A német nyelv szabályai. Jelenlegi német nyelvtan

Fontos! Cikkely nélkül olyan főneveket használnak, amelyek szakmákat, vallási és nemzeti hovatartozást jelölnek (Er ist Student. - He is a students. Sie ist Russin. - she is Russian. Ich bin Katholik. - I am a Catholic). A meg nem számlálható főneveket is szócikk nélkül használjuk (Ich habe Zeit. - Van időm, Wir haben Lust - van egy vágyunk (van vágyunk))

Elöljárószók és szócikkek kombinációja

Nyom:

A következő elöljárószavak után használja a Dativ-esetet:

aus - tól
auf - on
von - honnan
bei - at
set-c
zu - to
in - be
mit - -val
nach - on

bei dem Freund- egy barátnál

du bist be der Bibliothek- a könyvtárban vagy.

A következő elöljárószavak után használja az Akkusativ esetet:

f ü r - mert, azért
durch – keresztül
ohne - anélkül

f ür das Kedves - gyermeknek

Az esetekkel használt névmások

Ön fordító? –

-Nein. - 2. Nichtaz orosz "NE" szónak felel meg.

Ez a szó gyakorlatilag minden mondatot tagad.

Ez a szó tagadhatja a teljes mondatot, és a mondat vagy annak egy részének végére kerül. én nem megyek ma a moziban - Ich gehe heute ins Kino.
semmi Ma nem megyek moziba – Ich gehe heute.
nicht ins Kino én jövök nem Olaszországba - Ich fahre semmi

3. nach Italien. A tagadó névmások és határozószavak tagadásra használhatók: nichts (semmi, semmi) niemand (senki), nie/niemals
(soha): Senki nem jött... Niemand
ist gekommen. (semmi, semmi).
Nem ismerek itt senkit – Ich kenne hier Nincs ott semmi – Dort gibt es.

nichts - 4. Kein negatív cikk

főnevekhez.

A főnév tagadása a következőképpen történik:

A határozott névelőt tartalmazó főnév tagadása a nicht-tel.

- - A határozatlan névelőt tartalmazó főnév a keinnel tagadható.

A szócikk nélküli főnév tagadása a kein- szóval.Így néz ki: egyszerűen egy betű hozzáadása a határozatlan idejű cikkhez.

Csak emlékeznie kell arra, hogy az igék milyen kombinációját kell használni a mondanivalóban. És ne felejtsük el, hogy ha az állítmányt két ige fejezi ki, akkor a második ige a mondat legvégére kerül. A következőkben elmondjuk, hogyan kell különböző típusú mondatokat alkotni.

Idők németül

Most pedig nézzük meg, hogyan változhatnak azok az igék, amelyek nem követik az általános szabályokat

Különféle igék léteznek, erős, gyenge, előtaggal, előtag nélkül, kivételek.

Erős igék esetén a szó betűje csak a du, er, sie, es névmással rendelkező igéknél változik

Jelen idő - Präsens

Vannak elválasztható és elválaszthatatlan előtagú igék ami. A hangsúlyozott előtagokat elválasztjuk, a hangsúlytalanokat nem.

Levehetőre előtagok: ab-, an-, auf-, aus-, ein-, empor-, vorbei-, zurück-, fest-, frei-, hoch-.

Az elválaszthatatlanhoz az előtagok a következők: be-, emp-, ent-, er-, ge-, hinter-, miss-, ver-, zer.

Elválasztható és elválaszthatatlan előtagú igék ragozása:

Az elválasztható előtag mindig a mondat legvégére kerül, a pontos előtag elé.

Der Bus fährt um 9:00 Uhr ab- A busz 9:00-kor indul.

A szabálytalan igéknek vannak olyan alakjai, amelyek konjugálva eltérnek az általános szabályoktól. És amint láthatja, az igéknek különböző változatai vannak, amelyeknek megvannak a saját változatai, ha konjugálják. Ezért nincs értelme memorizálni őket, különösen azért, mert bármely ige ragozási alakját bármilyen időben megtalálhatja szakaszban "német igeragozás". Ezekkel az igékkel alkoss a legegyszerűbb mondatokat, mint például: mondom, gondolkodom, mondtam, megmondom stb. és nagyon gyorsan emlékezni fog a szabálytalan igék összes végződésére és alakjára.

Mi a teendő ezután? Már tudod, hogyan kell építeni igenlő, kérdő és tagadó Német ajánlatok.

Ezután alkosson a legegyszerűbb teljes mondatokat:
Ich heiße Gustav Lenz. – A nevem Gustav Len. Wie heißt du? - Hogy hívnak? ()
ne felejtsd el az igét az első helyre tenni a kérdésben
Ich wohne itt Kölnben. – Kölnben élek. Wir können Deutsch gut lernen - Jól tanulhatunk németül .

Szó szerint – jól tudjuk tanítani a németet.

Kérjük, vegye figyelembe, hogy csak az első ige van konjugálva. A második ige a mondat végére kerül. Ezt ne felejtsd el.
Adjon hozzá kérdőszavakat
Wer?
- WHO?
Volt? - Mit?
Jaj? - Hol?
Wie? - Hogyan?
Kicsoda? - hol?
Hé? -Ahol?

Warum? - Miért? Wieviel? -Hány? , Német melléknevek És német határozószavak , összekötő szavak, bevezető szavak . Minél hamarabb megjegyzi a népszerű német szavakat, annál könnyebben fog beszélni.

Modális igék németül

A modális igék egy saját kategóriájukba tartoznak, mert ízt (vagy akár jelentést) adnak egy mondathoz, amelyet tudnia kell.

Ragozásuk eltér az általános szabálytól, de ügyeljünk a színes vonalakra, ezek a ragozások egybeesnek. A modális igék folyamatosan használatosak a beszédben, így könnyen megjegyezheti őket.

sollt, Ne felejtsük el, hogy ha egy cselekvést két ige fejez ki, akkor a második ige, amely a szokásos formában van (infinitív)

a mondat legvégére kerül. , ezen ige után gyakran használnak főnevet is Es ins Kino gehen

- Moziba akar menni. Modális igék ragozása jelen időben Wir nicht mit ihnen spielen

. - Nem akarunk játszani velük. akarat Ich
. - Nem akarunk játszani velük. akarat den Rock nicht - Nem szeretem ezt a szoknyát.
kein Fleisch – Nem szeretem a húst. akarat Ich
das nicht. - Nem szeretem ezt. Möchtest - szeretnek/Te szereted du etwas

. - Nem akarunk játszani velük. mag? - Kérsz ​​valamit inni?

ein Eis, bitte - Kérek (kérek) fagyit! Wir Wir Deutsch lernen

- Megtanulhatunk németül. Kanst du Deutsch? - sprechen?
Tudsz németül beszélni Kann ich die Tür aufmachen

? - Kinyithatom az ajtót? esedékes, kell (erkölcsi kötelesség, törvény, parancs) Sie sehr gut schwimmen

. - Nem akarunk játszani velük. - Jól tud úszni. könnte helfen dir
- Tudnék segíteni. konnte Hier ember semmi rauchen
- Itt nem dohányozhatsz. konntest Jetzt du dein Eis essen

Er - Most már megeheted a fagylaltot (engeded) durfte jetzt im Unterricht sein
- Biztosan az osztályban van. rendetlenség Jeder kerítőháló Eltern ehren

Du - Mindenki tisztelje a szüleit (vagy mindenki tisztelje a szüleit). sollst semmi Arbeiten -
nem szabad dolgozni (nem szabad dolgozni). Sie Mussen Gehen

- (kötelezően) távoznia kell. Ich bin krank, ich rendetlenség ins Kino nach House

- Beteg vagyok, haza kell mennem. férfi + modális ige a mondat személytelen formájára lesz fordítva:

man kann – tudod

man kann nicht – lehetetlen, lehetetlen

man darf – lehetséges, megengedett

man darf nicht – lehetetlen, nem megengedett

férfi muss - szükséges, szükséges

man muss nicht - nem szükséges, nem szükséges

férfi soll - kell, kell

man soll nicht – nem szabad

Hier darf man park - itt lehet parkolni

Hier darf man nicht rauchen - itt nem dohányozhat

Most vegye ki a listából bármelyik igét a szokásos alakjában (infinitivusban). "A legnépszerűbb német igék" és alkotd ki a saját kis mondataidat. Így gyorsan megtanul minden német igét, és gyorsan, különösebb erőfeszítés nélkül elkezd németül beszélni.

Két fontos ige a németben

sein (leni) és haben (van)

Ez a két ige két okból is fontos:

1. A sein (leni) és a haben (van) igék részt vesznek az igeidők képzésében. Ha tudja, hogyan kapcsolódnak ezek az igék minden idõben, akkor könnyen alkothat mondatokat bármilyen idõben és általában bármilyen nyelvtani szerkezetben.

