Vicces történetek a mindennapi munkáról. Paronimák mindennapi

ÜZBEK KOMMUNIKÁCIÓS ÉS INFORMÁCIÓS ÜGYNÖKSÉG

TASHKENT INFORMÁCIÓTECHNOLÓGIAI EGYETEM

OROSZ NYELVI GYAKORLATGYŰJTEMÉNY

NEMZETI CSOPORTOKNAK

TASHKENT 2007

Az orosz nyelvű gyakorlatok gyűjteménye a TUIT nemzeti csoportjainak minden területen tanuló főiskolai hallgatói számára készült.

Ez a gyűjtemény az orosz nyelv gyakorlati elsajátításának útmutatója.

A gyűjtemény fő funkciói az írott és szóbeli beszéd fejlesztése. Az anyag bemutatásának legfontosabb kritériuma a tanulók 2 kategóriába való megkülönböztetése: a korlátozott nyelvtudásúak és az oroszul beszélők. A gyűjtemény 10 nyelvtani témában tartalmaz gyakorlatokat a „Lexikológia” és a „Morfológia” rovatokból.

A gyakorlatok kiválasztásakor sokféle anyagot használtak, amelyek nemcsak a nyelvtani és beszédkészségek fejlesztéséhez járulnak hozzá. A gyűjtemény kognitív és oktatási jellegű feladatokat tartalmaz.

Meglehetősen nagy számú gyakorlatot kínálnak minden témához, így a tanárnak lehetősége van egyéni feladatokat adni a diákoknak.

Szinonimák. Antonímák. Frazeologizmusok

1. Feladat.Írja át, válasszon szinonimákat minden kiemelt szóhoz.

1. Szenvedéllyel Mondd bármiről. 2. Csodálúj színdarab. 3. Utazás Hosszú időn keresztül. 4. Előre az események menetét. 5. Nyisd ki külső ajtó. 6. Inspirálj emberek. 7. Néz a viharos tengerre. 8 . Kérdez a segítségről.

2. gyakorlat.Írd át, válaszd ki a zárójelben szereplő szavak közül a jelentésben legmegfelelőbbet!

Moszkvához képest (nem messze, közel) (elhelyezve, elhelyezve) Arhangelszkoje az orosz művészet csodálatos (emlékműve, emlékműve). Mindössze 25 perc (utazás, utazás) a buszon, és egy aszfalt... (út, út) elvezeti Önt a palota kapujához. Arhangelszkoje - (volt, múlt, múlt) hercegi birtok, ma múzeum. Valaha, a (volt, elmúlt, elmúlt) század elején sok művész, színész, író járt (látogatott, járt) ezen a birtokon. Barátja (költő, versíró) Vjazemszkij is járt (itt, itt).

3. gyakorlat. Olvassa el és jelölje meg az antonimákat.

1. Éjjel-nappal a tanult macska a lánc körül járkál; jobbra megy - dalt indít, balra - mesét mesél. 2. Szomorúan elrepül a fiatalság, hallom az öregség fenyegetéseit. 3. De nem akarok, ó barátaim, meghalni; Úgy akarok élni, hogy tudjak gondolkodni és szenvedni. 4. Te gazdag vagy, én nagyon szegény; te prózaíró vagy, én költő vagyok.

4. gyakorlat.

1. Minden nap nap. 2. Vidám sztori. 3. Érdekes repertoár. 4. Titokzatos karakter. 5. Első sorban. 6. Mondd az igazság. 7. Legyen elhelyezve mozgásban. 8. Nagy optimista. 9. Találkozz törpe. 10. Erős szerelmesnek lenni. 11. Vége választási kampány. 12. Elhagy a Kaukázusba. 13. Kielégíteni valakinek a kérése. 14. Eltűnik a hullámokban.

5. gyakorlat. Alkoss hat mondatot a formált szavak felhasználásával!

1) Melléklet használatával nélkül-: csillagos (éjszaka), ízletes (étel), ideológiai (munka), elfogult (bíró), dicső (vég), lázadó (természet), felhős (ég);

2) Melléklet használatával Nem-: kapkodó (lépések), vendégszerető (háziasszony), szakembernek mutatkozik, hangosan kérdez, hétköznapi (helyzet), mutat (figyelem).

6. gyakorlat. Bizonyítsa be, szükség esetén referenciaanyag felhasználásával, hogy az alábbi szavak szinonimák.

Hóvihar, hóvihar, hóvihar; hőség, hőség; út, út; ábécé, ábécé.

Referenciaként: magas levegő hőmérséklet; hóvihar; a betűk listája meghatározott sorrendben; keskeny földsáv, amelyet a könnyű járás érdekében rendeztek el vagy tapostak.

7. gyakorlat. Válasszon szinonimákat a szavakhoz haza, végtelen, védés írd le őket. Alkoss mondatokat két szinonim melléknévvel!

Haza, őr, haza, határtalan, határtalan, őr.

8. gyakorlat. Válasszon szinonimákat ezekből a szavakból, és írja le külön-külön a szinonimák mindegyik csoportját. A beszéd mely részei az egyes csoportok szinonimái. Alkoss kérdő mondatokat szinonimákkal-igékkel.

Rohannak, szoronganak, dobnak, kaja, rohan, dob, kaja, hatalmas, repül, nyugtalan, fut, dob, hatalmas.

9. gyakorlat.Írja le a következő antonimákat: 1) idő, 2) szín, 3) méret, 4) hőmérséklet, 5) idő.

Korán későn; széles - u...cue; Fehér fekete; akkor most; fényes-homályos; rövid hosszú; reggel este; magas, rövid; meleg-hideg; közel...to - távol; meleg - hideg...hideg; föld alatti - föld feletti; sápadt - pirospozsgás; fel le...; meleg - hűvös.

10. gyakorlat. Másold le a közmondásokat, és húzd alá az antonimákat.

1. A tanult világosság, a tanulatlan pedig sötétség. 2. A hús lefekszik, de nehéz elaludni. 3. Szemben (nem) kanyaró, de szem mögött (nem) kanyaró. 4. A jóllakott (nem) érti az éhezőt.

