A német nyelv gyakorlati nyelvtana. Összetett szavak képzése
A Superlinguist egy elektronikus tudományos könyvtár, amely a nyelvészet elméleti és alkalmazott kérdéseivel, valamint különböző nyelvek tanulmányozásával foglalkozik.
Hogyan működik az oldal
Az oldal részekből áll, amelyek mindegyike további alfejezeteket tartalmaz.
Otthon. Ez a rész általános információkat tartalmaz a webhelyről. Itt a „Kapcsolatok” menüponton keresztül is kapcsolatba léphet a webhely adminisztrációjával.
Könyvek. Ez a webhely legnagyobb része. Itt vannak könyvek (tankönyvek, monográfiák, szótárak, enciklopédiák, kézikönyvek) különböző nyelvi területekről és nyelvekről, amelyek teljes listája a „Könyvek” részben található.
Egy diáknak. Ez a rész sok mindent tartalmaz hasznos anyagok hallgatóknak: esszék, tanfolyami feladatok, oklevelek, jegyzetek, vizsgákra adott válaszok.
Könyvtárunk minden nyelvészettel és nyelvvel foglalkozó olvasói kör számára készült, az ehhez a területhez még csak közeledő iskolástól a következő munkáján dolgozó vezető nyelvészig.
Mi az oldal fő célja
A projekt fő célja a nyelvészet és a különböző nyelvek tanulása iránt érdeklődők tudományos és oktatási színvonalának javítása.
Milyen forrásokat tartalmaz a webhely?
Az oldal tankönyveket, monográfiákat, szótárakat, segédkönyveket, enciklopédiákat, folyóiratokat, absztraktokat és értekezéseket tartalmaz különböző szakterületeken és nyelveken. Az anyagok .doc (MS Word), .pdf (Acrobat Reader), .djvu (WinDjvu) és txt formátumban jelennek meg. Minden fájl archiválva van (WinRAR).
(1 szavazott)Narustrang E.V.
Gyakorlati német nyelvtan
Narustrang E.V. A német nyelv gyakorlati nyelvtana.
-
M.: SPb.: SOYUZ, 1999. - 3 68 p.E-könyv. germán nyelvek. germanisztikát. német
Absztrakt (leírás)
Ez a könyv a legátfogóbb referencia útmutató a német nyelv nyelvtanáról, melyben nyelvtani szerkezetének főbb jellemzőit következetes, szisztematikus bemutatásban mutatják be. Az egyes nyelvtani jelenségeket számos, különböző beszédstílushoz tartozó példa illusztrálja, beleértve a mindennapi hétköznapi és üzleti kommunikációból kölcsönzött példákat is. A könyvben a német nyelvtan jelenségeit következetesen összehasonlítják azok funkcionális megfelelésével az orosz nyelvben, ami nagyban megkönnyíti a tanulók számára az élő, természetes és nyelvtanilag helyes német nyelv elsajátítását.
A kézikönyv két fő részből áll: „Alaktan” és „Szintaxis”, valamint öt függelék, köztük a német helyesírás új szabályaiból, amelyek 1998. augusztus 1-jén lépnek hatályba.
A könyv orosz nyelven íródott, és célja, hogy segítséget nyújtson mind a német nyelvet tanuló diákoknak, mind a német nyelvet tanítóknak. A német nyelvtan fő oktatási segédanyagaként használható bármely tanteremben, beleértve az iskolát is, valamint a nyelv önálló tanulásához. Útmutatóként a „Nyelvtan” hasznos lehet iskolai tanárok, kurzusoktatók, filológiai karok hallgatói és mindenki számára, aki szereti és szeretné megtanulni a német nyelvet. A tankönyv összehasonlító nyelvtanként érdekes lehet a német anyanyelvű ruszisztika hallgatók számára.
Tartalom (tartalomjegyzék)
ELŐSZÓ 5
VORWORT 5
L rész Morfológia Teil L Die Morphologie
A BESZÉD RÉSZEI MEGHALT
1. § Általános jellemzők 7
Allgemeines 7
Cikk Der Artikel
2. § Általános jellemzők 7
Allgemeines 7
3. § A 9. határozott cikk használata
Der Gebrauch des bestimmten Artikels 9
4. § A határozatlan idejű cikk használata.11
Der Gebrauch des tmbestirnmten Artikels 11
§ 5. A 12. cikk hiánya
Das Fehlen des Artikels 12
6. § Tulajdonnévi szóhasználat 14
Der Gebrauch des Artikels bei Eigennamen 14
Főnév Das Substantiv
7. § Általános jellemzők 15
Allgemeines 15
8. § A főnevek neme 17
Das grammatische Geschlecht der Substantive 17
9. § A főnevek egyes utótagjai és kapcsolatuk a nyelvtani nemmel 21
Suffixe der Substantive und das grammatische Geschlecht 21
10. § A főnevek többes száma 23
Többes szám tartalmilag 23
11. §. A többes szám képzésének speciális esetei 29
Besondere Pluralformen 29
12. § A főnevek ragozása. Általános jellemzők 32
Die Deklination der Substantive. Allgemeines 32
13. § Erős ragaszkodás 32
Die starke Deklination... 32
14. § Gyenge deklináció 34
Dieschwache Deklination 34
15. § Női ragozás 35
Die weibliche Deklination,.35
16. § Vegyes ragozás 35
Die gemischte Deklination 35
17. § Országok és kontinensek lakóinak nevei, deklinációjuk 36
Namen der Bewohner von Landern und Kontinenten, ihre Deklination .. 36
18. § Többes számú főnevek ragozása 37
Die Deklination der Substantive im Plural 37
19. § Tulajdonnevek ragozása 38
Die Deklination der Eigennamen 38
Melléknév Das Adjektiv
20. § Általános jellemzők 39
Allgemeines. 39
21. § A melléknevek ragozása..40
Die Deklination der Adjektive 40
22. § A melléknevek összehasonlításának fokai.43
Die Komparation der Adjektive 43
23. § A melléknevek funkciói a 44. mondatban
Der Gebrauch der Adjektive im Satz 44
24. § Melléknevek szóalkotása...46
Die Wortbildung der Adjektive 46
Névmás Das Pronomen
25. § A névmások osztályozása 48
Die Einteilung der Pronomen ....48
26. § Személyes névmások 50
Die personalpronomen 50
27. § Az es személytelen névmás funkciói 51
Die Funktionen des unpersdnlichen Pronomens es 51
28. § Birtokos névmások. 54
Die Possessivpronomen 54
29. §. Demonstratív névmások 56
Die Demonstrativproiiorneii 56
30. § Névmások das ne 58$
Die Pronomen das und es 58
31. § Selbst névmás 59
Das Pronomen selbst 59
32. § Dieser, jener, katona névmások 60
Die Pronomen dieser, jener, solcher 60
33. § Derselbe, derjenige 61. névmások
Die Pronomen derselbe, derjenige 61
34. § Man és jemand névmások 62
Die Pronomen man und jemand 62
35. § jeder, jedermann névmások 64
Die Pronomen jeder, jedermann 64
36. § Allé, beides, einiges, vieles, manches, wenige, mehrere, samtliche, eftvas névmások 64
Die Pronomen alles, beides, einiges, vieles, manches, wenige, mehrere, samtliche, etwa 64
37. § Tagadó névmások 66
Die Negativpronomen 66
38. § Kérdő névmások 67
Die Interrogativpronomen 67
39. § Rokon névmások 68
Die Relativpronomen, 68
Das Numerate számnév
40. § Általános jellemzők 70
Allgemeines 70
41. § Bíboros számok 70
Die Kardinalzahlen 70
42. § Sorszámok 74
Die Ordinalzahlen 74
43. § Törtszámok 75
Die Bruchzahlen 75
44. § Számnevekből képzett melléknevek és határozók... 77
Die von den Numeralien abgeleiteten Adjektive und Adverbien 77
Ige Das Verb
45. § Általános jellemzők 78
Allgemeines 78
46. § A személy és a szám nyelvtani kategóriái 78
Die grainmatischem Kategorien der Person und der Zahl 78
47. § Az idő nyelvtani kategóriája 80
Die grammatische Kategorie der Zeit 80
48. § A zálogjog nyelvtani kategóriája 80
Die grammatische Kategorie des Genus verbi 80
49. §. A hangulat nyelvtani kategóriája 81
Die grammatische Kategorie des Modus 81
50. § Az igék besorolása a szóalkotás módja szerint: 82
Die Einteilimg der Verben nach der Wortbildimg 82
51. § Átmeneti és ragozatlan igék 86
Die tranzitive imd mtransitiven Verben 86
52. § Igék sich 87-tel
Die .“cA-Verben 87
53. § Az igék besorolása ragozás típusa szerint. 89
Die Einteilimg der Verben nach ihrer Konjugation 89
54. § Gyenge igék 91
Die schwachen Verben 91
55. §. Erős igék 92
Die starken Verben ..... 92
56. § Szabálytalan igék 94
Die unregelmafiigen Verben 94
KIJELZŐ
Aktív aalog
Igeidők képzése
DER INDIKATIV
Aktív
Die Biklung der Zeitfonnen
57. § Jelen idő. 95
DasPrasens 95
§58. Egyszerű múltforma: preterit 99
DasPraterit, 99
59. § A múlt idejű összetett alakjai: nem tökéletes és pluszquaperfect.. 101
Das Perfect, das Plusquamperfekt 101
60. § Jövő idő 104
Das Futur I, II 104
Időformák használata Gebraucb der Zeitformen
61. §. Jelen idő 105
DasPrasens 105
62. § Preterite, 106
DasPraterit 106
63. § Tökéletes 107
DasPerfect 107
64. § Plusquaperfect 108
Das Plusquamperfekt 108
65. § Jövő idő 109
DasFutur 109
66. § A szoftverek ideiglenes formáinak abszolút és relatív használata
Der abszolút und relatív Gebrauch der Zeitformen 110
Passzív hang (passzív) Das Passiv
67. § Általános jellemzők 112
Allgemeines 112
68. § A passzív 112 ideiglenes formáinak kialakítása és használata
Bildung und Gebrauch der Zeitformen im Passiv 112
69. § Cselekvés alanya a 115 passzív állítmányú mondatokban
Das Subjekt der Handhmg in den Satzen mil dem Pradikat im Passiv.. 115
70. § Tárgy nélküli passzív 116
Das subjektlose Passiv 116
71. § Passzív 117-es állítmányú mondatok oroszra fordítása
Die Ubersetzung ins Russische der Satze mit dem Pradikat im Passiv.. 117
72. § Passzív állapot 119
Das Zustandspassiv 119
IMPERATIVE DER IMPERATIV
73. § A felszólító alakok kialakítása és használata 120
Bildung und Gebrauch der Imperativformen 120
A DER KONJUNKTIV jelen alanya
Ideiglenes formák kialakulása Die Bildung der Zeitformen
74. § Általános jellemzők 122. §
Allgemeines 122
75. § Jelen 123. sz
Das Prasens Konjunktiv 123
76. § Preterite conjunctiva 125
Das Praterit Konjunktiv 125
77. § Tökéletes, pluquaperfect, jövő idejű kötőszó. Légkondicionáló
nalis I, conditionalis II 128
Das Perfekt, das Plusquamperfekt, das Futur I, das Futur II Konjunktiv.
