Ivan Bunin sűrű zöld fenyőerdő az út közelében. Bunin Ivan - sűrű zöld fenyőerdő az út közelében

I.A. Bunin az egyik leghíresebb orosz szerző, köztük az irodalmi Nobel-díjas. Nemcsak prózai műveket, hanem költészetet is alkotott, amelyek közül sokat a természet szépségének szenteltek. Ebbe a típusba sorolható a „Sűrű zöld lucfenyőerdő az út mellett...” című vers is.

Impresszionizmus Bunin költészetében

Bunint az orosz hagyomány impresszionista stílusának egyik alapítójának tartják. Az impresszionizmus a művészetben Franciaországban jelent meg. Ez magában foglalja a szerző benyomásainak közvetítését arról, amit maga körül látott. Ezen benyomások alapján születnek művészi képek.

Bunin esetében az impresszionizmus leginkább tájvázlatokban fejeződik ki. A szerző mind a költői, mind a prózai művekben kiemelt helyet szentel a természet leírásának, részletesen átadva annak szépségét. Bunin számára az őt körülvevő egyedülálló világ az inspiráció fő forrása. Számos művészi médiumot használ, hogy kiemelje, milyen szép minden nap.

A "Sűrű zöld lucfenyőerdő az út mellett..." című vers elemzése

A "Sűrű zöld lucfenyőerdő az út mellett..." című vers a tájköltészet példája. A cselekmény meglehetősen egyszerű, és leírja a lírai hős ütközését egy szarvassal a téli erdőben. Egy kis mű azonban különleges, a szerző számára fontos jelentést tartalmaz.

A szerző által használt főbb művészi kifejezési eszközök a következők:

• epiteták ("bolyhos hó", "tűlevelű keresztek" stb.);
• anaphora ("Itt a nyoma... / Megint itt a nyoma...");
• inverzió („szarvas, hatalmas, vékony lábú...”).

A mű fő gondolata az utolsó mondatban található: „Elvette a szépséget a haláltól...”. Ez a mondat elgondolkodtatott olyan kérdéseken, mint a szépség és a halál kapcsolata, és általában az élet fontossága. Maga Bunin számára a halál megöli a szépet, ezért a lírai hőst öröm tölti el, amikor meglát egy vadászok elől menekülő szarvast. Végül is ez azt jelenti, hogy egy nagyon szép élőlény még egy ideig képes lesz másokat is megörvendeztetni megjelenésével.

I. A. Bunin irodalmi szavának világában témában irodalmi olvasásóra a 4. osztályban. Sűrű zöld fenyőerdő az út mellett..."

Az óra céljai: feltételek megteremtése a vers művészi gondolatának és szubtextusának azonosításához; a költő általános elképzelésének kialakítása; vers nyelvi elemzésének tanítása (nevelési cél), kifejező olvasáskészség fejlesztése; függetlenkutatómunka tankönyvvel és kiegészítő anyaggal; fejlesztéskreatív motiváció Éskreativitás ; beszédkultúra fejlesztése (fejlesztési cél), a bennszülött természet iránti szeretet, a szépségről alkotott erkölcsi és esztétikai elképzelések ápolása (nevelési cél)

Óratípus: óra a tanultak célzott alkalmazásáról, beleértve a kreatív munkát is.

Tervezett eredmények:

Tárgy: felolvasás folyékonyan, tudatosan, torzítás nélkül, kifejezően. Kifejező olvasáskor válassz intonációt, tempót, logikai hangsúlyt, szüneteket. Használjon alapvető szövegelemzési technikákat. Figyeld meg, hogyan dicsőíti a költő szülőtermészetét, milyen érzéseket él át.

Meta-tantárgy: a tanulási feladat megértése és elfogadása, megvalósításának megtervezése. Elemezze I. A. Bunin „Sűrű zöld lucfenyő az út mellett...” című versét. a tanár kérdésrendszere alapján határozza meg a munka fő gondolatát. Értékelje a párban végzett munka eredményeit az „Önértékelő lap” segítségével.