5. A kicsit üldöztem, de a nagyot elvesztettem. 6. Beszélj kevesebbet és csinálj többet.

11. gyakorlat. Az antonimák és melléknevek segítségével jellemezze az alábbi állatokat - mesék és mesék hőseit. Összetett mondatok összeállítása és írása kötőszóval A. Húzd alá az antonimákat!

Minta. A farkas egyszerű gondolkodású, de a róka ravasz.

Farkasróka (ravaszságból); oroszlán-nyúl (bátorságból); elefántlégy (méretben); bárány - farkas (erő szerint); róka - varjú (intelligencia szerint); szitakötő - hangya (kemény munka alapján).

12. gyakorlat. Válassz olyan szavakat, amelyek ugyanannak a szónak a különböző jelentését magyarázzák.

Minta. Éjjel-nappal – egész nap, egy kerek tudatlan teljes tudatlan.

Kemény... munkáról, nehéz kedvvel, nehéz szaggal; kemény... kéz, kemény tudás, kemény bőr; friss reggel, friss gondolatok; vörös ... m selyem, a naptár vörös ... napjáról; bontsa a mezőt szakaszokra, győzze le az ellenséget.

13. gyakorlat.Írd át a mondatokat, válassz szinonimákat a kiemelt szavakhoz!

1. Figyelj érdekes sztori. 2. Csevegés udvarias egy fiatal férfi. 3. Tudja meg őszinte az igazság. 4. Halld őrjöngő sikoly.

5. Van önfejű karakter. 6. Csodáld lovas. 7. Csináld a sajátodat kötelesség. 8. Keresse meg menedék. 9. Csodálúj film. 10. Előre az események menetét. 1. Kap kellemetlen hírek. 12. Azonnal tegyél meg mindent. 13. Hízelgő beszélni valakiről.

14. gyakorlat.Írja át, válasszon antonimákat a kiemelt szavakhoz.

1. Érdekes repertoár. 2. Vidám sztori. 3. Komor nap. 4. Először is. 5. Mondd az igazság. 6. Találkozz jó személy. 7. Hagyd a faluba. 8. Érkezés reggel. 9. Kielégíteni baráti kérés. 10. Add fel vitában. 11. Volt egy erdő gazdag különféle vadon élő állatok. 12. Hátulról hallottuk elhamarkodott egy ismeretlen gyalogos lépései.

15. gyakorlat. Az első csoport szavaihoz válasszon antonimákat a második csoportból.

1. Segítőkész, őszinte, vonzó, hatalmas, fényes, őszinte, ostoba.

2. Káros, titokzatos, kicsi, csalóka, éles, undorító, sötét.

16. gyakorlat. Másolja ki a hiányzó vesszőket, és válasszon zárójelből egy olyan szinonimát, amely pontosabban megfelel a mondat jelentésének.

1. Az Antarktisz minden oldaláról (körbevesz, körülvesz) egy végtelen óceánt. 2. (To) az Északi-sarkkörtől délre (fekszik, nyugszik) élettelen jégsivatag. De megjelenik az élet a (szűk, szűk) parti sávban. 3. A (rövid, rövid távú) kéthónapos nyár folyamán a sziklák nap felé néző lejtőit sárga, zöld, barna moha és zuzmó vastag halom borítja. 4. A parti tavak vize szivárványos (fényes, intenzív) algákkal virágzik. 5. Az Antarktisz partvonalát csak madarak és úszólábúak lakják, de számukat tekintve a középső régió, sőt a trópusok lakói (nem tudnak) (versenyezni, versenyezni) velük.

17. gyakorlat. Válasszon antonimákat a kiemelt szavakhoz. Alkoss velük mondatokat. Írd le őket.

Híresíró. Döntő törvény. Rövid kifejezést. Udvarias Emberi. Csendes sarok. Frissújság. Forró nap. Nedves vászon. Magas tölgy. Édes alma.

18. gyakorlat. Mutassa be az adott frazeológiai egységek jelentését! Fordítsa le őket anyanyelvére.

Öntsön vizet mozsárba. Mintha a vízbe süllyedt volna. Mint a víz a kacsa hátáról. Sok víz elment a híd alatt. Nem sárosítja el a vizet. Mint hal a vízben. Szárazan jön ki a vízből. Horgászat zaklatott vizeken. Vigye tiszta vízbe.

19. gyakorlat. A frazeológiai egységeket, ha lehetséges, cserélje ki egyetlen szóra. Írd le őket a szókincsfüzetedbe.

Még ha a fű nem is nő; egy órával később egy (teáskanál); hanyagul; a semmiből bukkant elő; két legyet egy csapásra; gróf varjak; megragadni a szalmát; fejjel; enni egy kutyát; fekete-fehér (írott); sem élő, sem halott; ezermester; se hal, se szárnyas; közös nyelvet találni; írj, mint a csirke a mancsával; port szórni a szemébe; ne öntsön vizet; keresd a szelet a mezőn; tartsd a szádat; Nick le; egy fillér egy tucat; - kiáltott fel a macska.

20. gyakorlat. Válasszon olyan kifejezéseket, amelyek jelentésükben ellentétesek ezekkel a frazeológiai egységekkel.

Tartsd a szádat; első hegedűn játszani; fáradhatatlanul; a macska sírt; vigye tiszta vízbe; addig üsd a vasat, amíg meleg.

Tájékoztatásul: rejtse el a végeket vízben; egy fillér egy tucat; hogy legyek az utolsó beszélő a szekérben; összekulcsolt karok; lazítsa meg a nyelvet; lezár ügyet.

Főnév

1. Feladat. Olvasd el. Írja ki a főneveket 3 oszlopba! Férj. neme, nő nem, átl. nemzetség.

A Holdon nincs hang vagy szél, mert ott nincs levegő vagy légkör. A Holdon egy csepp víz sincs, így ott se eső, se hó. Nem lehet rajta élet. A Holdon nincs állandó hőmérséklet: nappal a hőség 130, éjszaka a fagy 170. A Holdnak nincs saját fénye. Csak a nap sugarait veri vissza.

2. gyakorlat. Egészítse ki a mondatokat jelentéssel!

