Az alárendelő kapcsolattal összekötött összetett mondat részei között. Nem szakszervezeti összetett mondat

Az összetett mondatok (CSS) olyan szintaktikai konstrukciók, amelyek két vagy több egyszerű mondatot tartalmaznak, amelyeket alárendelő kapcsolat köt össze, és megfelelő kötőszavak kötik össze őket. Az alárendelő kapcsolat egy összetett mondatban többféle lehet, a szerkezeti elemei közötti szemantikai kapcsolatoktól függően.

Az alárendelt kapcsolattal rendelkező mondatok azonosításához ellenőriznie kell, hogy megfelelnek-e a következő paramétereknek:

• két vagy több egyszerű mondat, amelyek nem egyenlő részeket képviselnek: az egyik a fő, a második a mellékmondat;
• van alárendelő kötőszó vagy rokonszó;
• írásban részeit vesszővel választjuk el.

Az IPP-ben a fő résztől az alárendelt részig feltehet kérdést. A csatlakozás típusa attól függ. Példák: „Nem tudtuk időben megkapni az utasításokat (miért?), mert nagyon fáradtak voltunk, és korán hazamentünk”, „Ha segítségre van szükségem, a megfelelő forrásokhoz fordulok (mikor?).”

Kapcsolat kifejezésben

Hasznos videó: mik azok az összetett mondatok

Az alárendelt kommunikáció eszközei

A mondatrészeket alárendelő kötőszók segítségével kapcsoljuk össze: while, as, if, so that, since, as if és még sokan mások. Minden egyesülés egy bizonyos típusú kapcsolatot fejez ki, amelynek jelentése eltérő.

Néha a fő és a függő részek összekapcsolásához más nyelvi eszközöket használnak - rokon szavakat, amelyek magukban foglalják:

• relatív: ki, mit, melyik stb.;
• relatív névmási határozók: miért, hogyan, mikor stb.

A különböző szemantikai kapcsolatokat kifejező kötőszavakat és kötőszavakat a táblázat tartalmazza:

A kötőszó és a rokon szó olyan elemek, amelyek egy összetett mondat részeit kapcsolják össze. A sematikus ábrázolásban a kötőszó az alárendelt tagmondathoz tartozik, nem tagja a mondatnak.

Figyelem! A kötőszó nemcsak két szerkezeti elemet köt össze, hanem szintaktikai szerepet is játszik az alárendelt tagmondatban.

Például: "Nincsenek olyan események, amelyeket meg lehetne változtatni." Ebben a példában a „mely” szó nem kötőszó, hanem kötőszó.

Az alárendeltség típusai

Egy összetett mondatnak több függő része is lehet. Különböző módon kommunikálnak egymással. Ettől függően a következő alárendeltségi típusokat különböztetjük meg:

• homogén;
• párhuzamos;
• egymás utáni;
• kombinált.

Mindegyik típusnak megvannak a maga sajátosságai, és bizonyos tulajdonságokban különbözik a többitől.

Az alárendelő kapcsolatok típusai

Homogén és párhuzamos

Homogén kapcsolat jön létre, feltéve, hogy minden függő rész a fő részhez tartozik, vagy ugyanahhoz a típushoz tartozik. Például: „Úgy tűnt számomra, hogy látom a nappali fényt, furcsa hangokat hallottam, hogy fázom.”

Ebben a példában három alárendelt tagmondat válaszol egy kérdésre, és egy jellemző szerint kapcsolódik a főhez. Ugyanarra a szóra utalnak, és ugyanahhoz a fajhoz tartoznak. Ebben az esetben minden függő elem azonos típusú, és ugyanarra a kérdésre válaszol.

Párhuzamos alárendeltség olyan konstrukciókban fordul elő, amelyekben a homogenitás egyik feltétele nem teljesül.

Például az alárendelt mondatok utalhatnak ugyanarra a szóra, de különböző kérdésekre válaszolhatnak. Például: „Amikor befejeztem a könyv olvasását, nehéz volt megérteni (mikor? mit?), mit is érzek pontosan a szereplői iránt”, „Amikor vihar tombolt az ablakon kívül, elolvastam egy könyvet (mikor? az egyik?), amely arról a történetről szól, ami a gyerekekkel történt, amikor szüleikkel az erdőben pihentek.”

Homogén kapcsolat

Szekvenciális és kombinált

A konszekutív alárendeltség olyan mondatbeli kapcsolatok, amelyekben a függő részek „lánccal” kapcsolódnak egymáshoz, pl. vagyis minden következő elem az előzőtől függ. Különböző fokú alárendelt tagmondatként határozzák meg őket. Például: „Maxim látott egy filmet (melyik?), ahol a színész (melyik?) játszott, akit szeretett (mikor?), gyerekkorában (melyik?), aki szerelmes volt a róla szóló képekbe. hősök.”

Ebben a példában a második tagmondat az elsőtől, a harmadik a másodiktól, a negyedik pedig a harmadiktól függ. Az ilyen mondatokban szereplő kérdéseket egymás után teszik fel egyik részről a másikra. Különbözőek lehetnek, és különböző szemantikai kapcsolatokat fejezhetnek ki.

