Otthon » 2 Forgalmazási és gyűjtési szezon » SFU (Southern Federal University) - hallgatói vélemények. Négy tanári csapat egyszerre hagyja el Yufut

SFU (Southern Federal University) - hallgatói vélemények. Négy tanári csapat egyszerre hagyja el Yufut

Megtalálták azt az iskolás lányt, aki több mint egy napja tűnt el a Don-i Rosztovban. Ez az információ a "Lisa Alert South" keresőcsapat nyilvános oldalán jelent meg. A 13 éves rosztovita április 6-án, szombaton dél körül tűnt el. A lány a rokonok közösségi oldalain elmondása szerint kiment barátját a buszmegállóba, és soha többé nem jelent meg otthon. Volt nála mobiltelefon, de az ki volt kapcsolva. Rokonok, rendőrök és önkéntesek több mint egy napig keresték az iskoláslányt....

Jelentős tűzvész a ZZhM Rostovban. Április 7-én, vasárnap este 7 órakor kigyulladt egy magánház a szemtanúk a helyszínről. A felvételen látható, hogy a tűz az egész épületet ellepte, a város lakói jelentése szerint a második emeleten egy garázs található. 25 négyzetméter. A tüzet már sikerült lokalizálni, a helyszínen négy egység és 12 ember dolgozik. Nem volt áldozat.

A Bajnokok Ligája első negyeddöntős mérkőzése a GC Rostov-Don győzelmével ért véget. A mérkőzést a klub idegenben, Magyarországon játszotta. Csapatának szurkolni érkezett a kézsérülése után rehabilitáción áteső Anna Vyakhireva A mérkőzésen a hazaiak, a Ferencváros nyitottak. Az első félidő közepéig kiegyenlített volt a játék, labdát labdára. A helyzeten változtatott a magyar csapat vezetőedzőjének döntése - kétperces tizenegyes után a kapu helyett mezőnyjátékost engedett el...

A rosztovi feministák be kívánják jegyezni egyesületüket. Munkájának egyik területe a prostituáltak rehabilitációja lesz. Ez szóba került az első Déli Feminista Fesztiválon a Don-i Rostovban. A rosztovi nők adománygyűjtést nyitottak az „Eve’s Ribs” (Szentpétervári) szervezet helyi fiókjának létrehozására. Az osztály különféle fesztiválokat, mesterkurzusokat szervez és számos projektet valósít meg. Az egyik a prostituáltak rehabilitációs programja lesz...

A Don-i Rosztovban antiszociális elemek csoportja foglalt el egy önkormányzati parkolót az állatkert közelében. És válaszul a törvénytelenség megállítására irányuló követelésekre, a kormány tisztviselőit fenyegetéseket kapnak. A helyzetről a rosztovi duma képviselője, Szergej Szmirnov számolt be. Elmondása szerint a „parkolóőrök” csoportjában büntetlen előéletű és többszörös börtönbüntetéssel rendelkezők is vannak, a támadók pedig pengefegyvert hordanak magukkal. Az önkormányzati területek megszállói megfenyegették az állatkert igazgatóját, Alexander Zhadobint és...

Egy sokgyerekes anya változtathat a szemétreform menetén, a Teatralnaja téri sztélé nem kerülhet be a műemléki nyilvántartásba, Rosztovban pedig továbbra is épülhet metró. Itt az ideje, hogy április első hetét a lehetőségek hetévé nyilvánítsuk Az április elsejével induló hét olyan hírekben volt gazdag, amelyek valóságát nem könnyű elhinni. Menjen a Rostov metróhoz. A kormányzó utasította, hogy már ebben az öt évben kezdjék meg az építkezést...

Az FC Rostov idegenben kikapott az Ufától. A vasárnapi találkozó 0:1-re végződött A hazaiak veszélyes támadással kezdték a találkozót: már a harmadik percben Igbun lőtt kapura, Bizyak még időben érkezhetett volna, de Peszjakov kivédte a sárga-kékeket. . A 23. percben kényszerű cserét hajtott végre a Rosztov: a sérült Popov helyett Zainutdinov lépett pályára. Két perccel később pedig az Ufa nyitotta meg a meccset – ismét a hazaiak gólkirálya, Sylvester Igboun használta ki a lehetőséget...

De az év eredményei romlottak

A brit Times Higher Education magazin által összeállított, a világ 980 legjobb egyetemének 2016-2017-es rangsorában 24 orosz egyetem szerepelt, közülük 11 először. Egy évvel korábban Oroszországot 13 egyetem képviselte. Arról is beszámoltak, hogy az elmúlt évben kilenc orosz egyetem veszített pozíciójából a listán.

A Southern Federal University a 801+ kategóriába tartozott. Meg kell jegyezni, hogy az év során az egyetem rontott teljesítményén. Az SFU tavaly került először ebbe a besorolásba, és bekerült a legjobb 800 601-800-as klaszterébe.

Az idei rangsorban a Lomonoszov Moszkvai Állami Egyetem maradt az élen az orosz egyetemek között. A listán 24 pozíciót esett vissza az előző rangsorhoz képest, és a 188. helyet szerezte meg. Idén a Moszkvai Állami Egyetem volt az egyetlen orosz egyetem a top 300 rangsorban. A múltban négy ilyen volt. Az elmúlt évben összesen 9 orosz egyetem rontott pozícióján.

A rangsor újonca, a St. Petersburg National Research University of Information Technologies, Mechanics and Optics (ITMO) a harmadik helyet szerezte meg az orosz egyetemek között, megosztva a 351-400. helyet az összesített listán.

A rangsorban először került be a Közgazdasági Felsőfokú Iskola, amely a 401-500. helyet foglalja el. Ugyanezeket a pozíciókat töltötte be idén a Kazanyi Szövetségi Egyetem, a Nemzeti Kutató Nukleáris Egyetem MEPhI, a Novoszibirszki Állami Egyetem és a Szentpétervári Állami Egyetem.

A következő száz (501-600) közé tartozott a Tomszki Politechnikai Egyetem és a Tomszki Állami Egyetem.

A 601. és a 800. hely között a Bauman Moszkvai Állami Műszaki Egyetem és a Nagy Péter Szentpétervári Műszaki Egyetem található.

A 801+ kategória tartalmazza a Lobacsevszkijről elnevezett Nyizsnyij Novgorod Állami Egyetemet, Moszkvai Elektronikai Technológiai Intézetet (MIET), Szaratovi Nemzeti Kutatóegyetemet, Nemzeti Kutatótechnológiai Egyetemet (MISiS), Novoszibirszki Állami Műszaki Egyetemet, Oroszországi Népek Barátság Egyetemét, Szamarai Állami Repülési Egyetemet Egyetem, az Első Moszkvai Sechenov Állami Orvostudományi Egyetem, a Szibériai Szövetségi Egyetem, a Déli Szövetségi Egyetem, az Uráli Szövetségi Egyetem és a Voronyezsi Állami Egyetem.

A rangsor 12 éves történetében idén először a brit Oxfordi Egyetemet ismerték el a világ legjobb egyetemének. Az első három közé került még a California Institute of Technology és a Stanford Egyetem (mindkettő az USA-ban).

Az első 10-ben van még a Stanford (USA), a Cambridge (Egyesült Királyság), a Massachusetts Institute of Technology (USA), a korábbi rangsorvezető Harvard, Princeton (mindkettő USA), Imperial College London (Egyesült Királyság), ETH Zürich - Svájci Szövetségi Intézet Technology Zürich és a Kaliforniai Egyetem, Berkeley (USA).

nem írom le sokáig. Egy dolgot szeretnék mondani. 202 pontom volt, és a tíz hely tizedére nem vettek fel fizetős képzésre, azt mondták, hogy minden hely foglalt, de 184 ponttal vettek egy embert. Bár a dokumentumokat időben leadtam. Hol a verseny?!

Előnyök:

  • Könnyen alkalmazható
  • sok olcsó hely
  • jó órarend

Hibák:

  • második műszak (pszichológiai osztály)
  • szétszórva a városban
  • alacsony ösztöndíj
  • néhány finomság a diákoknak
  • törött bútorok és javítások hiánya sok épületben

A Pszichológiai Karon tanulok és rendkívül elégedetlen vagyok a tanulmányaimmal, nem csak egy volt kollégiumban tanulunk, de ott minden annyira szét van téve, hogy egyszerűen lehetetlen! Nincs az egyetem szelleme. A DSTU mellett lakom, ezért nagyon szeretnék ott tanulni, még saját diákrádiójuk is van, amit a szünetekben bekapcsolnak. A mi Déli Szövetségi Egyetemünkön pedig egyszerűen borzasztó, nemcsak a karok vannak szétszórva a városban minden logika nélkül, de a hostel is csak a nyugatiban van, és a diákok több pénzt költenek a közlekedésre, mint amennyit ösztöndíjat kapnak. Hogy lehetséges ez?! Ami a tudást illeti, akkor itt persze jobbak a dolgok, vannak elég jó szakemberek, de ez a pontozásos rendszer egyszerre kivágja a tudás felét, nagyon kényelmetlen, benne csak az kap A-t, aki most készül, ill. ha holnap rákérdezel, nem fognak emlékezni semmire, és ha nagyon jól tudod az anyagot, de lemaradtál az órákról (soha nem tudod, vagy anyukád böjthöz van kötve, vagy más ok), akkor lehet, hogy nem is engedjék le a vizsgákat. BORZALOM!

Ami a hallgatói bónuszokat illeti, ezek is nagyon kevesen vannak, ha ugyanazt a DSTU-t veszed, akkor van saját uszodája, ami általában egy fillérbe kerül a hallgatóknak, a kongresszusi termükben való részvételre is vannak kedvezmények, stb.

Általánosságban elmondható, hogy egyetemünk átment a DSTU-n!

Előnyök:

  • presztízs a rosztovi régióban
  • vannak diákcsere programok

Hibák:

  • minden más (olvasd el a véleményt)

Az SFedU arra törekszik, hogy vezető helyet foglaljon el a rangsorban, és az egyetem PR-gépezete folyamatosan az 5. vagy 10. helyre emeli a BRICKS országok legjobb egyetemei között. De valójában még a harmadik tízben sincs helye. 2 éve itt tanulok a Fizika Karon. Az épület régi, valami kollégiumra emlékeztet. Belül minden szerény. Istenemre, eleinte olyan érzés volt, mintha csak iskolát váltottam volna, nincs itt egyetem szaga. Aztán belefutottam egy problémába. Ez a szervezetlenség. Mindent áthat belőle. Senki nem tud semmit, senki nem felelős semmiért – ezzel szembesülünk nap mint nap. És így mennek a dolgok bármelyik karon. Mindenki önmagáért. Ha nem adtál osztályzatot - találd ki magad, ha elvesztetted a dokumentumokat - a problémád, stb... Nagyon furcsa nyilvántartási rendszer. Van egy elektronikus és egy papíralapú adatbázis. Időnként az értékelések nem egyeznek, a pontszámok változnak. És általában, készülj fel a pokolra egy pontozási rendszer formájában. A tanárok a régi szokások szerint élnek, de kénytelenek alkalmazkodni az új módokhoz. Emiatt nem világos, hogyan lehet pontokat szerezni, mennyi van. Röviden, minden még mindig nagyon nyirkos és problémás. Ráadásul az ösztöndíjak egyszerűen csekélyek. 1600 rubelt, ha 4 évesen tanul, és 1900 rubelt, ha 5 évesen tanul. Ez nevetséges pénz, tekintve, hogy 1000-et költenek majd a szálló kifizetésére. Ha már róluk beszélünk, a régi épületek úgy néznek ki, mintha Pripjatyban lennének. Ijesztő, kopott, büdös. Vagy nincs meleg víz, akkor valami szivárog, vagy csótányok vannak. Az újak nem rosszak, de a kivitelezés minősége kérdéses. Nem tudni, meddig állnak ki. Ez azonban sokszor jobb, mint a többi rosztovi egyetem kollégiuma. A diákoknak kevés a lehetőség, tavasszal-télen csak énekelni, táncolni. Nincsenek igazán izgalmas projektek.

Rengeteg diákszervezet működik, de nincs munka tőlük. A rektor médiás ember, csak legyen ideje nézni a tévében, vagy posztokat olvasni az interneten, nincs igazi vezetés. Összefoglalva, az egyetem vezetői megpróbálnak édességet csinálni abból, ami volt. Nagyon sok pénzt költenek a pátosz és a presztízs fenntartására, ennek eredményeként kialakult egy felfújt vélemény az SFU-ról. Valójában ez egy összeomló egyetem, amelyben nincs kialakult munka a tanári kar és a hallgatók között, nincs interakció a különböző karok között.

Egyre kevesebb az önmegvalósítás lehetősége, de egyre több a kirakatrendezés. A hallgatók lakhatása rossz, az ösztöndíjak alacsonyak. Sok tanár, akinek nagy T betűje van, nem dolgozhat normálisan, így mindenki szerződést köt. A tudományos bázis átlagos. A tantervek évről évre változnak, nincs olyan stabilitás vagy egyértelműen meghatározott jellemzők, amelyek a tekintélyes egyetemekre jellemzőek. Az SFU-ba belépés azt jelenti, hogy lehetőséget kapsz arra, hogy mindenki jobbra és balra dicsekedj azzal, hogy ennek az egyetemnek a hallgatója vagy, bár valójában ugyanolyan átlagos szinten van, mint mindenki más. Egyszerűen semmi előnnyel nem jár az ide való beiratkozás.

Déli Szövetségi Egyetem (Oroszország, Rostov-on-Don) - Az egyetem utolsó...

Előnyök:

  • Tevékenység
  • Jó helyek a gyakorláshoz
  • Maradt még néhány igazán klassz tanár

Hibák:

  • Sok középszerű tanár
  • Gyenge finanszírozás
  • Az oktatás minősége romlott

Azonnal elmondom, hogy amikor beléptem a déli szövetségbe, örültem, nagyon boldog voltam. Izgatottan vártam az eseményeket, mert itt azt csinálhatom, ami érdekel - a tudományt.

Ezzel számoltam és az első évben tényleg minden olyan volt, minden nagyon klassz volt. Örömmel jártam órákra, mert ott tanulhattam valami újat, hasznosat, nagyon éreztem a növekedést. A hatékony képzési időszak azonban nem tartott sokáig: a dékáni hivatalban hamarosan megkezdődtek az oktatói leépítések és a folyamatos személycserék.

Milyen hatása volt ennek? Ó, ez nagyon sokat érintett, és nem a jobb oldalon...

Először, a pedagógusok létszámleépítése miatt jelentősen leromlott az oktatás minősége, mert a maradókhoz további tantárgyakat kezdtek hozzárendelni. Ráadásul az egyetem nem tartotta meg a legjobb tanárokat, és nem bocsátotta el a legrosszabb tanárokat sem. Ott-tartózkodásom vége felé megtudtam, hogy a létszámcsökkentést a létszám is befolyásolja, vagyis a tanárok nem utasíthatnak ki egy lusta diákot, mert a végén az őket érinti.

Másodszor, az egyetemen évről évre változnak a szabályok, a képzési program szervezése és egyebek, ezért is hallottam egyszer egy olyan mondatot egy tanártól, mint: „Nincs kedvem új programot készíteni, mert egy hónap múlva fent úgy döntenek, hogy mindent megváltoztatnak.

Harmadszor, a dékáni hivatal állandó személycseréje miatt valami érthetetlen módon úgy torzult az órarendünk, hogy az egyik nap szinte reggeltől este 8-ig az órákon ültünk, a másikon pedig teljesen az ablakokban volt az órák között vagy szabadon.

Negyedik, ami a legjobban megzavart, az a hallgatók elbocsátása a munkából az ösztöndíj elérhetősége miatt. Vagyis jól tanulsz, értesz az anyagot és a gyakorlatban is elsajátítod, de mint egyetemi fizetésű alkalmazott, senkinek nincs szüksége rád.

Röviden: ha álmatlan éjszakákra, rendszeres éhségsztrájkra és végzettség bizonyítványra vágyik, akkor itt a helye. Ha pedig tanulni szeretnél, és nincs más egyetemi lehetőség, akkor jobb, ha képzel magad, mert ezen az egyetemen még 99%-ban meg fogod csinálni.

Ami a szórakozást illeti, sok klassz dolog van ott: maratonok, diákrugók, KVN, diákbulik és így tovább nem fognak unatkozni. És ez a tevékenység jól fizet! Egy félévben körülbelül 90-100 ezer rubelt kaphatsz, ha van szabadidőd, és ez akkor jelenik meg, amikor nem elsősorban önképzéssel van elfoglalva, és az órákon mondanak valami hasznosat, és nem csak az első évben.

Az egyetemnek számos programja van a megemelt ösztöndíj megszerzésére, de ezek előnyei megkérdőjelezhetők.

Utálom az SFU-t. Sajnálatos hiba volt idejönni. Úgy döntöttem, itthon maradok, Taganrogban, és ezen a felfoghatatlan egyetemen tanulok (talán hamarosan az egyetem egyik fiókja), amely folyamatosan átalakul és átnevez (TRTI, TRTU, TTI SFU, TK SFU, ITA SFU, IRSU SFU) ). A pletykák szerint az irányunkat lezárják, hiszen Rosztovban is van hasonló. A tanulás csak csalódást okoz, szinte semmit nem tanítanak nekünk, az iskolában nehezebb volt tanulnom, ott nagyobb volt a terhelés. Elveszek erről az egyetemről a dokumentumokat, és megpróbálok beiratkozni egy másik egyetemre, ahol tisztelettel kezelik a hallgatókat, és ahol tisztességes oktatásban részesülhet. Mielőtt idejön, tízszer gondolja meg. Talán vannak jó úti célok Rosztovban, de Taganrogban nem.

Nem tanítanak semmit a ped-ben. Úgy tesznek, mintha, de nem adnak tudást. Nem tud aludni vagy enni, próbálja éjjel-nappal megtanulni azt az anyagot, amelyet lefedett, és nem magyarázza el, de már nem fog a fejében lenni. Ráadásul ebben az egyetemi látszatban csak falusiak dolgoznak, akik elhiszik, hogy joguk van megalázni a hallgatókat. PI nem tanít. Csak pénzt akarnak szerezni, és ezt nyíltan megbeszélik az órák első napjaitól kezdve. Valamilyen oknál fogva nehéz ide eljutni, de sokkal nehezebb átvenni az iratokat. Szeretném megjegyezni, hogy már rendelkezem végzettséggel, és a tanárom megígérte, hogy második felsőfokú végzettséget ad. Az ígéretek beváltatlanok maradtak.

Semleges vélemények

Előnyök:

  • Az egyik legrégebbi - az évek során bevált.

Hibák:

  • a szervezetek túlzott szétszórtsága
  • korrupció (nem mindenhol)

Az SFU a harmadik egyetemem, és azt akarom mondani, hogy még keresnünk kell az ilyen szervezetlenséget. Rengeteg épület van, ha kell iratokat szedni (én egy év tanulás után vettem fel), akkor két napig kell autózni a városban egyik végétől a másikig, senki se tud semmit. Megérkeztem a szállóba - levelező diák vagyok, a fenébe, micsoda szálló! - kapok egy igazolást arról, hogy nem lakom ott - csak vártam három órát, amíg az egyik parancsnok megtisztelte magát velem, és egyszerűen pecsétet és aláírást helyezett el. Magukat a dokumentumokat visszaélés útján adták át nekem - nem szeretem ezt az üzletet, de máshogy nem sikerült. A váróban ülő kopott lányok és fiúk semmit sem tudnak.

Ami magát a képzést illeti, az a szerencsén múlik, nekem személy szerint nincs kivetnivalóm az Újságíró-Filológiai Karon, pénzt kell fizetni sajnos, de még nem láttam olyan egyetemet, ahol ne lenne rá szükség. Emellett a tantárgyak túlnyomó többsége önállóan is beadható. Tudom, hogy van több arrogáns, alkalmatlan tanár, de én magam csak közvetve találkoztam vele, a témában nem.

De mindezek mellett szeretném elmondani, hogy az egyetem tudást ad azoknak, akik szeretnének kapni, ott nagyon jó bázis van.

Hallgató ezen az egyetemen:

Ez az első alkalom, hogy „lefolyót” írok, ne ítélj túl szigorúan. A Déli Szövetségi Egyetem Építészeti és Művészeti Akadémiáján tanulok Rostov-on-Don városában. Tartalékterv nélkül, majd sikeresen (költségvetésből) jelentkeztem. Felvételkor lehetőséget kap a YURMOSH Olimpián való részvételre, ahol ugyanazokat a felvételi vizsgákat teszi le. Az olimpián azonban sok prioritás van. 1. Márciusban megírod, és ha sikeresen teljesíted, akkor 80-90%-os költségvetési valószínűséggel nyitva állnak az egyetem kapui. 2. Ha valóban 1., 2., 3. helyezést ért el (mindegyik 10-20 fő), akkor csak az egységes államvizsgát kell megírnia, mégpedig oroszból és matematikából. Pontosabban: 1. helyezés - egységes államvizsga teljesítése, 2. hely - tantárgyanként legalább 50 pont, 3. hely - 1 választható felvételi vizsga letétele + egységes államvizsga legalább 50 pont. minden. Az olimpián bármely 4 tantárgy közül választhat, kartól függően. 3. (nem igazán prioritás), ha nem kapsz helyet, akkor a lehető legjobban tegye le a felvételi vizsgákat (gyakran feldobják a pontszámokat) és az egységes államvizsgát. Itt továbbra is elsőbbséget élveznek az építészeti tantárgyaink, mint az egységes államvizsga.

Egy kicsit magáról az egyetemről. Vannak tanárok, akik szeretik a munkájukat, és úgy jönnek, mintha ünnep lenne, és vannak, akik szívességet tesznek, „kiszakadnak” az építészeti irodájukból, és megpróbálnak információkat közölni nekünk, hülyéknek. Szerencsére kevés van belőlük. A hostelekről nem tudok konkrétumot mondani - helyi vagyok, de tudom, hogy a költségek körülbelül 1500 rubel. havonta, és az egyetemtől 30-40 percnyire található. Maga az egyetem a központban található, körülvéve mindenféle írószerrel és nyomattal. Nem vettem észre vesztegetést, és ezt tartom akadémiánk fő előnyének. Általánosságban elmondható, hogy az SFU lemaradhat a szervezettség tekintetében (ösztöndíjak, támogatások kiadása stb.).

Nem mondhatom, hogy boldogtalan vagyok, mert valóban tudásra teszek szert, és a szemem előtt látom, hogyan haladnak a projektjeim – és ez az építészet alapja. Remélem, többé-kevésbé teljes körű tájékoztatást adtam a jelentkezőknek)

Harmadik éves hallgató vagyok a Southern Federal University Mechanikai és Matematikai Karán. Az általános benyomások jók, új épület, jó állapotú, minőségi élelmiszerek, nagyszámú technikai taneszköz, teljes korrupciómentesség, azonban a tanárok hozzáállása negatív benyomást hagy a tanulókban. Az oktatás színvonala nagyon magas, de a tanárok, hangsúlyozom, nagyon nem szeretnek a diákjaikkal találkozni, néha úgy tűnik, hogy érdekli őket az ön kiutasítása. Lehet, hogy durván válaszolnak, főleg a dékáni hivatalban dolgozó tanárok, akiket elvileg nem lehet megszólítani, nagyon éles, akár sértő választ is kaphat.

A Déli Szövetségi Egyetem (SFU) Rostov-on-Donban található, ez a legnagyobb egyetem Dél-Oroszországban, és népszerű a lakosok körében. A nővérem ott tanul történelmet. Nagyon be lehet lépni egy egyetemre sekély, de még mindig ismeri a haza történetét és az orosz nyelvet. Sokan beiratkoztak a tanfolyamra, de az eredetileg beiratkozottak mintegy 30%-a befejezte tanulmányait. Itt nem a szuperbonyolult követelményekben van a lényeg, hanem magukban a hallgatókban. A diploma megszerzéséhez valóban tanulni kell és vizsgázni kell, hogy legalább valamit tudjon. Ezen kívül minden korábbi munka beadása szükséges: esszék, szakdolgozatok. Az egyetem a „régi” iskola tanárait és diákjaikat alkalmazzák, ezért legalább a történelem szakon csak kevesektől vásároltak osztályzatokat, aztán kényszer nélkül. Az általuk nyújtott tudás megfelelő, de a szakon a nővérem szerint csak kevesen dolgoznak - nem tekintélyes és keveset fizetnek.

A hostel mindenki számára elérhető, és a nővérem nagyon dicséri. A diákélet nagyon mozgalmas, és az aktív hallgatók legalább egy kicsit megmutatják magukat. kitűnő lehetőségünk van hazánk számos pontjára ellátogatni és az egyetem költségén kikapcsolódni.

Ösztöndíj, mat. rendszeresen fizetik a segélyt.

Az ismertetőket olvasva világossá válik, hogy a jó tudást CSAK NAPLÓS TANULÁS ad az SFedU-n levelező és esti órákra. Az esti tagozatosok utánpótlásának határideje például nincs meghatározva, nincs olyan bizottság, amelyik elfogadná az ismétlést, a „farok” az utolsó évfolyamig nyúlhat. Vagyis a tantárgyat újra felvenni igyekvő diák a végtelenségig elmehet a tanárhoz, és csak sejteni lehet, mi lesz a vége ezeknek a kalandoknak. Az esti és részmunkaidős hallgatók azonban általában különféle műszaki szakterületeken dolgoznak, nagy szakmai tapasztalattal rendelkeznek, és ezt figyelembe kell venni. A nappali tagozatos hallgatók általában nem rendelkeznek sok éves tapasztalattal a műszaki szakterületeken, de van szabad idejük az önálló tanulásra.

Az SFU-val kapcsolatos internetes oldalakon szóba kerül a tanári kar problémái, és az első téma a bérezés, a fiatalok oktatásának, képzésének problémáiról is szó esik, de a dolgok nem mennek tovább a beszédnél.

Mindenkinek megvan a választás szabadsága, és mindenki maga dönti el, hogy hol tanul, a lényeg, hogy ne ismételje meg mások hibáit.

Sok sikert mindenkinek

Elvileg jó egyetem. Nem mondom, hogy lényegesen jobb, mint a régió többi egyeteme, de kétségtelen előnyei vannak.

Előnyök:

  • Jó képzettségű tanárok (közgazdaságtanból biztosan);
  • Értékelési rendszer (nem tudom, tetszik);
  • Diák tevékenység;

Általában sok előnye van.

Hátrányok

  • Kommunikáció... Szó sincs a karok között, és egyetlen karon belül minden szomorú!
  • Technikai felszerelés... Ne beszéljünk szomorú dolgokról.

Összességében az egyetem nem rossz. Nem hiányosságai nélkül, de kiküszöbölhetők, és nem olyan szörnyűek.

Pozitív visszajelzés

Idén végeztem ezen az egyetemen, földrajz szakon. És azt akarom mondani - ez volt a helyes döntés (a beiratkozás előtt kételkedtem abban, hogy mit válasszak - földrajzot, biológiát vagy ökológiát). Ennek eredményeként a földrajzot prioritásként kezeltem, és sikeres lettem. Az első dolog, ami vonzza Önt, a képzett tanárok, akik valóban törekszenek a tudás átadására. Legtöbbünknek volt diplomája és címe, de amikor kérdésekkel és különféle körülményekkel állt elő, mindig meghallgattak, tanácsokat adtak, és általában félúton találkoztak a hallgatókkal.
Egy másik dolog, amiről ez a kar híres, az a gyakorlata. Minden gyakorlat a természetben zajlik, a képzés nagyon mozgalmas, a készségek az életben hasznosak, a harmadik évben lehetőség van gyakorlatot szerezni egy igazán klassz szervezetben (a tanárok elmondják, hogyan lehet ezt a legjobban csinálni, és mit fontos - ha kéri, segítenek a regisztrációban és az elérhetőségekben). Tanfolyamunkról többen a gyakorlat után is a térinformatikai technológiák területén dolgoztak.
Lehetőség van csereprogramokban való részvételre az egyetem erre a célra rendszeresen ítél oda ösztöndíjakat és különböző ösztöndíjakat. Franciaország, Svédország, Spanyolország – bármihez van fantáziája és esetleg eszköze. Folyamatosan találkozókat szerveznek azokkal a diákokkal, akik már jártak ott – beszélgetnek, és javaslatot tesznek a legjobb cselekvésre a győzelem és a programban való részvétel érdekében. Emlékeim szerint voltak olyan diákok, akik Svédországban, Franciaországban és Spanyolországban tanultak. Általánosságban elmondható, hogy a Földrajz irány az egyik legaktívabb a csereprogramok szempontjából, ahogy az ember úgy érzi.

Utolsó éves hallgató vagyok a Southern Federal University Történelemtudományi Karán. Nem bánom meg, hogy olyan egyetemre léptem, ahol nem kellett fizetnem a tanulmányaimért. Ezért úgy döntöttem, hogy megírom a véleményemet az SFU-ról.

Először, reális költségvetésből beiratkozni, az általam ismertek több mint 90%-a állam költségén tanul, és csak kevesen tanulnak kereskedelemből.

Másodszor, elfogadhatatlan a kenőpénz fizetése a tanároknak. Sok éve tanulok, és mindig mindent magam teljesítettem, bár van néhány C, de őszintén megérdemlik.

Tanulmányaim alatt három dékán volt, most V. Apriscsenko a dékán, egy nagyon hozzáértő, művelt és üzletember. Nem tudok rosszat mondani sem róla, sem az előző dékánokról. Amikor problémák adódtak, mindig lehetett tanácsot kérni, és mindig készen állt a nehézségek leküzdésére kész tanulóval találkozni.

Az évek során az egyetem nem pontos dátumokra és nem tananyag memorizálására tanított, hanem gondolkodásra, elemzésre, elsajátítottam az új munkakörhöz való gyors alkalmazkodás képességét, új készségek és ismeretek elsajátítását.

Szégyellem magam egyes egyetemek hallgatói és végzettjei miatt, akik azzal kérkednek, hogy nem csináltak semmit tanulmányaik során, és kenőpénzt fizettek. De büszke vagyok arra, hogy egy év múlva igazán jó végzettségről oklevelet kapok, tiszta lelkiismerettel fogok beszélni a tanulmányaimról, becsületes és tisztességes ember vagyok. Ezt adta nekem az egyetemem.

Az egyetlen fejlesztés, amit szeretnék, ha több tanszék fogadná a posztgraduális tanulmányokat, így bővülne a kutatási témák választéka.

Idén is másik épületbe költözik a tantestületünk, de szeretnénk ugyanabban az épületben maradni.

Különben minden rendben van. Külön szeretném kifejezni köszönetemet Jevgenyij Vlagyimirovics Shandulinnak, témavezetőmnek, aki türelmesen segített a kurzusom megírásában, rámutatott a hibákra és biztatva a sikereket.

A Déli Szövetségi Egyetemen végeztem, és azt tartom a Don-i Rostov legjobb egyetemének. Nem minden tökéletes, de ha más egyetemekről érkezett barátaival beszélget, megérti, hogy nálunk minden nagyon jó. Vannak persze hátrányai is, például a karok városszerte szétszórtan, a nagy gyülekezeti terem hiánya, egyetlen sport- és testnevelési hely hiánya, de ez az SFU-s hallgatók nagy számával magyarázható. Ezeket a problémákat meg kell oldani a campus építése után - az egész egyetem egyetlen központja, amely Nyugaton lesz.

A Filológiai és Újságírói Karon tanultam, és elmondhatom, hogy ott megfelelő, megértő vezetés működik. És bármennyire is furcsán hangzik ez korunkban, ezen a karon nincs vesztegetés és korrupció, amiről oly gyakran hallani más hallgatóktól.

Az SFU nemcsak talán a legjobb oktatást nyújtja városunkban, hanem lehetővé teszi, hogy más területeken is kiaknázza a lehetőségeit. Személy szerint nagy szerepet vállaltam egyetemem alkotói életében, és erre számos lehetőség adott. Az SFU-nak két saját KVN ligája van, számos karközi versenyt, versenyt, maratont rendeznek, és a Diáktavasz hatalmas és grandiózus léptéket ölt. Emellett diákként nagyszámú kirándulásra indulhat különféle versenyekre, nyári/téli vakációra

Azt gondolhatnánk, hogy csak azért dicsérem az egyetememet, mert ott tanultam, de ez olyan hazaszeretetet keltett bennem. Igazán hálás vagyok az SFU-nak, életem legjobb évei fűződnek hozzá!!!

Az SFU Számítástechnikai és Információbiztonsági Intézete a tanárok, a hallgatók és az intézet vezetőségének kiváló, színvonalas kombinációja. Az intézet nem áll meg – különböző megközelítéseket alkalmaz a hallgatók tanítására és a tanárok képzettségének javítására. Az intézetet végzettek – akár hallgatóként, akár befejezve – informatikai cégeket találtak a városban és más országokban. Az IKTIB hallgatói mindig az egyetem vezetői közé tartoznak és képviselik azt hazai és nemzetközi rendezvényeken.

Előnyök:

  • Jó oktatás és szórakoztató diákidő

Hibák:

Ma a Déli Szövetségi Egyetemen végeztem. Amikor 2011-ben beiratkoztam erre az egyetemre, nagyon szerettem volna beiratkozni a Pedagógiai és Gyakorlati Pszichológiai Karra, amely akkoriban a Lenin utca 92. szám alatt volt. Ez a kar négy oktatási profilból állt: óvodai nevelés, alapfokú oktatás, beszéd. terápia (beszédterápia) ) és pszichológia. A felvételi okmányokat a Bolshaya Sadovaya utca 33. szám alatt fogadták el. Voltak költségvetési és kereskedelmi helyek is, nos, ez az ország összes egyetemén így van.

Augusztus elején kihirdették a beiratkozottak névsorát, és a Don-i Rosztov város legrangosabb oktatási intézményének diákja lettem. Az alapfokú oktatás pedagógia és módszertan szakán tanultam.

A négy év tanulás alatt sok érdekes dolgot tanultam. Először közismereti tantárgyakat tanítottak nekünk, majd elkezdődött az általános évfolyamokon a régóta várt tanítási módszer.

És persze hol lennénk iskolai gyakorlat nélkül? A legcsodálatosabb az iskolai gyakorlat, az iskolai órákra való felkészülés, a kirándulások voltak, amiket a gyerekeknek tartottam. A gyerekek nagyon örültek a látottaknak, meséltem nekik a város nevezetességeiről, valamint ellátogattunk a helytörténeti múzeumba is. Szuper volt.

De térjünk vissza a Southern Federal University-re, ott is csodálatos idő volt. Gyakran rendeztek különféle versenyeket, „Stems”, „Diák Tavasz” és sok más mulatságot. A jól teljesítő, utazni vágyó diákok olyan konferenciákon vettek részt, amelyeket nemcsak Rosztov-Don városában tartottak, hanem Moszkvába, Szentpétervárra, sőt Fehéroroszországba is eljutottak. Nem emlékszem, hogy most minden város részt vett a konferenciákon. A részvételért díjakat, okleveleket, okleveleket adtak át, és ami a legfontosabb - egy felejthetetlen élményt.

A szakszervezeti bizottságtól kedvezményes utalványokat lehetett kapni a Fekete-tengerre és a Dombaybe. És jegyek a H2O vízi parkba, amely a Nagibina utca 32/2. szám alatt található, a Horizon megacentrum mellett.

Nyáron a Fekete-, illetve az Azovi-tengerre mehettek egy táborba tanácsadónak, majd fizetést kaptak, akik szerettek volna. De egy dolog a fizetés, és egészen más egy felejthetetlen élmény a gyerekekkel, amit semmi pénzért nem lehet megszerezni.

2014 őszén a kar Pszichológiai és Pedagógiai Akadémia néven vált ismertté, és már nem a Lenin utcában található. Jelenleg két épületre oszlik, az egyik a Nagibina 17., a másik a Dneprovsky Lane 116. Pszichológusok és logopédusok tanulnak Nagibinában, az óvodások és az általános iskolások pedig a Dnyeprovszkijban.

A tanárok csodálatosak, mindenki nagyon jól ismeri és szereti a tárgyát. Kirándultunk a helytörténeti múzeumba, az állatkertbe, a Kreativitás Házába, amely a Bolshaya Sadovaya-n található, különféle kiállításokon és sok más intézményben.

Azt tanácsolom mindazoknak, akik még gondolkodnak azon, hogy hova iratkozzanak be, hogy jelentkezzenek a Southern Federal University-re, számos különböző karral és tanszékkel rendelkezik. Mindenkinek sikeres felvételt kívánok az egyetemre.

Kiváló egyetem! A választott szakon a tudományágak széles választéka nagyon jó elméleti alapot ad, a tudás és a készségek gond nélkül elhelyezkedhetnek, erős oktatói gárda. Az SFU oktatása jó kezdet az önmegvalósításhoz

2013-ban jelentkezett a Történettudományi Karra. A tanítás itt magas szinten folyik, nem csak felolvassák az anyagot, hanem gondolkodásra, kérdések feltevésére kényszerítenek, és rengeteg szeminárium van. ahol a beszélgetés játékos formában zajlik. Egyes kurzusokat idegen nyelven oktatnak, sok konferenciát tartanak, és külföldről érkeznek tudósok. Számos lehetőség kínálkozik diáktevékenységre, klubokra stb. A hátránya, hogy nagy részét az önálló tanulásnak szentelik, ami bizonyos tudományterületeken nehéz.

Uraim, leendő hallgatók! A régiónkban még nincs rangosabb egyetem, mint az SFU. A fő elv egy hozzáértő szakember felkészítése. Az SFU-t pedig teljes felelősség terheli ezért. Ezért a tanárok (és nem a tanárok - ez nem iskola) ismerik értéküket, és a diákokhoz való hozzáállásuk igényes. Ha jó és igényes oktatást akarsz szerezni, tanulj – ehhez minden feltétel adott. De ha csak sétálni akarsz, és diplomát szerezni érte, az nem ezen az ajtón van...

Ezen az egyetemen végzett: Miután beléptem és egy ideig tanultam különböző egyetemeken, hogy valóban magas színvonalú oktatást keressek, a Southern Federal University-t választom, és ott jelentkezem a fizika tanszékre. Eleinte minden jól megy, a tárgyakat többé-kevésbé normális tanárok tanítják, az egyetlen tanár, aki akkoriban nem felelt meg nekünk, az G******v A.L. vak tanár volt, nagyon szeszélyes, buja, aki igen. ne írjon semmit a táblára, egyébként nem volt asszisztense, aki elvégezte volna ezt a munkát, analitikus geometriát tanított nálunk. Az első alkalom, hogy megbuktam a vizsgán a tárgyból, de nem volt nehéz visszatenni, hiszen még mindig voltak jó jegyzeteim és gyakorlati problémáim a korábbi kereskedelmi egyetemek megoldásaival. Továbbá a 2. és 3. évben a többi tantárgy mellett sok volt a matematika, ezek voltak a differenciál- és integrálegyenletek, a matematikai fizika módszerei, a matematikai elemzés stb. Nem fogok más tudományokra koncentrálni, hiszen ezek tanulmányozása könnyű volt számomra, már volt egy bizonyos jó „poggyászom” a szaktárgyakból és a munkatapasztalatból. Sajnos a fenti tárgyak egy részét ugyanaz a G******v A.L. tanította nekünk. Az előadására legfeljebb 4-en jöttek el, de ketten mindig jelen voltak. V***** in B.G. és F****v D.A. a matematikai elemzést és a matematikai fizika módszereit tanította, ill. Voltak pletykák V*****a-ról, hogy kenőpénzt vett fel olyan diákok szerint, akik egy másik csoportból érkeztek hozzánk, akiknek tanított és vizsgázott. Az egyik diák, aki fordítással érkezett hozzánk, fejből írt nyilatkozatot V*****a-nak. az ügyet megindító F*******o oktatási osztálya, vallomását az ügyészségre továbbították. V*****v általában mindig késett az órákról, egyáltalán nem olvasta az elméletet, megoldottunk néhány problémát, amit nem értünk, és természetesen rosszul oldottuk meg, de V*** **v úgy tett, mintha nem venné észre a rossz döntéseket. Senki sem tudta, hogyan kell megoldani, mert ehhez először meg kell tanítani az elméletet, majd gyakorolni. Egy másik tanár, Zh***v D.A. túl fiatal volt ahhoz, hogy ismerjen egy olyan összetett tárgyat, mint a Matematikai fizika módszerei. Előadásaiban ez valahogy így hangzott: „Írjuk: a vezeték az elején rögzítve van, a végén nem rögzítve, megoldás.” A következő előadáson Zh**** valami ilyesmi volt: „Keresd meg az előadásaidban a „megoldás” szót, és húzd át utána mindent, ez nem jó döntés.” Egyértelmű volt, hogy oktató nélkül soha nem megyünk át ezekből a tárgyakból. Azt kell mondanom, hogy mi magunk is szenvedélyesek voltunk, és elfoglaltak voltunk az e témával foglalkozó irodalmak, segédkönyvek olvasásával, megértéssel, de időnk korlátozott volt, és nagyon sok információt kellett rövid időn belül feldolgozni. Most az oktatókról. Nem mindenki tudja, hogyan oldja meg a problémákat, aki magát tutornak nevezi! Az első oktatóm a 2 feladatból kettőt nem oldott meg. Az esélyem, hogy sikeresen ismételjem a kalkulusvizsgát, a nullához közeledett, a látásom pedig fokozatosan elhalványult. A második oktatóm S******o R.A volt, egyetemünk egyik legrégebbi és legtapasztaltabb tanára. Több hétig dolgoztunk vele.
Aztán volt egy fájdalmas remény, hogy mi, akik nem vizsgáztunk ezekből a tárgyakból, végleg kiesünk, de dékáni hivatalunk szinte az utolsó évre halasztotta az adósok kiutasítását. A csoportunkban a kezdetektől fogva volt egy fiú programozó, aki merőben számítógépre írt egy programot, megpróbálta gyorsabban írni, mint a tanár, volt egy lány, aki nagyon jól tudott kémiát és volt egy okos diák, aki szenvedélyes volt az elektronika iránt. Fokozatosan elhalványult a jó képzettség megszerzésére vonatkozó elképzelésük és reményük, amit egykor egyetemünk biztosított. S******o R.A szavai vésődtek be az emlékezetembe, aki a matematikai jegyzeteimet látva így szólt: „Hogyan kimaradt a fizika tanszék, ilyen még nem fordult elő, hogyan hagyták ki...”
Jó, ha okos, lelkes tanulók vannak a csoportban, titokban még versenyeztünk is egymással, és a lemaradó tanulók igyekeztek egyenrangúak lenni a lelkes diákokkal, miközben a tanárok ránk nézve biztosak voltak abban, hogy a tanulóknak tudás kell. , mert nekik is volt néha kialudt látványuk.
Tudod, nem számít, kivel dolgozol, még ha nem is a szakterületeden vagy nem tekintélyes munkahelyen dolgozol, tudd, hogy amíg valamiért szenvedélyes vagy, addig élsz és élsz, de amikor a szikra a szemedben kialszik, ez azt jelenti, hogy már nem élsz így a fizika tanszékkel!


Előző cikk: Következő cikk:

© 2015 .
Az oldalról | Kapcsolatok
| Webhelytérkép