Játéktechnológiák biológia órákon - óra. Biológiai mesék Hidrabiológia mese 7

Didaktikai mesék a biológiáról

, biológia tanár, MBOU Northern Secondary No. 13, Zimovnikovsky kerület

A didaktikus mesék megtanítják a gyerekeket a természet megértésére és védelmére. Kitalált eseményeket és élőlények közötti beszélgetéseket. Az alapvető biológiai tények a mesékben tudományos pontossággal vannak megadva. A meséket általános és középiskolai osztályban is lehet használni. Mielőtt elolvasna egy mesét, szólnia kell néhány szót a benne tárgyalt témáról. A beszélgetés során az iskolások szívesen válaszolnak kérdésekre és mesélnek a természet életében tett megfigyeléseikről. Ez a kommunikációs forma lehetővé teszi az új ismeretek könnyű és természetes megszilárdítását.

A kreatív tanár talál mesebeli elbeszélés formájában bemutatható műsoranyagot. Biológia tanfolyam 6. osztályos „Baktériumok. Gomba. Plants" szerkesztett lehetővé teszi, hogy didaktikai meséket használjon a tanításban.

"A láthatatlan sárkányok meséje"

Kulcsszavak: baktériumok, cocci, vibrios, spirilla, bacillusok, higiénia.

Nagyon régen, a világ teremtése óta kicsi, színtelen, láthatatlan lények éltek a Földön - sárkányok. Egy sejtből álltak, amely 20 percenként osztódhatott. Hamarosan az egész bolygót benépesítették ezek a lények. Megtelepedtek a növényeken és állatokon, sőt azok belsejében is. A legbátrabbak a tengerbe-óceánba rohantak, ami a második otthonuk lett. Mások a szél segítségével uralták a levegőt. Ezek az emberek kezdték magukat a legfontosabbnak tartani a Földön.

Az első emberek, Ádám és Éva megjelenése szörnyű felfordulást váltott ki a sárkányok között. A Főfelügyelő, a Pestisbot trombitált a klánvének nagyszámú gyülekezetének. Összesen négy nemzetség volt: gömb alakú Cocci, rúd alakú Bacillus, vessző alakú Vibrios és tekert Spirilla. A Kolera Vibrio azt javasolta a találkozón, hogy üzenjenek háborút az idegen embereknek, és űzzék ki őket a Föld bolygóról.

Megkezdődött a harc. Néhány szabotőr csendesen rátelepedett az élelmiszerekre, és elrontotta azokat. Más kártevők tönkretették a szénakazalokat, a halászfelszereléseket, a kéziratokat és a könyvtárakban lévő könyveket. A lények harmadik csoportja, Vibrio Cholera vezetésével, elkezdett behatolni az emberek testébe és megmérgezni őket. Az emberi törzs hatalmas veszteségeket szenvedett el. A katonai tanácson az emberek úgy döntöttek, hogy áttérnek a sárkányok elleni taktikai akciókra.

Az édesszájú riválisok tejes kádakat mutattak be. A tejben lévő cukrot megtámadva a sárkányok a tejet joghurttá, a tejszínt tejföllé alakították. Önként vállalták, hogy az élelmiszeriparban dolgoznak, zöldséget erjesztenek, takarmányt silóznak.

Más élőlények megbarátkoztak a hüvelyes növényekkel (borsó, bab, szójabab, bükköny, porcelán stb.), és e növények gyökerein csomókban kezdtek élni. A levegőből nitrogént szívtak fel, és nitrogéntartalmú anyagokkal gazdagították a talajt.

A harmadik lényeknek tetszett a rendõrök munkája. Éjjel-nappal dolgoztak a „gyárban”, hogy feldolgozzák a hulladékokat - növények és állatok elhalt szervezeteit. A hulladéklerakás során humusz keletkezett. A termékek a „szállítószalagon” eljutottak a „műhelybe”, ahol a talajbaktériumok humuszt alakítottak át a növényi gyökerek által használt ásványi anyagokká.

És csak a Vibrio Cholera csoport nem adta fel. A pestisbot, tífusz és más csatlósok segítségével folytatták az emberek kaszálását. Az embereknek tanácsot és segítséget kellett kérniük a higiéniai királynőtől. Egy óceáni szigeten élt. Szappan-, ecet-, eper-, tulipán- és egyéb furcsa fák erdei borították. A völgyekben gyógyvizű gejzírek szökőkútjai folytak. Miután meghallgatta az emberek kérését, Higiénés királynő adott nekik néhány tanácsot. Ezáltal az emberek megtanulták legyőzni a láthatatlan sárkányokat.

Milyen tanácsokat kaptak az emberek a Queen Hygiene-től?

A srácok arról beszélnek, hogy be kell tartani a személyes és közhigiéniai szabályokat. Az iskolákban az egészségügyi dolgozók megelőző védőoltást adnak nekik. Szigorú orvosi ellenőrzést alakítottak ki a vízforrások és az élelmiszerek felett. Az iskolások ismerik az ivóvíz tisztítását és klórozását. Az emberek megtanultak fertőtlenítőszereket és gyógyszereket készíteni, amelyek elpusztítják a kórokozó baktériumokat. A befőzést és a pasztőrözést az élelmiszerek tartósítására használják.