A kombinált alárendeltségben az alárendeltség minden típusát alkalmazzák: párhuzamos, szekvenciális és homogén. Ez jellemző a nagy számú függő szerkezettel rendelkező hosszú szerkezetekre. Például: „Tegnap annyira fáradt voltam, hogy nem tudtam felfogni, hogy fáj-e a fejem az időjárástól vagy attól, hogy túlterheltem a munkahelyemen.” Ebben a példában kétféle kommunikációt használunk: szekvenciális és homogén benyújtást.

Jegyzet! A kapcsolat típusának meghatározásához használjon diagramokat és szimbólumokat a fő tagokhoz, nyilakat a kérdésekhez és zárójeleket a függő elemek kezdetének és végének jelzésére.

SPP kombinált alárendeltséggel

Központozás

Az SPP-ben az alárendelt záradék helyzete eltérő lehet:

• a főmondat után található;
• mindkét oldalról a fővel „körbevéve”;
• a fő előtt található.

A mellékmondatokat mindig vessző választja el.

Hasznos videó: írásjelek a BSC-ben és a BSC típusai

Összetett mondatok különböző típusú összefüggésekkel- Ezt összetett mondatok , amelyek legalább három egyszerű mondatból , amelyeket koordináló, alárendelő és nem szakszervezeti kapcsolatok kapcsolnak össze.

Az ilyen összetett konstrukciók jelentésének megértéséhez fontos megérteni, hogy a bennük szereplő egyszerű mondatok hogyan csoportosulnak.

Gyakran összetett mondatok különböző típusú összefüggésekkel két vagy több részre (blokkra) vannak osztva, koordináló kötőszókkal vagy uniók nélkül összekapcsolva; és a szerkezet minden része vagy összetett mondat vagy egyszerű.

Például:

1) [Szomorú én]: [nincs velem barát], (akivel meginnám a hosszú elválást), (akivel szívből kezet foghatnék és sok boldog évet kívánnék)(A. Puskin).

Ez egy összetett mondat, különböző típusú kapcsolódásokkal: nem unió és alárendelő, két részből (blokkokból) áll, amelyek összefüggő nem unió; a második rész feltárja az elsőben elmondottak okát; Az I. rész szerkezetében egyszerű mondat; A II. rész egy összetett mondat két attribúciós tagmondattal, homogén alárendeléssel.

2) [Sáv mind a kertekben volt], és [a kerítéseknél nőtt hársfák, most vetődik, a Hold alatt, széles árnyék], (így kerítésekÉs kapuk az egyik oldalon teljesen eltemetett a sötétség)(A. Csehov).

Ez egy összetett mondat, különböző típusú kapcsolódásokkal: koordináló és alárendelő, két részből áll, amelyeket koordináló kötőszó köt össze, és a részek közötti kapcsolatok felsoroló jellegűek; Az I. rész szerkezetében egyszerű mondat; II. rész - összetett mondat alárendelt mondattal; az alárendelt tagmondat a fő dologtól függ, és ehhez csatlakozik az így kötőszó.

Egy összetett mondat tartalmazhat különböző típusú kötőszavas és nem kötőszavas kapcsolatokat tartalmazó mondatokat.

Ezek tartalmazzák:

1) összeállítás és benyújtás.

Például: A naplemente és az éjszaka szünet nélkül követte a nappalt, mint általában délen.(Lermontov).

(És koordináló kötőszó, akárcsak alárendelő kötőszó.)

Ennek a javaslatnak a vázlata:

2) összetétel és nem szakszervezeti kommunikáció.

Például: A nap már rég lenyugodott, de az erdő még nem halt ki: a teknős galambok a közelben morogtak, a távolban kukorékolt a kakukk.(Bunin).

(De - koordináló kötőszó.)

Ennek a javaslatnak a vázlata:

3) alá- és nem szakszervezeti kapcsolat.

Például: Mikor felébredt, a nap már felkelt; a halom eltakarta(Csehov).

(Amikor - alárendelő kötőszó.)

Ennek a javaslatnak a vázlata:

4) összetétel, alá- és nem szakszervezeti kapcsolat.

Például: A kert tágas volt, és csak tölgyfák voltak; csak nemrég kezdtek virágozni, így most a fiatal lombokon keresztül az egész kert látható volt színpaddal, asztalokkal és hintákkal.

(És koordináló kötőszó, alárendelő kötőszó is.)

Ennek a javaslatnak a vázlata:

A koordináló és alárendelő kötőszót tartalmazó összetett mondatokban egymás mellett megjelenhetnek a koordináló és alárendelő kötőszók.

Például: Az idő egész nap gyönyörű volt, de ahogy Odesszához közeledtünk, elkezdett esni az eső.

(De - koordináló kötőszó, amikor - alárendelő kötőszó.)

Ennek a javaslatnak a vázlata:

Írásjelek a mondatokban különböző típusú kommunikációval

Annak érdekében, hogy az írásjeleket helyesen helyezzük el a különböző típusú kapcsolatokkal rendelkező összetett mondatokban, ki kell választani az egyszerű mondatokat, meg kell határozni a köztük lévő kapcsolat típusát, és ki kell választani a megfelelő írásjelet.

Általában vesszőt kell tenni az egyszerű mondatok közé a különböző típusú kapcsolatokkal rendelkező összetett mondatokban.

