Otthon » 3 Hogyan gyűjtsünk » Mik a földrajzi kutatás tárgyai? A földrajz tanulmányi tárgya

Mik a földrajzi kutatás tárgyai? A földrajz tanulmányi tárgya

földrajzi geokomplex tudomány területi

Sokat írtak a földrajz tárgyköréről, de nem túl világos és ellentmondásos. A filozófiában a kutatás tárgyát az emberi tevékenység és megismerés folyamatában a tárgyak világától elzárt bizonyos integritást (aspektust) jelölő kategóriaként értjük.

V.A. Anuchin úgy véli, hogy „minden földrajzi tudomány közös vizsgálati tárgya vagy közös vizsgálati tárgya a Föld földrajzi vagy táji szférája, amely az összes felszínközeli geoszféra („másodrendű szféra”) egyesítése. egyetlen kölcsönható rendszer.”

MM. Golubchik és szerzőtársai a földrajz tárgyát „a tér-időbeli természeti-társadalmi georendszerek (földrajzi burok, földrajzi környezet) kialakulásának, működésének, dinamikájának és fejlődésének folyamatának tér-időbeli sajátosságainak vizsgálataként tartják számon”. Ugyanakkor nincs meghatározva az az álláspont, hogy a földrajzi burkot történelmileg a fizikai földrajz tárgyának tekintik, és a környezet (látszólag természetes) az egyik olyan tulajdonsága, amely az alany-objektum kapcsolatokban keletkezik.

Az A.G. Isachenko és K.K. Markov kutatásainak tárgya a társadalom és a természet tér-időbeli viszonyainak vizsgálata. A.N. Lastochkin a földrajzi objektumok ismeretének morfológiai megközelítését javasolja, amely egyesíti a speciális földrajzi tudományok kutatási tárgyait. Ez egyszerűbb és egyértelműbb az E.B. Alaeva. Azt javasolja, hogy vegyük figyelembe, hogy a tárgy, szempont, módszer és cél együttesen alkotják egy tudományág kutatásának tárgyát, egyfajta „útlevelet”, amely annak funkcióját és létjogosultságát tanúsítja (1. ábra).

A kutatás tárgya az, amit egy adott tudományág vizsgál (objektív tárgyi jelenség, vagy szellemi rend kategóriái).

A kutatás szempontja, hogy melyik oldalról és milyen szögből nézzük ezt a tárgyat. A földrajzi tudományágakat térinformatikai szempont (szinonimák: területi, övezeti, regionális) jellemzi. Általános tudományágakhoz - komponensek, szférák, szférák közötti kapcsolatok (komponensek), regionálisakhoz - georendszerek, beleértve. tájak, TPK stb., területi differenciálódás (zónázás, regionális formáció), horizontális anyag-, energia- és információáramlások.

A kutatási módszer a kutatás megközelítései, i.e. módszertan, valamint speciális kutatási technikák és technikák.

A tanulmány célja a tudományos folyamat elvárt eredménye és kapcsolata akár a társadalmi gyakorlattal, akár magával a tudomány fejlődésével.

Az általános földrajz tanulmányozásának tárgya a földrajzi valóság a világ földrajzi képe formájában, amelyet a társadalom és a természet kölcsönhatására vonatkozó kategorikus fogalmak és elméletek halmaza képvisel a Föld egy speciális geoterében - a geoverzumban. .

Az általános földrajz tantárgy e megfogalmazásában az objektum lehet a geoverzum, mint a Föld speciális geoterében lévő szerves jelenség, amelynek saját szerkezete és működési mintái két alrendszer - a természet és a társadalom - elve szerint működnek. Egy ilyen összetett objektum kutatási szempontja a Föld felszínének összetevői (abiotikus, biotikus, társadalmi), geoszférája és lokális georendszerei - természetes, társadalmi, integrál stb.

A földrajzi megközelítés új kutatási módszerek – rendszerelemzés (modellezés), távoli információgyűjtési módszerek (különösen az űrkutatás) és számítógépes technológiák – alkalmazásához vezetett a térinformatikai rendszerek létrehozásában. A tantárgy magyarázó része a területi szerveződés és az emberi lakókörnyezet minőségének optimalizálása globális-regionális mintáivá válik, a rendszertan és a szinergetika elvei alapján.