2. A német mentalitás a sein (lenni) és haben (van) igéken keresztül fejeződik ki, mivel ezek a német mondatok összekapcsoló igék. Oroszul azt mondjuk: „25 éves vagyok”, németül azt kell mondanunk, hogy „én - Azt mondja, beteg 25 éves", "Itthon vagyok" - "I - Azt mondja, beteg otthon", "hideg" - "hideg van", . Csak illessze be ezeket az összekötő igéket a mondatokba.

Sein (leni) és haben (van) igeragozások

Átirat

1 S.V. Krestinsky A NÉMET NYELV AKTUÁLIS NYELVTANA Hivatkozási tartalom Első rész. Morfológia I. Das Substantiv. Főnév 1. A főnév neme. 1.1 Formális jellemzők Férfi főnevek Női főnevek Semleges főnevek 1.2 Szemantikai jellemzők. A főnevek nemének meghatározása jelentés szerint Hímnemű főnevek Nőnevű főnevek Semleges főnevek 2. A főnevek ragozása 2,1 Erős ragozás 2,2 A főnevek gyenge ragozása Női ragozás A főnevek ragozása többes számban. 1

2 3. A főnevek többes számának képzése 4. A határozott, határozatlan és nulla névelő használata 4.1 A határozatlan névelő 4.2 A határozott névelő 4,3 A nulla névelő II. Das Adjektiv. Melléknév 1. Általános jellemzők 1.1 Deklination der Adjektive. Melléknevek ragozása Die schwache Deklination. Gyenge deklináció Egyes szám. Egyes szám Der többes szám. A Die starke Deklination többes száma. A Der Singular erős deklinációja. Egyes szám Der többes Die gemischte Deklination. Vegyes ragozás 1.2 Die Steigerungsstufen. A melléknevek összehasonlítási fokai Der Komparativ. Der Superlativ. Összehasonlító fokozat. Szuperlatív oktatási használat III. Das Pronomen. Névmás. 1. Személyes névmás. Személyes névmások. 2. Possessivpronomen. Birtokos névmások 3. Személytelen névmások 4. Kérdő névmások 4.1 Kérdő névmások deklinációja Wer? Volt? Rászed-? Szőrme volt ein-? 4.2 A welch használata volt für ein- 5. Demonstrative névmások 5.1 dieser: ez, jener: az, solcher: ilyen 5,2 derselbe, dieselbe, dasselbe: hogy (az, az) ugyanaz 5,3 derjenige, diejenige, dasjenige: hogy (az, hogy ) ugyanaz 5,4 der, die, das: ez, ez, ez 5,5 selbst 6. Határozatlan névmás. Határozatlan névmások 6.1 Az ember használata 2

3 6.2.2 A jemand / niemand egy vagy több ismeretlen személyt jelöl: einer, eine, eins / keiner, keine, keins / Többes szám: welche einer, -e, (e)s + Genitiv (Genitivus partitivus) egy, egy, egy osztó genitív 6.3 Határozatlan névmások, amelyeket önállóan és főnévvel is használnak: jeder, -e, -es alle, sämtliche mancher -e, -es alles all andere, einige, einzelne, mehrere, viele, wenige mehr, viel, wenig 7 Relativpronomen . Rokon névmások 8. Pronominaladverbien. Névnévi határozók. 8.1 Kérdő névmási határozók 8.2. Demonstratív névmási határozók IV. Das Numberale. Zahlworter. Számok 1.1 Kardinalzahlen. Kardinális számok A számjegyek használatának sajátosságai Declension eins Declension zwei, drei A számnevek használatának néhány speciális esete A számnevek kiejtésének szabályai Uhrzeit. Idő Zahlungsmittel. Bankjegyek hőmérséklete. Hőmérséklet Rechenarten. Aritmetikai műveletek Bruchzahlen. Törtszámok Számok szorzása Einerlei, zweierlei, dreierlei Datumsangabe. Dátum 1.2 Sorszámok A sorszámok képzése, deklinációja és használata Sorszámok a személyek számának kifejezésére Sorozatszám + Superlativ: Sorozat a felsorolásban V. Das Verb. Ige 1. Általános jellemzők 3

4 1.1 Átmeneti igék Átmeneti igék 1.2 Intransitive Verben Intransitív igék 2. Schwache Verben. Gyenge igék 2.1 A gyenge igék három fő formája. Oktatás 2.2 Gyenge igék ragozása Präsensben S, -ss, -ß, -tz, -z igék t, d, dm, tm, chn igék Eln igék 3. Starke Verben. Erős igék 3.1. Erős igék. Általános jellemzők 3.2. Az erős igék három fő formája. Oktatás Az alapvető erős és szabálytalan igék három formájának listája 3.3 Erős igék ragozása 3.4 Vegyes igék ragozása A wissen ige és a modális igék ragozása 3.5 A haben, sein, werden igék ragozása 4 Reflexive Verben. Visszaható igék 4.1 Visszaható igék képzése 4.2 Visszaható igék ragozása 4.3 Visszaható igék használata és jelentése 5. Előtagú igék. 5.1 Levehető tartozékok 5.2 Nem levehető tartozékok. 5.3. Elválasztható és elválaszthatatlan előtagok A leggyakrabban használt, elválasztható / elválaszthatatlan előtagú igék listája 6. Präteritum. Egyszerű múlt idő 6.1 Képzés A gyenge igék ragozása Erős és szabálytalan igék ragozása Modális igék ragozása 6.2 Használat 7. Tökéletes. 7.1 Oktatás Oktatás Partizip II lásd. p Perfect with haben Perfect with sein 4

5 7.1.4 Modális igék a Perfektben 7.2 Használat 8. Plusquamperfekt 8.1 Képzés 8.2 Használat 9. Futurum I. Jövő idő 9.1 Képzés 9.2 Használat 10 Der Imperativ. Felszólító hangulat 11 Modalverben. Modális igék. Jelentés és használat 11.1 können 11.2 dürfen 11.3 müssen 11.4 sollen 11.5 wollen 11.6 mögen 11.7 möchten vagy wollen 11.8 lassen 12 Passiv. Passzív hang 12.1 Vorgangspassiv. Cselekvési passzív Igeragozás passzívban A személytelen Passiv Passiv modális igékkel 12.2 Zustands passiv. Passzív állapot oktatás Használat 12.3 Passzív konstrukciók fordítása oroszra 13. Infinitiv. Az ige határozatlan alakja 13.1 Infinitiv I és Infinitiv II Infinitivus zu-val és zu nélkül infinitivus zu nélkül Infinitivus zu-val 13,3 Infinitivus um... zu / annak érdekében, hogy statt... zu / 5 helyett

6 ohne... zu / not + gerund 13.5 Construction haben+ zu + Infinitiv 13.6 Construction sein + zu + Infinitiv 14. Partizipien. Participles 14.1 Partizip I. Participle I. Formation Partizip I. A Das Gerundivum Construction zu + Partizip I használata 14.4 Partizip II. Participle II Formation Partizip II a definíció funkciójában 15. Konjunktiv 15.1 Konjunktiv I Oktatás Használata Közvetett beszéd Feltétel, feltételezés (let) Ajánlás 15.2 Konjunktiv II Képzés Gyenge igék Erős igék Irregular (vegyes) igék Modális w15 Speciális:3 formális igék I. Infinitiv 1 5.3 Konditionalis II Konjunktiv II Plusquamperfekt A Konjunktiv II használata Irreális vágy Irreális állapot Irreális összehasonlítás Irreális következmény Beteljesületlen esemény. (beinah(e), gyors, es hätte nicht viel gefehlt, um ein Haar) Kérdés a kérdésben Udvarias kérés kérdés formájában Udvarias ajánlat Udvarias megállapodás Udvarias visszautasítás Feltételezés A cselekvés befejezése 6

7 Bizonytalanság Irreális lehetőség 16. Rektion der Verben. Igék kezelése 16.1 Következő igék Dativ 16.3 leggyakoribb igék Dativ és Akkusativ A leggyakoribb igék Dativ és Akkusativ igék 16.5 Verbs with Akkusativ 16.5 Verbs with Akkusativ és Genitivs7 prepozíciós vezérlés Leggyakrabban használt igék stabil prepozíciós vezérléssel VI. Präpositionen. Elöljárószók 1. Csak a Dativ 1.1 ab 1.2 aus 1.3 außer 1.4 bei 1.5 dank 1.6 entgegen 1.7 entsprechend 1.8 gegenüber 1.9 gemäß 1.10 mit 1.11111chnebitt .15 von 1.16 zu 1.17 zufolge 2. Elöljárószók csak az Akkusativ 2.1 bis - 2.2 durch 2.3 entlang 2.4 für 2.5 gegen 7 verziókkal használhatók

8 2.6 ohne 2.7 um 2.8 szélesebb 3 A Dativ és Akkusativ 3.1 аn 3.2 auf 3.3 hinter 3.4 in 3.5 neben 3.6 über 3.7 unter 3.8 vor 3.9 zwitiv 4 prepositions that4 zwitiv ssli ch außerhalb binnen während zeit 4.2 lokal / jelentése hely abseits außerhalb beiderseits diesseits inmitten innerhalb jenseits längs, längsseits oberhalb seitens, von Seiten unterhalb unweit 4.3 info anfgeich halber halunds of a oka anfgeich / jelentése