Például: [Reggel, a napsütésben fényűző fagy borította a fákat] , és [ez így ment két órán keresztül] , [majd eltűnt a fagy] , [a nap bezárt] , és [a nap csendesen, elgondolkodva telt el , a nap közepén eséssel és este rendellenes holdszürkülettel].

Néha kettő, három vagy több egyszerű ajánlatokat legszorosabban összefügg egymással jelentésében és szét lehet választani egy összetett mondat más részeiből pontosvessző . Leggyakrabban pontosvessző fordul elő a nem szakszervezeti kapcsolat helyett.

Például: (Amikor felébredt), [már felkelt a nap] ; [a halom eltakarta].(A mondat összetett, különböző típusú kapcsolatokkal: nem szakszervezeti és szakszervezeti kapcsolatokkal.)

A nem szakszervezeti kapcsolat helyén egyszerű mondatok között egy komplexen belül lehetséges Is vessző , gondolatjel És kettőspont , amelyek az írásjelek elhelyezésének szabályai szerint kerülnek elhelyezésre a nem unió összetett mondatban.

Például: [A nap már rég lenyugodott] , De[az erdő még nem halt ki] : [galambok gurguláztak a közelben] , [a kakukk kukorékolt a távolban]. (A mondat összetett, különböző típusú kapcsolatokkal: nem szakszervezeti és szakszervezeti kapcsolatokkal.)

[Leo Tolsztoj látott egy törött bojtorján] – és [villámok] : [megjelent egy csodálatos történet ötlete Hadji Muradról](Szünet.). (A mondat összetett, különböző típusú összefüggésekkel: koordináló és nem kötőszó.)

Komplex szintaktikai konstrukciókban, amelyek nagy logikai-szintaktikai blokkokra bomlanak fel, amelyek maguk is összetett mondatok, vagy amelyekben az egyik blokk összetett mondatnak bizonyul, a blokkok találkozásánál írásjeleket helyeznek el, jelezve a mondatok kapcsolatát. blokkokat, miközben megtartják a saját szintaktikai alapjukon elhelyezett belső jeleket.

Például: [Olyan ismerősek itt a bokrok, fák, még a tuskók is] (az a vadvágás olyan lett számomra, mint egy kert) : [Megsimogattam minden bokrot, minden fenyőfát, minden karácsonyfát], és [mind az enyém lett], és [ugyanúgy, mintha én ültettem volna el], [ez a saját kertem](Priv.) – a blokkok találkozásánál kettőspont van; [Tegnap egy erdei kakas beledugta az orrát ebbe a lombozatba] (hogy kiszedjen alóla egy kukacot) ; [ebben az időben közeledtünk], és [kénytelen volt felszállni anélkül, hogy ledobta volna a csőréről a régi nyárfa lombréteget](Priv.) – a blokkok találkozásánál pontosvessző található.

Különös nehézségek merülnek fel írásjelek elhelyezése a komponálás találkozásánál És alárendelő kötőszók (vagy koordináló kötőszó és rokon szó). Írásjelükre a koordináló, alárendelő és nem kötőjeles kapcsolatokkal rendelkező mondatok kialakításának törvényei vonatkoznak. Ugyanakkor kiemelkednek és különös figyelmet igényelnek azok a mondatok, amelyekben több kötőszó jelenik meg a közelben.

Ilyenkor vesszőt teszünk a kötőszók közé, ha nem következik a kettős kötőszó második része. akkor igen, de(ebben az esetben a mellékmondat elhagyható). Más esetekben nem kerül vessző két kötőszó közé.

Például: Jött a tél és , Amikor beköszöntöttek az első fagyok, nehézkessé vált az erdőben élni. - Közeledett a tél, és amikor beütöttek az első fagyok, nehézkessé vált az erdőben élni.

Hívhatsz, de , Ha ma nem hívsz, holnap indulunk. - Felhívhatsz, de ha ma nem hívsz, akkor holnap indulunk.

azt gondolom , ha megpróbálod, sikerülni fog. – Szerintem ha megpróbálod, sikerülni fog.

Különböző típusú kapcsolódási módokkal rendelkező összetett mondat szintaktikai elemzése

Egy összetett mondat elemzésének sémája különböző típusú kapcsolódásokkal

1. Határozza meg a mondat típusát az állítás célja szerint (elbeszélés, kérdő, ösztönző).

2. Jelölje meg a mondat típusát érzelmi színezés alapján (felkiáltó vagy nem felkiáltó).

3. Határozza meg (nyelvtani alapismeretek alapján) az egyszerű mondatok számát, és keresse meg határaikat!

4. Határozza meg a szemantikai részeket (blokkokat) és a köztük lévő kapcsolat típusát (nem egyesülés vagy koordináló).

5. Adjon leírást az egyes részekről (blokkokról) szerkezetenként (egyszerű vagy összetett mondat).

6. Készítsen ajánlatvázlatot.

PÉLDA KÜLÖNBÖZŐ TÍPUSÚ CSATLAKOZÁSSAL KAPCSOLATOS KOMPLEX MONDATRA

[Hirtelen egy vastag köd], [mintha fal választaná el Ő engem a világ többi részétől], és (hogy ne tévedjek el), [ én határozott

Összetett mondatok különböző típusú összefüggésekkel- Ezt összetett mondatok , amelyek legalább három egyszerű mondatból , amelyeket koordináló, alárendelő és nem szakszervezeti kapcsolatok kapcsolnak össze.