Mese "A csepp útja"

Kulcsszavak: víz körforgása a természetben, vízpárolgás, levélszerkezet

A csepp most született. Megingott a pihe-puha felhők puha vattáján. Hirtelen megfújt a szél, a felhők elsötétültek, összeráncolták a szemöldöküket – ömleni kezdett az eső. Miután a Csepp nagy magasságból leesett, egy darabig elfeküdt, felemelkedett és beleesett a börtönbe. Ott sötét és nyirkos volt. Valaki szőrös kezei megragadták és a csővezetékbe lökték. „Itt a vég” – gondolta Csepp. Erős víznyomás alatt vonszolta, a csövek kiágaztak, és egyre keskenyebbek lettek.

Végül csökkent az áramerősség, sokkal könnyebb lett, és Csepp körbe tudott nézni. Egy ablak nélküli, de sok ajtós zöld szobában találta magát. Miután eleget kószált a szobákban, Csepp fáradtan az ajtókeretnek támaszkodott, de félelmében elhúzódott – hideg volt. A friss levegő áramlása felé sétálva a Csepp egy zöld helyiségben találta magát, sok ablakkal, amelyben szülőföldje - az égbolt - látszott. A szomorú gondolatokkal, hogy soha nem fog kijutni ebből a börtönből, Csepp felmelegedett a napon, és elaludt. És van egy álma, hogy ő, Csepp, olyan könnyű lesz, mint a toll. A meleg légáramlatok az ablakhoz emelik, és ó, csoda! A csepp felrepült, feljebb és feljebb! És itt jön anya - egy puha, meleg Felhő. A csepp az oldalába temetkezett, és kinyitotta a szemét. Anya tényleg ott volt. A cseppecske megkönnyebbülten felsóhajtott: „Szóval álmomban utaztam!”

ti mit gondoltok?

A természetrajzi tanfolyam iskolásai ismerik a természetben előforduló anyagok körforgását és a víz párolgását. A gyökér, szár, levél szerkezetének és funkcióinak ismerete készteti a tanulókat a Csepp kérdésének megválaszolására.

Mese "Az ikertestvérek utazása"

Kulcsszavak: sperma, petesejt, mag, endospermium, virágos növények kettős megtermékenyítése

Amikor egy méh meglátogatott egy tulipán virágot, az ikertestvérek kiugrottak a portokból a hátára. A méh messze vitte őket otthonuktól egy másik virághoz. A testvérek tövisek, szemölcsök és kinövések segítségével ragaszkodtak a smaragdvár nedves stigmájához. Ezt a kastélyt Pestlének hívták. A testvérek neve Spermiy I (Mars) és Spermiy II volt. A stigma tetején, az oszlop folyosóin keresztül jutottak be a kastély alsó szintjére - a petefészekbe. Ebben a petefészek szobában volt két gyönyörű lány. A találkozás után a Mars kezét és szívét ajánlotta Vénusznak (Tojás). És a Sperma II-nek tetszett a Központ (Nagysejt). Az ikertestvérek összeházasodtak, és boldogan éltek, míg meg nem haltak. Mars és Vénusz szerelmének gyümölcse a Mag volt. Egy másik házaspárnak fia született, Endosperm. A családok sokáig békében és harmóniában éltek. És amikor megöregedtek és elszáradtak, a tulipán szár a Föld felé hajlott. A mag és az endospermium bekerült, és elkezdett várni a kedvező feltételekre.

Milyen feltételek szükségesek a vetőmag csírázásához?

Ez a mese a „Virágos növények trágyázása” témával foglalkozik, amelyet meglehetősen nehéz megmagyarázni és megérteni. Az új kifejezések sokasága miatt az iskolások nem bíznak a képességeikben. A mesemondás formája lehetővé teszi a gyermekek fantáziájának és képzeletének bevonását. A mese a virágos növényekre jellemző kettős megtermékenyítésről beszél. A gyerekek könnyen megnevezik a magok csírázásához szükséges feltételeket: hő, levegő, víz.

Mese "A tulipán barátai"

Kulcsszavak: bibe, porzó, rovarporzó növények

A tollfüves sztyeppén élt egy jóképű tulipán. Minden tavasszal hatalmas hajtás jelenik meg a föld alatti birodalom egyik hagymájából. Sem a téli hideg, sem a nedvesség hiánya, sem a kemény talaj nem tudta megállítani. A makacs hajtás mindig a föld feletti birodalom felszínére tört. 3-4 levéllel nyílt, amibe a bimbó be volt tekeredve. Erős kocsányon tartva, a száraz sztyeppei szelek előtt meghajolva napról napra szebb lett ez a bimbó. Reggel harmattal megmosakodott, az éjszaka hidege enyhült, és finoman elpirult a szelíd napsütésben.

