Kutatási projekt a következő témában: „A kedvesség és az irgalom megmenti a világot. Bizalmat ad önmagunkban és a jövőben
A mappa kutatási dolgozatot, prezentációt és videót tartalmaz.
A dokumentum tartalmának megtekintése
"A szöveges kedvesség megmenti a világot"
__________________________________________________________
"A kedvesség megmenti a világot"
Elkészült munka:
Ivanov Oleg
4 "A" osztály
Felügyelő:
Pidybaeva Olga Szergejevna
Általános iskolai tanár
MBOU "Joskar-Ola 17-es középiskola"
Bevezetés…………………………………………………………………………………..……….3
Fő rész…………………………………………………………………..………..5
Kérdőív és felmérés eredményei……………………………….6
A „Kedvesség” szó használata…………………………………………………7
Példák a kedvességre……………………………………………………………10
Következtetés………………………………………………………………………………………………
Információforrások……………………………………………………………….15
Függelék……………………………………………………………………16
Bevezetés
Egyáltalán nem könnyű kedvesnek lenni:
A kedvesség nem függ a magasságtól,
A kedvesség nem a színtől függ.
A kedvesség nem sárgarépa, nem cukorka.
Csak muszáj, kedvesnek kell lenned.
A bajok idején pedig ne felejtsétek el egymást.
És a Föld gyorsabban fog forogni,
Ha kedvesebbek vagyunk veled.
A kedvesség olyan pozitív tulajdonság, amellyel minden embernek rendelkeznie kell. Egy kedves ember mindig segít annak, akinek szüksége van rá. Az emberek vért adnak a betegek megsegítésére a nehéz időkben, és menedéket osztanak meg a hajléktalanokkal. Az emberek régóta hiszik, hogy a jóság az egyik fontos tulajdonság. Még a népmesékben is a jó győz a gonosz felett. A kedvesség helyettesítheti az ajándékot egy ünnepen, segíthet a betegnek gyorsabban legyőzni a betegséget, vagy feldobhatja a hangulatát egy szomorú pillanatban.
Relevancia
A vizsgálat tárgya: Ember
A kutatás tárgya
Cél:
A „Jó és rossz” témakör 4. osztályos ORKSE-ban történő tanulmányozásakor szemléltető segédeszköz formájában készítsen vizuális és módszertani alapot.
Előre bocsátottuk hipotéziseket:
.
Feladatok:
Végezzen felmérést a 4A osztály tanulói körében,
Készítse elő a munkát vizuális oktatási segédlet elkészítéséhez.
Problémás problémák:
Mi a kedvesség?
Mindenki tud kedves lenni?
Hogyan mentheti meg a világot a kedvesség?
Kutatási módszerek:
Kérdőív;
Beszélgetés szülőkkel, tanárokkal;
Szakirodalmi és internetes források elemzése
Várható eredmények:
A kedvesség és irgalom előmozdítása a tanulókban példákon keresztül;
A látókör szélesítése és a tanulók kognitív érdeklődésének fejlesztése;
Módszertani iskolai bázis kialakítása;
Használja az információkat az iskolai tanulók és a szülők tájékoztatására.
Kérdőív és felmérés eredményei.
Mielőtt elkezdtük volna a „kedvesség” szó tanulását, úgy döntöttünk, hogy felmérést végzünk az osztályban. A felmérés során 4 „A” tanulónak az alábbi kérdésekre kellett válaszolnia:
1. Hiszel a jóságban?
A felmérés során (1. melléklet – kérdőív) a következő eredmények születtek.
Az 1. kérdéshez. Hiszel a jóságban? - 24 diák válaszolt igennel.
A 2. kérdéshez. Miből fakad a kedvességed? - 3 válaszlehetőséget javasoltak, itt eltértek a srácok véleménye:
11 - család,
8 – iskola,
5 – társadalom.
A 3. kérdéshez. Gyakran tesz jót? – a válaszok is heterogének voltak:
gyakran - 13,
Néha - 8,
Szinte soha – 3.
Az adatok kördiagramok formájában is megjelennek.
Egyik feladatunk az volt, hogy a gyerekekben fogalmat alakítsunk ki a jóságról, kedvességről, jóságról, kedves cselekedetről; mutatják meg értéküket. Úgy döntöttünk, hogy elemezzük a „Jó” szót, megkeressük ennek a szónak a jelentését, kiválasztjuk az azonos gyökérrel rendelkező szavakat, szinonimákat és antonimákat. Kutatómunkánk következő lépése a szakirodalmi és internetes források kiválasztása és elemzése volt.
. Munka a „Kindness” szóval
Az emberek mindig is különleges módon bántak a kedvességgel. Ezt az emberi tulajdonságot mindenkor nagyra értékelték. Az orosz emberek mindig is arra törekedtek, hogy kedvesek, irgalmasak, gondoskodóak és becsületesek legyenek. Talán ezért is nevezték a betűket az óegyházi szláv ábécében szavaknak:
A-az,
B-könyvek,
B-ólom,
G – ige,
D - jó
F-élő,
3-föld,
L-emberek
M-gondolom,
P – béke.
Úgy tűnt, az ábécé így szólt: „A Föld emberei, gondolkozzatok, gondolkozzatok és tegyetek jót.”
A kedvesség egy eredeti orosz szó, amelyet az emberek időtlen idők óta használnak. Megnéztük a szó jelentését kedvesség ». És ezt kaptuk...
Az orosz nyelv magyarázó szótárához fordultunk, szerk. S. I. Ozhegova.
Jó-a, vö. 1. Valami pozitív, jó, hasznos, a rossz ellentéte; jó cselekedet. Kívánj valakinek jobbulást. Nem jó (rossz dolgokat vetít előre; köznyelv). Tégy sok jót az embereknek. Emlékezz kedvesen (emlékezz hálával, jó érzéssel). Ne tégy jót, nem fogod látni a rosszat (utolsó). D. ökölnek kell lennie (aforizma).
Más forrásokat is elemeztünk, és a következő jelentéseket azonosítottuk a „szónak” Jó»
1. A jó erkölcsi fogalom
2. Dobro - a D betű neve az óegyházi szláv ábécében és az orosz ábécében a reform előtt
3. A jó a jó, a gazdagság szinonimája
4. Jó – etikus, vallási és filozófiai kategória
5. Dobro - hangszer
Nézzük meg közelebbről ezeket az értékeket:
Jó erkölcsi koncepció.
A jó az erkölcs fogalma, a rossz fogalmának ellentéte, amely szándékos, önzetlen és őszinte vágyat jelent a jó elérésére, hasznos cselekvésre, például a felebarát megsegítésére.
Jó a levél.
A D, d (név: de) szinte az összes szláv cirill ábécé ötödik betűje (ukránban csak a hatodik), és más nyelvek cirill írásaiban is használják. Az ó- és egyházi szláv ábécében „jónak” nevezik; cirill betűvel úgy néz ki, mint a Dobro.png korai cirill betű, és a számértéke 4.