Az ilyen összetett konstrukciók jelentésének megértéséhez fontos megérteni, hogy a bennük szereplő egyszerű mondatok hogyan csoportosulnak.

Gyakran összetett mondatok különböző típusú összefüggésekkel két vagy több részre (blokkra) vannak osztva, koordináló kötőszókkal vagy uniók nélkül összekapcsolva; és a szerkezet minden része vagy összetett mondat vagy egyszerű.

Például:

1) [Szomorú én]: [nincs velem barát], (akivel meginnám a hosszú elválást), (akivel szívből kezet foghatnék és sok boldog évet kívánnék)(A. Puskin).

Ez egy összetett mondat, különböző típusú kapcsolódásokkal: nem unió és alárendelő, két részből (blokkokból) áll, amelyek összefüggő nem unió; a második rész feltárja az elsőben elmondottak okát; Az I. rész szerkezetében egyszerű mondat; A II. rész egy összetett mondat két attribúciós tagmondattal, homogén alárendeléssel.

2) [Sáv mind a kertekben volt], és [a kerítéseknél nőtt hársfák, most vetődik, a Hold alatt, széles árnyék], (így kerítésekÉs kapuk az egyik oldalon teljesen eltemetett a sötétség)(A. Csehov).

Ez egy összetett mondat, különböző típusú kapcsolódásokkal: koordináló és alárendelő, két részből áll, amelyeket koordináló kötőszó köt össze, és a részek közötti kapcsolatok felsoroló jellegűek; Az I. rész szerkezetében egyszerű mondat; II. rész - összetett mondat alárendelt mondattal; az alárendelt tagmondat a fő dologtól függ, és ehhez csatlakozik az így kötőszó.

Egy összetett mondat tartalmazhat különböző típusú kötőszavas és nem kötőszavas kapcsolatokat tartalmazó mondatokat.

Ezek tartalmazzák:

1) összeállítás és benyújtás.

Például: A naplemente és az éjszaka szünet nélkül követte a nappalt, mint általában délen.(Lermontov).

(És koordináló kötőszó, akárcsak alárendelő kötőszó.)

Ennek a javaslatnak a vázlata:

2) összetétel és nem szakszervezeti kommunikáció.

Például: A nap már rég lenyugodott, de az erdő még nem halt ki: a teknős galambok a közelben morogtak, a távolban kukorékolt a kakukk.(Bunin).

(De - koordináló kötőszó.)

Ennek a javaslatnak a vázlata:

3) alá- és nem szakszervezeti kapcsolat.

Például: Mikor felébredt, a nap már felkelt; a halom eltakarta(Csehov).

(Amikor - alárendelő kötőszó.)

Ennek a javaslatnak a vázlata:

4) összetétel, alá- és nem szakszervezeti kapcsolat.

Például: A kert tágas volt, és csak tölgyfák voltak; csak nemrég kezdtek virágozni, így most a fiatal lombokon keresztül az egész kert látható volt színpaddal, asztalokkal és hintákkal.

(És koordináló kötőszó, alárendelő kötőszó is.)

Ennek a javaslatnak a vázlata:

A koordináló és alárendelő kötőszót tartalmazó összetett mondatokban egymás mellett megjelenhetnek a koordináló és alárendelő kötőszók.

Például: Az idő egész nap gyönyörű volt, de ahogy Odesszához közeledtünk, elkezdett esni az eső.

(De - koordináló kötőszó, amikor - alárendelő kötőszó.)

Ennek a javaslatnak a vázlata:

Írásjelek a mondatokban különböző típusú kommunikációval

Annak érdekében, hogy az írásjeleket helyesen helyezzük el a különböző típusú kapcsolatokkal rendelkező összetett mondatokban, ki kell választani az egyszerű mondatokat, meg kell határozni a köztük lévő kapcsolat típusát, és ki kell választani a megfelelő írásjelet.

Általában vesszőt kell tenni az egyszerű mondatok közé a különböző típusú kapcsolatokkal rendelkező összetett mondatokban.

Például: [Reggel, a napsütésben fényűző fagy borította a fákat] , és [ez így ment két órán keresztül] , [majd eltűnt a fagy] , [a nap bezárt] , és [a nap csendesen, elgondolkodva telt el , a nap közepén eséssel és este rendellenes holdszürkülettel].

Néha kettő, három vagy több egyszerű ajánlatokat legszorosabban összefügg egymással jelentésében és szét lehet választani egy összetett mondat más részeiből pontosvessző . Leggyakrabban pontosvessző fordul elő a nem szakszervezeti kapcsolat helyett.

Például: (Amikor felébredt), [már felkelt a nap] ; [a halom eltakarta].(A mondat összetett, különböző típusú kapcsolatokkal: nem szakszervezeti és szakszervezeti kapcsolatokkal.)

A nem szakszervezeti kapcsolat helyén egyszerű mondatok között egy komplexen belül lehetséges Is vessző , gondolatjel És kettőspont , amelyek az írásjelek elhelyezésének szabályai szerint kerülnek elhelyezésre a nem unió összetett mondatban.