A földrajz fogalmának meghatározása. A földrajz tantárgynak számos meghatározása létezik. Egy dolog azonban nyilvánvaló: a földrajz a föld felszínét vizsgálja, amely az emberi társadalom földrajzi környezetét képezi." A földrajz fogalma a következőképpen definiálható: A földrajz olyan tudomány, amely átfogóan vizsgálja a földgömb felszínét egészében és egyes részein az emberi társadalom viszonylatában. Milyen jellemzői vannak a földrajz tantárgynak? A földfelszínnek, mint a földrajztudomány tárgyának fogalmából következik a földrajzi objektumok és folyamatok lokális 2 figyelembevételének igénye. A földrajz a földgömb egy meghatározott helyéhez kapcsolódó jelenségeket vizsgál. A földrajz a Föld felszínét a litoszféra, az atmoszféra, a hidroszféra és a bioszféra kölcsönhatási helyeként értelmezi 3 . Mindezek a területek az emberiség élőhelyéhez kapcsolódnak, befolyásolják az emberi társadalmat, és maguk is befolyásolják őket a társadalom. A Föld felszíne földrajzi környezet.

1 „Végül is, akárhogyan is határozzuk meg a földrajz tartalmát” – írta Prof.
V.P. Budanov, egy dolog vitathatatlan: a földrajz tanulmányozásának tárgya az
az egész földgömb felszíne és egyes részei...” („Térkép a földrajztanításban”, 1938, 5. o.).

2 Szó helyi a latin szóból származik locus(locus) hogy
jelentése "hely", "terület". Szinonimája a görög szó
„horos” (melléknév „korológiai”). A földrajzi irodalomban
Ezek a szavak gyakran előfordulnak.

3 Öntvény- kő; légkör- levegő; gidora- víz; bios- élet.

A földrajzi környezetre úgy tekintenek, mint egy területre a Földön, minden olyan dologgal, ami kitölti, amelyek kölcsönös függésben és fejlődésben, valamint az emberi társadalomhoz fűződő történelmileg változó kapcsolatokban állnak. A földrajz a földrajzi környezetet mind szerkezetéből, mind a benne lezajló folyamatokból vizsgálja.

A földrajz a Föld egészét (földrajz) és egyes részeit (regionális tanulmányok) vizsgálja a földfelszínen előforduló jelenségek, folyamatok hasonlóságai és eltérései szempontjából.

Számos különböző objektum és folyamat jelenléte ugyanazon a területen különböző kapcsolatokat és kölcsönhatásokat eredményez közöttük, az összefüggő létezés és a genetikai kapcsolatok ténye miatt.

A földrajz által vizsgált földrajzi összefüggések az emberi társadalom tevékenységéhez való viszonyukban szervetlen és szerves természetű jelenségeket ölelnek fel. A földrajzi jelenségek egyedisége és kombinációjuk formáinak különbségei alapján sajátos földrajzi komplexumok keletkeznek, amelyek saját törvényeik szerint fejlődnek. A földrajz által vizsgált Föld felszíne, mint az emberiség élőhelye, különféle földrajzi komplexumok gyűjteménye. A földrajz mind a teljes komplexumok (tájak), mind az alkotóelemeik fejlődési törvényeit megállapítja.

A földrajzi komplexum a természet és a társadalom elemeinek olyan kombinációja, amelyben az egyes elemek fejlődésük folyamatában kölcsönhatásba lépnek egymással és befolyásolják egymást, aminek következtében az egyik változása megfelelő változásokat okoz a többiben. .

Így az éghajlat jelentős változása bármely területen a vízjárás és a teljes vízrajz, növény- és állatvilág megváltozását vonja maga után. Végül ez hatással lesz a megkönnyebbülésre, és másfajta kapcsolatot okoz az ember és a természet között.

A földrajzi komplexum különböző típusú szerkezeti elemeket tartalmaz: csillagászati, geomorfológiai, hidrológiai, éghajlati, biológiai és társadalmi. De a földrajzi környezet lényege nem redukálható le az azt alkotó egyes elemtípusok összegére.

A földrajzi komplexumban a csillagászatból, geomorfológiából, hidrológiából, éghajlatból és biológiából származó adatok egységes egészet alkotnak. Az élő és holt természet elemeinek integrálódása a Föld felszínén minőségileg egyedi földrajzi környezetet eredményez az emberi társadalom viszonylatában, sajátos mintázatával.

