réteg hőmérséklet-különbsége miatt. Válasz:____.

9. Az ábra a hőmérséklet és az idő grafikonját mutatja egy bizonyos kezdetben szilárd halmazállapotú anyag hevítésénél. A grafikon adatainak felhasználásával válasszon ki két igaz állítást a megadott listából. Adja meg a számukat. 1) a B pontban az anyag folyékony állapotban van; 2) az olvasztási folyamat megfelel a BC szakasznak; 3) a CD szakasz megfelel a folyadék melegítési folyamatának; 4) egy anyag fajlagos hőkapacitása folyékony halmazállapotban nagyobb, mint szilárd állapotban; 5) az a folyamat, amelynek a DE régió megfelel, energiaelnyelés nélkül megy végbe. Válasz: |__|__|

10. Egy 2 kg súlyú fém gyertyatartót 630 °C-ra melegítettünk. Amikor a gyertyatartó 30 °C-ra hűlt, 504 kJ hő szabadult fel. Mekkora a gyertyatartó anyag fajlagos hőkapacitása? Válasz:___ J/(kg∙°C).

11. Az ábrán ponttöltésű testek láthatók. Az A és B testnek azonos a negatív töltése, a B testnek pedig azonos a pozitív töltése. Milyen nagyságú és irányú az A és B töltések B töltésére ható eredő erő? 1) F = FA + FB; 2. irány; 2) F = FA - FB; 2. irány; 3) F = FA + FB; irány 1; 4) F = FA - FB; irány 1. Válasz:____.

12. Az ábra a vezetőben lévő áramnak a végein lévő feszültségtől való függésének grafikonját mutatja. Mekkora a vezető ellenállása? 1) 0,25 Ohm; 2) 2 Ohm; 3) 4 Ohm; 4) 8 Ohm. Válasz:____.

13. A galvanométerhez csatlakoztatott tekercs belsejében van egy kis tekercs, amely áramforráshoz van csatlakoztatva. A kísérlet kezdetétől számított első másodpercben a kis tekercs mozdulatlan a nagy tekercs belsejében. Ezután a következő másodpercben eltávolítják a nagy orsóról. A harmadik másodpercben a kis tekercs a nagy tekercsen kívül van. A negyedik másodpercben a kis tekercset betolják a nagyba. Milyen időtartam(ok)ban érzékeli a galvanométer az indukciós áram megjelenését? 1) csak 0-1; 2) 1s - 2s és 3s - 4s; 3) 0-1 és 2s-3; 4) csak 1–2. Válasz: ___.

14. Egy tárgy a konvergáló lencsétől 2F távolságra helyezkedik el. Milyen távolságra van a tárgy képe a lencsétől? 1) kisebb F; 2) F és 2F között; 3) nagyobb, mint 2F; 4) egyenlő 2F. Válasz: ___.

15. Az elektromos tűzhely nikkelin spirálját azonos hosszúságú és keresztmetszetű nikrómra cserélték. Hogyan változik a spirál elektromos ellenállása és a csempe által felvett elektromos áram teljesítménye? Minden értéknél határozza meg a változás megfelelő jellegét: 1) növekedni fog; 2) csökkenni fog; 3) nem fog változni.

A kiválasztott számokat minden fizikai mennyiséghez írja le a táblázatba! A válaszban szereplő számok megismétlődhetnek.

16. Mekkora áramot mutat az ampermérő? Válasz: ____A.

17. Milyen típusú radioaktív sugárzás a negatív töltésű részecskék áramlata? 1) α-sugárzás; 2) neutronfluxus; 3) y-sugárzás; 4) β-sugárzás. Válasz: ____.

18. Kísérletileg szükséges ellenőrizni, hogy a felhajtóerő függ-e a vízbe merített test térfogatától. Az alábbi testpárok közül melyik használható ilyen ellenőrzéshez?

1) A és B; 2) B és D; 3) A és B; 4) A és D. Válasz: _____.

Az alábbi táblázat a különféle anyagok fizikai tulajdonságait tartalmazó katalógusban található.

19.Az alábbi táblázat a különböző anyagok fizikai tulajdonságait tartalmazó katalógusban található.	Szilárdanyag-sűrűség*, g/cm3	Olvadáspont, °C	Fajlagos olvadási hő, kJ/kg
Elektromos ellenállás (20 ° C-on), Ohm∙mm 2 / m

* Az olvadt fém sűrűsége gyakorlatilag megegyezik a szilárd állapotú sűrűségével. A táblázat adatai alapján válasszon ki két helyes állítást a megadott listából. Adja meg a számukat. 1) A rézhuzal megolvad, ha olvadt alumíniumfürdőbe helyezzük az olvadáspontján. 2) Az alumínium sűrűsége majdnem háromszorosa a réz sűrűségének. 3) Az olvadáspontján vett 3 kg cink kristályosítása során ugyanannyi hő szabadul fel, mint 2 kg réz olvadáspontján történő kristályosítása során. 4) Az ónkatona az olvadt ólomban fog lebegni. 5) A cink rúd elsüllyed az olvadt ónban. Válasz: |__|__|.

Olvassa el a szöveget és végezze el a 20-22.

Mikroszkóp

Az emberi szemet egy bizonyos felbontás (maximális felbontás) jellemzi, vagyis a megfigyelt tárgy két pontja közötti legkisebb távolság, amelynél ezek a pontok még megkülönböztethetők egymástól. Normál szem esetén, amikor a tárgytól a legjobb látás távolságára (D = 250 mm) távolodunk, az átlagos normál felbontás 0,176 mm. A mikroorganizmusok méretei, a legtöbb növényi és állati sejt, kisméretű kristályok, fémek és ötvözetek mikroszerkezetének részletei stb. lényegesen kisebb, mint ez az érték.

A szem felbontásának növelése optikai eszközökkel érhető el. Kis tárgyak megfigyelésekor optikai mikroszkópot használnak.

A mikroszkópban lévő tárgy kinagyított képét két rövid fókuszú gyűjtőlencséből - egy objektívből és egy okulárból - álló optikai rendszer segítségével kapjuk (1. ábra). Az élesség beállításakor a lencse és a szemlencse közötti távolság módosítható. Az S tárgyat valamivel nagyobb távolságra helyezzük el, mint a lencse gyújtótávolsága. Ebben az esetben a lencse valódi fordított S 1 nagyított képet ad a tárgyról. Ezt a közbenső képet a szem az okuláron keresztül nézi. A szemlencse úgy van elhelyezve, hogy az S 1 közbenső kép valamivel közelebb legyen a fókuszsíkjához. A szemlencse nagyítóként működik. S 2 az a kép, amelyet az emberi szem az okuláron keresztül fog látni.

Egy jó mikroszkóp több százszoros nagyítást biztosít. Nagy nagyításokkal azonban csak egy bizonyos határig tudjuk növelni a mikroszkóp felbontását. Ez annak a ténynek köszönhető, hogy szükségessé válik a fény hullám tulajdonságainak figyelembe vétele. Az alapvető korlát az, hogy elektromágneses sugárzással nem lehet e sugárzás hullámhosszánál kisebb méretű tárgyról képet készíteni. A mikroszkóp maximális felbontása az elektromágneses sugárzás hullámhosszához kapcsolódik. Rövidebb hullámhosszú sugárzással „mélyebbre hatolhatunk” a mikrovilágba.

20. A mikroszkóp felbontásának alapvető korlátját 1) a lencse optikai teljesítménye határozza meg; 2) a felhasznált sugárzás hullámhossza; 3) az alkalmazott sugárzás intenzitása; 4) a lencse és a szemlencse optikai teljesítménye. Válasz: __.