Der Konditionalis 1, der Konditionalis II 128
78. § A passzív hang formái a 131. kötőszóban
Das Passiv Konjunktiv 131
Der Gebrauch der Zeitformen időformák használata
79. § Általános jellemzők 132
Allgemeines 132
A kötőszó önálló mondatban Der Konjunktiv in selbstiindigen Satz
80. § Jelen 132. sz
DasPrasens Konjunktiv 132
81. § A kötőhártya preteritális formái 135
Die prateritalen Konjunktivformen 135
A kötőszó a Der Konjunktiv im Satzgefilge összetett mondatban
82. § Általános jellemzők 138
Allgemeines 138
A közvetett beszéd kötőszava Der Konjunktiv in der indirekten Rede
83. § Kötőszói alakok használata a közvetett beszédben 138
Der Gebrauch des Konjunktivs in der indirekten Rede 138
84. § A közvetett beszéd, mint mellékmondat 142. §
Die indirekte Rede als Nebensatz 142
85. § Bővítve közvetett beszéd 143
Die erweiterte indirekte Rede 143
A DIE NOMINALFORMEN DES IGE IGÉNEK NEM SZEMÉLYES (NEVELÉS) ALAKAI
Határozatlan alak (infinitivus) Der hifimfiv
86. § Általános jellemzők 144
Allgemeines 144
87. § Az infinitivus verbális és névleges tulajdonságai 145
Die verbalen und die nominalen Eigenschaften des Infinitivs 145
88. § A zu részecske használata a 146. főnévi igenévvel
Der Gebrauch der Partikel zu beim Infinitiv 146
89. § Predikátum haben + zu + Infinitiv, sein + zu + Infinitiv 149
Das Pradikat in den Foimen haben + zu + Infinitiv, sein + zu + Infinitiv... 149
90. §: brauchen, pflegen, suchen, verstehen, wissen, scheinen igék összevonva
Tania zu -i Infinitiv 152-vel
Die Verben brauchen, pflegen, suchen, verstehen, wissen, scheinen in
Verbindung mit zu + Infinitiv.. 152
91. § Olyan igék, mint a glauben, jurchten, bedauern a zu + Infinitiv kombinációban ... 154
Die Verben des Typs glauben, fiirchten, bedauern in Verbindung mit
zu + Infinitiv 154
92. § Az infinitivus a mondat különböző tagjainak funkcióiban 155
Der Infinitiv in der Funktion verschiedener Satzglieder 155
Participle Das Partizip
93. § Általános jellemzők 159
Allgemeines, 159
94. § Első tagmondat 161
Das Partizip I: 161
95. § Második igenév 164
Das Partizip II, 164
96. § Melléknévi igenév 166
Die adjektivierten Partizipien 166
97. § Tárgyilagos igenevek 167. §
Die substantivierten Partizipien 167
Modal igék Die Modalverben
98. § Általános jellemzők 167. §
Allgemeines,...167
99. § Diirfen vagy konnenl 168
Diirfen oder konnenl 168
100. § Mitssen vagy sollenl: 170
Miissen oder sollenl 170
101. § Wollen vagy mogen"l 173
Wollen oder mogen"I 173
102. § Elszigetelt használat modális igék 175
Der isolierte Gebrauch der Modalverben 175
Igék Hivatala Rektion der Verben
103. § Általános jellemzők 176
Allgemeines 176
104. § Függő ragozású igék - 176
Die Verben mit dem abhangigen Akkusativ 176
105. § Függő datatívummal rendelkező igék 178
Die Verben mit dem abhangigen Dativ 178
106. § Két tárgyú igék különböző esetekben. Igék függőséggel
ugyanabban a genitivusban 179
Die Verben mit zwei Objekten in verschiedenen Kasus. Die Verben mit
dem abhangigen Genitiv 179
107. § Prepozíciós igeszabályozás 181
Die prapositionale Rektion der Verben 181
Stabil ige-névi kombinációk Feste verbal-nominale Verbindungen
108. § Stabil verbális-névi kombinációk, mint például „ige + főnév a jelzőben” 186
Feste verbal-nominale Verbindungen des Typs "Ige + Substantiv im
Akkusativ" 186
109. § Stabil verbális-névi kombinációk, mint például „ige + főnév elöljárószóval” 188
Feste verbal-nominale Verbindungen des Typs "Ige + prapositionales.
Lényeges... 188
Összetett igék Die zusammengesetzten Verben
§ ÁLTAL. Általános jellemzők 189
Allgemeines 189
Adverb Das Adverb
111. § Általános jellemzők 190
Allgemeines 190
112. § A határozószók osztályai 193
Die Einteilung der Adverbien 193
113. § A határozószók funkciói 196
Der Gebrauch der Adverbien 196
114. § Névnévi határozók 198
Die Pronominaladverbien 198
Preposition Die Proposition
115. § Általános jellemzők 201
Allgemeines 201
116. § Az elöljárószavak kezelése 205
Die Rektion der Prapositionen 205
Union Die Konjunktion
117. § Általános: jellemzők 208
Allgemeines 208
118. §. Koordináló kötőszók 209
Die koordinierenden, beiordnenden Konjunktionen 209
119. § Alárendelt kötőszók 212
Die suordinierenden, unterordnenden Konjunktionen 212
Particles Die Partikeln
120. § Általános jellemzők 214. §
AIlgemein.es 214
Közbeszólások Die Inter jektionen
121. § Általános jellemzők 217. §
Allgemeines 217
II. rész Teil II Die Syntax
AJÁNLAT DER SATZ
122. § Általános jellemzők...219
Allgemeines 219
123. § Kijelentő mondatok 222
Die Aussagesatze 222
124. § Kérdő mondatok 223. §
Die Fragesatze 223
125. §. Felszólító (ösztönző) mondatok 225
Die Auffordemngs- oder Befehlssatze 225
126. § Személyes, homályosan személyes és személytelen mondatok 226,
Die persdnlichen, die unbestimnit-personlichen und die unpersonlichen
Satze 226
127. § Megerősítő és negatív mondatok >. 228
Die bejahenden und die verneinenden Satze 228
AZ AJÁNLAT FŐ TAGJAI DIE HAUPTGLIEDER DES SATZES
128. § 232. tárgy
DasSubjekt 232
129. § 233. predikátum
DasPradikat 233
130. § Egyszerű igei állítmány 234
Das einfache verbale Pradikat 234
131. § Összetett igei állítmány 235
Das zusammengesetzte verbale Pradikat 235
132. § Összetett névleges állítmány.....238
Das zusammengesetzte noniinale Pradikat, 238
133. § Stabil szó-névi kombinációk 240
Feste verbal-nominale Verbindungen ....240
134. § Az állítmány megegyezése az alannyal 241
Die Kongraenz des Pradikats mit dem Subjekt 241
A MONDAT MÁSODLAGOS TAGJAI DIE NEBENGLIEDER DES SATZES
135. § Általános jellemzők 241. §
Allgemeines 241
A Das Attibut meghatározása
136. § Általános jellemzők 242. §
Allgemeines 242
137. § Megegyezés szerinti elhatározás 242. §
Das kongruierende Attribut 242
138. § Összehangolatlan meghatározás 244
Das nichtkongruierende Attribut 244
139. § Közös meghatározás 246
Das erweiterte Attribut 246
140. § 248. melléklet
Die Apposition 248
141. § Predikatív meghatározás 250
Das pradikative Attribut .250
142. § Fogalommeghatározások összefoglaló táblázata..., 251
Die tabellarische Ziisammenfassung der Attribute 251
Supplement Das Object
143. § Általános jellemzők 252. §
Allgemeines 252
144. § Közvetlen kiegészítés 253
Das Akkusativobjekt 253
145. § Kiegészítés datívusban 254
Das Datavobjekt 254
146. § Kiegészítés a genitivusban 256
Das Genitivobjekt .256
147. § Elöljáró kiegészítés 257
Das prapositionale Objekt 257
Körülmény Die Adverbialbestimmimg
148. § Általános jellemzők 259
AUgemeines 259
149. § A hely körülménye 259
Die Adverbialbestimmung des Ortes 259
150. § Időbeli körülmény 260
Die Adverbialbestimmimg der Zeit 260
151. § Az intézkedés körülményei 261
Die Adverbialbestimmung der Art und Weise 261
152. § Cél körülmény 264
Die Adverbialbestimmimg des Ziels 264
153. § Az ok körülménye 264
Die Adverbialbestimmung des Grundes 264
154. § A 265. feltétel körülménye
Die Adverbialbestimmung der Bedingimg 265
155. § Kedvezményes körülmény 265
Die konzessive Adverbialbestimmung 265
Szórend egy egyszerű gyakori mondatban Die Wortfolge im einfachen erweiterten Satz
156. § Általános jellemzők 266
AUgemeines 266
157. § Az alany helye a 267. mondatban
Die Stellung des Subjekts im Sate 267
158. § Az állítmány helye a 268. mondatban
Die Stellung des Pradikats im Satz 268
159. § Vázszerkezet 270. §
Die Rahmenkonstruktion 270
160. § Büntetés kiskorú tagjainak helye 271. §
Die Stellung der Nebenglieder des Satzes 271
161. § A sich névmás helye a 275. mondatban
Die Stellung des Pronomens sich im Satz 275
162. § Szórend kérdő mondatban 275
Die Wortfolge imFragesatz 275
163. § Szórend felszólító (motiváló) mondatban 276
Die Wortfolge im Aufforderungsoder Befehlssatz 276
164. § A 276. mondat homogén tagjai
Die gleichartigen Satzglieder 276
KOMPLEX MONDAT DER ZUSAMMENGESETZTE SATZ
165. § Általános jellemzők 278
Allgemeines, 278
166. § Összetett mondat 278
DieSatzreihe 278
ÖSSZETETT MONDAT DAS SATZGEFUGE
167. § Általános jellemzők 285. §
Allgemeines 285
168. § A mellékmondatok minősítésének szempontjai. Osztályozás
a főmondattal való kapcsolat típusa szerint 285
Die Aspekte der Einteihmg der Nebensatze. Die Einteilimg nach der Art
der Verbindnng mit dem Hauptsatz 285
169. § Mellékmondat helye összetett mondatban....289
Die Stellung des Nebensatzes im Satzgefuge 289
170. § Az alárendelt záradékok alárendeltségi fokai 290. §
Die Grade der Unterordmmg der Nebensatze 290
171. § Az alárendelt tagmondatok szintaktikai osztályozása
funkciók 290
Die Einteihmg der Nebensatze nach ihrer syntaktischen Funktion 290
172. § Mellékmondatok - alanyok 291. §
Die Subjektsatze...291
173. § Mellékmondatok - 292. állítmány
Die Pradikativsatze 292
174. § 295. alárendelt pontok
Die Objektsatze 295
175. § Alárendelt attribútum 296. §
Die Attributsatze 296
Adverbiális tagmondatok Die Adverbialsittze
176. § A 300. hely mellékmondatai
Die Lokalsatze 300
177. § Az idő alárendelt záradékai 301
Die Temporalsatze 301
178. § Cselekvési mód mellékmondatai 309
Die Modalsatze 309
179. § Az ok 311. alárendelt záradékai
Die Kausalsatze 311
180. § A 312. cél alárendelt záradékai
Die Finalsatze 312
181. § Feltételek alárendelt pontjai 314
Die Conditionalsatze 314
182. § Következmény mellékmondatai 318
Die Konsekutivsatze 318
183. § Alárendelt koncessziós kikötések 320. §
Die Konzessivsatze 320
184. § Összehasonlítási mellékmondatok 325
Die Comparativesatze: 325
185. § Korlátozó alárendelő pontok 328. §
Die Restriktivsatze 328
186. § Alárendelt záradékok összekapcsolása 329
Die weiterfiihrenden Nebensatze 329
187. § Az alárendelő kötőszók és más szófajok szavai közötti különbségtétel 329
Die Unterscheidung der unterordnenden Konjunktionen und Worter anderer lypen 329
A RÉSZVÉTELI VISSZAFORGATÁSOK DIE PARTIZIPIALCRUPPEN
188. § Általános jellemzők 332. §
Allgemeines 332
Anhang alkalmazások
1. függelék 335
Anhang 1335
2. függelék 337
Anhang 2 337
Z 342. függelék
Anhang 3 342
4. függelék 344
Anhang 4 344
Jelentkezés5 345
Anhang 5 345
Jelenleg nem elérhető
Idegennyelvi Tanszék
T.L.Lebedeva, L.K.Csicherina
A NÉMET NYELV GYAKORLATI NYELVTANA
Tankönyv a tudományágról
"Idegen nyelv"
Moszkva
FEJLETT
Az Akadémia Oktatási és Módszertani Tanácsa, mint oktatási segédlet a 036401.65 – „Vámügy” szakon tanuló hallgatók számára
Ellenőrzők:
M. V. Nikolaeva, a Moszkvai Állami Nyelvészeti Egyetem Fordítási Karának docense, a filológiai tudományok kandidátusa;
O.N. Bondina, az Orosz Vámakadémia Rostovi Tagozatának Idegennyelvi Tanszékének vezetője, professzor, a filológiai tudományok kandidátusa, egyetemi docens
Lebedeva T.L., Chicherina L.K. A német nyelv gyakorlati nyelvtana. Tankönyv az „Idegen nyelv” tudományághoz. M.: Orosz Vámakadémia Kiadója, 2013, 98 p.