Például: [A nap már rég lenyugodott] , De[az erdő még nem halt ki] : [galambok gurguláztak a közelben] , [a kakukk kukorékolt a távolban]. (A mondat összetett, különböző típusú kapcsolatokkal: nem szakszervezeti és szakszervezeti kapcsolatokkal.)

[Leo Tolsztoj látott egy törött bojtorján] – és [villámok] : [megjelent egy csodálatos történet ötlete Hadji Muradról](Szünet.). (A mondat összetett, különböző típusú összefüggésekkel: koordináló és nem kötőszó.)

Komplex szintaktikai konstrukciókban, amelyek nagy logikai-szintaktikai blokkokra bomlanak fel, amelyek maguk is összetett mondatok, vagy amelyekben az egyik blokk összetett mondatnak bizonyul, a blokkok találkozásánál írásjeleket helyeznek el, jelezve a mondatok kapcsolatát. blokkokat, miközben megtartják a saját szintaktikai alapjukon elhelyezett belső jeleket.

Például: [Olyan ismerősek itt a bokrok, fák, még a tuskók is] (az a vadvágás olyan lett számomra, mint egy kert) : [Megsimogattam minden bokrot, minden fenyőfát, minden karácsonyfát], és [mind az enyém lett], és [ugyanúgy, mintha én ültettem volna el], [ez a saját kertem](Priv.) – a blokkok találkozásánál kettőspont van; [Tegnap egy erdei kakas beledugta az orrát ebbe a lombozatba] (hogy kiszedjen alóla egy kukacot) ; [ebben az időben közeledtünk], és [kénytelen volt felszállni anélkül, hogy ledobta volna a csőréről a régi nyárfa lombréteget](Priv.) – a blokkok találkozásánál pontosvessző található.

Különös nehézségek merülnek fel írásjelek elhelyezése a komponálás találkozásánál És alárendelő kötőszók (vagy koordináló kötőszó és rokon szó). Írásjelükre a koordináló, alárendelő és nem kötőjeles kapcsolatokkal rendelkező mondatok kialakításának törvényei vonatkoznak. Ugyanakkor kiemelkednek és különös figyelmet igényelnek azok a mondatok, amelyekben több kötőszó jelenik meg a közelben.

Ilyenkor vesszőt teszünk a kötőszók közé, ha nem következik a kettős kötőszó második része. akkor igen, de(ebben az esetben a mellékmondat elhagyható). Más esetekben nem kerül vessző két kötőszó közé.

Például: Jött a tél és , Amikor beköszöntöttek az első fagyok, nehézkessé vált az erdőben élni. - Közeledett a tél, és amikor beütöttek az első fagyok, nehézkessé vált az erdőben élni.

Hívhatsz, de , Ha ma nem hívsz, holnap indulunk. - Felhívhatsz, de ha ma nem hívsz, akkor holnap indulunk.

azt gondolom , ha megpróbálod, sikerülni fog. – Szerintem ha megpróbálod, sikerülni fog.

Különböző típusú kapcsolódási módokkal rendelkező összetett mondat szintaktikai elemzése

Egy összetett mondat elemzésének sémája különböző típusú kapcsolódásokkal

1. Határozza meg a mondat típusát az állítás célja szerint (elbeszélés, kérdő, ösztönző).

2. Jelölje meg a mondat típusát érzelmi színezés alapján (felkiáltó vagy nem felkiáltó).

3. Határozza meg (nyelvtani alapismeretek alapján) az egyszerű mondatok számát, és keresse meg határaikat!

4. Határozza meg a szemantikai részeket (blokkokat) és a köztük lévő kapcsolat típusát (nem egyesülés vagy koordináló).

5. Adjon leírást az egyes részekről (blokkokról) szerkezetenként (egyszerű vagy összetett mondat).

6. Készítsen ajánlatvázlatot.

PÉLDA KÜLÖNBÖZŐ TÍPUSÚ CSATLAKOZÁSSAL KAPCSOLATOS KOMPLEX MONDATRA

[Hirtelen egy vastag köd], [mintha fal választaná el Ő engem a világ többi részétől], és (hogy ne tévedjek el), [ én határozott

A prezentáció leírása külön diánként:

1 csúszda

Dia leírása:

2 csúszda

Dia leírása:

7-RE. Az alábbi mondatokban a felolvasott szövegből minden vessző számozott. Írja le a vesszőt jelző számokat az alárendelő (koordináló) kapcsolattal összefüggő összetett mondatrészek közé! Akcióalgoritmus: Keresse meg az összes nyelvtani alapot; Határozza meg az egyszerű mondatok határait az összetetteken belül; Határozza meg az egyszerű mondatok és azok szemantikai kapcsolatainak kommunikációs eszközeit!

3 csúszda

Dia leírása:

Ha az egyszerű mondatok között nincs kötőszó, csak írásjel van, az összefüggés nem egyesülés; Ha van koordináló kötőszó az egyszerű mondatok között, akkor ellenőrizze, hogy az összeköti-e a mondat homogén tagjait. Ha egy kötőszó egyszerű mondatokat köt össze, akkor a kapcsolat koordináló. Ha az egyszerű mondatok között van alárendelő kötőszó, akkor a kapcsolat alárendelő.

4 csúszda

Dia leírása:

Figyelem! Csapda! Nézze meg, hogy a mondat alárendelő kötőszóval kezdődik-e. Ha igen, akkor a kapcsolat alárendelt lesz, annak ellenére, hogy az egyszerű mondatok között nincs kötőszó: Bár az időjárás gyorsan romlott, mégis úgy döntöttünk, hogy nekivágunk. Ha óvatos vagy, nem fogsz hibázni.

5 csúszda

Dia leírása:

Figyelem! Csapda! Az összetett mondatokban ugyanaz a kötőszó található: Minden sivatagi állatnak szüksége van nedvességre, de az antilopoknak elegendő abból, amit táplálékból kapnak. A magyarázó tagmondatok a vajon kötőszóval kapcsolhatók össze: Megkérdezték, hogy mindent értek-e.

6 csúszda

Dia leírása:

B7 Az alábbi mondatokban a felolvasott szövegből minden vessző számozott. Írja le a vesszőt jelző számokat az alárendelt kapcsolattal összekapcsolt összetett mondat részei közé! Az első ilyen séta októberben volt. Hatan mentek el: Ilja sietett haza, (1) Sanya nem volt aznap iskolában, (2) így társaságunkat egy Mishka képviselte, (3) aki aztán szinte szóról szóra elmesélte a gyerekeknek a csodálatos dolgokat. történeteket (4) hallott a tanártól az iskolából a Krivokolenny Lane felé vezető úton. 2.3

7 csúszda

Dia leírása:

B7 Az alábbi mondatokban a szövegből minden vessző számozott. Írjon le egy vesszőt jelző számot egy összehangoló kapcsolattal összekapcsolt összetett mondatrészek közé Két és fél ezer év alatt sok minden megváltozott: ma már ritkán olvasnak verset zenei kísérettel, (1) de megjelentek új műfajok, (. 2) amelyben a szavak és a zene elválaszthatatlanok... Nos, (3) mondjon példákat... 1

8 csúszda

Dia leírása:

B7 Az alábbi mondatokban a felolvasott szövegből minden vessző számozott. Írja le a vesszőt jelző számo(ka)t az alárendelő kapcsolattal összefüggő összetett mondatrészek közé! A mi seregünkben öten voltak, (1), az ellenfelek pedig hatan. Ezért megállapodtunk (2), hogy fedezékbe vonulunk a lesben, (3) elbújunk a területen, (4) hiszen az előny mindig az (5) bujkálók oldalán van. 2,4,5

9. dia

Dia leírása:

B7 Az alábbi mondatokban a felolvasott szövegből minden vessző számozott. Írjon le egy számot, amely vesszőt jelöl egy összetett mondat részei között Hogyan, (1) például (2) a farkas leharapja a mancsát, (3) becsípte a csapdát? Senki sem fogja megmondani (4), hogyan lehet saját fogaival átrágni a saját lábát. 4

10 csúszda

Dia leírása:

B7 Az alábbi mondatban a felolvasott szövegből minden vessző számozott. Írja le az összetett mondat részei közé vesszőt jelző számokat! Éppen ebben az üregben volt azon a riasztó télen, (1) kilencven nap, (2) vagy százötven nap, (3) amikor itt megállt a front, (4) egy vékony vödör füstöt vert át rajta. 3

11 csúszda

Dia leírása:

B7 Az alábbi mondatokban a felolvasott szövegből minden vessző számozott. Írjon le egy számot, amely vesszőt jelöl egy koordináló kapcsolattal összekapcsolt összetett mondat részei között. A nyár forrónak bizonyult Kubanban, (1), de nem száraz. Ez így történik: a katona meghalt, (2) de a virágok, (3) az általa ültetett, (4) élnek. 2

12 csúszda

Dia leírása:

B7 Az alábbi mondatban a felolvasott szövegből minden vessző számozott. Írja le az összetett mondat részei közé a vesszőt jelző számo(ka)t! Látott egy rózsát, (1) megragadta, (2) gyűrött, (3) foltos szirmait nézte, (4) rám nézett, (5) és a szeme, (6) hirtelen megállt, (7) ragyogott könnyek. 5

Saját gondolataik helyes megfogalmazásához és bemutatásához az iskolásoknak és a felnőtteknek meg kell tanulniuk, hogyan kell helyesen elhelyezni a szemantikai ékezeteket az írott beszédben. Ha az életben gyakran használunk egyszerű konstrukciókat, akkor az írásban összetett mondatokat használunk különböző típusú kapcsolatokkal. Ezért fontos ismerni felépítésük jellemzőit.

Kapcsolatban áll

Osztályozás

Milyen típusú kapcsolatok vannak a mondatok között? oroszul használják :

• koordináció kötőszóval és anélkül, amikor a szintaktikai szerkezet összetevői függetlenek és egyenlőek egymáshoz képest;
• alárendelt kapcsolat, nem szakszervezet és szövetséges, amikor a szerkezet egyik része fő, a második függő;
• összekötő, koordináló és alárendelő koordináló vagy alárendelő kötőszókkal és rokon szavakkal kifejezve;

Az összetett mondatok több egyszerű mondatból állnak, ezért kettőnél több nyelvtani tőből állnak. Amikor találkozol velük, ne lepődj meg, és ne feledd, hogy nem csak 2 vagy 3 rész lehet, hanem átlagosan akár 10-15 is. Folyamatosan kombinálják a különböző típusú kommunikációt.