A "jó" szó jó.
A jó (közgazdaságtan) az, ami képes kielégíteni az emberek mindennapi életszükségleteit, hasznot hozni az embereknek és örömet okozni.
A jó eszköz.
Jó - hat húros rezonátor gitár. A 20. század elején az USA-ban találták fel a Cseh Köztársaságból érkezett Doper testvérek. A Dobro abban különbözik a hagyományos akusztikus gitártól, hogy beépített fémrezonátorral rendelkezik.
Tanulmányoztuk a „jó” szó történetét,
Jó. Obsesslav. Suf. származéka (suff. -r-, vö. régi, éles, tarka stb.) a doba „ideje, ideje” szóból, ugyanaz az alap (o/e átfogalmazással), mint a termetes. Eredeti jelentése: „nagy, erős, belépett dobába (idő). (Etimológiai szótár, 2004)
Ezek után válogattunk rokon értelmű:
Jó,
jó kívánság,
jó kedélyű,
jóindulatú,
jószívű,
légy kedves,
önkéntes.
Szinonimák:
emberiség,
emberiség,
ragaszkodás,
filantrópia,
jó természet,
elégedettség,
jószívűség,
fogékonyság,
jóság.
Antonímák:
kegyetlenség,
A szakirodalommal való munka és a különféle értelmezések mérlegelése után úgy döntöttünk, hogy továbblépünk a következő szakaszba - példákat mutatunk a jó cselekedetekre, a kedvesség előnyeire, és levezetjük a kedvesség szabályait.
. Példák a kedvességre
A jóság ünnepét február 17-én tartják, lakóhelytől, állampolgárságtól és nemzetiségtől függetlenül. A Spontán Szívesség Napjának szervezői arra kérik az embereket, hogy ezen a napon ne csak legyenek kedvesek és reagáljanak más szerencsétlenségére, hanem legyenek kedvesek végtelenül és önzetlenül. A kiváló amerikai író, újságíró és közéleti személyiség, Mark Twain ezt mondta: „A kedvesség olyasvalami, amit a vak lát, a süket pedig hall.”
Oroszországban ez az ünnep még mindig kevéssé ismert. Ezen a napon, ahogy a szervezők hívják, igyekezni kell mindenkivel kedveskedni, és nem csak kedvesnek, hanem végtelenül és önzetlenül kedvesnek lenni.
Egyébként 2009-ben amerikai tudósok bebizonyították, hogy a kedvesség jót tesz az egészségnek. Tehát a kedves emberek tovább élnek és kevesebbet betegszenek meg. Ezeket a következtetéseket egy 5 éves, 400 férfi és nő bevonásával végzett vizsgálat alapján tették le.
A jó cselekedetek önmagukban örömet kell, hogy szerezzenek, ugyanakkor, ha adsz valamit másoknak, vagy segítesz nekik, ne várj jutalmat. Ez az igazi kedvesség. Zavaros időkben kevesen képesek ilyen „bravúrra” – a nyomasztó aggodalmak miatti fáradtság és ingerültség állapotában egyre közömbösebben megyünk el mások problémái mellett, amíg azok nem érintenek minket. Aztán olyan emberektől várunk támogatást és részvételt, akik számára az „önzetlen segítség”, az „irgalmasság” és a „reagálás” nem csupán szavak, hanem az élet értelme, amely elhívássá vált.
Mint mindig, nincs elég jó ember,
Kedves emberekből, mint mindig, most is hiány van.
A kedves embereket nem mindig értik meg
Az ilyen típusú szívek jobban fájnak.
A kedves emberek nagylelkűen segítenek a betegeken,
Kedvesek - meleget és kényelmet adnak,
A jók lépést járnak a gyengékkel
És köszönet nem várható.
Mindenki tud kedves lenni. Nem nehéz jót tenni, nézzünk példákat.
Példák a kedvességre.
Négy hónappal ezelőtt kopaszságot diagnosztizáltak nálam. Egy hónappal később kihullott a hajam. Féltem iskolába menni, azt hittem, mindenki rajtam fog nevetni. Másnap reggel kopogtatást hallottam az ajtón, és tíz barátom teljesen leborotvált fejjel állt a verandán. Közülük kettő lány...
A barátommal a bevásárlóközpontban voltunk, és nyertünk egy-egy puha játékot a boltból. Sétáltunk és láttunk egy értelmi fogyatékos fiút az apjával, és odaadtuk neki a játékokat. Azt mondta: – Köszönöm. Apja majdnem sírva fakadt. Kiderült, hogy a fiú hónapokig nem beszélt.
Egy gyorsétteremben dolgozom. Ma reggel egy férfi odament a pénztárhoz, és azt mondta: „Egy lány van mögöttem, nem ismerem. De szeretnék fizetni a kávéért. Mondd meg neki: "Szép napot kívánok!" Ez a lány először nagyon meglepődött... aztán ugyanezt tette a mellette állóval is. És így 5-ször egymás után!
A minőség komoly
A fő dolog a fontos.
Mit jelent
Nagyon szükséges mindenkinek.
Törődést és szeretetet tartalmaz,
Melegség és szeretet.
Van benne törekvés
Gyere a megmentésre újra és újra.
Ez a minőség
Sokak szívében él
És mások fájdalmáról
Nem engedi elfelejteni.
És ez még fontosabb
Mint az arc szépsége.
Ez a minőség az
A szívünk a KEDVESSÉG.
A kedvesség előnyei:
A kedvesség biztosítja a nyitottságot – emberek, események és általában az élet felé.
A kedvesség éberséget ad – hogy észrevegye a legjobbat, és félresöpörje a legrosszabbat.
A kedvesség erőt ad - a világ jobbá tételéhez.
A kedvesség lehetőséget ad a részvételre és mások segítésére.
A kedvesség lehetőséget ad arra, hogy magad is jobbá válj, és segíts a körülötted lévőknek jobbá válni.
A kedvesség önbizalmat ad – önmagában és a jövőben.
A kedvesség energiát ad a jó cselekedetekhez.
A projekten való munka során a következőkre jutottunk:szabályokat:
Segíts az embereknek.
Az állatok gondozása.
Védd a gyengéket.
Oszd meg a legfrissebbet egy barátoddal.
Ne légy féltékeny.
Bocsásd meg mások hibáit.
Vigyázz a természetre.