21. Az okuláron keresztül kapott tárgy képe: 1) képzeletbeli, kicsinyített; 2) képzeletbeli, megnövelt 3) valós, megnövelt; 4) valódi, kicsinyített. Válasz: _____.

22. Lehetséges-e korlátlanul növelni a mikroszkóp felbontását? Magyarázza meg válaszát.

A 23-26. feladatok megválaszolásához használjon külön lapot. Először írja le a feladat számát (23, 24 stb.), majd a választ. Írja le világosan és olvashatóan a válaszait.

23. A tengelykapcsolóval és lábbal ellátott állvány, rugó, próbapad, vonalzó és 3 súlykészlet segítségével állítson össze egy kísérleti összeállítást a rugóban fellépő rugalmas erő függésének tanulmányozására a tavaszi. Határozza meg a rugó nyúlását úgy, hogy felváltva akaszt rá egy, kettő és három súlyt. Használjon próbapadot a terhek tömegének meghatározásához. A válasz űrlapon: 1) készítsen rajzot a kísérleti elrendezésről; 2) táblázat (vagy grafikon) formájában adja meg a terhelések súlyának és a rugó nyúlásának mérési eredményeit három esetben; 3) fogalmazzon meg következtetést a rugóban fellépő rugalmas erőnek a rugó nyúlási fokától való függésére vonatkozóan.

A 24. feladat írásbeli választ igénylő kérdés. A teljes válasznak nemcsak a kérdésre adott választ kell tartalmaznia, hanem annak részletes, logikusan összefüggő indoklását is.

24. Lehetséges-e folyadékot szívni egy fecskendőbe, miközben egy űrhajóban súlytalanságban van? Magyarázza meg válaszát.

A 25-26. feladatokhoz egy teljes megoldást kell felírni, beleértve a probléma rövid feltételének rögzítését (Adott), képleteket, amelyek használata szükséges és elegendő a probléma megoldásához, valamint mint a numerikus válaszhoz vezető matematikai transzformációk és számítások.

25. Egy fűtőtestet 7,5 Ohm ellenállású reosztáttal sorba kötünk egy 220 V-os hálózatba Mekkora a fűtőelem ellenállása, ha a reosztátban lévő elektromos áram teljesítménye 480 W?

26. A 10 tonnás kalapács ütköző része 2,5 m magasságból szabadon esik egy 200 kg tömegű acéldarabra. Hány fokkal melegedett fel az alkatrész, ha a kalapács 32 ütést adott? A kalapács energiájának 25%-át fűtésre fordítják.

4. LEHETŐSÉG

A

1. Hozzon létre megfeleltetést a fizikai mennyiségek és ezeknek a mennyiségeknek az SI-ben megadott egységei között. Az első oszlop minden eleméhez válassza ki a második oszlop megfelelő elemét. Az első oszlopban szereplő minden fizikai koncepcióhoz válasszon egy megfelelő példát a második oszlopból.

2. Az ábra az úton egyenesen haladó autó sebességmodulusának grafikonját mutatja az idő függvényében. Milyen időintervallumban egyenlő az autóra ható összes erő eredője nullával? 1) 0-2 s; 2) 2 másodperctől 4 másodpercig; 3) 4 másodperctől 7 másodpercig; 4) 0 és 7 másodperc között. Válasz: ___

3. Egy lövedék, amelynek impulzusa függőlegesen lefelé irányult, két darabra robbant. Az egyik p 1 töredék impulzusa a robbanás pillanatában vízszintesen irányult (1. ábra). Milyen irányú volt a második töredék p 2 impulzusa (2. ábra)? 1) 1; 2) 2; 3) 3; 4) 4. Válasz: ___.

4. Egy matematikai inga oszcillál az 1. és 3. pozíció között (lásd az ábrát). 2. pozícióban

1) az inga kinetikai és potenciális energiája maximális; 2) az inga mozgási energiája nulla, a potenciális energia maximális; 3) az inga kinetikai és potenciális energiája minimális; 4) az inga mozgási energiája maximális, a potenciális energia minimális; Válasz:____.

5. A motorhajó a folyó torkolatából átmegy a sós tengerbe. Ebben az esetben a hajóra ható arkhimédészi erő az

1) növekedni fog; 2) csökkenni vagy növekedni fog a hajó méretétől függően; 3) nem fog változni; 4) csökkenni fog. Válasz: ____.

6. Az ábra az Ox tengelye mentén mozgó test koordinátáinak grafikonját mutatja az idő függvényében.

A grafikon adatainak felhasználásával válasszon ki két igaz állítást a megadott listából. Adja meg a számukat. 1) Az OA terület a test felgyorsult mozgásának felel meg. 2) Az AB szakasz a test nyugalmi állapotának felel meg. 3) A t 1 időpontban a testnek volt a legnagyobb gyorsulása abszolút értékben.

4) A t 3 idő a test megállásának felel meg. 5) A t 2 időpontban a testnek volt a legnagyobb gyorsulása abszolút értékben. Válasz: |__|__|

7. Egy 0,25 m3 térfogatú betonlemezt kábel segítségével egyenletesen 6 m magasra emeltünk. A beton sűrűsége 2000 kg/m3. Milyen munkát végez a kábel rugalmas ereje? Válasz:____.

8. Ha rézhuzalt feszítenek a molekulák közé 1) csak vonzó erők hatnak; 2) vonzó és taszító erők egyaránt hatnak, de a vonzó erők nagyobbak, mint a taszító erők; 3) vonzó és taszító erők egyaránt hatnak, de a taszító erők nagyobbak, mint a vonzó erők; 4) csak taszító erők hatnak. Válasz: ____.

9. Az ábra egy bizonyos kezdetben folyékony halmazállapotú anyag hűtése során fellépő hőmérséklet és idő grafikonját mutatja. A grafikon adatainak felhasználásával válasszon ki két igaz állítást a megadott listából. Adja meg a számukat. 1) a B pontban az anyag folyékony állapotban van; 2) a VG régió megfelel a kristályosodási folyamatnak; 3) az AB szakasz a folyadékhűtési folyamatnak felel meg;

4) az A pont a kristályosodás kezdetének felel meg; 5) az a folyamat, amelynek a BV régió megfelel, energiaelnyelés nélkül megy végbe. Válasz: |__|__|

10. Egy 2 kg tömegű réztest lehűtve 8000 J hőmennyiséget bocsátott ki. Hány fokkal csökkent a hőmérséklete? Válasz:____°С

11. Az ábrán ponttöltésű testek láthatók. A B és C testnek azonos a negatív töltése, az A testnek pedig azonos a pozitív töltése. Milyen nagyságú és irányú az A és B töltések B töltésére ható eredő erő? 1) F = FA - FB; irány 1; 2) F = FA - FB; 2. irány; 3) F = FA + FB; 2. irány; 4) F = FA + FB; irány 1. Válasz:____.

12. Az ábra az ellenállás végein lévő U feszültség grafikonját mutatja a rajta átfolyó I áram függvényében. Az ellenállás R ellenállása 1) 0,04 Ohm; 2) 0,05 Ohm; 4) 20 Ohm; 4) 24 Ohm. Válasz: _____

13. A galvanométerhez csatlakoztatott tekercs belsejében van egy kis tekercs, amely áramforráshoz van csatlakoztatva. A tekercsek tengelyei egybeesnek. A kísérlet kezdetétől számított első másodpercben a kis tekercs mozdulatlan a nagy tekercs belsejében. Ezután a következő másodpercben az óramutató járásával megegyező irányban elforgatjuk a függőleges tengely körül. A harmadik másodpercben a kis tekercs ismét nyugalomban marad. A negyedik másodpercben a kis tekercs az óramutató járásával ellentétes irányban forog. Milyen időközönként érzékeli a galvanométer az indukciós áram megjelenését a tekercsben?