9 4.3.5 kraft laut mangels zugunsten wegen 4.4 konzessiv / concessive jelentése trotz annak ellenére, hogy ungeachtet 4.5 alternativ / alternativ jelentés statt (anstatt) anstelle (an Stelle) instrumental anhand mit Hilfe mittels, vermittels vermöge 4. willen 5.1 zwecks VII. Határozószó. Határozószó 1. A határozószók típusai jelentés szerint 1.1 Temporaladverbien. Az idő határozói Jelen időben: A múltban: A jövőben: Mindig: 1.2 Modaladverbien. Modális határozószavak 1.3 Lokaladverbien. Helyhatározók 1.4 Dativ határozószavak 1.5 Akkusativ határozószavak 1.6 fix elöljárószóval rendelkező határozók Második rész. Szintaxis VIII. A német szintaxis jellemzői 1. Szórend egy német mondatban 1.2 Szórend egy egyszerű mondatban A mondat főbb tagjai Das Prädikat. 9. predikátum

10 Keret felépítése Az állítmány először Subjekt. Tárgy A tárgy helye Közvetlen szórend Fordított szórend A tagadás helye nicht 1.3 A mondat másodlagos tagjai Kiegészítés Körülmény IХ. Összetett mondatok 1. Satzreihe. Konjunktionen. Összetett mondatok. Szakszervezetek. 1.1 Szórendet nem befolyásoló kötőszavak 1.2 Szórendet befolyásoló kötőszavak Az ok jelentésével járó kötőszavak Következtetés és következmény jelentésével járó kötőszavak Koncesszív jelentésű kötőszavak Ideiglenes jelentésű kötőszavak 1.3 Alternatív Konjunktionen. Kettős kötőszók A kettős kötőszót tartalmazó mondatok szórendjének jellemzői. 2. Satzgefüge. Összetett mondatok. 2.1 Szórend egy összetett mondatban Szórend egy alárendelő mondatban 2.2.Alárendelt tagmondatok típusai Kiegészítő mellékmondatok dass Kérdő mondatok, mint alárendelt mondatok Temporale Nebensätze. Az idő tagmondatai Idõformák használata az idõmondatokban Kausale Nebensätze. Alárendelt okok Konditionale Nebensätze. Mellékmondatok Konsekutive Nebensätze. Alárendelt következmény Konzessive Nebensätze. Alámondat Modale Nebensätze. Modális záradékok wie, als Je... desto indem Finalsätze. 10. célzáradék

11 damit um...zu Relativsätze. 11. alárendelt záradék

12 Első rész. Morfológia I. Das Substantiv. Der Artikel. Kasus. Die Deklination des Substantivs. Pluralbildung der Substantive A főnév a beszéd olyan része, amely tárgyakat, jelenségeket, fogalmakat, szubsztanciákat, tulajdonneveket jelöl. A főneveket élő (személy) és élettelen (asztal), konkrét (szék) és absztrakt (érdeklődés), tulajdonnevekre (Moszkva) és köznevekre (hegy) osztják. Ez utóbbiak kollektív (zöldség), anyagi (arany) és absztrakt (szerelem) csoportokra oszlanak. A főnév nem, kisbetű és szám szerint változik. A mondatban a főnév elsősorban alany (a mondat fő tagja, a ki? mit? kérdésre válaszol) vagy tárgy (a mondat melléktagja, válaszol a ki? mi? kinek? mi?) kérdésére. , de elláthatja a határozói körülmény (nyáron - mikor ? otthon - hol? stb.) és az inkonzisztens meghatározás (tanári könyv - kinek?) funkcióit. 1. A főnév neme. Cikk A főnév lehet hímnemű, nőnemű vagy semleges. A főnév nemének fő mutatója a határozott névelő. A hímnemű és a semleges főnevek esetében a határozatlan névelő alakja megegyezik: A többes számban nincs határozatlan névelő. der, ein hímnemű szócikk die, eine nőnemű cikk das, ein semleges cikk die többes szám szócikk A szócikk a főnév szerves része. Az orosz és a német főnevek neme nem mindig esik egybe, vagy inkább nem esik egybe. Például a der Tisch, das Buch, die Uhr főnevek nem rendelkeznek külső, formai nemi jelekkel. És ebben az esetben csak a cikk mutatja meg a főnevek nemét. 12

13 Ezért a német főnevek memorizálása során azonnal meg kell tanulni a szócikket. A főnevek neme két jellemző alapján határozható meg: formai jellemzők, utótagok és előtagok, valamint jelentése alapján. 1.1 Formai jellemzők Mindig hímneműek: az er utótagot használó igéből képzett főnevek: lehren der Lehrer arbeiten der Arbeiter -ling képzőt használó melléknevekből képzett főnevek: der Frühling, der Lehrling Az utótagokat használó főnevekből képzett főnevek: - ler: der Tischler -ner: der Gärtner Általában ezek a főnevek szakmát vagy tevékenységtípust jelölnek Nemzetközi főnevek utótagokkal: -al: der General -ant: der Aspirant -ar: der Kommissar -är: der Sekretär -at: der Diplomat -e : der Biologe -ent: der Student -et: der Athlet -ier: der Offizier 13

14 -ieur: der Ingenieur -ismus: der Pazifismus -ist: der Pazifist -vagy: der Traktor Mindig nőnemű: utótagú főnevek: -e: die Blume, die Liebe, die Palme (kivéve a gyenge főneveket és a ge előtaggal rendelkező főneveket - : das Gemüse) -ei: die Bücherei -heit: die Kindheit -in: die Lehrerin -keit: die Möglichkeit -schaft: die Freundschaft -t: (ha a főnév az ige tövéből keletkezik) die Fahrt -ung: die Zeitung Főnevek- internacionalizmusok utótagokkal: -ie: die Theorie -ik: die Musik -ion: die Region -tät: die Universität -tion: die Evolution -ur: die Natur Mindig semlegesek: főnevek utótagokkal: -chen: das Mädchen -lein: das Büchlein Nemzetközi főnevek -i(u)m: das Museum, das Studium Főnevek ge- előtaggal és e, -el, -er das Geschenk das Gebirge utótagokkal 14

15 das Getümmel das Gewässer -(s)tel utótagú főnevek: das Drittel das Viertel das Hundertstel Infinitivus főnévként (szubsztantív infinitivus) lesen das Lesen 1.2 Szemantikai jellemzők. A főnevek nemének meghatározása jelentés szerint A hímnemű nemhez tartozik: Valamennyi férfi személyt és állatot jelző főnév: der Knabe, der Hase világrészeket, évszakokat, hónapokat, napokat jelölő főnevek: der Norden, der Süden, der Westen, der Osten; der Frühling, der Sommer, der Herbst, der Winter; der Januar, der Februar, der März, der April, der Mai, der Juni, der Juli, der August, der September, der Oktober, der November, der Dezember der Montag, der Dienstag, der Mittwoch, der Donnerstag, der Freitag, der Samstag, der Sonntag Hegyek és tavak nevei: der Kaukasus, der Harz, der Bodensee, der Baikal A nőnemű nemhez tartoznak: Élő főnevek die Mutter; die Frau, die Kuh, die Katze kivételek: das Mädchen, das Mädel, das Fräulein, das Weib; das Schaf, das Huhn 15

16 fát, virágot, bogyót, gyümölcsöt jelölő főnév die Linde, die Eiche, die Tanne, die Kiefer, die Pappel, die Birke die Tulpe, die Nelke, die Aster, die Rose kivételek: das Vergissmeinnicht, das Veilchen, das Maiglöckchen, der Löwenzahn die Himbeere, die Birne, die Kirsche, die Pflaume kivételek: der Apfel, der Pfirsich, der Kürbis német folyók nevei: die Elbe, die Oder, die Saale, die Spree kivételek: der Rhein, der Main, der Neckar nevek Az orosz folyók őrzik az orosz nyelv nemét: die Wolga, der Jenissej A semleges főnevek közé tartozik: Gyermekek és kölykök nevei das Kind, das Kalb, das Lamm, das Füllen, das Ferkel fémek nevei: das Eisen, das Kupfer, das Blei , das Zinn , das Messing kivételek: der Stahl országok, városok és kontinensek nevei A szócikk csak akkor használatos ezekkel a főnevekkel, ha van egy melléknévvel kifejezett meghatározása: Das heutige Berlin, das neue Deutschland kivételek: Den Haag; die Schweiz, die Krim; országnevek az ei-ben: die Türkai, die Mongolei, die Slowakei; die Ukrajna, die Moldau, die Antarktis 16