Eljött a nap és kinyílt a bimbó. Középen a tekintélyes Pistil királyné állt. Őrök voltak körülötte – Porzók. Hirtelen zümmögés hallatszott, mint egy zümmögő hang. A jóképű Tulipán felpörgött, és pirossal öblítette le a korollat ​​a szélben. Porzó és Pistil örömmel kiabált: „Vendégek, vendégek repülnek!”

Kiket vártak a Tulipánvirág lakói?

A gyerekek ismerik a rovarok által beporzott növények jeleit - nagy egyszínű virágok, virágzatba gyűjtött kis virágok, világos színű szirmok vagy egyszerű körömvirágok, nektár és aroma. A virágpor és az édes nektár számos rovar tápláléka. Egyik növény virágáról átviszik a virágport a másik virágára. Ez a mese lehetővé teszi, hogy megismételje a virág szerkezetét, és beszéljen a rovarok általi keresztbeporzásról.

Magukat a tanulókat is be kell vonni a mesealkotásba. Először elolvashatja hiányosan a mesét, és felkérheti a gyerekeket, hogy fejezzék be. Csak pozitív dolgokat kell találnia minden tanuló történetében. Eleinte rövidek és ügyetlenek lesznek a srácok szövegei. A tanár a gyerekekkel együtt kiválasztja az általuk írt mesetöredékek legjobb változatait. Ez a fajta munka nyugalomra, türelemre és közös kreativitásra nevel. Miután elsajátította a mesék befejezésének szakaszát, továbbléphet a mesék adott cselekmények alapján történő megkomponálására. A meséket szívesen illusztrálják az iskolások. A diákprodukciók a mesén való munka logikus következtetései. A mesében a legfontosabb az erkölcs. Meg kell tanítania a kedvességet, megtanítani bennünket arra, hogy harmóniában és megértésben éljünk a minket körülvevő világgal.

Irodalom

1. A fantázia segít.

M: Shkola-Press Kiadó // Biológia az 1. számú iskolában, 2000.

2 Méhész. 6. évfolyam. Baktériumok. Gomba. Növények. M: "Túzok." 2007.

3.Chic meséi. M: Shkola-Press Kiadó // Biológia a 3. számú iskolában, 2000.

Absztrakt a "Biológia" témában, 7. osztály

Az édesvízi hidra a többsejtű állatok alkirályságához és a Coelenterata törzshöz tartozik.
A hidra egy kis áttetsző állat, körülbelül 1 cm nagyságú, radiális szimmetriájú. A hidra teste hengeres alakú, és egy zacskóhoz hasonlít, amelynek falai két sejtrétegből állnak (ektoderma és endoderma), amelyek között vékony réteg intercelluláris anyag (mezoglia) található. A test elülső végén, a periorális kúpon szájüreg található, amelyet 5-12 csápból álló corolla veszi körül. Egyes fajoknál a testet törzsre és szárra osztják. A test hátsó végén (száron) egy talp található, segítségével a hidra mozog és rögzítődik.

Az ektoderma képezi a hidra testének borítását. Az ektoderma hám-izomsejtjei alkotják a hidra testének nagy részét. Ezeknek a sejteknek köszönhetően a hidra teste összehúzódhat, megnyúlhat és meghajolhat.
Az ektoderma idegsejteket is tartalmaz, amelyek az idegrendszert alkotják. Ezek a sejtek a külső hatások jeleit továbbítják a hám-izomsejteknek.

Az ektoderma szúrósejteket tartalmaz, amelyek a hidra csápjain helyezkednek el, és támadásra és védekezésre szolgálnak. A szúrósejteknek többféle fajtája létezik: egyesek szálai átszúrják az állatok bőrét és mérget fecskendeznek be, míg mások a zsákmány köré tekerednek.

Az endoderma a hidra teljes bélüregét lefedi, és emésztőizomzatból és mirigysejtekből áll.

A hidra kis gerinctelen állatokkal táplálkozik. A zsákmányt a csápok csípősejtek segítségével fogják be, amelyek mérge gyorsan megbénítja a kis áldozatokat. Az emésztés a bélüregben kezdődik (üreges emésztés), és az endoderma hám-izomsejtjeinek emésztőüregeiben ér véget (intracelluláris emésztés). Az emésztetlen ételmaradékok a szájon keresztül távoznak.

A hidra vízben oldott oxigént lélegez be, amelyet a hidra testének felszíne szív fel.
A Hydra képes ivarosan és ivartalanul szaporodni.
Az ivartalan szaporodás bimbózással történik, amikor a hidra testén ektoderma és endoderma sejtekből álló rügy képződik. A vese a hidra üregéhez kapcsolódik, és mindent megkap, amire a fejlődéséhez szüksége van. Megjelenik a rügy: száj, csápok, talp, és elválik a hidrától és önálló életet kezd.

A hideg idő közeledtével a hidra átvált az ivaros szaporodásra. Az ivarsejtek az ektodermában képződnek, és gumók kialakulásához vezetnek a hidra testén, egyes spermiumokban képződnek, másokban pedig tojások. Azokat a hidrákat, amelyekben különböző egyedeken spermiumok és petesejtek képződnek, kétlaki állatoknak, azokat pedig, amelyekben ezek a sejtek egy szervezet testén képződnek, hermafroditáknak nevezzük.
A Hydra képes könnyen helyreállítani az elveszett testrészeket – ezt a folyamatot regenerációnak nevezik.