Ennek a tanulmányi útmutatónak az a célja, hogy a kommunikáció kontextusában megtanítsa a német nyelvtan alapjait. A szóbeli és írásbeli beszédkészség fejlesztése mellett a feladatok az olvasási készségek, valamint a német nyelvű információforrásokkal való önálló munkavégzés képességének fejlesztése, fejlesztése.
Az oktatási segédlet a jelenlegi eredeti németországi és osztrák sajtóanyagokat használja fel. Minden szakasz világos szerkezettel rendelkezik, és az „egyszerűtől a bonyolultig” elven alapul. Minden nyelvtani szerkezet a szavak szintjén, majd a kifejezések, mondatok és szöveg szintjén alakul ki.
Ezt a kézikönyvet az RTA jogi és közgazdasági karain is használhatják egyetemisták, végzős hallgatók és kutatók.
© Lebedeva T.L.., 2013
© Chicherina L.K., 2013
©Orosz Vámakadémia, 2013
Előszó
Ez a tankönyv a Vámügyi Kar 1.-2. évfolyamos hallgatóinak, az RTA nappali és részmunkaidős tanszékeinek hallgatói számára készült.
A tankönyv az idegennyelv-oktatás korszerű elvei alapján készült, a leendő szakemberek szakmai kommunikációs igényeire fókuszálva.
Ez a kézikönyv nyolc részből áll, egyetlen belső szerkezettel és függelékekkel. A kézikönyv a következő nyelvtani témákat fedi le: cikk, főnév, névmás, melléknév, ige, modális igék, számnevek, passzív hang. A nyelvtani anyag kiválasztásakor a szerzők a szóbeli beszédben való használat gyakoriságának elve alapján jártak el.
A kézikönyv a kompetenciák figyelembevételével készült, összhangban a Közös Európai Nyelvi Referenciakerettel. Az A1 – B1 szintű kompetenciák rövidített formában a következőket foglalják magukban: az ismert témában (általános hétköznapi és szakmai) világos kijelentések általános jelentésének megértése az irodalmi norma keretein belül; szövegértés gyakoriság alapján nyelvi anyag mindennapi és szakmai kommunikáció; kommunikációs képesség a tanult nyelv országában felmerülő legtöbb helyzetben; egyszerű állítások felépítésének képessége szóban és írásban.
A hiteles rövid szövegek és gyakorlatok a mindennapi és a szakmai kommunikáció modern nyelvére koncentrálnak. Ez megkönnyíti a diák és a tanár munkáját, mert lehetővé teszi ennek vagy annak a nyelvtani jelenségnek a gondos tanulmányozását. A német nyelv hatékony tanulásához ez a körülmény rendkívül fontos. A kapcsolódó internetes oldalakra mutató hivatkozások is találhatók, ahol a hallgatók önállóan találhatnak további információkat a bemutatott témákról.
A gyakorlatok tartalmazzák az általános nyelv funkcionális szókincsét („Család”, „Közlekedés”, „Szakma”, „Élelmiszer”, „Híres emberek”, „Városok és országok”, „Múzeumok”, „Szállodák”) és szakmai orientációjú témákat („Vám). Szolgáltatás” "", "Vámellenőrzés", "Irodai munka", "Vámtiszti munkanap", "Vámszabályok", "Tiltások és korlátozások").
A gyakorlatok úgy vannak felépítve, hogy a tanuló ne csak az ebben a részben található anyagot sajátítsa el, hanem a lexikális és nyelvtani anyagot is konszolidálja. A szekciók végén található interaktív feladatok lehetőséget adnak a szólásszabadság megszerzésére, fejlesztik az analitikai, nyelvi, ill. kreativitás hallgatók. A feladatok különböző munkaformákat foglalnak magukban: egyéni, csoportos, páros munka. Olyan oktatási módszereket alkalmaznak, mint a szerepjátékok, párbeszédek készítése és tervezési technológiák. A szerzők kiemelt figyelmet szentelnek a szakmai vámügyi témáknak. Mindegyik szekció interaktív feladatokat tartalmaz, amelyek fejlesztik a keresési olvasási, elemzési és kommunikációs készségeket a szakmai területen. A kézikönyv a 036401 „Vámügy” szakterületen belüli ismeretek, készségek és képességek kialakítására összpontosít: OK-7 „idegen nyelv használatának képessége a szakmai tevékenység területén” és PC-22 „szakmai ismeretek birtoklása”. együttműködés a külföldi államok vám- és egyéb illetékes hatóságaival...”
Az órák interaktív lebonyolításához a szerzők a kézikönyv anyagainak tanulmányozásával párhuzamosan a www. dw-world.de, www.zoll.de, www.vitaminde.de
A kézikönyvet ben tesztelték diákcsoportok A vámügyi, jogi, közgazdasági karok 1-2 kurzusa és eredményessége bizonyult.
Főnevek többes számozása
(Die Pluralbildung der Substantive)
A főnevek többes száma - Plural - a németben öt típus szerint alakul ki.
I típusú többes szám képzés
A többes szám képzésének II
A többes szám képzésének III típusa
IV típusú többes szám képzés
V típusú többes szám képzés
Néhány idegen eredetű főnévnek speciális többes számú alakja van:
das Praktikum – die Praktika, das Museum-die Museen, das Visum-die Visa, das Thema-die Themen
Néhány főnév nincs többes számú alakja:
das Obst – gyümölcsök, das Gemüse – zöldségek, die Milch – tej, die Butter – vaj, das Fleisch – hús
Néhány főnév nincs egyes szám alakja:
die Eltern – szülők, die Geschwister – testvérek, die Leute – emberek, die Ferien – ünnepek
5. Stadtverkehr (városi közlekedés). Ergänzen Sie den Többes szám.
1. Bus m –se - die Busse
2. Haltestelle f, -n
3. Straßenbahn f, -en
8. Verkehrsmittel n, =
11. Zebrastreifen m, =
12. Kreuzung f, -en
13. Fahrrad, n, ʺ-er
14. Gehweg m, -e
6.Wie heißen die Singularformen?
1. die Plätze, die Gäste, die Säfte, die Schränke, die Tische, die Brote
2. die Nächte, die Städte, die Würste, die Hände
3. die Männer, die Länder, die Kinder, die Wälder
4. die Jungen, die Studenten, die Sprachen, die Frauen
5. die Töchter, die Väter, die Mädchen, die Büchlein, die Brötchen
6. die Kolleginnen, die Studentinnen, die Augen, die Herzen, die Ohren
7. die Parks, die Autos, die Visa, die Themen, die Hotels, die Museen.
7. Ergänzen Sie die Pluralendungen.
1. Ein gutes Lehrbuch hat viele interessante Text____, viele Übung_____, viele Dialog____, schöne bunte Bild____ und Foto____ und viele interessante Information_____.
2. Zu einem guten Unterricht gehören interessante Spiel___, Dialog___, Diskussion____ mit Partnern, Test___ und Film____.
3. Claudia arbeitet fünf Tag___ in der Woche, acht Stund_____ pro Tag. Am Wochenende trifft sie Freund___, liest Büch____ und Zeitung____.
„Berliner Zeitung” hat érdekes cikk: Artikel___, Bericht___, Interview___ und Information____, aber auch viele schöne Bild____ und Foto___.
4. In einer Großstadt gibt es viele Kino___, Theater___, Muse___, Restaurant____, Café___, Schöne Häus____ und breite Straß__
8. Ergänzen Sie Lander und Städte.
Európa Ázsiai Afrika Ausztrál
______ _______ _______ _________
_______ _______ _______ _________
Nordamerika Sudamerika
__________ __________
__________ __________
Ügyrendszer
(Die Deklination der Substantive)
Négy eset van németül. Az esetet a kérdés határozza meg.
Egyes elöljárószavak a kérdéstől függetlenül megkövetelnek maguk után egy bizonyos esetet.
Egyes számú főnevek deklinációja
Az egyes számban 3 típusú deklináció és egy átmeneti (speciális) csoport van.
Erős deklináció
Ebbe a csoportba tartozik az összes semleges főnév ( kivétel: das Herz) és a legtöbb főnév hímnemű. A főnevek végződést kapnak –(e)s Genitiv.