17 der Irak, der Iran, der Sudan, der Jemen Többes szám: die Niederlande 2. A főnevek ragozása A német főnév, akárcsak az orosz, esetenként elutasításra kerül. Négy eset van a német nyelvben: Nominativ (az orosz névelős esetnek felel meg), válaszol a Wer? Volt? Genitiv (az orosz genitivus esetnek felel meg) válaszol a Wessen kérdésre? Dativ (az orosz datív esetnek felel meg) válaszol a Wem? Akkusativ (az orosz vádaskodó esetnek felel meg) válaszol a Wen kérdésre? Volt? Az orosz hangszeres és prepozíciós esetek gyakran a főnév és a különböző elöljárószók kombinációinak felelnek meg. A német nyelvű főneveknek három ragozása van: erős, gyenge és nőnemű. 2.1 Erős ragozás A hímnemű és a semleges főnevek többsége az erős ragozáshoz tartozik. Az erős deklináció fő jele a genitivus (Genitiv) végződés (e). N der Tisch das Buch die Uhr G des Tisch des Buches der Uhr D dem Tisch dem Buch der Uhr A den Tisch das Buch die Uhr 2.2 A főnevek gyenge ragozása A gyenge deklináció megkülönböztető jellemzője az en végződés a Genitiv, Dativ és Akkusativ nyelvben . N der Junge der Herr der Student G des Jungen des Herrn des Studenten D dem Jungen dem Herrn dem Studenten 17

18 A den Jungen den Herrn den Studenten. der Bursche, des Burschen der Erbe, des Erben der Experte, des Experten der Gefährte, des Gefährten der Genösse, des Genossen der Hase, des Hasen der Heide, des Heiden der Hirte, des Hirten der Insasse, des Insassen der Jude, des Juden der Junge, des Jungen er Knabe, des Knaben der Kollege, des Kollegen der Komplize, des Komplizen der Kunde, des Kunden der Laie, des Laien der Lotse, des Lotsen der Löwe, des Löwen der Mensch, des Menschen der Nachkomme, des Nachkommen der Neffe, des Neffen der Ochse, des Ochsen der Pate, des Paten der Rabe, des Raben der Riese, des Riesen der Sklave, des Sklaven der Zeuge, des Zeugen Minden és, -ant, -ent, -ist végződésű főnév. der Doktorand, des Doktoranden 18

19 der Elefant, des Elefanten der Demonstrant, des Demonstranten der Lieferant, des Lieferanten der Musikant, des Musikanten der Präsident, des Präsidenten der Produzent, des Produzenten der Student, des Studenten der Idealist, des Idealisten der Journalist, des Journalisten der Kapitalist Kapitalisten der Kommunist, des Kommunisten der Polizist, des Polizisten der Sozialist, des Sozialisten der Terrorist, des Terroristen der Utopist, des Utopisten auch: der Christ, des Christen Minden görög eredetű hímnemű főnév, amely legtöbbször szakmát jelöl. der Biologe, des Biologen der Soziologe, des Soziologen der Demokrat, des Demokraten der Bürokrat, des Bürokraten der Diplomat, des Diplomaten der Automat, des Automaten der Satellit, des Satelliten der Fotograf, des Fotografen der Seismograph, des Seismographen der Architekten, des Seismographen der Architekt der Philosoph, des Philosophen der Monarch, des Monarchen der Katholik, des Katholiken der Soldat, des Soldaten Élő hímnemű főnevek e végződés nélkül der Bär, des Bären der Nachbar, des Nachbarn der Narr, des Narren der Prinz, der Herr des Prinzen. des Herrn (Pl. die Herren) 19

20 der Rebell, des Rebellen der Kamerad, des Kameraden der Bauer, des Bauern der Fürst, des Fürsten der Graf, des Grafen der Held, des Helden A férfi nemhez tartozó országok és kontinensek lakóinak nevei: der Afghane - des Afghanen der Brite - des Briten der Bulgare - des Bulgaren der Chilene - des Chilenen der Chinese - des Chinesen der Däne - des Dänen der Finne - des Finnen der Pole des Polen der Russe des Russen der Asiate des Asiaten Élettelen főnevek kis csoportja az e-ben , valamint a Genitiv Singular-ban szereplő das Herz -ns végződés: der Name des Namens ugyanúgy: der Buchstabe (betű), der Funke (szikra), der Gedanke (gondolat), der Glaube (hit); Nőnemű ragozás A főnevek nőnemű ragozása magában foglalja az összes nőnemű főnevet. Ezeknek a főneveknek nincs végződése a Genitiv, Dativ és Akkusativ nyelven. Az esetek szerint csak a cikk változik. N die Frau G der Frau D der Frau A die Frau Ügyeljen a semleges és nőnemű főnevek deklinációjára: A Nominativ és az Akkusativ nyelvű főnevek esetalakja megegyezik! N. das Buch die Uhr 20

21 A. das Buch die Uhr Főnevek ragozása többes számban. Többes számban minden főnév elutasítása ugyanazon minta szerint történik: N die Tische die Bücher die Nächte G der Tische der Bücher der Nächte D den Tischen den Büchern den Nächten A die Tische die Bücher die Nächte Figyelem! Minden Dativ többes számú főnév végződése (e)n A Nominativ és az Akkusativ ugyanaz. 3. A főnevek többes számának kialakítása A németben 8 mód van a főnevek többes számának kialakítására. 3.1 A szó alakja nem változik. A szám csak a Der Wagen die Wagen cikket mutatja: 1) der Wagen, Braten, Kuchen, Posten, Bogen, Knochen 2) der Fehler, Koffer, Sommer, Adler, Dampfer, Onkel, Kumpel Stiefel, Tunnel 3) das Eisen , Becken , Wesen, Kissen 4) das Lager, Zimmer, Fenster, Messer 5) das Mittel, Schnitzel, Kabel, Mädchen, Büchlein 6) das Gemälde, Gebirge, Gebäude 3.2 Az a,o,u gyökhangzók megváltoztatása ä, ö-re , ü Der Hafen die Häfen még: 1) der Hafen, Garten, Ofen, Boden, Kasten, Graben 2) der Bruder, Vater 3) der Apfel, Nagel, Mantel, Vogel 21

22 3.3 Utótag e der Tisch die Tische is: der Tisch, Tag, Herd, Ort, Brief, Berg, Fisch, Teil, Film, Bus, Schein, Stein, Kern, Weg, Preis, Wein, Schuh, Hund, Schritt, Schnitt , Stich, Biss, Schirm, Monat, Bleistift, Abend, Pfirsich, Betrieb, Ingenieur, Friseur, Pionier, Offizier 3.4 e utótag, a gyökhangzók változása a,o,u-ról ä-re, ö-re, ü die Nacht die Nächte der Stuhl die Stühle még: a) die Nacht, Maus, Stadt, Hand, Kraft, Macht, Wand, Kuh, Kunst b) der Stuhl, Topf, Knopf, Kopf, Hals, Schrank, Sohn, Platz, Saal, Baum, Raum, Zaun, Hof, Plan, Zahn, Bach, Satz, Stand, Stoß, Zug, Band, Spruch, Sprung, Klang, Anfang, Eingang 3.5 Utótag: das Kind die Kinder is: das Kind, Bild, Feld, Glied, Kleid, Lied, Licht, Ei, Brett, Geschlecht 3.6 Utótag er, gyökhangzók változása a,o,u ä, ö, ü-re is: das Haus die Häuser das Dach die Dächer das Buch die Bücher der Gott die Götter a) das Haus , Buch , Tuch, Amt, Rad, Band, Grab, Dach, Huhn, Fach, Land, Dorf, Glas, Gut, Volk, Wort, Holz, Blatt, Bad, Kalb b) der Mann, Wald, Gott, Mund, Wurm, Geist , Reichtum, Irrtum 3.7 A főnév vége (e)n: 22

23 die Übung die Übungen is: a) die Übung, die Meinung, die Bildung, die Übersetzung, die Rechtschreibung, die Wohnung, die Zeitung, die Leistung, die Vorlesung, die Vorbereitung, die Prüfung, die Zeichdung; b) die Reise, die Karte, die Lampe, die Kassette, die Straße, die Klasse, die Schule, die Sprache, die Vase, die Blume, die Frage, die Gruppe, die Seite, die Krise, die Hilfe, die Idee, die Kirche, die Toilette, die Suppe, die Wolke, die Nase, die Bluse, die Farbe, die Hose, die Stelle, die Aufgabe, die Firma, die Kasse, die Ecke, die Mitte, die Minute, die Summe, die Flasche , die Küche, die Pause, die Tante, die Dose, die Grenze, die Sonne, die Tasche; c) die Zeit, die Frau, die Arbeit, die Steuer, die Fahrt, die Zeitschrift, die Autobahn, die Insel, die Regel, die Tafel, die Zahl, die Uhr, die Form, die Welt, die Wahl, die Partei, die Bank, die Tür, die Antwort, die Fahrt, die Schwester; d) das Auge, das Interesse, das Ende; e) das Herz, das Bett, das Hemd, das Ohr, das Verb e) der Student, Dozent, Dirigent, Kandidat, Aspirant, Artist, Pianist, Poet, Poet, Agronom, College, Architekt f) der Nachbar, Herr, Mensch, Held , Graf, Nachbar, Bauer, Vetter, Fürst, der Elefant, der Bär g) der Junge, Knabe, Bursche, Kunde, Experte, Kunde, Genosse, Geselle, Zeuge, Franzose, Hase, der Löwe, der Affe, Rabe, Falke h) der Staat, Schmerz, See, Typ, Nerv, Strahl, Muskel, Lorbeer 3.8 A főnév s-re végződik: der Chef die Chefs also: a) der Chef, der Park, der Boy, die Party das Auto, das Kino, die Kamera, der Klub, das Radio, das Café, das Restaurant, das Sofa b) der Opa, die Oma, der Nazi II. Cikk. 1. A határozott, határozatlan és nulla névelő használata A német névelő fő szemantikai funkciója a mondatban a főnév meghatározottságának vagy bizonytalanságának kifejezése. Ez azt jelenti, hogy a cikk segítségével megmutathatjuk, mennyire ismerős vagy ismeretlen számunkra az, amit beszámolunk; ismerjük-e azt a személyt, akit nyilatkozatunkban megemlítünk, vagy sem. Da kommt ein Mann. 23

24 Valaki közeledik, de nem tudjuk pontosan ki, nem tudjuk a nevét, mit csinál stb., először látjuk. Mindezeket a jelentéseket a határozatlan névelő fejezi ki. Der Mann ist der Vater meines Freundes. A második mondatban a határozott névelő azt jelzi, hogy a beszélő jól ismeri ezeket az embereket. 1.1 A határozatlan névelőt használjuk: Névleges állítmányban: A haben ige után: A brauchen ige után: Das ist ein Tisch (eine Lampe, ein Buch) Ich habe ein Auto (einen Wagen, eine Wohnung) Ich brauche eine Wohnung (ein) Haus, einen Wagen) Es gibt-tel rendelkező mondatban: In der Stadt gibt es eine Universität (einen Stadtpark, eine Philharmonie) Ha a főnév közvetlen tárgy, amely új információt tartalmaz, és a mondatban egy tranzitív ige után jelenik meg, és gyakran a a mondat vége: Ich kaufe einen Számítógép (ein Buch , eine Mikrowelle) Ha a főnév közvetlen tárgy, amely egy étel vagy ital egy részét jelöli: Ich möchte einen Kaffee bitte. Ich möchte jetzt gern eine Pizza essen Ha a főnévnek van vele megegyezett definíciója a főnév minőségi oldalának hangsúlyozására: 24

25 Ich lese jetzt einen sehr interessanten Roman Ha egy főnévnek van egy melléknév az összehasonlító fokában. Ich möchte ein größeres Auto haben. 1.2 A határozott névelőt használjuk: Ha egy személyt vagy dolgot a beszélő jól ismer, vagy korábban említették: Der Lehrer schreibt das Wort an die Tafel Ha a főnév előtti melléknév felsőbbrendűségi fokon áll. Der Baikal ist der tiefste See in der Welt. Ebben az esetben a szabályok törlődnek, ha a főnév elé sorszám kerül. Ich brauche den zweiten Band. Ebben az esetben a szabályok törlésre kerülnek Ha a tulajdonnév a város, ország, kontinens neve, akkor az illető nevéhez definíció tartozik: Das schöne Moskau Das sonnige Bulgarien Das schwarze Afrika Der gute Peter 1.3 Nulla cikk. A főnév szócikk nélkül használatos, ha ez: Vezetéknév és utónév Friedrich Schiller ist ein großer deutscher Dichter. 25

26 1.3.2 Város, ország, kontinens neve Berlin ist die Hauptstadt Deutschlands Valódi név: meghatározatlan mennyiségű anyag pontosabb meghatározás nélkül, anyag általában: Ich trinke gern Tee. Ich esse gern Eis. Das Auto fährt mit Benzin Tulajdonságok és érzések pontosabb meghatározás nélkül Ich habe Hunger. Vor Angst hat sie alles vergessen A szakma vagy a nemzetiség jelzése névleges állítmány részeként (a sein és werden igékkel): Er ist Ingenieur. Er vad menedzser. Sie ist Engländerin Tantárgyak nevei: Ich studiere Mathematik Főnevek a súly, térfogat stb. jelzése után. És még: Ich brauche 100 Gramm Butter. Utána: Sie arbeitet als Ärztin. Ha egy főnév előtt inkonzisztens módosító szerepel a Genitivben: Ich lese gern Schillers Theaterstücke Az ohne Ohne Arbeit kann ich nicht leben elöljárószó után. Stabil kombinációkban: 26

27 Hals- und Beinbruch! Auf Tritt und Schritt. III. Das Adjektiv. Melléknév 1. A melléknév olyan beszédrész, amely a főnév különféle tulajdonságait és tulajdonságait fejezi ki, és megegyezik vele nemben, számban és kisbetűben. A németben a melléknév, akárcsak az oroszban, rövid és hosszú formában is használható. Rövid formában névleges állítmány részeként használják a sein, werden, bleiben, heißen igékkel együtt: Das Haus ist alt. Das Wetter wird kalt. Das Wetter bleibt auch weiter meleg. Das heißt neu. A főnév módosítójaként a melléknév teljes alakjában használatos, és nem, szám és kisbetű szerint változik. 1.1 Deklination der Adjektive. Melléknevek ragozása A melléknévnek háromféle ragozása van: gyenge, erős és vegyes. A deklináció típusa attól függ, hogy melyik szócikket vagy névmást használják a Die schwache Deklination főnévvel. Gyenge deklináció A gyenge típus szerint a melléknév a határozott névelő után visszautasított, a jelző névmások dieser, jener, jeder A gyenge ragozás sajátossága, hogy a nemet, a számot és a kisbetűt a szócikk jelzi, a melléknév pedig semleges végződést kap e. vagy hu Egyedi. Egyes szám N der neue Student die schwere Regel das alte Thema G des neuen Studenten der schweren Regel des alten Themas D dem neuen Studenten der schwere Regel des alten Thema A den neuen Studenten die schwere Regel das alte Thema 27

Állami kormányzati felsőoktatási intézmény "ORROSZ VÁMAKADÉMIA" Idegennyelvi Tanszék A felvételi vizsga PROGRAMJA a "Külföld" általános oktatási tárgyból

A német melléknevek összehasonlítása. Adjektiv Steigerung. Szuperlatívuszok. Komparativ és Superlativ A melléknevek szuperlatívuszai: Komparativ és Superlativ. A melléknevek eredeti alakja

Állami kormányzati felsőoktatási intézmény "ORROSZ VÁMAKADÉMIA" Idegennyelvi Tanszék A Bizottság Vámakadémiájának vezetője V.B. Mantusov 2017

MEGJEGYZÉS az „Idegen nyelv gyakorlati nyelvtana (német)” akadémiai diszciplína képzési irányú munkaprogramjához 03/44/05 Pedagógiai oktatás (két képzési profillal) a profilban

2015 UDC 373.167.1:811.112.2*01/04 BBK 81.2 német ya71 A 86 A szerzőkről: N. A. Artemova és T. A. Gavrilova gyakorló német nyelvtanárok, valamint oktatási és módszertani készletek szerzői

Expressz öntanár E. A. Nesterova A NÉMET NYELV expressz öntanára UDC 811.112.2 (075.4) BBK 81.2 Nem-9 N 56 Nesterova, Evdokia Antonovna. H56 Expressz német nyelvtanár / E. A. Nesterova.

SZÖVETSÉGI ÁLLAMI KÖLTSÉGVETÉSI OKTATÁSI FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNY "ALTAI ÁLLAMI EGYETEM" német nyelvű felvételi vizsgaprogram

A főnevek neme. Das Geschlecht Substantive A németben a főnevek lehetnek hímneműek, nőneműek vagy semlegesek. Esetenként elutasíthatók, egyes és többes számú alakjuk van

BEVEZETÉS Az idegen nyelvű (angol, francia, német) interjúk bizonyos kategóriájú jelentkezők számára a megadott területeken különböző típusú felvételeket tartalmaznak.

