Mi az az orvos, akinek két végzős hallgatója van? Posztgraduális tanulmányok – mi ez? Posztgraduális oktatási rendszer: miért van rá szükség és mit ad?
Mindezek a jellemzők a modern posztgraduális iskolában megmaradtak, egy kivétellel: minden olyan egyetemi végzettség, aki hajlamos a kutatási tevékenységre és a tudományos kutatásban valósítja meg magát, beiratkozhat a posztgraduális iskolába. Hiszen a posztgraduális iskola fő feladata a magasan kvalifikált munkaerő felkészítése az egyetemekre, tudományos intézményekre, a társadalmi gyakorlat tudásintenzív területeire.
Posztgraduális tanulmányok
A posztgraduális tanulmányok két formában zajlanak - nappali és részmunkaidős. A nappali tagozatos posztgraduális képzés időtartama 3 év, a részképzés 4 év. A posztgraduális képzés szervezése jelentősen eltér az egyetemi képzés szervezeti formáitól. A posztgraduális iskolában megtartják az előadásokat, szemináriumokat és vizsgákat, de ezek kis mennyiséget foglalnak el az önálló kutatási tevékenységhez képest. A posztgraduális képzés alapvetően egyéni oktatási forma.A teljes tanulmányi időszakra egyéni végzős hallgatói tervet készítenek, amelyben a főbb munkatípusokat, azok végrehajtásának ütemezését és eredményeit tanulmányi évenként írják elő. A végzős hallgató egyéni terve szerint évente beszámol annak a tanszéknek vagy tudományos laboratóriumnak a megbeszélésén, amelyhez tartozik. A megbeszélés eredménye alapján a végzős hallgató áthelyezését javasolják a következő évfolyamra.
A posztgraduális képzés során minden végzős hallgatónak 3 vizsgát kell tennie: idegen nyelvből, tudománytörténetből és tudományfilozófiából, valamint szakterületéről. A sikeres vizsgázói vizsgák érdekében az egyetem további órákat szervez.
PhD hallgató témavezető
A végzős hallgató fő személye a témavezetője. A posztgraduális iskola tudományos témavezetőjét e tudásterület vezető tudósai közül nevezik ki. Általában ez a tudomány doktora, professzor. A témavezető a végzős hallgatóval közösen meghatározza a jelölt szakdolgozatának témáját, egyéni tervet készít, és tanácsot ad a szakdolgozat kutatásának főbb kérdéseiben.PhD értekezés
A posztgraduális tanulmányok fő eredménye egy kandidátusi disszertáció. A szakdolgozattól és a mesterdolgozattól eltérően a kandidátusi disszertáció megvédése egy disszertációs tanácsban történik, amelynek tagjai egy adott tudományterület tekintélyes tudósai. Ebben az esetben a szakdolgozat tanácsa lehet abban az intézményben, ahol a végzős hallgató tanul, vagy más oktatási vagy tudományos intézményben.Tevékenységi kör
A végzős hallgató a posztgraduális iskola elvégzése és a kandidátusi szakdolgozat sikeres megvédése után a tudomány kandidátusává válik. Szakterületéhez tartozó tevékenységi körök széles körében pályázhat magasan fizetett pozíciókra különböző szervezetekben, intézményekben.Posztgraduális tanulmányok az Országos Szakmai Felsőoktatási Intézményben "SFGA"
A Fővárosi Pénzügyi és Bölcsészettudományi Akadémián 2004-ben nyílt meg a posztgraduális képzés. A posztgraduális iskola 9 tudományos szakterületen folytat képzést.A 08.00.05 Közgazdaságtan és nemzetgazdasági menedzsment szakon a végzős hallgatók tudományos felügyeletét a közgazdaságtudományok doktora, V. V. professzor, a közgazdasági tudományok doktora, Kats professzor, a közgazdaságtudományok kandidátusa végzi. E. V. Dashin professzor.