1. Moziba akarok menni. De nekem nincs...

2. Beszélni akartam egy barátommal. De neki nem volt...

3. Nem tudom megírni a gyakorlatot. Nekem nincs …

4. Nem tudtuk megnézni a filmszalagot. Nem volt...

1.opció

Üdvözölni, bemutatni, bemutatni, bemutatni.

Enantiosémia, homofon.

Sorban állva jön az étvágy. Evés közben elmegy az étvágy.

Humanista – humánus (szakma, kezelés, regény);

demonstratív - bemutató (akció, terem, módszer, eszköz).

Minden nap nap, vidám sztori.

A világ sokrétű, sokszínű,

Néha kedves, néha kegyetlen,

Nagylelkű és fukar, gazdag és szegény;

Nézze meg közelebbről – értünk van!

A szent kolostor kapujában

Állva alamizsnáért könyörögve

Szegény elsorvadt, alig él

Az éhségtől, a szomjúságtól és a szenvedéstől.

2. lehetőség

1. Azonosítsa a dominánst, magyarázza el, mi a közös a szinonim sorozat tagjaiban, és miben különböznek egymástól! Minden szóból alkoss egy kifejezést vagy mondatot.

Különlegesség, részlet, apróság, részlet.

2. Határozza meg a kifejezéseket.

Domináns, antifrázis.

3. Emelje ki a frazeológiai egységeket a szövegben! Milyen stilisztikai technikák vannak használatukra (idézet, kompozíció frissítése: bővítés vagy szűkítés, szennyeződés stb.)

Még homályos elképzelése volt arról, hogy mi fog következni az igazolványok kézhezvétele után, de biztos volt benne, hogy minden úgy fog menni, mint a karikacsapás: „És vaj – valamiért ez forgott a fejében –, nem ronthatod el a zabkása." Közben nagyot főzött a kása.

4. Határozza meg a paronimák jelentését! A zárójelben szereplő főnevek közül melyiket kombináljuk paronimikus melléknevekkel?

Bizalmas - bízó (személy, intonáció, kérés);

lírai – lírai (vers, tenor, hangnem).

7. Válasszon antonimákat a kiemelt szavakhoz.

Érdekesrepertoár, Rövid levél.

6. Milyen stilisztikai eszközöket használnak ebben a szakaszban?

És véletlenül utálunk és szeretünk,

Anélkül, hogy feláldoznánk semmit, sem haragot, sem szeretetet,

És valami titkos hideg uralkodik a lélekben,

Amikor tűz forr a vérben.

7. Keresse meg a szövegben az óegyházi szlavonicizmusokat!

Most emlékezz a szavaimra:

A harcos dicsősége öröm,

A te nevedet a győzelem dicsőíti;

A te pajzsod Konstantinápoly kapuján van.

3. lehetőség

1. Azonosítsa a dominánst, magyarázza el, mi a közös a szinonim sorozat tagjaiban, és miben különböznek egymástól! Minden szóból alkoss egy kifejezést vagy mondatot.

Segíts, népszerűsíts, járulj hozzá, segíts.

2. Határozza meg a kifejezéseket.

Antitézis, homoforma.

3. Emelje ki a frazeológiai egységeket a szövegben! Milyen stilisztikai technikák vannak használatukra (idézet, kompozíció frissítése: bővítés vagy szűkítés, szennyeződés stb.)

Nehéz időszak kezdődött a koncessziósok számára. Ostap azzal érvelt, hogy a székeket melegen kell kovácsolni. Egy nagy és nehéz hegy esett le a gazdaságvezető válláról.

4. Határozza meg a paronimák jelentését! A zárójelben szereplő főnevek közül melyiket kombináljuk paronimikus melléknevekkel?

Üzleti utazó - üzleti utazó (személyazonosító);

elviselhetetlen - elviselhetetlen (tett, fájdalom, hideg).

5. Válasszon antonimákat a kiemelt szavakhoz.

BAN BEN első sor, Mondd el az igazat.

6. Milyen stilisztikai eszközöket használnak ebben a szakaszban?

És eljött a nap. Feláll az ágyáról

Mazepa, ez a gyenge szenvedő,

Ez a holttest él, csak tegnap

Gyengén nyögve a sír fölött.

7 . Keresse meg a szövegben az óegyházi szlavonicizmusokat.

A mágusok nem félnek a hatalmas uralkodóktól,

De nem kell nekik fejedelmi ajándék;

Prófétai nyelvezetük igaz és szabad

És barátságos az ég akaratával.

4. lehetőség

1. Azonosítsa a dominánst, magyarázza el, mi a közös a szinonim sorozat tagjaiban, és miben különböznek egymástól! Minden szóból alkoss egy kifejezést vagy mondatot.

Ágy, ágy, kanapé, kiságy, ágy.

2. Határozza meg a kifejezéseket.

Oximoron, homográf.

3. Emelje ki a frazeológiai egységeket a szövegben! Milyen stilisztikai technikákat alkalmaznak (idézet, kompozíció frissítése: bővítés vagy szűkítés, szennyeződés stb.)

– Az én házamban – mondta fenyegetően –, kérlek, ne térdelj le senkire.

4. Határozza meg a paronimák jelentését! A zárójelben szereplő főnevek közül melyiket kombináljuk paronimikus melléknevekkel?

Traumás – traumatológiai (intézményi károsodás);

magas – legmagasabb (mennyezet, kör).

5. Válasszon antonimákat a kiemelt szavakhoz.

Lenni mozgásban, nagy optimista.

6. Milyen stilisztikai eszközöket használnak ebben a szakaszban?

„Az élő holttest” L.N. egyik legjobb alkotása. Tolsztoj.

7. Keresse meg a szövegben az óegyházi szlavonicizmusokat!

És hamarosan szomszédaink-ellenségeink örömére,

Sírföld borít be?

Mutasd meg nekem a teljes igazságot, ne félj tőlem:

Jutalmul bárkinek veszel egy lovat.