Az óra céljai:

Nevelési:fogalma van a hidra szerkezeti jellemzőiről és testének sejtjeinek differenciálódásáról.A hidra osztályozásával kapcsolatos ismeretek fejlesztése

Nevelési: feltételeket biztosít az oktatási információforrásokkal való munkavégzéshez szükséges készségek és képességek fejlesztéséheztankönyvi illusztrációk, szemléltetőeszközök, mikroszkóp, hasonlítsa össze , emelje ki a legfontosabbatáltalánosítson és vonjon le megfelelő következtetéseket.

Pedagógusok: olyan feltételeket teremteni, amelyek biztosítják a tanulók önkontroll- és önértékelési készségeinek, reflexiós képességének fejlesztését.

Az óra felszerelése:„Freshwater Hydra” asztal, multimédiás projektor, „Freshwater Hydra” bemutató, mikroszkópok, „Hydra” mikrodia.

1. Szervezési pillanat.
2. Az ismeretek frissítése.

Frontális felmérés.

1. Milyen királyságokra oszlik a földi élőlények mindegyike?

2. Melyik királyságot és albirodalmat tanultuk az előző leckéken?

3. Milyen osztályokat ismersz a protozoa alkirályságban? Nevezze meg tulajdonságaikat!

4.Milyen szerkezetű egy protozoon sejt? Miért független szervezet?

5.Nevezd meg a protozoonok organellumát! Milyen funkciókat látnak el?

6.Hogyan szaporodnak a protozoonok? Röviden írja le ezeket a módszereket.

7. Nevezze meg az Ön által ismert protozoonok által okozott betegségeket, és e betegségek megelőzésére szolgáló intézkedéseket?

8. Melyik állatot nevezzük gyarmatinak és miért?

3. Új anyagok tanulása.

A tanár összegzéseként megismétli, hogy a protozoák példájának tanulmányozásával a tanulók megismerték a természetben és az emberi életben nagy jelentőségű egysejtű mikroszkopikus állatokat. Fontos hangsúlyozni, hogy a protozoonok a szerves világ történeti fejlődésének korai szakaszát jelentik.

Aztán a tanár olvas

Több mint két és fél évszázaddal ezelőtt egy fiatal férfi érkezett Svájcból Hollandiába. Nemrég fejezte be tudományos egyetemi tanulmányait. Mivel pénzre volt szüksége, úgy döntött, felveszi magát tanárnak egy bizonyos grófhoz. Ez a munka hagyott neki időt saját kutatására. A fiatalembert Abraham Tremblaynak hívták. Neve hamarosan a felvilágosult Európa szerte ismertté vált. Híressé pedig azzal vált, hogy tanulmányozta azt, ami szó szerint mindenki lába alatt van – nagyon egyszerű organizmusokat, amelyek tócsákban és árkokban éltek. 1. dia. Egy élőlényt így jellemez: „Nyolc olyan anyának levágtam a fejét, akiknek még nem fejlődtek ki a karjai... Aztán az egyiket felnegyedeltem.”

Kivel bánt Tremblay ilyen kegyetlenül, amikor leírta tapasztalatait?

2. dia.

„Ez valóban egy szörnyeteg. Hosszú, speciális csípőkapszulákkal felfegyverkezve a csápokon. Olyan száj, amely úgy nyúlik, hogy sokkal nagyobb zsákmányt tud lenyelni, mint maga a hidra. Hidra telhetetlen. Állandóan eszik. Számtalan mennyiségű zsákmányt eszik. A Hydra mindenevő."

Mit fogunk csinálni a mai órán?

(az óra céljának kitűzése tanári segítséggel)

A tanár felírja a táblára az óra témáját, a tanulók füzetbe.

1. függelék tanulónként 3. dia.

Téma: Coelenterates típus. Általános jellemzők Édesvízi hidra.

Ne feledjük, nézzük meg a 13., 14. bekezdést, és töltsük ki a Coelenterates osztályozása táblázat elejét.

4. dia.

Az édesvízi hidra a Coelenterate állatok törzsébe tartozik. A tengerekben élő coelenterátusok képviselői között vannak ülő formák - polipok és szabadon úszók - medúza. Az édesvízi hidra is polip.

Fontos a „radiális szimmetria” fogalmának kiterjesztése. Ezzel kapcsolatban célszerű megismételni a matematikából a szimmetriáról és elemeiről (szimmetriatengely, szimmetriasík) szerzett ismereteket. 5. dia.

A tanárnő elmagyarázza, hogy a polip görögül fordítva azt jelenti, hogy soklábú, i.e. sok csápja van (3. dia, 4. dia sugárszimmetria diagramja). Ezek a csápok, mint a sugarak, minden irányban eltérnek. A testnek ezt a szimmetriáját radiálisnak nevezik. Az állatok ülő formáira jellemző.