A 11. 09. 09. Társadalomfilozófia szakon a végzős hallgatók tudományos felügyeletét a filozófia doktora, N. V. Mikhalkin professzor, a filozófia kandidátusa, O. N. Shlychkova egyetemi docens vezeti.
A germán nyelvek szakirányon a posztgraduális hallgatókat a filológia doktora, O.D. Vishnyakova professzor irányítja.
A 12.00.03 szakon a végzős hallgatók tudományos felügyeletét a jogtudományok doktora, S.V. Rastoropov, a jogtudományok kandidátusa, egyetemi docens, V. V. végzi.
A 12.00.04 Büntetőjog, büntetőjog, a végzős hallgatók tudományos felügyeletét a jogtudományok doktora, L. A. Bukalerova professzor, a jogtudományok kandidátusa, A. V. Sevcsuk professzor, a jogtudományok kandidátusa, Nazarkin egyetemi docens végzi.
A 13.00.01 szakon a végzős hallgatók tudományos témavezetői a pedagógiai tudományok doktora, V. V. Grachev, a pedagógiai tudományok doktora, A. V. professzor, a pedagógiai tudományok doktora, Yusup.
A 13.00.08 A szakmai oktatás elmélete és módszerei szakon a végzős hallgatók tudományos felügyeletét a pedagógiai tudományok doktora, V. V. Grachev, a pedagógiai tudományok doktora, V. Z. Jusupov professzor végzi.
19.00.01 Általános pszichológia, személyiségpszichológia, pszichológiatörténet, végzős hallgatók tudományos felügyelete a pszichológiai tudományok doktorára, Isaev professzorra, a pszichológiai tudományok doktorára, M.S. Sekach professzorra, a tudomány kandidátusára van bízva. .Redkin.
A 19.00.05 Szociálpszichológia szakon a posztgraduális hallgatókat a pszichológiai tudományok doktora, professzor V.S. Agapov.
A Pedagógiai Pszichológia szakon a végzős hallgatók tudományos felügyeletét a pszichológiai tudományok doktora, E. I. Isaev professzor, a pszichológiai tudományok doktora, N. A. Podymov professzor végzi.
A 19.00.13 Fejlődéspszichológia, Akmeológia szakon a végzős hallgatók tudományos felügyeletét a pszichológiai tudományok doktora, G.V. Semya professzor végzi. Megjelenés dátuma: 2013.11.16
Sokan teszik fel ezt a kérdést. Ez a kérdés azonban valóban problémássá válik, miután belépett a posztgraduális iskolába. Lássuk tehát az alapfogalmakat...
Mi az
A jelölt diploma megszerzéséhez posztgraduális tanulmányokra van szükség. Ha nemrég végzett egy egyetemen, és mesteri vagy szakorvosi státuszt kapott, beiratkozhat a posztgraduális iskolába.
Elméletileg a posztgraduális iskolára azért van szükség, hogy olyan tudományos személyzetet neveljenek, akik előremozdítanák a tudományt. A valóságban azonban minden teljesen más...
A tény az, hogy a posztgraduális iskola, mint a tudományos személyzet kovácshelye, már régen túlélte hasznosságát. Azt azonban érdemes megemlíteni, hogy sok múlik az adott egyetemen. Globális értelemben azonban a posztgraduális iskola megszűnt fontos és szükséges dolog lenni.
Ez különösen akkor érezhető, ha éppen most lépett be oda.
Azt gondolja, hogy ott ragyogó tanácsokat kap, zseniális tudósokkal kommunikál, előreviszi a tudományt... De a valóságban minden egészen másképp alakul. A PhD megszerzése 90%-ban bürokrácia és 10%-ban tudomány. A jelöltséget nem a legokosabb, hanem a legravaszabb védi meg.
A statisztikákat könnyű megtalálni. Látogasson el bármelyik végzős hallgatói fórumra, és nézze meg a felvétel okait. A statisztikák azt mutatják, hogy mindössze 10%-uk megy diplomás iskolába a tudomány kedvéért. Szóval itt a lista...
Halasztás a hadseregtől
Ez a leggyakoribb ok. Ha sorköteles vagy, akkor amikor belépsz a posztgraduális iskolába, közvetlenül megkérdezik tőled: „Elhagyod a hadsereget?” Ha „Igen”-t mond, akkor 80%-os valószínűséggel nem vesznek fel posztgraduális iskolába (bár a kereskedelmi iskolába felveszik).
Az egyetemnek szüksége van arra, hogy tudományt végezzen, és ne kerülje el a hadsereget. De sok árnyalat van itt.
Nagyon könnyű bejutni a kereskedelmi posztgraduális iskolába. És ha még mindig van kitüntetéses diplomája, akkor ezt könnyebb lesz megtenni. És tekintve, hogy nagyon sok egyetemen van akkreditált posztgraduális képzés, nincs probléma a felvételivel. Ha sok B-es van a diplomádban, de legalább egyszer részt vettél egy konferencián, akkor téged is felvesznek. Ha C osztályod van, akkor lehetetlen lesz beiratkozni.
Ráadásul 3 év diplomás képzést fizetni sokkal olcsóbb, mintha katonai igazolványt vennél magadnak. És a legtöbb srácnak már van munkája vagy saját vállalkozása, mire befejezi az egyetemet. És mindezt feladni egy évre, hogy ingyen dolgozhass?!!! A hadsereg nem a megfelelő hely. Bár ha katonai vagy rendészeti karriert akarsz, akkor szükséged lesz a hadseregre.
De nem szabad azt gondolnia, hogy a végzős iskolák tele vannak „kancsalságokkal” – ez nem így van. Hiszen akiben van legalább némi hajlandóság a tudomány felé, az megy érettségire. Ezért idővel kezd átitatni a tudomány, és elfelejti az érettségire való belépés eredeti okát.
"Nerds"
Ez a második legnépszerűbb ok. Ha emberi szóval beszélünk, sok olyan ember van a végzős iskolában, aki hozzászokott a tanuláshoz. Az ilyen embereknek nincs munkájuk, mindig tanulnak. Vannak köztük olyanok, akik nem akarják elveszíteni diáklelküket. Félnek a világtól.
Ha az ilyen emberek mégis megvédik a PhD-t, örök tanárokká válnak. Pichal:(
Ha TE is ezek közé az emberek közé tartozol, akkor térj magadhoz és kezdj el dolgozni! Az érettségi gyakorlat nélkül időpocsékolás.
Akik előmozdítják a tudományt
Tiszta formájukban nem találhatók meg. Általában ezek azok az emberek, akik valóban hasznosak az orosz tudomány számára. Azonban karriert, pénzt vagy hírnevet keresnek. Az ilyen emberek ritkán válnak tanárokká. Általában magas pozíciókat kapnak, vagy külföldre mennek.
Az ilyen embereket könnyű megkülönböztetni. Az 5. év elején felügyelőt találnak és már kezdik is a publikálást, publikálást.
Karrieristák
Ezek már felnőttek. Doktori fokozatra van szükségük ahhoz, hogy feljebb léphessenek a karrierlétrán. Ez különösen igaz azokra a tisztviselőkre, akik „eltömítik” a jogi egyetemek legfinomabb helyeit.
Pihenés
Vannak, akik a posztgraduális iskolában tanulnak, de nem értik, miért csinálják. Úgy tűnik, hogy ez az életkörülmények különleges kombinációjának köszönhető. Vannak, akik egyszerűen követik a hullámot.
Általában mindenki maga dönti el, miért van szüksége érettségire. Kiemelkedő sikereket érnek el a műszaki-gazdasági szakok posztgraduális hallgatói.
A tetteid határozzák meg, hogy kivé válsz. Lehetsz csak egy tanár, akinek nincs kilátása, vagy híres tudóssá válhatsz, vagy tudásodat a tőke növelésére használhatod. Valójában a pénz az egyetlen kritérium az ember sikeréhez...
Indokait és véleményét a megjegyzésekben megírhatja.
Köszönöm a figyelmet!
Legfrissebb tippek a „Munka és karrier” rovatból:
Mikor kell feladni a munkáját
Egy üresedés, amely túléli a válságot: értékesítési vezető
Mi az a posztgraduális iskola és ki a végzős hallgató?
- az érettségi kérdésében.. (2016 végi állapot szerint) emberek, ne legyetek bolondok! 3 évig tanítottam egy posztgraduális iskolában, és írtam egy szakdolgozatot. - Nem tudtam megvédeni, mert a tudományos témavezetőt finoman szólva sem érdekelte... csak a pénz érdekelte, és már nem. (a dissztanácsok bezártak - a létezők kb. évi 200 ezret igényelnek az álláspályázathoz... ugyanakkor még keresik a bővítési lehetőségeket) Azt tanácsolom, hogy ne vesztegesd az időt, úgysem az van, és a mi vidéki gazdasági valóságunk körülményei között általában öngyilkosság oda beavatkozni - és lehet ülni és aranyhegyeket remélni a disszertátortól és védelmétől akár 40 évig is, de készülj fel arra, hogy lesz se család, se pénz.... bár a végén talán védve leszel (vagy talán nem... ha már nincs több száz raktáron). Lemondtam róla, és nem bántam meg... noha tudományos munkám elveszett.
- Bárki, aki tudományos tevékenységre készül, felsőoktatási intézményben, tudományos intézményben kandidátusi értekezést véd.
- A posztgraduális tanulmányok - a Szovjetunióban és az Orosz Föderációban - a felsőoktatási intézményekben és kutatószervezetekben dolgozó tudósok képzési formája. Az Orosz Föderációban a posztgraduális tanulmányok jellemzően a jelölt disszertációjának megvédésével zárulnak.
Posztgraduális hallgató - felsőfokú szakmai végzettséggel rendelkező személy, aki posztgraduális iskolában tanul és dolgozatot készít a tudomány kandidátusa fokozat megszerzéséhez
- A posztgraduális képzés a tudományjelöltek felkészítését szolgáló posztgraduális képzési rendszer.
Végzős hallgató az, aki ott tanul. A képzés eredménye: Ph.D. disszertáció megírása és megvédése.
A valóságban egy végzős hallgató a szabad munkaerőt (rabszolgát) képviseli a tanszéken.
A szolgálati idő (képzés) 3 év teljes munkaidőben, 4 év részmunkaidőben.
A közelmúltban a fiatal férfiak fizetős posztgraduális iskolája a hadsereg ürügyévé vált. - A posztgraduális tanulmányok egy egyetem vagy kutatóintézet szakosodott egysége, amely magasan képzett oktatói és tudományos személyzet képzését végzi tudományjelöltek számára.
A végzős hallgató az a személy, aki posztgraduális iskolában tanul, és a tudományok kandidátusa fokozat megszerzésére készül.
Oroszországban a posztgraduális tanulmányok általában három évig tartanak (levelező tanfolyamokkal négy évig). A belépéshez felsőfokú végzettséggel kell rendelkeznie (bármilyen alapképzéssel, szakemberrel vagy mesterrel), meg kell szereznie a leendő tudományos témavezető hozzájárulását, és le kell tennie három vizsgát:
különlegesség,
idegen nyelv,
filozófia.
Az Oktatási és Tudományos Minisztérium (Oktatási és Tudományos Minisztérium) évről évre újabb és újabb újításokat vezet be az oktatási folyamatba, és a tegnapi hallgatók egyre gyakrabban kezdenek el gondolkodni a kérdéseken: „Mit ad az érettségi? Miért van szükség érettségire? Miért fejezik be olyan sokan?” Számos átalakítás után ezt még sok oktató és tudós sem érti meg.
Mi az a posztgraduális iskola
A posztgraduális képzés 2013-ig az egyetem utáni szakmai képzés vagy a tudományos felsőoktatás egyik formájának számított, 2013-tól pedig a felsőoktatási felsőoktatás harmadik szintjének státuszát kapta.
Posztgraduális tanulmányok – milyen oktatás ez?
A tegnapi, előadásokhoz és gyakorlati képzéshez szokott hallgatóknak nincs túl jó fogalmuk arról, mit jelent a posztgraduális iskolában tanulni, és mi az.
A posztgraduális iskola azonban nem előadások, tesztek és vizsgák, bár ezek nélkül nem lehet, hanem önálló ismeretszerzési és oktatási forma.
A végzős hallgatónak magának kell eldöntenie a releváns tudományos irányt, megfogalmaznia egy témát, felállítania a szükséges kísérletet, adatokat kell szereznie és feldolgoznia, az eredményeket össze kell vetnie a tudományban már rendelkezésre állókkal, és konkrét következtetéseket kell levonnia.
A képzés befejezéséhez Ph.D-dolgozatot kell írni és megvédeni. Az egyetemi szakdolgozat tanácsában történő hivatalos védés előtt azonban a végzős hallgatónak előzetes védésen kell részt vennie a tanszék kibővített ülésén, amelyre más tanszékek és/vagy oktatási intézmények képviselőit is meghívják.
Kiből lehet végzős hallgató
Belépni a végzős hallgatók sorába mester- vagy szakirányú végzettséggel kell rendelkeznie. És nem szükséges egy úgynevezett piros oklevél a kezedben, elég egy kék. Posztgraduális hallgató lehet továbbá rezidenst, posztgraduális tanulmányt, posztgraduális képzést, asszisztensi gyakorlatot (egy képzési szintnek minősülő) végzett személy, de képzésük csak ezen személyek önerő terhére történik.
A posztgraduális képzés formái
A posztgraduális iskolában tanulhatsz:
- teljes munkaidőben;
- levelezés;
Edzés tovább teljes munkaidőben utolsó 3 év(4 év műszaki szakokon), ill levelezési esélyek MA tanulmányok - egy évvel hosszabb, 4 vagy 5 év illetőleg. A levelező tagozaton dolgozni és tanulni is kell, ami nem mindenki számára lehetséges. Bár néhány embernek sikerül mindent a pontra kombinálnia.
A tanulási forma kiválasztásakor figyelembe kell vennie, hogy tanulhat:
- költségvetési (ingyenes) alapon;
- fizetett alapon;
- cél alap.
Ingyenes oktatásban részesülhetnek azok a jelentkezők, akik a többi jelentkezőhöz képest a legtöbb pontot érik el a vizsgákon.
Ha a jelentkezők rangsorának végén találod magad, akkor csak térítés ellenében tanulhatsz. A fizetett képzés a jövőben nem zárja ki, kiváló eredménnyel, a költségvetésre való átállást. Költségvetésből tanulni a törvény csak egyszer engedélyezi. Későbbi belépés csak fizetős, de nem korlátozott számú alkalommal.
"Célzott képzés"- ekkor vállalja a munkáltató a képzés költségeit. Miért fizet a szervezet a képzésért? Úgy tűnik, magasan kvalifikált munkaerőre van szükség, akikből időnként hiány van.
Hogyan lehet jelentkezni az érettségire
A jelentkezéshez be kell nyújtani az egyetemi felvételi bizottsághoz:
- nyilatkozat;
- útlevél (egyéb okmány), személyi igazolvány, állampolgárság;
- végzettséget igazoló oklevél;
- az egyéni eredményeket igazoló dokumentumok;
- egyéb dokumentumokat.
Az egyéni eredményeket figyelembe veszik:
- felsőoktatási oklevél kitüntetéssel;
- Publikációk tudományos folyóiratokban;
- oklevelek, bizonyítványok konferenciákon, oktatási intézményekben tartott szemináriumokon való részvételről;
- ösztöndíjas státusszal a tudomány vagy a tanulmányi területen elért eredményekért.
Ha nincsenek publikációk tudományos folyóiratokban, akkor a javasolt tudományos munka témájában absztraktot írnak.
A szükséges dokumentumok benyújtása után jön a felvételi vizsgák napja. Csak három vizsga van: szak, tudományfilozófia és idegen nyelv. Megfelelő osztályzatok megszerzése szükséges, különben csak a következő évben kell megismételnie.
Beszélnie kell a felettesével is, és meg kell szereznie a jóváhagyását a felvételhez. Tudományos témavezető az a személy, akit a tanszék doktori fokozattal vagy professzori címmel rendelkező tudósai közül neveznek ki. A témavezetővel közösen kiválasztják a kandidátusi szakdolgozat témáját, elkészítik a végzős hallgató számára a kutatási tervet és sorrendjét.
A költségvetésből finanszírozott oktatásba való beiratkozáshoz egy versenyen kell megfelelni, ami átlagosan igen Helyenként 4-5 fő.
Fizetett és részidős posztgraduális tanulmányokhoz jelentkezhetsz nincs verseny többnyire. Csak le kell tennie a vizsgákat.
Mit nyújt a posztgraduális iskola?
Miért kell az embernek tudományos végzettség? Mit nyújt a posztgraduális iskola? Miért menj érettségire? Miért van szükség érettségire?
Mindenki mást válaszolhat. Az összes válaszból kiemelhetők a főbb pontok:
- A posztgraduális iskolában való tanulással felbecsülhetetlen értékű kutatói készségekre tehet szert;
- az érettségi elvégzése és a kandidátusi szakdolgozat sikeres megvédése után oklevelet adnak ki, és a tudomány kandidátusi fokozatát adományozzák;
- az oklevél és a tudományos fokozat feljogosítja a felsőoktatási intézményekben adjunktusi oktatói tevékenységet, tudományos intézményekben és szervezetekben végzett kutatómunkát, és a sikeres karrier növekedés forrása;
- Fontos szempont, hogy a nappali tagozatos tanulók halasztást kapjanak a hadseregtől.
Mindenki maga dönti el, hogy egyetemen tanul-e vagy sem. Egy dolog azonban világossá válik: a doktori disszertációját megvédő végzős hallgató magasabb szakmai szintre emelkedik, és ez megéri a befektetett időt és erőfeszítést.
Az elmúlt években sok diák vágyott arra, hogy végzős hallgató lehessen. A szakdolgozat megvédése után ugyanis több lehetőségük van. A latinból fordítva a „diplomás hallgató” szó valamire való törekvést jelent. A továbbtanulni vágyók elsősorban tudásra törekszenek. Ha a szakterület műszaki, akkor lehetőségük van felfedezni a választott iparágban. A bölcsész hallgatók a PhD fokozat megszerzésével növelik munkaerő-piaci helyezésüket. Nézzük meg közelebbről, mit nyújt a posztgraduális iskola.
A posztgraduális iskola előnyei
A hallgatók mindenekelőtt arra figyelnek, hogy a végzős iskolában lehetőség van a katonaság halasztására és ösztöndíjra. Ha egy egyetem vagy kutatóintézet műszaki szakterületen képez tudósokat, akkor az ösztöndíj összege jóval magasabb lehet, mint az országban jelenleg 2500 rubelben meghatározott minimum. Az egyéb előnyöket három nagy csoportra kell osztani:
- Lehetőséget fejleszteni a választott szakmában. Ez az előny ritkán vonzza a fiatal és ambiciózus embereket, ezért ez a megfogalmazás egyre inkább vonzza az érett és már bejáratott szakembereket a végzős iskolába. A végzős hallgatók tanulmányaik során tudományos könyvtárakba, laboratóriumokba, konferenciákon vehetnek részt.
- Lehetőség a tudományban való részvételre, saját felfedezések és kutatások megtételére. A tudomány leendő jelöltjei kilátásba helyezhetik a tudományt. Disszertációvédés nélkül is publikációkkal, konferenciákon tartott előadásokkal szerezhetnek hírnevet a tudományos világban.
- Lehetőség van arra, hogy ne csak a választott szakra járj, hanem taníts is hallgatókat. A mesterszak elvégzése lehetőséget ad a tanításra is, de középiskoláknál magasabb intézményekbe nem vesznek fel. PhD fokozattal egyetemeken tarthatsz előadásokat.
- A közszolgálati tudományos fokozatért külön fizetnek, a szakkiadványokban megjelent publikációkért gyakran magasabb díjat adnak.
- Idővel megvédheti doktori disszertációját, ami lehetővé teszi, hogy egy egyetem vagy tudományos intézmény vezetői csapatába kerüljön.
Leggyakrabban azok, akik tudományos kutatással szeretnének foglalkozni, inkább a posztgraduális iskolát választják.
Ehhez további képzések állnak rendelkezésre, hogy a lehető legtöbb lehetőséget biztosítsák.
Kinek előnyös a kiegészítő képzés?
Az érettségi más lehetőségeket is biztosíthat. Például növelje árajánlatait a munkaerőpiacon. Hasznos lesz azoknak a szakembereknek, akik túl sokan vannak a munkaerőpiacon ahhoz, hogy további képzésben részesüljenek. A felsőfokú végzettséggel rendelkezők számára sokkal könnyebb jó munkát találni. Ezt a mondást a következőkre lehet alkalmazni:
- a tanárnak;
- közgazdász;
- ügyvéd.
Az első szakma képviselői számára a tudományos fokozat a jobban fizető állás megtalálásának módja. Meglehetősen sok közgazdász és jogász dolgozik hazánkban, ezért a munkáltatók előnyben részesítik a doktori fokozattal rendelkezőket. Egy állásra jelentkezéskor szívesebben hívják meg őket interjúkra.
Egy mérnöknek vagy orvosnak posztgraduális tanulmányokra van szüksége ahhoz, hogy bővítse tudását és teljesebb információkat szerezzen a választott irányról. Ezen túlmenően, a kiegészítő képzés során lehetőség nyílik felfedezésre. A kutatóintézetek és egyetemek laboratóriumaiban minden megtalálható, ami ehhez szükséges.
A posztgraduális iskola és a rezidencia közötti különbségek
Ha részletesebben megnézzük az orvosok továbbképzését, akkor megvan a maguk lehetősége arra, hogy értékes szakemberekké váljanak. A magas szint elérésének egyik módja a rezidens. A képzés ebbe a szakaszába egy orvosi egyetem oklevelével léphet be. Rezidens után külön dokumentumot (bizonyítványt) állítanak ki, amely lehetőséget ad az orvosnak a gyakorlásra.
A posztgraduális képzés lehetőség az elméleti ismeretek fejlesztésére. Ezt követően az egészségügyi dolgozó tudományos fokozatot kap, amellyel nemcsak orvosi akadémián vagy bármely kórházban lehet elhelyezkedni, hanem kutatóintézetben kutathat, konferenciákon vehet részt, gyakorló szakemberek körében taníthat.
Azok az orvosok, akik a képzés minden lehetséges szakaszát elvégezték, tudományos fokozattal rendelkeznek, szívesebben veszik fel az ország legnagyobb kórházaiba. Pályázhatnak vezetői pozíciókra. A legtöbb egészségügyi intézmény, amely hajlandó tudományos végzettséggel rendelkező egészségügyi szakembereket fogadni, új kezelési módszereket fejleszt ki, amelyek segítségével az orvos hosszú ideig folytathatja a kutatást.
Előző cikk: Mekkora a fénysebesség Következő cikk: Harmonikus rezgések Az oszcillációs frekvencia fizikai képlete