Morfológiai normák

1. Párosítsa a nőnemű főneveket a hímnemű főnevekkel, jelölje meg azokat az eseteket, amikor hiányzik a nempár.*

balerina______________________________

Kosárlabda játékos________________________

kerékpáros_________________________________

versenyző_______________________________

fejőlány_______________________________
masszőrnő__________________________

manikűrös___________________________

felhúzója_________________________________

ápoló___________________________

sertéstelep________________________________________________

titkár__________________________

ápoló_____________________________

szólista___________________________

sportoló_________________________

gyorsíró_______________________

diák___________________________

telefonos operátor______________________________

takács______________________________

rohammentős__________________________

bajnok___________________________

2. Párosítsa a hímnemű főneveket a nőnemű főnevekkel, adja meg funkcionális és stilisztikai jellemzőit, és vegye figyelembe azokat az eseteket, amikor a nőnemű főnevek hiányoznak.*

agronómus_____________________________

ügyvéd_____________________________

művezető__________________________________________

orvos_______________________________

Tábornok_______________________________________

rendező___________________________
orvos_____________________________

egyetemi adjunktus_____________________________

védő___________________________

mérnök____________________________

ellenőr__________________________

Oktató_________________________

jelölt___________________________

levelező______________________

űrhajós__________________________

laboratóriumi asszisztens___________________________

sofőr__________________________

tanár___________________________

3. Válassza ki a definíciókat, és illessze velük megfelelően az alábbi szavakat.*

Royal______________, vezetéknév___________________, gyertyatartó __________________, egér _________________, burgonya_________________, kávé __________________, sín ____________________, tüll__________________, tetőfedő _____________________________ _____________________, kabát __________________, autópálya ____________________, metró_________________, bőrkeményedés _________________, jegyzőkönyv ___________, raktár _______________________, rekesz ____________, kakaó ______________________, zongora __________________, menü _______, taxi _____________, előcsarnok __________________, Szocsi ______________________, Tbiliszi __________________, zsűri ______________

*A gyakorlat a kézikönyvből származik: Rosenthal D.E. Az orosz nyelv gyakorlati stilisztikája. – 5. kiadás. – M., 1987.

4. Alkoss mondatokat vagy kifejezéseket ezekkel a szavakkal! Határozza meg, hogy az egyes párok szavai jelentésük árnyalataiban vagy stílusilag különböznek-e.*

Karmesterek - karmesterek

gyökerek - gyökerek

övek - övek

vezetékek - vezetékek

kihagyások – kihagyások

sable - sable

abacus - fiókok

virágok - színek

* Gyakorlat a kézikönyvből: Rosenthal D.E. Az orosz nyelv gyakorlati stilisztikája. – 5. kiadás. – M., 1987.

5. Tedd a főneveket többes számú genitivusba.*

Amps - ____________, oranges - _________________, eggplants - _________________, barges - ___________, pokers -_____________, veils - ______________, boots - ___________, felt boots - __________, waffles - ___________, towels - _____________, sheets - __________, hectares - _____________, grams - _____________, megjegyzések - ____________________, bányászok - __________, zokni - ________, vállak - _____________, sínek - __________, csizma - __________, esküvők - ________, katonák - ____________, cipők - ________________, harisnya - _________, almafa -___ ____________.

*A gyakorlat a kézikönyvből származik: Rosenthal D.E. Az orosz nyelv gyakorlati stilisztikája. – 5. kiadás. – M., 1987.

6. Mi az egyedi a like igék használatában képes legyen, őrizze, védje? Mit kell tudni az igék helyes írásához és kiejtéséhez?

7. Mit kell tudni az igék helyes használatához tedd, tedd, vedd?

8. Válassza ki azokat a kifejezéseket, amelyek helyettesíthetik az ige jövő idejének nem létező egyes szám 1. személyű alakját védeni, védeni.

9. Magyarázza el az igék helyesírásának és jelentésének különbségét! javítani, felépülni.

10. Miért csak a imperfektív igéknek van jelen idejű alakja?

11. Az igetípusok használatának hibáinak azonosítása (fajdiverzitás).

Segítenünk kell a fiatalok növekedését és megmutatni képességeiket.

Ezeket a javaslatokat a munka megkönnyítése és a termelékenység növelése érdekében vezetik be.

A szörfözés zajos volt, a kötélzet elszakadt, és a fedélzetről törmelék repült fel.

12. A zárójelben szereplő szavak közül válassza ki a szövegkörnyezet feltételei szerint szükségeseket, indokolja választását!

Zsebkendőt integetnek nekünk.

A mennyezetről (csepeg, csöpög).

A szél (leng, ringatja) a leveleket.

Ő (fröccsen, fröcsköl) nyállal.

Őt (hajtja, hajtja) az együttérzés érzése.

13. Töltsön ki egy tesztet „A beszéd nyelvtani helyessége” témában.

1.opció

Tokió, bab, kávé.

hangok - hangok.

Régiónk az első helyen áll a tea, a dohány és a kristálycukor gyártásában.

Volt: Ha nem csordult volna beléd a Csernisovok hercegi vére, csendben maradtam volna.

lett: Ha nem áradna beléd bátor vér, csendben maradtam volna.

5. Írja be a számot szavakkal - visszatérési okmányok (684 utas).

Ez a közönség által szeretett hős tizennégy estén át nem hagyta el a színpadot a televízió képernyőjén, majd a sorozat tizennyolc filmjét forgatták ezek alapján.

2. lehetőség

1. Válassza ki a szavak definícióit.

Mississippi, kakaó, zongora.

2. Alkoss mondatokat szavakkal! táborok - táborok.

3. Keressen hibákat a főnevek esetalakjaiban, javítsa ki és írja le helyesen a mondatot!

Mindenki együtt kezdett elpusztítani a kártevőt.

4. Hasonlítsa össze a verses részek kiadásait! Magyarázza meg egyes melléknevek preferenciáját másokkal szemben!

Volt: Miért nyújtotta a kezét az istentelen rágalmazóknak?

lett: Miért nyújtotta a kezét jelentéktelen rágalmazóknak?

5. Írd le a számot szavakkal – tájékozódj (489 gyógynövény)

6. Szerkessze a mondatokat, jelezze a beszédhibákat.

A mezőgazdaságban használt összes berendezés nemcsak a gazdálkodók életét könnyíti meg, hanem a növények életminőségének javítását is szolgálja.