Összetett mondatok fő típusai példákkal:

1. Nem szakszervezet.
2. Összetett.
3. Összetett mondatok.
4. Kialakítások különböző típusú csatlakozásokkal.

Példa nem szakszervezeti kapcsolatra: A szél az ég peremére tereli a felhőket, nyög a letört luc, súg valamit a téli erdő.

Meg kell jegyezni a koordináló csatlakozású konstrukciók fő jellemzőjét. A koordináló kapcsolat funkciója a részek egyenlőségének bemutatása egy összetett mondaton belül, ami intonáció és koordináló kötőszó használatával történik. Szakszervezeten kívüli kommunikáció is használható.

Hogyan épülnek fel az összetett mondatok? példák diagramokkal :

Az ég kitisztult a függő felhőktől – és kisütött a ragyogó nap.

A mezők kiürültek, az őszi erdő sötét és átlátszó lett.

A negyedik típusú mondatok általában állnak három vagy több részből áll, amelyek különböző módon kapcsolódnak egymáshoz. Az ilyen konstrukciók jelentésének jobb megértése érdekében hogyan lehet megtanulni, hogyan épülnek fel és csoportosítanak a különböző típusú összefüggésekkel rendelkező összetett mondatokat. A mondatokat gyakran több blokkra osztják, kötőszó nélkül vagy koordináló kapcsolat segítségével kapcsolják össze, és mindegyik rész egy egyszerű vagy összetett mondatot képvisel.

A függő részek ennek alapján eltérő szemantikai jelentéssel bírhatnak Az összetett mondatok több csoportra oszthatók.

Végleges

A főmondatból definiált főnév attribútuma jellemzésére és feltárására szolgálnak. Egyesülnek a és használatával: hol, hol, hol, melyik, mit. Csak a fő belsejében vagy utána találhatók. Kérdéseket tehet fel velük kapcsolatban: melyik?, kié?

Példák:

Milyen nyomasztóan meleg van azokban az órákban, amikor a délután csendben és melegben száll.

Sokáig mosolyogva csodálta szeszélyes, szeretett lányát, aki gondolataiba merült, és nem vett észre semmit körülötte.

Magyarázó

A fő szó jelentésének részletes feltárása, pontosítása, kiegészítése érdekében hivatkozzon azokra a szavakra, amelyeknek jelentése gondolatok (reflexió), érzések (szomorú), beszéd (válaszolt, mondott). Ide tartoznak a demonstratív szavak is – hogy, az, akkor, amelyhez a függő tagmondat kapcsolódik. Olyan kötőszókkal kapcsolják össze őket, amelyek sorrendben, mintha, mintha.

Példák:

A srác hamar rájött, hogy barátja szülei nem különösebben okosak, és további stratégián gondolkodott.

Ez abból is látszott, hogy kocsijával többször körbejárta az udvart, míg fel nem fedezte a kunyhót.

Körülményes

Kapcsoljon olyan szavakhoz vagy szavakhoz, amelyek határozói jelentéssel bírnak. Nevezzük meg fajtáikat és a főszóhoz való csatlakozás módjait:

• idő, adja meg a cselekvés végrehajtásának időtartamát, a kommunikációhoz alárendelő ideiglenes kötőszavakat használunk: mikor, meddig (Amikor a háborúról beszélünk, az idegen lehajtotta a fejét és gondolkodott);
• helyek, a helyről beszélünk, rokon határozószókkal kapcsolódnak a főszóhoz: hol, hol, honnan (A levelek, akármerre néztél, sárga vagy aranyszínűek voltak);
• azokat a feltételeket, amelyek felfedik, hogy ez vagy az a cselekvés milyen körülmények között lehetséges, alárendelt kötőszókkal kapcsolódnak össze: ha, ha..., akkor. Kezdhetik a részecskékkel - így, akkor (Ha esik, akkor a sátrat magasabbra kell mozgatni);
• fokozat, megadja a mértéket ill cselekvési fok Nekem, akiről szó van, fel lehet tenni kérdéseket: milyen mértékben? hogy milyen mértékben? (Olyan gyorsan elállt az eső, hogy a talajnak nem volt ideje átázni.);
• célokat, közölje, milyen célt követ a cselekvés, és célkötőszókkal kapcsolják össze: így, így (Hogy el ne késsen, úgy döntött, hogy korán távozik);
• okok, kötőszót használnak a csatlakozáshoz - mert(Nem teljesítette a feladatot, mert beteg volt);
• cselekvésmód, pontosan jelölje meg a cselekvés módját, alárendelő kötőszókkal csatlakozik: mintha, mintha, pontosan (Az erdőt hó borította, mintha valaki megbabonázta volna);
• a következmények egy cselekvés eredményének tisztázására szolgálnak, felteheti nekik a kérdést - minek a következménye? Csatlakozz a szakszervezethez - Így(A napsütésben egyre fényesebben sütött a hó, úgy, hogy fájt a szemem);
• engedményeket, szövetségeket szoktak csatlakozni hozzájuk: hagy, bár, annak ellenére. Kötőszavak (hogyan, hány) nem használhatók a partikulával sem (Bármennyire is próbálkozol, tudás és készségek nélkül semmi sem fog működni).

