itthon » 3 Hogyan gyűjtsünk » Jan Komensky - Jan Amos Komensky (1592-1670) - cseh humanista gondolkodó, tanár, író aforizmái és mondásai. a didaktika megalapítója

Jan Komensky - Jan Amos Komensky (1592-1670) - cseh humanista gondolkodó, tanár, író aforizmái és mondásai. a didaktika megalapítója

Megjelenés dátuma: 2011-10-05 02:03:00

Comenius Jan Amos, híres cseh tanár, „az új pedagógia atyja”, humanista, közéleti személyiség, 1592-ben született a csehországi Nivnicán, a Cseh Testvérek Közösségének protestáns családjában. Egy testvéri latin iskolában tanult, az ottani tanítás olyan fárasztó és érdektelen volt, hogy Comenius már az utolsó óráiban elkezdett gondolkodni az iskolai oktatás megreformálásán. Két évig tanult a Heidelbergi Egyetemen, majd beutazta Hollandiát. Visszatérve Csehországba, Jan Amos iskolai tanár lett Prierovóban. Ekkor kezdte először alkalmazni a latin tanítási módszerét, amely a "Könnyebb nyelvtan szabályaira" épült. 1616-ban a Cseh Testvérek Családi Közösségének papja és prédikátora lett. 1612-ben elkezdett dolgozni egy teljes cseh nyelvi szótáron - „A cseh nyelv kincsestárán”. Ez a munka 44 évig tartott. 1627-ben Kamensky cseh nyelven kezdett el dolgozni a didaktikán, és 1632-ben fejezte be, és szinte azonnal lefordította a tudomány egyetemes nyelvére - latinra - "Nagy didaktika" (1633-1638) néven. Kamensky az emberi képességek harmonikus fejlesztését, a tanuló önállóságának és kezdeményezőkészségének felébresztését, erősítését, a tanulókkal való emberséges bánásmódot követelte. A vizuális tanulás szükségessége és az érthetetlen dolgok mechanikus memorizálásának haszontalansága mellett érvelt. Ugyanakkor az oktatás céljának meghatározásában Kamensky egyértelműen megmutatja a vallási ideológia hatását: az ember örök életre való felkészítéséről beszél. A nevelési módszerben a rendet és a természetességet tartotta a leglényegesebbnek. Ebből adódtak a képzéssel szemben támasztott alapvető követelmények: a lehető legkorábban kezdődjön el, az oktatási anyag legyen a tanulók életkorának megfelelő.

1650-ben Kamenskyt Magyarországra hívták, hogy Rákóczi Zsigmond herceg földjén újjáépítse az iskolai oktatást. Öt évvel később Leszno városába visszatérve egy új háború borzalmait élte át - 1656-ban a várost felégették és kifosztották a lengyel-litván nemzetközösséggel harcoló svédek. Comenius saját háza is leégett a tűz során, minden könyve és szinte minden kézirata elveszett.

Az amszterdami szenátus meghívására 1657-ben Hollandiába ment, ahol haláláig élt. Amszterdamban Kamensky folytatta az 1644-ben megkezdett „General Council on the Correction of Human Affairs” című jelentős munkát, amelyben tervet adott az emberi társadalom reformjára. A mű első két része 1662-ben jelent meg, a fennmaradó öt rész kéziratai csak a 30-as években kerültek elő. 20. század; Ezt az utópisztikus művet 1966-ban, teljes egészében Prágában adták ki latinul. Kamensky a „The Only Necessary” (1668) című könyvében foglalta össze munkáját.

A tanítás felélesztése és a gyerekek tudás iránti érdeklődésének felkeltése érdekében Kamensky az oktatási anyagok dramatizálásának módszerét alkalmazta, és a „Nyitott ajtó a nyelvekre” alapján számos színdarabot írt, amelyekből az „Iskola-játék” (1656) című könyv készült. ). Magyarországon ő készítette el a történelem első illusztrált tankönyvét „Az érzéki dolgok világa képekben” (1658), amelyben a rajzok szerves részét képezték az oktatási szövegeknek.

Kamensky pedagógiai munkáinak többségében arra törekszik, hogy saját definíciót adjon a tanárról, akinek – felfogása szerint – pedagógiai képességekkel kell rendelkeznie, és szeretnie kell munkáját, felébreszti a tanulók önálló gondolatait, és fel kell készítenie őket arra, hogy tevékeny emberekké váljanak, akiknek fontos. a közjó.

Kamensky óriási hatással volt a világpedagógia és az iskolai gyakorlat fejlődésére. Sok didaktikai elve a modern tanításelmélet részévé vált. Amszterdamban halt meg 1670-ben.