3. lehetőség

1. Válassza ki a szavak definícióit.

Csomag, kakadu, iroda.

2. Alkoss mondatokat szavakkal! passzol – passzol.

3. Keressen hibákat a főnevek esetalakjaiban, javítsa ki és írja le helyesen a mondatot!

Nincs időnk pihenni.

4. Hasonlítsa össze a verses részek kiadásait! Magyarázza meg egyes melléknevek preferenciáját másokkal szemben!

Volt: Ingyenes csodálatos ajándéka.

lett: Ingyenes merész ajándéka.

5. Írd le a számot szavakkal - nyerj (362 ponttal).

6. Szerkessze a mondatokat, jelezze a beszédhibákat.

Ezen a napon Petrov az összes érmével együtt kivitte Jacket az utcára.

4. lehetőség

1. Válassza ki a szavak definícióit.

Mangó, show, dandy.

2. Alkoss mondatokat szavakkal számlák – számlák.

3. Keressen hibákat a főnevek esetalakjaiban, javítsa ki és írja le helyesen a mondatot!

A srácok kiöntötték a tintát.

4. Hasonlítsa össze a verses részek kiadásait! Magyarázza meg egyes melléknevek preferenciáját másokkal szemben!

Volt: A gyökereimet pedig az engedelmes (engedelmes) tenger mossa.

lett: És a gyökereimet mossa a hideg tenger.

5. Írja be a számot szavakkal - maradjon (287 rubel).

6. Szerkessze a mondatokat, jelezze a beszédhibákat.

Amikor új tag érkezik az intézetbe, látjuk, mennyire eltérő a képzettségük.

Stiláris normák

Gyakorlatok a témához

Olvassa el a beszédstílusokkal kapcsolatos információkat, és töltse ki a táblázatot.

Végezzen önálló munkát.

1.opció

Előfizetés, akkreditív, igazolás, kérdőív, értesítő, jellemzők, igazolás, nyugta, jegyzőkönyv.

2. Cserélje le a semleges kifejezéseket üzleti stílusú sztereotípiákkal.

Órák beosztásra kerültek, betegség miatt, ülésen döntöttek, szabadságot adtak, segítettek, részt vettek.

3. Írjon nyugtát a számítástechnika tanteremből származó könyvek átvételéről az összes szükséges adat betartásával. .

A stúdiók készítenek kabátokat az anyagukból?

Akik úgy nevelték a gyerekeiket, mint a nagyszüleik, annál könnyebb. A Vasziljev sofőr által vezetett busz ütközött.

2. lehetőség

1. Magyarázza meg a következő szavak jelentését, alkosson két, egy hivatalos üzleti stílusra jellemző mondatot e szavak bármelyikével!

Nyilatkozat, rendelet, irányelv, közlemény, közlemény, önéletrajz, aktus, meghatalmazás, nyilatkozat.

2. Cserélje le a semleges kifejezéseket üzleti stílusú sztereotípiákkal.

Tavaly, ebben a hónapban tájékozódni, parancsokat adni, életteret biztosítani, gazdálkodást végezni.

3. Bármilyen kéréssel írjon a dékánhoz címzett kérvényt minden szükséges adat megadásával.

4. Válaszoljon a kérdésre úgy, hogy válasza bármilyen hivatalos dokumentumból: közlemények, utasítások, igazolások töredéke legyen.

Lehet-e üzletelni a metróban?

5. Keresse meg a klerikalizmusokat a mondatokban, cserélje ki más, a köznyelvi beszédstílusnak megfelelő szavakra!

Szalonunkban az ügyfélszolgálat színvonalának kérdését kell megfelelő szintre emelni. Tegnap éjjel zivatar volt, és egy villámcsapás tüzet okozott.

3. lehetőség

1. Magyarázza meg a következő szavak jelentését, alkosson két, egy hivatalos üzleti stílusra jellemző mondatot e szavak bármelyikével!

Életrajz, üzleti levél, feljegyzés, utasítás, engedély, memorandum, kötvény, szabadalom, árlista.

A fentieket késedelem nélkül továbbítjuk, elszállásoljuk, lakóteret biztosítunk, átvételt rendezünk.

3. Bármely feladat elvégzéséről készítsen jelentést minden szükséges részlet betartásával.

4. Válaszoljon a kérdésre úgy, hogy válasza bármely hivatalos dokumentum töredéke legyen: közlemények, utasítások, igazolások.

A közjegyző hitelesíti az okmány másolatát, ha nincs nálam az útlevél?

5. Keresse meg a klerikalizmusokat a mondatokban, cserélje ki más, a köznyelvi beszédstílusnak megfelelő szavakra!

Ma elmentem a boltba magnót venni. Vegyél fel kalapot, hideg van kint.

4. lehetőség

1. Magyarázza meg a következő szavak jelentését, alkosson két, egy hivatalos üzleti stílusra jellemző mondatot e szavak bármelyikével!

2. Cserélje le az alábbi szavakat és üzleti stílusú kifejezéseket egy semleges szinonimára.

Gazdálkodni, parancsot adni, a terv nem teljesítése, figyelmébe ajánlani, kedvezőtlen körülmények miatt lefoglalás alá vonható.

3. Írjon meghatalmazást a csomag átvételére az összes szükséges adattal összhangban.

4. Válaszoljon a kérdésre úgy, hogy válasza bármilyen hivatalos dokumentumból: közlemények, utasítások, igazolások töredéke legyen.

Megváltoztathatják az igazolványomat, ha nincs új fényképem?