Az 57. oldalon található tankönyvben olvassa el, és mondja el, mi az édesvízi hidra élőhelye és mérete (a srácok megtalálják és felolvassák.) 6. dia.

A hidra teste vékony, hosszúkás zsák formájában, mindössze 2–3 mm–1 cm hosszú, alsó végével egy növényhez vagy más szubsztrátumhoz kapcsolódik. A test alsó részét talpnak nevezik. A hidra testének másik végén egy száj található, amelyet 6-8 csápból álló corolla veszi körül.

Rajzolja le a hidra külső szerkezetét egy jegyzetfüzetbe, és jelölje meg a testrészeket!

Nézzük meg a hidrát egy kész mikrolemezen.

Munkavégzés mikromintákkal. Tekintsük a hidra külső szerkezetét.

A hidra sejtszerkezete 7. dia

A hidra teste zsák alakú, amelynek falai két sejtrétegből állnak: a külső - ektoderma és a belső - endoderma. Közöttük vannak rosszul differenciált sejtek - mesoglea. Az e zsák által kialakított üreget bélüregnek nevezik.

Dolgozunk az 57. bekezdéssel, a prezentációval és együtt töltjük ki az 1. melléklet Belső szerkezetét

A tanár kitölti a táblázatot a táblán, a gyerekek pedig a füzetükbe teszik.

A táblázat kitöltésével egyidejűleg a tanár folytatja az ektoderma és endoderma sejtek felépítésének ismertetését.

8., 9., 10., 11. dia

Az „Ektoderma sejtek” diagram kitöltése

Önállóan dolgozunk. Töltse ki az „Entodermális sejtek” diagramot 12. dia

Milyen létfontosságú folyamatok jellemzőek az élő szervezetekre?

Hidra mozgás. 13. dia

Az idegrendszer felépítése. Ingerlékenység. 14,15 dia.

Táplálás

A hidra aktív ragadozó. Abram Tremblay mondta ezt, miközben a hidrát figyelte.

Ha a hidra éhes, teste teljes hosszában kinyúlik, és a csápjai lelógnak. A hidra által lenyelt táplálék irritálja az endoderma érzékeny sejtjeit. Irritációra válaszul emésztőnedvet választanak ki a bélüregbe. Hatása alatt az élelmiszer részleges emésztése következik be.

16,17 dia.

Reprodukció

A hidra ivarosan és ivartalanul szaporodik (bimbózó). Általában nyáron rügyez. Őszre hím és női nemi sejtek képződnek a hidra testében, és megtörténik a megtermékenyítés.

4. Testnevelési percGimnasztika a szemnek.

Képzeld magad hidraként, és mutasd meg a mozgását

5. Visszatér a problémához 18,19,20 dia

A. Tremblay ezt írta tovább: „Tíz nappal később két ikerhidra ült az edény alján, mintha mi sem történt volna. Hosszú vékony csápokkal kis rákokat fogtak ki és a szájukba tömték. Ezért a hidra még mindig állat. Kár nélkül kettévágható lény! Négy részben! Ez hihetetlen! "Először alig hittem a szememnek... Ki gondolta volna, hogy fejet növeszt!" - írja le lelkesen Tremblay benyomásait.

Milyen folyamatot írt le A. Tremblay? (találd a tankönyvben) Regeneráció

6. Konszolidáció.

1. Nevezze meg az édesvízi hidra külső szerkezetének jellemző vonásait!
2. Milyen sejtekből áll az ektoderma? Mik a funkcióik?
3. Mi az a reflex? Mi az idegrendszer szerepe a hidra életében?
4. Mi a regeneráció?

2. Töltsd ki a szöveg hiányosságait!

A hidra falai _____________ sejtrétegből állnak. A test belsejében egy________ üreg található. A ____________ réteg különböző sejteket tartalmaz. Az izomrostok jelenlétének köszönhetően minden ilyen sejt tövében a hidra képes mozogni, és _______________ testhosszát. Sok _______________ sejt található a hidra testének felszínén, különösen a csápjain. Ezekben a cellákban egy speciális ________________ vékony szálak vannak horgokkal. Amikor az úszó zsákmány megérint egy érzékeny hajszálat, ______________ kidobják és beleszúrják az áldozat testébe. Mérgezz __________________ zsákmányt. Csípősejtek __________________ hidra halakból és nagy vízi rovarokból.

7.Reflexió

Készíts szinkwint. 21. dia

Hydra

2 melléknév

3 ige

Konklúzió egy mondatban

A Hydra szinonimája.

8. Óraösszefoglaló, önértékelés.

9. Házi feladat. 22. dia

1. Tanulmányozza a 14. bekezdést.
2. Ismételje meg a coelenterates jeleit.
3. Készítsen jelentéseket a coelenterate állatokról (medúza, korallok, tengeri kökörcsin).
4. Írj egy mesét Hydráról.