ZÁRÓ SZAKASZ FELADATOK IDEGEN NYELVEK NÉMET A feladatok elvégzésének ideje: 120 perc A kérdésekre adott válaszokon kívül ne legyen megjegyzés a munkában. HALLGATÁS Feladatok 1-8. 2 hangot fog hallani

Igeragozás. Konjugáció Az igeragozás a német nyelvben meglehetősen egyszerű. Szinte minden német ige végződése -en (kaufen, lieben, malen,). Ha az ige eredetiben van

2. melléklet Popova Ksenia Evgenievna 42 a csoport 4. éves tanulójának tanítási gyakorlatáról szóló naplóbeszámolóhoz Óratervezés Óravázlat Osztály: Téma: Die Stadt. Präpositionen mit dem Dativ und mit

Tver Régió Oktatási Minisztériuma Állami költségvetési szakmai oktatási intézmény "Toropets College" SZEREPJÁTÉK FORGATÓKÖNYV "Első napom egy üzleti úton" Fejlesztő:

Táplálkozás a német nyelvből a bachelorok tudásának felülvizsgálatára (a „műszaki tudomány” közvetlensége) az oktatásba való felvételhez a szakemberek és mesterek képzettségének fejlesztése érdekében Jelenleg (Präsens)

Német. A1 szint Az A1 túlélési szint (Grundstufe 1) a következőket tartalmazza: az egyes ismerős szavak és nagyon egyszerű kifejezések hallás utáni megértése lassú és tiszta beszédben mindennapi helyzetekben

Ã. Ã. ALAPVETŐ ÚTMUTATÓ AZ SPO 2. kiadásához, átdolgozott és kibővített információk a világ kifejezésének világáról

Áttérés a német szakosított képzésre alapszinten Ki tanul? Mit és hogyan tanítsunk? Mi a tanulási eredmény? Mit tudnak a tanulók 9. osztály végén, milyen kompetenciákkal rendelkeznek?

Russische Ausgabe / orosz változat Kompakt kézikönyv a német nyelvtanról gyakorlatokkal Basisgrammatik für Lerner der Niveaustufen A1 bis B1 zum Nachschlagen, Lernen und Wiederholen Einfache

SZIBÉRIAI NEMZETKÖZI KAPCSOLATOK ÉS REGIONÁLIS TANULMÁNYOK INTÉZETÉNEK JÓVÁHAGYÁSA Rektor SEEMORE Dr. polit. Sc., professzor O.V. Dubrovina „2016. szeptember 12.” Idegen nyelvű felvételi program

Basic Können Sie mir bitte helfen? Hogyan kérhet segítséget Sprechen Sie Englisch? Hogyan lehet megkérdezni, hogy egy személy beszél-e angolul Können Sie mir bitte helfen? Sprechen Sie Englisch? Sprechen Sie __?

Teil A Aufgaben zum Textverständnis Welche Übersetzung past am besten zu dem russischen Satz: 1. De mindenki Gariknak hívta. a) Aber alle nannte ihn Garikom. b) Aber alle nannte ihn Garik. Teszt - wählen

Mission Berlin 14 To the Past for the Future Anna felfedez egy időgépet, és megtudja, hogy a terroristák vissza akarják forgatni a történelmet. De milyen történelmi eseményről beszélünk? A játékos visszaküldi Annát 1961-be

Előszó...3 TEILI...6 LEKTION 1......6 MEIN STUDIUM AN DER WIRTSCHAFTSUNIVERSITAT(W-UNI)... 6 Lexikai gyakorlatok... 9 Szöveges feladatok......12 Nyelvtani gyakorlatok ...13 Szóbeli kommunikáció......17

Hozzávetőleges német nyelvi naptár és tematikus tervezés a 207/208-as tanévre, 4. évfolyam, 05 óra. Budko, A.F. Német. 4. évfolyam: oktatási. pótlék: 2 óra Ch., 2 / A.F. Budko, I.Yu. Urbanovics.

JÓVÁHAGYOTT A Fehérorosz Köztársaság oktatási miniszterének 2016. október 28-i rendelete 847 Felvételi vizsgák programja a „német” tantárgyból általános középfokú végzettséggel rendelkező személyek számára.

7. osztály 05 óra. Budko, A.F. német nyelv. 7. évfolyam: oktatási. kézikönyv (elektronikus alkalmazással) / A. F. Budko, I. Yu. Minszk: Vis. iskola, 206. 2. Budzko, A.P. Nyametskaya nyelv. 7. osztály: Vucheb.

Bevezetés Német Orosz Sehr geehrter Herr Präsident, Tisztelt Elnök Úr Nagyon formálisan a címzett nevét egy speciális megszólítás előzi meg Sehr geehrter Herr, Tisztelt Mr... Formális!

JÁTÉKTECHNIKA HASZNÁLATA NÉMET NYELVÓRÁKAN Mastrenkova A.D. Városi Általános Oktatási Autonóm Intézmény "Gymnasium 3", Orenburg Minden lehetséges gyermekfoglalkozási lehetőség lehet

À. Ã. Kakova, S. Ä. MI A 2. RENDSZER FELHASZNÁLÁSA Igen, más szóval és más szóval ebben az esetben

რუსული ენის საგამოცდო პროგრამა დაწყებითი, საბაზო და საშუალო საფეხური შესავალი საგამოცდო პროგრამა ეყრდნობა საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მიერ 2008 წლის 21 ნოემბერს დამტკიცებულ `მასწავლებლის

RF OKTATÁSI ÉS TUDOMÁNYOS MINISZTÉRIUM MOU "Volga Közgazdasági, Pedagógiai és Jogi Intézet" (MOU "VIEPP") Az Idegen Nyelvi Tanszékhez csatolva Tanterv: 080507.65 "Szervezetirányítás" óra

Rychkova I.P., a legmagasabb kategóriájú német nyelv tanára, Városi Oktatási Intézmény Középiskola 65, Ryazan JÁTÉKTECHNIKÁK ÉS FORMÁK AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁS GYERMEKEK NÉMET NYELVÉNEK ELEMI NYELVTANA EGYESÜLETÉBEN Az idegen nyelv tanításának kezdeti szakaszában

OROSZ ÚJ EGYETEM 00.0047 A.S. MORKOVNIKOVA Yu.V. SAMSONOVA NÉMET NYELV Tanterv MOSZKVA 2006 A.S. Morkovnikova, az Idegen Nyelvek Tanszék vezető oktatója Yu.V. Idősebb Samsonova

Tagebuch des Projektes von Goethe Institut Rucksack voller Bücher Nowosibirsk 2012-2013 1 Nowosibirsk Gymnasium N 6 Gornostay 2012. október-december Schueler der 3., 4., 6. és 9. Klassen Buecher: Maarsen Buecher

Második idegen nyelv gyakorlati kurzusa 1. A tudományág céljai és célkitűzései A tudományág elsajátításának célja a német nyelv gyakorlati ismereteinek formálása, a kommunikációs készségek kialakítása.

Fonetika A hang mint a nyelv egysége. Kiejtési szabályok. Magánhangzók és mássalhangzók. A magán- és mássalhangzók osztályozása. A hangok és a betűk kapcsolata. Hangok kijelölése írásban. Szótag. Hangsúly és ritmus.

Könnyű tanulás az iskolában és otthon NÉMET NYELV iskolásoknak Kiadó AST Moscow UDC 373:811.112.2 BBK 81.2Nem-922 M33 Borítóterv Kovalchuk L.V. M33 Matvejev, Szergej Alekszandrovics. német nyelv számára

MBOU "Zapadnodvinskaya Középiskola 1" Absztrakt "A német és orosz közmondások jelentése" témában A munkát végezte: Nastya Shchegolkova 6b osztályos tanuló Témavezető: német nyelvtanár Voronkova I.M. 2015 Tartalom

SZMOLENSZKI RÉGIÓ OKTATÁSI ÉS TUDOMÁNYOS TANSZÉK ÁLLAMI KÖLTSÉGVETÉSI KÖZÉPKOKTATÁSI INTÉZMÉNY „E.G.

A könyv négy fejezetének elemzése után a következő következtetéseket vontuk le: a „sein” segédigével a leggyakrabban használt beszédrész a melléknév, a ritkább rész pedig

Teil A Aufgaben zum Textverständnis Welche Übersetzung past am besten zu dem russischen Satz: 1. Alapvetően a gyerekek tulipánokat rajzoltak a) In der Regel malten Kinder die Tulpen. b) Zu Anfang malten Kinder

Mission Berlin 05 Ismerjük egymást? Anna elviszi a dobozt az óráshoz, hogy megjavítsák. De Paul Winkel számára ez több, mint egy parancs. Azt hiszi, Annát a múltban ismerte. Lehetséges ez?

Magánoktatási intézmény „Minszki Menedzsment Intézet, JÓVÁHAGYOTT a Minszki Menedzsment Intézet rektora Susha N.V. „2009 Regisztráció UD-/r Egy második idegen nyelv gyakorlati nyelvtana

Magyarázat A 13-14 éves tanulók német nyelvi programja a tanulók értelmi képességeinek fejlesztését célozza a gyermek kreatív folyamatok irányító képességének fejlesztése alapján:

Mission Berlin 11 Fast Food Ebéd közben Anna átadja Paulnak a titokzatos utasítás tartalmát: „A megoldás a megosztásban van, kövesd a zenét!” Megérti, hol rejlik a veszély, és elküldi Annát Cavaliere lelkészhez.