„Barátságos szinonimák” verseny Válasszon szinonimákat ezekhez a szavakhoz, és írja le őket. Tehetetlenség gyengeség Ellenség ellenség Hazugság valótlanság Rabszolgaság fogság Baj szerencsétlenség Távtalanság figyelmetlenség Lajtos rossz idő Felháborodás felháborodás Verseny „Barátságos szinonimák” Válasszon szinonimákat ezekhez a szavakhoz, és írja le őket. Tehetetlenség gyengeség Ellenség ellenség Hazugság hazugság Rabszolgaság fogság Baj szerencsétlenség Hasznosság figyelmetlenség Lajtos rossz idő Felháborodás felháborodás

Jegyzetfüzet A szó a görög tetra szóból származik, amelyet a vegyületek részeként használnak, és jelentése "négy". A jegyzetfüzet szó jelentése „egy papírlap negyede”. Ha félbehajtod a lapot, majd újra félbehajtod, egy négy lapból álló kis könyvet kapsz. Ezek voltak az első füzetek. A szó a görög tetra szóból származik, amelyet a vegyületek részeként használnak, és jelentése "négy". A jegyzetfüzet szó jelentése „egy papírlap negyede”. Ha félbehajtod a lapot, majd újra félbehajtod, egy négy lapból álló kis könyvet kapsz. Ezek voltak az első füzetek.

Bölcső A szó a lengyel nyelvből került hozzánk, de görög eredetű, és lefordítva azt jelenti: „rongy”, „pelenka”. Lengyelül ez volt a név egy értéktelen, összefirkált papírdarabot. Sok csaló lepedőt szeretőnk nem is sejti, hogy „piszkos pelenkát” hord a zsebében. A szó a lengyel nyelvből került hozzánk, de görög eredetű, és lefordítva azt jelenti: „rongy”, „pelenka”. Lengyelül ez volt a név egy értéktelen, összefirkált papírdarabot. Sok csaló lepedőt szeretőnk nem is sejti, hogy „piszkos pelenkát” hord a zsebében.

Milyen mennyezet ez? Néha alacsony, néha magas, néha szürke, néha fehéres, néha kicsit kékes. És néha olyan szép - Csipke és kék-kék! Milyen mennyezet ez? Néha alacsony, néha magas, néha szürke, néha fehéres, néha kicsit kékes. És néha olyan szép - Csipke és kék-kék! ég

Felül bőr van, alul bőr, középen pedig üres. Dob Egy fekete hattyú szórta szét a gabonacsodát az égen. A feketét fehérnek hívták – a fehér a gabonát csípte. éjszaka, csillagok, nappal Felül bőr van, alul is, S középen üres. Dob Egy fekete hattyú szórta szét a gabonacsodát az égen. A feketét fehérnek hívták – a fehér a gabonát csípte. éjszaka, csillagok, nappal

Verseny „Jól sikerült Ikrek” Eljött a nap az anyanyelvből! Kopogtattak a szavak, ugyanúgy írnak nekünk, kinyitottam nekik. Micsoda csoda, ugyanúgy hallanak minket. Előttem az Ikrek, de nem csak a megjelenés fontos, megkérdeztem őket: - Akkor ne rohanj, nem mindig kell sietni? Megérted a jelentést. -Először nézz meg minket, mint egy tölteléket, elvégre találkoztál velünk jelentése. Verseny „Jól sikerült Ikrek” Eljött a nap az anyanyelvből! Kopogtattak a szavak, ugyanúgy írnak nekünk, kinyitottam nekik. Micsoda csoda, ugyanúgy hallanak minket. Előttem az Ikrek, de nem csak a megjelenés fontos, megkérdeztem őket: - Akkor ne rohanj, nem mindig kell sietni? Megérted a jelentést. -Először nézz meg minket, mint egy tölteléket, elvégre találkoztál velünk jelentése.

Ülj le a partra és használd bátran az evezőket. -És eltörik, és a pohár bántja a testem! (Csónakban és hajóban evezősöknek korsó-pad) -Nézd, szaladgálnak a bárányok a vízen. -Hát emberek... Hát hazudnak! Túl messze vagy a bajtól? Életemben nem hallottam ekkora hülyeséget! (A bárányok kis fehér habos hullámok és fiatal báránykosok) - Ülj le a partra és használd bátran az evezőket. -És eltörik, és a pohár bántja a testemet! (Csónakban és hajóban evezősöknek korsó-pad) -Nézd, szaladgálnak a bárányok a vízen. -Hát emberek... Hát hazudnak! Túl messze vagy a bajtól? Életemben nem hallottam ekkora hülyeséget! (Bárányok – kis fehér habos hullámok és fiatal báránykosok)

Mit teszel ezt a sínre? - Cipő! nem érted? - Hát te, haver, különc vagy! A villamos összetöri a cipőjét! (Cipő - csizma vagy alacsony cipő és vasúti kocsik fékező berendezése) - Fején luxus tányérkalap! - Hogy tudta feltenni a serpenyőt? (A tányérkalap egy kemény férfi sapka kerek tetejű, kis bográcskal az étel főzéséhez) - Miért teszed ezt a sínre? - Cipő! nem érted? - Hát te, haver, különc vagy! A villamos összetöri a cipőjét! (Cipő - csizma vagy alacsony cipő és vasúti kocsik fékező eszköze) - Fején luxus tányérkalap! - Hogy tudta feltenni a serpenyőt? (Üst - kemény férfi sapka kerek felsővel és kis bográcskal az ételek főzéséhez)

Az orvos azt mondta: "Most kiválasztanak egy megfelelő fúrót a fogához." Én pedig a székről - Fuss teljes sebességgel, szerintem az orvos valami ravaszságot játszik... Ki akar egy egész erdőt a szájába adni? (A bór egy acélfúró, amelyet a fogászatban használnak, és tűlevelű fa.) Az orvos azt mondta: "Most kiválasztanak egy megfelelő fúrót a fogához." Én pedig a székről - Fuss teljes sebességgel, szerintem az orvos valami ravaszságot játszik... Ki akar egy egész erdőt a szájába adni? (A bór a fogászatban használt acélfúró és tűlevelű fa)

Nyelvcsavarok Mondjunk nyelvcsavarókat gyors ütemben és bizonyos érzelmi színezéssel: 1 A varjú eltévesztette a varjút. a) megsajnálja a varjút b) szidja a varjút 2 Karl korallokat lopott Clarától, Clara pedig Karl klarinétját. a) „tájékoztató üzenetként” olvasni b) felháborodást kifejezni e hír miatt. Mondjuk a nyelvet gyors ütemben és bizonyos érzelmi felhanggal: 1 A varjúnak hiányzott a kis varjú. a) megsajnálja a varjút b) szidja a varjút 2 Karl korallokat lopott Clarától, Clara pedig Karl klarinétját. a) „tájékoztató üzenetként” olvasva b) felháborodást fejez ki a hír miatt

1.opció

1. Szókincs diktálás.

Ügyeletes, szoba, csizma, ruhák, utca, kert, festmény, diák, kabát, ...