(3 vagy 4 közül választhat)

Előnézet:

Az előnézet használatához hozzon létre egy Google-fiókot, és jelentkezzen be:

A növények, a kezeletlen talaj, a víz és leggyakrabban a természetes tározóból származó élő táplálék mellett különféle állatok is bekerülnek az akváriumba, amelyek közül sok jelentős károkat okoz az akváriumban. Ezek az állatok nem okoznak klasszikus értelemben vett betegségeket a halakban, hanem gyakran okozzák elhullásukat vagy utódaik elhullását. Azonban ne rohanjon a saját ellenségei közé sorolni őket - csak az akvárium lakói számára veszélyesek, és egy igazán érdeklődő ember számára megfigyelések, sőt tudományos felfedezések tárgyává válhatnak. És valószínűleg ebben a sorozatban az elsőt hidrának kell nevezni.

A hidra a coelenterátumok tipikus képviselője, a többsejtű állatok evolúciós fájának legalján áll.

A 17-18. század legnagyobb természettudósa, Antonie van Leeuwenhoek fedezte fel csodálatos mikroszkópjai segítségével. De ez az egyedülálló állat nem vonzotta az állatok figyelmét. És nem ismert, meddig maradt volna a hidra homályban, ha 1740-ben a harminc éves svájci tanár, Tremblay nem fedezte volna fel ezt a csodálatos lényt. Hogy jobban megismerjük, az érdeklődő tanárnő két részre osztotta. Az egyik darabból, amelyet „fejnek” nevezett, új test nőtt, a másikból pedig egy új „fej”. Tizennégy nap alatt két új élő szervezet alakult ki a két félből.

E felfedezés után Tremblay mély és komoly tanulmányokat kezdett a Hydra-ról. Kutatásának eredményeit az „Emlékezések a szarv alakú édesvízi polipok nemzetségének történetéhez” című könyvben (1744) mutatta be.

Az állat viselkedésének és szaporodásának (rügyezésének) egyszerű megfigyelései azonban természetesen nem tudták kielégíteni a természettudóst, ezért kísérleteket kezdett végezni, hogy tesztelje feltételezéseit.

Tremblay egyik leghíresebb kísérlete, hogy egy sertéssörte segítségével a hidrát kifelé fordította, vagyis a belső oldala külső lett. Ezek után az állat úgy élt, mintha mi sem történt volna, de, mint kiderült, egyáltalán nem azért, mert a kifelé fordulás után a külső oldal elkezdte ellátni a belső funkcióit, hanem azért, mert a belső réteg sejtjei. , amely korábban külső volt, átszivárgott az új külső rétegen és elfoglalta eredeti helyét.

Más kísérleteiben Tremblay egyre jobban zúzta a hidrát, de minden alkalommal helyreállították, és ennek nem volt határa. Ma már ismert, hogy a hidra testének 1/200 részéből képes felépülni. Aztán ez még a legtiszteletreméltóbb tudósokat is lenyűgözte, és arra késztette őket, hogy tanulmányozzanak egy olyan biológiai problémát, mint a regeneráció.

Körülbelül 250 év telt el Tremblay hidrával kapcsolatos kísérletei óta. Cikkek és könyvek százai születtek a hidráról, de a mai napig foglalkoztatja a kutatók elméjét.

Köztudott, hogy az állatok semmilyen módon nem reagálnak a radioaktív sugarakra, és ha bejutnak a zónájukba, halálos dózist kaphatnak, és meghalhatnak. A zöld hidrával (Chlorohydra viridissima) végzett kísérletek kimutatták, hogy valamilyen módon érzékeli a halálos veszélyt, és igyekszik eltávolodni a sugárzás forrásától.

A hidra pusztulását a túl nagy dózisú röntgen is okozza, a dózis csökkentése életben hagyja, de elnyomja a szaporodást. De a kis adagok teljesen váratlan hatással vannak az állatokra; a bimbózási folyamatuk fokozódik, és nő az öngyógyító képességük.

Meglepőek voltak az akvárium falának a spektrum minden színével történő festésével kapcsolatos kísérletek eredményei. Kiderült, hogy a hidrák, amelyek nem rendelkeznek látószervekkel, megkülönböztetik a színeket, és minden faj a sajátját részesíti előnyben: a zöld hidrák például a kék-lila színt „szeretik”, a barnák (Hydra oligactis) - kék-zöld.

Mi az a hidra? Külsőleg függőlegesen elhelyezett kesztyűre hasonlít, ujjaival felfelé, csak 5-12 csápujja van A legtöbb fajnál közvetlenül a csápok alatt van egy enyhe szűkület, amely elválasztja a „fejet” a testtől. A hidra fejében van egy szájnyílás, amely a gyomorüregbe vezet. A hidra testfalai, mint minden coelenterátum, kétrétegűek. A külső réteg többféle ec sejtből áll: dermális-izmos, ami a hidra mozgását okozza; ideges, lehetővé téve neki, hogy érezze az érintést, a hőmérséklet-változásokat, a szennyeződések jelenlétét a vízben és más irritáló anyagokat; köztes, a legaktívabban részt vesz a sérült vagy elveszett testrészek helyreállításában; és végül csípősek, amelyek többnyire a csápokon helyezkednek el.