Példabeszéd a jóról és a rosszról
Minden emberben ott van a küzdelem, nagyon hasonló két farkas küzdelméhez. Egy farkas a gonoszt képviseli: irigységet, féltékenységet, sajnálatot, önzést, ambíciót, hazugságot. A másik farkas a jót képviseli: békét, szeretetet, reményt, igazságot, kedvességet és hűséget. Az unoka, akit lelke mélyéig meghatottak a nagyapja szavai, egy pillanatig gondolkodott, majd megkérdezte:
Az embernek mindig van választása, hogy mi legyen, melyik oldalra álljon. Mi a jó oldalért vagyunk, mi a jóért, a békéért, az igazságosságért, a szeretetért! Bár még nem nőttünk fel, tehetünk jót: segítünk anyánknak mosogatni, vigyázunk testvérünkre, öntözzük a nagymamánk virágait, támogatjuk barátainkat, segítünk osztálytársainknak, hajléktalan állatokat etetünk, részt veszünk az U.A.I. (Fiatal. Aktív. Kezdeményezés.) önkéntesek junior csoportja az egészséges életmódért, a papírhulladék gyűjtéséért, az idősek tiszteletéért, a veteránok látogatásáért... Kortól, szakmától, vallástól függetlenül mindenki lehet kedves!
Következtetés
A vizsgálat eredményeként bővítettük és elmélyítettük a „kedvességgel” kapcsolatos ismereteinket: felmérést végeztünk, tanulmányoztuk e szó jelentését, szókincsmunkát végeztünk, példákat tanulmányoztunk a jócselekedetekre, a művet vizuális módszertani útmutatóként terveztük a a „Jó és rossz 4. osztályban” témakör tanulmányozása az ORKSE tantárgy tanulmányozása során. A vizuális és módszertani alap létrehozásának stafétáját a leendő negyedikeseknek adjuk át: a 2016-2017-es tanévben Ljudmila Anatoljevna Beljajeva, Natalja Anatoljevna Kalinina.
A vizsgálat eredményeként bebizonyítottuk, hogy a téma releváns. A kedvesség segít abban, hogy az ember elfogadásra kerüljön az emberek társadalmában, mert... egyetemes emberi tulajdonság. Választ tudtunk adni a vizsgálat elején feltett kérdésekre, és meg is erősítettük a hipotézist.
Amíg szívünkben él a kedvesség, addig élni fogunk. Ahhoz, hogy éljen, fel kell gyújtanod magadban. És akkor a kedvesség megmenti a világot! Hiszünk benne!
Információforrások:
IN . A . Sinitsyn. „A szóhoz vezető út ”, JSC „Stoletie”, M., 1996.
http:// ru. wikipédia. org/ wiki/% C 4% E.E.% E 1% F 0% E.E.
http:// www. ubrus. org/ szótár- egységek/? id=6452
Fénykép személyes archívumból
http://wandern1.narod.ru/images3/f9.jpg
http://mou-petr.ucoz.ru/_nw/0/62297730.jpg
http://wazhiny.ucoz.ru/_nw/0/88190389.jpghttp://sosh24.ucoz.ru/_pu/0/47523516.jpg
http://school48-barnaul2.narod.ru/vet2.JPG
http://anat-bibl.narod.ru/images/tim.jpg
Tikhankova Angelina „Kind” szöveg - milyen szó ez - 2012-2013 (Informatív oktatási és kutatómunka az orosz nyelvről)
1. függelék – Kérdőív
1. Hiszel a jóságban?
2. Miből fakad a kedvességed?
B) Társadalom
3. Gyakran teszel jót?
B) Néha
B) Szinte soha
A prezentáció tartalmának megtekintése
"A kedvesség megmenti a világot"
Önkormányzati költségvetési oktatási intézmény
"Joskar-Olai 17. számú középiskola"
Kutatási projekt a jelölésben „A kedvesség és az irgalom megmenti a világot” a témában: "A kedvesség megmenti a világot"
A munkát végezte: Oleg Ivanov
4 „A” osztály, „17. sz. középiskola”
Vezető: Pidybaeva O.S.
Előre bocsátottuk hipotéziseket :
- A kedvesség segít abban, hogy az ember elfogadásra kerüljön az emberek társadalmában, mert... egyetemes emberi tulajdonság.
- A kedvesség univerzális tulajdonság, mert különböző emberekben rejlik, és nem függ nemtől, kortól, nemzetiségtől, vallástól stb. .
Feladatok :
- Végezzen felmérést a 4A osztály tanulói körében,
- A gyerekekben a jóságról, kedvességről, jóságról, kedves cselekedetekről alkotott elképzelést; mutatják meg értéküket.
- Elemezze a kedvesség különböző megnyilvánulásait az életben.
- Készítse elő a munkát vizuális oktatási segédlet elkészítéséhez.
Cél:
- Elemezze a „Kedvesség” szót;
- A „Jó és rossz” témakör 4. osztályos ORKSE-ban történő tanulmányozásakor szemléltető segédeszköz formájában készítsen vizuális és módszertani alapot.
Relevancia A téma az, hogy a kedvesség korunkban megszűnt fontos emberi tulajdonság lenni.
A vizsgálat tárgya: Ember
A kutatás tárgyaén: karakterminőség - KEDVESSÉG.
Kérdőív
Az osztályban végzett felmérés után megkaptuk
következő eredményeket
- Hiszel a jóságban? - 100%-ban igennel válaszolt
- Mi a kedvességed eredete?
- Gyakran teszel jót?
Az emberek mindig is különleges módon bántak a kedvességgel. Ezt az emberi tulajdonságot mindenkor nagyra értékelték. Az orosz emberek mindig is arra törekedtek, hogy kedvesek, irgalmasak, gondoskodóak és becsületesek legyenek. Talán ez az oka annak, hogy még az óegyházi szláv ábécében is a betűket a következő szavakkal hívták: V - ólom, D - jó, F - él, Z - föld, L - emberek, M - gondolkozz, P - béke. Úgy tűnt, az ABC így szólt: "A Föld emberei, gondolkozzatok, gondolkodjatok és tégy jót."
A szó jelentése " Jó »
1. A jó erkölcsi fogalom.
2. Dobro - a D betű neve az óegyházi szláv ábécében és az orosz ábécében a reform előtt.
3. A jó a jó, a gazdagság szinonimája.
4.Jó - etikai, vallási és filozófiai kategória.
5. A Dobro egy hangszer.
Rokonok
A "JÓ" szó története
Antonímák:
Szinonimák:
Jó,
jó kívánság,
jó ember,
Fajta,
kedvesség,
jó kedélyű,
jóindulatú,
jószívű,
légy kedves,
önkéntes
kegyelem,
emberiség,
emberiség,
ragaszkodás,
filantrópia,
jó természet,
elégedettség,
jószívűség,
fogékonyság,
jóság.
kegyetlenség,
harag.