2. Írja a szavakat 3 oszlopba: főnév, melléknév, ige

Var..ki, ízletes..naya, p..levél, ra...iy, kr..csevegés, izgatott, prz..nik, akar..ba, csillag..naya, b..homlok, minta . .él, uv..dal, meleg..forró, m..öntött, könyv..ka.

Jelölje meg az igék idejét!

3. Pótold a hiányzó elírásokat. Adjon hozzá antonim igéket ezekhez az igékhez.

én V. g...v...rit – II század. lát...

o...r...t - kelj fel... -

és...ti - felejtsd el...repülj

4. Válogasd szét a szavakat összetételük szerint:

I század meszelés, erős, síp;

század II beteg, rakodó, hordott.

lehetőség II

1. (Ellenőrzési leírás) Maslenitsa

Sok ünnep volt Oroszországban. A tél búcsújának legkedveltebb ünnepe Maslenitsa.

A tiszta nap palacsintaként gurult át a havas tisztásokon, a laza hóviharokon át Maslenitsa felé. A Maslenitsa általában februárban fordul elő. Hétfőn kezdődött. Kedd - flört. Idősek és fiatalok egyaránt lelovagoltak a csúszdákon és hógolyóztak. A szerda egy ínyenc nap: minden rokont és barátot a háziasszonyok által elkészíthető legjobb ételekkel kellett volna megvenni. Csütörtök – széles Maslenitsa. Egyél, igyál, sétálj kedvedre. Az asztal királya a palacsinta volt.

2. Húzd alá a mondat nyelvtani alapját! Adja meg a beszédrészeket!

I század – a IV. mondatban;

3.. Írja be a szavakat 3 oszlopba, beillesztve a hiányzó írásmódokat!

Adjon hozzá 1 szót minden oszlophoz:

I század Annyi időt töltöttem... micsoda ünnep...

… … …

sapka...ny r...sinka démon...ka

… … …

4. Írd le azokat a szavakat, amelyekben több hang van, mint betű. Adj hozzá 1-2 szót:

emelkedik, kréta, dél, só, énekel, család, lucfenyő.

Nyelvtani feladatok

I. lehetőség

1. Válogasd szét a szavakat összetételük szerint: csendes, késő, tisztás .

2. Elemezze az utolsó mondatot. Ezekhez a melléknevekhez válassza ki és írja be az ellenkezőjét (antonimák):

FÉNY (fagy) – ...

FÉNY (táska) – ...

Válogasd szét a szavakat összetételük szerint: eső, ősz, alkalmas.

Végezze el a III. mondat szintaktikai elemzését.

3.* Ezekhez a melléknevekhez válassza ki és írja be az ellentéteiket!

jelentése (antonimák):

EASY (táska) – … EASY (feladat) – …

Feladatok a témában: Homonímák

Gyakorlat 1 . Olvasd el a verset"Alma" . Keress ellentétes jelentésű szavakat:

A járókelők szemében

Egy alma lógott a kertben.

Nos, kit érdekel?

Az alma csak lógott.

Csak a ló mondta, hogy alacsony,

És az egér magasan van.

Sparrow azt mondta, hogy közel van

A csiga pedig messze van.

És a borjú aggódik

Mert az alma nem elég.

És a csirke - mert nagyon

Nagy és nehéz.

De a cica nem törődik vele.

Savanyú, miért van?

mit csinálsz? - suttogja a féreg -

Van egy édes oldala.

Z feladat 2 . Írd ki a megadott szavakból:

1) rokonnevek sorozata

2) szinonimák sorozata

Bátorság, lelkiismeretesen, rettenthetetlenség, bátor, megőrizni, elfogni, megjeleníteni, bátorság, lelkiismeret, őszintén, vitézül, bátor, bátorság, rettenthetetlen, bátor, vitézség, hősiesség, rettenthetetlen, bátorság, fantáziadús, benyomás, védelem, merészen, hősiesen.

Gyakorlat3 . Keresse meg az adott szócsoportok mindegyikében a „harmadik extra” szót, szem előtt tartva, hogy minden csoportban két szó kombinációját a „szinonima” fogalma köti össze.

tűz, ősz, láng

ábécé, kalligráfia, ábécé

szemtelen, lovasság, lovasság

dobás, dobás, ugrás

hóvihar, eső, hurrikán

Gyakorlat4 . Válasszon szinonimákat a következő szavakhoz:

Munka -

Sírni -

csillogás -

Elesett -

Szomorúság -

Nevetés -

Siess -

Óriás -

Út -

Nagy -

éget -

Sűrű erdő) -

Gyakorlat 5. Húzd át a „harmadik extra” szót, amely nem antonim:

Vidám, boldog, szomorú.

Elválasztás, találkozás , találkozik.

Kövér, vékony, kövér.

Bátor, bátor, gyáva.

Könnyű, nehéz, könnyű.

Kemény, keménység, lágyság.

Készletazaz 6 . Párosítsa az aláhúzott szavakat antonimákkal!

hétköznap

Mélyen szeretni

Vicces történet

Délre megy

Érdekes repertoár

Eltűnni a hullámokban

Titkos karakter

Először is

Mondd el az igazat

Fejezd be a leckét

Nagy optimista

Találkozz egy törpével

Információs óra a témában PARONÍMÁK HÉTKÖZNAPOK – MINDENNAP

Információs óraterv:

1. A paronimák lexikai jelentése mindennap minden nap

2. Példák paronimákkal ellátott kifejezésekre hétköznap

3.Példák paronimával ellátott mondatokra hétköznap

4. Példák paronimákkal ellátott kifejezésekre minden nap

5.Példák paronimával ellátott mondatokra minden nap

1. A BUDNINY - BUDNICHNY PARONIMÁK LEXIKAI JELENTÉSE

HÉTKÖZNAP. Nem nyaralás, munka.