Mondatdiagramok készítése

Nézzük meg, mi az az ajánlati séma. Ez egy grafikus rajz, amely bemutatja a szerkezetet javaslatokat tömör formában.

Próbáljunk meg olyan mondatdiagramokat készíteni, amelyek két vagy több alárendelt tagmondatot tartalmaznak. Ehhez nézzünk meg példákat különböző ragozott szófajokkal.

Az összetett mondatok több alárendelt tagmondatból állhatnak, amelyek eltérő kapcsolatban állnak egymással.

A mondatok között a következő típusú kapcsolatok léteznek:

• homogén vagy asszociatív;
• párhuzamos (centralizált);
• szekvenciális (láncos, lineáris).

Homogén

Azzal jellemezve a következő jeleket:

• minden mellékmondat a teljes főszóhoz vagy a szavak egyikéhez rendelhető;
• az alárendelt tagmondatok jelentésükben azonosak, és ugyanarra a kérdésre válaszolnak;
• koordináló kötőszók kapcsolódnak vagy nem unió kapcsolatot használnak;
• A hanglejtés a kiejtés során felsoroló jellegű.

Példák és lineáris mondatdiagramok:

Észrevettem, hogyan kezdtek elmosódni a csillagok (1), hogyan söpört végig a hideg enyhe szellő (2).

, (hogyan hogyan…).

Néha az alárendelt mondatokat magyarázó mondatok sorozata képviseli, a fő részben található egyik szótól függően:

Nem ismert, hol élt (1), ki volt (2), miért festette a római művész portréját (3), és mire gondolt a festményen (4).

, (hol...), (ki...), (miért...) és (miről...).

Párhuzamos

Az ilyen összetett mondatoknak különböző jelentésű alárendelt tagmondatai vannak, amelyek több típushoz tartoznak

Példák a mondatokra diagramokkal:

Amikor csónakunk a hajóról a partra lebegett, észrevettük, hogy nők és gyerekek menekülni kezdtek a településről.

(Amikor…).

Itt két mellékmondat függ a főmondattól: a feszült és a magyarázó.

Építmények láncot hozhat létre, amely a diagramon a következőképpen ábrázolható:

Néhol zsúfolt házak álltak, melyek színe a környező sziklákéhoz hasonlított, így közelebb kellett lenni ahhoz, hogy megkülönböztessük őket.

, (ami...), (az...), (hoz...).

Az is lehetséges egy másik változat amikor az egyik mondat a másikban van. Néha a konstrukciókat kombinálják, és egy másik alárendelt tagmondathoz kapcsolódnak.

A kovács először rettenetesen megijedt, amikor az ördög olyan magasra emelte, hogy alatta semmi sem látszott, és maga a hold alá rohant, hogy a kalapjával elkaphatta volna.

, (mikor..., (mi...), és...), (mi...).

Mondatokban használatos különféle írásjelek:

• vessző, példa: A sógornő záró megjegyzése már az utcán véget ért, ahová elment sürgős dolgait intézni;
• pontosvessző: Nem sokkal később mindenki mélyen aludt a faluban; csak egy hónap lógott magasan a fényűző ukrán égbolton;
• vastagbél: Így történt: éjszaka a tank elakadt egy mocsárban és megfulladt;
• kötőjel: A sűrű mogyoróbokrok elzárják az utad, ha megsérülsz egy tüskés bokoron, makacsul menj előre.

Egymás utáni

Az egyszerű szerkezetek egy lánc mentén kapcsolódnak egymáshoz:

Egy fatörzsön van egy csomó, amelyre ráteszi a lábát, ha almafára akar felmászni.

, (ami...), (mikor...).

Meghatározási eljárás

Milyen terv alapján határozzák meg az írásbeli mondatok közötti kapcsolatok típusait? Lépésről lépésre nyújtunk útmutatót, amely bármilyen alkalomra alkalmas:

• figyelmesen olvassa el a javaslatot;
• emelje ki az összes nyelvtani alapvetést;
• ossza fel a szerkezetet részekre és számozza meg őket;
• találjon rokon szavakat és kötőszavakat, ha hiányzik, vegye figyelembe az intonációt;
• meghatározza a kapcsolat jellegét.

Ha elérhető két független rész, akkor ez egy koordináló kapcsolatú mondat. Amikor az egyik mondat a másikban megvitatandó okot mondja ki, az egy összetett, alárendelt mondat.

Figyelem! Az alárendelt konstrukciók helyettesíthetők részleges kifejezésekkel. Példa: Néma villámok villantak itt-ott a fekete égen, számtalan apró csillaggal tarkítva.

Orosz nyelv tanulása - összetett mondatok különböző típusú kapcsolatokkal

Kommunikáció típusai összetett mondatokban

Következtetés

A mondatok közötti kapcsolatok típusai azok besorolásától függenek. Használják . A rendszerek nagyon változatosak, sok érdekes lehetőség van. Az ajánlat grafikus rajza lehetővé teszi a gyors meghatározását az összes összetevő felépítése és sorrendje, emelje ki az alapokat, keresse meg a fő dolgot, és helyesen helyezze el az írásjeleket.