A coelenterates az egyetlen állatcsoport, amely rendelkezik olyan fegyverrel, mint a szúrósejtek. A csípősejt az összes élő sejthez szükséges protoplazmán kívül egy buborékszerű kapszulát is tartalmaz, amiben a csípőszál feltekercselődik.

Miután a talpát valamilyen szubsztrátumhoz erősítette, a hidra szétteríti a csápjait, amelyek állandó mozgásban vannak. Amikor áldozatot észlelnek, mindegyik szúró sejt csípőszála gyorsan kiegyenesedik, és belemeríti éles végét a zsákmányba. A cérna belsejében futó csatornán keresztül méreg kerül a zsákmány testébe a csípős kapszulából, ami halálát okozza. A szúrókapszula csak egyszer használható; A hidra eldobja a kisült kapszulát, és egy új kapszulát helyettesít, amely speciális sejtekből alakul ki.

A táplálék emésztését a sejtek belső rétege végzi: emésztőnedvet választanak ki a gyomorüregbe, amelynek hatására a hidra zsákmánya meglágyul és apró részecskékre bomlik. A belső réteg sejtjének gyomorüreg felé néző vége, mint a flagellált protozoonok, több hosszú flagellával van ellátva, amelyek állandó mozgásban vannak, és a belső réteg sejtjei, mint az amőba, rácsapódnak a sejtekre Képes állábúakat felszabadítani, és velük táplálékot felvenni.

Azoknak a tudósoknak, akik azt hitték, hogy igazi ragadozóként a hidra csak állatokkal táplálkozik, igazuk volt. Részletes tanulmányok kimutatták, hogy a hidra csak állati eredetű zsírokat, fehérjéket és szénhidrátokat emészt fel.

A hidrák kétféleképpen szaporodnak - vegetatívan és szexuálisan. A vegetatív szaporodás bimbózás útján történik. Miután elváltak az anya testétől, a fiatal hidrák önálló életet kezdenek.

A bőséges bimbózás után a hidra kimerül, és egy ideig nem képződnek rajta rügyek. De megfelelő táplálkozással gyorsan helyreállítja erőforrásait, és újra rügyezni kezd. Az öt nyári hónap alatt egyenként huszonöt fiatal hidra harminc generációjának előállítására képes. A bimbózással történő szaporodás kedvező körülmények között megy végbe.

A kedvezőtlen körülmények – őszi hideg, aszály, vizesedés, túlzott szén-dioxid – beálltával a hidra átvált az ivaros szaporodásra. A fajok többsége kétlaki, de vannak olyan fajok, amelyeknél a hím és a női ivarmirigyek is kialakulnak a testben.

Az ivarmirigyek a sejtek külső rétegében találhatók. A nőstényeknél gömb alakú testeknek tűnnek, amelyek mindegyike egy amőbához hasonló tojást tartalmaz; gyorsan növekszik, felfalja az őt körülvevő köztes sejteket, átmérője eléri a másfél millimétert. A kifejlett tojást lekerekítik és két egyenlőtlen részre osztják, aminek következtében a tojás magjában lévő kromoszómák száma felére csökken. Az érett petesejt a nemi mirigyből a falában lévő résen keresztül emelkedik ki, de egy vékony szár segítségével a hidra testével kapcsolatban marad.

Ugyanakkor spermák képződnek más hidrák hím ivarmirigyeiben, amelyek megjelenésükben a flagellált protozoákra hasonlítanak. Az ivarmirigyek elhagyása. egy hosszú kötél segítségével úsznak, és végül az egyik spermium, miután megtalálta a petesejtet, behatol rajta. Közvetlenül ezután kezdődik a zúzás.

A hidraembriót kívülről két héj borítja, amelyeknek a külseje meglehetősen vastag és kitinnel átitatott. Ilyen védelem mellett sikeresen elviseli a kedvezőtlen körülményeket. A tavaszi felmelegedés, az esős évszak stb. beköszöntével a fiatal hidra áttöri a védőburok falát, és önálló életet kezd.

Ha hidrát szeretne nézni, helyezze akváriumba, ahol nincs más lakó, különben a halak táplálékul szolgáló kis állatok megeszik, és ami a legfontosabb, a lárvák és az ivadékok elpusztulnak. Az ívóakváriumban vagy az óvodai akváriumban a hidra, amely gyorsan szaporodik a bimbózással, azonnal megbirkózik a fiatal halakkal.

De nem tanácsos ezeket az állatokat használni a hidra elleni küzdelemhez akváriumban: a trichodinok és a planáriák a halak ellenségei is. a hydramoebas és anchistropus rákfélék beszerzése pedig nem egyszerű. A hidráknak van egy másik ellensége is: az édesvízi puhatestű tócsiga. de nem is alkalmas, mert egyes halbetegségek hordozója, és szereti a finom vízinövényeket is.

Egyes amatőrök éhes fiatal gurámit helyeznek egy akváriumba, ahol a hidra bejutott. Mások viselkedésének sajátosságait felhasználva küzdenek ellene. Így a hidrák szeretnek megtelepedni az akvárium legvilágosabb részein. Elég az akváriumot egy kivételével minden oldalról leárnyékolni, és az egyetlen megvilágított falhoz támasztani az üveget, és két-három nap múlva szinte az összes hidra összegyűlik rajta. Ezután az üveget el kell távolítani és meg kell tisztítani.