Gyenge deklináció
Ebbe a csoportba tartoznak az élő hímnemű főnevek:
Ø utótaggal –e(der Deutsche, der Junge, der Kollege, der Kunde)
Ø néhány egyszótagú főnév: (der Mensch (ember), der Held (hős), der Bär (medve), der Bauer (paraszt), der Tor (őrült), der Fürst (herceg), der Zar (király), der Nachbar (szomszéd), der Christ (keresztény)
Ø idegen eredetű főnevek toldalékkal –ent, -ant, -at, -et, -ist, -soph(der Dozent der Soldat, der Automat)
Ennek a csoportnak a főnevei a végződést kapják –(e)n minden esetben, kivéve a Nominativ.
| Ügy | Férfias | ||
| Jelölő Genitiv Dativ Akkusativ | der Junge des Jungen dem Jungen den Jungen | der Präsident des Präsidenten dem Präsidenten den Präsidenten | der Held des Helden dem Helden den Helden |
Tulajdonnevek ragozása
A tulajdonneveket elfogadják Genitivus –(e)s , Például:
Goeth es Werke – Goethe művei
das Klima Deutschland s– Németország éghajlata
10.n-Deklination oder „normale“ Deklination? Ordnen Sie die Akkusativ-Form zu.
| der Patient, der Automat, der Hund, der Nachbar, die Buchhalterin, das Auto, der Grieche, die U-Bahn, der Kunde, die Zeitung, der Bauer, der Hof, das Buch, der Realist, der Optimist, der Mensch, der Herr, die Schwester, der Vogel, der Gedanke, der Junge, die Stadt, der Buchstabe, der Polizist, der Zug, der Held, das Lied, der Russe, der Kollege, der Japaner, der Beamte, der Journalist, der Lehrer , der Praktikant, der Tourist, der Kaffee, der Automat |
| n- Deklináció | "normál" deklináció |
| den Patienten | den Hund |
11 . Setzen Sie „wer?“ vagy „was?“ ein.
| 1. … ist das? | Das ist unser College. |
| 2. … ist das? | Das ist ein Handy. |
| 3. …ist das? | Das sind meine Freunde. |
| 4. … ist das? | Das sind Übungen. |
| 5. … ist das? | Das ist ein Computer. |
| 6. … ist das? | Das ist mein Nachbar. |
| 7. … ist das? | Das ist Frau Schubert. |
| 8. … ist das? | Das sind Wohnblocks. |
12. Setzen Sie „wen?” vagy „volt?”
| 1.… kennen Sie nicht? | Ich kenne diesen Herrn nicht. |
| 2. … malt sie? | Sie malt ein Porträt. |
| 3. … erklärt der Lehrer? | Erklärt die Regeln und die Wörter. |
| 4. …sucht der Junge? | Der Junge sucht seinen Hund. |
| 5. …singt ihr? | Wir singen deutsche Lieder. |
| 6. …begrüßen die Studierenden? | Sie begrüßen den Dozenten. |
| 7. ...hat? | Er hat ein Auto. |
| 8. … versteht die Touristin nicht? | Die Touristin versteht den Kellner nicht. |
| 9. ... fragt die Frau? | Die Frau fragt den Polizisten. |
13. Ergänzen Sie das Akkusativobjekt.
1. Sie begrüßt... (der Nachbar).
2. Der Zoobesucher fotografiert... (der Löwe).
3. Der Polizist verhaftet... (der Demonstrant).
4. Der Kunde fragt... (der Verkäufer).
5. Der Journalist befragt... (der Präsident).
6. Die Zöllner kontrollieren (der Wagen).
7. Der Mann versteckt... (der Koffer).
8. Wiederholen Sie bitte...! (Ihre Telefonnummer)
9. Der Verkäufer bedient... (der Kunde).
10. Der Professor fragt... (der Student).
11. Er besucht... (der Leiter).
12. Der Hund sucht... (die Tasche).
Dativ oder Akkusativ?
1. Der Mann erklärt d… Tourist… d… Weg.
2. Frau Schmidt kauft ihr… Mann ein… Fahrkarte nach Hannover.
3. Die Sekretärin bringt d… Kund… ein… Tasse Kaffee.
4. Der Dozent erklärt d…. Diák...d...Wort.
5. Die Eltern kaufen d… Sohn ein… Számítógép.
6. Sie schenken ihr… Kind ein… Fahrrad.
7. Der Fahrgast zeigt d… Zollbeamt… d… Deklaration vor.
8. Das Auto gehört mein… Firma.
9. Zeigen Sie d... Gäst... (többes szám) die Stadt.
10. Der Großvater liest sein… Enkel ein… Buch vor.
11. Sie schreibt ihr... Tochter ein... E-Mail.
Beantworten Sie die Fragen.
1. Ist sie Studentin der Russischen Zoll-Akademie?
2. Wohnt er im Studentenwohnheim Unserer Hochschule?
3. Liegt ihr Zimmer im Erdgeschoß des Gebäudes?
4. Steht der Schreibtisch unweit des Bettes?
5. Steht der Esstisch in der Mitte des Zimmers?
6. Ist die Einrichtung des Zimmers modern?
7. Kennst du Peters Bruder?
8. Bewundern die Touristen die Sehenswürdigkeiten Moskaus?
Bilden Sie Genitive.
Das Buch gehört dem Lehrer. - Das ist das Buch des Lehrers.
Das Zimmer hat ein Fenster. – Das ist das Fenster des Zimmers.
1. Das Fahrrad gehört meiner Schwester.
2. Unsere Häuser haben Gärten.
3. Die Bilder gehören meinem Großvater.
4. Mein Cousin kalap ein Unternehmen.
5. Der Journalist schreibt einen Bericht.
6. Die Zimmer haben Türen.
7. Der Student schreibt ein Referat.
8. Das Motorrad gehört meinen Brüdern.
9. Die Kinder haben Handys.
10. Der Mannhat viele Probleme.
Interaktív Aufgaben
II.Ordnen sie zu.
Muster: Willy Brandt – Bundeskanzler
Wolfgang Amadeus Mozart Inganieur
Robert Koch Kaiserin
Johann Wolfgang von Goethe Bundeskanzlerin
Claudia Schiffer pszichológus
Angela Merkel Dichter
Erich Maria Remark reformátor
Elisabeth ("Sissi") Schriftsteller
Luther Márton politikus
Til Schweiger Komponista
Johann Strauss Wissenschaftler
Recherchieren Sie im Internet und setzen Sie die Liste fort. Machen Sie kurze Präsentationen über bekannte Personen.
III.Sprechen Sie über die Leute, üben sie zu zweit.
● das volt?
■ Das ist Herr/Frau ……(Er/sie heiβt…..)
●Ki kommt er/sie?
■Er/sie kommt aus ……..
●Macht er/sie volt? (Ist er/sie von Beruf volt?)
■Er/sie ist …… .
●Wo wohnt und arbeitet er/sie?
■Er/sie wohnt in … und arbeitet in …. .
IV. a) Ordnen Sie die Symbole zu. Setzen Sie die Liste zum Thema „Städte und ihre Symbole“ fort.
Moszkvai Brandenburgi Tor
Stuttgart die Donau
Leipzig der Kreml
München der Hafen
Basel Mercedez - Múzeum
Wien Mozarts Geburtstadt
Hamburg Universitätsstadt
Salzburg………….
Genf………….
b) Erklären Sie Ihre Wahl. Sprechen Sie dialogisch.
„Ich glaube, ……“/„Szintén…..“/“Vielleicht…….“/„Ich weiβ nicht“/„Das stimmt, ….”).
V. ZOLL-PLAKÁT. Machen Sie zu dritt ein Zoll-Poster. Keresse fel a képeket az interneten.
a) Zollkontrolle b) Zoll-Logos und Symbole
c) Zolldokumente d) Zolltechnik
Museen gibt es in Deutschland wie "Sand am Meer". Natürlich gibt es die großen Museen wie das Deutsche Museum in München oder die Museen auf der Museumsinsel Berlinben, aber auch die unzähligen kleinen Museen bieten viel Interessantes. Unter www.deutsche-museen-de finden Sie alle Museen in Deutschland.
Die Nacht der Museen ist auch ein bleibendes Erlebnis. Sie werden mit vielen gut gelaunten Leuten bis tief in die Nacht von einem Museum zum nächsten ziehen.
Internationale Hotels gibt es in allen großen Städten Deutschlands und sie funktionieren überall gleich. Wesentlich interessanter sind kleinere Hotels und Pensionen auf dem Lande. Es gibt eine große Auswahl von Unterkünften bzw. Landgasthäusern. Diese sind erstens billiger und zweitens haben Sie einen weiteren Vorteil: Sie kommen mit Wirt, Wirtin und dem Personal ins Gespräch und erfahren mehr über Land und Leute.
(nach Renate Luscher „Reiseziel Deutschland”. Verlag für Deutsch)
4.Ergänzen Sie.
eine ♦ ein ♦ keine ♦ kein ♦ -
1. Ich glaube, das ist__ ein ___ Űrlap. – Das ist doch_ kein __ Űrlap.
2.Schau mal, das sind ______ Bilder. – Das sind doch _____ Bilder.
3. Das ist _____ Geldtasche. Das ist doch _____ Geldtasche.
4. Vielleicht sind das ______ Münzen. – Das sind doch _____ Münzen.
5. Ich glaube, das ist _____ Scheck. – Das ist doch _____ Scheck.
6. Entschuldigung, ist das _____Preisliste? - Das ist doch _____ Preisliste.
7. Wissen Sie, das ist _____ Lesetext. - Das ist doch _____ Lesetext.
8. Ich glaube, das sind _____ Zahlen. - Das sind doch _____ Zahlen.
5.Das ist? Raten und ergänzen Sie.
Kursliste ♦ Cím ♦ Formular ♦ Bild ♦ Fotó ♦ Dialog ♦ Fahrer ♦ Telefon
Er spricht ohne Worte. Er ist nie allein (immer zu zweit).
Er arbeitet im Auto. Sie hat viele Namen. Sie ist auf allen Briefen.
Es mӧchte alles von Ihnen wissen. Es ist in jedem Pass.
Sein Name ist eine Nummer.
Woder wohin?
Ich studiere im Raum 30. Sam kommt im August an. Anna reist kopasz nach Berlin. An der Grenze wurden 42 Flaschen Wodka festgestellt. Der Bruder hängt die Uhr über den Fernseher. Die Reisenden führen in die USA eine groβe Warenpartie. Wir leben im Hotel "Stern".
Összetett szavak képzése
Az összetett főnevek neme az alapszótól függ, amely az egész szó utolsó része. Ez is a fő, az egész összetett szó jelentését tartalmazza. A szó többi része meghatározza a fő szót, és gyakran feltehetsz velük kapcsolatban kérdéseket: melyik? Minek? Mi?
die Waren|partie = die Waren (áru) + die Partie (buli)
die Warenpartie – áruszállítmány
Egyes esetekben egy összetett szó részeit összekötő mássalhangzóval kapcsolják össze - s-.
die Sicherheit s behörde, der Staat s anwalt, einfall s reich
Az összetett szavak képzésének fő módjai:
Ø főnév + főnév
der Tisch + die Lampe = die Tischlampe – asztali lámpa
Ø melléknév + főnév
hoch + das Haus = das Hochhaus – sokemeletes épület
Ø ige + főnév
fahren + die Karte = die Fahrkarte – utazási kártya
Ø melléknév + melléknév
alt + modisch = altmodisch - régimódi
Ø főnév + melléknév
die Nerven + stark = nervenstark – stresszálló (erős idegekkel)
7. Nennen Sie die Bestandteile der Wörter. Űbersetzen Sie ins Russische.
Geburtsort, sinnvoll, traditionsreich, Führerschein, Freiheitsstrafe, Plagiathändlerin, Gesundheitsrisiko, vierbeinig, preiswert, Armbanduhren, Hochschule, Schreibzeug, kostenfrei, Artenschutzslhund, Hauptzollamt, housechre,swerrm , Sicherheitsbehörde, einfallsreich, dunkelhaarig, hellblau, schneeweiβ, Reisetasche, Röntgenanlage, Flugzeug, Paβkontrolle, anmeldefrei, Geschäftsmann, Spürhund, Staatsanwalt.