Idézetek:

  • A gyerekek mindig készek tenni valamit. Ez nagyon hasznos, és ezért nemcsak hogy nem szabad beleavatkozni, hanem intézkedéseket kell hozni annak érdekében, hogy mindig legyen valami dolguk.
  • Vannak éles elméjű és érdeklődő, de vad és makacs gyerekek. Általában utálják őket az iskolákban, és szinte mindig reménytelennek tartják őket; Közben nagy emberek szoktak kijönni belőlük, ha csak megfelelően képzettek.
  • A tudatlanság ellenszere az oktatás, amivel a fiatalok lelkét kellene táplálni az iskolákban.
  • Az aranyszabályt folyamatosan fel kell frissíteni a fiatalok emlékezetében: semmi felesleges! Hogy mindenhol megvédhesd magad a jóllakottságtól és az undortól.
  • Teljesen ésszerűtlen az, aki szükségesnek tartja, hogy a gyerekeket ne olyan mértékben tanítsa, amennyire tanulni tudnak, hanem olyan mértékben, amennyire ő maga akarja.
  • Boldog az az iskola, amely arra tanít, hogy buzgón tanulj és tedd azt, ami jó, még buzgóbban, hogy a legjobbat tedd, és a legbuzgóbban, hogy a legjobbat tedd.
  • Ahová a képességeid nem vezetnek, oda ne taszíts.
  • Könnyű helyesen követni azokat, akik helyesen haladnak előre.
  • Az idő bölcs beosztása a tevékenység alapja.
  • Ne keresd a dicséretet, hanem próbálj meg dicséretesen viselkedni.
  • Nincs is nehezebb, mint egy rosszul képzett embert átnevelni.
  • Semmi színlelt dolog nem tarthat fenn.
  • Az oktatásnak igaznak, teljesnek, világosnak és tartósnak kell lennie.
  • Az erkölcs neve alatt nemcsak a külső tisztességet értjük, hanem az indítékok teljes belső alapját is.
  • Tekintsd boldogtalannak azt a napot vagy órát, amikor nem tanultál semmi újat, és nem tettél hozzá semmit az oktatásodhoz.
  • Csak az az emberben erős és megbízható, ami az élet első szakaszában felszívódik a természetébe.
  • Aki keveset tud, keveset tud tanítani.
  • Az elme megvilágítja az akarat útját, az akarat pedig cselekvéseket parancsol.
  • Olvasni és nem érteni ugyanaz, mint nem olvasni.
  • Mi más a jóképű tudatlan, mint egy tollakkal díszített papagáj?
  • A klasszikusok kinyerése kiváló előnyökkel jár, és mindig találkozik valamivel, ami szilárdan beleragad a fejébe, és átmegy a húsba-vérbe.
  • A bölcsesség tanulmányozása felemel, erőssé és nagylelkűvé tesz bennünket.
  • A könyvek a bölcsesség átadásának eszközei.
  • Aki felnőttként is csak szavakkal tud beszélni, tettekkel nem, annak nincs joga emberi lénynek tekinteni.
  • Az embereknek van egy jól ismert sajátossága: mielőtt bármilyen figyelemre méltó felfedezés születne, elgondolkoznak azon, hogyan lehet ezt megtenni, és utána - hogyan nem fedezték fel korábban?
  • Példa nélkül semmit nem lehet megtanulni.
  • Legyen ez örök törvény: példákon, utasításokon és gyakorlati alkalmazáson keresztül tanítani és tanulni mindent.
  • A fát szél, eső és hideg időjárás hatására is korrigálni és gyakran frissíteni kell, különben könnyen legyengül és elszárad. Ugyanígy az emberi test általában erőteljes mozdulatokat, tevékenységeket és komoly testmozgást igényel.


Egy egyszerű családból származó kisfiú találkozik három elnökkel. Egy egyedülálló anya elindít egy Kívánságkönyvet – és minden álma valóra válik. Egy sikertelen színésznő igazi boldogságot talál, miután megtudja, hogy... rákos. A város legszebb lánya két mondat után beleszeret egy púposba. A tanár óra helyett temetést szervez. Egy 13 éves lány 45 526 doboz sütit ad el, hogy valóra váltsa édesanyja álmát. És 95 másik csodálatos történet, amelytől nem tudsz majd elszakadni."