MINDEN NAP. 1.Nem nyaralás, munka.

2.Mindennapi használatra tervezve.

3.Mindennapi, hétköznapi.

4. (Fordítva) Egyhangú, reménytelen, örömtelen.

2. PÉLDÁK KIFEJEZÉSEKRE PARONÍMÁVAL - BUDNEY

1) hétköznap este

2) hétköznap

3) hétköznap

4) hétköznap óra

5) hétköznap

3. PÉLDÁK MONDATOKRA A PARonim - BUDNEY

1) Egy nap, be hétköznap nap, reggel havat lapátoltam az udvaron a nagypapámmal. (M. Gorkij. Gyermekkor)

2) Az elviselhetetlen bűz az ivóhelyekről, amelyekből különösen sok van ebben a városrészben, és a részegesek, akik folyamatosan találkoztak, annak ellenére, hogy mindennaposabban idő, befejezte a kép undorító és szomorú színezését. (F.M. Dosztojevszkij. Bűn és büntetés)

3) Életünk nagy része az hétköznapok napok .

4) Mindenki hétköznap a hét napján horgászni ment.

5) A festmény örömet sugároz, csendet, nyugalmat lélegzik, csendes nyaralás érzetét kelti, bár a művész hétköznapiat ábrázolt. hétköznap nap.

6) Az ünnepek lehetővé teszik, hogy szünetet tartson az azonosságtól hétköznapok napok.

7) Kényelmes áramlásba merülve hétköznapok A művész a parasztokkal kommunikálva, gondjaikban elmélyedve fedezte fel az „egyszerű” életforma rendkívüli teljességét és értelmességét.

8) Mondj el tőle búcsút ennek ellenére hétköznap napon több mint 60 ezren jöttek el.

9)B hétköznapok A napokban egyszerű, hímzés nélküli törölközőket használtak az arc és a kéz törlésére Ruszban.

10) Sokak számára ez hétköznapi volt hétköznap nap.

11) Az éjszakai alvás időtartama hétköznapok nap középiskolásoknál átlagosan 8 óra.

12)B hétköznapok Az embernek napokig dolgoznia és üzletelnie kellett, megkeresve a mindennapi kenyerét.

13) Az ókorban alkoholos italok fogyasztása hétköznapok napokat bűnnek és szégyennek tartották.

14) Ezt a telefonszámot a telefonszámon hívhatja hétköznapokés hétvégéken.

15) A Nagy Honvédő Háborúról nemcsak ünnepnapokon kell beszélnünk, hanem ünnepnapokon is hétköznapok napok.

16) A nők Oroszországban összegyűltek hétköznapokőszi és téli estéken valami kunyhóban, ahol kézimunkáztak.

17) Egész hétköznapok Téli estéjüket gyakran egy könyv hangos felolvasásának szentelték.

18) Milyen időn belül lehet telefonálni? hétköznapok napok?

4. PÉLDÁK PARONÍMÁS KIFEJEZÉSRE - MINDENNAP

1) hétköznap este

2) hétköznap óra

3) mindennapi ruhák

4) mindennapi ruha

5) mindennapi sál

6) alkalmi öltöny

7) mindennapi cipő

8) mindennapi cipő

9) mindennapi munka

10) mindennapi munka

11) mindennapi ügy

12) mindennapi tevékenység

13) mindennapi rutin

14) mindennapi megbízás

15) mindennapi élet

16) mindennapi környezet

17) mindennapi lét

18) mindennapi légkör

21) mindennapi válasz

22) mindennapi gondok

23) mindennapi élet

24) mindennapi gondolatok

25) mindennapi leírás

5.PÉLDÁK MONDATOKRA PARONIM-VAL - MINDENNAP

1) Amikor taxival a Cvetnoj körútra ment, és innen Petrovka felé sétált, minden nap egy órával dél előtt kaotikus és értelmetlen tömeggel az utcákon. (Yu.V. Bondarev. Játék)

2) És az irodalmi testvériség közül kit nem varrt ő [a költő, Belousov] egyszerűre minden napöltönyök, kabátok, bundák, nadrágok. (N.D. Teleshov. Egy író feljegyzései)

3) A híd a művészet és a természet között, valamint a híd a művészet és a természet között minden nap Az élet a japán kultúra legfontosabb jellemzői. (V. Ovchinnikov. Sakura ág)

4) A legtöbb minden nap gondoskodás. (A.P. Csehov. Fények)

5) A legtöbb ember nem foglalkozik azzal, hogy a legmegfelelőbb szót válassza ki minden nap, mindennapi beszéd. (S.Ya. Marshak. Megjegyzések a kézművességről)

6) Egy közönségesből, minden nap helyzetbe kell rángatnia egy másikba, ami ugyanolyan vagy még mindennapibb. (A.P. Csehov. A szerelemről)

7) [Shakespeare] élete süketnek és süketnek bizonyul minden nap egy ilyen névre. (B.L. Pasternak. Megjegyzések Shakespeare fordításaihoz)

8) És idén ősz óta elhalványult. Ebbe lépett be az élete minden nap egy utak, ahonnan soha nem hagyta el a legvégéig. (I.A.Bunin. Sukhodol)

9) Nincs elterelve minden napügyek.

10) Orosz nő minden nap a ház körüli és a szántóföldi munkához öltöny tartós szövetekből készült, és szerényebben díszítették.

11) És most [Afanasy Ivanovics] gyakran elfelejti, mikor van ünnep, és mikor minden nap. (N.V. Gogol. Régi világ földbirtokosai)

12) Furcsa volt látni egy tűt és cérnát gyönyörű ujjaiban, furcsa volt látni egy gyönyörű fejet, amint ilyen fölé hajlik. minden nap munka. (V.V. Veresaev. Fiatalkorában)

Előző cikk: Mekkora a fénysebesség Következő cikk: Harmonikus rezgések Az oszcillációs frekvencia fizikai képlete

Vicces történetek a mindennapi munkáról. Paronimák mindennapi – mindennapi