Interaktív Aufgaben
I.Gruppenarbeit. Suchen Sie im Worterbuch und im Internet (www. deutsche-kueche.com) passende Worter.
Getranke(italok): die Cola, der Saft, ………
Hauptgerichte(főételek): der Schweineschnitzel, die Würstchen……….
Beilagen(köret): die Kartoffeln, das Püree………
Nachtisch(desszert): der Obstsalat, das Eis……..
Machen Sie párbeszéd.
● Darfs sein volt?
■ Ich nehme……..
■ Und für mich bitte…….
● Und was mӧchten Sie trinken?
● Szintén ……… és ……… Danke.
Birtokos névmások
(Die Possessivpronomen)
| Személyes névmások | Birtokos névmások (wessen? kinek, kinek, kinek, kinek?) | ||
| úr. és s.r. | w.r. | többes számú | |
| ich | mein Vater, kedves (enyém) | meine Mutter (enyém) | meine Freunde (én) |
| du | dein Vater, kedves (tiéd) | deine Mutter (tiéd) | deine Freunde (a tiéd) |
| er | sein Vater, kedves (neki) | kerítőháló Mutter (az övé) | kerítőháló Freunde (az övé) |
| sie | ihr Vater, kedves (ee) | Ihre Mutter (neki) | ihre Freunde (neki) |
| vezeték | unser Bruder, Buch (mi) | unsere Schwester (a mi) | unsere Hefte (a mi) |
| ihr | euer Bruder, Buch (tiéd) | eure Schwester (a tiéd) | eure Hefte (a tiéd) |
| sie | ihr Bruder, Buch (ők) | ihre Schwester (az övék) | ihre Hefte (az övék) |
| Sie | Ihr Bruder, Buch (Ön) | Ihre Schwester (a tiéd) | Ihre Hefte (A tiéd) |
Meine Familie
Mein Vater und meine Mutter sind meine Eltern. Ich bin ihre Tochter. Meine Eltern haben auch einen Sohn. Er ist mein Bruder und ich bin seine Schwester. Wir sind Geschwister.
Unsere Mutter hat eine Mutter und einen Vater. Sie sind unsere Großeltern, und wir sind ihre Enkelkinder. Szintén ich bin ihre Enkelin und mein Bruder ist ihr Enkel. Unser Vater hat keine Eltern mehr. Sie sind tot.
Unser Vater hat auch eine Schwester. Sie ist unsere Tante. Ich bin ihre Nichte und mein Bruder ist ihr Neffe. Ihre Kinder sind unsere Vettern und Kusinen. Unsere Mutter hat auch einen Bruder und eine Schwester. Ihr Bruder ist mein Onkel, und ihre Schwester ist meine Tante, ihre Kinder sind meine Vettern und Kusinen.
Wir haben auch Haustiere. Das sind unser Hund und unsere Katze.
Demonstratív névmások
(Die Demonstrativpronomen)
A leggyakoribb mutató névmások: dieser, dieses, diese ez, ez, ez; solcher, solches, solche ilyen, ilyen, ilyen; der, das, meghalni, meghalni Hogy T, Hogy , az, azok; jener, jenes, jene az, az, az; derselbe, dasselbe, dieselbe ez, ez, ez, ez; derjenige, dasjenige, diejenige ugyanaz, ugyanaz, ugyanaz.
| Ügy | Egyedülálló | Többes számú | ||
| o.p. | cp.p. | f.p. | ||
| Nem. | dieser, Jener Mann (ez, az az ember) | dieses, jenes kedves (ez, az a gyerek) | diese, jene Frau (ez, az a nő) | diese, Jene Bücher (ezek, azok a könyvek) |
| Gen. | meghal, Jenes Mannes | dieses, jenes kedves | dieser, jener Frau | dieser, Jener Bücher |
| Dat. | diesem, jenem Mann | diesem, jenem Kind | dieser, jener Frau | diesen, jenen Büchern |
| Akk. | diesen, Jenen Mann | dieses, jenes kedves | diese, jene Frau | diese, Jene Bücher |
12. Wiederholen Sie die Wörter zum Thema „Kleidung”. Setzen Sie dieser, diese oder dízelek ein.
1. Dieser Mantel ist sehr meleg.
2. _____Rock ist zu kurz.
3. _____Sportanzug past mir gut.
4. ______Sportschuhe drücken mir.
5. _____Kleid steht dir gut.
6. ____Past zu deinem neuen Rock póló.
7. ______Kostüm elegáns.
8. ______Bluse ist für meine Schwester.
9. _____Hemd ist weiß.
10._____Schuhe sind leider zu klein.
Interaktív Aufgaben
Ess-Kultur
Deutschlandban geht man gern und gyakran essen. Wie in vielen Ländern, denn essen gehen macht Spaß. Man isst, redet und trifft sich mit Freunden. In Städten und Dörfern gibt es italienische, türkische, griechische, chinesische, indische und vietnamesische éttermek. In größeren Städten isst man auch pakistanisch oder japanisch.
Würste und Wurst
Würste und Wurst spielen in der deutschen Küche eine große Rolle. Würste isst man warm, zu Sauerkraut und mit Brot oder einem Brötchen: in Bayern gibt es die Weißwürste. Sie sind weiß und sehr hell, wie der Name schon sagt. Frankfurtban sind es die Frankfurter Würstchen, Nürnbergben die Nürnberger Würstchen, die im Vergleich klein sind. Größer ist die Thüringer Bratwurst. Man isst sie mit Sauerkraut und Schwarzbrot.
Wurst dagegen bezeichnet verschiedene Wurstsorten, von der Salami bis zur Knoblauchwurst. Norddeutschlandban schmeckt die Wurst würzig (mit Gewürzen), Süddeutschlandban eher mild. Wurst isst man immer kalt und meist auf Brot.
Das ist mir wurscht (=Das ist mir egal) ist ein bekannter Ausspruch.
Der Brotweltmeister
Die Deutschen essen sehr gerne Brot. Deutschland is Weltmeister im Brotbacken.
Morgens elhaladt Weißbrot (oder Brötchen) zum Kaffee mellett, abends gibt es Schwarzbrot oder Vollkornbrot.
Brötchen isst man vor allem morgens. Es gibt helle und dunkle Brötchen. Auf Brötchen passt alles: Wurst, Käse, Konfitüre, Honig, Schinken… Brötchen heißen in Süddeutschland Semmeln, Berlinben sagt man Schrippen.
trinken die Deutschen am liebsten volt?
Kaffee ist das Lieblingsgetränk in Deutschland. Man trinkt ihn in Cafés, in Bistros oder zu Hause und isst einen hausgemachten Kuchen dazu.
Auch Tee gibt es in verschiedenen Kombinationen: zuerst einmal den schwarzen Tee, dann die Kräutertees und die Früchtentees für die Gesundheit, oder den Grünen Tee, den Schwarzen Tee mit Orange, Ingwer oder Schokolade.
Abends trinkt férfi Wein oder Bier. Wein kommt aus Deutschland oder dem Ausland. Bier dagegen meist aus Deutschland. Es gibt viele Biersorten: helles Bier oder dunkles Bier, Pils oder Weizenbier, Radler ist ein Gemisch mit Limonade.
(nach: Renate Luscher „Wissen Landeskunde Deutschland”. Verlag für Deutsch)
Bilden Sie den Superlativ.
Muster: Mein (alt) Bruder hat ein neues Auto gekauft. - Mein ältester Bruder hat ein neues Auto gekauft.
1. München gehört zu den (schön) Städten Deutschlands.
2. Gestern war der (lang) Tag des Jahres.
3. Das (schön) Land ist mein Heimatland.
4. In diesem Geschäft kann man die (gut) Uhren kaufen.
5. Ist das der (kurz) Weg zur U-Bahn?
6. Ich möchte mit dem (schnell) Zug fahren.
8. Sie ist die (fleißig) Studentin in dieser Gruppe.
9. Das war das (érdekes) Fußballspiel dieser Mannschaft.
Als oder wie?
1. Boxen interessiert mich weniger…. Fußball.
2. Dieser Sommer ist ebenso meleg…. der vorige.
3. Der Film ist nicht so gut…. das Buch.
4. Klaus ist jünger…. Anna, aber genauso alt…. Katharina.
5. Der Rhein ist länger... die Saale.
6. Michael kalap Weniger Zeit…. Daniel.
7. Christine ist genauso nett … ihre Mutter.
8. Leipzig ist größer… Magdeburg.
9. Thomas läuft so schnell, … er kann.
10. Das Wohnzimmer ist größer…das Arbeitszimmer.
Interaktív Aufgaben
I.Arbeiten Sie zu zweit. Wählen Sie Ihre Lieblingsstadt und machen Sie Notizen zu den Fragen:
1. Wo ist die Stadt und wie groβ ist sie?
2. Wie oft sind Sie dort?
3. Welche drei Sehenswürdigkeiten gefallen Ihnen besonders gut?
4. Welche bekannte Personen leben/lebten in dieser Stadt?
Die Firmenbesichtigung
Wir _____ jetzt im Erdgeschoß ( sein). Hier ___ der Empfang ( sein). Linkek ___ das Informationszentrum und der Konferenzraum( sein). Bitte a Raum Nummer 1-ben.
Wir ____ jetzt den Aufzug ( nehmen). Im ersten Stock ___ wir rechts und links die Redaktionen ( haben). Linkek ____ Frau Müller ( sitzen), sie ____ die Zeitschrift "Wirtschaft und Markt" ( machen). Dann ____ links die Marketing-Abteilung und der Vertrieb ( komment). Rechts ____ die Buchhaltung und die IT-Abteilung ( sein). Geradeaus ____wir in die Kantine (kommen).
Und was____ es im Keller (geben)? – Nur das Archiv.
Viel Verkehr
Herr Heinrich: Bitte, die Potsdamer Straße Nummer 205.
Taxifahrer: Heute ____ viel Verkehr (sein). Morgens ____ immer Stau ( sein). ______Sie es eilig (haben)?
Herr Heinrich: Ja, ich ____ einen Termin um 10 Uhr (haben). Wie weit ____es (sein)? Wie lange _____wir (brauchen)?
Taxifahrer: Ungefähr 40 perc. Wir _____ die Stadtautobahn (nehmen).
Taxifahrer: Nummer 205. Da _____wir (sein). 26 euró, bitte.
Herr Heinrich: Und bitte eine Quittung.
Összetett múlt idejű forma. Segédigék felhasználásával képzett haben vagy sein V PräsensÉs Partizip II szemantikus ige.