A siker története:

2013 év: Körülbelül 250 könyv sorozatban / Legnépszerűbb sorozat a történelemben / Több mint 500 000 000 eladott példány

Hogyan kezdődött az egész


A könyv megjelent, és mindenki, aki ígéretet tett, megvette. És akkor... az értékesítés leállt. Jack és Mark nem akarta feladni. Céljuk volt, hogy 1,5 év alatt 1,5 milliót adnak el.

282 dörzsölés


Shantaram

Először oroszul - a 21. század elejének egyik legcsodálatosabb regénye. Ez a művészi formában megtört vallomás egy olyan emberről, akinek sikerült kijutnia a mélyből és túlélni, az összes bestsellerlistát döngölte, és lelkes összehasonlításokat szerzett a modern idők legjobb íróinak műveivel, Melville-től Hemingwayig. A szerzőhöz hasonlóan a regény hőse is évekig bujkált a törvény elől. Feleségétől való válása után megfosztották szülői jogaitól, kábítószer-függővé vált, számos rablást követett el, és egy ausztrál bíróság tizenkilenc év börtönbüntetésre ítélte. Miután második éve megszökött egy szigorú biztonsági börtönből, Bombaybe jutott, ahol pénzhamisító és csempész volt, fegyvereket árult és részt vett az indiai maffia leszámolásában, és rátalált igaz szerelmére is, akit aztán újra elveszített. találd meg újra... 2011-ben a regény filmadaptációja készül a megjelenésre, a gyártás és a főszerep a páratlan Johnny Depp.

635 dörzsölés


Csirkeleves a léleknek. 101 szerelmi történet

Gyerekként, amikor beteg voltál, a nagymamád csirkehúslevest adott. Ma a lelkednek táplálékra és gondoskodásra van szüksége. A "Csirkeleves" kis történetei begyógyítják az érzelmi sebeket és erősítik a lelket, új szárnyakat adnak álmainak, és felfedik a legnagyobb boldogság titkát - a megosztás és a szeretet boldogságát.
Mi a teendő, ha szerelmes leszel és... szerzetes. Hogyan végződik egy randevú, amelyik törött fényszóróval kezdődik? A Herceggel való találkozás eredeti módja a békák gyűjtése. Egy 33 éves elvált nő találkozik első szerelmével - egy iskolai tanárral. Hogyan ne ess kétségbe, amikor körülötted mindenki férjhez megy, és te még mindig vársz. Minél több gyerek, annál kevesebb romantika – vagy fordítva?! És további 95 izgalmas szerelmi történet, amelyet nem fogsz tudni letenni.

TÖBB TÖBB 500 000 PÉLDÁNY ELADÁSA

JELENSÉG A KÖNYVKIADÁS TÖRTÉNETÉBEN

LEGELADÓBB SOROZAT A VILÁGON

A siker története:
1993: A könyv, amelyet senki sem akart kiadni / 1. New York Times bestseller / 20 000 eladott példány
2003 év: + 180 új könyv a sorozatban / Legkeresettebb sorozat / 80 000 eladott példány
2013 év: Körülbelül 250 könyv sorozatban / Legnépszerűbb sorozat a történelemben / Több mint 500 000 eladott példány

Hogyan kezdődött az egész
A "Csirkeleves" könyv létrejöttének története nem kevésbé inspiráló, mint az apró történetek, amelyekből áll.
Jack Canfield és Mark Hansen, mindketten népszerű motivációs előadók, szívesen fűszerezték beszélgetéseiket egy-két inspiráló történettel. A tréningek után sokan fordultak hozzájuk: „Hol találom azt a történetet, ami egy cserkészlányról szól, megvenném a könyvet a fiának? "És az a történet a srácról és a kiskutyáról - elolvashatom valahol?"
Egy év leforgása alatt Canfield és Hansen feljegyezték az átélt vagy a barátaiktól hallott történeteket, és amikor elérték a 101. életévüket, elküldték a kiadóknak. 144 elutasítást kaptak.
Aztán Jack és Mark úgy döntött, hogy a könyv megjelenése előtt vevőket keresnek, abban a reményben, hogy meggyőzik a kiadókat. Erről meséltek barátaiknak, tréning résztvevőinek, és kértek mindenkit, aki érdeklődik, írjon bizonylatot a leendő könyv vásárlásáról. Amikor több mint 20 000 ilyen bizonylat érkezett, Jack és Mark ismét a kiadókhoz fordult.
A könyv megjelent, és mindenki, aki ígéretet tett, megvette. És akkor... az értékesítés leállt. Jack és Mark nem akarta feladni. Céljuk volt, hogy 1,5 év alatt 1,5 milliót adnak el.
Aztán kitalálták az „Öt szabályt”: minden nap tegyen öt aktív lépést egy könyv reklámozására és eladására. Ettől a pillanattól kezdve Canfield és Hansen naponta 5 példányt küldött ki újságíróknak, hollywoodi sztároknak, és 5 alkalommal hívta fel a cégvezetőket, és felajánlotta, hogy könyveket adományoznak az alkalmazottaknak. Ennek eredményeként 1,5 év után 1,3 millió példány kelt el.
A kiadó megkért, hogy írjak egy folytatást.
A 144 kiadó által elutasított könyv idővel a könyvkiadás történetének egyik legsikeresebb projektjévé vált.