A lokalitás szerves egységet ad egy összetett földrajzi folyamatnak. Ezért a földrajz tantárgy nem más tudományok tantárgyainak valamiféle konglomerátuma.


A földrajz tárgya és tantárgya. A földrajzi tudomány szerkezete.

A földrajz (geo-land, grapho-description; azaz földleírás) a kezdetektől fogva enciklopédikus ismeretanyagként fejlődött a különböző országok természetéről, népességéről és gazdaságáról.

A földrajz vizsgálati tárgyának meghatározása a tudomány fejlődéstörténete során változott. A legtöbb tudós a Föld felszínét tekintette a földrajzi tudomány fő tárgyának. Ugyanakkor K. Ritter az egész földgömböt tekintette a földrajz tárgyának, A. Gettner azokat az országokat, amelyeket a tárgyak és jelenségek térbeli eloszlása ​​szempontjából vizsgáltak, E. Marton a fizikai eloszlását, biológiai és emberrel kapcsolatos jelenségek a Föld felszínén. 1910-ben az orosz geográfus, P. I. Brounov azt javasolta, hogy „a föld külső héjának modern fizikai szerkezetét” vegyék a földrajz tárgyának. Ennek a megfogalmazásnak a lényegét ma már minden geográfus felismerte. Az évek során csak a fogalmak tisztázódnak, és e meghatározás tartalma elmélyült. Különféle kifejezéseket javasoltak a „külső héj”-ra: földrajzi burok, tájburok, geoszféra, tájburok, biogeoszféra, epigeoszféra stb. A „ földrajzi boríték".

Így a modern földrajz vizsgálatának tárgya a földrajzi burok A Föld földrajzi héja egy összetett képződmény, amely kölcsönhatásban lévő fő földgömbökből vagy azok elemeiből áll - litoszféra, légkör, hidroszféra, bioszféra, pedosféra.

A földrajzi burok összetevői a következők levegő, víz, sziklák, élő anyagok (növények, állatok). A földrajzi héj természete azért oly sokrétű, mert benne hatnak a legintenzívebben a különböző anyagösszetételű képződmények: közömbös (szervetlen anyag), élő (szervezetek), bioinert (a talaj szerves ásványi vegyületei).

A földrajzi burok határai vegyük figyelembe az ózonréteget (20-30 km) és a hipergenezis zóna határát (500-600 m).

A földrajzi héj fő tulajdonságaő az integritás. Két fontos tulajdonság egysége jellemzi - folytonosság (kontinuitás)És szakaszosság (diszkrétség).

A földrajzi borítékon belül vannak táj gömb- vastagságban egy kis felszínhez közeli gömb, amely magában foglalja a mállási kérget, a talajokat, a növényzetet, az állatvilágot, a levegő talajrétegeit, a föld felszíni és talajvizét. Ez a Föld egyfajta biológiai fókusza, amelyben a Föld összes héjának elemei a legszorosabban érintkeznek és aktívan kölcsönhatásba lépnek.

A „turizmusföldrajz” fogalom meghatározása. Ez egy olyan tudományág, amely a turizmus szférájának (iparának) területi differenciálódását, fejlődésének előfeltételeit, a turisztikai és rekreációs zónák, régiók, központok kialakulásának folyamatait és azok korszerű használatát vizsgálja.

Def. Egy DNF-ről azt mondjuk, hogy egy adott többváltozóshoz képest tökéletes, ha minden változó minden elemi kötőszóba belép (tagsággal vagy anélkül), és az SDNF-be belépő elemi kötőszóknak pontosan egyszer kell eltérőnek lenniük.

1) xyz xyz – SDNF innen: x, y, z.

2) Az xy egy SDNF az x-ből, y-ből, de nem az x, y, z SDNF-je.

Megjegyzések 1. const.º0 – SDNF;

2. A táblázatos módszerrel talált DNF egy SDNF.

3. Az F= egy SDNF az x változóból, de nem egy SDNF az x, y, z változóból, amely abból nyerhető: F= = = – SDNF az x, y, z változóból.

Tétel. A legmagasabb minden f-la al-ry-jének van egy ekvivalens SDNF-je, amely az elem kötőszavainak írási sorrendjéig van definiálva.