Oktatás Partizip II
Gyenge igék
mach-en
schreiben
| ge-schrieb-en |
Elválasztható előtagú igék
anmelden – angemeldet
aufstehen – aufgestanden
Hangsúlyozatlan első szótag előtagú igék - ge nem fogadják el. Ezek a következők:
Ø elválaszthatatlan előtagú igék: beginnen – begonnen, erzählen-erzählt
Ø végződésű igék -ieren: studieren-studiert, kontrollieren-kontrolliert
Igeragozás a Perfectben
| spielen | komment | |
| ich | habe gespielt | bin gekommen |
| du | hast gespielt | legjobb gekommen |
| ööö, sie, es | kalap gespielt | ist gekommen |
| vezeték | haben gespielt | sind gekommen |
| ihr | habt gespielt | seid gekommen |
| sie, sie | haben gespielt | sind gekommen |
Segédigével sein Tökéletes forma:
Ø mozgás igék: fahren, gehen, kommen, laufen
Ø állapotváltozást jelző igék: aufstehen - kelj fel, einschlafen - elalszik, erwachen - kelj fel
Ø igék: sein-to be, werden-vált, bleiben-marad, geschehen-történni, megtörténni, passieren-történni, gelingen-sikerülni, misslingen-elbukni, erscheinen-megjelenni.
Az összes többi ige tökéleteset alkot a habennel.
Ha az állítmányt tagadjuk, akkor a tagadó nicht a Partizip II elé kerül
Ich habe dieses Buch noch nicht gelesen.
A segédigék alapformái: sein – war – gewesen; haben – hatte – gehabt; werden – wurde – geworden.
A Perfect használata
Ø A Perfect egy ige köznyelvi idejű formája, ezért a múlt eseményeiről szóló párbeszédes beszédben használják. Kivételt képeznek a sein, haben, werden, sich befinden igék, valamint a Präteritumban a párbeszédes beszédben használt modális igék: Wo hast du die Ferien verbracht - Ich war in Deutschland und in Österreich? Hol töltötted az ünnepeket? – Voltam Németországban és Ausztriában.
Ø Tökéletes egy befejezett cselekvést fejez ki a múltban. Peter hat heute Geburtstag. Er hat viele Freunde und Bekannte eingeladen. - Ma van Péter születésnapja. Sok barátot, ismerőst meghívott.
6. Ergänzen Sie das Präsens und das Perfekt.
Muster: sagen → er sagt → er hat gesagt
1. lesen → ich →
2. studieren → wir →
3. kommen → sie →
4. sprechen → du →
5. beantworten → ihr →
6. abfahren → sie (Pl.) →
7. fliegen → Sie →
Haben oder sein?
1. Der Reporter ____ in die Redaktion gegangen.
2. Die Touristen _____ die Kirche besichtigt.
3. In den Sommerferien _____ sie oft baden gegangen.
4. Ihr _____ viel fotografiert.
5. Uli ____ zu Hause geblieben.
6. Robert _____ sich am Morgen rasiert und gewaschen.
7. _____ du gestern im Büro gewesen?
8. Carolin _____ mit dem Auto nach Salzburg gefahren.
9. Ich ____ heute um 7 Uhr aufgestanden.
10. Monika ____ gestern viele E-Mails geschrieben.
9. Schreiben Sie Sätze im Perfekt.
Muster: Schreibe bitte Tante Luise! – Ich habe ihr schon geschrieben.
1. Trink bitte deinen Tee! –
2. Unterschreiben Sie bitte das Formular. –
3. Macht eure Hausaufgaben! –
4. Paul, du sollst die Großeltern anrufen! –
5. Max, steh nicht spät auf! –
6. Rita, räume dein Zimmer auf! –
7. Diskutieren Sie diese Frage im Seminar. –
8. Ralf, kaufe eine Monatskarte. –
9. Peter, Andreas, bringt eure Laptops zum nächsten Seminar mit! -
Lesen Sie den Text.
Die Dame mit dem Radio
Der Zug fährt nach Budapest. An der Grenze ist Pass-und Zollkontrolle. Am Fenster sitzt eine Dame. Ein Zöllner fragt sie: "Haben Sie die Zollerklärung ausgefüllt?" - "Haben Sie die Wertsachen mit?" , und ich... „ – „Haben Sie Valuta mit?“ – „Nur 100 Forint. Ich habe meinen Mann vor zwei oder drei Monaten be sucht...“ – „Aber Sie haben die 100 Forint nicht angegeben – „Nein, wieso denn?” Die sind doch von letztem Mal.” – „Volt? Wie? Haben Sie den Schein noch bei sich?” – „Ja, der liegt unten im Koffer” – „Zeigen Sie den Schein doch vor!” – „Das geht leider nicht, der liegt ganz, unter dem Kuchen.” Meine Schwiegersöhne haben den Koffer zugemacht. Jetzt kann ich den Koffer nicht aufmachen.”
Der Zöllner sieht auf die Uhr, er hat keine Zeit mehr. „Sie haben is einen Kuchen im Koffer. Noch volt?” – „Nichts. Nur ein rádió. Aber das spielt nicht.” – „Zeigen Sie es doch vor!” – „Das geht nicht. Das liegt ganz unten im Koffer. Man kann den Koffer nicht aufmachen.” Der Zöllner stöhnt. „Wozu brauchen Sie einen defekten Radioapparat in Ungarn?” fragt er. „Mein Mann soll das reparieren, dann kann er ein paar Worte deutsch hören. Die Radios in Ungarn versteht doch mein Mann nicht.“ Der Zöllner stöhnt wieder, sagt: „Gute Reise, gnädige Frau!” und geht schnell weiter.
("Buntes Allerlei: Witze, Anekdoten, kurze lustige Geschichten". M.: 2002. S.33)
11. Lesen Sie den Text noch einmal. Markieren Sie die Verben. Ergänzen Sie die Tabelle.
| Főnévi igenév | Präsens | Tökéletes |
| fahren | er/sie fährt | er/sie ist gefahren |
| sein | er/sie ist | er/sie ist gewesen |
Präteritum
Präteritum – egyszerű múlt idő. A gyenge igék präteritumát az igék tövebõl alakítjuk ki utótag segítségével – teés személyes befejezések. Azok az igék, amelyeknek a törzse végződik –d, -t, -chnés másoknak - e az utótag előtt – te:
machen – mach-te, antworten – antworte-te, rechnen – rechchne-te.
Az erős igék präteritumja a második fő forma, amelyhez személyes végződések is hozzáadódnak. Egyes szám 1. és 3. személyben. számok, a Präteritumban minden ige nem rendelkezik személyes végződéssel.
| Főnévi igenév | gyenge igék | erős igék | ||
| spielen | antworten | komment | halten | |
| ich | spiel-te | antwort-e-te | kam | hielt |
| du | spiel-te-st | antwort-e-te-st | kam-st | hielt-e-st |
| ööö, sie, es | spiel-te | antwort-e-te-t | kam | hielt |
| vezeték | spil-te-n | antwort-e-te-n | kam-en | hielt-en |
| ihr | spiel-te-t | antwort-e-te-t | kam-t | hielt-et |
| sie, sie | spiel-te-n | antwort-e-te-n | kam-en | hielt-en |
Igék haben, sein, werden
| Präteritum | |||
| ich | kalap | háború | wurde |
| du | legkalaposabb | warst | legfurcsább |
| ööö, sie es | kalap | háború | wurde |
| vezeték | kalapos | waren | wurden |
| ihr | hattet | szemölcs | wurdet |
| sie, sie | kalapos | waren | wurden |
A Präteritum használata
A Präteritum egy befejezetlen cselekvést jelöl a múltban, és válaszol a kérdésre: „Mit csináltál? "(Gestern las ich ein interessantes Buch. - Tegnap olvastam egy érdekes könyvet.)
A präteritumot általában történetmesélésben használják.
12. Präsens oder Präteritum? Wie heißt der Infinitiv?
| 1. Das war im Frühling. | Präteritum, sein |
| 2. Der Vater schenkte seinem Sohn einen Laptop (laptop). | |
| 3. Tim ist krank. | |
| 4. Wir machten das Licht aus. | |
| 5.Tut mir leid, ich kann nicht kommen. | |
| 6. Sie wussten nichts davon. | |
| 7. Sie haben immer viel zu tun. | |
| 8. Inge brauchte das Buch. | |
| 9. Ihr nehmt die U-Bahn. | |
| 10. Wir aßen in diesem Café. |
13. Schreiben Sie die Sätze im Präsens.
Muster: Gestern waren wir im Theater. (heute, zu Hause)
Heute sind wir zu Hause.
1. Früher gab es an der Grenze zwischen Deutschland und Österreich Kontrollen - (jetzt, keine mehr)
2. Am Vormittag ging er in die Uni. - (Abend vagyok, in die Disko)
3. Im vorigen Sommer fuhren sie in die Alpen. - (in die Sommer, an die See)
4. Gestern regnete es. - (heute, es schneit)
5. Am Wochenende fuhren meine Freunde aufs Land. - (Montag vagyok, in die Stadt)
6. Vor einer Stunde warst du traurig. - (jetzt, glücklich)
7. Am Morgen hatte ich Kopfschmerzen. - (Abend vagyok, Fieber)
8. Früher war die deutsche Währung die D-Mark. – (jetzt, der Euro)
9. Vor einem Jahr konnte er noch nicht Auto fahren. - (in diesem Jahr, bél)
10. Hamburger Zöllner stelten den Schmuggel fest.- (heute,die Drogen)
14. Setzen Sie das passende Ige im Präteritum ein.
Ez a könyv a német nyelv nyelvtanának legteljesebb tájékoztatója, amelyben következetes, szisztematikus bemutatásban mutatják be nyelvtani szerkezetének főbb jellemzőit. Az egyes nyelvtani jelenségeket számos, különböző beszédstílushoz tartozó példa illusztrálja, beleértve a mindennapi, valamint az üzleti kommunikációból kölcsönzött példákat is nyelvet végzik, ami nagyban megkönnyíti a tanulók számára az élő nyelv elsajátítását, a természetes és nyelvtanilag helyes német nyelvet.
A kézikönyv két fő részből áll: „Alaktan” és „Szintaxis”, valamint öt függelék, köztük a német helyesírás új szabályaiból, amelyek 1998. augusztus 1-jén lépnek hatályba.
A könyv orosz nyelven íródott, és célja, hogy segítséget nyújtson mind a német nyelvet tanuló diákoknak, mind a német nyelvet tanítóknak. A német nyelvtan fő oktatási segédanyagaként használható bármely tanteremben, beleértve az iskolát is, valamint a nyelv önálló tanulásához. Útmutatóként a „Nyelvtan” hasznos lehet az iskolai tanároknak, a kurzusok oktatóinak, a filológiai karok hallgatóinak és mindenkinek, aki szereti és tanulni akarja a német nyelvet akiknek az anyanyelve a német.
Általános jellemzők
Allgemeines
A német nyelvben, akárcsak az oroszban, a beszéd minden része független és kisegítő részre oszlik.
A beszéd önálló részei a következők:
főnév;
melléknév;
számjegy;
névmás;
ige;
határozószó.
Funkcionális beszédrészek: cikk, elöljárószó, kötőszó.
A részecskék és a közbeszólások különleges helyet foglalnak el.