AZ RF OKTATÁSI ÉS TUDOMÁNYOS MINISZTÉRIUM MOU "Volga Közgazdasági, Pedagógiai és Jogi Intézet" (MOU "VIEPP") Idegen (német) nyelvű tudományági oktatási és módszertani komplexum A Külügyi Osztályhoz rendelve

A „Berlin Air” nyílt óra technológiai térképe Teljes név Evgenia Vladimirovna Glushko Tantárgy Német nyelv 9. osztály Dátum 2015.02.13. Óra témája „Berlin Air” Idő 45 perc Pedagógiai

1 Áldjad lelkem az Urat! Ps. 102 Zsolt. 102:1-2 Dávid zsoltár. Áldd az Urat, lelkem és egész lényemet, az Ő szent nevét. 2 Áldjad lelkem az Urat, és ne feledkezz meg minden jó cselekedetről

SZÖVETSÉGI ÁLLAMI AUTONÓM FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNY "MOSZKVA ÁLLAMI NEMZETKÖZI KAPCSOLATOK INTÉZETE (EGYETEM), Odintsovo

OROSZ ÁLLAMI NYÍLT KÖZLEKEDÉSI MŰSZAKI EGYETEM VASÚTI KÖZLEKEDÉSI MINISZTÉRIUM AZ OROSZ FÖDERÁCIÓ VASUTAI 8/2/3 Jóváhagyta az Idegennyelvi Tanszék Jóváhagyta a Közgazdaságtudományi Kar dékánja

A NÉMET NYELV BESZÉDSTÍLUSÁNAK NYELVI JELLEMZŐI Peregudova T.V., Lazukin S.P., Musienko O.V. VUNTS Légierő "VVA" Voronyezs, Oroszország

Orosz Nyelv és Irodalom Tanszék előkészítő tantárgya (8 hét 76 óra) I. Félév A ábécé. Orosz ábécé. Név 3-7 okt. főnév. A főnevek neme. 3 Személyes névmások. fogalma

Orosz nyelv- és beszédfejlesztési program, 7. osztály (2-3 éves gyerekek) Nyelvtan. Helyesírás Mennyiség Ismeretek és készségek követelményei Határozhatatlan főnevek 2 (általános ismerkedés) E betűk

Orosz nyelv külső független értékelése 2014 (kiegészítő ülés) 1 A megbízás helyettesítése és a megfelelő típusú megbízás az orosz nyelv külső független értékelésének programjában, milyen nyelveken

Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Lehr- und bungsbuch der deutschen Grammatik - Ausgabe Russisch Das komplette Material finden Sie: School-Scout.de Hilke Richard

Mások úgy vélik, hogy a halál jobb, mint a német nyelv. Nehéz azonnal megoldani ezt a problémát, felkészülés nélkül. Itt az számít, hogy milyen halálról beszélünk. Ha már lassan és fájdalmasról beszélünk... Mondjuk úgy kétszáz éve Kanadában az indiánok elkaptak egy misszionáriust, letépték a bőrét, hoztak forró hamut, majd forrásban lévő vizet, és apránként a misszionáriust...

Általánosságban úgy gondolom, hogy kellemes változásnak találná a német nyelvet.

Mark Twain

Tehát a megfélemlítés és a német nyelv érthetetlen összetettségéről szóló történetek ellenére úgy döntött, hogy elsajátítja ezt a valóban nehéz nyelvet. A német azonban nem olyan ijesztő, mint amilyennek festik. Könyörgöm, nem vitatkozom Mark Twainnel, aki „rendszertelennek” nevezte őt. Véleményem szerint a német egy logikus, strukturált és rendszerezett nyelv, amely „szereti” a rendet. A német nyelv tanulása olyan, mint matematikai feladatok megoldása vagy kirakós játék összeállítása.

A nyelvtan ismerete fontos szerepet játszik ebben a (még mindig) nehéz feladatban. Ezért ebben a cikkben felsoroljuk a legfontosabb nyelvtani témákat amit el kell sajátítani németül tanuló kezdőknek.

1. Igeragozás a Präsensben (jelen idő)

Mielőtt elkezdené tanulmányozni ezt a témát, meg kell tanulnia a személyes névmásokat.

A németben az angoltól eltérően a névmás én kis betűvel írva.

Kérjük, vegye figyelembe möchte egy személy „te” megszólítására szolgál. Ha például egy kérdést embercsoporthoz (barátokhoz vagy ismerősökhöz) szeretne intézni, a névmást kell használnia. mögen. Sie udvarias megszólításként használják egy vagy több emberhez.

Térjünk vissza a präsens igeragozáshoz. Az első lépés az, hogy emlékezzünk a három fő ige ragozására (Grundverben):

jetzt im Unterricht(legyen), haben(van) és Ige(válik).

Ezek az igék lehetnek szemantikai és segédigék is, pl. részt vehet a különféle nyelvtani formák kialakításában. Például a Perfekt múlt idejű képződésénél a haben és a sein segédigék, a Futur I és Futur II jövő idők alkotásakor a werden segédige használatos, amely a passzív hang (Passiv) képzésére is szolgál. Mivel ezekre az igékre nagy a kereslet, fontos, hogy alakjaik leugorjanak a fogáról!

További információk az "igeragozás" témában.

Fontos! A németben a Präsenst gyakran használják a jövő idő kifejezésére (Futur I).

Például: Wann kommst du? - Mikor jössz? Ich mache es morgen. - Holnap megcsinálom.

2. Szórend a mondatban (Satzsstellung)

Német mondatban minden a szónak megvan a maga helye. Természetesen fontos emlékezni a közvetlen és fordított szórendre, és ne feledkezzünk meg az állítmány és a tárgy közötti zsonglőrködésről. Azonban azt sem szabad elfelejtenünk, hogy egy negatív részecske - Ich fahre, infinitív kifejezés (partikulával zu vagy anélkül), visszaható névmás sich- mindenki tudja a helyét!

Az idő, az ok, a cselekvés módja és a hely körülményei egy német mondatban is meghatározott rend szerint, a szabálynak engedelmeskedve vannak elrendezve. te- ka- mo- íme(időbeli, kausális, modális, lokális).

Például: Ich lerne am Wochenende wegen meiner Prüfung sehr intensiv in der Bibliothek .

Ha egy mondatban mindkét tárgyat főnevek fejezik ki, akkor először jön a Dativ kiegészítése, majd Akkusativban: Ich gebe meinem Bruder ein Geschenk.

Ha az egyik komplementer kifejeződik névmás, a főnév által kifejezett tárgy elé kerül: Ich gebe ihm ein Geschenk.

Vagy: Ich gebe es meinem Bruder.

De ha egy mondatban mindkét tárgy névmással van kifejezve, akkor a sorrend megváltozik: először Akkusativ, majd Dativ. Például, Ichgebeesihm.

A mellékmondatban az állítmány általában az utolsó, és ha a mellékmondat a főmondat elé kerül, akkor a főmondatban a szórend megfordul: Ichnach Ägypten im Sommer . Nyáron Egyiptomba megyünk. Deutsch, wennichVágyhabe . Aber wenn ich keine Lustmehr habe, nach Ägypten im Sommer . Nyáron Egyiptomba megyünk. ich trotzdem Deutsch.

Pörög a fejed? Ez az örömből! :)

Figyelem! A fentiek csak néhány szabály a német mondat felépítéséhez.

3. Cikk (Artikel)

Ó, ezek a szócikkek... Határozott és határozatlan, hímnemű (der), semleges (das) és nőnemű (die) szócikkek, valamint többes számú szócikkek (die)! Nem is beszélve azokról az esetekről, amikor a cikk egyáltalán nem kötelező. Akarva-akaratlanul is emlékezni fogsz arra a misszionáriusra, akiről Mark Twain beszélt...

Megjegyzés: az orosz és a német nyelvű főnevek neme NEM esik egybe, ezért legyen szabály, hogy a német főneveket CSAK a cikkel együtt tanulja meg (der, das, die). Többes számban minden főnévnél a cikk die.

Ne feledje: főnév derUnterricht(lecke, tevékenység) a németben nincs többes számú alakja!

Szerencsére a német nyelvnek sok utótagja van, amelyek jelzik a főnév nemét. Például minden -ung, -keit vagy -heit végződésű főnév nőnemű, a -chen vagy -lein végződésű főnév semleges, a -ling végződésű főnév hímnemű. Íme néhány másik:

A német nyelvben, mint tudod, sok összetett szó van. Tehát emlékeznie kell arra, hogy az összetett főnév nemét az határozza meg a legújabbak szerint benne van: der Abend (este) + dasEssen(étel) = das Abend du dein Eis(vacsora).

Mondatalkotáskor nem elég csak megjegyezni, hogy az adott főnév milyen nemű, a megfelelő szócikket a megfelelő betűbe kell írni!

Például: Wo ist der Mann (név) mit der Brille? Ich muss dem Mann (Dat) etwa sagen! Hast du den Mann (Akk) gesehen? -Hol van a szemüveges férfi? Mondanom kell valamit ennek az embernek! Láttad ezt az embert?

Határozott és határozatlan névelők levonási táblázata:

4. A főnevek deklinációja (Deklination der Substantive)

A németben van különbség három fajta főnévi ragozások: nőies, erősÉs gyenge. A német mondat felépítésénél tehát nemcsak a szócikket kell használni a szükséges esetben, hanem szükség esetén a főnév végződését is.

TO női A deklináció magában foglalja az összes nőnemű főnevet. Ha esetenként elutasítják, nem kapnak véget. Például:

Nom die Endung

Gen der Endung

Dat der Endung

Akk die Endung

Sok hímnemű főnév és minden semleges főnév (kivéve a das Herz) utal erős deklinációt, és megkapja az -(e)-ket a Genetivben.

Kérjük, vegye figyelembe, hogy a -nis végződésű semleges főnevek megduplázzák a végső -s-t, például das Zeugnis - des Zeugnis s es.

-us, -as és -ismus végződésű főnevek Nem kapja meg a -s végződést a Genetivben: der Kasus- des Kasus.

TO gyenge A deklináció a hímnemű főnevek négy csoportját tartalmazza, amelyek a Nominativ kivételével minden esetben -en végződést kapnak.

A német hallgatóknak gyakran felmerül a kérdésük: melyik a helyes - Herren vagy Herrn? Tehát az első (die Herren) a der Herr többes számú alakja (például Sehr geehrte Damen und Herr hu), a második pedig a három esetforma egyike, amelyek közül az egyiket a cikk határozza meg.

Nom der Herr

Gen des Herrn

Dat dem Herrn

Akk den Herrn

A három ragozástípuson kívül a németnek két főnévcsoportja van, amelyek „a saját szabályaik szerint játszanak”. Az első csoportot nem hivatalosan hívják entwederoder(vagy... vagy), négy főnevet foglal magában (der Nachbar, der Bauer, der Oberst, der Untertan), amelyek a főnevek erős vagy gyenge deklinációja szerint ragozhatók.

Nom der Nachbar

Gen des Nachbars / des Nachbarn

Dat dem Nachbar / dem Nachbarn

Akk den Nachbar / den Nachbarn

A második csoport az ún sowohl als auch(mint... végül is) és a következő főneveket tartalmazza, amelyek erős és gyenge ragozási típusban is ragoznak: der Name, der Same, der Gedanke, der Glaube, der Wille, der Haufe, der Fels, der Funke , der Friede, der Buchstabe, der Drache és das Herz.

Nom der Name das Herz

Gen des Name ns des Herz ens

Dat dem Name n dem Herz hu

Akk den Name n das Herz

Többes számú főnevek ragozásakor fontos megjegyezni, hogy a Dativban az -n végződés hozzáadódik a főnévhez (emlékezhet arra is, hogy k einerTöbbes számú ! ), kivéve, ha már -n-re végződik.

Nom die Männer die Frauen

Gen der Männer der Frauen

Dat den Männer n den Frauen

Akk die Männer die Frauen

5. Melléknevek ragozása (Deklination der Adjektive)

Németül vannak három fajta A melléknevek ragozása: gyenge, erősÉs vegyes.

A gyakorlat azt mutatja, hogy az egyes és többes számú melléknevek deklinációját célszerű egymástól elkülönítve, több napos szünettel megtanulni. Ez azonban ízlés dolga.

Weboldalunkon megtalálja.

6. Az ige (FG) alapformái. A idejű Präteritum (múlt idő) kialakulása

Minden német igének három fő alakja van:

Infinitiv (infinitivus), Präteritum (múlt idő) és Partizip II (második igenév).

A fő formák kialakításának módjától függően általában az igék három csoportját különböztetik meg: gyenge, erős és szabálytalan.

A gyenge igék a múlt időt (Präteritum) képezik az utótag hozzáadásával - te- az ige törzséhez: mach en- machte. Az erős és szabálytalan igék alapformáit nem a szabályok szerint alakítjuk ki, ezért ezeket fejből kell megtanulni (lásd az erős és szabálytalan igék táblázatát).

A Präteritum alakban az elválasztható előtagok „elhagyják” az igét: auf machen-mach te auf .

Miután megtanulta az igék ragozását Präsens időben, könnyen elsajátítja a Präteritum igeragozási paradigmáját:

Felhívjuk figyelmét, hogy a Präteritum igeidőben az 1. és 3. személy alakja egyes szám. mérkőzés. Az, hogy az 1. és 3. személy alakja többes szám. egybeesik, már a Präsens idő tanulmányozása során megtanultuk.

Miután elsajátította ezt a témát, élvezettel olvashatja a német könyveket eredetiben.

7. A tökéletes idő kialakulása (tökéletes múlt idő)

Ez az idő a legelterjedtebb a köznyelvben, ezért mindenképpen meg kell próbálnia elsajátítani a tanulás kezdeti szakaszában.

A Perfect a haben vagy sein segédigével és a szemantikus ige Partizip II-vel (3. formája) kerül kialakításra. A segédigék a Präsensben (jelen időben) vannak ragozva, például: Wannbist möchteaufgestanden? - Mikor keltél fel?

A második „összetevővel” általában nincs probléma: a gyenge igéket a PartizipII alak alkotja előtag hozzáadásával ge- és utótag - t például machen - machte - ge mach t. Az erős és rendhagyó igék Partizip II alakjait az erős és szabálytalan igék táblázatában adjuk meg, amelyeket, mint már megállapodtunk, meg kell tanulni.

Mi történik, ha az igének már van előtagja?

Az elválaszthatatlan előtag szorosan tapad az igéhez, és nem enged senkit a közelébe: legyen ilyen- legyen ilyen- legyen ilyenek.

A levehető tartozék készségesen átadja helyét a rögzítésnek ge- : zu machen-machte zu - zu geárboc.

Az -ieren végződésű igék nem kapják meg a Partizip II előtagot ge-: ignorieren - ignorierte - ignorier t.

Most már csak meg kell tanulni, hogyan kell kiválasztani a megfelelő segédigét - haben vagy sein! Ebben segíteni fog

8. Felszólító hangulat

Tanács, kérés, követelés, parancs, utasítás vagy figyelmeztetés kifejezésére német nyelven az Imperativ használatos. Általában véve pótolhatatlan dolog! Foglalkozzon a felszólító hangulat kialakításával az Ön számára.

Németül más módon is ráveheti valakit valamire. Például az infinitivus használatával: Aufstehen! - Kelj fel! Ez egy nagyon éles forma, és meglehetősen ritkán használják. Vagy a passzív hang használatával: JetztwirstGeschlafen! - Ideje aludni!JetztwirstGegessen! - Gyerünk, egyél! Gyakran használják gyermekek megszólítása során.

9. Passzív hang németül (passiv)

A passzív hang a werden segédigével és a szemantikus ige Partizip II-vel (3. formája) jön létre. Például:

Ich baue ein Haus. - házat építek. -> Das Haus wird gebaut. - A ház építés alatt áll.

Ennek a mondatnak a kimondásához például a Präteritum vagy Perfect igeidőben ki kell választani a werden segédige megfelelő idejű alakját. A Partizip II alakja változatlan marad.

Das Haus wurde gebaut. (Präteritum)

Felhívjuk figyelmét, hogy a werden ige 3. alakja elveszti a ge- előtagot a Perfektben:

Das Haus ist gebaut ge worden. (Tökéletes)

10. Modális igék (Modalverben)

A modális igék széles körben használatosak mind a beszélt, mind az írott német nyelvben. A fő modális igék a können, dürfen, müssen, sollen, wollen, mögen, míg a möchte(n), bár önmagában nem modális ige, a mögenből származó kötőszó.

A tagadás létrehozásához a müssen ige helyett célszerű a nicht brauchen zu + infinitivus konstrukciót használni:

Du mustst es machen. -> Du brauchst es nicht zu machen.

A németben magukon a modális igéken kívül vannak úgynevezett modális igék ä hnliche Verben (az igék, amelyek bizonyos jelentésben a modális funkciót töltik be), például lassen - parancsol, utasít, enged, verstehen (zu + infinitivus) - képes, wissen (zu + infinitivus) - képes, és sok mások. Például: Ich weiß das zu schätzen, was du für mich machst. - Tudom, hogy értékelem (= tudom, hogyan kell értékelni), amit értem teszel.

A fent felsorolt ​​témák elsajátítása után képes leszel a sikeres és „fájdalommentes” nyelvelsajátításhoz szükséges alapokat lerakni.

Ne felejtse el, hogy minden nyelvtani témát meg kell erősíteni, ezért fordítson elegendő időt a gyakorlatok elvégzésére. Nem szabad egyszerre több új nyelvtani témát felvállalni, főleg, ha kevés közük van egymáshoz. Jobb, ha új szókincs elsajátításával „hígítjuk” a nyelvtani anyagot.

És végül a legfontosabb: ne felejts el szünetet tartani és szünetet tartani a zsúfolásig! Akkor talán a német „kínzás” nem tűnik olyan szörnyűnek.