242 dörzsölés


Zseniális barátom

"A ragyogó barát" a "nápolyi kvartett" sorozat első regénye. Ez a történet két lány gyermekkoráról szól egy szegény nápolyi környékről és egy életre szóló barátság kezdetéről. A lányok útjai az általános iskola után válnak el először. A családi körülmények arra kényszerítik egyiküket, hogy abbahagyja az iskolát, és az apja cipőboltjába menjen dolgozni. Az élet során az igazi intimitást kísérő láthatatlan rivalizálás különböző utakra viszi őket. Mindegyik barát arra törekszik, hogy a legjobb legyen, mindegyik ismeri a sikert és a csalódást, mindkettőjüknek nagy megpróbáltatásokkal és tragikus eseményekkel kell szembenéznie. De a gyermekkori barátság erős szála, amely néha akaratuk ellenére is összeköti az embereket, újra és újra arra kényszeríti Lilát és Elenát, hogy visszatérjenek egymáshoz.

509 dörzsölés


Az új név története

A „nápolyi kvartett” második része, „Egy új név története”, Leno Greco és Lila Cerullo történetének folytatása. A barátok felnőnek, életútjuk menthetetlenül elválik. Még mindig arra törekednek, hogy elkerüljék a nápolyi külterületek nyomorúságát és szegénységét, de mindegyik a saját útját választja. Az impulzív Lilából Signora Carracci lesz; a gazdagság és az új név arra kényszeríti, hogy lemondjon arról, aki valaha volt, és hagyjon maga mögött egy rendkívüli elméjű lányt, aki nagy ígéretet mutatott. Lenu tovább tanul, fájdalmasan bebizonyítva magának, hogy zseniális barátja nélkül is sikeres lehet.
Nápoly fülledt hátsó utcái, napfényben csillogó Ischia, Pisa egyetem - különböző helyszíneken, az élet nem egyszer próbára teszi Lila és Lenu barátságának erejét, és újra és újra meggyőződhetnek arról, hogy az a szál, amely gyermekkorukban összekötötte őket egyikük sem törheti meg.

583 dörzsölés


Egy történet

Először oroszul - a híres Julian Barnes, a Booker-díjas, a francia művészeti és irodalomrend parancsnokának, a modern Britannia egyik legfényesebb és legeredetibb prózaírójának legújabb (Britanniában 2018 februárjában megjelent) regénye. . A „One Story” „éleslátású, ékköves tónusú elemzése annak, ami egy szerelmes ember fejében és lelkében zajlik” (The Times); ez „a Barnes által már feltárt témák mélyebb és hatékonyabb feltárása az A Sense of an Ending című regényben, amelyért végül elnyerte a Man Booker-díjat” (The Observer).
„A legtöbbünknek csak egy története van készenlétben” – írja Barnes. - Számtalan esemény történik, tetszőleges számú történetet összeadhatsz róluk. De csak egy lényeges; végül ez az egyetlen történet, amit érdemes elmesélni.” Találkozz tehát Pállal; tizenkilenc éves. Egy teniszklubban London egyik csendes külvárosában találkozik Mrs. Susan MacLeoddal; negyvennyolc éves. Itt kezdődik egyetlen történetük – elvégre „a szerelmesek hajlamosak azt hinni, hogy történetük nem fér bele semmilyen keretbe vagy kategóriába”...

339 dörzsölés


Életben vagyunk

Ritka ajándék ez - tisztelni önmagad és az életed, a legjobbat, a legmagasabbat akarni ebben az életben csak magadnak! Képzeld el a mennyei paradicsomot, de ne álmodj róla, hanem törekedj rá, követeld!
(Ayn Rand)

Miről szól ez a könyv
Ez a híres orosz származású amerikai író első regénye. Fő témája - ember az állam ellen, személyes boldogság a közjó ellen - mesterien rajzolódik meg a 20-as évek elején Petrográd-Leningrád életének drámai eseményeinek hátterén.