1) indukált áram bármikor felléphet; 2) az indukciós áram 1-2 s, 3-4 s időközönként lép fel; 3) az indukált áram soha nem lép fel; 4) az indukciós áram 0-1 s, 2-3 s időközönként lép fel. Válasz:_______.

14. Egy tárgy a konvergáló lencsétől 2F-nél kisebb és F-nél nagyobb távolságra helyezkedik el. Milyen távolságra van a lencsétől a tárgy képe? 1) nagyobb, mint 2F; 2) F és 2F között; 3) kisebb F; 4) egyenlő 2F. Válasz: _____.

15. A selyemhez való dörzsölés során az üvegvonalzó pozitív töltést kapott. Hogyan változott a töltött részecskék száma a vonalzón és a selyemen, feltéve, hogy a súrlódás során nem történt atomcsere? Minden egyes fizikai mennyiségre határozza meg a változás megfelelő jellegét: 1) megnövekedett; 2) csökkent; 3) nem változott.

A kiválasztott számokat minden fizikai mennyiséghez írja le a táblázatba! A válaszban szereplő számok megismétlődhetnek.

16. Egy 10 m hosszú és 2 mm2 keresztmetszetű vasvezetőre 12 mV feszültséget kapcsolunk. A vezetőn átfolyó áram egyenlő: Válasz:____ mA.

17. A 40 18 Ar argon atommag 1) 40 protont és 22 neutront tartalmaz; 2) 40 proton és 18 neutron; 3) 18 proton és 40 neutron; 4) 18 proton és 22 neutron. Válasz: ____.

18. Démokritosz álláspontja, miszerint minden test részecskékből áll, akkoriban 1) hipotézis volt; 2) elmélet; 3) tudományos tény; 4) törvény szerint. Válasz:___.

19. Két azonos méretű, paraffinos szöggel rögzített rudat a végétől felmelegítünk (lásd az ábrát). A gyertyától balra egy rézrúd, jobbra pedig egy vasrúd. Ahogy felmelegszik, a paraffin megolvad, és a szegfű egyenként lehullik. A megfigyelt folyamat gyorsabban megy végbe egy rézrúdnál, mivel

1) a réz sűrűsége nagyobb; 2) a réz hővezető képessége nagyobb; 3) a vas sűrűsége nagyobb; 4) a vas hővezető képessége nagyobb.

Válasz:____.

Olvassa el a szöveget és oldja meg a 20-22.

Elem színe

Az azonos fényforrással megvilágított különböző tárgyak (például a nap) színe nagyon változatos lehet. Az ilyen hatásokban a fő szerepet a fényvisszaverődés és -áteresztés jelenségei játsszák. Egy átlátszatlan tárgy vizsgálatakor a színét a tárgy felületéről visszaverődő és a szemünkbe jutó sugárzás függvényében érzékeljük. Ha egy átlátszó testet fényen keresztül nézünk, annak színe a különböző hullámhosszú sugarak átvitelétől függ.

A testre eső fényáram részben visszaverődik (szórt), részben átereszti és részben elnyeli a testet. Az egyes folyamatokban részt vevő fényáram arányát a megfelelő együtthatók segítségével határozzuk meg: p reflexió, áteresztés m és abszorpció oc. Így például a visszaverődési együttható egyenlő a test által visszavert fényáram és a testre eső fényáram arányával.

Ezen együtthatók mindegyike függhet a hullámhossztól (színtől), ami miatt a testek megvilágításakor különféle hatások lépnek fel.

Azok a testek, amelyekben az abszorpció minden sugár esetében magas, a visszaverődés és az áteresztés pedig nagyon kicsi, fekete, átlátszatlan testek lesznek (például korom). Piros, átlátszatlan rózsaszirmok esetén a reflexiós együttható közel egységet jelent a vörös esetében (más színeknél nagyon kicsi), az abszorpciós együttható ezzel szemben a vörös kivételével minden szín egységéhez közeli, az áteresztőképességi együttható pedig majdnem nulla. minden hullámhosszra. Az átlátszó zöld üveg fényáteresztési együtthatója a zöld szín egységéhez közeli, míg a zöld szín reflexiós és abszorpciós együtthatója közel nulla. Az átlátszó testek különböző színűek lehetnek az áteresztett és a visszavert fényben.

A p, m és a együtthatók értékének különbsége, valamint a fény hullámhosszától való függése meghatározza a különböző testek színeinek és árnyalatainak rendkívüli sokféleségét.

20. Az abszorpciós együttható egyenlő: 1) a test által elnyelt fényáram; 2) a testre eső fényáram és a test által elnyelt fényáram aránya; 3) a testre beeső fényáram; 4) a test által elnyelt fényáram és a testre eső fényáram aránya. Válasz: ____.

21. Fehér átlátszatlan test esetén 1) az áteresztési és abszorpciós együtthatók minden hullámhosszon nullához közelítenek; 2) az áteresztőképesség és a reflexiós együtthatók minden hullámhosszon nullához közelítenek; 3) a transzmissziós és abszorpciós együtthatók minden hullámhosszon megközelítik az egységet; 4) a transzmissziós és reflexiós együtthatók minden hullámhosszon közel egységet mutatnak.

22. A klorofill a növények leveleiben található zöld anyag, amely meghatározza azok zöld színét. Mekkora a zöld levelek elnyelési és visszaverődési együtthatója? Magyarázza meg válaszát.

A 23-26. feladatok megválaszolásához használjon külön lapot. Először írja le a feladat számát (23, 24 stb.), majd a választ. Írja le világosan és olvashatóan a válaszait.

23. Egy tengelykapcsolóval és karommal ellátott állvány, egy rugó, egy próbapad, egy vonalzó és két súly segítségével állítson össze egy kísérleti elrendezést a rugó merevségének mérésére. Határozza meg a rugó merevségét úgy, hogy két súlyt akaszt rá. Használjon dinamométert a rakományok tömegének mérésére. A válasz űrlapon: 1) készítsen rajzot a kísérleti elrendezésről; 2) írja le a rugómerevség kiszámításának képletét; 3) adja meg a terhelések súlyának és a rugó megnyúlásának mérési eredményeit; 4) írja fel a rugómerevség értékét.

A 24. feladat írásbeli választ igénylő kérdés. A teljes válasznak nemcsak a kérdésre adott választ kell tartalmaznia, hanem annak részletes, logikusan összefüggő indoklását is.

24.Melyik aljáról nehezebb felemelni egy lyukas hajót: sáros vagy sziklás? Miért?

A 25., 26. feladatokhoz egy teljes megoldást kell felírni, amely tartalmazza a probléma rövid feltételének rögzítését (Adott), képleteket, amelyek használata szükséges és elegendő a probléma megoldásához, valamint mint a numerikus válaszhoz vezető matematikai transzformációk és számítások.

25. Egy 20 Ohm ellenállású fűtőtestet sorba kötünk egy 7,5 Ohm ellenállású reosztáttal 220 V feszültségű hálózatban. Mekkora áramot vesz fel a fűtőelem?

26. A 10 tonna tömegű kalapács ütköző része szabadon esik egy 200 kg tömegű acélrészre. Milyen magasságból esik le a kalapács ütköző része, ha 32 ütés után az alkatrész 20 °C-kal felmelegszik? A kalapács energiájának 25%-át fűtésre fordítják.