Jó. Obsesslav. Suf. származéka (suff. -r-, vö. régi, éles, tarka stb.) a doba „ideje, ideje” szóból, ugyanaz az alap (o/e átfogalmazással), mint a termetes. Eredeti jelentése: „nagy, erős, belépett dobába (idő). (Etimológiai szótár, 2004)
"A kedvesség olyasvalami, amit a vak lát, a süket pedig hall." Mark Twain
Mint mindig, nincs elég jó ember, Kedves emberekből, mint mindig, most is hiány van. A kedves embereket nem mindig értik meg Az ilyen típusú szívek jobban fájnak. A kedves emberek nagylelkűen segítenek a betegeken, Kedvesek - meleget és kényelmet adnak, A jók lépést járnak a gyengékkel És köszönet nem várható.
Egy 14 éves lány naplójából: „Koszaszodást diagnosztizáltak nálam. Egy hónappal később kihullott a hajam. Ijesztő volt iskolába menni. Reggel kopogtatást hallottam az ajtón, tíz barátom állt a bejáratban teljesen leborotvált hajjal, ketten lányok voltak”...
Egy gyorsétteremben dolgozom. Ma reggel egy férfi odament a pénztárhoz, és azt mondta: „Egy lány van mögöttem, nem ismerem. De szeretnék fizetni a kávéért. Mondd meg neki: "Jó napot kívánok!" Ez a lány először nagyon meglepődött... aztán ugyanezt tette a mellette állóval is. És így 5-ször egymás után!
Egy szomszéd azt mondta nekem: A barátommal puha játékokat nyertünk. Sétáltunk az utcán, és láttunk egy értelmi fogyatékos fiút az apjával, és odaadták neki a játékokat. Azt mondta: – Köszönöm. Apja majdnem sírva fakadt. Kiderült, hogy a fiú hónapokig nem beszélt.
A minőség komoly, fő, fontos. Hogy mit jelent, az nagyon szükséges mindenkinek. Törődést és szeretetet, melegséget és szeretetet tartalmaz. Benne van a vágy, hogy újra és újra megmentsen. Ez a minőség sokak szívében él és nem engedi megfeledkezni mások fájdalmáról. És ez fontosabb, mint az arc szépsége. Ez a tulajdonság a szívünk KEDVESSÉGE.
A kedvesség előnyei:
5. Erőt ad a világ jobbá tételéhez.
1. Éberséget ad, hogy észrevegye a legjobbat, és félresöpörje a legrosszabbat.
2. Bizalmat ad önmagában és a jövőben.
4. Energiát ad a jó cselekedetekhez.
3. Nyitottságot biztosít az emberek, események és általában az élet felé.
A kedvesség szabályai
4. Oszd meg a legfrissebbet egy barátoddal.
7. Vigyázz a természetre.
2.Állatok gondozása.
5. Ne légy féltékeny .
6. Bocsásd meg mások hibáit.
1 . Segíts az embereknek
3. Védd a gyengéket.
Példabeszéd a jóról és a rosszról
Egyszer régen egy idős ember egy létfontosságú igazságot árult el unokájának:
Minden emberben ott van a küzdelem, nagyon hasonló két farkas küzdelméhez. Egy farkas a gonoszt képviseli: irigységet, féltékenységet, sajnálatot, önzést, ambíciót, hazugságot. A másik farkas a jót képviseli: békét, szeretetet, reményt, igazságot, kedvességet és hűséget. Az unoka, akit lelke mélyéig meghatottak a nagyapja szavai, egy pillanatig gondolkodott, majd megkérdezte:
Melyik farkas nyer a végén? Az öreg mosolyogva válaszolt:
Mindig az a farkas nyer, akit etetsz.
A vizsgálat eredményeként bővítettük és elmélyítettük a „kedvességgel” kapcsolatos ismereteinket: felmérést végeztünk, tanulmányoztuk e szó jelentését, szókincsmunkát végeztünk, példákat tanulmányoztunk a jócselekedetekre, a művet vizuális módszertani útmutatóként terveztük a a „Jó és rossz 4. osztályban” témakör tanulmányozása az ORKSE tantárgy tanulmányozása során. A vizuális és módszertani alap létrehozásának stafétáját a leendő negyedikeseknek adjuk át: a 2016-2017-es tanévben Ljudmila Anatoljevna Beljajeva, Natalja Anatoljevna Kalinina. A vizsgálat eredményeként bebizonyítottuk, hogy a téma releváns.
Amíg szívünkben él a kedvesség, addig élni fogunk. Ahhoz, hogy éljen, fel kell gyújtanod magadban. És akkor a kedvesség megmenti a világot! Hiszünk benne!
1. dia
2. dia
Mit fogsz megtudni Mi az emberiség Hogyan törődj a szeretteivel? Ismerős a félelem a vakmerőknek Milyen kérdésekre válaszolsz Mi az erkölcs aranyszabálya? Hogyan segít a bátorság legyőzni a gonoszt? Hogyan tanuljunk meg jót tenni?
3. dia
19. § Az ember a jó cselekedeteiről híres Mi a jó? Kit neveznek jónak? A jó jót jelent. A jó ember fő szabálya. Példabeszédek és szólások a jóról: „Nem a jót keresik a jóban”; „Aki jót cselekszik, annak Isten megfizeti”; „Rossz annak, aki nem tesz jót senkinek”; „Egy órát tölt a jóságban, elfelejti minden bánatát”; „Aki jóban él, ezüstben jár”; „Túl sokat kívánni azt jelenti, hogy nem látunk jót”; „Ha a rosszra mész, jót nem találsz”; „Akiben nincs jó, kevés az igazság”; „Szegényt megbántani, nem jót kívánni magának”; "A jó név értékesebb, mint a gazdagság..."
4. dia
Mi a jó? Kit neveznek jónak? „A költői szó”, 192-193. o. Miért sírt a herceg, mert boldognak nevezték? Miért döntött úgy a herceg, hogy segít az embereknek? Mit áldozott fel a fecske, amikor úgy döntött, hogy segít a hercegnek? Miért érzett meleget a Fecske, hiszen közeleg a tél? Jó, ha valami hasznosat teszel, segítesz másoknak. A jó konkrét dolog. Jót tenni jó érzés, melengeti a lelket.
5. dia
A jó jó tanítást jelent, 193-194. oldal Milyen jó érzéseket tud megnevezni? Szeretet, együttérzés, irgalom, együttérzés, hála, együttérzés... A tettek lehetnek jók. Mondjon saját példákat jó cselekedetekre. Miért mondják, hogy a jó érzésektől a jó cselekedetek felé kell haladni?
6. dia
Élt egyszer egy ember, 194-195. o. Lehet-e kedves embernek nevezni Szaharov akadémikust? Miért gondolod? Találkoztál már kedves emberekkel? Szerinted miért jók? Gondold át, hogy kedves embernek tartod-e magad vagy sem. Miért? A. D. Szaharov
7. dia
Rembrandt művészeti galéria. A tékozló fiú visszatérése Milyen érzéseket él át az apa a találkozás örömén kívül? Milyen érzéseket él át fia a találkozás örömén kívül? A bibliai példázat azt mondja, hogy miután találkozott fiával, az apa így kiáltott fel: „...Az én fiam meghalt és él, elveszett és megtalálták...” „Elveszett és megtalálták” – ez érthető. De mit jelent az, hogy „meghalt és életre kelt”?