Személyes: mutasson érdeklődést nagy írók és költők műveinek olvasása iránt, szeresse a szülőföldet.

Meta-tantárgyi kapcsolatok: orosz nyelv, témák „Szókincs”, „Szöveg”, „Beszédrészek”; zene, téma „Szimfonikus zene”; a minket körülvevő világ, az „Idővonal”, „Környezetvédelem” téma.

Óraanyagok: E. E. Katz „Irodalmi olvasás. Tankönyv 4. osztály”, I. A. Bunin portréja; fotók szarvasokról; bemutatás.

Az óra felszerelése: I. A. Bunin portréja; tanulói rajzok; videó E. Krylatov zeneszerző „Erdei szarvas” című dalával, Jurij Entin szövegével; I. A. Bunin versének hangfelvétele.

Az órák alatt:

1. Motivációs blokk: Érzelmi hangulat megteremtése (zenei epigráf - videó E. Krylatov zeneszerző „Erdei szarvas” című dalával Jurij Entin szavaira).

– Ki hallgatta meg először a dalt?

– Láttál már élő szarvast az erdőben vagy az állatkertben?

– Kitalálod, hogy miért ezt a dalt játszották az óra elején? (egy idő után meg fogjuk érteni, mennyire igazad volt)

2. Kreatív bemelegítő blokk: Fellebbezés az epigráfra: „Mindegyik szónak megvan a maga lelke...”.

Ez egy olyan ember szava, aki áhítattal szereti az élő orosz szót, az orosz természetet, a költő I. A. Bunin, akinek alkotó tevékenységéről a mai órán beszélünk, és megismerkedünk „Sűrű zöld lucfenyő erdő az út mellett... ”

Munka az „Időszalagon”:

– Hallgassunk egy üzenetet a költőről (1-2 tanuló)

– Nevezze meg I. A. Bunin életének éveit! Ügyeljen az idővonalra. Milyen fontos történelmi események történtek ebben az időszakban? Rövid információ Buninról (Egyéni üzenet „I. A. Bunin - háromszoros Puskin-díjas, Nobel-díjas”).

Tanár szava: Ivan Alekszejevics sokat utazott, jól tudott oroszul, angolul és franciául. A gimnáziumban kezdett verseket írni, és élete végéig írta őket. Bunin verseit az őszinte intonáció jellemzi. A költő Oroszország, szülőföldje iránti szeretetét tükrözték. Verseiben érezteti szíve melegét, szülőtermészetének varázsát és anyanyelvének zenéjét.

– Hangfelvétel hallgatása I. A. Bunin „Sűrű zöld lucfenyő az út mellett” című verséből. (Igor Petrenko olvasta). Megértés.

– Tetszett ez a vers? Miért?

– Milyen hangulatot keltett benned ez a vers? (szorongás, öröm, csodálat érzése)

– Mi izgat? (a szarvas szépsége)

– Mitől szorongsz? (aggodalommal az életéért, meg is halhat)

– Mi okoz örömet? (hogy a szarvas menekül, menekülni próbál)

3. „Dolgozz párban” blokk

– A kifejező olvasásra való felkészülés során meg kell értenünk azoknak a szavaknak a lexikális jelentését, amelyek megértése nehézségekbe ütközhet. A szövegben kiemelve vannak. Próbáljuk meg magunk meghatározni e szavak jelentését. Párban fogunk dolgozni, ahogy Ön az asztalnál ül. Minden asztalnál piros és zöld lapok vannak. A piros kártyák szavak vagy szavak kombinációi, a zöld kártyák pedig lexikális jelentésük. Párban össze kell kapcsolnia a szót és lexikális jelentését. Például vegyünk egy piros lapot a „lucfenyőerdő” szóval, keressünk egy zöld kártyát, amely a „lucfenyő” szónak felel meg – ez a kártya az „Erdő, amelyben lucfenyők nőnek” mondattal. Összekötöttük ezeket a kártyákat. És akkor folytassák ezt a munkát egyedül párban.

Nézzük meg, hogyan oldottad meg a feladatot.

1 versszak (első sor)

Elnik egy erdő, amelyben lucfenyők nőnek.

A vékonylábú szarvas olyan szarvas, amelynek vékony lábai vannak.

Nehéz szarvak - nehéz szarvak

2. versszak (második sor)

Foggal kaparva - foggal rágva

Az Ostinka az „awn” szó kicsinyítő alakja: vékony, hosszú sörte a gabonakalászon; ebben az esetben fenyőtűkről beszélünk.

A fa teteje - a fa teteje

3. versszak

Mért nyom - egy bizonyos mérték a nyomkövetéshez

Kutyanyomor – (hajt – vadászik, hajt.)

4. versszak (harmadik sor)

Völgy - nyílt terület

Kétségbeesetten – minden erőmmel

Friss erőn felül - sok új erő

Gyorsaság – gyorsaság

– Hányan oldották meg a feladatot hiba nélkül? Értékeld a párod munkáját.

4. A „Tartalom” blokkolása

1. Mivel kezdődik a vers? (Sűrű lucfenyőből )

Az 1. és 2. sor olvasása:

Sűrű zöld lucfenyő az út mellett,

Mély bolyhos hó .

2. Szerinted Bunin miért kezdte a versét egy lucfenyő leírásával?(Megmutatjuk az erdő nyugodt életét, amikor az ember nem zavarja a természetet)

3. Ki a vers főszereplője? (Szarvas) . Olvassuk el azokat a sorokat, amelyekben először látjuk a szarvast. Az 1. versszak 3. és 4. sorának olvasása.

4. Jellemezze a szarvast az imént olvasott vers szavai alapján!(Erős szarvas, vékony lábú, nehéz agancsos)

5. Olvasd fel magadban a vers 2. versszakát, 2. oszlopát! Próbálja meg megtalálni benne a vers másik hősét. Ki a vers másik hőse? (Szerző, elbeszélő )

6. Miért döntött így? (A 2. versszakból kitűnik, hogy a hős - az elbeszélő - leírja, amit megfigyelt: itt egy szarvas nyoma, itt ösvényt taposott, itt karácsonyfát hajlított és fogával kapart.

7. Szerinted a szerző magát a szarvast látta? (Nem, csak a nyoma; és a nyomot követve elmondja, mi történt a szarvassal)

A természetet jól ismerő és szerető emberek egy állat nyomaiból, mint egy könyvből megérthetik, mi történt az erdőben. . A szerző tehát a szarvas nyomaiból tanulta meg történetét. Kíváncsi vagyok, megtehetjük-e ezt, ha tovább elemezzük a verset.

8. Olvasd el a harmadik versszak 3. oszlopát. Gondolj bele, hol ér véget az erdő nyugodt életének leírása? (1. sor:Ismét itt a nyom, kimért és ritka.)

9. Szerinted melyik vonal, milyen szavaktól változik a szarvas nyoma? (A 2.-tól a következő szavakból:És hirtelen - egy ugrás!).

10. Szerinted miért változik a szarvas nyoma, miért ugrott?

(Megrémült)

11. Nézd meg a 3. versszak utolsó két sorát! Kitől félt a szarvas? (kutyák)

12. Miért döntött így?(Kutyanyomok jelennek meg ). Olvasd el az erre utaló sorokat.(És messze a réten / Elveszett a kutyafutam)

13. Hogyan viselkedik egy szarvas üldözés közben? (gyorsan fut)

14. Ezt támogasd a vers szavaival! (és ágak, / Futás közben szarvakkal tűzdelve; Ó, milyen könnyen ment át a völgyön! / Milyen őrülten, túlzottan friss erő........ (befejezni) .

15. Olvassuk el a vers utolsó sorát! Olvassa el nekünk.......

Milyen érzéseket kelt benned ez a sor? Miért? (Öröm, a szarvas túlélte)

5. „Kreatív bemelegítés” blokkolása

a) „A vers címe”

Srácok, már észrevettétek, hogy Bunin nem adott címet a versének. A vers első sora után hívjuk: „Út mellett sűrű zöld lucfenyő...”.

– Mit gondol, miért nem a szerző maga adott címet a versének?

(Ez megfosztja az olvasót attól a lehetőségtől, hogy csodálatot érezzen a vadállat szépsége iránt.)

Kreatív feladatot ajánlok: találj ki egy címet a vershez (Válaszlehetőségek: „Szép őz”, „A szépség legyőzi a halált”, „Út mellett sűrű zöld lucfenyő...”, „Szépség”)

– Srácok, a javasolt lehetőségek közül melyik név tetszett a legjobban? Miért? (Elvette a szépséget a haláltól! - a vers fő témája)

b) „Folytasd a verset!”

– Azt hiszem, többször is hallotta ezt a kifejezést "az ember a természet ura ».

– Hogyan érti ezt a kifejezést?

– Egyetértesz ezzel az állítással?

– Akkor ki az a személy?

Ő a természet szerves része. Neked és nekem minden évben eljön a tavasz, életre kel a természet, hogy az emberek megcsodálhassák és énekelhessenek róla. A szarvas pedig a természet része. És képzeld csak el, egy szarvasnak, ami olyan élőlény, mint mi, lehet, hogy nem jön el a tavasz, mert valaki csak meg akarta ölni.

– Mit kér a szerző, hogy értsük meg?

6. A „Csoportos munka” blokkolása

– A szarvas megúszta az üldözést, túlélte, és azt javaslom, hogy a következőkben próbálja meg leírni, mi történt a szarvassal:

1. csoport – prózában (próbáljon szavakat találni, hogy teljes mértékben kifejezze mind a szerző érzéseit, mind a mi érzéseinket az olvasottak alapján)

2. csoport – versben (keresse meg az egyes sorok helyét az 5. versszakban)

Az ötödik versszak végső változata.

Az út melletti zöld lucfenyő elcsendesedett,

És az utolsó kutya elhallgatott a réten.

A hatalmas, vékony lábú szarvas távozott

És elvette a szépséget a haláltól.

3. csoport – válaszd ki azokat az igéket és mellékneveket, amelyek jelentésükben megfelelőek az 5. versszakban:

……….. zöld lucfenyő az út mellett,

És ………….. az utolsó kutya a réten.

……… erős, vékony lábú szarvas

És szépség a haláltól ő ....... (igék)

Az út melletti fenyőerdő elcsendesedett,

És elhallgatott a réten…………. kutya.

A szarvas elment………………………

És elvette a szépséget a haláltól. (melléknevek)

7. „Pin” blokkolása A kifejező olvasáson való munka:

– Ugyanabban a tempóban olvassuk el az egész verset?

– Mely sorok olvasása lassabban és melyik gyorsabban?

Kifejező felolvasás.

– Nézzük meg újra a lírai hős, a narrátor hangulatát. Mi ez és hogyan változik?

1. strófa.Csodálva és várva (leírás)

2. strófa.Várakozás, kukucskálás, keresés ( elbeszélés)

3. strófa.Megint várakozás, pillantás és... meglepetés – „és hirtelen – ugrás!” ( érvelés)

– Figyeljen a hangokra, segítenek-e hangsúlyozni az események sebességét? Melyik hang? (rr) :

St.R kapacitásR pokolianR Egyéb

Ő megR asotu sme-tőlR elvitted

4. strófa.A csodálat mély sóhajtása – a narrátor érzéseinek legmagasabb pontja (elbeszélés)

b) A vers titkos jelentése (alszövege):

– Mi van a titokkal? Benne van a versben? Mi a mű titkos jelentése? (elvette a szépséget a haláltól)

– A 4. versszak kulcsszavai segítenek megérteni. Melyik? (a szépség a halál) A vers csak a természetről szól? (a szépség győzelméről a halál felett, a jónak a gonosz felett)

Következtetés: Ivan Alekszejevics Bunin a „Sűrű zöld lucfenyőerdő az út mellett...” című versében többet lát, mint egy állat életének megőrzését, hanem a SZÉPSÉG MEGŐRZÉSÉT. Bunin arra szólít fel, hogy különösen éberen lássuk és vegyük észre azt, ami egy lusta ember szeme elől el van rejtve, közömbös bennszülött természete iránt. Az ősidők óta a szarvas univerzális kedvező szimbólumnak számított. A tisztasággal, napkeltével, megújulással, fénnyel, spiritualitással és teremtéssel kapcsolódik össze. Az állat legjellemzőbb tulajdonságai: kecsesség, gyorsaság, szépség. Nem véletlen, hogy Bunin versében megjelenik a szarvas képe. Ezen keresztül a költőnek sikerül bemutatnia az olvasóknak az északi természet fenségét és pompáját. Az összes erdei állat közül a szarvas a legalkalmasabb a szépség és a nemesség megszemélyesítésére.

8. „Folytatás” blokk

– Mi izgat?

– Mit gondolsz? (Az írók, művészek, költők tudják, hogyan kell szeretni és értékelni a természetet, ezért csodálatos képeket festettek színekkel és szavakkal.)

– Ez a vers 100 éve íródott, de ma, csaknem egy évszázaddal később ezt a verset tanulmányozzuk, és csodáljuk ezeket a festményeket. Miért? (A szépség megmentése a pusztulástól továbbra is aktuális, ezért Bunin gyönyörű verse nagyon modernnek hangzik.)

Folytassa a mondatot (elmélkedés):

Izgatott voltam...

Azt gondoltam...

Ma sikerült...

Érdekes volt számomra…

nehéznek találtam...

Szeretnék…

A következő leckére...

Házi feladat:

– Srácok, mindent megtehettek otthon:

a) a vers olvasásának kifejezőképességéről (ha szükséges, fejből)

Akik verset írnak

b) próbáljon meg saját verset írni a természetről a következő leckére.

Aki szeretnek rajzolni,

c) rajzoljon illusztrációt a vershez!

Ezeket a feladatokat megtalálod a munkafüzetben.

A költőnek megvan az a képessége, hogy szavakkal fest, mint egy művész ecsettel. A versek pedig feltárják előttünk őshonos természetünk szépségét, védelmezésére buzdítanak, és megtanítanak megérteni a természet nyelvét. De ez nem fog mindenki előtt kiderülni, csak egy intelligens, kedves, érzékeny és figyelmes ember előtt. Próbáljunk meg ilyenné válni!

„Sűrű zöld lucfenyő az út mellett...” Ivan Bunin

Sűrű zöld lucfenyő az út mellett,
Mély bolyhos hó.
Egy szarvas sétált bennük, erős, vékony lábú,
Súlyos szarvak dobása hátra.
Itt a nyoma. Itt taposott utak vannak,
Itt meghajlítottam a fát és fehér foggal levakartam -
És sok tűlevelű kereszt, ostinok
A feje tetejéről zuhant a hóbuckára.
Ismét itt a nyom, kimért és ritka,
És hirtelen - egy ugrás! És messze a réten
A kutyafaj elveszett - és az ágak,
Futás közben szarvakkal borítva...
Ó, milyen könnyen ment át a völgyön!
Milyen őrülten, a rengeteg friss erőben,
Örömteli állati gyorsasággal.
Elvette a szépséget a haláltól!

Bunin „Sűrű zöld lucfenyő az út mellett...” című versének elemzése

A természet különleges helyet foglal el Bunin munkásságában, mind a prózában, mind a költészetben. A táj funkciói változóak. Működhet egy mű érzelmi háttereként, kifejezheti a hős érzéseit, és kontrasztként szolgálhat a társadalmi szempontokkal szemben. Bunin éles érzéke volt a természethez, és végtelenül szerette azt, ezért leírásait pontosságuk, teljességük és a helyesen megjegyzett részletek bősége jellemzi. Az író tájain elképesztő módon párosul a lét öröme az igazság, a jó és a valódi szépség utáni vágyakozással. Mert amiből az embereknek néha túl kevés van.

A „Sűrű zöld lucfenyőerdő az út mellett...” című mű 1905-ös keltezésű. Először „Szarvas” címmel jelent meg Bunin „Versek 1903-1906” című gyűjteményében, amelyet a „Znanie” kiadó adott ki. A „Sűrű zöld lucfenyőerdő az út mellett...” nemcsak a természet leírása, hanem felhívás is, hogy óvjuk meg a meggondolatlan pusztulástól. Az első négysorban gyakorlatilag nincsenek igék, és a mozgás minimálisra csökken. A költő számára fontosabb az akció helyszínének megjelölése (bolyhos hóval borított téli erdő) és a főszereplő megnevezése (fiatal, vékonylábú, nehéz agancsú szarvas). Ezenkívül a kép konkrétabbá válik, és részleteket kap. Az olvasók egy büszke, gyönyörű állat képe elé néznek, aki egykor nyugodtan sétált a lucfenyőben, ösvényeket taposva táplálékot keresve. A helyzet drámaian megváltozik a harmadik négysorosban, amely a csúcspontot játssza. A szarvas veszélyt érzékelt. Minden gyorsan, váratlanul történt. A költő a hirtelenséget a „hirtelen” szó és egy kötőjel segítségével hangsúlyozza: „És hirtelen - ugrás!” A mű negyedik és egyben utolsó részében a happy end adva van. Az állatnak sikerült megszöknie a vadászok elől, és megmenteni szépségét a haláltól. Bunin csodálja a fenevadat - gyorsaságát, erejét, könnyedségét.

Az ősidők óta a szarvas univerzális kedvező szimbólumnak számított. A tisztasággal, napkeltével, megújulással, fénnyel, spiritualitással és teremtéssel kapcsolódik össze. Az állat legjellemzőbb tulajdonságai: kecsesség, gyorsaság, szépség. Nem véletlen, hogy Bunin versében megjelenik a szarvas képe. Ezen keresztül a költőnek sikerül bemutatnia az olvasóknak az északi természet fenségét és pompáját. Az összes erdei állat közül a szarvas a legalkalmasabb a szépség és a nemesség megszemélyesítésére.

Sűrű zöld lucfenyő az út mellett,
Mély bolyhos hó.
Egy szarvas sétált bennük, erős, vékony lábú,
Súlyos szarvak dobása hátra.

Itt a nyoma. Itt taposott utak vannak,
Itt meghajlítottam a fát és fehér foggal levakartam -
És sok tűlevelű kereszt, ostinok
A feje tetejéről zuhant a hóbuckára.

Itt ismét mért és ritka a nyom,
És hirtelen - egy ugrás! És messze a réten
A kutyafaj elveszett - és az ágak elvesztek,
Futás közben szarvakkal borítva...

Ó, milyen könnyen ment át a völgyön!
Milyen őrülten, a rengeteg friss erőben,
Örömteli állati gyorsasággal,
Elvette a szépséget a haláltól! Vastag zöld luc az út mellett,
Mély bolyhos hó.
Szarvason mentek, hatalmasan, lábon,
Hátra dobott nehéz kürt.

Íme ennek a nyoma. Itt kitaposott utak,
Itt a fa meggörbült és fehér fogak kapartak -
És sok tűlevelű kereszt, ostinok
Tetejéről összeomlott a hóra.

Itt ismét mért nyom és ritka,
És hirtelen - ugorj! És messze a réten
Elveszett kutyanyom - és ágak,
Szúrós szarvak futás közben...

Ó, milyen könnyen hagyta el a völgyet!
Vadul túlszárnyalva a friss erőket,
Gyorsan vidáman brutálisan
Elvette a halál szépségét!