Az ábrán diagram formájában látható. Milyen következtetés vonható le a diagram elemzéséből?

1. normál nyomáserő N 2 = 2N 1

2. normál nyomású erő N 1 = 2N 2

2. Egy tanuló kísérletet végzett a vízszintes felületek mentén mozgó két testre ható súrlódási erő mérésére. Az első test tömege m 1, a második test tömege m 2 = 2m 1. Az ábrán bemutatott eredményeket diagram formájában kapta meg. Milyen következtetés vonható le a diagram elemzéséből?

1. normál nyomáserő N 2 = 2N 1

2. normál nyomású erő N 1 = N 2

3. súrlódási tényező μ 2 = 2μ 1

4. súrlódási együttható μ 1 = 2μ 2

3. Inerciális vonatkoztatási rendszerben egy blokk gyorsulással csúszik lefelé egy ferde síkban. Állítson fel összefüggést a fizikai mennyiségek és lehetséges változásai között ebben az esetben!

A kiválasztott számokat írja le a táblázatba a megfelelő betűk alá. A válaszban szereplő számok megismétlődhetnek.

4. Egy paralelepipedon alakú blokk mozog a bemutató asztalon. A blokk első felületének területe és súrlódási együtthatója az asztalon négyszer nagyobb, mint a második felület területe és súrlódási tényezője. Ha átfordít egy blokkot az első oldalról a másodikra, akkor a blokk csúszó súrlódási ereje az asztalon

1. nem változik 2. 4-szeresére csökken

3. 16-szorosára csökken 4. 4-szeresére nő

5. Egy test tömege a levegőben, próbapadon mérve egyenlő R 1. Mi a dinamométer állása? R 2, ha a test vízben van, és felhajtóerő hat rá F?

1.R 2 = R 1 2.R 2 = F 3. R 2 = R 1 + F 4.R 2 = R 1 – F

6. Egy tanuló kísérletet végzett a nyújtás mérésére. X rugók 1 és 2, amikor terheket függesztenek fel rájuk. A tanuló által elért eredményeket az ábra diagram formájában mutatja be. Mi a következtetés a rugó merevségéről? k 1 és k A diagram elemzéséből a 2. ábrára következtethetünk, ha a terhelés tömege m 1, az első rugóról felfüggesztve, 2-szer kisebb tömeg m 2 súly felfüggesztve a második rugóról ( m 2 = 2m 1)?

1.k 1 = k 2 2.k 1 = 2k 2 3.k 2 = 2k 1 4.k 2 = 4k 1

7. Egy tanuló kísérletet végzett a vízszintes felületek mentén mozgó két testre ható súrlódási erő mérésére. Az első test tömege m 1, a második test tömege m 2, és m 1 = 2m 2. Az ábrán bemutatott eredményeket diagram formájában kapta meg. Milyen következtetés vonható le a diagram elemzéséből?

1. normál nyomáserő N 2 = 2N 1

2. normál nyomású erő N 1 = N 2

3. súrlódási együttható μ 1 = μ 2

4. súrlódási együttható μ 2 = 2μ 1

8. Egy menettel felfüggesztett alumínium labdát vízbe engedünk. A labdát ezután kiemelték a vízből. Ebben az esetben a szál feszítőereje

1. nem változik 2. nő 3 . csökkenni fog

4. változatlan maradhat vagy változhat a labda térfogatától függően

9. Az ábra az úton egyenesen haladó autó sebességmodulusának grafikonját mutatja az idő függvényében. Melyikben az autóra ható hatás különbözik a nullától és a mozgásával ellentétes irányban?

3. 4 másodperctől 8 másodpercig 4. 0 és 8 másodperc között

10. Egy tanuló kísérletet végzett az azonos vízszintes felület mentén mozgó két azonos anyagú, azonosan megmunkált testre ható súrlódási erő mérésére. Az ábrán bemutatott eredményeket diagram formájában kapta meg. Milyen következtetés vonható le a diagram elemzéséből?

1. normál nyomáserő N 2 = 2N 1 2. normál nyomáserő N 1 = 2N 2

3. súrlódási tényező μ 2 = 2μ 1 4. súrlódási tényező μ 1 = 2μ 2

11. Lefüggönyözött ablakokkal és teljes hangszigeteléssel ellátott kocsiban lehet-e bármilyen kísérlettel megállapítani, hogy a vonat egyenletesen és egyenes vonalúan halad, vagy nyugalomban van? Magyarázza meg válaszát.

12. Egy tanuló kísérletet végzett a nyújtás mérésére. X rugók 1 és 2, amikor terheket függesztenek fel rájuk. A tanuló által elért eredményeket az ábra diagram formájában mutatja be. Milyen következtetés vonható le a diagram elemzéséből, ha a rugók végein azonos tömegű terhelések függtek fel?

1. rugómerevség k 1 = k 2 2. rugómerevség k 1 = 2k 2

3. rugómerevség k 2 = 2k 1 4. rugómerevség k 2 = 4k 1

13. Egy paralelepipedon alakú blokk mozog a bemutató asztalon. A blokk első felületének súrlódási tényezője az asztalon kétszer kisebb, mint a második felületé. Ha átfordít egy blokkot az első oldalról a másodikra, akkor a blokk csúszó súrlódási ereje az asztalon

1. nem változik 2. 2-szeresére csökken

3. 4-szeresére csökken 4. 2-szeresére nő

14. A tanuló kísérletet végzett a nyúlás mérésére X rugók, amikor terheket függesztenek fel rájuk. A tanuló által elért eredményeket az ábra diagram formájában mutatja be. Mi a következtetés a rugó merevségéről? k 1 és k A diagram elemzéséből levezethető a 2. ábra, ha a rugók végein azonos tömegű terhelések függtek fel?

1.k 1 = k 2 2.k 1 = 2k 2 3.k 2 = 2 k 1 4. k 2 = 4k 1

15. Egy menetre felfüggesztett alumínium golyót desztillált vízbe engedünk. A labdát ezután desztillált vízből erős konyhasóoldatba helyeztük át. Ebben az esetben a szál feszítőereje

1. nem változik 2. nő 3. csökken

16. Egy menetre felfüggesztett alumíniumgolyót erős konyhasó-oldatba mártunk. Ezután a golyót a nátrium-klorid oldatból desztillált vízbe vittük át. Ebben az esetben a szál feszítőereje

1. nem változik 2. nő 3. csökken

4. A labda térfogatától függően változatlan maradhat vagy változhat

17. Az ábrán két súlytalan szálon függő súly látható. Az egyes súlyok tömege az ábrán látható. Szálfeszültség

1. azon a ponton A pontban egyenlő 3 N IN egyenlő 5 N 2. pontban A pontban egyenlő 8 N IN egyenlő 2 N

3. a ponton A pontban egyenlő 8 N IN egyenlő 5 N 4. pontban A pontban egyenlő 3 N IN egyenlő 2 N

18. Az ábra egy egyenesen az úton haladó autó sebességének grafikonját mutatja az idő függvényében. Milyen időintervallumban egyenlő az autóra ható összes erő eredője nullával?

1. 0-tól 2 másodpercig 2. 2 másodperctől 4 másodpercig

19. Milyen munkát végez az autóra ható vonóerő, ha nyugalmi helyzetből indulva egyenletesen 1-es gyorsulással gyorsítjuk

1. 2 kJ 2. 10 kJ 3. 2000 kJ 4. 20000 kJ

20. Két egyenlő méretű rúd fekszik az akvárium alján, amely tele van vízzel. Az egyik rúd fém és sima alsó éle, a másik tégla és porózus. A rudakra ható felhajtóerők azonosak? Magyarázd meg, miért.

21. Egy 100 cm3 térfogatú fadarabra és egy azonos térfogatú vasra ható felhajtóerő nagysága, amikor teljesen vízbe merülnek? Tekintsük azt az esetet, amikor sem a vas, sem a fa nincs leeresztve az aljára.

22. Az ábra egy egyenesen az úton haladó autó sebességének grafikonját mutatja az idő függvényében. Milyen időintervallumban egyenlő az autóra ható összes erő eredője nullával?

1. 0-tól 2 s-ig

2. 2 másodperctől 4 másodpercig

3. 4 másodperctől 8 másodpercig

4. az eredő erő soha nem egyenlő nullával

23. Az ábra az úton egyenesen haladó autó sebességmodulusának grafikonját mutatja az idő függvényében. Milyen időtartam alatt az autóra ható összes erő eredője nem nulla, és egyirányú a sebességével?

1. 0-tól 2 másodpercig 2. 2 másodperctől 4 másodpercig

3. 4 másodperctől 7 másodpercig 4. 0 és 7 másodperc között

24. Egy tanuló száz grammos súlyokkal vizsgálta egy rugalmas rugó megnyúlásának a rá ható erőtől való függését, és a következő adatokat kapta. A kapott értékek elemzése után a következő feltételezéseket tette:

A. Egy adott rugóra vonatkozó Hooke-törvény az első három dimenzióra érvényes.

B. Adott rugó Hooke törvénye az utolsó három dimenzióra érvényes.

A hallgató hipotézisei közül melyik igaz?

m, G	100	200	300	400	500	600
Δl, cm	2	4	6	7	9	11

1. csak A 2. csak B

3. A és B is 4. se A, se B

25. Kísérletileg meg kell állapítani, hogy a felhajtóerő függ-e a folyadékba merített test sűrűségétől. Milyen alumínium és réz hengerkészlet használható erre a célra?

1. csak A 2. csak B

3. csak B 4. vagy A vagy B

26. Egy tanuló kísérletet végzett a különböző vízszintes felületeken mozgó két azonos tömegű testre ható súrlódási erő mérésére. Az ábrán bemutatott eredményeket diagram formájában kapta meg. Milyen következtetés vonható le a diagram elemzéséből?

1. normál nyomáserő N 2 = 2N 1

2. normál nyomású erő N 1 = 2N 2

3. súrlódási tényező μ 2 = 2μ 1

4. súrlódási együttható μ 1 = 2μ 2

27. Egy horoggal, fékpaddal, egy súllyal és vezetősínnel ellátott kocsi (rúd) segítségével állítson össze egy kísérleti elrendezést a kocsi és a sín felülete közötti csúszósúrlódási együttható mérésére.

A válasz űrlapon:

1) készítsen rajzot a kísérleti elrendezésről;

2) írja le a csúszósúrlódási együttható kiszámításának képletét;

3) jelezze a kocsi súlyának és a csúszó súrlódási erőnek a mérési eredményeit, amikor a kocsi rakományos a fogasléc felülete mentén mozog;

4) írja fel a csúszósúrlódási együttható számértékét!

28. Egy pohár édesvízben úszó jégdarabot átvittek egy pohár sós vízbe. Ebben az esetben a jégtáblára ható arkhimédeszi erő

1. csökkent, mivel az édesvíz sűrűsége kisebb, mint a sós víz sűrűsége

2. csökkent, mivel a jég vízbemerülési mélysége csökkent

3. megnövekedett, mert a sós víz sűrűsége nagyobb, mint az édesvízé

4. nem változott, hiszen a felhajtóerő mindkét esetben kiegyenlíti a jégdarabra ható gravitációs erőt

2
9. Kísérletileg ellenőrizni kell, hogy a felhajtóerő függ-e a vízbe merített test térfogatától. Az alábbi testpárok közül melyik használható ilyen ellenőrzéshez?

1. A és D 2. A és B 3. A és B 4. C és D

30. A testtömeg mérése próbapadra akasztva történik. Testtömeg a levegőben R 1. Testtömeg vízben R 2. Mekkora felhajtóerő hat a vízben lévő testre? F?

1.F = R 1 2.F = R 2

3.F = R 1 + R 2 4.F = R 1 – R 2

31. Súlytalan, nyújthatatlan szálat dobnak át egy álló tömbön, amelynek végeire egyenlő tömegű súlyokat függesztenek. m. Mekkora a szál feszültsége?

1. 0,25mg 2. 0,5 mg 3.mg 4. 2 mg

32. Egy hallgató kísérletet végzett a folyadékba teljesen elmerült testre ható felhajtóerő vizsgálatára, a kísérlethez különféle folyadékokat és különböző térfogatú, különböző anyagokból készült szilárd hengereket használt.

A hengertérfogat kísérleti méréseinek eredményei Vés felhajtóerő F A táblázatban bemutatta az ívet (a mérési hibát jelző) különböző palackokra és folyadékokra.

Válasszon a megadott listából két állítások, amelyek megfelelnek a kísérleti megfigyelések eredményeinek. Adja meg a számukat.

1. A felhajtóerő nem függ a henger anyagának sűrűségétől.

2. A felhajtóerő nem függ a folyadék típusától.

3. A felhajtóerő a testtérfogat növekedésével nő.

4. A felhajtóerő nem függ a test térfogatától.

5. Az olajba merített testre ható felhajtóerő nagyobb, mint a vízbe merített testre ható felhajtóerő.

№

tapasztalat

Folyékony

Henger anyaga

V, 3 cm

F Arkh, N

Vissza Előre

Figyelem! A dia-előnézetek csak tájékoztató jellegűek, és nem feltétlenül képviselik a prezentáció összes jellemzőjét. Ha érdekli ez a munka, töltse le a teljes verziót.

Az óra céljai:

oktatási célok:

megszervezni a tanulók tevékenységét az új anyagok észlelésére és megértésére;
a kísérleti és önálló tevékenységi készségek fejlesztése;

fejlesztési célok:

feltételeket teremtsen a tanulók logikus gondolkodásának, kommunikációs készségének, megfigyelőképességének, hipotézisek megfogalmazásának és következtetések megfogalmazásának fejlődéséhez;
beszédkészség fejlesztése;
a tanulók tantárgy iránti kognitív érdeklődésének fejlesztése.

oktatási célok:

teremtsen feltételeket a tanulási folyamat pozitív érzelmi jellegének biztosításához;
a kollektív együttműködés és a kölcsönös segítségnyújtás környezetének megteremtése;
mindenki aktív munkájának biztosítása, a közös keresés érzésének megteremtése, a közös eredmény sikerének megosztása.

Az óra típusa: új tananyag elsajátítása.

Módszerek: kutatás, problémakeresés.

A tevékenységek típusai:

beszélgetés;
gyakorlati munka;
számoljon be az elért eredményekről.

Tanulási segédletek.

Eszközök a frontális kísérletekhez:

rudak;
dinamométerek;
súlykészletek;
tribométerek;
nagyítók;
csiszolópapír darabok;
üvegdarabok

Kiosztóanyag.

Eszközök a csoportos gyakorlati munkához:

1. csoport: dinamométer, fahasáb, deszka különböző felületkezelésekkel.

2. csoport: dinamométer, fahasáb, három különböző felület (tribométer, csiszolópapír, sima papírlap).

3. csoport: próbapad, fahasáb, tribométer, súlykészlet.

4. csoport: próbapad, fahasáb, tribométer, súlykészlet.

5. csoport: próbapad, fahasáb, tribométer, azonos tömegű fagörgő.

Az óra előrehaladása

1. Motiváció

Kezdjük leckénket orosz közmondásokkal. Gondolj arra, milyen hatalomról fogunk ma beszélni?

Közmondások: „A száraz kanál bántja a szádat”, „Nyírd le a hajad, amíg harmat van; eltűnt a harmat és otthon vagyunk”, „Minden úgy megy, mint a karikacsapás”, „Csörög, mint a zsírtalan kocsi” stb.

(A közmondások megbeszélése után a tanulók arra a következtetésre jutnak, hogy az óra témája a súrlódási erő).

Ma egy másik erővel fogunk megismerkedni - a súrlódási erővel.

Írjuk le az óra témáját: "Súrlódási erő."

Az órán tudósok, kísérleti fizikusok szerepét töltjük be. A súrlódást vizsgáló tudományt tribológiának nevezik. De egyetlen tudós sem végezhet kísérletet az elmélet alapos ismerete nélkül. Ezért először ismerjük meg a súrlódási erőre vonatkozó alapvető információkat.

2. Új anyag magyarázata

(A tanulók alátámasztó jegyzetet készítenek egy füzetbe, miközben új témakört tanulnak)

Milyen erőt nevezünk súrlódási erőnek? Hogyan irányul a súrlódási erő?

1. kísérlet: tolja a blokkot az asztalra. Miért állt meg?

A súrlódás a súrlódó felületek közötti kölcsönhatás, amely megakadályozza a relatív mozgásukat.

A súrlódási erő a súrlódás mennyiségi jellemzője.

Hogyan irányul a súrlódási erő?

A blokk mozgása ellen, mivel a test sebessége csökken.

Mik a súrlódás okai?

1) Vegyünk két darab csiszolópapírt, és próbáljuk meg mozgatni őket egymáshoz képest. Miért nehéz ezt megtenni? Vizsgálja meg a darabok felületét nagyítóval.

Következtetés: a súrlódás oka a felületek érdessége.

2) Nyomja egymáshoz két üvegdarabot, és próbálja meg mozgatni az egyiket a másikhoz képest. Ezt nehéz megtenni. Cseppentsen 2-3 csepp vizet az üveg felületére, és próbálja megismételni a kísérletet. Az üvegdarabok mozgatása még nehezebbé vált.

Következtetés: a súrlódás oka a kölcsönhatásban lévő testek molekuláinak vonzása.

A súrlódási erő fajtái.

1) ferde síkon legördülő blokk;

2) egy blokk nyugalomban ferde síkon;

3) ferde síkon leguruló gyerekautó.

Következtetés: háromféle súrlódási erő létezik: statikus súrlódás, csúszósúrlódás és gördülési súrlódás.

Hogyan mérjük a súrlódási erőt?

A súrlódási erő méréséhez a blokkot egyenletesen kell mozgatni. Ekkor a próbapad a súrlódási erővel egyenlő erőt mutat.

3. A tanulók csoportos kutatási tevékenysége

Most már készen állsz a felfedezésre. Mitől függ a súrlódási erő?

Az osztály 5 csoportra oszlik, minden csoport kap egy feladatot. A srácok hipotézist fogalmaznak meg, amit a kutatás során tesztelnek.

1. számú csoport

Cél: a súrlódási erő felületkezelés minőségétől való függésének vizsgálata.

Hipotézis:

Felszerelés és anyagok: fékpad, fablokk, deszka különböző felületkezeléssel.

A munka előrehaladása:

2) Fékpad segítségével egyenletesen húzza át a blokkot a tábla sima felületén, és mérje meg a súrlódási erőt.

3) Fékpad segítségével egyenletesen húzza át a blokkot a tábla érdes felületén, és mérje meg a súrlódási erőt.

Következtetés:

2. számú csoport.

Cél: a súrlódási erő függésének tanulmányozása a súrlódó felületek típusától.

Hipotézis:

Eszközök és anyagok: próbapad, fablokk, három különböző felület (tribométer, csiszolópapír lap, sima papírlap).

A munka előrehaladása:

1) Számítsa ki a próbapad skálaosztás értékét!

2) Fékpad segítségével egyenletesen húzza át a blokkot a tábla felületén (tribométer), mérje meg a súrlódási erőt.

3) Fékpad segítségével egyenletesen húzza át a blokkot egy sima papírra, és mérje meg a súrlódási erőt.

4) Fékpad segítségével egyenletesen húzza a blokkot a csiszolópapírra, mérje meg a súrlódási erőt.

5) Írja be a mérési eredményeket a táblázatba!

3. számú csoport.

Cél: a súrlódási erő nyomáserőtől való függésének tanulmányozása.

Hipotézis:

A munka előrehaladása:

1) Számítsa ki a próbapad skálaosztás értékét!

2) Fékpad segítségével mérje meg a blokk tömegét.

3) Helyezzen egy tömböt a tribométer vonalzóra és terhelést rá, és mérje meg a tömb csúszó súrlódási erejét a vonalzó mentén.

4) Helyezzen egy második súlyt a blokkra, és ismét mérje meg a tömb csúszó súrlódási erejét a vonalzó mentén.

5) A mérési eredményeket írja le a táblázatba!

4. számú csoport

Cél: a súrlódási erő függésének tanulmányozása a súrlódó felületek területétől.

Hipotézis:

Műszerek és anyagok: dinamométer, fahasáb, tribométer, súlykészlet.

A munka előrehaladása:

1) Számítsa ki a próbapad skálaosztás értékét!

3) Helyezze a blokkot a másik oldalra, és ismételje meg a súrlódási erő mérését.

4) Írja be a mérési eredményeket a táblázatba!

5. számú csoport

Cél: a csúszó súrlódási erő és a gördülési súrlódási erő összehasonlítása.

Hipotézis:

Műszerek és anyagok: próbapad, fahasáb, tribométer, azonos tömegű fagörgő.

A munka előrehaladása:

1) Számítsa ki a próbapad skálaosztás értékét!

2) Fékpad segítségével egyenletesen húzza meg a blokkot a tribométer vonalzója mentén, mérje meg a súrlódási erőt.

3) Cserélje ki a blokkot egy azonos tömegű hengerre, és ismételje meg a kísérletet.

4) Írja be a mérési eredményeket a táblázatba!

A tanulók önállóan oldják meg a feladatokat. Hipotézist kell megfogalmazniuk, kísérletet kell végezniük, űrlapokat kell kitölteniük a füzetükben, elemezniük kell az eredményeket és le kell vonniuk a következtetést. A tanulók maguk osztják el a felelősséget a kísérlet végrehajtása során, és a csoport képviselője védőként működik.

4. A hallgatók kutatási tevékenységének eredményeinek megbeszélése

Minden csoportot képvisel egy-egy képviselő, aki beszél a kutatási témáról, a feltett hipotézisről, a kísérlet céljáról és a levont következtetésekről. Minden előadás után megnéznek egy animációt vagy egy videoklipet a kutatási témáról. A többi srác hallgatja társaik beszédeit, és kitölti a táblázatot:

A táblázat kitöltése után önellenőrzést végez. A táblázat összefoglalja a leckében végzett munkát.

A táblázat alapján javaslatokat tudunk tenni a súrlódás növelésére és csökkentésére.

5. Házi feladat szervezése: §30-31, jelentés készítése a természetben és a technológiában előforduló súrlódásról.

6.Tanár: Vegye ki a tudásellenőrző lapokat és oldja meg a tesztben javasolt feladatokat.

1. Milyen erő tartja a deszkába ütött szöget?

C. gördülési súrlódási erő
T. csúszó súrlódási erő
O. statikus súrlódási erő

2. Jeges körülmények között az utakat időnként homokkal szórják meg. Ugyanakkor a cipőtalp súrlódási ereje a jégen...

T. növekszik
B. nem változik
E. csökken

3. A pótkocsis járműnek nehéz gépet kell mozgatnia. Hol jövedelmezőbb berakni: karosszériába vagy pótkocsiba?

L. a karosszériába, hogy növelje a hátsó hajtókerekekre nehezedő nyomást
B. az utánfutóba, hogy növelje a pótkocsi kerekeire nehezedő nyomást
E. akár a karosszériában, akár a pótkocsiban, mindegy, hogy hol.

4. Hogyan irányul a súrlódási erő, amikor egy test mozog?

K. mozgással
I. a forgalom ellen
D.-nek nincs iránya

5. A súrlódó felületek kenésekor a súrlódási erő...

U. nem változik
H. csökken
G. növekszik

6. Ha egy busz egyenletesen halad a pálya vízszintes szakaszán, akkor a vonóerő ebben az esetben egyenlő a statikus súrlódási erővel?

K. a vonóerő kisebb, mint a statikus súrlódási erő
L. vonóerő nagyobb, mint a statikus súrlódási erő
N. a vonóerő egyenlő a statikus súrlódási erővel

7. Mikor jobb korcsolyán siklani: egy normál téli napon vagy egy nagyon hideg napon?

O. egy átlagos napon, hiszen a korcsolyalapátok alatt gyorsabban olvad a jég
L. erős fagyban, mivel a korcsolya lapátjai alatt gyorsabban olvad a jég
A korcsolya N. siklása fagyban és normál napon is azonos

Válasz táblázat

1	2	3	4	5	6	7
KÖRÜLBELÜL	T	L	ÉS	H	N	KÖRÜLBELÜL

Ellenőrizzük a válaszokat. Ki kapta a „kiváló” kódszót?

Tanár: Foglaljuk össze ( osztályozás).

Elmélkedés: A srácok jelzőkártyákkal (piros, zöld és sárga) mondják el véleményüket az óráról: tetszett az óra vagy sem.

Irodalom

Burov V.A., Kabanov S.F., Szviridov V.I. Frontális kísérleti feladatok a fizikában. M.: Oktatás, 1981.
Peryshkin A.V. Fizika 7. osztály: tankönyv oktatási intézmények számára, M.: Túzok, 2007.
Braverman E.M. Fizika estek a középiskolában.

GIA-0 FIZIKA Állami (végleges) bizonyítvány a FIZIKÁBAN 1125. számú opció Munkavégzési utasítás A fizikából 3 óra (180 perc) áll rendelkezésre. A munka 3 részből áll, és 25 feladatot tartalmaz. Az I. rész 18 feladatot tartalmaz (1-18). Minden feladatra 4 válaszlehetőség van, amelyek közül csak egy helyes. A 2. rész 3 rövid válaszfeladatot tartalmaz (19 -21). Az 1. és 2. rész feladatainak válaszait először a vizsgamunka feladatait tartalmazó lapokon tüntesse fel, majd vigye át az 1. számú nyomtatványra. Ha a feladathoz számsort kell felírni válaszként, amikor a választ az űrlapra áthelyezve csak ezt a sorrendet kell feltüntetni, vessző, szóköz és egyéb szimbólumok nélkül. Az 1. és 2. rész feladatainak válaszainak javításához használja az 1. számú űrlap mezőit a „Hibás válaszok pótlása” területen. A 3. rész 4 feladatot tartalmaz (22-25), amelyekre részletes választ kell adni. A 3. rész feladataira a válaszokat a 2. számú nyomtatványra írjuk. A 22. feladat kísérleti jellegű, elvégzéséhez laboratóriumi eszközöket kell használni. Számítások végzésekor megengedett nem programozható számológép használata.

1 A test az ökör tengelye mentén mozog. Az ábra a koordináták függését és a test sebességének időbeli vetületét mutatja be. Melyik gráf felel meg az egyenletes mozgásnak?

2 Egy tanuló kísérletet végzett az 1. és 2. rugók x nyúlásának mérésére, amikor súlyokat függesztettek fel rájuk. A tanuló által elért eredményeket az ábra diagram formájában mutatja be. Milyen következtetést vonhatunk le a k 1 és k 2 rugók merevségére a diagram elemzéséből, ha az első rugóra felfüggesztett m 1 terhelés tömege 2-szer kisebb, mint a második rugóra felfüggesztett terhelés m 2 tömege rugó (m 2 = 2 m 1)? 1) k 1 = 2 k 2 2) k 2 = 2 k 1, 3) k 2 = 4 k 1, 4) k 1 = k 2

3 Egy testet függőlegesen felfelé dobnak. Az ábra egy test mozgási energiájának grafikonját mutatja a dobási pont feletti magasság függvényében. Mekkora a test teljes energiája 4 m magasságban a dobási ponthoz képest? A légellenállás figyelmen kívül hagyása. 1) 1,5 J 2) 3 J 3) 6 J 4) 9 J

4 A kar két erő hatására egyensúlyban van. F 1 = 5 N erő, F 2 erő = 8 N. Mekkora az F 2 erő karja, ha az F 1 erő karja 16 cm? 1) 10 cm 2) 16 cm 3) 26 cm 4) 25,6 cm

5 Az ábrán három azonos térfogatú test látható. Ismeretes, hogy az első testnek a legnagyobb a tömege, és a harmadiknak a legkisebb. Hasonlítsa össze azoknak az anyagoknak a sűrűségét (ρ1, ρ2 és ρ3), amelyekből ezek a testek készülnek. 1) ρ1 > ρ2, ρ3 > ρ2 2) ρ1 ρ2 > ρ3 4) ρ1 = ρ2 = ρ3

6 Egy 500 kg tömegű autó álló helyzetből felgyorsul, és 10 s alatt éri el a 20 m/s sebességet. Az autóra ható összes erő eredője: 1) 500 N 2) 1000 N 3) 2000 N 4) 4000 N

7 A kristályos anyag olvadásának folyamatában 1) az anyag belső energiája csökken 2) a molekulák mozgásának kinetikus energiája csökken 3) az anyag belső energiája nő 4) a molekulák mozgásának kinetikus energiája nő.

8 Az ábrán egy szilárd test hőmérsékletének grafikonja látható a leadott hő mennyiségétől függően. Testsúly 4 kg. Mekkora ennek a testnek a fajlagos hőkapacitása? 1) 500 J/(kg∙0 C) 2) 250 J/(kg∙0 C) 3) 125 J/(kg∙0 C) 4) 100 J/(kg∙0 C)

9 Egy könnyű, töltetlen fémfóliagolyót egy vékony selyemszálra függesztenek fel. Amikor egy pozitív elektromos töltésű rudat hozzák a labdához (érintés nélkül), a labda 1) kilökődik a rúdról 2) nem tapasztal sem vonzást, sem taszítást 3) nagy távolságból a rúdhoz vonzódik, kis távolságokon taszítja 4) a rúdhoz vonzódik

10 Az ábrán két, R 1 és R 2 ellenállással párhuzamosan kapcsolt ellenállást tartalmazó elektromos áramkör diagramja látható. Az alábbi összefüggések közül melyik igaz az ellenállások ilyen bekötésére? 1) U = U 1 + U 2 2) I = I 1 + I 2 3) R = R 1 + R 2 4) I = I 1 = I 2

11 A galvanométerhez csatlakoztatott tekercsbe mágnest helyeznek. Az indukciós áram erőssége függ A. a mágnes mozgási sebességétől B. hogy melyik pólusra kerül a mágnes a tekercsbe A helyes válasz: 1) csak A 2) csak B 3) A és B is 4) egyik sem. A sem B

12 A tárgy a konvergáló lencsétől F/2-vel egyenlő távolságra helyezkedik el. Milyen lesz a tárgy képe? 1) álló, képzeletbeli 2) fordított, valódi 3) nem lesz kép 4) álló, valódi

13 Egy villanytűzhely 220 V-os hálózatra van csatlakoztatva Mennyi energiát fogyaszt a kályha 20 perc működés alatt, ha a tekercsén átfolyó áram 5 A? 1) 22 k J 3) 1320 k

15 A rúd hosszát vonalzóval mérjük. Írja le a mérési eredményt, figyelembe véve, hogy a mérési hiba egyenlő a skálaosztás felével. 1) 6,5 cm 2) (6,5± 0,5) cm 3) (6,0± 0,5) cm 4) (6,50± 0,25) cm

Foucault-áramok Tekintsünk egy egyszerű kísérletet, amely bemutatja az indukciós áram előfordulását egy változó mágneses térbe helyezett zárt huzaltekercsben. Az indukciós áram jelenléte a tekercsben a vezető felmelegedése alapján ítélhető meg. Ha a tekercs külső méreteit megtartva vastagabb huzalból készítjük, akkor a tekercs ellenállása csökken, az indukciós áram pedig nő. A tekercsben hő formájában felszabaduló teljesítmény megnő. Indukciós áramok, amikor a mágneses tér megváltozik, tömeges fémmintákban is fellépnek, és nem csak a vezetékes áramkörökben. Ezeket az áramokat általában örvényáramoknak vagy Foucault-áramoknak nevezik, a felfedező francia fizikus után. Az örvényáram iránya és erőssége függ a minta alakjától, a változó mágneses tér irányától és sebességétől, az anyag tulajdonságaitól, amelyből a minta készül Masszív vezetőkben, az alacsony elektromos ellenállás miatt , az áramok nagyon nagyok lehetnek és jelentős felmelegedést okozhatnak.

Ha egy masszív vasmagot helyezünk egy tekercsbe, és váltakozó áramot vezetünk át a tekercsen, a mag nagyon felforrósodik. A felmelegedés csökkentése érdekében a mag vékony lemezekből készül, amelyeket egy lakkréteg választ el egymástól. A Foucault-áramokat indukciós kemencékben magas hőtermelésre, sőt fémek megolvasztására használják. Ehhez a fémet 500-2000 Hz frekvenciájú áram által létrehozott váltakozó mágneses mezőbe helyezik. A Foucault-áramok fékező hatását mágneses lengéscsillapítók - csillapítók - létrehozására használják. Ha egy masszív rézlemezt vízszintes síkban lengő mágneses tű alá helyezünk, akkor a rézlemezben gerjesztett Foucault-áramok lelassítják a tű rezgését. Az ilyen típusú mágneses lengéscsillapítókat galvanométerekben és más műszerekben használják.

16 Változó mágneses térbe helyezett masszív vezetőben fellépő örvényáram erőssége 1) csak a vezető alakjától 2) csak a vezető anyagától és alakjától függ 3) csak a mágneses változás sebességétől mező 4) a mágneses tér változásának sebességéről, az anyagról és a vezető alakjáról

17 Változó mágneses térben a vékony szigetelt lemezekből készült vasmag a tömör maghoz képest 1) kevésbé melegszik fel, mivel nagyobb lesz az elektromos ellenállása 2) jobban, mivel kisebb lesz az elektromos ellenállása 3) jobban , mivel az elektromos ellenállása nagyobb lesz, 4) kisebb lesz az elektromos ellenállása

18 Egy hosszú szigetelő fogantyúra felfüggesztett rézlemez szabadon rezeg. Ha a lemezt az egyensúlyi helyzetből megdöntjük és elengedjük úgy, hogy az állandó mágnes pólusai közötti térbe nagy sebességgel lép be (lásd az ábrát), akkor 1) a lemez rezgései erősen csillapítják 2) az oszcillációk frekvenciáját. a lemez megnő 3) a lemez rezgésének amplitúdója nő 4) a lemez normál szabad rezgéseket hajt végre

19 Az első oszlopból minden fizikai fogalomhoz válassza ki a megfelelő példát a második oszlopból FIZIKAI FOGALOM A) fizikai mennyiség B) fizikai mennyiség egysége B) fizikai eszköz A B C PÉLDÁK 1) ampermérő 2) coulomb 3) elektromágneses indukció 4) elektromos töltés 5) elektromos tér

20 Inerciális referenciakeretben egy V 0 kezdeti sebességet kapott blokk elkezd felfelé csúszni egy ferde síkon (lásd az ábrát). Állítson fel összefüggést a fizikai mennyiségek és lehetséges változásai között ebben az esetben! FIZIKAI MENNYISÉG A) a blokk sebessége B) a blokk potenciális energiája B) a blokk teljes mechanikai energiája A B C A VÁLTOZÁS JELLEGE 1) nő 2) csökken 3) nem változik

21 Az alábbi táblázat a különböző anyagok fizikai tulajdonságait tartalmazó könyvtárban látható. A táblázat adatainak felhasználásával válasszon ki két helyes állítást a javasolt listából, adja meg a számukat!

21 1) Egyenlő méretű alumínium vezető tömege nagyobb lesz, mint a rézvezetőé. 2) Az azonos méretű, nikrómból és sárgarézből készült vezetők elektromos ellenállása eltérő. 3) Az azonos méretű konstansból és nikkelből készült vezetők tömege eltérő lesz. 4) Ha egy elektromos tűzhely nikkelspirálját azonos méretű nikrómra cseréljük, a spirál elektromos ellenállása megnő. 5) Egyenlő keresztmetszeti terület mellett egy 1 m hosszú vasvezető ugyanolyan elektromos ellenállással rendelkezik, mint egy 4 m hosszú nikkelvezető.

22 Állítson össze egy kísérleti elrendezést az ellenálláson végzett elektromos áram működésének meghatározására áramforrás (4,5 V), voltmérő, ampermérő, kulcs, reosztát, csatlakozó vezetékek és R 2 jelzésű ellenállás segítségével. Reosztát segítségével , állítsa az áramkör áramát 0 , 5 A-re. Határozza meg az elektromos áram munkáját az ellenállásban 5 percig. A válaszlapon: 1) rajzolja meg a kísérlet elektromos diagramját; 2) írja le az elektromos áram munkájának kiszámításának képletét; 3) adja meg a 0,5 A áramerősségű feszültségmérés eredményeit; 4) írja le az elektromos áram munkájának számszerű értékét.

23 Melyik hajó halad lassabban, rakodva vagy teher nélkül, azonos motorteljesítménnyel? Magyarázza meg válaszát.

24 A forró víz 100°C-ról 70°C-ra történő hűtésével nyert energia csak 840 g 0°C hőmérsékletű jég felolvasztásához volt elegendő. Mekkora volt a forró víz tömege? Figyelmen kívül hagyja a környezet energiaveszteségét.

25 Egy 40 W-os elektromos lámpa 10 órán át világít Mekkora víztömegnek kell áthaladnia a vízerőmű (HP) gátján, hogy a lámpa működjön? A gát magassága 20 m, a vízerőmű hatásfoka 90%.

Előző cikk: Mekkora a fénysebesség Következő cikk: Harmonikus rezgések Az oszcillációs frekvencia fizikai képlete