8. dia
„A költői szó”, 195. o. Bulat Okudzhava Hogyan képzeli el ennek a versnek a hősét? Hogyan érti, hogy ő mit lát élete értelmének, miért él a földön?
9. dia
A jó ember fő szabálya, 194., 197-198. o.. Úgy bánj másokkal, ahogy szeretnéd, hogy mások bánjanak veled. Miért értékelik ezt olyan nagyra az emberek, és miért él ez a szabály évszázadok óta?
10. dia
Tanuljunk meg jót tenni, 198-199. o. A kedvesség a szeretteiről való gondoskodással kezdődik. Csinálj egy jó cselekedetet. Gyűjtsön tapasztalatot a jó cselekedetekről. Mondj egy kedves szót és mosolyogj.
11. dia
Teszteld magad Mi a jó cselekedet, a jó cselekedet? Melyik ember van több a világon: jó vagy rossz? Indokolja meg véleményét. Mi a lényege az erkölcs aranyszabályának? Házi feladat: §19, RT 19 (mind).
12. dia
20. § Légy bátor Mi a félelem. A városnak bátorságra van szüksége. Legyen bátorsága „nem”-et mondani a gonosznak. Gondolj bele! Szerinted mitől félnek az emberek? Milyen szinonimái vannak a „félelem” szónak? Milyen közmondásokat és mondásokat tudsz a félelemről?
13. dia
Közmondások a félelemről és a bátorságról A bátorság az erő vezére. A bátorság az üdvösség fele. Egy merész támadás nem rosszabb, mint a (fél)győzelem. Nem lehet két halálod, nem kerülhetsz el egyet. Ha félsz a farkasoktól, ne menj be az erdőbe. Hét baj - egy válasz. A félelemnek olyan szeme van, mint a kis tálkák, de egy morzsát sem látnak... A szemek félnek, de a kezek csinálják. Vagy eltalálják, vagy kihagyják. A kockázat nemes ügy. A félelem nem tud felkészíteni semmilyen szerencsétlenségre. A kutya ugat a bátorra, de hány a gyáva emberre. Az egyik meghalt a félelemtől, a másik életre kelt. Aki mert kettőt evett és megfulladt.
14. dia
Mi a félelem, 199-200. o. Mondhatjuk, hogy vannak olyan emberek, akik nem ismerik a félelmet? Mik azok a fóbiák? A félelem mindig káros? Hogyan tudod legyőzni a félelmet? Utazás a múltba, 200. oldal Hogyan magyarázták az emberek az ókori mítoszokban a félelem eredetét? Hogyan magyarázhatja el, hogy a félelem és a borzalom háborúhoz, veszekedéshez és viszályhoz kapcsolódnak?
15. dia
16. dia
17. dia
A város bátorságát tanítják, 201. oldal. Bátor az, aki nem éli át a félelmet, vagy az, akinek sikerült legyőznie? Milyen szinonimákat ismersz a „bátorság” szóra? Kit neveznek bátornak? Élt egyszer egy ember, 203
18. dia
Legyen bátor nemet mondani a gonosznak, 203-205. o. „Mindenki egyformán fél. Csak az egyik ernyedt, a másik pedig irányít. És látod: a félelem mindig ugyanaz marad, de egyre növekszik a gyakorlástól való visszatartó képesség: innen erednek a hősök és a bátrak.” A.I. Kuprin Ne gondolja, hogy a félelem legyőzhetetlen. Ne feledje, a félelem és a gonosz gyakran kéz a kézben jár. A bátorság ápolásával ellenállsz a gonosznak. „A költői szó”, 206. o
19. dia
Teszteld magad Mi a félelem? Mi a bátorság? Milyen szerepet játszik az ember életében? Házi feladat: §20, RT 20 (mind).
20. dia
21. § Mi a humanizmus az emberek iránti tisztelet és szeretet? Mutasson figyelmet az idősekre. Emlékezz! Kit neveznek személynek? Mi különbözteti meg az embert a többi élőlénytől? Gondolj bele! Miért nem nevezhető minden emberi cselekedet humánusnak?
21. dia
Humanizmus – embertisztelet és szeretet, iskola, 208-209. o. Emlékezz! A reneszánsz gondolkodóit humanistáknak nevezték az ember iránti érdeklődésük, képességeibe és tehetségeibe vetett hitük miatt. Humanizmus Minden embert önmagaként tisztelve és értékelve lehetetlen ártani másoknak. Az igazi humanizmus azt feltételezi, hogy az ember felelős a tetteiért. egy bizonyos nézetrendszer, amely számára a legmagasabb érték a személy, szabadságai és jogai, az a magatartási elv, amelyet az ember tevékenysége során követ
22. dia
„Költői szó”, 209. o. RT 21/1, „Az osztályteremben és otthon”, 3. sz. Az ember nem tud meggondolatlanul élni, felelősséget visel saját jövőjéért és mások jövőjéért, hiszen nincs lény. a Föld erősebb és erősebb, mint a Homo sapiens.
Társadalomismeret óra
5. évfolyam
Összeállította: Selivanova E.V.
történelem és társadalomismeret tanár
MCOU 256. számú Középiskola, Fokino
2015
A JÓ MUNKÁKÉRT AZ ÉLET ADTAK
Siess jót tenni
Az ember híres a jó cselekedeteiről.
Az élet a jó cselekedetekért adatik.
A jó cselekedetek jó dolgokra tanítanak.
Emberi
dicső fajta ügyek
JÓ
A jó:
1) Valami pozitív, jó, hasznos, a rossz ellentéte;
2) Minden jó, pozitív, minden, ami boldogságot, jólétet, hasznot hoz
Ozhegov, Efremova magyarázó szótárai
– Hogyan jellemeznéd Virág akcióját? - Milyen tulajdonságaid vannak? láttad a Butterflyben? - Mi ebben az erkölcs? tündérmese?
Az erkölcs a jó viselkedés szabályai.
Az erkölcs aranyszabálya:
"Ne kívánd senkinek azt, amit magadnak nem"
Szinkvin készítése
- első sor – téma neve (egy főnév);
- - második – a téma leírása dióhéjban, két melléknév;
- - harmadik sor - a témán belüli cselekvés leírása három ige használatával;
- - negyedik sor egy kifejezés melyik , hozzáállást mutat a témához (egész mondat);
- - ötödik sor – a téma lényegét megismétlő szinonimája.
Teszt "Kedves vagyok?"
- Van pénzed. Mindent el tudná költeni ajándékokra a barátoknak vagy a családnak?
- Egy barát megosztja veled problémáit vagy gondjait egy beszélgetés során. Ha egy téma nem érdekli Önt, tudatni fogja ezt a beszélgetőpartnerével?