A hidrák nagyon érzékenyek a vízben lévő rézre. A leküzdés egyik módja egy szigetelés nélküli rézhuzalgolyó elhelyezésén alapul a permetező fölé. Az összes hidra halála után a vezetéket eltávolítják az akváriumból.

Néhány vegyszert is sikeresen alkalmaztak:

ammónium-szulfát, 5 gramm 100 liter vízre, egyszer,

ammónium-nitrát - 6 gramm 100 liter vízben, háromszor, három napos időközönként;

hidrogén-peroxid (egy akváriumban, ahol nincs elegendő mesterséges levegőztetés) két teáskanál 10 liter vízre. A szükséges mennyiségű 3%-os oldatot először 200-300 ml vízzel hígítjuk, majd egy működő permetezőn lassan az akváriumba öntjük.

A hidra elleni küzdelem hatékonyabbá tételéhez nem egy, hanem két vagy akár három módszert kell egyszerre alkalmazni.

Hivatkozások

S. Sharaburin. Hydra.

A tiszta, átlátszó vízzel rendelkező tavakban, folyókban vagy tavakban a vízinövények szárán egy kis áttetsző állat található - polip hidra(a „polip” jelentése „többlábú”). Ez egy hozzátartozó vagy kissé mozgékony coelenterate állat, számos csáppal. Egy közönséges hidra teste szinte szabályos hengeres alakú. Egyik végén 5-12 vékony, hosszú csápból álló corolla veszi körül a száj, a másik vége szár formájában meghosszabbodik, a végén talppal. A talp segítségével a hidra különféle víz alatti tárgyakhoz rögzíthető. A hidra teste a szárral együtt általában legfeljebb 7 mm hosszú, de a csápok több centiméterre is kinyúlhatnak.

Sugárzási szimmetria

Ha egy képzeletbeli tengelyt rajzol a hidra teste mentén, akkor a csápjai minden irányban eltérnek ettől a tengelytől, mint a fényforrásból érkező sugarak. Valamilyen vízi növényről lelógva a hidra folyamatosan imbolyog, és lassan mozgatja csápjait, prédára lesve. Mivel a zsákmány bármely irányból megjelenhet, a sugárirányban elhelyezett csápok felelnek meg a legjobban ennek a vadászati ​​módnak.

A radiális szimmetria általában a kötődő életmódot folytató állatokra jellemző.

A hidra anyagcseréje másfélszer gyorsabb, mint egy azonos méretű egysejtű szervezet esetében, és az anyagcsere sebessége a víz hőmérsékletétől függ. Körülbelül 2-szeresére nő, ha a környezeti hőmérséklet 10 °C-kal nő.

Lehelet

A hidráknak nincsenek légzőszervei. A vízben oldott oxigén testének teljes felületén keresztül behatol a hidrába.

Regeneráció

A hidra testének külső rétege nagyon kicsi, kerek sejteket is tartalmaz, nagy magokkal. Ezeket a sejteket intermediernek nevezzük. Nagyon fontos szerepet játszanak a hidra életében. Amikor a test megsérül, a sebek közelében található köztes sejtek gyorsan növekedni kezdenek. Belőlük bőr-, izom-, ideg- és egyéb sejtek képződnek, és a sérült terület gyorsan meggyógyul.

Ha keresztbe vágunk egy hidrát, akkor az egyik felén csápok nőnek, és megjelenik a száj, a másikon pedig egy szár. Kapsz két hidrát. Hosszirányban vágva többfejű hidrát kaphatunk.

Az elveszett és sérült testrészek helyreállításának képességét ún regeneráció. A Hidrában nagyon fejlett. A regeneráció ilyen vagy olyan mértékben más állatokra és emberekre is jellemző.

Idegrendszer

Szúró sejtek

A hidra egész testét és különösen csápjait nagyszámú csípős vagy csalánsejt ülte meg (34. ábra). Ezen sejtek mindegyike összetett szerkezettel rendelkezik.

Érzékszervek

Az érzékszervek kevésbé fejlettek. A hidra teljes felületével érint, különösen érzékenyek a csípőszálakat kibocsátó csápok (érzékeny szőrszálak).

Hidra szaporodás

Osztályozás

Hydra a Coelenterates képviselője; a Cnidarian típusba és a Hydroid osztályba tartozik.

Coelenterál- ezek kétrétegű többsejtű állatok, amelyek radiális szimmetriával és egyetlen testüreggel rendelkeznek - a bél (innen a név). A bélüreg csak a szájon keresztül kapcsolódik a külső környezethez. Az idegsejtek alkotják az idegfonatot. Minden coelenterátra jellemző a szúró sejtek jelenléte. Minden coelenterátus ragadozó. Több mint 9000 faj él, amelyek kizárólag a vízi környezetben élnek, amelyek többsége elsősorban a tengerekben található.

Kérdések ezzel az anyaggal kapcsolatban: