A főnév szintaktikai funkciói mondatpéldákban. §3

FÜGGETLEN HIVATALOS KÖZBEMONDÁSOK

Egyes tudósok a participiumokat, gerundokat és állapotkategóriás szavakat (SCW) külön beszédrészekre osztják.

A beszéd bármely részét a következő terv szerint kell leírni:

Általános jelentés (mit jelent, és milyen kérdésre válaszol)

Morfológiai jellemzők (állandó, nem állandó, valamint a kezdeti forma)

Szintaktikai szerep (mi ez a mondatban)

FŐNÉV ez egy önálló beszédrész, amely egy tárgyat jelöl és kérdésekre válaszol WHO? Mit?

(A nyelvtanban tárgynak tekintjük mindazt, amihez a tudatunk képes különféle tulajdonságokat tulajdonítani: minőségeket, tulajdonságokat, állapotokat, cselekvéseket. A logika szempontjából a jelentés lágyság gyapjú, fehér hó, sokszínűség A szövetek a tárgy tulajdonságai, a nyelvben azonban tárgy, vagyis valami, ami cselekvést képes előidézni, vagy tulajdonságok hordozója lehet. A legtöbb főnév lexikális jelentése egybeesik az objektivitás általános grammatikai jelentésével: buldózervezető, ló, aktatáska, fal. A főnevek olyan szavak is, amelyek különféle tulajdonságokat, tulajdonságokat, kapcsolatokat, cselekvéseket, folyamatokat - tárgyakat neveznek meg a szó nyelvtani jelentésében: sárgaság, járás, önzés, verekedés, lovaglás, kézfogás)

Kezdeti forma:(N.f.): Névelős eset (I.p.), egyes szám (egyesszámú) iskola, ház, könyv, füzet.

2. Állandó jelek:

1) saját(nevek, becenevek, földrajzi nevek, könyvek, folyóiratok, filmek címei) ill.

köznév(Egyéb)

élettelen(Válaszolj a kérdésre Mit? )

3) deklináció Az (egyes számban meghatározott) főnevek három deklinációra oszlanak (emlékezz az elhajthatatlan főnevekre és a megdönthetetlen főnevekre).

4) főnevek rendelkeznek három fajta:

férfi női közeg

ő (enyém) ő (enyém) ez (enyém)

Ingatag(változékony) jelek: a főnevek változnak:

1) számok szerint (egyes szám, iskolaszám vagy halmazok, iskolaszám)

2) esetenként:

Ügy	Kérdés	Egyedülálló	Többes szám
ÉS.	WHO? Mit?	barát, könyv	barátok, könyvek
R.	kit? mit?	barát, könyvek	barátok, könyvek
D.	kinek? mit?	barát, könyv	barátok, könyvek
BAN BEN.	kit? Mit?	barát, könyv	barátok, könyvek
T..	ki által? hogyan?	barát, könyv	barátok, könyvek
P.	kiről? miről?	egy barátról, egy könyvről	barátokról, könyvekről

3. Szintaktikai szerep: A mondatban a főnév lehet alany, tárgy, állítmány, definíció részeként és körülményként => a mondat bármely tagja.

1. MELLÉKNÉV- önálló beszédrész, amely kérdésekre válaszol Melyik? melyik? melyik? melyik? akinek? és egy objektum attribútumait jelöli.

Kezdeti forma (N. f.): I. o., mértékegység. h., m.r.

2. Állandó jelek:

1) kategória (minden melléknév három kategóriába sorolható):

minőség	relatív	birtokos
1). A tárgyak különféle minőségét jelölik, segítenek jellemezni őket megjelenésükben, súlyukban, méretükben stb. 2) rövid formájuk van (mély, okos). 3) rendelkezzen az összehasonlítás mértékével (mélyebb - mélyebb, okosabb - okosabb). 4) Legyenek utótagok -ist-, -ovat-, -enk- .5) Alakítson összetett mellékneveket és mellékneveket előtaggal	Nem- 6) Kombináld határozószókkal nagyon-nagyon is, stb. 1) nem kombinálódik a határozószókkal nagyon, rendkívül (tél) 2) nincs rövid alakja (fa) 3) nem alkot összehasonlítási fokozatot Ezüst, üveg 2. Nem közvetlenül jelölik a tárgy attribútumait, hanem egy másik tárgyhoz való viszonya révén.	3. Legyenek utótagok

-an-(-yan-), -sk-, -ov-

stb. 5. Ne alkosson összetett mellékneveket és előtaggal rendelkező mellékneveket

Nem-.

1) válaszolj arra a kérdésre, hogy kinek?

3. Szintaktikai szerep: 2) személyhez tartozást jelöl.

3) a tárgy nem rendelkezhet vele kisebb-nagyobb mértékben.

Róka farka (kinek?), róka bőre, (kinek?) anyja, apja, testvére sála

Változó jelek:

1. nem (férfi, női, semleges),	2. szám (egyes szám, többes szám)
3. eset => a melléknevek esetét az a főnév határozza meg, amelyre a melléknév utal	egy mondatban a teljes melléknevek általában módosító (néha állítmány), míg a rövid melléknevek mindig állítmányok.	3. eset => a melléknevek esetét az a főnév határozza meg, amelyre a melléknév utal	egy mondatban a teljes melléknevek általában módosító (néha állítmány), míg a rövid melléknevek mindig állítmányok.
1) a melléknevek rövid alakban használhatók, rövid melléknevek. Válaszolnak arra a kérdésre, hogy mit? 2) a melléknevek összehasonlító vagy szuperlatívuszban használhatók A melléknevek ÖSSZEHASONLÍTÁSÁNAK FOKOZATA összehasonlító	kiváló egyszerű (egy szó)összetett (két szó)	kép. segítségével - ő(i), - e, -she gyönyörű + - őt= szebb (az ilyen melléknevek nem változnak) részecskeszavak használatával: több (kevesebb) + melléknév eredeti (szokásos) formában =	vékonyabb (emlékezz: nem mondhatod: finomabb) kép. utótagok használatával – eish- -aysh-: szép eish

ó, mély aish neki

részecske felhasználásával összetett formát alakítanak ki neki

2. Állandó jelek : 1 ) Kilátás

tökéletes tökéletlen

(ha választ ad a kérdésre mit kell tenni?) (ha választ ad a kérdésre mit kell tenni?)

2) igék tranzitivitása:

3) reflexív (ezek az igék –sya utótaggal)

nevetni, mosolyogni.

visszavonhatatlan (ezek igék az utótag - xia nélkül)

4) ragozás (1 vagy 2): (az oroszban vannak különböző ragozású igék: enni, adni, futni, akarni)

-enni, -enni, -enni, -enni, -ut, -ut, lásd 1 ragozást.

végződésű igék -ish, -it, -im, -ite, -at, -yat, a második ragozáshoz tartoznak.

A 2. ragozás tartalmazza az összes – it, végű igét (kivéve shave, lay) + 11 kivételigét: vezessen, lélegezzen, tartson, sértsen meg, halljon, látjon, gyűlöljön és függjön, és elviselje,és még nézd, fordulj.

Emlékezik : borotválkozás, fektetés→ І ref.

-an-(-yan-), -sk-, -ov- 1) dőlésszög:

2) idő: jövő (mit csináljak? mit tegyek?)

Jelen (mit csinálok? mit csinálnak?)

múlt (mit csináltál? mit csináltál?)

3) személy: (de ne feledje, hogy vannak személyes és személytelen igék, lásd alább)

4 ) gender (múlt idejű igéknél): g. r., m.r., s.r.

volt, ment volt

5) szám (egyes vagy többes szám)

Szintaktikai szerep: az igék bármilyen hangulati alakban mindig

állítmány.

Az infinitivus alakban lévő igék bármely tag lehet

ajánlatokat.

Példa egy ige morfológiai elemzésére:

Rég nem nevettem ennyit.

1. (Nem) nevetett– ige, mert egy tárgy cselekvését jelöli és a kérdésre válaszol mit csináltál?

N. f.: nevetés.

2. Posta. jelek: imperfektív forma, intransitív, reflexív, 1 hivatkozás.

Nem posta. jelei: visszavonulásban onl., a múltban vr., m.r.-ben, mértékegységben. h.

3. Szint. szerep: nem nevetett (az állítmány a mondatban)

Személytelen igék nem kapcsolódnak az alanyhoz, egyrészes személytelen mondatokban predikátumok.

Személyes: személytelen

Nem olvas neki, nem olvas neki (nem olvasott)

El akar menni távozni akar (akart).

A folyó zúg a fülemben

A pite finom illatú, a konyhában pite illata van

Kezd hidegebb lenni
7

1. NÉVMÁS – ez egy önálló beszédrész, amely tárgyat, jelet, mennyiséget jelöl és kérdésekre válaszol WHO? MELYIK? MENNYI?

N.f.: I.p.-ben, egyes számban, (m.r.) a tulajdonságokat jelző névmások esetén

2. Állandó jelek : 1) kategória (9 db van belőle)

Kisülés	Névmások (I.p.-ben)	Hogyan változnak?
Személyes	én, mi, te te, ő, ő, ők, ez(+ ferde esetekben ugyanazok a helyek) 1. személy 2. személy 3. személy	Esetek, számok szerint
Visszatéríthető	R.p.: magamat, D.p.: magamnak, V.p.: magamat stb.: saját magad, o.: Rólam.	Esetenként
Kérdő	WHO? Mit? Mennyi? Mit? Melyik? Melyik? Akinek? Ki jött?	Esetenként
Relatív	Ki, mit, melyik, kinek, melyik, hány(amikor egyszerű mondatok összekapcsolására használják összetett mondatokon belül. Tudom, ki jött. Tudom mi történt.)	Esetenként
Határozatlan	valaki, valami, több, néhány, valami, valami, bármi	Esetenként
Negatív	Senki, semmi, nem, senkié, egyáltalán nem, senki, semmi	Esetenként
Birtokosok	Az enyém, a tiéd, a tiéd, a miénk, a tiéd (az övé, az övék, az övé ne keverje össze a személyesekkel) . Válaszold meg a kérdést AKINEK?	Számok, nemek, esetek szerint
Mutatóujjak	Ezt, azt, olyat, annyit, olyat	Számok, nemek, esetek szerint
Végleges	Mindenki, más, más, mindenki, mindenki, saját maga, a legtöbb	Számok, nemek, esetek szerint

2) arc NEM FOR

3) amolyan MINDEN

-an-(-yan-), -sk-, -ov-

1) eset (kivéve: mi, ilyen)

2) jelző névmások neme

3) arc a jelre.

3. Szintaktikai szerep: a mondat bármely tagja lehet.

A névmások helyettesítik a főneveket(ki, mit, ő, n, te, mi, senki, valami stb.) és mutasson objektumokra, változtassa meg az esetek szerint: ki, ki, kinek, ki által, kiről stb.

A névmások a mellékneveket helyettesítik(ami, ez, az, az enyém, a tiéd, a tiéd stb.) és jelölje meg az objektumok attribútumait, változtassa meg számok, nemek, esetek szerint: melyik, melyik, melyik, melyik, melyik, melyikről stb.

A névmások helyettesítik a számneveket(hány, annyi, több)és jelölje meg a tételek számát. A kardinális számokhoz hasonlóan ezek a névmások általában kis- és nagybetűk szerint változnak: hány doboz (hat doboz), hány doboz (hat doboz), hány doboz (hat doboz).

A névmások szintaktikai sajátosságai attól is függnek, hogy melyik beszédrészt helyettesítik.

A főneveket helyettesítő névmások leggyakrabban egy mondat alanyaként és tárgyaként szolgálnak.

A mellékneveket helyettesítő névmások definíciók vannak a mondatban.

Így a névmások morfológiai és szintaktikai jellemzőkkel rendelkeznek az általuk helyettesített beszédrészre vonatkozóan.

1. SZÁM - egy szám jelentését kifejező beszédrész. A számok a hányados kérdésre adnak választ? ( kettő, száz, sok, százötven, három)

2.Post. pl.: rang (sorrendi vagy mennyiségi, mennyiségeknél – egész, töredékes vagy gyűjtő); egyszerű, összetett vagy összetett – összetétel szerint.

Nem posta. pl: eset

3. Szint. szerep: a mondat bármely tagja

Számnevek helyesírása

1. A komplex számokat összeírjuk ( hetven, hétszáz)

2. Az összetett számokat külön kell írni ( harminckettő).

(írjon annyi szót, ahány szimbólum van - számokat, nem nullákat számolva, hanem szavakat összeadva: ezer, millió, milliárd).

401 négyszázegy(2 szám 2 szó).

500-tól 900-ig

4. Szám padló-ír zökkenőmentesen, ha a második rész mássalhangzóval kezdődik

(kivéve l).

Megjegyzés! Félig... mindig KÖTŐJELT ÍRJ, ha a második

(Elődöntő, félcsizma) rész így kezdődik:

magánhangzóval ( fél görögdinnye)

Tőkével ( fél Európa)

L ( fél citrom).

Számok	Deklinációs jellemzők
1. 1,2,3,4.	Melléknévként elutasítva: négy, kettő.
2. 5-től 20+30-ig	3 deklinációjú főnevekként) egyes szám. I. rész o.: öt, R. p.: öt, D. o.: öt.
3. 40,90,100.	40- I., V. o. - nulla ⁬, egyéb esetekben 90 100-I., V. p.-o 40 90 100 -a.
4. 50-80 200-900	a szó minden része elutasítva: ötven, kétszáz, kilencszáz, kilencszáz.
5. 1000	Főnévként 1 deklináció, de a T. p. ezer főnév ezer.
6. 1000000 1000 000000	milliót főnevekként elutasítják milliárd 2 deklinációként.
7. összetett számnevek	Minden alkatrész a saját mintájának megfelelően hajlik.
8. sorszámok	A melléknevekhez hasonlóan elutasítva, a végződés a kérdéstől függ.
Ha összetett sorszámról van szó, akkor csak az utolsó szót utasítják el.	9. számok másfél - 1,5 másfél száz - 150 I. o. másfél, másfél száz . R.V.p. másfél, másfél száz.

D. másfél T. másfél száz P. 1. ADVERB – önálló beszédrész, amely a cselekvés vagy a jelek jeleit jelöli és válaszol a kérdésekre: Ahol? Ahol? Amikor? ahol? Hogyan? Miért? és miért? mi célból? fáj + neki =

betegebb szavak használatával: több (kevesebb) + határozószó = finomabban az összetett formát névmás segítségével képezzük mindenki + összehasonlító határozószó

Jobban csinálta, mint bárki más.

A határozószó leggyakrabban egy mondatban fordul elő:

1. körülmény 2. de lehet, hogy inkonzisztens definíció ( haj függőleges)

Kint ragadt 3. személytelen mondatban lehet állítmány, akkor ezt a határozót állapotkategória szónak (SCS) nevezzük..

Ideges vagyok zökkenőmentesen A legtöbb határozószó le van írva

, hiszen ez a beszéd megváltoztathatatlan része.

1. A kötőjel a következőképpen van írva: előtaggal rendelkező határozószavakbanÁltal- és utótagok- ó, -neki. Által -új,

előtaggal rendelkező határozószavakbanAzta ősz

2. A kötőjel a következőképpen van írva: neki alapján utótagok és, -ski:

3. oroszul a –в (-в) előtagú határozószavakban, amelyek –ы, -и végződésűek.

4. Először is, harmadszor. szavak vagy rokon szavak ismétlésével képzett határozószavakban:

5. alig, csak egy kicsit, szorosan, szilárdan, apránként, régen, látszólag láthatatlan. előtaggal rendelkező határozószavakban néhány és utótagok

-az, -vagy, valami

emlékezz AZ ÍRÁSRA:

egymás mellett, pontosan ugyanaz. De van egy csoport a határozószóknak és határozói kifejezéseknek, amelyeket külön írnak. Bennük konzol!

külön írva. Annyira lefagyott. Az alábbiakban felsoroljuk ezeket a kifejezéseket. 1. MELLÉKNÉV –

(az ige speciális alakja) a mi kérdésére válaszoló és egy tárgy tulajdonságát cselekvéssel jelölő beszédrész.

N.f.: I.p., m.r., units. (mint a melléknevek). 1) aktív vagy passzív.

olyan jellemzőt jelöl, amely olyan jellemzőt jelöl, amelyet

egy tárgy által létrehozott saját cselekvése által létrehozott

tantárgy ( repülő repülőgép, egy másik tárgy cselekvése.

elejtett labda).

2) típus (tökéletes, tökéletlen).

3) idő (jelen, múlt).

4) visszaváltható vagy vissza nem térítendő.

-an-(-yan-), -sk-, -ov- nem, szám, eset, (a passzív melléknévnek rövid vagy teljes alakja van).

3. Szintaktikai szerep: definíció (rövid formában - állítmány).

Főnév

Ez egy független beszédrész, amely egy tárgyat jelöl, és kérdésekre válaszol WHO? Mit? (A nyelvtanban tárgynak tekintjük mindazt, amihez a tudatunk képes különféle tulajdonságokat tulajdonítani: minőségeket, tulajdonságokat, állapotokat, cselekvéseket. A logika szempontjából a jelentés lágyság gyapjú, fehér hó, sokszínűség A szövetek a tárgy tulajdonságai, a nyelvben azonban tárgy, vagyis valami, ami cselekvést képes előidézni, vagy tulajdonságok hordozója lehet. A legtöbb főnév lexikális jelentése egybeesik az objektivitás általános grammatikai jelentésével: buldózervezető, ló, aktatáska, fal. A főnevek olyan szavak is, amelyek különféle tulajdonságokat, tulajdonságokat, kapcsolatokat, cselekvéseket, folyamatokat - tárgyakat neveznek meg a szó nyelvtani jelentésében: sárgaság, járás, önzés, verekedés, lovaglás, kézfogás)

Kezdeti forma:(N.F.): Névelős eset (I.p.) , egyes szám (egyes szám) Iskola, otthon, könyv, füzet.

2. Állandó jelek:

2) élő(Válaszolj a kérdésre WHO? )

Élettelen(Válaszolj a kérdésre Mit? )

3) deklináció(a h egység határozza meg.) A főneveket három deklinációra osztjuk (emlékezzünk a lehajthatatlan főnevekre és a lefordíthatatlan főnevekre).

4) főnevek rendelkeznek három fajta:

Férfi Nő Közepes

Ő (enyém) ő (enyém) ez (enyém)

Ingatag(változékony) jelek: a főnevek változnak:

1) számok szerint (egyes szám, szám iskola vagy halmazok, szám iskolák)

2) esetenként:

Ügy	Kérdés	Egyedülálló	Többes szám
ÉS.	WHO? Mit?	barát, könyv	Barátok, könyvek
R.	Kit? Mit?	Barát, könyvek	Barátok, könyvek
D.	Kinek? Miért?	Egy barátnak, egy könyvnek	Barátok, könyvek
BAN BEN.	Kit? Mit?	Barát, könyv	Barátok, könyvek
T..	Ki által? Hogyan?	Barát, könyv	Barátok, könyvek
P.	Kiről? Miről?	Egy barátról, egy könyvről	A barátokról, a könyvekről

3. Szintaktikai szerep: A mondatban a főnév lehet alany, tárgy, állítmány, definíció részeként és körülményként => a mondat bármely tagja.

Melléknév

1. Önálló beszédrész amely kérdésekre válaszol Melyik? Melyik? Melyik? Melyik? Kié és egy tárgy attribútuma.

Kezdeti forma (N.F.): I.P., mértékegység. Ch., m .

2. Állandó jelek:

1) kategória (minden melléknév három kategóriába sorolható):

Minőség	Relatív	Birtokosok
1). A tárgyak különféle minőségét jelölik, segítenek jellemezni őket megjelenésükben, súlyukban, méretükben stb. 2) rövid formájuk van 2) rövid formájuk van (mély, okos). 3) rendelkezzen az összehasonlítás mértékével (mélyebb - mélyebb, okosabb - okosabb). 4) Legyenek utótagok -ist-, -ovat-, -enk- .5) Alakítson összetett mellékneveket és mellékneveket előtaggal	(mély, okos). 3) rendelkezzen az összehasonlítás mértékével (mélyebb - mélyebb, Okosabb - okosabb). 4) Legyenek utótagok 6) Kombináld határozószókkal nagyon-nagyon is, stb. 1) nem kombinálódik a határozószókkal nagyon, rendkívül (tél) 2) nincs rövid alakja (fa) 3) nem alkot összehasonlítási fokozatot Ezüst, üveg 2. Nem közvetlenül jelölik a tárgy attribútumait, hanem egy másik tárgyhoz való viszonya révén.	1) ne kombináld a határozószókkal is nagyon, rendkívül

-an-(-yan-), -sk-, -ov-

(téli) 2) nincs rövid alakjuk

(fa) 3) nem alkotnak összehasonlítási fokozatokat Ezüst, üveg 2. Egy tárgy attribútumait nem közvetlenül, hanem egy másik tárggyal való kapcsolatán keresztül jelzik.

3. Legyenek utótagok

3. Szintaktikai szerep: 2) személyhez tartozást jelöl.

3) a tárgy nem rendelkezhet vele kisebb-nagyobb mértékben.

Róka farka (kinek?), róka bőre, (kinek?) anyja, apja, testvére sála

Változó jelek:

1) válaszoljon a Kié?	2) személyhez tartozást jelöl.
3) a tárgy nem rendelkezhet vele kisebb-nagyobb mértékben.	Összetett (két szó)	3) a tárgy nem rendelkezhet vele kisebb-nagyobb mértékben.	Összetett (két szó)
Kép. Segítségével – ő(i), - e, -she Gyönyörű + - ő A melléknevek ÖSSZEHASONLÍTÁSÁNAK FOKOZATA (az ilyen adj. ne változzon)	Részecskeszavak használata: Több (kevesebb) + melléknév eredeti (szokásos) formában = egyszerű (egy szó)összetett (két szó)	Kép. Utótagok használata – eish- -aysh-: Gyönyörű gyönyörű + - őt= szebb (az ilyen melléknevek nem változnak) részecskeszavak használatával: több (kevesebb) + melléknév eredeti (szokásos) formában =	Egy részecske felhasználásával összetett formát alakítanak ki (emlékezz: nem mondhatod: finomabb) adj. Normál (eredeti formában) A legmélyebb

1. Önálló beszédrész, amely egy tárgy cselekvését jelöli és kérdésekre válaszol mit kell tenni? Mit kell tenni?

részecske felhasználásával összetett formát alakítanak ki mit kell tenni? Mit kell tenni?

2. Állandó jelek : 1 ) Kilátás

Tökéletes tökéletlen

(ha választ ad a kérdésre mit kell tenni?) (ha választ ad a kérdésre mit kell tenni?)

2) igék tranzitivitása:

3) reflexív (ezek az igék –sya utótaggal)

Nevess, mosolyogj.

Nem reflexív (ezek igék az utótag - xia nélkül)

4) ragozás (1 vagy 2): (oroszul. Vannak különböző ragozású igék: enni, adni, futni, akarni)

-enni, -enni, -enni, -enni, -ut, -ut, lásd 1 ragozást.

Igék, amelyeknek van végződése -ish, -it, -im, -ite, -at, -yat, a második ragozáshoz tartoznak.

Emlékezik : borotválkozás, fektetés→ І ref.

-an-(-yan-), -sk-, -ov- 1) dőlésszög:

2) idő: jövő (mit csináljak? Mit tegyek?)

Jelen (mit csinálok? Mit csinálnak?)

Múlt (mit csináltál? Mit csináltál?)

3) személy: (de ne feledje, hogy vannak személyes és személytelen igék, lásd alább)

	Egységek	Pl.
Arc	-у(-у) (Énekelek	-egyél, -im (éneklünk
Arc	- egyél, egyél (te énekelsz	-még,-még (te énekelsz
Arc	-et, -it (énekel	-ut(-yut), -at(-yat) (ők énekelnek

4 ) gender (múlt idejű igéknél): g. R., m.R., s.r.

Menni akart

5) szám (egyes vagy többes szám)

Szintaktikai szerep: az igék bármilyen hangulati alakban mindig

Állítmány.

Az infinitivus alakban lévő igék bármely tag lehet

Ajánlatok.

Példa egy ige morfológiai elemzésére:

Rég nem nevettem ennyit.

1. (Nem) nevetett– ige, mert egy tárgy cselekvését jelöli és a kérdésre válaszol mit csináltál?

N.F.: nevetés.

2. Posta. Jelek: tökéletlen forma, intransitív, reflexív, 1 hivatkozás.

Nem posta. Jelek: visszavonulásban. Inc., a múltban Idő, m.R., mértékegységben Ch.

3. Szint. Szerep: nem nevetett (az állítmány a mondatban)

Személytelen igék nem kapcsolódnak az alanyhoz, egyrészes személytelen mondatokban predikátumok.

Személyes: személytelen

Nem olvas neki, nem olvas neki (nem olvasott)

El akar menni távozni akar (akart).

A folyó zúg a fülemben

A pite finom illatú, a konyhában pite illata van

Kezd hidegebb lenni
1. NÉVMÁS

– ez egy önálló beszédrész, amely tárgyat, jelet, mennyiséget jelöl és kérdésekre válaszol WHO? MELYIK? MENNYI?

N.f.: I.p.-ben, egyes számban, (m.r.) Jellemzőket jelző névmások esetén

2. Állandó jelek : 1) kategória (9 db van belőle)

Kisülés	Névmások (I.p.-ben)	Hogyan változnak?
Személyes	Én, mi, te te, ő, ő, ők, ez(+ ugyanazok a helyek. Kozmikus esetekben) 1. személy 2. személy 3. személy	Esetek, számok szerint
Visszatéríthető	R.p.: magamat, D.p.: magamnak, V.p.: magamat stb.: saját magad, o.: Rólam.	Esetenként
Kérdő	WHO? Mit? Mennyi? Mit? Melyik? Melyik? Akinek? Ki jött?	Esetenként
Relatív	Ki, mit, melyik, kinek, melyik, hány(amikor egyszerű mondatok összekapcsolására használják összetett mondatokon belül. Tudom, ki jött. Tudom mi történt.)	Esetenként
Határozatlan	valaki, valami, több, néhány, valami, valami, bármi	Esetenként
Negatív	Senki, semmi, nem, senkié, egyáltalán nem, senki, semmi	Esetenként
Birtokosok	Az enyém, a tiéd, a tiéd, a miénk, a tiéd (az övé, az övék, az övé ne keverje össze a személyesekkel) . Válaszold meg a kérdést AKINEK?	Számok, nemek, esetek szerint
Mutatóujjak	Ezt, azt, olyat, annyit, olyat	Számok, nemek, esetek szerint
Végleges	Mindenki, más, más, mindenki, mindenki, saját maga, a legtöbb	Számok, nemek, esetek szerint

2) Arc NEM FOR

3) MINDEN FÉLE

-an-(-yan-), -sk-, -ov-

1) eset (kivéve: mi, ilyen)

2) Jelző névmások neme

3) Arc a jelre.

3. Szintaktikai szerep: a mondat bármely tagja lehet.

A névmások helyettesítik a főneveket(ki, mit, ő, n, te, mi, senki, valami stb.) És mutasson az objektumokra, Változás esetenként: ki, ki, kinek, ki által, kiről stb.

A névmások a mellékneveket helyettesítik(ami, ez, az, az enyém, a tiéd, a tiéd stb.) És jelölje meg az objektumok attribútumait, változtassa meg a számok, nemek, esetek szerint: melyik, melyik, melyik, melyik, melyik, melyikről stb.

A névmások szintaktikai sajátosságai attól is függnek, hogy melyik beszédrészt helyettesítik.

A főneveket helyettesítő névmások leggyakrabban egy mondat alanyaként és tárgyaként szolgálnak.

A mellékneveket helyettesítő névmások definíciók vannak a mondatban.

Így a névmások morfológiai és szintaktikai jellemzőkkel rendelkeznek az általuk helyettesített beszédrészre vonatkozóan.

Számjegy

– egy szám jelentését kifejező beszédrész. A számok a hányados kérdésre adnak választ? ( kettő, száz, sok, százötven, három)

2.Post. Pl.: rang (sorrendi vagy mennyiségi, mennyiségekre - egész, töredékes vagy gyűjtő); egyszerű, összetett vagy összetett – összetétel szerint.

Nem posta. Pl.: eset

3. Szint. Szerep: a mondat bármely tagja

Számnevek helyesírása

1. A komplex számokat összeírjuk ( hetven, hétszáz)

2. Az összetett számokat külön kell írni ( harminckettő).

(írjon annyi szót, ahány szimbólum van - számokat, nem nullákat számolva, hanem szavakat összeadva: ezer, millió, milliárd).

401 négyszázegy(2 szám 2 szó).

500-tól 900-ig

4. Szám padló-ír zökkenőmentesen, ha a második rész mássalhangzóval kezdődik

(kivéve l).

Megjegyzés! Félig... Mindig KÖTŐJELT ÍRJ, ha a második

(Elődöntő, félcsizma) rész így kezdődik:

magánhangzóval ( fél görögdinnye)

Tőkével ( fél Európa)

L ( fél citrom).

Számok	Deklinációs jellemzők
1. 1,2,3,4.	Melléknévként elutasítva: négy, kettő.
2. 5-től 20+30-ig	3 deklinációjú főnevekként) egyes szám. CSIPOG.: öt, R.P.: öt, D.P.: öt.
3. 40,90,100.	40-I., V.P. - nulla ⁬, egyéb esetekben 90.100-I., V.P.-o 40.90.100 -a.
4. 50-80 200-900	A szó minden része elutasítva: Ötven, kétszáz, kilencszáz, kilencszáz.
5. 1000	Főnévként 1 deklináció, de a T.P. ezer Főnév Ezer.
6. 1000000 1000 000000	Millió főnévként elutasított Million 2 deklináció.
7. Összetett számok	Minden alkatrész a saját mintájának megfelelően hajlik.
8. Sorszámok	A melléknevekhez hasonlóan elutasítva, a végződés a kérdéstől függ.
9. Számjegyek Másfél - 1,5 másfél száz - 150	I.P. I. o.. R.V.P. . R.V.p. D. Másfél T. Másfél száz P.

Adverb Image. Az -ee(s), -e, -she segítségével Fáj + neki = Betegebb

Szavak használata: Több (kevesebb) + határozószó = szavak használatával: több (kevesebb) + határozószó = Az összetett forma névmás felhasználásával keletkezik az összetett formát névmás segítségével képezzük mindenki + összehasonlító határozószó

Jobban csinálta, mint bárki más.

1. Körülmény

2. De előfordulhat egy következetlen definíció ( 2. de lehet, hogy inkonzisztens definíció ( haj függőleges)

3. Személytelen mondatban lehet állítmány, akkor ezt a határozót állapotkategória szónak (SCS) nevezzük. 3. személytelen mondatban lehet állítmány, akkor ezt a határozót állapotkategória szónak (SCS) nevezzük..

Ideges vagyok zökkenőmentesen A legtöbb határozószó le van írva

, hiszen ez a beszéd megváltoztathatatlan része.

6. Előtagú határozószókban előtaggal rendelkező határozószavakbanÁltal- és utótagok- ó, -neki. Által -új,

Által-Azta ősz

7. Előtagú határozószókban neki alapján utótagok és, -ski:

8. A –в (-в) előtagú határozószavakban, amelyek –ы, -и végű. a –в (-в) előtagú határozószavakban, amelyek –ы, -и végződésűek.

9. A szavak vagy rokon értelmű szavak ismétlésével képzett határozószavakban: szavak vagy rokon szavak ismétlésével képzett határozószavakban:

10. Előtaggal ellátott határozószavak előtaggal rendelkező határozószavakban néhány és utótagok

-az, -vagy, valami

Egymás mellett, pontosan ugyanaz.

egymás mellett, pontosan ugyanaz. De van egy csoport a határozószóknak és határozói kifejezéseknek, amelyeket külön írnak. Bennük Külön ki van írva. Annyira lefagyott. Az alábbiakban felsoroljuk ezeket a kifejezéseket.

Résznévi igenév

– 1. MELLÉKNÉV –

(az ige speciális alakja) a mi kérdésére válaszoló és egy tárgy tulajdonságát cselekvéssel jelölő beszédrész.

N.f.: I.p., m.r., units. (mint a melléknevek). 1) aktív vagy passzív.

Jelet jelöl, amely azt jelöli

Maga a művelet által létrehozott egy elem hozza létre

elem ( repülő repülőgép, egy másik tárgy cselekvése.

Leejtett labda).

2) típus (tökéletes, tökéletlen).

3) idő (jelen, múlt).

4) visszaváltható vagy vissza nem térítendő.

-an-(-yan-), -sk-, -ov- nem, szám, eset, (a passzív melléknévnek rövid vagy teljes alakja van).

3. Szintaktikai szerep: definíció (rövid formában - állítmány).

MELLÉKNEVEK ALAKULÁSA

AKTÍV RÉSZESÍTMÉNYEK (Az aktív részeshatározók olyan cselekvési attribútumot neveznek meg, amelyet maga az objektum vagy személy hajt végre (diák, aki elolvasta a könyvet; szél oszlatja a felhőket).

A főnév önálló beszédrész, tárgyat jelöl, megválaszolja a ki? Mit?
Példa a szórészszavakra egy főnév: iskola, nyár, Oroszország, Volga, MKAD, VAZ, TekhStroyProm, jogi kar.

Morfológiai jellemzők

A főnév a beszéd önálló ragozott (változtatható) része, állandó és instabil morfológiai jellemzőkkel rendelkezik.

A beszédrésznek főneve van:

Négy nem létezik: hímnemű (tanuló, asztal), nőnemű (tanuló, íróasztal), semleges (nap, oktatás) és közös azokra a szavakra, amelyek neme lehet férfi és nőnemű is (orvos, jó fickó). Néha az általános nemzetséget határozatlannak nevezik. Megjegyzendő, hogy nem minden iskolai program használja az általános nem definícióját, és csak három nemmel működik (férfias, nőies, semleges). A főnevek nemek szerint nem változnak. A többes számú főnevek neme nincs meghatározva;
A kettes szám: egyes szám (diák, könyv), többes szám (tanulók, könyvek). Vannak olyan szavak, amelyeket csak többes számban használnak (nyaralás, alkonyat stb.), csak egyes számban (ifjúság, aszfalt stb.);
Hat esetet különböztetünk meg: névelő, genitivus, datuvus, accusative, instrumental, prepositional;
Három deklináció létezik: 1. (nőnemű és férfinem, -а, -я végződésű szavak), 2. (férfi és semleges, -о, -е végződésű vagy nulla végződésű szavak), 3. (nőnemű nem, szavakkal kezdődő szavak) -ь).

Az anyagi tárgyat jelölő főnevek a következők:

animálni - válaszolj arra a kérdésre, hogy ki? (szülő, bohóc, sas);
élettelen - válaszoljon a kérdésre, hogy mit? (asztal, ég, város);
köznevek - jelzik egy tárgy nevét, és kis betűvel íródnak (tanuló, könyv);
megfelelő - az objektum nevét hívják, és nagybetűvel írják (Mihail, Szentpétervár, Bajkál).

Állandó morfológiai jellemzők: nem, deklináció, élénkség és élettelenség, tulajdon- vagy köznév. Inkonstansok: szám és kisbetű. Így a főnevek szám szerint ragozódnak, és esetenként csökkennek. A főnevek kezdeti alakja az egyes szám névelő. Néha a kezdeti formát kanonikus formának nevezik.

Példák a főnevekre

Mondjunk példákat különböző morfológiai jellemzőkkel rendelkező főnevekre.

Férfias: hó, kakas, Szentpétervár, Egyiptom.
Nőies: tavasz, álom, macska, anya, ország, szülőföld, Moszkva.
Semleges nem: metró, szék, Solntsevo.
Általános nemzetség: kenguru, Cheburashka.

Esetenként

Számok szerint

Egyes szám: asztal, lap, varrás, orvos.
Többes szám: táblázatok, levelek, öltések, orvosok.

Csak egyes számban: műanyag, levegő, gyerekek.
Csak többes számban: nap, jászol, emberek.

Deklinációval

1. deklináció: forrás, sikátor, toll
2. deklináció: nyár, park, tolltartó
3. deklináció: ősz, sztyepp, füzet

Szintaktikai szerep

A mondatban a főnév eltérő szintaktikai szerepet tölthet be: alany, tárgy, inkonzisztens attribútum, körülmény, alkalmazás, összetett állítmány névleges része.

A könyv a világegyetem urává teszi az embert (P. Pavlenko) - a „könyv” főnév a tárgya.
Az emberiség egész életét egy könyvben rendezték be (A. Herzen) - a „könyvben” elöljárószóval ellátott főnév tárgyként működik.
A könyv a tudás tárháza (B. Polevoy) - a „tárház” főnév egy összetett predikátum névleges részeként működik.
A földről érkező nedvesség elkezdte lehűteni az oldalt (A. Gaidar) - a „földről” előszót tartalmazó főnév következetlen definícióként működik.
A tenger szürke síksága felett a szél felhőket gyűjt (M. Gorkij) - a „síkság felett” elöljárószóval rendelkező főnév a hely körülményeként működik.
Egy dombon van egy nyírfa gyertya ezüst holdtollal (S. Yesenin) - a „gyertya” főnév függelékként működik.

A főnév az orosz nyelv független beszédrésze, amely válaszol a „Ki?” kérdésekre. És akkor mi van?". Tehát milyen szerepet játszik egy főnév a szóbeli és az írott beszédben: kommunikatív, átvitt vagy névelő, és milyen kritériumok alapján határozzák meg ezt a funkciót?

Főnevek oroszul- ez egy speciális szóosztály, amely egy tárgyat tág értelemben jelöl, és kérdésekre válaszol - WHO? Mit?(Például: lámpa, csirke, hóvihar, beszélgetőtárs, gabona). A főnevek a megnevezett tárgy nemét, számát és animációját (élettelenségét) jelzik. Ezt a beszédrészt a negyedik osztályban kezdik tanulni.

A főnevek funkciói a beszédben

A főnevek szerepe az oroszban három fő funkciót foglal magában, amelyeket szóbeli és írásbeli beszédben látnak el:

Kommunikatív– a főneveket kommunikációs és információtovábbítási eszközként használják (pl. A srácok megegyeztek, hogy moziba mennek. Katyának van egy tartalék ceruzája.).
Bírság– a főnevek a történetmesélés művészi elemei, trópusok, összehasonlítási elemek, metaforák stb. (például: A haj aranyként ragyog. A zene megérintette a lélek húrjait).
Jelölő(névleges) – a főnevek tárgyakat, személyeket, jelenségeket neveznek meg (pl. Az egy asztal . Ott a Volga folyó).

A kétértelmű főnevek szerepe

Az oroszban vannak többjelentésű főnevek, amelyeknek több jelentése van ( összehasonlítani: Anya kézen fogta a babátÉs Pasha vett egy tollat kék tintával). A beszédhelyzettől függően az ilyen szavak szó szerinti és átvitt értelemben is használhatók (például: A Himalája hegyei nagyon magasak. – Pihenés után készen áll a hegyek mozgatására). A poliszemantikus főnevek gazdagítják a beszédet, nagyobb kifejezőképességet tesznek lehetővé, és különleges stilisztikai színezést hoznak létre az elhangzottaknak vagy írottaknak.

A főnevek szerepe a mondatban

A főnév szintaktikai szerepe attól függ, hogy milyen funkciót tölt be a mondatban. Általában ennek a beszédrésznek a szavait alanyként vagy tárgyként, ritkábban állítmányként, definícióként vagy körülményként használják.

TOP 2 cikkakik ezzel együtt olvasnak

Példák a főnevek használatára a mondat különböző részeiként:

Tantárgy – A lány vidáman felnevet. Az asztal az ablak mellett van.
Kiegészítés – Befejeztem a könyv olvasását. Masha labdát kapott.
Állítmány – Ványa diák.
Meghatározás – A tanár B pluszt adott.
Körülmény – A kis róka elbújt egy lyukban.

MORFOLÓGIA

FŐNÉV

A főnév egy olyan beszédrész, amely egy tárgyat vagy jelenséget jelöl, és megválaszolja a ki? mi?: könyv, macska, fuss, orvos, Fjodor bácsi.

MORFOLÓGIAI JELLEMZŐK

Állandó jelek

Hanyatlás

Változó jelek

Főnév-elemzési terv

I. Beszédrész.

II. Morfológiai jellemzők:

1. Kezdeti forma (Név p. mértékegységek).

2. Állandó jellemzők: a) tulajdon- vagy köznév, b) élő vagy élettelen: c) nem; d) deklináció:

3. nem maradandó jelek: a) halál; b) szám.

III. Szintaktikai szerep.

Ismerkedjünk meg a szakasz alapfogalmaival

1. Tárlatvezetés a tankönyvben. Keressen olyan témákat a tankönyvben, amelyek főnevekkel foglalkoznak. Milyen témákkal foglalkozott részben az általános iskolában? Milyen szabályokat fog megtanulni a főnevek helyesírására?

2. Tudás aukció. Tekintse át a táblázatot. Nevezze meg azokat a kifejezéseket és fogalmakat, amelyeket a korábban tanultakból ismer. Milyen kifejezések felelnek meg nekik ukránul?

3. Írj le 2 példát tulajdonnévre: bolygók, kontinensek, országok, tengerek, folyók, tavak, régiók, városok, falvak nevei!

4. A táblázat anyagainak felhasználásával határozza meg az ország, falu, néni, bácsi, város, falu, nap, hír főnevek deklinációját!

5. Elemezze a táblázatban megadott főnevek végződését: játék (1. kl.), fa (2. kl.), árnyék (3. kl.). Írja le, hogy a főnevek milyen végződéssel rendelkeznek a megadott alakokban!

1. sk.: R. p. - ..., P. p.

2. forgatókönyv: P. p - ...;

3. sk.: R. p. - ..., P. p.

6. Változtasd meg a szavak eseteit: falu (szójáték mintájára), város (szófa mintájára), hír (árnyék szó mintájára). Emelje ki a főnevek végződését!

7. Ki lehet ejteni a taxi, vakok, kakadu szavakat? A 6-7. § gyakorlataiból írj le 5 példát hasonló főnevekre!

§tizenegy. A főnév mint beszédrész: általános jelentés, morfológiai jellemzők, szintaktikai szerep. Élő és élettelen főnevek

76 Elméleti anyag elemzése

1. Tekintsük a diagramot a 2. oldalon. 42. Mit jelent a főnév?

2. Olvassa el a bekezdés elméleti anyagát, és hasonlítsa össze a 64. feladat szövegében megadott meghatározással. Milyen újdonságokat tudott meg a főnévről?

A főnév egy önálló szórész, amely választ ad a ki? vagy mi? és jelöli a környező világ tárgyait (ház, asztal), élőlényeket és növényeket (madár, fenyő, fiú), cselekvéseket és állapotokat (futás, pihenés), földrajzi neveket (Ukrajna, Dnyeper), természeti jelenségeket (hóvihar, eső).

A főneveknek van neme (hímnem, nőnemű, semleges), szám (egyes szám, többes szám), és esetenként változnak.

A mondatban főnév lehet alany

3. Tegyen fel kérdéseket egymásnak, hogy ellenőrizze, megértette-e a tanulmányozott anyagot. Az nyer, aki felteszi az utolsó kérdést.

Olvasd a szavakat. A rokon értelmű szavak minden csoportjából írjon le főneveket! Határozza meg a bennük lévő morfémákat!

Távol, távol, távol, távolodj el; fehér, fehérség, fehér, fehér lesz; érkezik, érkezés, lovagol; kérni, kérni, kérni.

78 Oktatási csalás

1. Másolja ki a szöveget. Minden főnév fölé írja be a nemét és a számát.

A Dnyeper Ukrajna legnagyobb folyórendszere. Medence területe az ország csaknem felét foglalja el. A Dnyeper lapos folyó, kanyargós csatornája, sok szigete és zátonya van.

Ujjakat formál. A folyó teljes hosszában tározók kaszkádja alakult ki. A folyó a Fekete-tenger Dnyeper torkolatába torkollik.

S. Sklyarenko és T. Iovleva szerint

2. Jelölje meg a főnevek tövét, tőjét és végződését!

1. Nézd meg E. Hunt „Országudvar” című festményének reprodukcióját. Írjon példákat élő és élettelen főnevekre! Mi alapján különböztette meg őket?

2. Fogalmazza meg saját definícióját az élő és élettelen főnevekre. Ellenőrizd a definíciódat a definícióval. bekezdés elméleti anyagában megadva (lásd 80. gyakorlat).

E. Hunt. Vidéki udvar. 1900-as évek

1. Olvassa el a bekezdés elméleti anyagát! Milyen új dolgokat tanultál az élő és élettelen főnevekről?

Minden főnév egyik morfológiai jellemzője az élő/élettelen.

Az élő főnevek közé tartoznak az élőlények nevei: emberek, állatok, rovarok stb. Megválaszolják a kérdést, hogy ki?: unokaöccs, nyúl, pulyka, méh. Támadó esetben az animált főnevek válaszolnak a ki? kérdésre: Soha nem láttam (kit?) élve

Az élettelen főnevek közé tartoznak az élettelen természet tárgyainak és jelenségeinek, a növényeknek és az elvont fogalmaknak a neve. Válaszolnak a kérdésre, hogy mi?, fa, eső, könyv, hangulat. Támadó esetben az élettelen főnevek a mit? kérdésre válaszolnak: Csodálatosnak tartottuk (mit?)

2. Az a kérdés, hogy melyik eset esik egybe az élő főnevek ragozási esetének kérdésével? Mi a helyzet az élettelen főnevekkel?

81 Szóképző munka

1. Ezekből a szavakból alkosson és írjon főneveket a zárójelben jelzett utótagokkal. Milyen jelentést adnak az egyes utótagok a szavaknak?

1. Ukrajna, Mexikó, festészet, krónika(k).

Kosárlabda, tenisz, futball, tornaterem (-ist).

Város, falu, Párizs, dél (Anin/Yanin).

2. Vásárlás, felfedezés, kikapcsolás, fűtés (-tel).

Veteményes kert, vadászat, tea, gőz (-becenév).

Harang, ujj, nyúl, légy, géppuska (-csaj).

2. Jelölje meg a kölcsönzött szavakat!

Jegyzet!

A szépirodalomban, különösen a költészetben, gyakran élettelen tárgyakhoz szólnak a megszólítások: Szél-szél, Hatalmas vagy, Felhőrajokat hajtasz (A. Puskin).

Az élő tárgyak tulajdonságainak és jellemzőinek az élettelenekhez való hozzárendelése megszemélyesítés és művészi eszköz.

Mutassa be E. Hunt festményét (lásd a 79. gyakorlatot) támogató kifejezésekkel! Jelölje meg az élő és élettelen főnevek esetét!

A művész festménye azt ábrázolja… Az előtérben látjuk... Jobb oldalon…. bal…. A háttérben….

1. Másold le a mondatokat írásjelek segítségével! Jelölje meg az élő (animate) és élettelen (élettelen) főnevekkel kifejezett hivatkozásokat.

1. Kis tükröm, mondd el és mondd el a teljes igazságot (A. Puskin). 2. Nagymama, elvesztetted a pénztárcádat (E. Permyak). 3. Fiúk, még mindig nem értetek semmit az életben! (Menj). 4. Hello nap és vidám reggelt! (I. Nyikityin). Pénztárca

2. Írj le két olyan szót, amiben több betű van, mint hang! Rögzítse átírásukat.

Ez érdekes

Az élő/élettelen nyelvi fogalma nem mindig esik egybe az élő és élettelen biológiai fogalmával. Például az oroszban a doll, queen, kite, snowman szavak nyelvtanilag animált főnevek (a genitivus és az accusative esetek alakja egybeesik), a tömeg, ifjúság, emberiség szavak pedig nyelvtanilag élettelenek (a névelős és a vádaskodó esetek alakjai). ugyanazok).

1. Olvasd el a szöveget. Adj neki címet.

2. Írja le az élő főneveket! Mondd el újra a szöveget referenciaszóként használva!

Gyerekkor... T. Main Reid, F. Cooper, J. Verne, E. Seton-Thompson és persze „Robinson Crusoe” regényeit ízig-vérig olvasták.

Mennyire szeretnék elképesztő kalandok hősévé válni, és hosszú és csábító utak résztvevője lenni! De mennyivel előtte? A fiúk álmai megtalálták a kiutat. Izgalmas játék lett, amit olvastam. Minden vasárnap kimentek a városból, ahol már nem középiskolások voltak, hanem indiánok és utazók, robinzonok és péntekiek, nyomozók és titkosszolgálati tisztek. Tüzet gyújtottak, krumplit sütöttek a forró hamuban, keserű füstszagú halászlét főztek, kunyhókat építettek, erdőben aludtak, télen különféle játékokat játszottak, síeltek.

G. Grodensky szerint

4. Végezzen szóalkotási elemzést és elemzést a kiemelt szó összetétele alapján. Hogy hívják ezt a szóalkotási módot?

1. Olvasd el a mondatot! Három különböző módon fejezze ki jelentését saját szavaival.

2. Írd le az összeállított mondatokat!

Hogyan szeretnék magam is csodálatos kalandok hősévé válni (G. Grodensky).

86 Szóbeli esszé

1. lehetőség. Melyik könyvnek vagy filmnek szeretnél a hőse lenni? Írj le egy epizódot, amelyben részt szeretnél venni.

2. lehetőség. Képzelje el: részt vesz egy képernyőteszten, és megpróbálja meggyőzni a rendezőket, hogy szerepet kell játszania ebben az epizódban. Amikor leír egy epizódot, próbálja meg elmagyarázni, hogy miért szeretne a hőse lenni.

Tanulj meg tanulni, tanulj meg kommunikálni, tanulj meg élni, hogyan viselkedj és hogyan győzz meg

1. Beszéljen magabiztosan.

2. Legyen barátságos.

3. Koncentrálj a pozitívra.

4. Tartsa tiszteletben beszélgetőpartnere véleményét.

5. Ne a vita kedvéért vitatkozz.

Tesztelje tudását

Keresse meg a pontatlanságot az állításban!

1. Csak az élőlényt jelző főneveket tekintjük élőnek.

2. Nyelvtanilag az animáció a névelő és a ragozó esetek alakjának egybeesésében nyilvánul meg.

A főnevek milyen morfológiai jellemzőit tanulmányozta már? o. táblázatának anyagait felhasználva. 42, jelezze az általad ismert jeleket a baba főnevekben, szoboron, állatokról.

1. Másolja ki a 84. gyakorlat szövegét, beillesztve a hiányzó betűket és a hiányzó írásjeleket!

2. Készítse el a cserkész szó fonetikai elemzését!

Előző cikk: Mekkora a fénysebesség Következő cikk: Harmonikus rezgések Az oszcillációs frekvencia fizikai képlete