Miért érdemes elolvasni a könyvet

  • Ayn Rand első regényének olvasása a jövőben segít abban, hogy valóban megértsük az „Atlas Vállvonó” regény gondolatait, valamint filozófiai és publicisztikai könyveket.
  • Ez az egyik legmeghatóbb és legigazabb könyv a 20. század elejének drámai eseményeiről.
  • Az évtizedek során a könyv nem veszített aktualitásából. A fényes történelmi szereplők kortársainkra hasonlítanak, és a regény fő problémája - az egyéniség és a rendszer harca - egy évszázad után is megoldatlan marad.
  • Ez a könyv igazán élőnek érezteti magát, inspirál és bátorít a fejlődésre.
  • Kinek szól ez a könyv?
    Mindenkinek, aki szeretne megismerkedni Ayn Rand filozófiai gondolataival, vagy csak olvasni egy érdekes könyvet.

    Ki a könyv szerzője
    Ayn Rand (1905-1982) egykori honfitársunk, aki ikonikus amerikai íróvá vált. Négy legkelendőbb regény és számos cikk szerzője. A szabad akarat elvén, a racionalitás elsőbbségén és az „ésszerű egoizmus erkölcsén” alapuló filozófiai koncepció megalkotója.

    Kulcsfogalmak
    Az állam és az egyén, a rendszer elleni harc, a szabadság.

  • Példa nélkül semmit nem lehet megtanulni.
  • Nincs is nehezebb, mint egy rosszul képzett embert átnevelni.
  • Teljesen ésszerűtlen az, aki szükségesnek tartja, hogy a gyerekeket ne olyan mértékben tanítsa, amennyire tanulni tudnak, hanem olyan mértékben, amennyire ő maga akarja.
  • Aki keveset tud, keveset tud tanítani.
  • Az oktatásnak igaznak, teljesnek, világosnak és tartósnak kell lennie.
  • Aki felnőttként is csak szavakkal tud beszélni, tettekkel nem, annak nincs joga emberi lénynek tekinteni.
  • Az idő bölcs beosztása a tevékenység alapja.
  • Mi a jóképű tudatlan, ha nem egy tollakkal díszített papagáj?
  • Az erkölcs neve alatt nemcsak a külső tisztességet értjük, hanem az indítékok teljes belső alapját.
  • A klasszikusok kinyerése kiváló előnyökkel jár, és mindig találkozik valamivel, ami szilárdan a fejedben tapad, és átmegy a véredbe és a húsodba.
  • Az aranyszabályt folyamatosan fel kell frissíteni a fiatalok emlékezetében: semmi felesleges! Hogy mindenhol megvédhesd magad a jóllakottságtól és az undortól.
  • Párolgásra és gyakori felfrissítésre is szüksége van a fának a szél, eső, hideg időjárás segítségével, különben könnyen legyengül, elszárad. Ugyanígy az emberi test általában erőteljes mozdulatokat, tevékenységeket és komoly testmozgást igényel.
  • Ne keresd a dicséretet, hanem próbálj meg dicséretesen viselkedni.
  • Az elme megvilágítja az akarat útját, az akarat pedig cselekvéseket parancsol,
  • Ahová a képességeid nem vezetnek, oda ne taszíts.
  • A gyerekek mindig készek tenni valamit. Ez nagyon hasznos, és ezért nemcsak hogy nem szabad beleavatkozni, hanem intézkedéseket kell hozni annak érdekében, hogy mindig legyen valami dolguk.
  • Csak az az emberben erős és megbízható, ami élete első időszakában beépült a természetébe.
  • Semmi színlelt dolog nem tarthat fenn.
  • Olvasni és nem érteni ugyanaz, mint nem olvasni.
  • A könyvek a bölcsesség átadásának eszközei.
  • Vannak éles elméjű és érdeklődő, de vad és makacs gyerekek. Általában utálják őket az iskolákban, és szinte mindig reménytelennek tartják őket; Közben nagy emberek szoktak kijönni belőlük, ha csak megfelelően képzettek.
  • Boldog az az iskola, amely megtanít buzgón tanulni és jót tenni, még buzgóbban – a legjobbat, és a legbuzgóbban – a legjobbat.
  • Legyen ez örök törvény: példákon, utasításokon és gyakorlati alkalmazáson keresztül tanítani és tanulni mindent.
  • Könnyű helyesen követni azokat, akik helyesen haladnak előre.


  • Előző cikk: Következő cikk:

    © 2015 .
    Az oldalról | Kapcsolatok
    | Oldaltérkép