- A partnered nem sakkozik vagy más játékot nem jól játszik. Engedsz neki, hogy ne veszítse el érdeklődését a játék iránt?
- Szeretsz kedves dolgokat mondani az embereknek, hogy felvidítsd őket?
- Gyakran használ aljas vicceket?
- Bosszúállóság és dühösség jellemzi?
- Folytatná a beszélgetést egy barátjával, ha a téma egyáltalán nem érdekli?
- Hajlandó vagy képességeidet mások javára használni?
- Kilép a játékból, amikor már nyilvánvaló, hogy veszített?
- Ha biztos benne, hogy igaza van, meghallgatja a másik érveit?
- Szülei kérésére fog dolgozni, ha az nem tartozik a feladatai közé?
- Utánozni fog valakit, hogy szórakoztassa barátait?
Válasz űrlap
számú kérdés
számú kérdés
Igen - Nem. 1,3,4,7,11 - 1 pont
Nem - Nem. 2,5,6,8,9,10,12 - 1 pont
Példabeszédek
és a jócselekedeteit.
Jó szó
és a macska elégedett.
A ruha nem teszi az embert ,
Isten hálás lesz neki.
Siess a jó cselekedetért,
Ebben kevés az igazság.
Ne dicsekedj az ezüsttel
Aki jót tesz
és a rossz magától jön.
Akiben nincs jó,
keress kedvességet.
Ne keresd a szépséget...
hanem jó dolgokkal dicsekedni.
Házi feladat
Töltse ki a táblázatot
Összehasonlító sorok
Az életben
A jóság megnyilvánulása
A mesékben
A gonosz megnyilvánulása
Sok sikert neked
PROJEKT
Téma: "Tégy jót"
Bevezetés
1. A jó és a rossz problémája a modern világban
2.1. A jó és a rossz általános fogalma
2. Rendezvények szervezése, lebonyolítása
2.1. Diákfelmérés
2.2. Olyan tevékenységek végzése, amelyek célja a „jó cselekedetek”
3. Következtetés
4. Információforrások listája
5. Alkalmazások
5.1. 1. számú melléklet
Emlékeztető "Tedd jót"
5.2.2. számú melléklet
5.3. 3. számú melléklet.
„Jó dalok” gyűjteménye
Bevezetés
Töltsd meg ezt a világot jósággal
És hadd melegítsen mindenkit fénnyel a melegség!
A jót tenni lelki ünnep,
Mit ad nekünk a nyár a hidegben is.
Itt az ideje a spirituális hajnalnak
A jóság virágzik bennünk.
És miközben a bolygó forog,
A jó felébreszt minket az álomból.
A szavak semmik, a tettek fontosak,
Töltsd meg a dolgokat kedvességgel.
Tégy jót hevesen, bátran,
Lélekkel közelítünk minden feladathoz!
Meg tudod csinálni – egyszerű
Csak csináld, ne légy lusta.
Amikor körülötte minden száraz, érzéketlen,
Harcolj a gonosz ellen szeretettel!
A technológiai fejlődés világában élünk, ahol az embernek mindene megvan. De az utóbbi időben már nem vesszük észre a fő dolgot: az embereket, akiknek segítségre van szükségük, az állatokat, akik tőlünk függenek; a természet, amelynek mi is részei vagyunk. A felebarát iránti törődés hiánya, a kisebb testvéreink iránti agresszió, a világ történései iránti nemtörődömség – az emberek viselkedésének szerves részévé vált.
Meg lehet ezt javítani? Természetesen csak szeretnünk és törődnünk kell a körülöttünk lévőkkel. Úgy döntöttünk, hogy mindenki önmagával kezdje.
Cél: társadalmi és erkölcsi értékek formálása a gyermekekben, a gyermekek bevonása értelmes önálló tevékenységekbe mások javára, jó cselekedetek és tettek megtanulása a családban, az iskolában és az utcán.
Feladatok:
azonosítani a jó cselekedetek megkülönböztető jegyeit;
gazdagítsák az iskolások érzelemvilágát, erősítsék a jóság ismeretét;
ösztönözze az önzetlen és őszinte jó cselekedetek iránti vágyat: ápoljon tiszteletet az idősebb generációhoz tartozó emberek, a nehéz élethelyzetbe került gyermekek iránt;
megtervezni a jó cselekedetek típusait a családban, az iskolában, az utcán;
végrehajtani a tervezett jócselekedeteket;
azonosítani a jócselekedetek végrehajtásából adódó személyes változásokat.
A vizsgálat tárgya: iskolások viselkedése.
A kutatás tárgya: iskolások jócselekedetei.
Mód: elemzés, összehasonlítás .
Kutatási hipotézis: m Megtanulhatsz jó cselekedeteket tenni, és figyelmesebb lehetsz a körülötted lévő emberekre.
A projekt jelentősége
A gyerekek tudatos vágya, hogy szüleikkel és osztályfőnökükkel közösen vegyenek részt társas tevékenységekben, „lökésül” szolgált a „kedvesség” fogalmának megvitatásához irodalmi művekből vett példákon, a gyerekek saját mindennapi helyzetein, illetve azon következtetések alapján, hogy csakúgy, mint a természetnek, segítségre van szüksége.
A javasolt projekt sajátossága, hogy az egész osztály csapatát bevonják a megvalósításba az osztályunkba járó minden tanuló tevékenységeinek megszervezésén keresztül.
Projekt résztvevői: 3. osztályos tanulók.
Projekt menedzser: Shchukina Elena Afrikanovna.
Megvalósítási határidők: nyílt végű projekt.
Projekt megvalósítási formák:
Munka a szülőkkel.
Közös szervezett tevékenységek gyerekekkel;
Projekt megvalósítási termékek:
„Jócselekedeteink” fotókiállítás tervezése;
„Jócselekedetek naplója” készítése;
A jóságról szóló közmondások és mondások gyűjteményének létrehozása:
„Jó dalok” gyűjteménye;
Emlékeztető létrehozása „Kedvesség szabályai”
1. fejezet A jó és a rossz problémája a modern világban.
1.1 A jó és a rossz általános fogalma.
Azt mondják, ha az emberben van kedvesség, emberség, érzékenység, jóakarat, akkor emberként sikerült.
V.A. Sukhomlinsky azt írta: „Ha nem ápolják a jó érzéseket gyermekkorban, soha nem ápolják őket.”
Ha az ember csak önmagát szereti, nincsenek sem társai, sem barátai, és amikor nehéz életpróbák jönnek, egyedül marad, kétségbeesett érzést él át, szenved. Gyermekkorában az embernek át kell mennie a jó érzések elsajátításának iskoláján. Az emberi kedvesség, irgalom, az öröm és a mások iránti aggódás képessége teremti meg az emberi boldogság alapját.
Szergej Ivanovics Ozhegov szótárában a „jó” szót a következőképpen értelmezik: a jó pozitív, jó, hasznos, a rossz ellentéte. A „jó” szó eredetileg orosz, és nem az óegyházi szláv, hanem a proszláv nyelvben gyökerezik. Amiben több jelentése is volt: bátor, erős, erős. A szó mai jelentését az „ABC” létrehozása után kapta: A- az, B-buki, V - tudom, G - ige, D - jó.
A Wikipédiában a „jó” fogalmát a következőképpen magyarázzák:: a jó az erkölcsi tudat általános fogalma, az etika kategóriája, amely a pozitív erkölcsi értékeket jellemzi. Kezdetben a rossz fogalmának ellentéte volt (azaz a jó cselekedetének eredményét jelentette, szemben a rossz cselekedetének eredményével), majd később a rossz cselekedeteinek antonimájaként kezdték használni. a gonosz fogalma, jelentése szándékos, önzetlen és őszinte vágy egy jó, hasznos cselekedet megvalósítására, például a felebarát megsegítésére, az idegenre, vagy akár az állat- és növényvilágra. A hétköznapi értelemben ez a kifejezés mindenre vonatkozik, ami pozitív értékelést kap az emberektől, vagy bizonyos emberek boldogságával, örömével, szeretetével társul, vagyis közel kerül a megfelelő „jó” fogalmához.
A kedvesség, az irgalom, az öröm és a mások iránti törődés teremti meg az emberi boldogság alapját. Már a Kr.e. 4. században. Az ókori görög filozófus, Platón így érvelt: „Ha mások boldogságát keressük, megtaláljuk saját boldogságunkat.” Aki jót tesz másokkal, boldognak érzi magát.
Körül kell nézni, és meg kell találni, hogy kinek van szüksége támogatásra, kinek nyújthat kezet, mondhat egy kedves szót. Mindannyian részei vagyunk ennek az életnek. Ha jobbak leszünk, jobb lesz az életünk.
A jó és a rossz kategóriái alkotják az ember örök választásának lényegét, földi létének értelmét. Ez a probléma az ember megjelenése óta jelentkezik. Anélkül, hogy az ember tudatában lenne a jónak és a rossznak, lehetetlen megérteni az etikai értékek más kategóriáit. A jó és a rossz kérdése az emberiség által ismert összes vallási doktrína középpontjában áll. A jó és a rossz problémáit a filozófia, az etika, a pszichológia és más tudományok ismerik. Számos irodalmi mű foglalkozik ezzel a témával. Ez a probléma továbbra is izgatja az emberiséget, és arra kényszerít bennünket, hogy új válaszokat keressünk ősrégi kérdésekre.
A jó és a rossz azok a központi fogalmak, amelyek meghatározzák az ember erkölcsi tudatát. A cselekvések és tevékenységek összességének értékeléséhez kapcsolódnak. A jóság az erkölcs fő kritériuma, minden erkölcsi kategóriát a maga szemszögéből vizsgálunk, és minden pozitív normát és követelményt egyesít. Ráadásul maga a jóság is olyan indítékként hat, amely meghatározza az emberi tevékenységet.
Az erkölcsi cselekedetek a jó és a rossz közötti választás. Ez a választás mindig az ember szabad akaratának cselekedetét jelenti, ha az ember megérti, mi a jó és mi a rossz, és e fogalmak szerint értékeli a cselekedeteit.
2. Rendezvények szervezése, lebonyolítása.
2.1. Diákok kikérdezése.
A jó és a rossz örök konfrontációja az egyik legfontosabb probléma. Erről a kérdésről az ősidők óta a mai napig folynak a viták. Nehéz elképzelni olyan embert, akinek fogalma sincs ezekről a fogalmakról.
Úgy döntöttünk, hogy megtudjuk, mit gondolnak az osztály tanulói erről a kérdésről. Ennek érdekében a projekt részeként expressz felmérést végeztünk. Az alábbi kérdéseket tettük fel osztálytársaimnak:
Ki a kedves ember?
Kedves embernek tartod magad?
Kinek van szüksége segítségre?
Kinek segíthetünk?
A válaszokat elemezve rájöttünk, hogy:
a kedves ember jó lelkű ember, aki segít másokon;
kedves ember az, aki bármire képes, segít, kisegít a bajban;
ez az, aki soha nem vitatkozik senkivel, aki enged.
A második kérdésre a következő válaszokat kaptuk: A felmérés eredményei szerint
Megállapítottuk, hogy általános iskolánk 84 megkérdezett diákja közül 50 (60%) volt kedves és segítőkész. 34 fő (60%) kedves időnként. Nem mindenkivel kedvesek és nem is mindig.
A srácok szerint a következő embereknek van szükségük segítségre:
egy személy, aki kórházban van, mozgássérült:
idős emberek vagy gyermekek, akiknek nincs szüleik;
koldus, hajléktalan, beteg;
akiknek nincs családjuk;
állatokat
Az utolsó kérdésre a következő válaszokat kaptuk:
vigyen át idős embereket az úton, nyissa ki a szoba ajtaját, segítsen nehéz táskákat vinni;
gyermekek, idősek és az utcán élők;
segítsen a szülők nélküli gyermekeknek;
akik betegek, akiknek nincs otthonuk, és szegények, rokkantak.
A felmérés azt mutatta, hogy a gyerekek értik, mi a „jó”, és hogyan tehetnek jót egyedül.
2.2. „Jócselekedeteket” célzó tevékenységek végzése.
A mindennapi életben mindenki találkozik jóval és rosszal is. Arra törekedtünk, hogy a körülöttünk lévő emberek csak jó dolgokkal találkozhassanak. Íme a megtartott rendezvényeink listája.
Jó cselekedetek terve
Az első dolgunk volt, hogy elkészítettük a „Jócselekedetek dobozait”, amelyben elkezdtük rögzíteni minden jócselekedetünket.
Jó munkák. A családnak.
1. Segítség a munkavégzésben (mosogatás, portörlés, padló felmosása...)
2. Gondoskodj a háziállatokról.
3. Óvatosan bánjon az idősebb és fiatalabb családtagokkal.
Jó cselekedetek az osztálynak.
Segítség a tanárnak az osztályteremben.
2. „A jó szó gyógyít, de a gonosz szó megnyomorít” elnevezésű rendezvény lebonyolítása, az udvarias szavak tanulmányozásának szentelve. Aztán kísérletet végeztek egy papírbabával.
Tanulmányoztuk a zenei anyagot, és létrehoztuk a „Jó dalok” gyűjteményét.
Megszerveztük a „Minden a te kezedben” című kiállítást.
A technológia órán kézművességet készítettünk a tenyerünk segítségével. A pálma annak a szimbóluma, hogy minden emberi kézben van, még a miénkhez hasonló kicsik is.
A magatartási szabályok betartása.