2. A logikai függvény fogalma. Képlet igazság táblázat Az x, y, z,... propozíciós változók helyett a 0,1 értékeket behelyettesítve a képletbe, és végrehajtva a műveleteket, a képlet értékeinek felét kapjuk. Boole-függvény függvénynek, vissza. a (0,1) halmazra, és vegyük az értéket ugyanabból a halmazból. Ennek a függvénynek az értéktáblázatát igazságtáblázatnak nevezik. Főnév 2 n halmaz, melynek elemei nullák és egyesek, hossza n. (A halmaz hossza a készletben lévő karakterek száma).

1. Legyen n=1: Van 2 halmazunk (0), (1).

2. Tegyük fel, hogy a lemma igaz n=k-ra. 2 k db k hosszúságú halmaz létezik, amelyek elemei nullák és egyesek.

Alkalmazzuk a következőket az (1) halmazra. transzformáció: először 0-t adunk a halmaz végéhez, majd 1-et. Ennek eredményeként egy k hosszúságú halmazból két (k+1) hosszúságú halmazt kapunk.

Ugyanezt tesszük mind a 2 k halmazsal. A halmazok teljes száma: 2×2 k =2 k +1 A matematikai indukció elve alapján a lemma állítása bármely n természetes számra helyes. 2 2 n logikai függvény van n változóból!

f 0 º0 – állandó, f 1 =x&y – konjunkció

f 2 = , f 3 =x – az x argumentum ismétlése, f 4 = , f 5 =y – az y argumentum ismétlése, f 6 = , f 7 =xÚy – diszjunkció. f 8 = – Peirce nyíl, f 9 =x«y – ekvivalencia, f 10 = – y inverziója, f 11 =y®x – implikáció, f 12 = – x inverziója, f 13 =x®y – implikáció, f 14 = – Schaeffer-löket, f 15 º1 – állandó. A felsorolt ​​16 függvény közül kettő konstans, 4 függvény egy elsőtől és 10 függvény 2-től függ. Különleges szerepet játszanak a Boole-függvények, amelyek azonosak 1-gyel bármely th per-x értékhalmaz esetén.

Def. Az (AB) képletet azonosan igaznak (tautológia) nevezzük, ha a képletben szereplő változók bármely értékére „true” értéket vesz fel.

Példa: F(x,y)=(x®y) Ú (y®x)

1. ÁLLÍTÁSOK Kijelentések algebra és műveletek azokra A legmagasabb, legalapvetőbb, meghatározhatatlan fogalom minden olyan kijelentést a macskák igazáról vagy hamisságáról, aminek van értelme nyilatkozatok , miközben nem tudjuk, hogy ez a magasabb állítás igaz-e vagy sem. Magas, például b.next. állítások: - "A Kama az egyik legnagyobb folyó Oroszországban" - "8 egy prímszám" - "A π szám 9000. számjegye 7." Ezen állítások közül az első igaz, a második hamis; a harmadik állítás igazsága vagy hamissága számunkra ismeretlen A magasabb jeleket latin betűkkel írjuk (nagy- és kisbetűkkel, alsó indexekkel és anélkül): A, B, C, ..., A1, A2 , C3, .. ., p, q, r, ..., q2, q3 .... Tehát legyen p, q, r magasabb vagy propozíciós (kifejező) változó, amely két igazságértéket vehet fel: L (0; F – hamis ) és I (1; T – igaz). Diff. A csúcsokat önmagunkkal kombinálva új csúcsokat hozhatunk létre. Például a két legmagasabb közül: „Perm a Perm régió fővárosa” és „8 egy prímszám”, a következő legmagasabb: - „Perm Perm fővárosa. régió és a 8 egy prímszám”, - „Perm a Perm régió fővárosa vagy a 8 egy prímszám”, - „Ha Perm a Perm régió fővárosa, akkor a 8 egy prímszám”, - „Perm akkor a permi régió fővárosa, és csak akkor, ha a 8 prímszám.” Az első csúcstól kapunk egy új csúcsot – „nem igaz, hogy Perm a permi régió fővárosa”, azaz. magasabb, az első tagadása. A magasabb fenti kombinációi az „És” szavak felhasználásával jönnek létre. „VAGY”, „HA..., AKKOR”, „AKKOR ÉS CSAK AMIKOR...”, „NEM”. A matematikai logikában ezeknek az alaptípusoknak a kombinációinak megjelölésére, amelyeknek van neve, speciális szimbólumokat használnak: p q (p&q, pq, p∙q) – „pe és ku” – magasabb komplexumot jelöl, csak akkor igaz, ha p és q is igaz. Ezt a magasabb szintet nevezzük a p és q állítások kötőszójának (a latin conjunctio - unió, kapcsolat) szóból. A p q (értsd: "pe vagy ku") magasabb komplexumot jelöl, csak akkor igaz, ha a magasabbak közül legalább az egyik igaz (mindkét magasabb lehet igaz). Ezt a magasabb szintet nevezik a p és q állítások diszjunkciójának (a latin disjunctio – megkülönböztetés, szétválasztás) szóból. q(p q, p q) – így szól: „ha pe, akkor ku”, „a pe elegendő ku-hoz”, „ku szükséges pe ", "ku szükségszerűen következik a pe-ből", "a pe-ből ku következik", "pe ku-t von maga után") magasabb komplexumot jelöl, amely csak abban az esetben hamis, ha p igaz, és q hamis és igaz minden másban. esetek esetei. Ezt a magasabb szintet nevezzük implikációnak (a latin implico szóból - szorosan összekapcsolom), a magasabb p és q. A p q implikatív állításban különbséget tesz az előzmény (föld) - a p állítás és a következmény (következmény) - magasabb q.p q(p q, p q, p q) - „pe akkor és csak akkor, ha ku”, „pe” között. akkor és csak akkor, ha ku ", "pe akkor és csak akkor, ha ku") magasabb, igaz komplexumot jelöl, amikor a magasabb p és q mindkettő igaz, vagy mindkettő hamis egyidejűleg. Ezt a csúcsot p és q csúcsok ekvivalenciájának nevezzük. - ezt írja: „nem pe”, „nem igaz, hogy pe”) – a p ellentéte. Nagyobb értéket jelöl, igaz, ha p hamis, és hamis, ha p igaz. Ezt nevezzük a p állítás tagadásának. Megjegyzés 1. A &, , bináris műveleteknek felelnek meg: egy új utasítást összehasonlítunk két p és q utasítással, és a szimbólum egy ugyanazon a halmazon definiált unáris műveletet fejez ki: összehasonlít. egy új állítás egy p .Megjegyzés 2. Az „és” szavak; A „vagy”, „ha..., akkor”, „ha és csak ha...”, amelyek a mi hétköznapi nyelvünkben kötőszók, a matematikai logikában némileg más jelentést kapnak A hétköznapi nyelvben az „és” kötőszó általában használta, hogy két olyan mondatot kombináljon, amelyek jelentésükben megfelelnek egymásnak egy bizonyos koherens narratívában, ahogy az események sorozatának leírásakor történik (Elena jól felkészült a vizsgára. Az „És” logikában azonban bármilyen mondatot kombinálhat, teljesen függetlenül a köztük lévő szemantikai megfeleléstől Az analóg VAGY kötőszó a hétköznapi nyelvben kétféle értelemben használatos - a latin aut-ból származó kizárólagos értelemben ("p vagy q, de nem mindkettő"), és nem kizárólagos értelemben a szóból. A latin vel („p vagy q.” , vagy mindkettő) az OR kötőszót használjuk gyakrabban az implikáció felépítésében nem lényeges, bár a köznyelvben a „ha p, akkor q” összetett prepozíciót feltételez a premisszák és következmények, illetve az ok és az általa okozott cselekvés vonatkozásában . eső, akkor nem megyünk sétálni). 2´ 2=4;– Ha 8 prímszám, akkor 2´2=4;–Ha 8 prímszám, akkor 2´2=5-öt igaznak kell tekinteni. A „p akkor és csak akkor, ha q” állítás a logikában nem azt jelenti, hogy a p és a q mondat összetevőinek ugyanaz a jelentése vagy jelentése, csak a legmagasabbat jelenti, ami igaz, ha mindkét magasabb érték igaz vagy hamis Minden, amit a konjunkció, a diszjunkció, az ekvivalencia és a tagadás logikai jelentéséről mondanak, egyszerűen és egyértelműen ábrázolható a T.N. igazságtáblázat segítségével felfelé egy magas értéket, és az eredményül kapott oszlop egy komplex magas érték igaz vagy hamis értékét jelzi minden ilyen kombináció esetén. B. Hasonlítsa össze a legmagasabb 1-es szimbólumot az igazival, és a 0-s szimbólumot a hamishoz.

A magas algebrai képlet fogalma. Def. Az ábécé sok karakter terméke. Mutassuk be az ábécét, amely a következőkből áll. szimbólumcsoportok: x, y, z, p, ...A, B,... - propozíciós változók, és: - logikai konnektívák (,) - 2 technikai szimbólum; (magas algebra formái): Minden egyes propozíciós változó a magas algebra egy formája. Az ilyen típusú Ph-lyeket a legegyszerűbbeknek nevezzük. Ha x a legmagasabb al-ry (AB) képlete, akkor (Øx) az (AB) képlete -ry legmagasabb, akkor (x&y), (xÚy), (x®y), (x«y) szintén f-ly (AB), kivéve az ennek megfelelően kapottakat. 3. Az ilyen típusú definíciókat induktívnak nevezzük. Tartalmaznak közvetlen záradékot (1,2,3), ahol az objektumok vannak megadva, amelyekre a továbbiakban definiált kifejezésként hivatkozunk, valamint egy közvetett záradékot (4), amely kimondja, hogy az ilyen objektumok közvetlen záradékokban vannak megadva. A közvetlen pontok közül ezek az alap (1), ahol bizonyos konkrét objektumokat jeleznek, később definiált kifejezésnek nevezik, és az induktív pontok (2.3), ahol szabályok vannak megadva meghatározott objektumok már létező objektumokból, különösen objektumokból történő kinyerésére. , listák alappontokban Megjegyzés: A képletek írásának egyszerűsítése érdekében (a zárójelek számának csökkentése érdekében) feltételezzük, hogy: a logikai műveletek végrehajtásának sorrendje magasabb értékeken. Az &, Ú, ®, „az összes többi szimbólumot magukba foglaló külső zárójel elhagyható Ezt a konvenciót figyelembe véve, valamint a kötőjel elhagyásával a képlet formátumban írható. A fájl olvasásakor megnevezzük. az „utolsó” művelet után. Record.file P.S. impl-ció

A földrajz tanulmányi tárgya

A földrajz fogalmának meghatározása. A földrajz tantárgynak számos meghatározása létezik. Egy dolog azonban nyilvánvaló: a földrajz a föld felszínét vizsgálja, amely az emberi társadalom földrajzi környezetét képezi." A földrajz fogalma a következőképpen definiálható: A földrajz olyan tudomány, amely átfogóan vizsgálja a földgömb felszínét egészében és egyes részein az emberi társadalom viszonylatában. Milyen jellemzői vannak a földrajz tantárgynak? A földfelszínnek, mint a földrajztudomány tárgyának fogalmából következik a földrajzi objektumok és folyamatok lokális 2 figyelembevételének igénye. A földrajz a földgömb egy meghatározott helyéhez kapcsolódó jelenségeket vizsgál. A földrajz a Föld felszínét a litoszféra, az atmoszféra, a hidroszféra és a bioszféra kölcsönhatási helyeként értelmezi 3 . Mindezek a területek az emberiség élőhelyéhez kapcsolódnak, befolyásolják az emberi társadalmat, és maguk is befolyásolják őket a társadalom. A Föld felszíne földrajzi környezet.

1 „Végül is, akárhogyan is határozzuk meg a földrajz tartalmát” – írta Prof.
V.P. Budanov, egy dolog vitathatatlan: a földrajz tanulmányozásának tárgya az
az egész földgömb felszíne és egyes részei...” („Térkép a földrajztanításban”, 1938, 5. o.).

2 Szó helyi a latin szóból származik locus(locus) hogy
jelentése "hely", "terület". Szinonimája a görög szó
„horos” (melléknév „korológiai”). A földrajzi irodalomban
Ezek a szavak gyakran előfordulnak.

3 Öntvény- kő; légkör- levegő; gidora- víz; bios- élet.

A földrajzi környezetre úgy tekintenek, mint egy területre a Földön, minden olyan dologgal, ami kitölti, amelyek kölcsönös függésben és fejlődésben, valamint az emberi társadalomhoz fűződő történelmileg változó kapcsolatokban állnak. A földrajz a földrajzi környezetet mind szerkezetéből, mind a benne lezajló folyamatokból vizsgálja.

A földrajz a Föld egészét (földrajz) és egyes részeit (regionális tanulmányok) vizsgálja a földfelszínen előforduló jelenségek, folyamatok hasonlóságai és eltérései szempontjából.

Számos különböző objektum és folyamat jelenléte ugyanazon a területen különböző kapcsolatokat és kölcsönhatásokat eredményez közöttük, az összefüggő létezés és a genetikai kapcsolatok ténye miatt.

A földrajz által vizsgált földrajzi összefüggések az emberi társadalom tevékenységéhez való viszonyukban szervetlen és szerves természetű jelenségeket ölelnek fel. A földrajzi jelenségek egyedisége és kombinációjuk formáinak különbségei alapján sajátos földrajzi komplexumok keletkeznek, amelyek saját törvényeik szerint fejlődnek. A földrajz által vizsgált Föld felszíne, mint az emberiség élőhelye, különféle földrajzi komplexumok gyűjteménye. A földrajz mind a teljes komplexumok (tájak), mind az alkotóelemeik fejlődési törvényeit megállapítja.

A földrajzi komplexum a természet és a társadalom elemeinek olyan kombinációja, amelyben az egyes elemek fejlődésük folyamatában kölcsönhatásba lépnek egymással és befolyásolják egymást, aminek következtében az egyik változása megfelelő változásokat okoz a többiben. .

Így az éghajlat jelentős változása bármely területen a vízjárás és a teljes vízrajz, növény- és állatvilág megváltozását vonja maga után. Végül ez hatással lesz a megkönnyebbülésre, és másfajta kapcsolatot okoz az ember és a természet között.

A földrajzi komplexum különböző típusú szerkezeti elemeket tartalmaz: csillagászati, geomorfológiai, hidrológiai, éghajlati, biológiai és társadalmi. De a földrajzi környezet lényege nem redukálható le az azt alkotó egyes elemtípusok összegére.

A földrajzi komplexumban a csillagászatból, geomorfológiából, hidrológiából, éghajlatból és biológiából származó adatok egységes egészet alkotnak. Az élő és holt természet elemeinek integrálódása a Föld felszínén minőségileg egyedi földrajzi környezetet eredményez az emberi társadalom viszonylatában, sajátos mintázatával.

A lokalitás szerves egységet ad egy összetett földrajzi folyamatnak. Ezért a földrajz tantárgy nem más tudományok tantárgyainak valamiféle konglomerátuma.

Egyetlen tudomány sem kezdi fejlődését a kutatás tárgyának és tárgyának teljes megértésével. Azonban a csillagászat és a földrajz, a botanika és a kémia fejlesztésének első lépéseitől kezdve mindegyik a saját irányába kezdett haladni. És senki sem keveri össze a vizsgálat tárgyát a botanika és a csillagászat között. A tudományok felosztásának objektív alapja mindenekelőtt maga az objektív valóság. Mivel a tárgyak és jelenségek egész sokfélesége az anyag sajátos mozgási formáira épül, amelyek létrehozzák őket, és amelyek létezésük és fejlődésük alapját képezik, ezek az anyagmozgási formák mindenekelőtt az alapvető dolgok tanulmányozásának tárgyai. természetesek. Sci. De mindegyik tudomány évszázados utat jár be, mielőtt felfedezi ezt az igazságot.

Mivel az anyagmozgás egy meghatározott formájának van anyagi hordozója, valódi önfejlődő rendszerei, ezeket a tudományos kutatás kezdeti tárgyaként lehetne feltételezni. Azonban elég hosszú idő telik el, mire a tudomány eljut tárgyának szisztematikus megértéséhez.

A tudomány a tudásnak a jelenségtől a lényegig tartó hosszú útját az egyes természeti jelenségek leírásával kezdi, hogy megértse azok kölcsönhatását, és arra a következtetésre juthasson, hogy tudásának tárgya szisztematikusan szervezett. És csak ezt követően jut el a tudomány a mozgás gázlójának felfedezéséhez, amely ennek a rendszernek a lényege. A tudomány fejlődése ezzel nem ér véget. A vizsgált jelenségosztály lényege szempontjából a tudomány új módon érti meg tárgya és a vele határos tudománytárgyak teljes kapcsolatrendszerét.

Az elmondottak teljes egészében a földrajzi ismeretek kialakulására, fejlődésére, tudománnyal való átalakulására vonatkoznak. Joggal elfogadott, hogy a földrajzi ismeretek a természetről, a népességről és a gazdaságról adnak elképzeléseket. Ez az érdeklődési köre a földrajzi tudomány fejlődésének ősidők óta. A földrajz, mint tudomány fokozatos kikristályosodása oda vezetett, hogy a természet területén a földrajz számára a legfontosabb az éghajlat, a lefolyás és a domborzat tanulmányozása, ez az elképzelés vezetett a földrajz tárgyának szisztematikus megértéséhez . Ezekkel a jelenségekkel kapcsolta össze a földrajz alapvető általános földrajzi törvényeinek létezését. Ezek a törvények nemcsak magukat a megnevezett jelenségeket (klíma, lefolyás és szobrászati ​​domborzati formák) szabályozzák, hanem bizonyos mértékig a lakosságot és a gazdaságot is. A földrajzot fizikai (természet)földrajzra és gazdaságföldrajzra osztották, amely a népességet és a gazdaságot vizsgálja. Ez utóbbi mellett a biogeográfia és a tájtudomány is megkülönböztetésre került, és speciális földrajzi diszciplínákká formálódott. Néhányan versenyezni kezdtek (tájtudomány) a fizikai földrajzzal. A tájak tanulmányozása például képet adott a vizsgált tárgy rendszerszerűségéről. Ennek alapján alakult ki a földrajzi kutatás átfogó jellege is.


A földrajzi tudomány, a többi tudománynál korábban, vizsgálati tárgyának sajátosságai miatt szisztematikus kutatási módszerhez jutott. Az anyag földrajzi mozgásformájának gondolata bizonyos rendet hoz a földrajzi rendszerek lényegéről és természetéről alkotott különböző elképzelésekben, és véleményünk szerint lehetővé teszi a földrajzi tudomány szerkezetének rendszerezését, a szükségtelen feszültségek oldását. a fizikai földrajz és a tájtudomány, a fizikai földrajz és a gazdaságföldrajz stb. versengése miatt.

A földrajz elsődleges tárgya az anyag mozgásának földrajzi formája és azok az anyagi rendszerek, amelyek hordozói. Így a hidroszféra és a troposzféra kölcsönhatása, az éghajlat, a lefolyás és a domborzat, valamint az anyagmozgás földrajzi formájának hordozórendszereinek vizsgálata képezi a földrajzi tudomány tartalmának alapját. Azonban, mint már megjegyeztük, ez nem meríti ki a földrajz tartalmát. A földrajzi mozgásforma kölcsönhatását vizsgálja az anyag geológiai, biológiai, társadalmi mozgásformáival. Ezen összefüggések tükröződéseként keletkezik és fejlődik a gazdaságföldrajz, amely a népességet és gazdaságot, a biogeográfiát és a talajföldrajzot, a geomorfológiát, mint a szobrászati ​​terepformák tudományát vizsgálja. Ezzel párhuzamosan tájtudományként is kialakulóban van egy olyan tudomány, amely bizonyos általános földrajzi törvényeknek engedelmeskedő másodlagos földrajzi rendszereket vizsgálja, amelyek az éghajlatnak, a lefolyásnak és a domborzatnak köszönhetően léteznek, mint azok a földrajzi jelenségek, amelyek megteremtik a rendszer különleges integritását.

Mindez arra utal, hogy a földrajzi gondolkodás fokozatosan közeledik tárgyának és más tudományok tárgyaival való kapcsolatainak egyre mélyebb és átfogóbb tükrözéséhez. Az ilyen elmélyülés minden új szintje, egy földrajzi objektum új oldalának kiemelése új tulajdonságok, szerkezeti és működési törvények feltárását jelenti. Ez a földrajzkutatás tárgya.

A földrajz tárgya egy speciális földrajzi valóság. A földrajz tárgya a földrajzi valóság különféle elemeinek tulajdonságai, egyes aspektusai működésének, fejlődésének szerkezeti mintái, más tárgyakkal való kapcsolatának mintázatai.



Előző cikk: Következő cikk:

© 2015 .
Az oldalról | Kapcsolatok
| Webhelytérkép