Előszó
I. rész Morfológia
BESZÉRDÉSZEK
Általános jellemzők
Cikk
Főnév
Melléknév
Névmás
Számjegy
Ige
Jelző hangulat
Aktív hang Igeidők képzése
Határozószó
ürügy
Unió
Részecskék
Közbeszólások
II. rész Szintaxis
AJÁNLAT
Meghatározás
Kiegészítés
Körülmény
Szórend egyszerű közmondatban
RÉSZVÉTELI BESZÉDEK
Alkalmazások
Töltse le ingyenesen az e-könyvet kényelmes formátumban, nézze meg és olvassa el:
Töltse le a Practical Grammar of the German Language, tanulmányi útmutatót, Narustrang E.V., 1999 - fileskachat.com, gyorsan és ingyenesen.
Letöltés pdf
Az alábbiakban megvásárolhatja ezt a könyvet a legjobb áron, kedvezménnyel, kiszállítással Oroszország egész területén.
SPb.: SOYUZ, 1999. - 3 68 p.
Leírás: Ez a könyv a német nyelv nyelvtanának legteljesebb kézikönyve, amelyben a nyelvtani szerkezet főbb jellemzői következetes, szisztematikus bemutatásban vannak bemutatva. Az egyes nyelvtani jelenségeket számos, különböző beszédstílushoz tartozó példa illusztrálja, beleértve a mindennapi hétköznapi és üzleti kommunikációból kölcsönzött példákat is. A könyvben a német nyelvtan jelenségeit következetesen összehasonlítják azok funkcionális megfelelésével az orosz nyelvben, ami nagyban megkönnyíti a tanulók számára az élő, természetes és nyelvtanilag helyes német nyelv elsajátítását.
A kézikönyv két fő részből áll: „Alaktan” és „Szintaxis”, valamint öt függelék, köztük a német helyesírás új szabályaiból, amelyek 1998. augusztus 1-jén lépnek hatályba.
A könyv orosz nyelven íródott, és célja, hogy segítséget nyújtson mind a német nyelvet tanuló diákoknak, mind a német nyelvet tanítóknak. A német nyelvtan fő oktatási segédanyagaként használható bármely tanteremben, beleértve az iskolát is, valamint a nyelv önálló tanulásához. Útmutatóként a „Nyelvtan” hasznos lehet iskolai tanárok, kurzusoktatók, filológiai karok hallgatói és mindenki számára, aki szereti és szeretné megtanulni a német nyelvet. A tankönyv összehasonlító nyelvtanként érdekes lehet a német anyanyelvű ruszisztika hallgatók számára.
Formátum: djvu/zip
Méret: 6,41 MB
Letöltés:
RGhost
TARTALOMJEGYZÉK
ELŐSZÓ 5
VORWORT 5
L rész Morfológia Teil L Die Morphologie
A BESZÉD RÉSZEI MEGHALT
1. § Általános jellemzők 7
Allgemeines 7
Cikk Der Artikel
2. § Általános jellemzők 7
Allgemeines 7
3. § A 9. határozott cikk használata
Der Gebrauch des bestimmten Artikels 9
4. § A határozatlan idejű cikk használata.11
Der Gebrauch des tmbestirnmten Artikels 11
§ 5. A 12. cikk hiánya
Das Fehlen des Artikels 12
6. § Tulajdonnévi szóhasználat 14
Der Gebrauch des Artikels bei Eigennamen 14
Főnév Das Substantiv
7. § Általános jellemzők 15
Allgemeines 15
8. § A főnevek neme 17
Das grammatische Geschlecht der Substantive 17
9. § A főnevek egyes utótagjai és kapcsolatuk a nyelvtani nemmel 21
Suffixe der Substantive und das grammatische Geschlecht 21
10. § A főnevek többes száma 23
Többes szám tartalmilag 23
11. §. A többes szám képzésének speciális esetei 29
Besondere Pluralformen 29
12. § A főnevek ragozása. Általános jellemzők 32
Die Deklination der Substantive. Allgemeines 32
13. § Erős ragaszkodás 32
Die starke Deklination... 32
14. § Gyenge deklináció 34
Dieschwache Deklination 34
15. § Női ragozás 35
Die weibliche Deklination,.35
16. § Vegyes ragozás 35
Die gemischte Deklination 35
17. § Országok és kontinensek lakóinak nevei, deklinációjuk 36
Namen der Bewohner von Landern und Kontinenten, ihre Deklination .. 36
18. § Többes számú főnevek ragozása 37
Die Deklination der Substantive im Plural 37
19. § Tulajdonnevek ragozása 38
Die Deklination der Eigennamen 38
Melléknév Das Adjektiv
20. § Általános jellemzők 39
Allgemeines. 39
21. § A melléknevek ragozása..40
Die Deklination der Adjektive 40
22. § A melléknevek összehasonlításának fokai.43
Die Komparation der Adjektive 43
23. § A melléknevek funkciói a 44. mondatban
Der Gebrauch der Adjektive im Satz 44
24. § Melléknevek szóalkotása...46
Die Wortbildung der Adjektive 46
Névmás Das Pronomen
25. § A névmások osztályozása 48
Die Einteilung der Pronomen ....48
26. § Személyes névmások 50
Die personalpronomen 50
27. § Az es személytelen névmás funkciói 51
Die Funktionen des unpersdnlichen Pronomens es 51
28. § Birtokos névmások. 54
Die Possessivpronomen 54
29. § Demonstratív névmások 56
Die Demonstrativproiiorneii 56
30. § Névmások das ne 58$
Die Pronomen das und es 58
31. § Selbst névmás 59
Das Pronomen selbst 59
32. § Dieser, jener, katona névmások 60
Die Pronomen dieser, jener, solcher 60
33. § Derselbe, derjenige 61. névmások
Die Pronomen derselbe, derjenige 61
34. § Man és jemand névmások 62
Die Pronomen man und jemand 62
35. § jeder, jedermann névmások 64
Die Pronomen jeder, jedermann 64
36. § Allé, beides, einiges, vieles, manches, wenige, mehrere, samtliche, eftvas névmások 64
Die Pronomen alles, beides, einiges, vieles, manches, wenige, mehrere, samtliche, etwa 64
37. § Tagadó névmások 66
Die Negativpronomen 66
38. § Kérdő névmások 67
Die Interrogativpronomen 67
39. § Rokon névmások 68
Die Relativpronomen, 68
Das Numerate számnév
40. § Általános jellemzők 70
Allgemeines 70
41. § Bíboros számok 70
Die Kardinalzahlen 70
42. § Sorszámok 74
Die Ordinalzahlen 74
43. § Törtszámok 75
Die Bruchzahlen 75
44. § Számnevekből képzett melléknevek és határozók... 77
Die von den Numeralien abgeleiteten Adjektive und Adverbien 77
Ige Das Verb
45. § Általános jellemzők 78
Allgemeines 78
46. § A személy és a szám nyelvtani kategóriái 78
Die grainmatischem Kategorien der Person und der Zahl 78
47. § Az idő nyelvtani kategóriája 80
Die grammatische Kategorie der Zeit 80
48. § A zálogjog nyelvtani kategóriája 80
Die grammatische Kategorie des Genus verbi 80
49. §. A hangulat nyelvtani kategóriája 81
Die grammatische Kategorie des Modus 81
50. § Az igék besorolása a szóalkotás módja szerint: 82
Die Einteilimg der Verben nach der Wortbildimg 82
51. § Átmeneti és ragozatlan igék 86
Die tranzitive imd mtransitiven Verben 86
52. § Igék sich 87-tel
Die .“cA-Verben 87
53. § Az igék besorolása ragozás típusa szerint. 89
Die Einteilimg der Verben nach ihrer Konjugation 89
54. § Gyenge igék 91
Die schwachen Verben 91
55. § Erős igék 92
Die starken Verben ..... 92
56. § Szabálytalan igék 94
Die unregelmafiigen Verben 94
KIJELZŐ
Aktív aalog
Igeidők képzése
DER INDIKATIV
Aktív
Die Biklung der Zeitfonnen
57. § Jelen idő. 95
DasPrasens 95
§58. Egyszerű múltforma: preterit 99
DasPraterit, 99
59. § A múlt idejű összetett alakjai: nem tökéletes és pluszquaperfect.. 101
Das Perfect, das Plusquamperfekt 101
60. § Jövő idő 104
Das Futur I, II 104
Időformák használata Gebraucb der Zeitformen
61. §. Jelen idő 105
DasPrasens 105
62. § Preterite, 106
DasPraterit 106
63. § Tökéletes 107
DasPerfect 107
64. § Plusquaperfect 108
Das Plusquamperfekt 108
65. § Jövő idő 109
DasFutur 109
66. § A szoftverek ideiglenes formáinak abszolút és relatív használata
Der abszolút und relatív Gebrauch der Zeitformen 110
Passzív hang (passzív) Das Passiv
67. § Általános jellemzők 112
Allgemeines 112
68. § A passzív 112 ideiglenes formáinak kialakítása és használata
Bildung und Gebrauch der Zeitformen im Passiv 112
69. § Cselekvés alanya a 115 passzív állítmányú mondatokban
Das Subjekt der Handhmg in den Satzen mil dem Pradikat im Passiv.. 115
70. § Tárgy nélküli passzív 116
Das subjektlose Passiv 116
71. § Passzív 117-es állítmányú mondatok oroszra fordítása
Die Ubersetzung ins Russische der Satze mit dem Pradikat im Passiv.. 117
72. § Passzív állapot 119
Das Zustandspassiv 119
IMPERATIVE DER IMPERATIV
73. § A felszólító alakok kialakítása és használata 120
Bildung und Gebrauch der Imperativformen 120
A DER KONJUNKTIV jelen alanya
Ideiglenes formák kialakulása Die Bildung der Zeitformen
74. § Általános jellemzők 122. §
Allgemeines 122
75. § Jelen 123. sz
Das Prasens Konjunktiv 123
76. § Preterite conjunctiva 125
Das Praterit Konjunktiv 125
77. § Tökéletes, pluquaperfect, jövő idejű kötőszó. Légkondicionáló
nalis I, conditionalis II 128
Das Perfekt, das Plusquamperfekt, das Futur I, das Futur II Konjunktiv.
Der Konditionalis 1, der Konditionalis II 128
78. § A passzív hang formái a 131. kötőszóban
Das Passiv Konjunktiv 131
Der Gebrauch der Zeitformen időformák használata
79. § Általános jellemzők 132
Allgemeines 132
A kötőszó önálló mondatban Der Konjunktiv in selbstiindigen Satz
80. § Jelen 132. sz
DasPrasens Konjunktiv 132
81. § A kötőhártya preteritális formái 135
Die prateritalen Konjunktivformen 135
A kötőszó a Der Konjunktiv im Satzgefilge összetett mondatban
82. § Általános jellemzők 138
Allgemeines 138
A közvetett beszéd kötőszava Der Konjunktiv in der indirekten Rede
83. § Kötőszói alakok használata a közvetett beszédben 138
Der Gebrauch des Konjunktivs in der indirekten Rede 138
84. § A közvetett beszéd, mint mellékmondat 142. §
Die indirekte Rede als Nebensatz 142
85. § Kibővített közvetett beszéd 143
Die erweiterte indirekte Rede 143
A DIE NOMINALFORMEN DES IGE IGÉNEK NEM SZEMÉLYES (NEVELÉS) ALAKAI
Határozatlan alak (infinitivus) Der hifimfiv
86. § Általános jellemzők 144
Allgemeines 144
87. § Az infinitivus verbális és névleges tulajdonságai 145
Die verbalen und die nominalen Eigenschaften des Infinitivs 145
88. § A zu részecske használata a 146. főnévi igenévvel
Der Gebrauch der Partikel zu beim Infinitiv 146
89. § Predikátum haben + zu + Infinitiv, sein + zu + Infinitiv 149
Das Pradikat in den Foimen haben + zu + Infinitiv, sein + zu + Infinitiv... 149
90. §: brauchen, pflegen, suchen, verstehen, wissen, scheinen igék összevonva
Tania zu -i Infinitiv 152-vel
Die Verben brauchen, pflegen, suchen, verstehen, wissen, scheinen in
Verbindung mit zu + Infinitiv.. 152
91. § Olyan igék, mint a glauben, jurchten, bedauern a zu + Infinitiv kombinációban ... 154
Die Verben des Typs glauben, fiirchten, bedauern in Verbindung mit
zu + Infinitiv 154
92. § Az infinitivus a mondat különböző tagjainak funkcióiban 155
Der Infinitiv in der Funktion verschiedener Satzglieder 155
Participle Das Partizip
93. § Általános jellemzők 159
Allgemeines, 159
94. § Első tagmondat 161
Das Partizip I: 161
95. § Második igenév 164
Das Partizip II, 164
96. § Melléknévi igenév 166
Die adjektivierten Partizipien 166
97. § Tárgyilagos igenevek 167. §
Die substantivierten Partizipien 167
Modal igék Die Modalverben
98. § Általános jellemzők 167. §
Allgemeines,...167
99. § Diirfen vagy konnenl 168
Diirfen oder konnenl 168
100. § Mitssen vagy sollenl: 170
Miissen oder sollenl 170
101. § Wollen vagy mogen"l 173
Wollen oder mogen"I 173
102. § Modális igék elszigetelt használata 175
Der isolierte Gebrauch der Modalverben 175
Igék Hivatala Rektion der Verben
103. § Általános jellemzők 176
Allgemeines 176
104. § Függő ragozású igék - 176
Die Verben mit dem abhangigen Akkusativ 176
105. § Függő datatívummal rendelkező igék 178
Die Verben mit dem abhangigen Dativ 178
106. § Két tárgyú igék különböző esetekben. Igék függőséggel
ugyanabban a genitivusban 179
Die Verben mit zwei Objekten in verschiedenen Kasus. Die Verben mit
dem abhangigen Genitiv 179
107. § Prepozíciós igeszabályozás 181
Die prapositionale Rektion der Verben 181
Stabil ige-névi kombinációk Feste verbal-nominale Verbindungen
108. § Stabil verbális-névi kombinációk, mint például „ige + főnév a jelzőben” 186
Feste verbal-nominale Verbindungen des Typs "Ige + Substantiv im
Akkusativ" 186
109. § Stabil verbális-névi kombinációk, mint például „ige + főnév elöljárószóval” 188
Feste verbal-nominale Verbindungen des Typs "Ige + prapositionales.
Lényeges... 188
Összetett igék Die zusammengesetzten Verben
§ ÁLTAL. Általános jellemzők 189
Allgemeines 189
Adverb Das Adverb
111. § Általános jellemzők 190
Allgemeines 190
112. § A határozószók osztályai 193
Die Einteilung der Adverbien 193
113. § A határozószók funkciói 196
Der Gebrauch der Adverbien 196
114. § Névnévi határozók 198
Die Pronominaladverbien 198
Preposition Die Proposition
115. § Általános jellemzők 201
Allgemeines 201
116. § Az elöljárószavak kezelése 205
Die Rektion der Prapositionen 205
Union Die Konjunktion
117. § Általános: jellemzők 208
Allgemeines 208
118. § Összehangoló kötőszavak 209
Die koordinierenden, beiordnenden Konjunktionen 209
119. § Alárendelt kötőszók 212
Die suordinierenden, unterordnenden Konjunktionen 212
Particles Die Partikeln
120. § Általános jellemzők 214. §
AIlgemein.es 214
Közbeszólások Die Inter jektionen
121. § Általános jellemzők 217. §
Allgemeines 217
II. rész Teil II Die Syntax
AJÁNLAT DER SATZ
122. § Általános jellemzők...219
Allgemeines 219
123. § Kijelentő mondatok 222
Die Aussagesatze 222
124. § Kérdő mondatok 223. §
Die Fragesatze 223
125. §. Felszólító (ösztönző) mondatok 225
Die Auffordemngs- oder Befehlssatze 225
126. § Személyes, homályosan személyes és személytelen mondatok 226,
Die persdnlichen, die unbestimnit-personlichen und die unpersonlichen
Satze 226
127. § Megerősítő és tagadó mondatok >. 228
Die bejahenden und die verneinenden Satze 228
AZ AJÁNLAT FŐ TAGJAI DIE HAUPTGLIEDER DES SATZES
128. § 232. tárgy
DasSubjekt 232
129. § 233. predikátum
DasPradikat 233
130. § Egyszerű igei állítmány 234
Das einfache verbale Pradikat 234
131. § Összetett igei állítmány 235
Das zusammengesetzte verbale Pradikat 235
132. § Összetett névleges állítmány.....238
Das zusammengesetzte noniinale Pradikat, 238
133. § Stabil szó-névi kombinációk 240
Feste verbal-nominale Verbindungen ....240
134. § Az állítmány megegyezése az alannyal 241
Die Kongraenz des Pradikats mit dem Subjekt 241
A MONDAT MÁSODLAGOS TAGJAI DIE NEBENGLIEDER DES SATZES
135. § Általános jellemzők 241. §
Allgemeines 241
A Das Attibut meghatározása
136. § Általános jellemzők 242. §
Allgemeines 242
137. § Megegyezés szerinti elhatározás 242. §
Das kongruierende Attribut 242
138. § Összehangolatlan meghatározás 244
Das nichtkongruierende Attribut 244
139. § Közös meghatározás 246
Das erweiterte Attribut 246
140. § 248. melléklet
Die Apposition 248
141. § Predikatív meghatározás 250
Das pradikative Attribut .250
142. § Fogalommeghatározások összefoglaló táblázata..., 251
Die tabellarische Ziisammenfassung der Attribute 251
Supplement Das Object
143. § Általános jellemzők 252. §
Allgemeines 252
144. § Közvetlen kiegészítés 253
Das Akkusativobjekt 253
145. § Kiegészítés datívusban 254
Das Datavobjekt 254
146. § Kiegészítés a genitivusban 256
Das Genitivobjekt .256
147. § Elöljáró kiegészítés 257
Das prapositionale Objekt 257
Körülmény Die Adverbialbestimmimg
148. § Általános jellemzők 259
AUgemeines 259
149. § A hely körülménye 259
Die Adverbialbestimmung des Ortes 259
150. § Időbeli körülmény 260
Die Adverbialbestimmimg der Zeit 260
151. § Az intézkedés körülményei 261
Die Adverbialbestimmung der Art und Weise 261
152. § Cél körülmény 264
Die Adverbialbestimmimg des Ziels 264
153. § Az ok körülménye 264
Die Adverbialbestimmung des Grundes 264
154. § A 265. feltétel körülménye
Die Adverbialbestimmung der Bedingimg 265
155. § Kedvezményes körülmény 265
Die konzessive Adverbialbestimmung 265
Szórend egy egyszerű gyakori mondatban Die Wortfolge im einfachen erweiterten Satz
156. § Általános jellemzők 266
AUgemeines 266
157. § Az alany helye a 267. mondatban
Die Stellung des Subjekts im Sate 267
158. § Az állítmány helye a 268. mondatban
Die Stellung des Pradikats im Satz 268
159. § Vázszerkezet 270. §
Die Rahmenkonstruktion 270
160. § Büntetés kiskorú tagjainak helye 271. §
Die Stellung der Nebenglieder des Satzes 271
161. § A sich névmás helye a 275. mondatban
Die Stellung des Pronomens sich im Satz 275
162. § Szórend kérdő mondatban 275
Die Wortfolge imFragesatz 275
163. § Szórend felszólító (motiváló) mondatban 276
Die Wortfolge im Aufforderungsoder Befehlssatz 276
164. § A 276. mondat homogén tagjai
Die gleichartigen Satzglieder 276
KOMPLEX MONDAT DER ZUSAMMENGESETZTE SATZ
165. § Általános jellemzők 278
Allgemeines, 278
166. § Összetett mondat 278
DieSatzreihe 278
ÖSSZETETT MONDAT DAS SATZGEFUGE
167. § Általános jellemzők 285. §
Allgemeines 285
168. § A mellékmondatok minősítésének szempontjai. Osztályozás
a főmondattal való kapcsolat típusa szerint 285
Die Aspekte der Einteihmg der Nebensatze. Die Einteilimg nach der Art
der Verbindnng mit dem Hauptsatz 285
169. § Mellékmondat helye összetett mondatban....289
Die Stellung des Nebensatzes im Satzgefuge 289
170. § Az alárendelt záradékok alárendeltségi fokai 290. §
Die Grade der Unterordmmg der Nebensatze 290
171. § Az alárendelt tagmondatok szintaktikai osztályozása
funkciók 290
Die Einteihmg der Nebensatze nach ihrer syntaktischen Funktion 290
172. § Mellékmondatok - alanyok 291. §
Die Subjektsatze...291
173. § Mellékmondatok - 292. állítmány
Die Pradikativsatze 292
174. § 295. alárendelt pontok
Die Objektsatze 295
175. § Alárendelt attribútum 296. §
Die Attributsatze 296
Adverbiális tagmondatok Die Adverbialsittze
176. § A 300. hely mellékmondatai
Die Lokalsatze 300
177. § Az idő alárendelt záradékai 301
Die Temporalsatze 301
178. § Cselekvési mód mellékmondatai 309
Die Modalsatze 309
179. § Az ok 311. alárendelt záradékai
Die Kausalsatze 311
180. § A 312. cél alárendelt záradékai
Die Finalsatze 312
181. § Feltételek alárendelt pontjai 314
Die Conditionalsatze 314
182. § Következmény mellékmondatai 318
Die Konsekutivsatze 318
183. § Alárendelt koncessziós kikötések 320. §
Die Konzessivsatze 320
184. § Összehasonlítási mellékmondatok 325
Die Comparativesatze: 325
185. § Korlátozó alárendelő pontok 328. §
Die Restriktivsatze 328
186. § Alárendelt záradékok összekapcsolása 329
Die weiterfiihrenden Nebensatze 329
187. § Az alárendelő kötőszók és más szófajok szavai közötti különbségtétel 329
Die Unterscheidung der unterordnenden Konjunktionen und Worter
anderer lipen 329
A RÉSZVÉTELI VISSZAFORGATÁSOK DIE PARTIZIPIALCRUPPEN
188. § Általános jellemzők 332. §
Allgemeines 332
Anhang alkalmazások
1. függelék 335
Anhang 1335
2. függelék 337
Anhang 2 337
Z 342. függelék
Anhang 3 342
4. függelék 344
Anhang 4 344
Jelentkezés5 345
Anhang 5 345
Előző cikk: Mekkora a fénysebesség Következő cikk: Harmonikus rezgések Az oszcillációs frekvencia fizikai képlete