Az iroda takarítása.
3.Könyvgyűjtés az iskolai könyvtár feltöltéséhez.
4. Szórólapok kiosztása - emlékeztetők iskolai tanulók és tanárok részére.
Jó cselekedetek a társadalomért
1 A terület megtisztítása
2. A jóságról szóló közmondások és szólások gyűjteményének létrehozása
Következtetés
A projekt keretében végzett tevékenységek nagyon fontosak voltak számunkra. A projekt megvalósítása során bizonyos pozitív tapasztalatok halmozódtak fel.
A projekt megvalósítása során az alábbi termékeket hoztuk létre:
a kedvességről szóló közmondás- és mondagyűjtemény, a „Jó dalok” gyűjteménye, a „Kedvesség szabályai” feljegyzés, amelyet a tanulók és a tanárok gyakorlati tevékenységeik során használhatnak.
A projekt megvalósítása során sok jócselekedetet hajtottunk végre és sokat tanultunk. De nem mondhatjuk, hogy befejeztük a munkát a projekten, mert életünk során, minden nap és minden órában szembesülünk azzal a szükséglettel és vággyal, hogy segítsünk az embereken. Úgy döntöttünk, hogy számunkra az a legfontosabb, hogy:
Megtanultunk odafigyelni szomszédainkra, kedvesnek, udvariasnak lenni, felelősségteljesnek lenni és együttműködni.
És persze ha mindannyian, legalább a saját családunkban ezt csináljuk, akkor kevesebb lesz a sértődött ember, az elhagyott állat, a rossz hangulat, több lesz a mosoly, a boldogság, és kedvesebb lesz a világ.
A felhasznált irodalom listája:
Krylova N. Iskolai önkormányzat az útválasztás előtt // Közoktatás. – 2002. – 7. sz.
Lutoshkin A.N. Hogyan kell vezetni. Középiskolásoknak a szervezési munka alapjairól. – M., 1998.
Pakhomov V.P. „Az ifjúság építi Oroszországot”, Moszkva – Samara: „NTC” Kiadó, 2002. -120 p.
T.V. Volkova: „Az embernek lét tudománya: anyagok az osztálytermi órákhoz.
évfolyamon 1-4", Volgograd: Tanár, 2007
V. I. Dal: „Az orosz nyelv magyarázó szótára. modern változat",
Moszkva: EKSMO, 2002
ru.wikipedia.org›Jó
http://vseposlovici.ru
1. számú melléklet
A barátság és a kedvesség szabályai „Tégy jót”
Nem veszekszik
Engedjetek egymásnak
Ne félj bocsánatot kérni, ha megbántottad egy barátodat
Ne légy durva, légy udvarias
Ne haragudj
Ne légy kapzsi
Segíts egy barátnak
Légy őszinte
Légy udvarias
Bízzanak egymásban
Oszd meg a sikereket és a kudarcokat
Ne hagyd bajban barátodat, ne várj segítségkérésre, hanem ajánld fel magad
2. számú melléklet
A jóságról szóló közmondások és mondások gyűjteménye
A kedves szavak jobbak, mint a lágy pite.
Az élet a jó cselekedetekért adatik.
Akkor jó lesz, ha az emberek dicsérnek.
Ragaszkodj a jóhoz, és kerüld a rosszat.
A jó lelkiismeret nem fél a rágalmazástól.
Aki szereti a jót, annak édes az élet.
A jó cselekedet lelket és testet egyaránt táplál.
Ha jót tett, ne dicsekedjen.
A jóért jóval fizetnek.
És a kutya emlékszik a régi szép időkre.
És a kutya emlékszik, hogy ki eteti.
Rossz annak, aki nem tesz jót senkinek.
A jó közmondás a pontot találja el, nem a szemet.
Egy jó család hozzáteszi az intelligenciát - az intelligenciát.
A jó hír nem nyugszik.
Sietni kell a jót tenni.
A jó nem éget, hanem megfullad.
A jó nem lendületes – csendesen vándorol.
A jó nem hal meg, de a gonosz eltűnik.
A jó testvériség jobb, mint a gazdagság.
A jó mag jó mag.
Egy kedves szó kedves választ kap.
Egy jó vicc nem tesz tönkre egy barátságot.
Az iskolások azonban nem mindig szeretnek esszét írni, aminek oka, hogy sokaknak egyszerűen nincs olyan nagyszerű belső világa, hanem odafigyelnek arra, hogy mindenki kitartással és nagy fantáziával írjon egy esszét egy adott témában. Mi lesz velünk?összetétel - pontosan ez a lélek repülése a belső világba, a fantázia világába.
Az ember, aki megteszi , boldognak érzi magát. (M. Gorkij)
« ez egy pozitív tulajdonság, amellyel a Földön minden embernek rendelkeznie kell. egy személy mindig segítséget nyújt azoknak, akiknek szükségük van rá. Éhínség idején az emberek megosztották az utolsó darab kenyeret. Az emberek vért adnak a betegek megsegítésére a nehéz időkben; osszanak menedéket a hajléktalanokkal. Ez az igazi . A közelmúltban erős földrengés és szökőár volt Japánban, amely több ezer embert érintett. Sok ország azonnal reagált nehéz helyzetére, köztük Oroszország is. Mentőcsapatokat, gyógyszereket, élelmet és ruházatot küldtek Japánba. Nem csoda, hogy a népi bölcsesség azt mondja: „megmenti a világot." Az emberek régóta hisznek ebben – ez az egyik fontos tulajdonság. Még a népmesékben is a gonosz győz. helyettesítheti az ajándékot , segítsen a betegnek gyorsabban legyőzni a betegséget, felvidít egy szomorú pillanatban.
Manapság egyre kevesebben vannak kedvesek. Egyre közömbösebb, önzőbb. Az ember közömbös más emberek problémáival és bajaival szemben. Hiszen mindenki a saját dolgaival van elfoglalva, a saját gondjaival. A telefonok és a számítógépek felváltották az emberi kommunikációt. A technológia függővé tette az embert.
Valójában ma, egy olyan korban, amikor a gépek több száz műveletet hajtanak végre, és több tucat embert helyettesítenek, a lelki melegség problémája prioritásként merül fel. Ezért gyakrabban kell ezen gondolkodni, mert kedvesebbnek kell lennünk egymáshoz. Figyelj, érezd meg mások lelkét, ne menj el a segítségért kiáltó emberek mellett. Rossz, ha az emberek a saját boldogulásukra törekedve elfelejtik, hogy léteznek, nem élnek egyedül ebben a világban, hogy körülöttük is vannak olyanok, akikre gondolni kell, akikkel számolni kell. A.P. Csehov azt mondta: „Siessen megtenni ”.
Előző cikk: Mekkora a fénysebesség Következő cikk: Harmonikus rezgések Az oszcillációs frekvencia fizikai képlete